МОЧЬ или УМЕТЬ ? || Какая разница?
Привет!
Меня зовут Ира.
Спасибо, что вы зашли на мой канал.
Сегодня мы поговорим о глаголах.
А именно о разнице между глаголом уметь и глаголом
мочь.
Если эта тема вам интересна и вы пока не знаете, когда
мы используем эти глаголы, продолжайте смотреть это
видео.
Мы начнём с вами с глагола мочь.
Первое, что вы должны запомнить: мы используем этот глагол
с инфинитивом.
Инфинитив – это начальная форма глагола.
Например, делать / сделать.
После глагола мочь мы можем использовать глагол НСВ,
если вы хотите выразить процесс или действие, которое
мы делаем много раз; если вы хотите выразить результат,
вы используете глагол СВ.
Но обязательно инфинитив.
И конечно, теперь давайте поговорим о том, когда мы
используем глагол мочь или его форму СВ смочь.
Первое – это физическая способность.
Это значит, что у вас есть тело.
Да?
Руки, ноги.
И вы можете сделать что-то, потому что физически вы
имеете такую возможность.
Например, я могу писать, потому что у меня есть рука.
Я могу это делать.
У меня есть физическая способность.
Или я не могу бегать сегодня, потому что у меня болит
нога.
Я не могу бегать физически, потому что моя нога (она)
не в порядке.
Или, например, сестра не сможет танцевать.
Она устала.
Физически её тело не способно делать это, потому что сестра
очень устала.
Обратите внимание, сможет – это будущее время, СВ.
Итак, физическая возможность – это наше тело.
Если оно в порядке, мы можем что-то делать.
Если оно не в порядке, мы не можем это делать.
Второе значение глагола мочь – это умственная способность.
Ум вот здесь.
Это наша голова.
То, что внутри.
И мы говорим «Я могу это сделать», если у нас в голове
есть какие-то знания, какая-то информация.
Например, ты знаешь корейский язык?
Можешь перевести этот текст?
Если мы говорим «Я могу перевести этот текст»,
это значит, что в голове у меня есть корейский язык.
Я знаю корейский язык, поэтому я могу перевести этот текст.
Если в моей голове нет корейского языка, для меня это непонятные
буквы, это значит, что я не могу перевести этот
текст.
Мой мозг не может это сделать.
Или, например, студент смог решить все задачи.
Например, это математические задачи.
Мы говорим, что в голове у студента есть информация
об этих задачах, о математике.
Он много знает, и значит его мозг, он может дать
ему эту информацию, и он поэтому сможет или смог,
уже результат, решить все задачи.
И у нас есть третье значение глагола мочь – это возможность.
Здесь мы говорим не о теле, не о голове, не о мозге,
мы говорим о том, что человек может сделать что-то, потому
что у него есть время.
Например, они не смогут пойти в кино, так как будут
работать.
У них нет времени, поэтому они не могут пойти в кино.
Или мы можем использовать этот глагол: если у человека
есть деньги, например, он может что-то сделать.
Мы не можем купить это сейчас.
У нас нет денег.
Мы не можем купить это сейчас.
Или у меня есть интернет.
Я могу делать видео для вас.
Или, например, у меня есть есть много информации о
русском языке, и я могу дать вам эту информацию.
Да?
Могу делать видео – это значит «у менять есть возможность»,
потому что у меня есть камера, есть доска, маркер, интернет.
И я могу рассказывать вам о русском языке, потому
что в моей голове есть информация о русском языке, и могу,
потому что у меня есть рот, я могу говорить и рассказывать
вам о русском языке.
Итак, это всё о глаголе «мочь».
Запомните, у него есть НСВ и СВ.
А теперь давайте посмотрим глагол «уметь».
Обратите внимание, что мы не используем СВ.
У нас есть только форма НСВ – уметь.
Мы также используем глагол уметь с инфинитивом.
Но, если глагол мочь мы могли использовать с инфинитивом
СВ, глагол уметь мы используем (мы можем использовать)
только с инфинитивом НСВ.
Давайте посмотрим, какое значение есть у этого глагола.
И у него есть одно значение «навыки или умение».
И ту т вы спросите меня: Ира, что такое навык, что
такое умение, мы не понимаем.
Например, вы говорите мне: В детстве я не умела плавать,
но сейчас я умею плавать.
Плавать.
Это значит, что в детстве вы не знали, как это делать,
но сейчас вы знаете, как это делать.
Вы научились плавать.
Учиться / научиться.
Учиться – это значит «делать что-то, чтобы уметь это».
Научиться – это значит «вы уже умеете это».
Она учится плавать.
Это значит: она ещё не умеет плавать.
Она научилась плавать.
Супер!
Она уже умеет плавать.
Навык – это то, что вы умеете делать.
Давайте посмотрим несколько примеров.
Девушка умеет красиво петь.
Она научилась это делать.
Я, например, не умею красиво петь.
А вы умеете?
Напишите в комментариях, что вы умеете хорошо делать.
Мне будет очень интересно об этом узнать.
Так, ещё.
Ребёнок ещё маленький и не умеет ходить и говорить.
Обратите внимание.
Здесь мы используем глагол «ходить», то есть это движение
туда и обратно.
Невозможно сказать «не умеет идти», потому что
ребёнок будет ходить потом, когда будет взрослым, в
разных направлениях.
И ещё один пример.
Раньше Саша не умела водить машину, в теперь умеет.
Она научилась.
Например, она занималась в автошколе, она училась
водить машину.
Но теперь она научилась.
Она умеет.
Теперь вы знаете, когда мы используем глагол уметь,
когда мы используем глагол мочь или его форму СВ смочь.
И сейчас мы, как обычно, сделаем маленькое упражнение,
где вы сможете потренироваться использовать эти глаголы.
И я надеюсь, все ваши ответы будут правильные.
Давайте посмотрим упражнение.
Ну что, упражнение готово.
Давайте сделаем, проверим, насколько хорошо вы поняли
эти глаголы.
Как обычно, сначала мы вместе читаем предложение или
диалог, если это ситуация, потом вы делаете, я тоже
пишу правильный ответ, вы проверяете, и я объясняю,
почему я использовала этот глагол.
Давайте начнём.
Первое – это диалог.
Сначала прочитаем.
Ты … дать мне велосипед?
Я хочу поехать в парк.
Извини, я не … . Моя подруга не … кататься на велосипеде,
и я обещала показать ей, как это делать.
Подумайте и проверяйте.
Ты сможешь или ты можешь дать мне велосипед?
Здесь мы используем глагол мочь, потому что мы спрашиваем
о возможности.
Мы спрашиваем: тебе нужен велосипед или не нужен
сегодня?
Ты можешь дать мне его?
Мы используем глагол мочь НСВ, если мы говорим о факте
(например, сегодня или вообще ты можешь дать мне велосипед?).
Но если мы знаем, что это диалог, в котором говорят
о будущем, мы можем использовать глагол СВ.
Ты сможешь дать мне велосипед завтра, например?
Извини, я не могу или не смогу.
Если здесь мы используем можешь, здесь – могу; сможешь
– смогу.
У меня нет возможности, мне нужен велосипед.
Я не могу дать его тебе.
Моя подруга не умеет кататься на велосипеде.
Мы используем глагол уметь, потому что подруга не знает,
как это делать.
У неё нет такого навыка, она не научилась.
Например, я тоже не умею кататься на велосипеде.
Я училась, но не научилась.
А вы умеете кататься на велосипеде?
Если умеете, напишите об этом в комментариях.
Если не умеете, пожалуй, тоже напишите об этом в
комментариях.
Отлично давайте прочитаем пример два.
Его дочери год, поэтому она ещё не … говорить, но
уже … ходить.
Подумайте и проверяйте.
Итак, его дочери год, она ещё маленькая, поэтому
она ещё не умеет говорить.
Она ещё не знает, как это делать.
Она не научилась.
Но она уже знает, как ходить.
Она уже научилась ходить.
Отлично, давайте посмотрим предложение три.
Сначала прочитаем.
Извините, мы … доехать до красной площади на метро?
Мы можем или мы сможем доехать до Красной площади на метро?
Здесь мы можем использовать глагол НСВ мочь или глагол
СВ смочь.
Если мы хотим узнать – вообще, всегда мы можем доехать
до Красной площади – мы используем НСВ.
Но если вы говорите о том, что вы делаете сейчас, а
сейчас вы, например, хотите поехать на Красную площадь,
вы можете использовать и форму СВ.
Мы сможем…?
Да?
Если сейчас мы начнём ехать, мы сможем приехать на Красную
площадь или нет?
И мы не можем использовать здесь глагол уметь, потому
что уметь – это навык, это то, что мы делаем много
раз, чтобы научиться.
Здесь мы спрашиваем: это возможно?
Например, есть такой поезд, такая станция, которые
мы можем использовать, чтобы доехать до Красной
площади?
Хорошо.
И давайте прочитаем последнее, четвёртое предложение.
Этот спортсмен … прыгать очень высоко.
Сегодня у него болит нога, поэтому он не … участвовать
завтра в соревновании.
Подумали?
Проверяйте.
Этот спортсмен умеет прыгать очень высоко.
Он знает, как это делать.
Он долго учился и научился.
Сегодня у него болит нога.
Это физическое состояние – болит нога.
Это связано с его телом.
Поэтому он не может или не сможет участвовать завтра
в соревнованиях.
Физически это невозможно.
Смотрите, здесь у нас есть слово «завтра», поэтому
мы можем использовать глагол «смочь», форму СВ.
Он не сможет.
Но если это просто факт… Мы говорим о завтра, да,
но здесь мы можем использовать и глагол НСВ, потому что
это просто факт.
Итак, я надеюсь, что эти предложения были для вас
понятны и вы запомнили, что глагол уметь, если говорим
о навыке, об умении.
О том, что человек знает, как делать, потому что он
учился и научился это делать.
И вы также запомнили, что глагол мочь или его форму
смочь (форму СВ) мы используем, если говорим о физической
способности, об умственной способности и о возможности.
Я надеюсь, что этот урок был для вас полезен и теперь
вы не будете ошибаться, когда будете использовать
эти глаголы.
Как всегда, внизу по ссылке вы можете найти онлайн-упражнение,
где ещё раз у вас есть возможность потренироваться.
Также вы найдёте там диктант.
Можно написать диктант и потом проверить себя.
Ответы есть внизу.
И также вы можете скачать внизу по ссылке файл, чтобы
посмотреть ещё раз, как мы изменяем глаголы мочь
/ смочь, уметь в настоящем, прошедшем и будущем временах.
А я на сегодня с вами прощаюсь, желаю вам удачи в изучении
русского языка.
И увидимся с вами в понедельник в девять часов, как всегда.
Пока!