×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.


image

LingQ Mini Stories, 33 - Eric var I forelesning på universitetet

Eric var I forelesning på universitetet i forrige uke.

Han hadde hørt på professoren.

Men Eric hadde glemt læreboken sin.

Så han var forvirret av forelesningen.

Eric spurte en annen klassekamerat om hjelp.

Han ba om å få se klassekameratens lærebok.

Eric's klassekamerat sa han kunne se i boken hans.

Eric sa "takk" og så i boken.

Han prøvde å ta notater om forelesningen, men så innså Eric at han også hadde glemt en penn.

Her er samme historie fortalt på en annen måte:

Jeg er i forelesning på universitetet akkurat nå.

Jeg har lyttet til professoren.

Men jeg har glemt læreboken min.

Så jeg er forvirret av forelesningen.

Jeg har spurt en annen klassekamerat om hjelp.

Jeg ba om å få se klassekameratens lærebok.

Min klassekamerat har latt meg se i boken hans.

Jeg sa "takk".

Jeg har prøvd å ta notater om forelesningen, men så innså jeg at jeg også hadde glemt en penn.

Spørsmål:

En: Eric var I forelesning på universitetet.

Hvor var Eric?

Eric var I forelesning på universitetet.

To: Eric hadde hørt på professoren.

Hvem hadde Eric hørt på?

Han hadde hørt på professoren.

Tre: Eric hadde glemt læreboken sin.

Hva hadde Eric glemt?

Eric hadde glemt læreboken sin.

Fire: Eric var forvirret av forelesningen.

Hva var Eric forvirret av?

Eric var forvirret av forelesningen.

Fem: Han har bedt en annen klassekamerat om hjelp, og har bedt om å få se klassekameratens lærebok.

Hva har Eric gjort?

Han har bedt en annen klassekamerat om hjelp, og har bedt om å få se klassekameratens lærebok.

Seks: Klassekameraten har latt Eric se i læreboken hans.

Har klassekameraten latt Eric se i læreboken hans?

Ja, klassekameraten har latt Eric se i læreboken hans.

Syv: Eric har prøvd å ta notater fra forelesningen.

Hva har Eric prøvd å gjøre?

Han har prøvd å ta notater fra forelesningen.

Åtte: Eric innså at han også hadde glemt en penn.

Hva innså Eric?

Eric innså at han også hadde glemt en penn.

Eric var I forelesning på universitetet i forrige uke. Eric war letzte Woche in einer Vorlesung an der Universität. Eric was in a lecture at the university last week. Eric은 지난주에 대학에서 강의를 듣고 있었습니다. W zeszłym tygodniu Eric był na wykładzie na uniwersytecie. Эрик был на лекции в университете на прошлой неделе. Минулого тижня Ерік був на лекції в університеті. 埃里克上周在大学参加了一场讲座。

Han hadde hørt på professoren. Er hatte dem Professor zugehört. He had listened to the professor. 그는 교수의 말을 들었다. Słuchał profesora. Он слушал профессора. Він слухав професора. 他听了教授的话。

Men Eric hadde glemt læreboken sin. Aber Eric hatte sein Lehrbuch vergessen. But Eric had forgotten his textbook. Ale Eric zapomniał podręcznika. Але Ерік забув свій підручник. 但埃里克忘记了他的课本。

Så han var forvirret av forelesningen. Deshalb war er durch den Vortrag verwirrt. So he was confused by the lecture. 그래서 그는 강의를 듣고 혼란스러워했습니다. Dlatego był zdezorientowany wykładem. Поэтому он был сбит с толку лекцией. Так він був збентежений лекцією. 所以他对讲座感到困惑。

Eric spurte en annen klassekamerat om hjelp. Eric bat einen anderen Klassenkameraden um Hilfe. Eric asked another classmate for help. Eric poprosił o pomoc innego kolegę z klasy. Эрик обратился за помощью к другому однокласснику. Ерік звернувся по допомогу до іншого однокласника. 埃里克向另一位同学寻求帮助。

Han ba om å få se klassekameratens lærebok. Er bat darum, das Lehrbuch seines Klassenkameraden zu sehen. He asked to see his classmate's textbook. Poprosił o pokazanie podręcznika swojego kolegi z klasy. Он попросил показать учебник своего одноклассника. Він попросив показати підручник свого однокласника. 他要求看他同学的课本。

Eric's klassekamerat sa han kunne se i boken hans. Erics Klassenkamerad sagte, er könne in seinem Buch sehen. Eric's classmate said he could see in his book. Eric의 반 친구는 자신의 책에서 볼 수 있다고 말했습니다. Kolega z klasy Erica powiedział, że widział w swojej książce. Одноклассник Эрика сказал, что видит в своей книге. Однокласник Еріка сказав, що він міг побачити в його книзі. 艾里克的同学说他可以在他的书上看到。

Eric sa "takk" og så i boken. Eric sagte „Danke“ und sah sich das Buch an. Eric said "thank you" and looked at the book. Eric a dit "merci" et a regardé le livre. Eric powiedział „dziękuję” i spojrzał na książkę. Эрик сказал «спасибо» и посмотрел на книгу. Ерік сказав «дякую» і подивився на книгу. 埃里克说了声“谢谢”,然后看着书。

Han prøvde å ta notater om forelesningen, men så innså Eric at han også hadde glemt en penn. He tried to take notes on the lecture, but then Eric realized he had also forgotten a pen. Il essaya de prendre des notes sur le cours, mais Eric se rendit compte qu'il avait également oublié un stylo. Próbował robić notatki z wykładu, ale wtedy Eric zdał sobie sprawę, że zapomniał też długopisu. Он пытался делать заметки на лекции, но потом Эрик понял, что забыл еще и ручку. Він намагався конспектувати лекцію, але потім Ерік зрозумів, що також забув ручку. 他试图在讲座上做笔记,但随后埃里克意识到他还忘记了一支笔。

Her er samme historie fortalt på en annen måte: Here is the same story told in a different way: 这是同一个故事以不同的方式讲述:

Jeg er i forelesning på universitetet akkurat nå. Ich höre gerade eine Vorlesung an der Universität. I'm in a lecture at the university right now. 나는 지금 대학에서 강의를 하고 있다. Я сейчас на лекции в университете. Я зараз на лекції в університеті. 我现在正在大学听讲座。

Jeg har lyttet til professoren. Ich habe dem Professor zugehört. I have listened to the professor. Я слухав професора. 我听过教授的说法。

Men jeg har glemt læreboken min. But I forgot my textbook. Mais j'ai oublié mon manuel. 但我忘了带课本。

Så jeg er forvirret av forelesningen. So I am confused by the lecture. Je suis donc confus par la conférence. Так что я смущен лекцией. Тому я збентежений лекцією.

Jeg har spurt en annen klassekamerat om hjelp. Ich habe einen anderen Klassenkameraden um Hilfe gebeten. I have asked another classmate for help. 我已经向另一个同学求助了。

Jeg ba om å få se klassekameratens lærebok. I asked to see my classmate's textbook. J'ai demandé à voir le manuel de mon camarade de classe. Я попросил показать учебник моего одноклассника. Я попросила показати підручник однокласниці. 我要求看我同学的课本。

Min klassekamerat har latt meg se i boken hans. My classmate has let me look in his book. 내 반 친구가 나에게 그의 책을 볼 수 있게 해주었다. Kolega z klasy pozwolił mi zajrzeć do swojej książki. Мой одноклассник дал мне посмотреть в своей книге. Мій однокласник дозволив мені заглянути в його книжку. 我的同学让我看他的书。

Jeg sa "takk". I said "thank you".

Jeg har prøvd å ta notater om forelesningen, men så innså jeg at jeg også hadde glemt en penn. I've been trying to take notes on the lecture, but then I realized I'd also forgotten a pen. J'ai essayé de prendre des notes sur le cours, mais j'ai réalisé que j'avais aussi oublié un stylo. Я пытался конспектировать лекцию, но потом понял, что еще забыл ручку. Я намагався конспектувати лекцію, але потім зрозумів, що ще й ручку забув. 我一直试图在讲座上做笔记,但后来我意识到我还忘了带笔。

Spørsmål:

En: Eric var I forelesning på universitetet. One: Eric was in a lecture at the university.

Hvor var Eric? Where was Eric? Де був Ерік?

Eric var I forelesning på universitetet. Eric was in a lecture at the university.

To: Eric hadde hørt på professoren. Two: Eric had listened to the professor. Друге: Ерік слухав професора.

Hvem hadde Eric hørt på? Who had Eric been listening to? Кого слушал Эрик?

Han hadde hørt på professoren. He had listened to the professor.

Tre: Eric hadde glemt læreboken sin. Three: Eric had forgotten his textbook.

Hva hadde Eric glemt? What had Eric forgotten?

Eric hadde glemt læreboken sin. Eric had forgotten his textbook.

Fire: Eric var forvirret av forelesningen. Four: Eric was confused by the lecture.

Hva var Eric forvirret av? What was Eric confused about? Що збентежило Еріка?

Eric var forvirret av forelesningen. Eric was confused by the lecture.

Fem: Han har bedt en annen klassekamerat om hjelp, og har bedt om å få se klassekameratens lærebok. Five: He has asked another classmate for help, and has asked to see his classmate's textbook.

Hva har Eric gjort? What has Eric done? Co zrobił Eryk? Що зробив Ерік?

Han har bedt en annen klassekamerat om hjelp, og har bedt om å få se klassekameratens lærebok. He has asked another classmate for help, and has asked to see his classmate's textbook.

Seks: Klassekameraten har latt Eric se i læreboken hans. Six: The classmate has let Eric look in his textbook. Шість: однокласник дозволив Еріку заглянути в підручник.

Har klassekameraten latt Eric se i læreboken hans? Did the classmate let Eric look in his textbook?

Ja, klassekameraten har latt Eric se i læreboken hans. Yes, the classmate has let Eric look in his textbook.

Syv: Eric har prøvd å ta notater fra forelesningen. Seven: Eric has tried to take notes from the lecture.

Hva har Eric prøvd å gjøre? What has Eric been trying to do?

Han har prøvd å ta notater fra forelesningen. He has tried to take notes from the lecture.

Åtte: Eric innså at han også hadde glemt en penn. Eight: Eric realized he had also forgotten a pen. Восьмое: Эрик понял, что еще забыл ручку.

Hva innså Eric? What did Eric realize? Co zdał sobie sprawę Eryk?

Eric innså at han også hadde glemt en penn. Eric realized he had also forgotten a pen. Eric zdał sobie sprawę, że zapomniał także długopisu.