Творительный падеж. Существительные. Часть 1 || Падежи
Привет!
Меня зовут Ира.
Спасибо, что вы зашли на мой канал.
Сегодня мы будем говорить о падежах.
Мы уже говорили о разных падежах, но ещё не говорили
о Творительном падеже, или о падеже пять, поэтому
сегодня видео будет об этом.
Творительный падеж, падеж пять.
Как вы думаете, какие вопросы есть у этого падежа?
Правильно: это вопросы КЕМ?
ЧЕМ?
Вопрос КЕМ?
мы используем для живых: для людей, для животных.
Вопрос ЧЕМ?
мы используем для неживых.
Сегодня мы будем говорить об одной функции Творительного
падежа, не обо всех, поэтому сегодня мы будем использовать
только вопрос КЕМ?
Сегодня мы будем говорить только о людях.
Давайте посмотрим, что я для вас подготовила.
И сначала я предлагаю посмотреть на эти глаголы.
Глаголы БЫТЬ, РАБОТАТЬ, СТАТЬ.
Скажите, вы знаете эти глаголы?
Если вы первый раз видите эти глаголы и не знаете,
что они значат, не знаете, как их изменять, давайте
посмотрим сюда.
Здесь я написала для вас, как мы изменяем эти глаголы,
но я написала только те формы, которые будут нам
нужны сегодня, чтобы говорить о падеже пять.
Глагол БЫТЬ.
Конечно, у глагола БЫТЬ есть настоящее время, но
мы его не используем в русском языке.
Мы говорим "Я преподаватель".
Здесь есть глагол БЫТЬ, но мы его не говорим, как
в английском языке "I am a teacher".
Am – это глагол TO BE(глагол БЫТЬ).
В русском языке то же самое, но мы не говорим его в настоящем
времени.
Но вы видите, что этот глагол мы можем использовать в
прошедшем и в будущем временах.
Пожалуйста, самостоятельно прочитайте, как мы используем
эти глаголы в разных лицах.
Следующий глагол – это глагол СТАТЬ.
Обратите внимание, что это глагол совершенного
вида (СВ).
Да, у нас есть такой глагол несовершенного вида, но
мы сегодня не будем его использовать.
У глаголов совершенного вида есть только два времени:
это настоящее плюс прошедшее (вы видите, как мы изменяем
глагол СТАТЬ) и будущее время.
Если вы хорошо знаете английский язык, глагол СТАТЬ мы переводим
как TO BECOME.
И третий глагол, о котором мы будем сегодня тоже говорить,
– Это глагол РАБОТАТЬ.
Это глагол НСВ.
Конечно, у нас есть глагол СВ, но сегодня мы не будем
о нем говорить.
У глагола НСВ есть настоящее, прошедшее и будущее время.
Если вы знаете английский язык, то вы, конечно, знаете
глагол TO WORK.
И это значит "работать".
Отлично.
Вы можете сейчас самостоятельно прочитать, как изменять
эти глаголы.
Остановите видео, если вам удобно, а затем мы продолжим.
И вы видите, что здесь, после этих глаголов, я написала
вопрос КЕМ?.
Помните, в начале видео я говорила, что вопрос КЕМ?
– это вопрос Творительного падежа, падежа пять.
Итак, нам нужен Творительный падеж, чтобы использовать
после этих глаголов.
И ещё мы можем использовать Творительный падеж после
конструкции ХОТЕТЬ плюс БЫТЬ, СТАТЬ, РАБОТАТЬ плюс
КЕМ?.
Обратите внимание, что здесь мы меняем глагол
ХОТЕТЬ – эти глаголы не меняем.
Например, я хочу быть, ты хочешь быть, он / она / она
хочет быть, мы хотим быть, вы хотите быть, они хотят
быть.
То же самое можем использовать с глаголом СТАТЬ и РАБОТАТЬ.
Посмотрите, как мы используем глагол ХОТЕТЬ в прошедшем
и в будущем временах.
Итак, ну а теперь давайте поймём, почему здесь, после
этих глаголов и этой конструкции, мы используем падеж пять,
или Творительный падеж.
Здесь есть два значения.
Давайте посмотрим на предложение "Я буду преподавателем".
Преподаватель – это профессия.
Мы используем Творительный падеж, падеж пять, когда
мы говорим о профессии.
Обратите внимание на глагол БЫТЬ.
Если мы говорим о настоящем времени, нам не нужен падеж
пять. сравните: я преподаватель, я была / я буду преподавателем.
Видите разницу?
Так, первое – говорим о профессии.
Используем КЕМ?
(Творительный падеж, или падеж пять).
И второе.
Например, "Я буду мамой".
Мама – это член семьи.
Помните, мама, папа, бабушка, дедушка и так далее?
Мы можем использовать падеж пять, Творительный падеж,
если мы говорим о члене семьи.
Например, скоро он будет дедушкой.
Или "Она будет мамой, а он будет папой".
Они станут папой и мамой.
Понимаете это?
Хорошо.
Я думаю, это понятно.
А сейчас давайте посмотрим, как мы изменяем слова в
Творительном падеже.
Сегодня говорим только о существительных, только
о живых.
И мы начнём с вами с мужского рода. я стану сюда: так мне
будет удобнее вам показывать.
Студент.
Мы будем использовать "Он будет ...". Он будет студентом.
Видите, здесь у нас согласный – мы добавляем ОМ.
Или он будет инженером.
Понимаете это?
Отлично!
Обратите внимание, как я произношу: студентом
(я читаю [ам], потому что здесь нет ударения), инженером
(тоже [ам], потому что нет ударения).
Если существительное мужского рода оканчивается на ж,
ш, ч, щ, ц, то здесь, пожалуйста, будьте внимательны.
Посмотрите: врач, он будет врачом.
Видите, где ударение: о, врачом.
Муж, он будем мужем.
Посмотрите, ударение не здесь, здесь, поэтому мы
будем использовать ЕМ.
Муж – помните, кто это?
Жена, муж.
Ну, это не члены семьи, но мы тоже используем их в
падеже пять, Творительном падеже.
Так, следующие два слова: отец, продавец.
Интересные слова.
Отец, он будет отцом.
Посмотрите, здесь мы не будем использовать Е, нужно
убрать её.
Очень важно!
продавец, он будет продавцом.
То же самое.
Обратите внимание, здесь ОМ.
Отцом, продавцом, потому что ударение здесь, на О.
Следующее слово - учитель.
Здесь мягкий знак в конце, мягкий знак нам не нужен.Учитель,
он будет учителем.
Я думаю, вы помните, что в русском языке есть несколько
существительных мужского рода, которые похожи на
существительные женского рода.
И мы изменяем их как существительные женского рода.
У нас есть слова: папа, дедушка, мужчина, дядя.
Посмотрите, мы говорим: он будет папой, он будет
дедушкой, он будет мужчиной, он будет дядей.
Хорошо, мы посмотрели все существительные мужского
рода.
Теперь давайте посмотрим, как изменять существительные
женского рода, но вы уже об этом чуть-чуть знаете.
Вот эти слова, они изменяются как существительные женского
рода.
Давайте посмотрим на женский род.
Студентка, она будет студенткой.
Видите, ОЙ, как здесь.
Тётя, она будет тётей.
Смотрите, ЕЙ, как здесь.
Дядей, тётей.
Семья.
Обратите внимание, пожалуйста, на этот случай.
Здесь мы можем сказать "Они будут семьёй".
Очень важно: видите, здесь Ё.
Здесь Я, и здесь Я, но есть разница – разное ударение.
Тётей, семьёй.
Понимаете?
Хорошо.
Мы уже говорили о группе согласных, после которых
есть необычное окончание: ж, ш, ч, щ, ц.
Учительница, она будет учительницей.
Маша, будет Машей.
Да, посмотрите, здесь ЕЙ.
Очень важно, обратите на это внимание, потому что
многие студенты часто в этом делают ошибку.
И есть два слова, которые всегда, во всех падежах
являются исключениями: мать, дочь.
Она будет матерью, а эта девушка будет хорошей дочерью.
Пожалуйста, эти да слова запомните.
Это исключения.
Пожалуйста, посмотрите сейчас ещё раз и запомните,
что в мужском роде у нас могут быть окончания ОМ
или ЕМ плюс ОЙ, ЕЙ для этих слов.
В женском роде у нас будет ОЙ, ЕЙ, ЁЙ плюс два исключения.
Я приготовила для вас маленький текст.
Мы сейчас прочитаем и попробуем понять, как мы изменили
это слово и почему мы используем здесь Творительный падеж.
Раньше Костя был водителем, а сейчас он работает менеджером
в офисе.
Водителем.
Посмотрите, водитель – это он.
Здесь будет мягкий знак.
А мы помним, что мягкий знак мы меняем на ЕМ.
Он был водителем.
Глагол БЫТЬ в прошедшем времени плюс Творительный
падеж, падеж пять.
А сейчас он работает менеджером.
Помните, после слова РАБОТАТЬ мы используем Творительный
падеж?
Менеджер.
Посмотрите, это слово оканчивается на согласный, как слово
студент, поэтому мы используем ОМ.
В детстве он хотел стать космонавтом.
Помните, после глаголы СТАТЬ тоже Творительный
падеж.
А здесь у нас ещё есть слово ХОТЕЛ.
Эта конструкция.
Хотел (прошедшее время), это слово мы меняем, стать
(не меняем), кем?
космонавтом.
Космонавт.
Посмотрите, это слово оканчивается на согласный, как слово
студент или инженер, поэтому мы используем ОМ.
Вопрос: а кем ты хотел быть или а кем ты хотел стать
в детстве?
Пожалуйста, напишите ваш ответ в комментариях.
Мне будет интересно узнать, кем ты хотел стать или кем
вы хотели стать в детстве.
В детстве - это когда вы были маленьким.
Например, я, я помню, я хотела сначала стать певицей,
потом я хотела стать врачом.
Конечно, я хотела быть учителем, но не очень сильно.
И потом я очень хотела быть переводчиком.
Но сейчас я работаю преподавателем.
Работать.
А кем вы работаете сейчас?
Пожалуйста, тоже напишите в комментариях.
Итак, я надеюсь, что вам было понятно, как мы изменяем
существительные в Творительном падеже, в падеже пять; после
каких глаголов мы можем использовать Творительный
падеж; и как вы можете говорить о том, кем вы были / будете
/ стали / станете / работали / работаете или будете работать.Но
чтобы проверить, хорошо вы это поняли или нет, мы
сейчас сделаем маленькое упражнение.Готовы?
Отлично!
Сегодня мы немного изменим формат, как мы будем делать
упражнение: мы будем делать всё упражнение вместе.
Мы читаем предложение, вы думаете, как изменить
это слово, я сразу говорю и пишу правильный ответ
и объясняю, почему.
Давайте попробуем.
Это диалог.
Будет только один диалог.
Настя, кем ты работаешь?
Я работаю ... в поликлинике.
Медсестра.
Как мы изменим это слово?
Отлично!
И правильный ответ - медсестрой.
Медсестра - она (А мы меняем на ОЙ).
А ты?
Сейчас я ещё не работаю, я студент.
Я хочу стать...
. Правильный ответ - юристом.
Юрист - он.
Согласный плюс ОМ.Супер!
А кем работает твой брат?
Он работал ... раньше, но сейчас работает ... в магазине.
Так, он работал инженером.
Посмотрите, инженер - он.
Согласный плюс ОМ.
Но сейчас работает ... (правильно) продавцом.
Помните, слово продавец – необычное, потому что
здесь у нас есть Е, а здесь Е нет.
И мы добавляем окончание ОМ.
А твоя сестра ещё студентка?
Нет, она была ..., потом работала..., и ..., а сейчас стала ... и
не работает.
Подумайте, проверяем.
Она была студенткой.
А мы меняем на ОЙ.
Потом работала певицей.
ЕЙ.
Помните, после Ц?
У нас были слова учительница, Маша.
И работала актрисой.
Актриса - она.
А мы меняем на ОЙ.
А сейчас стала мамой и не работает.
Хорошо.
Я надеюсь, что вы поняли этот диалог, всё сделали
правильно и у вас нет ошибок.
Напоминаю вам, что внизу по ссылке вы всегда можете
найти онлайн-упражнение и диктант.
Оба этих задания очень полезны для вас, если вы
хотите хорошо знать грамматику и писать без ошибок.
Также внизу я оставлю файл с глаголами БЫТЬ, СТАТЬ,
РАБОТАТЬ.
Вы можете посмотреть, как правильно изменять эти
глаголы.
И я напоминаю вам, что внизу, в комментариях, вам нужно
ответить на два вопроса.
Первый вопрос: кем вы хотели стать в детстве?
И второй вопрос: кем вы сейчас работаете?
Ну, если сейчас вы не работаете, кем вы работали или будете
работать.
А я, как всегда, благодарю вас за то, что вы посмотрели
это видео.
Надеюсь, оно было для вас полезным.
Буду ждать вас на своем канале в следующий понедельник
в девять часов утра.
Увидимся!
Пока!
