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Japanese with Noriko: Season 2, Japanese Podcast #114 日本語教師として心がけていること

JapanesePodcast#114日本語 教師 として 心がけて いる こと

皆さん こんにちは 日本 語 の 先生 の りこ です

今日 は 本題 に 入る 前 に 一つ メール が 届いた ので その メール に ついて

話したい と 思います この 方 は です ね 私 の japanese together の メンバーシップ

に 参加 したい けど 自分 の 日本語 能力 に 自信 が ない 中級 レベル ぐら

いの 私 に この コミュニティ は 合って います か 日本 語 で 会話 を し

続けられる か どう か 私 の 質問 に まのりこ さん の 質問 に 早く 答え

られる か どう か 気 に なって います と いう 内容 の メール を もらった ん

です ね

あの 私 は です ね こういう 方 に ぜひ 来て ほしい んです まず 私 の コミュニティ

もう 一 度 言います ね 私 の ポッドキャスト を 聞いて くれている 日本語 を 勉強

して いる 世界中 の 人 が 集まる コミュニティ です まず 私 の ポッドキャスト を

聞いて いる 方 で 日本語 を 勉強している 方 は 誰 でも ウェルカム です

今 45人 ぐらい の メンバー が いる んです が 大体 の 人 が 中級 jlpt で 言ったら

n3レベル かな だって 私 の ポッドキャスト は 中級 以上 を ターゲット に して います

から ね 中 に は 初級 の 方 も もちろん います は い 頑張って 初級 の 方 でも

アウトプット を しよう と 思って 私 の 会話 の クラス に 参加して く

れて いる 方 が います 中 に は jlpt n 1 に 合格 した ような とても 上手な

方 も もちろん います 色々な 方 が います

でも 私 は ね その うまい 方 の 日本語 を 聞いて ああ 私 は まだまだ だって

落ち込んで もらう んじゃ なくて むしろ インスピレーション を もらって

ほしい ああ 長く 勉強 して コツコツ 勉強 すれば 私 も こんな 日本 語 を

話せる よう に なる 上手に なれる そういう インスピレーション の

場 を 提供 したい ん です ね

ですから 自信 が なくて も 大丈夫 です 私 たち みんな 同じ です 他の

生徒 さん も 最初 は 自信 が ない と 言って います でも みんな で 楽しく 私 の

ポッドキャスト の 内容 に ついて 話す 場 なんで すね ミートアップ

が 毎週 の ように ある んです が 時間 が 合わなくて 参加 できない という

方 も たくさん いま すね で も 他の アウトプット の 場 が あります 書く

と いう こと 皆さん が 日記 など を 投稿 して くれる と 私 は いつも 必ず

フィードバック を あげて います 毎月 チャレンジ が あって 日本 語

の 文章 を 書く と いう こと が できます 私 は 書く という こと も ね アウトプット

で とても 大切な 作業 だ と 思って います 自分 の 考え を まとめて 書

か なければ いけません から この 書く という 作業 は 直接 皆さん の

スピーキング の レベル の アップ に 繋がります

はい アウトプット の 場 を 提供 している 私 の メンバーシップ japanese together

中級 レベル の 方 ぜひ 参加 して みて ください 中級 レベル の うーん 中級

レベル じゃ なくて も いい かな 私 の ポッドキャスト を 聞いて 楽しん

で くれて いる 方 ぜひ 遊び に 来て ください え 日本人 の 方 は だめです よ

日本語 学習 を して いる 方 です よろしく お 願いします

はい それでは 今日 の 本題 です ね 今日 は とても 真面目に 話したい ん

ですが 私 日本語 教師 として 働いています 日本語 教師 として 心がけ

て いる こと 大切に している こと に ついて 話して いきたい と 思います

ね

実は 私 先月 から 先月 7月 から 日本語 教師 が 集まる コミュニティ に お金 を

払って 参加 して 勉強 会 に 参加 して いる んです はい 毎月 一回 ね 勉強会

色々な 方 が 講演 を して くれる んです ね この 勉強会 は 東京 の 時間 で 行

われて いて 私 イギリス に 住んで いて 非常に 参加 し にくい んです が

幸いな こと に 録画 が ある ので 録画 ビデオ を 見て 勉強している んです

最初に 最初に オリエンテーション が あって そこ で ホスト の 先生 が

私 たち に 聞いて くれた ん です ね 日本 語 教師 として 大切に している

こと 心がけて いる こと は 何 ですか 私 が まず 心がけて いる こと は 常に

勉強 を し 続けて スキルアップ を して いく そして 新しい 方法 や やり方

や 教材 を 積極的に 研究 して みる と いう こと です

あの 私 は もちろん 日本語 教師 の 資格 を 取って 日本語 の 先生 を や

って いる わけです が やっぱり ね 常に 勉強 して いって 専門性 を 高

め たり 自分 が 得意 な ところ を どんどん 伸ばしたり しない と いけない と 思

うん です ね

これ は どんな 仕事 だって 同じ だ と 思います だって この 世の中 が

この 社会 が どんどん 速い スピード で 変わって いってます よね 色々

な テクノロジー の 物 が 出て 日本 語 学習 ま 言語 学習 の やり方 も 10年 前

と 今では ずいぶん 違います です から 自分 も その スピード に 合わせて

ついていか なければ いけない から 色々な こと を 勉強 して 吸収 して

いか なければ いけない と 思って いる ん です

ですから 今回 いい 機会 だ と 思って この 勉強会 に 参加 する こと に しました

常に 勉強 を し 続けて いきたい そして 色々な もの に 色々な こと に オープン

で いたい はい この 教科書 だけ が いい と いう んじゃない んです 今 は 教科書

を 使わ なくて も 日本 語 が マスター できる 時代 です そういう こと を

調べて 研究 して 生徒 さん の 使っている アプリ とか ウェブサイト を 見て

ああ これ は いい と かね そういう こと を 研究 できる 学び 続けられる

人 で いたい な と 思って います

もう 一 つ 大切に している こと は これ は プライベート レッスン の こと

なんで す が 私 の 生徒 さん の 目標 や 夢 どうして 日本語 を 勉強 している

か と いう の を ちゃんと 理解 して それ に 合った レッスン を 提供 する こと

です

私 の 生徒 さん は 大体 会話 の レッスン が し たくて 私 の ところ に 来る んです

ね 先生 私 は 長い 間 jlpt の 勉強 も した し 教科書 も 使って 勉強して 文法

は よく 知ってる のに 話せ ない んです 私 は 先生 と 話す 練習 が したい

と か 日常 会話 が でき ない なんか 友達 が できた けれども その 会話

が ぎ ご ち ない 会話 の 練習 したい 日常 会話 を したい んです という

方 が 私 の ところ に 来ます ね

な ので その 生徒 さん と よく 話 を して どうして 日本語 を 勉強 している

の か 何 が したい の か 日本語 を 使って 今後 どういう 風に 自分 が なって

いきたい の か という ヒアリング を たびたび して レッスン を やって

いく 生徒 さん の 目標 に 沿った レッスン が できる こと も とても 大切 かな

と 思って います

そして これ は 私 の 今後 です ね 今後 の 話 なん です が 私 は コーチング に

とても 興味 が あります 日本語 学習 ま 語学 学習 は 長い 道のり で 長く

続け なければ いけなくて その 生徒 さん の 人生 を 含めた 旅 な んです ね

コーチング そこ で コーチング

ね 例えば こういう マテリアル が あなた に 合ってる んじゃ ない これ

を 使ったら いい んじゃ ない と ピン ポイント で サポート できる とか その 生徒

さん やっぱり モチベーション の アップ ダウン が あります よ ね で

その モチベーション が 下がった とき に メンタル の 部分 で ケア が できる

先生 な ので 私 は コーチング に とても 興味 を 持って いて これ から の 時間

機会 が あれば です ね コーチング に ついて 自分 自身 でも 勉強 して

みたい と 思って います は い な ので 教師 なんか 教える って いう だけ

じゃ なくて サポート が できる 先生 色々な こと に サポート が できる

生徒 に 生徒 の 気持ち に 寄り添って コーチング できる 先生 に なりたい

なあ と 思ってる ん です

さて 皆さん 十人十色って いう 言葉 を 知っています か 十人十色人 は

それぞれ 好み や 意見 が 異なって いる と いう 意味 です は い 生徒 さん 日本 語

を 勉強 して いる 生徒 さん も それぞれ 目標 が 違う し やりたい こと や 勉強 の 仕方

が 違います はい 当然です

それ に よって 同じ こと が 言える んです が 先生 も 十人十色 それぞれ 先生

の やり 方 が 違う ん です ね だから 先生 と 生徒 さん の 出会い は マッチング

です は い デート を する の と 同じです はい 皆さん が 皆さんの 目標

や 勉強 の やり方 に 合った 先生 が 見つかる と いい な と 思います

はい 皆さん 先生 いろんな 先生 が います そして それぞれ の 先生 が

大切に して いる こと は 違います ね だから ぜひ 皆さん これ 実は いい

質問 で すね 皆さん の プライベートレッスン の 先生 に 聞いて みたら いい ん じゃ ない

です か 先生 先生 が 教師 と して 大切に している こと って 何 ですか 心

がけ て いる こと は 何 です か 逆に 先生 に 聞いて みる と いい かもし

れません

私 が 大切に して いる こと 多分 小さい 細かい こと を いえば 切り が ない

です たくさん 他 に も ある けれども ま コア な 部分 です ね 大切な 部分

を 今日 言って みました 最後 まで 真面目な 話 を 聞いて くれて ありがとう ございます

みなさん 私 の うーん そう です ね 私 の レッスン を 受けて みたい とか

私 と 話して みたい のりこ 先生 なら 一緒に 日本語 を 勉強 する 旅 やって

いける んじゃ ない か と 思う 方 は です ね 私 に 連絡 を くださ い プライベートレッスン

は waiting list が あります けれども japanese together だ と ね たくさん 私 と

話す 機会 が ある と 思います ね あと は ニュース レター かな ニュース レター

を 購読 して くれる と 色々な アップ デート が ある と 思います それで は 今日 は

ここ まで です

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JapanesePodcast#114日本語 教師 として 心がけて いる こと |にほんご|きょうし|として|こころがけて|いる|こと 日语播客|Japanese|teacher|as|keeping in mind|is|thing Japanese Podcast|Japan|language|teacher|and|as|keeping in mind |japonês|professor|como|se esforçando|está|coisa ||||Lehrer|| Japanisch-Podcast #114 Was ich als Japanischlehrer zu tun versuche Japanese Podcast #114 Things I Keep in Mind as a Japanese Language Teacher Podcast japonais #114 Ce que j'essaie de faire en tant que professeur de japonais Japoński podcast #114 Co staram się robić jako nauczyciel japońskiego? Japansk Podcast #114 Vad jag försöker göra som lärare i japanska 日语播客 #114 我作为日语教师的努力方向 JapanesePodcast#114作为日语教师的注意事项 JapanesePodcast#114 O que eu tenho em mente como professora de japonês

皆さん こんにちは 日本 語 の 先生 の りこ です みなさん|こんにちは|にほん|ご|の|せんせい|の|りこ|です everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|possessive particle|Riko|is everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|possessive particle|Riko|is pessoal|olá|Japão|língua|partícula possessiva|professor|partícula possessiva|Riko|é Hello everyone, I am Riko, a Japanese teacher. 大家好，我是日语老师里子 Olá a todos, eu sou a Riko, professora de japonês.

今日 は 本題 に 入る 前 に 一つ メール が 届いた ので その メール に ついて きょう|は|ほんだい|に|はいる|まえ|に|ひとつ|メール|が|とどいた|ので|その|メール|に|ついて today|topic marker|main topic|locative particle|to enter|before|locative particle|one|counter for small objects|email|subject marker|arrived|because|that|email|locative particle today|topic marker|main topic|locative particle|to enter|before|locative particle|one|counter for small objects|email|subject marker|arrived|because|that|email|locative particle hoje|partícula de tópico|assunto principal|partícula de direção|entrar|antes|partícula de tempo|um|e-mail|partícula de sujeito|chegou|porque|esse|e-mail|partícula de localização|sobre ||sujet principal|||||||||arrivée|||| Before we get into the main topic today, I would like to talk about an email I received. 今天在进入正题之前，收到了一封邮件，想和大家谈谈这封邮件 Hoje, antes de entrar no assunto principal, gostaria de falar sobre um e-mail que recebi.

話したい と 思います この 方 は です ね 私 の japanese together の メンバーシップ はなしたい|と|おもいます|この|かた|は|です|ね|わたし|の|japanese|together|の|メンバーシップ want to talk|quotation particle|I think|this|person (polite)|topic marker|is|right|I|possessive particle|Japanese|together|attributive particle|membership want to talk|and|I think|this|person|topic marker|is|right|I|possessive particle|Japanese|together|possessive particle|membership quero falar|e|eu acho|este|pessoa|partícula de tópico|é|não é|eu|partícula possessiva|japonês|juntos|partícula atributiva|associação This person is a member of my Japanese Together membership. 这位朋友是我的japanese together会员 Esta pessoa é um membro do meu Japanese Together.

に 参加 したい けど 自分 の 日本語 能力 に 自信 が ない 中級 レベル ぐら に|さんか|したい|けど|じぶん|の|にほんご|のうりょく|に|じしん|が|ない|ちゅうきゅう|レベル|ぐら at|participation|want to do|but|myself|possessive particle|Japan|language|ability|at|confidence|subject marker|not|intermediate|level at|participation|want to do|but|myself|possessive particle|Japan|language|ability|at|confidence|subject marker|not|intermediate|level partícula de lugar|participação|quero participar|mas|eu mesmo|partícula possessiva|língua japonesa|habilidade|partícula de lugar|confiança|partícula de sujeito|não tenho|nível intermediário|nível|cerca de I want to participate, but I am not confident in my Japanese language skills, and I am at an intermediate level. 我想参加，但对自己的日语能力没有信心，大约是中级水平。 Quero participar, mas não tenho confiança no meu nível de japonês, que é mais ou menos intermediário.

いの 私 に この コミュニティ は 合って います か 日本 語 で 会話 を し いの|わたし|に|この|コミュニティ|は|あって|います|か|にほん|ご|で|かいわ|を|し of|I|at|this|community|topic marker|is right|is|question marker|Japan|language|at|conversation|object marker|do of|I|at|this|community|topic marker|is right|is|question marker|Japan|language|at|conversation|object marker|do de|eu|partícula de lugar|este|comunidade|partícula de tópico|está|(está)|partícula de pergunta|Japão|língua|partícula de lugar|conversa|partícula de objeto direto|fazer exclamation|||||||||||||| Is this community suitable for someone like me? I want to know if I can continue to have conversations in Japanese. 这个社区适合我吗？我能否用日语继续对话。 Esse grupo é adequado para mim? Posso continuar conversando em japonês?

続けられる か どう か 私 の 質問 に まのりこ さん の 質問 に 早く 答え つづけられる|か|どう|か|わたし|の|しつもん|に|まのりこ|さん|の|しつもん|に|はやく|こたえ can continue|question marker|whether|question marker|I|possessive particle|question|locative particle|Manoriko (a name)|Mr/Ms|possessive particle|question|locative particle|quickly|answer poder continuar|partícula de pergunta|como|partícula de pergunta|eu|partícula possessiva|pergunta|partícula de lugar|Manoriko (nome próprio)|senhorita|partícula possessiva|pergunta|partícula de lugar|rápido|resposta peut continuer|||||||||Noriko||||| ||||||||Manoriko|||||| can continue|question marker|whether|question marker|I|possessive particle|question|locative particle|Manoriko (a name)|Mr/Ms|possessive particle|question|locative particle|quickly|answer I am concerned about whether I can quickly respond to my questions and to Mariko's questions. 我在想能否快速回答まのりこ的提问。 Estou preocupada se poderei responder rapidamente às perguntas da Manoriko.

られる か どう か 気 に なって います と いう 内容 の メール を もらった ん られる|か|どう|か|き|に|なって|います|と|いう|ないよう|の|メール|を|もらった|ん can|question marker|how|question marker|feeling|locative particle|becoming|is|quotation particle|say|content|attributive particle|email|object marker|received|you see can|question marker|whether|question marker|feeling|locative particle|becoming|is|quotation particle|say|content|attributive particle|email|object marker|received|informal sentence-ending particle ser capaz de|partícula de pergunta|como|partícula de pergunta|preocupação|partícula de localização|se tornando|está|e|dizer|conteúdo|partícula atributiva|e-mail|partícula de objeto direto|recebi|é que I received an email with this content. 我收到了这样的邮件。 Recebi um e-mail com esse conteúdo.

です ね です|ね is|right is|right é|não é That's right. 是的呢 é isso mesmo

あの 私 は です ね こういう 方 に ぜひ 来て ほしい んです まず 私 の コミュニティ あの|わたし|は|です|ね|こういう|かた|に|ぜひ|きて|ほしい|んです|まず|わたし|の|コミュニティ that|I|topic marker|is|right|this kind of|person|locative particle|definitely|come|want|you see|first|my|possessive particle|community that|I|topic marker|is|right|this kind of|person|locative particle|definitely|come|want|you see|first|my|possessive particle|community aquele|eu|partícula de tópico|é|não é|assim|pessoa|partícula de direção|com certeza|venha|quero|é que|primeiro|eu|partícula possessiva|comunidade Well, I really want people like this to come. First, my community. 那个 我 是 是的呢 希望这样的人 一定要来 首先 我 的 社区 então, eu realmente gostaria que pessoas assim viessem, primeiro, minha comunidade

もう 一 度 言います ね 私 の ポッドキャスト を 聞いて くれている 日本語 を 勉強 もう|いち|ど|いいます|ね|わたし|の|ポッドキャスト|を|きいて|くれている|にほんご|を|べんきょう already|one|time|will say|right|I|possessive particle|podcast|object marker|listening|you are giving|Japanese|object marker|studying already|one|time|will say|right|I|possessive particle|podcast|object marker|listening|you are giving|Japanese|object marker|studying já|um|vez|vou dizer|né|eu|possessivo|podcast|partícula de objeto direto|ouvindo|está me dando|japonês|partícula de objeto direto|estudando I'll say it again. It's a community where people from all over the world who are studying Japanese listen to my podcast. 再说一遍呢 我 的 播客 在 听的 学习 日语 Vou dizer mais uma vez, é uma comunidade onde pessoas de todo o mundo que estão estudando japonês ouvem meu podcast

して いる 世界中 の 人 が 集まる コミュニティ です まず 私 の ポッドキャスト を して|いる|せかいじゅう|の|ひと|が|あつまる|コミュニティ|です|まず|わたし|の|ポッドキャスト|を doing|is|around the world|attributive particle|people|subject marker|gather|community|is|first|I|possessive particle|podcast|object marker doing|is|around the world|attributive particle|people|subject marker|gather|community|is|first|I|possessive particle|podcast|object marker fazendo|está|ao redor do mundo|partícula possessiva|pessoas|partícula do sujeito|se reúne|comunidade|é|primeiro|eu|partícula possessiva|podcast|partícula do objeto direto First, my podcast. 的人 聚集的 社区 是的 首先 我 的 播客 Primeiro, meu podcast

聞いて いる 方 で 日本語 を 勉強している 方 は 誰 でも ウェルカム です きいて|いる|かた|で|にほんご|を|べんきょうしている|かた|は|だれ|でも|ウェルカム|です listening|is|person|at|Japanese|object marker|studying|person|topic marker|who|even|welcome|is listening|is|person|at|Japanese|object marker|studying|person|topic marker|who|even|welcome|is ouvindo|está|pessoa|em|japonês|partícula de objeto direto|estudando|pessoa|partícula de tópico|quem|também|bem-vindo|é Anyone who is listening and studying Japanese is welcome. 听到的人中有在学习日语的人，欢迎大家 Quem está ouvindo e estudando japonês é bem-vindo.

今 45人 ぐらい の メンバー が いる んです が 大体 の 人 が 中級 jlpt で 言ったら いま|45にん|ぐらい|の|メンバー|が|いる|んです|が|だいたい|の|ひと|が|ちゅうきゅう|jlpt|で|いったら now|45 people|about|attributive particle|members|subject marker|there is|you see|but|mostly|attributive particle|people|subject marker|intermediate|JLPT|at|if you say now|45 people|about|attributive particle|members|subject marker|there is|you see|but|most|attributive particle|people|subject marker|intermediate|JLPT|at|if you say agora|45 pessoas|mais ou menos|partícula atributiva|membros|partícula do sujeito|tem|é que|mas|aproximadamente|partícula atributiva|pessoas|partícula do sujeito|intermediário|JLPT|na|se você disser ||||||||||تقريبًا|||||| There are about 45 members now, and most of them are at an intermediate level, which would be around JLPT N3. 现在大约有45个成员，大部分人是中级水平，按照jlpt来说 Atualmente, temos cerca de 45 membros, e a maioria das pessoas está no nível intermediário, se falarmos em termos de JLPT.

n3レベル かな だって 私 の ポッドキャスト は 中級 以上 を ターゲット に して います ||かな|だって|わたし|の|ポッドキャスト|は|ちゅうきゅう|いじょう|を|ターゲット|に|して|います ||right|because|I|possessive particle|podcast|topic marker|intermediate|above|object marker|target|locative particle|doing|is |level 3|right|because|I|possessive particle|podcast|topic marker|intermediate|above|object marker|target|locative particle|doing|is ||kana|porque|eu|partícula possessiva|podcast|partícula de tópico|intermediário|acima|partícula de objeto direto|alvo|partícula de direção|fazendo|está That's because my podcast is targeted at intermediate and above. 大概是n3水平，因为我的播客是针对中级以上的 Acho que é nível N3, porque meu podcast é direcionado para níveis intermediários e superiores.

から ね 中 に は 初級 の 方 も もちろん います は い 頑張って 初級 の 方 でも から|ね|なか|に|は|しょきゅう|の|かた|も|もちろん|います|は|い|がんばって|しょきゅう|の|かた|でも from|right|inside|at|topic marker|beginner|attributive particle|people|also|of course|there is|topic marker|yes|do your best|beginner|attributive particle|people|even from|right|inside|at|topic marker|beginner|attributive particle|people|also|of course|there is|topic marker|yes|do your best|beginner|attributive particle|people|even a partir de|não é|dentro|em|partícula de tópico|nível iniciante|partícula atributiva|pessoas|também|claro|há|partícula de tópico|sim|se esforçando|nível iniciante|partícula atributiva|pessoas|mesmo que Of course, there are also beginners among them, so yes, even beginners are doing their best. 当然也有初级的人，好的，努力吧，初级的人也可以 Claro que também temos iniciantes, sim, e estamos fazendo o nosso melhor para incluir os iniciantes.

アウトプット を しよう と 思って 私 の 会話 の クラス に 参加して く アウトプット|を|しよう|と|おもって|わたし|の|かいわ|の|クラス|に|さんかして|く 输出|直接宾语标记|想要做|引用助词|想|我|的|会话|的|课程|方向助词|参加|进行 output|object marker|let's do|quotation particle|thinking|I|possessive particle|conversation|attributive particle|class|locative particle|participate|doing output|particle marking the object|let's do|quotation particle|thinking|I|possessive particle|conversation|attributive particle|class|locative particle|participating|auxiliary verb indicating continuation アウトプット を しよう と 思って 私 の 会話 の クラス に 参加 して く I thought I would try to output, so I joined my conversation class. 我想要输出，所以参加了我的会话班。 Estou pensando em fazer um output e participar da minha aula de conversação.

れて いる 方 が います 中 に は jlpt n 1 に 合格 した ような とても 上手な れて|いる|かた|が|います|なか|に|は|jlpt|n|に|ごうかく|した|ような|とても|じょうずな and|there is|person|subject marker|there is (polite)|inside|locative particle|topic marker|JLPT|N|locative particle|pass|did|like|very|good at and|there is|person|subject marker|there is (polite)|inside|locative particle|topic marker|JLPT|N|locative particle|pass|did|like|very|good at forma te do verbo|estar|pessoa|partícula de sujeito|há|dentro|partícula de lugar|partícula de tópico|JLPT|N|partícula de direção|aprovação|fez|como|muito|habilidoso There are people who are very skilled, like those who have passed JLPT N1. 里面有一些人，甚至有通过jlpt n1的非常优秀的人。 Há pessoas que estão participando, incluindo algumas que são muito boas, como aquelas que passaram no JLPT N1.

方 も もちろん います 色々な 方 が います かた|も|もちろん|います|いろいろな|かた|が|います person|also|of course|there is (for animate objects)|various|person|subject marker|there is (for animate objects) person|also|of course|there is (for animate objects)|various|people|subject marker|there is (for animate objects) pessoa|também|claro|há|várias|pessoas|partícula de sujeito|há Of course, there are various people. 当然也有各种各样的人。 Claro que há várias pessoas.

でも 私 は ね その うまい 方 の 日本語 を 聞いて ああ 私 は まだまだ だって でも|わたし|は|ね|その|うまい|かた|の|にほんご|を|きいて|ああ|わたし|は|まだまだ|だって but|I|topic marker|right|that|delicious|side|attributive particle|Japanese|object marker|listening|ah|I|topic marker|still not good enough|because but|I|topic marker|right|that|delicious|side|attributive particle|Japanese|object marker|listening|ah|I|topic marker|still not good enough|because mas|eu|partícula de tópico|né|aquele|delicioso|pessoa|partícula atributiva|japonês|partícula de objeto direto|ouvindo|ah|eu|partícula de tópico|ainda não|porque |||||délicieuse|||||||||| But when I listen to the skilled people's Japanese, I think, 'Ah, I still have a long way to go.' 但是我听到那些优秀的人的日语，心里想，啊，我还差得远呢。 Mas eu ouço o japonês dessas pessoas boas e penso: 'Ah, eu ainda tenho muito a aprender.'

落ち込んで もらう んじゃ なくて むしろ インスピレーション を もらって おちこんで|もらう|んじゃ|なくて|むしろ|インスピレーション|を|もらって feeling down|to receive|isn't it|not|rather|inspiration|object marker|receiving feeling down|to receive|isn't it|not|rather|inspiration|object marker|receiving deprimido|receber|não é|e não|ao invés|inspiração|partícula de objeto direto|recebendo ||||plutôt||| Instead of feeling down, I want to receive inspiration. 不是让你沮丧，而是希望能给你带来灵感 Não quero que você fique desanimado, mas sim que receba inspiração.

ほしい ああ 長く 勉強 して コツコツ 勉強 すれば 私 も こんな 日本 語 を ほしい|ああ|ながく|べんきょう|して|コツコツ|べんきょう|すれば|わたし|も|こんな|にほん|ご|を want|ah|long|study|doing|steadily|study|if you study|I|also|this kind of|Japanese|language|object marker want|ah|long|study|doing|steadily|study|if you study|I|also|this kind of|Japanese|language|object marker quero|ah|por muito tempo|estudar|fazendo|pouco a pouco|estudar|se você estudar|eu|também|esse tipo de|japonês|língua|partícula de objeto direto I hope that if I study hard and steadily for a long time, I too can speak Japanese like this. 啊，只要长时间努力学习，我也能说出这样的日语 Ah, se eu estudar por muito tempo e de forma consistente, eu também poderei falar japonês assim.

話せる よう に なる 上手に なれる そういう インスピレーション の はなせる|よう|に|なる|じょうずに|なれる|そういう|インスピレーション|の can speak|like|particle indicating direction or purpose|to become|skillfully|can become|that kind of|inspiration|possessive particle can speak|like|particle indicating direction or purpose|to become|skillfully|can become|that kind of|inspiration|possessive particle poder falar|de maneira|partícula de direção|tornar-se|bem|conseguir|esse tipo de|inspiração|partícula possessiva I want to become skilled, and I want to provide a place for that kind of inspiration. 变得更流利，这样的灵感 Eu quero me tornar habilidoso, e esse tipo de inspiração.

場 を 提供 したい ん です ね ば|を|ていきょう|したい|ん|です|ね place|object marker|provide|want to do|you see|is|right lugar|partícula de objeto direto|fornecimento|quero fornecer|é|é|não é ||تقديم|||| lieu||fournir|||| place|object marker|provide|want to do|you see|is|right That's what I want to do. 我想提供这样的场所 Eu quero proporcionar um ambiente para isso.

ですから 自信 が なくて も 大丈夫 です 私 たち みんな 同じ です 他の ですから|じしん|が|なくて|も|だいじょうぶ|です|わたし|たち|みんな|おなじ|です|ほかの because|confidence|subject marker|not having|even|it's okay|I|plural marker|everyone|the same|other|| because|confidence|subject marker|not having|also|it's okay|I|plural marker|everyone|the same|other|| porque|confiança|partícula de sujeito|não ter|também|tudo bem|é|eu|pluralizador|todos|igual|é|outros So it's okay if you don't have confidence. We are all the same. 所以即使没有自信也没关系，我们大家都是一样的，其他 Portanto, não se preocupe se você não tiver confiança. Todos nós somos iguais.

生徒 さん も 最初 は 自信 が ない と 言って います でも みんな で 楽しく 私 の せいと|さん|も|さいしょ|は|じしん|が|ない|と|いって|います|でも|みんな|で|たのしく|わたし|の student|Mr/Ms|also|at first|topic marker|confidence|subject marker|not|quotation particle|saying|is|but|everyone|at|fun|my|possessive particle student|honorific suffix|also|at first|topic marker|confidence|subject marker|not|quotation particle|saying|is|but|everyone|with|fun|my|possessive particle aluno|honorífico|também|no começo|partícula de tópico|confiança|partícula de sujeito|não há|e|dizendo|está|mas|todo mundo|com|divertido|eu|partícula possessiva Other students also say they lack confidence at first. But we all have fun talking about my 学生一开始也说没有自信，但大家一起愉快地讨论我的 Outros alunos também dizem que no começo não têm confiança. Mas todos nós nos divertimos falando sobre o conteúdo do meu

ポッドキャスト の 内容 に ついて 話す 場 なんで すね ミートアップ ポッドキャスト|の|ないよう|に|ついて|はなす|ば|なんで|すね|ミートアップ podcast|attributive particle|content|locative particle|about|to talk|place|because|right|meetup podcast|attributive particle|content|locative particle|about|to talk|place|because|right|meetup podcast|partícula atributiva|conteúdo|partícula de lugar|sobre|falar|lugar|por que|né|meetup podcast content. We have meetups 播客内容，这是一个聚会 podcast. É um lugar para isso, os encontros

が 毎週 の ように ある んです が 時間 が 合わなくて 参加 できない という が|まいしゅう|の|ように|ある|んです|が|じかん|が|あわなくて|さんか|できない|という but|every week|attributive particle|like|there is|you see|is|but|time|subject marker|not matching|participation|cannot but|every week|attributive particle|like|there is|informal explanatory particle|is|but|time|subject marker|not matching|participation|cannot partícula que marca o sujeito|toda semana|partícula atributiva|como|há|é que|mas|tempo|partícula que marca o sujeito|não coincide|participar|não pode|que |كل أسبوع||||||||||| almost every week, but if the timing doesn't work, you can't participate. 每周都有，但因为时间不合而无法参加。 acontecem quase toda semana, mas se você não puder participar porque o horário não combina.

方 も たくさん いま すね で も 他の アウトプット の 場 が あります 書く ほう|も|たくさん|いま|すね|で|も|ほかの|アウトプット|の|ば|が|あります|かく direction|also|a lot|now|right|at|also|other|output|attributive particle|place|subject marker|there is|to write person|also|a lot|now|right|at|also|other|output|attributive particle|place|subject marker|there is|to write lado|também|muitos|agora|né|em|também|outros|output|de|lugar|partícula de sujeito|há|escrever There are many ways to output, but there are also other places to write. 有很多地方可以输出，虽然如此，还有其他的输出场所可以写。 Há muitos lugares para isso, mas também existem outros espaços de saída para escrever.

と いう こと 皆さん が 日記 など を 投稿 して くれる と 私 は いつも 必ず と|いう|こと|みなさん|が|にっき|など|を|とうこう|して|くれる|と|わたし|は|いつも|かならず and|called|thing|everyone|subject marker|diary|etc|object marker|post|do|give|quotation particle|I|topic marker|always|definitely e|dizer|coisa|todos|partícula de sujeito|diário|etc|partícula de objeto direto|postagem|fazer|me dar|e|eu|partícula de tópico|sempre|com certeza |||||يوميات|||نشر||||||| |||||journal|||publier||||||| and|called|thing|everyone|subject marker|diary|etc|object marker|post|do|give|quotation particle|I|topic marker|always|definitely That is to say, when you all post things like diaries, I always make sure to. 也就是说，如果大家能投稿日记等，我会一直给予反馈。 Isso significa que, se vocês postarem diários e afins, eu sempre darei feedback.

フィードバック を あげて います 毎月 チャレンジ が あって 日本 語 フィードバック|を|あげて|います|まいつき|チャレンジ|が|あって|にほん|ご 反馈|直接宾语标记|给|在|每个月|挑战|主语标记|有|日本|语言 feedback|object marker|giving|is|every month|challenge|subject marker|there is|Japan|language feedback|partícula de objeto direto|dando|está|todo mês|desafio|partícula de sujeito|há|Japão|língua Give feedback. There is a challenge every month to write in Japanese. 每个月都有挑战，可以写日语的文章。 Todo mês há um desafio para escrever em japonês.

の 文章 を 書く と いう こと が できます 私 は 書く という こと も ね アウトプット の|ぶんしょう|を|かく|と|いう|こと|が|できます|わたし|は|かく|という|こと|も|ね|アウトプット attributive particle|text|object marker|to write|quotation particle|to say|thing|subject marker|can do|I|topic marker|to write|quotation particle|to say|thing|also|right attributive particle|sentence|object marker|to write|quotation particle|to say|thing|subject marker|can do|I|topic marker|to write|quotation particle|to say|thing|also|right partícula de possessão|texto|partícula de objeto direto|escrever|e|dizer|coisa|partícula de sujeito|posso|eu|partícula de tópico|escrever|que se chama|coisa|também|não é|output Writing is also a form of output. 我也认为写作是输出的一种方式。 Eu também posso escrever, e isso é uma forma de saída.

で とても 大切な 作業 だ と 思って います 自分 の 考え を まとめて 書 で|とても|たいせつな|さぎょう|だ|と|おもって|います|じぶん|の|かんがえ|を|まとめて|か at|very|important|work|is|and|think|am|myself|possessive particle|thoughts|object marker|organize|write e|muito|importante|trabalho|é|e|pensando|estou|eu mesmo|possessivo|pensamento|partícula de objeto direto|organizando|escrever ||||||||||فكرة||ملخصًا| |||travail|||||||||synthétiser| at|very|important|work|is|and|think|am|myself|possessive particle|thoughts|object marker|summarize|write I think it is a very important task, so I need to organize and write down my thoughts. 我认为这是非常重要的工作，所以我必须整理自己的想法并写下来。 Eu acho que é um trabalho muito importante, então preciso organizar e escrever meus pensamentos.

か なければ いけません から この 書く という 作業 は 直接 皆さん の か|なければ|いけません|から|この|かく|という|さぎょう|は|ちょくせつ|みなさん|の question marker|if you don't|you must not|because|this|to write|called|work|topic marker|directly|everyone|possessive particle question marker|if you don't|you must not|because|this|to write|called|work|topic marker|directly|everyone|possessive particle partícula interrogativa|se não|não pode|porque|este|escrever|chamado|trabalho|partícula de tópico|diretamente|todos vocês|partícula possessiva ||||||||||directement| This writing task is directly connected to improving everyone's speaking level. 因为这个写作的工作直接与大家的 Como eu preciso fazer isso, essa tarefa de escrever está diretamente relacionada ao aumento do nível de fala de todos vocês.

スピーキング の レベル の アップ に 繋がります スピーキング|の|レベル|の|アップ|に|つながります speaking|attributive particle|level|possessive particle|improvement|locative particle|will connect speaking|attributive particle|level|possessive particle|improvement|locative particle|will connect ||||||conduit à ||||||führt zu speaking|attributive particle|level|attributive particle|improvement|locative particle|will connect Yes, I am providing a space for output through my membership, Japanese Together. 口语水平提升相关。 Sim, estou oferecendo um espaço para output na minha associação Japanese Together.

はい アウトプット の 場 を 提供 している 私 の メンバーシップ japanese together はい|アウトプット|の|ば|を|ていきょう|している|わたし|の|メンバーシップ|japanese|together yes|output|attributive particle|place|object marker|providing|is doing|I|possessive particle|membership|Japanese|together yes|output|attributive particle|place|object marker|providing|is doing|my|possessive particle|membership|Japanese|together sim|output|partícula possessiva|lugar|partícula de objeto direto|fornecendo|está fazendo|eu|partícula possessiva|associação|japonês|juntos |||||fournir|||||| yes my membership that provides a place for output japanese together 是的，我的会员制项目Japanese Together提供了输出的场所。

中級 レベル の 方 ぜひ 参加 して みて ください 中級 レベル の うーん 中級 ちゅうきゅう|レベル|の|かた|ぜひ|さんか|して|みて|ください|ちゅうきゅう|レベル|の|うーん|ちゅうきゅう intermediate|level|attributive particle|person|definitely|participate|do|try|please|intermediate|level|attributive particle|um|intermediate intermediate|level|attributive particle|person|definitely|participation|do|try|please|intermediate|level|attributive particle|um|intermediate intermediário|nível|partícula atributiva|pessoa|com certeza|participar|faça|tente|por favor|intermediário|nível|partícula atributiva|hã|intermediário intermédiaire||||||||||||| If you are at an intermediate level, please consider participating. Intermediate level, hmm, intermediate. 中级水平的朋友请一定要参加，中级水平的嗯，中级 Se você está no nível intermediário, por favor, participe. Nível intermediário, hmmm, intermediário.

レベル じゃ なくて も いい かな 私 の ポッドキャスト を 聞いて 楽しん レベル|じゃ|なくて|も|いい|かな|わたし|の|ポッドキャスト|を|きいて|たのしん level|isn't it|not|also|good|I wonder|I|possessive particle|podcast|object marker|listening|having fun level|isn't it|not|also|good|I wonder|I|possessive particle|podcast|object marker|listening|having fun nível|não é|e não|também|bom|não é|eu|possessivo|podcast|partícula de objeto direto|ouvindo|divertido It's okay if you're not at an intermediate level. If you enjoy listening to my podcast, 不是中级水平也没关系，听我的播客的朋友们请来玩 Não precisa ser necessariamente desse nível. Espero que você esteja ouvindo meu podcast e se divertindo.

で くれて いる 方 ぜひ 遊び に 来て ください え 日本人 の 方 は だめです よ で|くれて|いる|かた|ぜひ|あそび|に|きて|ください|え|にほんじん|の|かた|は|だめです|よ at|giving|is|person|definitely|play|to|come|please|eh|Japanese|attributive particle|person|topic marker|not good|emphasis marker at|giving|is|person|definitely|play|to|come|please|eh|Japanese person|attributive particle|person|topic marker|not good|emphasis marker partícula que indica o local da ação|dando|está|pessoa|por favor|brincar|partícula que indica o destino|venha|por favor|ah|japonês|partícula possessiva|pessoa|partícula de tópico|não pode|partícula de ênfase |||||||||||||||pas permis please come and join us. Oh, but Japanese people are not allowed. 日本人是不可以的哦 Por favor, venha brincar. Ah, pessoas japonesas não são permitidas.

日本語 学習 を して いる 方 です よろしく お 願いします にほんご|がくしゅう|を|して|いる|かた|です|よろしく|お|ねがいします Japanese|learning|object marker|doing|is|person|is|please|honorific prefix|please Japanese|learning|object marker|doing|is|person|is|please|honorific prefix|please request japonês|aprendizado|partícula de objeto direto|fazendo|está|pessoa|é|por favor|prefixo honorífico|por favor This is for those who are learning Japanese. Thank you. 正在学习日语的朋友们，请多多关照 Aqueles que estão aprendendo japonês, por favor, cuidem de mim.

はい それでは 今日 の 本題 です ね 今日 は とても 真面目に 話したい ん はい|それでは|きょう|の|ほんだい|です|ね|きょう|は|とても|まじめに|はなしたい|ん yes|well then|today|attributive particle|main topic|is|right|today|topic marker|very|seriously|want to talk|you see yes|well then|today|attributive particle|main topic|is|right|today|topic marker|very|seriously|want to talk|you see sim|então|hoje|partícula possessiva|o assunto principal|é|não é|hoje|partícula de tópico|muito|seriamente|quero falar|né Yes, then let's get to today's main topic. Today, I want to talk very seriously. 好的，那么今天的主题是今天我想认真地谈谈 Sim, então vamos ao assunto de hoje. Hoje quero falar de forma muito séria.

ですが 私 日本語 教師 として 働いています 日本語 教師 として 心がけ ですが|わたし|にほんご|きょうし|として|はたらいています|にほんご|きょうし|として|こころがけ but|I|Japanese|teacher|as|am working|Japanese|teacher|as|mindfulness but|I|Japanese|teacher|as|am working|Japanese|teacher|as|mindfulness mas|eu|japonês|professor|como|estou trabalhando|japonês|professor|como|atenção As for me, I work as a Japanese language teacher. I would like to talk about what I keep in mind and what I value as a Japanese language teacher. 我作为日语教师在工作，作为日语教师我所注意的 No entanto, eu trabalho como professora de japonês. Como professora de japonês, me esforço.

て いる こと 大切に している こと に ついて 話して いきたい と 思います て|いる|こと|たいせつに|している|こと|に|ついて|はなして|いきたい|と|おもいます and|is|thing|important|doing|thing|at|about|talking|want to go|and|think and|is|thing|important|doing|thing|at|about|talking|want to go|and|think partícula que conecta orações|estar|coisa|com cuidado|fazendo|coisa|partícula de lugar ou direção|sobre|falando|quero ir|e|eu penso I want to discuss those things. 重要的事情，我想谈谈这些 Quero falar sobre as coisas que considero importantes.

ね Okay? 呢 Certo?

実は 私 先月 から 先月 7月 から 日本語 教師 が 集まる コミュニティ に お金 を じつは|わたし|せんげつ|から|せんげつ|しちがつ|から|にほんご|きょうし|が|あつまる|コミュニティ|に|おかね|を actually|I|last month|from|last month|July|from|Japanese|teacher|subject marker|gather|community|locative particle|money|object marker actually|I|last month|from|last month|July|from|Japan|language|teacher|subject marker|gather|community|locative particle|honorific prefix na verdade|eu|mês passado|desde|mês passado|julho|desde|japonês|professor|partícula de sujeito|se reunir|comunidade|partícula de lugar|dinheiro|partícula de objeto direto Actually, I have been paying to participate in a community of Japanese language teachers since last month, July. 其实我从上个月7月开始，参加了一个聚集日本语教师的社区，付了钱。 Na verdade, eu estou pagando para participar de uma comunidade de professores de japonês desde o mês passado, desde julho.

払って 参加 して 勉強 会 に 参加 して いる んです はい 毎月 一回 ね 勉強会 はらって|さんか|して|べんきょう|かい|に|さんか|して|いる|んです|はい|まいつき|いっかい|ね|べんきょうかい pay|participation|doing|study|meeting|at|participation|doing|is|you see|yes|every month|once|right|study meeting paying|participation|doing|study|meeting|at|participation|doing|is|you see|yes|every month|once|right|study meeting pagando|participação|fazendo|estudo|reunião|em|participação|fazendo|está|é que|sim|todo mês|uma vez|né|reunião de estudo ||||réunion|||||||||| Yes, I participate in a study group once a month. 我每个月参加一次学习会，是的，学习会。 Estou participando de um estudo mensal, sim, uma vez por mês.

色々な 方 が 講演 を して くれる んです ね この 勉強会 は 東京 の 時間 で 行 いろいろな|かた|が|こうえん|を|して|くれる|んです|ね|この|べんきょうかい|は|とうきょう|の|じかん|で|い various|people|subject marker|lecture|object marker|doing|will give|you see|right|this|study group|topic marker|Tokyo|possessive particle|time|at|go various|people|subject marker|lecture|object marker|doing|will give|you see|right|this|study group|topic marker|Tokyo|possessive particle|time|at|go vários|pessoas|partícula de sujeito|palestra|partícula de objeto direto|fazendo|vai nos dar|é|não é|esta|reunião de estudos|partícula de tópico|Tóquio|partícula possessiva|hora|em|ir |||conférence||||||||||||| Various people give lectures at this study group. 各种各样的人会进行演讲呢，这个学习会是在东京的时间进行的。 Diversas pessoas fazem palestras, né? Este estudo acontece no horário de Tóquio.

われて いて 私 イギリス に 住んで いて 非常に 参加 し にくい んです が われて|いて|わたし|イギリス|に|すんで|いて|ひじょうに|さんか|し|にくい|んです|が breaking|and|I|England|in|living|and|very|participation|do|difficult|you see|it is quebrado|e|eu|Inglaterra|em|morando|e|muito|participar|fazer|difícil|é que|mas ||||||||||صعب|| |||||||très||||| passiv|||||||||||| broken|and|I|England|at|living|and|very|participation|do|difficult|you see|but This study group is held at Tokyo time, and since I live in the UK, it is very difficult for me to participate. 我住在英国，参加起来非常困难。 Eu moro na Inglaterra, então é muito difícil para eu participar.

幸いな こと に 録画 が ある ので 録画 ビデオ を 見て 勉強している んです さいわいな|こと|に|ろくが|が|ある|ので|ろくが|ビデオ|を|みて|べんきょうしている|んです fortunate|thing|at|recording|subject marker|there is|because|recording|video|object marker|watching|studying|doing feliz|coisa|partícula de localização|gravação|partícula do sujeito|há|porque|gravação|vídeo|partícula do objeto direto|assistindo|estudando|é que |||تسجيل||||||||| heureusement|||||||||||| fortunate|thing|locative particle|recording|subject marker|there is|because|recording|video|object marker|watching|studying|you see Fortunately, there is a recording, so I am studying by watching the recorded video. 幸运的是有录制，所以我在看录制的视频学习。 Felizmente, há uma gravação, então estou assistindo ao vídeo gravado para estudar.

最初に 最初に オリエンテーション が あって そこ で ホスト の 先生 が さいしょに|さいしょに||||||ほすと||せんせい| ||迎新会|||||主持人||| ||orientation|||||||| First, there was an orientation, and there the host teacher asked us. 最开始有一个介绍会，那里主持的老师说。 Primeiro, houve uma orientação, onde o professor anfitrião.

私 たち に 聞いて くれた ん です ね 日本 語 教師 として 大切に している わたし|たち|に|きいて|くれた|ん|です|ね|にほん|ご|きょうし|として|たいせつに|している I|plural marker|locative particle|listening|gave|you see|is|right|Japan|language|teacher|as|important|doing I|plural marker|locative particle|listen|gave|you see|is|right|Japan|language|teacher|as|important|doing eu|nós|partícula de direção|ouvir|me deu|né|é|não é|Japão|língua|professor|como|com carinho|está fazendo What is important to you as a Japanese language teacher? 他问我们，作为日语教师，最重要的是什么。 Nos perguntou, como professores de japonês, o que é importante para nós.

こと 心がけて いる こと は 何 ですか 私 が まず 心がけて いる こと は 常に こと|こころがけて|いる|こと|は|なに|ですか|わたし|が|まず|こころがけて|いる|こと|は|つねに thing|keeping in mind|is|thing|topic marker|what|is it|I|subject marker|first|keeping in mind|is|thing|topic marker|always thing|making an effort|is|thing|topic marker|what|is it|I|subject marker|first|making an effort|is|thing|topic marker|always coisa|esforçando-se|estar|coisa|partícula de tópico|o que|é|eu|partícula de sujeito|primeiro|esforçando-se|estar|coisa|partícula de tópico|sempre What I always keep in mind is that... 我首先关注的事情是始终。 O que eu sempre me esforço para fazer é.

勉強 を し 続けて スキルアップ を して いく そして 新しい 方法 や やり方 べんきょう|を|し|つづけて|スキルアップ|を|して|いく|そして|あたらしい|ほうほう|や|やりかた studying|object marker|do|continue|skill up|object marker|doing|go|and|new|methods|and (non-exhaustive list)|ways study|object marker|do|continue|skill up|object marker|doing|go|and|new|methods|and (non-exhaustive list)|ways to do estudo|partícula de objeto direto|fazer|continuar|melhoria de habilidades|partícula de objeto direto|fazendo|irá|e então|novo|método|e (usado para listar itens)|maneira de fazer ||||||||||méthodes|| Continue studying to improve skills and explore new methods and ways. 继续学习，提高技能，探索新的方法和做法 Continuar estudando e aprimorando habilidades, e também explorar novos métodos e maneiras.

や 教材 を 積極的に 研究 して みる と いう こと です や|きょうざい|を|せっきょくてきに|けんきゅう|して|みる|と|いう|こと|です and|teaching materials|object marker|actively|research|do|try|quotation particle|called|thing|is e|material didático|partícula de objeto direto|ativamente|pesquisa|fazendo|tentar|e|dizer|coisa|é |المواد التعليمية||إيجابي||||||| |||de manière proactive||||||| and|teaching materials|object marker|actively|research|do|try|quotation particle|called|thing|is It means actively researching teaching materials. 积极研究教材的事情 Isso significa pesquisar ativamente sobre materiais didáticos.

あの 私 は もちろん 日本語 教師 の 資格 を 取って 日本語 の 先生 を や あの|わたし|は|もちろん|にほんご|きょうし|の|しかく|を|とって|にほんご|の|せんせい|を|や that|I|topic marker|of course|Japanese|teacher|attributive particle|qualification|object marker|get|Japanese|attributive particle|teacher|object marker|and that|I|topic marker|of course|Japanese|teacher|attributive particle|qualification|object marker|get|Japanese|possessive particle|teacher|object marker|and aquele|eu|partícula de tópico|claro|japonês|professor|partícula possessiva|qualificação|partícula de objeto direto|pegar|japonês|partícula possessiva|professor|partícula de objeto direto|e (usado para listar itens) ||||||||certificat|||||| Of course, I have obtained a qualification as a Japanese language teacher and am working as a Japanese teacher. 我当然是取得了日语教师资格，担任日语老师 Claro que eu obtive a certificação de professor de japonês e estou atuando como professor de japonês.

って いる わけです が やっぱり ね 常に 勉強 して いって 専門性 を 高 って|いる|わけです|が|やっぱり|ね|つねに|べんきょう|して|いって|せんもんせい|を|たか quotation particle|is|it means|but|after all|right|always|study|doing|going|expertise|object marker|high quotation particle|is|it means|but|after all|right|always|study|doing|and going|expertise|object marker|high partícula de citação|estar|é que|mas|afinal|não é|sempre|estudo|fazendo|e indo|especialização|partícula de objeto direto|alto ||||||toujours||||spécialisation|| However, I believe it is important to constantly study and enhance my expertise. 但我还是要不断学习，提高专业性 Mas, de fato, é importante continuar estudando e elevar a especialização.

め たり 自分 が 得意 な ところ を どんどん 伸ばしたり しない と いけない と 思 め|たり|じぶん|が|とくい|な|ところ|を|どんどん|のばしたり|しない|と|いけない|と|おも ||||||||伸展|伸展||||| |||||||||stretched||||| olho|e assim por diante|eu mesmo|partícula de sujeito|bom em|partícula adjetival|lugar|partícula de objeto direto|cada vez mais|esticar|não fazer|e|não pode|que|penso I think we need to keep developing our strengths. 我认为应该不断发展自己擅长的地方。 Acho que precisamos continuar a desenvolver nossas habilidades e pontos fortes.

うん です ね うん|です|ね yeah|is|right yeah|is|right sim|é|não é Yes, that's right. 嗯，确实如此。 Sim, isso mesmo.

これ は どんな 仕事 だって 同じ だ と 思います だって この 世の中 が これ|は|どんな|しごと|だって|おなじ|だ|と|おもいます|だって|この|よのなか|が this|topic marker|what kind of|job|even|the same|is|quotation particle|think|because|this|world|subject marker this|topic marker|what kind of|job|even|same|is|quotation particle|I think|because|this|world|subject marker isso|partícula de tópico|que tipo de|trabalho|porque|igual|é|partícula de citação|eu acho|porque|este|mundo|partícula de sujeito I believe this is the same for any job because the world is changing. 我觉得这适用于任何工作，因为这个世界上。 Acho que isso se aplica a qualquer trabalho, porque o mundo.

この 社会 が どんどん 速い スピード で 変わって いってます よね 色々 この|しゃかい|が|どんどん|はやい|スピード|で|かわって|いってます|よね|いろいろ this|society|subject marker|rapidly|fast|speed|at|changing|is going|emphasis particle|right este|sociedade|partícula de sujeito|cada vez mais|rápido|velocidade|com|mudando|está indo|não é|várias ||||||||change|| ||||||||verändert sich|| this|society|subject marker|rapidly|fast|speed|at|changing|is going|right|various Society is changing at an increasingly fast pace, isn't it? 这个社会正在以越来越快的速度变化，对吧？各种各样的。 A sociedade está mudando a uma velocidade cada vez mais rápida, não é?

な テクノロジー の 物 が 出て 日本 語 学習 ま 言語 学習 の やり方 も 10年 前 な|テクノロジー|の|もの|が|でて|にほん|ご|がくしゅう|ま|げんご|がくしゅう|の|やりかた|も|じゅうねん|まえ adjectival particle|technology|attributive particle|thing|subject marker|has come out|Japan|language|learning|emphasis particle|language|learning|attributive particle|way to do|also|10 years|ago adjectival particle|technology|attributive particle|thing|subject marker|has come out|Japan|language|learning|emphasis particle|language|learning|attributive particle|way to do|also|10 years|ago adjectival particle|tecnologia|attributive particle|coisa|subject marker|saiu|Japão|língua|aprendizado|partícula de ênfase|linguagem|aprendizado|possessive particle|método|também|10 anos|atrás |||chose||||||||||||| The way of learning Japanese and language learning has changed a lot in the last 10 years due to the emergence of technology. 十年前的语言学习方法与现在的科技产品大相径庭。 A tecnologia mudou e a forma de aprender japonês e outras línguas também é bem diferente de 10 anos atrás.

と 今では ずいぶん 違います です から 自分 も その スピード に 合わせて と|いまでは|ずいぶん|ちがいます|です|から|じぶん|も|その|スピード|に|あわせて and|now|quite|is different|is|because|myself|also|that|speed|at|matching and|now|quite|is different|is|because|myself|also|that|speed|at|to match e|agora|bastante|é diferente|é|porque|eu mesmo|também|esse|velocidade|para|combinar So, I have to keep up with that speed. 因此，我也必须跟上这个速度。 Portanto, eu também preciso me adaptar a essa velocidade.

ついていか なければ いけない から 色々な こと を 勉強 して 吸収 して ついていか|なければ|いけない|から|いろいろな|こと|を|べんきょう|して|きゅうしゅう|して have to follow|if not|must|because|various|things|object marker|study|do|absorb|do have to keep up|if you don't|you can't|because|various|things|object marker|study|and do|absorb|and do seguir|se não|não pode|porque|várias|coisas|partícula de objeto direto|estudar|e fazer|absorver|e fazer suivre|||||||||absorber| I think I need to study various things and absorb them. 我认为我必须学习和吸收各种知识。 Acho que preciso estudar e absorver várias coisas.

いか なければ いけない と 思って いる ん です いか|なければ|いけない|と|おもって|いる|ん|です how|if you don't|you must go|quotation particle|thinking|am|you see|is how|if you don't|you must not go|quotation particle|thinking|am|you see|it is como|se não|não pode|e|pensando|estar|é|é I believe that I have to do this. 我觉得这是我必须做的事情。 É assim que eu penso.

ですから 今回 いい 機会 だ と 思って この 勉強会 に 参加 する こと に しました ですから|こんかい|いい|きかい|だ|と|おもって|この|べんきょうかい|に|さんか|する|こと|に|しました because|this time|good|opportunity|is|quotation particle|thinking|this|study group|locative particle|participation|to do|thing|to|decided portanto|desta vez|bom|oportunidade|é|que|pensando|este|grupo de estudos|em|participar|fazer|coisa|para|decidi |||فرصة||||||||||| |||occasion||||||||||| because|this time|good|opportunity|is|quotation particle|thinking|this|study group|locative particle|participation|to do|thing|to|decided So, I thought this was a good opportunity and decided to participate in this study group. 所以我认为这是一个很好的机会，决定参加这个学习会。 Portanto, pensei que esta seria uma boa oportunidade e decidi participar deste estudo.

常に 勉強 を し 続けて いきたい そして 色々な もの に 色々な こと に オープン つねに|べんきょう|を|し|つづけて|いきたい|そして|いろいろな|もの|に|いろいろな|こと|に|オープン always|study|object marker|do|continue|want to go|and|various|things|locative particle|various|things|locative particle|open always|studying|object marker|do|continue|want to go|and|various|things|locative particle|various|things|locative particle|open sempre|estudo|partícula de objeto direto|fazer|continuar|quero ir|e|vários|coisas|partícula de lugar|vários|coisas|partícula de lugar|aberto toujours||||||||||||| I want to continue studying constantly and be open to various things and various matters. 我想不断学习，并对各种事物保持开放的态度。 Quero continuar estudando constantemente e estar aberto a várias coisas.

で いたい はい この 教科書 だけ が いい と いう んじゃない んです 今 は 教科書 で|いたい|はい|この|きょうかしょ|だけ|が|いい|と|いう|んじゃない|んです|いま|は|きょうかしょ at|want|yes|this|textbook|only|but|good|and|say|it's not|you see|now|topic marker|textbook at|was|yes|this|textbook|only|but|good|and|to say|it's not|you see|now|topic marker|textbook partícula que indica o local onde a ação ocorre|quero|sim|este|livro didático|apenas|partícula que marca o sujeito|bom|e|dizer|não é|é que|agora|partícula de tópico|livro didático It's not just that this textbook is good. Nowadays, you can master Japanese without using a textbook. 并不是说只有这本教科书好，现在的时代是可以不使用教科书也能掌握日语的。 Sim, não é que apenas este livro didático seja bom. Agora, é uma época em que podemos dominar o japonês sem usar livros didáticos.

を 使わ なくて も 日本 語 が マスター できる 時代 です そういう こと を を|つかわ|なくて|も|にほん|ご|が|マスター|できる|じだい|です|そういう|こと|を object marker|not using|and not|also|Japanese|language|subject marker|master|can|era|is|such|thing|object marker object marker|not using|even if not|also|Japanese|language|subject marker|master|can master|era|is|such|things|object marker partícula de objeto direto|usar (forma negativa)|não usar|também|japonês|língua|partícula de sujeito|mestre|pode|época|é|esse tipo de|coisa|partícula de objeto direto That's the kind of thing. 就是这样的事情。 Essas são as coisas.

調べて 研究 して 生徒 さん の 使っている アプリ とか ウェブサイト を 見て しらべて|けんきゅう|して|せいと|さん|の|つかっている|アプリ|とか|ウェブサイト|を|みて looking up|research|doing|student|Mr/Ms|possessive particle|using|is|app|and so on|website|object marker looking up|research|doing|student|Mr/Ms|possessive particle|using|is|app|and so on|website|object marker pesquisando|pesquisa|fazendo|alunos|senhor/senhora|de|usando|aplicativo|e coisas assim|site|partícula de objeto direto|veja I want to investigate and research the apps and websites that students are using. 调查研究学生使用的应用程序和网站 Pesquise e estude os aplicativos e sites que os alunos estão usando.

ああ これ は いい と かね そういう こと を 研究 できる 学び 続けられる ああ|これ|は|いい|と|かね|そういう|こと|を|けんきゅう|できる|まなび|つづけられる ah|this|topic marker|good|quotation particle|right|such|things|object marker|research|can do|learning|can continue ah|this|topic marker|good|and|right|such|things|object marker|research|can do|learning|can continue ah|this|topic marker|good|and|right|such|things|object marker|research|can do|learning|can continue Ah, this is good, and I want to be able to research such things and continue learning. 啊，这个不错之类的，可以进行这样的研究，持续学习 Ah, isso é bom, e assim posso pesquisar e continuar aprendendo.

人 で いたい な と 思って います ひと|で|いたい|な|と|おもって|います person|as|want to be|adjectival particle|quotation particle|thinking|is person|at|want to be|adjectival particle|quotation particle|thinking|is pessoa|partícula que indica o local|quero ser|partícula adjetival|partícula de citação|pensando|estou I want to be a person who can do that. 我希望成为这样的人 Quero ser uma pessoa assim.

もう 一 つ 大切に している こと は これ は プライベート レッスン の こと もう|いち|つ|たいせつに|している|こと|は|これ|は|プライベート|レッスン|の|こと already|one|counter for small objects|carefully|doing|thing|topic marker|this|topic marker|private|lesson|attributive particle|thing already|one|counter for small objects|carefully|doing|is|thing|topic marker|this|topic marker|private|lesson|attributive particle já|um|contador para objetos|com carinho|estou fazendo|coisa|partícula de tópico|isso|partícula de tópico|particular|aula|partícula possessiva|coisa Another important thing I value is related to private lessons. 还有一件我很重视的事情是关于私人课程的 Outra coisa que valorizo é que isso se refere a aulas particulares.

なんで す が 私 の 生徒 さん の 目標 や 夢 どうして 日本語 を 勉強 している なんで|す|が|わたし|の|せいと|さん|の|もくひょう|や|ゆめ|どうして|にほんご|を|べんきょう|している why|is|but|I|possessive particle|student|honorific suffix|possessive particle|goal|and|dream|why|Japanese|object marker|studying|is studying why|is|but|I|possessive particle|student|honorific|possessive particle|goal|and|dream|why|Japanese|object marker|studying|is studying por que|partícula de ênfase|partícula que marca o sujeito|eu|partícula possessiva|aluno|sufixo honorífico|partícula possessiva|objetivo|e (não exaustivo)|sonho|por que|japonês|partícula que marca o objeto direto|estudar|está estudando I want to understand my students' goals and dreams, and why they are studying Japanese. 我想了解我的学生的目标和梦想，为什么他们在学习日语。 Por que meus alunos têm objetivos e sonhos, e por que estão estudando japonês?

か と いう の を ちゃんと 理解 して それ に 合った レッスン を 提供 する こと か|と|いう|の|を|ちゃんと|りかい|して|それ|に|あった|レッスン|を|ていきょう|する|こと question marker|and|called|attributive particle|object marker|properly|understanding|doing|that|locative particle|suitable|lesson|object marker|provide|to do|thing partícula interrogativa|e|dizer|partícula de possessivo|partícula de objeto direto|corretamente|compreensão|fazer|isso|partícula de lugar|adequado|lição|partícula de objeto direto|fornecer|fazer|coisa ||||||فهم||||||||| ||||||comprendre|||||||fournir|| question marker|and|called|nominalizer|object marker|properly|understanding|doing|that|locative particle|suitable|lesson|object marker|provide|to do|thing I want to properly understand that and provide lessons that match those goals. 然后提供适合他们的课程。 É importante entender isso corretamente e oferecer aulas adequadas.

です That's it. 这就是我的目标。 Isso.

私 の 生徒 さん は 大体 会話 の レッスン が し たくて 私 の ところ に 来る んです わたし|の|せいと|さん|は|だいたい|かいわ|の|レッスン|が|し|たくて|わたし|の|ところ|に|くる|んです I|possessive particle|student|honorific suffix|topic marker|mostly|conversation|attributive particle|lesson|subject marker|do|want to|I|possessive particle|place|locative particle|come|you see I|possessive particle|student|honorific suffix|topic marker|mostly|conversation|attributive particle|lesson|subject marker|do|want to|I|possessive particle|place|locative particle|come|you see eu|partícula possessiva|aluno|sufixo honorífico|partícula de tópico|mais ou menos|conversa|partícula adjetival|aula|partícula de sujeito|e|querer|eu|partícula possessiva|lugar|partícula de direção|vir|é que Most of my students come to me wanting to have conversation lessons. 我的学生大多是想要进行会话练习而来找我的。 Meus alunos geralmente vêm até mim porque querem ter aulas de conversação.

ね 先生 私 は 長い 間 jlpt の 勉強 も した し 教科書 も 使って 勉強して 文法 ね|せんせい|わたし|は|ながい|あいだ|jlpt|の|べんきょう|も|した|し|きょうかしょ|も|つかって|べんきょうして|ぶんぽう right|teacher|I|topic marker|long|time|JLPT|attributive particle|study|also|did|and|textbook|also|using|studying|grammar right|teacher|I|topic marker|long|time|JLPT|attributive particle|study|also|did|and|textbook|also|using|studying|grammar né|professor|eu|partícula de tópico|longo|período|jlpt|partícula atributiva|estudo|também|fiz|e|livro didático|também|usando|estudando|gramática Well, teacher, I have studied for the JLPT for a long time and I have also used textbooks to study grammar. 老师，我学习了很长时间的jlpt，也使用了教科书来学习语法。 Sim, professor, eu estudei por muito tempo para o JLPT e também usei livros didáticos para estudar gramática.

は よく 知ってる のに 話せ ない んです 私 は 先生 と 話す 練習 が したい は|よく|しってる|のに|はなせ|ない|んです|わたし|は|せんせい|と|はなす|れんしゅう|が|したい topic marker|often|know|even though|can't speak|not|you see|I|topic marker|teacher|and|speak|practice|subject marker|want to do topic marker|well|know|even though|can't speak|not|you see|I|topic marker|teacher|and|talk|practice|subject marker|want to do partícula de tópico|bem|conheço|embora|não consiga falar|não|é que|eu|partícula de tópico|professor|e|falar|prática|partícula de sujeito|quero fazer Even though I know grammar well, I can't speak. I want to practice speaking with you, teacher. 我虽然很了解语法，但就是不会说。我想和老师练习对话。 Eu conheço bem a gramática, mas não consigo falar. Eu quero praticar conversação com o senhor.

と か 日常 会話 が でき ない なんか 友達 が できた けれども その 会話 と|か|にちじょう|かいわ|が|でき|ない|なんか|ともだち|が|できた|けれども|その|かいわ and|or|everyday|conversation|subject marker|can do|not|like|friends|subject marker|made|but|that|conversation e|ou|cotidiano|conversa|sujeito|conseguir|não|tipo|amigos|sujeito|fiz|mas|essa|conversa |||||||شيء ما|||||| ||quotidienne||||||||||| and|or|daily|conversation|subject marker|can do|not|like|friends|subject marker|made|but|that|conversation I can't have daily conversations. I have made some friends, but our conversations are awkward. 我不能进行日常对话，虽然交了朋友，但那对话很生硬。 Não consigo fazer conversas do dia a dia. Eu fiz amigos, mas a conversa.

が ぎ ご ち ない 会話 の 練習 したい 日常 会話 を したい んです という が|ぎ|ご|ち|ない|かいわ|の|れんしゅう|したい|にちじょう|かいわ|を|したい|んです|という but|gi|go|chi|not|conversation|attributive particle|practice|want to do|everyday|conversation|object marker|want to do|you see|called partícula de sujeito|parte de giga|parte de gogo|parte de chi|não|conversa|partícula atributiva|prática|quero fazer|cotidiano|conversa|partícula de objeto direto|quero fazer|é que|que se chama ||honorifique|||||||||||| |Verstärkung||||||||||||| but|gi|go|chi|not|conversation|attributive particle|practice|want to do|daily|conversation|object marker|want to do|you see|called I want to practice conversations. I want to have daily conversations. 我想练习流利的对话，想进行日常对话。 é um pouco estranha. Eu quero praticar conversas do dia a dia.

方 が 私 の ところ に 来ます ね かた|が|わたし|の|ところ|に|きます|ね person|subject marker|I|possessive particle|place|locative particle|will come|right person|subject marker|I|possessive particle|place|locative particle|will come|right pessoa|partícula de sujeito|eu|partícula possessiva|lugar|partícula de localização|vem|não é The person will come to me. 方会来我这里呢 A pessoa vem até mim, não é?

な ので その 生徒 さん と よく 話 を して どうして 日本語 を 勉強 している な|ので|その|せいと|さん|と|よく|はなし|を|して|どうして|にほんご|を|べんきょう|している attributive particle|because|that|student|honorific suffix|and|well|talk|object marker|doing|why|Japanese|object marker|study|is studying adjectival particle|because|that|student|Mr/Ms|and|often|talk|object marker|doing|why|Japanese|object marker|study|is studying adjectival particle|because|that|student|honorific suffix|and|well|talk|object marker|doing|why|Japanese|object marker|studying|is studying So, I often talk with that student about why they are studying Japanese. 所以要和那个学生多聊聊，问问他为什么学习日语 Então, converse bem com esse aluno e pergunte por que ele está estudando japonês.

の か 何 が したい の か 日本語 を 使って 今後 どういう 風に 自分 が なって の|か|なに|が|したい|の|か|にほんご|を|つかって|こんご|どういう|ふうに|じぶん|が|なって attributive particle|question marker|what|subject marker|want to do|explanatory particle|question marker|Japanese|object marker|using|in the future|what kind of|way|myself|subject marker|becoming attributive particle|question marker|what|subject marker|want to do|explanatory particle|question marker|Japanese|object marker|using|in the future|what kind of|way|myself|subject marker|becoming partícula atributiva|partícula interrogativa|o que|partícula do sujeito|quero fazer|partícula explicativa|partícula interrogativa|japonês|partícula do objeto direto|usando|no futuro|que tipo de|maneira|eu mesmo|partícula do sujeito|tornando-se ||||||||||||Art||| What do they want to do, and how do they want to become using Japanese in the future? 想做什么，想通过日语将来变成什么样的人 O que ele quer fazer e como ele gostaria de se tornar usando o japonês.

いきたい の か という ヒアリング を たびたび して レッスン を やって いきたい|の|か|という|ヒアリング|を|たびたび|して|レッスン|を|やって want to go|attributive particle|question marker|called|listening|object marker|often|doing|lesson|object marker|doing want to go|attributive particle|question marker|called|listening|object marker|often|doing|lesson|object marker|doing quero ir|partícula que indica que a palavra anterior é um modificador|partícula interrogativa|que se chama|audição|partícula que marca o objeto direto|frequentemente|fazendo|aula|partícula que marca o objeto direto|dando |||||entretien||||| I frequently conduct hearings and have lessons. 经常进行这样的听取，然后进行课程 Fazendo essa escuta frequentemente, realizamos as aulas.

いく 生徒 さん の 目標 に 沿った レッスン が できる こと も とても 大切 かな いく|せいと|さん|の|もくひょう|に|そった|レッスン|が|できる|こと|も|とても|たいせつ|かな to go|student|Mr/Ms|possessive particle|goal|locative particle|along|lesson|subject marker|can do|thing|also|very|important|I wonder ir|aluno|senhor/senhora|partícula possessiva|objetivo|partícula de localização|alinhado|aula|partícula do sujeito|poder fazer|coisa|também|muito|importante|não é ||||||en accord avec|||||||| ||||||entsprechend|||||||| to go|students|Mr/Ms|possessive particle|goals|locative particle|along|lessons|subject marker|can do|thing|also|very|important|I wonder I think it's very important to be able to conduct lessons that align with each student's goals. 能够根据每位学生的目标进行课程也是非常重要的 É muito importante poder ter aulas que estejam alinhadas com os objetivos de cada aluno.

と 思って います と|おもって|います and|thinking|is quotation particle|thinking|is e|pensando|estou I believe this. 我这样认为 Eu acho isso.

そして これ は 私 の 今後 です ね 今後 の 話 なん です が 私 は コーチング に そして|これ|は|わたし|の|こんご|です|ね|こんご|の|はなし|なん|です|が|わたし|は|コーチング|に and|this|topic marker|I|possessive particle|future|is|right|future|attributive particle|story|what|is|but|I|topic marker|coaching|locative particle e|isto|partícula de tópico|eu|partícula possessiva|futuro|é|não é|futuro|partícula possessiva|conversa|o que|é|mas|eu|partícula de tópico|coaching|partícula de direção |||||المستقبل|||المستقبل||||||||| |||||avenir||||||||||||coaching |||||Zukunft|||||||||||| and|this|topic marker|I|possessive particle|future|is|right|future|possessive particle|story|what|is|but|I|topic marker|coaching|locative particle And this is about my future, you know, it's a future discussion, but I am very interested in coaching. 而且这是我未来的计划，关于未来的事情，我对教练非常感兴趣 E isso é sobre o meu futuro, na verdade, é uma conversa sobre o futuro, mas eu estou muito interessada em coaching.

とても 興味 が あります 日本語 学習 ま 語学 学習 は 長い 道のり で 長く とても|きょうみ|が|あります|にほんご|がくしゅう|ま|ごがく|がくしゅう|は|ながい|みちのり|で|ながく very|interest|subject marker|there is|Japanese|learning|and|language|learning|topic marker|long|journey|at|long ||||||language||||||| muito|interesse|partícula de sujeito|há|japonês|aprendizado|partícula de ênfase|línguas|aprendizado|partícula de tópico|longo|jornada|partícula que indica o local da ação|por muito tempo Language learning, especially Japanese, is a long journey. 学习日语和语言学习是漫长的旅程 O aprendizado de japonês e o aprendizado de idiomas é um longo caminho e longo.

続け なければ いけなくて その 生徒 さん の 人生 を 含めた 旅 な んです ね つづけ|なければ|いけなくて|その|せいと|さん|の|じんせい|を|ふくめた|たび|な|んです|ね continue|if you don't|you can't|that|student|honorific|possessive particle|life|object marker|including|journey|adjectival particle|you see|right continue|if you don't|you can't|that|student|honorific|possessive particle|life|object marker|including|journey|adjectival particle|you see|right continuar|se não|não puder|esse|aluno|senhor/senhora|possessivo|vida|partícula de objeto direto|incluindo|viagem|partícula adjetival|é que|não é |||||||||incluant|||| It's a journey that includes the life of that student, and we have to continue. 必须继续，这是一段包括那个学生人生的旅程呢 Você precisa continuar, e é uma jornada que inclui a vida desse aluno.

コーチング そこ で コーチング コーチング|そこ|で|コーチング coaching|there|at|coaching coaching|there|at|coaching coaching|there|at|coaching Coaching, that's where coaching comes in. 在这里进行辅导 Coaching, é aí que entra o coaching.

ね 例えば こういう マテリアル が あなた に 合ってる んじゃ ない これ ね|たとえば|こういう|マテリアル|が|あなた|に|あってる|んじゃ|ない|これ right|for example|this kind of|material|subject marker|you|locative particle|fits|isn't it|not|this right|for example|this kind of|material|subject marker|you|locative particle|fits|isn't it|not|this né|por exemplo|esse tipo de|material|partícula que marca o sujeito|você|partícula que indica o local ou direção|está adequado|não é|não|isso For example, this kind of material might suit you, right? 比如说，这种材料可能适合你吧 Por exemplo, esse material pode ser adequado para você, não pode?

を 使ったら いい んじゃ ない と ピン ポイント で サポート できる とか その 生徒 を|つかったら|いい|んじゃ|ない|と|ピン|ポイント|で|サポート|できる|とか|その|せいと object marker|if you use|good|isn't it|not|and|pin|point|at|support|can do|or something like that|that|student object marker|if you use|good|isn't it|not|and|pin|point|at|support|can do|or something like that|that|student partícula de objeto direto|se você usar|bom|não é|não|e|ponto|ponto|em|suporte|pode|ou algo assim|esse|aluno |si on utilise||||||point|||||| You could use this, and we can provide pinpoint support for that student. 可以使用这个，能够精准地提供支持给那个学生 Ser capaz de apoiar de forma pontual, dizendo que seria bom usar isso para esse aluno.

さん やっぱり モチベーション の アップ ダウン が あります よ ね で さん|やっぱり|モチベーション|の|アップ|ダウン|が|あります|よ|ね|で Mr/Ms|of course|motivation|attributive particle|up|down|subject marker|there is|sentence-ending particle for emphasis|sentence-ending particle for confirmation|and Mr/Ms|after all|motivation|attributive particle|up|down|subject marker|there is|sentence-ending particle for emphasis|sentence-ending particle for confirmation|and senhor/senhora|afinal|motivação|partícula possessiva|aumento|diminuição|partícula de sujeito|há|partícula enfática|partícula de confirmação|e Well, there are ups and downs in motivation, right? 嗯，果然有动力的起伏呢。 Sim, definitivamente há altos e baixos na motivação.

その モチベーション が 下がった とき に メンタル の 部分 で ケア が できる その|モチベーション|が|さがった|とき|に|メンタル|の|ぶぶん|で|ケア|が|できる that|motivation|subject marker|went down|when|at|mental|attributive particle|part|at|care|subject marker|can do essa|motivação|partícula de sujeito|caiu|quando|partícula de tempo|mental|partícula possessiva|parte|partícula de lugar|cuidado|partícula de sujeito|pode fazer |||انخفضت||||||||| ||||||||||soins|| that|motivation|subject marker|went down|when|at|mental|attributive particle|part|at|care|subject marker|can do When that motivation drops, I can take care of the mental aspect. 在动力下降的时候，可以在心理上进行照顾。 E quando essa motivação cai, é possível cuidar da parte mental.

先生 な ので 私 は コーチング に とても 興味 を 持って いて これ から の 時間 せんせい|な|ので|わたし|は|コーチング|に|とても|きょうみ|を|もって|いて|これ|から|の|じかん teacher|adjectival particle|because|I|topic marker|coaching|locative particle|very|interest|object marker|have|and|this|from|attributive particle|time teacher|adjectival particle|because|I|topic marker|coaching|locative particle|very|interest|object marker|have|and|this|from|attributive particle|time professor|partícula adjetival|porque|eu|partícula de tópico|coaching|partícula de lugar|muito|interesse|partícula de objeto direto|ter|e|isso|a partir de|partícula possessiva|tempo Since I am a teacher, I am very interested in coaching, and in the time to come, 因为我是老师，所以我对辅导非常感兴趣，接下来的时间。 Como sou professora, tenho muito interesse em coaching e, nas próximas horas,

機会 が あれば です ね コーチング に ついて 自分 自身 でも 勉強 して きかい|が|あれば|です|ね|コーチング|に|ついて|じぶん|じしん|でも|べんきょう|して opportunity|subject marker|if there is|is|right|coaching|locative particle|about|myself|myself|even|study|do oportunidade|partícula de sujeito|se houver|é|não é|coaching|partícula de lugar|sobre|eu mesmo|eu mesmo|também|estudar|fazendo فرصة|||||||||||| occasion|||||||||||| opportunity|subject marker|if there is|is|right|coaching|locative particle|about|myself|myself|even|study|do if there is an opportunity, I would like to study coaching myself. 如果有机会的话，我也会自己学习关于辅导的知识。 se houver oportunidade, vou estudar sobre coaching por conta própria.

みたい と 思って います は い な ので 教師 なんか 教える って いう だけ みたい|と|おもって|います|は|い|な|ので|きょうし|なんか|おしえる|って|いう|だけ like|quotation particle|thinking|is|topic marker|adjective|adjectival particle|because|teacher|like|to teach|quotation particle|to say|only like|quotation particle|thinking|is|topic marker|adjective|adjectival particle|because|teacher|like|to teach|quotation particle|to say|only como|e|pensando|estou|partícula de tópico|adjectivo|partícula adjetival|porque|professor|como|ensinar|que|dizer|apenas I think I want to be a teacher, not just someone who teaches. 我想成为不仅仅是教书的老师 Eu quero ser um professor que não apenas ensina.

じゃ なくて サポート が できる 先生 色々な こと に サポート が できる じゃ|なくて|サポート|が|できる|せんせい|いろいろな|こと|に|サポート|が|できる well|and not|support|subject marker|can|teacher|various|things|locative particle|support|subject marker|can well|and not|support|subject marker|can do|teacher|various|things|locative particle|support|subject marker|can do não|e não|suporte|partícula de sujeito|pode|professor|várias|coisas|partícula de lugar|suporte|partícula de sujeito|pode I want to be a teacher who can provide support in various ways. 而是能够提供各种支持的老师 Mas sim um professor que pode oferecer suporte em várias áreas.

生徒 に 生徒 の 気持ち に 寄り添って コーチング できる 先生 に なりたい せいと|に|せいと|の|きもち|に|よりそって|コーチング|できる|せんせい|に|なりたい student|locative particle|student|possessive particle|feelings|locative particle|to be close to|coaching|can do|teacher|locative particle|want to become student|at|student|possessive particle|feelings|at|to be close to|coaching|can do|teacher|at|want to become aluno|partícula de localização|aluno|partícula possessiva|sentimentos|partícula de localização|se aproximando|coaching|poder|professor|partícula de destino|quero me tornar ||||||être à l'écoute||||| I want to be a teacher who can coach students and empathize with their feelings. 我想成为能够理解学生感受并进行辅导的老师 Quero ser um professor que pode fazer coaching, se conectando com os sentimentos dos alunos.

なあ と 思ってる ん です なあ|と|おもってる|ん|です you know|quotation particle|thinking|you see|is you know|quotation particle|thinking|explanatory particle|is né|e|estou pensando|é|é That's what I'm thinking. 我在想这个 É isso que estou pensando.

さて 皆さん 十人十色って いう 言葉 を 知っています か 十人十色人 は |みなさん|じゅうにんといろって||ことば||しっています||じゅうにんといろ じん| ||十人十色||||||十人十色| ||ten people, ten colors||||||everyone| Now, everyone, do you know the phrase 'to each their own'? 'To each their own' means that people have different preferences and opinions. 那么，大家知道“十人十色”这个词吗？ Bem, pessoal, vocês conhecem a expressão "dez pessoas, dez cores"?

それぞれ 好み や 意見 が 異なって いる と いう 意味 です は い 生徒 さん 日本 語 それぞれ|このみ|や|いけん|が|ことなって|いる|と|いう|いみ|です|は|い|せいと|さん|にほん|ご each|preferences|and|opinions|subject marker|different|is|quotation particle|called|meaning|is|topic marker|yes|students|honorific|Japanese|language cada um|gosto|e|opinião|partícula de sujeito|diferente|está|partícula de citação|dizer|significado|é|partícula de tópico|sim|aluno|senhor/senhora|Japão|língua |تفضيل||||||||||||||| |préférences||||différentes||||||||||| each|preferences|and|opinions|subject marker|different|is|quotation particle|called|meaning|is|topic marker|yes|students|honorific|Japanese|language Yes, students who are studying Japanese also have different goals, and they have different things they want to do and different ways of studying. 它的意思是每个人的喜好和意见都不同。 Isso significa que cada um tem gostos e opiniões diferentes.

を 勉強 して いる 生徒 さん も それぞれ 目標 が 違う し やりたい こと や 勉強 の 仕方 を|べんきょう|して|いる|せいと|さん|も|それぞれ|もくひょう|が|ちがう|し|やりたい|こと|や|べんきょう|の|しかた object marker|studying|doing|is|students|Mr/Ms|also|each|goals|subject marker|different|and|want to do|things|and (non-exhaustive list)|studying|possessive particle|way object marker|studying|doing|is|students|honorific suffix|also|each|goals|subject marker|different|and|want to do|things|and (non-exhaustive list)|studying|possessive particle|way partícula de objeto direto|estudo|fazendo|está|aluno|senhor/senhora|também|cada um|metas|partícula de sujeito|diferente|e|quero fazer|coisas|e (não exaustivo)|estudo|partícula possessiva|maneira That's only natural. 是的，学习日语的学生们也各自有不同的目标，想做的事情和学习的方法也不一样。 Sim, os alunos que estão estudando japonês também têm objetivos diferentes, e as coisas que querem fazer e a maneira como estudam

が 違います はい 当然です が|ちがいます|はい|とうぜんです but|is different|yes|of course but|is different|yes|of course partícula de sujeito|está errado|sim|é claro |||c'est normal 当然了。 são diferentes. Sim, isso é óbvio.

それ に よって 同じ こと が 言える んです が 先生 も 十人十色 それぞれ 先生 それ|に|よって|おなじ|こと|が|いえる|んです|が|せんせい|も|じゅうにんといろ|それぞれ|せんせい that|by|according to|same|thing|subject marker|can say|you see|but|teacher|also|to each their own|each|teacher that|by|according to|same|thing|subject marker|can say|you see|but|teacher|also|to each their own|each|teacher isso|partícula de lugar ou tempo|dependendo de|mesmo|coisa|partícula de sujeito|pode ser dito|é que|mas|professor|também|cada um tem suas próprias características|cada um|professor That being said, the same can be said for teachers; each teacher is unique. 因此可以说同样的事情，但老师各有各的风格，老师们各不相同。 Isso pode ser dito da mesma forma, mas os professores são diferentes, cada um com seu próprio estilo.

の やり 方 が 違う ん です ね だから 先生 と 生徒 さん の 出会い は マッチング の|やり|かた|が|ちがう|ん|です|ね|だから|せんせい|と|せいと|さん|の|であい|は|マッチング attributive particle|doing|way|subject marker|is different|explanatory particle|is|right|so|teacher|and|student|honorific|possessive particle|meeting|topic marker|matching attributive particle|doing|way|subject marker|is different|explanatory particle|is|right|so|teacher|and|student|honorific|attributive particle|meeting|topic marker|matching partícula atributiva|fazer|maneira|partícula do sujeito|é diferente|ênfase|é|não é|então|professor|e|aluno|sufixo honorífico|partícula possessiva|encontro|partícula do tópico|matching Their methods are different, so the meeting between teachers and students is like a matching. 所以老师和学生的相遇就像是匹配。 As maneiras de ensinar são diferentes, por isso o encontro entre professores e alunos é como um matchmaking.

です は い デート を する の と 同じです はい 皆さん が 皆さんの 目標 です|は|い|デート|を|する|の|と|おなじです|はい|みなさん|が|みなさんの|もくひょう is|topic marker|adjective|date|object marker|to do|attributive particle|and|is the same|yes|everyone|subject marker|your|goal is|topic marker|yes|date|object marker|to do|nominalizer|and|is the same|yes|everyone|subject marker|your (plural) or everyone's|goal é|partícula de tópico|bem|encontro|partícula de objeto direto|fazer|partícula possessiva|e|é o mesmo|sim|todos|partícula de sujeito|seu|objetivo ||||||||||||euer| Yes, it's the same as going on a date. I hope everyone can find a teacher that matches their goals and study methods. 是的，就像约会一样。希望大家能找到适合自己目标和学习方法的老师。 Sim, é como um encontro, sim, espero que todos possam encontrar um professor que se adeque aos seus objetivos.

や 勉強 の やり方 に 合った 先生 が 見つかる と いい な と 思います や|べんきょう|の|やりかた|に|あった|せんせい|が|みつかる|と|いい|な|と|おもいます and|study|attributive particle|way to do|locative particle|suitable|teacher|subject marker|can find|quotation particle|good|adjectival particle|quotation particle|think and|study|attributive particle|way to do|locative particle|suitable|teacher|subject marker|can find|quotation particle|good|adjectival particle|quotation particle|think e|estudo|de|método|em|adequado|professor|partícula de sujeito|encontrar|e|bom|partícula adjetival|partícula de citação|eu penso I think it would be great if you could find a teacher that suits your needs. 我希望大家能找到适合自己目标和学习方法的老师。 E ao seu estilo de estudo.

はい 皆さん 先生 いろんな 先生 が います そして それぞれ の 先生 が はい|みなさん|せんせい|いろんな|せんせい|が|います|そして|それぞれ|の|せんせい|が yes|everyone|teacher|various|teachers|subject marker|there is|and|each|possessive particle|teacher|subject marker yes|everyone|teacher|various|teachers|subject marker|there is|and|each|possessive particle|teacher|subject marker sim|pessoal|professor|vários|professores|partícula de sujeito|há|e|cada um|partícula possessiva|professor|partícula de sujeito Yes, everyone, there are various teachers, and each teacher has their own 是的，大家，老师有很多种， Sim, pessoal, existem vários professores. E cada professor tem

大切に して いる こと は 違います ね だから ぜひ 皆さん これ 実は いい たいせつに|して|いる|こと|は|ちがいます|ね|だから|ぜひ|みなさん|これ|じつは|いい dearly|doing|is|thing|topic marker|is different|right|so|definitely|everyone|this|actually|good dearly|doing|is|thing|topic marker|is different|right|so|definitely|everyone|this|actually|good com carinho|fazendo|está|coisa|partícula de tópico|é diferente|não é|então|com certeza|todos|isso|na verdade|bom important values. So, I encourage everyone to actually ask this. 而且每位老师重视的事情都不同。 coisas que considera importantes, não é? Então, por favor, todos vocês, isso é na verdade uma boa

質問 で すね 皆さん の プライベートレッスン の 先生 に 聞いて みたら いい ん じゃ ない しつもん|||みなさん||||せんせい||きいて||||| ||||||||||if you ask|||| It's a good question. You should ask your private lesson teacher. 所以，大家可以问问你们的私人老师，这其实是个好问题。 pergunta. Seria bom perguntar ao seu professor de aulas particulares.

です か 先生 先生 が 教師 と して 大切に している こと って 何 ですか 心 です|か|せんせい|せんせい|が|きょうし|と|して|たいせつに|している|こと|って|なに|ですか|こころ is|question marker|teacher|teacher|subject marker|teacher|and|as|importantly|is doing|thing|quotation particle|what|is it|heart is|question marker|teacher|teacher|subject marker|teacher|and|as|importantly|is doing|thing|what|is it|heart| é|partícula de pergunta|professor|professor (repetido)|partícula que marca o sujeito|professor|e|como|com carinho|está fazendo|coisa|partícula de citação|o que|é|coração What is it that you, as a teacher, value the most? 老师，作为教师，您重视的是什么呢？ Certo? Professor, o que você considera importante como educador?

がけ て いる こと は 何 です か 逆に 先生 に 聞いて みる と いい かもし |||||なん|||ぎゃくに|せんせい||きいて|||| 悬崖||||||||||||||| What is it that you are struggling with? It might be good to ask the teacher in reverse. 你在担心什么？反过来问老师可能会更好。 O que você está se perguntando? Talvez seja bom perguntar ao professor.

れません It might be. 也许是这样。 Talvez.

私 が 大切に して いる こと 多分 小さい 細かい こと を いえば 切り が ない わたし|が|たいせつに|して|いる|こと|たぶん|ちいさい|こまかい|こと|を|いえば|きり|が|ない I|subject marker|dearly|doing|am|things|probably|small|detailed|things|object marker|if you say|end|subject marker|not I|subject marker|dearly|doing|am|thing|probably|small|detailed|things|object marker|if you say|limit|subject marker|there is not eu|partícula de sujeito|com carinho|fazendo|estar|coisas|talvez|pequenas|detalhes|coisas|partícula de objeto direto|se você disser|fim|partícula de sujeito|não há ||||||||petites|||||| What I value is probably a lot of small details, and if I were to say them, it would be endless. 我所珍视的事情，可能是一些小细节，如果说起来就没完没了。 As coisas que eu valorizo, provavelmente, se eu falar sobre pequenas coisas, não teria fim.

です たくさん 他 に も ある けれども ま コア な 部分 です ね 大切な 部分 です|たくさん|ほか|に|も|ある|けれども|ま|コア|な|ぶぶん|です|ね|たいせつな|ぶぶん is|a lot|other|at|also|there is|but|well|core|adjectival particle|part|is|right|important|part é|muitos|outros|em|também|há|mas|bem|núcleo|adjetivo na forma adjetival|parte|é|não é|importante|parte ||||||||partie|||||| |viele|sonst|||||||||||| is|a lot|other|at|also|there is|but|well|core|adjectival particle|part|is|right|important|part There are many other things, but this is the core part, the important part. 还有很多其他的，但这就是核心部分，重要的部分。 Existem muitas outras, mas essa é a parte central, a parte importante.

を 今日 言って みました 最後 まで 真面目な 話 を 聞いて くれて ありがとう ございます を|きょう|いって|みました|さいご|まで|まじめな|はなし|を|きいて|くれて|ありがとう|ございます partícula de objeto direto|hoje|disse|tentei|até o final|até|sério|conversa|partícula de objeto direto|ouvindo|me deu|obrigado|muito I tried to say it today. Thank you for listening to my serious talk until the end. 今天我试着说了这句话，谢谢你们听我说到最后的认真话 Eu disse isso hoje. Obrigado por ouvir até o final uma conversa séria.

みなさん 私 の うーん そう です ね 私 の レッスン を 受けて みたい とか みなさん|わたし|の|うーん|そう|です|ね|わたし|の|レッスン|を|うけて|みたい|とか everyone|I|possessive particle|um|that|is|right|I|possessive particle|lesson|object marker|take|want to try|or something like that everyone|I|possessive particle|um|that|is|right|I|possessive particle|lesson|object marker|take|want to try|or something like that pessoal|eu|partícula possessiva|hum|assim|é|não é|eu|partícula possessiva|aula|partícula de objeto direto|fazer|quero tentar|ou algo assim Everyone, um, yes, if you would like to take my lesson, 大家，我的嗯，是的，我想要你们来参加我的课程 Pessoal, bem, eu gostaria que vocês quisessem participar das minhas aulas.

私 と 話して みたい のりこ 先生 なら 一緒に 日本語 を 勉強 する 旅 やって わたし|と|はなして|みたい|のりこ|せんせい|なら|いっしょに|にほんご|を|べんきょう|する|たび|やって I|and|talk|want to try|Noriko|teacher|if|together|Japanese|object marker|study|do|trip|doing I|and|talk|want to|Noriko|teacher|if|together|Japan|language|object marker|study|do|trip eu|e|conversar|quero|Noriko|professora|se|juntos|japonês|partícula de objeto direto|estudar|fazer|viagem|fazer or if you want to talk with me, I think that with Noriko-sensei, we can embark on a journey to study Japanese together. 如果想和我交谈的话，和典子老师一起学习日语的旅程，我觉得是可以的 Se você gostaria de conversar comigo, acho que, com a professora Noriko, podemos embarcar juntos em uma jornada de aprendizado de japonês.

いける んじゃ ない か と 思う 方 は です ね 私 に 連絡 を くださ い プライベートレッスン いける|んじゃ|ない|か|と|おもう|かた|は|です|ね|わたし|に|れんらく|を|くださ|い|プライベートレッスン can do|isn't it|not|question marker|and|think|person|topic marker|is|right|I|locative particle|contact|object marker|please give|adjective|private lesson can do|isn't it|not|question marker|and|think|person|topic marker|is|right|I|locative particle|contact|object marker|please give|adjective|private lesson pode|não é|não|partícula interrogativa|e|pensar|pessoa|partícula de tópico|é|não é|eu|partícula de direção|contato|partícula de objeto direto|por favor|parte do verbo|aula particular If you think you can do that, please contact me for private lessons. 请联系我，进行私人课程 Se você acha que pode fazer isso, por favor, entre em contato comigo para aulas particulares.

は waiting list が あります けれども japanese together だ と ね たくさん 私 と は|||が|あります|けれども|japanese|together|だ|と|ね|たくさん|わたし|と topic marker|||subject marker|there is|but|japanese|together|is|and|right|a lot|I|and topic marker|||subject marker|there is|but|japanese|together|is|and|right|a lot|I|and partícula de tópico|||partícula de sujeito|há|mas|japonês|juntos|é|e|não é|muitos|eu|e There is a waiting list, but I think there will be many opportunities to talk with me in Japanese together. 有等待名单，不过如果是Japanese Together的话，我觉得有很多机会可以和我交流。 Há uma lista de espera, mas se for no Japanese Together, acho que teremos muitas oportunidades de conversar.

話す 機会 が ある と 思います ね あと は ニュース レター かな ニュース レター はなす|きかい|が|ある|と|おもいます|ね|あと|は|ニュース|レター|かな|ニュース|レター to speak|opportunity|subject marker|there is|quotation particle|I think|right|after|topic marker|news|letter|I wonder|news|letter to speak|opportunity|subject marker|there is|quotation particle|I think|right|also|topic marker|news|letter|I wonder|news|letter falar|oportunidade|partícula de sujeito|há|partícula de citação|eu acho|não é|além|partícula de tópico|notícias|carta|será que|notícias|carta Also, there is the newsletter. I think if you subscribe to the newsletter, there will be various updates. 还有就是新闻通讯吧，如果你订阅新闻通讯的话，会有各种更新。 Além disso, talvez seja a newsletter. Se você se inscrever na newsletter, acho que terá várias atualizações.

を 購読 して くれる と 色々な アップ デート が ある と 思います それで は 今日 は を|こうどく|して|くれる|と|いろいろな|アップ|デート|が|ある|と|おもいます|それで|は|きょう|は object marker|subscription|do|will give|quotation particle|various|app|date|subject marker|there is|quotation particle|I think|so|topic marker|today|topic marker partícula de objeto direto|assinatura|fazendo|me dar|e|várias|atualizações|data|partícula de sujeito|há|e|eu acho|então|partícula de tópico|hoje|partícula de tópico |abonnement|||||||||||||| |||||||Updates|||||||| object marker|subscription|do|will give|and|various|updates|date|subject marker|there is|and|I think|so|topic marker|today|topic marker So, that's it for today. 那么今天就到这里。 Então, por hoje é isso.

ここ まで です ここ|まで|です here|until|is here|until|is aqui|até|é That's all for today. 再见。

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