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Japanese with Noriko: Season 2, JapanesePodcast188ダサい 制服 -YouTube

JapanesePodcast188ダサい 制服 -YouTube

皆さん こんにちは 日本語 の 先生 の りこ です 今日 は 4 月 11 日 です 今

録音 して いる 日 は 4 月 11 日 ようやく ね 私 が 住んで いる 北 アイルランド

に も 春 が 来た か なって いう 感じ な ん だ けれども なんか 冷えて い

る ん だ よ ね 冷えて います 4 月 11 日 で 今朝 の 8 時 46 分 ね 8 時 46 分 そして

気温 ちょっと 今 気温 チェック します けど 外 は 今日 は 曇り 5 度 です は い

だから 朝 冷える ん だ よ ね 5 度 だから あの はい やっぱり 私 ね 寒がり だ し

冷え症 だし まだ uniqlo の ヒートテック を 着て います 本当に 暖かい 日 に は

いつ 来る ん でしょう か

最近 ね instagram で とても 嬉しい メッセージ を いただいた んです ねこ の 方 は

詳しく は 言いません けど 以前 たくさん 日本語 の 勉強 して いた けど 何か

事情 が あって ちょっと 辞めちゃった そう なんです でも 最近 に なって

また 少しずつ 日本語 の 勉強 を やり直している って いう こと なんです ね

で 日本語 の 勉強 を 辞めて しまって でも 今 やり 直し し ながら 気づいた

こと それ は 以前 ものすごく 勉強 して いた 時 に 覚えて いた 単語 と か

文法 と か 漢字 を 忘れちゃった だから ああ 決して 辞め ずに 続けない と

いけない ん だ な 辞めない こと が 大切な ん だ な と 思いました って

と いう こと で 今 もう 一度 やり直し の 勉強 を 頑張って いる ん だ よ

って いう メッセージ を もらった ん です で その 中 の やり直し の ルー

ティン と して 私 の のりこ さん の ポッドキャスト を いつも 聴いて

います と はい ありがとう ございます

そういう 方 ね 結構 いる ん です よ ね あの 昔 勉強 していました で 何か

人生 の 中 で 色々な ステージ が ある じゃない 仕事 が 忙しく なった とか

結婚 して 子供 が できて 育児 が 忙しかった とか 何か の 色々な 事情

が あって 理由 が あって 日本語 の 勉強 を 辞めちゃった そんな こと

が ある と 思う ん です 仕方 が ない で 何か の きっかけ で また 勉強 し

直して その し 直す 時 の 勉強 の ルーティン の 一 つ が 私 の ポッドキャスト

そういう 方 ね 結構 いる ん です よ ね そういう メッセージ を いただく

と 本当に 嬉しい です

そして 私 の ポッドキャスト は 内容 は あまり 薄い あまり 内容 は ない

かも しれない ん だ けれども 数 だけ は 多い じゃない season 1 は 365 ある し season

2も かなり 数 が 増えて きました よね 数 は たくさん ある ので 皆さん 聴く

こと は たくさん できる と 思う ん です そして やり 直し の 意味 でも

で すね season 1 から 聴く と で すね 私 と 一緒に 日本語 の 勉強 日本語

の 旅 を 続けて いる 気持ち に なれる と 思う そんな ポッドキャスト に なって いる

と 思う ん です ね な ので 私 は 皆さん が どんな 理由 で どういう 状況 で 日本語

の 勉強 を して いる の か 分かりません けれども その やり 直し を して い

る ん だ よ もう 一度 日本語 やって いる ん だ よって いう 方 に も メッセージ

を 届けたい です ね 続けましょう 少しずつ です よ 少しずつ 長 距離

マラソン です から 一気に やったって 無理 です 少しずつ 少しずつ

毎日 コツコツ コツコツ やって 行きましょう

今日 の テーマ は 制服 です 制服 皆さん 皆さん は 学生 の 時 小学校 中学校

高校 制服 が ありました 私 は 日本人 です から もちろん 小学校 中学校

高校 いつも 制服 が ありました ダサい 制服 だった 特に 高校 私 の 通った

高校 の 制服 は 当時 ね もちろん 昔々 の 話 です よ 当時 倉敷 市内 で もう

第 ワースト 1 番 ワースト 2 番 ぐらい 悪い 評判 の 制服 でした ダサい あの

高校 の 制服 は ダサい と 評判 悪い 評判 が あった 高校 に 通って いました

はい あの 小学校 中学校 の 時 に は 制服 が 可愛い とか 結構 そんな こと

どうでも よかった です 私 全然 あの 校則 も その 当時 厳しかった しね

あの 全然 制服 が 可愛い 方 が いい とか 思って なかった ん だけど やっぱり

高校 生 ぐらい に なる と ちょっと ファッション に 興味 が 出て くる

じゃない でも 本当に ダサい 制服 で 嫌でした そんな 思い出 が ある ん

だ けれども

先日 ね 私 の コミュニティ japanesetogether の 中 の drop-in conversation class

で ディスカッション の クラス を した ん です ね で この 時 の テーマ

は 制服 でした 制服 に ついて 例えば 制服 を 着る こと に ついて どう 思

います か 学校 の 制服 を 着る こと の 利点 は いい ところ ね 学校 の 制服

を 着る こと の 欠点 は 悪い 点 は そういう こと で 皆さん の 意見 を ディスカッション

して 意見 交換 を する という クラス を やった ん です ね このような 超

中級 以上 向け の ディスカッション の クラス は 定期的に 私 の コミュニティ

の 中 で やって います ので 是非 コミュニティ に 興味 が ある 方 は 参加 して みて

ください 本当に 毎週 色々な meet-up が ある んです

で 制服 に ついて 話した ん です が その 時 に です ね 私 は ある 記事 を 見つけ

たん です ね これ は インターネット 上 に ある 記事 な ん です けど この

記事 は です ね 2021 年 の 内容 です ちょっと 古い です 2021 年 この 時 に この 会社

はで すね インターネット で 調査 を した んです ね 調査 の 対象 は 全国

の 高校 生 の 男女 1099人 1099人 その 1099人 に 学校 の 制服 の 良い 点 を 聞いた

そう なん です 良い 点 です よ 利点 です ね はい 回答 ナンバーワン の

回答 意見 58% の その 答えた 高校生 の 考える 学校 制服 の 良い 点 何 だ

と 思います か

一 位 は 毎日 の 服装 に 悩ま なくて いい でした そうだ よね 私 も それ は

本当に 制服 の いい ところ だ と 思います 私服 だったら なんか こっち で この

スカート と この 上 ね トップス で と か この ズボン で この トップス

で なんか ちょっと 組み合わせ を 悩んじゃ たり して 時間 が かかる

かも しれない じゃない 制服 は パターン が 決まっている から 毎日 特に 朝起き

て すぐに 制服 を 着て 時間 の 短縮 で すよ 時短 に なります 毎日 の 服装

に 悩ま なくて いい と いう の が 一番 大きな 答え だった んです ね

そして 2 番目 は 56% これ も ほとんど 多い 答え な ん です けど 制服 の 良い

点 第 2 位 の 意見 学生 らしく 見える 学生 らしく 見える そして 第 3 位 は

35% どこ の 学校 の 生徒 か 一目 で 分かる どこ の 学校 の 生徒 か 一目 で 分かる

これ ね 本当に 面白い と 思った んです 学生 らしく 見える 高校生 らしく

見える もちろん 制服 を 着て いれば 学生 です よ 大人 じゃない 社会人

じゃない そういう 意味 で 社会 の 中 で なんか 安全性 が 保たれる かも し

れません よ ね そして どこ の 学校 か 一目 で 分かる あ この 制服 は な

に なに 学校 の 制服 だ これ も 本当に 面白い 考え方 です よね で そこ で

この ディスカッション の クラス の 中 で 出てきた 言葉 を 紹介する ん

だけど 帰属 意識 制服 は 帰属 意識 を 生み出す のに 役立ちます 面白い

で すね は い 帰属 意識 この グループ の 中 の 一員 だ よって いう 気持ち

senseofbelongingこの グループ の メンバー なんだ よって いう 帰属 この 意識

帰属 意識 が 高まる うまく 説明 でき なかった けど そういう の も 制服

に は ある か な と 思った ん です ね

そして 次の 回答 です ね この 調査 の 回答 は 31% 服装 に よる 個人 差 が

出 なくて いい 平等である これ も 制服 の いい 点 の 一 つ かも しれません

もちろん ね プライベート の 私立 の 学校 の 制服 は 高かったり します

日本 でも な ので 制服 に お金 を かける の は ちょっと 大変 だ と いう 意見

も 逆に ある ん だけれども 公立 の 学校 で そんなに 高くない し いつも いつも

同じ じゃない です か はい そ して 皆 同じ 服 を 着ます ね な ので 見た目

であ お 金持ち の 子供 貧乏 の 家 の 子供 貧富 の 差 が 分かりにくい 社会的

身分 が 分かりにくい それ が 制服 の 良さ だ 皆 同じ

でも ここ で 悪い 点 が 出てくる んです よね これ も ディスカッション

の クラス の 中 で メンバー さん が ディカッション を して くれました

皆 同じ って いう の は 逆に どう な ん ですか 例えば 皆 同じ って いう こと で 例えば

そう です ね 創造性 創造性 とか うーん 個性 が 育たない んじゃない 私服

って いう の は ファッション だから その ファッション 色々 選ぶ こと

で その人 の 個性 が 育つ かも しれない じゃない 自分 の スタイル が 作れ ない

よね それ が 制服 を 着ている こと の 悪い 点 かも しれない と いう 意見

も 出た ん です

皆さん 色々な 意見 が ある ね 本当に あの 私 個人的 な 意見 は 制服 実は

賛成 派 な ん です ね あの 悪く は ない と 思います 本当に やっぱり 朝 簡単

って いう の は ね 朝 の 準備 が 早い と いう の は すごく 魅力的 な 点 だ

と 思う ん だ よ ね ただ 制服 って やっぱり バリエーション が まだまだ 少ない

から その 天気 と か 季節 に 合わせた バリエーション が なかなか 出来

ない ん です よね そして いまだに なんか よく 分からない 日本 で は

よく 分からない 校則 制服 に ついて も ついての 校則 も 多い から そういう

面 で は 日本 の 学校 も どんどん 変わら なきゃ いけない の か なって 思って

いる ん です よ ね

ただただ 最近 の ニュース で よく 見る の は 高校 な の かな 日本 の 高校

の ルール 校則 も ずいぶん 変わって きて いて そして 校則 じゃない 学校

の 制服 ごめんなさい 制服 の バリエーション も 増えて いる そういう 学校 も 増

えて きて いる 少しずつ 例えば あの 女性 の 人 が 女性 の 生徒 が スカート

じゃ なくて も いい ズボン も 選ぶ こと も できる そういう 選択肢 バリエーション

が 増えて いる という ニュース を 聞きました それ は いい 傾向 かな

って 思う ん です ね

なぜなら 私 は 制服 の 時 ね あの ずっと やっぱり スカート でした よ ね もちろん

私 の 時代 は で 私服 は スカート 本当に 嫌い な んです 私 本当に ズボン ずっと

ズボン ズボン ズボン ズボン だから 制服 で スカート を 着る の は 本当に

なんか 快適 じゃ なかった ん です よね すごく 嫌でした しかも 私 は 中学校

高校 と 自転車 通学 で スカート だ と で すね 自転車 で 風 が ヒュー って

こう なびく と スカート が フワーっ と めくれちゃって なんか すごく

快適 じゃない んです 嫌な 感じ なんです よね 本当に あの ズボン が 履き

たかった で すね

な ので 今 そういう なんか あの 色々な 制服 の バリエーション が 増えて

きて いる そういう 学校 が 増えて きて いる という のは いい 傾向 かな

と 思った ん です それ で は 皆さん は どう 思います か もう 一度 ね 質問

を ちょっと 繰り返します 制服 を 着る こと に ついて どう 思います か

制服 を 着て いる 学校 に 行った こと が あります か 制服 の いい ところ

悪い ところ は 何 で しょうか 学校 の 制服 を 着る こと で 社会的 な 格差

身分 を 小さく できる と 思います か 学校 の 制服 は 個性 を なくす と

思います か 皆さん が 学生 に もう 一度 戻る と したら 制服 を 着たい です か

着た くない です か 皆さん の 意見 を 聞かせて ください

それでは このような ディスカッション の クラス ね japanese together で 定期

的 に やって います ので 是非 是非 japanese together の メンバー に 興味

ある 方 は チェック を して みて ください 今日 は 以上 です

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JapanesePodcast188ダサい 制服 -YouTube |ださい|せいふく| |غير أنيق|زي مدرسي| |uncool|uniform| ||moche| JapanesePodcast|uncool|uniform| Japanischer Podcast 188 Blöde Uniformen - YouTube Podcast japonés 188 Uniformes tontos - YouTube Podcast japonais 188 Uniformes débiles - YouTube Podcast giapponese 188 Uniformi stupide - YouTube 일본어 팟캐스트 188 촌스러운 교복 - YouTube Japoński podcast 188 Głupie mundury - YouTube Podcast japonês 188 Uniformes idiotas - YouTube Японский подкаст 188 Тупая униформа - YouTube Japansk podcast 188 Dumma uniformer - YouTube Японський подкаст 188 Дурна уніформа - YouTube 日本播客 188 Uncool Uniforms - YouTube البودكاست الياباني 188 زي موحد غير جذاب - يوتيوب JapanesePodcast188 Dull Uniform - YouTube JapanesePodcast188土气的制服 -YouTube

皆さん こんにちは 日本語 の 先生 の りこ です 今日 は 4 月 11 日 です 今 みなさん|こんにちは|にほんご|の|せんせい|の|りこ|です|きょう|は|がつ|にち|です|いま everyone|hello|Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is|today|topic marker|April|day|is|now everyone|hello|Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is|today|topic marker|April|day|is|now everyone|hello|Japanese|possessive particle|teacher|possessive particle|Riko|is|today|topic marker|month|day|is|now Hallo zusammen, mein Name ist Riko und ich bin Japanischlehrerin. مرحباً بكم جميعاً، أنا المعلمة ريكو للغة اليابانية. اليوم هو 11 أبريل. Hello everyone, I am Riko, your Japanese teacher. Today is April 11. 大家好，我是日语老师里子。今天是4月11日。

録音 して いる 日 は 4 月 11 日 ようやく ね 私 が 住んで いる 北 アイルランド ろくおん|して|いる|ひ|は|がつ|にち|ようやく|ね|わたし|が|すんで|いる|きた|アイルランド تسجيل|يفعل|يكون|يوم|علامة الموضوع|أبريل|يوم|أخيرًا|أليس كذلك|أنا|علامة الفاعل|أعيش|أكون|شمال|أيرلندا recording|doing|is|day|topic marker|April|day|finally|right|I|subject marker|living|is|North|Ireland |||||||finalement||||||| recording|doing|is|day|topic marker|April|day|finally|right|I|subject marker|living|is|North|Ireland Das Datum dieser Aufnahme ist schließlich der 11. April in Nordirland, wo ich lebe. اليوم الذي أسجل فيه هو 11 أبريل. أخيراً، أعتقد أن الربيع قد جاء إلى شمال أيرلندا حيث أعيش. The day I am recording is April 11. Finally, it feels like spring has come to Northern Ireland where I live. 我录音的日期是4月11日。终于，我住的北爱尔兰

に も 春 が 来た か なって いう 感じ な ん だ けれども なんか 冷えて い に|も|はる|が|きた|か|なって|いう|かんじ|な|ん|だ|けれども|なんか|ひえて|い at|also|spring|subject marker|came|question marker|becoming|say|feeling|adjectival particle|explanatory particle|is|but|like|it's cold|is locative particle|also|spring|subject marker|came|question marker|becoming|to say|feeling|adjectival particle|explanatory particle|is|but|like|is cold|is ||||||||||||||froid| at|also|spring|subject marker|came|question marker|becoming|saying|feeling|adjectival particle|explanatory particle|is|but|like|it's cold|is Es ist, als ob der Frühling im Vereinigten Königreich Einzug gehalten hat, aber es ist immer noch kalt. لكن الجو لا يزال بارداً نوعاً ما. However, it still feels a bit chilly. 也感觉春天来了，但有点冷。

る ん だ よ ね 冷えて います 4 月 11 日 で 今朝 の 8 時 46 分 ね 8 時 46 分 そして る|ん|だ|よ|ね|ひえて|います|がつ|にち|で|けさ|の|じ|ふん|ね|じ|ふん|そして particle|informal emphasis|is|emphasis particle|tag question particle|is cold|is|month|day|at|this morning|attributive particle|o'clock|minutes|tag question particle|o'clock|minutes|and verb suffix|emphasis particle|is|emphasis particle|confirmation particle|is cold|is|month|day|at|this morning|attributive particle|o'clock|minutes|confirmation particle|o'clock|minutes|and |||||il fait frais|||||||||||| to be|informal emphasis|is|emphasis particle|confirmation particle|is cold|is|month|day|at|this morning|attributive particle|o'clock|minutes|confirmation particle|o'clock|minutes|and Es ist kalt. Es ist der 11. April und es ist 8.46 Uhr heute Morgen. 8.46 Uhr und... إنه بارد، أليس كذلك؟ اليوم هو 11 أبريل، والساعة الآن 8:46 صباحًا. It's cold, you know. It's April 11th, and it's 8:46 AM this morning. 是的，今天早上8点46分，4月11日，天气很冷。

気温 ちょっと 今 気温 チェック します けど 外 は 今日 は 曇り 5 度 です は い きおん|ちょっと|いま|きおん|チェック|します|けど|そと|は|きょう|は|くもり|ど|です|は|い درجة الحرارة|قليلاً|الآن|درجة الحرارة|تحقق|سأفعل|لكن|خارج|علامة الموضوع|اليوم|علامة الموضوع|غائم|درجة|هو|علامة الموضوع|نعم temperature|a little|now|temperature|check|will do|but|outside|topic marker|today|topic marker|cloudy|degrees|is|emphasis marker|yes |||||||||||nuageux|||| temperature|a little|now|temperature|check|will do|but|outside|topic marker|today|topic marker|cloudy|degrees|is|emphasis marker|yes دعني أتحقق من درجة الحرارة، لكن الجو اليوم غائم ودرجة الحرارة 5 درجات. The temperature, let me check it now, but outside it's cloudy and 5 degrees. 我现在检查一下气温，外面今天是阴天，5度。

だから 朝 冷える ん だ よ ね 5 度 だから あの はい やっぱり 私 ね 寒がり だ し だから|あさ|ひえる|ん|だ|よ|ね|ど|だから|あの|はい|やっぱり|わたし|ね|さむがり|だ|し because|morning|it gets cold|you see|is|emphasis particle|right|degrees|because|um|yes|after all|I|right|sensitive to cold|is|and because|morning|gets cold|you see|is|emphasis particle|right|degrees|because|that|yes|after all|I|right|sensitive to cold|is|and ||fait froid|||||||||||||sensible au froid| so|morning|gets cold|you see|is|emphasis particle|right|degrees|so|um|yes|after all|I|right|sensitive to cold|is|and لذا، من الطبيعي أن يكون الجو بارداً في الصباح، لأنه 5 درجات. نعم، أنا حقاً أشعر بالبرد. So, it's cold in the morning, right? It's 5 degrees, and yes, I'm really sensitive to the cold. 所以早上很冷，因为是5度。是的，我果然是怕冷。

冷え症 だし まだ uniqlo の ヒートテック を 着て います 本当に 暖かい 日 に は ひえしょう|だし|まだ|ユニクロ|の|ヒートテック|を|きて|います|ほんとうに|あたたかい|ひ|に|は حساسية البرد|بالإضافة|لا يزال|يونيكلو|علامة الملكية|هيت تك|علامة المفعول به|أرتدي|أنا أرتدي|حقًا|دافئ|يوم|علامة المكان|علامة الموضوع cold sensitivity|and|still|Uniqlo|attributive particle|Heattech|object marker|wearing|is|really|warm|day|locative particle|topic marker syndrome de froid|||||Heattech|||||||| cold sensitivity|and|still|Uniqlo|attributive particle|Heattech|object marker|wearing|is|really|warm|day|locative particle|topic marker لدي حساسية من البرد، وما زلت أرتدي ملابس Heattech من Uniqlo. إنها دافئة حقاً. I have cold sensitivity, and I'm still wearing Uniqlo's Heattech. It's really warm for a day like this. 我还有冷感症，现在还穿着uniqlo的热科技，真的很暖和。

いつ 来る ん でしょう か いつ|くる|ん|でしょう|か when|will come|right|probably|question marker when|will come|right|probably|question marker when|will come|a sentence-ending particle indicating explanation|right|question marker متى سيأتي؟ I wonder when it will come. 什么时候来呢？

最近 ね instagram で とても 嬉しい メッセージ を いただいた んです ねこ の 方 は さいきん|ね|instagram|で|とても|うれしい|メッセージ|を|いただいた|んです|ねこ|の|かた|は lately|right|Instagram|at|very|happy|message|object marker|received|you see|cat|attributive particle|person|topic marker recently|right|Instagram|at|very|happy|message|object marker|received|you see|cat|attributive particle|person|topic marker |||||heureux|||||||| recently|right|Instagram|at|very|happy|message|object marker|received|you see|cat|attributive particle|person|topic marker مؤخراً، تلقيت رسالة سعيدة جداً على إنستغرام، هذه الشخصة هي Recently, I received a very nice message on Instagram from this person. 最近在Instagram上收到了非常开心的消息，这位朋友是

詳しく は 言いません けど 以前 たくさん 日本語 の 勉強 して いた けど 何か くわしく|は|いいません|けど|いぜん|たくさん|にほんご|の|べんきょう|して|いた|けど|なにか بالتفصيل|علامة الموضوع|لن أقول|لكن|سابقًا|كثيرًا|اللغة اليابانية|علامة الملكية|الدراسة|أدرس|كنت|لكن|ماذا in detail|topic marker|will not say|but|before|a lot|Japanese|attributive particle|study|doing|was|but|something en détail||ne dit pas||avant|||||||| in detail|topic marker|will not say|but|before|a lot|Japanese|attributive particle|study|doing|was|but|what لن أقول بالتفصيل، لكن في السابق كنت أدرس اللغة اليابانية كثيراً، لكن هناك شيء ما I won't go into details, but they used to study a lot of Japanese before, but for some reason, 具体不说了，不过之前学了很多日语，但因为某些事情

事情 が あって ちょっと 辞めちゃった そう なんです でも 最近 に なって こと|が|あって|ちょっと|やめちゃった|そう|なんです|でも|さいきん|に|なって الظروف|علامة الفاعل|لأنه يوجد|قليلاً|تركت|هكذا|هو كذلك|لكن|مؤخراً|في|أصبح thing|subject marker|there is|a little|quit|I heard|you see|but|recently|locative particle|has become circonstances||||a démissionné|||||| circumstances|subject marker|because|a little|quit|I heard|you see|but|recently|locative particle|became يبدو أنه كان هناك ظرف ما جعلها تتوقف قليلاً، لكن مؤخراً they had to stop for a while. However, recently, 好像稍微停下来了。不过最近又开始了。

また 少しずつ 日本語 の 勉強 を やり直している って いう こと なんです ね また|すこしずつ|にほんご|の|べんきょう|を|やりなおしている|って|いう|こと|なんです|ね also|little by little|Japanese|attributive particle|study|object marker|doing|redoing|is|quotation particle|to say|thing also|little by little|Japanese|attributive particle|study|object marker|is reviewing|quotation particle|to say|thing|it is|right |||||||refait|||| again|little by little|Japanese|attributive particle|study|object marker|redoing|quotation particle|to say|thing|it is|right أقوم الآن بإعادة دراسة اللغة اليابانية قليلاً قليلاً. So, I'm gradually starting to study Japanese again. 我又开始慢慢地重新学习日语了

で 日本語 の 勉強 を 辞めて しまって でも 今 やり 直し し ながら 気づいた で|にほんご|の|べんきょう|を|やめて|しまって|でも|いま|やり|なおし|し|ながら|きづいた at|Japanese|attributive particle|study|object marker|quit|have done|but|now|doing|redo|and|while|realized and|Japanese|attributive particle|study|object marker|quit|have done|but|now|doing|redo|and|while|realized at|Japanese|attributive particle|study|object marker|quit|have done|but|now|doing|redo|and|while|realized J'ai donc arrêté d'étudier le japonais, mais je me retrouve aujourd'hui à recommencer. لقد توقفت عن دراسة اللغة اليابانية، لكنني أدركت الآن أثناء إعادة الدراسة. I had stopped studying Japanese, but now I've realized this while starting over. 我曾经停止了日语学习，但现在在重新开始的过程中意识到

こと それ は 以前 ものすごく 勉強 して いた 時 に 覚えて いた 単語 と か こと|それ|は|いぜん|ものすごく|べんきょう|して|いた|とき|に|おぼえて|いた|たんご|と|か thing|that|topic marker|before|really|studying|doing|was|time|at|remembering|was|words|and|or 事情|那个|主题标记|以前|非常|学习|做|在|时候|在|记得|在|单词|和|或者 thing|that|topic marker|before|really|studying|doing|was|time|at|remembering|was|words|and|or ما أدركته هو أنني نسيت الكلمات والقواعد والكانجي التي كنت أتذكرها عندما كنت أدرس بشكل مكثف في السابق. What I've realized is that I've forgotten the words and grammar and kanji I had memorized when I was studying a lot before. 我忘记了以前学习时记住的单词和语法以及汉字

文法 と か 漢字 を 忘れちゃった だから ああ 決して 辞め ずに 続けない と ぶんぽう|と|か|かんじ|を|わすれちゃった|だから|ああ|けっして|やめ|ずに|つづけない|と grammar|and|or|kanji|object marker|forgot|so|ah|never|stop|without|not continue|quotation particle grammar|and|or|kanji|object marker|forgot|so|ah|never|quit|without|not continue|quotation particle ||||||||jamais|arrêter||| grammar|and|or|kanji|object marker|forgot|so|ah|never|quit|without|not continue|quotation particle J'ai oublié ma grammaire et mes kanji, alors oui, il faut que je continue, que je n'abandonne jamais. لذا، يجب أن أستمر في الدراسة دون أن أتوقف أبداً. So, I must not stop and continue studying. 所以我想，绝对不能停止，必须继续下去

いけない ん だ な 辞めない こと が 大切な ん だ な と 思いました って いけない|ん|だ|な|やめない|こと|が|たいせつな|ん|だ|な|と|おもいました|って not allowed|you see|is|emphasis particle|not quit|thing|subject marker|important|you see|is|emphasis particle|quotation particle|thought|quotation marker cannot|you see|is|emphasis particle|not quit|thing|subject marker|important|you see|is|emphasis particle|quotation particle|thought|quotation marker ||||ne pas arrêter||||||||a pensé| must not|you see|is|sentence-ending particle|not quit|thing|subject marker|important|you see|is|sentence-ending particle|quotation particle|thought|quotation marker أدركت أنه من المهم ألا أستسلم. I realized that it's important not to give up. 我觉得不放弃是很重要的

と いう こと で 今 もう 一度 やり直し の 勉強 を 頑張って いる ん だ よ と|いう|こと|で|いま|もう|いちど|やりなおし|の|べんきょう|を|がんばって|いる|ん|だ|よ and|called|thing|because|now|already|one|time|redo|attributive particle|studying|object marker|doing your best|is|you see|is and|called|thing|because|now|already|once|redo|attributive particle|study|object marker|doing my best|am|you see|is|emphasis marker quotation particle|to say|thing|at|now|already|one|time|redo|attributive particle|studying|object marker|doing one's best|is|explanatory particle|is لذلك، أنا الآن أعمل بجد على إعادة الدراسة مرة أخرى. So, I'm currently working hard to study again. 所以我现在正在努力重新学习

って いう メッセージ を もらった ん です で その 中 の やり直し の ルー って|いう|メッセージ|を|もらった|ん|です|で|その|中|の|やりなおし|の|ルー quotation particle|to say|message|object marker|received|you see|is|and|that|inside|attributive particle|do|redo|attributive particle quotation particle|to say|message|object marker|received|you see|is|and|that|inside|attributive particle|redo|attributive particle|ルー quotation particle|to say|message|object marker|received|you see|is|and|that|inside|attributive particle|redo|attributive particle|ru- لقد تلقيت رسالة تقول ذلك. I received a message saying that. 我收到了这样的消息，里面提到的重新学习的内容

ティン と して 私 の のりこ さん の ポッドキャスト を いつも 聴いて ティン|と|して|わたし|の|のりこ|さん|の|ポッドキャスト|を|いつも|きいて tin|and|as|I|possessive particle|Noriko|Mr/Ms|possessive particle|podcast|object marker|always|listening ティン|と|として|私|の|のりこ|さん|の|ポッドキャスト|を|いつも|聴いて tin|and|as|I|possessive particle|Noriko|Mr/Ms|possessive particle|podcast|object marker|always|listening كجزء من روتين إعادة الدراسة، أستمع دائمًا إلى بودكاست نوريكو. As part of that review routine, I always listen to Noriko's podcast. 作为我的学习资源，我一直在听小野的播客

います と はい ありがとう ございます います|と|はい|ありがとう|ございます there is|and|yes|thank you|very much is|and|yes|thank you|very much there is|and|yes|thank you|very much نعم، شكرًا جزيلاً. Yes, thank you very much. 在 这里 谢谢 你

そういう 方 ね 結構 いる ん です よ ね あの 昔 勉強 していました で 何か そういう|かた|ね|けっこう|いる|ん|です|よ|ね|あの|むかし|べんきょう|していました|で|なにか such|person|right|quite|there is|you see|is|emphasis particle|right|that|long ago|studying|was studying|and|something that kind of|person|right|quite|there is|you see|is|emphasis particle|right|that|long ago|study|was studying|and|something that kind of|person|right|quite|there is|you see|is|emphasis particle|right|that|long ago|study|was studying|and|something هناك أشخاص مثل هؤلاء، صحيح؟ لقد كانوا يدرسون في الماضي، وأشياء من هذا القبيل. There are quite a few people like that, you know, who studied in the past. 这样 的 人 还 真不少呢 以前 我 也 学过 一些东西

人生 の 中 で 色々な ステージ が ある じゃない 仕事 が 忙しく なった とか じんせい|の|なか|で|いろいろな|ステージ|が|ある|じゃない|しごと|が|いそがしく|なった|とか الحياة|علامة الملكية|في|في|مختلف|مراحل|علامة الفاعل|يوجد|أليس كذلك|العمل|علامة الفاعل|مشغول|أصبح|أو شيء من هذا القبيل life|attributive particle|in|at|various|stages|subject marker|there is|isn't it|work|subject marker|busy|became|or something like that la vie||||||||||||| life|attributive particle|in|at|various|stages|subject marker|there is|isn't it|work|subject marker|busy|became|or something like that في الحياة، هناك مراحل مختلفة، أليس كذلك؟ مثل أن تصبح مشغولًا في العمل. In life, there are various stages, right? Like when work gets busy. 人生 中 有 各种 各样 的 阶段 比如 工作 忙 起来 了

結婚 して 子供 が できて 育児 が 忙しかった とか 何か の 色々な 事情 けっこん|して|こども|が|できて|いくじ|が|いそがしかった|とか|なにか|の|いろいろな|じじょう الزواج|و|الأطفال|علامة الفاعل|وحدث|تربية الأطفال|علامة الفاعل|كانت مشغولة|و|أو|شيء ما|من|مختلف marriage|and|children|subject marker|was born|childcare|subject marker|was busy|or something like that|something|attributive particle|various|circumstances mariage|||||élever des enfants||||||| marriage|and (doing)|children|subject marker|and (having) been born|childcare|subject marker|was busy|and|or|something|attributive particle|various أو تتزوج وتصبح لديك أطفال، وتكون مشغولًا في تربية الأطفال، أو أي ظروف أخرى. Or when you get married, have children, and are busy with childcare, or various other circumstances. 结婚 生 子 育儿 也 很 忙 还有 各种 各样 的 情况

が あって 理由 が あって 日本語 の 勉強 を 辞めちゃった そんな こと が|あって|りゆう|が|あって|にほんご|の|べんきょう|を|やめちゃった|そんな|こと subject marker|and|reason|subject marker|and|Japanese|attributive particle|study|object marker|quit|such|thing subject marker|and|reason|subject marker|and|Japanese|attributive particle|study|object marker|quit|such|thing |||||||||a arrêté|| subject marker|and|reason|subject marker|and|Japanese|attributive particle|study|object marker|quit|such|thing كان هناك سبب وجيه جعلني أترك دراسة اللغة اليابانية، مثل هذه الأمور. There are reasons why I stopped studying Japanese, such things. 有原因，有理由，所以我停止了学习日语，这种事情

が ある と 思う ん です 仕方 が ない で 何か の きっかけ で また 勉強 し が|ある|と|おもう|ん|です|しかた|が|ない|で|なにか|の|きっかけ|で|また|べんきょう|し subject marker|there is|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|no way|subject marker|not|at|something|attributive particle|opportunity|at|again|study|do subject marker|there is|quotation particle|think|explanatory particle|is|no way|but|not|at|something|attributive particle|opportunity|at|again|study|do |||||||||||||occasion||| subject marker|there is|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|no way|subject marker|not|at|something|attributive particle|opportunity|at|again|study|do أعتقد أن هناك من يمر بمثل هذه التجارب، ولا مفر من ذلك، وفي لحظة ما قد يجدون دافعًا للعودة للدراسة. I think that happens. It can't be helped, and at some point, I might start studying again. 我想是有的，没办法，可能会因为某个契机再次学习

直して その し 直す 時 の 勉強 の ルーティン の 一 つ が 私 の ポッドキャスト なおして|その|し|なおす|とき|の|べんきょう|の|ルーティン|の|いち|つ|が|わたし|の|ポッドキャスト fixing|that|and|to fix|time|attributive particle|study|possessive particle|routine|possessive particle|one|piece|subject marker|I|possessive particle|podcast fixing|that|and|to fix|time|attributive particle|study|possessive particle|routine|possessive particle|one|counter for small items|subject marker|I|possessive particle|podcast fixing|that|and|to fix|time|attributive particle|study|possessive particle|routine|possessive particle|one|counter for small items|subject marker|I|possessive particle|podcast واحدة من روتينات الدراسة عند العودة هي البودكاست الخاص بي. One of the study routines when I start over is my podcast. 重新学习时的学习例行之一就是我的播客

そういう 方 ね 結構 いる ん です よ ね そういう メッセージ を いただく そういう|かた|ね|けっこう|いる|ん|です|よ|ね|そういう|メッセージ|を|いただく such|people|right|quite|there are|you see|is|emphasis particle|right|such|message|object marker|receive such|person|right|quite|there is|you see|is|emphasis particle|right|such|message|object marker|receive such|people|right|quite|there are|you see|is|emphasis particle|right|such|message|object marker|receive هناك الكثير من الأشخاص الذين يمرون بمثل هذه التجارب، وأتلقى رسائل من هؤلاء. There are quite a few people like that, you know. I receive messages like that. 这样的情况其实还挺多的，我收到过这样的消息

と 本当に 嬉しい です と|ほんとうに|うれしい|です and|really|happy|is and|really|happy|is ||heureux| and|really|happy|is أنا حقًا سعيد. I am really happy. 我真的很高兴

そして 私 の ポッドキャスト は 内容 は あまり 薄い あまり 内容 は ない そして|わたし|の|ポッドキャスト|は|ないよう|は|あまり|うすい|あまり|ないよう|は|ない and|I|possessive particle|podcast|topic marker|content|topic marker|not very|thin|not very|content|topic marker|there is not and|I|possessive particle|podcast|topic marker|content|topic marker|not very|thin|not very|content|topic marker|there is not ||||||||mince|||| and|I|possessive particle|podcast|topic marker|content|topic marker|not very|thin|not very|content|topic marker|there is not ومحتوى البودكاست الخاص بي قد يكون ضعيفًا بعض الشيء. And my podcast may not have much content. 而且我的播客内容可能不太丰富，内容不多

かも しれない ん だ けれども 数 だけ は 多い じゃない season 1 は 365 ある し season |しれ ない||||すう|||おおい|じゃ ない||||| لكن العدد كبير، أليس كذلك؟ الموسم الأول يحتوي على 365 حلقة. It might be thin on content, but there are a lot of episodes; season 1 has 365. 但数量是很多的，第一季有365集，第二季的数量也增加了很多

2も かなり 数 が 増えて きました よね 数 は たくさん ある ので 皆さん 聴く にも|かなり|かず|が|ふえて|きました|よね|かず|は|たくさん|ある|ので|みなさん|きく also|quite|number|subject marker|has increased|has come|right|number|topic marker|a lot|there is|because|everyone|listen also|quite|number|subject marker|has increased|has come|right|number|topic marker|a lot|there is|because|everyone|listen |||||||nombre|||||| also|quite|number|subject marker|has increased|has come|right|number|topic marker|a lot|there is|because|everyone|listen والموسم الثاني أيضًا زاد عدد الحلقات بشكل كبير، لذا هناك الكثير من الحلقات للاستماع. Season 2 has also increased quite a bit in number, so there are plenty for everyone to listen to. 所以大家可以多听听

こと は たくさん できる と 思う ん です そして やり 直し の 意味 でも こと|は|たくさん|できる|と|おもう|ん|です|そして|やり|なおし|の|いみ|でも thing|topic marker|a lot|can do|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|and|do|redo|attributive particle|meaning|even thing|topic marker|a lot|can do|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|and|do|redo|attributive particle|meaning|even thing|topic marker|a lot|can do|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|and|do|redo|attributive particle|meaning|even أعتقد أنه يمكن القيام بالكثير من الأشياء، وأيضًا في معنى إعادة المحاولة. I think there are many things that can be done, and it also means a chance to start over. 我认为可以做很多事情，另外也有重新开始的意义。

で すね season 1 から 聴く と で すね 私 と 一緒に 日本語 の 勉強 日本語 で|すね|season|から|きく|と|で|すね|わたし|と|いっしょに|にほんご|の|べんきょう|にほんご at|right|season|from|listen|and|at|right|I|and|together|Japanese|attributive particle|study|Japanese نعم، إذا استمعت من الموسم الأول، يمكنك دراسة اللغة اليابانية معي. So, if you listen from season 1, you can study Japanese together with me. 是的，从第一季开始听，我觉得和我一起学习日语。

の 旅 を 続けて いる 気持ち に なれる と 思う そんな ポッドキャスト に なって いる の|たび|を|つづけて|いる|きもち|に|なれる|と|おもう|そんな|ポッドキャスト|に|なって|いる attributive particle|travel|object marker|continuing|is|feeling|locative particle|can become|quotation particle|think|such|podcast|locative particle|has become|is attributive particle|journey|object marker|continuing|is|feeling|locative particle|can become|quotation particle|think|such|podcast|locative particle|has become|is attributive particle|journey|object marker|continuing|is|feeling|locative particle|can become|quotation particle|think|such|podcast|locative particle|has become|is أعتقد أنه يمكنك أن تشعر أنك مستمر في رحلة اللغة اليابانية، وهذا هو نوع البودكاست. I think it will make you feel like you are continuing your journey in learning Japanese, and that's the kind of podcast it has become. 我认为这会让你感受到继续日语之旅的心情，这样的播客。

と 思う ん です ね な ので 私 は 皆さん が どんな 理由 で どういう 状況 で 日本語 と|おもう|ん|です|ね|な|ので|わたし|は|みなさん|が|どんな|りゆう|で|どういう|じょうきょう|で|にほんご and|think|you see|is|right|adjectival particle|because|I|topic marker|everyone|subject marker|what kind of|reason|at|what kind of|situation|at|Japanese quotation particle|think|explanatory particle|is|right|adjectival particle|because|I|topic marker|everyone|subject marker|what kind of|reason|at|what kind of|situation|at|Japanese ||||||||||||||dans quelle|situation|| and|think|you see|is|right|adjectival particle|because|I|topic marker|everyone|subject marker|what kind of|reason|at|what kind of|situation|at|Japanese لذا، أعتقد أنني أريد أن أعرف ما هي الأسباب والظروف التي تجعلكم تتعلمون اللغة اليابانية. So, I wonder what reasons and situations you all have for learning Japanese. 我认为，所以我想知道大家出于什么理由和什么情况学习日语。

の 勉強 を して いる の か 分かりません けれども その やり 直し を して い の|べんきょう|を|して|いる|の|か|わかりません|けれども|その|やり|なおし|を|して|い attributive particle|studying|object marker|doing|is|question marker|or|don't understand|but|that|doing|redo|object marker|doing|is attributive particle|study|object marker|doing|is|question marker|or|don't understand|but|that|doing|redo|object marker|doing|is attributive particle|studying|object marker|doing|is|question marker|or|don't understand|but|that|doing|redo|object marker|doing|is لا أعلم إذا كنت تدرس ، لكنني أريد أن أقول إنك تعيد المحاولة. I don't know if you are studying, but you are redoing it. 我不知道你在学习什么，但我想说的是要重新开始。

る ん だ よ もう 一度 日本語 やって いる ん だ よって いう 方 に も メッセージ る|ん|だ|よ|もう|いちど|にほんご|やって|いる|ん|だ|よって|いう|かた|に|も|メッセージ verb suffix|informal emphasis|is|emphasis particle|already|once|Japanese|doing|is|informal emphasis|is|you see|say|person|locative particle|also|message verb suffix|informal emphasis|is|emphasis particle|already|once|Japanese|doing|is|informal emphasis|is|you see|say|person|locative particle|also|message verb suffix|informal emphasis|is|emphasis particle|already|once|Japanese|doing|is|informal emphasis|is|and|say|person|locative particle|also|message أريد أن أوجه رسالة إلى أولئك الذين يقولون إنهم يدرسون اللغة اليابانية مرة أخرى. I want to send a message to those who are saying they are doing Japanese again. 我想给那些说“我又在学日语”的人传达一个信息。

を 届けたい です ね 続けましょう 少しずつ です よ 少しずつ 長 距離 を|とどけたい|です|ね|つづけましょう|すこしずつ|です|よ|すこしずつ|なが|きょり object marker|want to deliver|at|right|let's continue|little by little|is|emphasis particle|little by little|long|distance object marker|want to deliver|is|right|let's continue|little by little|is|emphasis particle|little by little|long|distance |je veux livrer|||continuons||||||distance object marker|want to deliver|at|right|let's continue|little by little|is|emphasis particle|little by little|long|distance دعونا نستمر ، خطوة بخطوة. خطوة بخطوة. Let's continue, little by little. It's a long-distance marathon. 让我们继续吧，慢慢来，一点一点。

マラソン です から 一気に やったって 無理 です 少しずつ 少しずつ マラソン|です|から|いっきに|やったって|むり|です|すこしずつ|すこしずつ ماراثون|هو|لأن|دفعة واحدة|حتى لو فعلت|مستحيل|هو|قليلاً قليلاً|قليلاً قليلاً 马拉松|是|因为|一口气|就算做了|不可能|是|一点一点|一点一点 marathon|is|because|all at once|even if you do|impossible|is|little by little|little by little إنها ماراثون طويل ، لذا لا يمكن القيام بذلك دفعة واحدة. خطوة بخطوة ، خطوة بخطوة. You can't do it all at once; it's little by little, little by little. 这是长跑，所以一下子做是不可能的，慢慢来，一点一点。

毎日 コツコツ コツコツ やって 行きましょう まいにち|コツコツ|コツコツ|やって|いきましょう every day|steadily|steadily|doing|let's go every day|steadily|steadily|doing|let's go ||petit à petit|continuons| every day|steadily|steadily|doing|let's go لنواصل العمل بجد كل يوم. Let's keep working hard every day. 每天都要坚持不懈地努力

今日 の テーマ は 制服 です 制服 皆さん 皆さん は 学生 の 時 小学校 中学校 きょう|の|テーマ|は|せいふく|です|せいふく|みなさん|みなさん|は|がくせい|の|とき|しょうがっこう|ちゅうがっこう اليوم|من|الموضوع|علامة الموضوع|الزي المدرسي|هو|الزي المدرسي|الجميع|الجميع|علامة الموضوع|الطلاب|من|وقت|المدرسة الابتدائية|المدرسة المتوسطة today|attributive particle|theme|topic marker|uniform|is|uniform|everyone|everyone|topic marker|students|possessive particle|time|elementary school|middle school ||||uniforme|||||||||| today|attributive particle|theme|topic marker|uniform|is|uniform|everyone|everyone|topic marker|students|possessive particle|time|elementary school|middle school موضوع اليوم هو الزي المدرسي. جميعكم، عندما كنتم طلابًا في المدرسة الابتدائية أو المتوسطة. Today's theme is uniforms. Everyone, when you were students in elementary school and middle school, 今天的主题是制服，大家在上小学和初中时都有制服吧

高校 制服 が ありました 私 は 日本人 です から もちろん 小学校 中学校 こうこう|せいふく|が|ありました|わたし|は|にほんじん|です|から|もちろん|しょうがっこう|ちゅうがっこう high school|uniform|subject marker|there was|I|topic marker|Japanese|is|because|of course|elementary school|middle school high school|uniform|subject marker|there was|I|topic marker|Japanese|is|because|of course|elementary school|middle school high school|uniform|subject marker|there was|I|topic marker|Japanese|is|because|of course|elementary school|middle school كان هناك زي مدرسي في المدرسة الثانوية. بما أنني ياباني، بالطبع كان هناك زي في المدرسة الابتدائية والمتوسطة. there were uniforms in high school as well. Since I am Japanese, of course, I had uniforms in elementary school, middle school, 我作为日本人，当然在小学、初中和高中时都有制服

高校 いつも 制服 が ありました ダサい 制服 だった 特に 高校 私 の 通った こうこう|いつも|せいふく|が|ありました|ダサい|せいふく|だった|とくに|こうこう|わたし|の|とおった high school|always|uniform|subject marker|there was|uncool|uniform|was|especially|high school|I|possessive particle|attended high school|always|uniform|subject marker|there was|uncool|uniform|was|especially|high school|I|possessive particle|attended |||||moche||||surtout||| high school|always|uniform|subject marker|there was|uncool|uniform|was|especially|high school|I|possessive particle|attended كان هناك دائمًا زي مدرسي. كان زيًا غير جذاب، خاصة في المدرسة الثانوية التي التحقت بها. and high school. They were unfashionable uniforms, especially in high school where I attended. 我的制服很土，特别是高中时我穿的

高校 の 制服 は 当時 ね もちろん 昔々 の 話 です よ 当時 倉敷 市内 で もう こうこう|の|せいふく|は|とうじ|ね|もちろん|むかしむかし|の|はなし|です|よ|とうじ|くらしき|しない|で|もう المدرسة الثانوية|علامة الملكية|الزي المدرسي|علامة الموضوع|في ذلك الوقت|أليس كذلك|بالطبع|منذ زمن بعيد|علامة الملكية|قصة|هو|أليس كذلك|في ذلك الوقت|Kurashiki|داخل المدينة|في|بالفعل high school|attributive particle|uniform|topic marker|at that time|right|of course|long long ago|attributive particle|story|is|emphasis particle|at that time|Kurashiki|city|at|already ||||à l'époque||||répétition||||||||à l'intérieur high school|attributive particle|uniform|topic marker|at that time|right|of course|once upon a time|attributive particle|story|is|emphasis particle|at that time|Kurashiki|city|at|already كانت الزي المدرسي في المدرسة الثانوية، بالطبع، كانت قصة قديمة، في ذلك الوقت في مدينة كوراشيكي. The high school uniform was, of course, a story from a long time ago. At that time, in Kurashiki city, 高中的制服在当时，当然是很久以前的事了，当时在仓敷市内已经

第 ワースト 1 番 ワースト 2 番 ぐらい 悪い 評判 の 制服 でした ダサい あの だい|ワースト|ばん|ワースト|ばん|ぐらい|わるい|ひょうばん|の|せいふく|でした|ダサい|あの ordinal|worst|place|worst|place|about|bad|reputation|attributive particle|uniform|was|uncool|that ordinal|worst|rank|worst|rank|about|bad|reputation|attributive particle|uniform|was|uncool|that |pire||||||réputation||||| ordinal|worst|place|worst|place|about|bad|reputation|attributive particle|uniform|was|uncool|that كانت تعتبر من أسوأ الزي المدرسي، ربما الأسوأ على الإطلاق، كانت سمعتها سيئة. it had the worst reputation, ranking as the number one or number two worst uniform. It was uncool. 是最差的制服之一，评价非常差，真是土气的那种

高校 の 制服 は ダサい と 評判 悪い 評判 が あった 高校 に 通って いました こうこう|の|せいふく|は|ダサい|と|ひょうばん|わるい|ひょうばん|が|あった|こうこう|に|かよって|いました high school|attributive particle|uniform|topic marker|uncool|quotation particle|reputation|bad|reputation|subject marker|there was|high school|locative particle|was attending|was high school|attributive particle|uniform|topic marker|uncool|quotation particle|reputation|bad|reputation|subject marker|there was|high school|locative particle|attending|was ||||||réputation|||||||| high school|attributive particle|uniform|topic marker|uncool|quotation particle|reputation|bad|reputation|subject marker|there was|high school|locative particle|was attending|was كنت أذهب إلى مدرسة ثانوية كانت سمعتها سيئة بسبب الزي المدرسي القبيح. I attended a high school that had a bad reputation for its uncool uniform. 我上的是一所评价很差的高中，大家都说高中制服很土

はい あの 小学校 中学校 の 時 に は 制服 が 可愛い とか 結構 そんな こと はい|あの|しょうがっこう|ちゅうがっこう|の|とき|に|は|せいふく|が|かわいい|とか|けっこう|そんな|こと نعم|تلك|المدرسة الابتدائية|المدرسة المتوسطة|من|وقت|في|علامة الموضوع|الزي المدرسي|علامة الفاعل|لطيف|مثل|جيد جدا|مثل هذا|الأشياء yes|that|elementary school|middle school|attributive particle|time|locative particle|topic marker|uniform|subject marker|cute|and so on|quite|such|things yes|that|elementary school|middle school|attributive particle|time|locative particle|topic marker|uniform|subject marker|cute|and so on|quite|such|things نعم، في فترة المدرسة الابتدائية والإعدادية، كان الزي المدرسي لطيفًا، وكان هناك الكثير من هذا النوع من الأمور. Yes, during elementary and middle school, the uniforms were considered cute and things like that. 是的，在小学和初中的时候，制服是可爱的，大家都觉得这样

どうでも よかった です 私 全然 あの 校則 も その 当時 厳しかった しね どうでも|よかった|です|わたし|ぜんぜん|あの|こうそく|も|その|とうじ|きびしかった|しね لا يهم|كان جيدًا|هو|أنا|على الإطلاق|ذلك|قواعد المدرسة|أيضًا|ذلك|في ذلك الوقت|كانت صارمة|أليس كذلك no matter|was good|is|I|not at all|that|school rules|also|that|at that time|was strict|you know ||||||règlement scolaire||||était strict| doesn't matter|was good|is|I|not at all|that|school rules|also|that|at that time|was strict|and you know Les règles de l'école étaient très strictes à l'époque. لم يكن يهمني على الإطلاق. كانت قواعد المدرسة صارمة في ذلك الوقت. I didn't really care. The school rules were strict back then. 我当时并不在乎，校规也很严格。

あの 全然 制服 が 可愛い 方 が いい とか 思って なかった ん だけど やっぱり あの|ぜんぜん|せいふく|が|かわいい|ほう|が|いい|とか|おもって|なかった|ん|だけど|やっぱり that|not at all|uniform|subject marker|cute|side|subject marker|good|or something like that|thinking|didn't think|you see|but|after all that|not at all|uniform|subject marker|cute|side|subject marker|good|or something like that|thinking|didn't think|informal explanatory particle|but|after all that|not at all|uniform|subject marker|cute|side|subject marker|good|or something like that|thinking|didn't think|you see|but|after all لم أكن أعتقد أن الزي المدرسي يجب أن يكون لطيفًا، لكن في النهاية. I didn't think that the uniform was cute at all, but after all, 我完全没有觉得制服可爱，但果然。

高校 生 ぐらい に なる と ちょっと ファッション に 興味 が 出て くる こうこう|せい|ぐらい|に|なる|と|ちょっと|ファッション|に|きょうみ|が|でて|くる high school|student|about|at|become|when|a little|fashion|in|interest|subject marker|comes out|coming high school|student|about|at|become|when|a little|fashion|in|interest|subject marker|comes out|coming high school|student|about|at|become|when|a little|fashion|in|interest|subject marker|comes out|come عندما تصل إلى مرحلة الثانوية، تبدأ في الاهتمام قليلاً بالموضة. when you become a high school student, you start to get a little interested in fashion. 到了高中，开始对时尚有点兴趣。

じゃない でも 本当に ダサい 制服 で 嫌でした そんな 思い出 が ある ん じゃない|でも|ほんとうに|ダサい|せいふく|で|いやでした|そんな|おもいで|が|ある|ん not|but|really|uncool|uniform|at|it was unpleasant|such|memories|subject marker|there is|you see is not|but|really|uncool|uniform|at|was unpleasant|such|memories|subject marker|there is|you see |||||||je n'aimais pas||souvenirs|| not|but|really|uncool|uniform|at|was unpleasant|such|memories|subject marker|there is|you see لكنني حقًا كنت أكره الزي المدرسي القبيح. لدي ذكريات من ذلك. But really, I hated the really uncool uniform. I have those memories. 但真的很讨厌那种土气的制服，留下了这样的回忆。

だ けれども لكن However, 但是

先日 ね 私 の コミュニティ japanesetogether の 中 の drop-in conversation class せんじつ|ね|わたし|の|コミュニティ||の|なか|の|||| recently|right|I|possessive particle|community|japanesetogether|attributive particle|inside|attributive particle|||conversation|class the other day|right|I|possessive particle|community|japanesetogether|attributive particle|inside|attributive particle|||conversation|class the other day|right|I|possessive particle|community|japanesetogether|attributive particle|inside|attributive particle|||conversation|class قبل أيام، في صف المحادثة المفتوحة في مجتمعي japanesetogether the other day, in my community japanesetogether, we had a drop-in conversation class, 前几天，我在我的社区japanesetogether中举办了一个随意对话班

で ディスカッション の クラス を した ん です ね で この 時 の テーマ で|ディスカッション|の|クラス|を|した|ん|です|ね|で|この|とき|の|テーマ at|discussion|attributive particle|class|object marker|did|you see|is|right|and|this|time|attributive particle|theme at|discussion|attributive particle|class|object marker|did|you see|is|right|and|this|time|attributive particle|theme at|discussion|attributive particle|class|object marker|did|you see|is|right|and|this|time|attributive particle|theme أجرينا درس مناقشة، وكان موضوع هذا الدرس and the theme for this class was uniforms. 进行了讨论课，这次的主题

は 制服 でした 制服 に ついて 例えば 制服 を 着る こと に ついて どう 思 |せいふく||せいふく|||たとえば|せいふく||きる|||||おも هو الزي المدرسي. ماذا تعتقد عن ارتداء الزي المدرسي؟ We discussed what we think about wearing uniforms. 是制服。关于制服，比如说你对穿制服有什么看法

います か 学校 の 制服 を 着る こと の 利点 は いい ところ ね 学校 の 制服 います|か|がっこう|の|せいふく|を|きる|こと|の|りてん|は|いい|ところ|ね|がっこう|の|せいふく there is|question marker|school|possessive particle|uniform|object marker|to wear|thing|attributive particle|advantages|topic marker|good|places|right|school|possessive particle|uniform there is|question marker|school|possessive particle|uniform|object marker|to wear|thing|attributive particle|advantages|topic marker|good|places|right|school|possessive particle|uniform |||||||||avantage||||||| there is|or|school|possessive particle|uniform|object marker|to wear|thing|attributive particle|advantages|topic marker|good|places|right|school|possessive particle|uniform هل هناك فوائد لارتداء زي المدرسة؟ هذا شيء جيد، زي المدرسة. The advantages of wearing school uniforms are good points, like school uniforms. 在学校穿制服的好处是很好的地方，学校的制服。

を 着る こと の 欠点 は 悪い 点 は そういう こと で 皆さん の 意見 を ディスカッション を|きる|こと|の|けってん|は|わるい|てん|は|そういう|こと|で|みなさん|の|いけん|を|ディスカッション object marker|to wear|thing|attributive particle|disadvantage|topic marker|bad|points|topic marker|such|thing|at|everyone|possessive particle|opinions|object marker|discussion object marker|to wear|thing|attributive particle|disadvantage|topic marker|bad|point|topic marker|such|thing|at|everyone|possessive particle|opinion|object marker|discussion ||||inconvénient|||||||||||| object marker|to wear|thing|attributive particle|disadvantage|topic marker|bad|points|topic marker|such|thing|at|everyone|possessive particle|opinions|object marker|discussion أما عيوب ارتداء زي المدرسة، فهي نقاط سلبية، لذلك دعونا نناقش آراءكم. The disadvantages of wearing them are bad points, so let's discuss everyone's opinions. 穿制服的缺点是坏的地方，所以大家的意见进行讨论。

して 意見 交換 を する という クラス を やった ん です ね このような 超 して|いけん|こうかん|を|する|という|クラス|を|やった|ん|です|ね|このような|ちょう doing|opinions|exchange|object marker|to do|called|class|object marker|did|you see|is|right|like this|super doing|opinions|exchange|object marker|to do|called|class|object marker|did|you see|is|right|this kind of|super doing|opinions|exchange|object marker|to do|called|class|object marker|did|you see|is|right|like this|super لقد أجرينا فصلًا لتبادل الآراء. هذا النوع من الفصول النقاشية موجه لمن هم في المستوى المتوسط وما فوق. We had a class where we exchanged opinions and discussed this. 进行意见交流的课程就是这样做的呢，这样的超中级以上的讨论课程。

中級 以上 向け の ディスカッション の クラス は 定期的に 私 の コミュニティ ちゅうきゅう|いじょう|むけ|の|ディスカッション|の|クラス|は|ていきてきに|わたし|の|コミュニティ intermediate|above|for|attributive particle|discussion|possessive particle|class|topic marker|regularly|I|possessive particle|community intermediate|above|for|attributive particle|discussion|possessive particle|class|topic marker|regularly|my|possessive particle|community intermédiaire||||||||régulièrement||| intermediate|above|for|attributive particle|discussion|possessive particle|class|topic marker|regularly|my|possessive particle|community تُعقد هذه الفصول النقاشية بانتظام في مجتمعي. This kind of discussion class for intermediate and above levels is held regularly in my community. 定期在我的社区进行。

の 中 で やって います ので 是非 コミュニティ に 興味 が ある 方 は 参加 して みて の|なか|で|やって|います|ので|ぜひ|コミュニティ|に|きょうみ|が|ある|かた|は|さんか|して|みて attributive particle|inside|at|doing|is|because|definitely|community|locative particle|interest|subject marker|there is|person|topic marker|participation|do|try attributive particle|inside|at|doing|is|because|definitely|community|locative particle|interest|subject marker|there is|person|topic marker|participation|do|try ||||||s'il vous plaît|||||||||| attributive particle|inside|at|doing|is|because|definitely|community|locative particle|interest|subject marker|there is|person|topic marker|participation|do|try نحن نقوم بذلك في المجتمع، لذا إذا كان لديك اهتمام، فلا تتردد في الانضمام. We are doing it in the community, so if you are interested, please join us. 我们正在进行中，所以如果对社区感兴趣的人，请务必参加

ください 本当に 毎週 色々な meet-up が ある んです ください|ほんとうに|まいしゅう|いろいろな|||が|ある|んです please|really|every week|various|||subject marker|there is|you see 请|真的|每周|各种各样的|||主格助词|有|是的 please|really|every week|various|||subject marker|there is|you see هناك حقًا لقاءات متنوعة كل أسبوع. There are really various meet-ups every week. 真的每周都有各种各样的聚会

で 制服 に ついて 話した ん です が その 時 に です ね 私 は ある 記事 を 見つけ で|せいふく|に|ついて|はなした|ん|です|が|その|とき|に|です|ね|わたし|は|ある|きじ|を|みつけ at|uniform|locative particle|about|talked|you see|is|but|that|time|at|is|right|I|topic marker|a|article|object marker|found at|uniform|locative particle|about|talked|you see|is|but|that|time|at|is|right|I|topic marker|a|article|object marker|found at|uniform|locative particle|about|talked|you see|is|but|that|time|at|is|right|I|topic marker|a|article|object marker|found تحدثنا عن الزي الرسمي، وفي ذلك الوقت، وجدت مقالًا. I talked about uniforms, and at that time, I found an article. 我谈到了制服，但那时我发现了一篇文章

たん です ね これ は インターネット 上 に ある 記事 な ん です けど この たん|です|ね|これ|は|インターネット|じょう|に|ある|きじ|な|ん|です|けど|この تان|هو|أليس كذلك|هذا|علامة الموضوع|الإنترنت|على|في|يوجد|مقال|صفة|أليس كذلك|هو|لكن|هذا simple|is|right|this|topic marker|internet|on|locative particle|there is|article|adjectival particle|explanatory particle|is|but|this tan|is|right|this|topic marker|internet|on|locative particle|there is|article|adjectival particle|explanatory particle|is|but|this هذا مقال موجود على الإنترنت. This is an article that is available on the internet. 这是在互联网上的一篇文章，但这个

記事 は です ね 2021 年 の 内容 です ちょっと 古い です 2021 年 この 時 に この 会社 きじ|は|です|ね|ねん|の|ないよう|です|ちょっと|ふるい|です|ねん|この|とき|に|この|かいしゃ article|topic marker|is|right|year|attributive particle|content|is|a little|old|is|year|this|time|at|this|company article|topic marker|is|right|year|attributive particle|content|is|a little|old|is|year|this|time|at|this|company article|topic marker|is|right|year|attributive particle|content|is|a little|old|is|year|this|time|at|this|company المقال هو عن محتوى عام 2021، إنه قديم قليلاً، في عام 2021، في هذا الوقت، كانت هذه الشركة. The article is from 2021, so it's a bit old. In 2021, at that time, this company. 这篇文章是2021年的内容，有点旧了。在2021年，这家公司

はで すね インターネット で 調査 を した んです ね 調査 の 対象 は 全国 はで|すね|インターネット|で|ちょうさ|を|した|んです|ね|ちょうさ|の|たいしょう|は|ぜんこく flashy|right|internet|at|survey|object marker|did|you see|is|right|survey|attributive particle|target|topic marker flashy|right|internet|at|survey|object marker|did|you see|right|survey|attributive particle|target|topic marker|nationwide particule de sujet||||enquête||||||||sujet| flashy|right|internet|at|survey|object marker|did|you see|is|right|survey|attributive particle|target|topic marker نعم، لقد أجريت بحثًا على الإنترنت، وكان موضوع البحث هو على مستوى البلاد. Well, they conducted a survey on the internet. The survey targeted high school students nationwide. 在互联网上进行了调查，调查对象是全国的

の 高校 生 の 男女 1099人 1099人 その 1099人 に 学校 の 制服 の 良い 点 を 聞いた |こうこう|せい||だんじょ|じん|じん||じん||がっこう||せいふく||よい|てん||きいた عدد طلاب المدارس الثانوية من الجنسين هو 1099 شخصًا، وقد سُئل هؤلاء الـ 1099 شخصًا عن النقاط الجيدة في زي المدرسة. A total of 1,099 male and female high school students. They asked those 1,099 students about the advantages of school uniforms. 1099名高中生，包括男女1099人。我们询问了这1099人关于学校制服的优点

そう なん です 良い 点 です よ 利点 です ね はい 回答 ナンバーワン の そう|なん|です|いい|てん|です|よ|りてん|です|ね|はい|かいとう|ナンバーワン|の そう|なん|です|良い|点|です|よ|利点|です|ね|はい|回答|ナンバーワン|の so|what|is|good|point|is|emphasis particle|advantage|is|right|yes|answer|number one|attributive particle |||||||||||||réponse that's right|what|is|good|point|is|emphasis particle|advantage|is|right|yes|answer|number one|attributive particle نعم، النقاط الجيدة، إنها مزايا، نعم، كانت الإجابة رقم واحد. That's right, the advantages. Yes, the number one response was. 是的，优点。回答的第一名是

回答 意見 58% の その 答えた 高校生 の 考える 学校 制服 の 良い 点 何 だ かいとう|いけん|の|その|こたえた|こうこうせい|の|かんがえる|がっこう|せいふく|の|いい|てん|なに|だ الإجابة|الرأي|من|ذلك|أجاب|طلاب المدارس الثانوية|من|التفكير|المدرسة|الزي المدرسي|من|جيد|نقاط|ماذا|هو answer|opinion|attributive particle|that|answered|high school student|possessive particle|to think|school|uniform|possessive particle|good|points|what|is answer|opinion|attributive particle|that|answered|high school student|possessive particle|think|school|uniform|possessive particle|good|points|what|is ما هي النقاط الجيدة في الزي المدرسي التي يراها 58% من طلاب المدارس الثانوية الذين أجابوا؟ The response opinion is that 58% of the high school students who answered think about the good points of school uniforms. 回答意见58%的高中生认为学校制服的优点是什么

と 思います か と|おもいます|か and|I think|question marker and|think|question marker quotation particle|I think|question marker ماذا تعتقد؟ What do you think? 你觉得呢？

一 位 は 毎日 の 服装 に 悩ま なくて いい でした そうだ よね 私 も それ は いち|い|は|まいにち|の|ふくそう|に|なやま|なくて|いい|でした|そうだ|よね|わたし|も|それ|は واحد (wahed)|مرتبة (martaba)|علامة الموضوع (علامة الموضوع)|كل يوم (kul yaw)|صفة مضافة (sifah mudhafah)|ملابس (malabis)|حرف الجر (harf al-jar)|قلق (qalaq)|ليس من الضروري (laysa min al-daruri)|جيد (jayyid)|كان (kan)|صحيح (sahih)|أليس كذلك؟ (alaysa kadhalik)|أنا (ana)|أيضا (aydan)|ذلك (thalika)|علامة الموضوع (علامة الموضوع) one|counter for people|topic marker|every day|attributive particle|clothing|locative particle|worry|don't have to|good|was|that's right|right|I|also|that|topic marker |un||||tenue||s'inquiéter||||||||| one|rank|topic marker|every day|attributive particle|clothing|locative particle|worry|don't have to|good|was|that's right|right|I|also|that|topic marker La première place revient au fait de ne pas avoir à se soucier de ce que l'on doit porter tous les jours. أهم نقطة هي أنه لا داعي للقلق بشأن الملابس اليومية، أليس كذلك؟ أعتقد أن هذا صحيح. The number one reason is that you don't have to worry about what to wear every day. 第一是每天不用为穿什么而烦恼，没错吧，我也觉得这是

本当に 制服 の いい ところ だ と 思います 私服 だったら なんか こっち で この ほんとうに|せいふく|の|いい|ところ|だ|と|おもいます|しふく|だったら|なんか|こっち|で|この حقًا|زي مدرسي|من|جيد|مكان|هو|و|أعتقد|ملابس عادية|إذا كانت|مثل|هنا|في|هذا really|uniform|attributive particle|good|place|is|quotation particle|think|casual clothes|if it were|like|this way|at|this ||||||||vêtements civils||||| really|uniform|attributive particle|good|place|is|quotation particle|think|casual clothes|if it were|like|this way|at|this أعتقد حقًا أن هذه هي النقطة الجيدة في الزي المدرسي. إذا كان الأمر يتعلق بالملابس العادية، فسيكون هناك نوع من القلق حول هذا. I think that's really a good point about uniforms. If it were casual clothes, it would be like, 'What should I wear today?' 制服的一个好处，如果是私服的话，感觉会有点麻烦。

スカート と この 上 ね トップス で と か この ズボン で この トップス スカート|と|この|うえ|ね|トップス|で|と|か|この|ズボン|で|この|トップス تنورة|و|هذه|الأعلى|أليس كذلك|بلوزة|بـ|و|أو|هذه|بنطال|بـ|هذه|بلوزة skirt|and|this|top|right|tops|with|and|or|this|pants|with|this|tops ||ce haut||||||||||haut| skirt|and|this|top|right|tops|with|and|or|this|pants|with|this|tops التنورة وهذه القمة أو هذه السروال مع هذه القمة With a skirt and this top, or with these pants and this top. 裙子和这个上衣，或者这个裤子和这个上衣

で なんか ちょっと 組み合わせ を 悩んじゃ たり して 時間 が かかる で|なんか|ちょっと|くみあわせ|を|なやんじゃ|たり|して|じかん|が|かかる at|like|a little|combination|object marker|get troubled|and so on|doing|time|subject marker|takes and|like|a little|combination|object marker|will worry|and so on|doing|time|subject marker|takes |||combinaison||s'inquiéter|par|||| at|like|a little|combination|object marker|will worry|and so on|doing|time|subject marker|takes وأحيانًا أجد صعوبة في تنسيقها مما يستغرق بعض الوقت I might take some time to think about the combinations. 可能会有点纠结搭配，花费一些时间

かも しれない じゃない 制服 は パターン が 決まっている から 毎日 特に 朝起き かも|しれない|じゃない|せいふく|は|パターン|が|きまっている|から|まいにち|とくに|あさおき maybe|don't know|is not|uniform|topic marker|pattern|subject marker|is decided|because|every day|especially|wake up in the morning maybe|don't know|is not|uniform|topic marker|pattern|subject marker|is decided|because|every day|especially|wake up in the morning |||||||est décidé|||| maybe|don't know|isn't|uniform|topic marker|pattern|subject marker|is decided|because|every day|especially|wake up in the morning قد يكون ذلك صحيحًا، لأن الزي المدرسي له نمط محدد لذلك كل يوم، خاصة عند الاستيقاظ في الصباح Uniforms have a set pattern, so every day, especially in the morning, 因为制服的款式是固定的，所以每天早上起床

て すぐに 制服 を 着て 時間 の 短縮 で すよ 時短 に なります 毎日 の 服装 て|すぐに|せいふく|を|きて|じかん|の|たんしゅく|で|ですよ|じたん|に|なります|まいにち|の|ふくそう and|immediately|uniform|object marker|wearing|time|attributive particle|shortening|because|you know|time saving|locative particle|will become|every day|attributive particle|clothing and|right away|uniform|object marker|wearing|time|attributive particle|shortening|because|you know|time saving|locative particle|will become|every day|attributive particle|clothing |||||||réduction|||réduction du temps||||| and|immediately|uniform|object marker|wearing|time|attributive particle|shortening|because|you know|time-saving|locative particle|will become|every day|attributive particle|clothing أرتدي الزي المدرسي على الفور مما يوفر الوقت، إنه يوفر الوقت في الملابس اليومية. I put on my uniform right away, which saves time. It makes getting dressed every day quicker. 就可以马上穿上制服，节省时间，每天的穿着

に 悩ま なくて いい と いう の が 一番 大きな 答え だった んです ね に|なやま|なくて|いい|と|いう|の|が|いちばん|おおきな|こたえ|だった|んです|ね locative particle|worry|not having|good|quotation particle|to say|attributive particle|subject marker|one|the most|big|answer|was|you see locative particle|worry|not having|good|quotation particle|to say|attributive particle|subject marker|the most|big|answer|was|you see|right locative particle|worry|not having to|good|quotation particle|to say|attributive particle|subject marker|the most|big|answer|was|you see|right لا داعي للقلق، كانت هذه هي أكبر إجابة. The biggest answer was that you don't have to worry. 不必烦恼是最大的答案。

そして 2 番目 は 56% これ も ほとんど 多い 答え な ん です けど 制服 の 良い そして|ばんめ|は|これ|も|ほとんど|おおい|こたえ|な|ん|です|けど|せいふく|の|いい and|ordinal|topic marker|this|also|almost|many|answer|adjectival particle|explanatory particle|is|but|uniform|possessive particle|good and|ordinal|topic marker|this|also|almost|many|answer|adjectival particle|explanatory particle|is|but|uniform|attributive particle|good and|ordinal|topic marker|this|also|almost|many|answer|adjectival particle|explanatory particle|is|but|uniform|possessive particle|good وثاني أكبر إجابة كانت 56%، وهذا أيضًا يعتبر جوابًا شائعًا، وهو عن مزايا الزي المدرسي. And the second most common answer, at 56%, is that uniforms are good. 其次是56%，这也是一个相当多的答案，制服的好处。

点 第 2 位 の 意見 学生 らしく 見える 学生 らしく 見える そして 第 3 位 は てん|だい|い|の|いけん|がくせい|らしく|みえる|がくせい|らしく|みえる|そして|だい|い|は point|ordinal number prefix|place|attributive particle|opinion|student|like a|looks|student|like a|looks|and|ordinal number prefix|place|topic marker point|ordinal prefix|place|attributive particle|opinion|students|like|looks|students|like|looks|and|ordinal prefix|place|topic marker point|ordinal number prefix|place|attributive particle|opinion|student|like a|looks|student|like a|looks|and|ordinal number prefix|place|topic marker Deuxième place pour l'opinion Ressemble à un étudiant Ressemble à un étudiant Et troisième place pour l'opinion est. الرأي الثاني هو أنه يبدو كطالب، يبدو كطالب، والثالث هو. The second opinion is that they make you look like a student. 第二位的意见是看起来像学生。

35% どこ の 学校 の 生徒 か 一目 で 分かる どこ の 学校 の 生徒 か 一目 で 分かる ||がっこう||せいと||いちもく||わかる|||がっこう||せいと||いちもく||わかる 35% يمكن معرفة من أي مدرسة ينتمي الطالب من النظرة الأولى. The third opinion, at 35%, is that you can tell at a glance which school a student belongs to. 第三位是35%，一眼就能看出是哪个学校的学生。

これ ね 本当に 面白い と 思った んです 学生 らしく 見える 高校生 らしく これ|ね|ほんとうに|おもしろい|と|おもった|んです|がくせい|らしく|みえる|こうこうせい|らしく this|right|really|interesting|quotation particle|thought|you see|student|like a|looks|high school student|like a this|right|really|interesting|and|thought|you see|student|like a|looks|high school student|like a this|right|really|interesting|quotation particle|thought|you see|student|like a|looks|high school student|like a أعتقد أن هذا حقًا ممتع، يبدو كطالب، يبدو كطالب في المدرسة الثانوية. I really thought this was interesting. They look like students, like high school students. 我觉得这真的很有趣，看起来像学生的高中生。

見える もちろん 制服 を 着て いれば 学生 です よ 大人 じゃない 社会人 みえる|もちろん|せいふく|を|きて|いれば|がくせい|です|よ|おとな|じゃない|しゃかいじん يمكن رؤيته|بالطبع|زي مدرسي|علامة المفعول المباشر|يرتدي|إذا كان|طالب|هو|أداة تأكيد|بالغ|ليس|موظف can see|of course|uniform|object marker|wearing|if (you) are|student|is|emphasis particle|adult|is not|working adult |||||||||||salarié can see|of course|uniform|object marker|wearing|if (you) wear|student|is|emphasis particle|adult|is not|working adult بالطبع، إذا كنت ترتدي الزي المدرسي، فأنت طالب، لست بالغًا، لست موظفًا. Of course, if they are wearing a uniform, they are students. They are not adults, not working people. 当然，如果穿着制服就是学生，不是大人，也不是社会人。

じゃない そういう 意味 で 社会 の 中 で なんか 安全性 が 保たれる かも し じゃない|そういう|いみ|で|しゃかい|の|なか|で|なんか|あんぜんせい|が|たもたれる|かも|し not|that kind of|meaning|in|society|attributive particle|inside|in|like|safety|subject marker|will be maintained|maybe|and is not|that kind of|meaning|in|society|attributive particle|inside|in|like|safety|subject marker|will be maintained|maybe|and |||||||||sécurité|||maintenue| not|that kind of|meaning|in|society|attributive particle|inside|in|like|safety|subject marker|will be maintained|maybe|and ليس كذلك، بمعنى ما، قد يتم الحفاظ على نوع من الأمان في المجتمع. In that sense, it might ensure some safety in society. 从这个意义上说，在社会中可能会保持某种安全性。

れません よ ね そして どこ の 学校 か 一目 で 分かる あ この 制服 は な れません|よ|ね|そして|どこ|の|がっこう|か|ひとめ|で|わかる|あ|この|せいふく|は|な doesn't|emphasis particle|right|and|where|attributive particle|school|question marker|at a glance|at|understand|ah|this|uniform|topic marker|adjectival particle do not|emphasis particle|right|and|where|attributive particle|school|question marker|at a glance|at|understand|ah|this|uniform|topic marker|adjectival particle do not|emphasis particle|right|and|where|attributive particle|school|question marker|at a glance|at|understand|ah|this|uniform|topic marker|adjectival particle وأيضًا، يمكنك أن تعرف من أي مدرسة من النظرة الأولى، آه، هذا الزي. And you can tell at a glance which school it is. Oh, this uniform is from that school. 而且一眼就能看出是哪个学校，哦，这个制服是那种的。

に なに 学校 の 制服 だ これ も 本当に 面白い 考え方 です よね で そこ で に|なに|がっこう|の|せいふく|だ|これ|も|ほんとうに|おもしろい|かんがえかた|です|よね|で|そこ|で at|what|school|attributive particle|uniform|is|this|also|really|interesting|way of thinking|is|right|and|there|at at|what|school|attributive particle|uniform|is|this|also|really|interesting|way of thinking|is|right|and|there|at at|what|school|attributive particle|uniform|is|this|also|really|interesting|way of thinking|is|right|and|there|at ما هو هذا الزي المدرسي؟ إنها حقًا فكرة مثيرة للاهتمام، أليس كذلك؟ What kind of school uniform is this? It's really an interesting way of thinking, isn't it? 这是什么学校的制服呢，这真是一个有趣的想法呢。

この ディスカッション の クラス の 中 で 出てきた 言葉 を 紹介する ん この|ディスカッション|の|クラス|の|なか|で|でてきた|ことば|を|しょうかいする|ん this|discussion|attributive particle|class|possessive particle|inside|at|came out|words|object marker|introduce|you know this|discussion|attributive particle|class|possessive particle|inside|at|came up|words|object marker|introduce|you see this|discussion|attributive particle|class|possessive particle|inside|at|came up|words|object marker|introduce|you see سأقدم الكلمات التي ظهرت في هذه المناقشة داخل الصف. I will introduce the words that came up in this discussion class. 我想介绍一下在这个讨论班中出现的词语。

だけど 帰属 意識 制服 は 帰属 意識 を 生み出す のに 役立ちます 面白い だけど|きぞく|いしき|せいふく|は|きぞく|いしき|を|うみだす|のに|やくだちます|おもしろい لكن|انتماء|وعي|زي موحد|علامة الموضوع|انتماء|وعي|علامة المفعول به|يخلق|من|إلى|يساعد but|belonging|consciousness|uniform|topic marker|belonging|consciousness|object marker|creates|even though|is helpful|interesting |appartenance|conscience|uniforme|||conscience||produire|||est utile but|belonging|consciousness|uniform|topic marker|belonging|consciousness|object marker|creates|even though|is helpful|interesting لكن الشعور بالانتماء، الزي المدرسي يساعد في خلق الشعور بالانتماء، إنه مثير للاهتمام. However, a sense of belonging, uniforms help to create a sense of belonging. It's interesting. 不过，归属感，制服有助于产生归属感，这很有趣。

で すね は い 帰属 意識 この グループ の 中 の 一員 だ よって いう 気持ち で|すね|は|い|きぞく|いしき|この|グループ|の|なか|の|いちいん|だ|よって|いう|きもち at|you know|topic marker|adjective|belonging|consciousness|this|group|possessive particle|inside|attributive particle|member|is|because|to say|feeling at|right|topic marker|adjective|belonging|consciousness|this|group|attributive particle|inside|attributive particle|member|is|because|to say|feeling ||||appartenance|||||||membre|||| at|you know|topic marker|adjective|belonging|consciousness|this|group|possessive particle|inside|attributive particle|member|is|because|to say|feeling نعم، الشعور بالانتماء هو شعور أنك جزء من هذه المجموعة. Yes, a sense of belonging is the feeling of being a member of this group. 是的，归属感，就是在这个群体中作为一员的感觉。

senseofbelongingこの グループ の メンバー なんだ よって いう 帰属 この 意識 |グループ|の|メンバー|なんだ|よって|いう|帰属|この|意識 |group|attributive particle|members|is|because|to say|belonging|this|consciousness 归属感|group|attributive particle|members|is|because|to say|belonging|this|consciousness ||appartenance||||||| this|group|attributive particle|members|is|because|to say|belonging|this|consciousness إحساس بالانتماء يعني أن تكون عضوًا في هذه المجموعة، هذا هو الوعي بالانتماء. A sense of belonging means that you are a member of this group. 归属感就是这个小组的成员的归属意识

帰属 意識 が 高まる うまく 説明 でき なかった けど そういう の も 制服 きぞく|いしき|が|たかまる|うまく|せつめい|でき|なかった|けど|そういう|の|も|せいふく الانتماء|الوعي|علامة الفاعل|يرتفع|بشكل جيد|شرح|استطاع|لم|لكن|مثل هذا|أداة الإضافة|أيضا|الزي المدرسي belonging|consciousness|subject marker|rise|well|explanation|can do|could not|but|such|attributive particle|also|uniform |||augmente||||||||| belonging|consciousness|subject marker|rises|well|explanation|could|not|but|that kind of|attributive particle|also|uniform الوعي بالانتماء يرتفع، لم أستطع شرحه بشكل جيد، لكن أعتقد أن هناك شيئًا من هذا القبيل في الزي الرسمي. I couldn't explain it well, but I think that sense of belonging increases with uniforms. 归属意识提高了，虽然没能很好地解释，但我觉得这也和制服有关

に は ある か な と 思った ん です ね に|は|ある|か|な|と|おもった|ん|です|ね locative particle|topic marker|there is|question marker|sentence-ending particle expressing emotion|quotation particle|thought|explanatory particle|is|right locative particle|topic marker|there is|question marker|sentence-ending particle expressing emotion|quotation particle|thought|explanatory particle|is|right locative particle|topic marker|there is|question marker|sentence-ending particle for emphasis|quotation particle|thought|explanatory particle|is|right وأعتقد أن هذا موجود. And I thought that there might be something to that. 我想是这样的

そして 次の 回答 です ね この 調査 の 回答 は 31% 服装 に よる 個人 差 が そして|つぎの|かいとう|です|ね|この|ちょうさ|の|かいとう|は|ふくそう|に|よる|こじん|さ|が and|next|answer|is|right|this|survey|attributive particle|answer|topic marker|clothing|locative particle|due to|individual|difference|subject marker and|next|answer|is|right|this|survey|attributive particle|answer|topic marker|clothing|locative particle|due to|individual|difference|subject marker ||||||enquête||||vêtements||||différence| and|next|answer|is|right|this|survey|attributive particle|answer|topic marker|clothing|locative particle|due to|individual|difference|subject marker ثم الإجابة التالية، كانت نسبة 31% من المشاركين في هذا الاستطلاع تشير إلى الفروق الفردية بسبب الملابس. And then the next response: 31% of the responses in this survey indicated individual differences due to clothing. 接下来是下一个回答，这项调查的回答是31%由于服装造成的个人差异

出 なくて いい 平等である これ も 制服 の いい 点 の 一 つ かも しれません で|なくて|いい|びょうどうである|これ|も|せいふく|の|いい|てん|の|いち|つ|かも|しれません de|not having|good|being equal|this|also|uniform|attributive particle|good|point|possessive particle|one|counter for small objects|maybe|might not know to come out|not having to|good|to be equal|this|also|uniform|attributive particle|good|point|possessive particle|one|counter for small objects|maybe|might not know |pas|bien|être égal||||||||||| out|not having to|good|to be equal|this|also|uniform|attributive particle|good|point|possessive particle|one|counter for small items|maybe|might not know لا داعي للخروج، هذا هو أحد الجوانب الجيدة للزي المدرسي. It's good that you don't have to stand out; this might be one of the good points of uniforms. 不需要出门，这也是制服的一个好处。

もちろん ね プライベート の 私立 の 学校 の 制服 は 高かったり します もちろん|ね|プライベート|の|しりつ|の|がっこう|の|せいふく|は|たかかったり|します of course|right|private|attributive particle|private|attributive particle|school|attributive particle|uniform|topic marker|is expensive|does of course|right|private|attributive particle|private|attributive particle|school|attributive particle|uniform|topic marker|is expensive|does ||||privé||||||est cher| of course|right|private|attributive particle|private|attributive particle|school|attributive particle|uniform|topic marker|is expensive|does بالطبع، الزي المدرسي في المدارس الخاصة قد يكون مكلفًا. Of course, private schools with uniforms can be quite expensive. 当然，私立学校的制服价格通常比较高。

日本 でも な ので 制服 に お金 を かける の は ちょっと 大変 だ と いう 意見 にほん|でも|な|ので|せいふく|に|おかね|を|かける|の|は|ちょっと|たいへん|だ|と|いう|いけん اليابان|لكن|صفة|لأن|الزي المدرسي|حرف الجر|المال|حرف المفعول|إنفاق|أداة الإضافة|حرف الموضوع|قليلاً|صعب|هو|و|يسمى|رأي Japan|but|adjectival particle|because|uniform|locative particle|money|object marker|to spend|nominalizer|topic marker|a little|difficult|is|quotation particle|to say|opinion Japan|but|adjectival particle|because|uniform|locative particle|money|object marker|to spend|nominalizer|topic marker|a little|difficult|is|quotation particle|to say|opinion هناك آراء تقول إن إنفاق المال على الزي المدرسي في اليابان قد يكون صعبًا. In Japan, there are opinions that spending money on uniforms can be a bit tough. 在日本，花钱买制服的确有点困难。

も 逆に ある ん だけれども 公立 の 学校 で そんなに 高くない し いつも いつも も|ぎゃくに|ある|ん|だけれども|こうりつ|の|がっこう|で|そんなに|たかくない|し|いつも|いつも also|on the contrary|there is|you see|is|but|public|attributive particle|school|at|that much|not expensive|and|always also|on the contrary|there is|you see|but|public|attributive particle|school|at|not that|not expensive|and|always|always ||||||public||||||| also|on the contrary|there is|you see|but|public|attributive particle|school|at|that much|not expensive|and|always|always لكن في المدارس العامة، لا يكون مكلفًا جدًا، ودائمًا ما يكون متاحًا. However, public schools are not that expensive, and it's always the same. 不过，公立学校的制服价格并不高，通常也不会太贵。

同じ じゃない です か はい そ して 皆 同じ 服 を 着ます ね な ので 見た目 おなじ|じゃない|です|か|はい|そ|して|みんな|おなじ|ふく|を|きます|ね|な|ので|みため not the same|is|question marker|yes|so|and|everyone|same|clothes|object marker|will wear|right|emphasis particle|because|appearance| same|is not|is|question marker|yes|so|and|everyone|same|clothes|object marker|will wear|right|adjectival particle|because|appearance n'est pas le même|||||||||||||apparence|| not the same|is|question marker|yes|that|and|everyone|same|clothes|object marker|will wear|right|adjectival particle|because|appearance| أليس هذا هو نفسه؟ نعم، الجميع يرتدي نفس الملابس، لذا المظهر. Aren't they the same? Yes, and everyone wears the same clothes, right? So, in appearance. 不一样吗？是的，大家都穿一样的衣服，所以看起来

であ お 金持ち の 子供 貧乏 の 家 の 子供 貧富 の 差 が 分かりにくい 社会的 であ|お|かねもち|の|こども|びんぼう|の|いえ|の|こども|ひんぷ|の|さ|が|わかりにくい|しゃかいてき و|أداة تنبيه|غني|أداة الملكية|أطفال|فقير|أداة الملكية|منزل|أداة الملكية|أطفال|الفقر والغنى|أداة الملكية|الفجوة|أداة الفاعل|من الصعب فهمه|اجتماعي であ|お|rich|attributive particle|children|poor|attributive particle|house|attributive particle|children|wealth and poverty|attributive particle|difference|subject marker|hard to understand|social ||riche|||pauvre|||||richesse et pauvreté||||| is|honorific prefix|rich|attributive particle|children|poor|attributive particle|house|possessive particle|children|wealth and poverty|possessive particle|gap|subject marker|hard to understand|social لذا، من الصعب التمييز بين أطفال الأغنياء وأطفال الفقراء في المجتمع. In that case, the children of rich families and the children from poor families, the difference in wealth is hard to understand in society. 富有的孩子和贫穷家庭的孩子，贫富差距不明显，社会上

身分 が 分かりにくい それ が 制服 の 良さ だ 皆 同じ しんぶん|が|わかりにくい|それ|が|せいふく|の|よさ|だ|みんな|おなじ social status|subject marker|understanding|difficult|that|subject marker|uniform|possessive particle|goodness|is|everyone identity|subject marker|hard to understand|that|subject marker|uniform|attributive particle|goodness|is|everyone|the same statut|||||||||| social status|subject marker|hard to understand|that|subject marker|uniform|attributive particle|goodness|is|everyone|the same الطبقات الاجتماعية يصعب تمييزها، وهذه هي ميزة الزي الموحد، الجميع متساوون. Social status is hard to discern. That's the good thing about uniforms; everyone is the same. 身份不明显，这就是制服的好处，大家都一样

でも ここ で 悪い 点 が 出てくる んです よね これ も ディスカッション でも|ここ|で|わるい|てん|が|でてくる|んです|よね|これ|も|ディスカッション but|here|at|bad|points|subject marker|will come out|you see|right|this|also|discussion but|here|at|bad|points|subject marker|will come out|you see|right|this|also|discussion but|here|at|bad|points|subject marker|will come out|you see|right|this|also|discussion لكن هنا تظهر النقاط السلبية، أليس كذلك؟ هذا أيضًا موضوع للنقاش. However, this is where the bad points come out, right? This is also a discussion. 但是在这里会出现坏的一面，这也是讨论的内容

の クラス の 中 で メンバー さん が ディカッション を して くれました の|クラス|の|なか|で|メンバー|さん|が|ディカッション|を|して|くれました attributive particle|class|attributive particle|inside|at|member|honorific suffix|subject marker|discussion|object marker|doing|did for me attributive particle|class|attributive particle|inside|at|members|honorific title|subject marker|discussion|object marker|doing|did for me ||||||||discussion||| attributive particle|class|attributive particle|inside|at|member|Mr/Ms|subject marker|discussion|object marker|doing|did for me في الصف ، قام الأعضاء بإجراء مناقشة. In the class, the members had a discussion. 在班级中，成员们进行了讨论。

皆 同じ って いう の は 逆に どう な ん ですか 例えば 皆 同じ って いう こと で 例えば みんな|おなじ|って|いう|の|は|ぎゃくに|どう|な|ん|ですか|たとえば|みんな|おなじ|って|いう|こと|で|たとえば everyone|the same|quotation particle|to say|nominalizer|topic marker|on the contrary|how|adjectival particle|explanatory particle|is|question marker|for example|everyone|the same|quotation particle|to say|thing|and everyone|the same|quotation particle|to say|nominalizer|topic marker|conversely|how|adjectival particle|explanatory particle|is it|for example|everyone|the same|quotation particle|to say|thing|and|for example |||||||||||||pareil||||| everyone|the same|quotation particle|to say|nominalizer|topic marker|conversely|how|adjectival particle|explanatory particle|is|question marker|for example|everyone|the same|quotation particle|to say|thing|at ماذا عن كون الجميع متشابهين؟ على سبيل المثال، ماذا يعني أن يكون الجميع متشابهين؟ What about everyone being the same? For example, if everyone is the same, then... 大家都一样的话，那反而会怎么样呢？比如说，大家都一样的话，比如说。

そう です ね 創造性 創造性 とか うーん 個性 が 育たない んじゃない 私服 そう|です|ね|そうぞうせい|そうぞうせい|とか|うーん|こせい|が|そだたない|んじゃない|しふく そう|です|ね|創造性|創造性|と|か|うーん|個性|が|育たない|ん right|is|right|creativity|creativity|or something like that|um|individuality|subject marker|not grow|isn't it|casual clothes |||créativité||créativité|||||personnalité| that's right|is|right|creativity|creativity|and so on|um|individuality|subject marker|won't grow|isn't it|casual clothes Oui, la créativité, la créativité, la créativité... ne développe pas l'individualité, n'est-ce pas ? نعم، الإبداع، الإبداع، أوه، هل لا تتطور الفردية؟ الملابس الخاصة. That's right, creativity, creativity, or hmm, individuality might not develop, right? Casual clothes... 是啊，创造力，创造力之类的，嗯，个性可能不会成长吧。

って いう の は ファッション だから その ファッション 色々 選ぶ こと って|いう|の|は|ファッション|だから|その|ファッション|いろいろ|えらぶ|こと quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|fashion|because|that|fashion|various|to choose|thing quotation particle|to say|explanatory particle|topic marker|fashion|because|that|fashion|various|to choose|thing |||||||||choisir| quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|fashion|because|that|fashion|various|to choose|thing لأن الموضة هي الموضة، لذلك يمكن اختيار أنواع مختلفة من الموضة. are fashion, so choosing various fashions. 因为私服是时尚，所以可以选择各种时尚。

で その人 の 個性 が 育つ かも しれない じゃない 自分 の スタイル が 作れ ない で|そのひと|の|こせい|が|そだつ|かも|しれない|じゃない|じぶん|の|スタイル|が|つくれ|ない at|that person|possessive particle|personality|subject marker|grows|maybe|don't know|isn't it|oneself|possessive particle|style|subject marker|can't make|not at|that person|attributive particle|personality|subject marker|grows|maybe|don't know|isn't it|oneself|possessive particle|style|subject marker|can't make|not |||||||||||||faire| at|that person|attributive particle|personality|subject marker|grows|maybe|don't know|isn't it|oneself|possessive particle|style|subject marker|can't make|not قد يكون ذلك هو السبب في أن شخصية هذا الشخص قد تتطور، أليس كذلك؟ لا يمكنهم إنشاء أسلوبهم الخاص. That person might develop their individuality, right? They can't create their own style. 也许那个人的个性会因此而成长，无法形成自己的风格。

よね それ が 制服 を 着ている こと の 悪い 点 かも しれない と いう 意見 よね|それ|が|せいふく|を|きている|こと|の|わるい|てん|かも|しれない|と|いう|いけん right|that|subject marker|uniform|object marker|wearing|is|thing|attributive particle|bad|point|maybe|don't know|quotation particle|say right|that|subject marker|uniform|object marker|is wearing|thing|attributive particle|bad|point|maybe|don't know|quotation particle|to say|opinion right|that|subject marker|uniform|object marker|wearing|is|thing|attributive particle|bad|point|maybe|don't know|quotation particle|say هذا هو الجانب السلبي لارتداء الزي الموحد، كما يقول البعض. Yeah, that's one of the negative points of wearing a uniform, according to some opinions. 对，这可能是穿着制服的一个坏处的看法。

も 出た ん です も|でた|ん|です also|came out|explanatory particle|is also|came out|you see|is also|came out|explanatory particle|is وقد ظهرت آراء أخرى. That opinion has also come up. 也有人提出了这个观点。

皆さん 色々な 意見 が ある ね 本当に あの 私 個人的 な 意見 は 制服 実は みなさん|いろいろな|いけん|が|ある|ね|ほんとうに|あの|わたし|こじんてき|な|いけん|は|せいふく|じつは everyone|various|opinions|subject marker|there is|right|really|that|I|personal|adjectival particle|opinion|topic marker|uniform|to tell the truth everyone|various|opinions|subject marker|there is|right|really|that|I|personal|adjectival particle|opinion|topic marker|uniform|to tell the truth |||||||||personnelle||||| everyone|various|opinions|subject marker|there is|right|really|um|I|personal|adjectival particle|opinion|topic marker|uniform|to tell the truth لدى الجميع آراء متنوعة، حقًا، رأيي الشخصي هو أن الزي الموحد في الواقع... Everyone has various opinions, huh? Personally, I think uniforms actually... 大家有各种各样的意见呢，真的，我个人的看法是制服其实...

賛成 派 な ん です ね あの 悪く は ない と 思います 本当に やっぱり 朝 簡単 さんせい|は|な|ん|です|ね|あの|わるく|は|ない|と|おもいます|ほんとうに|やっぱり|あさ|かんたん موافق|فئة|صفة|أليس كذلك|هو|أليس كذلك|ذلك|ليس سيئًا|علامة الموضوع|لا يوجد|و|أعتقد|حقًا|كما توقعت|صباح|سهل agree|faction|adjectival particle|explanatory particle|is|right|that|not bad|topic marker|not|quotation particle|think|really|after all|morning|easy approbation|groupe|||||||||||||| agree|faction|adjectival particle|explanatory particle|is|right|that|not bad|topic marker|not|quotation particle|think|really|after all|morning|easy أنا أؤيد ذلك، أعتقد أنه ليس سيئًا حقًا، في الصباح يكون الأمر سهلًا. I am in favor of it. I really don't think it's bad. After all, it's easy in the morning. 我支持这个，觉得并没有什么不好，真的，早上简单。

って いう の は ね 朝 の 準備 が 早い と いう の は すごく 魅力的 な 点 だ って|いう|の|は|ね|あさ|の|じゅんび|が|はやい|と|いう|の|は|すごく|みりょくてき|な|てん|だ quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|right|morning|attributive particle|preparation|subject marker|early|and|to say|attributive particle|topic marker|very|attractive|adjectival particle|point|is quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|right|morning|attributive particle|preparation|subject marker|early|and|to say|nominalizer|topic marker|very|attractive|adjectival particle|point|is |||||||préparation||||||||attrayant||| quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|right|morning|attributive particle|preparation|subject marker|early|and|to say|attributive particle|topic marker|very|attractive|adjectival particle|point|is أعتقد أن التحضير في الصباح بسرعة هو نقطة جذابة جدًا. The fact that morning preparations are quick is a very attractive point. 早上的准备快是一个非常有吸引力的点。

と 思う ん だ よ ね ただ 制服 って やっぱり バリエーション が まだまだ 少ない と|おもう|ん|だ|よ|ね|ただ|せいふく|って|やっぱり|バリエーション|が|まだまだ|すくない and|I think|you see|is|emphasis particle|right|but|uniform|quotation particle|after all|variations|subject marker|still|few and|think|you see|is|emphasis particle|right|but|uniform|quotation particle|after all|variations|subject marker|still|few |||||||uniforme||||encore|| quotation particle|think|explanatory particle|is|emphasis particle|tag question particle|but|uniform|topic marker|after all|variation|subject marker|still|few لكن أعتقد أن هناك نقصًا في تنوع الزي الرسمي. I think so. However, there are still not many variations in uniforms. 我觉得就是这样。不过制服的款式还是太少了。

から その 天気 と か 季節 に 合わせた バリエーション が なかなか 出来 から|その|てんき|と|か|きせつ|に|あわせた|バリエーション|が|なかなか|でき from|that|weather|and|or|season|at|matched|variations|subject marker|quite|can do from|that|weather|and|or|season|at|matched|variations|subject marker|quite|can do |||||saison||ajusté|||| from|that|weather|and|or|season|at|matched|variations|subject marker|quite|can do لذا، من الصعب الحصول على تنوع يتناسب مع الطقس أو الموسم. So, it's hard to have variations that match the weather or the season. 所以很难根据天气和季节来搭配。

ない ん です よね そして いまだに なんか よく 分からない 日本 で は ない|ん|です|よね|そして|いまだに|なんか|よく|わからない|にほん|で|は not|sentence-ending particle for emphasis|is|emphasis particle|tag question particle|and|still|like|often|don't understand|Japan|at not|right|is|isn't it|and|still|like|often|don't understand|Japan|at|topic marker ||||||encore||||| not|you see|is|right|and|still|like|often|don't understand|Japan|at|topic marker لا أفهم ذلك، ولا زلت لا أفهم الكثير عن اليابان. I don't really understand it, and even now, I still don't quite get it in Japan. 这真是让人困惑啊，至今仍然不太明白在日本的情况。

よく 分からない 校則 制服 に ついて も ついての 校則 も 多い から そういう よく|わからない|こうそく|せいふく|に|ついて|も|ついての|こうそく|も|おおい|から|そういう جيدًا|لا أفهم|قواعد المدرسة|الزي المدرسي|حرف الجر للمكان|حول|أيضًا|حول|قواعد المدرسة|أيضًا|كثير|لأن|مثل هذا often|don't understand|school rules|uniform|locative particle|about|also|about|school rules|also|many|because|such ||règlement scolaire|||||||règlement scolaire||| often|don't understand|school rules|uniform|locative particle|about|also|about|school rules|also|many|because|such هناك الكثير من القوانين المدرسية المتعلقة بالزي المدرسي، لذلك. There are many school rules and regulations about uniforms that are also hard to understand. 关于校规和制服的校规也很多，所以在这方面，

面 で は 日本 の 学校 も どんどん 変わら なきゃ いけない の か なって 思って めん|で|は|にほん|の|がっこう|も|どんどん|かわら|なきゃ|いけない|の|か|なって|おもって جانب|في|علامة الموضوع|اليابان|صفة مضافة|مدرسة|أيضا|بسرعة|تتغير|يجب أن|لا يمكن|أداة توكيد|أداة استفهام|أفكر|أفكر aspect|at|topic marker|Japan|possessive particle|school|also|rapidly|change|must|not allowed|explanatory particle|question marker|thinking|thinking sur le plan|||||||||||||| aspect|at|topic marker|Japan|possessive particle|school|also|rapidly|change|must|not be able to|explanatory particle|question marker|thinking|thinking أعتقد أنه يجب على المدارس في اليابان أن تتغير أكثر في هذا الجانب. In that regard, I think Japanese schools need to change more and more. 我觉得日本的学校也必须不断改变。

いる ん です よ ね いる|ん|です|よ|ね to be|you see|is|emphasis particle|right to be|informal emphasis|is|emphasis particle|right to be|informal emphasis|is|emphasis particle|right هذا ما أفكر فيه. That's what I'm thinking. 我就是这么想的。

ただただ 最近 の ニュース で よく 見る の は 高校 な の かな 日本 の 高校 ただただ|さいきん|の|ニュース|で|よく|みる|の|は|こうこう|な|の|かな|にほん|の|こうこう just|recently|attributive particle|news|at|often|see|nominalizer|topic marker|high school|adjectival particle|attributive particle|I wonder|Japan|possessive particle|high school just|recently|attributive particle|news|at|often|see|nominalizer|topic marker|high school|adjectival particle|attributive particle|I wonder|Japan|possessive particle|high school just|recently|attributive particle|news|at|often|see|nominalizer|topic marker|high school|adjectival particle|attributive particle|I wonder|Japan|possessive particle|high school فقط في الآونة الأخيرة، ما أراه كثيرًا في الأخبار هو المدارس الثانوية، هل هي المدارس الثانوية في اليابان؟ What I often see in the recent news is high schools, I guess Japanese high schools. 最近在新闻中经常看到的是日本的高中

の ルール 校則 も ずいぶん 変わって きて いて そして 校則 じゃない 学校 の|ルール|こうそく|も|ずいぶん|かわって|きて|いて|そして|こうそく|じゃない|がっこう attributive particle|rules|school rules|also|quite|has changed|has come|and|and|school rules|is not|school attributive particle|rules|school rules|also|quite|has changed|has come|and|and|school rules|is not|school ||règlement scolaire|||||||règlement scolaire|| attributive particle|rules|school rules|also|quite|has changed|has come|and|and|school rules|is not|school قواعد المدرسة قد تغيرت كثيرًا، وهناك أيضًا مدارس ليست لديها قواعد. The rules and regulations have changed quite a bit, and there are schools that don't follow the regulations. 学校的规则也发生了很大的变化，还有一些不是校规的学校

の 制服 ごめんなさい 制服 の バリエーション も 増えて いる そういう 学校 も 増 の|せいふく|ごめんなさい|せいふく|の|バリエーション|も|ふえて|いる|そういう|がっこう|も|ふえ attributive particle|uniform|I'm sorry|uniform|attributive particle|variations|also|increasing|is|such|schools|also|increase attributive particle|uniform|I'm sorry|uniform|attributive particle|variations|also|increasing|is|such|schools|also|increase ||||||||||||augmente attributive particle|uniform|I'm sorry|uniform|attributive particle|variation|also|increasing|is|such|schools|also|increase أعتذر، يبدو أن تنوع الزي المدرسي قد زاد، وهناك المزيد من هذه المدارس. I'm sorry, but the variety of school uniforms is also increasing, and there are more and more such schools. 制服，抱歉，制服的种类也在增加，这样的学校也在逐渐增多

えて きて いる 少しずつ 例えば あの 女性 の 人 が 女性 の 生徒 が スカート えて|きて|いる|すこしずつ|たとえば|あの|じょせい|の|ひと|が|じょせい|の|せいと|が|スカート and|coming|is|little by little|for example|that|woman|attributive particle|person|subject marker|woman|possessive particle|student|subject marker|skirt and|coming|is|little by little|for example|that|woman|possessive particle|person|subject marker|woman|possessive particle|student|subject marker|skirt 来|||||||||||||| and|coming|is|little by little|for example|that|woman|possessive particle|person|subject marker|female|possessive particle|student|subject marker|skirt تزداد تدريجيًا، على سبيل المثال، تلك الفتاة، الطالبة، ترتدي التنورة. Little by little, for example, female students are wearing skirts. 例如，女性的学生穿着裙子

じゃ なくて も いい ズボン も 選ぶ こと も できる そういう 選択肢 バリエーション じゃ|なくて|も|いい|ズボン|も|えらぶ|こと|も|できる|そういう|せんたくし|バリエーション じゃ|and not|also|good|pants|also|choose|thing|also|can|such|options|variations 不是 (bù shì)|不需要 (bù xūyào)|也 (yě)|好 (hǎo)|裤子 (kùzi)|也 (yě)|选择 (xuǎnzé)|事情 (shìqíng)|也 (yě)|能 (néng)|这样的 (zhèyàng de)|选择 (xuǎnzé)|变化 (biànhuà) |||||||||||options| well|not|also|good|pants|also|choose|thing|also|can|such|options|variations يمكنك أيضًا اختيار بنطلونات ليست بالضرورة، هذه هي خيارات متنوعة. You can also choose pants that don't have to be skirts; such options are increasing. 也可以选择不穿裤子这样的选择多样性

が 増えて いる という ニュース を 聞きました それ は いい 傾向 かな が|ふえて|いる|という|ニュース|を|ききました|それ|は|いい|けいこう|かな subject marker|increasing|is|called|news|object marker|heard|that|topic marker|good|trend|I wonder subject marker|increasing|is|that|news|object marker|heard|that|topic marker|good|trend|I wonder |||||||||||tendance subject marker|increasing|is|that|news|object marker|heard|that|topic marker|good|trend|I wonder سمعت أخبارًا تفيد بأن الخيارات تتزايد، أعتقد أن هذه اتجاه جيد. I heard the news that the variety is increasing; I think that's a good trend. 我听说这样的新闻越来越多，这是一种好的趋势吧

って 思う ん です ね って|おもう|ん|です|ね you know|I think|you see|it is|right quotation particle|think|explanatory particle|is|right quotation particle|think|explanatory particle|is|right هذا ما أفكر فيه. That's what I think. 我觉得是这样的

なぜなら 私 は 制服 の 時 ね あの ずっと やっぱり スカート でした よ ね もちろん なぜなら|わたし|は|せいふく|の|とき|ね|あの|ずっと|やっぱり|スカート|でした|よ|ね|もちろん because|I|topic marker|uniform|attributive particle|time|right|that|all the time|after all|skirt|was|emphasis particle|right (repeated for emphasis)|of course because|I|topic marker|uniform|attributive particle|time|right|that|all the time|after all|skirt|was|emphasis particle|right|of course because|I|topic marker|uniform|attributive particle|time|right|that|all the time|after all|skirt|was|emphasis particle|right (repeated for emphasis)|of course لأنني عندما كنت في الزي المدرسي، كنت دائمًا أرتدي التنورة، بالطبع. Because when I was in uniform, I always wore a skirt, of course. 因为我在穿制服的时候，一直都是裙子嘛，当然

私 の 時代 は で 私服 は スカート 本当に 嫌い な んです 私 本当に ズボン ずっと わたし|の|じだい|は|で|しふく|は|スカート|ほんとうに|きらい|な|んです|わたし|ほんとうに|ズボン|ずっと أنا|حرف الملكية|عصر|علامة الموضوع|في|ملابس غير رسمية|علامة الموضوع|تنورة|حقًا|أكره|صفة|أليس كذلك|هو|أنا|حقًا|بنطلون I|possessive particle|era|topic marker|at|casual clothes|topic marker|skirt|really|dislike|adjectival particle|you see|I|really|pants|always I|possessive particle|era|topic marker|at|casual clothes|topic marker|skirt|really|dislike|adjectival particle|you see|I|really|pants|always عصرى كان حيث كنت أكره التنورة حقًا، كنت أحب البنطلونات حقًا. In my era, I really hated wearing skirts in my casual clothes. I really preferred pants all the time. 我那个时代的私服是裙子，我真的很讨厌，我真的一直喜欢裤子。

ズボン ズボン ズボン ズボン だから 制服 で スカート を 着る の は 本当に ズボン|ズボン|ズボン|ズボン|だから|せいふく|で|スカート|を|きる|の|は|ほんとうに pants pants pants pants|so|uniform|at|skirt|object marker|wear|nominalizer|topic marker|really||| pants|pants|pants|pants|because|uniform|at|skirt|object marker|wear|nominalizer|topic marker|really Zubonzubon|||||||||||| pants pants pants pants|so|uniform|at|skirt|object marker|wear|nominalizer|topic marker|really||| البنطلونات البنطلونات البنطلونات، لذلك كان ارتداء التنورة في الزي المدرسي حقًا. Pants, pants, pants, pants. So wearing a skirt in my uniform was really. 裤子裤子裤子裤子，所以穿制服的裙子真的很。

なんか 快適 じゃ なかった ん です よね すごく 嫌でした しかも 私 は 中学校 なんか|かいてき|じゃ|なかった|ん|です|よね|すごく|いやでした|しかも|わたし|は|ちゅうがっこう like|comfortable|is not|was not|you see|is|right|very|it was unpleasant|moreover|I|topic marker|middle school like|comfortable|is not|was not|you see|is|right|very|was unpleasant|moreover|I|topic marker|middle school |n'était pas confortable||||||||||| like|comfortable|is not|was not|you see|is|right|very|was unpleasant|moreover|I|topic marker|middle school لم يكن مريحًا على الإطلاق، كنت أكرهه بشدة، بالإضافة إلى أنني كنت في المدرسة الإعدادية. It wasn't comfortable at all. I really disliked it. Moreover, I was in middle school. 感觉不太舒服，真的很讨厌。而且我在中学。

高校 と 自転車 通学 で スカート だ と で すね 自転車 で 風 が ヒュー って こうこう|と|じてんしゃ|つうがく|で|スカート|だ|と|で|すね|じてんしゃ|で|かぜ|が|ヒュー|って high school|and|bicycle|commuting to school|by|skirt|is|and|by|right|bicycle|by|wind|subject marker|whoosh|quotation particle high school|and|bicycle|commuting to school|with|skirt|is|and|with|right|bicycle|with|wind|subject marker|whoosh|quotation marker |||scolaire|||||||||||siffle| high school|and|bicycle|commuting to school|by|skirt|is|quotation particle|and|right|bicycle|by|wind|subject marker|whoosh|quotation particle كنت أذهب إلى المدرسة الثانوية بالدراجة، وعندما أرتدي التنورة، كان الهواء يمر بسرعة. In high school, I had to ride my bike to school, and with a skirt, the wind would blow. 高中骑自行车上学，穿裙子的话，自行车上的风会呼呼吹。

こう なびく と スカート が フワーっ と めくれちゃって なんか すごく こう|なびく|と|スカート|が|||めくれちゃって|なんか|すごく |||||||翻起|| عندما تتمايل هكذا، تتطاير التنورة بشكل رائع، ويبدو الأمر مذهلاً. When the wind blows, the skirt flutters up and it feels really strange. 这样一吹，裙子就会轻轻飘起，感觉非常奇怪。

快適 じゃない んです 嫌な 感じ なんです よね 本当に あの ズボン が 履き かいてき|じゃない|んです|いやな|かんじ|なんです|よね|ほんとうに|あの|ズボン|が|はき مريح|ليس|أليس كذلك|هو|غير مريح|شعور|صفة|أليس كذلك|هو|أليس كذلك|حقًا|تلك comfortable|is not|you see|unpleasant|feeling|you see|right|really|that|pants|subject marker|wear n'est pas confortable||||||||||| comfortable|not|you see|unpleasant|feeling|you see|right|really|that|pants|subject marker|wear لكنها ليست مريحة، أشعر بشعور غير مريح حقًا. كنت أرغب في ارتداء السروال. It's not comfortable at all; it feels unpleasant. I really wanted to wear pants. 并不是很舒适，真的有种不好的感觉。我真的想穿裤子。

たかった で すね たかった|で|すね was|and|right was|and|right was|and|right لقد كنت أرغب في ذلك. So now, there are various types of uniforms being introduced. 所以现在各种制服的款式越来越多了。

な ので 今 そういう なんか あの 色々な 制服 の バリエーション が 増えて な|ので|いま|そういう|なんか|あの|いろいろな|せいふく|の|バリエーション|が|ふえて attributive particle|because|now|that kind of|like|that|various|uniforms|possessive particle|variations|subject marker|increasing attributive particle|because|now|that kind of|like|that|various|uniforms|possessive particle|variations|subject marker|increasing attributive particle|because|now|such|like|that|various|uniforms|possessive particle|variations|subject marker|increasing لذا، الآن هناك المزيد من تنوع الزي الرسمي. That's why I hope to see more variations in uniforms.

きて いる そういう 学校 が 増えて きて いる という のは いい 傾向 かな きて|いる|そういう|がっこう|が|ふえて|きて|いる|という|のは|いい|けいこう|かな coming|is|such|school|subject marker|increasing|coming|is|that|nominalizer|topic marker|good|trend coming|is|such|school|subject marker|increasing|coming|is|that|the fact that|good|trend|I wonder coming|is|such|school|subject marker|increasing|coming|is|that|the fact that|good|trend|I wonder من الجيد أن نرى أن هناك المزيد من المدارس التي تتبنى هذا الاتجاه. I think it's a good trend that such schools are increasing. 这样的学校越来越多是个好趋势吧

と 思った ん です それ で は 皆さん は どう 思います か もう 一度 ね 質問 と|おもった|ん|です|それ|で|は|みなさん|は|どう|おもいます|か|もう|いちど|ね|しつもん and|thought|you see|is|that|so|topic marker|everyone|topic marker|how|do you think|question marker|already|once|right|question and|thought|you see|is|that|so|topic marker|everyone|topic marker|how|do you think|question marker|already|once|right|question quotation particle|thought|explanatory particle|is|that|at|topic marker|everyone|topic marker|how|do you think|question marker|already|once|right|question ماذا تعتقدون؟ دعوني أطرح السؤال مرة أخرى. What do you all think? Let me ask the question again. 我这样想。那么大家觉得怎么样呢？再问一次

を ちょっと 繰り返します 制服 を 着る こと に ついて どう 思います か を|ちょっと|くりかえします|せいふく|を|きる|こと|に|ついて|どう|おもいます|か object marker|a little|will repeat|uniform|object marker|to wear|thing|locative particle|about|how|do you think|question marker object marker|a little|will repeat|uniform|object marker|wear|thing|locative particle|about|how|do you think|question marker ||je répète||||||||| object marker|a little|will repeat|uniform|object marker|to wear|thing|locative particle|about|how|do you think|question marker ما رأيكم في ارتداء الزي المدرسي؟ What do you think about wearing uniforms? 关于穿制服这件事，你们怎么看？

制服 を 着て いる 学校 に 行った こと が あります か 制服 の いい ところ せいふく|を|きて|いる|がっこう|に|いった|こと|が|あります|か|せいふく|の|いい|ところ uniform|object marker|wearing|is|school|locative particle|went|experience|subject marker|there is|question marker|uniform|attributive particle|good|points school uniform|object marker|wearing|is|school|locative particle|went|experience|subject marker|there is|question marker|school uniform|attributive particle|good|points uniform|object marker|wearing|is|school|locative particle|went|experience|subject marker|there is|question marker|uniform|attributive particle|good|points هل زرت مدرسة ترتدي الزي المدرسي؟ ما هي الجوانب الجيدة للزي المدرسي؟ Have you ever been to a school that wears uniforms? What are the good points of uniforms? 你们去过穿制服的学校吗？制服的好处是什么？

悪い ところ は 何 で しょうか 学校 の 制服 を 着る こと で 社会的 な 格差 わるい|ところ|は|なに|で|しょうか|がっこう|の|せいふく|を|きる|こと|で|しゃかいてき|な|かくさ bad|place|topic marker|what|at|I wonder|school|possessive particle|uniform|object marker|to wear|thing|by|social|adjectival particle|disparity bad|place|topic marker|what|at|I wonder|school|possessive particle|uniform|object marker|to wear|thing|by|social|adjectival particle|disparity ||||||||||||||écart| bad|place|topic marker|what|at|I wonder|school|possessive particle|uniform|object marker|to wear|thing|by|social|adjectival particle|disparity ما هي الجوانب السلبية؟ ارتداء الزي المدرسي يخلق تفاوتًا اجتماعيًا. What are the bad points? Wearing school uniforms creates social disparities. 坏的地方是什么呢？穿学校的制服会造成社会的差距。

身分 を 小さく できる と 思います か 学校 の 制服 は 個性 を なくす と しんぶん|を|ちいさく|できる|と|おもいます|か|がっこう|の|せいふく|は|こせい|を|なくす|と social status|object marker|smaller|can do|quotation particle|think|question marker|school|attributive particle|uniform|topic marker|individuality|object marker|lose|quotation particle identity|object marker|smaller|can do|quotation particle|think|question marker|school|possessive particle|uniform|topic marker|individuality|object marker|lose|quotation particle statut|||||||||||||| social status|object marker|smaller|can do|quotation particle|think|question marker|school|possessive particle|uniform|topic marker|individuality|object marker|lose|quotation particle هل تعتقدون أنه يمكن تقليل الفروق الاجتماعية؟ الزي المدرسي يزيل الفردية. Do you think it can reduce social status? School uniforms eliminate individuality. 你认为可以缩小身份差距吗？学校的制服会消除个性吗？

思います か 皆さん が 学生 に もう 一度 戻る と したら 制服 を 着たい です か おもいます|か|みなさん|が|がくせい|に|もう|いちど|もどる|と|したら|せいふく|を|きたい|です|か I think|question marker|everyone|subject marker|students|locative particle|already|once|return|quotation particle|if (you) do|uniform|object marker|want to wear|is|question marker think|question marker|everyone|subject marker|students|locative particle|already|once|return|quotation particle|if (you) do|uniform|object marker|want to wear|is|question marker ||||||||||||||porter| I think|question marker|everyone|subject marker|students|locative particle|already|once|return|quotation particle|if (you) do|uniform|object marker|want to wear|is|question marker هل تعتقدون أنه إذا كان بإمكانكم العودة إلى كونكم طلابًا، هل ترغبون في ارتداء الزي المدرسي؟ Do you think so? If you could return to being a student, would you want to wear a uniform? 你们如果再回到学生时代，想穿制服吗？

着た くない です か 皆さん の 意見 を 聞かせて ください きた|くない|です|か|みなさん|の|いけん|を|きかせて|ください wore|don't want|is|question marker|everyone|possessive particle|opinion|object marker|let (me) hear|please wore|don't want|is|question marker|everyone|possessive particle|opinion|object marker|let (me) hear|please wore|don't want|is|question marker|everyone|possessive particle|opinion|object marker|let (me) hear|please أم لا ترغبون في ذلك؟ أود أن أسمع آرائكم. Or would you not want to? Please share your opinions. 不想穿吗？请告诉我你们的意见。

それでは このような ディスカッション の クラス ね japanese together で 定期 それでは|このような|ディスカッション|の|クラス|ね|japanese|together|で|定期 well then|this kind of|discussion|attributive particle|class|right|japanese|together|at|regular well then|this kind of|discussion|attributive particle|class|right|Japanese|together|at|regular |||||||||régulier well then|this kind of|discussion|attributive particle|class|right|Japanese|together|at|regular إذن، لدينا فصل نقاش مثل هذا في japanese together بشكل دوري. Well then, we have a class for discussions like this regularly at Japanese Together. 那么，这样的讨论课在japanese together定期进行。

的 に やって います ので 是非 是非 japanese together の メンバー に 興味 の|に|やって|います|ので|ぜひ|ぜひ|japanese|together|の|メンバー|に|きょうみ adjectival|locative particle|doing|is|because|definitely|definitely|japanese|together|attributive particle|members|locative particle|interest attributive particle|locative particle|doing|is|because|definitely|definitely|Japanese|together|attributive particle|members|locative particle|interest adjectival|locative particle|doing|is|because|definitely|definitely|Japanese|together|attributive particle|members|locative particle|interest لذا، إذا كان هناك أي شخص مهتم بأن يكون عضوًا في japanese together، يرجى التحقق من ذلك. So if you're interested in being a member of Japanese Together, please check it out. 所以如果对japanese together的成员感兴趣，

ある 方 は チェック を して みて ください 今日 は 以上 です ある|かた|は|チェック|を|して|みて|ください|きょう|は|いじょう|です a certain|person|topic marker|check|object marker|do|try|please|today|topic marker|that's all|is a certain|person|topic marker|check|object marker|do|try|please|today|topic marker|that's all|is there is|person|topic marker|check|object marker|do|try|please|today|topic marker|that's all|is هذا كل شيء لليوم. That's all for today. 请务必查看一下。今天就到这里。

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