28.言葉 の 冒険 の 旅 .遠く 離れた 世界 に いて も ことば|の|ぼうけん|の|たび|とおく|はなれた|せかい|に|いて|も words|attributive particle|adventure|attributive particle|journey|far|separated|world|locative particle|being|even word adventure||distant|||||||| كلمة (kalima)|من|مغامرة (mughamara)|من|رحلة (rihla)|بعيدًا (ba'id)|بعيد (ba'id)|عالم (alam)|في (fi)|كون (kun)|أيضًا (aydan) palavras|partícula possessiva|aventura|partícula adjetival|viagem|longe|distante|mundo|partícula de lugar|estar|também 28. eine abenteuerliche Sprachreise. Weit weg von zu Hause, weit weg von der Welt. A journey of language adventure. Far away in the world... 28. un viaje de aventuras lingüísticas. 28. un voyage d'aventure linguistique. même dans un monde très, très lointain 28. 语言冒险之旅。即使身处遥远的世界 28. رحلة مغامرة الكلمات. حتى في عالم بعيد. 28. A jornada de aventura das palavras. Mesmo estando em um mundo distante.

香港 で 暮らして いた 時 は 、北京 官話 の 話されている 環境 に は いなかった が 、限られた 数 の テキスト を 聴き 、読んだ ―歴史 や 文化 に 関する 本 、現代 文学 、テープ 、落語 など 。 ホンコン|で|くらして|いた|とき|は|ペキン|かんわ|の|はなされている|かんきょう|に|は|いなかった|が|かぎられた|かず|の|テキスト|を|きき|よんだ|れきし|や|ぶんか|に|かんする|ほん|げんだい|ぶんがく|テープ|らくご|など Hong Kong|at|living|was|time|topic marker|Beijing|Mandarin|attributive particle|is spoken|environment|locative particle|contrastive topic marker|was not|but|limited|number|attributive particle|texts|object marker|listened|read|history|and|culture|locative particle|related to|books|modern|literature|tapes|rakugo|etc Hong Kong||||||Beijing|official|story|||||environment||||was not||limited||||||listened to||||||concerning| هونغ كونغ|في|العيش|كنت|عندما|علامة الموضوع|بكين|اللغة المندارية|علامة الملكية|يتم التحدث بها|البيئة|في|علامة الموضوع|لم أكن|لكن|عدد محدود من|عدد|علامة الملكية|النصوص|علامة المفعول به|استمعت|قرأت|التاريخ|و|الثقافة|في|المتعلقة بـ|الكتب|الأدب الحديث|الأدب|الأشرطة|الراغو|وغيرها Hong Kong|at|living|was|time|topic marker|Beijing|Mandarin|attributive particle|is spoken|environment|locative particle|contrastive topic marker|was not|but|limited|number|attributive particle|texts|object marker|listen|read|history|and|culture|locative particle|related to|books|modern|literature|tapes|rakugo|etc When I was living in Hong Kong, I was not in the spoken environment of the Beijing Official Story, but listened and read a limited number of texts - books on history and culture, contemporary literature, tapes, rakugo etc. . Cuando vivía en Hong Kong, no estaba en el ambiente donde se hablaba chino mandarín, pero escuchaba y leía un número limitado de textos-libros de historia y cultura, literatura contemporánea, cintas, rakugo, etc. 在香港生活时，并没有身处普通话的环境，但我听和读了有限的几本文本——关于历史和文化的书籍、现代文学、录音带、落语等。 عندما كنت أعيش في هونغ كونغ، لم أكن في بيئة يتحدث فيها الماندرين، لكنني استمعت إلى عدد محدود من النصوص وقرأت - كتب عن التاريخ والثقافة، الأدب المعاصر، أشرطة، وروايات. Quando eu morava em Hong Kong, não estava em um ambiente onde o mandarim de Pequim era falado, mas ouvi e li um número limitado de textos - livros sobre história e cultura, literatura contemporânea, fitas, rakugo, etc. これ ら は 私 の 旧友 の ように なり コミュニケーション の 場 で 必要 と さ れ る 単語 や フレーズ の 中核 を 成した のであった 。 これ|ら|は|わたし|の|きゅうゆう|の|ように|なり|コミュニケーション|の|ば|で|ひつよう|と|||る|たんご|や|フレーズ|の|ちゅうかく|を|なした|のであった this|plural marker|topic marker|I|possessive particle|old friends|attributive particle|like|became|communication|attributive particle|place|at|necessary|quotation particle|emphasis particle|passive marker|auxiliary verb|words|and|phrases|possessive particle|core|object marker|made|it was |||||alte Freunde||||||||||||||||Kernstück||bildeten|| this|plural marker|topic marker|I|possessive particle|old friends|attributive particle|like|became|communication|attributive particle|place|at|necessary|and|||auxiliary verb|words|and|phrases|possessive particle|core|object marker|formed|it was |||||old friend||||||||||||word||||core||became|was| isto|pluralizador|partícula de tópico|eu|partícula possessiva|velhos amigos|partícula possessiva|como|se tornou|comunicação|partícula possessiva|lugar|partícula locativa|necessário|partícula de citação||さ|forma do verbo|palavras|e|frases|partícula possessiva|núcleo|partícula de objeto direto|formou|era They became like my old friends and formed the core of the words and phrases needed in communication. 这些文本成为了我旧友，构成了在交流场合中所需的核心单词和短语。 أصبحت هذه النصوص كالأصدقاء القدامى لي، وشكلت جوهر الكلمات والعبارات اللازمة في مجال التواصل. Esses se tornaram como velhos amigos para mim e formaram o núcleo das palavras e frases necessárias em situações de comunicação. この 想像 の 世界 で の コミュニケーション は 現実 の 世界 の コミュニケーション より も 楽な こと だった 。 この|そうぞう|の|せかい|で|の|コミュニケーション|は|げんじつ|の|せかい|の|コミュニケーション|より|も|らくな|こと|だった this|imagination|attributive particle|world|at|possessive particle|communication|topic marker|reality|possessive particle|world|possessive particle|communication|than|also|easier|thing|was this|imagination|attributive particle|world|at|possessive particle|communication|topic marker|reality|possessive particle|world|possessive particle|communication|than|also|easier|thing|was |imagination|||||||reality|||||||easier|| este|imaginação|partícula atributiva|mundo|partícula locativa|partícula possessiva|comunicação|partícula de tópico|realidade|partícula possessiva|mundo|partícula possessiva|comunicação|do que|também|fácil|coisa|era Communication in this imaginary world was easier than communication in the real world. Komunikacja w tym wyimaginowanym świecie była łatwiejsza niż komunikacja w świecie rzeczywistym. 在这个想象的世界中的交流比现实世界中的交流要容易。 كان التواصل في هذا العالم الخيالي أسهل من التواصل في العالم الحقيقي. A comunicação neste mundo imaginário era mais fácil do que a comunicação no mundo real. なぜなら 簡単に 入手 でき 自分 の 思い通りに 利用 する こと が できた から である 。 なぜなら|かんたんに|にゅうしゅ|でき|じぶん|の|おもいどおりに|りよう|する|こと|が|できた|から|である because|easily|obtain|can|my|attributive particle|as I wanted|use|to do|thing|subject marker|could|because|it is because|easily|obtain|can|my|attributive particle|as I wanted|use|to do|thing|subject marker|could|because|it is ||obtained||||as intended|||||||is porque|facilmente|obtenção|consegui|eu mesmo|partícula possessiva|como eu queria|uso|fazer|coisa|partícula de sujeito|consegui|porque|é Because it was easy to get and use as you wish. Ponieważ był łatwy do zdobycia i mogłem go używać tak, jak chciałem. 因为它很容易获得，可以按照自己的意愿使用。 لأنها كانت سهلة الحصول عليها ويمكن استخدامها كما أراد الشخص. Porque era fácil de obter e eu podia usá-lo como quisesse. 自分 で 開拓 した この 親しみ やすい 世界 は 実際 に ネイティヴスピーカー と 会話 を 交わさ なければ ならない 試練 の 場 に 備える 大きな 力 の 根源 と なった 。 じぶん|で|かいたく|した|この|したしみ|やすい|せかい|は|じっさい|に|ネイティヴスピーカー|と|かいわ|を|かわさ|なければ|ならない|しれん|の|ば|に|そなえる|おおきな|ちから|の|こんげん|と|なった myself|at|pioneering|did|this|familiarity|easy|world|topic marker|actually|locative particle|native speakers|and|conversation|object marker|exchange|if not|must|trial|attributive particle|place|locative particle|prepare|big|power|possessive particle|source|and|became |||||||||||||||austauschen||||Prüfung||||||||Ursprung| myself|by|pioneering|did|this|familiarity|easy|world|topic marker|actually|locative particle|native speakers|and|conversation|object marker|exchange|if not|must|trial|possessive particle|place|locative particle|prepare|big|power|possessive particle|source|and|became ||pioneering|||familiarity||||actually||native speaker||||exchange||||trial||||prepare|great|||source| eu mesmo|em|desbravamento|fiz|este|familiaridade|fácil|mundo|partícula de tópico|na verdade|partícula de lugar|falantes nativos|e|conversa|partícula de objeto direto|trocar|se não|não pode faltar|prova|partícula possessiva|lugar|partícula de lugar|preparar|grande|poder|partícula possessiva|fonte|e|se tornou This friendly world, pioneered by himself, was the source of a great deal of power to prepare for a challenging place where we had to actually talk to native speakers. Ten przyjazny świat, w którym byłem pionierem, stał się źródłem wielkiej mocy, aby przygotować się na wyzwania związane z koniecznością prowadzenia rozmów z native speakerami. 自己开拓的这个亲切的世界，实际上成为了与母语者交流时必须面对的考验的巨大力量源泉。 هذا العالم المألوف الذي اكتشفته بنفسي أصبح مصدر قوة كبير أعدني لمواجهة تحدي التحدث مع الناطقين الأصليين. Este mundo acessível que eu mesmo desbravei se tornou uma grande fonte de poder para me preparar para o desafio de ter que conversar com falantes nativos. 1512年 、ニッコロ ・マキャヴェリ は 短期間 で はあった が メディチ家 に よって 投獄 さ れ 拷問 された 後 、フィレンツェ 郊外 の 粗末な 農家 に 隠居した 。 1512ねん|ニッコロ|マキャヴェリ|は|たんきかん|で|はあった|が|メディチけ|に|よって|とうごく|さ|れ|ごうもん|された|あと|フィレンツェ|こうがい|の|そまつな|のうか|に|いんきょした 1512年|尼科罗|马基雅维利|主题标记|短期|在|曾经有|但是|美第奇家族|方向标记|由于|入狱|和|被动助词|拷打|被施加|之后|佛罗伦萨|郊区|的|简陋的|农民|地点标记|隐居了 |Niccolò Machiavelli|Machiavelli||||||||Medici-Familie||||Inhaftiert|||||||Florenz|| سنة 1512|نيكولو|مكيافيلي|علامة الموضوع|فترة قصيرة|في|كان هناك|لكن|عائلة ميديتشي|بواسطة|من قبل|السجن|و|تم|التعذيب|تعرض|بعد|فلورنسا|ضواحي|صفة|متواضع|مزارع|في|اعتزل |Niccolo|Machiavelli||short|short period|||||Medici||||imprisonment|||torture||||Florence|suburbs| ano de 1512|Nicolau|Maquiavel|partícula de tópico|curto período|em|houve|mas|família Medici|partícula de localização|por|prisão|partícula de ênfase|passivo|tortura|foi|depois|Florença|subúrbio|partícula atributiva|humilde|fazenda|partícula de localização|se aposentou Im Jahr 1512 zog sich Niccolo Machiavelli zu einem armen Bauern in den Außenbezirken von Florenz zurück, nachdem er von den Medici inhaftiert und gefoltert worden war, obwohl es nur eine kurze Zeit war. In 1512, Niccolo Machiavelli retreated to a poor farmer in the outskirts of Florence after being imprisoned and tortured by the Medici, although it was a short period. W 1512 roku Niccolo Machiavelli przeszedł na emeryturę do biednego domu na obrzeżach Florencji po tym, jak przez krótki czas był więziony i torturowany przez rodzinę Medici. 1512年，尼科洛·马基雅维利虽然被美第奇家族短暂监禁和拷打，但之后隐居在佛罗伦萨郊外的一处简陋农舍。 في عام 1512، تم سجن نيكولو مكيافيلي لفترة قصيرة من قبل عائلة ميديتشي، وبعد التعذيب، اعتزل في مزرعة متواضعة في ضواحي فلورنسا. Em 1512, Nicolau Maquiavel foi preso e torturado pela família Médici, embora por um curto período, e se aposentou em uma humilde fazenda nos arredores de Florença. 日 中 は 地元 の 人々 と 喋ったり トランプ を して いた が 、夜 に なる と 正装 して 書斎 に 引きこもった 。 ひ|ちゅう|は|じもと|の|ひとびと|と|しゃべったり|トランプ|を|して|いた|が|よる|に|なる|と|せいそう|して|しょさい|に|ひきこもった day|during|topic marker|local|attributive particle|people|and|chatting|playing cards|object marker|doing|was|but|night|locative particle|becomes|when|formal wear|wearing|study|locative particle|stayed indoors |||||||||||||||||formelle Kleidung||||zurückgezogen يوم|في|علامة الموضوع|محلي|علامة الملكية|الناس|و|يتحدثون|ورق اللعب|علامة المفعول به|يلعبون|كانوا|لكن|الليل|في|يصبح|عندما|ملابس رسمية|يرتدون|مكتب|في|انزوى |||local||||talked|playing cards|||||||||formal attire||study||shut oneself in dia|durante|partícula de tópico|local|partícula atributiva|pessoas|e|conversando|cartas|partícula de objeto direto|jogando|estava|mas|noite|partícula de tempo|ficar|quando|traje formal|vestindo|escritório|partícula de lugar|se isolou During the day, he played with his locals and played cards, but at night he was dressed in formal clothes and pulled into a study. W dzień rozmawiał i grał w karty z miejscowymi, ale w nocy ubrał się i wycofał do swojego gabinetu. 白天与当地人聊天或打牌，到了晚上则穿上正装躲进书房。 خلال النهار، كان يتحدث مع السكان المحليين ويلعب الورق، ولكن عندما يحل الليل، كان يرتدي ملابسه الرسمية وينعزل في مكتبه. Durante o dia, ele conversava com os locais e jogava cartas, mas à noite se vestia formalmente e se isolava em seu escritório. そこ で 彼 は 書物 を 通して 昔 の 歴史家 と 会話 を し 、西洋 文学 の 古典 の 一 つ 、『君主論 』を 書き上げた 。 そこ|で|かれ|は|しょもつ|を|とおして|むかし|の|れきしか|と|かいわ|を|し|せいよう|ぶんがく|の|こてん|の|いち|つ|くんしゅろん|を|かきあげた there|at|he|topic marker|books|object marker|through|old|attributive particle|historian|and|conversation|object marker|do|Western|literature|attributive particle|classics|attributive particle|one|counter for objects|The Prince|object marker|completed writing ||||||||||||||||||||||Fürst| there|at|he|topic marker|books|object marker|through|old|attributive particle|historian|and|conversation|object marker|do|Western|literature|attributive particle|classics|attributive particle|one|counter for small objects|The Prince|object marker|completed writing ||||book||through|long ago||||||||Western|||classic||||ruler|treatise lá|em|ele|partícula de tópico|livros|partícula de objeto direto|através de|antigamente|partícula atributiva|historiador|e|conversa|partícula de objeto direto|fazer|ocidental|literatura|partícula atributiva|clássicos|partícula possessiva|um|classificador|O Príncipe|partícula de objeto direto|escreveu There he had a conversation with an old historian through books and wrote one of the classics of Western literature, The Prince. Tam przeprowadził rozmowę ze starym historykiem poprzez swoje książki i napisał jeden z klasyków literatury zachodniej, Książę. 在那时，他通过书籍与古代历史学家对话，并完成了西方文学经典之一《君主论》。 هناك ، تحدث من خلال الكتب مع المؤرخين القدامى ، وكتب أحد الكلاسيكيات الأدبية الغربية ، "الأمير". Assim, ele conversou com os antigos historiadores através dos livros e escreveu um dos clássicos da literatura ocidental, "O Príncipe". マキャヴェリ は 実際 に 他人 と 交わる こと が なくて も 読んだり 聴いたり する こと で 我々 が 文化 と 交流 できる という いい 例 である 。 マキャヴェリ|は|じっさい|に|たにん|と|まじわる|こと|が|なくて|も|よんだり,yondari|きいたり|する|こと|で|われわれ|が|ぶんか|と|こうりゅう|できる|という|いい|れい|である Machiavelli|topic marker|actually|locative particle|others|and|interact|thing|subject marker|even if not|also|reading|listening|do|thing|at|we|subject marker|culture|and|exchange|can|that|good|example|is Machiavelli|topic marker|actually|locative particle|other people|and|interact|thing|subject marker|even if not|also|reading|listening|do|thing|by|we|subject marker|culture|and|exchange|can|that|good|example|is ||||others||interact||||||listening||||we||||interaction||||| Maquiavel|partícula de tópico|na verdade|partícula de lugar ou tempo|outras pessoas|e|interagir|coisa|partícula de sujeito|não ter|também|ler|ouvir|fazer|coisa|com|nós|partícula de sujeito|cultura|e|intercâmbio|podemos|que é|bom|exemplo|é Machiavelli is a good example that we can interact with culture by reading and listening even if we do not actually interact with others. Machiavelli jest dobrym przykładem tego, jak możemy wchodzić w interakcję z kulturą, czytając i słuchając, bez faktycznej interakcji z innymi. 马基雅维利实际上是一个很好的例子，即使不与他人交往，通过阅读和聆听，我们也能与文化交流。 ماكيافيلي هو مثال جيد على أنه يمكننا التفاعل مع الثقافة من خلال القراءة والاستماع حتى لو لم نتفاعل مع الآخرين. Maquiavel é um bom exemplo de que podemos interagir com a cultura mesmo sem realmente nos relacionarmos com outras pessoas, apenas lendo ou ouvindo. バンクーバー に 住んで ゆうに 40 才 を 越える 頃 学び 始めた ドイツ 語 、スウェーデン 語 、イタリア 語 で 大きな 進歩 を 遂げる こと が できた 。 バンクーバー|に|すんで|ゆうに|さい|を|こえる|ころ|まなび|はじめた|ドイツ|ご|スウェーデン|ご|イタリア|ご|で|おおきな|しんぽ|を|とげる|こと|が|できた Vancouver|at|living|easily|years old|object marker|to surpass|around|learning|started|German|language|Swedish|language|Italian|language|in|big|progress|object marker|achieve|thing|subject marker|could do ||||||||||||||||||||erreichen||| Vancouver|at|living|at least|years old|object marker|to surpass|around|learning|started|German|language|Swedish|language|Italian|language|in|big|progress|object marker|achieve|thing|subject marker|could do Vancouver||living|easily|years||to surpass|around|||Germany||Sweden||Italy||||progress||made progress||| Vancouver|at|living|at least|years old|object marker|to surpass|around|learning|started|German|language|Swedish|language|Italian|language|in|big|progress|object marker|achieve|thing|subject marker|could do As I lived in Vancouver, I was able to achieve great progress in German, Swedish and Italian, which I began to learn when I was over 40 years old. Zrobiłem wielkie postępy w języku niemieckim, szwedzkim i włoskim, którego nauczyłem się, gdy miałem nieco ponad 40 lat, mieszkając w Vancouver. 在温哥华生活，超过40岁时开始学习德语、瑞典语和意大利语，取得了很大的进步。 عندما كنت أعيش في فانكوفر وبدأت في تعلم اللغة الألمانية والسويدية والإيطالية بعد أن تجاوزت الأربعين ، تمكنت من تحقيق تقدم كبير. Morando em Vancouver e já passando dos 40 anos, consegui fazer grandes progressos no aprendizado de alemão, sueco e italiano. 以前 に 少し やった こと は ある が 流暢さ や 自信 が なかった の は 確かだ 。 いぜん|に|すこし|やった|こと|は|ある|が|りゅうちょうさ|や|じしん|が|なかった|の|は|たしかだ before|at|a little|did|experience|topic marker|there is|but|fluency|and|confidence|subject marker|did not have|attributive particle|topic marker|is certain previously|||did|||||fluency|||confidence|||| قبل|حرف الجر|قليلاً|فعل فعلت|شيء|علامة الموضوع|يوجد|لكن|الطلاقة|و|الثقة|علامة الفاعل|لم يكن|أداة الإضافة|علامة الموضوع|من المؤكد antes|partícula de tempo|um pouco|fiz|coisa|partícula de tópico|há|partícula de sujeito|fluência|e (não exaustivo)|confiança|partícula de sujeito|não tinha|partícula explicativa|partícula de tópico|é certo I've done a little before, but I'm certainly not fluent or confident. 以前有过一点接触，但确实没有流利度和自信。 لقد قمت ببعض الممارسة سابقًا ، لكن من المؤكد أنني لم أكن أتمتع بالطلاقة أو الثقة. É verdade que já tinha feito um pouco antes, mas não tinha fluência nem confiança. それぞれ の 言葉 に 対して 一定 期間 理解 できる オーディオ 教材 を 聴き 単語 表 の 付いた テキスト を 読む こと に 精力 を 注がなければ ならなかった 。 それぞれ|の|ことば|に|たいして|いってい|きかん|りかい|できる|オーディオ|きょうざい|を|きき|たんご|ひょう|の|ついた|テキスト|を|よむ|こと|に|せいりょく|を|そそがなければ|ならなかった each|attributive particle|words|locative particle|against|certain|period|understanding|can|audio|teaching materials|object marker|listen|vocabulary|list|possessive particle|attached|text|object marker|read|thing|locative particle|energy|object marker|must not pour|did not have to each|attributive particle|words|locative particle|against|a certain|period|understanding|can understand|audio|teaching materials|object marker|listen|vocabulary|list|possessive particle|attached|text|object marker|read|thing|locative particle|energy|object marker|must not pour|did not have to |||||certain||understanding|||materials||||||||||||energy||focused| cada um|partícula possessiva|palavras|partícula de localização|em relação a|certo|período|compreensão|poder|áudio|material didático|partícula de objeto direto|ouvir|palavras|tabela|partícula possessiva|que tem|texto|partícula de objeto direto|ler|coisa|partícula de direção|energia|partícula de objeto direto|se não dedicar|não poderia I had to listen to audio teaching materials that I could understand for each term for each term and focused on reading the text with the word table. Musiałem poświęcić się słuchaniu materiałów audio, które rozumiałem przez określony czas dla każdego słowa i czytaniu tekstu przy pomocy tabeli słownictwa. 对于每个词，我必须专注于听一定时间的音频教材和阅读附有单词表的文本。 كان يجب علي أن أركز على الاستماع إلى مواد تعليمية صوتية يمكن فهمها لفترة معينة لكل كلمة، وقراءة نصوص مرفقة بقوائم الكلمات. Eu tive que me concentrar em ouvir materiais de áudio que pudessem ser compreendidos por um certo período em relação a cada palavra e ler textos que vinham com listas de palavras. 我が家 に は 少なくとも 50 冊 の ドイツ語 、イタリア語 、スペイン語 、スウェーデン語 の リーダー が ある 。 わがや|に|は|すくなくとも|さつ|の|ドイツご|イタリアご|スペインご|スウェーデンご|の|リーダー|が|ある our house|at|topic marker|at least|counter for books|attributive particle|German|Italian|Spanish|Swedish|attributive particle|readers|subject marker|there is my house|||at least|books||||||||| our house|at|topic marker|at least|counter for books|attributive particle|German|Italian|Spanish|Swedish|attributive particle|readers|subject marker|there is nossa casa|partícula locativa|partícula de tópico|pelo menos|contagem para livros|partícula atributiva|alemão|italiano|espanhol|sueco|partícula atributiva|leitores|partícula de sujeito|há We have at least 50 German, Italian, Spanish, and Swedish leaders. W naszym domu jest co najmniej 50 liderów z Niemiec, Włoch, Hiszpanii i Szwecji. 我们家至少有50本德语、意大利语、西班牙语和瑞典语的读物。 في منزلنا، لدينا على الأقل 50 كتابًا باللغة الألمانية، الإيطالية، الإسبانية، والسويدية. Em minha casa, há pelo menos 50 livros de leitura em alemão, italiano, espanhol e sueco. これ ら すべて の リーダー に は 単語 表 が 付いて おり 辞書 を 引か なくて も 済む ので 買った のである 。 これ|ら|すべて|の|リーダー|に|は|たんご|ひょう|が|ついて|おり|じしょ|を|ひか|なくて|も|すむ|ので|かった|のである this|plural marker|all|attributive particle|reader|locative particle|topic marker|vocabulary|list|subject marker|attached|and|dictionary|object marker|look up|without|also|finish|because|bought|it is this|plural marker|all|attributive particle|reader|locative particle|topic marker|vocabulary|list|subject marker|attached|and|dictionary|object marker|look up|without|also|to be enough|because|bought|it is because ||||||||||||||look up|||necessary||bought| isto|pluralizador|tudo|partícula atributiva|leitor|partícula de localização|partícula de tópico|palavras|tabela|partícula de sujeito|anexado|e|dicionário|partícula de objeto direto|procurar|não precisar|também|terminar|porque|comprei|é que All of these leaders have word lists and bought them because they don't have to search for a dictionary. Kupiłem to, ponieważ wszyscy ci czytelnicy mają tabelę słów i nie muszę szukać słownika. 这些读物都有单词表，因此不需要查字典，所以我才买了它们。 جميع هذه الكتب مرفقة بقوائم كلمات، لذا اشتريتها لأنني لم أكن بحاجة للرجوع إلى القواميس. Todos esses livros de leitura vêm com listas de palavras, então comprei-os porque não precisava consultar um dicionário. 残念な こと に これ ら の リーダー の 内容 は 殆ど 私 に とって は 面白くない もの だった が 、そんな もの しか みつける こと が できなかった のである 。 ざんねんな|こと|に|これ|ら|の|リーダー|の|ないよう|は|ほとんど|わたし|に|とって|は|おもしろくない|もの|だった|が|そんな|もの|しか|みつける|こと|が|できなかった|のである disappointing|thing|at|this|plural marker|attributive particle|leader|possessive particle|content|topic marker|almost|I|to|for|topic marker|interesting|not|thing|was|but|such|thing|only|to find|thing|subject marker|could not disappointing|thing|at|this|plural marker|attributive particle|leader|possessive particle|content|topic marker|almost|I|to|for|topic marker|interesting|not|thing|was|but|such|thing|only|to find|thing|subject marker|could not ||||||||||almost|||||||||||||||| lamentável|coisa|partícula de localização|isto|pluralizador|partícula possessiva|líder|partícula possessiva|conteúdo|partícula de tópico|quase|eu|partícula de localização|para|partícula de tópico|não é interessante|coisa|era|mas|tal|coisa|apenas|encontrar|coisa|partícula de sujeito|não consegui|é que Unfortunately, the content of these leaders was almost uninteresting to me, but I could only find them. Niestety, zawartość tych liderów była dla mnie prawie nieciekawa, ale mogłem ich tylko znaleźć. 遗憾的是，这些读物的内容对我来说几乎没有趣味，但我只能找到这样的东西。 للأسف، كانت محتويات هذه الكتب غير مثيرة للاهتمام بالنسبة لي، لكن لم أتمكن من العثور على أي شيء أفضل. Infelizmente, o conteúdo desses livros de leitura era quase nada interessante para mim, mas foi tudo o que consegui encontrar. 私 が 努力 に 努力 を 重ねる こと で しか できなかった こと が 今日 では もっと 楽に 効果的に できる ように なっている 。 わたし|が|どりょく|に|どりょく|を|かさねる|こと|で|しか|できなかった|こと|が|きょう|では|もっと|らくに|こうかてきに|できる|ように|なっている I|subject marker|effort|locative particle|effort|object marker|to pile up|thing|at|only|could not do|thing|subject marker|today|at|more|easily|effectively|can do|in order to|has become I|subject marker|effort|locative particle|effort|object marker|to pile up|thing|by|only|could not do|thing|subject marker|today|at|more|easily|effectively|can do|in order to|has become ||||||to repeat||||||||||||easily|effect| eu|partícula de sujeito|esforço|partícula de direção|esforço|partícula de objeto direto|acumular|coisa|partícula que indica o meio|apenas|não consegui|coisa|partícula de sujeito|hoje|na verdade|mais|facilmente|efetivamente|conseguir|para que|está se tornando What I could do only through hard work, nowadays I am able to do it more easily and effectively. To, co mogłem zrobić tylko wkładając wysiłek w moje wysiłki, jest teraz łatwiejsze i skuteczniejsze. 我通过不断努力而无法做到的事情，如今变得更加轻松有效。 ما كنت قادرًا على تحقيقه من خلال الجهد المتواصل أصبح اليوم أكثر سهولة وفعالية. O que eu só consegui através de esforço e mais esforço, agora é possível fazer de forma muito mais fácil e eficaz. 最新 の テクノロジー を 利用 する こと に より 広範な 内容 が 教材 として 使用 可能に なっている から だ 。 さいしん|の|テクノロジー|を|りよう|する|こと|に|より|こうはんな|ないよう|が|きょうざい|として|しよう|かのうに|なっている|から|だ latest|attributive particle|technology|object marker|utilization|to use|thing|locative particle|by|extensive|content|subject marker|teaching materials|as|use|possible|has become|because|is latest||technology|||||||extensive|||teaching materials|||used|possible|| أحدث|صفة|تكنولوجيا|علامة المفعول به|استخدام|يفعل|شيء|حرف الجر|من|واسع|محتوى|علامة الفاعل|مواد تعليمية|ك|استخدام|ممكن|أصبح|لأن|هو mais recente|partícula atributiva|tecnologia|partícula de objeto direto|utilização|fazer|coisa|partícula de localização|do que|amplo|conteúdo|partícula de sujeito|material didático|como|uso|possível|está se tornando|porque|é The use of the latest technology enables more extensive content to be used as a teaching material. Dzięki zastosowaniu najnowszych technologii szerszy zakres treści może być wykorzystany jako materiały dydaktyczne. 因为利用最新的科技，广泛的内容可以作为教材使用。 بفضل استخدام أحدث التقنيات، أصبح من الممكن استخدام محتوى واسع كمواد تعليمية. Isso se deve ao fato de que, ao utilizar a tecnologia mais recente, um conteúdo mais amplo está disponível como material didático. 自分 の 興味 の ある 内容 を みつける こと が でき それ を 通して 言葉 を 覚える こと が できる 。 じぶん|の|きょうみ|の|ある|ないよう|を|みつける|こと|が|でき|それ|を|とおして|ことば|を|おぼえる|こと|が|できる oneself|possessive particle|interest|attributive particle|there is|content|object marker|to find|thing|subject marker|can|that|object marker|through|words|object marker|to remember|thing|subject marker|can myself|possessive particle|interest|attributive particle|there is|content|object marker|to find|thing|subject marker|can|that|object marker|through|words|object marker|to remember|thing|subject marker|can eu mesmo|partícula possessiva|interesse|partícula atributiva|que existe|conteúdo|partícula de objeto direto|encontrar|coisa|partícula de sujeito|conseguir|isso|partícula de objeto direto|através de|palavras|partícula de objeto direto|aprender|coisa|partícula de sujeito|pode You can find out what you are interested in and you can learn words through it. Będziesz mógł znaleźć interesujące Cię treści, a dzięki niej zapamiętać słowa. 可以找到自己感兴趣的内容，并通过它来记忆单词。 يمكنك العثور على المحتوى الذي يثير اهتمامك، ومن خلاله يمكنك تعلم الكلمات. É possível encontrar conteúdos de interesse pessoal e, através deles, aprender palavras. 自立 した 学習 者 が 以前 より 一層 自立 できる 状況 に なって いる 。 じりつ|した|がくしゅう|しゃ|が|いぜん|より|いっそう|じりつ|できる|じょうきょう|に|なって|いる self-reliance|did|learning|learner|subject marker|before|than|even more|self-reliance|can be|situation|locative particle|has become|is independence||learning|||||even more|independence||situation||becoming| الاستقلال|فعل ماضٍ|التعلم|المتعلم|علامة الفاعل|من قبل|أكثر|بشكل أكبر|الاستقلال|يمكنه|الوضع|علامة المكان|أصبح|يكون autônomo|fez|aprendizado|aprendizes|partícula de sujeito|antes|do que|ainda mais|autônomo|pode|situação|partícula de lugar|se tornou|está Independent learners are becoming more independent. Niezależni uczniowie są teraz w sytuacji, w której mogą stać się bardziej niezależni niż wcześniej. 自立的学习者比以前更加能够自立。 أصبح المتعلمون المستقلون في وضع يمكنهم من الاستقلال أكثر من ذي قبل. Os aprendizes autônomos estão em uma situação onde podem ser ainda mais independentes do que antes.