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UnlimitedSpanish, 199: Nostalgia tecnológica.Computadoras e Internet

199: Nostalgia tecnológica.Computadoras e Internet

Antes las computadoras no tenían Internet. - ¿Y cómo compartías la información? - Con paciencia. - ¿Paciencia? - Sí. Copiaba la información en un disquete e iba en bicicleta a casa de mi amigo para dejarle ese disquete. ¡Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. ¡Hablar español es más fácil de lo que parece! Solo tienes que usar el material y técnicas adecuadas. ¡Y gracias a Internet, tú puedes escuchar este episodio! • Hoy voy a hablar de nostalgia tecnológica. No, no nos vamos a poner a llorar delante de un aparato electrónico de hace unos años. Voy a comentar algunos aspectos de mi infancia en relación con las computadoras personales. • A continuación, un pequeño ejercicio para practicar tu fluidez. ¿Te resulta difícil seguir el audio? Puedes obtener la transcripción en www.unlimitedspanish.com Hace unas semanas vi un video en YouTube donde unos chicos intentaban comprender cómo utilizar computadoras de los años 80. Algunos se sorprendían de que la información se almacenaba en disquetes (floppy disks en inglés) o que no existía Internet :) Se asombraban de que no podían buscar información rápidamente en la computadora para hacer trabajos de la escuela. Era algo realmente pintoresco para ellos. Ahora es tan simple como introducir lo que quieres buscar en un buscador y mágicamente aparecen los resultados. Hoy voy a tratar un poco de los inicios de las primeras computadoras personales desde mi perspectiva personal. Aunque creo que aún soy bastante joven -bueno sí, tengo algún cabello blanco,- la evolución tan rápida de la tecnología hace que todos nos sintamos un poco más viejos. Los años 80 fue una década fascinante porque se produjo el boom de las computadoras personales. Fue una verdadera revolución.

De repente, todos los niños querían tener una computadora en casa. ¿Sabes cuál era la excusa “oficial” para intentar convencer a los padres de comprar una computadora? Que era una herramienta magnífica para estudiar y hacer los deberes de la escuela. Esa era la excusa oficial, pero en realidad la mayoría de niños quería una computadora para jugar a los videojuegos. Bueno... ¡Qué tiempos! Mis padres me regalaron mi primera computadora y pasé muchas horas jugando a los videojuegos. Este tipo de computadora no tenía monitor. Tenía que conectarla a una pequeña televisión y los programas se cargaban con una unidad de casete. No obstante, poco tiempo después mis padres, siempre generosos, me compraron a mí y a mi hermano una computadora con disco duro, monitor y ratón. Eso ya era otra cosa. En esa época, tenía un par de amigos que también tenían computadora y compartíamos trucos, videojuegos, revistas, etc. Cuando un amigo tenía un juego nuevo, íbamos a su casa para ver como jugaba. Esos juegos tenían esa típica melodía de videojuego tan agradable. En esos tiempos no existía Internet, así que la información se copiaba en disquetes para pasarlo a otra computadora. Todo iba más lento. Las revistas de computadoras eran populares y se vendían mucho. Ahora, como puedes suponer, se consulta todo en páginas web, blogs, etc. Vamos a avanzar un poco: en los años 90 el uso del ratón era cada vez más común. El usuario interactuaba con interficies gráficas en vez de líneas de comandos. Era todo más fácil e intuitivo. Las computadoras se popularizaron para todas las edades. Los monitores ofrecían cada vez mejores gráficos y era un placer poder utilizar un ordenador que ofrecía tantos colores y tantas posibilidades. De hecho, en esa década Internet entró tímidamente en algunas casas españolas. Recuerdo que al principio era carísimo contratar Internet. Era un lujo. Inicialmente se pagaba por hora. Parece absurdo ahora pero era así. Se pagaba el coste de una llamada local. Cada minuto incrementaba la factura. Tenía un amigo que contrató Internet y durante el verano estaba siempre conectándose. Leía cosas en páginas web, chateaba, … Un día recibió una factura enorme y sus padres se enfadaron mucho.

Aunque se pagaba mucho por la conexión, la velocidad era lentísima. Recuerdo que algunas páginas web tardaban veinte segundos o más en cargar. Eran particularmente problemáticas las imágenes, que nunca acaban de mostrarse. Qué diferencia con ahora, que podemos ver videos en 4K sin problemas con una conexión normal de fibra óptica. A finales de los 90 ya se ofrecía lo que se llamaba “tarifa plana”. Esto quiere decir que pagabas una cantidad fija al mes independientemente del número de horas. Eso le hubiera gustado a mi amigo que tuvo que pagar esa factura. La primera vez que utilicé Internet me pareció increíble. Solo introduciendo unas palabras en un buscador podías acceder a todo tipo de contenidos. ¡Lo mejor de todo es que podías pasar tantas horas como quisieras y siempre encontrabas cosas nuevas! De aquí vino el uso habitual de los correos electrónicos, Google, redes sociales, YouTube y muchas cosas más. Bueno…Estas experiencias son ciertamente personales y dependen de la edad que tengas. Si tienes 20 años, creo que ni sabes de lo que estoy hablando :) Si tienes más edad que yo, quizás esto lo hayas vivido como padre o madre. Puedes mandarme un mensaje a info@unlimitedspanish.com si quieres compartir tu experiencia conmigo. Por cierto, puedes encontrar mis 5 Pilares para hablar español en mi página web: www.unlimitedspanish.com. Estos pilares son consejos específicos para mejorar tu español y para comprender como puedes aplicar las mejores técnicas. MINI-HISTORIA (mejora tu fluidez) De acuerdo, vamos a practicar un poco la fluidez con una minihistoria. Funciona así: Yo digo una frase con información. A continuación, hago algunas preguntas sobre esa información. Después de cada pregunta hay una pausa. ¡Es tu turno para intentar responder! Después de cada pausa doy una respuesta correcta. Así voy construyendo la historia y tú practicas como en una conversación. Esto es solo una muestra de lo que hago en mis cursos. Venga, vamos a empezar: § David es un brillante estudiante que tiene como pasión las computadoras. ¿Es David un pésimo estudiante? No, no es un pésimo estudiante. Es un brillante estudiante. Un estudiante muy bueno.

¿Qué tiene David como pasión? Las computadoras. Tiene como pasión las computadoras. ¿Es él apasionado o indiferente? Apasionado. Es apasionado con las computadoras. Un estudiante brillante y apasionado. § David accede vía telefónica a cierta computadora que le invita a jugar a un juego de guerra. ¿Accede David o la computadora vía telefónica? David. David accede vía telefónica. ¿A dónde accede David usando el teléfono? A cierta computadora. Esta computadora le invita a jugar a un juego de guerra. ¿Le invita la computadora a jugar? Sí, le invita a jugar. ¿Quién invita a David a jugar? La computadora. La computadora invita a David a jugar a un juego de guerra. ¿Qué tipo de juego? De guerra. Un juego de guerra. David es invitado por la computadora a un juego de guerra. § David piensa que es una buena idea e inicia el juego. ¿Piensa David que es una idea estúpida? No, no piensa eso. Piensa lo contrario. Piensa que es una buena idea. ¿Qué hace David? ¿Iniciar una conversación con la computadora? No. David no inicia una conversación con la computadora. Lo que hace es iniciar el juego. § Lo que no sabe David es que se está conectando a una computadora militar. ¿Sabe David que se está conectando a una batidora militar? No, no. No una batidora. ¡Eso no tiene sentido! Él se está conectando a una computadora militar. ¿Se está conectando a una computadora civil o militar? Militar. A una computadora militar. § Esa computadora controla el sistema de defensa de misiles. ¿Controla la computadora las cafeteras del ejército? No, no. Esa computadora no controla las cafeteras. Lo que controla es el sistema de defensa de misiles. ¿Controla un sistema de defensa o de ataque? De defensa. Controla un sistema de defensa de misiles

Muy bien. Hasta aquí este ejemplo de mini-historia. La minihistoria de hoy se basa en la película War Games de los años 80. El título traducido en España es Juegos de guerra. Es una de mis películas preferidas, aunque parece tan antigua como la tecnología que hemos visto anteriormente. Este es un pequeño ejercicio para mostrarte como funciona esta técnica de preguntas y respuestas. Imita de forma muy eficiente una conversación. Por eso a veces lo llamo “simulador de conversaciones”. En mis cursos podrás encontrar horas y horas de contenido de audio con esta técnica. Allí podrás desarrollar definitivamente tu fluidez. Puedes conseguir ahora un curso con precio especial en: www.unlimitedspanish.com (Sección productos) Repito: www.unlimitedspanish.com (Sección productos) De acuerdo, esto es todo ¡Espero que tengas un magnífico día y por favor cuídate!

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Antes las computadoras no tenían Internet. - ¿Y cómo compartías la información? - And how did you share the information? - Con paciencia. - ¿Paciencia? - Sí. Copiaba la información en un disquete e iba en bicicleta a casa de mi amigo para dejarle ese disquete. I would copy the information onto a floppy disk and ride my bike to my friend's house to leave him that floppy disk. ¡Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. ¡Hablar español es más fácil de lo que parece! Solo tienes que usar el material y técnicas adecuadas. ¡Y gracias a Internet, tú puedes escuchar este episodio! • Hoy voy a hablar de nostalgia tecnológica. No, no nos vamos a poner a llorar delante de un aparato electrónico de hace unos años. No, we are not going to cry in front of an electronic device from a few years ago. Non, nous n'allons pas pleurer devant un appareil électronique datant de quelques années. Voy a comentar algunos aspectos de mi infancia en relación con las computadoras personales. I am going to comment on some aspects of my childhood in relation to personal computers. • A continuación, un pequeño ejercicio para practicar tu fluidez. • Here's a little exercise to practice your fluency. ¿Te resulta difícil seguir el audio? Avez-vous des difficultés à suivre l'audio ? Puedes obtener la transcripción en www.unlimitedspanish.com Hace unas semanas vi un video en YouTube donde unos chicos intentaban comprender cómo utilizar computadoras de los años 80. You can get the transcript at www.unlimitedspanish.com A few weeks ago I saw a video on YouTube where some guys were trying to understand how to use computers from the 80s. Algunos se sorprendían de que la información se almacenaba en disquetes (floppy disks en inglés) o que no existía Internet :) Se asombraban de que no podían buscar información rápidamente en la computadora para hacer trabajos de la escuela. Some were surprised that the information was stored on floppy disks or that the Internet did not exist :) They were amazed that they could not quickly find information on the computer to do school work. Era algo realmente pintoresco para ellos. It was something really picturesque for them. Ahora es tan simple como introducir lo que quieres buscar en un buscador y mágicamente aparecen los resultados. Now it is as simple as entering what you want to search in a search engine and the results magically appear. Hoy voy a tratar un poco de los inicios de las primeras computadoras personales desde mi perspectiva personal. Today I am going to talk a little about the beginnings of the first personal computers from my personal perspective. Aunque creo que aún soy bastante joven -bueno sí, tengo algún cabello blanco,- la evolución tan rápida de la tecnología hace que todos nos sintamos un poco más viejos. Los años 80 fue una década fascinante porque se produjo el boom de las computadoras personales. Fue una verdadera revolución. It was a real revolution.

De repente, todos los niños querían tener una computadora en casa. Suddenly, all the children wanted to have a computer at home. ¿Sabes cuál era la excusa “oficial” para intentar convencer a los padres de comprar una computadora? Que era una herramienta magnífica para estudiar y hacer los deberes de la escuela. That it was a great tool for studying and doing homework. C'est un excellent outil pour étudier et faire ses devoirs. Esa era la excusa oficial, pero en realidad la mayoría de niños quería una computadora para jugar a los videojuegos. Bueno... ¡Qué tiempos! Well ... what times! Mis padres me regalaron mi primera computadora y pasé muchas horas jugando a los videojuegos. My parents gave me my first computer and I spent many hours playing video games. Este tipo de computadora no tenía monitor. This type of computer had no monitor. Ce type d'ordinateur n'avait pas de moniteur. Tenía que conectarla a una pequeña televisión y los programas se cargaban con una unidad de casete. I had to hook it up to a small television and the programs were loaded with a cassette deck. No obstante, poco tiempo después mis padres, siempre generosos, me compraron a mí y a mi hermano una computadora con disco duro, monitor y ratón. However, a short time later my always generous parents bought me and my brother a computer with a hard drive, monitor and mouse. Eso ya era otra cosa. That was something else. En esa época, tenía un par de amigos que también tenían computadora y compartíamos trucos, videojuegos, revistas, etc. At that time, I had a couple of friends who also had computers and we shared tricks, video games, magazines, etc. Cuando un amigo tenía un juego nuevo, íbamos a su casa para ver como jugaba. Esos juegos tenían esa típica melodía de videojuego tan agradable. Those games had that typical video game tune so nice. En esos tiempos no existía Internet, así que la información se copiaba en disquetes para pasarlo a otra computadora. In those days there was no Internet, so the information was copied onto floppy disks to be transferred to another computer. Todo iba más lento. Everything was slowing down. Las revistas de computadoras eran populares y se vendían mucho. Computer magazines were popular and sold a lot. Ahora, como puedes suponer, se consulta todo en páginas web, blogs, etc. Now, as you can guess, everything is consulted on web pages, blogs, etc. Vamos a avanzar un poco: en los años 90 el uso del ratón era cada vez más común. Let's move on a bit: in the 90s the use of the mouse was more and more common. El usuario interactuaba con interficies gráficas en vez de líneas de comandos. The user interacted with graphical interfaces instead of command lines. L'utilisateur interagit avec des interfaces graphiques plutôt qu'avec des lignes de commande. Era todo más fácil e intuitivo. Las computadoras se popularizaron para todas las edades. Computers became popular for all ages. Los monitores ofrecían cada vez mejores gráficos y era un placer poder utilizar un ordenador que ofrecía tantos colores y tantas posibilidades. The monitors offered better and better graphics and it was a pleasure to be able to use a computer that offered so many colors and so many possibilities. De hecho, en esa década Internet entró tímidamente en algunas casas españolas. In fact, in that decade the Internet timidly entered some Spanish houses. Recuerdo que al principio era carísimo contratar Internet. I remember that at the beginning it was very expensive to hire the Internet. Era un lujo. It was a luxury. Inicialmente se pagaba por hora. Parece absurdo ahora pero era así. It seems absurd now but it was so. Se pagaba el coste de una llamada local. The cost of a local call was paid. Cada minuto incrementaba la factura. Every minute increased the bill. Tenía un amigo que contrató Internet y durante el verano estaba siempre conectándose. I had a friend who hired the Internet and during the summer he was always connecting. Leía cosas en páginas web, chateaba, … Un día recibió una factura enorme y sus padres se enfadaron mucho. He read things on websites, chatted, ... One day he received a huge bill and his parents were very angry.

Aunque se pagaba mucho por la conexión, la velocidad era lentísima. Recuerdo que algunas páginas web tardaban veinte segundos o más en cargar. I remember some web pages taking twenty seconds or more to load. Eran particularmente problemáticas las imágenes, que nunca acaban de mostrarse. The images were particularly troublesome, and were never shown. Les images, qui n'ont jamais été vraiment montrées, posent particulièrement problème. Qué diferencia con ahora, que podemos ver videos en 4K sin problemas con una conexión normal de fibra óptica. What a difference from now, that we can watch 4K videos without problems with a normal fiber optic connection. A finales de los 90 ya se ofrecía lo que se llamaba “tarifa plana”. At the end of the 90s, what was called a “flat rate” was already offered. Esto quiere decir que pagabas una cantidad fija al mes independientemente del número de horas. This means that you paid a fixed amount per month regardless of the number of hours. Eso le hubiera gustado a mi amigo que tuvo que pagar esa factura. That would have liked my friend who had to pay that bill. Cela aurait fait plaisir à mon ami qui a dû payer cette facture. La primera vez que utilicé Internet me pareció increíble. The first time I used the Internet I found it incredible. Solo introduciendo unas palabras en un buscador podías acceder a todo tipo de contenidos. Just by entering a few words in a search engine you could access all kinds of content. ¡Lo mejor de todo es que podías pasar tantas horas como quisieras y siempre encontrabas cosas nuevas! Best of all, you could spend as many hours as you wanted and you were always finding new things! De aquí vino el uso habitual de los correos electrónicos, Google, redes sociales, YouTube y muchas cosas más. From here came the usual use of emails, Google, social networks, YouTube and much more. De là est née l'utilisation régulière du courrier électronique, de Google, des médias sociaux, de YouTube et de bien d'autres choses encore. Bueno…Estas experiencias son ciertamente personales y dependen de la edad que tengas. Si tienes 20 años, creo que ni sabes de lo que estoy hablando :) Si tienes más edad que yo, quizás esto lo hayas vivido como padre o madre. If you're 20 years old, I think you don't even know what I'm talking about :) If you're older than me, maybe you've experienced this as a father or mother. 如果你才 20 岁,我想你根本不知道我在说什么:) 如果你比我大,也许你作为父母也有过这样的经历。 Puedes mandarme un mensaje a info@unlimitedspanish.com si quieres compartir tu experiencia conmigo. You can send me a message to info@unlimitedspanish.com if you want to share your experience with me. Por cierto, puedes encontrar mis 5 Pilares para hablar español en mi página web: www.unlimitedspanish.com. Estos pilares son consejos específicos para mejorar tu español y para comprender como puedes aplicar las mejores técnicas. These pillars are specific tips to improve your Spanish and to understand how you can apply the best techniques. MINI-HISTORIA (mejora tu fluidez) De acuerdo, vamos a practicar un poco la fluidez con una minihistoria. MINI-STORY (improve your fluency) Okay, let's practice fluency a bit with a mini-story. Funciona así: Yo digo una frase con información. It works like this: I say a sentence with information. A continuación, hago algunas preguntas sobre esa información. Voici quelques questions concernant ces informations. Después de cada pregunta hay una pausa. ¡Es tu turno para intentar responder! Después de cada pausa doy una respuesta correcta. Así voy construyendo la historia y tú practicas como en una conversación. So I am building the story and you practice as in a conversation. Esto es solo una muestra de lo que hago en mis cursos. This is just a sample of what I do in my courses. Venga, vamos a empezar: § David es un brillante estudiante que tiene como pasión las computadoras. ¿Es David un pésimo estudiante? Is David a lousy student? No, no es un pésimo estudiante. Es un brillante estudiante. Un estudiante muy bueno.

¿Qué tiene David como pasión? What does David have as a passion? Las computadoras. Tiene como pasión las computadoras. ¿Es él apasionado o indiferente? Is he passionate or indifferent? Apasionado. Es apasionado con las computadoras. Un estudiante brillante y apasionado. § David accede vía telefónica a cierta computadora que le invita a jugar a un juego de guerra. § David accesses a certain computer over the phone that invites him to play a war game. § David accède par téléphone à un ordinateur qui l'invite à jouer à un jeu de guerre. ¿Accede David o la computadora vía telefónica? Does David or the computer access via phone? David ou l'ordinateur sont-ils accessibles par téléphone ? David. David accede vía telefónica. David est d'accord par téléphone. ¿A dónde accede David usando el teléfono? A cierta computadora. To a certain computer. Vers un certain ordinateur. Esta computadora le invita a jugar a un juego de guerra. ¿Le invita la computadora a jugar? Sí, le invita a jugar. ¿Quién invita a David a jugar? La computadora. La computadora invita a David a jugar a un juego de guerra. ¿Qué tipo de juego? De guerra. Un juego de guerra. David es invitado por la computadora a un juego de guerra. § David piensa que es una buena idea e inicia el juego. ¿Piensa David que es una idea estúpida? No, no piensa eso. Piensa lo contrario. Piensa que es una buena idea. ¿Qué hace David? ¿Iniciar una conversación con la computadora? No. David no inicia una conversación con la computadora. Lo que hace es iniciar el juego. § Lo que no sabe David es que se está conectando a una computadora militar. § What David doesn't know is that he is connecting to a military computer. § Ce que David ne sait pas, c'est qu'il se connecte à un ordinateur militaire. ¿Sabe David que se está conectando a una batidora militar? Does David know he's hooking up to a military mixer? David sait-il qu'il se connecte à un mélangeur militaire ? No, no. No una batidora. Not a mixer. ¡Eso no tiene sentido! That makes no sense! Él se está conectando a una computadora militar. ¿Se está conectando a una computadora civil o militar? Are you connecting to a civilian or military computer? Militar. A una computadora militar. § Esa computadora controla el sistema de defensa de misiles. That computer controls the missile defense system. ¿Controla la computadora las cafeteras del ejército? Does the computer control the army coffee machines? No, no. Esa computadora no controla las cafeteras. Lo que controla es el sistema de defensa de misiles. What it controls is the missile defense system. ¿Controla un sistema de defensa o de ataque? De defensa. Controla un sistema de defensa de misiles

Muy bien. Hasta aquí este ejemplo de mini-historia. La minihistoria de hoy se basa en la película War Games de los años 80. El título traducido en España es Juegos de guerra. Es una de mis películas preferidas, aunque parece tan antigua como la tecnología que hemos visto anteriormente. Este es un pequeño ejercicio para mostrarte como funciona esta técnica de preguntas y respuestas. Imita de forma muy eficiente una conversación. Very efficiently mimics a conversation. Por eso a veces lo llamo “simulador de conversaciones”. En mis cursos podrás encontrar horas y horas de contenido de audio con esta técnica. Allí podrás desarrollar definitivamente tu fluidez. Puedes conseguir ahora un curso con precio especial en: www.unlimitedspanish.com (Sección productos) Repito: www.unlimitedspanish.com (Sección productos) De acuerdo, esto es todo ¡Espero que tengas un magnífico día y por favor cuídate!