Start learning this lesson now

TEDx Turkey, Hayalini Yorganına Göre Uzat | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara

Hayalini Yorganına Göre Uzat | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara

Çeviri: Esra Çakmak Gözden geçirme: Figen Ergürbüz

Sorduğunuz zaman insanlara "Hayattan ne bekliyorsunuz?" diye,

hayattan ne bekliyoruz diye bu topluluğa sorsam,

farklı cevaplar alacağımı biliyorum.

Çünkü bu topluluk Türkiye'nin aydınlık yüzü.

Ortalamayı temsil etmez,

ama dışarıya çıkıp

"Ne istersin hayatta? Hayattan en çok beklediğin şey nedir?"

diye sorsak, insanlar iki şey söylüyorlar.

Yani söyledikleri böyle değil.

Aslında para istiyorlar,

tanınan bir insan olmak istiyorlar,

paraları olursa ve tanınan bir insan olurlarsa da,

o zaman mutlu olacaklarını düşünüyorlar.

Yani başarı aslında bir anlamda

parayla,

ünlü olmakla ve güç sahibi olmakla tanımlanıyor

ve bunun sonucu olarak da,

anneler babalar da çocuklarını zaten bu formatta yetiştirmeye çalışıyor.

İyi bir okula gitsin, mezun olsun,

oradan iyi bir üniversiteye gitsin,

iyi bir işi olsun.

Yani bu "iyi"lerin hepsinin arkasında

"para kazansın", "güç sahibi olsun"

ve "tanınan bir insan olsun" demek var, bu şekilde kelimelere dökülmese de.

Şimdi ben size başarılı olmakla, kendimce, mutlu olmak arasındaki ilişkideki

biraz evvel bu hayallerle gerçekleşme arasındaki köprüyü kurmaya çalışacağım.

Son yıllarda kendi mesleklerinden sıkılan,

kariyerlerine ikinci bir yolda devam etmek isteyen insanların önemli bir bölümü

psikolojiyi kendilerine iş olarak seçtiler

ve dolayısıyla bir sahte disiplin,

sahte bilim doğdu psikoloji görüntüsü arkasında.

Hangi sosyal topluluğa girseniz, bir masaya otursanız 8-10 kişi,

mutlaka bir veya iki tane yaşam koçu çıkmaya başladı.

Yani dolayısıyla, kendi hayatlarında zorluk çeken insanların bir bölümü,

başkalarının hayatlarını düzenlemek gibi bir misyon yüklediler kendilerine

ve çok fazla tekrarlandığı için de,

hiç sorgulanmadan doğru kabul edilen birtakım sloganlar çıkmaya başladı:

"Başarmak için ne yapmak lazım,

önce kuvvetle istemek lazım."

"En büyük yolculuklar ilk adımla başlar.

Cesaret edeceksin, isteyeceksin."

Şimdi en tehlikeli yalan,

içine doğru karışmış yalandır.

Dolayısıyla tabii ki başaranların hepsi isteyenlerin arasından çıkar,

ama isteyenlerin çok azı başarılı olur.

İşte sizin bugün sabahtan bu saate kadar dinlediğiniz

ilham verici hikâyelerin kahramanları,

gerçekten istekleriyle hayalleri arasında köprü kurmuş olan insanlar.

Çünkü neden?

Buyrun bakın, burası en son olimpiyatlarda 10.000 metre koşusunun final turu.

Yani atletler elenmişler, elenmişler, elenmişler;

en sonunda da bunlar kalmış, yarışıyorlar.

Ne görüyorsunuz?

Bir şeyin farkındasınız: Bunların hepsi siyah.

Bu da 100 metre.

Usain Bolt'un arkasındakilere bakın.

Onların hepsi de siyah.

Yani şimdi demek ki buradan çıkartacağımız sonuç:

Beyazlar yeterince istemiyor,

eğer deminki, yani istemekle başarmak arasında

doğrudan bir ilişki olmuş olsa, böyle dememiz lazım.

Tabii ki öyle değil.

Nedir peki mesele?

Eğer orta veya uzun mesafe koşucusu olmak istiyorsanız,

ACTN3 genine sahip olmanız lazım.

Eğer bu gene sahip değilseniz,

ne kadar isterseniz isteyin, o düzeye çıkamazsınız.

O düzeye çıktığınız zaman,

motivasyonel faktörler rol oynamaya başlar.

Yani deminki, birinci söylemek istediğim şey bu.

"Ya bizim çocuk matematiği sevmiyor."

Veya işte, "Bizimki gece çalışıyor, gündüz çalışmıyor."

Veya "Şu yemekleri yiyor, bu yemekleri yemiyor."

Şimdi şunu sormak istiyorum:

Kadere inanıyor musunuz?

İnanıyorsunuz.

Kadere inanmanın insanı rahatlatan bir tarafı var.

Nedir;

teslimiyet, yani elimden gelen bu, gerisi yazı.

Peki rahatsız eden tarafı ne?

Madem her şey belli, o zaman çıkacak cana bunca eziyet niye

diye düşünüyor insan ister istemez.

Peki nerede yazılı kaderimiz?

Şimdi alnımızda dediğimiz zaman,

aslında doğru, yani bir bakıma.

Benim sorum doğru değil, çünkü bu inanç sistemine dönük bir soru.

İnançlarımız sorgulamadığımız doğrularımızdır,

sorguladığımız zaman inanç olmaktan çıkar.

Peki bilimsel olarak kader var mı?

Genetik piyangodan bahtınıza çıkan kaderinizdir.

Dolayısıyla o bir software'dir

ve biz ancak o software'in içindekileri gerçekleştirebiliriz,

aynen üzerimizde taşıdığımız cihazlarda olduğu gibi, bilgisayarlarımızda olduğu gibi.

Dolayısıyla, istemekle başarmak arasındaki köprünün birinci ayağı bir kere

yatkın olduğumuz bir şeyi istemektir.

"Ya herkes yapıyor, sen de yaparsın."

"Yapanların senden fazla nesi var?" gibi yaklaşımlar,

son derece yanıltıcı yaklaşımlardır.

Birinci söylemek istediğim şey bu.

Yani işte efendim, "Açılmamış kanatların gücü bilinmez,

kendini koyver, aç, bir kere ufuklara at," falan. Yani bunlar insana duyduğu zaman iyi gelir de, bunların faydası yok.

Bunların faydası yok

ve dediğim gibi en tehlikeli yalan, içine doğru karışmış yalandır

ve yalan ne kadar büyükse de, inanan o kadar çok olur.

O sebeple, başarmak için bir kere birinci adım

yatkın olduğumuz şeyi yapmaktır.

Başarı iş hayatında da, kurumlar için, insanlar için de

aslında her gün düzenli olarak yaptığımız küçük şeyleri tekrarlamaktan geçer.

Burada dinlediğiniz bütün ilham verici hikâyelerin hepsinde bu vardı.

Her gün düzenli olarak birtakım şeyleri yapmak,

küçük şeyleri her gün düzenli olarak yapmak.

Bunun adı disiplindir.

Disiplin, Türkçe'de pek hoş karşılanan bir kavram değildir.

Güçle, zorbalıkla, baskıyla eş görülür.

Hâlbuki disiplin, tutarlılıktır.

Hedeflerde, ilkelerde, performans kriterlerinde tutarlılıktır.

Dolayısıyla da insanları başarıya

her gün düzenli olarak yaptıkları küçük şeyler götürür.

Biri, söylemek istediklerimden biri bu başarıyla köprüyü kurarken.

İkincisi, başarı sağlamak için yatkın olduğumuz işi yaparken de

mutlaka zora ve zahmete katlanmamız gerekir.

Zora ve zahmete katlanmadan,

ki bundan evvel dinlediğiniz ilham verici hikâyelerin hepsinin içinde bu vardı,

zorluklarla ve zahmetle başarı geliyor.

Şimdi orta sınıf ve üst sınıf ailelerin

çocuklarını yetiştirirken tuttukları bir yol var,

"Aman çocuğumuz zorluk çekmesin, bizim yaşadığımız zorlukları yaşamasın"

gibi genel bir eğilim var.

Bu, çocuklara yapılan en büyük kötülüktür.

Çünkü enerjimizi nereye koyarsak hayat orada gelişir,

biz eğer enerjimizi yatkın olduğumuz alana koyarsak

orada fark yaratma şansına sahip olabiliriz.

Yine son yıllardaki bu moda yaklaşımlardan bir tanesi de,

"Başarmak için ne lazım?

Kendine güvenmen lazım, kendine güveneceksin."

Psikoloji Amerika'da ağırlıklı olan bir disiplin olduğu için,

aslında Almanya'da kurulmuş çıkmıştır 1876'da,

laboratuvarda doğmuş bir disiplindir,

ama bugün Amerika'nın egemenliğinde olduğu için dünya da Amerika'nın gerçeklerini evrensel gerçekler olarak kabul ediyor

ve bunun sonucu olarak da

"Başarmak için kendine güveneceksin,

ne yapacaksın, gözüne bakacaksın insanların elini sıkacaksın, kuvvetle sıkacaksın,

postürünü dik tutacaksın,

sesine güvenli bir ifade vereceksin,"

efendim inanmayın.

Hiç kimse bu sebeple başarılı olmaz,

başarılı olan insanlar kendilerine güvenmeye başlarlar

ve bu özellikleri gösterirler.

Çok basitleştirirsem, başarılı olmak için ne lazım?

Birincisini söyledim: Yatkın olduğun işi yapacaksın.

İkincisini söyleyeyim, onu da söyledim: Zora ve zahmete katlanacaksın.

Üçüncüsü: İnsan ilişkilerini iyi tutacaksın.

Bu; insanlara kompliman yapmak, hoş şeyler söylemek demek değildir.

Bu; insanlara sormak ve dinlemektir, onlara samimi ilgi göstermektir,

anlattıklarının içinden yeni sorular çıkartmaktır,

kendimizi anlatmaktan çok, anlamaya çalışmaktır.

Dolayısıyla, yani motivasyonel konuşmacıların konuşmalarına giderseniz,

işte "Böyle böyle olsan da kendini böyle göreceksin"

veya işte

"Aynaya baktığın zaman böyle olduğunu hayal edeceksin"le,

insanlar bir yere varmaz.

Bunlar Çin yemeği gibi yerken lezzetlidir,

ondan sonra yediğiniz hurmalar bir süre sonra midenizi tırmalar.

"Başarı nedir?" diye bana sorarsanız,

başarı potansiyeli hayata yansıtmaktır.

Potansiyelin hayata yansıtılmasının önünde ne var?

Potansiyelin hayata yansıtılmasının önündeki en önemli faktörlerden biri bu.

Neye benziyor bu? Meşepalamutu.

Bundan binlercesi sonbaharda yerlere dökülür,

sonra da süpürülür gider,

ama her palamutun içinde,

uygun bir toprağa düşer ve uygun bakım görürse,

böyle bir ağaç olma potansiyeli var.

Bu potansiyel nasıl ortaya çıkar?

Bu potansiyeli ortaya çıkartan şey, yani performans dediğimiz şey

aslında yatkınlık ve bu yatkınlığın hayata yansımasını sağlayacak olan motivasyondur.

Yatkınlık az gayretle sonuç almaktır,

motivasyon da gayretin yönü ve yoğunluğudur.

Yatkın olduğumuz işleri daha kolay yaparız, söylemeye çalıştığım bu.

Peki nasıl hayata çıkar?

Potansiyel baskı altında ortaya çıkar.

Konfor alanından yüksek potansiyel çıkmaz.

Velilerin whatsapp gruplarıyla yönettikleri okullardan adam yetişmez.

(Alkış)

Biraz evvel dinlediğiniz, hayat hikâyelerini dinlediğiniz

bütün ilham verici konuşmacıların hepsinin ortak noktası neydi?

Bir engeli aşmalarıydı.

Türkiye, Amerikan psikolojisinin de etkisi altında kalarak

başarıyla zehirlenmiş kuşaklar yetiştiriyor.

Başarıyla zehirlenmiş kuşakların en ortak özelliği;

başarısızlığı ayıp, yasak, günah saymaları.

Hâlbuki başarısızlık, hayatın en doğal parçasıdır.

Her insan başarısız olur, her kurum başarısız olur.

"Ben hayatımda hiç başarısız olmadım, ne yaptıysam hep başardım," diyen insanlar

ya yalan söylüyorlardır, ya akıllarından zoru vardır

ya da buna inanıyorlarsa kibirlidirler,

kibir her inanç sisteminde en büyük günahlar arasında sayılır.

Dolayısıyla bir kere şunu kabul etmemiz lazım ki,

başarısızlıklarımız bizi bir yere getirir.

Ben hayatımda hiç başarısız olmadım, diyen insanlar

sınırlarını zorlamamış olan insanlardır,

çünkü potansiyel baskı altında cevhere dönüşür

ve bunun sonucunda da mücevher olur.

Kendiliğinden, konfor alanından potansiyel ortaya çıkmaz.

"Aman çocuklarımız zorluk görmesin,

aman bizim yaşadığımız zorlukları yaşamasınlar" diye çocuklar yetiştirmek,

onlara yapılan en büyük kötülüktür.

Anne babalara aynı şeyi söylüyorum.

Çocuklarınızı sorumlulukla ödüllendirin.

Evin içinde yaptıkları şeyler onların görevleri olsun.

İşte sadece bu sebeple,

Hayalini Yorganına Göre Uzat diye bir kitap yazdım.

Bunun içinde, insanların bu işte

"İstersen başarırsın, kendine güvenirsen başarırsın,"

"Başarıda 5 Adım, 7 Adım" gibi kestirme yolların ötesine geçmeleri için

bu biraz evvel anlattığım bilimsel gerçekleri anlatmaya çalıştım.

Bunlar başarıyla ilgili olanlardı.

Michael Norton diye bir araştırmacı,

laboratuvara öğrencileri çağırıyor sabahleyin

ve onların elin bir zarf veriyor.

Verdiği zarfta yirmi beş dolar var, ruh hâllerini yazıyorlar.

Akşamleyin gelip tekrardan aynı şeyi bildirecekler,

ruh hâllerini bildirecekler.

Zarftaki yirmi beş dolar araştırmaya katılma parası değil,

onu akşamleyin alacaklar.

"Bu zarfı ne yapacağız?" "Sadece kendiniz için harcayacaksınız."

Bir başka gruba,

"Bu zarfı sadece başkaları için harcayacaksınız bu parayı."

Günün sonunda da ruh durumuzunu tekrar yazacaksınız.

Sonuç?

Akşamleyin başkaları için harcama yapanlar,

kendilerini daha iyi hissederek geliyorlar.

Aynı şeyi zaman açısından yapıyorlar.

Bugün vaktini sadece kendini memnun edecek şeyler için geçir,

bugün vaktini sadece başkalarını memnun edecek şeyler için geçir.

Akşamın sonunda döndükleri zaman insanlar,

yine başkaları için bir şey yapmış olanlar,

kendilerini daha iyi hissediyorlar.

Bunun için benim bir formülüm var.

Akşamleyin evde toplandığınız zaman çocuklarınızla, okulda öğrencilerinizle, mutlaka soracağınız soruların arasında

"Bugün kime yardım ettin?" sorusu bulunsun.

"Kimden yardım istedin?" sorusu bulunsun.

Çünkü yardım istemek güçlülüktür,

yardım isterseniz insanlar sizden yardım ister.

"Bu hafta kimin başarısına katkıda bulundun?" önemli bir sorudur.

"Senden daha az şanslı insanlar için ne yaptın?" önemli bir sorudur.

"Sahip olduğun için kendini şanslı, mutlu, ayrıcalıklı hissettiğin ne var?"

önemli bir sorudur.

Biz şuna inanıyoruz;

şimdi ben şu salonda değil ama biraz daha hava sıcak olsa,

elimde bir şey alıp yelpazelenmeye başlasam,

salonun en az üçte biri biraz sonra yelpazelenmeye başlar.

Yani davranışlarımız başkalarını etkiler,

sözlerimiz daha çok etkiler.

"Çocuklarımızın hayatı çok zor. Çocuklarımız çok zor hayat yaşıyorlar.

Vallahi çocukların hayatı çok zor," dedikçe çocuklar hayatlarının gerçekten zor olduğuna inanmaya başlıyorlar.

Gerçekte zor hayatlar yaşayanlar var, çocuklarımıza bunları anlatmamız gerekiyor

ve bu insanların hayatına bir katkı yapma sorumlulukları olduğunu

hatırlatmamız gerekiyor.

Sahip oldukları için mücadele eden insanlar,

sahip olduklarının kıymetlerini bilirler ve potansiyellerini hayata yansıtırlar.

Sahip olduğu şeyler için mücadele etmemiş olan insanlar,

sahip olduklarının kıymetini bilmezler

ve her zaman nedeni belli olmaksızın her şeye kendilerinde hak görürler.

Bir de bu yine psikolojiyi kendine iş edinenlerin

"Yüreğinin sesini dinle, içinden gelen sesi dinle,

yüreğinin götürdüğü yere git" gibi saçma mesajlar geldiği zaman,

bunu sahi zannederler.

İnsanın yüreğinin sesini dinlemesi, içinden geleni yapması;

yememesi gereken naneleri yedirir,

kırmaması gereken cevizleri kırdırır,

almaması gereken kalorileri aldırır.

(Alkış)

Dolayısıyla hayatın gerçeklerine bakmamız lazım.

Amerikalı bir matematikçi her sabah,

yani gelecek eğilimlerini pazarlayan bir iş yapıyor.

Her sabah New York Times gazetesini okuyor ve burada parasız ölüm ilanları yayınlanıyor.

18 ayda 2.000 ölüm ilanını tasnif ediyor,

yani obituaries denilen parasız ölüm ilanlarıdır bunlar. Üç gruba ayırıyor:

Bir cümlede kim olduğunu anladığınız

ve büyük boy hayat, uzun uzun anlatılanlar,

bunlar starlar işte Muhammed Ali gibi, Sting gibi falan,

Prince gibi pardon starlar.

Bir grup var, tanınmayan insanlar,

ama bir dönemde hayatlarında önemli bir katkı yapmışlar.

Bu insanların hayat ortalaması 81.

En önemli katkıyı yaptıkları yaş kaç tahmin edebilir misiniz?

37.

Yani insanlar, 81 yaşında öldüklerinde 44 yıl önce yaptıklarıyla hatırlanıyorlar.

Benim size bu anektodu getirmemin sebebi üçüncü grup. Üçüncü gruptaki insanlar kimselerin tanımadığı insanlar.

4 satır, 6 satır, 8 satır.

Ama hepsinin, hepsinin hayat hikâyesinde tekrarlayan bir kelime var:

Yardım etti.

Yardım etti, "helped".

Dolayısıyla başarılı olmak için yatkın olduğumuz işi yapmak,

terlemek ve insanlarla ilişkimizi iyi tutmak;

mutlu olmak için de, mutlaka başka insanların hayatına katkıda bulunmak

ve dolayısıyla da dünyada en iyi insan olmaya çalışmak gibi

gerçekleşmeyecek bir hayalin peşine koşmak yerine,

dünya için iyi bir insan olmaya gayret etmek.

Teşekkür ederim.

(Alkış)

Hayalini Yorganına Göre Uzat | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara حلمك|غطائك|حسب|مد|عجر|بلطاش|تيدكس أنقرة your dream|to your blanket|according to|stretch|brave|Baltaş|TEDxAnkara deinen Traum|nach deiner Decke|entsprechend|strecke|Acar|Baltas|TEDxAnkara ton rêve|selon ta couverture|selon|étends|Acar|Baltas|TEDxAnkara Allunga il tuo sogno secondo la tua trapunta | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara キルトに合わせて夢を広げよう｜Acar BALTAŞ｜TEDxAnkara｜テデックスアンカラ Растяните свою мечту в соответствии с вашим одеялом | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara Strecke deinen Traum nach deiner Decke | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara مدّ حلمك حسب غطائك | أكار بالطاش | TEDxأنقرة Extend Your Dream According to Your Blanket | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara Étends ton rêve selon ta couverture | Acar BALTAŞ | TEDxAnkara

Ortalamayı temsil etmez, المتوسط|يمثل|لا يمثل the average|| den Durchschnitt|| la moyenne|| Sie repräsentiert nicht den Durchschnitt, لا يمثل المتوسط, It does not represent the average, elle ne représente pas la moyenne,

parayla, بالمال with money avec de l'argent mit Geld, بالمال, with money, avec de l'argent,

Yani bu "iyi"lerin hepsinin arkasında يعني|هذه|||جميعها|وراء so|these|||all of them|behind also|diese|||alle|dahinter donc|ces|||tous|derrière Das heißt, hinter all diesen "guten" Dingen steht يعني أن كل هذه "الجيد" وراءها So all these "goods" are behind Donc, derrière tous ces "bons"

"para kazansın", "güç sahibi olsun" المال|ليكسب|القوة|صاحب|ليكن money|may he earn|power|owner|may he be Geld|er soll verdienen|Macht|Besitzer|er soll sein pour||pouvoir|possesseur| "Geld verdienen", "Macht haben" "ليحقق الربح"، "ليصبح قويًا" "to earn money", "to be powerful" "qu'il gagne de l'argent", "qu'il ait du pouvoir"

ve "tanınan bir insan olsun" demek var, bu şekilde kelimelere dökülmese de. و|المعروف|إنسان||ليكن|أن تقول|يوجد|هذه|الطريقة|الكلمات|لم تُكتب|لكن and|||||to say|there is|this|way|to words|not expressed|but und|bekannt|ein|Mensch|er soll sein|sagen|es gibt|diese|Weise|Worten|sie nicht ausgedrückt|auch et|reconnu|un|personne|qu'il soit|dire|il y a|cela|manière|en mots|même si ce n'est pas exprimé|à und "eine bekannte Person sein" ist auch gesagt, auch wenn es nicht in Worte gefasst ist. و"ليصبح إنسانًا معروفًا"، حتى لو لم تُعبر عن ذلك بهذه الكلمات. and "to be a recognized person" is implied, even if it is not articulated in words. et "qu'il soit une personne reconnue", même si cela n'est pas formulé de cette manière.

psikolojiyi kendilerine iş olarak seçtiler psychology|||| Psychologie|für sich|Arbeit|als|sie wählten la psychologie|pour eux-mêmes|travail|comme|ils ont choisi Sie haben die Psychologie als ihren Beruf gewählt, اختاروا علم النفس كعمل لهم. have chosen psychology as their job ont choisi la psychologie comme leur métier.

ve dolayısıyla bir sahte disiplin, et|donc|une|fausse|discipline und damit eine falsche Disziplin. وبالتالي، أصبحوا جزءًا من تخصص زائف. and thus a pseudo-discipline, Et par conséquent, une discipline fausse,

Çünkü neden? لأن|لماذا because|why denn|warum parce que|pourquoi Warum? لأن لماذا؟ Because why? Parce que pourquoi ?

Ne görüyorsunuz? ماذا|ترون what|you see was|ihr seht que|vous voyez Was seht ihr? ماذا ترى؟ What do you see? Que voyez-vous?

Tabii ki öyle değil. Natürlich ist das nicht der Fall. بالطبع ليس الأمر كذلك. Of course, it is not like that. Bien sûr que ce n'est pas le cas.

ACTN3 genine sahip olmanız lazım. ACTN3|gène|possesseur|votre possession|nécessaire ACTN3|gene|having|you must be|necessary ACTN3|Gen|besitzen|werden Sie|notwendig ACTN3|الجين|مالك|أن تكون|ضروري |генотип||| müssen Sie das ACTN3-Gen haben. يجب أن تمتلك جين ACTN3. you need to have the ACTN3 gene. vous devez avoir le gène ACTN3.

İnanıyorsunuz. you believe vous croyez Sie glauben. أنت تؤمن. You believe. Vous y croyez.

Nedir; ما هو what is it was ist qu'est-ce que c'est Was ist es; ما هو؛ What is it; Qu'est-ce que c'est ;

İnançlarımız sorgulamadığımız doğrularımızdır, |الذي لم نشكك فيه|هي حقائقنا |die wir nicht hinterfragen|sind unsere Wahrheiten our beliefs|that we do not question|are our truths nos croyances|que nous ne remettons pas en question|ce sont nos vérités Unsere Überzeugungen sind die Wahrheiten, die wir nicht hinterfragen, معتقداتنا هي الحقائق التي لا نتساءل عنها, Our beliefs are the truths we do not question, Nos croyances sont nos vérités que nous ne remettons pas en question,

Peki bilimsel olarak kader var mı? حسنًا|علميًا|من حيث|القدر|موجود|هل well then|scientifically|as|fate|| also|wissenschaftlich|betrachtet|Schicksal|gibt es|Fragepartikel alors|scientifique|de manière|destin|existe|question Gibt es also wissenschaftlich gesehen Schicksal? هل هناك قدر علمي؟ So, is there fate scientifically? Alors, existe-t-il un destin sur le plan scientifique?

Dolayısıyla o bir software'dir لذلك|هو|برنامج|هو برنامج therefore|that|a|it is software also|das|ein|Software ist donc|il|un|est un logiciel Daher ist es eine Software. لذلك هو برنامج. Therefore, it is a software. Donc c'est un logiciel.

kendini koyver, aç, bir kere ufuklara at," falan. |let go||one||to the horizons|| lass dich fallen, öffne dich, wirf dich einmal in die Horizonte," und so weiter. استسلم، افتح، واطلق نفسك نحو الآفاق مرة واحدة،" وما إلى ذلك. let yourself go, open up, throw yourself to the horizons," and so on. lâche-toi, ouvre-toi, lance-toi vers les horizons une fois," etc. Yani bunlar insana duyduğu zaman iyi gelir de, bunların faydası yok. يعني|هذه|للإنسان|يسمع|عندما|جيد|يأتي|لكن|فائدتها|فائدة|ليس so|these|to a person|he/she hears|when|good|it comes|but|their|benefit|there is not also|diese|dem Menschen|er hört|wenn|gut|es kommt|aber|deren|Nutzen|nicht vorhanden donc|ceux-ci|à l'homme|qu'il entend|quand|bon|ça vient|mais|leur|utilité|n'est pas Das heißt, es tut dem Menschen gut, wenn er es hört, aber es hat keinen Nutzen. لذا فإن هذه الأمور قد تكون جيدة عندما يسمعها الإنسان، لكنها ليست لها فائدة. So these are good for a person when they hear them, but they have no benefit. Donc, cela fait du bien à l'homme quand il l'entend, mais cela n'a pas d'utilité.

aslında her gün düzenli olarak yaptığımız küçük şeyleri tekrarlamaktan geçer. en fait|chaque|jour|régulier|de manière|que nous faisons|petites|choses|de les répéter|cela passe par actually|every|day|regular|as|that we do|small|things|from repeating|it passes tatsächlich|jeden|Tag|regelmäßig|als|wir tun|kleine|Dinge|zu wiederholen|es besteht في الواقع|كل|يوم|منتظم|بشكل|الذي نقوم به|صغيرة|الأشياء|من تكرارها|يتحقق ||||||||повторения| beruht tatsächlich auf dem regelmäßigen Wiederholen kleiner Dinge, die wir jeden Tag tun. يتمثل في تكرار الأشياء الصغيرة التي نقوم بها بانتظام كل يوم. actually comes from regularly repeating the small things we do every day. réside en fait dans la répétition quotidienne de petites choses que nous faisons régulièrement.

Disiplin, Türkçe'de pek hoş karşılanan bir kavram değildir. الانضباط|في اللغة التركية|ليس|لطيف|مقبول|مفهوم||ليس discipline|in Turkish|not very|pleasant|received|a|concept|is not Disziplin|im Türkischen|sehr|angenehm|empfangen|ein|Begriff|ist nicht discipline|en turc|très|agréable|accueilli|un|concept|n'est pas Disziplin ist ein Begriff, der im Türkischen nicht sehr positiv wahrgenommen wird. الانضباط ليس مفهوماً يُرحب به كثيراً في اللغة التركية. Discipline is not a concept that is well-received in Turkish. La discipline n'est pas un concept très bien accueilli en turc.

Şimdi orta sınıf ve üst sınıf ailelerin الآن|الوسطى|الطبقة|و|العليا|الطبقة|الأسر now|middle|class|and|upper|class|families' jetzt|mittel|Klasse|und|obere|Klasse|Familien maintenant|moyen|classe|et|supérieur||des familles Jetzt gibt es einen Weg, den Mittel- und Oberschichtfamilien الآن هناك طريقة تتبعها الأسر من الطبقة المتوسطة والطبقة العليا في تربية أطفالهم, Now there is a way that middle-class and upper-class families Maintenant, il y a une voie que les familles de la classe moyenne et supérieure prennent

Bu, çocuklara yapılan en büyük kötülüktür. |to the children|||| Dies ist das größte Unrecht, das Kindern angetan werden kann. هذا هو أكبر شر يمكن أن يحدث للأطفال. This is the greatest harm done to children. C'est le plus grand mal que l'on puisse faire aux enfants.

Çünkü enerjimizi nereye koyarsak hayat orada gelişir, Denn wo immer wir unsere Energie hinlegen, dort entwickelt sich das Leben, لأن الطاقة التي نضعها في أي مكان، فإن الحياة تتطور هناك, Because wherever we put our energy, life develops there, Parce que là où nous mettons notre énergie, la vie se développe,

biz eğer enerjimizi yatkın olduğumuz alana koyarsak wenn wir unsere Energie in den Bereich stecken, in dem wir begabt sind, إذا وضعنا طاقتنا في المجال الذي نميل إليه, if we put our energy into the area we are inclined towards, si nous mettons notre énergie dans le domaine où nous sommes doués,

orada fark yaratma şansına sahip olabiliriz. haben wir die Chance, einen Unterschied zu machen. فقد نكون لدينا فرصة لإحداث فرق هناك. we may have the chance to make a difference there. nous avons la chance de faire une différence.

sesine güvenli bir ifade vereceksin," صوتك|آمن|تعبير||ستعطي to your voice|confident|a|expression|you will give deiner Stimme|sicher|einen|Ausdruck|du wirst geben à ta voix|sûr|une|expression|tu devras donner du wirst deiner Stimme einen sicheren Ausdruck verleihen, ستعطي صوتك تعبيرًا واثقًا," you will give a confident expression to your voice," tu donneras une expression confiante à ta voix,"

efendim inanmayın. سيدي|لا تصدقوا sir|do not believe meine Damen und Herren|glauben Sie nicht monsieur|ne croyez pas mein Herr, glauben Sie nicht. سيدي، لا تصدقوا. sir, do not believe. monsieur, ne croyez pas.

Üçüncüsü: İnsan ilişkilerini iyi tutacaksın. الثالثة||علاقاتك|جيدة|ستحافظ the third one|human|relationships|good|you will maintain das dritte||Beziehungen|gut|du wirst halten le troisième|les relations|tes relations|bien|tu devras maintenir Das Dritte: Du musst gute Beziehungen zu Menschen pflegen. الثالث: عليك أن تحافظ على علاقاتك الإنسانية بشكل جيد. The third one: You will maintain good human relationships. Troisièmement : Tu devras bien entretenir tes relations humaines.

veya işte أو|ها هي or|here oder|hier ou|voilà oder eben أو هكذا or just ou bien

(Alkış) تصفيق applause Applaus applaudissements (Applaus) (تصفيق) (Applause) (Applaudissements)

Hâlbuki başarısızlık, hayatın en doğal parçasıdır. Dabei ist das Scheitern der natürlichste Teil des Lebens. بينما الفشل هو جزء طبيعي من الحياة. However, failure is the most natural part of life. Pourtant, l'échec est la partie la plus naturelle de la vie.

Her insan başarısız olur, her kurum başarısız olur. Jeder Mensch scheitert, jede Institution scheitert. كل إنسان يفشل، وكل مؤسسة تفشل. Every person fails, every institution fails. Chaque personne échoue, chaque institution échoue.

"Ben hayatımda hiç başarısız olmadım, ne yaptıysam hep başardım," diyen insanlar ||||||||succeeded|| Menschen, die sagen: "Ich habe in meinem Leben nie versagt, ich habe immer Erfolg gehabt," الأشخاص الذين يقولون "لم أفشل أبدًا في حياتي، كل ما فعلته كان ناجحًا" People who say, "I have never failed in my life, I have always succeeded in everything I did" Les personnes qui disent "Je n'ai jamais échoué dans ma vie, tout ce que j'ai fait, je l'ai toujours réussi"

başarısızlıklarımız bizi bir yere getirir. إخفاقاتنا|لنا|إلى|مكان|تجلب our failures|us|a|place|brings unsere Misserfolge|uns|ein|Ort|bringt nos échecs|nous|un|endroit|amène Unsere Misserfolge bringen uns irgendwohin. تجاربنا الفاشلة تأخذنا إلى مكان ما. Our failures bring us somewhere. nos échecs nous mènent quelque part.

aman bizim yaşadığımız zorlukları yaşamasınlar" diye çocuklar yetiştirmek, احذر|معاناتنا|التي عشناها|الصعوبات|لا يعيشوها|من أجل أن|الأطفال|تربية ||||they don't experience|in order to|children|to raise |||||um zu|Kinder|erziehen |||||pour dire que|enfants|élever oh, sie sollen nicht die Schwierigkeiten erleben, die wir erlebt haben" Kinder zu erziehen, لا يجب أن يعيشوا الصعوبات التي عشناها". may they not experience the hardships we went through" is how to raise children, oh, qu'ils ne vivent pas les difficultés que nous avons vécues" en élevant des enfants,

onlara yapılan en büyük kötülüktür. Es ist das größte Unrecht, das ihnen angetan wird. إنه أكبر ظلم يُرتكب بحقهم. It is the greatest evil done to them. c'est le plus grand mal qui leur est fait.

Anne babalara aynı şeyi söylüyorum. Ich sage den Eltern dasselbe. أقول نفس الشيء للآباء والأمهات. I am saying the same thing to parents. Je dis la même chose aux parents.

Çocuklarınızı sorumlulukla ödüllendirin. ||reward Belohnen Sie Ihre Kinder mit Verantwortung. كافئوا أطفالكم بمسؤولية. Reward your children with responsibility. Récompensez vos enfants avec responsabilité.

Evin içinde yaptıkları şeyler onların görevleri olsun. the house|||||| Die Dinge, die sie im Haus tun, sollen ihre Aufgaben sein. لتكن الأشياء التي يقومون بها داخل المنزل من واجباتهم. Let the things they do inside the house be their duties. Les choses qu'ils font à l'intérieur de la maison doivent être leurs tâches.

Hayalini Yorganına Göre Uzat diye bir kitap yazdım. حلمك|غطاءك|حسب|مد|لكي|كتاب||كتبت your dream|to your blanket|according to|stretch|to|a|book|I wrote deinen Traum|nach deinem Bett|entsprechend|strecke|um zu|ein|Buch|ich schrieb ton rêve|selon ta couverture|selon|étends|pour dire que|un|livre|j'ai écrit habe ich ein Buch mit dem Titel "Strecke deinen Traum nach deiner Decke" geschrieben. كتبت كتابًا بعنوان "مدّ حلمك على قدر لحافك." I wrote a book called "Stretch Your Dreams According to Your Blanket." J'ai écrit un livre intitulé "Étends ton rêve selon ta couverture."

Michael Norton diye bir araştırmacı, Michael|Norton|appelé|un|chercheur Michael|Norton|called|a|researcher Michael|Norton|namens|ein|Forscher مايكل|نورتون|يسمى|باحث|باحث |Нортон||| Ein Forscher namens Michael Norton, باحث يدعى مايكل نورتون, There is a researcher named Michael Norton, Un chercheur nommé Michael Norton,

ve onların elin bir zarf veriyor. و|لهم|بيده|ظرف||يعطي and|their|in hand|a|envelope|he is giving und|ihre|die Hand|ein|der Umschlag|er gibt et|leur|main|une|enveloppe|il donne Und er gibt ihnen einen Umschlag in die Hand. ويعطيهم ظرفًا في أيديهم. and giving them an envelope in their hand. et leur donne une enveloppe.

Günün sonunda da ruh durumuzunu tekrar yazacaksınız. نهاية اليوم|في النهاية|أيضا|الحالة||مرة أخرى|ستكتبون the day's|at the end|also|mood||again|you will write am Tag|Ende|dann|Geist|Zustand|wieder|Sie werden schreiben à la fin de la journée|finalement|aussi|état|votre état|encore|vous écrirez Am Ende des Tages werden Sie auch Ihre Stimmung erneut aufschreiben. وفي نهاية اليوم، ستكتبون حالتكما النفسية مرة أخرى. At the end of the day, you will write down your mood again. À la fin de la journée, vous écrirez à nouveau votre état d'esprit.

Sonuç? النتيجة result Ergebnis résultat Das Ergebnis? النتيجة؟ The result? Le résultat?

yine başkaları için bir şey yapmış olanlar, مرة أخرى|الآخرين|من أجل|شيء||فعل|الذين again|others|for|a|thing|done|those who have wieder|andere|für|ein|Ding|gemacht|die encore|pour les autres|pour|une|chose|ayant fait|ceux qui fühlen sich diejenigen, يكون أولئك الذين قاموا بشيء للآخرين, those who have done something for others, ceux qui ont fait quelque chose pour les autres,

"Bugün kime yardım ettin?" sorusu bulunsun. اليوم|لمن|مساعدة|قدمت||ليكن موجودًا today|to whom|help|you gave||let it be heute|wem|Hilfe|du hast gegeben||sie soll sein aujourd'hui|à qui|aide|tu as donné||qu'elle soit unbedingt die Frage "Wem hast du heute geholfen?" sein. سؤال "لمن قدمت المساعدة اليوم؟". the question "Who did you help today?". la question "À qui as-tu aidé aujourd'hui ?".

elimde bir şey alıp yelpazelenmeye başlasam, في يدي|شيء||آخذ|التهوية|إذا بدأت in my hand|a|thing|taking|to start fanning|if I started in meiner Hand|ein|Ding|nehmen und|fächern|ich anfangen würde dans ma main|une|chose|en prenant|à faire de l'éventail|je commencerais würde ich anfangen, mit etwas in der Hand zu fächeln, إذا أخذت شيئًا في يدي وبدأت في التهوية, if I started fanning myself with something in my hand, je commencerais à agiter quelque chose dans ma main,

hatırlatmamız gerekiyor. أن نذكرهم|يجب our reminding|it is necessary wir müssen erinnern|es ist notwendig notre devoir de rappeler|il faut Wir müssen sie daran erinnern. علينا أن نذكرهم بذلك. We need to remind them. Nous devons leur rappeler.

Sahip oldukları için mücadele eden insanlar, ||من أجل|كفاح|الذين يكافحون|الناس those who own|that they have|for|struggle|those who fight|people Besitz|dass sie haben|für|Kampf|die kämpfen|Menschen possédant|ce qu'ils ont|pour|lutte|ceux qui luttent|gens Menschen, die für das kämpfen, was sie haben, أناس يكافحون من أجل ما يمتلكونه, People who struggle for what they have, Des gens qui luttent pour ce qu'ils ont,

(Alkış) تصفيق applause Applaus applaudissement (Applaus) (تصفيق) (Applause) (Applaudissements)

yani gelecek eğilimlerini pazarlayan bir iş yapıyor. يعني|المستقبل|الاتجاهات|الذي يبيع|عمل||يعمل that is|future|trends|marketing|a|job|doing also|Zukunft|Tendenzen|vermarktend|ein|Geschäft|er macht c'est-à-dire|futur|tendances|vendant|un|travail|il fait also macht er einen Job, der zukünftige Trends verkauft. يعني أنه يقوم بعمل يروج للاتجاهات المستقبلية. is doing a job that markets future trends. c'est-à-dire qu'il fait un travail qui vend les tendances futures.

37. 37. 37. 37. 37.

Yardım etti. مساعدة|قدم help|he/she/it helped Hilfe|er/sie half aide|il a donné Er half. ساعد. Helped. A aidé.

dünya için iyi bir insan olmaya gayret etmek. العالم|من أجل|جيد|إنسان||أن أكون|الجهد|القيام world|for|good|a|person|to be|effort|to make Welt|für|guter||Mensch|zu sein|Bemühung|machen monde|pour|bon|un|être humain|devenir|effort|faire sich bemühen, ein guter Mensch für die Welt zu sein. السعي لأن تكون إنسانًا جيدًا للعالم. striving to be a good person for the world. s'efforcer d'être une bonne personne pour le monde.

Teşekkür ederim. شكر|أنا أقول thank|I do Dank|ich danke merci|je vous remercie Danke. شكرًا لك. Thank you. Merci.

(Alkış) التصفيق applause Applaus applaudissement (Applaus) (تصفيق) (Applause) (Applaudissements)

PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.65 PAR_CWT:AvJ9dfk5=4.79 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.35 PAR_CWT:B7ebVoGS=10.55 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.54 PAR_CWT:B7ebVoGS=7.3 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.55 PAR_CWT:B7ebVoGS=64.6 de:AvJ9dfk5 ar:B7ebVoGS en:B7ebVoGS fr:B7ebVoGS openai.2025-02-07 ai_request(all=158 err=1.27%) translation(all=313 err=0.00%) cwt(all=1875 err=5.87%)