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Diario escolar - Slow, 18/10

18/10

Por suerte, este martes ha ido bastante mejor que el martes pasado con los de P4. Estaban algo movidos, pero eso ya es habitual por la hora en la que damos inglés, justo después del recreo.

Hoy sí que hemos podido hacer todo lo que quería. Incluso he podido introducir el mismo juego con tarjetas para trabajar los colores que la semana pasada hicimos con P5 y ha sido bastante exitoso. Es verdad que al tener que repartir y recoger, se genera un poco de desorden, pero cada vez funciona mejor, incluso con los de P5, con quienes hoy hemos vuelto a hacer.

Mi idea es dedicar unos 10 minutos de cada clase a consolidar vocabulario básico. De momento son los colores, y calculo que lo seguiré haciendo unos semanas más con P5 y algunas más con P4, y más adelante, con otro vocabulario como partes del cuerpo, etc.

A pesar de ser un buen día, tengo que reconocer que al final de la última clase tenía la voz un poco cargada. No porque haya tenido que chillar, pero sí que al tener que usar la voz constantemente para cantar, dar instrucciones, etc., y al hacerlo a un tono más alto de lo normal para que me escuchen bien y me hagan caso, pues eso, que al final del día, se nota que he forzado la voz.

Caramelo de menta y a descansar para mañana



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18/10

Por suerte, este martes ha ido bastante mejor que el martes pasado con los de P4. Estaban algo movidos, pero eso ya es habitual por la hora en la que damos inglés, justo después del recreo.

Hoy sí que hemos podido hacer todo lo que quería. Incluso he podido introducir el mismo juego con tarjetas para trabajar los colores que la semana pasada hicimos con P5 y ha sido bastante exitoso. Es verdad que al tener que repartir y recoger, se genera un poco de desorden, pero cada vez funciona mejor, incluso con los de P5, con quienes hoy hemos vuelto a hacer.

Mi idea es dedicar unos 10 minutos de cada clase a consolidar vocabulario básico. De momento son los colores, y calculo que lo seguiré haciendo unos semanas más con P5 y algunas más con P4, y más adelante, con otro vocabulario como partes del cuerpo, etc.

A pesar de ser un buen día, tengo que reconocer que al final de la última clase tenía la voz un poco cargada. No porque haya tenido que chillar, pero sí que al tener que usar la voz constantemente para cantar, dar instrucciones, etc., y al hacerlo a un tono más alto de lo normal para que me escuchen bien y me hagan caso, pues eso, que al final del día, se nota que he forzado la voz.

Caramelo de menta y a descansar para mañana


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