53.外国語 の 学習 方法 .会話
がいこくご|の|がくしゅう|ほうほう|かいわ
foreign language|attributive particle|learning|method|conversation
foreign language|attributive particle|learning|method|conversation
53. wie man eine Fremdsprache lernt. Konversation
53. 외국어 학습 방법. 회화
53.如何學習外語。
53. 外语学习方法。会话
53. Methods of Learning Foreign Languages. Conversation
あなた の 最終 目標 は ネイティヴスピーカー と 気楽に 言葉 を 交わす こと である 。
あなた|の|さいしゅう|もくひょう|は|ネイティヴスピーカー|と|きらくに|ことば|を|かわす|こと|である
you|possessive particle|final|goal|topic marker|native speaker|and|casually|words|object marker|exchange|thing|is
you|possessive particle|final|goal|topic marker|native speaker|and|casually|words|object marker|exchange|thing|is
你的最终目标是与母语者轻松交流。
Your ultimate goal is to casually exchange words with native speakers.
初歩 の 段階 で は 自信 や 流暢 さ を 築き上げる ため 今 まで 習った こと を 試しに 使って みたく なる だろう 。
しょほ|の|だんかい|で|は|じしん|や|りゅうちょう|さ|を|きずきあげる|ため|いま|まで|ならった|こと|を|ためしに|つかって|みたく|なる|だろう
beginner|attributive particle|stage|at|topic marker|confidence|and|fluency|degree|object marker|build up|in order to|now|until|learned|things|object marker|for a trial|use|want to try|will become|probably
beginner|attributive particle|stage|at|topic marker|confidence|and|fluency|degree|object marker|build up|in order to|now|until|learned|things|object marker|for a trial|use|want to try|will become|probably
在初步阶段，为了建立自信和流利度，你可能会想尝试使用到目前为止学到的内容。
In the initial stages, you will likely want to try using what you have learned so far to build confidence and fluency.
しかし 会話力 、話す テクニック は 徐々に 伸びて いく もの な ので 焦る こと は ない 。
しかし|かいわりょく|はなす|テクニック|は|じょじょに|のびて|いく|もの|な|ので|あせる|こと|は|ない
however|conversation skills|to speak|techniques|topic marker|gradually|improving|will go|thing|attributive particle|because|to be impatient|thing|topic marker|not
|Gesprächsfähigkeit|||||||||||||
however|conversation skills|speaking|techniques|topic marker|gradually|will improve|go|thing|attributive particle|because|to be in a hurry|thing|topic marker|not
然而，口语能力和说话技巧是逐渐提高的，所以不必着急。
However, conversation skills and speaking techniques develop gradually, so there is no need to rush.
性急 に なったり プレッシャー を 感じたり して は いけない 。
せいきゅう|に|なったり|プレッシャー|を|かんじたり|して|は|いけない
impatient|adverbial particle|becoming|pressure|object marker|feeling|doing|topic marker|must not
überstürzt||||||||
hasty|adverbial particle|becoming|pressure|object marker|feeling|doing|topic marker|must not
不要急躁或感到压力。
Do not become impatient or feel pressured.
自分 の 発音 を 気 に せず ただ コミュニケーション する こと だけ に 集中 しなさい 。
じぶん|の|はつおん|を|き|に|せず|ただ|コミュニケーション|する|こと|だけ|に|しゅうちゅう|しなさい
yourself|attributive particle|pronunciation|object marker|feeling|locative particle|without doing|just|communication|to do|thing|only|locative particle|concentration|do (imperative form)
yourself|possessive particle|pronunciation|object marker|feeling|locative particle|without|just|communication|to do|thing|only|locative particle|concentration|do (imperative form)
不要担心自己的发音，只需专注于沟通。
Focus solely on communicating without worrying about your pronunciation.
しょっちゅう 自分 が 悪戦苦闘 している 感じ が する のだ が 、実は かなり うまく 話せていたり する ものだ 。
しょっちゅう|じぶん|が|あくせんくとう|している|かんじ|が|する|のだ|が|じつは|かなり|うまく|はなせていたり|する|ものだ
经常|自己|主格助词|苦战|正在进行|感觉|主格助词|做|的确|但是|其实|相当|好|能说得很好|做|是的
often|myself|subject marker|struggling|am struggling|feeling|subject marker|to do|you see|but|actually|quite|well|can speak|to do|it is a fact
我常常觉得自己在苦苦挣扎，但实际上我可能说得相当不错。
You may often feel like you are struggling, but in reality, you might be speaking quite well.
会話 に 成功 する コツ は リラックス して その 体験 を 楽しむ こと である 。
かいわ|に|せいこう|する|コツ|は|リラックス|して|その|たいけん|を|たのしむ|こと|である
conversation|at|success|to do|tips|topic marker|relax|and|that|experience|object marker|enjoy|thing|is
conversation|locative particle|success|to do|tips|topic marker|relax|and|that|experience|object marker|enjoy|thing|is
成功对话的秘诀是放松并享受这个过程。
The key to successful conversation is to relax and enjoy the experience.
うまく 喋ろう と する こと より も 伝えよう と して いる 意味 内容 に 重点 を 置きなさい 。
うまく|しゃべろう|と|する|こと|より|も|つたえよう|と|して|いる|いみ|ないよう|に|じゅうてん|を|おきなさい
well|to speak|and|to do|thing|than|also|to convey|and|doing|is|meaning|content|at|emphasis|object marker|place
well|to speak|and|to do|thing|than|also|to convey|and|doing|is|meaning|content|at|emphasis|object marker|place
与其努力说得好，不如把重点放在想要传达的意思上。
Instead of trying to speak well, focus on conveying the meaning and content you want to express.
自分 の 文法 力 や 発音 の よしあし を 裁かれている ので は 、など と 考えず 、ただ 自分 の 言いたい こと を 伝えよう と 努めなさい 。
じぶん|の|ぶんぽう|ちから|や|はつおん|の|よしあし|を|さばかれている|ので|は|など|と|かんがえず|ただ|じぶん|の|いいたい|こと|を|つたえよう|と|つとめなさい
yourself|possessive particle|grammar|ability|and|pronunciation|attributive particle|good or bad|object marker|being judged|because|topic marker|etc|quotation particle|without thinking|just|yourself|possessive particle|want to say|thing|object marker|try to convey|and|make an effort
|||||||Gut und Schlecht||||||||||||||||
yourself|attributive particle|grammar|ability|and|pronunciation|attributive particle|good or bad|object marker|being judged|because|topic marker|etc|quotation particle|without thinking|just|yourself|attributive particle|want to say|thing|object marker|try to convey|and|make an effort
不要想着自己在被评判语法或发音的好坏，只需努力传达自己想说的话。
Don't think that you are being judged on your grammar skills or pronunciation; just make an effort to communicate what you want to say.
聞いて いる 人 は あなた の 言う こと を 理解 し たい のだ から 。
きいて|いる|ひと|は|あなた|の|いう|こと|を|りかい|し|たい|のだ|から
listening|is|person|topic marker|you|possessive particle|say|thing|object marker|understand|and|want|you see|because
listening|is|person|topic marker|you|possessive particle|say|thing|object marker|understanding|and|want|you see|because
听的人是想理解你所说的。
The listeners want to understand what you are saying.
そして うまく 伝える こと が できたら 自分 で 自分を 褒めて やりなさい 。
そして|うまく|つたえる|こと|が|できたら|じぶん|で|じぶんを|ほめて|やりなさい
and|well|to convey|thing|subject marker|if you can|yourself|by|yourself|object marker|praise
and|well|to convey|thing|subject marker|if you can|yourself|by|yourself (object marker)|praise|do it
如果你能很好地传达，就要好好表扬自己。
And if you manage to convey your message well, give yourself a pat on the back.
知っている フレーズ を 使い 、その フレーズ を 中心 に 会話 を 成立 させなさい 。
しっている|フレーズ|を|つかい|その|フレーズ|を|ちゅうしん|に|かいわ|を|せいりつ|させなさい
know|phrase|object marker|use|that|phrase|object marker|center|locative particle|conversation|object marker|establish|make (someone) do
know|phrase|object marker|use|that|phrase|object marker|center|locative particle|conversation|object marker|establish|make (someone) do
使用你知道的短语，以这些短语为中心进行对话。
Use phrases you know and center the conversation around those phrases.
TheLinguistの システム を 使えば 学習 中 の 新 出 単語 や フレーズ の リスト が 毎週 手に入る ので それ を 印刷 して おいて ゆっくり 慎重に 使う ように する と よい 。
|システム|を|つかえば|がくしゅう|ちゅう|の|あたらしい|しゅつ|たんご|や|フレーズ|の|リスト|が|まいしゅう|てに入る|ので|それ|を|いんさつ|して|おいて|ゆっくり|しんちょうに|つかう|ように|する|と|よい
|system|object marker|if you use|learning|during|attributive particle|new|vocabulary|words|and|phrases|possessive particle|list|subject marker|every week|can get|because|that|object marker|print|and|keep|slowly|carefully|use|in order to|do|quotation particle|good
使用The Linguist的系统，每周可以获得学习中新的单词和短语的列表，建议将其打印出来，慢慢谨慎地使用。
By using The Linguist's system, you can receive a list of new vocabulary and phrases you are learning every week, so it is good to print it out and use it slowly and carefully.
あなた は 新しく 覚えた フレーズ が 便利な （文 の ）構成 要素 として 使える こと 、それら に よって 会話 を 成立 させる こと が できる の を 発見する だろう 。
あなた|は|あたらしく|おぼえた|フレーズ|が|べんりな|ぶん|の|こうせい|ようそ|として|つかえる|こと|それら|に|よって|かいわ|を|せいりつ|させる|こと|が|できる|の|を|はっけんする|だろう
you|topic marker|newly|learned|phrases|subject marker|convenient|sentence|attributive particle|structure|elements|as|can use|thing|those|locative particle|by|conversation|object marker|establish|make|thing|subject marker|can|nominalizer|object marker|discover|probably
you|topic marker|newly|learned|phrases|subject marker|useful|sentence|attributive particle|structure|elements|as|can use|fact|those|locative particle|by|conversation|object marker|establish|make|fact|subject marker|can|attributive particle|object marker|discover|probably
你会发现新学的短语可以作为有用的（句子的）组成部分，从而使对话得以成立。
You will discover that the phrases you have newly learned can be used as useful components of sentences, allowing you to establish conversations.
また 、それら を 会話 に 取り入れる こと に よって その 使い方 が 本当に わかり 自信 が 持てる ように なる だろう 。
また|それら|を|かいわ|に|とりいれる|こと|に|よって|その|つかいかた|が|ほんとうに|わかり|じしん|が|もてる|ように|なる|だろう
also|those|object marker|conversation|locative particle|incorporate|thing|locative particle|by|that|usage|subject marker|really|understand|confidence|subject marker|can have|so that|will become|probably
also|those|object marker|conversation|locative particle|incorporate|thing|locative particle|by|that|usage|subject marker|really|understand|confidence|subject marker|can have|in order to|become|probably
此外，通过将它们融入对话中，你将真正理解它们的用法，并能够建立自信。
Additionally, by incorporating them into conversations, you will truly understand how to use them and gain confidence.
あなた の 自己 表現 能力 は 集中 的に 聴く こと 、読む こと 、ボキャブラリー を 覚える こと 、発音 練習 、そして 書く こと を 続ければ 伸びて いく だろう 。
あなた|の|じこ|ひょうげん|のうりょく|は|しゅうちゅう|てきに|きく|こと|よむ|こと|ボキャブラリー|を|おぼえる|こと|はつおん|れんしゅう|そして|かく|こと|を|つづければ|のびて|いく|だろう
you|possessive particle|self|expression|ability|topic marker|concentration|intensively|listening|thing|reading|thing|vocabulary|object marker|remember|thing|pronunciation|practice|and|writing|thing|object marker|if you continue|will improve|will go|probably
you|possessive particle|self|expression|ability|topic marker|concentration|intensively|listening|thing|reading|thing|vocabulary|object marker|remember|thing|pronunciation|practice|and|writing|thing|object marker|if you continue|will improve|will go|probably
你的自我表达能力将通过集中听、阅读、记忆词汇、练习发音和写作而不断提高。
Your self-expression ability will improve if you continue to listen intently, read, memorize vocabulary, practice pronunciation, and write.
あなた は 話し相手 を みつける 努力 を し なければ ならない 。
あなた|は|はなしあいて|を|みつける|どりょく|を|し|なければ|ならない
you|topic marker|conversation partner|object marker|to find|effort|object marker|do|if you don't|must
you|topic marker|conversation partner|object marker|to find|effort|object marker|do|if you don't|must not
你必须努力寻找说话伙伴。
You need to make an effort to find conversation partners.
その 言語 が 話さ れて いる 所 に 住んで いる の なら 、ネイティヴスピーカー の 友人 や 同僚 が 持てる かも しれない 。
その|げんご|が|はなさ|れて|いる|ところ|に|すんで|いる|の|なら|ネイティヴスピーカー|の|ゆうじん|や|どうりょう|が|もてる|かも|しれない
that|language|subject marker|speak|being spoken|is|place|locative particle|living|is|explanatory particle|if|native speaker|attributive particle|friend|and|colleagues|subject marker|can have|maybe|might not know
that|language|subject marker|speak|is spoken|is|place|locative particle|living|is|explanatory particle|if|native speaker|attributive particle|friends|and|colleagues|subject marker|can have|maybe|might not know
如果你住在说这种语言的地方，可能会有母语朋友或同事。
If you live in a place where the language is spoken, you might have native speaker friends or colleagues.
学ぼう と して いる その 言語 を 教えて くれる 学校 に 入る こと も できる かも しれない が 、言葉 そのもの より も 他の 学科 を 選ぼう 。
まなぼう|と|して|いる|その|げんご|を|おしえて|くれる|がっこう|に|はいる|こと|も|できる|かも|しれない|が|ことば|そのもの|より|も|ほかの|がっか|を|えらぼう
let's learn|and|doing|is|that|language|object marker|teach|will give|school|locative particle|enter|thing|also|can|maybe|don't know|but|words|the thing itself|than|also|other|subjects|object marker|let's choose
let's learn|and|doing|is|that|language|object marker|teach|will give|school|locative particle|enter|thing|also|can|maybe|don't know|but|words|the thing itself|than|also|other|subjects|object marker|let's choose
你也可以加入教授你想学习的语言的学校，但最好选择其他学科而不是语言本身。
You might also be able to enroll in a school that teaches the language you are trying to learn, but choose other subjects over the language itself.
それ に 伴う 様々な 活動 は 興味 ある 事柄 を 分かち 合える ネイティヴスピーカー と の カジュアルで フレンドリー な 関係 を 築いて くれる 。
それ|に|ともなう|さまざまな|かつどう|は|きょうみ|ある|ことがら|を|わかち|あえる|ネイティヴスピーカー|と|の|カジュアルで|フレンドリー|な|かんけい|を|きずいて|くれる
that|at|accompanying|various|activities|topic marker|interest|there is|things|object marker|share|can share|native speakers|and|possessive particle|casual|friendly|adjectival particle|relationship|object marker|build|will give
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that|at|accompanying|various|activities|topic marker|interest|there is|things|object marker|share|can share|native speakers|and|possessive particle|casual|friendly|adjectival particle|relationship|object marker|build|will give
这伴随而来的各种活动将帮助你与能够分享感兴趣事物的母语者建立轻松友好的关系。
The various activities that accompany it will help you build a casual and friendly relationship with native speakers, allowing you to share interesting topics.
ネイティヴスピーカー と そう 簡単に 出会える 機会 が ない という 場合 には 、ネイティヴスピーカー の 指導者 が ある なし に 拘わらず 、集まって 共通の 興味 の ある テーマ を 論じ合える 小さな 学習 仲間 を 作る 必要 が ある 。
ネイティヴスピーカー|と|そう|かんたんに|であえる|きかい|が|ない|という|ばあい|には|ネイティヴスピーカー|の|しどうしゃ|が|ある|なし|に|かかわらず|あつまって|きょうつうの|きょうみ|の|ある|テーマ|を|ろんじあえる|ちいさな|がくしゅう|なかま|を|つくる|ひつよう|が|ある
native speakers|and|so|easily|can meet|opportunities|subject marker|not|quotation particle|say|case|locative particle|topic marker|native speakers|possessive particle|instructors|subject marker|there is|without|locative particle|regardless of|gather|common|interest|attributive particle|there is|theme|object marker|can discuss|small|learning|friends|object marker|create|necessity
||||||||||||||||||||||||||||||diskutieren||||
native speakers|and|that|easily|can meet|opportunities|subject marker|not|called|case|in|native speakers|possessive particle|instructors|subject marker|there is|without|locative particle|regardless of|gather|common|interests|attributive particle|there is|theme|object marker|can discuss|small|learning|companions|object marker|create|necessity|subject marker|there is
如果没有机会轻易遇到母语者，无论是否有母语者的指导者，都需要组成一个小型学习伙伴，聚在一起讨论共同感兴趣的主题。
In cases where there are not many opportunities to easily meet native speakers, it is necessary to create a small study group where you can gather and discuss themes of common interest, regardless of whether there is a native speaker leader or not.
TheLinguistの ウェブサイト を 通して あなた は ネイティヴスピーカー 、学習者 、外国語 指導者 から 成る 国際 色 豊かな 会合 を 開く こと が できる 。
|ウェブサイト|を|とおして|あなた|は|ネイティヴスピーカー|がくしゅうしゃ|がいこくご|しどうしゃ|から|なる|こくさい|いろ|ゆたかな|かいごう|を|ひらく|こと|が|できる
||||||||||||||||丰富的||||事
|website|object marker|through|you|topic marker|native speakers|learners|foreign language|instructors|from|consist of|international|color|rich|meeting|object marker|hold|thing|subject marker|can
通过The Linguist的网站，你可以举办一个由母语者、学习者和外语教师组成的国际化会议。
Through The Linguist's website, you can host an internationally diverse gathering consisting of native speakers, learners, and foreign language instructors.
会員 は 世界中 の 人々 と 興味 ある 事柄 に ついて ミーティング 、ボイスチャット 、演習 その他 の 活動 を 準備 する こと が できる 。
かいいん|は|せかいじゅう|の|ひとびと|と|きょうみ|ある|ことがら|に|ついて|ミーティング|ボイスチャット|えんしゅう|そのほか|の|かつどう|を|じゅんび|する|こと|が|できる
member|topic marker|around the world|attributive particle|people|and|interest|there is|matters|locative particle|about|meeting|voice chat|exercises|other|attributive particle|activities|object marker|prepare|to do|thing|subject marker|can
members|topic marker|around the world|attributive particle|people|and|interest|there is|matters|locative particle|about|meeting|voice chat|exercises|other|attributive particle|activities|object marker|prepare|to do|thing|subject marker|can do
会员可以与世界各地的人们准备关于感兴趣事物的会议、语音聊天、练习和其他活动。
Members can prepare meetings, voice chats, exercises, and other activities about topics of interest with people from around the world.
こういう 出会い は 相互 に 影響 を 及ぼし 、自分 自身 に 帰って くる 、刺激的な もの である 。
こういう|であい|は|そうご|に|えいきょう|を|およぼし|じぶん|じしん|に|かえって|くる|しげきてきな|もの|である
this kind of|encounters|topic marker|mutual|locative particle|influence|object marker|affects|oneself|oneself|locative particle|comes back|to come|stimulating|thing|is
|||||||ausüben||||||||
this kind of|encounters|topic marker|mutual|locative particle|influence|object marker|affects|oneself|oneself|locative particle|comes back|to come|stimulating|thing|is
这样的相遇是相互影响的，最终会回馈到自己身上，带来刺激。
Such encounters have a mutual influence and return to oneself, being stimulating.
それ は ストレス の ない 、楽しい もの で なければ ならない 。
それ|は|ストレス|の|ない|たのしい|もの|で|なければ|ならない
that|topic marker|stress|attributive particle|not|fun|thing|is|if not|must not
that|topic marker|stress|attributive particle|not|fun|thing|is|if not|must not be
这必须是无压力的，愉快的事情。
They must be enjoyable and free of stress.
時事 問題 の 真剣な 討論 から 、ビジネス や 学問 関係 の 話題 、もっと 気楽な 社交的 お喋り 、など 様々な もの に 参加する こと が できる 。
じじ|もんだい|の|しんけんな|とうろん|から|ビジネス|や|がくもん|かんけい|の|わだい|もっと|きらくな|しゃこうてき|おしゃべり|など|さまざまな|もの|に|さんかする|こと|が|できる
current affairs|issues|attributive particle|serious|discussion|from|business|and|academia|related|attributive particle|topics|more|casual|sociable|chatting|etc|various|things|locative particle|participation|to do|thing|subject marker
current events|issues|attributive particle|serious|discussion|from|business|and|academia|related|attributive particle|topics|more|casual|sociable|chatting|etc|various|things|locative particle|can participate|thing|subject marker|can do
可以参与从时事问题的严肃讨论到商业和学术相关的话题，以及更轻松的社交聊天等各种内容。
You can participate in various topics, from serious discussions on current affairs to business and academic subjects, as well as more casual social chatter.
正式な 外国 語 学校 も 優れた 対話 や 反応 の 場 を 提供 する こと が できる が 、一言 注意 すべき こと を 述べたい 。
せいしきな|がいこく|ご|がっこう|も|すぐれた|たいわ|や|はんのう|の|ば|を|ていきょう|する|こと|が|できる|が|ひとこと|ちゅうい|すべき|こと|を|のべたい
formal|foreign|language|school|also|excellent|dialogue|and|response|attributive particle|place|object marker|provide|do|thing|subject marker|can|but|a word|caution|should|thing|object marker|want to mention
formal|foreign|language|school|also|excellent|dialogue|and|response|attributive particle|place|object marker|provide|to do|thing|subject marker|can|but|a word|caution|should|thing|object marker|want to mention
正式的外语学校也能提供优秀的对话和反应场所，但我想提一点注意事项。
Formal foreign language schools can also provide excellent opportunities for dialogue and response, but I would like to mention one word of caution.
外国語 学校 に 通い さえ すれば 外国語 を 覚え られる と 考えている 人 が 多過ぎる 。
がいこくご|がっこう|に|かよい|さえ|すれば|がいこくご|を|おぼえ|られる|と|かんがえている|ひと|が|おおすぎる
foreign|language|school|locative particle|commuting|even|if you do|foreign|language|object marker|remember|can learn|quotation particle|thinking|is
foreign language|school|at|commuting|even|if you do|foreign language|object marker|remember|can|quotation particle|thinking|people|subject marker|too many
太多人认为只要上外语学校就能学会外语。
Too many people think that just by attending a foreign language school, they can learn a foreign language.
正式な 教室 に 通って いる か どうか に 拘わらず 、あなた は 学習 の 大半 を 自分 で やる のである 。
せいしきな|きょうしつ|に|かよって|いる|か|どうか|に|かかわらず|あなた|は|がくしゅう|の|たいはん|を|じぶん|で|やる|のである
formal|classroom|locative particle|attending|is|question marker|whether or not|locative particle|regardless of|you|topic marker|learning|possessive particle|most|object marker|yourself|at|do|it is
formal|classroom|locative particle|attending|is|question marker|whether or not|locative particle|regardless of|you|topic marker|learning|attributive particle|most|object marker|yourself|at|do|it is
无论你是否在正式的教室上课，你的大部分学习都是要自己进行的。
Regardless of whether you are attending a formal classroom or not, you will do most of the learning on your own.
聴いたり 読んだり する 活動 は 自ら やる もの だ 。
きいたり|よんだり,yondari|する|かつどう|は|みずから|やる|もの|だ
listening|reading|to do|activities|topic marker|by oneself|to do|thing|is
listening|reading|to do|activities|topic marker|by oneself|to do|thing|is
听和读的活动是自己进行的。
Activities like listening and reading are things you must do by yourself.
自分 で 繰り返し 単語 や フレーズ を 覚えて いき 、正しく 発音 できる よう 自分 で 自分 を 訓練 し 、自分 で 書く 練習 を する のである 。
じぶん|で|くりかえし|たんご|や|フレーズ|を|おぼえて|いき|ただしく|はつおん|できる|よう|じぶん|で|じぶん|を|くんれん|し|じぶん|で|かく|れんしゅう|を|する|のである
oneself|at|repeatedly|words|and|phrases|object marker|remember|continue|correctly|pronunciation|can do|so that|oneself|at|oneself|object marker|training|do|oneself|at|write|practice|object marker|do|it is
myself|by|repeatedly|words|and|phrases|object marker|remember|continue|correctly|pronunciation|can do|so that|myself|by|myself|object marker|training|do|myself|by|write|practice|object marker|do|it is
自己反复记忆单词和短语，训练自己能够正确发音，并进行写作练习。
You will repeatedly memorize words and phrases on your own, train yourself to pronounce them correctly, and practice writing by yourself.
自分 の 気分 に 合った 活動 を 選ぶ 方が 教師 の 予定表 に 従わ される より はるかに 勉強 に 熱中 できる 。
じぶん|の|きぶん|に|あった|かつどう|を|えらぶ|ほうが|きょうし|の|よていひょう|に|したがわ|される|より|はるかに|べんきょう|に|ねっちゅう|できる
oneself|attributive particle|mood|locative particle|matches|activities|object marker|choose|better|teacher|possessive particle|schedule|locative particle|follow|be followed|than|far more|study|locative particle|absorbed|can do
myself|attributive particle|mood|locative particle|suitable|activities|object marker|choose|better|teacher|possessive particle|schedule|locative particle|follow|be made|than|far more|study|locative particle|absorbed|can do
选择符合自己心情的活动，比起遵循老师的日程表，更能专注于学习。
Choosing activities that match my mood allows me to engage in studying much more than being forced to follow the teacher's schedule.
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