×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.


image

العربية بين يديك, ٤،١٤،٩٤ - هل أسئلة طفلك تقلقك؟

٤،١٤،٩٤ - هل أسئلة طفلك تقلقك؟

قد يتصور بعض الناس أن كثرة اسئلة الطفل من السمات السيئة غير المحبوبة التي ينبغي النهي عنها . وأصحاب هذا التصور مخطئون تماما فالعكس هو الصحيح إذ يجب تشجيع الطفل على الأسئلة؛ لأن كثرة الأسئلة، وتنوعها مؤشر من المؤشرات التي قد تدل على تفوق الطفل. فالطفل المتفوق بطبيعته. غالبا ما يكون متعطشا للمعرفة، ميالا إلى النقد . ويظهر ذلك في أسئلته التي لا تنقطع، وهي غالبا ما تخرج عما هو مالوف، وتبعد عما هو متوقع.

وتكشف اسئلة الأطفال - في كثير من الأحيان عن اهتمامهم فالطفل حينما يسأل بصورة مستمرة وملحة عن بعض الأشياء، أو الموضوعات، أو المواقف أو الظواهر، يكون أكثر اهتماما بها من تلك الأشياء أو الموضوعات أو المواقف أو الظواهر التي يسأل عنها اسئلة عابرة.

من الأمور التي تبرز أهمية اسئلة الأطفال، أن عملية التساؤل نفسها، تمتل واحدة من أهم الاستراتيجيات التي تستخدم لتعليم الأطفال : إما بتوجيه الأسئلة لهم، وإما بتشجيعهم وتدريبهم على طرح ما لديهم من تساؤلات ومحاولة الإجابة عنها ، إذ يمكن استخدام الأسئلة، لتنمية قدرة الأطفال على التفكير في كثير من الأحيان، ترى الآباء والأمهات يضيقون ذرعا بأطفالهم، عندما يكثرون من طرح أسئلتهم، خصوصا الأسئلة التي يعجرون عن تقديم الإجابات المناسبة لها . لذا نجد استجابات هولاء الوالدين نحو اسئلة أطفالهم في معظمها - استجابات سلبية، لا تحقق الأهداف المرجوة من تلك الأسئلة : فتراهم يواجهون هذه الأسئلة - أحيانا - بالعنف والقسوة : فينهرون الطفل ويعاقبونه، ويأمرونه بالكف عن طرح مثل هذه الأسئلة، أو يستخفون بأسئلة الطفل، ويرفضون الإجابة عنها ، أو يتجاهلون هذه الأسئلة ويهملونها .

وللتخلص من إلحاح الطفل في طرح أسئلته، يقوم بعض الآباء والأمهات، بالإجابة عن هذه الأسئلة. بإجابات قد تكون غير صادقة، أو تكون ناقصة، أو محرفة أو غير دقيقة، أو غير مناسبة، مستوى تفكير الطفل. وسرعان ما يكتشف الطفل عدم كفاية هذه الإجابات، فيفقد الثقة فيمن قدم له الإجابات. وقد يلجأ في الحصول على ما يريد إلى الأقران أو الخدم أو أي مصدر أخر، قد يعطيه معلومات تضره نفسيا وثقافيا . وإذا اقتنع الطفل بالإجابات الخاطئة التي تقدم له، ولم يكتشف عدم كفايتها ، فإن هذا هو الخطر بعينه : حيث يؤدي ذلك إلى تشكيل تصورات خاطئة، لدى الطفل عن الموضوعات، والظواهر التي يسأل عنها، الأمر الذي يجعله يسلك سلوكا خاطئا ، تجاه هذه الظواهر، وتلك الموضوعات


٤،١٤،٩٤ - هل أسئلة طفلك تقلقك؟ 4,14,94 – Machen Ihnen die Fragen Ihres Kindes Sorgen? 4,14,94 - Do your child's questions worry you? 4,14,94 - ¿Te preocupan las preguntas de tu hijo? 4,14,94 - Les questions de votre enfant vous inquiètent ? 4,14,94 - Le domande di tuo figlio ti preoccupano? 4,14,94 - Беспокоят ли Вас вопросы ребенка?

قد يتصور بعض الناس أن كثرة اسئلة الطفل من السمات السيئة غير المحبوبة التي ينبغي النهي عنها . وأصحاب هذا التصور مخطئون تماما فالعكس هو الصحيح إذ يجب تشجيع الطفل على الأسئلة؛ لأن كثرة الأسئلة، وتنوعها مؤشر من المؤشرات التي قد تدل على تفوق الطفل. فالطفل المتفوق بطبيعته. غالبا ما يكون متعطشا للمعرفة، ميالا إلى النقد . ويظهر ذلك في أسئلته التي لا تنقطع، وهي غالبا ما تخرج عما هو مالوف، وتبعد عما هو متوقع.

وتكشف اسئلة الأطفال - في كثير من الأحيان عن اهتمامهم فالطفل حينما يسأل بصورة مستمرة وملحة عن بعض الأشياء، أو الموضوعات، أو المواقف أو الظواهر، يكون أكثر اهتماما بها من تلك الأشياء أو الموضوعات أو المواقف أو الظواهر التي يسأل عنها اسئلة عابرة.

من الأمور التي تبرز أهمية اسئلة الأطفال، أن عملية التساؤل نفسها، تمتل واحدة من أهم الاستراتيجيات التي تستخدم لتعليم الأطفال : إما بتوجيه الأسئلة لهم، وإما بتشجيعهم وتدريبهم على طرح ما لديهم من تساؤلات ومحاولة الإجابة عنها ، إذ يمكن استخدام الأسئلة، لتنمية قدرة الأطفال على التفكير في كثير من الأحيان، ترى الآباء والأمهات يضيقون ذرعا بأطفالهم، عندما يكثرون من طرح أسئلتهم، خصوصا الأسئلة التي يعجرون عن تقديم الإجابات المناسبة لها . Was die Bedeutung der Fragen von Kindern unterstreicht, ist die Tatsache, dass der Frageprozess selbst eine der wichtigsten Strategien darstellt, mit denen Kinder unterrichtet werden: entweder indem man ihnen Fragen stellt oder indem man sie ermutigt und trainiert, ihre Fragen zu stellen und es zu versuchen Beantworten Sie sie, da Fragen verwendet werden können, um die Denkfähigkeit von Kindern zu entwickeln. Oftmals sieht man, dass Eltern die Nase voll von ihren Kindern haben, wenn sie ihnen viele Fragen stellen, insbesondere Fragen, auf die sie keine angemessenen Antworten geben können. لذا نجد استجابات هولاء الوالدين نحو اسئلة أطفالهم في معظمها - استجابات سلبية، لا تحقق الأهداف المرجوة من تلك الأسئلة : فتراهم يواجهون هذه الأسئلة - أحيانا - بالعنف والقسوة : فينهرون الطفل ويعاقبونه، ويأمرونه بالكف عن طرح مثل هذه الأسئلة، أو يستخفون بأسئلة الطفل، ويرفضون الإجابة عنها ، أو يتجاهلون هذه الأسئلة ويهملونها . Daher stellen wir fest, dass die Antworten dieser Eltern auf die Fragen ihrer Kinder größtenteils negativ sind und nicht die gewünschten Ziele dieser Fragen erreichen. Man sieht also, dass sie diese Fragen – manchmal – mit Gewalt und Grausamkeit angehen: Sie tadeln sie oder sie unterschätzen die Fragen des Kindes und weigern sich, sie zu beantworten, oder sie ignorieren und vernachlässigen diese Fragen.

وللتخلص من إلحاح الطفل في طرح أسئلته، يقوم بعض الآباء والأمهات، بالإجابة عن هذه الأسئلة. Um dem Kind die Dringlichkeit zu nehmen, seine Fragen zu stellen, beantworten manche Eltern diese Fragen. بإجابات قد تكون غير صادقة، أو تكون ناقصة، أو محرفة أو غير دقيقة، أو غير مناسبة، مستوى تفكير الطفل. وسرعان ما يكتشف الطفل عدم كفاية هذه الإجابات، فيفقد الثقة فيمن قدم له الإجابات. وقد يلجأ في الحصول على ما يريد إلى الأقران أو الخدم أو أي مصدر أخر، قد يعطيه معلومات تضره نفسيا وثقافيا . وإذا اقتنع الطفل بالإجابات الخاطئة التي تقدم له، ولم يكتشف عدم كفايتها ، فإن هذا هو الخطر بعينه : حيث يؤدي ذلك إلى تشكيل تصورات خاطئة، لدى الطفل عن الموضوعات، والظواهر التي يسأل عنها، الأمر الذي يجعله يسلك سلوكا خاطئا ، تجاه هذه الظواهر، وتلك الموضوعات