358.特別 ゲスト Comprehensible Japanese の Yuki 先生 とくべつ|ゲスト|Comprehensible|Japanese,Japanese|の|Yuki|せんせい specjalny|gość|Comprehensible|Japanese|partykuła przymiotnikowa|Yuki|nauczyciel speciale|ospite|Comprehensible|Japanese|di|Yuki|insegnante special|guest|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher special|guest|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher besonders|Gast|Comprehensible|Japanisch|von|Yuki|Lehrer special|guest|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher especial|convidado|Comprehensible|Japanese|de|Yuki|professor special|guest|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher 358.Invitada especial Profesora de japonés comprensible Yuki 358 Invité spécial Professeur de japonais compréhensible Yuki 358.Специальный гость Понятный японский учитель Юки 358. Special Guest Teacher Yuki from Comprehensible Japanese 358. Besondere Gast Yuki Sensei von Comprehensible Japanese 358.特邀嘉宾 Comprehensible Japanese 的 Yuki老师 358. Ospite speciale del Giapponese Comprensibile, il professor Yuki. 358. Specjalny gość, nauczycielka Yuki z Comprehensible Japanese. 358.특별 게스트 Comprehensible Japanese의 Yuki 선생님 358. Convidado especial, professora Yuki do Comprehensible Japanese. 358.特邀嘉宾 Comprehensible Japanese 的 Yuki 老师

みなさん 、日本語 の 先生 、のりこ です 。 みなさん|にほんご|の|せんせい|のりこ|です everyone|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is everyone|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is everyone|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is everyone|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is everyone|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is everyone|Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is pessoal|japonês|partícula possessiva|professor|Noriko|é 大家|日语|的|老师|紀子|是 Hello everyone, I am Noriko, your Japanese teacher. Hallo zusammen, ich bin Noriko, die Japanischlehrerin. 大家好，我是日语老师，Noriko。 Ciao a tutti, sono Noriko, l'insegnante di giapponese. Witajcie, jestem nauczycielką języka japońskiego, Noriko. 여러분, 일본어 선생님 노리코입니다. Olá a todos, sou a professora Noriko de japonês. 大家好，我是日语老师，Noriko。 今日 の ゲスト は 、 YouTube チャンネル 「 Comprehensible Japanese 」の Yuki 先生 です 。 きょう|の|ゲスト|は|YouTube|チャンネル|Comprehensible|Japanese|の|Yuki|せんせい|です dzisiaj|partykuła przymiotnikowa|gość|partykuła tematyczna|YouTube|kanał|Comprehensible|Japanese|partykuła przymiotnikowa|Yuki|nauczyciel|jest oggi|attributivo|ospite|particella tematica|YouTube|canale|Comprehensible|Japanese|attributivo|Yuki|insegnante|è today|attributive particle|guest|topic marker|YouTube|channel|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher|is today|attributive particle|guest|topic marker|YouTube|channel|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher|is heute|attributive particle|Gast|topic marker|YouTube|Kanal|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|Lehrer|ist today|attributive particle|guest|topic marker|YouTube|channel|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher|is hoje|partícula possessiva|convidado|partícula de tópico|YouTube|canal|Comprehensible|Japanese|partícula possessiva|Yuki|professor|é today|attributive particle|guest|topic marker|YouTube|channel|Comprehensible|Japanese|attributive particle|Yuki|teacher|is Today's guest is Teacher Yuki from the YouTube channel "Comprehensible Japanese." Der heutige Gast ist Yuki Sensei von dem YouTube-Kanal „Comprehensible Japanese“. 今天的嘉宾是 YouTube 频道「Comprehensible Japanese」的 Yuki老师。 L'ospite di oggi è il professor Yuki del canale YouTube "Giapponese Comprensibile". D dzisiejszym gościem jest nauczycielka Yuki z kanału YouTube „Comprehensible Japanese”. 오늘의 게스트는 YouTube 채널 "Comprehensible Japanese"의 Yuki 선생님입니다. O convidado de hoje é a professora Yuki do canal do YouTube "Comprehensible Japanese". 今天的嘉宾是 YouTube 频道「Comprehensible Japanese」的 Yuki 老师。 Yuki 先生 、今日 は よろしく お 願い します 。 ユキ|せんせい|きょう|は|よろしく|お|ねがい|します Yuki|teacher|today|topic marker|nice to meet you|honorific prefix|wish|do Yuki|teacher|today|topic marker|please|honorific prefix|wish|do Yuki|teacher|today|topic marker|nice to meet you|honorific prefix|wish|do Yuki|teacher|today|topic marker|please|honorific prefix|wish|do Yuki|teacher|today|topic marker|please|honorific prefix|wish|do Yuki|teacher|today|topic marker|nice to meet you|honorific prefix|wish|do Yuki|teacher|today|topic marker|nice to meet you|honorific prefix|wish|do Yuki|teacher|today|topic marker|please|honorific prefix|wish|do Teacher Yuki, thank you for being here today. Yuki Sensei, ich freue mich, dass Sie heute hier sind. Yuki老师，今天请多多指教。 Professor Yuki, grazie per essere qui oggi. Pani Yuki, dziękuję za przybycie dzisiaj. Yuki 선생님, 오늘 잘 부탁드립니다. Professora Yuki, muito obrigado por estar aqui hoje. Yuki 老师，今天请多多指教。 １．自己 紹介 メッセージ の やり取り 経緯 福岡 県 動画 配信 ２． Comprehensible input の メソッド に ついて 理解 可能な インプット Stephen Krashen 大量 博士 外国語 「学習 」と 「習得 」の 違い は ？ じこ|しょうかい|メッセージ|の|やりとり|けいい|ふくおか|けん|どうが|はいしん|Comprehensible|input|の|メソッド|に|ついて|りかい|かのうな|インプット|Stephen|Krashen|たいりょう|はくし|がいこくご|がくしゅう|と|しゅうとく|の|ちがい|は auto|prezentacja|wiadomość|partykuła przymiotnikowa|wymiana|kontekst|Fukuoka|prefektura|wideo|transmisja|zrozumiały|input|partykuła przymiotnikowa|metoda|partykuła miejsca|na temat|zrozumienie|możliwy|input|Stephen|Krashen|duża ilość|doktor|języki obce|uczenie się|i|przyswajanie|partykuła przymiotnikowa|różnica|partykuła tematyczna auto|presentazione|messaggio|attributivo|scambio|contesto|Fukuoka|prefettura|video|streaming|comprensibile|input|attributivo|metodo|a|riguardo a|comprensione|possibile|input|Stephen|Krashen|grande quantità|dottore|lingua straniera|apprendimento|e|acquisizione|possessivo|differenza|topic marker self|introduction|message|attributive particle|exchange|background|Fukuoka|prefecture|video|distribution|Comprehensible|input|attributive particle|method|locative particle|about|understanding|comprehensible|input|Stephen|Krashen|a lot|doctor|foreign|language|learning|and|acquisition|possessive particle|difference 자기|소개|메시지|의|주고받기|경위|후쿠오카|현|동영상|배포|이해 가능한|입력|의|방법|에|대해|이해|가능한|입력|스티븐|크라센|대량|박사|외국어|학습|과|습득|의|차이|주제표시 Selbst|Vorstellung|Nachricht|attributives Partikel|Austausch|Verlauf|Fukuoka|Präfektur|Video|Streaming|verständlich|Input|attributives Partikel|Methode|Lokativpartikel|über|Verständnis|möglich|Input|Stephen|Krashen|große Menge|Doktor|Fremdsprache|Lernen|und|Erwerb|attributives Partikel|Unterschied|Themenpartikel self|introduction|message|attributive particle|exchange|background|Fukuoka|prefecture|video|distribution|Comprehensible|input|attributive particle|method|locative particle|about|understanding|comprehensible|input|Stephen|Krashen|a lot|doctor|foreign language|learning|and|acquisition|possessive particle|difference|topic marker auto|apresentação|mensagem|partícula possessiva|troca|histórico|Fukuoka|província|vídeo|transmissão|Compreensível|input|partícula possessiva|método|partícula de lugar|sobre|compreensão|compreensível|input|Stephen|Krashen|grande quantidade|doutor|língua estrangeira|aprendizado|e|aquisição|partícula possessiva|diferença|partícula de tópico self|introduction|message|attributive particle|exchange|background|Fukuoka|prefecture|video|distribution|comprehensible|input|attributive particle|method|locative particle|about|understanding|comprehensible|input|Stephen|Krashen|a lot|doctor|foreign language|learning|and|acquisition|possessive particle|difference|topic marker 1. The history of exchanging self-introduction messages in Fukuoka Prefecture video distribution 2. Understanding the method of comprehensible input Stephen Krashen's theory on the difference between 'learning' and 'acquisition' in foreign languages? 1. Der Verlauf der Kommunikation über die Selbstvorstellung in Fukuoka Präfektur Videoübertragung 2. Über die Methode des verständlichen Inputs Verstehbarer Input Stephen Krashen Massiv Doktor Fremdsprache "Lernen" und "Erwerben" Unterschiede? 1. 自我介绍信息的交流经过 福冈县 视频传播 2. 关于可理解输入的方法 理解可能的输入 Stephen Krashen 大量 博士 外语 "学习"和"习得"的区别是什么？ 1. Scambio di messaggi di auto-presentazione, video streaming nella prefettura di Fukuoka 2. Comprensione del metodo di input comprensibile, Stephen Krashen, differenza tra "apprendimento" e "acquisizione" delle lingue straniere? 1. Historia wymiany wiadomości o auto-prezentacji w Fukuoce 2. Metoda Comprehensible Input - zrozumiały input, Stephen Krashen, różnica między "nauką" a "przyswajaniem" języków obcych? 1. 자기 소개 메시지의 교류 경위 후쿠오카 현 동영상 배포 2. 이해 가능한 입력의 방법에 대해 이해 가능한 입력 스티븐 크래센 대량 박사 외국어 "학습"과 "습득"의 차이는? 1. Mensagem de apresentação e intercâmbio de experiências sobre a transmissão de vídeo na província de Fukuoka 2. Sobre o método de input compreensível: o que Stephen Krashen, doutor em linguística, diz sobre a diferença entre "aprendizado" e "aquisição" de uma língua estrangeira? １．自我介绍信息的交流经过 福冈县 视频传播 ２．关于可理解输入的方法 理解可能的输入 Stephen Krashen 大量 博士 外语 "学习"与"习得"的区别是什么？ 規則 意識 的 弱み 公開 Dreaming Spanish 撮影 才能 致命 的 吸収 経過 実験 典型 的 な 教科 試す 多読 効果 同感 気づき ３ ． 今後 の 活動 や 目標 に ついて 会員 限定 動画 ４ ． 韓国語 の 勉強 と 韓国 ドラマ に ついて 細切れ ネタバレ 賢い 癒 やし 系 奥 が 深い 停滞 気味 盛り上げる 感 が ある 燃え尽きた 感 時期 ５ ． リスナー さん に 励まし の メッセージ を お 願い します 。 きそく|いしき|てき|よわみ|こうかい|||さつえい|さいのう|ちめい|てき|きゅうしゅう|けいか|じっけん|てんけい|てき||きょうか|ためす|たどく|こうか|どうかん|きづき|こんご||かつどう||もくひょう|||かいいん|げんてい|どうが|かんこく ご||べんきょう||かんこく|どらま|||こまぎれ||かしこい|いや||けい|おく||ふかい|ていたい|きみ|もりあげる|かん|||もえつきた|かん|じき|りすなー|||はげまし||めっせーじ|||ねがい| |||||||filmagem||mortal||absorção|passo||típico|||matéria||||||||||objetivos|||membro|exclusivo|vídeo|||||||||em pedaços|spoiler|inteligente|cura|||o fundo|||estagnação||||||queimou-se||||||encorajamento|||||| |awareness|possessive particle|weakness|publication|dreaming||||fatal|fatal|absorption|progress|experiment|typical|typical||subject|to try|extensive reading|effect|agreement||future||activities||goal|||member|membership|video|||||Korea||||small pieces|spoiler|smart|healing|healing|system|deep||deep|slump|slightly|to liven up|feeling|||burned out|feeling|timing||||encouragement||message|||| Awareness of weaknesses in rules public Dreaming Spanish filming talent fatal absorption process experiment typical subjects trying extensive reading effects shared awareness 3. Future activities and goals regarding member-exclusive videos 4. Studying Korean and Korean dramas about fragmented spoilers smart healing type deep and profound feeling of stagnation a sense of excitement that feels burnt out period 5. Please send a message of encouragement to the listeners. Regelbewusstsein Schwäche Offenlegung Dreaming Spanish Aufnahme Talent tödlich Absorptionsprozess Experiment typischer Unterricht ausprobieren Extensive Reading Effekt Zustimmung Erkenntnis 3. Über zukünftige Aktivitäten und Ziele exklusive Videos für Mitglieder 4. Über das Lernen der koreanischen Sprache und koreanische Dramen fragmentarische Spoiler klug beruhigend tiefgründig stagnierend aufheizend Gefühl des Ausgebranntseins Zeit 5. Bitte senden Sie eine ermutigende Nachricht an die Zuhörer. 规则意识的弱点公开 Dreaming Spanish 拍摄才能致命吸收过程实验 典型的教材 试验 多读效果 同感 觉察 3. 关于今后的活动和目标 会员限定视频 4. 关于学习韩语和韩国电视剧的碎片剧透 聪明的治愈系 深奥的 停滞感 有点提升的感觉 燃尽的感觉时期 5. 请给听众们鼓励的信息。 Consapevolezza delle debolezze, pubblicazione di Dreaming Spanish, talento per le riprese, assorbimento mortale, esperimenti, tipici corsi, provare gli effetti della lettura estensiva, consapevolezza 3. Attività future e obiettivi, video riservati ai membri 4. Studio del coreano e drama coreano, spoiler a pezzi, intelligente, rilassante, profondo, sensazione di stagnazione, sensazione di accrescere, sensazione di esaurimento 5. Per favore, inviate un messaggio di incoraggiamento agli ascoltatori. Świadomość słabości w regulacjach, publiczne Dreaming Spanish, talent do nagrywania, krytyczny proces przyswajania, eksperyment, typowe przedmioty, testowanie efektu extensive reading, zgoda, uświadomienie 3. Plany i cele na przyszłość, filmy tylko dla członków 4. Nauka języka koreańskiego i koreańskie dramy, drobne spoilery, mądre, relaksujące, głębokie, w stagnacji, poczucie ożywienia, uczucie wypalenia, okres 5. Proszę o wiadomość motywacyjną dla słuchaczy. 규칙 의식적 약점 공개 드리밍 스페인 촬영 재능 치명적 흡수 경과 실험 전형적인 교과 시도 다독 효과 공감 깨달음 3. 향후 활동 및 목표에 대한 회원 한정 동영상 4. 한국어 공부와 한국 드라마에 대한 세분화된 스포일러 똑똑한 치유계 깊이가 있는 정체 기미 고조되는 감이 있는 탈진한 감 시기 5. 리스너 분께 격려의 메시지를 부탁드립니다. Pontos fracos da consciência das regras: divulgação do talento de filmagem do Dreaming Spanish, absorção fatal, experimentos típicos, tentar a leitura extensiva, efeitos, concordância, percepção 3. Sobre as atividades e objetivos futuros: vídeo exclusivo para membros 4. Sobre o estudo do coreano e dramas coreanos: spoilers fragmentados, inteligente, relaxante, profundo, sensação de estagnação, sensação de animação, sensação de exaustão 5. Por favor, envie uma mensagem de encorajamento para os ouvintes. 规则意识的弱点公开 Dreaming Spanish 拍摄才能致命的吸收过程实验 典型的科目尝试 多读效果 同感 觉察 ３．关于今后的活动和目标的会员限定视频 ４．关于韩语学习和韩国电视剧的碎片化剧透 聪明的治愈系 深奥的停滞感 有点燃尽的感觉时期 ５．请给听众们鼓励的信息。 外国語 の 勉強 は 長い 道のり だ と 思います 。 がいこくご|の|べんきょう|は|ながい|みちのり|だ|と|おもいます język obcy|partykuła przymiotnikowa|nauka|partykuła tematyczna|długa|droga|jest|i|myślę lingua straniera|particella attributiva|studio|particella tematica|lungo|percorso|è|e|penso foreign|language|attributive particle|study|topic marker|long|journey|is|quotation particle foreign language|attributive particle|study|topic marker|long|journey|is|quotation particle|think Fremdsprache|Attributpartikel|Studium|Themenpartikel|lang|Weg|ist|Zitatpartikel|denke foreign language|attributive particle|study|topic marker|long|journey|is|quotation particle|think língua estrangeira|partícula possessiva|estudo|partícula de tópico|longa|jornada|é|partícula de citação|eu acho foreign language|attributive particle|study|topic marker|long|journey|is|quotation particle|think I think studying foreign languages is a long journey. Ich denke, das Lernen einer Fremdsprache ist ein langer Weg. 我认为学习外语是一条漫长的道路。 Penso che studiare una lingua straniera sia un lungo viaggio. Myślę, że nauka języków obcych to długa droga. 외국어 공부는 긴 여정이라고 생각합니다. Acredito que estudar uma língua estrangeira é um longo caminho. 我认为学习外语是一条漫长的道路。 長く 続けて いく ために は 、楽しく ない と 続きません 。 ながく|つづけて|いく|ために|は|たのしく|ない|と|つづきません długo|kontynuować|iść|aby|partykuła tematyczna|wesoło|nie|i|nie będzie kontynuowane a lungo|continuare|andare|per|topic marker|divertente|non|e|non continuerà long|continue|to go|in order to|topic marker|fun|not|and|will not continue long|continue|go|in order to|topic marker|fun|not|and|will not continue lange|weitermachen|gehen|um zu|Themenpartikel|Spaß|nicht|und|wird nicht fortgesetzt long|continue|go|in order to|topic marker|fun|not|and|will not continue longo|continuar|ir|para|partícula de tópico|divertido|não|e|não continuará long|continue|go|in order to|topic marker|fun|not|and|will not continue To continue for a long time, it must be enjoyable. Um es lange fortzusetzen, muss es Spaß machen, sonst wird es nicht weitergehen. 为了能够长久坚持下去，必须要有乐趣。 Per continuare a lungo, deve essere divertente. Aby kontynuować przez długi czas, musi być to przyjemne. 오래 지속하기 위해서는 재미있지 않으면 계속할 수 없습니다. 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