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リングイスト (外国語に堪能な人) The Linguist, 47. 外国 語 の 学習 方法 . 聴く こと

47.外国語 の 学習 方法 .聴く こと

最初に やる べき こと は 聴く こと である 。

私 は 中国語 、日本語 その他 の 外国語 の 学習 体験 を 通して 流暢さ や 理解力 を 向上させる 最善 の 方法 は わかりやすい 内容 の もの を 何度も 繰り返し 聴く という 一見 受動的な 行動 である という 確信 を 持つ に 至った 。 この 行動 は ストレス を 感ずる こと なく 言語 能力 を 伸ばして くれる 。 聴く こと は 初心者 の ため だけ の もの で は ない 。 今 でも 私 は もう 上手に 喋れる 外国語 でも 、好きな テープ を 聴く 。 車 の 中 で 、散歩 や ジョギング を し ながら 、或いは 家 の 周り で 雑用 を し ながら 。 いつでも あなた は 発音 、リズム 、ボキャブラリー 、そして 流暢さ を 向上 させる こと が できる 。 まず 自分 の レベル に 合った 内容 を 選び ただ 聴いて みよう 。 あなた が 初心者 なら 数行 で できている 短い もの を 選べば よい 。 それ から 2 分 から 5 分 くらい の 長さ の 内容 を 聞き取る こと が できる ように なって いく だろう 。 進歩 する に つれて あなた は 20 分 か それ 以上 の 長さ の 内容 が 聴き たく なる だろう 。 同じ 内容 を 何度 も 何度 も 聴き なさい 。 主題 は 自分 の 興味 の ある こと 、声 が 耳 に 心地よい こと 、そして レベル 的に あまり 難しく ない もの が よい 。 背景 を よく 知っていれば いる ほど 理解 する こと は たやすく なる 。 繰り返し 聴く 習慣 を つけよう ―朝 、昼 、晩 と 。 MDレコーダー 、 MP3プレイヤー 、 CDプレイヤー の ような 便利 で 持ち運び の できる リスニング 機材 を まず 入手 しよう 。 内容 の ダウンロード の 仕方 を 覚え 携帯 可能な 自分 の 道具 に 収録 する 手間 を 惜しんで は いけない 。 この 方法 なら わざわざ CD や テープ を 買わ なく とも 自分 の 必要 と する もの を すばやく ダウンロード する こと が できる 。 私 が 60年代 後半 に 学んでいた 時 の ように 部屋 の なか で テープレコーダー の 横 に 座っている 必要 は ない 。 また 、ただ コンピューター の 前 に 座って The Linguist の 内容 を 聴いている 必要 も ない 。 私 が 55 才 で 広東語 を 覚えた 時 の ように やりなさい 。 買い物 を し ながら 、ドライブ を し ながら 、運動 を し ながら 、皿 を 洗い ながら 、車庫 の 掃除 を し ながら レッスン を しなさい 。 これ が 必要な だけ 外国 語 に 身 を 曝し 蓄積する 方法 である 。 初めて 新しい 内容 を 聴く 時 、しなければならない のは 音 に 慣れる こと だけ である 。 リズム 感 を 捉える ように する こと 。 すべて が わから なくて も 気 に し ない こと 。 テキスト を 読ま ず に 2 ,3 回 聴く こと 。 それ から オンライン の 辞書 で 新出 単語 を 調べ ながら テキスト を 注意深く 読み 、あとで 復習 する ために 新しい 単語 や フレーズ を リスト に 書き留める こと 。 テキスト を 基本的に 理解 した あと でも 、何度 も 何度 も 聴く 必要 が ある 。 内容 を 潜在 意識 の 一部 に する ため である 。 テキスト を 読み 直さ なければ ならない かも しれない し 何度 も 新しい 単語 や フレーズ を 学び 直す こと に なる 可能 性 も 出て くる だろう 。 けれども 主として 聴く こと が 大事である 。 特に 初歩 の 段階 で は 、しょっちゅう 違う 内容 を 聴こう と する より 量 の 少ない 内容 に 焦点 を 当てて それ に 慣れる こと だ 。 同じ 内容 を 繰り返し 聴いて いる と どこ である 単語 或いは フレーズ が 終わり 次 が 始まる か だんだん 聞き取れる ように なって いく 。 また 、新しい 内容 を 聴いた 時 に 知っている 単語 に すぐ 気付く ように なる 。 聴き 終わった 後 も フレーズ が 心 の 中 で 響く ように しよう 。 ある フレーズ を 声 に 出して 言って みよう 。 正しい 発音 を できる だけ 真似 しよう 。 繰り返し 聴く こと は 肉体 的 訓練 に 似ている 。 あなた は 新しい 言語 を 取り込もう と 心 を 訓練 する のである 。 回数 が 少なくて 長い もの を 聴く より 短い が 頻繁な リスニング を する 方が ずっと よい 。 1 回 に つき 10 分 から 30 分 の 短い 区切り を つけて 1 日 1 時間 聴く ように して みよう 。 私 は 人工的な 学習 環境 を 創る コンピューター で やる 対話式 の ゲーム や テスト や クイズ といった 現代 の オーディオビジュアル の 学習 教材 は 決して 好きで なかった 。 自分 が 聴いた もの を どの くらい 理解 して いる か 試される の も いやだった 。 聴いた 内容 を 無理に 思い出させよう と 質問 される こと に も 抵抗 した 。 私 が 好んだ の は もう 一度 聴き直す か 新しい 教材 を 聴く こと 、或いは 自分 の 聴いた 事柄 に ついて 一般的な 会話 を する こと だった 。 私 は いつも 自然な コミュニケーション が より 効果的な 学習 法 だ と 感じて いた 。 聴く こと は 本当の コミュニケーション である 。 聴いて いる 時 は 純粋な 言語 環境 に 浸って いる 。 意味 を 想像 する に は その 言葉 の 音 を 手がかり に しなければ ならない 。 自分 の 興味 の ある 、理解 し たい と 思う 内容 を 選び さえ すれば 繰り返し 聴く こと は 理想的な 学習 環境 に なる 。 生涯 を 通して 、外国 語 学習 の 作戦 の 一 つ として そのような 教材 を ずっと 続けて 増やし 図書館 を 作って いく べきだ と 思う 。

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47.外国語 の 学習 方法 .聴く こと がいこくご|の|がくしゅう|ほうほう|きく|こと foreign language|attributive particle|learning|method|listening|thing língua estrangeira|partícula possessiva|aprendizado|método|ouvir|coisa 47. Wie man eine Fremdsprache lernt. Zuhören 47. comment apprendre une langue étrangère Écouter 47. 외국어 학습 방법 . 듣기 47. Methods for Learning Foreign Languages: Listening 47. Métodos de Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. Ouvir.

最初に やる べき こと は 聴く こと である 。 さいしょに|やる|べき|こと|は|きく|こと|である at first|to do|should|thing|topic marker|to listen|thing|is primeiro|fazer|deve|coisa|partícula de tópico|ouvir|coisa|é |做|||||| Das erste, was zu tun ist, ist zuzuhören. The first thing to do is to listen. 最初要做的事情是听。 A primeira coisa a fazer é ouvir.

私 は 中国語 、日本語 その他 の 外国語 の 学習 体験 を 通して 流暢さ や 理解力 を 向上させる 最善 の 方法 は わかりやすい 内容 の もの を 何度も 繰り返し 聴く という 一見 受動的な 行動 である という 確信 を 持つ に 至った 。 わたし|は|ちゅうごくご|にほんご|そのほか|の|がいこくご|の|がくしゅう|たいけん|を|とおして|りゅうちょうさ|や|りかいりょく|を|こうじょうさせる|さいぜん|の|ほうほう|は|わかりやすい|ないよう|の|もの|を|なんども|くりかえし|きく|という|いっけん|じゅどうてきな|こうどう|である|という|かくしん|を|もつ|に|いたった I|topic marker|Chinese|Japanese|other|attributive particle|foreign languages|attributive particle|learning|experience|object marker|through|fluency|and|comprehension ability|object marker|improve|best|attributive particle|method|topic marker|easy to understand|content|attributive particle|things|object marker|many times|repeatedly|listen|that|at first glance|passive|action|is|that|conviction|object marker|have|locative particle|came to eu|partícula de tópico|chinês|japonês|outros|partícula possessiva|línguas estrangeiras|partícula atributiva|aprendizado|experiência|partícula de objeto direto|através de|fluência|e (não exaustivo)|compreensão|partícula de objeto direto|melhorar|melhor|partícula atributiva|método|partícula de tópico|fácil de entender|conteúdo|partícula possessiva|coisas|partícula de objeto direto|muitas vezes|repetidamente|ouvir|que é|à primeira vista|passivo|ação|é|que é|certeza|partícula de objeto direto|ter|partícula de direção|chegou ||||||||||||||||提高|||||||||||||||被动的|||||||| Der beste Weg, um meine Sprachkenntnisse und mein Verständnis durch Lernerfahrungen in Chinesisch, Japanisch und anderen Fremdsprachen zu verbessern, ist das scheinbar passive Verhalten, etwas zu hören, das immer wieder leicht zu verstehen ist. Through my experiences learning Chinese, Japanese, and other foreign languages, I have come to the conviction that the best way to improve fluency and comprehension is to listen repeatedly to content that is easy to understand, which is seemingly a passive action. 我通过学习汉语、日语和其他外语的经验,坚信流利和理解能力的提高最好的方法是重复听易于理解的内容,这看似是一种消极的行为。 Através da minha experiência de aprendizagem de chinês, japonês e outras línguas estrangeiras, cheguei à convicção de que o melhor método para melhorar a fluência e a compreensão é ouvir repetidamente conteúdos que sejam fáceis de entender, uma ação que à primeira vista parece passiva. この 行動 は ストレス を 感ずる こと なく 言語 能力 を 伸ばして くれる 。 この|こうどう|は|ストレス|を|かんずる|こと|なく|げんご|のうりょく|を|のばして|くれる this|action|topic marker|stress|object marker|feel|thing|without|language|ability|object marker|extend|will give este|comportamento|partícula de tópico|estresse|partícula de objeto direto|sentir|coisa|sem|linguagem|habilidade|partícula de objeto direto|aumentar|me dar Dieses Verhalten entwickelt Sprachkenntnisse, ohne Stress zu spüren. This action allows you to develop language skills without feeling stressed. 这种行为能够在不感到压力的情况下提高语言能力。 Essa ação ajuda a desenvolver a habilidade linguística sem sentir estresse. 聴く こと は 初心者 の ため だけ の もの で は ない 。 きく|こと|は|しょしんしゃ|の|ため|だけ|の|もの|で|は|ない to listen|thing|topic marker|beginners|attributive particle|for|only|attributive particle|thing|at|topic marker|not ouvir|coisa|partícula de tópico|iniciantes|partícula possessiva|para|apenas|partícula atributiva|coisa|partícula de lugar|partícula de ênfase|não Zuhören ist nicht nur für Anfänger. Listening is not just for beginners. Ouvir não é apenas para iniciantes. 今 でも 私 は もう 上手に 喋れる 外国語 でも 、好きな テープ を 聴く 。 いま|でも|わたし|は|もう|じょうずに|しゃべれる|がいこくご|でも|すきな|テープ|を|きく now|but|I|topic marker|already|well|can speak|foreign language|even|favorite|tape|object marker|listen agora|mesmo|eu|partícula de tópico|já|bem|posso falar|língua estrangeira|mesmo|favorito|fita|partícula de objeto direto|ouvir Even now, I listen to my favorite tapes in foreign languages that I can already speak well. Mesmo agora, eu ouço fitas que gosto, mesmo em línguas estrangeiras que já falo bem. 車 の 中 で 、散歩 や ジョギング を し ながら 、或いは 家 の 周り で 雑用 を し ながら 。 くるま|の|なか|で|さんぽ|や|ジョギング|を|し|ながら|あるいは|いえ|の|まわり|で|ざつよう|を|し|ながら car|attributive particle|inside|at|walking|and|jogging|object marker|do|while|or|house|attributive particle|around|at|chores|object marker|do|while carro|partícula possessiva|dentro|partícula locativa|caminhada|e (para listar)|jogging|partícula de objeto direto|fazer|enquanto|ou|casa|partícula possessiva|ao redor|partícula locativa|tarefas domésticas|partícula de objeto direto|fazer|enquanto In the car, while walking or jogging, or while doing chores around the house. Dentro do carro, enquanto caminho ou corro, ou enquanto faço tarefas ao redor de casa. いつでも あなた は 発音 、リズム 、ボキャブラリー 、そして 流暢さ を 向上 させる こと が できる 。 いつでも|あなた|は|はつおん|リズム|ボキャブラリー|そして|りゅうちょうさ|を|こうじょう|させる|こと|が|できる anytime|you|topic marker|pronunciation|rhythm|vocabulary|and|fluency|object marker|improvement|make|thing|subject marker|can sempre|você|partícula de tópico|pronúncia|ritmo|vocabulário|e|fluência|partícula de objeto direto|melhoria|fazer|coisa|partícula de sujeito|pode ||||节奏||||||||| You can improve your pronunciation, rhythm, vocabulary, and fluency at any time. A qualquer momento, você pode melhorar sua pronúncia, ritmo, vocabulário e fluência. まず 自分 の レベル に 合った 内容 を 選び ただ 聴いて みよう 。 まず|じぶん|の|レベル|に|あった|ないよう|を|えらび|ただ|きいて|みよう first|yourself|possessive particle|level|locative particle|suitable|content|object marker|choose|just|listen|let's try primeiro|você mesmo|partícula possessiva|nível|partícula de localização|adequado|conteúdo|partícula de objeto direto|escolha|apenas|ouvindo|vamos tentar First, choose content that matches your level and just try listening. Primeiro, escolha um conteúdo que corresponda ao seu nível e apenas ouça. あなた が 初心者 なら 数行 で できている 短い もの を 選べば よい 。 あなた|が|しょしんしゃ|なら|すうぎょう|で|できている|みじかい|もの|を|えらべば|よい you|subject marker|beginner|if|a few lines|at|can do|short|things|object marker|if you choose|good você|partícula de sujeito|iniciante|se|algumas linhas|em|está fazendo|curto|coisa|partícula de objeto direto|se você escolher|é bom If you are a beginner, you should choose short pieces that can be done in a few lines. Se você é iniciante, deve escolher algo curto que possa ser feito em algumas linhas. それ から 2 分 から 5 分 くらい の 長さ の 内容 を 聞き取る こと が できる ように なって いく だろう 。 それ|から|ふん|から|ふん|くらい|の|ながさ|の|ないよう|を|ききとる|こと|が|できる|ように|なって|いく|だろう that|from|minutes|from|minutes|about|attributive particle|length|attributive particle|content|object marker|to understand|thing|subject marker|can|so that|become|will go|probably isso|a partir de|minutos|a partir de|minutos|cerca de|de|duração|de|conteúdo|partícula de objeto direto|ouvir|a coisa|partícula de sujeito|conseguir|para|se tornar|ir|provavelmente Then, you will gradually be able to understand content that is about 2 to 5 minutes long. Depois, você deve ser capaz de entender conteúdos com duração de cerca de 2 a 5 minutos. 進歩 する に つれて あなた は 20 分 か それ 以上 の 長さ の 内容 が 聴き たく なる だろう 。 しんぽ|する|に|つれて|あなた|は|ふん|か|それ|いじょう|の|ながさ|の|ないよう|が|きき|たく|なる|だろう progress|to do|at|as|you|topic marker|minutes|or|that|more than|attributive particle|length|attributive particle|content|subject marker|listen|want to|become|probably progresso|fazer|partícula de direção|à medida que|você|partícula de tópico|minutos|ou|isso|mais|partícula atributiva|duração|partícula atributiva|conteúdo|partícula de sujeito|ouvir|querer|se tornar|provavelmente |||随着||||||||||||||| As you progress, you will want to listen to content that is 20 minutes or longer. À medida que você avança, provavelmente desejará ouvir conteúdos com 20 minutos ou mais. 同じ 内容 を 何度 も 何度 も 聴き なさい 。 おなじ|ないよう|を|なんど|も|なんど|も|きき|なさい same|content|object marker|how many times|also|how many times|also|listen|please listen mesmo|conteúdo|partícula de objeto direto|quantas vezes|também|quantas vezes|também|ouça|por favor Listen to the same content over and over again. Ouça o mesmo conteúdo várias e várias vezes. 主題 は 自分 の 興味 の ある こと 、声 が 耳 に 心地よい こと 、そして レベル 的に あまり 難しく ない もの が よい 。 しゅだい|は|じぶん|の|きょうみ|の|ある|こと|こえ|が|みみ|に|ここちよい|こと|そして|レベル|てきに|あまり|むずかしく|ない|もの|が|よい topic|topic marker|myself|possessive particle|interest|attributive particle|there is|things|voice|subject marker|ear|locative particle|pleasant|things|and|level|relatively|not very|difficult|not|things|subject marker|good tema|partícula de tópico|eu mesmo|partícula possessiva|interesse|partícula atributiva|que existe|coisas|voz|partícula de sujeito|ouvido|partícula de lugar|agradável|coisas|e|nível|de forma|não muito|difícil|não|coisas|partícula de sujeito|bom ||||||||||||舒服|||水平||||||| The subject should be something you are interested in, something that sounds pleasant to your ears, and not too difficult in terms of level. O tema deve ser algo do seu interesse, que soe agradável aos ouvidos e que não seja muito difícil em termos de nível. 背景 を よく 知っていれば いる ほど 理解 する こと は たやすく なる 。 はいけい|を|よく|しっていれば|いる|ほど|りかい|する|こと|は|たやすく|なる background|object marker|well|if you know|there is|the more|understanding|to do|thing|topic marker|easily|will become fundo|partícula de objeto direto|bem|se souber|está|quanto mais|compreensão|fazer|coisa|partícula de tópico|facilmente|se torna 背景|||知道|||||||容易| The more you know the background, the easier it will be to understand. 越了解背景,就越容易理解。 Quanto mais você souber sobre o contexto, mais fácil será entender. 繰り返し 聴く 習慣 を つけよう ―朝 、昼 、晩 と 。 くりかえし|きく|しゅうかん|を|つけよう|あさ|ひる|ばん|と repeatedly|listen|habit|object marker|let's make|morning|noon|evening|and repetidamente|ouvir|hábito|partícula de objeto direto|vamos estabelecer|manhã|tarde|noite|e ||||养成|||| Make it a habit to listen repeatedly - in the morning, afternoon, and evening. 养成反复听的习惯——早、午、晚都要听。 Crie o hábito de ouvir repetidamente - de manhã, à tarde e à noite. MDレコーダー 、 MP3プレイヤー 、 CDプレイヤー の ような 便利 で 持ち運び の できる リスニング 機材 を まず 入手 しよう 。 MDレコーダー|||CDプレイヤー|の|ような|便利|で|持ち運び|の|できる|リスニング|機材|を|まず|入手|しよう ||player||attributive particle|like|convenient|and|carrying|transport|attributive particle|can|listening|equipment|object marker|first|obtain gravador MD|||reprodutor de CD|partícula atributiva|como|conveniente|e|portabilidade|partícula possessiva|que pode|escuta|equipamento|partícula de objeto direto|primeiro|obter|vamos fazer MD|录音机|播放器|CD播放器|CD|||||||携带||||设备| |Rekorder||||||||||||||| First, let's obtain convenient and portable listening equipment such as an MD recorder, MP3 player, or CD player. 首先获取便携的听音设备,如MD录音机、MP3播放器、CD播放器。 Primeiro, obtenha equipamentos de escuta convenientes e portáteis, como gravadores MD, players de MP3 e tocadores de CD. 内容 の ダウンロード の 仕方 を 覚え 携帯 可能な 自分 の 道具 に 収録 する 手間 を 惜しんで は いけない 。 ないよう|の|ダウンロード|の|しかた|を|おぼえ|けいたい|かのうな|じぶん|の|どうぐ|に|しゅうろく|する|てま|を|おしんで|は|いけない content|attributive particle|download|attributive particle|way|object marker|remember|mobile|possible|my|possessive particle|tools|locative particle|recording|to do|effort|object marker|skimping|topic marker|must not conteúdo|partícula atributiva|download|partícula atributiva|jeito|partícula de objeto direto|lembrar|celular|possível|eu mesmo|partícula possessiva|ferramentas|partícula de lugar|gravação|fazer|esforço|partícula de objeto direto|economizando|partícula de tópico|não deve ||下载||||||可能|||||录制||||节省|| |||||||||||||||||nicht scheuen|| You should not hesitate to learn how to download content and take the time to record it on your portable device. 记住内容的下载方法,不要吝惜将其收录到自己可携带的工具中。 Não economize esforços para aprender como baixar o conteúdo e gravá-lo em suas ferramentas portáteis. この 方法 なら わざわざ CD や テープ を 買わ なく とも 自分 の 必要 と する もの を すばやく ダウンロード する こと が できる 。 この|ほうほう|なら|わざわざ|シーディー|や|テープ|を|かわ|なく|とも|じぶん|の|ひつよう|と|する|もの|を|すばやく|ダウンロード|する|こと|が|できる this|method|if|deliberately|CD|and|tape|object marker|buy|not|even if|oneself|possessive particle|necessary|and|to do|things|object marker|quickly|download|to do|thing|subject marker|can este|método|se for|fazer um esforço|CD|e|fita|partícula de objeto direto|comprar|não|mesmo que|você mesmo|partícula possessiva|necessidade|partícula de citação|fazer|coisas|partícula de objeto direto|rapidamente|download|fazer|coisa|partícula de sujeito|pode ||的话|特意|||磁带||||||||需要||||快速|快速|||| With this method, you can quickly download what you need without having to buy CDs or tapes. 通过这种方法,不必专门购买CD或录音带,就能快速下载自己所需的东西。 Com esse método, você pode rapidamente baixar o que precisa sem ter que comprar CDs ou fitas. 私 が 60年代 後半 に 学んでいた 時 の ように 部屋 の なか で テープレコーダー の 横 に 座っている 必要 は ない 。 わたし|が|ろくじゅうねんだい|こうはん|に|まなんでいた|とき|の|ように|へや|の|なか|で|テープレコーダー|の|よこ|に|すわっている|ひつよう|は|ない I|subject marker|the 1960s|late|at|was studying|time|attributive particle|like|room|possessive particle|inside|at|tape recorder|possessive particle|next to|locative particle|sitting|need|topic marker|not eu|partícula de sujeito|anos 60|final|partícula de tempo|estava aprendendo|quando|partícula atributiva|como|quarto|partícula possessiva|dentro|partícula de lugar|gravador de fita|partícula possessiva|ao lado|partícula de lugar|estou sentado|necessidade|partícula de tópico|não há |||||||||||||||录音机||||| You don't need to sit next to a tape recorder in your room like I did in the late 60s. 我不再需要像60年代后期那样坐在房间里,靠在录音机旁边。 Não é necessário sentar-se ao lado de um gravador de fita dentro do quarto, como eu fazia no final dos anos 60. また 、ただ コンピューター の 前 に 座って The Linguist の 内容 を 聴いている 必要 も ない 。 また|ただ|コンピューター|の|まえ|に|すわって|||の|ないよう|を|きいている|ひつよう|も|ない also|just|computer|attributive particle|in front|locative particle|sitting|||possessive particle|content|object marker|listening|is|necessary|also além disso|apenas|computador|partícula possessiva|frente|partícula de lugar|sentado|||partícula possessiva|conteúdo|partícula de objeto direto|ouvindo|necessidade|também|não ||电脑||||||||||||| Also, you don't have to just sit in front of the computer and listen to the content of The Linguist. Além disso, não é necessário apenas sentar-se em frente ao computador e ouvir o conteúdo do The Linguist. 私 が 55 才 で 広東語 を 覚えた 時 の ように やりなさい 。 わたし|が|さい|で|カントンご|を|おぼえた|とき|の|ように|やりなさい I|subject marker|years old|at|Cantonese|object marker|learned|when|attributive particle|like|do it eu|partícula de sujeito|anos|partícula que indica o local ou a condição|cantonês|partícula de objeto direto|aprendi|quando|partícula possessiva|como|faça ||||广东|||||| Machen Sie es wie ich, als ich 55 war und Kantonesisch lernte. Do it like when I learned Cantonese at the age of 55. Faça como eu fiz quando aprendi cantonês aos 55 anos. 買い物 を し ながら 、ドライブ を し ながら 、運動 を し ながら 、皿 を 洗い ながら 、車庫 の 掃除 を し ながら レッスン を しなさい 。 かいもの|を|し|ながら|ドライブ|を|し|ながら|うんどう|を|し|ながら|さら|を|あらい|ながら|しゃこ|の|そうじ|を|し|ながら|レッスン|を|しなさい shopping|object marker|do|while|driving|object marker|do|while|exercise|object marker|do|while|dishes|object marker|washing|while|garage|possessive particle|cleaning|object marker|do|while|lesson|object marker|do (imperative form) compras|partícula de objeto direto|fazer|enquanto|dirigir|partícula de objeto direto|fazer|enquanto|exercício|partícula de objeto direto|fazer|enquanto|pratos|partícula de objeto direto|lavar|enquanto|garagem|partícula possessiva|limpeza|partícula de objeto direto|fazer|enquanto|aula|partícula de objeto direto|faça |||同时|驾驶||||||||||||车库|||||||| Do lessons while shopping, while driving, while exercising, while washing dishes, while cleaning the garage. Estude enquanto faz compras, enquanto dirige, enquanto se exercita, enquanto lava pratos, enquanto limpa a garagem. これ が 必要な だけ 外国 語 に 身 を 曝し 蓄積する 方法 である 。 これ|が|ひつような|だけ|がいこく|ご|に|み|を|さらし|ちくせきする|ほうほう|である this|subject marker|necessary|only|foreign|language|locative particle|body|object marker|exposing|accumulate|method|is isso|partícula de sujeito|necessário|apenas|estrangeiro|língua|partícula de lugar|corpo|partícula de objeto direto|expor|acumular|método|é |||||||||暴露||| This is the way to immerse yourself in a foreign language and accumulate knowledge as much as needed. Este é o método de acumular uma língua estrangeira na medida do necessário. 初めて 新しい 内容 を 聴く 時 、しなければならない のは 音 に 慣れる こと だけ である 。 はじめて|あたらしい|ないよう|を|きく|とき|しなければならない|のは|おと|に|なれる|こと|だけ|である for the first time|new|content|object marker|to listen|when|must do|the thing is|sound|locative particle|get used to|thing|only|is pela primeira vez|novo|conteúdo|partícula de objeto direto|ouvir|quando|tem que fazer|o que|som|partícula de localização|acostumar-se|coisa|apenas|é |||||||如果不|||||| When you listen to new content for the first time, all you need to do is get used to the sound. Quando você ouve um novo conteúdo pela primeira vez, a única coisa que precisa fazer é se acostumar com o som. リズム 感 を 捉える ように する こと 。 リズム|かん|を|とらえる|ように|する|こと rhythm|feeling|object marker|to capture|in order to|to do|thing ritmo|sensação|partícula de objeto direto|capturar|para|fazer|coisa |||把握||| |||den Rhythmus erfassen||| Try to capture the sense of rhythm. Tente captar o senso de ritmo. すべて が わから なくて も 気 に し ない こと 。 すべて|が|わから|なくて|も|き|に|し|ない|こと all|subject marker|don't understand|and not|even|feeling|locative particle|do|not|thing tudo|partícula de sujeito|não entender|e não|também|sentimento|partícula de lugar|fazer|não|coisa 所有||||||||| Don't worry if you don't understand everything. 即使什么都不明白也没关系。 Não se preocupe se não entender tudo. テキスト を 読ま ず に 2 ,3 回 聴く こと 。 テキスト|を|よま|ず|に|かい|きく|こと text|object marker|read|without|locative particle|listening|| texto|partícula de objeto direto|ler (forma não conjugada)|sem|partícula de lugar ou tempo|vezes|ouvir|coisa |||||听|| Listen to it two or three times without reading the text. 不看文本,听两三遍。 Ouça duas ou três vezes sem ler o texto. それ から オンライン の 辞書 で 新出 単語 を 調べ ながら テキスト を 注意深く 読み 、あとで 復習 する ために 新しい 単語 や フレーズ を リスト に 書き留める こと 。 それ|から|オンライン|の|じしょ|で|しんしゅつ|たんご|を|しらべ|ながら|テキスト|を|ちゅういぶかく|よみ|あとで|ふくしゅう|する|ために|あたらしい|たんご|や|フレーズ|を|リスト|に|かきとめる|こと that|from|online|attributive particle|dictionary|at|new|vocabulary|object marker|look up|while|text|object marker|carefully|reading|later|review|do|in order to|new|vocabulary|and|phrases|object marker|list|locative particle|write down|thing isso|depois|online|partícula possessiva|dicionário|em|novas palavras|vocabulário|partícula de objeto direto|pesquisar|enquanto|texto|partícula de objeto direto|cuidadosamente|ler|depois|revisar|fazer|para|novas|palavras|e|frases|partícula de objeto direto|lista|partícula de lugar|anotar|coisa |||||||||||||||之后|||||||||清单||| Then, while looking up new words in an online dictionary, read the text carefully and write down new words and phrases in a list for later review. 然后在在线词典中查找新出现的单词,仔细阅读文本,并为了复习而把新单词和短语写在列表中。 Depois, leia o texto com atenção enquanto pesquisa novas palavras em um dicionário online e anote as novas palavras e frases em uma lista para revisar mais tarde. テキスト を 基本的に 理解 した あと でも 、何度 も 何度 も 聴く 必要 が ある 。 テキスト|を|きほんてきに|りかい|した|あと|でも|なんど|も|なんど|も|きく|ひつよう|が|ある text|object marker|basically|understanding|did|after|even|how many times|also|how many times|also|listen|necessity|subject marker|there is texto|partícula de objeto direto|basicamente|compreensão|fiz|depois|mesmo que|quantas vezes|também|quantas vezes|também|ouvir|necessidade|partícula de sujeito|há 文本|||||||||||||| Even after you have a basic understanding of the text, it is necessary to listen to it repeatedly. 在基本理解文本之后,还需要多次听。 Mesmo depois de entender o texto basicamente, é necessário ouvir várias vezes. 内容 を 潜在 意識 の 一部 に する ため である 。 ないよう|を|せんざい|いしき|の|いちぶ|に|する|ため|である content|object marker|latent|consciousness|attributive particle|a part|locative particle|to make|for the purpose|is conteúdo|partícula de objeto direto|subconsciente|consciência|partícula possessiva|parte|partícula de localização|fazer|para|é This is to make the content a part of your subconscious. 这是为了将内容变为潜意识的一部分。 Isso é para tornar o conteúdo parte do seu subconsciente. テキスト を 読み 直さ なければ ならない かも しれない し 何度 も 新しい 単語 や フレーズ を 学び 直す こと に なる 可能 性 も 出て くる だろう 。 てきすと||よみ|なおさ||なら ない||しれ ない||なんど||あたらしい|たんご||||まなび|なおす||||かのう|せい||でて|| You may need to reread the text, and there is also a possibility that you will have to relearn new words and phrases multiple times. 可能需要重新阅读文本,或者可能会多次重新学习新的单词和短语。 Você pode precisar reler o texto e pode haver a possibilidade de ter que aprender novas palavras e frases novamente várias vezes. けれども 主として 聴く こと が 大事である 。 けれども|おもとして|きく|こと|が|だいじである but|mainly|to listen|thing|subject marker|is important mas|principalmente|ouvir|coisa|partícula de sujeito|é importante 但是||||| However, it is important to listen primarily. No entanto, é importante ouvir principalmente. 特に 初歩 の 段階 で は 、しょっちゅう 違う 内容 を 聴こう と する より 量 の 少ない 内容 に 焦点 を 当てて それ に 慣れる こと だ 。 とくに|しょほ|の|だんかい|で|は|しょっちゅう|ちがう|ないよう|を|きこう|と|する|より|りょう|の|すくない|ないよう|に|しょうてん|を|あてて|それ|に|なれる|こと|だ especially|beginner|attributive particle|stage|at|topic marker|often|different|content|object marker|listen|quotation particle|do|than|amount|attributive particle|less|content|locative particle|focus|object marker|put|it|locative particle|get used to|thing|is especialmente|básico|partícula atributiva|estágio|partícula locativa|partícula de tópico|frequentemente|diferente|conteúdo|partícula de objeto direto|ouvir|partícula de citação|fazer|do que|quantidade|partícula atributiva|pouco|conteúdo|partícula de direção|foco|partícula de objeto direto|focar|isso|partícula de direção|acostumar-se|coisa|é ||||||||||anhören|||||||||||||||| Especially at the beginner stage, it is better to focus on a smaller amount of content rather than trying to listen to different content frequently, and to get accustomed to it. 特别是在初步阶段,应该将注意力集中在内容较少、而不是经常听不同内容上,以此来适应它。 Particularmente no estágio inicial, é melhor focar em conteúdos de menor quantidade do que tentar ouvir conteúdos diferentes com frequência. 同じ 内容 を 繰り返し 聴いて いる と どこ である 単語 或いは フレーズ が 終わり 次 が 始まる か だんだん 聞き取れる ように なって いく 。 おなじ|ないよう|を|くりかえし|きいて|いる|と|どこ|である|たんご|あるいは|フレーズ|が|おわり|つぎ|が|はじまる|か|だんだん|ききとれる|ように|なって|いく same|content|object marker|repeatedly|listening|is|when|where|is|words|or|phrases|subject marker|end|next|subject marker|starts|question marker|gradually|can understand|so that|become|go on mesmo|conteúdo|partícula de objeto direto|repetidamente|ouvindo|estar|e|onde|é|palavra|ou|frase|partícula de sujeito|fim|próximo|partícula de sujeito|começa|partícula interrogativa|gradualmente|conseguir ouvir|para que|se tornando|irá |||||||||||||||||||听得懂||| When you listen to the same content repeatedly, you gradually become able to hear where a word or phrase ends and where the next one begins. 反复听相同的内容时,逐渐能够听出某个单词或短语在哪里结束,下一部分开始。 Ao ouvir o mesmo conteúdo repetidamente, você começa a perceber onde uma palavra ou frase termina e onde a próxima começa. また 、新しい 内容 を 聴いた 時 に 知っている 単語 に すぐ 気付く ように なる 。 また|あたらしい|ないよう|を|きいた|とき|に|しっている|たんご|に|すぐ|きづく|ように|なる also|new|content|object marker|heard|when|locative particle|know|words|locative particle|immediately|notice|so that|will become também|novo|conteúdo|partícula de objeto direto|ouvi|quando|partícula de tempo|conhecendo|palavras|partícula de lugar|imediatamente|perceber|para que|se tornar Also, when you listen to new content, you will quickly notice the words you know. 此外,当听到新内容时,也能迅速注意到自己熟悉的单词。 Além disso, você se tornará capaz de reconhecer rapidamente as palavras que já conhece quando ouvir novos conteúdos. 聴き 終わった 後 も フレーズ が 心 の 中 で 響く ように しよう 。 きき|おわった|あと|も|フレーズ|が|こころ|の|なか|で|ひびく|ように|しよう listening|finished|after|also|phrase|subject marker|heart|possessive particle|inside|at|resonate|so that|let's do ouvir|terminou|depois|também|frase|partícula de sujeito|coração|partícula possessiva|dentro|partícula locativa|ressoar|para que|vamos fazer Let's make sure that the phrases resonate in our hearts even after we've finished listening. 听完之后,让短语在心中回响。 Vamos fazer com que a frase ressoe em nosso coração mesmo depois de ouvir. ある フレーズ を 声 に 出して 言って みよう 。 ある|フレーズ|を|こえ|に|だして|いって|みよう a|phrase|object marker|voice|locative particle|put out|say|let's try um|frase|partícula de objeto direto|voz|partícula de lugar|dizendo|falando|vamos tentar Let's try saying a certain phrase out loud. 试着把某个短语说出来。 Vamos tentar dizer uma frase em voz alta. 正しい 発音 を できる だけ 真似 しよう 。 ただしい|はつおん|を|できる|だけ|まね|しよう correct|pronunciation|object marker|can|as much as|imitation|let's imitate correto|pronúncia|partícula de objeto direto|conseguir|apenas|imitar|vamos fazer Let's try to imitate the correct pronunciation as much as possible. 尽量模仿正确的发音。 Vamos tentar imitar a pronúncia correta o máximo possível. 繰り返し 聴く こと は 肉体 的 訓練 に 似ている 。 くりかえし|きく|こと|は|にくたい|てき|くんれん|に|にている repetition|to listen|thing|topic marker|physical|adjectival suffix|training|locative particle|similar repetidamente|ouvir|coisa|partícula de tópico|corpo|adjetivo|treinamento|partícula de lugar|é semelhante Listening repeatedly is similar to physical training. 反复聆听就像是身体训练。 Ouvir repetidamente é semelhante a um treinamento físico. あなた は 新しい 言語 を 取り込もう と 心 を 訓練 する のである 。 あなた|は|あたらしい|げんご|を|とりこもう|と|こころ|を|くんれん|する|のである you|topic marker|new|language|object marker|to incorporate|quotation particle|heart|object marker|training|to do|it is that você|partícula de tópico|novo|língua|partícula de objeto direto|tentar absorver|partícula de citação|coração|partícula de objeto direto|treinamento|fazer|é que |||||aufnehmen|||||| You train your mind to absorb a new language. 你是在训练心智来吸收一种新语言。 Você treina sua mente para absorver uma nova língua. 回数 が 少なくて 長い もの を 聴く より 短い が 頻繁な リスニング を する 方が ずっと よい 。 かいすう|が|すくなくて|ながい|もの|を|きく|より|みじかい|が|ひんぱんな|リスニング|を|する|ほうが|ずっと|よい frequency|subject marker|less|long|things|object marker|listen|than|short|subject marker|frequent|listening|object marker|do|better|much|good frequência|partícula de sujeito|menos|longo|coisas|partícula de objeto direto|ouvir|do que|curto|partícula de sujeito|frequente|listening|partícula de objeto direto|fazer|é melhor|muito|bom It is much better to do short but frequent listening rather than listening to long sessions with fewer occurrences. 与其听少而长的内容,不如进行短而频繁的听力训练要好得多。 É muito melhor ouvir de forma curta e frequente do que ouvir algo longo e raro. 1 回 に つき 10 分 から 30 分 の 短い 区切り を つけて 1 日 1 時間 聴く ように して みよう 。 かい|に|つき|ふん|から|ふん|の|みじかい|くぎり|を|つけて|にち|じかん|きく|ように|して|みよう time|at|per|minutes|from|minutes|attributive particle|short|breaks|object marker|put|day|hour|listen|in order to|do|let's try vez|partícula de tempo|por|minutos|de|minutos|partícula atributiva|curto|intervalos|partícula de objeto direto|colocar|dia|hora|ouvir|para|fazer|tentar Try to listen for one hour a day, breaking it into short segments of 10 to 30 minutes each. 每次10到30分钟的短时间段,试着每天听1小时。 Tente ouvir por uma hora por dia, dividindo em segmentos curtos de 10 a 30 minutos. 私 は 人工的な 学習 環境 を 創る コンピューター で やる 対話式 の ゲーム や テスト や クイズ といった 現代 の オーディオビジュアル の 学習 教材 は 決して 好きで なかった 。 わたし|は|じんこうてきな|がくしゅう|かんきょう|を|つくる|コンピュータ|で|やる|たいわしき|の|ゲーム|や|テスト|や|クイズ|といった|げんだい|の|オーディオビジュアル|の|がくしゅう|きょうざい|は|けっして|すきで|なかった I|topic marker|artificial|learning|environment|object marker|create|computer|at|do|interactive|attributive particle|games|and|tests|and|quizzes|such as|modern|attributive particle|audiovisual|attributive particle|learning|materials|topic marker|never|liked|did not like eu|partícula de tópico|artificial|aprendizado|ambiente|partícula de objeto direto|criar|computador|em|fazer|interativo|partícula atributiva|jogo|e|teste|e|quiz|como|moderno|partícula possessiva|audiovisual|partícula possessiva|aprendizado|material didático|partícula de tópico|nunca|gostar|não gostava ||||||||||对话式||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||audiovisuell|||| I have never liked modern audiovisual learning materials such as interactive games, tests, and quizzes created by computers in artificial learning environments. 我从来不喜欢人工学习环境中的对话式游戏、测试和现代视听学习材料。 Eu nunca gostei de materiais de aprendizagem audiovisuais modernos, como jogos interativos, testes e quizzes feitos por computadores que criam um ambiente de aprendizagem artificial. 自分 が 聴いた もの を どの くらい 理解 して いる か 試される の も いやだった 。 じぶん|が|きいた|もの|を|どの|くらい|りかい|して|いる|か|ためされる|の|も|いやだった myself|subject marker|heard|things|object marker|which|about|understanding|doing|is|question marker|testing|will be tested|nominalizer|also eu mesmo|partícula de sujeito|ouvi|coisas|partícula de objeto direto|qual|quanto|compreensão|fazendo|estar|partícula interrogativa|ser testado|partícula explicativa|também|não gostava I didn't like being tested on how much I understood what I had heard. 我也不喜欢被考验自己听到的内容理解了多少。 Eu não gostava de ser testado sobre o quanto eu entendia do que ouvi. 聴いた 内容 を 無理に 思い出させよう と 質問 される こと に も 抵抗 した 。 きいた|ないよう|を|むりに|おもいださせよう|と|しつもん|される|こと|に|も|ていこう|した heard|content|object marker|forcibly|remember|try to make|quotation particle|question|emphasis particle|passive marker|thing|locative particle|also ouvi|conteúdo|partícula de objeto direto|forçadamente|tentar fazer lembrar|e|pergunta|ser feito|coisa|partícula de localização|também|resistência|fiz I resisted being asked questions that forced me to recall the content I had listened to. 我也抵抗被问到强行回忆所听内容。 Eu também resistia a ser questionado sobre o conteúdo que ouvi, forçando-me a lembrar. 私 が 好んだ の は もう 一度 聴き直す か 新しい 教材 を 聴く こと 、或いは 自分 の 聴いた 事柄 に ついて 一般的な 会話 を する こと だった 。 わたし|が|このんだ|の|は|もう|いちど|ききなおす|か|あたらしい|きょうざい|を|きく|こと|あるいは|じぶん|の|きいた|ことがら|に|ついて|いっぱんてきな|かいわ|を|する|こと|だった I|subject marker|liked|attributive particle|topic marker|already|one|time|listen|re-listen|or|new|materials|object marker|listen|thing|or|myself|possessive particle|heard|things|locative particle|about|general|conversation|object marker|do eu|partícula de sujeito|gostava|partícula atributiva|partícula de tópico|já|uma vez|ouvir de novo|ou|novo|material didático|partícula de objeto direto|ouvir|coisa|ou|eu mesmo|partícula possessiva|ouvi|assuntos|partícula de lugar|sobre|geral|conversa|partícula de objeto direto|fazer|coisa|era What I preferred was to either listen again or to listen to new materials, or to have general conversations about what I had heard. 我喜欢的要么是再听一次,要么是听新的教材,或者是关于自己听过的事物进行一般性交谈。 O que eu preferia era ouvir novamente ou ouvir novos materiais, ou ter uma conversa geral sobre o que eu tinha ouvido. 私 は いつも 自然な コミュニケーション が より 効果的な 学習 法 だ と 感じて いた 。 わたし|は|いつも|しぜんな|コミュニケーション|が|より|こうかてきな|がくしゅう|ほう|だ|と|かんじて|いた I|topic marker|always|natural|communication|subject marker|more|effective|learning|method|is|quotation particle|felt|was eu|partícula de tópico|sempre|natural|comunicação|partícula de sujeito|mais|eficaz|aprendizado|método|é|partícula de citação|sentia|estava I always felt that natural communication was a more effective way of learning. 我一直觉得自然的交流是更有效的学习方法。 Eu sempre senti que a comunicação natural era uma forma de aprendizado mais eficaz. 聴く こと は 本当の コミュニケーション である 。 きく|こと|は|ほんとうの|コミュニケーション|である to listen|thing|topic marker|real|communication|is ouvir|coisa|partícula de tópico|verdadeiro|comunicação|é Listening is true communication. Ouvir é a verdadeira comunicação. 聴いて いる 時 は 純粋な 言語 環境 に 浸って いる 。 きいて|いる|とき|は|じゅんすいな|げんご|かんきょう|に|ひたって|いる listening|is|time|topic marker|pure|language|environment|locative particle|immersed|is ouvindo|está|quando|partícula de tópico|puro|linguagem|ambiente|partícula de lugar|imerso|está When you are listening, you are immersed in a pure linguistic environment. Quando estamos ouvindo, estamos imersos em um ambiente linguístico puro. 意味 を 想像 する に は その 言葉 の 音 を 手がかり に しなければ ならない 。 いみ|を|そうぞう|する|に|は|その|ことば|の|おと|を|てがかり|に|しなければ|ならない meaning|object marker|imagine|to do|locative particle|topic marker|that|word|possessive particle|sound|object marker|clue|locative particle|must do|must not significado|partícula de objeto direto|imaginar|fazer|partícula de direção|partícula de tópico|esse|palavra|partícula possessiva|som|partícula de objeto direto|pista|partícula de localização|se não fizer|não pode To imagine meaning, you must use the sounds of the words as clues. Para imaginar o significado, devemos nos basear nos sons das palavras. 自分 の 興味 の ある 、理解 し たい と 思う 内容 を 選び さえ すれば 繰り返し 聴く こと は 理想的な 学習 環境 に なる 。 じぶん|の|きょうみ|の|ある|りかい|し|たい|と|おもう|ないよう|を|えらび|さえ|すれば|くりかえし|きく|こと|は|りそうてきな|がくしゅう|かんきょう|に|なる myself|attributive particle|interest|attributive particle|there is|understanding|and|want to|quotation particle|think|content|object marker|choose|even|if you do|repeatedly|listen|thing|topic marker|ideal|learning|environment|locative particle|become você mesmo|partícula possessiva|interesse|partícula atributiva|que existe|compreensão|e|querer|partícula de citação|pensar|conteúdo|partícula de objeto direto|escolher|até|se você fizer|repetidamente|ouvir|coisa|partícula de tópico|ideal|aprendizado|ambiente|partícula de lugar|se tornar As long as you choose content that interests you and that you want to understand, listening repeatedly will create an ideal learning environment. Se escolhermos conteúdos que nos interessam e que queremos entender, ouvir repetidamente se torna um ambiente de aprendizado ideal. 生涯 を 通して 、外国 語 学習 の 作戦 の 一 つ として そのような 教材 を ずっと 続けて 増やし 図書館 を 作って いく べきだ と 思う 。 しょうがい|を|とおして|がいこく|ご|がくしゅう|の|さくせん|の|いち|つ|として|そのような|きょうざい|を|ずっと|つづけて|ふやし|としょかん|を|つくって|いく|べきだ|と|おもう lifetime|object marker|through|foreign|language|learning|attributive particle|strategy|attributive particle|one|counter for small items|as|such|teaching materials|object marker|continuously|continue|increase|library|object marker|make|go|should|quotation particle|think vida|partícula de objeto direto|através de|estrangeiro|língua|aprendizado|partícula possessiva|estratégia|partícula possessiva|um|contador para objetos|como|tal|material didático|partícula de objeto direto|sempre|continuar|aumentar|biblioteca|partícula de objeto direto|construir|ir|deve|partícula de citação|pensar Throughout my life, I believe that one of the strategies for learning foreign languages is to continuously increase such materials and create a library. Acredito que, ao longo da vida, devemos continuar a aumentar e criar uma biblioteca com esse tipo de material como uma das estratégias de aprendizado de línguas estrangeiras.

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