96. 96. WAS IST EINE KOMMUNION? 96. WHAT IS A COMMUNION? 96. ¿QUÉ ES UNA COMUNIÓN? 96. QU'EST-CE QU'UN PARTICIPE ? 96. CHE COS'È UNA COMUNIONE? 96. WAT IS EEN DEELWOORD? 96. O QUE É UMA COMUNHÃO? 96.什么是分词？ ЧТО ТАКОЕ ПРИЧАСТИЕ? WAS IST TEILNAHME? WHAT IS PARTICIPATION? COS'È LA PARTECIPAZIONE? O QUE É PARTICIPAÇÃO?

ЧТО ТАКОЕ ПРИЧАСТИЕ? WAS IST TEILNAHME? WHAT IS PARTICIPATION?

Причастие иногда называют «отглагольным прилагательным», потому что оно отвечает на вопросы «какой? Das Partizip wird manchmal als „verbales Adjektiv“ bezeichnet, weil es die Fragen „was?“ beantwortet. Participle is sometimes called “verbal adjective” because it answers the questions “what? Il participio è talvolta chiamato "aggettivo verbale" perché risponde alle domande "quale? 분사는“어떤 것? O particípio às vezes é chamado de "adjetivo verbal" porque responde às perguntas "o quê?" "Ne?" sorularına cevap verdiği için ortaç bazen "fiil sıfatı" olarak adlandırılır.

Какая? Die? Which one? Quale? Que? Какое? Which one? Que? Какие?» как прилагательное, но образуется от глаголов, например: Welche Art?" als Adjektiv, wird aber aus Verben gebildet, zum Beispiel: Which ones? ”As an adjective, but formed from verbs, for example: Che tipo?" come aggettivo, ma è formato da verbi, ad esempio: 어떤 종류? " 형용사로 사용되지만 동사로 구성됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. Que tipo?" como adjetivo, mas é formado por verbos, por exemplo: Читать – читающий: читающий мальчик Lesen - Lesen: lesender Junge Read - reading: reading boy Leggere - leggere: ragazzo che legge 읽기-읽기 : 독서 소년 Leitura - leitura: menino lendo

Написать – написанный: написанное письмо Schreiben - geschrieben: ein geschriebener Brief Write - written: written letter Scrivere - scritto: lettera scritta 쓰기-서면 : 편지 쓰기 Escrever - escrito: uma carta escrita

Волновать –волнующий: волнующая история Excite – berauschend: eine berauschende Geschichte Worry - exciting: exciting story Eccitare - Emozionante: Storia Emozionante Excite-흥미 진진 : 흥미 진진한 이야기 Excite – emocionante: uma história emocionante

Иногда от одного глагола можно образовать несколько видов причастий, например: Manchmal können aus einem Verb mehrere Arten von Partizipien gebildet werden, zum Beispiel: Sometimes several types of participles can be formed from a single verb, for example: A volte diversi tipi di participi possono essere formati da un verbo, ad esempio: Às vezes, vários tipos de particípios podem ser formados a partir de um verbo, por exemplo:

Переписывать/переписать – переписывающий, переписывавший- переписываемый- переписанный: переписывающий задание студент- переписывавший задание студент уже ушёл- переписываемое задание вы можете видеть на странице двенадцать – переписанное задание было нетрудным. Rewrite/Rewrite - rewrite, rewrite-rewrite-rewrite: rewrite Student - rewrite Student schon weg - die Rewrite-Aufgabe seht ihr auf Seite zwölf - die Rewrite-Aufgabe war nicht schwer. Rewrite / rewrite - rewriting, rewriting - rewritable - rewriting: the student rewriting the task - the student rewriting the task has already left - you can see the rewritable task on page twelve - the rewritten task was not difficult. Riscrivi / Riscrivi - Riscrivi, Riscrivi - Riscrivi - Riscrivi: studente che riscrive l'attività - lo studente che riscrive l'attività ha già lasciato - l'attività in fase di riscrittura puoi vedere a pagina dodici - l'attività riscritta non è stata difficile. Reescrever/Reescrever - reescrever, reescrever-reescrever-reescrever: reescrever aluno - reescrever aluno já foi - você pode ver a tarefa de reescrita na página doze - a tarefa de reescrita não foi difícil.

Если вы знаете глагол, то обычно вы сможете догадаться из контекста о значении того или иного причастия, например: Wenn Sie das Verb kennen, können Sie die Bedeutung eines bestimmten Partizips normalerweise aus dem Kontext erraten, zum Beispiel: If you know a verb, then usually you can guess from the context about the meaning of a particular participle, for example: Se conosci il verbo, di solito puoi indovinare dal contesto il significato di questo o quel participio, ad esempio: Se você conhece o verbo, geralmente pode adivinhar a partir do contexto sobre o significado de um particípio específico, por exemplo:

Переписывающий задание студент – это: студент, который переписывает задание. Ein Schüler, der eine Aufgabe umschreibt, ist: ein Schüler, der eine Aufgabe umschreibt. A student rewriting a task is: a student who rewrites a task. Uno studente che riscrive un compito è: uno studente che riscrive un compito. Um aluno que reescreve uma tarefa é: um aluno que reescreve uma tarefa.

(настоящее время, активное значение – студент сам переписывает задание) (Gegenwart, aktiver Wert - der Schüler selbst schreibt die Aufgabe um) (present, active value - the student himself rewrites the task) (tempo presente, valore attivo - lo studente stesso riscrive il compito) (tempo presente, valor ativo - o próprio aluno reescreve a tarefa) Переписывавший задание студент – это студент, который переписывал задание (прошедшее время, активное значение – студент переписывал задание) Der Schüler, der die Aufgabe umgeschrieben hat, ist der Schüler, der die Aufgabe umgeschrieben hat (Vergangenheitsform, aktiver Wert - der Schüler hat die Aufgabe umgeschrieben) The student rewriting a task is a student rewriting a task (past tense, active value - a student rewriting a task) Lo studente che ha riscritto il compito è lo studente che ha riscritto il compito (tempo trascorso, significato attivo - lo studente ha riscritto il compito) O aluno que reescreveu a tarefa é o aluno que reescreveu a tarefa (passado, valor ativo - o aluno reescreveu a tarefa)

Переписываемое задание – это задание, которое переписывают (настоящее время, пассивное значение, так как задание не может само себя переписывать, а кто-то делает это) Eine Aufgabe, die umgeschrieben wird, ist eine Aufgabe, die umgeschrieben wird (Präsens, passiv bedeutet, dass die Aufgabe sich nicht selbst umschreiben kann, aber jemand tut es) The rewritable task is a task that is being rewritten (present tense, passive meaning, since the task cannot rewrite itself, and someone does it) Un'attività che viene riscritta è un'attività che viene riscritta (tempo presente, passivo che significa che l'attività non può riscriversi da sola, ma qualcuno lo fa) Uma tarefa que está sendo reescrita é uma tarefa que está sendo reescrita (tempo presente, passivo significando que a tarefa não pode se reescrever, mas alguém o faz)

Переписанное задание – это задание, которое переписали (прошедшее время, пассивное значение) Eine umgeschriebene Aufgabe ist eine umgeschriebene Aufgabe (Vergangenheitsform, passive Bedeutung) A rewritten task is a task that has been rewritten (past tense, passive meaning) Uma tarefa reescrita é uma tarefa que foi reescrita (passado, significado passivo)

Причастия мы не так часто используем в устной речи, но очень часто – в письменном языке, поэтому не так важно использовать их в разговоре, как важно узнавать и понимать их, читая или слушая текст. Wir verwenden Partizipien nicht so oft in der Sprache, aber sehr oft in der geschriebenen Sprache, daher ist es nicht so wichtig, sie im Gespräch zu verwenden, da es wichtig ist, sie durch Lesen oder Hören des Textes zu erkennen und zu verstehen. We do not use participles so often in spoken language, but very often in written language, so it is not so important to use them in conversation, as it is important to recognize and understand them when reading or listening to the text. Non usiamo così spesso i participi nel parlato, ma molto spesso nella lingua scritta, quindi non è così importante usarli nella conversazione, come è importante riconoscerli e capirli leggendo o ascoltando il testo. Não usamos particípios com tanta frequência na fala, mas com muita frequência na linguagem escrita, por isso não é tão importante usá-los na conversa, pois é importante reconhecê-los e entendê-los lendo ou ouvindo o texto.

(написано и прочитано Евгением40, декабрь 2017) (geschrieben und gelesen von Evgeny40, Dezember 2017) (written and read by Evgeny40, December 2017)