×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.

Start learning this lesson now
image

Japanese with Noriko: Season 1, 32.のりこ さん の 子ども の とき の 話 小学生

32.のりこ さん の 子ども の とき の 話 小学生

みなさん 、こんにちは 。 日本語 の 先生 のりこ です 。 今 、私 は 歩いて います 。 忙しい 道 、車 が 多い 道 の すぐ 横 を 歩いています 。 ですから 、ちょっと うるさい かも しれません 。 車 の 音 が 入っていたら 、ごめんなさい ね 。 歩き ながら 話して います 。 私 は 今 仕事 が 終わった ばかり です 。 今朝 は 、すごく 雨 が 降っていた んです が 、今 は 晴れました 。 晴れて いる から 、今日 は 家 まで 歩いて 帰って います 。 今 から 、多分 40 分 ぐらい か な 。 40 分 ぐらい かけて 、歩いて 帰りたい と 思います 。 じゃあ 今日 の エピソード 始めます 。 今 、家 に 帰って きました 。 うわ ー 、45 分 かかった か な 。 結構 早く 歩いて 帰って きました 。 ああ 、でも 疲れた から 、疲れちゃった から 、今 お菓子 を 食べちゃった 。 あの 、せっかく 運動 した のに 、チョコレート 食べちゃった 。 まあ いい か 。 じゃあ 、今日 は 私 の 子供 の 頃 の 話 を したい と 思う んです ね 。 私 は 、四人 家族 、ね 、日本 の 家族 、四人 家族 。 お 父さん 、お母さん 。 父 と 母 、私 、そして 妹 です ね 。 私 は 長女 です 。 お 姉さん 。 私 が 生まれた 時 、私 の 母 は 仕事 を していました 。 えー 、母 は です ね 、ピアノ の 先生 だった んです けれど 、大きな ピアノ 教室 の 会社 、ヤマハ 音楽 教室 って いう ところ で 、ピアノ の 先生 として 働いて いたんです ね 。 ですから 、え 、私 が 生まれて も 、だ から 、私 を 産んで も です ね 、母 が 私 を 産んで も 、母 は その 仕事 を 続けて いた そうです 。 じゃあ 、私 の ね 、面倒 は 誰 が 見ていた か と 言う と 、近所 の おばさん が 私 の 面倒 を 見ていて くれた そうです 。 昔 の 話 です から 、ね 、保育園 とか じゃなくて 、近所 の おばさん が 私 の 面倒 を 見て いて くれた そう なんです ね 。 私 は 赤ちゃん でした から 全然 覚えて ない ね 。 記憶 に も ない んです けれども 、そう だった そうです 。 そして です ね 、母 は 私 の 妹 です ね 、妹 を 産んだ とき に 、その 仕事 を 辞めました 。 それ で 、今度 は です ね 、自宅 で 、自宅 で ピアノ 教室 を 始めた んです 。 その 当時 は です ね 、私 の 母 は すごく 頑張って いた みたいで 、多い 時 に は です ね 、50 人 ぐらい 生徒 さん が いた そうな んです ね 。 ですから 毎日 すごく 忙しかった んです よ 。 特に 子供 に ピアノ を 教えます から 、学校 が 終わった 夕方 から 、夜 遅く まで 、ずっと 仕事 を 家 で していました 。 じゃあ 私 の 面倒 は 、誰 が その 時 見て いた か って 言う と 、今度 は 私 の おばあちゃん です ね 、祖母 、おばあちゃん が 、私 の 面倒 を 、お世話 を して くれていました 。 私 の おばあちゃん の 名前 は 、和子 さん 。 和子 おばあさん なんです けれども 、もう 他界 して います 。 数 年 前 に 他界 した んです けれども 、すごく こわい 、厳しい おばあちゃん だった んです 。 よく 覚えてます ね 。 学校 から 帰ってきて 、私 は すぐ おやつ を 食べたい のに 、おばあちゃん は 、「最初に 宿題 を しなさい 」って 言って 、いつも 宿題 を させられて いました 。 でも です ね 、その おかげ で すごく 私 は 宿題 を 真面目に して 、忘れ物 も せずに 、真面目 で 勉強 も 出来る 小学生 だった と 思います 。 この 厳しい おばあちゃん の おかげ だ ね 。 そして 、どうして この おばあちゃん ね 、かずこ おばあちゃん は 厳しかった か と言う と 、実は 、おばあちゃん は 小学校 の 先生 だったんです 、昔 。 先生 だ から 、私 は 家 に いて も 、先生 に 宿題 を 教えて もらって いた ような 感じ だった んです ね 。 だから 本当に 、きっちり 、いろいろ 教えて くれた おばあちゃん でした 。 私 は 、小学生 の 時 に は 、すごく 明るくて 、活発 、アクティブ な 、活発な 女の子 でした 。 宿題 が 終われば 、近所 の 友達 と 外 で 、だいたい 外 で 、ボール 遊び を したり 、縄跳び を したり 、その 時 は 、コンピューター ゲーム ね 、なかった 、テレビ ゲーム が ない 時代 です から 、公園 で そういう こと を して 、遊んで いました 。 あと ね 、よく 覚えて いる の は 、私 は 小学校 ね 、家 から すごく 遠い 小学校 に 行って たんです 。 公立 です よ 、公立 の 学校 だった けれども 、すごく 遠くて 、歩いて です ね 、片道 50 分 は かかってました 。 今 なら ありえない よ ね 、でも 歩いて 、小学校 1 年 から 6 年 まで 、ずっと 歩いて 通学 してました 。 田舎 の 道 で 何にも ない ところ を 、グループ 登校 です よ 。 小さい 時 に は 、大きい お姉さん と 一緒に 手 を つないで 歩いて 行って 、大きく なれば 、友達 と 一緒に 帰ってきて って いう 感じ で 。 えー 、よく あんな 遠く 、歩いて 通って た なぁ と 思います が 。 それ が よく 覚えて る か な 。 通学 道 が すごく 田舎 で 、そして 遠かった って いう の を よく 覚えて います 。 あと 私 は 、給食 が 好き でした ね 。 給食 。 給食 って 知ってます か 。 スクール ランチ な んです けれども 。 私 が 通った 小学校 は 、小学校 に 大きな 台所 、キッチン が あって 、そこ で 給食 を 作って いました 。 ですから 、毎日 、本当に できたて で 、すごく 美味しい 給食 だった の を 覚えて います 。 私 は あまり 好き嫌い が ない 、子供 だった から 、何でも よく 食べて いた ので 、給食 も いつも 美味しく 食べて いた と 思います 。 あと です ね 、私 は 小学生 の 時 です ね 、あれ は ね 、たぶん 、5 年生 です ね 。 小学校 5 年生 と 6 年生 の 時 の 私 の 夢 は 、小説家 に なる こと でした 。 本 を 書く 仕事 を したかった 。 その 時 の 夢 です ね 。 その 時 は たぶん 本 が 好き で 、すごく 読んでいて 、本 を 書く 人 に なりたい と 思っていた と 思います 。 あと 、私 も 母 から ピアノ を 教わって いた 、ピアノ を 習って いました から 、母 みたいな ピアノ の 先生 に も なりたい な と 思って いました 。 でも です ね 、この ピアノ は 、中学校 に 、中学生 に なったら 、やめちゃった んです ね 。 これ は ちょっと 後悔 です ね 。 母 から 教えて もらって いて 、やっぱり 母 は 、私 ね 、娘 に すごく 期待 して いた と 思う んです ね 。 ですから 、すごく 、厳しく 厳しく 、練習 練習 練習 みたいな 感じ で 、厳しく 教えられて 、そして 、teenager に なって ね 、反抗期 が 来ます よ 。 なんでも ね 、親 の 言う こと 聞き たく ない 、そんな 時期 が 来ます よ ね 。 その 時期 に 、私 も ピアノ し ない って 言って 辞めちゃった んです ね 。 ごめんなさい お母さん 。 私 は その 時 は 悪い 娘 でした ね 。 頑張れば 良かった 。 でも 中学校 に なって 、中学生 に なって ピアノ は やめました 小学生 の 時 に は 、特に 塾 に は 行って なかった です 。 多分 、今 の 小さい 子供 は 、英会話 教室 に 行ったり 、算数 とか 国語 の 教室 に 行ったり 、たくさん 塾 とか 習い事 を している と思う んです が 、私 は です ね 、習い事 を してない です ね 。 小学生 の とき は 。 ピアノ 、ピアノ だけ してました 。 ピアノ は して た けど 、他の 習い事 は していなかった です 。 じゃあ 皆さん は 、特に 小学生 の 時 です ね 、どんな 子供 でした か 。 また 教えて ください 。 どう でした か 。 私 の 子供 の 時 の 話 を して みました 。 いや ー 、 昔 々 の 話 です ね 。 本当に 。 懐かしい です ね 。 子供 の 時 は 、自由 だった ね 。 本当に よく 遊んで た し 、勉強 して いました 。 じゃあ 今日 も 最後 まで 聞いて くれて ありがとう ございます 。 また 明日 。

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

32.のりこ さん の 子ども の とき の 話 小学生 のりこ|さん|の|こども|の|とき|の|はなし|しょうがくせい Noriko|Mr/Ms|possessive particle|child|attributive particle|when|attributive particle|story|elementary school student Noriko|Mr/Ms|possessive particle|child|attributive particle|when|attributive particle|story|elementary school student Noriko|Mr/Ms|possessive particle|child|attributive particle|when|attributive particle|story|elementary school student Noriko|honorific suffix|possessive particle|child|possessive particle|when|possessive particle|story|elementary school student Noriko|señorita|posesivo|niño|de|cuando|de|historia|estudiante de primaria Noriko|Mr/Ms|possessive particle|child|attributive particle|when|attributive particle|story|elementary school student Noriko|senhorita|partícula possessiva|criança|partícula adjetival|quando|partícula adjetival|história|estudante do ensino fundamental 纪子|||||||| Noriko|Mr/Ms|possessive particle|child|attributive particle|when|attributive particle|story|elementary school student 32. ιστορία της παιδικής ηλικίας της Noriko μαθητής δημοτικού σχολείου 32. The story of Noriko's child when she was an elementary school student. 32. histoire de l'enfance de Noriko Élève de l'école primaire 32. verhaal over Noriko's jeugd Basisschoolstudent 32. история детства Норико Ученица начальной школы 32. Berättelse om Norikos barndom Grundskoleelev 32. Noriko'nun çocukluğunun hikayesi İlkokul öğrencisi 32. історія дитинства Норіко Учениця початкової школи 32.纪子小学生时的故事 32. 紀子的童年故事 小學生 32. 노리코 씨의 어린 시절 이야기 초등학생 32. 紀子小姐的孩子小时候的故事 小学生 32. La historia de cuando Noriko era niña en la escuela primaria. Die Geschichte von Noriko-san, als sie ein Kind war, Grundschülerin. História da infância da Noriko, quando ela era criança, no ensino fundamental. Opowieść o dziecku pani Noriko, gdy była uczennicą szkoły podstawowej. 32. La storia di Noriko da bambina, quando era alle elementari.

みなさん 、こんにちは 。 みなさん|こんにちは 여러분 (yeoreobun)|안녕하세요 (annyeonghaseyo) everyone|hello alle|guten Tag everyone|hello todos|hola tutti|ciao todos|olá 大家| wszyscy|dzień dobry Hello everyone. 여러분, 안녕하세요. 大家好。 Hola a todos. Hallo zusammen. Olá a todos. Witam wszystkich. Ciao a tutti. 日本語 の 先生 のりこ です 。 にほんご|の|せんせい|のりこ|です Japan|language|attributive particle|teacher|Noriko Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is Japan|language|possessive particle|teacher|Noriko español|partícula posesiva|profesor|Noriko|es giapponese|particella possessiva|insegnante|Noriko|è japonês|partícula possessiva|professor|Noriko|é ||||典子 język japoński|partykuła przynależności|nauczyciel|Noriko|jest I am Noriko, a Japanese language teacher. 일본어 선생님 노리코입니다. 我是日语老师纪子。 Soy la profesora de japonés, Noriko. Ich bin Noriko, die Japanischlehrerin. Eu sou a professora de japonês, Noriko. Jestem nauczycielką języka japońskiego, Noriko. Sono Noriko, l'insegnante di giapponese. 今 、私 は 歩いて います 。 いま|わたし|は|あるいて|います now|I|topic marker|walking|am now|I|topic marker|walking|am jetzt|ich|Themenpartikel|gehe|bin now|I|(topic marker)|walking|am ahora|yo|partícula de tema|caminando|estoy adesso|io|particella tematica|camminando|sono agora|eu|partícula de tópico|andando|estou teraz|ja|partykuła tematyczna|idąc|jestem Now I'm walking. 现在我正在走路。 지금, 저는 걷고 있습니다. 现在，我正在走路。 Ahora, estoy caminando. Jetzt gehe ich spazieren. Agora, eu estou caminhando. Teraz idę. Ora sto camminando. 忙しい 道 、車 が 多い 道 の すぐ 横 を 歩いています 。 いそがしい|みち|くるま|が|おおい|みち|の|すぐ|よこ|を|あるいています busy|road|cars|subject marker|many|road|attributive particle|right|next to|object marker|am walking 交通量が多い|道路||||||すぐ隣||| busy|road|cars|subject marker|many|road|attributive particle|right|next to|object marker|am walking busy|road|cars|subject marker|many|road|attributive particle|right|next to|object marker|am walking busy|road|car|(subject marker)|many|street|possessive particle|right next to|side|(object marker)|walking ocupado|camino|coches|partícula de sujeto|muchos|camino|partícula atributiva|justo|al lado|partícula de objeto directo|estoy caminando trafficato|strada|auto|soggetto|molte|strada|attributo|subito|lato|oggetto|sto camminando ||||||||côté|| ocupado|estrada|carro|partícula de sujeito|muitos|estrada|partícula atributiva|logo|ao lado|partícula de objeto direto|estou caminhando ||||||||旁边|| |đường|||||||bên cạnh|| busy|road|cars|subject marker|many|road|attributive particle|right|next to|object marker|am walking أنا أسير بجوار طريق مزدحم بالكثير من السيارات. I'm walking right next to a busy road and a road with a lot of cars. Vous marchez sur une route très fréquentée, juste à côté d'une route très fréquentée. Вы идете по оживленной дороге, прямо рядом с оживленной дорогой. 我正走在一条有很多汽车的繁忙道路旁边。 바쁜 도로, 차가 많은 도로 바로 옆을 걷고 있습니다. 我正在繁忙的街道旁边走，车很多。 Estoy caminando justo al lado de una carretera ocupada, donde hay muchos coches. Ich gehe direkt neben einer belebten Straße, wo viele Autos fahren. Estou caminhando ao lado de uma estrada movimentada, com muitos carros. Idę tuż obok ruchliwej drogi, gdzie jest dużo samochodów. Sto camminando proprio accanto a una strada trafficata, con molte auto. ですから 、ちょっと うるさい かも しれません 。 ですから|ちょっと|うるさい|かも|しれません because|a little|noisy|maybe|don't know 因为|有点|吵|可能|不知道 ||騒がしい|| weil|ein bisschen|laut|vielleicht|nicht wissen so|a little|noisy|might|might porque|un poco|ruidoso|tal vez|no sé quindi|un po'|rumoroso|forse|non lo so porque|um pouco|barulhento|talvez|não sei ||吵|| ||ồn|| ponieważ|trochę|głośno|może|nie wiem لذلك يمكن أن تكون صاخبة قليلاً. So it might be a little noisy. Il peut donc être un peu bruyant. 所以可能会有点吵。 所以可能會有點吵。 그래서 조금 시끄러울 수도 있습니다. 所以可能有点吵。 Por lo tanto, puede que sea un poco ruidoso. Deshalb könnte es ein wenig laut sein. Portanto, pode ser um pouco barulhento. Dlatego może być trochę głośno. Quindi, potrebbe essere un po' rumoroso. 車 の 音 が 入っていたら 、ごめんなさい ね 。 くるま|の|おと|が|はいっていたら|ごめんなさい|ね car|attributive particle|sound|subject marker|if it was included|I'm sorry|right car|attributive particle|sound|subject marker|if it was included|I'm sorry|right ||||入っていたら|入っていたら| Auto|attributive particle|Geräusch|subject marker|wenn es drin ist|es tut mir leid|oder car|possessive particle|sound|(subject marker)|entered|if it was|sorry coche|partícula atributiva|sonido|partícula de sujeto|si estaba|lo siento|¿verdad auto|particella attributiva|suono|particella soggetto|se c'era|mi dispiace|vero carro|partícula possessiva|som|partícula do sujeito|se estiver entrado|desculpe|né |||||如果有| samochód|partykuła przymiotnikowa|dźwięk|partykuła podmiotu|jeśli byłoby słychać|przepraszam|prawda أنا آسف إذا كان هناك أي ضجيج في السيارة. I'm sorry if there is a car sound. 如果有汽车噪音，我很抱歉。 차 소리가 들어가면, 미안해요. 如果有车的声音，抱歉。 Si se escucha el ruido de los coches, lo siento. Entschuldigung, falls man die Autogeräusche hört. Desculpe se o som dos carros estiver entrando. Przepraszam, jeśli słychać dźwięk samochodów. Mi scuso se si sente il rumore delle auto. 歩き ながら 話して います 。 あるき|ながら|はなして|います walking|while|talking|is walking|while|talking|is gehend|während|sprechend|bin walking|while|talking|talking caminando|mientras|hablando|estoy camminando|mentre|parlando|sono andando|enquanto|conversando|está ||說話| đi bộ||| chodząc|jednocześnie|rozmawiając|jestem I'm talking while walking. Nous marchons et nous parlons. 我们边走边说话。 걷으면서 이야기하고 있습니다. 我一边走一边说话。 Estoy hablando mientras camino. Ich spreche, während ich gehe. Estou falando enquanto caminho. Rozmawiam podczas chodzenia. Sto parlando mentre cammino. 私 は 今 仕事 が 終わった ばかり です 。 わたし|は|いま|しごと|が|おわった|ばかり|です I|topic marker|now|work|subject marker|finished|just|is I|topic marker|now|work|subject marker|finished|just|is ich|Themenpartikel|jetzt|Arbeit|Subjektpartikel|beendet|gerade|ist I|(topic marker)|now|work|(subject marker)|finished|just|is yo|partícula de tema|ahora|trabajo|partícula de sujeto|terminó|justo|es io|particella tematica|adesso|lavoro|particella soggetto|finito|appena|è eu|partícula de tópico|agora|trabalho|partícula de sujeito|terminou|apenas|é ||||||chỉ| ja|temat|teraz|praca|partykuła podmiotu|skończona|dopiero|jest لقد انتهيت للتو من العمل. I've just finished my work. Je viens de terminer mon travail. 我刚刚完成工作。 저는 지금 막 일을 끝냈습니다. 我刚刚结束工作。 Acabo de terminar el trabajo. Ich habe gerade meine Arbeit beendet. Eu acabei de terminar o trabalho. Właśnie skończyłem pracę. Ho appena finito di lavorare. 今朝 は 、すごく 雨 が 降っていた んです が 、今 は 晴れました 。 けさ|は|すごく|あめ|が|ふっていた|んです|が|いま|は|はれました this morning|topic marker|very|rain|subject marker|was raining|you see|but|now|topic marker|it has cleared up 今の朝|||||降り注いで||||| 今朝|主题标记|非常|雨|主格标记|下着|是的|但是|现在|主题标记|晴了 heute Morgen|Themenpartikel|sehr|Regen|Subjektpartikel|es regnete|es ist so|aber|jetzt|Themenpartikel|es ist sonnig geworden this morning|(topic marker)|really|rain|(subject marker)|falling|was|explanation particle|(subject marker)|now|topic marker ce matin|||||||||| esta mañana|partícula de tema|muy|lluvia|partícula de sujeto|estaba lloviendo|es que|pero|ahora|partícula de tema|ha despejado questa mattina|particella tematica|molto|pioggia|particella soggetto|stava piovendo|è che|ma|adesso|particella tematica|è stato soleggiato esta manhã|partícula de tópico|muito|chuva|partícula de sujeito|estava chovendo|é que|mas|agora|partícula de tópico|fez sol 今朝|||||||||| sáng nay|||||||||| dzisiaj rano|partykuła tematyczna|bardzo|deszcz|partykuła podmiotu|padał|to jest|ale|teraz|partykuła tematyczna|zaświeciło słońce كانت السماء تمطر بغزارة هذا الصباح ، لكنها الآن مشمسة. It was raining a lot this morning, but now it's sunny. 今天早上下了很大的雨，但现在天气晴朗了。 오늘 아침에는 비가 많이 내렸는데, 지금은 맑아졌습니다. 今早下了很大的雨，但现在晴了。 Esta mañana llovió mucho, pero ahora ha salido el sol. Heute Morgen hat es sehr stark geregnet, aber jetzt ist es klar. Esta manhã, estava chovendo muito, mas agora está ensolarado. Dziś rano bardzo mocno padał deszcz, ale teraz się przejaśniło. Questa mattina pioveva tantissimo, ma ora è sereno. 晴れて いる から 、今日 は 家 まで 歩いて 帰って います 。 はれて|いる|から|きょう|は|いえ|まで|あるいて|かえって|います sunny|is|because|today|topic marker|house|to|walking|going home|am 天気が良い||||||||| sunny|is|because|today|topic marker|house|to|walking|going home|am sonnig|es ist|weil|heute|Themenpartikel|Haus|bis|zu Fuß|nach Hause|ich gehe clear|is|because|today|topic marker|home|home|walking|going home|staying il fait beau||||||||| está soleado|hay|porque|hoy|partícula de tema|casa|hasta|caminando|volviendo|estoy sereno|c'è|perché|oggi|particella tematica|casa|fino a|camminando|tornando|sto ensolarado|está|porque|hoje|partícula de tópico|casa|até|andando|voltando|estou trời đẹp||||||||| sunny|is|because|today|topic marker|house|to|walking|going home|am الجو مشمس ، لذا سأذهب للمنزل اليوم. It's sunny, so today I'm walking home. Je rentre à pied aujourd'hui parce qu'il fait beau. 今天天气晴朗，所以我步行回家。 맑으니까 오늘은 집까지 걸어가고 있습니다. 因为天气晴朗，今天我打算走路回家。 Como está soleado, hoy estoy caminando a casa. Da es klar ist, gehe ich heute zu Fuß nach Hause. Como está ensolarado, estou voltando para casa a pé hoje. Ponieważ jest ładna pogoda, dzisiaj wracam do domu pieszo. Poiché è sereno, oggi torno a casa a piedi. 今 から 、多分 40 分 ぐらい か な 。 いま|から|たぶん|ふん|ぐらい|か|な now|from|probably|minutes|about|question marker|sentence-ending particle now|from|probably|minutes|about|question marker|sentence-ending particle jetzt|ab|wahrscheinlich|Minuten|ungefähr|oder|nicht now|from|probably|minutes|about|probably|probably maintenant|||||| ahora|desde|probablemente|minutos|aproximadamente|¿no|¿verdad adesso|da|forse|minuti|circa|eh|vero agora|a partir de|talvez|minutos|mais ou menos|partícula interrogativa|né ||大概|||| ||có lẽ|||| teraz|od|prawdopodobnie|minut|około|partykuła pytająca|prawdopodobnie From now on, maybe 40 minutes. C'est probablement dans 40 minutes. 大概从现在起40分钟左右。 大概從現在起40分鐘左右。 지금부터 아마 40분 정도 걸릴 것 같습니다. 大约需要40分钟。 Desde ahora, probablemente tomará unos 40 minutos. Es wird wahrscheinlich etwa 40 Minuten dauern. A partir de agora, deve levar cerca de 40 minutos. Od teraz to zajmie mi pewnie około 40 minut. Ci vorranno circa 40 minuti. 40 分 ぐらい かけて 、歩いて 帰りたい と 思います 。 ふん|ぐらい|かけて|あるいて|かえりたい|と|おもいます minutes|about|taking|walking|want to go home|quotation particle|I think minutes|about|taking|walking|want to go home|quotation particle|think Minuten|ungefähr|brauchen|zu Fuß|nach Hause gehen wollen|und|denke ich minutes|about|taking|walking|want to go back|quotation particle|I think minutos|aproximadamente|tomando|caminando|quiero volver|y|pienso minuti|circa|impiegare|camminando|voglio tornare|e|penso minutos|mais ou menos|levar|andando|quero voltar|e|eu penso minut|około|spędzając|idąc|chcę wrócić|i|myślę أود العودة إلى المنزل في غضون 40 دقيقة تقريبًا. I would like to walk home in about 40 minutes. J'aimerais rentrer à pied, ce qui prendrait environ 40 minutes. 我想步行大约 40 分钟回家。 我想步行大約 40 分鐘回家。 40분 정도 걸려서 걸어서 돌아가고 싶습니다. 我想花大约 40 分钟走路回家。 Quiero volver a casa caminando, me tomará unos 40 minutos. Ich möchte etwa 40 Minuten brauchen, um nach Hause zu gehen. Eu quero levar cerca de 40 minutos para voltar a pé. Chciałbym wrócić pieszo, zajmie mi to około 40 minut. Penso di volerci mettere circa 40 minuti per tornare a piedi. じゃあ 今日 の エピソード 始めます 。 じゃあ|きょう|の|エピソード|はじめます 그러면 (geureomyeon)|오늘 (oneul)|의 (ui)|에피소드 (episeodeu)|시작합니다 (sijakhamnida) well|today|attributive particle|episode|will start also|heute|Attributpartikel|Episode|ich beginne well|today|possessive particle|episode|will begin bueno|hoy|partícula atributiva|episodio|comenzamos allora|oggi|attributivo|episodio|inizio então|hoje|partícula possessiva|episódio|começamos no to|dzisiaj|partykuła przymiotnikowa|odcinek|zaczynam So let's start today's episode. 그럼 오늘의 에피소드를 시작하겠습니다. 那么，今天的节目开始了。 Entonces, comencemos el episodio de hoy. Dann fangen wir mit der heutigen Episode an. Então, vamos começar o episódio de hoje. Zaczynamy dzisiejszy odcinek. Allora, iniziamo l'episodio di oggi. 今 、家 に 帰って きました 。 いま|いえ|に|かえって|きました now|house|locative particle|returned|came now|house|to|return|came jetzt|Haus|zu|zurückgekommen|bin gekommen now|home|locative particle|returned|came ahora|casa|a|volver|he vuelto adesso|casa|a|tornato|sono tornato agora|casa|partícula de lugar|voltar|voltei teraz|dom|do|wróciłem|wróciłem I'm back home now. Je suis rentré à la maison. 我现在回到家了。 지금 집에 돌아왔습니다. 我现在回到家了。 Ahora he llegado a casa. Ich bin jetzt nach Hause gekommen. Agora, eu cheguei em casa. Właśnie wróciłem do domu. Ora, sono tornato a casa. うわ ー 、45 分 かかった か な 。 |-|ぶん||| Wow, it took 45 minutes. Cela a pris 45 minutes. 哇，花了45分钟。 와, 45분 걸린 것 같네요. 哇，花了 45 分钟吗。 Vaya, ¿me habrá tomado 45 minutos? Wow, hat das vielleicht 45 Minuten gedauert. Uau, será que levou 45 minutos? Wow, chyba zajęło mi to 45 minut. Wow, ci ho messo circa 45 minuti. 結構 早く 歩いて 帰って きました 。 けっこう|はやく|あるいて|かえって|きました quite|fast|walking|went home|came かなり|||| quite|quickly|walking|went home|came ziemlich|schnell|zu Fuß|nach Hause|bin gekommen quite|quickly|walking|returned|came bastante|rápido|caminando|volviendo|he venido abbastanza|velocemente|camminando|tornando|sono tornato bastante|rápido|andando|voltando|voltei 结构|||| جدًا|||| dość|szybko|idąc|wracając|przyszedłem مشيت إلى المنزل بسرعة كبيرة. I walked home quite quickly. Je suis rentré à pied assez rapidement. 我很快就走回家了。 我很快就走回家了。 結構 快速地 回家了。 상당히 빨리 걸어서 돌아왔어요. 我走得很快回来了。 He caminado bastante rápido de regreso. Ich bin ziemlich schnell nach Hause gelaufen. Eu voltei para casa andando bem rápido. Wróciłem dość szybko. Sono tornato a casa abbastanza in fretta. ああ 、でも 疲れた から 、疲れちゃった から 、今 お菓子 を 食べちゃった 。 ああ|でも|つかれた|から|つかれちゃった|から|いま|おかし|を|たべちゃった ||累||累了|||零食||吃掉了 ah|but|I'm tired|because|I got tired|because|now|snacks|object marker|I ate ah|pero|estoy cansado|porque|me he cansado|porque|ahora|dulces|partícula de objeto directo|me he comido ah|but|I'm tired|because|I got tired|because|now|snacks|object marker|I ate |but|tired||got tired|||snack|snack|ate ah|mas|estou cansado|porque|fiquei muito cansado|porque|agora|doces|partícula de objeto direto|comi ah|but|I'm tired|because|I got tired|because|now|snacks|object marker|I ate Oh, but I'm tired, I'm tired, so I've eaten sweets now. Oui, mais je suis fatiguée, je suis fatiguée, alors j'ai juste mangé quelques sucreries. 啊，不过我累了，所以就吃了点甜食。 啊，不過我累了，我就吃了點甜食。 啊，不過因為累了，已經吃了些點心。 아, 하지만 피곤해서, 피곤해져서 지금 과자를 먹어버렸어요. 啊，不过因为累了，所以我现在吃了点零食。 Ah, pero como estoy cansado, me comí un dulce. Ah, aber ich bin müde, ich habe jetzt Süßigkeiten gegessen. Ah, mas como estou cansado, acabei comendo um doce agora. Ach, ale jestem zmęczony, więc zjadłem teraz słodycze. Ah, ma sono stanco, quindi ho mangiato dei dolci. あの 、せっかく 運動 した のに 、チョコレート 食べちゃった 。 あの|せっかく|うんどう|した|のに|チョコレート|たべちゃった that|with great effort|exercise|did|even though|chocolate|ate that|with great effort|exercise|did|even though|chocolate|ate |せっかく||||| that|with great effort|exercise|did|even though|chocolate|ate that|with much effort|exercise|exercised|even though|chocolate|ate it that|with great effort|exercise|did|even though|chocolate|ate that|with great effort|exercise|did|even though|chocolate|ate |pourtant||||| aquele|com tanto esforço|exercício|fiz|mesmo assim|chocolate|comi |||||巧克力| |بجهد|تمرين|||| that|with great effort|exercise|did|even though|chocolate|ate أم ، على الرغم من أنني بذلت جهودًا كبيرة لممارسة الرياضة ، فقد انتهى بي الأمر بتناول الشوكولاتة. Well, I worked out, but I ended up eating chocolate. Je me suis donné la peine de faire de l'exercice, mais j'ai mangé du chocolat. Ну, я занималась спортом, но ела шоколад. 好吧，尽管我锻炼了，但我最终还是吃了巧克力。 好吧，儘管我鍛煉了，但我最終還是吃了巧克力。 那個，明明好不容易運動了，卻吃了巧克力。 아, 이렇게 운동을 했는데 초콜릿을 먹어버렸어요. 明明刚运动过，却吃了巧克力。 Bueno, a pesar de que hice ejercicio, me comí chocolate. Ich habe doch extra Sport gemacht, aber ich habe Schokolade gegessen. Poxa, eu fiz exercício à toa, comi chocolate. No, mimo że się wysilałem, zjadłem czekoladę. Beh, dopo aver fatto esercizio, ho mangiato cioccolato. まあ いい か 。 まあ|いい|か well|good|question marker well|good|question marker ||I guess naja|gut|Fragepartikel well|good|well bueno|bien|¿verdad beh|va bene|eh bem|bom|partícula de pergunta no dobrze|dobrze|czy ايا كان . Well, that's fine. Bon, d'accord. 뭐, 괜찮겠죠. 算了。 任何 。 嘛，這樣也好。 Bueno, está bien. Naja, ist schon okay. Bem, tudo bem. Cóż, niech będzie. Beh, va bene così. じゃあ 、今日 は 私 の 子供 の 頃 の 話 を したい と 思う んです ね 。 じゃあ|きょう|は|わたし|の|こども|の|ころ|の|はなし|を|したい|と|おもう|んです|ね 그러면|오늘|주격 조사|나|소유격 조사|아이|소유격 조사|시절|속격 조사|이야기|목적격 조사|하고 싶다|인용 조사|생각하다|~거든요|그렇죠 well|today|topic marker|I|possessive particle|child|attributive particle|time|attributive particle|story|object marker|want to talk|quotation particle|think|you see|right also|heute|Themenpartikel|ich|Attributpartikel|Kind|Attributpartikel|Zeit|Attributpartikel|Geschichte|Objektpartikel|möchte erzählen|Zitatpartikel|denken|wissen Sie|oder well|today|topic marker|I|possessive particle|child||time|possessive particle|story|(object marker)|want to|quotation particle|want|quotation particle|quotation particle entonces|hoy|partícula de tema|yo|partícula posesiva|niño|partícula posesiva|época|partícula atributiva|historia|partícula de objeto directo|quiero contar|y|pensar|es que|¿verdad allora|oggi|particella tematica|io|particella possessiva|bambini|particella attributiva|epoca|particella attributiva|storia|particella oggetto diretto|voglio raccontare|e|pensare|è che|vero então|hoje|partícula de tópico|eu|partícula possessiva|criança|partícula atributiva|época|partícula atributiva|história|partícula de objeto direto|quero fazer|e|pensar|é que|não é |||||||طفولة|||||||| |||||||thời thơ ấu|||||||| no cóż|dzisiaj|partykuła tematyczna|ja|partykuła przynależności|dziecko|partykuła przynależności|czas|partykuła przynależności|historia|partykuła dopełnienia bliższego|chcę opowiedzieć|i|myślę|to jest|prawda So, today I want to talk about my childhood. Aujourd'hui, je voudrais parler de mon enfance. 그럼 오늘은 제 어린 시절 이야기를 하고 싶습니다. Ну а сегодня мне бы хотелось рассказать о моем детстве. 所以，今天我想给大家讲一个关于我童年的故事。 那么，今天我想讲讲我小时候的故事。 所以，今天我想跟大家講一個我童年的故事。 那麼，今天我想講講我小時候的故事。 Entonces, hoy quiero hablar sobre mi infancia. Also, heute möchte ich eine Geschichte aus meiner Kindheit erzählen. Então, hoje eu quero falar sobre a minha infância. Więc dzisiaj chciałbym opowiedzieć o moim dzieciństwie. Allora, oggi voglio parlare della mia infanzia. 私 は 、四人 家族 、ね 、日本 の 家族 、四人 家族 。 わたし|は|よにん|かぞく|ね|にほん|の|かぞく|よにん|かぞく I|topic marker|four people|family|right|Japan|possessive particle|family|four people|family I|topic marker|four people|family|right|Japan|possessive particle|family|four people|family ||四人||||||| ich|Themenpartikel|vier Personen|Familie|oder|Japan|Attributpartikel|Familie|vier Personen|Familie I|(topic marker)|four|family|quotation particle|Japan|possessive particle|family|four people|family yo|partícula de tema|cuatro personas|familia|¿verdad|Japón|partícula posesiva|familia|cuatro personas|familia io|particella tematica|quattro persone|famiglia|vero|Giappone|particella possessiva|famiglia|quattro persone|famiglia ||quatre||||||| eu|partícula de tópico|quatro pessoas|família|não é|Japão|partícula possessiva|família|quatro pessoas|família ||四人||||||四人| ||bốn người||||||| ja|partykuła tematyczna|czteroosobowa|rodzina|prawda|Japonia|partykuła przynależności|rodzina|czteroosobowa|rodzina أنا أسرة مكونة من أربعة أفراد ، كما تعلمون ، عائلة يابانية ، أسرة مكونة من أربعة أفراد. I am from a family of four, you know, a Japanese family of four. Je suis une famille de quatre personnes, vous savez, une famille japonaise, une famille de quatre personnes. 저는 네 명의 가족이 있습니다, 일본의 가족, 네 명의 가족입니다. 我有一个四口之家，一个日本家庭，一个四口之家。 我有一个四口之家，是的，日本的四口之家。 我是一個四口之家，是的，日本的四口之家。 Soy de una familia de cuatro, ¿sabes? Una familia japonesa de cuatro. Ich komme aus einer vierköpfigen Familie, ja, einer japanischen Familie, vier Personen. Eu sou de uma família de quatro pessoas, sabe, uma família japonesa de quatro pessoas. Mam czteroosobową rodzinę, tak, japońską rodzinę, czteroosobową. Io faccio parte di una famiglia di quattro persone, una famiglia giapponese, una famiglia di quattro. お 父さん 、お母さん 。 お|とうさん|おかあさん honorific prefix|dad|mom honorific prefix|father|mother |お父さん| höflich|Vater|Mutter honorific|father|mother prefijo honorífico|papá|mamá on|papà|mamma partícula honorífica|pai|mãe grzeczny prefiks|tata|mama father, mother . 아버지, 어머니. 父亲，母亲。 Mi padre, mi madre. Mein Vater, meine Mutter. Meu pai, minha mãe. Tata, mama. Mio padre, mia madre. 父 と 母 、私 、そして 妹 です ね 。 ちち|と|はは|わたし|そして|いもうと|です|ね 아버지|그리고|어머니|나|그리고|여동생|입니다|네 father|and|mother|I|and|younger sister|is|right Vater|und|Mutter|ich|und|jüngere Schwester|ist|oder father|quotation particle|mother|I|and|younger sister|am|quotation particle padre|y|madre|yo|y|hermana menor|es|¿verdad padre|e|madre|io|e poi|sorella minore|è|vero pai|e|mãe|eu|e então|irmã mais nova|é|não é tata|i|mama|ja|a|siostra|jest|prawda Father and mother, me, and my sister. 아버지와 어머니, 저, 그리고 여동생입니다. 父亲和母亲，我，还有妹妹。 Mi padre y mi madre, yo, y luego mi hermana. Mein Vater und meine Mutter, ich und dann meine Schwester. Meu pai e minha mãe, eu e minha irmã. Tata i mama, ja, a także moja siostra. Mio padre e mia madre, io e poi mia sorella. 私 は 長女 です 。 わたし|は|ちょうじょ|です I|topic marker|eldest daughter|am I|topic marker|eldest daughter|is ||長女| ich|Themenpartikel|älteste Tochter|bin I|(topic marker)|eldest daughter|am yo|partícula de tema|hija mayor|soy I|topic marker|eldest daughter|am ||la fille aînée| eu|partícula de tópico|filha mais velha|sou ||長女|是 ||con gái lớn| ja|partykuła tematyczna|najstarsza córka|jestem I am the eldest daughter. 저는 장녀입니다. 我 是 长女 。 Soy la hija mayor. Ich bin die älteste Tochter. Eu sou a filha mais velha. Jestem najstarszą córką. Io sono la figlia maggiore. お 姉さん 。 |ねえさん |sorella older sister . Sœur. 언니. 姐姐 。 La hermana mayor. Die große Schwester. A irmã mais velha. Starsza siostra. La sorella maggiore. 私 が 生まれた 時 、私 の 母 は 仕事 を していました 。 わたし|が|うまれた|とき|わたし|の|はは|は|しごと|を|していました I|subject marker|was born|when|my|possessive particle|mother|topic marker|work|object marker|doing I|subject marker|was born|when|my|possessive particle|mother|topic marker|job|object marker|doing ich|Subjektmarker|geboren|als|ich|Possessivmarker|Mutter|Themenmarker|Arbeit|Objektmarker|arbeitete I|(subject marker)|was born|time|I|possessive particle|mother|(topic marker)|work|(object marker)|working yo|partícula de sujeto|nací|cuando|yo|partícula posesiva|madre|partícula de tema|trabajo|partícula de objeto directo|estaba trabajando io|particella soggetto|sono nato|quando|mia|particella possessiva|madre|particella tema|lavoro|particella oggetto diretto|stava lavorando eu|partícula de sujeito|nasceu|quando|eu|partícula possessiva|mãe|partícula de tópico|trabalho|partícula de objeto direto|estava fazendo ||出生|||||||| ja|partykuła podmiotu|urodziłem się|kiedy|ja|partykuła przynależności|matka|partykuła tematu|praca|partykuła dopełnienia bliższego|pracowała كانت والدتي تعمل عندما ولدت. When I was born, my mother was working. Lorsque je suis né, ma mère travaillait. Когда я родилась, моя мама работала. 제가 태어났을 때, 제 어머니는 일을 하고 계셨습니다. 我 出生 的 时候，我 的 母亲 在 工作 。 Cuando nací, mi madre estaba trabajando. Als ich geboren wurde, hatte meine Mutter einen Job. Quando eu nasci, minha mãe estava trabalhando. Kiedy się urodziłam, moja mama pracowała. Quando sono nata, mia madre lavorava. えー 、母 は です ね 、ピアノ の 先生 だった んです けれど 、大きな ピアノ 教室 の 会社 、ヤマハ 音楽 教室 って いう ところ で 、ピアノ の 先生 として 働いて いたんです ね 。 えー|はは|は|です|ね|ピアノ|の|せんせい|だった|んです|けれど|おおきな|ピアノ|きょうしつ|の|かいしゃ|ヤマハ|おんがく|きょうしつ|って|いう|ところ|で|ピアノ|の|せんせい|として|はたらいて|いたんです|ね um|mother|topic marker|is|right|piano|attributive particle|teacher|was|you see|but|big|piano|classroom|attributive particle|company|Yamaha|music|music school|quotation particle|called|place|at|piano|attributive particle|teacher|as|working|was|you see uh|mother|topic marker|is|right|piano|attributive particle|teacher|was|you see|but|big|piano|classroom|attributive particle|company|Yamaha|music|music school|called|to say|place|at|piano|attributive particle|teacher|as|working|was|you see |||||ピアノ||||||||教室|||ヤマハ音楽教室||||||||||||| äh|Mutter|Themenpartikel|ist|oder|Klavier|Attributpartikel|Lehrer|war|es ist so|aber|großes|Klavier|Musikschule|Attributpartikel|Firma|Yamaha|Musik|Musikschule|so genannt|heißt|Ort|an|Klavier|Attributpartikel|Lehrer|als|arbeitete|arbeitete|oder well|mother|topic marker|was|you know|piano|possessive particle|teacher|was|was|but|big|piano|classroom|possessive particle|company|Yamaha|music|classroom|quotation particle|called|place|at|piano|possessive particle|teacher|as|as|worked|worked eh|madre|partícula de tema|es|¿verdad|piano|partícula atributiva|profesor|era|es que|pero|grande|piano|aula|partícula atributiva|empresa|Yamaha|música|aula|que|se llama|lugar|en|piano|partícula atributiva|profesor|como|trabajaba|estaba|¿verdad uh|mother|topic marker|is|right|piano|attributive particle|teacher|was|you see|but|big|piano|classroom|attributive particle|company|Yamaha|music|music school|quotation particle|called|place|at|piano|attributive particle|teacher|as|working|was working|right ||||||||||||||||Yamaha||||||||||||| ah|mãe|partícula de tópico|é|não é|piano|partícula atributiva|professor|era|é que|mas|grande|piano|sala de piano|partícula atributiva|empresa|Yamaha|música|escola de música|que|se chama|lugar|em|piano|partícula atributiva|professor|como|trabalhava|estava|não é ||||||||||||||||雅马哈||||||||||||| |||||||||||||فصل دراسي|||||||||||||||| |||||||||||||phòng học|||Yamaha||||||||||||| um|mother|topic marker|is|right|piano|attributive particle|teacher|was|you see|but|big|piano|classroom|attributive particle|company|Yamaha|music|music school|quotation particle|called|place|at|piano|attributive particle|teacher|as|working|was working|right حسنًا ، كانت والدتي معلمة بيانو ، وعملت كمعلمة بيانو في شركة كبيرة لمدرسة البيانو تدعى Yamaha Music School. Well, my mother was a piano teacher, and she worked as a piano teacher at a big music school called Yamaha Music School. Ma mère était professeur de piano, mais elle travaillait pour une grande société de pianos, Yamaha Music Schools, en tant que professeur de piano. 어, 어머니는요, 피아노 선생님이셨는데, 큰 피아노 학원인 야마하 음악 학원에서 피아노 선생님으로 일하고 계셨습니다. 嗯，我的母亲是一名钢琴老师，她在一家名为雅马哈音乐学校的大型钢琴学校公司担任钢琴老师。 嗯，我的母亲是钢琴老师，在一个大钢琴教室的公司，叫做雅马哈音乐教室，作为钢琴老师工作。 Bueno, mi madre era profesora de piano, y trabajaba en una gran empresa de clases de piano llamada Yamaha Music School. Also, meine Mutter war Klavierlehrerin und hat in einer großen Klavierschule gearbeitet, die Yamaha Musikschule heißt. Bem, minha mãe era professora de piano, e ela trabalhava em uma grande escola de piano chamada Yamaha Music School. Cóż, moja mama była nauczycielką pianina, pracowała w dużej szkole muzycznej, w miejscu zwanym Yamaha Music School, jako nauczycielka pianina. Beh, mia madre era un'insegnante di pianoforte e lavorava in una grande scuola di pianoforte chiamata Yamaha Music School. ですから 、え 、私 が 生まれて も 、だ から 、私 を 産んで も です ね 、母 が 私 を 産んで も 、母 は その 仕事 を 続けて いた そうです 。 ですから|え|わたし|が|うまれて|も|だ|から|わたし|を|うんで|も|です|ね|はは|が|わたし|を|うんで|も|はは|は|その|しごと|を|つづけて|いた|そうです because|eh|I|subject marker|was born|even|is|because|I|object marker|gave birth|even|is|right|mother|subject marker|I|object marker|gave birth|even|mother|topic marker|that|job|object marker|continued|was|I heard because|eh|I|subject marker|was born|even if|is|because|I|object marker|give birth|even if|is|right|mother|subject marker|I|object marker|give birth|even if|mother|topic marker|that|job|object marker|continued|was|I heard ||||生まれて||||||生んで||||||||||||||||| deshalb|äh|ich|Subjektpartikel|geboren|auch|ist|weil|ich|Objektpartikel|geboren|auch|ist|oder|Mutter|Subjektpartikel|ich|Objektpartikel|geboren|auch|Mutter|Themenpartikel|dieser|Job|Objektpartikel|fortgesetzt|war|das habe ich gehört so|well|I|(subject marker)|born|also|copula|so|I|(object marker)|born|also|is|quotation particle|mother|(subject marker)|I|object marker|gave birth|also|mother|topic marker|that|work|object marker|continued|existed|it seems porque|eh|yo|sujeto|nací|también|es|porque|yo|partícula de objeto directo|dar a luz|también|es|¿verdad|madre|sujeto|yo|partícula de objeto directo|dar a luz|también|madre|partícula de tema|ese|trabajo|partícula de objeto directo|continuar|estaba|parece quindi|eh|io|soggetto|nato|anche|è|perché|io|oggetto|partorire|anche|è|vero|madre|soggetto|io|oggetto|partorire|anche|madre|topic marker|quel|lavoro|oggetto|continuare|stava|sembra ||||né||||||moi|||||||||||||||continuait|| porque|eh|eu|partícula de sujeito|nasci|também|é|porque|eu|partícula de objeto direto|deu à luz|também|é|não é|mãe|partícula de sujeito|eu|partícula de objeto direto|deu à luz|também|mãe|partícula de tópico|aquele|trabalho|partícula de objeto direto|continuou|estava|parece que ||||出生||||||生我||||||||||||||||| ||||||||||||||||||أنجبت|||||||استمرت|| ||||||||||sinh||||||||||||||||| ponieważ|eh|ja|podmiot|urodziłam się|też|jest|ponieważ|ja|partykuła dopełnienia|urodziła|też|jest|prawda|mama|podmiot|ja|partykuła dopełnienia|urodziła|też|mama|temat|ta|praca|partykuła dopełnienia|kontynuowała|była|podobno Deshalb, äh, selbst als ich geboren wurde, also, selbst als meine Mutter mich zur Welt brachte, hat sie anscheinend ihre Arbeit weitergeführt. So, even when I was born, my mother continued her job even after giving birth to me. Por eso, eh, aunque yo naciera, es decir, aunque mi madre me diera a luz, parece que mi madre continuaba con su trabajo. Donc, vous savez, même après ma naissance, même après qu'elle m'ait donné naissance, elle a continué son travail. 그래서, 음, 제가 태어나도, 그러니까, 저를 낳아도 그렇고, 어머니가 저를 낳아도, 어머니는 그 일을 계속하고 계셨다고 합니다. Поэтому, даже если я родился, и даже если меня родили, моя мать продолжала работать. 所以呢，嗯，我出生了，那么，母亲也生下了我，母亲好像一直在继续她的工作。 所以，即使在我出生之後，即使在我出生之後，即使在我母親生下我之後，我母親仍然繼續她的工作。 Portanto, bem, mesmo que eu tenha nascido, ou seja, mesmo que minha mãe tenha me dado à luz, ela continuou com aquele trabalho. Dlatego, gdy się urodziłam, to znaczy, nawet gdy moja matka mnie urodziła, ona nadal kontynuowała swoją pracę. Quindi, eh, anche se sono nata, quindi, anche se mia madre mi ha partorito, sembra che mia madre continuasse a fare quel lavoro. じゃあ 、私 の ね 、面倒 は 誰 が 見ていた か と 言う と 、近所 の おばさん が 私 の 面倒 を 見ていて くれた そうです 。 じゃあ|わたし|の|ね|めんどう|は|だれ|が|みていた|か|と|いう|と|きんじょ|の|おばさん|が|わたし|の|めんどう|を|みていて|くれた|そうです 그러면|나|의|그렇죠|돌봄|주격 조사|누구|주격 조사|보고 있었다|의문사|인용 조사|말하다|인용 조사|이웃|의|아줌마|주격 조사|나|의|돌봄|목적격 조사|돌보고 있었다|주었다|그렇다고 합니다 well|I|possessive particle|right|care|topic marker|who|subject marker|was watching|question marker|quotation particle|say|and|neighborhood|possessive particle|aunt|subject marker|I|possessive particle|care|object marker|was taking care|gave (to me)|I heard ||||世話||誰が||||||||||||||世話||| naja|ich|attributive particle|oder|Betreuung|topic marker|wer|subject marker|hat geschaut|Fragepartikel|Zitatpartikel|sagen|und|Nachbarschaft|attributive particle|Tante|subject marker|ich|attributive particle|Betreuung|object marker|hat geschaut|hat mir gegeben|das habe ich gehört well|I|possessive particle|possessive particle|troubles|topic marker|who|(subject marker)|watched|was|quotation particle|quotation particle|to say|quotation particle|neighbor|possessive particle|middle-aged woman|(subject marker)|I|possessive particle|care|object marker|taking care of|was entonces|yo|posesivo|¿verdad|cuidado|partícula de tema|quién|partícula de sujeto|estaba mirando|o|y|decir|y|vecindario|posesivo|señora|partícula de sujeto|yo|posesivo|cuidado|partícula de objeto directo|estaba cuidando|me dio|parece que allora|io|particella possessiva|vero|cura|particella tematica|chi|particella soggetto|stava guardando|o|e|dire|e|vicinato|particella possessiva|zia|particella soggetto|io|particella possessiva|cura|particella oggetto|stava curando|mi ha dato|sembra così ||||soins||||||||||voisine||||||||| então|eu|partícula possessiva|né|cuidado|partícula de tópico|quem|partícula de sujeito|estava vendo|partícula interrogativa|e|dizer|partícula de citação|vizinhança|partícula possessiva|senhora|partícula de sujeito|eu|partícula possessiva|cuidado|partícula de objeto direto|estava cuidando|me deu|parece que ||||照顧||||||||||||||||||| ||||chăm sóc||||||||||hàng xóm||||||||| no|I|attributive particle|right|care|topic marker|who|subject marker|was watching|question marker|quotation particle|say|and|neighborhood|attributive particle|aunt|subject marker|I|possessive particle|care|object marker|was taking care|gave (to me)|I heard ثم ، إذا سألتني من الذي يعتني بي ، يبدو أن سيدة عجوز في الحي تعتني بي. Also, wer sich um mich gekümmert hat, das war die Nachbarin, die sich um mich gekümmert hat. As for who took care of me, it seems that a neighbor lady was the one who looked after me. Entonces, ¿quién se ocupaba de mí? Parece que una vecina se encargaba de cuidar de mí. Alors, qui s'est occupé de moi ? 그럼, 제, 음, 돌보는 사람은 누가 있었냐고 하면, 이웃 아줌마가 제 돌봄을 해주셨다고 합니다. Итак, если спросить, кто ухаживал за мной, то говорят, что соседская тетя заботилась обо мне. Vậy thì, ai đã chăm sóc tôi nhỉ, nghe nói là cô hàng xóm trong khu phố đã chăm sóc tôi. 所以，当我问谁照顾我时，是我邻居的一位阿姨照顾我。 那么，关于我呢，照顾我的人是谁呢，就是邻居的阿姨在照顾我。 然後，如果你問我誰照顧我，好像是附近的一位老太太照顧我。 那麼，誰在照顧我的呢？聽說是鄰居的阿姨在照顧我。 Então, quem cuidava de mim, você pergunta? A vizinha estava cuidando de mim. A więc, kto się mną opiekował? Mówią, że sąsiadka zajmowała się mną. Allora, chi si prendeva cura di me, si dice che fosse una signora del vicinato che si occupava di me. 昔 の 話 です から 、ね 、保育園 とか じゃなくて 、近所 の おばさん が 私 の 面倒 を 見て いて くれた そう なんです ね 。 むかし|の|はなし|です|から|ね|ほいくえん|とか|じゃなくて|きんじょ|の|おばさん|が|わたし|の|めんどう|を|みて|いて|くれた|そう|なんです|ね a long time ago|attributive particle|story|is|because|right|nursery school|or something like that|not|neighborhood|attributive particle|aunt|subject marker|I|possessive particle|care|object marker|watching|being|gave|it seems|you see|right a long time ago|attributive particle|story|is|because|right|nursery school|or something like that|not|neighborhood|attributive particle|aunt|subject marker|I|possessive particle|care|object marker|watching|is|gave|I heard|you see|right früher|attributive particle|Geschichte|ist|weil|oder|Kindergarten|und so weiter|und nicht|Nachbarschaft|attributive particle|Nachbarin|Subjektpartikel|ich|possessive particle|Betreuung|Objektpartikel|aufpassen|sein|hat gegeben|so|das ist|oder a long time ago||story||||nursery|such as|not|not|neighborhood|aunt|aunt|||care|care|||helped|helped|it is| hace mucho tiempo|partícula atributiva|historia|es|porque|¿verdad|guardería|y cosas así|y no|vecindario|partícula posesiva|señora|partícula de sujeto|yo|partícula posesiva|cuidado|partícula de objeto directo|mirando|estar|me dio|parece|es que|¿verdad tanto tempo fa|particella attributiva|storia|è|perché|vero|asilo|e così via|e non|vicinato|particella attributiva|signora|particella soggetto|io|particella possessiva|cura|particella oggetto|guardando|stando|mi ha fatto|così|è così|vero ||||||crèche|||||||||||||||| antigamente|partícula atributiva|história|é|porque|não é|creche|e coisas assim|e não|vizinhança|partícula atributiva|senhora|partícula do sujeito|eu|partícula possessiva|cuidado|partícula do objeto direto|vendo|estar|me deu|assim|é que|não é ||||||روضة الأطفال|||||||||||||||| dawno|partykuła przymiotnikowa|opowieść|jest|ponieważ|prawda|przedszkole|i tak dalej|a nie|sąsiedztwo|partykuła przymiotnikowa|sąsiadka|partykuła podmiotu|ja|partykuła przymiotnikowa|opieka|partykuła dopełnienia|patrzeć|być (w kontekście trwania)|dała mi|podobno|to jest|prawda لقد مضى وقت طويل ، لذا يبدو أنه بدلاً من دار الحضانة ، اعتنت بي سيدة عجوز في الحي. Es ist eine alte Geschichte, also, nicht in einem Kindergarten, sondern die Nachbarin hat sich um mich gekümmert. Since this is a story from long ago, you know, it wasn't like a daycare or anything, it was just the neighbor lady who was looking after me. Como es una historia antigua, eh, no era una guardería ni nada, sino que una vecina se ocupaba de mí. C'était il y a longtemps, donc ce n'était pas une école maternelle ou quelque chose comme ça, mais la tante d'une voisine s'occupait de moi. 옛날 이야기니까, 음, 어린이집 같은 데가 아니라, 이웃 아줌마가 제 돌봄을 해주셨던 것 같아요. Так как это рассказ из прошлого, то соседи, а не детский сад, ухаживали за мной. Đó là câu chuyện từ ngày xưa, không phải ở nhà trẻ hay gì cả, mà là cô hàng xóm đã chăm sóc tôi. 这是很久以前的事了，所以我没有去幼儿园什么的，而是由附近的一位老太太照顾。 这是一段昔日的故事，听说不是在保育园，而是邻居的大婶一直照顾我。 這是很久以前的事了，所以我沒有去幼兒園什麼的，而是由附近的老太太照顧。 這是很久以前的事了，嗯，不是幼兒園，而是鄰居的阿姨照顧我。 Como é uma história antiga, não era uma creche, mas a vizinha estava cuidando de mim. To była historia z dawnych czasów, więc nie chodziło o przedszkole, tylko sąsiadka zajmowała się mną. Essendo una storia di tanto tempo fa, eh, non era un asilo nido, ma sembra che fosse una signora del vicinato a prendersi cura di me. 私 は 赤ちゃん でした から 全然 覚えて ない ね 。 わたし|は|あかちゃん|でした|から|ぜんぜん|おぼえて|ない|ね I|topic marker|baby|was|because|not at all|remember|not|right I|topic marker|baby|was|because|not at all|remember|not|right |||||まったく||| ich|Themenpartikel|Baby|war|weil|überhaupt nicht|erinnere|nicht|oder I|(topic marker)|baby|was|so|not at all|remember|not|particle yo|partícula de tema|bebé|era|porque|para nada|recordar|no|¿verdad io|particella tematica|bambino|ero|perché|per niente|ricordo|non|vero eu|partícula de tópico|bebê|era|porque|de jeito nenhum|lembro|não|né ||婴儿|||完全||| ja|partykuła tematyczna|niemowlę|byłem|ponieważ|wcale|nie pamiętam|nie ma|prawda كنت طفلة لذا لا أتذكر أي شيء. Ich war ein Baby, also erinnere ich mich überhaupt nicht daran. I was a baby, so I don’t remember any of that at all. Yo era un bebé, así que no recuerdo nada en absoluto. J'étais un bébé, donc je ne me souviens de rien. 저는 아기였기 때문에 전혀 기억이 나지 않아요. Я была маленькой, поэтому ничего этого не помню. Vì tôi là một đứa trẻ sơ sinh nên tôi hoàn toàn không nhớ gì cả. 我当时还是个婴儿，所以我完全不记得了。 因为我还是个婴儿，所以根本不记得。 我當時還是個嬰兒，所以我完全不記得了。 因為我還是個寶寶，所以完全不記得。 Eu era um bebê, então não me lembro de nada. Byłam niemowlęciem, więc w ogóle tego nie pamiętam. Ero un bambino, quindi non ricordo affatto. 記憶 に も ない んです けれども 、そう だった そうです 。 きおく|に|も|ない|んです|けれども|そう|だった|そうです 기억|에|도|없다|인데요|그렇지만|그렇게|였다|그렇다고 합니다 記憶|||||||| memory|locative particle|also|not|you see|but|so|was|that's right Gedächtnis|Lokativpartikel|auch|nicht|es ist so|aber|so|war|es ist so memory|locative particle|also|not|it is|but|it seems|was|it seems memoria|partícula locativa|también|no hay|es que|pero|así|fue|así es memoria|particella locativa|anche|non c'è|è che|però|così|era|così è memória|partícula locativa|também|não há|é que|mas|assim|era|assim é |||||但是||| ذاكرة|||||||| pamięć|partykuła miejsca|też|nie ma|to jest|ale|tak|było|tak jest لا أتذكر ذلك ، لكنني سمعت أنه كان كذلك. Ich kann mich nicht daran erinnern, aber es scheint so gewesen zu sein. I don't remember it, but I heard that's how it was. No tengo memoria de ello, pero parece que así fue. Je ne m'en souviens même pas, mais c'est ainsi que cela s'est passé. 기억에는 없지만, 그렇게 되었다고 합니다. 我什至不记得了，但显然是这样。 虽然我没有记忆，但听说确实是这样的。 我什至不記得了，但顯然是這樣。 雖然我沒有記憶，但好像是這樣的。 Não me lembro, mas parece que foi assim. Nie pamiętam, ale podobno tak było. Non ne ho memoria, ma sembra che sia stato così. そして です ね 、母 は 私 の 妹 です ね 、妹 を 産んだ とき に 、その 仕事 を 辞めました 。 そして|です|ね|はは|は|わたし|の|いもうと|です|ね|いもうと|を|うんだ|とき|に|その|しごと|を|やめました and|is|right|mother|topic marker|I|possessive particle|younger sister|is|right|younger sister|object marker|gave birth|when|at|that|job|object marker|quit and|is|right|mother|topic marker|I|possessive particle|younger sister|is|right|younger sister|object marker|gave birth|when|at|that|job|object marker|quit |||||||妹: younger sister|||||生んだ||||||やめた und|ist|oder|Mutter|Themenpartikel|ich|Possessivpartikel|Schwester|ist|oder|Schwester|Objektpartikel|geboren|als|Zeitpartikel|dieser|Arbeit|Objektpartikel|hat aufgehört and|is|quotation particle|mother|topic marker|I|possessive particle|younger sister|is|right|younger sister|(object marker)|gave birth|when|when|that|work|object marker|quit y|es|¿verdad|madre|partícula de tema|yo|partícula posesiva|hermana menor|es|¿verdad|hermana menor|partícula de objeto directo|dio a luz|cuando|partícula de tiempo|ese|trabajo|partícula de objeto directo|renunció e|è|vero|madre|particella del tema|io|particella possessiva|sorella minore|è|vero|sorella minore|particella oggetto diretto|ha partorito|quando|particella di tempo|quel|lavoro|particella oggetto diretto|ha lasciato ||||||||||||a accouché||||||j'ai quitté e|é|não é|mãe|partícula de tópico|eu|partícula possessiva|irmã mais nova|é|não é|irmã mais nova|partícula de objeto direto|deu à luz|quando|partícula de tempo|esse|trabalho|partícula de objeto direto|parou ||||||||||||生||||||辞职 ||||||||||||sinh||||||đã nghỉ and|is|right|mother|topic marker|I|possessive particle|younger sister|is|right|younger sister|object marker|gave birth|when|at|that|job|object marker|quit وبعد ذلك ، تركت والدتي ، وهي أختي ، وظيفتها عندما أنجبت أختي. And you see, my mother, she is my younger sister, and when she gave birth to my sister, she quit that job. Et ma mère a quitté son emploi à la naissance de ma sœur. 그리고 어머니는 제 여동생을 낳았을 때 그 일을 그만두셨습니다. 而且，你知道，我母亲在生了我妹妹后就辞掉了那份工作。 然后，我的母亲在生下我的妹妹时辞去了工作。 Y, bueno, mi madre, sí, cuando tuvo a mi hermana, dejó ese trabajo. Und meine Mutter, als sie meine Schwester zur Welt brachte, hat sie ihren Job aufgegeben. E então, minha mãe, quando teve minha irmã, ela deixou o trabalho. A więc, moja matka, kiedy urodziła moją siostrę, zrezygnowała z pracy. Ecco, mia madre, quando ha partorito mia sorella, ha lasciato quel lavoro. それ で 、今度 は です ね 、自宅 で 、自宅 で ピアノ 教室 を 始めた んです 。 それ|で|こんど|は|です|ね|じたく|で|じたく|で|ピアノ|きょうしつ|を|はじめた|んです that|at|next time|topic marker|is|right|home|at|home|at|piano|classroom|object marker|started|you see that|at|next time|topic marker|is|right|home|at|home|at|piano|classroom|object marker|started|you see das|und|nächstes Mal|Themenpartikel|ist|oder|Zuhause|in|Zuhause|in|Klavier|Klavierunterricht|Objektpartikel|angefangen|es ist so it|so|next time|topic marker|is|you|home|at|home|at|piano|piano class|(object marker)|started|you see eso|en|la próxima vez|partícula de tema|es|¿verdad|casa|en|casa|en|piano|aula|partícula de objeto directo|comencé|es que that|at|next time|topic marker|is|right|home|at|home|at|piano|classroom|object marker|started|you see isso|e|da próxima vez|partícula de tópico|é|não é|casa|em|casa|em|piano|sala de aula|partícula de objeto direto|comecei|é que ||||||家|||||||| ||||||nhà riêng|||||||| that|at|next time|topic marker|is|right|home|at|home|at|piano|classroom|object marker|started|you see Daraufhin hat sie zu Hause einen Klavierunterricht begonnen. So, this time, you see, she started a piano school at home. Así que, esta vez, comenzó una escuela de piano en casa. J'ai donc commencé à prendre des cours de piano à la maison. 그래서 이번에는 집에서 피아노 교실을 시작하셨습니다. 于是，我决定在家里开设钢琴课。 于是，这次是在我家，我在家里开设了钢琴教室。 Então, desta vez, ela começou a dar aulas de piano em casa. Wtedy zaczęła prowadzić lekcje pianina w domu. Così, questa volta ha iniziato a tenere lezioni di pianoforte a casa. その 当時 は です ね 、私 の 母 は すごく 頑張って いた みたいで 、多い 時 に は です ね 、50 人 ぐらい 生徒 さん が いた そうな んです ね 。 その|とうじ|は|です|ね|わたし|の|はは|は|すごく|がんばって|いた|みたいで|おおい|とき|に|は|です|ね|にん|ぐらい|せいと|さん|が|いた|そうな|んです|ね that|at that time|topic marker|is|right|I|possessive particle|mother|topic marker|very|working hard|was|it seems|many|times|locative particle|topic marker|is|right|people|about|students|honorific suffix|subject marker|was|it seems|you see|right that|at that time|topic marker|is|right|I|possessive particle|mother|topic marker|very|working hard|was|seems like|many|time|at|topic marker|is|right|people|about|students|honorific|subject marker|was|it seems|you see|right |その頃|||||||||||||||||||||||||| that|at that time|topic marker|is|right|I|possessive particle|mother|topic marker|very|working hard|was|seems like|many|times|locative particle|topic marker|is|right|people|about|students|honorific suffix|subject marker|was|it seems|you see|right that|at that time|topic marker|was|you know|I|possessive particle|mother|topic marker|very|working hard|working|it seemed|many|time|locative particle|topic marker|was|quotation particle|person|about|students|students|subject marker|was|it seems|it|it is ese|en ese entonces|partícula de tema|es|¿verdad|yo|partícula posesiva|madre|partícula de tema|muy|esforzándose|estaba|parece que|muchos|veces|partícula de tiempo|partícula de tema|es|¿verdad|personas|alrededor de|estudiantes|sufijo honorífico|partícula de sujeto|había|parece que|es que|¿verdad that|at that time|topic marker|is|right|I|possessive particle|mother|topic marker|very|working hard|was|it seems|many|times|locative particle|topic marker|is|right|people|about|students|honorific suffix|subject marker|was|it seems|you see|right |à l'époque||||||||||||||||||||élève|||||| aquele|naquela época|partícula de tópico|é|não é|eu|partícula possessiva|mãe|partícula de tópico|muito|se esforçando|estava|parece que|muitos|vezes|partícula de tempo|partícula de tópico|é|não é|pessoas|cerca de|alunos|honorífico|partícula de sujeito|havia|parece que|é que|não é |في ذلك الوقت|||||||||||||||||||||||||| |thời đó|||||||||||||||||||||||||| that|at that time|topic marker|is|right|I|possessive particle|mother|topic marker|very|working hard|was|seems like|many|times|locative particle|topic marker|is|right|people|about|students|honorific suffix|subject marker|was|it seems|you see|right في ذلك الوقت ، بدت والدتي وكأنها تعمل بجد ، وفي وقت من الأوقات كان هناك حوالي 50 طالبًا. Damals hat meine Mutter anscheinend sehr hart gearbeitet, und es gab Zeiten, in denen sie etwa 50 Schüler hatte. At that time, my mother seemed to be working very hard, and at times there were about 50 students. En ese entonces, parece que mi madre estaba esforzándose mucho, y en ocasiones tenía alrededor de 50 estudiantes. À l'époque, ma mère travaillait très dur, et elle avait alors une cinquantaine d'élèves au maximum. 그 당시 어머니는 정말 열심히 하셨던 것 같고, 많을 때는 50명 정도의 학생이 있었다고 합니다. В то время моя мама, казалось, старалась изо всех сил, и временами было около 50 учеников. 那时，我母亲工作很努力，一度带了大约50个学生。 当时，我的母亲似乎非常努力，有时候多达50位学生。 那時，媽媽工作很努力，一度帶了大約50個學生。 Naquela época, minha mãe parecia estar se esforçando muito, e em alguns momentos, havia cerca de 50 alunos. W tamtych czasach moja matka wydaje się bardzo się starała, podobno miała nawet około 50 uczniów. A quel tempo, sembra che mia madre stesse lavorando molto duramente, e a volte aveva circa 50 studenti. ですから 毎日 すごく 忙しかった んです よ 。 ですから|まいにち|すごく|いそがしかった|んです|よ because|every day|very|was busy|you see|emphasis marker 因为|每天|非常|忙|的确|吧 deshalb|jeden Tag|sehr|war beschäftigt|es ist so|betont so|every day|very|very busy|you|you porque|todos los días|muy|estaba ocupado|es que|énfasis because|every day|very|was busy|you see|emphasis marker porque|todos os dias|muito|estava ocupado|é que|ênfase 所以||||| ponieważ|codziennie|bardzo|byłem zajęty|to znaczy|prawda Deshalb war ich jeden Tag sehr beschäftigt. That's why I wanted to be very busy every day. Por eso, estaba muy ocupada todos los días. J'étais donc très occupée tous les jours. 그래서 매일 정말 바빴어요. 所以我每天都过得非常忙碌。 所以我每天都非常忙。 Por isso, eu estava muito ocupada todos os dias. Dlatego codziennie byłem bardzo zajęty. Quindi, ero davvero molto occupata ogni giorno. 特に 子供 に ピアノ を 教えます から 、学校 が 終わった 夕方 から 、夜 遅く まで 、ずっと 仕事 を 家 で していました 。 とくに|こども|に|ピアノ|を|おしえます|から|がっこう|が|おわった|ゆうがた|から|よる|おそく|まで|ずっと|しごと|を|いえ|で|していました 특히|아이|에|피아노|을|가르칩니다|부터|학교|주격조사|끝난|저녁|부터|밤|늦게|까지|계속|일|을|집|에서|하고 있었습니다 especially|children|to|piano|object marker|will teach|because|school|subject marker|finished|evening|from|night|late|until|all the time|work|object marker|house|at|was doing ||||||||||夕方|||遅い時間||||||| besonders|Kinder|zu|Klavier|Objektmarker|unterrichten|weil|Schule|Subjektmarker|beendet|Abend|von|Nacht|spät|bis|die ganze Zeit|Arbeit|Objektmarker|Haus|in|habe gearbeitet surtout|enfant||||enseigne||||||||tard||||||| especially|child|to|piano|(object marker)|teaching|so|school|(subject marker)|finished|evening|so|night|late|until|continuously|work|(object marker)|home|at|doing especialmente|niños|a|piano|partícula de objeto directo|enseño|porque|escuela|partícula de sujeto|terminó|tarde|desde|noche|tarde|hasta|todo el tiempo|trabajo|partícula de objeto directo|casa|en|estaba haciendo in particolare|bambini|a|pianoforte|oggetto diretto|insegnerò|perché|scuola|soggetto|finita|sera|da|notte|tardi|fino a|tutto il tempo|lavoro|oggetto diretto|casa|a|stavo lavorando especialmente|crianças|partícula de direção|piano|partícula de objeto direto|ensino|porque|escola|partícula do sujeito|terminou|à tarde|a partir de|noite|tarde|até|o tempo todo|trabalho|partícula de objeto direto|casa|partícula de lugar|estava fazendo ||||||因为||||||夜|晚||||||| خصوصاً|||||||||||||||||||| ||||||||||buổi tối|||||||||| szczególnie|dzieci|do|fortepian|partykuła dopełnienia|uczę|ponieważ|szkoła|partykuła podmiotu|skończyło się|wieczorem|od|noc|późno|do|cały czas|praca|partykuła dopełnienia|domu|w|pracowałem Especially since I teach piano to children, I was working at home consistently from the evening after school until late at night. Je travaillais à la maison le soir après l'école jusqu'à tard dans la nuit, d'autant plus que j'enseignais le piano à des enfants. По вечерам после школы я работала дома до поздней ночи, тем более что я преподавала детям фортепиано. 特别是自从我教孩子们钢琴以来，我晚上放学后就在家工作到深夜。 特別是自從我教孩子們鋼琴以來，我晚上放學後就在家工作到深夜。 특히 아이들에게 피아노를 가르치기 때문에, 학교가 끝난 저녁부터 밤 늦게까지 계속 집에서 일을 하고 있었어요. 特别是因为要教孩子们钢琴，从学校放学后的傍晚到很晚，我一直在家工作。 Especialmente porque enseño piano a los niños, desde que termina la escuela por la tarde hasta tarde en la noche, estaba trabajando en casa todo el tiempo. Besonders weil ich den Kindern Klavierunterricht gebe, habe ich von nach der Schule bis spät in die Nacht zu Hause gearbeitet. Especialmente porque eu ensino piano para crianças, eu trabalhava em casa desde o final da escola até tarde da noite. Szczególnie, ponieważ uczyłem dzieci gry na pianinie, pracowałem w domu od późnego popołudnia, po szkole, aż do późnej nocy. In particolare, poiché insegnavo pianoforte ai bambini, lavoravo a casa dalle sere dopo la scuola fino a tardi. じゃあ 私 の 面倒 は 、誰 が その 時 見て いた か って 言う と 、今度 は 私 の おばあちゃん です ね 、祖母 、おばあちゃん が 、私 の 面倒 を 、お世話 を して くれていました 。 じゃあ|わたし|の|めんどう|は|だれ|が|その|とき|みて|いた|か|って|いう|と|こんど|は|わたし|の|おばあちゃん|です|ね|そぼ|おばあちゃん|が|わたし|の|めんどう|を|おせわ|を|して|くれていました 그럼|나|의|돌봄|주격조사|누구|주격조사|그|때|보고|있었다|의문사|라고|말하다|인용 조사|다음|주격조사|나|의|할머니|입니다|그렇죠|할머니|할머니|주격조사|나|의|돌봄|목적격조사|돌봄|목적격조사|해주고|해주고 있었습니다 well|I|possessive particle|care|topic marker|who|subject marker|that|time|was watching|was|question marker|quotative particle|say|and|next time|topic marker|I|possessive particle|grandmother|is|right|grandmother|grandmother|subject marker|I|possessive particle|care|object marker|care|object marker|doing|was taking care |||||||||||||||||||||||おばあちゃん||||||||| naja|ich|attributives Genitiv|Pflege|Themenpartikel|wer|Subjektpartikel|das|Zeit|sah|war|Fragepartikel|Zitatpartikel|sagen|und|das nächste Mal|Themenpartikel|ich|attributives Genitiv|Oma|ist|oder|Großmutter|Oma|Subjektpartikel|ich|attributives Genitiv|Pflege|Objektpartikel|Betreuung|Objektpartikel|tat|hat mir gegeben well then|I|possessive particle|care|topic marker|who|(subject marker)|that|time|watched|looking|quotation particle|quotation particle|to say|quotation particle|next time|topic marker|I|possessive particle|grandmother|grandmother|was|quotation particle|grandmother|grandmother|honorific suffix|(subject marker)|I|possessive particle|care|(object marker)|honorific|care bueno|yo|posesivo|cuidado|partícula de tema|quién|partícula de sujeto|ese|tiempo|mirando|estaba|partícula interrogativa|cita|decir|y|la próxima vez|partícula de tema|yo|posesivo|abuela|es|¿verdad|abuela|abuela|partícula de sujeto|yo|posesivo|cuidado|partícula de objeto directo|cuidado|partícula de objeto directo|haciendo|me estaba dando allora|io|possessivo|cura|particella tematica|chi|particella soggetto|quel|tempo|guardando|c'era|domanda|citazione|dire|e|la prossima volta|particella tematica|io|possessivo|nonna|è|vero|nonna|nonna|particella soggetto|io|possessivo|cura|particella oggetto|assistenza|particella oggetto|facendo|mi stava facendo então|eu|partícula possessiva|cuidado|partícula de tópico|quem|partícula de sujeito|aquele|tempo|vendo|estava|partícula interrogativa|citação|dizer|partícula de citação|da próxima vez|partícula de tópico|eu|partícula possessiva|vovó|é|não é|avó|vovó|partícula de sujeito|eu|partícula possessiva|cuidado|partícula de objeto direto|cuidado|partícula de objeto direto|fazendo|estava me ajudando ||||||||||||||||||||||呢|祖母||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||رعاية |||||||||||||||||||||||bà||||||||| no|ja|do|opieka|temat|kto|podmiot|ten|czas|patrzył|był|czy|to|mówić|i|następnym razem|temat|ja|do|babcia|jest|prawda|babcia|babcia|podmiot|ja|do|opieka|dopełnienie|opieka|dopełnienie|robił|mi dawał So, when I was being taken care of, who was watching over me at that time? This time it was my grandmother, yes, my grandmother was the one who took care of me. Quand je demande qui s'est occupé de moi à l'époque, c'est ma grand-mère cette fois, ma grand-mère, ma grand-mère, qui s'est occupée de moi. Затем, кто заботился обо мне в то время, была моя бабушка, моя бабушка, бабушка, которая заботилась обо мне. 那么，当时是谁在照顾我呢？ 那么，这次是我的奶奶在照顾我、照顾我。 那麼，當時是誰在照顧我呢？ 那麼，當時是誰在照顧我呢？ 그럼 제 돌봄은 누가 그때 봐줬냐고요? 이번에는 제 할머니입니다, 할머니가 제 돌봄을 해주셨어요. 那么在那时照顾我的人是谁呢？这次是我的奶奶，她在照顾我。 Entonces, ¿quién se ocupaba de mí en ese momento? Bueno, esta vez fue mi abuela, sí, mi abuela, ella se encargaba de mí. Also, wer hat sich in dieser Zeit um mich gekümmert? Das war meine Großmutter. Então, quem cuidava de mim nessa época? Bem, era minha avó, sim, minha avó estava cuidando de mim. A więc, kto się mną zajmował w tym czasie? To była moja babcia, tak, moja babcia zajmowała się mną. Allora, chi si prendeva cura di me in quel periodo? Beh, era mia nonna, sì, mia nonna si prendeva cura di me. 私 の おばあちゃん の 名前 は 、和子 さん 。 わたし|の|おばあちゃん|の|なまえ|は|かずこ|さん 나 (na)|의 (ui)|할머니 (halmeoni)|의 (ui)|이름 (ireum)|주격조사 (jugyeok josa)|카즈코 (Kazuko)|씨 (ssi) I|possessive particle|grandmother|possessive particle|name|topic marker|Kazuko|Mr/Ms |||||||和子 ich|von|Oma|von|Name|Themenpartikel|Kazuko|Herr/Frau I|possessive particle|grandmother|dear|possessive particle|name|(topic marker)|Kazuko yo|posesivo|abuela|posesivo|nombre|partícula de tema|Kazuko|señorita io|possessivo|nonna|possessivo|nome|particella tematica|Kazuko|signora |||||||Kazuko eu|partícula possessiva|avó|partícula possessiva|nome|partícula de tópico|Kazuko|senhor(a) 我|||||||和子 |||||||Kazuko ja|partykuła przynależności|babcia|partykuła przynależności|imię|partykuła tematyczna|Kazuko|pan/pani My grandmother's name is Kazuko. 我祖母的名字叫和子。 我祖母的名字叫和子。 제 할머니의 이름은 와코입니다. 我奶奶的名字是和子。 El nombre de mi abuela es Kazuko. Der Name meiner Großmutter ist Kazuko. O nome da minha avó é Kazuko. Moja babcia nazywa się Kazuko. Il nome di mia nonna è Kazuko. 和子 おばあさん なんです けれども 、もう 他界 して います 。 かずこ|おばあさん|なんです|けれども|もう|たかい|して|います Kazuko|grandmother|you see|but|already|passed away|is|there is 和子さん|||||||亡くなりました Kazuko|grandmother|you see|but|already|passed away|is|there is Kazuko|grandmother|you see|but|already|passed away|is|there is Kazuko|grandmother|honorable|was|is|but|already|passed away Kazuko|grandmother|you see|but|already|passed away|is|there is Kazuko|grandmother|you see|but|already|passed away|is|there is |||||||décédée Kazuko|grandmother|you see|but|already|passed away|is|there is |||||||去世 |||||||توفي Hòa Tử|||||nhưng||không còn sống Kazuko|grandmother|you see|but|already|passed away|is|there is هي جدة كازوكو لكنها ماتت. It's my grandmother, but she has already passed away. Kazuko Ma grand-mère est décédée. Bà Wakako đã mất rồi. 我的祖母和子，但她已经去世了。 我的祖母和子，但她已經過世了。 와코 할머니인데, 이미 세상을 떠나셨습니다. 和子奶奶已经去世了。 Era la abuela Kazuko, pero ya ha fallecido. Es war meine Großmutter, aber sie ist bereits verstorben. Era a avó Kazuko, mas já faleceu. To była babcia Kazuko, ale już nie żyje. Era la nonna Kazuko, ma è già deceduta. 数 年 前 に 他界 した んです けれども 、すごく こわい 、厳しい おばあちゃん だった んです 。 すう|ねん|まえ|に|たかい|した|んです|けれども|すごく|こわい|きびしい|おばあちゃん|だった|んです several|years|ago|at|passed away|did|you see|but|very|scary|strict|grandmother|was|you see several|years|ago|at|passed away|did|you see|but|very|scary|strict|grandmother|was|you see ||||亡くなった|||||怖い|厳格な||| einige|Jahre|vor|zu|verstorben|ist|wissen Sie|aber|sehr|gruselig|streng|Oma|war|wissen Sie years|years|ago|locative particle|passed away|passed away|explanation particle|but|really|scary|strict|grandmother|honorific suffix|was il y a||il y a||||||||||| varios|años|hace|partícula de tiempo|falleció|hizo|es que|pero|muy|aterradora|estricta|abuela|era|es que alcuni|anni|fa|particella di tempo|è morto|ha fatto|è così|ma|molto|spaventoso|severo|nonna|era|è così vários|anos|atrás|partícula de tempo|faleceu|fez|é que|mas|muito|assustadora|severa|vovó|era|é que ||||||||||nghiêm khắc||| kilka|lat|temu|partykuła miejsca|zmarł|zrobił|to jest|ale|bardzo|straszny|surowy|babcia|była|to jest توفيت قبل بضع سنوات ، لكنها كانت سيدة عجوز مخيفة وصارمة للغاية. She passed away a few years ago, but she was a very scary and strict grandmother. Elle est décédée il y a quelques années, mais c'était une vieille dame très effrayante et stricte. Bà đã qua đời vài năm trước, nhưng bà là một người rất đáng sợ và nghiêm khắc. 她几年前去世了，但她是一个非常可怕和严格的祖母。 몇 년 전에 세상을 떠나셨는데, 정말 무섭고 엄격한 할머니셨습니다. 几年前去世的，她是个非常可怕、严厉的奶奶。 Falleció hace unos años, pero era una abuela muy aterradora y estricta. Sie ist vor einigen Jahren verstorben, aber sie war eine sehr strenge und furchterregende Großmutter. Ela faleceu há alguns anos, mas era uma avó muito assustadora e rigorosa. Zmarła kilka lat temu, ale była bardzo straszną i surową babcią. È morta alcuni anni fa, ma era una nonna molto spaventosa e severa. よく 覚えてます ね 。 よく|おぼえてます|ね 잘 (jal)|기억하고 있어요 (gieokhago isseoyo)|네 (ne) often|remember|right |覚えている| gut|ich erinnere mich|oder well|remember|you bien|recordar|¿verdad bene|ricordo|vero |je me souviens| bem|você se lembra|né |记得| |nhớ| dobrze|pamiętam|prawda I remember well. Vous vous en souvenez bien. Tôi còn nhớ rất rõ. 我记得很清楚。 잘 기억하고 있습니다. 我记得很清楚。 Lo recuerdo bien. Ich erinnere mich gut daran. Eu me lembro bem. Dobrze to pamiętam. Me lo ricordo bene. 学校 から 帰ってきて 、私 は すぐ おやつ を 食べたい のに 、おばあちゃん は 、「最初に 宿題 を しなさい 」って 言って 、いつも 宿題 を させられて いました 。 がっこう|から|かえってきて|わたし|は|すぐ|おやつ|を|たべたい|のに|おばあちゃん|は|さいしょに|しゅくだい|を|しなさい|って|いって|いつも|しゅくだい|を|させられて|いました 학교|부터|돌아와서|와서|나|주격 조사|바로|간식|목적격 조사|먹고 싶다|그런데|할머니|주격 조사|처음에|숙제|목적격 조사|하세요|라고|말하고|항상|숙제|목적격 조사|시키고 있었습니다 school|from|come back|and|I|topic marker|right away|snack|object marker|want to eat|even though|grandma|topic marker|first|homework|object marker|do (imperative)|quotative particle|said|always|homework|object marker|being made to do |||||||お菓子||||||||宿題||しなさい||||宿題| Schule|von|nach Hause gekommen|ich|Themenpartikel|sofort|Snack|Objektpartikel|möchte essen|obwohl|Oma|Themenpartikel|zuerst|Hausaufgaben|Objektpartikel|mach|Zitatpartikel|sagt|immer|Hausaufgaben|Objektpartikel|wurde gezwungen|war school|from|returned|came|I|(topic marker)|right away|snack|(object marker)|want to eat|but|grandmother|grandma|(topic marker)|first|homework|(object marker)|to do|quotation particle|said|always|homework|(object marker) escuela|desde|volviendo|yo|partícula de tema|inmediatamente|merienda|partícula de objeto directo|quiero comer|aunque|abuela|partícula de tema|primero|tarea|partícula de objeto directo|haz|cita|diciendo|siempre|tarea|partícula de objeto directo|siendo obligado a hacer|estaba scuola|da|tornato|io|tema|subito|merenda|oggetto diretto|voglio mangiare|anche se|nonna|tema|prima|compiti|oggetto diretto|fai|che|ha detto|sempre|compiti|oggetto diretto|costretto a fare|ero |||||||le goûter|||||||d'abord|devoir||||||| escola|de|voltar|eu|partícula de tópico|imediatamente|lanche|partícula de objeto direto|quero comer|embora|vovó|partícula de tópico|primeiro|lição de casa|partícula de objeto direto|faça|que|disse|sempre|lição de casa|partícula de objeto direto|sendo forçado a fazer|estava |||||||零食||||||||||||||| |||||||bánh ăn nhẹ||||||||||làm||||| szkoła|z|wróciwszy|ja|temat|zaraz|przekąska|partykuła dopełnienia|chcę jeść|chociaż|babcia|temat|najpierw|praca domowa|partykuła dopełnienia|zrób|że|mówi|zawsze|praca domowa|partykuła dopełnienia|zmuszany|byłem After coming home from school, I wanted to eat a snack right away, but my grandma would always say, 'First, do your homework,' and I was always made to do my homework. Quand je rentrais de l'école, je voulais tout de suite manger, mais ma grand-mère me faisait toujours faire mes devoirs, en me disant de les faire d'abord. 当我放学回家时，我想马上吃点零食，但奶奶总是让我做作业，说：“先做作业。” 當我放學回家時，我想馬上吃點零食，但奶奶總是讓我做作業，說：“先做作業。” 학교에서 돌아오면, 저는 바로 간식을 먹고 싶었는데, 할머니는 "먼저 숙제를 하세요"라고 말씀하시며 항상 숙제를 하게 하셨습니다. 放学回家后，我总是想马上吃点心，但奶奶总是说：‘先做作业。’ Cuando regresaba de la escuela, yo quería comer un bocadillo de inmediato, pero mi abuela siempre decía: "Primero haz la tarea" y siempre me hacía hacer la tarea. Wenn ich von der Schule nach Hause kam, wollte ich sofort einen Snack essen, aber meine Großmutter sagte immer: "Zuerst musst du deine Hausaufgaben machen" und ich musste immer meine Hausaufgaben machen. Quando eu voltava da escola, eu queria comer um lanche imediatamente, mas a avó sempre dizia: "Primeiro faça a lição de casa" e eu sempre tinha que fazer a lição. Kiedy wracałam ze szkoły, chciałam od razu zjeść przekąskę, ale babcia mówiła: "Najpierw zrób zadanie domowe" i zawsze zmuszała mnie do odrabiania lekcji. Quando tornavo da scuola, io volevo subito mangiare uno snack, ma la nonna diceva: "Prima fai i compiti" e mi costringeva sempre a fare i compiti. でも です ね 、その おかげ で すごく 私 は 宿題 を 真面目に して 、忘れ物 も せずに 、真面目 で 勉強 も 出来る 小学生 だった と 思います 。 でも|です|ね|その|おかげ|で|すごく|わたし|は|しゅくだい|を|まじめに|して|わすれもの|も|せずに|まじめ|で|べんきょう|も|できる|しょうがくせい|だった|と|おもいます but|is|right|that|thanks to|at|very|I|topic marker|homework|object marker|seriously|doing|forgotten things|also|without forgetting|serious|and|studying|also|can do|elementary school student|was|quotation particle|I think but|is|right|that|thanks to|at|very|I|topic marker|homework|object marker|seriously|doing|lost items|also|without forgetting|serious|and|studying|also|can do|elementary school student|was|quotation particle|I think ||||おかげ|||||||一生懸命||忘れ物||しないで||真剣に||||||| aber|ist|oder|dieses|dank|weil|sehr|ich|Themenpartikel|Hausaufgaben|Objektpartikel|ernsthaft|mache|vergessene Sachen|auch|ohne zu vergessen|ernst|und|Lernen|auch|können|Grundschüler|war|Zitatpartikel|denke but|is|quotation particle|that|thanks|with|really|I|I|homework|(object marker)|seriously|worked|forgetting something|also|without|without|seriously|also|study|also|could do|elementary school student|was|I pero|es|¿verdad|ese|gracias a|en|muy|yo|partícula de tema|tarea|partícula de objeto directo|seriamente|haciendo|cosas olvidadas|también|sin olvidar|serio|y|estudio|también|puedo|estudiante de primaria|era|y|pienso ma|è|vero|quel|grazie a|a|molto|io|particella tematica|compiti|particella oggetto diretto|seriamente|fare|oggetti dimenticati|anche|senza dimenticare|serio|e|studio|anche|posso|studente delle elementari|ero|e|penso ||||||très|||||sérieusement||oubli||sans||sérieusement||||||| mas|é|não é|esse|graças|por|muito|eu|partícula de tópico|dever de casa|partícula de objeto direto|seriamente|fazendo|coisas esquecidas|também|sem esquecer|sério|e|estudar|também|conseguir|estudante do ensino fundamental|era|partícula de citação|eu acho ||||多亏|||||||认真地||忘记的东西||不忘記||||||能||| |||||||||||||||||جاد||||||| |||||||||||chăm chỉ||vật để quên||không||chăm chỉ|thì|||||| ale|jest|prawda|ten|dzięki|w|bardzo|ja|temat|praca domowa|dopełniacz|pilnie|robię|rzeczy do zapomnienia|też|nie robiąc|pilny|i|nauka|też|mogę|uczeń podstawówki|byłem|i|myślę لكن بفضل ذلك ، تمكنت من أداء واجبي المنزلي بجدية ، ولا أنسى أي شيء أبدًا ، وأعتقد أنني كنت طالبًا في مدرسة ابتدائية كنت جادًا في الدراسة. Aber ich denke, dass ich dank ihr wirklich sehr ernsthaft meine Hausaufgaben gemacht habe, nichts vergessen habe und ein ernsthafter und lernfähiger Grundschüler war. But thanks to that, I think I was a really serious elementary school student who did my homework diligently and didn't forget anything, and I was able to study seriously. Pero gracias a eso, creo que fui un estudiante de primaria muy serio, que hacía la tarea con dedicación y no olvidaba nada. Mais grâce à cela, j'ai fait mes devoirs avec assiduité, je n'ai rien oublié et j'ai été un élève assidu et studieux à l'école primaire. 하지만 그 덕분에 저는 정말로 숙제를 열심히 하고, 물건도 잃어버리지 않고, 성실하게 공부할 수 있는 초등학생이었다고 생각합니다. Но благодаря этому я думаю, что я был учеником начальной школы, который мог серьезно делать домашнее задание и серьезно учиться, ничего не забывая. 但正因为如此，我才算是一个认真做作业、不忘事、能够认真学习的小学生。 但是呢，多亏了这个，我非常认真地做作业，也没有忘记东西，我觉得我是个严谨、能学习的小学生。 但也因為如此，我才算是個認真做作業、不忘事、能認真學習的小學生。 但是呢，因為這個，我真的很認真地做作業，沒有忘東忘西，真的是一個能夠認真學習的小學生。 Mas, graças a isso, eu realmente fiz minha lição de casa com seriedade, não esqueci nada e acho que fui uma aluna primária dedicada e capaz de estudar. Ale dzięki temu bardzo poważnie podchodziłem do odrabiania pracy domowej, nie zapominałem o rzeczach i myślę, że byłem pilnym uczniem, który potrafił się uczyć. Ma, grazie a questo, penso di essere stata una studentessa delle elementari molto seria, che faceva i compiti con impegno e non dimenticava nulla, e che riusciva a studiare con serietà. この 厳しい おばあちゃん の おかげ だ ね 。 この|きびしい|おばあちゃん|の|おかげ|だ|ね this|strict|grandma|attributive particle|thanks|is|right this|strict|grandma|attributive particle|thanks|is|right this|strict|grandma|attributive particle|thanks|is|right this|strict|grandmother|honorific suffix|possessive particle|thanks to|is este|estricto|abuela|de|gracias a|es|¿verdad this|strict|grandma|attributive particle|thanks|is|right este|rigoroso|vovó|de|graças|é|né |||||多亏| this|strict|grandma|attributive particle|thanks|is|right Das ist dank dieser strengen Großmutter. It's all thanks to this strict grandma. Todo gracias a esta estricta abuela. Grâce à votre grand-mère sévère. 이 엄격한 할머니 덕분이에요. 这都是拜这位严厉的老太太所赐。 多亏了这个严厉的奶奶。 這都要歸功於這位嚴厲的奶奶呢。 Foi graças a essa avó rigorosa. To dzięki tej surowej babci. È tutto merito di questa nonna severa. そして 、どうして この おばあちゃん ね 、かずこ おばあちゃん は 厳しかった か と言う と 、実は 、おばあちゃん は 小学校 の 先生 だったんです 、昔 。 そして|どうして|この|おばあちゃん|ね|かずこ|おばあちゃん|は|きびしかった|か|という|と|じつは|おばあちゃん|は|しょうがっこう|の|せんせい|だったんです|むかし ||||||||era estricta||||||||||| e|perché|questa|nonna|vero|Kazuko|nonna|topic marker|era severa|o|si chiama|e|in realtà|nonna|topic marker|scuola elementare|attributive particle|insegnante|era|tanto tempo fa |why||||Kazuko|||strict|||||||elementary school||teacher|was|was Und warum diese Großmutter, Kazuko, so streng war, liegt daran, dass sie früher Lehrerin an einer Grundschule war. And, as for why this grandma, Kazuko Grandma, was strict, it's because she was actually an elementary school teacher in the past. Y la razón por la que esta abuela, Kazuko, era tan estricta es que, en realidad, ella fue maestra de primaria en el pasado. La raison pour laquelle cette grand-mère, Kazuko, était si stricte est qu'elle était enseignante à l'école primaire. 그리고 왜 이 할머니, 카즈코 할머니가 엄격했는지 말하자면, 사실 할머니는 예전에 초등학교 선생님이셨습니다. A dlaczego ta babcia, Kazuko, była surowa? Otóż, w przeszłości była nauczycielką w szkole podstawowej. E por que essa avó, a avó Kazuko, era tão rigorosa? Na verdade, ela foi professora de escola primária, antigamente. И почему эта тетушка, тетушка Кадзуко, такая строгая?.. Вообще-то она была учительницей начальных классов, давным-давно. 为什么我的祖母和子那么严厉呢？其实，我的祖母很早以前就是一名小学老师。 而且，为什么这个奶奶，和子奶奶那么严格呢，其实，她曾经是小学老师。 為什麼我的祖母和子那麼嚴厲呢？ 而且，為什麼這位奶奶，和子奶奶這麼嚴厲呢，其實，奶奶以前是小學的老師。 E per capire perché questa nonna, Kazuko, fosse così severa, in realtà, era un'insegnante di scuola elementare, una volta. 先生 だ から 、私 は 家 に いて も 、先生 に 宿題 を 教えて もらって いた ような 感じ だった んです ね 。 せんせい|だ|から|わたし|は|いえ|に|いて|も|せんせい|に|しゅくだい|を|おしえて|もらって|いた|ような|かんじ|だった|んです|ね teacher|is|because|I|topic marker|house|locative particle|being|also|teacher|dative particle|homework|object marker|teach|receiving|was|like|feeling|was|you see|right teacher|is|because|I|topic marker|house|locative particle|being|also|teacher|dative particle|homework|object marker|teach|receive|was|like|feeling|was|you see|right Lehrer|ist|weil|ich|Themenpartikel|Haus|Lokativpartikel|sein (in der Position)|auch|Lehrer|Dativpartikel|Hausaufgaben|Akkusativpartikel|lehren|bekommen|war|wie|Gefühl|war|es ist so|oder teacher|was||I|topic marker|home|locative particle|at|also|teacher|locative particle|homework|(object marker)|to teach|received|was|like|feeling|was|it was|quotation particle profesor|es|porque|yo|partícula de tema|casa|partícula de lugar|estar|también|profesor|partícula de objeto indirecto|tarea|partícula de objeto directo|enseñar|recibir|estaba|como|sensación|era|es que|¿verdad insegnante|è|perché|io|particella tematica|casa|particella di luogo|essere (forma -te di いる iru)|anche|insegnante|particella di scopo|compiti|particella oggetto diretto|insegnare (forma -te di 教える oshieru)|ricevere (forma -te di もらう morau)|stavo|come|sensazione|era|è che|vero ||||||||||||||recevoir|était||||| professor|é|porque|eu|partícula de tópico|casa|partícula de lugar|estar|também|professor|partícula de objeto indireto|dever de casa|partícula de objeto direto|ensinar|receber|estava|como|sensação|era|é que|não é certo teacher|is|because|I|topic marker|house|locative particle|being|also|teacher|dative particle|homework|object marker|teach|receiving|was|like|feeling|was|you see|right كمدرس ، حتى عندما كنت في المنزل ، شعرت وكأنني كنت أتلقى واجباتي المدرسية من قبله. Weil sie Lehrerin war, hatte ich das Gefühl, dass ich auch zu Hause von ihr Hausaufgaben beigebracht bekam. Since I was a teacher, it felt like I was being taught homework by the teacher even when I was at home. Como era maestra, sentía que, incluso estando en casa, estaba recibiendo clases de tarea. Comme elle était enseignante, j'avais l'impression qu'elle me faisait faire mes devoirs même quand j'étais à la maison. 선생님이셨기 때문에, 저는 집에 있어도 선생님에게 숙제를 가르침을 받는 듯한 느낌이었어요. Поскольку она была учительницей, мне казалось, что она учит меня домашнему заданию, даже когда я был дома. 因为我是一名老师，即使我在家，也感觉像是老师在教我作业。 因为是老师，所以即使我在家，也有一种老师教我作业的感觉。 因為我是老師，即使我在家，也感覺像是老師在教我作業。 Como era professora, eu sentia que, mesmo em casa, estava recebendo ajuda com a lição de casa. Ponieważ była nauczycielką, miałem wrażenie, że nawet będąc w domu, uczyłem się od nauczyciela. Essendo un'insegnante, avevo l'impressione che anche a casa, potessi ricevere aiuto con i compiti da parte di un'insegnante. だから 本当に 、きっちり 、いろいろ 教えて くれた おばあちゃん でした 。 だから|ほんとうに|きっちり|いろいろ|おしえて|くれた|おばあちゃん|でした so|really|precisely|various|taught|gave|grandma|was so|really|neatly|various|taught|gave|grandma|was ||しっかりと||||| also|wirklich|genau|verschiedene|hat gelehrt|hat mir gegeben|Oma|war so|really|properly|various|taught|gave|grandmother|grandmother porque|realmente|exactamente|varias|me enseñó|me dio|abuela|era quindi|davvero|esattamente|vari|insegnato|mi ha dato|nonna|era ||précisément||||| então|realmente|exatamente|várias|ensinou|me deu|vovó|era ||อย่างละเอียด||||| ||认真||||| ||بدقة||||| ||chắc chắn||||| więc|naprawdę|dokładnie|różne|nauczyła|mi|babcia|była لهذا السبب كانت الجدة التي علمتني الكثير حقًا. Deshalb war sie wirklich eine Großmutter, die mir alles genau beigebracht hat. So really, my grandmother was someone who taught me various things thoroughly. Así que realmente era una abuela que me enseñó muchas cosas de manera muy precisa. En fait, c'est la grand-mère qui m'a appris exactement ce qu'il fallait faire. 그래서 정말로, 철저하게, 여러 가지를 가르쳐 준 할머니였습니다. Вот почему я была бабушкой, которая многому меня научила. Vì vậy, thật sự, bà ngoại đã dạy tôi rất nhiều điều một cách chu đáo. 所以说，奶奶确实教会了我很多东西。 所以，真的，认真地教了我各种事情的奶奶。 Então, realmente, era uma avó que me ensinou muitas coisas com muito cuidado. Dlatego naprawdę była to babcia, która dokładnie i różnorodnie mnie uczyła. Quindi, era davvero una nonna che mi ha insegnato molte cose in modo preciso. 私 は 、小学生 の 時 に は 、すごく 明るくて 、活発 、アクティブ な 、活発な 女の子 でした 。 わたし|は|しょうがくせい|の|とき|に|は|すごく|あかるくて|かっぱつ|アクティブ|な|かっぱつな|おんなのこ|でした I|topic marker|elementary school student|attributive particle|when|locative particle|topic marker|very|bright|and|lively|active|adjectival particle|lively|girl I|topic marker|elementary school student|attributive particle|time|locative particle|topic marker|very|bright|and|lively|active|adjectival particle|lively|girl ||||||||||元気な|活動的な||元気な| ich|Themenpartikel|Grundschüler|Attributpartikel|Zeit|Zeitpartikel|Themenpartikel|sehr|hell und|lebhaft|aktiv|Adjektivpartikel|lebhafte|Mädchen|war I|(topic marker)|elementary school student|possessive particle|time|locative particle|topic marker|very|cheerful|and|energetic|active|active|energetic|girl yo|partícula de tema|estudiante de primaria|partícula atributiva|cuando|partícula de tiempo|partícula de tema|muy|brillante y|activo|activo|partícula adjetival|activa|niña|era io|particella tematica|studente delle elementari|particella attributiva|tempo|particella di tempo|particella tematica|molto|luminoso e|vivace|attivo|particella per aggettivi na|vivace|ragazza|era ||||||||joyeuse||active|active||active| eu|partícula de tópico|estudante do ensino fundamental|partícula atributiva|quando|partícula de tempo|partícula de tópico|muito|brilhante e|ativo|ativo|partícula adjetival|ativo|menina|era ||||||||明亮||活潑|活躍||活泼| ||طالب ابتدائي||||||||نشطة|||| ||||||||vui vẻ||năng động|năng động||năng động| ja|temat|uczennica podstawówki|partykuła przymiotnikowa|czas|partykuła miejsca|temat|bardzo|jasna i|energiczna|aktywna|partykuła przymiotnikowa|energiczna|dziewczynka|była Als ich in der Grundschule war, war ich ein sehr fröhliches, aktives und lebhaftes Mädchen. When I was in elementary school, I was a very bright, lively, active, and energetic girl. Cuando era niña en la escuela primaria, era una chica muy alegre, activa y enérgica. Lorsque j'étais à l'école primaire, j'étais une fille très intelligente, vive, active et active. 저는 초등학생 때 매우 밝고, 활발하며, 액티브한 소녀였습니다. Khi tôi còn là học sinh tiểu học, tôi là một cô gái rất tươi sáng, năng động và hoạt bát. 当我上小学的时候，我是一个非常聪明、活泼、好动的女孩。 我在小学的时候，是一个非常开朗、活泼、积极的女孩。 Quando eu era estudante do ensino fundamental, eu era uma menina muito alegre, ativa e cheia de energia. Kiedy byłam w szkole podstawowej, byłam bardzo wesołą, energiczną i aktywną dziewczynką. Quando ero alle elementari, ero una ragazza molto solare, vivace e attiva. 宿題 が 終われば 、近所 の 友達 と 外 で 、だいたい 外 で 、ボール 遊び を したり 、縄跳び を したり 、その 時 は 、コンピューター ゲーム ね 、なかった 、テレビ ゲーム が ない 時代 です から 、公園 で そういう こと を して 、遊んで いました 。 しゅくだい|が|おわれば|きんじょ|の|ともだち|と|そと|で|だいたい|そと|で|ボール|あそび|を|したり|なわとび|を|したり|その|とき|は|コンピューター|ゲーム|ね|なかった|テレビ|ゲーム|が|ない|じだい|です|から|こうえん|で|そういう|こと|を|して|あそんで|いました 숙제 (sukje)|주격 조사 (jugeok josa)|끝나면 (kkeutnamyeon)|이웃 (iut)|의 (ui)|친구 (chingu)|과 (gwa)|밖 (bakk)|에서 (eseo)|대체로 (daechero)|밖 (bakk)|에서 (eseo)|공 (gong)|놀이 (nori)|목적격 조사 (mokjeokgyeok josa)|하기도 하고 (hagido hago)|줄넘기 (juleomgi)|목적격 조사 (mokjeokgyeok josa)|하기도 하고 (hagido hago)|그 (geu)|때 (ttae)|주제 조사 (juje josa)|컴퓨터 (keompyuteo)|게임 (geim)|그렇죠 (geureochyo)|없었어요 (eopseosseoyo)|텔레비전 (telebijeon)|게임 (geim)|주격 조사 (jugeok josa)|없는 (eomneun)|시대 (sidae)|입니다 (imnida)|부터 (buteo)|공원 (gongwon)|에서 (eseo)|그런 (geureon)|일 (il)|목적격 조사 (mokjeokgyeok josa)|하고 (hago)|놀고 (nolgo)|있었습니다 (isseosseumnida) homework|subject marker|if (you) finish|neighborhood|attributive particle|friends|and|outside|at|mostly|outside|at|ball|play|object marker|doing (things) like|jump rope|object marker|doing (things) like|that|time|topic marker|computer|games|right|did not have|TV|games|subject marker|there is not|era|is|because|park|at|such|things|object marker|doing|playing|was ||終わったら||||||||||||||縄跳び||||||コンピューターゲーム||||||||時期|||公園||||||| Hausaufgaben|Subjektpartikel|wenn (es) fertig ist|Nachbarschaft|Attributpartikel|Freunde|und|draußen|an|ungefähr|draußen|an|Ball|spielen|Objektpartikel|und so weiter (spielen)|Seilspringen|Objektpartikel|und so weiter (Seilspringen)|dieses|Zeit|Themenpartikel|Computer|Spiele|oder|gab es nicht|Fernseher|Spiele|Subjektpartikel|nicht|Ära|ist|weil|Park|an|solche|Dinge|Objektpartikel|machen|spielen|haben gespielt homework|(subject marker)|finished|neighborhood|possessive particle|friends|with|outside|outside|mostly|outside|outside|ball|playing|(object marker)|played|jump rope|(object marker)|or|that|at that time|at|computer|game|you know|did not exist|television|game|subject marker|not|era|was|because|park|at|such things|こと|(object marker)|doing|playing|was tarea|partícula de sujeto|si termina|vecindario|partícula atributiva|amigos|y|afuera|en|aproximadamente|afuera|en|pelota|juego|partícula de objeto directo|hacer (entre otras cosas)|salto de cuerda|partícula de objeto directo|hacer (entre otras cosas)|ese|tiempo|partícula de tema|computadora|videojuegos|¿verdad|no había|televisión|videojuegos|partícula de sujeto|no hay|época|es|porque|parque|en|esas cosas|cosas|partícula de objeto directo|hacer|jugando|estaba compiti|soggetto|se finisci|vicinato|particella attributiva|amici|e|fuori|in|circa|fuori|in|palla|gioco|particella oggetto diretto|fare (una delle azioni)|salto con la corda|particella oggetto diretto|fare (un'altra azione)|quel|tempo|particella tematica|computer|giochi|vero|non c'era|televisione|giochi|soggetto|non c'è|epoca|è|perché|parco|in|cose del genere|cose|particella oggetto diretto|fare|giocando|stavo ||finira||||||||||||||sauter à la corde|||||||||||||||||||||||| dever de casa|partícula de sujeito|se terminar|vizinhança|partícula atributiva|amigos|e|fora|partícula de lugar|mais ou menos|fora|partícula de lugar|bola|brincadeira|partícula de objeto direto|fazer (entre outras coisas)|pular corda|partícula de objeto direto|fazer (entre outras coisas)|aquele|tempo|partícula de tópico|computador|jogos|não é|não tinha|televisão|jogos|partícula de sujeito|não há|época|é|porque|parque|partícula de lugar|essas coisas|coisas|partícula de objeto direto|fazendo|brincando|estava ||||||||||||||||กระโดดเชือก|||||||||||||||||||||||| ||结束了||||||||||||||跳繩||||||||||||||时代|||||||||| ||khi kết thúc|hàng xóm||||ngoài|||||bóng||||nhảy dây||||||máy tính|||||||||||||||||| praca domowa|partykuła podmiotu|jeśli skończysz|sąsiedztwo|partykuła przymiotnikowa|przyjaciele|i|na zewnątrz|w|zazwyczaj|na zewnątrz|w|piłka|zabawa|partykuła dopełnienia bliższego|grając|skakanie na skakance|partykuła dopełnienia bliższego|grając|ten|czas|partykuła tematyczna|komputer|gry|prawda|nie było|telewizor|gry|partykuła podmiotu|nie ma|epoka|jest|ponieważ|park|w|takie|rzeczy|partykuła dopełnienia bliższego|robiąc|bawiąc się|byłem Wenn ich meine Hausaufgaben erledigt hatte, spielte ich meistens draußen mit meinen Nachbarn, wir spielten Ball oder sprangen Seil. Zu dieser Zeit gab es keine Computer- oder Videospiele, also haben wir im Park solche Dinge gemacht und gespielt. After finishing my homework, I would usually play outside with friends in the neighborhood, playing ball or jumping rope. At that time, there were no computer games; it was an era without video games, so we would do such things and play in the park. Cuando terminaba la tarea, solía jugar afuera con mis amigos del vecindario, generalmente jugábamos a la pelota o a la cuerda; en ese tiempo no había videojuegos, era una época sin juegos de televisión, así que jugábamos esas cosas en el parque. Après les devoirs, je sortais généralement avec mes amis du quartier pour jouer au ballon, sauter à la corde, etc. Nous n'avions pas de jeux d'ordinateur à l'époque, et il n'y avait pas de jeux vidéo, alors nous faisions ces choses dans le parc et nous jouions. 숙제를 끝내면, 이웃 친구들과 밖에서, 대개 밖에서, 공놀이를 하거나 줄넘기를 하곤 했습니다. 그때는 컴퓨터 게임이 없던 시절이라, TV 게임이 없는 시대였기 때문에 공원에서 그런 것들을 하며 놀았습니다. Когда я делал домашнее задание, я играл в мяч, прыгал через скакалку и т. д. на улице с друзьями по соседству, и в то время у меня не было ни компьютерных игр, ни видеоигр. , вот что я делал в парке.Я играл. Khi hoàn thành bài tập về nhà, tôi thường chơi bóng hoặc nhảy dây với bạn bè hàng xóm ở ngoài trời, vì thời đó không có máy tính hay trò chơi điện tử, nên chúng tôi thường chơi như vậy trong công viên. 如果作业完成了，我会和邻居的朋友们在外面玩，通常是在外面，玩球类游戏或者跳绳，那时候是没有电脑游戏的，因为那时还没有电视游戏，我会在公园里做那些事情，玩得很开心。 Depois que eu terminava a lição de casa, eu costumava brincar do lado de fora com os amigos do bairro, geralmente jogando bola ou pulando corda. Naquela época, não havia jogos de computador, era uma época sem videogames, então nós brincávamos assim no parque. Kiedy kończyłam zadania domowe, bawiłam się na zewnątrz z przyjaciółmi z sąsiedztwa, zazwyczaj grając w piłkę lub skacząc na skakance, ponieważ w tamtych czasach nie było gier komputerowych ani gier telewizyjnych, więc bawiłam się w parku. Quando finivo i compiti, di solito giocavo fuori con gli amici del quartiere, giocavamo a palla o a saltare la corda; all'epoca non c'erano i videogiochi, eravamo in un'epoca senza giochi per computer, quindi ci divertivamo a fare queste cose al parco. あと ね 、よく 覚えて いる の は 、私 は 小学校 ね 、家 から すごく 遠い 小学校 に 行って たんです 。 あと|ね|よく|おぼえて|いる|の|は|わたし|は|しょうがっこう|ね|いえ|から|すごく|とおい|しょうがっこう|に|いって|たんです after|right|well|remember|am|nominalizer|topic marker|I|topic marker|elementary school|right|house|from|very|far|elementary school|locative particle|was going|you see 之后|对吧|很好|记得|在|的|主题标记|我|主题标记|小学|对吧|家|从|非常|远|小学|方向标记|去|的确 |||覚えている|||||||||||遠く離れた|||| nach|oder|oft|erinnere|ich bin|Partikel zur Erklärung|Themenpartikel|ich|Themenpartikel|Grundschule|oder|Haus|von|sehr|weit|Grundschule|Zielpartikel|ging|es war so after|you know|well|remember|remembering|possessive particle|(topic marker)|I|topic marker|elementary school|elementary|house|from|very|far|elementary school|locative particle|went|went después|¿verdad|bien|recordar|estoy|partícula de énfasis|partícula de tema|yo|partícula de tema|escuela primaria|¿verdad|casa|desde|muy|lejos|escuela primaria|partícula de dirección|fui|es que dopo|vero|bene|ricordo|ci|particella nominale|particella tematica|io|particella tematica|scuola elementare|vero|casa|da|molto|lontana|scuola elementare|particella di luogo|andavo|è che depois|não é|bem|lembrando|estou|partícula explicativa|partícula de tópico|eu|partícula de tópico|escola primária|não é|casa|de|muito|longe|escola primária|partícula de direção|indo|é que eu estava |||||||||||||||المدرسة الابتدائية||| potem|prawda|dobrze|pamiętam|jestem|partykuła nominalizująca|temat|ja|temat|szkoła podstawowa|prawda|dom|z|bardzo|daleko|szkoła podstawowa|do|szedłem|to było Was ich auch gut erinnere, ist, dass ich eine Grundschule besucht habe, die sehr weit von meinem Zuhause entfernt war. Also, what I remember well is that I went to an elementary school that was very far from my home. Además, recuerdo bien que iba a una escuela primaria que estaba muy lejos de casa. Je me souviens aussi que j'ai fréquenté une école primaire très éloignée de chez moi. 그리고 제가 잘 기억하는 것은, 저는 집에서 매우 먼 초등학교에 다녔다는 것입니다. Я также помню, что ходил в начальную школу очень далеко от дома. 还有呢，我记得很清楚，我上小学的时候，去了一个离家非常远的小学。 Outra coisa que me lembro bem é que eu ia para uma escola primária que era muito longe de casa. Co jeszcze dobrze pamiętam, to to, że chodziłam do szkoły podstawowej, która była bardzo daleko od domu. Un'altra cosa che ricordo bene è che andavo a una scuola elementare molto lontana da casa. 公立 です よ 、公立 の 学校 だった けれども 、すごく 遠くて 、歩いて です ね 、片道 50 分 は かかってました 。 こうりつ|です|よ|こうりつ|の|がっこう|だった|けれども|すごく|とおくて|あるいて|です|ね|かたみち|ふん|は|かかってました public|is|emphasis particle|public|attributive particle|school|was|but|very|far|walking|is|right|one way|minutes|topic marker|it took 公立学校|||||||||遠い||||片道|||かかっていた public|is|emphasis particle|public|attributive particle|school|was|but|very|far|walking|is|right|one way|minutes|topic marker|was taking staatlich|ist|betont|staatlich|attributiv|Schule|war|aber|sehr|weit|zu Fuß|ist|oder|einfache Strecke|Minuten|Themenpartikel|hat gedauert publique|||||||||très loin||||unidirectionnel|||prenait public|is|you|public|possessive particle|school|was|however|very|far|by walking|was|you|one way|minutes|topic marker|it took pública|es|énfasis|pública|adjetivo posesivo|escuela|era|pero|muy|lejos|caminando|es|¿verdad|un solo trayecto|minutos|partícula de tema|estaba tardando pubblico|è|enfatizzatore|pubblico|attributo|scuola|era|ma|molto|lontano|a piedi|è|vero|solo andata|minuti|particella tematica|ci voleva pública|é|ênfase|pública|adjetivo possessivo|escola|era|mas|muito|longe|a pé|é|não é|um caminho|minutos|partícula de tópico|estava levando |||||||||||||เที่ยวเดียว||| ||呢|公立||||||很远|走路||||||花了 مدرسة حكومية|||||||||||||||| công lập|||||||||xa||||một chiều|||mất public|is|emphasis particle|public|attributive particle|school|was|but|very|far|walking|is|right|one way|minutes|topic marker|was taking Es war eine öffentliche Schule, aber sie war sehr weit weg, und ich musste zu Fuß gehen, es hat etwa 50 Minuten in eine Richtung gedauert. It's public, it was a public school, but it was so far away, it was a walk, it took 50 minutes one way. Era una escuela pública, pero estaba muy lejos, y caminaba, sí, me tardaba 50 minutos de ida. C'était une école publique, mais elle était très éloignée et il fallait 50 minutes de marche pour s'y rendre. 공립이었어요, 공립학교였지만, 정말 멀어서, 걸어서, 편도 50분은 걸렸어요. Это общественная, это была государственная школа, но она была так далеко, это была прогулка, это заняло 50 минут в одну сторону. 是公立学校，虽然是公立学校，但非常远，走路的话单程要花50分钟。 Era uma escola pública, mas era muito longe, e eu levava cerca de 50 minutos a pé para ir. To była szkoła publiczna, ale była bardzo daleko, zajmowało mi to 50 minut pieszo w jedną stronę. Era una scuola pubblica, ma era molto lontana, ci voleva circa 50 minuti a piedi per arrivarci. 今 なら ありえない よ ね 、でも 歩いて 、小学校 1 年 から 6 年 まで 、ずっと 歩いて 通学 してました 。 いま|なら|ありえない|よ|ね|でも|あるいて|しょうがっこう|ねん|から|ねん|まで|ずっと|あるいて|つうがく|してました 지금 (jigeum)|만약 (manyak)|있을 수 없다 (isseul su eopda)|강조하는 어조 (gangjohaneun eojjo)|그렇죠 (geureochyo)|하지만 (hajiman)|걸어서 (georeseo)|초등학교 (chodeunghakgyo)|학년 (haknyeon)|부터 (buteo)|학년 (haknyeon)|까지 (kkaji)|계속 (gyesok)|걸어서 (georeseo)|통학 (tonghak)|하고 있었습니다 (hago isseosseumnida) now|if|impossible|emphasis particle|right|but|walking|elementary school|year|from|year|until|all the time|walking|commuting to school|was doing ||考えられない||||||||||||| jetzt|wenn|unmöglich|Betonung|oder|aber|zu Fuß|Grundschule|Jahr|von|Jahr|bis|die ganze Zeit|zu Fuß|Schulweg|habe gemacht now|if|unthinkable|you|right|but|walking|elementary school|year|from|year|until|all along|walking|going to school|was walking ahora|si es|imposible|énfasis|¿verdad|pero|caminando|escuela primaria|año|desde|año|hasta|siempre|caminando|ir a la escuela|estaba haciendo adesso|se|impossibile|enfatizzatore|vero|ma|camminando|scuola elementare|anno|da|anno|fino a|sempre|camminando|andare a scuola|stavo facendo ||impossible||||||||||||à l'école| agora|se|impossível|ênfase|não é|mas|andando|escola primária|ano|de|ano|até|sempre|andando|ir para a escola|estava fazendo ||不可能||||||||||||| ||không thể nào||||||||||||đi học| teraz|jeśli|niemożliwe|partykuła podkreślająca|prawda|ale|idąc|szkoła podstawowa|klasa|od|klasa|do|cały czas|idąc|dojazd do szkoły|chodziłem إنه مستحيل الآن ، لكنني مشيت إلى المدرسة طوال الطريق من الصف الأول إلى الصف السادس. Heute wäre das unvorstellbar, aber ich bin von der ersten bis zur sechsten Klasse immer zu Fuß zur Schule gegangen. It's not possible now, but I walked to school from the first grade to the sixth grade of elementary school. Ahora sería impensable, ¿verdad? Pero caminaba, desde el primer hasta el sexto grado de primaria, iba y venía caminando. Ce serait impossible de nos jours, mais j'ai marché jusqu'à l'école de la première à la sixième année. 지금은 상상할 수 없죠, 하지만 걸어서, 초등학교 1학년부터 6학년까지, 계속 걸어서 통학했어요. 现在是不可能了，但我从一年级到六年级一直步行去学校。 现在是不可想象的，但我从一年级到六年级都是走路上学的。 Hoje em dia isso seria impensável, mas eu ia a pé, desde o primeiro até o sexto ano da escola primária. Teraz byłoby to nie do pomyślenia, ale chodziłem pieszo do szkoły od pierwszej do szóstej klasy. Ora sarebbe impensabile, ma a piedi, dalla prima alla sesta elementare, andavo sempre a scuola a piedi. 田舎 の 道 で 何にも ない ところ を 、グループ 登校 です よ 。 いなか|の|みち|で|なにも|ない|ところ|を|グループ|とうこう|です|よ countryside|attributive particle|road|at|nothing|not|place|object marker|group|school attendance|is|emphasis marker 田舎||道: road||何もない|||||登校: 通学|| countryside|attributive particle|road|at|nothing|not|place|object marker|group|going to school|is|emphasis particle Land|attributive particle|Straße|at|nothing|not|place|object marker|Gruppe|Schulweg|ist|emphasis particle countryside|possessive particle|road|at|nothing|nothing|place|(object marker)|group|group commute|です|quotation particle campagne||||rien|||||en groupe|| campo|partícula atributiva|camino|en|nada|no hay|lugar|partícula de objeto directo|grupo|ir a la escuela|es|partícula enfática countryside|attributive particle|road|at|nothing|not|place|object marker|group|going to school|is|emphasis marker campo|partícula atributiva|estrada|partícula locativa|nada|não há|lugar|partícula de objeto direto|grupo|ir para a escola|é|partícula enfática ||||ไม่มีอะไร||||||| ||||什么都||||小组|上学|| nông thôn||||không có gì||||nhóm|đi học|| wieś|partykuła przymiotnikowa|droga|w|nic|nie ma|miejsce|partykuła dopełnienia|grupa|do szkoły|jest|partykuła emfatyczna إنها مجموعة تذهب إلى المدرسة على طريق ريفي فارغ. Auf dem Land gab es auf dem Weg zur Schule nichts, und wir sind in Gruppen gegangen. It's a group walk to school in a place where there's nothing on the country road. Era un camino rural, en un lugar donde no había nada, y era un grupo que iba a la escuela. Nous allions à l'école dans un groupe sur une route de campagne au milieu de nulle part. 시골 길에서 아무것도 없는 곳을, 그룹으로 등교했어요. Это групповая школьная поездка, где нет ничего на проселочной дороге. Một nơi không có gì trên con đường nông thôn, đúng là đi học theo nhóm. 我们一群人在一条偏僻的乡村路上去上学。 在乡下的路上，没有什么地方，都是集体上学。 我們一群人在一條偏僻的鄉村路上去上學。 在鄉下的路上，沒有什麼的地方，是一起上學的。 Era um caminho rural, em um lugar onde não havia nada, e íamos em grupo. Chodziliśmy grupą po wiejskich drogach, gdzie nic nie było. Camminavamo in gruppo su strade di campagna dove non c'era nulla. 小さい 時 に は 、大きい お姉さん と 一緒に 手 を つないで 歩いて 行って 、大きく なれば 、友達 と 一緒に 帰ってきて って いう 感じ で 。 ちいさい|とき|に|は|おおきい|おねえさん|と|いっしょに|て|を|つないで|あるいて|いって|おおきく|なれば|ともだち|と|いっしょに|かえってきて|って|いう|かんじ|で 작은|때|에|주격 조사|큰|언니|과|함께|손|목적격 조사|손을 잡고|걷고|가고|크게|커지면|친구|과|함께|돌아오고|라고|말하는|느낌|~에서 small|time|at|topic marker|big|older sister|and|together|hand|object marker|holding|walking|go|bigger|if it becomes|friends|and|together|come back|quotation particle|say|feeling|at |||||||||||手をつなぐ||||||||||| klein|Zeit|zu|Themenpartikel|groß|große Schwester|und|zusammen|Hand|Objektpartikel|halten|gehen|gehen|groß (Adverb)|wenn es groß wird|Freunde|und|zusammen|zurückkommen|dass|sagen|Gefühl|und small|time|locative particle|topic marker|big|sister|older sister|with|together with|hand|object marker|holding|walking|walking|big|you grow|friends|with|together|returned|came|quotation particle|to say pequeño|cuando|partícula de tiempo|partícula de tema|grande|hermana mayor|y|juntos|mano|partícula de objeto directo|sosteniendo|caminando|yendo|grande (adverbio)|si se convierte|amigos|y|juntos|regresando|dice|decir|sensación|en piccolo|quando|particella di tempo|particella tematica|grande|sorella maggiore|e|insieme|mano|particella oggetto diretto|tenendo|camminando|andando|grande (avverbio)|se diventa|amici|e|insieme|tornando|che|dire|sensazione|particella di luogo |||||||||||tenait||||deviendra||||||| pequeno|quando|partícula de tempo|partícula de tópico|grande|irmã mais velha|e|junto|mão|partícula de objeto direto|segurando|andando|indo|grande (forma adverbial)|se você se tornar|amigos|e|junto|voltando|que|dizer|sensação|com ||||||姐姐|||||牵着||||||||||| |||||||||||nắm tay||||||||||| mały|czas|partykuła miejsca|partykuła tematyczna|duży|starsza siostra|i|razem|ręka|partykuła dopełnienia|trzymając|idąc|idź|dużym|jeśli stanie się|przyjaciel|i|razem|wróć|mówi|mówić|uczucie|w Als ich klein war, bin ich mit einer großen Schwester Hand in Hand gegangen, und als ich älter wurde, bin ich mit Freunden nach Hause gekommen. When I was little, I would walk holding hands with my big sister, and as I grew up, it felt like I would come back with my friends. Cuando era pequeña, iba de la mano con una hermana mayor, y cuando crecí, regresaba con mis amigos. Quand j'étais petite, je marchais main dans la main avec ma grande sœur, et quand j'étais plus grande, je rentrais à la maison avec mes amis. 어렸을 때는, 큰 언니와 손을 잡고 걸어가고, 커서는 친구와 함께 돌아오는 그런 느낌이었어요. Когда я была маленькой, я шла рука об руку со своей старшей сестрой, а когда выросла, мне казалось, что я пришла домой со своими друзьями. Khi còn nhỏ, tôi đã đi bộ nắm tay chị lớn đi cùng, và khi lớn lên, tôi về cùng với bạn bè, cảm giác như vậy. 小时候，我会和姐姐手牵手走路，长大后，我会和朋友们一起回家。 小时候和大姐姐手牵手一起走，长大后就和朋友一起回家，感觉就是这样。 小時候，我和姐姐手牽著手走路，長大後，我和朋友們一起回來。 小時候，會和姐姐手牽手一起走，長大後就會和朋友一起回來，感覺就是這樣。 Quando eu era pequena, ia de mãos dadas com uma irmã mais velha, e quando cresci, voltava para casa com os amigos. Kiedy byłem mały, szedłem trzymając się za rękę z dużą siostrą, a gdy dorastałem, wracałem z przyjaciółmi. Quando ero piccola, andavo a scuola tenendomi per mano con una sorella maggiore, e quando sono cresciuta, tornavo a casa con gli amici. えー 、よく あんな 遠く 、歩いて 通って た なぁ と 思います が 。 えー|よく|あんな|とおく|あるいて|とおって|た|なぁ|と|おもいます|が um|often|that kind of|far|walking|passing|was|you know|quotation particle|I think|but uh|often|that kind of|far|walking|passing|did|you know|quotation particle|I think|but ||that far away|遠い場所||||||| ähm|oft|so|weit|zu Fuß|vorbei|Vergangenheit|oder|Zitatpartikel|denke|aber well|well|such a|far|walking|commuting|used|well|quotation particle|I think|but eh|a menudo|así|lejos|caminando|pasando|partícula de pasado|eh|y|pienso|pero uh|often|that|far|walking|passing|did|you know|quotation particle|I think|but ||comme ça|loin||||||| ah|often|that|far|walking|passing|was|you know|quotation particle|I think|but ||那样|||||||| ||như vậy|||đi học||||| um|often|that|far|walking|passing|did|right|quotation particle|I think|but حسنًا ، أعتقد أنني كنت أسير بعيدًا جدًا. Ich denke oft, wie ich so weit entfernt zu Fuß gehen konnte. Uh, I think back and wonder how we walked that far so often. Eh, a menudo pienso en lo lejos que caminaba para ir a la escuela. Je ne sais pas comment elle a réussi à marcher si loin pour arriver là. 아, 그렇게 멀리 걸어서 다녔던 게 신기하네요. Ну, я думаю, что я ходил так далеко. À, tôi nghĩ lại, mình đã đi bộ xa như vậy thật sự là đáng ngưỡng mộ. 嗯，我记得一直走那么远。 哎，我想，真的是走那么远，太不可思议了。 好吧，我想我過去常常走那麼遠。 嗯，常常會想，當時真是走了那麼遠的路啊。 Ah, eu me pergunto como eu conseguia andar tão longe. Cóż, myślę, że to niesamowite, że chodziłem tak daleko. Ehm, penso spesso a quanto lontano camminassi per arrivare lì. それ が よく 覚えて る か な 。 それ|が|よく|おぼえて|る|か|な that|subject marker|well|remember|you (informal)|question marker|right that|subject marker|well|remember|you are|question marker|right das|Subjektmarker|gut|sich erinnern|(Hilfsverb hier Teil des Verbs)|Fragepartikel|ne (Bestätigungspartikel) it|(subject marker)|well|remember|る|question particle|I wonder eso|partícula de sujeto|bien|recordar|forma de verbo|partícula interrogativa|¿verdad that|subject marker|well|remember|you (informal)|question marker|right isso|partícula de sujeito|bem|lembrando|partícula de verbo|partícula interrogativa|né that|subject marker|well|remember|you (informal)|question marker|right Ich kann mich gut daran erinnern. Do you remember that well? Eso es algo que recuerdo bien. C'est ce dont vous vous souvenez bien, n'est-ce pas ? 그게 잘 기억나네요. Ты это хорошо помнишь? 我不知道我是否还记得那么清楚。 我记得得很清楚。 我不知道我是否還記得那麼清楚。 Eu me lembro bem disso. Pamiętam to dobrze. Ricordo bene questo. 通学 道 が すごく 田舎 で 、そして 遠かった って いう の を よく 覚えて います 。 つうがく|みち|が|すごく|いなか|で|そして|とおかった|って|いう|の|を|よく|おぼえて|います 통학|길|주격 조사|정말|시골|~에서|그리고|멀었다|라고|말하다|의|목적격 조사|잘|기억하고|있습니다 commuting to school|road|subject marker|very|countryside|at|and|was far|quotation particle|to say|nominalizer|object marker|well|remember|am |||||||遠かった||||||| Schulweg|Straße|Subjektpartikel|sehr|Land|und|und|es war weit|dass|sagen|Partikel zur Nominalisierung|Objektpartikel|gut|erinnern|ich habe going to school|road|(subject marker)|really|countryside|at|and|far|quotation particle|to say|quotation particle|(object marker)|often|remember|exists ir a la escuela|camino|partícula que marca el sujeto|muy|campo|en|y|estaba lejos|que|decir|partícula nominalizadora|partícula que marca el objeto directo|bien|recordar|estoy commuting to school|road|subject marker|very|countryside|at|and|was far|quotation particle|to say|nominalizer|object marker|well|remember|am/are |||||||était loin||||||| ir para a escola|caminho|partícula que marca o sujeito|muito|campo|partícula que indica o local|e|era longe|partícula de citação|dizer|partícula que indica explicação|partícula que marca o objeto direto|bem|lembrar|estou 上学|||||||远||||||| ||||nông thôn|||||||||| dojazd do szkoły|droga|partykuła podmiotu|bardzo|wieś|w|a także|było daleko|że|mówić|partykuła nominalizująca|partykuła dopełnienia|dobrze|pamiętam|jestem Ich erinnere mich gut daran, dass der Schulweg sehr ländlich und weit war. I remember well that the way to school was very rural and far away. Recuerdo que el camino a la escuela era muy rural y también muy largo. Je me souviens que le chemin de l'école était très rural et très éloigné. 통학길이 정말 시골이었고, 그리고 멀었다는 걸 잘 기억하고 있습니다. Я помню, что дорога в школу была очень сельской и далекой. 我清楚地记得，上学的路很乡间而且很远。 我记得上学的路很乡下，而且很远。 我清楚記得，上學的路很鄉間，而且很遠。 Eu me lembro bem que o caminho para a escola era muito rural e também muito longe. Drogę do szkoły pamiętam jako bardzo wiejską i naprawdę daleką. Ricordo molto bene che il percorso per andare a scuola era davvero rurale e lontano. あと 私 は 、給食 が 好き でした ね 。 あと|わたし|は|きゅうしょく|が|すき|でした|ね after|I|topic marker|school lunch|subject marker|like|was|right 之后 (zhīhòu)|我 (wǒ)|主题标记 (zhǔtí biāojì)|学校餐 (xuéxiào cān)|主格标记 (zhǔgé biāojì)|喜欢 (xǐhuān)|是 (shì)|对吧 (duì ba) |||給食|||| nach|ich|Themenpartikel|Schulessen|Subjektpartikel|mögen|war|oder after|I|(topic marker)|school lunch|(subject marker)|liked|liked|you know después|yo|partícula de tema|comida escolar|partícula de sujeto|gustar|era|¿verdad dopo|io|particella tematica|mensa|particella soggetto|mi piace|era|vero |||le repas scolaire|||| depois|eu|partícula de tópico|merenda|partícula de sujeito|gosto|era|não é |||อาหารกลางวัน|||| |||午餐|||| |||bữa ăn trưa|||| potem|ja|partykuła tematyczna|obiad szkolny|partykuła podmiotu|lubię|było|prawda Außerdem mochte ich das Schulessen. Also, I liked school lunch. Además, me gustaba el almuerzo escolar. J'aimais aussi les repas scolaires. 그리고 저는 급식이 정말 좋았어요. 另外，我喜欢学校午餐。 还有我很喜欢学校的午餐。 另外，我喜歡學校午餐。 Além disso, eu gostava da merenda. A poza tym, lubiłem jedzenie w szkole. Inoltre, mi piaceva il pranzo scolastico. 給食 。 きゅうしょく Schulessen. School lunch. Comida escolar. 급식. 学校的午餐。 Merenda. Obiad szkolny. Pranzo scolastico. 給食 って 知ってます か 。 きゅうしょく|って|しってます|か school lunch|quotation particle|you know|question marker 学校の食事||知っています| school lunch|quotation particle|know|question marker Schulessen|was|wissen Sie|Fragepartikel school lunch|quotation particle|know|question particle comida escolar|partícula de cita|sabes|¿ mensa|per quanto riguarda|sai| ||savez| merenda escolar|partícula de citação|você sabe|partícula de pergunta ||知道| szkolne obiady|partykuła tematyczna|wiesz|czy Do you know about school lunch? Savez-vous ce qu'est un repas scolaire ? 급식에 대해 알고 있나요? 你知道午餐吗？ ¿Sabes qué es la comida escolar? Wissen Sie, was Schulessen ist? Você sabe o que é merenda? Czy wiesz, co to jest obiad szkolny? Sai cos'è il pranzo scolastico? スクール ランチ な んです けれども 。 スクール|ランチ|な|んです|けれども 학교 (hakgyo)|점심 (jeomsim)|~인 (in)|~입니다 (imnida)|하지만 (hajiman) school|lunch|adjectival particle|you see|but Schul|Mittagessen|attributive particle|es ist so|aber school|lunch|is|it is|but école|||| escuela|almuerzo|partícula adjetival|es que|pero scuola|pranzo|particella attributiva|è che|però escola|almoço|partícula adjetival|é que|mas trường|bữa trưa||| szkoła|lunch|partykuła przymiotnikowa|to jest|ale It's a school lunch, though. Les déjeuners scolaires sont un excellent moyen de bien commencer la journée, mais ils sont aussi un excellent moyen de bien commencer la journée. 학교 점심입니다만. 就是学校餐。 Es el almuerzo escolar. Es ist das Schulmittagessen. É o almoço da escola. To jest lunch w szkole. È un pranzo per la scuola. 私 が 通った 小学校 は 、小学校 に 大きな 台所 、キッチン が あって 、そこ で 給食 を 作って いました 。 わたし|が|とおった|しょうがっこう|は|しょうがっこう|に|おおきな|だいどころ|キッチン|が|あって|そこ|で|きゅうしょく|を|つくって|いました I|subject marker|passed|elementary school|topic marker|elementary school|locative particle|big|kitchen|kitchen|subject marker|and there is|there|at|school lunch|object marker|was making|was I|subject marker|passed|elementary school|topic marker|elementary school|locative particle|big|kitchen|kitchen|subject marker|and there is|there|at|school lunch|object marker|was making|was ||通学した||||||||||||||| ich|Subjektmarker|ging vorbei|Grundschule|Themenmarker|Grundschule|Lokativmarker|große|Küche|Küche|Subjektmarker|und es gibt|dort|am|Schulessen|Objektmarker|machte|war I|(subject marker)|passed|elementary school|(topic marker)|elementary school|locative particle|big|kitchen|kitchen|(subject marker)|had|there|at|school lunch|(object marker)|made|was yo|partícula de sujeto|pasé|escuela primaria|partícula de tema|escuela primaria|partícula de lugar|gran|cocina|cocina|partícula de sujeto|y hay|allí|en|comida escolar|partícula de objeto directo|estaba preparando|estaba io|soggetto|ho frequentato|scuola elementare|particella tematica|scuola elementare|particella di luogo|grande|cucina|cucina|soggetto|c'era|lì|particella di luogo|mensa scolastica|particella oggetto|stava preparando|c'era ||fréquentée||||||cuisine||||||||| eu|partícula de sujeito|passei|escola primária|partícula de tópico|escola primária|partícula de lugar|grande|cozinha|cozinha|partícula de sujeito|e tem|lá|partícula de lugar|merenda|partícula de objeto direto|fazendo|estava ||上过||||||||||||||| ||مرت||||||||||||||| ||học||||||nhà bếp||||||bữa ăn trưa||| ja|partykuła podmiotu|uczęszczałem|szkoła podstawowa|partykuła tematyczna|szkoła podstawowa|partykuła miejsca|duża|kuchnia|kuchnia|partykuła podmiotu|i jest|tam|partykuła miejsca|obiad|partykuła dopełnienia bliższego|gotowali|byli The elementary school I attended had a large kitchen and a kitchen, and I used to make lunch there. L'école primaire que j'ai fréquentée disposait d'une grande cuisine où nous préparions les repas de l'école. В начальной школе, которую я посещал, была большая кухня и кухня, и я обычно готовил там обед. 我就读的小学有一个大厨房，可以准备学校午餐。 我就讀的小學，小學裡有一個很大的廚房，學校的午餐都是在那裡準備的。 제가 다녔던 초등학교에는 큰 주방, 키친이 있어서 거기서 급식을 만들었습니다. 我上过的小学里有一个大厨房，在那里做午餐。 La escuela primaria a la que asistí tenía una gran cocina en la escuela, donde se preparaba la comida escolar. In der Grundschule, die ich besucht habe, gab es eine große Küche, in der das Schulessen zubereitet wurde. A escola primária que eu frequentei tinha uma grande cozinha, uma cozinha, onde a merenda era preparada. W mojej podstawówce była duża kuchnia, w której przygotowywano obiady szkolne. La scuola elementare che frequentavo aveva una grande cucina, una cucina, e lì preparavano il pranzo scolastico. ですから 、毎日 、本当に できたて で 、すごく 美味しい 給食 だった の を 覚えて います 。 ですから|まいにち|ほんとうに|できたて|で|すごく|おいしい|きゅうしょく|だった|の|を|おぼえて|います because|every day|really|freshly made|and|very|delicious|school lunch|was|nominalizer|object marker|remember|am because|every day|really|freshly made|and|very|delicious|school lunch|was|that|object marker|remember|am |||作りたて||||||||| deshalb|jeden Tag|wirklich|frisch zubereitet|und|sehr|lecker|Schulessen|war|das|Objektmarker|erinnere|ich bin so|every day|really|freshly|with|very|delicious|school lunch|was|possessive particle|particle|remember|I remember porque|todos los días|realmente|recién hecho|y|muy|delicioso|almuerzo escolar|fue|partícula que indica énfasis|partícula de objeto directo|recordar|estoy quindi|ogni giorno|davvero|fresco|e|molto|buono|mensa|era|particella possessiva|particella oggetto diretto|ricordo|ci sono |||frais préparé||||||||| porque|todos os dias|realmente|fresco|e|muito|delicioso|merenda|foi|partícula de ênfase|partícula de objeto direto|lembrando|estou |||สดใหม่||||||||| |||新鲜出炉||||||||记得| |||tươi mới|||ngon|bữa ăn trưa||||| ponieważ|codziennie|naprawdę|świeżo przygotowane|i|bardzo|smaczne|obiady szkolne|było|partykuła wskazująca na rzeczownik|partykuła dopełnienia bliższego|pamiętam|jestem لهذا السبب أتذكر أن وجبات الغداء المدرسية كانت طازجة ولذيذة كل يوم. That's why I remember the school lunches being really fresh and extremely delicious every day. Поэтому я помню, что школьные обеды каждый день были очень свежими и очень вкусными. Vì vậy, tôi nhớ rằng mỗi ngày, đồ ăn trưa thực sự là món ngon vừa được làm ra và rất ngon miệng. 所以，我记得学校每天的午餐真的很新鲜，很好吃。 所以，我記得學校每天的午餐真的很新鮮，很好吃。 그래서 매일 정말 갓 만든 아주 맛있는 급식이었던 것을 기억합니다. 所以，我记得每天的学校午餐都是新鲜出炉的，非常美味。 Por eso, recuerdo que cada día era realmente recién hecho y la comida escolar era muy deliciosa. Deshalb erinnere ich mich daran, dass das Schulessen jeden Tag wirklich frisch und sehr lecker war. Portanto, eu me lembro que a merenda era realmente fresca e muito deliciosa todos os dias. Dlatego pamiętam, że codziennie mieliśmy naprawdę świeże i bardzo smaczne obiady. Quindi, ogni giorno, ricordo che il pranzo scolastico era davvero fresco e molto buono. 私 は あまり 好き嫌い が ない 、子供 だった から 、何でも よく 食べて いた ので 、給食 も いつも 美味しく 食べて いた と 思います 。 わたし|は|あまり|すききらい|が|ない|こども|だった|から|なんでも|よく|たべて|いた|ので|きゅうしょく|も|いつも|おいしく|たべて|いた|と|おもいます I|topic marker|not very|likes and dislikes|subject marker|there is not|child|was|because|anything|well|eating|was|because|school lunch|also|always|deliciously|eating|was|quotation particle|I think I|topic marker|not very|likes and dislikes|subject marker|don't have|children|was|because|anything|well|eating|was|because|school lunch|also|always|deliciously|eating|was|quotation particle|think |||食べ物の好み||||||何でも: どんなものでも||||||||おいしく|||| ich|Themenpartikel|nicht sehr|Vorlieben und Abneigungen|Subjektpartikel|nicht haben|Kinder|war|weil|alles|gut|gegessen|war|weil|Schulessen|auch|immer|lecker|gegessen|war|Zitatpartikel|denke I|(topic marker)|not very|likes and dislikes|(subject marker)|not|child|a child|because|anything|well|ate|ate|so|school lunch|also|always|delicious|ate|eating|I|I think yo|partícula de tema|no muy|gustos y disgustos|partícula de sujeto|no hay|niño|era|porque|cualquier cosa|bien|comiendo|estaba|porque|almuerzo escolar|también|siempre|delicioso|comiendo|estaba|y|pienso io|particella tematica|non molto|preferenze alimentari|particella soggetto|non avere|bambino|ero|perché|qualsiasi cosa|bene|mangiando|ero|quindi|mensa scolastica|anche|sempre|deliziosamente|mangiando|ero|e|penso |||les préférences alimentaires||||||||||||||délicieusement|||| eu|partícula de tópico|não muito|preferências alimentares|partícula de sujeito|não ter|criança|era|porque|qualquer coisa|bem|comendo|estava|porque|merenda escolar|também|sempre|delicioso|comendo|estava|partícula de citação|eu acho |||偏好||||||||||||||好吃|||| |||thích và ghét||||||||||||||ngon|||| ja|temat|niezbyt|gusta i nie gusta|partykuła podmiotu|nie ma|dzieci|było|ponieważ|wszystko|dobrze|jadłem|byłem|ponieważ|obiad szkolny|też|zawsze|smacznie|jadłem|byłem|i|myślę ليس لدي الكثير من إبداءات الإعجاب والكراهية ، ومنذ أن كنت طفلاً ، غالبًا ما كنت أتناول أي شيء ، لذلك أعتقد أن غدائي كان دائمًا لذيذًا. Ich hatte als Kind nicht viele Vorlieben oder Abneigungen, also habe ich alles gut gegessen, und ich denke, dass ich das Schulessen immer lecker fand. I didn't really have any likes or dislikes as a child, so I think I always enjoyed the school lunches because I ate everything well. Como era un niño que no tenía muchas preferencias, comía bien de todo, así que creo que siempre disfrutaba de la comida escolar. J'étais une enfant qui n'avait pas beaucoup de goûts et de dégoûts, donc je mangeais beaucoup de tout, et je pense que j'ai toujours apprécié mes repas à l'école. 저는 별로 편식이 없는 아이였기 때문에 뭐든지 잘 먹었고, 급식도 항상 맛있게 먹었던 것 같습니다. Vì tôi là một đứa trẻ không kén chọn, tôi đã ăn rất nhiều món, vì vậy tôi nghĩ rằng tôi luôn thưởng thức bữa ăn trưa rất ngon. 小时候，我并不是一个很挑食的人，所以我几乎什么都吃，所以我认为学校的午餐总是很美味。 我没有太多的喜欢和讨厌，因为我小时候什么都能很好地吃，所以我觉得午餐总是很好吃。 我沒有太多的好惡，而且從小到大什麼都吃，所以我覺得我的午飯總是很好吃。 Como eu não tinha muitas preferências alimentares quando era criança, eu comia bem de tudo, então acho que sempre comi a merenda com prazer. Nie miałem zbyt wielu preferencji żywieniowych jako dziecko, więc myślę, że zawsze jadłem obiady z przyjemnością. Non avevo molte preferenze alimentari da bambino, quindi mangiavo bene tutto, e penso che anche il pranzo scolastico fosse sempre buono. あと です ね 、私 は 小学生 の 時 です ね 、あれ は ね 、たぶん 、5 年生 です ね 。 あと|です|ね|わたし|は|しょうがくせい|の|とき|です|ね|あれ|は|ね|たぶん|ねんせい|です|ね after|is|right|I|topic marker|elementary school student|attributive particle|time|is|right|that|topic marker|right|probably|fifth grade|is|right after|is|right|I|topic marker|elementary school student|attributive particle|time|is|right|that|topic marker|right|probably|fifth grade|is|right |||||小学生|||||||||5th grade|| nach|ist|oder|ich|Themenpartikel|Grundschüler|Attributpartikel|Zeit|ist|oder|das|Themenpartikel|oder|wahrscheinlich|Schüler der fünften Klasse|ist|oder after|is|quotation particle|I|(topic marker)|elementary school student|possessive particle|time|was|you know|that|topic marker|you know|probably|5th grader|is|quotation particle después|es|¿verdad|yo|partícula de tema|estudiante de primaria|partícula atributiva|tiempo|es|¿verdad|eso|partícula de tema|¿verdad|probablemente|grado|es|¿verdad dopo|è|vero|io|particella tematica|scolaro|particella attributiva|tempo|è|vero|quello|particella tematica|vero|forse|quinto anno|è|vero depois|é|não é|eu|partícula de tópico|estudante do ensino fundamental|partícula atributiva|quando|é|não é|aquilo|partícula de tópico|não é|talvez|ano escolar|é|não é potem|jest|prawda|ja|temat|uczniowie szkoły podstawowej|partykuła przymiotnikowa|czas|jest|prawda|tamto|temat|prawda|chyba|klasa|jest|prawda Außerdem, als ich in der Grundschule war, das war wahrscheinlich in der 5. Klasse. Also, you know, when I was in elementary school, I think it was probably when I was in the 5th grade. Además, cuando estaba en la escuela primaria, creo que era en quinto grado. De plus, lorsque j'étais à l'école primaire, c'était, je crois, en cinquième année. 그리고 저는 초등학생 때, 아마 5학년 때였던 것 같습니다. Кроме того, когда я учился в начальной школе, это было, кажется, в пятом классе. À, đó là vào thời tiểu học của tôi, chắc có lẽ là lớp 5. 还有呢，我是小学时的事，那大概是五年级的时候。 Além disso, quando eu estava no ensino fundamental, isso foi, provavelmente, na quinta série. A więc, kiedy byłem w szkole podstawowej, to było, myślę, w piątej klasie. Inoltre, quando ero alle elementari, credo che fossi in quinta elementare. 小学校 5 年生 と 6 年生 の 時 の 私 の 夢 は 、小説家 に なる こと でした 。 しょうがっこう|ねんせい|と|ねんせい|の|とき|の|わたし|の|ゆめ|は|しょうせつか|に|なる|こと|でした elementary school|grade|and|grade|attributive particle|time|possessive particle|I|possessive particle|dream|topic marker|novelist|locative particle|to become|thing|was elementary school|grade|and|grade|attributive particle|time|possessive particle|I|possessive particle|dream|topic marker|novelist|locative particle|to become|thing|was |||||||||||小説家|||| Grundschule|Klassenstufe|und|Klassenstufe|attributives Partikel|Zeit|possessives Partikel|ich|possessives Partikel|Traum|Themenpartikel|Schriftsteller|Zielpartikel|werden|Sache|war elementary school|year student|and|year student|possessive particle|time||I|possessive particle|dream|topic marker|novelist|to|to become|fact|was escuela primaria|grado|y|grado|posesivo|tiempo|posesivo|yo|posesivo|sueño|partícula de tema|novelista|partícula de dirección|convertirse|cosa|fue scuola elementare|alunno di quinta|e|alunno di sesta|attributo possessivo|tempo|attributo possessivo|io|attributo possessivo|sogno|particella tematica|scrittore|particella di direzione|diventare|cosa|era |||||||||||romancier|||| escola primária|ano|e|ano|de|época|de|eu|possessivo|sonho|partícula de tópico|romancista|partícula de direção|tornar-se|coisa|era |||||||||||小说家|||| |||||||||||nhà văn|||| szkoła podstawowa|klasa|i|klasa|partykuła przymiotnikowa|czas|partykuła przymiotnikowa|ja|partykuła przymiotnikowa|marzenie|partykuła tematyczna|powieściopisarz|partykuła celownika|stać się|rzecz|było Mein Traum in der 5. und 6. Klasse war es, Schriftsteller zu werden. When I was in the 5th and 6th grades of elementary school, my dream was to become a novelist. Mi sueño en quinto y sexto grado de primaria era convertirme en novelista. Lorsque j'étais en cinquième et sixième année, mon rêve était de devenir romancier. 초등학교 5학년과 6학년 때의 저의 꿈은 소설가가 되는 것이었습니다. Когда я учился в 5-м и 6-м классах начальной школы, я мечтал стать писателем. 当我五六年级时，我的梦想是成为一名小说家。 我小学五年级和六年级时的梦想是成为小说家。 Meu sonho na quinta e sexta série do ensino fundamental era me tornar um romancista. Moim marzeniem w piątej i szóstej klasie podstawówki było zostać pisarzem. Il mio sogno quando ero in quinta e sesta elementare era diventare uno scrittore. 本 を 書く 仕事 を したかった 。 ほん|を|かく|しごと|を|したかった book|object marker|to write|job|object marker|wanted to do book|object marker|to write|job|object marker|wanted to do |||||したいと思っていた Buch|Objektmarker|schreiben|Arbeit|Objektmarker|wollte machen book|(object marker)|to write|work|(object marker)|wanted to libro|partícula de objeto directo|escribir|trabajo|partícula de objeto directo|quería hacer libro|particella oggetto|scrivere|lavoro|particella oggetto|volevo fare livro|partícula de objeto direto|escrever|trabalho|partícula de objeto direto|queria fazer |||||想 |||||đã muốn książka|partykuła dopełnienia|pisać|praca|partykuła dopełnienia|chciałem zrobić I wanted to do the job of writing a book. Je voulais écrire des livres. 我想致力於寫一本書。 책을 쓰는 일을 하고 싶었습니다. 我想写书的工作。 Quería trabajar escribiendo libros. Ich wollte einen Job als Buchautor haben. Eu queria trabalhar escrevendo livros. Chciałem pracować nad pisaniem książek. Volevo fare un lavoro che consistesse nello scrivere libri. その 時 の 夢 です ね 。 その|じ|の|ゆめ|です|ね that|time|attributive particle|dream|is|right that|time|attributive particle|dream|is|right that|time|attributive particle|dream|is|right that|time||dream|is|quotation particle ese|tiempo|de|sueño|es|¿verdad that|time|attributive particle|dream|is|right esse|tempo|partícula possessiva|sonho|é|não é that|time|attributive particle|dream|is|right It's a dream at that time. 그때의 꿈이죠. 那是当时的梦想呢。 Ese era mi sueño en ese momento. Das war mein Traum zu dieser Zeit. Esse era o meu sonho na época. To był mój sen w tamtym czasie. Era un sogno di quel periodo. その 時 は たぶん 本 が 好き で 、すごく 読んでいて 、本 を 書く 人 に なりたい と 思っていた と 思います 。 その|とき|は|たぶん|ほん|が|すき|で|すごく|よんでいて|ほん|を|かく|ひと|に|なりたい|と|おもっていた|と|おもいます that|time|topic marker|probably|books|subject marker|like|and|very|reading|and|books|object marker|write|person|locative particle|want to become|quotation particle|think|was that|time|topic marker|probably|books|subject marker|like|and|very|reading|and|books|object marker|write|person|locative particle|want to be|quotation particle|thinking|was ||||||好きだった||||||||||||| that|time|topic marker|probably|books|subject marker|like|and|very|reading|books|object marker|write|person|locative particle|want to become|quotation particle|was thinking|and|I think that|time|topic marker|probably|book|(subject marker)|liked|very|reading|reading|book|(object marker)|to write|person|locative particle|wanted to be|quotation particle|thought|existed|quotation particle ese|tiempo|partícula de tema|probablemente|libro|partícula de sujeto|gustar|y|muy|leyendo|estar|libro|partícula de objeto directo|escribir|persona|partícula de dirección|quiero ser|y|estaba pensando|y that|time|topic marker|probably|books|subject marker|like|and|very|reading|books|object marker|write|person|locative particle|want to become|quotation particle|was thinking|quotation particle|I think aquele|tempo|partícula de tópico|talvez|livro|partícula de sujeito|gostar|e|muito|estava lendo|livro|partícula de objeto direto|escrever|pessoa|partícula de direção|quero me tornar|e|estava pensando|e|eu acho that|time|topic marker|probably|books|subject marker|like|and|very|reading|books|object marker|write|person|locative particle|want to become|quotation particle|was thinking|quotation particle|I think At that time, I probably liked books a lot and was reading a lot, and I thought I wanted to become a person who writes books. À cette époque, j'aimais probablement les livres, je lisais beaucoup et je voulais devenir écrivain. 그때는 아마 책을 좋아하고, 정말 많이 읽고 있었기 때문에, 책을 쓰는 사람이 되고 싶다고 생각했던 것 같습니다. Думаю, в то время я, наверное, любил книги, много читал и хотел стать писателем. 那时的我大概很喜欢书，读了很多书，想成为一名书籍作家。 那时候我大概是因为喜欢书，读了很多书，想成为写书的人。 那時的我大概很喜歡書，讀了很多書，想成為書籍作家。 En ese momento, probablemente me gustaban mucho los libros, leía mucho y pensaba que quería ser una persona que escribiera libros. Damals mochte ich wahrscheinlich Bücher sehr, las viel und dachte, ich möchte eine Person sein, die Bücher schreibt. Naquela época, eu provavelmente gostava muito de livros, lia bastante e pensava que queria me tornar uma pessoa que escreve livros. Wtedy prawdopodobnie bardzo lubiłem książki, dużo czytałem i myślałem, że chciałbym zostać osobą piszącą książki. In quel periodo probabilmente amavo i libri, leggevo molto e pensavo di voler diventare una persona che scrive libri. あと 、私 も 母 から ピアノ を 教わって いた 、ピアノ を 習って いました から 、母 みたいな ピアノ の 先生 に も なりたい な と 思って いました 。 あと|わたし|も|はは|から|ピアノ|を|おそわって|いた|ピアノ|を|ならって|いました|から|はは|みたいな|ピアノ|の|せんせい|に|も|なりたい|な|と|おもって|いました after|I|also|mother|from|piano|object marker|taught|was|piano|object marker|learning|was learning|because|mother|like|piano|attributive particle|teacher|locative particle|also|want to become|sentence-ending particle|quotation particle|thought|was thinking after|I|also|mother|from|piano|object marker|was taught|was|piano|object marker|was learning|was|because|mother|like|piano|attributive particle|teacher|locative particle|also|want to become|sentence-ending particle|quotation particle|thought|was |||||||教えてもらって||||習っていました|||||||||||||| danach|ich|auch|Mutter|von|Klavier|Objektmarker|gelernt|war|Klavier|Objektmarker|Unterricht genommen|hatte|weil|Mutter|wie|Klavier|attributives Partikel|Lehrer|Zielmarker|auch|möchte werden|Partikel für Adjektive|Zitatpartikel|dachte|hatte after|I|also|mother|from|piano|(object marker)|being taught|being taught|piano|object marker|learning|was learning|so|mother|like|piano|possessive particle|teacher|also|also|want to be|particle|also|thought|was después|yo|también|madre|de|piano|partícula de objeto directo|aprendí|estaba|piano|partícula de objeto directo|tomando lecciones|estaba|porque|madre|como|piano|partícula atributiva|maestro|partícula de dirección|también|quiero ser|partícula adjetival|y|pensé|estaba dopo|io|anche|madre|da|pianoforte|particella oggetto diretto|ho imparato|stavo|pianoforte|particella oggetto diretto|ho preso lezioni|stavo|perché|madre|come|pianoforte|particella attributiva|insegnante|particella di luogo|anche|voglio diventare|particella per aggettivi|e|pensavo|stavo |||||||j'ai appris||||prendre des leçons|||||||||||||| depois|eu|também|mãe|de|piano|partícula de objeto direto|aprendi|estava|piano|partícula de objeto direto|estudando|estava|porque|mãe|como|piano|partícula atributiva|professora|partícula de direção|também|quero me tornar|partícula de ênfase|e|pensando|estava |||||||教|||||||||||||||||| |||||||học||||học|||||||||||||| potem|ja|też|mama|od|fortepian|partykuła dopełnienia|uczyłem się|byłem|fortepian|partykuła dopełnienia|uczyłem się|uczyłem się|ponieważ|mama|jak|fortepian|partykuła przymiotnikowa|nauczyciel|partykuła miejsca|też|chcę być|partykuła przymiotnikowa|i|myślałem|myślałem علمتني والدتي أيضًا كيفية العزف على البيانو ، لذلك أردت أن أصبح مدرسًا للبيانو مثل أمي. Außerdem habe ich von meiner Mutter Klavierunterricht bekommen, ich habe Klavier gelernt, also wollte ich auch eine Klavierlehrerin wie meine Mutter werden. Also, I was taught piano by my mother and was learning piano, so I thought I also wanted to become a piano teacher like my mother. Además, como también aprendí piano de mi madre, quería ser una profesora de piano como ella. J'ai également appris le piano avec ma mère, et je voulais donc devenir professeur de piano comme elle. 그리고 저도 어머니에게 피아노를 배웠기 때문에, 어머니 같은 피아노 선생님이 되고 싶다고 생각하고 있었습니다. Кроме того, я учился игре на фортепиано у своей матери, и, поскольку я учился игре на фортепиано, я хотел быть учителем игры на фортепиано, как моя мать. 另外，我也从母亲那里学了钢琴，因为我在学钢琴，所以我一直想成为像母亲那样的钢琴老师。 另外，我也是從母親那裡學習鋼琴的，我一直在學習鋼琴，因此我曾經想成為像母親那樣的鋼琴老師。 Além disso, como eu também aprendi piano com minha mãe, eu pensava que gostaria de ser uma professora de piano como ela. Poza tym, uczyłem się grać na pianinie od mojej matki, więc myślałem, że chciałbym być nauczycielem pianina, tak jak ona. Inoltre, poiché anche io avevo preso lezioni di pianoforte da mia madre, pensavo di voler diventare un'insegnante di pianoforte come lei. でも です ね 、この ピアノ は 、中学校 に 、中学生 に なったら 、やめちゃった んです ね 。 でも|です|ね|この|ピアノ|は|ちゅうがっこう|に|ちゅうがくせい|に|なったら|やめちゃった|んです|ね but|is|right|this|piano|topic marker|middle school|locative particle|middle school student|locative particle|when (you) become|quit|you see|right but|is|right|this|piano|topic marker|middle school|locative particle|middle school student|locative particle|when (you) become|quit|you see|right ||||||中学校|||||やめた|| aber|ist|oder|dieses|Klavier|Themenpartikel|Mittelschule|Ortspartikel|Mittelschüler|Zielpartikel|wenn du wirst|hast aufgehört|es ist so|oder but|is|quotation particle|this|piano|topic marker|middle school|locative particle|junior high school student|locative particle|when|stopped|you|you pero|es|¿verdad|este|piano|partícula de tema|escuela secundaria|partícula de lugar|estudiantes de secundaria|partícula de lugar|cuando se convierta|dejó|es que|¿verdad ma|è|vero|questo|pianoforte|particella tematica|scuola media|particella di luogo|studenti delle scuole medie|particella di tempo|quando diventerai|hai smesso|è che|vero |||||||||||j'ai arrêté|| mas|é|né|este|piano|partícula de tópico|escola secundária|partícula de lugar|estudantes do ensino fundamental|partícula de lugar|quando se tornar|parou|é que|né |||||||||||停了|| |||||||||||đã bỏ|| ale|jest|prawda|ten|fortepian|temat|szkoła średnia|w|uczniowie szkoły średniej|w|jeśli zostaniesz|przestałeś|to jest|prawda لكن ، كما تعلم ، توقفت عن العزف على البيانو عندما كنت في المدرسة الإعدادية. Aber, dieses Klavier habe ich in der Mittelschule aufgegeben, als ich ein Mittelschüler wurde. But you see, I quit playing the piano when I became a junior high school student. Pero, este piano, cuando llegué a la escuela secundaria, lo dejé. Mais, vous savez, j'ai arrêté de jouer du piano quand je suis entré au collège. 하지만 이 피아노는 중학교에 들어가면서 그만두게 되었어요. Но, знаете, я перестал играть на фортепиано, когда перешел в младшую школу. 但是呢，这个钢琴，在我上中学后就停止了。 然而，進入國中後，我就不再彈鋼琴了。 不過呢，這鋼琴在我上了中學，成為中學生後就停止了。 Mas, você sabe, esse piano, quando eu entrei na escola secundária, eu parei de tocar. Ale wiesz, ten fortepian, kiedy poszłam do szkoły średniej, przestałam grać. Ma, sai, questo pianoforte, quando sono diventata una studentessa delle scuole medie, ho smesso di suonarlo. これ は ちょっと 後悔 です ね 。 これ|は|ちょっと|こうかい|です|ね this|topic marker|a little|regret|is|right this|topic marker|a little|regret|is|right |||後悔|| this|topic marker|a little|regret|is|right this|(topic marker)|a little|regret|is|quotation particle esto|partícula de tema|un poco|arrepentimiento|es|¿verdad this|topic marker|a little|regret|is|right |||regret|| isso|partícula de tópico|um pouco|arrependimento|é|não é |||hối tiếc|| this|topic marker|a little|regret|is|right Das ist ein bisschen bedauerlich. This is a little regret. Esto es un poco de arrepentimiento. C'est un peu un regret. 이건 조금 후회되는 부분이에요. 这是一个小小的遗憾。 这有点后悔呢。 這有點後悔呢。 Isso é um pouco de arrependimento. To jest trochę żal. Questo è un po' un rimpianto. 母 から 教えて もらって いて 、やっぱり 母 は 、私 ね 、娘 に すごく 期待 して いた と 思う んです ね 。 はは|から|おしえて|もらって|いて|やっぱり|はは|は|わたし|ね|むすめ|に|すごく|きたい|して|いた|と|おもう|んです|ね mother|from|teaching|receiving|is|after all|mother|topic marker|I|right|daughter|locative particle|very|expectations|doing|was|quotation particle|think|you see|right mother|from|teaching|receiving|is|of course|mother|topic marker|I|right|daughter|locative particle|very|expectation|doing|was|quotation particle|think|you see|right ||||||||||娘||||||||| Mutter|von|lehrend|bekommen|und|natürlich|Mutter|Themenpartikel|ich|oder|Tochter|Zielpartikel|sehr|Erwartungen|machend|war|Zitatpartikel|denke|es ist so|oder mother|from|to teach|received|being|after all|mother|topic marker||I|daughter|to|really|expectations|expected|was|quotation particle|I think|I think|quotation particle madre|de|enseñar|recibir|estar|como esperaba|madre|partícula de tema|yo|¿verdad|hija|partícula de dirección|muy|expectativas|hacer|estaba|y|pensar|es que|¿verdad madre|da|insegnare|ricevere|essere|naturalmente|madre|particella tematica|io|vero|figlia|particella di direzione|molto|aspettative|fare|stava|e|pensare|è così|vero |||||||||||||attentes|||||| mãe|de|ensinar|receber|estar|afinal|mãe|partícula de tópico|eu|né|filha|partícula de direção|muito|expectativa|fazer|estava|e|pensar|é que|né |||得到||||||||||期待|||||| ||||||||||||جداً||||||| ||||||||||con gái||||||||| mama|od|ucząc|otrzymując|będąc|oczywiście|mama|temat|ja|prawda|córka|do|bardzo|oczekiwania|robiąc|miała|że|myślę|to jest|prawda لقد علمتني والدتي ، وأعتقد أن لديها توقعات عالية مني ، يا ابنتي. Meine Mutter hat mir das beigebracht, und ich denke, dass sie wirklich große Erwartungen an mich hatte. My mother taught me that, after all, I think my mother had high expectations for my daughter. Mi madre me enseñó, y creo que mi madre realmente tenía muchas expectativas de mí, de su hija. Ma mère m'a enseigné et je pense qu'elle attendait beaucoup de moi en tant que fille. 어머니에게 배웠고, 어머니는 제가 딸에게 많은 기대를 하고 계셨던 것 같아요. Моя мать научила меня, что, в конце концов, я думаю, что моя мать возлагала большие надежды на мою дочь. 这是我从我母亲那里学到的，我认为她对我和我女儿寄予了很高的期望。 从母亲那里得到的教导，我觉得母亲对我这个女儿抱有很大的期待。 這是我從母親那裡學到的，我認為她對我和我女兒寄予了很高的期望。 Minha mãe me ensinou, e eu realmente acho que ela tinha grandes expectativas em relação a mim, como filha. Mama mnie uczyła i myślę, że mama miała naprawdę duże oczekiwania wobec mnie, jako córki. Mia madre mi ha insegnato e, penso che mia madre avesse grandi aspettative su di me, su sua figlia. ですから 、すごく 、厳しく 厳しく 、練習 練習 練習 みたいな 感じ で 、厳しく 教えられて 、そして 、teenager に なって ね 、反抗期 が 来ます よ 。 ですから|すごく|きびしく|きびしく|れんしゅう|れんしゅう|れんしゅう|みたいな|かんじ|で|きびしく|おしえられて|そして|ティーンエイジャー|に|なって|ね|はんこうき|が|きます|よ ||||||práctica|||||enseñado||||||pubertad||| ||severamente||prática|||||||||||||fase da rebeldia||| quindi|molto|severamente|severamente|pratica|pratica|pratica|come|sensazione|con|severamente|insegnato|e poi|adolescente|a|diventando|vero|periodo di ribellione|soggetto|arriverà|enfatizzatore ||strictly|||practice||||||taught||teenager||||rebellious phase||| لهذا السبب ، إنها حقًا ، بدقة ، صارمة ، مثل الممارسة ، الممارسة ، الممارسة. Deshalb hat sie mich sehr streng unterrichtet, mit viel Übung, und als ich Teenager wurde, kam die Pubertät. So, very, strict, strict, practice, practice, practice, rigorous teaching, and becoming a teengaer, the rebellious period is coming. Por lo tanto, fue muy, muy estricto, como una sensación de practicar, practicar, practicar, y luego, al convertirme en adolescente, llega la etapa de rebeldía. On leur enseigne donc de manière très stricte, très stricte, très stricte, comme la pratique, la pratique, la pratique, puis ils deviennent adolescents et la période de rébellion arrive. 그래서 정말 엄격하게 연습, 연습, 연습처럼 가르치셨고, 그리고 십대가 되면 반항기가 오죠. Итак, очень, строго, строго, практика, практика, практика и неукоснительное обучение, а потом, став подростком, грядет бунт. Vì vậy, rất nghiêm khắc, nghiêm khắc, như một cảm giác luyện tập, đã được dạy dỗ một cách nghiêm khắc, và sau đó, khi trở thành thanh thiếu niên, giai đoạn phản kháng sẽ đến. 所以，他们受到的教育非常严厉，比如练习、练习、练习，然后当他们到了青少年的时候，他们经历了一段叛逆期。 所以，她对我非常严格，就像是在不断地练习练习练习一般，非常严厉地教导我，然后，到了青春期，就会有叛逆期的到来。 所以，他們受到的教育非常嚴厲，像是練習、練習、練習，然後當他們到了青少年的時候，他們經歷了叛逆期。 Portanto, foi muito rigoroso, muito rigoroso, como se fosse uma prática, prática, prática, e então, quando eu me tornei adolescente, a fase de rebeldia chegou. Dlatego była bardzo surowa, jakby ciągle kazała mi ćwiczyć, a potem, gdy stałam się nastolatką, nastał okres buntu. Quindi, era molto severa, molto severa, come se fosse solo pratica, pratica, pratica, e poi, diventando un'adolescente, arriva il periodo di ribellione. なんでも ね 、親 の 言う こと 聞き たく ない 、そんな 時期 が 来ます よ ね 。 なんでも|ね|おや|の|いう|こと|きき|たく|ない|そんな|じき|が|きます|よ|ね anything|right|parents|possessive particle|to say|thing|listen|want to|not|such|time|subject marker|will come|emphasis particle|right 何でも||親: 両親||||||||時期|||| anything|right|parents|attributive particle|to say|thing|listen|want to|not|such|time|subject marker|will come|emphasis particle|right alles|oder|Eltern|attributive particle|sagen|Sache|hören|wollen|nicht|so|Zeit|Subjektpartikel|kommt|betont|oder anything|right|parent|possessive particle|to say|fact|listening|want to|not|such|time|(subject marker)|will come|will|right cualquier cosa|¿verdad|padres|posesivo|decir|cosa|escuchar|querer|no|tal|época|partícula de sujeto|viene|énfasis|¿verdad qualsiasi cosa|vero|genitori|attributivo|dire|cosa|ascoltare|voglio|non|tale|periodo|soggetto|arriverà|enfatizzante|vero ||||||||||période|||| qualquer coisa|não é|pais|partícula possessiva|dizer|coisa|ouvir|querer|não|tal|época|partícula de sujeito|virá|partícula enfática|não é ||cha||||||||thời kỳ|||| cokolwiek|prawda|rodzice|partykuła przymiotnikowa|mówić|rzeczy|słuchać|nie chcę|nie|taki|czas|partykuła podmiotu|przyjdzie|prawda|prawda Irgendwann kommt die Zeit, in der man nicht auf das hören möchte, was die Eltern sagen. No matter what, I don't want to hear what my parents say, that kind of time will come. A veces, llega un momento en el que no quieres escuchar lo que dicen tus padres. Il arrive un moment où l'on ne veut plus écouter ses parents. 뭐든지 말이죠, 부모님의 말을 듣고 싶지 않은 그런 시기가 오죠. Bất cứ điều gì, đến lúc đó, bạn sẽ không muốn nghe lời cha mẹ, đó là một giai đoạn sẽ đến. 有时候你就是不想听父母的话。 无论什么，都会有一个阶段不想听父母的话，那时候就会到来。 Sabe, chega uma época em que você não quer ouvir o que seus pais dizem. Cóż, przychodzi taki czas, kiedy nie chce się słuchać tego, co mówią rodzice. Qualsiasi cosa, sai, arriva un periodo in cui non vuoi ascoltare ciò che dicono i genitori. その 時期 に 、私 も ピアノ し ない って 言って 辞めちゃった んです ね 。 その|じき|に|わたし|も|ピアノ|し|ない|って|いって|やめちゃった|んです|ね that|time|at|I|also|piano|do|not|quotative particle|said|quit|you see|right that|time|at|I|also|piano|do|not|quotative particle|said|quit|you see|right ||||||||||やめた|| that|time|at|I|also|piano|play|not|quotative particle|said|quit|you see|right that|time|locative particle|I|also|piano|played|not|quotation particle|said|quit|you know|you ese|época|en|yo|también|piano|jugar|no|que|dije|dejé|es que|¿verdad that|time|at|I|also|piano|do|not|quotative particle|said|quit|you see|right ||||||||||j'ai arrêté|| aquele|época|partícula de lugar|eu|também|piano|fazer|não|citação|dizendo|parei|é que|não é ||||||||||辞掉了|| ||||||||||đã bỏ|| that|time|at|I|also|piano|do|not|quotative particle|said|quit|you see|right At that time, I quit saying that I didn't play the piano either. À l'époque, j'ai également dit que je ne jouerais pas de piano, et j'ai donc arrêté. В то время я перестал говорить, что я тоже не играю на фортепиано. Trong giai đoạn đó, tôi cũng đã nói rằng tôi không muốn chơi piano và đã bỏ cuộc. 그 시기에, 저도 피아노 안 한다고 말하고 그만뒀어요. 在那个时期，我也说不弹钢琴了，就辞掉了。 En ese momento, yo también dije que no quería tocar el piano y lo dejé. In dieser Zeit habe ich auch gesagt, dass ich kein Klavier mehr spielen möchte, und habe aufgehört. Nessa época, eu também disse que não ia mais tocar piano e acabei parando. W tym okresie też powiedziałam, że nie będę grać na pianinie i przestałam. In quel periodo, anche io ho detto che non avrei più suonato il pianoforte e ho smesso. ごめんなさい お母さん 。 ごめんなさい|おかあさん I'm sorry|mom 对不起 (duìbùqǐ)|妈妈 (māmā) es tut mir leid|Mama sorry|mother lo siento|mamá mi dispiace|mamma desculpe|mãe przepraszam|mamo I'm sorry mom. Je suis désolée, maman. 죄송해요, 엄마. 对不起，妈妈。 Lo siento, mamá. Es tut mir leid, Mama. Desculpe, mãe. Przepraszam, mamo. Mi dispiace, mamma. 私 は その 時 は 悪い 娘 でした ね 。 わたし|は|その|とき|は|わるい|むすめ|でした|ね I|topic marker|that|time|topic marker|bad|daughter|was|right I|topic marker|that|time|topic marker|bad|daughter|was|right ich|Themenpartikel|das|Zeit|Themenpartikel|schlecht|Tochter|war|oder I|(topic marker)|that|time|(topic marker)|bad|daughter|was|you yo|partícula de tema|ese|tiempo|partícula de tema|mala|hija|era|¿verdad io|particella tematica|quel|tempo|particella tematica|cattivo|figlia|ero|vero eu|partícula de tópico|aquele|tempo|partícula de tópico|má|filha|era|não é né ja|partykuła tematyczna|tamten|czas|partykuła tematyczna|zła|córka|byłam|prawda كنت فتاة سيئة بعد ذلك. I was a bad girl at that time. J'étais une mauvaise fille à l'époque. 那时我是个坏女孩。 그때 저는 나쁜 딸이었어요. 那时候我真是个坏女儿呢。 En ese momento, fui una mala hija. Ich war damals eine schlechte Tochter. Naquela época, eu era uma filha ruim. Wtedy byłam złym dzieckiem. In quel momento ero una cattiva figlia. 頑張れば 良かった 。 がんばれば|よかった if you try|it was good もっと努力すれば|should have if you try hard|it was good if you try|it was good if|it was good si j'avais essayé| si te esfuerzas|fue bueno if you try|it was good se você se esforçar|foi bom 如果努力的话| nếu cố gắng| if you try|it was good كان علي أن أبذل قصارى جهدي. I should have tried harder. J'aurais dû faire plus d'efforts. 我应该尽力而为。 열심히 했으면 좋았을 텐데. 努力就好了。 Habría sido bueno si me hubiera esforzado. Es wäre gut gewesen, wenn ich mich angestrengt hätte. Eu deveria ter me esforçado. Gdybym się postarał, byłoby dobrze. Avrei dovuto fare del mio meglio. でも 中学校 に なって 、中学生 に なって ピアノ は やめました 小学生 の 時 に は 、特に 塾 に は 行って なかった です 。 でも|ちゅうがっこう|に|なって|ちゅうがくせい|に|なって|ピアノ|は|やめました|しょうがくせい|の|とき|に|は|とくに|じゅく|に|は|いって|なかった|です but|middle school|locative particle|became|middle school student|locative particle|became|piano|topic marker|quit|elementary school student|attributive particle|time|locative particle|topic marker|especially|cram school|locative particle|topic marker|went|did not go|is but|middle school|locative particle|became|middle school student|locative particle|became|piano|topic marker|quit|elementary school student|attributive particle|time|locative particle|topic marker|especially|cram school|locative particle|topic marker|went|did not go|is |||||||||やめました: やめた|||||||学習塾||||| aber|Mittelschule|zu|geworden|Mittelschüler|zu|geworden|Klavier|Themenpartikel|habe aufgehört|Grundschüler|Attributpartikel|Zeit|zu|Themenpartikel|besonders|Nachhilfe|zu|Themenpartikel|gegangen|nicht gegangen|ist but|middle school|locative particle|became|junior high school student|locative particle|became|piano|(topic marker)|quit|elementary school student|possessive particle|time|locative particle|topic marker|especially|cram school|locative particle|topic marker|went|did not go|was pero|escuela secundaria|en|me convertí|estudiante de secundaria|en|me convertí|piano|partícula de tema|dejé|estudiante de primaria|partícula atributiva|tiempo|en|partícula de tema|especialmente|academia|en|partícula de tema|fui|no fui|es ma|scuola media|a|diventato|studenti delle scuole medie|a|diventato|pianoforte|topic marker|ho smesso|studenti delle scuole elementari|attributive particle|tempo|a|topic marker|specialmente|scuola privata|a|topic marker|andato|non sono andato|è |||||||||j'ai arrêté|école primaire||||||||||| mas|escola secundária|em|tornou-se|estudante do ensino fundamental|em|tornou-se|piano|partícula de tópico|parei|estudante do ensino fundamental|partícula possessiva|tempo|em|partícula de tópico|especialmente|cursinho|em|partícula de tópico|fui|não fui|é ||||中学生|||||停止了|||||||补习班||||| ||||||||||||||||lớp học thêm||||| ale|szkoła średnia|w|stałem się|uczniem szkoły średniej|w|stałem się|fortepian|temat|przestałem|uczniem szkoły podstawowej|partykuła przymiotnikowa|czas|w|temat|szczególnie|korepetycje|w|temat|chodziłem|nie chodziłem|jest لكن عندما دخلت المدرسة الإعدادية ، توقفت عن العزف على البيانو ، وعندما كنت في المدرسة الابتدائية ، لم أذهب إلى المدرسة الثانوية على وجه الخصوص. Aber als ich in die Mittelschule kam, habe ich mit dem Klavierspielen aufgehört. In der Grundschule bin ich nicht besonders oft zu Nachhilfekursen gegangen. But when I became a junior high school student, I stopped playing the piano. I didn't go to any cram schools when I was in elementary school. Pero al llegar a la escuela secundaria, dejé el piano. Cuando era estudiante de primaria, no iba a ninguna academia. Mais j'ai arrêté de jouer du piano lorsque je suis entré au collège, et je n'ai fréquenté aucune école en particulier lorsque j'étais à l'école primaire. 하지만 중학교에 가고, 중학생이 되면서 피아노는 그만두었어요. 초등학생 때는 특히 학원에 다니지 않았어요. Но когда я учился в младших классах средней школы, я бросил играть на фортепиано еще в младших классах средней школы.Когда я был в начальной школе, я особо не ходил в подготовительную школу. 但是到了中学，我就不再弹钢琴了。小学的时候，我并没有真正去补习班。 但是上了中学后，作为中学生停止了弹钢琴。在小学时，特别是没有上补习班。 但到了中學，我就不再彈鋼琴了。 但是上了中學後，成為了中學生，就不再學鋼琴了。小學時期，特別是沒有上補習班。 Mas quando cheguei ao ensino médio, parei de tocar piano. Quando era estudante do ensino fundamental, especialmente, não ia a cursinhos. Ale kiedy poszedłem do szkoły średniej, przestałem grać na pianinie. W czasie podstawówki nie chodziłem szczególnie na korepetycje. Ma quando sono andato alle scuole medie, ho smesso di suonare il pianoforte. Quando ero alle elementari, in particolare, non andavo in nessuna scuola di ripetizione. 多分 、今 の 小さい 子供 は 、英会話 教室 に 行ったり 、算数 とか 国語 の 教室 に 行ったり 、たくさん 塾 とか 習い事 を している と思う んです が 、私 は です ね 、習い事 を してない です ね 。 たぶん|いま|の|ちいさい|こども|は|えいかいわ|きょうしつ|に|いったり|さんすう|とか|こくご|の|きょうしつ|に|いったり|たくさん|じゅく|とか|ならいごと|を|している|とおもう|んです|が|わたし|は|です|ね|ならいごと|を|してない|です|ね probably|now|attributive particle|small|children|topic marker|English conversation|classroom|locative particle|going and so on|math|and so on|Japanese|attributive particle|classroom|locative particle|going and so on|a lot|cram school|and so on|extracurricular activities|object marker|doing|is|quotation particle|think|you see|but|I|topic marker|is|right|extracurricular activities|object marker|doing probably|now|attributive particle|small|children|topic marker|English conversation|classroom|locative particle|going and so on|math|and so on|Japanese|attributive particle|classroom|locative particle|going and so on|a lot|cram school|and so on|extracurricular activities|object marker|doing|is|quotation particle|think|you see|but|I|topic marker|is|right|extracurricular activities|object marker|doing wahrscheinlich|jetzt|attributives Partikel|klein|Kinder|Themenpartikel|Englisch-Konversation|Klassenraum|Zielpartikel|gehen und so weiter|Mathematik|und so weiter|Landessprache|attributives Partikel|Klassenraum|Zielpartikel|gehen und so weiter|viele|Nachhilfeschule|und so weiter|außerschulische Aktivitäten|Objektpartikel|machen|Zitatpartikel|denken|es ist so|aber|ich|Themenpartikel|ist|oder|außerschulische Aktivitäten|Objektpartikel|nicht machen|ist probably|||small|child||English conversation|class|locative particle|going|math|such as|Japanese||class||going||cram school||learning|lessons|||exists||||||extracurricular activities||extracurricular activities|learning|lessons probablemente|ahora|partícula atributiva|pequeño|niños|partícula de tema|conversación en inglés|aula|partícula de lugar|ir y hacer otras cosas|matemáticas|y cosas así|lengua nacional|partícula atributiva|aula|partícula de lugar|ir y hacer otras cosas|mucho|academia|y cosas así|actividades extracurriculares|partícula de objeto directo|haciendo|está|y|pienso|es que|pero|yo|partícula de tema|es|¿verdad|actividades extracurriculares|partícula de objeto directo|haciendo probabilmente|adesso|attributivo|piccolo|bambini|particella tematica|conversazione in inglese|aula|particella di luogo|andare e così via|matematica|e così via|lingua giapponese|attributivo|aula|particella di luogo|andare e così via|molti|scuola privata|e così via|attività extrascolastiche|particella oggetto diretto|stanno facendo|penso|è così|ma|io|particella tematica|è|vero|attività extrascolastiche|particella oggetto diretto|non sto facendo|è|vero ||||||conversation anglaise||||mathématiques||langue nationale|||||||ou autre||||||||||||||| talvez|agora|partícula atributiva|pequeno|criança|partícula de tópico|conversação em inglês|sala de aula|partícula de lugar|ir e fazer outras coisas|matemática|e assim por diante|língua nacional|partícula atributiva|sala de aula|partícula de lugar|ir e fazer outras coisas|muitas|cursinho|e assim por diante|atividades extracurriculares|partícula de objeto direto|está fazendo|partícula de citação|pensar|é que|mas|eu|partícula de tópico|é|não é|atividades extracurriculares|partícula de objeto direto|não estou fazendo|é ||||||||||||||||||补习班|||||||||||||||| probably|now|attributive particle|small|children|topic marker|English conversation|classroom|locative particle|going and so on|math|and so on|Japanese|attributive particle|classroom|locative particle|going and so on|a lot|cram school|and so on|extracurricular activities|object marker|doing|I think|you see|but|I|topic marker|is|right|extracurricular activities|object marker|not doing|is|right Ich denke, dass die kleinen Kinder heutzutage viel mehr Nachhilfe und außerschulische Aktivitäten haben, wie Englisch-Konversationskurse oder Mathematik- und Sprachkurse. Ich habe das jedoch nicht gemacht. Maybe today's young children go to English conversation classes, math or language classes, and participate in many cram schools and extracurricular activities, but I, well, didn't do any extracurricular activities. Probablemente, los niños pequeños de ahora asisten a clases de conversación en inglés, clases de matemáticas y lengua, y hacen muchas actividades extracurriculares, pero yo, en mi caso, no hacía actividades extracurriculares. Je pense que les jeunes enfants d'aujourd'hui suivent probablement des cours de conversation en anglais, des cours de mathématiques et de japonais, ainsi que de nombreuses écoles de bachotage et autres études, mais moi, je ne fais aucune étude. 아마 지금의 어린 아이들은 영어 회화 학원에 다니거나, 수학이나 국어 학원에 다니거나, 많은 학원이나 사교육을 받고 있을 것 같은데, 저는 그렇지 않았어요. Возможно, сегодняшние маленькие дети ходят на уроки разговорного английского, ходят на уроки математики и национального языка, много занимаются в школе и на уроках, но я учусь. 我认为现在的小孩子可能会去上英语会话课、数学课和日语课，并参加很多补习班和其他活动，但我不是一个孩子。 我觉得，现在的小孩子们可能会去英会话教室、数学和国语教室，参加很多补习班或兴趣班，但我呢，没上过兴趣班。 我認為現在的小孩子可能會去上英語會話課、數學課和日語課，並參加很多補習班和其他活動，但我不是一個孩子。 我想，現在的小孩可能會去英會話教室，或算數和國語的補習班，做很多的補習和興趣班，但我呢，是沒有上過興趣班的。 Talvez, as crianças pequenas de hoje em dia vão a aulas de conversação em inglês, aulas de matemática e língua portuguesa, e fazem muitas atividades extracurriculares, mas eu, bem, não fiz atividades extracurriculares. Myślę, że teraz małe dzieci chodzą na lekcje angielskiego, matematyki czy języka polskiego, mają dużo korepetycji i zajęć pozalekcyjnych, ale ja, cóż, nie miałem takich zajęć. Probabilmente, i bambini piccoli di oggi vanno a corsi di conversazione in inglese, corsi di matematica e lingua giapponese, e fanno molte attività extra-scolastiche, ma io, beh, non facevo attività extra-scolastiche. 小学生 の とき は 。 しょうがくせい|の|とき|は elementary school student|attributive particle|when|topic marker elementary school student|attributive particle|when|topic marker Grundschüler|attributive particle|als|topic marker elementary school student|possessive particle|when|(topic marker) estudiante de primaria|partícula atributiva|cuando|partícula de tema scuola elementare|particella attributiva|quando|particella tematica estudante de escola primária|partícula possessiva|quando|partícula de tópico uczniowie szkoły podstawowej|partykuła przymiotnikowa|czas|partykuła tematyczna In der Grundschule. When I was in elementary school. Cuando era estudiante de primaria. Lorsque j'étais à l'école primaire. 초등학생 때는. 小学的时候。 小學時期的時候。 Quando era estudante do ensino fundamental. Kiedy byłem w podstawówce. Quando ero alle elementari. ピアノ 、ピアノ だけ してました 。 ぴあの|ぴあの|だけ|してました piano|piano|solo|stavo suonando |||was doing Ich habe nur Klavier gespielt. I played the piano, only the piano. Estaba solo con el piano. Je jouais du piano, mais seulement du piano. 피아노, 피아노만 했었습니다. 我弹钢琴，只是弹钢琴。 只学了钢琴，只有钢琴。 Eu só tocava piano. Grałem tylko na pianinie. Suonavo solo il pianoforte. ピアノ は して た けど 、他の 習い事 は していなかった です 。 ぴあの|は|して|た|けど|ほかの|ならいごと|は|していなかった|です 피아노|주격조사|하고|있었다|하지만|다른|취미|주격조사|하지 않았다|입니다 piano|topic marker|doing|past tense|but|other|extracurricular activities|topic marker|was not doing|is |||||||||していなかった Klavier|Themenpartikel|gemacht|Vergangenheit|aber|andere|Hobbys|Themenpartikel|nicht gemacht|ist piano|(topic marker)|was doing|was|but|other|lessons|business|topic marker|doing piano|partícula de tema|haciendo|pasado|pero|otros|actividades extracurriculares|partícula de tema|no estaba haciendo|es pianoforte|particella tematica|stavo facendo|passato|ma|altri|attività|particella tematica|non stavo facendo|è |||||||||n'avait pas fait piano|partícula de tópico|fazendo|passado|mas|outros|atividades extracurriculares|partícula de tópico|não estava fazendo|é |||||||||没有做 |||||||||không làm piano|topic marker|doing|past tense|but|other|lessons|topic marker|was not doing|is كنت أعزف على البيانو ، لكنني لم أتلق أي دروس أخرى. I used to play the piano, but I didn't learn anything else. Je jouais du piano, mais je ne faisais rien d'autre. Я играл на пианино, но больше ничем не занимался. 我学会了弹钢琴，但没有上任何其他课程。 我學會了彈鋼琴，但沒有上其他課程。 피아노는 했지만, 다른 학원은 다니지 않았습니다. 我弹钢琴，但没有其他的课外活动。 Hacía piano, pero no tenía otras actividades. Ich habe Klavier gespielt, aber ich hatte keine anderen Hobbys. Eu tocava piano, mas não fazia outras atividades. Grałem na pianinie, ale nie uczęszczałem na inne zajęcia. Suonavo il pianoforte, ma non facevo altri corsi. じゃあ 皆さん は 、特に 小学生 の 時 です ね 、どんな 子供 でした か 。 じゃあ|みなさん|は|とくに|しょうがくせい|の|とき|です|ね|どんな|こども|でした|か 그러면|여러분|주격 조사|특히|초등학생|속격 조사|때|입니다|그렇죠|어떤|아이|였습니다|질문 조사 well|everyone|topic marker|especially|elementary school students|attributive particle|time|is|right|what kind of|children|was|question marker ||||||||||||ですか also|alle|Themenpartikel|besonders|Grundschüler|Attributpartikel|Zeit|ist|oder|was für|Kinder|war|Fragepartikel well|everyone|(topic marker)|especially|elementary school student|possessive particle|time|was|particle|what|child|was|question particle bueno|todos|partícula de tema|especialmente|estudiantes de primaria|partícula atributiva|tiempo|es|¿verdad|qué tipo de|niños|era|¿no allora|tutti|particella tematica|specialmente|studenti delle elementari|particella attributiva|tempo|è|vero|che tipo di|bambini|era|particella interrogativa então|pessoal|partícula de tópico|especialmente|alunos do ensino fundamental|partícula possessiva|quando|é|não é|que tipo de|crianças|era|partícula interrogativa no cóż|wszyscy|partykuła tematyczna|szczególnie|uczniowie szkoły podstawowej|partykuła przymiotnikowa|czas|jest|prawda|jaki|dzieci|był|partykuła pytająca Then, what kind of child were you, especially when you were in elementary school? 그럼 여러분은, 특히 초등학생 때, 어떤 아이였나요? 那么大家，特别是小学的时候，是什么样的孩子呢？ Entonces, todos ustedes, especialmente en la época de la escuela primaria, ¿qué tipo de niños eran? Also, wie waren Sie, besonders als Sie in der Grundschule waren? Então, pessoal, especialmente quando eram crianças na escola primária, como vocês eram? A więc, wszyscy, szczególnie w czasach podstawówki, jacy byliście jako dzieci? Allora, voi tutti, specialmente quando eravate alle elementari, che tipo di bambini eravate? また 教えて ください 。 また|おしえて|ください 또|가르쳐 주세요|주세요 again|please teach|please ||Please wieder|sag mir|bitte again|to teach|please también|enséñame|por favor anche|insegnami|per favore também|ensine|por favor znowu|proszę powiedz|proszę Please tell me again . 다시 알려주세요. 请再告诉我。 Por favor, cuéntenme más. Bitte erzählen Sie mir mehr. Por favor, me conte novamente. Proszę, powiedzcie mi więcej. Per favore, fatemi sapere di nuovo. どう でした か 。 どう|でした|か how|was|question marker how|was|question marker wie|war|Fragepartikel how|was|question particle cómo|fue|¿ come|era| como|foi|partícula de pergunta jak|było|pytajnik how was it . comment était-ce . 它怎麼樣 。 어땠어요? 怎么样？ ¿Cómo estuvo? Wie war es? Como foi? Jak było? Com'era? 私 の 子供 の 時 の 話 を して みました 。 わたし|の|こども|の|とき|の|はなし|を|して|みました I|possessive particle|child|attributive particle|time|attributive particle|story|object marker|did|tried I|possessive particle|child|attributive particle|time|attributive particle|story|object marker|did|tried ich|von|Kind|von|Zeit|von|Geschichte|Objektmarker|machen|habe versucht I|possessive particle|child|possessive particle|time|possessive particle|story|(object marker)|talk|tried yo|posesivo|niño|posesivo|tiempo|posesivo|historia|partícula de objeto directo|hacer|intenté io|possessivo|bambino|possessivo|tempo|possessivo|storia|particella oggetto|fare|ho provato eu|partícula possessiva|criança|partícula adjetival|tempo|partícula adjetival|história|partícula de objeto direto|fazer|tentei ||||||故事||说| ja|partykuła przynależności|dziecko|partykuła przynależności|czas|partykuła przynależności|opowieść|partykuła dopełnienia|robić|spróbowałem I talked about my childhood. Я рассказал о своем детстве. 我想告訴你一個我童年的故事。 제 어린 시절 이야기를 해보았습니다. 我讲了我小时候的故事。 Intenté contar una historia de mi infancia. Ich habe von meiner Kindheit erzählt. Eu falei sobre a minha infância. Opowiedziałem o moim dzieciństwie. Ho raccontato una storia della mia infanzia. いや ー 、 昔 々 の 話 です ね 。 |-|むかし|||はなし|| Oh, das ist eine alte Geschichte. No, it's an old story, isn't it? Vaya, es una historia de hace mucho tiempo. 아, 옛날 옛적 이야기네요. 嗯，这是一个从前的故事。 不，这真是很久以前的事了。 Ah, é uma história antiga. Och, to naprawdę stara historia. Oh, è una storia di tanto tempo fa. 本当に 。 ほんとうに Wirklich. very . Realmente. 정말로. 真的。 Realmente. Naprawdę. Davvero. 懐かしい です ね 。 なつかしい|です|ね nostalgic|is|right 懐かしいですね。|| nostalgic|is|right nostalgic|is|right nostalgic|is|is c'est nostalgique|| nostálgico|es|¿verdad nostalgic|is|right nostálgico|é|não é |是| nhớ nhung|| nostalgic|is|right Es ist nostalgisch, oder? That's nostalgic . Es nostálgico, ¿verdad? 그리운 것 같네요. 真怀旧。 真怀念呢。 真懷舊。 É nostálgico, não é? To takie nostalgiczne. È nostalgico, vero? 子供 の 時 は 、自由 だった ね 。 こども|の|とき|は|じゆう|だった|ね children|attributive particle|when|topic marker|free|was|right child|attributive particle|time|topic marker|freedom|was|right ||||自由|| Kinder|attributive particle|Zeit|topic marker|Freiheit|war|oder child|possessive particle|time|topic marker|free|was|right niño|partícula atributiva|cuando|partícula de tema|libertad|era|¿verdad bambini|attributivo|tempo|particella tematica|libertà|era|vero criança|partícula possessiva|tempo|partícula de tópico|liberdade|era|não é certo ||||自由|| dziecko|partykuła przymiotnikowa|czas|partykuła tematyczna|wolność|było|prawda When I was a kid, I was free. 어릴 적에는 자유로웠죠. 小时候真是自由啊。 Cuando éramos niños, éramos libres. Als Kinder waren wir frei. Quando éramos crianças, éramos livres. Kiedy byłem dzieckiem, było tak swobodnie. Da bambini eravamo liberi. 本当に よく 遊んで た し 、勉強 して いました 。 ほんとうに|よく|あそんで|た|し|べんきょう|して|いました really|often|playing|was|and|studying|doing|was really|often|playing|was|and|studying|doing|was wirklich|oft|gespielt|(past tense marker)|und|lernen|gemacht|war really|well|played|used|also|study|was doing|was realmente|bien|jugando|estaba|y|estudiando|haciendo|estaba davvero|spesso|giocando|passato|e|studio|facendo|ero realmente|bem|brincando|estava|e|estudando|fazendo|estava naprawdę|dobrze|bawiąc się|było|i|nauka|ucząc się|byłem I was really playing and studying. Nous avions l'habitude de jouer et d'étudier beaucoup. 我真的很喜歡玩耍和學習。 정말 많이 놀았고, 공부도 했었어요. 真的玩得很开心，也在学习。 Realmente jugábamos mucho y también estudiábamos. Wir haben wirklich viel gespielt und auch gelernt. Realmente brincávamos muito e estudávamos. Naprawdę dużo się bawiliśmy i uczyliśmy. Ci divertivamo davvero tanto e studiavamo. じゃあ 今日 も 最後 まで 聞いて くれて ありがとう ございます 。 じゃあ|きょう|も|さいご|まで|きいて|くれて|ありがとう|ございます 그러면|오늘|도|마지막|까지|들어줘서|해줘서|고마워|있습니다 那么 (nàme)|今天 (jīntiān)|也 (yě)|最后 (zuìhòu)|到 (dào)|听 (tīng)|给 (gěi)|谢谢 (xièxiè)|有 (yǒu) also|heute|auch|bis zum Ende|bis|hören|dass du (es) machst|danke|sehr well|today|also|end|until|listened|to listen to|thank you|thank you entonces|hoy|también|al final|hasta|escuchar|me has dado|gracias|muy allora|oggi|anche|alla fine|fino a|ascoltando|per avermi dato|grazie|(formale) então|hoje|também|último|até|ouvir|por me dar|obrigado|muito no|today|also|last|until|listening|giving|thank you|very much Then thank you for listening to the end today. 그럼 오늘도 끝까지 들어줘서 감사합니다. 那么今天也谢谢你们听到最后。 Bueno, gracias por escuchar hasta el final hoy. Nun, danke, dass Sie auch heute bis zum Ende zugehört haben. Então, obrigado por ouvir até o final hoje. Dziękuję, że dzisiaj również wysłuchałeś mnie do końca. Allora, grazie per aver ascoltato fino alla fine anche oggi. また 明日 。 また|あした again|tomorrow again|tomorrow wieder|morgen again|tomorrow otra vez|mañana di nuovo|domani novamente|amanhã znowu|jutro See you tomorrow. 또 내일. 明天见。 Hasta mañana. Bis morgen. Até amanhã. Do zobaczenia jutro. A domani.

SENT_CWT:AfvEj5sm=14.87 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.34 SENT_CWT:AfvEj5sm=9.18 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.66 SENT_CWT:AfvEj5sm=8.48 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.48 SENT_CWT:AfvEj5sm=6.39 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.94 SENT_CWT:AfvEj5sm=14.16 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.89 SENT_CWT:AfvEj5sm=16.01 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.69 SENT_CWT:AfvEj5sm=24.13 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.12 ko:AfvEj5sm: zh-cn:AfvEj5sm: es:unknowd: de:unknowd: pt:AfvEj5sm: pl:AfvEj5sm: it:AfvEj5sm:250507 openai.2025-02-07 ai_request(all=122 err=0.00%) translation(all=97 err=0.00%) cwt(all=1150 err=1.57%)