×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.

Start learning this lesson now
image

リングイスト （外国語に堪能な人) The Linguist, 40. リングイスト の 姿勢 に ついて . 自然な 学習 法

40.リングイスト の 姿勢 に ついて .自然な 学習法

新しい 言葉 を 話す の は 自然な こと である 。

あなた の する べき こと は 既に 持って いる 潜在的 能力 を 開拓 して いく こと だけ だ が 、それ に は 適切な 刺激 が 与え られ なければ ならない 。 リングイスト に なる 道 は 外部 から 課せ られた プログラム に 従って 学ぶ こと で は なく 自分 自身 の ニーズ と 興味 を 自由に 追求 する こと である 。 自分 の 内 に ある 能力 を 伸ばして いく こと である 。 理論 から 学ぶ ので は なく 聴く こと 、真似 する こと に よって 目標 とする 言語 を 完全な もの に していく のだ 。

人 は 遊んで いる 子供 の 真剣さ を 取り戻した 時 に

本来 の 自分 に 最も 近づく －ヘラクレイトス

子供 は 自然な 方法 に よって 言葉 を 覚える 。 かれら は ただ コミュニケーション を し たい だけ だ 。 子供 は 文法 を 読む こと が できない し 、反復 練習 も しない し 、試験 勉強 も しない 。 ただ 自然に 覚えよう と する だけ だ 。 生まれて きた 時 、どの 国 の 子供 も 同じ ように 新しい 言葉 を 覚える 先天的な 能力 を 持って いる 。 たしかに 子供 が 母国語 を 覚える の は 普通の こと だが 、どんな 言語 でも 覚えられる 普遍的な 言葉 の 天性 を 持っている と いう の も また 本当である 。

子供 という もの は ある 限られた 範囲 の 自分 に 関わり の ある 言語 内容 に しか 身 を 曝す こと は ない 。 つまり 自分 の 親 と 自分 と 一緒に 遊んで くれる 友達 である 。 かれら は 自分 に とって 大事な 単語 と フレーズ に 集中 し それ を 使う 機会 を みつける 。 発音 や 文法 の 間違い を 気にする こと は ない 。 子供 は 何の 抵抗 感 も なく 言葉 を 吸収 する 。 教室 で 外国語 を 学ぶ 人達 と 違って 子供達 は しょっちゅう 訂正 さ れ る こと は なく 喋ろう と する 努力 に 励まし を 受ける 。

子供 は 自然に 覚えて いく が 、大人 は 子供 より 早く 覚える こと が できる 。 北京 官話 や 日本語 を 勉強 した 時 、半年 で 新聞 を 読む こと が できた し 真剣な 討論 を する こと が できる ように なった 。 子供 で は その レベル の ボキャブラリ －に 達する の は もっと 長く かかる 。 大人 は より 深い 知識 と より 広い 興味 を 利用 して 学習 の 方向づけ が できる し 早く 進歩 する こと が できる のである 。

リングイスト として あなた は 自分 で 自分 だけ の ため の 特別な カリキュラム を 創ら なければ いけない 。 自分 が 学習 を コントロール すれば より 早く 覚える こと が できる だろう 。 聴いたり 読んだり して いる 場合 の 理解 は 文脈 に よる 。 自分 で 選んだ 、 背景 を 熟知 して いる 教材 を 聴いたり 読んだり して いる 時 は 面白くない 教材 を 相手 に 挌闘 して いる 時 より 理解 力 は ずっと 高く なる 。 これ は ストレス なく 自信 と 流暢 さ を 築き上げる 自然な 方法 である 。

次第に あなた の 興味 の 範囲 は 新たな 分野 に 広がって いき 、あなた の 言語 能力 を 拡大 して ゆく だろう 。 しかし 何 を 勉強 する か 決める の は あなた 自身 である 。 更に 、自分 に 合った 内容 を みつける 責任 を 自ら 負う こと は 、言語 習得 の 成功 に 必要 と される 自力 本願 の 姿勢 を 開拓する 大きな 一歩 に なる だろう 。

外国語 学習 と 脳 に 関する 研究 に おいて 第一人者 である マックギル 大学 の フレッド ・ジェネシー は 我々 が 新しい 言語 を 学ぶ と 何 が 起きる か を このように 説明している ：

学習 が 始まる と 、ニューロン （神経 細胞 ）間 の 神経 化学的 連絡 が 促進 さ れる 。 言い換える と 、神経 回路 が 次第に 構築 さ れ て いく 。 よく 知ら ない 言葉 の 音 に 曝さ れる と 当初 それ は 区別 でき ない 神経 活動 として 脳 に 登録 される 。 しかし それ が 続く うち 、聴いている 人 （及び 脳 ）は 異なる 音 や 、単語 及び 単語 の 一部 に 対応する 短い 音 の 連なり で さえ 区別する こと を 学習する 。

生徒 の ボキャブラリー の 獲得 は 自分 の よく 知っている 現実 世界 の 複雑な 文脈 に それ が 埋め込まれている 場合 に 高まる 。

楽しい 語学 教材 に 集中 的に 何回 も 身 を 曝す と 心 は 新しい 言葉 に どっぷり 浸かっている 。 この プロセス は 時 に 「インプット の 洪水 」と 呼ばれる もの で 、新しい 言語 で 自己 表現 を する という 、より 困難な 作業 に 対する 心 の 訓練 と 準備 を してくれる 。 リングイスト は 新しい 言語 を 抵抗 なく 受け入れ 、充分に 身 を 曝せば 言葉 の 困難 を 克服 できる と いう 自信 を 持つ ように なる 。

そもそも 外国 語 の 学習 は 知的 活動 で は ない 。 必要な の は 熱意 と 、 時 が 経つ に つれて なじんで くる 言葉 の 文脈 に 頻繁 かつ 集中 的に 身 を 曝す こと である 。 北米 に いる 外国人 の プロ の スポーツ 選手 が 優れた 語学 の 学習者 である のを よく みかける が 、しばしば かれら は 外国 の 大学 の 教授達 より 成功 している 。 ホッケー や バスケットボール の 選手達 が テレビ の インタビュー に 流暢に 答える こと が できる のに 、かれら より 知的な 教授達 に は とても 強い 訛り が あり ずっと 堅苦しく 不自然な 話し方 を する こと が ある 。 その 理由 は 、スポーツ 選手 は チームメイト と しょっちゅう くだけた 言葉 を 交わし合っている から である 。 チーム に 溶け込ま なかったら うまく プレー する こと は でき ない 。 かれら は 居心地 の 良い 自分 の よく 知っている スポーツ 環境 に 身 を 置いている から 早く 覚え られる のだ 。

チーム に 属する スポーツ 選手 と 違って 殆ど の 外国語 学習者 は そう 頻繁に 親しみのある 文脈 に 身を曝す こと は ない 。 だから 自分 の 興味 と ニーズ に 応じる 学習 内容 に 基づいた 自分自身 の カリキュラム を 創る こと が とても 大事な のだ 。 自分 の 興味 を 追求 する の が 自然な 学習法 な のである 。 興味 の 範囲 が 広ければ 広い ほど 自分 を 取り囲む 世界 に 好奇心 が 湧き より よく 学ぶ こと が できる 。

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

40.リングイスト の 姿勢 に ついて .自然な 学習法 リングイスト|の|しせい|に|ついて|しぜんな|がくしゅうほう linguist|attributive particle|posture|locative particle|regarding|natural|learning method linguist|attributive particle|posture|locative particle|about|natural|learning method linguista|partícula possessiva|postura|partícula de localização|sobre|natural|método de aprendizagem linguist|attributive particle|posture|locative particle|about|natural|learning method 40. sur la posture du ringiste - une façon naturelle d'apprendre 40. 링기스트의 자세에 대하여 . 자연스러운 학습 방법 40. на осанку рингиста. Естественные методы обучения 40. About the posture of linguists. Natural learning methods. 40.关于语言学家的姿态。自然的学习方法 40. Về tư thế của Ringwist. Phương pháp học tự nhiên. 40. A postura do linguista. Método de aprendizagem natural.

新しい 言葉 を 話す の は 自然な こと である 。 あたらしい|ことば|を|はなす|の|は|しぜんな|こと|である new|words|object marker|to speak|nominalizer|topic marker|natural|thing|is mới|từ|trợ từ chỉ đối tượng trực tiếp|nói|trợ từ liên kết|trợ từ chủ đề|tự nhiên|điều|là novo|palavras|partícula de objeto direto|falar|partícula atributiva|partícula de tópico|natural|coisa|é new|words|object marker|to speak|nominalizer|topic marker|natural|thing|is Speaking a new language is a natural thing. 说出新语言是自然的事情。 Nói một ngôn ngữ mới là điều tự nhiên. Falar uma nova língua é algo natural.

あなた の する べき こと は 既に 持って いる 潜在的 能力 を 開拓 して いく こと だけ だ が 、それ に は 適切な 刺激 が 与え られ なければ ならない 。 あなた|の|する|べき|こと|は|すでに|もって|いる|せんざいてき|のうりょく|を|かいたく|して|いく|こと|だけ|だ|が|それ|に|は|てきせつな|しげき|が|あたえ,atae|られ|なければ|ならない you|possessive particle|to do|should|thing|topic marker|already|have|(you) are|potential|ability|object marker|develop|doing|go|thing|only|is|but|that|locative particle|topic marker|appropriate|stimulation|subject marker|given|can be|if not|must not bạn|của|làm|nên|việc|chủ đề|đã|có|có|tiềm năng|năng lực|tân ngữ|khai thác|làm|tiếp tục|việc|chỉ|thì|nhưng|điều đó|vào|chủ đề|thích hợp|kích thích|chủ ngữ|được cung cấp|được|nếu không|không được você|partícula possessiva|fazer|deve|coisa|partícula de tópico|já|ter|estar|potencial|habilidade|partícula de objeto direto|desenvolver|fazendo|continuar|coisa|apenas|é|mas|isso|partícula de lugar|partícula de tópico|adequado|estímulo|partícula de sujeito|dar|ser dado|se não|não deve you|possessive particle|to do|should|thing|topic marker|already|have|(you) have|potential|ability|object marker|develop|doing|go|thing|only|is|but|that|locative particle|topic marker|appropriate|stimulation|subject marker|given|can be|if not|must What you should do is to develop the potential abilities you already have, but appropriate stimulation must be provided for that. 你需要做的只是开发你已经拥有的潜在能力，但这需要适当的刺激。 Điều bạn cần làm chỉ là khai thác khả năng tiềm ẩn mà bạn đã có, nhưng điều đó cần phải có sự kích thích phù hợp. O que você deve fazer é apenas explorar o potencial que já possui, mas isso deve ser feito com os estímulos adequados. リングイスト に なる 道 は 外部 から 課せ られた プログラム に 従って 学ぶ こと で は なく 自分 自身 の ニーズ と 興味 を 自由に 追求 する こと である 。 リングイスト|に|なる|みち|は|がいぶ|から|かせ|られた|プログラム|に|したがって|まなぶ|こと|で|は|なく|じぶん|じしん|の|ニーズ|と|きょうみ|を|じゆうに|ついきゅう|する|こと|である linguist|locative particle|to become|path|topic marker|external|from|imposed|was imposed|program|locative particle|according to|learn|thing|at|topic marker|not|oneself|oneself|possessive particle|needs|and|interest|object marker|freely|pursue|to do|thing|is linguist|locative particle|to become|way|topic marker|external|from|imposed|was imposed|program|locative particle|according to|learn|thing|at|topic marker|not|oneself|oneself|possessive particle|needs|and|interest|object marker|freely|pursue|to do|thing|is linguista|partícula de localização|tornar-se|caminho|partícula de tópico|externo|de|imposto|foi imposto|programa|partícula de localização|de acordo com|aprender|coisa|partícula que indica o meio|partícula de tópico|não|eu mesmo|eu mesmo|partícula possessiva|necessidades|e|interesse|partícula de objeto direto|livremente|buscar|fazer|coisa|é linguist|locative particle|to become|way|topic marker|external|from|imposed|was imposed|program|locative particle|according to|learn|thing|at|topic marker|not|oneself|oneself|possessive particle|needs|and|interest|object marker|freely|pursue|to do|thing|is The path to becoming a linguist is not about learning according to externally imposed programs, but about freely pursuing your own needs and interests. 成为语言学家的道路不是遵循外部强加的程序，而是自由追求自己的需求和兴趣。 Con đường trở thành Ringwist không phải là học theo chương trình được áp đặt từ bên ngoài mà là tự do theo đuổi nhu cầu và sở thích của chính mình. O caminho para se tornar um linguista não é aprender seguindo um programa imposto externamente, mas sim perseguir livremente suas próprias necessidades e interesses. 自分 の 内 に ある 能力 を 伸ばして いく こと である 。 じぶん|の|うち|に|ある|のうりょく|を|のばして|いく|こと|である oneself|possessive particle|inside|locative particle|there is|ability|object marker|to extend|to go|thing|is bản thân|trợ từ sở hữu|bên trong|trợ từ chỉ địa điểm|có|khả năng|trợ từ đối tượng trực tiếp|phát triển|tiếp tục|việc|là eu mesmo|partícula possessiva|interior|partícula de lugar|há|habilidade|partícula de objeto direto|estender|continuar|coisa|é oneself|possessive particle|inside|locative particle|there is|ability|object marker|to extend|to go|thing|is It is about expanding the abilities within yourself. 发展自己内在的能力。 Là việc phát triển khả năng bên trong của chính mình. É sobre desenvolver as habilidades que estão dentro de si. 理論 から 学ぶ ので は なく 聴く こと 、真似 する こと に よって 目標 とする 言語 を 完全な もの に していく のだ 。 りろん|から|まなぶ|ので|は|なく|きく|こと|まね|する|こと|に|よって|もくひょう|とする|げんご|を|かんぜんな|もの|に|していく|のだ lý thuyết|từ|học|vì|chủ đề|không|nghe|việc|bắt chước|làm|việc|vào|bằng|mục tiêu|coi là|ngôn ngữ|đối tượng|hoàn hảo|thứ|vào|làm cho|đó là theory||||||||copy|||||goal|to aim for|||perfect|||progressing| teoria|a partir de|aprender|porque|partícula de tópico|não|ouvir|coisa|imitar|fazer|coisa|partícula de lugar ou tempo|por meio de|objetivo|que se pretende|língua|partícula de objeto direto|perfeita|coisa|partícula de lugar|tornar-se|é que |||||不是||||||通过||目标||||||东西|| Instead of learning from theory, we perfect the target language by listening and mimicking. 不是从理论中学习，而是通过倾听和模仿来使目标语言变得完美。 Không phải học từ lý thuyết mà là thông qua việc lắng nghe và bắt chước để hoàn thiện ngôn ngữ mà mình hướng tới. Não se aprende pela teoria, mas sim ouvindo e imitando, para tornar a língua alvo algo completo.

人 は 遊んで いる 子供 の 真剣さ を 取り戻した 時 に ひと|は|あそんで|いる|こども|の|しんけんさ|を|とりもどした|とき|に người|chủ đề|đang chơi|có|trẻ em|của|sự nghiêm túc|tân ngữ|đã lấy lại|khi|vào |||||||||wiedererlangt hat| person|topic marker|playing|is|child|possessive particle|seriousness|object marker|regained|when|at person|topic marker|playing|is|child|attributive particle|seriousness|object marker|regained|when|at pessoa|partícula de tópico|brincando|está|criança|partícula possessiva|seriedade|partícula de objeto direto|recuperou|quando|partícula de tempo A person comes closest to their true self when they regain the seriousness of a child at play. 人们在找回玩耍的孩子的认真时， Con người sẽ trở lại sự nghiêm túc của đứa trẻ đang chơi khi As pessoas se aproximam mais de seu verdadeiro eu quando recuperam a seriedade de uma criança brincando.

本来 の 自分 に 最も 近づく －ヘラクレイトス ほんらい|の|じぶん|に|もっとも|ちかづく|ヘラクレイトス vốn dĩ|trợ từ liên kết|bản thân|trợ từ chỉ địa điểm|nhất|gần lại|Heraclitus ||||||Heraklit originally|attributive particle|oneself|locative particle|most|approach|Heraclitus originally|attributive particle|oneself|locative particle|most|approach|Heraclitus originalmente|partícula atributiva|eu mesmo|partícula de direção|mais|se aproximar|Heráclito - Heraclitus 最接近本来的自己——赫拉克利特斯 họ gần gũi nhất với bản thân thật sự của mình - Heraclitus. - Heráclito

子供 は 自然な 方法 に よって 言葉 を 覚える 。 こども|は|しぜんな|ほうほう|に|よって|ことば|を|おぼえる children|topic marker|natural|method|locative particle|by|words|object marker|learn trẻ em|trợ từ chủ đề|tự nhiên|phương pháp|trợ từ chỉ địa điểm|bằng|từ ngữ|trợ từ đối tượng trực tiếp|nhớ criança|partícula de tópico|natural|método|partícula de lugar ou tempo|por|palavras|partícula de objeto direto|aprender children|topic marker|natural|method|locative particle|by|words|object marker|learn Children learn words in a natural way. 孩子通过自然的方式学习语言。 Trẻ em học từ ngữ một cách tự nhiên. As crianças aprendem palavras de maneira natural. かれら は ただ コミュニケーション を し たい だけ だ 。 かれら|は|ただ|コミュニケーション|を|し|たい|だけ|だ they|topic marker|just|communication|object marker|do|want|only|is họ|trợ từ chủ đề|chỉ|giao tiếp|trợ từ đối tượng|làm|muốn|chỉ|là eles|partícula de tópico|apenas|comunicação|partícula de objeto direto|fazer|querer|apenas|é they|topic marker|just|communication|object marker|do|want|only|is They simply want to communicate. 他们只是想要交流而已。 Chúng chỉ muốn giao tiếp. Elas só querem se comunicar. 子供 は 文法 を 読む こと が できない し 、反復 練習 も しない し 、試験 勉強 も しない 。 こども|は|ぶんぽう|を|よむ|こと|が|できない|し|はんぷく|れんしゅう|も|しない|し|しけん|べんきょう|も|しない children|topic marker|grammar|object marker|read|thing|subject marker|cannot|and (for listing)|repetition|practice|also|do not do|and (for listing)|exam|studying|also|do not do trẻ em|trợ từ chủ đề|ngữ pháp|trợ từ đối tượng|đọc|việc|trợ từ chủ ngữ|không thể|và|lặp lại|luyện tập|cũng|không làm|và|kỳ thi|học|cũng|không làm criança|partícula de tópico|gramática|partícula de objeto direto|ler|coisa|partícula de sujeito|não consegue|e|repetição|prática|também|não faz|e|exame|estudo|também|não faz children|topic marker|grammar|object marker|read|thing|subject marker|cannot|and (for listing)|repetition|practice|also|do not do|and (for listing)|exam|studying|also|do not do Children cannot read grammar, do not practice repetition, and do not study for exams. 孩子们不能阅读语法，也不进行重复练习，也不进行考试复习。 Trẻ em không thể đọc ngữ pháp, không lặp lại bài tập, và cũng không học cho kỳ thi. As crianças não conseguem ler gramática, não fazem prática repetitiva e não estudam para provas. ただ 自然に 覚えよう と する だけ だ 。 ただ|しぜんに|おぼえよう|と|する|だけ|だ just|naturally|let's remember|quotation particle|do|only|is chỉ|một cách tự nhiên|cố gắng nhớ|và|làm|chỉ|là apenas|naturalmente|tentar lembrar|e|fazer|apenas|é just|naturally|let's remember|quotation particle|do|only|is They simply try to learn naturally. 他们只是想要自然地记住。 Chúng chỉ cố gắng nhớ một cách tự nhiên. Elas apenas tentam aprender naturalmente. 生まれて きた 時 、どの 国 の 子供 も 同じ ように 新しい 言葉 を 覚える 先天的な 能力 を 持って いる 。 うまれて|きた|とき|どの|くに|の|こども|も|おなじ|ように|あたらしい|ことば|を|おぼえる|せんてんてきな|のうりょく|を|もって|いる sinh ra|đã đến|khi|nào|quốc gia|của|trẻ em|cũng|giống|như|từ mới|từ|chỉ đối tượng|nhớ|bẩm sinh|khả năng|chỉ đối tượng|có|đang ||||||||||||||angeboren|||| born|came|when|which|country|attributive particle|children|also|same|like|new|words|object marker|learn|innate|ability|object marker|have|is born|have come|when|which|country|attributive particle|children|also|same|like|new|words|object marker|learn|innate|ability|object marker|have|is nascido|veio|quando|qual|país|partícula possessiva|crianças|também|mesmo|como|novas|palavras|partícula de objeto direto|aprender|inato|habilidade|partícula de objeto direto|ter|está When they are born, children from any country have an innate ability to learn new words in the same way. 出生时，所有国家的孩子都拥有学习新语言的先天能力。 Khi được sinh ra, trẻ em ở bất kỳ quốc gia nào cũng đều có khả năng bẩm sinh để học những từ ngữ mới. Quando nascem, todas as crianças de qualquer país têm a capacidade inata de aprender novas palavras. たしかに 子供 が 母国語 を 覚える の は 普通の こと だが 、どんな 言語 でも 覚えられる 普遍的な 言葉 の 天性 を 持っている と いう の も また 本当である 。 たしかに|こども|が|ぼこくご|を|おぼえる|の|は|ふつうの|こと|だが|どんな|げんご|でも|おぼえられる|ふへんてきな|ことば|の|てんせい|を|もっている|と|いう|の|も|また|ほんとうである chắc chắn|trẻ em|chủ ngữ|tiếng mẹ đẻ|đối tượng trực tiếp|nhớ|liên từ|chủ đề|điều bình thường|điều|nhưng|bất kỳ|ngôn ngữ|cũng|có thể nhớ|tính phổ quát|từ|liên từ|bẩm sinh|đối tượng trực tiếp|có|và|gọi là|liên từ|cũng|cũng|là thật ||||||||||||||||||universelle||||Sprachbegabung|||| indeed|children|subject marker|mother tongue|object marker|to learn|nominalizer|topic marker|normal|thing|but|any|language|even|can learn|universal|words|possessive particle|innate ability|object marker|has|quotation particle|to say|nominalizer|also|also|is true certainly|children|subject marker|mother tongue|object marker|learn|nominalizer|topic marker|normal|thing|but|any|language|even|can be learned|universal|words|possessive particle|innate ability|object marker|has|quotation particle|say|nominalizer|also|also|is true certamente|crianças|partícula de sujeito|língua materna|partícula de objeto direto|aprender|partícula nominalizadora|partícula de tópico|normal|coisa|mas|qualquer|língua|também|pode aprender|universal|palavras|partícula possessiva|talento|partícula de objeto direto|tem|partícula de citação|dizer|partícula nominalizadora|também|também|é verdade It is certainly normal for children to learn their mother tongue, but it is also true that they possess a universal gift for learning any language. 确实，孩子学习母语是很正常的，但他们也拥有学习任何语言的普遍语言天赋，这也是事实。 Thật vậy, việc trẻ em học ngôn ngữ mẹ đẻ là điều bình thường, nhưng cũng đúng rằng chúng có bản năng học bất kỳ ngôn ngữ nào. É verdade que é comum as crianças aprenderem sua língua materna, mas também é verdade que elas possuem uma natureza universal que lhes permite aprender qualquer idioma.

子供 という もの は ある 限られた 範囲 の 自分 に 関わり の ある 言語 内容 に しか 身 を 曝す こと は ない 。 こども|という|もの|は|ある|かぎられた|はんい|の|じぶん|に|かかわり|の|ある|げんご|ないよう|に|しか|み|を|さらす|こと|は|ない children|called|things|topic marker|there is|limited|range|attributive particle|themselves|locative particle|related|attributive particle|existing|language|content|locative particle|only|body|object marker|expose|thing|topic marker|not trẻ em|gọi là|thứ|trợ từ chủ đề|có|giới hạn|phạm vi|trợ từ sở hữu|bản thân|trợ từ chỉ địa điểm|liên quan|trợ từ sở hữu|có|ngôn ngữ|nội dung|trợ từ chỉ địa điểm|chỉ|cơ thể|trợ từ đối tượng trực tiếp|phơi bày|việc|trợ từ chủ đề|không criança|chamado|coisa|partícula de tópico|há|limitado|alcance|partícula atributiva|si mesmo|partícula de direção|relação|partícula possessiva|há|linguagem|conteúdo|partícula de localização|apenas|corpo|partícula de objeto direto|expor|coisa|partícula de tópico|não children|called|thing|topic marker|there is|limited|range|attributive particle|self|locative particle|relation|attributive particle|existing|language|content|locative particle|only|body|object marker|expose|thing|topic marker|not Children only expose themselves to a limited range of language content that is relevant to them. 孩子只会接触到与自己相关的有限范围的语言内容。 Trẻ em chỉ tiếp xúc với những nội dung ngôn ngữ liên quan đến một phạm vi hạn chế. As crianças se expõem apenas a um conteúdo linguístico que está relacionado a um determinado âmbito limitado. つまり 自分 の 親 と 自分 と 一緒に 遊んで くれる 友達 である 。 つまり|じぶん|の|おや|と|じぶん|と|いっしょに|あそんで|くれる|ともだち|である in other words|myself|possessive particle|parents|and|myself|and|together|playing|will give|friend|is tức là|bản thân|của|cha mẹ|và|bản thân|và|cùng nhau|chơi|cho|bạn|là ou seja|eu mesmo|partícula possessiva|pais|e|eu mesmo|e|junto|brincando|me dá|amigo|é that is|myself|possessive particle|parents|and|myself|and|together|playing|will give|friend|is In other words, they are friends who play with me and my parents. 也就是说，和自己的父母以及愿意和自己一起玩的朋友。 Nói cách khác, đó là những người bạn chơi cùng với cha mẹ và bản thân chúng. Ou seja, são as pessoas que brincam com elas, como seus pais e amigos. かれら は 自分 に とって 大事な 単語 と フレーズ に 集中 し それ を 使う 機会 を みつける 。 かれら|は|じぶん|に|とって|だいじな|たんご|と|フレーズ|に|しゅうちゅう|し|それ|を|つかう|きかい|を|みつける they|topic marker|oneself|locative particle|for|important|words|and|phrases|locative particle|concentrate|and|that|object marker|use|opportunity|object marker|find họ|chủ ngữ|bản thân|cho|đối với|quan trọng|từ vựng|và|cụm từ|vào|tập trung|và|cái đó|tân ngữ|sử dụng|cơ hội|tân ngữ|tìm kiếm eles|partícula de tópico|si mesmo|partícula de direção|para|importante|palavras|e|frases|partícula de localização|concentrar|e|isso|partícula de objeto direto|usar|oportunidade|partícula de objeto direto|encontrar they|topic marker|oneself|locative particle|for|important|words|and|phrases|locative particle|concentrate|and|that|object marker|use|opportunity|object marker|find They focus on important words and phrases for me and find opportunities to use them. 他们专注于对自己重要的单词和短语，并寻找使用它们的机会。 Họ tập trung vào những từ và cụm từ quan trọng đối với bản thân và tìm cơ hội để sử dụng chúng. Eles se concentram nas palavras e frases importantes para eles e encontram oportunidades para usá-las. 発音 や 文法 の 間違い を 気にする こと は ない 。 はつおん|や|ぶんぽう|の|まちがい|を|きにする|こと|は|ない pronunciation|and|grammar|attributive particle|mistakes|object marker|to worry|thing|topic marker|not phát âm|và|ngữ pháp|của|lỗi|trợ từ chỉ đối tượng|lo lắng|việc|trợ từ chủ đề|không pronúncia|e|gramática|partícula possessiva|erro|partícula de objeto direto|se preocupar|coisa|partícula de tópico|não há pronunciation|and|grammar|attributive particle|mistakes|object marker|to worry|thing|topic marker|not There is no concern about pronunciation or grammar mistakes. 不必担心发音和语法错误。 Không cần phải lo lắng về lỗi phát âm hay ngữ pháp. Não se preocupam com erros de pronúncia ou gramática. 子供 は 何の 抵抗 感 も なく 言葉 を 吸収 する 。 こども|は|なんの|ていこう|かん|も|なく|ことば|を|きゅうしゅう|する children|topic marker|any|resistance|feeling|also|without|words|object marker|absorb|do trẻ em|trợ từ chủ đề|cái gì|sự kháng cự|cảm giác|cũng|không có|từ ngữ|trợ từ đối tượng|hấp thụ|làm criança|partícula de tópico|de que tipo|resistência|sensação|também|sem|palavras|partícula de objeto direto|absorver|fazer children|topic marker|any|resistance|feeling|also|without|words|object marker|absorb|do Children absorb language without any resistance. 孩子们毫无抵抗地吸收语言。 Trẻ em hấp thụ ngôn ngữ mà không có bất kỳ sự kháng cự nào. As crianças absorvem palavras sem qualquer resistência. 教室 で 外国語 を 学ぶ 人達 と 違って 子供達 は しょっちゅう 訂正 さ れ る こと は なく 喋ろう と する 努力 に 励まし を 受ける 。 きょうしつ|で|がいこくご|を|まなぶ|ひとたち|と|ちがって|こどもたち|は|しょっちゅう|ていせい|さ|れ|る|こと|は|なく|しゃべろう|と|する|どりょく|に|はげまし|を|うける classroom|at|foreign language|object marker|learn|people|and|unlike|children|topic marker|often|correction|emphasis particle|passive marker|verb ending|thing|topic marker|not|try to speak|and|do|effort|locative particle|encouragement|object marker|receive classroom|at|foreign language|object marker|learn|people|and|unlike|children|topic marker|often|correction|emphasis particle|passive marker|verb ending|thing|topic marker|not|try to speak|and|do|effort|locative particle|encouragement|object marker|receive sala de aula|partícula locativa|língua estrangeira|partícula de objeto direto|aprender|pessoas|e|diferente|crianças|partícula de tópico|frequentemente|correção|partícula de ênfase|passivo|sufixo verbal|coisa|partícula de tópico|não|tentar falar|partícula de citação|fazer|esforço|partícula de direção|encorajamento|partícula de objeto direto|receber classroom|at|foreign language|object marker|learn|people|and|different from|children|topic marker|often|correction|emphasis particle|passive marker|verb ending|thing|topic marker|not|try to speak|and|do|effort|locative particle|encouragement|object marker|receive Unlike those who learn foreign languages in a classroom, children are not frequently corrected and are encouraged in their efforts to speak. 与在教室里学习外语的人不同，孩子们不常被纠正，而是在努力说话时得到鼓励。 Khác với những người học ngoại ngữ trong lớp học, trẻ em không thường xuyên bị sửa lỗi và được khuyến khích trong nỗ lực nói. Ao contrário das pessoas que aprendem uma língua estrangeira em sala de aula, as crianças não são frequentemente corrigidas e recebem encorajamento em seus esforços para falar.

子供 は 自然に 覚えて いく が 、大人 は 子供 より 早く 覚える こと が できる 。 こども|は|しぜんに|おぼえて|いく|が|おとな|は|こども|より|はやく|おぼえる,oboeru|こと|が|できる children|topic marker|naturally|will remember|will go|but|adults|topic marker|children|than|faster|will remember|thing|subject marker|can trẻ em|trợ từ chủ đề|một cách tự nhiên|nhớ|đi|nhưng|người lớn|trợ từ chủ đề|trẻ em|hơn|nhanh|nhớ|việc|trợ từ chủ ngữ|có thể criança|partícula de tópico|naturalmente|lembrar|ir|partícula de sujeito|adultos|partícula de tópico|crianças|do que|mais rápido|lembrar|coisa|partícula de sujeito|pode children|topic marker|naturally|will remember|will go|but|adults|topic marker|children|than|faster|will remember|thing|subject marker|can Children naturally learn, but adults can learn faster than children. 孩子自然会记住，但大人能比孩子更快地记住。 Trẻ em sẽ tự nhiên học hỏi, nhưng người lớn có thể học nhanh hơn trẻ em. As crianças aprendem naturalmente, mas os adultos podem aprender mais rápido do que as crianças. 北京 官話 や 日本語 を 勉強 した 時 、半年 で 新聞 を 読む こと が できた し 真剣な 討論 を する こと が できる ように なった 。 ペキン|グァンファ|や|にほんご|を|べんきょう|した|とき|はんねん|で|しんぶん|を|よむ|こと|が|できた|し|しんけんな|とうろん|を|する|こと|が|できる|ように|なった Beijing|Mandarin|and|Japanese|object marker|study|did|when|half a year|at|newspaper|object marker|read|thing|subject marker|could|and|serious|discussion|object marker|do|thing|subject marker|can|in order to|became Bắc Kinh|Quan thoại|và|tiếng Nhật|trợ từ chỉ đối tượng|học|đã|khi|nửa năm|tại|báo|trợ từ chỉ đối tượng|đọc|việc|trợ từ chủ ngữ|đã có thể|và|nghiêm túc|thảo luận|trợ từ chỉ đối tượng|làm|việc|trợ từ chủ ngữ|có thể|để|đã trở thành Pequim|mandarim|e|japonês|partícula de objeto direto|estudar|fiz|quando|meio ano|em|jornal|partícula de objeto direto|ler|coisa|partícula de sujeito|consegui|e|sério|debate|partícula de objeto direto|fazer|coisa|partícula de sujeito|conseguir|para|me tornei Beijing|Mandarin|and|Japanese|object marker|study|did|when|half a year|at|newspaper|object marker|read|thing|subject marker|could|and|serious|discussion|object marker|do|thing|subject marker|can|in order to|became Kiedy uczyłem się chińskiego mandaryńskiego i japońskiego, byłem w stanie czytać gazety w pół roku i mogłem prowadzić poważne dyskusje. When I studied Mandarin and Japanese, I was able to read newspapers in six months and engage in serious discussions. 当我学习北京官话和日语时，半年就能读懂报纸，并能够进行认真的讨论。 Khi tôi học tiếng Quan Thoại Bắc Kinh và tiếng Nhật, tôi đã có thể đọc báo sau nửa năm và có thể tham gia vào các cuộc thảo luận nghiêm túc. Quando estudei o mandarim de Pequim e o japonês, consegui ler jornais em seis meses e passei a ser capaz de participar de discussões sérias. 子供 で は その レベル の ボキャブラリ －に 達する の は もっと 長く かかる 。 こども|で|は|その|レベル|の|ボキャブラリ|に|たっする|の|は|もっと|ながく|かかる children|at|topic marker|that|level|attributive particle|vocabulary|locative particle|to reach|nominalizer|topic marker|more|long|takes trẻ em|thì|chủ đề|cái đó|cấp độ|của|từ vựng|đến|đạt được|của|thì|còn|lâu|mất thời gian criança|partícula que indica o local ou a condição|partícula de tópico|aquele|nível|partícula atributiva|vocabulário|partícula que indica o alvo|alcançar|partícula que nominaliza|partícula de tópico|mais|longo|levar children|at|topic marker|that|level|attributive particle|vocabulary|locative particle|to reach|nominalizer|topic marker|longer|long|take For children, it takes much longer to reach that level of vocabulary. 孩子达到那个水平的词汇量需要更长的时间。 Trẻ em sẽ mất nhiều thời gian hơn để đạt được mức độ từ vựng đó. Para as crianças, levará muito mais tempo para alcançar esse nível de vocabulário. 大人 は より 深い 知識 と より 広い 興味 を 利用 して 学習 の 方向づけ が できる し 早く 進歩 する こと が できる のである 。 おとな|は|より|ふかい|ちしき|と|より|ひろい|きょうみ|を|りよう|して|がくしゅう|の|ほうこうづけ|が|できる|し|はやく|しんぽ|する|こと|が|できる|のである người lớn|trợ từ chủ đề|hơn|sâu|kiến thức|và|hơn|rộng|sở thích|trợ từ đối tượng|sử dụng|và|học tập|trợ từ sở hữu|định hướng|trợ từ chủ ngữ|có thể|và|nhanh|tiến bộ|làm|việc|trợ từ chủ ngữ|có thể|vì vậy ||||||||||||||Orientierung|||||||||| adults|topic marker|than|deeper|knowledge|and|wider|wide|interest|object marker|utilizing|doing|learning|attributive particle|direction setting|subject marker|can do|and|quickly|progress|do|thing|subject marker|can do|it is because adults|topic marker|than|deeper|knowledge|and|wider|wide|interest|object marker|utilizing|doing|learning|attributive particle|direction setting|subject marker|can do|and|quickly|progress|do|thing|subject marker|can do|it is because adulto|partícula de tópico|do que|profundo|conhecimento|e|do que|amplo|interesse|partícula de objeto direto|utilização|fazendo|aprendizado|partícula atributiva|direcionamento|partícula de sujeito|pode|e|rapidamente|progresso|fazer|coisa|partícula de sujeito|pode|é porque Adults can utilize deeper knowledge and broader interests to guide their learning and progress more quickly. 大人可以利用更深的知识和更广泛的兴趣来指导学习，因此能够更快进步。 Người lớn có thể sử dụng kiến thức sâu sắc hơn và sở thích rộng hơn để định hướng việc học và tiến bộ nhanh hơn. Os adultos podem usar um conhecimento mais profundo e interesses mais amplos para direcionar seu aprendizado e, assim, progredir mais rapidamente.

リングイスト として あなた は 自分 で 自分 だけ の ため の 特別な カリキュラム を 創ら なければ いけない 。 リングイスト|として|あなた|は|じぶん|で|じぶん|だけ|の|ため|の|とくべつな|カリキュラム|を|つくら|なければ|いけない linguist|as|you|topic marker|yourself|by|yourself|only|attributive particle|for|attributive particle|special|curriculum|object marker|create|must not|must |||||||||||||||erstellen| linguist|as|you|topic marker|yourself|by|yourself|only|attributive particle|for|attributive particle|special|curriculum|object marker|create|must not|must linguist|as|you|topic marker|yourself|by|yourself|only|attributive particle|for|attributive particle|special|curriculum|object marker|create|must not|must linguista|como|você|partícula de tópico|você mesmo|com|você mesmo|apenas|partícula atributiva|para|partícula atributiva|especial|currículo|partícula de objeto direto|criar|se não|não pode As a linguist, you must create a special curriculum just for yourself. 作为语言学习者，你必须为自己创造一个特别的课程。 Với tư cách là một người học ngôn ngữ, bạn phải tự tạo ra một chương trình học đặc biệt chỉ dành cho mình. Como linguista, você deve criar um currículo especial apenas para si mesmo. 自分 が 学習 を コントロール すれば より 早く 覚える こと が できる だろう 。 じぶん|が|がくしゅう|を|コントロール|すれば|より|はやく|おぼえる|こと|が|できる|だろう myself|subject marker|learning|object marker|control|if (you) do|more|quickly|remember|thing|subject marker|can|probably bản thân|chủ ngữ|học tập|đối tượng trực tiếp|điều khiển|nếu|hơn|nhanh|nhớ|việc|chủ ngữ|có thể|có lẽ eu mesmo|partícula de sujeito|aprendizado|partícula de objeto direto|controle|se você controlar|mais|rápido|lembrar|coisa|partícula de sujeito|pode|provavelmente oneself|subject marker|learning|object marker|control|if (you) do|more|quickly|remember|thing|subject marker|can|probably If I control my learning, I will be able to remember things faster. 如果你能控制自己的学习，你会更快地记住。 Nếu bạn kiểm soát việc học của mình, bạn sẽ có thể nhớ nhanh hơn. Se você controlar seu aprendizado, poderá memorizar mais rapidamente. 聴いたり 読んだり して いる 場合 の 理解 は 文脈 に よる 。 きいたり|よんだり|して|いる|ばあい|の|りかい|は|ぶんみゃく|に|よる listening|reading|doing|is|case|attributive particle|understanding|topic marker|context|locative particle|depends nghe và|đọc và|làm|đang|trường hợp|của|hiểu|chủ đề|ngữ cảnh|chỉ địa điểm|phụ thuộc ouvindo|lendo|fazendo|está|caso|de|compreensão|partícula de tópico|contexto|partícula de lugar|depende listening|reading|doing|is|case|attributive particle|understanding|topic marker|context|locative particle|depends Understanding when listening or reading depends on the context. 听和读时的理解取决于上下文。 Sự hiểu biết khi nghe hoặc đọc phụ thuộc vào ngữ cảnh. A compreensão ao ouvir ou ler depende do contexto. 自分 で 選んだ 、 背景 を 熟知 して いる 教材 を 聴いたり 読んだり して いる 時 は 面白くない 教材 を 相手 に 挌闘 して いる 時 より 理解 力 は ずっと 高く なる 。 じぶん||えらんだ|はいけい||じゅくち|||きょうざい||きいたり|よんだり|||じ||おもしろく ない|きょうざい||あいて||かくとう|||じ||りかい|ちから|||たかく| When I listen to or read materials that I have chosen myself and am familiar with the background, my understanding is much higher than when I am struggling with uninteresting materials. 当你听或读自己选择的、熟悉背景的教材时，理解力会比与无趣教材搏斗时高得多。 Khi bạn nghe hoặc đọc tài liệu mà bạn đã chọn và quen thuộc với bối cảnh, khả năng hiểu biết của bạn sẽ cao hơn nhiều so với khi bạn phải vật lộn với tài liệu không thú vị. Quando você ouve ou lê materiais que escolheu e conhece bem o contexto, sua capacidade de compreensão é muito maior do que quando está lutando com materiais que não são interessantes. これ は ストレス なく 自信 と 流暢 さ を 築き上げる 自然な 方法 である 。 これ|は|ストレス|なく|じしん|と|りゅうちょう|さ|を|きずきあげる|しぜんな|ほうほう|である this|topic marker|stress|without|confidence|and|fluency|suffix for noun|object marker|build up|natural|method|is cái này|chủ đề|căng thẳng|không có|sự tự tin|và|lưu loát|độ|tân ngữ|xây dựng|tự nhiên|phương pháp|là isso|partícula de tópico|estresse|sem|confiança|e|fluência|sufixo de substantivação|partícula de objeto direto|construir|natural|método|é this|topic marker|stress|without|confidence|and|fluency|suffix for noun|object marker|build up|natural|method|is This is a natural way to build confidence and fluency without stress. 这是一种无压力地建立自信和流利度的自然方法。 Đây là một phương pháp tự nhiên để xây dựng sự tự tin và lưu loát mà không có căng thẳng. Este é um método natural para construir confiança e fluência sem estresse.

次第に あなた の 興味 の 範囲 は 新たな 分野 に 広がって いき 、あなた の 言語 能力 を 拡大 して ゆく だろう 。 しだいに|あなた|の|きょうみ|の|はんい|は|あらたな|ぶんや|に|ひろがって|いき|あなた|の|げんご|のうりょく|を|かくだい|して|ゆく|だろう gradually|you|possessive particle|interest|attributive particle|range|topic marker|new|fields|locative particle|expanding|going|you|possessive particle|language|ability|object marker|expand|doing|will go|probably dần dần|bạn|của|sở thích|của|phạm vi|chủ đề|mới|lĩnh vực|đến|mở rộng|đi|bạn|của|ngôn ngữ|khả năng|tân ngữ|mở rộng|làm|đi|có lẽ gradualmente|você|partícula possessiva|interesse|partícula atributiva|alcance|partícula de tópico|novo|campo|partícula de lugar|se expandindo|indo|você|partícula possessiva|língua|habilidade|partícula de objeto direto|expandir|fazendo|irá|provavelmente gradually|you|possessive particle|interest|attributive particle|range|topic marker|new|fields|locative particle|expanding|going|you|possessive particle|language|ability|object marker|expand|doing|will go|probably Gradually, your range of interests will expand into new fields, and your language skills will grow. 逐渐地，你的兴趣范围会扩展到新的领域，你的语言能力也会随之扩大。 Dần dần, phạm vi sở thích của bạn sẽ mở rộng sang các lĩnh vực mới, và khả năng ngôn ngữ của bạn sẽ được mở rộng. Gradualmente, seu campo de interesse se expandirá para novas áreas, e suas habilidades linguísticas se ampliarão. しかし 何 を 勉強 する か 決める の は あなた 自身 である 。 しかし|なに|を|べんきょう|する|か|きめる|の|は|あなた|じしん|である however|what|object marker|study|to do|or|to decide|nominalizer|topic marker|you|yourself|is nhưng|cái gì|trợ từ chỉ đối tượng|học|làm|hay|quyết định|trợ từ liên kết|trợ từ chủ đề|bạn|chính bạn|là mas|o que|partícula de objeto direto|estudar|fazer|partícula interrogativa|decidir|partícula explicativa|partícula de tópico|você|você mesmo|é however|what|object marker|study|to do|question marker|to decide|nominalizer|topic marker|you|yourself|is However, deciding what to study is up to you. 然而，决定学习什么的是你自己。 Tuy nhiên, việc quyết định học gì là do chính bạn. No entanto, cabe a você decidir o que estudar. 更に 、自分 に 合った 内容 を みつける 責任 を 自ら 負う こと は 、言語 習得 の 成功 に 必要 と される 自力 本願 の 姿勢 を 開拓する 大きな 一歩 に なる だろう 。 さらに|じぶん|に|あった|ないよう|を|みつける|せきにん|を|みずから|おう|こと|は|げんご|しゅうとく|の|せいこう|に|ひつよう|と|される|じりき|ほんがん|の|しせい|を|かいたくする|おおきな|いっぽ|に|なる|だろう hơn nữa|bản thân|chỉ địa điểm|phù hợp|nội dung|trợ từ chỉ đối tượng|tìm|trách nhiệm|trợ từ chỉ đối tượng|tự mình|gánh vác|việc|trợ từ chủ đề|ngôn ngữ|học|trợ từ sở hữu|thành công|chỉ địa điểm|cần thiết|và|được coi là|tự lực|nguyện vọng|trợ từ sở hữu|thái độ|trợ từ chỉ đối tượng|khai thác|lớn|bước|chỉ địa điểm|trở thành|có lẽ ||||||||||übernehmen|||||||||||||eigene Bemühungen|||||||| furthermore|oneself|locative particle|suitable|content|object marker|to find|responsibility|object marker|by oneself|to bear|thing|topic marker|language|acquisition|attributive particle|success|locative particle|necessary|quotation particle|is considered|self-reliance|strong determination|attributive particle|attitude|object marker|pioneering|to do|big|step|locative particle|will become furthermore|oneself|locative particle|suitable|content|object marker|to find|responsibility|object marker|oneself|to bear|thing|topic marker|language|acquisition|attributive particle|success|locative particle|necessary|quotation particle|is considered|self-reliance|true desire|attributive particle|attitude|object marker|to cultivate|big|step|locative particle|will become|probably além disso|eu mesmo|partícula de localização|adequado|conteúdo|partícula de objeto direto|encontrar|responsabilidade|partícula de objeto direto|por si mesmo|assumir|coisa|partícula de tópico|língua|aquisição|partícula possessiva|sucesso|partícula de localização|necessário|partícula de citação|ser considerado|autoajuda|desejo sincero|partícula possessiva|atitude|partícula de objeto direto|desenvolver|grande|passo|partícula de localização|se tornar|provavelmente Furthermore, taking responsibility to find content that suits you will be a significant step in cultivating the self-reliant attitude necessary for success in language acquisition. 此外，自己承担找到适合自己的内容的责任，将是培养语言学习成功所需的自力更生态度的一大步。 Hơn nữa, việc tự mình chịu trách nhiệm tìm kiếm nội dung phù hợp với bản thân sẽ trở thành một bước lớn trong việc phát triển tư duy tự lực cần thiết cho sự thành công trong việc học ngôn ngữ. Além disso, assumir a responsabilidade de encontrar conteúdos que se adequem a você será um grande passo para desenvolver a atitude de autossuficiência necessária para o sucesso na aprendizagem de idiomas.

外国語 学習 と 脳 に 関する 研究 に おいて 第一人者 である マックギル 大学 の フレッド ・ジェネシー は 我々 が 新しい 言語 を 学ぶ と 何 が 起きる か を このように 説明している ： がいこくご|がくしゅう|と|のう|に|かんする|けんきゅう|に|おいて|だいいちにんしゃ|である|マックギル|だいがく|の|フレッド|ジェネシー|は|われわれ|が|あたらしい|げんご|を|まなぶ|と|なに|が|おきる|か|を|このように|せつめいしている nước ngoài|ngôn ngữ|học|và|não|chỉ địa điểm|liên quan đến|nghiên cứu|chỉ địa điểm|trong|người tiên phong|là|Đại học McGill|đại học|của|Fred|Genesee|chủ đề|chúng ta|chủ ngữ|mới|ngôn ngữ|đối tượng|học|và|cái gì|chủ ngữ|xảy ra|không|đối tượng|như vậy ||||||||||||||||Genesee|||||||||||||| foreign|language|learning|and|brain|locative particle|concerning|research|locative particle|in|leading authority|is|McGill|university|possessive particle|Fred|Genesee|topic marker|we|subject marker|new|language|object marker|learn|and|what|subject marker|happens|question marker|object marker|like this foreign|language|learning|and|brain|locative particle|concerning|research|locative particle|in|leading authority|is|McGill|university|attributive particle|Fred|Genesee|topic marker|we|subject marker|new|language|object marker|learn|and|what|subject marker|happens|question marker|object marker|like this língua estrangeira|aprendizado|e|cérebro|em|relacionado a|pesquisa|em|no|autoridade|é|McGill|universidade|de|Fred|Genesee|partícula de tópico|nós|partícula de sujeito|nova|língua|partícula de objeto direto|aprender|e|o que|partícula de sujeito|acontece|partícula interrogativa|partícula de objeto direto|assim|está explicando Fred Genesee z McGill University, lider w nauce języków obcych i badaniach mózgu, wyjaśnia, co się dzieje, gdy uczymy się nowego języka: Fred Genesee, a leading researcher in foreign language learning and the brain at McGill University, explains what happens when we learn a new language as follows: 在外语学习和大脑相关研究方面的权威，麦吉尔大学的弗雷德·詹尼斯这样解释我们学习新语言时会发生什么： Fred Genesee, một chuyên gia hàng đầu trong nghiên cứu về việc học ngoại ngữ và não bộ tại Đại học McGill, đã giải thích rằng khi chúng ta học một ngôn ngữ mới, điều gì sẽ xảy ra như sau: Fred Genesee, da Universidade McGill, que é um dos principais especialistas em pesquisa sobre aprendizado de línguas estrangeiras e o cérebro, explica o que acontece quando aprendemos uma nova língua da seguinte forma:

学習 が 始まる と 、ニューロン （神経 細胞 ）間 の 神経 化学的 連絡 が 促進 さ れる 。 がくしゅう|が|はじまる|と|ニューロン|しんけい|さいぼう|あいだ|の|しんけい|かがくてき|れんらく|が|そくしん|さ|れる học tập|trợ từ chủ ngữ|bắt đầu|khi|neuron|thần kinh|tế bào|giữa|trợ từ liên kết|thần kinh|hóa học|liên lạc|trợ từ chủ ngữ|thúc đẩy|trợ từ nhấn mạnh|bị động ||||Neuron||||||||||| learning|subject marker|starts|when|neurons|nerve|cells|between|attributive particle|nerve|neurochemical|connections|subject marker|promotes|emphasis particle|will be 学习|主格助词|开始|引用助词|神经元|神经|细胞|之间|的|神经|化学的|联系|主格助词|促进|使役助词|被动助词 aprendizado|partícula de sujeito|começa|e|neurônios|nervoso|células|entre|partícula atributiva|nervoso|químico|conexão|partícula de sujeito|promoção|partícula de ênfase|será When learning begins, the neurochemical connections between neurons are facilitated. 学习开始时，神经元（神经细胞）之间的神经化学联系会得到促进。 Khi việc học bắt đầu, các kết nối hóa học thần kinh giữa các nơ-ron (tế bào thần kinh) được thúc đẩy. Quando o aprendizado começa, as conexões neuroquímicas entre os neurônios (células nervosas) são promovidas. 言い換える と 、神経 回路 が 次第に 構築 さ れ て いく 。 いいかえる|と|しんけい|かいろ|が|しだいに|こうちく|さ|れ|て|いく thay thế|và|thần kinh|mạch|chủ ngữ|dần dần|xây dựng|nhấn mạnh|được|và|đi anders gesagt|||||||||| to rephrase|and|nerve|circuit|subject marker|gradually|construction|emphasis particle|passive marker|and|go 重新表述|和|神经|回路|主格助词|逐渐|构建|强调语气|被动助动词的一部分|连用形助词|进行 parafrasear|e|nervoso|circuito|partícula de sujeito|gradualmente|construção|partícula de ênfase|parte do verbo passivo|partícula que conecta verbos|ir In other words, neural circuits are gradually constructed. 换句话说，神经回路会逐渐构建起来。 Nói cách khác, các mạch thần kinh dần dần được xây dựng. Em outras palavras, os circuitos neurais são gradualmente construídos. よく 知ら ない 言葉 の 音 に 曝さ れる と 当初 それ は 区別 でき ない 神経 活動 として 脳 に 登録 される 。 よく|しら|ない|ことば|の|おと|に|さら|れる|と|とうしょ|それ|は|くべつ|でき|ない|しんけい|かつどう|として|のう|に|とうろく|される well|don't know|not|words|attributive particle|sound|locative particle|exposed|passive form|quotation particle|initially|that|topic marker|distinction|can|not|nerve|activity|as|brain|locative particle|registration|will be registered thường|không biết|không|từ|của|âm thanh|vào|phơi bày|bị|và|ban đầu|điều đó|chủ đề|phân biệt|có thể|không|hoạt động thần kinh|hoạt động|như|não|vào|đăng ký|được bem|não saber|não|palavras|partícula possessiva|som|partícula de lugar|expor|ser exposto|e|no início|isso|partícula de tópico|distinção|conseguir|não|atividade neural|atividade|como|cérebro|partícula de lugar|registro|ser registrado often|don't know|not|words|attributive particle|sound|locative particle|exposed|passive form|quotation particle|initially|that|topic marker|distinction|can do|not|nerve|activity|as|brain|locative particle|registration|is registered When exposed to the sounds of unfamiliar words, initially, they are registered in the brain as indistinguishable neural activity. 当暴露于不熟悉的词语的声音时，最初会作为无法区分的神经活动被大脑记录。 Khi tiếp xúc với âm thanh của những từ chưa quen thuộc, ban đầu chúng được ghi nhận trong não như là hoạt động thần kinh không thể phân biệt. Quando somos expostos a sons de palavras que não conhecemos bem, inicialmente isso é registrado no cérebro como uma atividade neural indistinguível. しかし それ が 続く うち 、聴いている 人 （及び 脳 ）は 異なる 音 や 、単語 及び 単語 の 一部 に 対応する 短い 音 の 連なり で さえ 区別する こと を 学習する 。 しかし|それ|が|つづく|うち|きいている|ひと|および|のう|は|ことなる|おと|や|たんご|および|たんご|の|いちぶ|に|たいおうする|みじかい|おと|の|つらなり|で|さえ|くべつする|こと|を|がくしゅうする nhưng|cái đó|chủ ngữ|tiếp tục|trong khi|đang nghe|người|và|não|chủ đề|khác nhau|âm thanh|và|từ|và|từ|của|một phần|chỉ địa điểm|tương ứng|ngắn|âm thanh|của|chuỗi|tại|thậm chí|phân biệt|việc|tân ngữ|học |||||||||||||||||||||||||Abfolge|||| however|that|but|continues|while|listening|people|and|brain|topic marker|different|sounds|and|words|and|words|possessive particle|parts|locative particle|correspond|short|sounds|possessive particle|sequence|at|even|distinguish|thing|object marker|learn 但是|那个|主格助词|持续|期间|正在听|人|和|大脑|主题助词|不同的|声音|和|单词|和|单词|的|一部分|方向助词|对应|短的|声音|的|连续|在|甚至|区分|事情|宾格助词|学习 mas|isso|partícula de sujeito|continuar|enquanto|ouvindo|pessoas|e|cérebro|partícula de tópico|diferentes|sons|e (não exaustivo)|palavras|e|palavras|partícula possessiva|parte|partícula de localização|corresponder|curtas|sons|partícula possessiva|sequência|partícula que indica o local da ação|até|distinguir|coisa|partícula de objeto direto|aprender However, as this continues, the listener (and the brain) learns to distinguish even different sounds, words, and sequences of short sounds corresponding to parts of words. 然而，随着时间的推移，听的人（以及大脑）会学习区分不同的声音，以及与单词和单词部分对应的短音的连续体。 Tuy nhiên, trong quá trình đó, người nghe (cũng như não bộ) học cách phân biệt các âm thanh khác nhau, cũng như các từ và chuỗi âm ngắn tương ứng với một phần của từ. No entanto, à medida que isso continua, as pessoas que estão ouvindo (e o cérebro) aprendem a distinguir até mesmo sequências curtas de sons que correspondem a diferentes sons, palavras e partes de palavras.

生徒 の ボキャブラリー の 獲得 は 自分 の よく 知っている 現実 世界 の 複雑な 文脈 に それ が 埋め込まれている 場合 に 高まる 。 せいと|の|ボキャブラリー|の|かくとく|は|じぶん|の|よく|しっている|げんじつ|せかい|の|ふくざつな|ぶんみゃく|に|それ|が|うめこまれている|ばあい|に|たかまる học sinh|của|từ vựng|của|sự thu nhận|chủ đề|bản thân|của|tốt|biết|thực tế|thế giới|của|phức tạp|ngữ cảnh|ở|nó|chủ ngữ|được nhúng|trường hợp|ở|tăng lên ||||||||||||||||||eingebettet ist||| student|possessive particle|vocabulary|attributive particle|acquisition|topic marker|oneself|possessive particle|well|know|real|world|attributive particle|complex|context|locative particle|it|subject marker|is embedded|case|locative particle|increases student|possessive particle|vocabulary|attributive particle|acquisition|topic marker|oneself|possessive particle|well|know|real|world|attributive particle|complex|context|locative particle|it|subject marker|is embedded|case|locative particle|increases aluno|partícula possessiva|vocabulário|partícula atributiva|aquisição|partícula de tópico|eu mesmo|partícula possessiva|bem|conhecendo|realidade|mundo|partícula atributiva|complexo|contexto|partícula locativa|isso|partícula de sujeito|está embutido|caso|partícula locativa|aumenta The acquisition of vocabulary by students increases when it is embedded in the complex context of the real world that they are familiar with. 学生的词汇获取在其嵌入自己熟悉的现实世界复杂语境时会提高。 Việc học từ vựng của học sinh sẽ được nâng cao khi nó được nhúng vào bối cảnh phức tạp của thế giới thực mà họ đã quen thuộc. A aquisição de vocabulário pelos alunos aumenta quando está inserida em um contexto complexo do mundo real que eles conhecem bem.

楽しい 語学 教材 に 集中 的に 何回 も 身 を 曝す と 心 は 新しい 言葉 に どっぷり 浸かっている 。 たのしい|ごがく|きょうざい|に|しゅうちゅう|てきに|なんかい|も|み|を|さらす|と|こころ|は|あたらしい|ことば|に|どっぷり|つかっている fun|language study|teaching materials|at|concentration|effectively|how many|times|also|body|object marker|expose|and|heart|topic marker|new|words|in|deeply vui|ngôn ngữ|tài liệu|vào|tập trung|một cách|bao nhiêu lần|cũng|cơ thể|trợ từ chỉ đối tượng|phơi bày|và|tâm hồn|trợ từ chủ đề|từ mới|từ|vào|ngập|đang ngâm divertido|idiomas|material didático|partícula de lugar|concentração|de forma|quantas vezes|também|corpo|partícula de objeto direto|expor|e|coração|partícula de tópico|nova|palavras|partícula de lugar|completamente|está imerso fun|language study|teaching materials|at|concentration|effectively|how many|times|also|body|object marker|expose|and|heart|topic marker|new|words|locative particle|deeply When one is repeatedly immersed in enjoyable language learning materials, the mind is deeply soaked in the new words. 通过集中多次接触有趣的语言教材，心灵会完全沉浸在新词汇中。 Khi tập trung vào tài liệu ngôn ngữ thú vị nhiều lần, tâm trí sẽ ngập tràn trong những từ mới. Ao se expor repetidamente a materiais de linguagem divertidos, a mente está imersa em novas palavras. この プロセス は 時 に 「インプット の 洪水 」と 呼ばれる もの で 、新しい 言語 で 自己 表現 を する という 、より 困難な 作業 に 対する 心 の 訓練 と 準備 を してくれる 。 この|プロセス|は|とき|に|インプット|の|こうずい|と|よばれる|もの|で|あたらしい|げんご|で|じこ|ひょうげん|を|する|という|より|こんなんな|さぎょう|に|たいする|こころ|の|くんれん|と|じゅんび|を|してくれる this|process|topic marker|time|at|input|attributive particle|flood|and|is called|thing|at|new|language|in|self|expression|object marker|to do|called|more|difficult|task|for|against|heart|possessive particle|training|and|preparation|object marker|will do for me this|process|topic marker|time|at|input|attributive particle|flood|and|called|thing|at|new|language|in|self|expression|object marker|to do|that is|more|difficult|task|for|against|heart|possessive particle|training|and|preparation|object marker|will do for me este|processo|partícula de tópico|tempo|partícula de tempo|input|partícula atributiva|inundação|e|chamado|coisa|partícula que indica o local ou meio|nova|língua|partícula que indica o meio|auto|expressão|partícula de objeto direto|fazer|que é|mais|difícil|tarefa|partícula de direção|em relação a|coração|partícula possessiva|treinamento|e|preparação|partícula de objeto direto|faz para mim this|process|topic marker|time|at|input|attributive particle|flood|and|called|thing|at|new|language|at|self|expression|object marker|to do|that is|more|difficult|task|for|against|heart|possessive particle|training|and|preparation|object marker|will do for me Kiedy koncentrujesz się na zabawnych materiałach do nauki języka i wielokrotnie ujawniasz się, twój umysł jest całkowicie zanurzony w nowych słowach. This process is sometimes referred to as a "flood of input," which prepares and trains the mind for the more challenging task of self-expression in the new language. 这个过程有时被称为“输入的洪流”，它为在新语言中进行自我表达这一更困难的任务提供了心理训练和准备。 Quá trình này đôi khi được gọi là "cơn lũ đầu vào", giúp chuẩn bị và rèn luyện tâm trí cho công việc khó khăn hơn là tự biểu đạt bằng ngôn ngữ mới. Esse processo é às vezes chamado de "inundação de input" e prepara a mente para a tarefa mais difícil de se expressar em uma nova língua. リングイスト は 新しい 言語 を 抵抗 なく 受け入れ 、充分に 身 を 曝せば 言葉 の 困難 を 克服 できる と いう 自信 を 持つ ように なる 。 リングイスト|は|あたらしい|げんご|を|ていこう|なく|うけいれ|じゅうぶんに|み|を|さらせば|ことば|の|こんなん|を|こくふく|できる|と|いう|じしん|を|もつ|ように|なる linguist|topic marker|new|language|object marker|resistance|without|accept|sufficiently|body|object marker|if exposed|words|possessive particle|difficulties|object marker|overcome|can|quotation particle|say|confidence|object marker|have|in order to|become linguist|topic marker|new|language|object marker|resistance|without|accept|sufficiently|body|object marker|if exposed|words|possessive particle|difficulties|object marker|overcome|can|quotation particle|say|confidence|object marker|have|in order to|become linguista|partícula de tópico|nova|língua|partícula de objeto direto|resistência|sem|aceitar|suficientemente|corpo|partícula de objeto direto|se expuser|palavras|partícula possessiva|dificuldades|partícula de objeto direto|superar|pode|partícula de citação|dizer|confiança|partícula de objeto direto|ter|para que|se tornar linguist|topic marker|new|language|object marker|resistance|without|accepting|sufficiently|body|object marker|if exposed|words|possessive particle|difficulties|object marker|overcome|can|quotation particle|say|confidence|object marker|have|in order to|become Proces ten, czasami nazywany „zalewem danych wejściowych”, zapewnia trening mentalny i przygotowanie do trudniejszych zadań wypowiadania się w nowym języku. Linguists come to have the confidence that they can accept new languages without resistance and overcome the difficulties of words if they fully immerse themselves. 语言学家会毫无抵抗地接受新语言，并逐渐相信只要充分投入，就能克服语言的困难。 Người học ngôn ngữ sẽ tiếp nhận ngôn ngữ mới mà không có sự kháng cự, và sẽ trở nên tự tin rằng nếu họ dấn thân đủ, họ có thể vượt qua những khó khăn về ngôn từ. Os linguistas aceitam novas línguas sem resistência e, ao se exporem suficientemente, ganham confiança de que podem superar as dificuldades da linguagem.

そもそも 外国 語 の 学習 は 知的 活動 で は ない 。 そもそも|がいこく|ご|の|がくしゅう|は|ちてき|かつどう|で|は|ない in the first place|foreign|language|attributive particle|learning|topic marker|intellectual|activity|at|emphasis marker|not first of all|foreign|language|attributive particle|learning|topic marker|intellectual|activity|at|emphasis marker|not afinal|estrangeiro|língua|partícula possessiva|aprendizado|partícula de tópico|intelectual|atividade|partícula que indica o local ou meio|partícula de tópico (repetida para ênfase)|não é first of all|foreign|language|attributive particle|learning|topic marker|intellectual|activity|at|emphasis marker|is not Ringiści będą skłonni zaakceptować nowy język i nabrać pewności, że będą w stanie przezwyciężyć trudności językowe, jeśli zostaną w pełni zdemaskowani. In the first place, learning a foreign language is not an intellectual activity. 首先，学习外语并不是一种智力活动。 Thực ra, việc học ngoại ngữ không phải là một hoạt động trí tuệ. A aprendizagem de uma língua estrangeira, em primeiro lugar, não é uma atividade intelectual. 必要な の は 熱意 と 、 時 が 経つ に つれて なじんで くる 言葉 の 文脈 に 頻繁 かつ 集中 的に 身 を 曝す こと である 。 ひつような|||ねつい||じ||たつ|||||ことば||ぶんみゃく||ひんぱん||しゅうちゅう|てきに|み||さらす|| What is necessary is enthusiasm and frequently and intensively immersing oneself in the context of the language that becomes familiar over time. 所需要的是热情，以及随着时间的推移，频繁而集中地融入语言的语境。 Điều cần thiết là sự nhiệt huyết và việc thường xuyên và tập trung dấn thân vào ngữ cảnh của ngôn ngữ sẽ dần dần giúp họ quen thuộc. O que é necessário é entusiasmo e se expor frequentemente e intensamente ao contexto da língua, que se tornará familiar com o tempo. 北米 に いる 外国人 の プロ の スポーツ 選手 が 優れた 語学 の 学習者 である のを よく みかける が 、しばしば かれら は 外国 の 大学 の 教授達 より 成功 している 。 きたべい|に|いる|がいこくじん|の|プロ|の|スポーツ|せんしゅ|が|すぐれた|ごがく|の|がくしゅうしゃ|である|のを|よく|みかける|が|しばしば|かれら|は|がいこく|の|だいがく|の|きょうじゅたち|より|せいこう|している Bắc Mỹ|chỉ địa điểm|có|người nước ngoài|của|chuyên nghiệp|của|thể thao|vận động viên|chủ ngữ|xuất sắc|ngôn ngữ|của|người học|là|việc đó|thường|thấy|nhưng|thường xuyên|họ|chủ đề|nước ngoài|của|đại học|của|các giáo sư|hơn|thành công|đang thành công ||||||||||||||||||||häufig sehen||||||||| North America|locative particle|to be (animate)|foreign people|attributive particle|professional|attributive particle|sports|athletes|subject marker|excellent|language studies|attributive particle|learners|is|nominalizer + object marker|often|see|but|often|they|topic marker|foreign|attributive particle|university|attributive particle|professors|than|success|are succeeding North America|locative particle|to be (animate)|foreigner|attributive particle|pro|attributive particle|sports|athletes|subject marker|excellent|language|attributive particle|learners|is|nominalizer + object marker|often|see|but|often|they|topic marker|foreign|attributive particle|university|attributive particle|professors|than|successful|are succeeding América do Norte|partícula de localização|estar (para seres vivos)|estrangeiros|partícula possessiva|profissional|partícula adjetival|esportes|atletas|partícula do sujeito|excelentes|idiomas|partícula adjetival|estudantes|é|partícula que indica o objeto direto|frequentemente|ver|partícula do sujeito|frequentemente|eles|partícula do tópico|estrangeiro|partícula possessiva|universidades|partícula possessiva|professores|do que|sucesso|estão tendo It is often seen that foreign professional athletes in North America are excellent language learners, and they often succeed more than foreign university professors. 在北美，外国职业运动员常常是优秀的语言学习者，他们的成功往往超过外国大学的教授。 Những vận động viên thể thao chuyên nghiệp nước ngoài ở Bắc Mỹ thường là những người học ngôn ngữ xuất sắc, và họ thường thành công hơn cả các giáo sư tại các trường đại học nước ngoài. É comum ver atletas profissionais estrangeiros na América do Norte como excelentes aprendizes de línguas, mas muitas vezes eles têm mais sucesso do que os professores de universidades estrangeiras. ホッケー や バスケットボール の 選手達 が テレビ の インタビュー に 流暢に 答える こと が できる のに 、かれら より 知的な 教授達 に は とても 強い 訛り が あり ずっと 堅苦しく 不自然な 話し方 を する こと が ある 。 ホッケー|や|バスケットボール|の|せんしゅたち|が|テレビ|の|インタビュー|に|りゅうちょうに|こたえる|こと|が|できる|のに|かれら|より|ちてきな|きょうじゅたち|に|は|とても|つよい|なまり|が|あり|ずっと|かたくるしく|ふしぜんな|はなしかた|を|する|こと|が|ある hockey|and|basketball|attributive particle|players|subject marker|television|attributive particle|interview|locative particle|fluently|answer|thing|subject marker|can|although|they|than|more intelligent|professors|locative particle|topic marker|very|strong|accent|subject marker|there is|much|stiffly|unnatural|way of speaking|object marker|do|thing|subject marker|there is khúc côn cầu|và|bóng rổ|của|các vận động viên|chủ ngữ|tivi|của|phỏng vấn|vào|trôi chảy|trả lời|việc|chủ ngữ|có thể|mặc dù|họ|hơn|trí thức|các giáo sư|cho|chủ đề|rất|mạnh|giọng|chủ ngữ|có|suốt|cứng nhắc|không tự nhiên|cách nói|đối tượng|làm|việc|chủ ngữ|có hóquei|e|basquete|de|jogadores|sujeito|televisão|de|entrevista|em|fluentemente|responder|a coisa|sujeito|pode|embora|eles|do que|inteligente|professores|para|partícula de tópico|muito|forte|sotaque|sujeito|há|muito|formalmente|não natural|maneira de falar|partícula de objeto direto|fazer|a coisa|sujeito|há ice hockey|and|basketball|attributive particle|players|subject marker|television|attributive particle|interview|locative particle|fluently|answer|thing|subject marker|can|although|they|than|intellectual|professors|locative particle|topic marker|very|strong|accent|subject marker|there is|much|stiffly|unnatural|way of speaking|object marker|do|thing|subject marker|there is While hockey and basketball players can answer fluently in television interviews, the more intellectual professors often have very strong accents and speak in a much more formal and unnatural manner. 冰球和篮球的运动员能够流利地回答电视采访，而比他们更聪明的教授却有很强的口音，讲话方式往往显得很拘谨和不自然。 Các vận động viên khúc côn cầu và bóng rổ có thể trả lời phỏng vấn trên truyền hình một cách trôi chảy, trong khi các giáo sư thông minh hơn họ lại có giọng nói rất nặng và thường nói một cách cứng nhắc, không tự nhiên. Os jogadores de hóquei e basquete conseguem responder fluentemente em entrevistas na televisão, enquanto os professores, que são muito mais inteligentes, muitas vezes têm um forte sotaque e falam de maneira muito formal e artificial. その 理由 は 、スポーツ 選手 は チームメイト と しょっちゅう くだけた 言葉 を 交わし合っている から である 。 その|りゆう|は|スポーツ|せんしゅ|は|チームメイト|と|しょっちゅう|くだけた|ことば|を|かわしあっている|から|である that|reason|topic marker|sports|athletes|topic marker|teammates|and|often|casual|words|object marker|exchanging|because|it is đó|lý do|chủ đề|thể thao|vận động viên|chủ đề|đồng đội|và|thường xuyên|ngôn ngữ thân mật|từ ngữ|tân ngữ|trao đổi|vì|là esse|razão|partícula de tópico|esportes|atletas|partícula de tópico|companheiros de equipe|e|frequentemente|coloquial|palavras|partícula de objeto direto|trocando|porque|é that|reason|topic marker|sports|athletes|topic marker|teammates|and|often|casual|words|object marker|are exchanging|because|is The reason is that athletes often exchange casual words with their teammates. 原因在于，运动员们经常与队友交流轻松的语言。 Lý do là vì các vận động viên thể thao thường xuyên trao đổi những lời nói thân mật với đồng đội. A razão para isso é que os atletas costumam trocar palavras informais com seus companheiros de equipe. チーム に 溶け込ま なかったら うまく プレー する こと は でき ない 。 チーム|に|とけこま|なかったら|うまく|プレー|する|こと|は|でき|ない đội|vào|hòa nhập|nếu không|tốt|chơi|làm|việc|chủ đề|có thể|không ||sich einfügen|||||||| team|at|blend in|if not|well|play|do|thing|topic marker|can|not team|locative particle|blend in|if not|well|play|do|thing|topic marker|can|not equipe|partícula de localização|se misturar|se não|bem|jogar|fazer|coisa|partícula de tópico|conseguir|não If they do not blend into the team, they cannot play well. 如果不能融入团队，就无法很好地发挥。 Nếu không hòa nhập vào đội, họ sẽ không thể chơi tốt. Se eles não se integrarem à equipe, não conseguirão jogar bem. かれら は 居心地 の 良い 自分 の よく 知っている スポーツ 環境 に 身 を 置いている から 早く 覚え られる のだ 。 かれら|は|いごこち|の|いい|じぶん|の|よく|しっている|スポーツ|かんきょう|に|み|を|おいている|から|はやく|おぼえ|られる|のだ they|topic marker|comfort|attributive particle|good|themselves|possessive particle|well|know|sports|environment|locative particle|body|object marker|is placing|because|quickly|remember|can remember|it is họ|trợ từ chủ đề|cảm giác thoải mái|trợ từ liên kết|tốt|bản thân|trợ từ sở hữu|rất|biết|thể thao|môi trường|trợ từ chỉ địa điểm|cơ thể|trợ từ đối tượng trực tiếp|đang đặt|vì|nhanh|nhớ|có thể|là như vậy eles|partícula de tópico|conforto|partícula atributiva|bom|eu mesmo|partícula possessiva|bem|conhecendo|esportes|ambiente|partícula de lugar|corpo|partícula de objeto direto|colocando|porque|rapidamente|aprender|pode|é que they|topic marker|comfort|attributive particle|good|oneself|possessive particle|well|know|sports|environment|locative particle|body|object marker|is placing|because|quickly|remember|can remember|it is They are able to learn quickly because they are in a comfortable sports environment that they are familiar with. 他们身处于自己熟悉的舒适的运动环境中，因此能够更快地学习。 Họ có thể nhanh chóng học hỏi vì họ đang ở trong một môi trường thể thao quen thuộc và thoải mái. Eles estão imersos em um ambiente esportivo familiar e confortável, por isso conseguem aprender rapidamente.

チーム に 属する スポーツ 選手 と 違って 殆ど の 外国語 学習者 は そう 頻繁に 親しみのある 文脈 に 身を曝す こと は ない 。 チーム|に|ぞくする|スポーツ|せんしゅ|と|ちがって|ほとんど|の|がいこくご|がくしゅうしゃ|は|そう|ひんぱんに|したしみのある|ぶんみゃく|に|みをさらす|こと|は|ない team|locative particle|belong|sports|athletes|and|unlike|almost|attributive particle|foreign language|learners|topic marker|so|frequently|familiar|context|locative particle|expose oneself|thing|topic marker|not đội|chỉ địa điểm|thuộc về|thể thao|vận động viên|và|khác với|hầu như|của|ngoại ngữ|người học|chủ đề|như vậy|thường xuyên|quen thuộc|ngữ cảnh|chỉ địa điểm|phơi bày bản thân|việc|chủ đề|không equipe|partícula de localização|pertencer|esportes|atletas|e|diferente|quase|partícula atributiva|línguas estrangeiras|aprendizes|partícula de tópico|assim|frequentemente|familiar|contexto|partícula de localização|expor-se|coisa|partícula de tópico|não é team|locative particle|belong|sports|athletes|and|unlike|almost|attributive particle|foreign language|learners|topic marker|so|frequently|familiar|context|locative particle|expose oneself|thing|topic marker|not Unlike athletes who belong to a team, most foreign language learners do not often expose themselves to familiar contexts. 与团队中的运动员不同，绝大多数外语学习者并没有那么频繁地暴露在熟悉的语境中。 Khác với các vận động viên thể thao thuộc về một đội, hầu hết người học ngoại ngữ không thường xuyên tiếp xúc với những ngữ cảnh quen thuộc. Ao contrário dos atletas que pertencem a uma equipe, a maioria dos aprendizes de línguas estrangeiras não se expõe com frequência a contextos familiares. だから 自分 の 興味 と ニーズ に 応じる 学習 内容 に 基づいた 自分自身 の カリキュラム を 創る こと が とても 大事な のだ 。 だから|じぶん|の|きょうみ|と|ニーズ|に|おうじる|がくしゅう|ないよう|に|もとづいた|じぶんじしん|の|カリキュラム|を|つくる|こと|が|とても|だいじな|のだ vì vậy|bản thân|của|sở thích|và|nhu cầu|vào|phù hợp|học tập|nội dung|vào|dựa trên|chính bản thân|của|chương trình học|chỉ đối tượng|tạo ra|việc|chủ ngữ|rất|quan trọng|là như vậy |||||||entsprechen|||||||||||||| so|myself|possessive particle|interest|and|needs|locative particle|to correspond to|learning|content|locative particle|based on|myself|possessive particle|curriculum|object marker|to create|thing|subject marker|very|important|you see so|myself|possessive particle|interest|and|needs|locative particle|to respond|learning|content|locative particle|based on|myself|possessive particle|curriculum|object marker|to create|thing|subject marker|very|important|you see então|eu mesmo|partícula possessiva|interesse|e|necessidades|partícula de localização|atender|aprendizado|conteúdo|partícula de localização|baseado|eu mesmo|partícula possessiva|currículo|partícula de objeto direto|criar|coisa|partícula de sujeito|muito|importante|é que Therefore, it is very important to create one's own curriculum based on learning content that corresponds to one's interests and needs. 因此，根据自己的兴趣和需求创建自己的课程内容是非常重要的。 Vì vậy, việc tạo ra một chương trình học dựa trên nội dung học tập phù hợp với sở thích và nhu cầu của bản thân là rất quan trọng. Portanto, é muito importante criar um currículo pessoal baseado em conteúdos de aprendizagem que atendam aos seus interesses e necessidades. 自分 の 興味 を 追求 する の が 自然な 学習法 な のである 。 じぶん|の|きょうみ|を|ついきゅう|する|の|が|しぜんな|がくしゅうほう|な|のである oneself|attributive particle|interest|object marker|pursuit|to do|nominalizer|subject marker|natural|learning|method|adjectival particle bản thân|trợ từ sở hữu|sở thích|trợ từ chỉ đối tượng|theo đuổi|làm|trợ từ nhấn mạnh|trợ từ chủ ngữ|tự nhiên|học tập|phương pháp|trợ từ tính từ eu mesmo|partícula possessiva|interesse|partícula de objeto direto|busca|fazer|partícula explicativa|partícula do sujeito|natural|método de aprendizagem|partícula adjetival|é que oneself|attributive particle|interest|object marker|pursuit|to do|nominalizer|subject marker|natural|learning|method|adjectival particle Pursuing one's interests is a natural way of learning. 追求自己的兴趣是自然的学习方法。 Việc theo đuổi sở thích của bản thân là phương pháp học tự nhiên. Perseguir seus interesses é, portanto, uma forma natural de aprendizado. 興味 の 範囲 が 広ければ 広い ほど 自分 を 取り囲む 世界 に 好奇心 が 湧き より よく 学ぶ こと が できる 。 きょうみ|の|はんい|が|ひろければ|ひろい|ほど|じぶん|を|とりかこむ|せかい|に|こうきしん|が|わき|より|よく|まなぶ|こと|が|できる interest|attributive particle|range|subject marker|if wide|wide|the more|oneself|object marker|surround|world|locative particle|curiosity|subject marker|arises|more|well|learn|thing|subject marker|can do sở thích|trợ từ liên kết|phạm vi|trợ từ chủ ngữ|nếu rộng|rộng|càng|bản thân|trợ từ đối tượng|bao quanh|thế giới|trợ từ chỉ địa điểm|sự tò mò|trợ từ chủ ngữ|nảy sinh|hơn|tốt|học|việc|trợ từ chủ ngữ|có thể interesse|partícula atributiva|alcance|partícula do sujeito|se for amplo|amplo|quanto mais|eu mesmo|partícula do objeto direto|cercar|mundo|partícula de lugar|curiosidade|partícula do sujeito|surge|mais|melhor|aprender|coisa|partícula do sujeito|pode interest|attributive particle|range|subject marker|if wide|wide|the more|oneself|object marker|surround|world|locative particle|curiosity|subject marker|arises|more|well|learn|thing|subject marker|can do The broader the range of interests, the more curiosity arises about the world surrounding oneself, allowing for better learning. 兴趣范围越广，对自己所处的世界的好奇心就越强，学习效果也会更好。 Càng có nhiều sở thích, sự tò mò về thế giới xung quanh càng tăng lên, giúp bạn học tốt hơn. Quanto mais amplos forem seus interesses, mais curiosidade você terá sobre o mundo que o cerca e poderá aprender melhor.

SENT_CWT:AfvEj5sm=20.58 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.41 SENT_CWT:AfvEj5sm=8.73 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=13.76 SENT_CWT:AfvEj5sm=21.77 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.3 SENT_CWT:AfvEj5sm=13.27 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.12 en:AfvEj5sm: zh-cn:unknowd: vi:unknowd: pt:AfvEj5sm:250519 openai.2025-02-07 ai_request(all=65 err=0.00%) translation(all=52 err=0.00%) cwt(all=978 err=5.83%)