15. МОЙ ДЕНЬ, уровень 5 (Advanced 1)

15.

МОЙ ДЕНЬ, уровень 5 (Advanced 1) «Как бежит время!»- жалуемся мы.

Но что такое время: это годы, месяцы, дни… Если мы научимся хорошо проводить свои дни, значит, и вся наша жизнь будет наполненной и интересной.

Когда-нибудь я расскажу вам о своих выходных и праздниках, а сегодня я хотел бы рассказать вам, как проходит обычно мой рабочий день.

Я ложусь спать поздно, а поэтому мне порой нелегко встать без будильника.

Мой будильник будит меня без четверти семь. Минут 5 я еще потягиваюсь в кровати и стараюсь раскрыть после сна глаза. Наконец, я понимаю, что у меня уже нет времени валяться дольше, вскакиваю с постели, накидываю на себя халат и иду сначала в туалет, а затем в ванну. Прохладный душ помогает освободиться от остатков сна и почувствовать себя заряженным энергией на целый день.

После этого я одеваюсь по погоде, причёсываюсь и иду на кухню. Иногда жена успевает мне сделать завтрак, но часто она занята малышом, который капризничает и не хочет идти в детский сад.

Наконец, она убеждает его, что в саду его ждут друзья и любимая воспитательница, и они уходят из дома. Мой завтрак обычно состоит из вареного яйца и одного-двух бутербродов с маслом и сыром или с колбасой.

Раньше я ел еще овсяную кашу, но теперь решил, что пора худеть. Жена вообще пьёт один кофе и не ест ничего по утрам.

Но для меня такая диета слишком суровая. После завтрака я собираю свой портфель: беру необходимые книги, диски и скопированные материалы из Интернета.

В десять минут девятого я выхожу из дома.

Моя школа находится довольно далеко от дома, и поэтому чаще всего я пользуюсь автобусом, чтобы вовремя добраться до школы. Но летом, когда на улице хорошая погода, я люблю вместо зарядки пройтись до школы пешком.

Тогда дорога занимает у меня примерно 40 минут быстрым шагом. В любом случае без десяти девять я уже в школе.

Я работаю в языковой школе преподавателем русского языка для иностранцев и немецкого языка для русских.

Сначала у меня обычно 4 урока в группе студентов-иностранцев.

Обычно это студенты из Европы, хотя бывают и американцы, и китайцы, и японцы. Первые 5-10 минут я провожу фонетическую тренировку на произношение сложных русских звуков и слов.

Затем студенты рассказывают мне и друг другу, как они провели вчерашний день.

Кто-то рассказывает, остальные задают вопросы. После этого мы сначала слушаем, а затем слушаем и читаем какой-нибудь текст, разбираем незнакомые слова, записываем полезные выражения.

На последнем уроке я раздаю материалы, скопированные из Интернета, даю примерно полчаса времени, а затем студенты должны рассказать о том, что они поняли и попросить объяснить своих коллег или меня те слова и предложения, которые они не поняли.

4 часа проходят быстро.

Скучно обычно не бывает. После небольшого перерыва у меня часто еще два часа индивидуальных занятий с кем-то из студентов.

Я освобождаюсь только между двумя и тремя часами.

Самое время пойти обедать в кафе, которое находится рядом со школой. Иногда я хожу туда один, но часто совместно с двумя-тремя коллегами. Затем я иду в Городскую библиотеку, также расположенную недалеко от нашей школы.

Здесь я могу пролистать свежие газеты, что-нибудь почитать или просто познакомиться с недавно изданными книгами. Хороший учитель должен быть в курсе всех новинок. А вот уже начало шестого, пора идти за сыном в детский сад.

С утра сына надо убеждать идти в сад, потому что он не выспался и хочет остаться дома. А вечером его надо убеждать, что пора идти домой, потому что он хотел бы остаться еще на часок в детском саду. Для этого приходится применять все свои педагогические способности. В шесть или в начале седьмого мы возвращаемся с сыном домой.

Пока мы идём домой, он успевает задать сотни вопросов, на которые иногда совсем нелегко ответить. Наша «мама», моя жена, приходит домой где-то в полседьмого и быстро-быстро готовит нам ужин.

В семь или в начале восьмого мы садимся за стол.

На столе 1-2 салата, суп, мясо или рыба с гарниром, морс. Я всегда удивляюсь, как жена успевает всё это сделать!

Наверное, в этом есть какое-то женское волшебство. За ужином мы общаемся друг с другом, рассказываем, что было интересного или забавного с нами в течение дня.

Больше всего, конечно, рассказывает сын, которому очень приятно быть в центре внимания. После ужина мы часто все вместе смотрим детектив по телевизору или слушаем классическую или эстрадную музыку.

Сыну иногда надоедает сидеть перед телевизором или долго слушать музыку, и он идет в детскую поиграть со своими игрушками, либо просит нас почитать ему книгу. Я всегда с удовольствием это делаю, потому что знаю, как полезно, когда в детстве тебе что-то читают. По неписаному закону ровно в 9 часов мы целуем сына и отправляем его спать.

Жена занимается делами по домашнему хозяйству, что-то готовит на завтрашний день, иногда смотрит свой любимый телесериал или пролистывает женские журналы, в которых куча советов по хозяйству или как оставаться вечно молодой.

А я иду в свою комнату.

У меня тоже много дел на вечер: надо подготовиться к завтрашним урокам, надо проверить свою электронную почту и ответить на самые экстренные письма, надо подыскать интересный учебный материал из Интернета. Я стараюсь также почти каждый день слушать и смотреть по Интернету ВВС, а также СNN, чтобы поддерживать свой уровень знаний по английскому языку. В пол одиннадцатого жена обычно ложиться спать, а я сижу еще час или полтора в поисках интересных материалов по Интернету.

В полночь или даже чуть позже я, наконец, ложусь спать. Так проходит большинство моих дней, и в принципе я ими доволен, потому что каждый новый день приносит много нового и интересного в мою жизнь и в жизнь близких мне людей.

(написано Евгением40 для курса "Разговорные темы", 2014 год)