Deux: Êtes-vous polyglotte? iki|||polyglot zwei|sind||polyglott dwa|||poliglotą två|||polyglott kaksi|||polyglotti два|||полиглот Due|siete||poliglotta اثنان|هل|أنت|متعدد اللغات twee|bent||meertalig doi|||poliglot Two|Êtes-vous||multilingue 两个|||多语者 dos|está||políglota |Você é|você|poliglota 두|||다국어 구사자 دو|||چند زبانه 二つ|||多言語話者 Two|Are|you|multilingual |||többnyelvű الثاني: هل أنت متعدد اللغات؟ Two: Are you a polyglot? Deux: Êtes-vous polyglotte? Twee: Ben je meertalig? Segundo: É multilingue? Друге: Ви багатомовний? 二：你会多种语言吗？ Due: Sei poliglotta? Два: Вы полиглот? 둘: 당신은 다국어를 구사하나요? دو: آیا شما چند زبانه هستید؟ Två: Är du flerspråkig? İki: Çok dilli misiniz? 二：你会说多种语言吗？ Kaksi: Oletko monikielinen? 二つ: あなたは多言語話者ですか？ Dwa: Czy jesteś poliglotą? Dos: ¿Eres políglota? Zwei: Sind Sie mehrsprachig? Două: Ești poliglot?

Comme je vois les choses, tout le monde est potentiellement polyglotte. gibi|ben|görüyorum|şeyleri|şeyler|herkes|potansiyel olarak|dünya|dir|potansiyel olarak|polyglot wie|ich|sehe|die|Dinge|alles|die|Welt|ist|potenziell|polyglott jak|ja|widzę|te|rzeczy|wszyscy|to|świat|jest|potencjalnie|poliglotą som|jag|ser|de|saker|alla|det|världen|är|potentiellt|polyglott kuten|minä|näen|asiat|asiat|kaikki|maailman|maailma|on|potentiaalisesti|polyglotti как|я|вижу|эти|вещи|все|артикль|мир|есть|потенциально|полиглот Come|io|vedo|le|cose|tutti|il|mondo|è|potenzialmente|poliglotta ||أرى||الأمور|||الجميع||محتمل أن|متعدد اللغات ||zie||dingen|||||potentieel| cum|eu|văd|lucrurile|lucruri|toată|lumea|lume|este|potențial|poliglot ||vois|||||monde||éventuellement|bilingue 作为|我|看到|的|事情|每个|的|世界|是|潜在地|多语者 como|yo|veo|las|cosas|todo|el|mundo|es|potencialmente|políglota Como|eu|vejo|as|coisas|todo||todo mundo|est|potencialmente|poliglota ~처럼|나는|봅니다|그|것들|모든|그|세계|~이다|잠재적으로|다국어 구사자 |||(визначений артикль множини)|речі|||||потенційно| چون|من|می‌بینم|چیزها|چیزها|همه|monde|دنیا|است|به طور بالقوه|چند زبانه 〜のように|私は|見る|その|事|すべて|その|世界|です|潜在的に|多言語話者 As|I|see|the|things|everything|the|everyone|is|potentially|polyglot ||látom||dolgokat|||||potenciálisan|kétnyelvű كما أرى الأشياء ، من المحتمل أن يكون كل شخص متعدد اللغات. As I see it, everyone is potentially multilingual. Zoals ik het zie, is iedereen potentieel polyglot. A meu ver, todo mundo é potencialmente multilíngue. Ako vidím, každý je potenciálne viacjazyčný. Я вважаю, що кожна людина потенційно багатомовна. 在我看来，每个人都可能会说多种语言。 Come vedo le cose, tutti sono potenzialmente poliglotti. Как я вижу вещи, каждый потенциально может быть полиглотом. 내가 보는 관점으로는, 모든 사람은 잠재적으로 다국어를 구사할 수 있습니다. از نظر من، همه به طور بالقوه می‌توانند چند زبانه باشند. Som jag ser det är alla potentiellt flerspråkiga. Gördüğüm kadarıyla, herkes potansiyel olarak çok dillidir. 在我看来，每个人都有可能成为多语者。 Mielestäni kaikki ovat potentiaalisesti monikielisiä. 私の見解では、誰もが潜在的に多言語話者です。 Jak widzę sprawy, każdy jest potencjalnie poliglotą. Como yo veo las cosas, todo el mundo es potencialmente políglota. So wie ich die Dinge sehe, ist jeder potenziell mehrsprachig. Așa cum văd eu lucrurile, toată lumea este potențial poliglotă.

Je veux dire que chacun peut parler couramment une autre langue. ben|istiyorum|demek|ki|herkes|-ebilir|konuşmak|akıcı bir şekilde|bir|başka|dil ich|will|sagen|dass|jeder|kann|sprechen|fließend|eine|andere|Sprache ja|chcę|powiedzieć|że|każdy|może|mówić|płynnie|inny|język| jag|vill|säga|att|var och en|kan|prata|flytande|ett|annat|språk minä|haluan|sanoa|että|jokainen|voi|puhua|sujuvasti|toista|muuta|kieltä я|хочу|сказать|что|каждый|может|говорить|свободно|другой||язык Io|voglio|dire|che|ognuno|può|parlare|fluentemente|un'altra|altra|lingua |أريد|أقول||كل واحد|يمكن|يتحدث|بطلاقة|لغة|أخرى|لغة |wil|zeggen||iedereen||spreken|vloeiend|een||taal eu|vreau|a spune|că|fiecare|poate|a vorbi|fluent|o|altă|limbă ||||chacun||parler|fluent|||une autre langue 我|想|说|的|每个人|可以|说|流利地|一种|其他|语言 yo|quiero|decir|que|cada uno|puede|hablar|con fluidez|un|otro|idioma |quero|dizer|que|cada um|pode|falar fluentemente|fluentemente||outra|língua 나는|원합니다|말하다|~라는 것을|각자|~할 수 있다|말하다|유창하게|다른|언어| ||||кожен|||вільно||іншу| من|می‌خواهم|بگویم|که|هر کس|می‌تواند|صحبت کردن|روان|یک|زبان دیگر|زبان 私は|言いたい|言う|〜ということ|誰でも|できる|話す|流暢に|一つの|別の|言語 I|want|say|that|each|can|speak|fluently|a|another|language ||mondani||||beszélni|folyékonyan|||nyelvet أعني أنه يمكن للجميع التحدث بلغة أخرى بطلاقة. I mean everyone can speak another language fluently. Ik bedoel dat iedereen vloeiend een andere taal kan spreken. Quero dizer que toda a gente pode falar fluentemente outra língua. Я маю на увазі, що кожен може вільно розмовляти іншою мовою. 我的意思是任何人都可以流利地说另一种语言。 Voglio dire che ognuno può parlare fluentemente un'altra lingua. Я имею в виду, что каждый может свободно говорить на другом языке. 즉, 누구나 다른 언어를 유창하게 말할 수 있습니다. منظورم این است که هر کسی می‌تواند به طور روان یک زبان دیگر صحبت کند. Jag menar att alla kan tala ett annat språk flytande. Demek istediğim, herkes başka bir dili akıcı bir şekilde konuşabilir. 我的意思是，每个人都可以流利地说另一种语言。 Tarkoitan, että jokainen voi puhua sujuvasti toista kieltä. つまり、誰でも別の言語を流暢に話すことができます。 Chcę powiedzieć, że każdy może płynnie mówić w innym języku. Quiero decir que cada uno puede hablar con fluidez otro idioma. Ich meine, jeder kann fließend eine andere Sprache sprechen. Vreau să spun că fiecare poate vorbi fluent o altă limbă. Vous n'avez pas besoin d'être un intellectuel ou un universitaire. siz|yok|değil|ihtiyaç|olmaya|bir|entelektüel|veya|bir|akademisyen Sie|haben nicht|nicht|Bedarf|zu sein|ein|Intellektueller|oder|ein|Akademiker pan/pani|nie masz|nie|potrzeby|bycia|intelektualistą||lub|uniwersytet|akademikiem ni|har inte|inte|behov|att vara|en|intellektuell|eller|en|akademiker te|ei ole|ei|tarvetta|olla|älykkö|älykkö|tai|yliopisto-opiskelija|yliopisto-opiskelija вы|не имеете|частица отрицания|необходимость|быть|артикль|интеллектуалом|или|артикль|университетским Voi|non avete|non|bisogno|di essere|un|intellettuale|o|un|universitario |لديكم||حاجة|أن تكون||مثقف||أستاذ|جامعي |hebt||behoefte|zijn||intellectueel|||universitair dumneavoastră|nu aveți|deloc|nevoie|de a fi|un|intelectual|sau|un|universitar |n'avez|||d'être||un penseur|||académique 您|不需要|不|需要|成为|一个|知识分子|或者|一个|大学者 usted|no tiene|no|necesidad|de ser|un|intelectual|o|un|universitario |não têm|não|necessidade|de ser||intelectual|||universitário 당신은|~하지 않다|~하지 않다|필요|~이 될|한|지식인|또는|한|대학 교수 |маєте||потреба|бути||інтелектуал|||викладач شما|ندارید|نه|نیاز|به بودن|یک|روشنفکر|یا|یک|دانشگاهی あなたは|ない|〜ではない|必要|である|一人の|知識人|または|一人の|大学者 You|do not have|not|need|be|an|intellectual|or|an|academic ||||lenni||intellektuális|||egyetemi ليس عليك أن تكون مثقفًا أو أكاديميًا. You do not have to be an intellectual or an academic. Je hoeft geen intellectueel of een académique te zijn. Não é necessário ser um intelectual ou um académico. Nemusíte byť intelektuál alebo akademik. Вам не потрібно бути інтелектуалом чи академіком. 你不必是知识分子或学者。 Non è necessario essere un intellettuale o un accademico. Вам не нужно быть интеллектуалом или ученым. 당신은 지식인이나 학자가 될 필요는 없습니다. شما نیازی به اینکه یک روشنفکر یا دانشگاهی باشید ندارید. Du behöver inte vara en intellektuell eller akademiker. Bir entelektüel veya akademisyen olmanıza gerek yok. 你不需要是一个知识分子或学者。 Sinun ei tarvitse olla älykkö tai akateemikko. 知識人や学者である必要はありません。 Nie musisz być intelektualistą ani akademikiem. No necesitas ser un intelectual o un académico. Man muss kein Intellektueller oder Akademiker sein. Nu trebuie să fii un intelectual sau un universitar. Après tout, un polyglotte est défini de façon très simple par le Petit Robert : Polyglotte : adj. sonra|her şey|bir|çok dilli|-dir|tanımlanmış|-den|şekilde|çok|basit|tarafından|bu|Küçük|Robert|çok dilli|sıfat nach|allem|ein|Polyglott|ist|definiert|auf|Weise|sehr|einfach|von|dem|Petit|Robert|Polyglott|Adjektiv po|wszystkim|jeden|poliglota|jest|definiowany|w|sposób|bardzo|prosty|przez|słownik|mały|Robert|| efter|allt|en|polyglott|är|definierad|på|sätt|mycket|enkel|av|den|lilla|Robert|| jälkeen|kaikki|yksi|monikielinen|on|määritelty|joksikin|tavalla|hyvin|yksinkertainen|mukaan|pieni|pieni|Robert|monikielinen|adjektiivi после|всего|один|полиглот|есть|определён|в|способ|очень|простой|по|словарю|Petit|Робер|полиглот|прилагательное Dopo|tutto|un|poliglotta|è|definito|in|modo|molto|semplice|da|il|Piccolo|Robert|Poliglotta|agg بعد كل شيء||مترجم|متعدد اللغات||محدد|بـ|طريقة|بشكل بسيط|بسيط|بواسطة|ال|صغير|روبرت||صفة na|||||gedefinieerd als||manier|zeer|eenvoudig||||Robert||bijvoeglijk naam după|tot|un|poliglot|este|definit|într-o|mod|foarte|simplu|de|dicționarul|mic|Robert|poliglot|adjectiv Après|||polyglotte||défini||manière||simplement|||small|Robert|polyglotte|adjectif 在之后|一切|一个|通晓多种语言的人|是|定义|以|方式|非常|简单|由|小|小|罗贝尔|| después|todo|un|políglota|es|definido|de|manera|muy|simple|por|el|Petit|Robert|políglota|adjetivo Depois|Afinal de contas||poliglota||definido||maneira|muito|simples|por|||Pequeno Robert||poliglota 후에|모든 것|하나의|다국어 구사자|~이다|정의되다|~로|방식|매우|간단한|~에 의해|그|작은|로베르|다국어 구사자|형용사 після|все||поліглот||визначений|в|спосіб||||(визначення)|малий|Робер|поліглот|прилагательное بعد از|همه چیز|یک|چندزبان‌دان|است|تعریف شده|به|روش|بسیار|ساده|توسط|دیکشنری|کوچک|روبرت|| あと|全て|一人の|多言語話者|である|定義される|の|方法|とても|簡単|によって|小|小さな|ロベール|多言語話者|形容詞 After|after all|a|polyglot|is|defined|of|way|very|simple|by|the|small|Robert|Polyglot|adj után|||poliglott||meghatározva||módon||egyszerű|a(z)||Petit|Robert|poliglott| بعد كل شيء ، يتم تعريف متعدد اللغات بكل بساطة بواسطة Petit Robert: متعدد اللغات: صفة. After all, a polyglot is very simply defined by the Petit Robert: Polyglot: adj. Afinal, um poliglota é muito simplesmente definido pelo Petit Robert: Polyglot: adj. Napokon, polyglotu veľmi jednoduchým spôsobom definuje Petit Robert: Polyglotte: adj. Зрештою, визначення поліглота дуже просте у словнику Малого Роберта: Polyglotte: adj. 毕竟，多语言的定义非常简单，即 Petit Robert: Polyglotte: adj。 Dopo tutto, un poliglotta è definito in modo molto semplice dal Petit Robert: Poliglotta: agg. В конце концов, полиглот определяется очень просто в Petit Robert: Полиглот: прил. 결국, 다국어 구사자는 Petit Robert에 의해 매우 간단하게 정의됩니다: 다국어 구사자: 형용사. در نهایت، یک چند زبانه به سادگی توسط دیکشنری پتی روبر تعریف می‌شود: چند زبانه: صفت. Efter allt definieras en polyglott på ett mycket enkelt sätt av Petit Robert: Polyglott: adj. Sonuçta, çok dilli bir kişi Petit Robert tarafından çok basit bir şekilde tanımlanır: Çok dilli: sıf. 毕竟，Petit Robert 对多语者的定义非常简单：多语者：形容词。 Kaiken kaikkiaan monikielinen määritellään hyvin yksinkertaisesti Petit Robertissa: Monikielinen: adj. 結局、ポリグロットはプチ・ロベールによって非常に簡単に定義されます：ポリグロット：形容詞。 W końcu poliglota jest bardzo prosto zdefiniowany przez Petit Robert: Poliglota: przymiotnik. Después de todo, un políglota se define de manera muy simple por el Petit Robert: Políglota: adj. Schließlich wird ein Polyglott im Petit Robert sehr einfach definiert: Polyglott: adj. După toate, un poliglot este definit într-un mod foarte simplu de Petit Robert: Poliglot: adj. et n. Qui parle plusieurs langues. ve|isim|kim|konuşan|birçok|dil und|n|der|spricht|mehrere|Sprachen i|n|który|mówi|wiele|języków och|subst|som|talar|flera|språk ja|substantiivi|joka|puhuu|useita|kieliä и|существительное|кто|говорит|несколько|языков e|n|Chi|parla|più lingue|lingue |هو|من يت|يتحدث|عدة| |on|||meerdere| și|substantiv|care|vorbește|mai multe|limbi |narrateur|||several| 和|名词|谁|说|多种|语言 y|n|que|habla|varias|idiomas |e n. Que fala várias línguas.||fala|várias|línguas |명사||||언어 ||||багато| و|اسم|که|صحبت می‌کند|چندین|زبان‌ها |名詞||||言語 and|and has (or speaks) several languages|Who|speaks|several|languages |je|||| و ن. من يتحدث عدة لغات. und n. Der mehrere Sprachen spricht. and n. Who speaks several languages. y n. Que habla varias lenguas. و اسم. کسی که چندین زبان صحبت می‌کند. ja n. Joka puhuu useita kieliä. e n. Chi parla più lingue. および名詞。複数の言語を話す人。 그리고 명사. 여러 언어를 구사하는 사람. i rzeczownik. Kto mówi w kilku językach. e n. Quem fala várias línguas. și n. Care vorbește mai multe limbi. и сущ. Кто говорит на нескольких языках. och n. Som talar flera språk. ve isim. Birden fazla dil konuşan. і n. Той, хто володіє кількома мовами. 和 N。谁会说几种语言。 和名词。会说多种语言的人。 Ceci correspond à la définition du mot anglais "linguist" dans le Concise Oxford Dictionary : Linguist: n. Personne compétente en langues étrangères. bu|karşılık geliyor|-e|bu|tanım|bu|kelime|İngilizce|dilbilimci|-de|bu|Kısa|Oxford|Sözlük|dilbilimci|isim|kişi|yetkin|-de|diller|yabancı dies|entspricht|der||Definition|des|Wort|englischen|Linguist|im|dem|Concise|Oxford|Wörterbuch|Linguist|n|Person|kompetent|in|Sprachen|Fremdsprachen to|odpowiada|do|definicji||słowa|słowo|angielskiego|językoznawca|w|słowniku|zwięzłym|Oxford|słownik|językoznawca|n|osoba|kompetentna|w|językach|obcych detta|motsvarar|till|definition||av|ordet|engelska|lingvist|i|den|korta|Oxford|ordbok|lingvist|subst|person|kompetent|i|språk|utländska tämä|vastaa|johonkin|määritelmää|määritelmä|sanan|sana|englanninkielistä|kielitieteilijä|jossakin|tiivis|tiivis|Oxford|sanakirja|kielitieteilijä|substantiivi|henkilö|pätevä|kielissä|kieliä|vieraita это|соответствует|к|определению|определение|слова|слово|английское|лингвист|в|словаре|Concise|Oxford|словарь|лингвист|существительное|человек|компетентный|в|языках|иностранных Questo|corrisponde|alla|la|definizione|della|parola|inglese|linguista|nel||Conciso|Oxford|Dizionario|Linguista|s|Persona|competente|in|lingue|straniere هذا|تطابق|إلى|(الـ)|تعريف|للمصطلح|الكلمة|الإنجليزية|لغوي|في|الـ|Oxford concis|أكسفورد|قاموس أكسفورد|عالم لغويات|nom (1)|شخص|متمكنة في||اللغات|اللغات الأجنبية Dit|komt overeen met|||definitie||woord|Engels|taalkundige|||Beknopte Oxford Woordenboek|Oxford woordenboek|Concise Oxford Woordenboek|Linguist|||bekwaam|||vreemde talen aceasta|corespunde|la|definiția||cuvântul|cuvânt|englez|lingvist|în|dicționarul|concis|Oxford|dicționar|lingvist|substantiv|persoană|competentă|în|limbi|străine This|correspond à|||définition||mot|anglais|linguiste|||Bref|Oxford Concise|dictionnaire concis|||personne|compétente|||étrangères 这|对应|于|定义||的|单词|英语|语言学家|在|小|简明|牛津|词典|语言学家|名词|人|精通|在|语言|外语 esto|corresponde|a|la|definición|de la|palabra|inglesa|lingüista|en|el|Conciso|Oxford|Diccionario|lingüista|n|persona|competente|en|idiomas|extranjeras Isto|corresponde|a||definição||palavra|inglês|Linguista|em||Conciso|Dicionário Oxford Conciso|Dicionário Concise Oxford|Linguista|||competente||línguas|estrangeiras ||||||||||||||||사람|||| |||||||англійська|лінгвіст|||||||||компетентна|||іноземні این|مطابقت دارد|با|تعریف||از|کلمه|انگلیسی|زبان‌شناس|در|دیکشنری|مختصر|آکسفورد|دیکشنری|زبان‌شناس|اسم|شخص|ماهر|در|زبان‌های|خارجی |対応する||||||||||コンサイズ|||||人|外国語に堪能な||| This|correspond|to|the|definition|of the|word|English|linguist|in|the|Concise|Oxford|Dictionary|Linguist|n|Person|competent|in|languages|foreign ez||||||szó||nyelvész|||||Szótár||||szakértő||| يتوافق هذا مع تعريف الكلمة الإنجليزية "linguist" في قاموس أكسفورد المختصر: Linguist: n. شخص يجيد اللغات الأجنبية. Dies entspricht der Definition des englischen Wortes "linguist" im Concise Oxford Dictionary: Linguist: n. Eine Person, die in Fremdsprachen kompetent ist. This corresponds to the definition of the English word "linguist" in the Concise Oxford Dictionary: Linguist: n. A person proficient in foreign languages. Esto corresponde a la definición de la palabra inglesa "linguist" en el Concise Oxford Dictionary: Linguist: n. Persona competente en lenguas extranjeras. این تعریف با کلمه انگلیسی "linguist" در دیکشنری آکسفورد مختصر مطابقت دارد: زبان‌شناس: اسم. شخصی که در زبان‌های خارجی مهارت دارد. Tämä vastaa englanninkielisen sanan "linguist" määritelmää Concise Oxford Dictionaryssä: Linguist: n. Henkilö, joka on taitava vieraissa kielissä. Questo corrisponde alla definizione della parola inglese "linguist" nel Concise Oxford Dictionary: Linguist: n. Persona competente in lingue straniere. これは、コンサイス・オックスフォード辞典における英語の「linguist」の定義に対応します：linguist：名詞。外国語に堪能な人。 이는 Concise Oxford Dictionary에서 영어 단어 "linguist"의 정의와 일치합니다: 언어학자: 명사. 외국어에 능숙한 사람. To odpowiada definicji angielskiego słowa "linguist" w Concise Oxford Dictionary: Linguist: rzeczownik. Osoba biegła w językach obcych. Corresponde à definição de "linguista" do Concise Oxford Dictionary: Linguist: n. A person skilled in foreign languages. Aceasta corespunde definiției cuvântului englez "linguist" în Concise Oxford Dictionary: Linguist: n. Persoană competentă în limbi străine. Это соответствует определению английского слова "linguist" в Concise Oxford Dictionary: Linguist: сущ. Человек, компетентный в иностранных языках. Detta motsvarar definitionen av det engelska ordet "linguist" i Concise Oxford Dictionary: Linguist: n. Person som är kompetent i främmande språk. Bu, Concise Oxford Dictionary'deki İngilizce "linguist" kelimesinin tanımına karşılık gelir: Linguist: isim. Yabancı dillere hakim olan kişi. Це відповідає визначенню слова "лінгвіст" у Короткому Оксфордському словнику: Linguist: n. Людина, що володіє іноземними мовами. 这对应于《简明牛津词典》中英文单词“linguist”的定义：Linguist: n。精通外语的人。 这与《简明牛津词典》中英语单词 "linguist" 的定义相符：语言学家：名词。精通外语的人。 Une personne qui ne parle qu'une langue étrangère est déjà polyglotte. eine|Person|die|nicht|spricht|nur eine|Sprache|Fremdsprache|ist|bereits|Polyglott jedna|osoba|która|nie|mówi|tylko jedną|język|obcy|jest|już|poliglotą una|persona|que|no|habla|solo una|idioma|extranjera|es|ya|políglota uma|||||||||já| A|person|who|does|speaks|that|language|foreign|is|already|polyglot شخص|شخص||لا|يتحدث|إلا||أجنبية|est|déjà| |személy||||||||| o|persoană|care|nu|vorbește|decât o|limbă|străină|este|deja|poliglot الشخص الذي يتحدث لغة أجنبية هو بالفعل متعدد اللغات. Eine Person, die nur eine Fremdsprache spricht, ist bereits polyglott. A person who only speaks one foreign language is already polyglot. Una persona que solo habla un idioma extranjero ya es políglota. یک فرد که فقط یک زبان خارجی صحبت می‌کند، در واقع چند زبانه است. Henkilö, joka puhuu vain yhtä vierasta kieltä, on jo monikielinen. Una persona che parla solo una lingua straniera è già un poliglotta. 外国語を1つだけ話す人もすでにポリグロットです。 단 하나의 외국어만 구사하는 사람도 이미 다국어 구사자입니다. Osoba, która mówi tylko w jednym języku obcym, jest już poliglotą. Uma pessoa que fala apenas uma língua estrangeira já é multilingue. O persoană care vorbește doar o limbă străină este deja poliglot. Человек, который говорит только на одном иностранном языке, уже является полиглотом. Človek, ktorý hovorí len cudzím jazykom, je už polyglot. En person som bara talar ett främmande språk är redan polyglott. Sadece bir yabancı dil konuşan bir kişi bile çok dilli sayılır. Людина, яка володіє лише однією іноземною мовою, вже є поліглотом. 只会说外语的人已经是多国语言了。 一个只会说一种外语的人已经算是多语者。 Devenir polyglotte est une affaire de choix, et demande un certain état d'esprit. olmak|çokdilli|-dir|bir|mesele|-in|seçim|ve|gerektirir|bir|belirli|durum|zihin werden|mehrsprachig|ist|eine|Angelegenheit|von|Wahl|und|erfordert|einen|bestimmten|Zustand|Geist stać się|poliglotą|jest|sprawą|sprawą|wyboru|wyborem|i|wymaga|pewnego|pewnego|stanu|umysłu att bli|polyglott|är|en|fråga|av|val|och|kräver|ett|visst|tillstånd|av sinne tulla|monikielinen|on|asia|kysymys|valinnasta|valinta|ja|vaatii|tietyn|tietyn|mielentila|asenne стать|полиглотом|есть|одно|дело|из|выбора|и|требует|определенное|состояние||мышления Diventare|poliglotta|è|una|questione|di|scelta|e|richiede|un|certo|stato|mentale أن تصبح||كون|مسألة|مسألة||اختيار||يتطلب|مستوى|certain|حالة|عقلية worden||||zaak||keuze||vraagt||bepaald|staat|van geest a deveni|poliglot|este|o|afacere|de|alegere|și|necesită|o|anumit|stare|mentalitate devenir||||question||décisions||||certain état|état|d'état d'esprit 成为|多语者|是|一种|事情|的|选择|和|需要|一种|某种|状态|心态 llegar a ser|políglota|es|un|asunto|de|elección|y|requiere|un|cierto|estado|mentalidad Tornar-se|poliglota|||afirma|de|escolha||exige||certo|estado de espírito|mentalidade 되다|다국어 구사자|이다|하나의|일|의|선택|그리고|요구하다|어떤|특정한|상태|마음가짐 ||||справа||||вимагає|один|певний|стан|розуму شدن|چند زبانه|است|یک|موضوع|از|انتخاب|و|نیاز دارد|یک|خاص|حالت|ذهن なる|多言語話者|である|一つの|事|の|選択|そして|求める|一つの|特定の|状態|心構え Become|polyglot|is|a|matter|of|choice|and|requires|a|certain|state|of mind |||egy|||választás||||bizonyos|| أن تصبح متعدد اللغات هي مسألة اختيار وتتطلب حالة ذهنية معينة. To become a polyglot is a matter of choice, and requires a certain state of mind. Meertalig worden is een kwestie van keuze en vereist een bepaalde mindset. Tornar-se um poliglota é uma questão de escolha e requer uma certa mentalidade. Stať sa viacjazyčným je vecou voľby a vyžaduje si určitý stav mysle. Стати поліглотом - це питання вибору, і воно вимагає певного мислення. 成为多语者是一个选择问题，需要一定的心态。 Diventare poliglotta è una questione di scelta e richiede un certo stato d'animo. Стать полиглотом - это вопрос выбора и требует определенного настроя. 다국어 구사자가 되는 것은 선택의 문제이며, 특정한 마음가짐이 필요하다. چند زبانه شدن یک انتخاب است و نیاز به یک حالت ذهنی خاص دارد. Att bli polyglott är en fråga om val och kräver en viss inställning. Poliglot olmak bir seçim meselesidir ve belirli bir zihniyet gerektirir. 成为多语种者是一个选择的问题，需要一定的心态。 Monikieliseksi tuleminen on valinta, ja se vaatii tietynlaista ajattelutapaa. 多言語話者になることは選択の問題であり、特定の心構えを必要とします。 Zostanie poliglotą to kwestia wyboru i wymaga pewnego stanu umysłu. Convertirse en políglota es una cuestión de elección y requiere un cierto estado mental. Polyglott zu werden ist eine Frage der Wahl und erfordert eine bestimmte Denkweise. A deveni poliglot este o chestiune de alegere și necesită un anumit mod de gândire. Un polyglotte aime les langues étrangères et apprécie les différentes façons dont les idées sont organisées et exprimées dans des cultures différentes. bir|çokdilli|sever|-leri|diller|yabancı|ve|takdir eder|-leri|farklı|yollar|-dığı|-leri|fikirler|-dir|düzenlenmiş|ve|ifade edilmiş|-de|-lerde|kültürler|farklı ein|Mehrsprachiger|liebt|die|Sprachen|fremd|und|schätzt|die|verschiedenen|Arten|wie|die|Ideen|sind|organisiert|und|ausgedrückt|in|verschiedenen|Kulturen| poliglota|poliglotą|kocha|języki|języki|obce|i|docenia|różne|różne|sposoby|w jaki|idee|pomysły|są|zorganizowane|i|wyrażone|w|różnych|kulturach|różnych en|polyglott|älskar|de|språk|utländska|och|uppskattar|de|olika|sätt|på vilket|de|idéer|är|organiserade|och|uttryckta|i|olika|kulturer|olika monikielinen|monikielinen|rakastaa|vieraat|kielet|kielet|ja|arvostaa|erilaiset|erilaiset|tavat|joilla|ideat|ideat|ovat|järjestetty|ja|ilmaistu|eri|kulttuureissa|kulttuurit|erilaiset один|полиглот|любит|языки||иностранные|и|ценит|различные|способы||как|идеи||организованы||и|выражены|в|разных|культурах| Un|poliglotta|ama|le|lingue|straniere|e|apprezza|le|diverse|maniere|in cui|le|idee|sono|organizzate|e|espresse|nelle||culture|diverse أحد|متعدد اللغات|يحب|||||يقدّر||مختلفة|طرق|التي|الأفكار|الأفكار||منظمة||معبر عنها|في||الثقافات|مختلفة |||||||waardeert|||manieren|||ideeën||georganiseerd worden||uitgedrukt|||culturen| un|poliglot|iubește|limbile|străine||și|apreciază|diferitele|moduri|în care|în care|ideile|sunt||organizate|și|exprimate|în|diferite|culturi|diferite |polyglotte|aime|||||apprécie|||manières|dont||concepts|sont|organisées||exprimées|||cultures| 一个|多语者|喜欢|外语|语言||和|赞赏|不同的||方式|的|思想||被|组织|和|表达|在|不同的|文化| un|políglota|ama|las|lenguas|extranjeras|y|aprecia|las|diferentes|formas|en que|las|ideas|son|organizadas|y|expresadas|en|diferentes|culturas|diferentes ||ama||línguas|estrangeiras||aprecia||diferentes|maneiras|das quais|as|ideias||organizadas||expressas|nas diferentes||culturas diferentes| 하나의|다국어 구사자|좋아하다|외국어|언어|외국의|그리고|감상하다|다양한|다양한|방법|~하는|아이디어|생각|이다|조직된|그리고|표현된|~에서|다양한|문화|다른 |поліглот|||мови|||цінує|||||||||||в|різних|| یک|چند زبانه|دوست دارد|زبان های|خارجی|و|و|قدردانی می کند|روش های|مختلف||که|ایده ها|سازماندهی و|هستند|بیان شده|و|در|در|فرهنگ های|مختلف| 一つの|多言語話者|好む|その|言語|外国語|そして|評価する|その|異なる|方法|の|その|考え|である|組織される|そして|表現される|の中で|異なる|文化| A|polyglot|likes|the|languages|foreign|and|appreciates|the|different|ways|in which|the|ideas|are|organized|and|expressed|in|of the|cultures|different |||||||||||||ötletek|||||||kultúrák| يحب متعدد اللغات اللغات الأجنبية ويقدر الطرق المختلفة لتنظيم الأفكار والتعبير عنها في الثقافات المختلفة. A polyglot loves foreign languages ​​and appreciates the different ways in which ideas are organized and expressed in different cultures. Een polyglot houdt van vreemde talen en waardeert de verschillende manieren waarop ideeën zijn georganiseerd en uitgedrukt in verschillende culturen. Um poliglota adora línguas estrangeiras e aprecia as diferentes formas como as ideias são organizadas e expressas em diferentes culturas. Polyglot miluje cudzie jazyky a oceňuje rôzne spôsoby, akými sú myšlienky organizované a vyjadrené v rôznych kultúrach. Поліглот любить іноземні мови і цінує різні способи організації та вираження ідей у різних культурах. 多语言者喜欢外语，并欣赏不同文化中组织和表达思想的不同方式。 Un poliglotta ama le lingue straniere e apprezza i diversi modi in cui le idee sono organizzate ed espresse in culture diverse. Полиглот любит иностранные языки и ценит различные способы организации и выражения идей в разных культурах. 다국어 구사자는 외국어를 좋아하고, 다양한 문화에서 아이디어가 조직되고 표현되는 방식을 감상한다. یک چند زبانه به زبان‌های خارجی علاقه‌مند است و از روش‌های مختلفی که ایده‌ها در فرهنگ‌های مختلف سازماندهی و بیان می‌شوند، قدردانی می‌کند. En polyglott älskar främmande språk och uppskattar de olika sätt på vilka idéer organiseras och uttrycks i olika kulturer. Bir poliglot, yabancı dillere ilgi duyar ve fikirlerin farklı kültürlerde nasıl düzenlendiği ve ifade edildiği konusunda farklı yolları takdir eder. 多语种者喜欢外语，并欣赏不同文化中思想的组织和表达方式。 Monikielinen rakastaa vieraita kieliä ja arvostaa erilaisia tapoja, joilla ajatuksia järjestetään ja ilmaistaan eri kulttuureissa. 多言語話者は外国語を愛し、異なる文化におけるアイデアの整理や表現の仕方を楽しみます。 Poligloty kochają języki obce i doceniają różne sposoby, w jakie idee są organizowane i wyrażane w różnych kulturach. Un políglota ama los idiomas extranjeros y aprecia las diferentes formas en que las ideas se organizan y se expresan en diferentes culturas. Ein Polyglott liebt Fremdsprachen und schätzt die verschiedenen Arten, wie Ideen in unterschiedlichen Kulturen organisiert und ausgedrückt werden. Un poliglot iubește limbile străine și apreciază diferitele moduri în care ideile sunt organizate și exprimate în culturi diferite. Un polyglotte est à l'aise avec les personnes parlant une autre langue et confiant lorsqu'il apprend de nouvelles langues. bir|çokdilli|-dir|-de|rahat|ile|-leri|insanlar|konuşan|bir|başka|dil|ve|kendine güvenen|-dığında|öğreniyor|-den|yeni|diller ein|Mehrsprachiger|ist|zu|wohl|mit|den|Menschen|die sprechen|eine|andere|Sprache|und|zuversichtlich|wenn er|lernt|neue|Sprachen| poliglota|poliglotą|jest|w|komfortowy|z|osobami|ludźmi|mówiącymi|inną|inną|językiem|i|pewny|kiedy|uczy się|nowych|nowych|języków en|polyglott|är|till|bekväm|med|de|personer|som talar|ett|annat|språk|och|självsäker|när han|lär sig|nya||språk monikielinen|monikielinen|on|-lla|mukava|kanssa|ihmiset|ihmiset|puhuvat|toista|toinen|kieli|ja|luottavainen|kun hän|oppii|uusia|uusia|kieliä один|полиглот|есть|в|комфортно|с|людьми|говорящими|говорящими|другую|язык||и|уверенным|когда он|учит|новые|языки| Un|poliglotta|è|con|a suo agio|con|le|persone|che parlano|una|altra|lingua|e|sicuro|quando|impara|nuove|nuove|lingue |متعدد اللغات|يكون||مرتاح|مع||الأشخاص|يتحدثون|واحدة||لغة||واثق|عندما|يتعلم||جديدة| |||à|thoải mái|||||||||||||| ||||op zijn gemak||||die spreken|||||zelfverzekerd|wanneer hij|leert||nieuwe| un|poliglot|este|la|ușor||persoanele||vorbesc|o|altă|limbă|și|încrezător|atunci când|învață|de|limbi| ||||à l'aise|||personnes|parlant|||||confiant|quand il|apprenant||nouvelles langues| 一个|多语者|是|在|舒适|和|说|人|讲|一种|其他|语言|和|自信|当他|学习|新的|语言| un|políglota|es|a|gusto|con|las|personas|que hablan|un|otro|idioma|y|confiado|cuando él|aprende|nuevas|nuevas|lenguas Um|poliglota|é|a|à vontade|com|as|pessoas|falando|||||confiante|quando ele|aprende||novas| 하나의|다국어 구사자|이다|~에|편안한|~와 함께|사람들|사람들|말하는|다른|다른|언어|그리고|자신감 있는|그가|배우는|새로운|새로운|언어 |поліглот|є||вільно||||які говорять||іншою|||досвідчений|коли він|вивчає|(від)|нові|мови یک|چند زبانه|است|به|راحت|با|افراد|که|صحبت می کنند|یک|دیگر|زبان|و|با اعتماد به نفس|وقتی که|یاد می گیرد|از|جدید|زبان ها 一つの|多言語話者|である|に|快適|と|その|人々|話す|一つの|別の|言語|そして|自信がある|彼が|学ぶ|の|新しい|言語 A(1)|polyglot|is|with|comfortable|with|the|people|speaking|an|another|language|and|confident|when he|learns|of|new|languages |||||a(z)||emberek|||||||amikor|||| متعدد اللغات مريح حول الأشخاص الذين يتحدثون لغة أخرى وواثقين عند تعلم لغات جديدة. A multilingual is comfortable with people speaking another language and confident when learning new languages. Een polyglot voelt zich op zijn gemak bij mensen die een andere taal spreken en is zelfverzekerd wanneer hij nieuwe talen leert. Um poliglota sente-se à vontade com pessoas que falam outra língua e tem confiança quando aprende novas línguas. Polyglotovi vyhovuje, keď ľudia hovoria iným jazykom, a je sebavedomý, keď sa učí nové jazyky. Поліглот невимушено спілкується з людьми, які розмовляють іншою мовою, і впевнено вивчає нові мови. 多语言者对说另一种语言的人感到舒服，并且在学习新语言时充满信心。 Un poliglotto è a suo agio con le persone che parlano un'altra lingua e sicuro quando impara nuove lingue. Полиглот чувствует себя комфортно с людьми, говорящими на другом языке, и уверен, когда учит новые языки. 다국어 구사자는 다른 언어를 사용하는 사람들과 편안하게 대화할 수 있으며, 새로운 언어를 배울 때 자신감을 느낀다. یک چند زبانه با افرادی که به زبان دیگری صحبت می‌کنند راحت است و در یادگیری زبان‌های جدید اعتماد به نفس دارد. En polyglott känner sig bekväm med personer som talar ett annat språk och är självsäker när de lär sig nya språk. Bir poliglot, başka bir dil konuşan kişilerle rahat bir şekilde iletişim kurar ve yeni diller öğrenirken kendine güvenir. 多语种者与说另一种语言的人相处自如，并在学习新语言时充满信心。 Monikielinen tuntee olonsa mukavaksi toista kieltä puhuvien ihmisten kanssa ja on itsevarma oppiessaan uusia kieliä. 多言語話者は他の言語を話す人々と快適に接し、新しい言語を学ぶ際には自信を持っています。 Poliglot jest swobodny w kontaktach z osobami mówiącymi w innym języku i pewny siebie, gdy uczy się nowych języków. Un políglota se siente cómodo con las personas que hablan otro idioma y tiene confianza al aprender nuevos idiomas. Ein Polyglott fühlt sich wohl im Umgang mit Menschen, die eine andere Sprache sprechen, und ist zuversichtlich, wenn er neue Sprachen lernt. Un poliglot se simte confortabil cu persoanele care vorbesc o altă limbă și are încredere atunci când învață limbi noi. La première étape pour devenir polyglotte - apprendre une seconde langue - est de réaliser que la réussite dépend de celui qui apprend et non du professeur. -in|ilk|adım|-mek için|olmak|çokdilli|öğrenmek|bir|ikinci|dil|-dir|-mek|fark etmek|-dığı|-in|başarı|bağlıdır|-e|kişi|-ki|öğrenen|ve|değil|-den|öğretmen die|erste|Schritt|um|werden|mehrsprachig|lernen|eine|zweite|Sprache|ist|zu|erkennen|dass|der|Erfolg|abhängt|von|demjenigen|der|lernt|und|nicht|vom|Lehrer pierwsza|pierwsza|krok|aby|stać się|poliglotą|nauczenie się|drugiej|drugiego|języka|jest|aby|zrozumieć|że|sukces|sukces|zależy|od|tego|kto|uczy się|i|nie|od|nauczyciela det|första|steget|för att|att bli|polyglott|att lära sig|ett|andra|språk|är|att|att inse|att|framgång|framgång|beror|av|den|som|lär sig|och|inte|av|lärare ensimmäinen|ensimmäinen|askel|varten|tulla|monikieliseksi|oppia|toinen|toinen|kieli|on|että|ymmärtää|että|menestys|menestys|riippuu|siitä|oppijasta|joka|oppii|ja|ei|opettajasta|opettaja первая|шаг|для|стать|полиглотом||учить|вторую|язык||есть|что|осознать|что|успех|зависит|от|того|||учит|и|не|от|учителя La|prima|tappa|per|diventare|poliglotta|apprendere|una|seconda|lingua|è|di|rendersi conto|che|il|successo|dipende|da|colui|che|apprende|e|non|dal|insegnante ||الخطوة|لـ|أن تصبح|متعدد اللغات|تعلم|ثانية|لغة ثانية|اللغة|||إدراك|||النجاح|تعتمد||الشخص||يتعلم||لا|المدرس|المعلم ||stap||||leren||tweede|||||||succes|afhangt||de persoon||||niet||leraar prima|etapă||pentru|a deveni|poliglot|a învăța|o|a doua|limbă|este|a|a realiza|că|succesul|||de|cel|care|învață|și|nu|de la|profesor |première|step||||apprendre||seconde langue||||||la|réussite|dépend||celui qui||apprend||||enseignant 第一步||步骤|为了|成为|多语者|学习|一种|第二|语言|是|的|意识到||成功||取决于|的|那个人||学习|和|不是|的|教师 la|primera|etapa|para|llegar a ser|políglota|aprender|un|segundo|idioma|es|de|darse cuenta|que|el|éxito|depende|de|aquel|que|aprende|y|no|del|profesor |primeira|etapa|para|tornar-se|poliglota|aprender||segunda||||realizar|||sucesso|depende||aquele que|que|aprende|e||do|professor 첫 번째|첫 번째|단계|~하기 위해|되다|다국어 구사자|배우는 것|두 번째|두 번째|언어|이다|~하는 것|깨닫는 것|~라는 것|성공|성공|의존하다|~에|그|~하는|배우는 사람|그리고|아니라|~에|교수 ||||стати||вивчити||другою||||усвідомити|||успіх|залежить||того||навчається||не||вчитель اولین|مرحله|برای|شدن|چند زبانه|یادگیری|یک|زبان|دوم|است|است|از|درک کردن|که|موفقیت|بستگی دارد|به|از|کسی|که|یاد می گیرد|و|نه|از|معلم この|最初の|ステップ|ために|なる|多言語話者|学ぶ|一つの|第二の|言語|である|の|気づく|ということ|この|成功|依存する|の|その人|が|学ぶ|そして|ではなく|その|教師 The|first|step|to|become|polyglot|learn|a|second|language|is|of|realize|that|the|success|depends|of|one|who|learn|and|not|of the|teacher |első|||||tanulni||||||||||||||tanul|||| الخطوة الأولى لتصبح متعدد اللغات - تعلم لغة ثانية - هي إدراك أن النجاح يعتمد على المتعلم ، وليس المعلم. The first step to becoming multilingual - learning a second language - is to realize that success depends on the learner and not the teacher. De eerste stap om polyglot te worden - het leren van een tweede taal - is beseffen dat succes afhangt van degene die leert en niet van de leraar. O primeiro passo para se tornar um poliglota - aprendendo um segundo idioma - é perceber que o sucesso depende do aluno, não do professor. Prvým krokom, ako sa stať polyglotom – naučiť sa druhý jazyk – je uvedomiť si, že úspech závisí od učiaceho sa, nie od učiteľa. Перший крок до того, щоб стати поліглотом - вивчення другої мови - полягає в усвідомленні того, що успіх залежить від учня, а не від вчителя. 成为多语言者的第一步——学习第二语言——是认识到成功取决于学习者，而不是老师。 Il primo passo per diventare poliglotto - imparare una seconda lingua - è rendersi conto che il successo dipende da chi impara e non dall'insegnante. Первый шаг к тому, чтобы стать полиглотом - выучить второй язык - заключается в том, чтобы понять, что успех зависит от ученика, а не от учителя. 다국어 구사자가 되기 위한 첫 번째 단계인 제2외국어 배우기는 성공이 배우는 사람에게 달려 있다는 것을 깨닫는 것이다. اولین مرحله برای چند زبانه شدن - یادگیری یک زبان دوم - این است که درک کنیم موفقیت به یادگیرنده بستگی دارد و نه به معلم. Det första steget för att bli polyglott - att lära sig ett andraspråk - är att inse att framgången beror på den som lär sig och inte på läraren. Poliglot olmanın ilk adımı - ikinci bir dil öğrenmek - başarının öğrenen kişiye bağlı olduğunu ve öğretmene bağlı olmadığını anlamaktır. 成为多语种者的第一步——学习第二语言——是意识到成功取决于学习者而不是老师。 Ensimmäinen askel monikieliseksi tulemisessa - toisen kielen oppiminen - on ymmärtää, että menestys riippuu oppijasta eikä opettajasta. 多言語話者になるための第一歩 - 第二言語を学ぶこと - は、成功が学ぶ人に依存し、教師には依存しないことを理解することです。 Pierwszym krokiem do zostania poliglotą - nauka drugiego języka - jest zrozumienie, że sukces zależy od ucznia, a nie od nauczyciela. El primer paso para convertirse en políglota - aprender un segundo idioma - es darse cuenta de que el éxito depende del aprendiz y no del profesor. Der erste Schritt, um polyglott zu werden - eine zweite Sprache zu lernen - besteht darin, zu erkennen, dass der Erfolg von dem Lernenden und nicht vom Lehrer abhängt. Primul pas pentru a deveni poliglot - a învăța o a doua limbă - este să realizezi că succesul depinde de cel care învață și nu de profesor. L'apprenant doit découvrir la langue, progressivement et de sa propre manière. öğrenen|zorunda|keşfetmek|dili|dil|kademeli olarak|ve|kendi|kendi|kendi|tarzı der Lernende|muss|entdecken|die|Sprache|schrittweise|und|auf|seine|eigene|Art uczeń|musi|odkryć|język|język|stopniowo|i|w|swoim|własnym|sposób den lärande|måste|upptäcka|språket|språket|gradvis|och|på|sitt|eget|sätt oppija|pitää|löytää|kielen|kieli|vähitellen|ja|omalla|omalla|tavallaan| учащийся|должен|открыть|язык|язык|постепенно|и|своим|собственным|способом| L'apprenant|deve|scoprire|la|lingua|progressivamente|e|in|suo|proprio|modo المتعلم|يجب|يكتشف||اللغة|بشكل تدريجي||||الطريقة الخاصة|طريقته الخاصة ||khám phá|||||||| de leerling||ontdekken|||Geleidelijk aan|||||wijze învățăcelul|trebuie|să descopere|limba|limba|treptat|și|în|propria||mod L'étudiant|doit|discover|||progressivement|||||façon 学习者|必须|发现|语言|语言|渐渐地|和|以|自己的|自己的|方法 el aprendiz|debe|descubrir|el|idioma|progresivamente|y|de|su|propio|manera O aprendiz|deve|descobrir|||progressivamente|||sua|própria|maneira, forma, jeito 학습자|~해야 한다|발견하다|그|언어|점진적으로|그리고|자신의|그|고유한|방식 учень|повинен|вивчити|||поступово|||||манері زبان‌آموز|باید|کشف کند|زبان|زبان|به تدریج|و|به|روش خود|خود|روش 学習者|〜しなければならない|発見する|言語||徐々に|そして|〜で|自分の|自分自身の|方法 The learner|must|discover|the|language|gradually|and|of|its|own|way ||||||||||módon يجب على المتعلم اكتشاف اللغة بشكل تدريجي وبطريقته الخاصة. The learner must discover the language, gradually and in his own way. L'apprenant doit découvrir la langue, progressivement et de sa propre manière. De leerling moet de taal ontdekken, geleidelijk en op zijn eigen manier. Os aprendentes precisam de descobrir a língua gradualmente e à sua maneira. Učiaci sa jazyk musí objavovať postupne a po svojom. Учні повинні відкривати для себе мову поступово і по-своєму. 学习者必须以自己的方式逐渐发现语言。 L'apprendente deve scoprire la lingua, progressivamente e a modo suo. Учащийся должен постепенно открывать язык и делать это по-своему. 학습자는 언어를 점진적으로 그리고 자신의 방식으로 발견해야 합니다. یادگیرنده باید زبان را به تدریج و به شیوه خود کشف کند. Lärjungen måste upptäcka språket, gradvis och på sitt eget sätt. Öğrenci dili, yavaş yavaş ve kendi yöntemleriyle keşfetmelidir. 学习者必须逐步以自己的方式发现语言。 Oppijan on löydettävä kieli vähitellen ja omalla tavallaan. 学習者は、自分の方法で徐々に言語を発見しなければなりません。 Uczący się musi odkrywać język, stopniowo i na swój sposób. El aprendiz debe descubrir el idioma, progresivamente y a su manera. Der Lernende muss die Sprache schrittweise und auf seine eigene Weise entdecken. Învățăcelul trebuie să descopere limba, treptat și în felul său. Le professeur ne peut que stimuler et inspirer. öğretmen|öğretmen|değil|yapabilir|sadece|teşvik etmek|ve|ilham vermek der|Lehrer|nicht|kann|nur|anregen|und|inspirieren ten|nauczyciel|nie|może|tylko|stymulować|i|inspirować läraren|läraren|inte|kan|bara|stimulera|och|inspirera opettaja|opettaja|ei|voi|vain|innostaa|ja|inspiroida этот|учитель|не|может|только|стимулировать|и|вдохновлять Il|professore|non|può|che|stimolare|e|ispirare |الأستاذ||||تحفيز||يُلهم |||||kích thích||truyền cảm hứng |||||stimuleren||inspireren profesorul|profesor|nu|poate|decât|să stimuleze|și|să inspire |||||stimulate||inspirer 这位|教师|不|能够|只|激励|和|启发 el|profesor|no|puede|que|estimular|y|inspirar O||não|pode|apenas|estimular||inspirar 그|교수|~하지 못하다|~할 수 있다|오직|자극하다|그리고|영감을 주다 ||не|може||стимулювати||надихати معلم|معلم|نه|می‌تواند|فقط|تحریک کند|و|الهام بخشد その|教師|否定|〜できない|〜だけ|刺激する|そして|インスピレーションを与える The|professor|can|can|that|stimulate|and|inspire |||||||inspirál يمكن للمعلم فقط التحفيز والإلهام. The teacher can only stimulate and inspire. De leraar kan alleen stimuleren en inspireren. O professor só pode estimular e inspirar. Učiteľ môže len stimulovať a inšpirovať. Викладач може лише стимулювати та надихати. 老师只能激发和启发。 L'insegnante può solo stimolare e ispirare. Учитель может только вдохновлять и мотивировать. 교사는 단지 자극하고 영감을 줄 수 있을 뿐입니다. معلم تنها می‌تواند انگیزه و الهام ببخشد. Läraren kan bara stimulera och inspirera. Öğretmen sadece teşvik edebilir ve ilham verebilir. 教师只能激励和启发。 Opettaja voi vain innostaa ja inspiroida. 教師は刺激を与え、インスピレーションを与えることしかできません。 Nauczyciel może jedynie stymulować i inspirować. El profesor solo puede estimular e inspirar. Der Lehrer kann nur anregen und inspirieren. Profesorul nu poate decât să stimuleze și să inspire. S'inscrire dans une école de langue ou prendre des cours ne suffit pas pour parler couramment. kaydolmak|bir|bir|okul|dil|dil|veya|almak|bazı|dersler|değil|yeter|değil|için|konuşmak|akıcı bir şekilde sich einschreiben|in|eine|Schule|für|Sprache|oder|nehmen|Kurse|Unterricht|nicht|reicht|nicht|um|sprechen|fließend zapisanie się|do|szkoły|szkoła|językowej|język|lub|wzięcie|kursów|kursy|nie|wystarcza|nie|aby|mówić|płynnie att anmäla sig|i|en|skola|för|språk|eller|att ta|några|kurser|inte|räcker|inte|för att|att tala|flytande ilmoittautuminen|johonkin|kouluun|koulu|kieleen|kieli|tai|ottaminen|kursseja|kurssi|ei|riitä|ei|jotta|puhuminen|sujuvasti записаться|в|одну|школу|языка|язык|или|взять|курсы|курсы|не|достаточно|не|чтобы|говорить|свободно Iscriversi|in|una|scuola|di|lingua|o|prendere|dei|corsi|non|è sufficiente|affatto|per|parlare|fluentemente التسجيل||مدرسة|مدرسة||||أخذ الدروس||دروس||يكفي|||التحدث|بطلاقة Zich inschrijven|||taalschool||||||lessen||is genoeg||||vloeiend a se înscrie|într-o|o|școală|de|limbă|sau|a lua|cursuri||nu|suficient|nu|pentru|a vorbi|fluent Register|||||||suivre||cours||enough|||| 注册|在|一所|学校|的|语言|或者|上|一些|课程|不|足够|不|为了|说|流利地 inscribirse|en|una|escuela|de|idioma|o|tomar|unos|clases|no|es suficiente|no|para|hablar|con fluidez Inscrever-se|||escola||||tomar|a|aulas||não é suficiente||para||fluente 등록하는 것|~에|한|학교|~의|언어|또는|듣는 것|몇몇|수업|~하지 않다|충분하다|아니다|~하기 위해|말하는 것|유창하게 зареєструватися|||||||брати||||достатньо|||| ثبت‌نام کردن|در|یک|مدرسه|زبان|زبان|یا|گرفتن|کلاس‌ها|کلاس‌ها|نه|کافی نیست|نیست|برای|صحبت کردن|روان 登録すること|〜に|一つの|学校|〜の|言語|または|受講すること|いくつかの|コース|否定|足りない|否定|〜するために|話すこと|流暢に Register|in|a|school|of|language|or|take|some|classes|does|suffices||to|speak|fluently beiratkozni|||||||venni|||||||| لا يكفي الالتحاق بمدرسة للغات أو تلقي الدروس لكي تتقن اللغة. Enrolling in a language school or taking classes is not enough to speak fluently. Zich inschrijven bij een taalschool of lessen volgen is niet genoeg om vloeiend te spreken. Inscrever-se numa escola de línguas ou frequentar um curso não é suficiente para se tornar fluente. Записатися до мовної школи або на курси недостатньо для того, щоб вільно володіти мовою. 注册语言学校或参加课程不足以流利地说。 Iscriversi a una scuola di lingue o seguire corsi non è sufficiente per parlare fluentemente. Записаться в языковую школу или взять курсы недостаточно для свободного общения. 어학원에 등록하거나 수업을 듣는 것만으로는 유창하게 말할 수 없습니다. ثبت‌نام در یک مدرسه زبان یا شرکت در کلاس‌ها به تنهایی برای صحبت کردن به طور روان کافی نیست. Att anmäla sig till en språkskola eller ta lektioner räcker inte för att tala flytande. Bir dil okuluna kaydolmak veya ders almak akıcı konuşmak için yeterli değildir. 报名语言学校或上课并不足以流利地说话。 Kielikouluun ilmoittautuminen tai kurssien ottaminen ei riitä sujuvaan puhumiseen. 語学学校に入学したり、授業を受けたりするだけでは流暢に話すことはできません。 Zapisanie się do szkoły językowej lub wzięcie lekcji nie wystarczy, aby mówić płynnie. Inscribirse en una escuela de idiomas o tomar clases no es suficiente para hablar con fluidez. Sich an einer Sprachschule anzumelden oder Kurse zu belegen, reicht nicht aus, um fließend zu sprechen. Înscrierea într-o școală de limbi sau luarea de cursuri nu este suficientă pentru a vorbi fluent. Si l'apprenant n'accepte pas ce simple fait, le temps et l'argent dépensés en programmes linguistiques seront gaspillés. eğer|öğrenen|kabul etmez|değil|bu|basit|gerçek|zaman|zaman|ve|para|harcanan|dil|programlar|dil|olacak|israf edilmiş wenn|der Lernende|nicht akzeptiert|nicht|diese|einfache|Tatsache|die|Zeit|und|Geld|ausgegeben|für|Programme|Sprachprogramme|werden|verschwendet jeśli|uczeń|nie zaakceptuje|nie|tego|prostego|faktu|ten|czas|i|pieniądze|wydane|na|programy|językowe|będą|zmarnowane om|den lärande|inte accepterar|inte|detta|enkla|faktum|den|tid|och|pengarna|spenderade|på|program|språkliga|kommer att vara|bortkastade jos|oppija|ei hyväksy|ei|tätä|yksinkertaista|tosiasiaa|aika|aika|ja|raha|käytetty|ohjelmiin|ohjelmat|kieliohjelmat|tulee olemaan|hukkaan heitetty если|учащийся|не принимает|не|этот|простой|факт|это|время|и|деньги|потраченные|на|программы|языковые|будут|потрачены Se|l'apprendente|non accetta|non|questo|semplice|fatto|il|tempo|e|il denaro|spesi|in|programmi|linguistici|saranno|sprecati |المتعلم|لا يقبل|||simple|الواقع||||المال|المُنفَقة||برامج|اللغوية|سيتم|مهدور ||||||||||||||||lãng phí ||niet accepteert||||feit|||||uitgegeven||programma's||zullen|verspild dacă|învățăcelul|nu acceptă|nu|această|simplă|fapt|timpul|timpul|și|banii|cheltuiți|pe|programe|lingvistice|vor fi|risipiți |l'apprenant|doesn't accept||||fait||||l'argent|dépensés||programmes linguistiques|linguistiques|seront|gaspillés 如果|学习者|不接受|不|这个|简单的|事实|这|时间|和|钱|花费的|在|课程|语言的|将会|浪费 si|el aprendiz|no acepta|no|este|simple|hecho|el|tiempo|y|el dinero|gastados|en|programas|lingüísticos|serán|desperdiciados |o aluno|não aceita||este|simples|fato||tempo||dinheiro|gastos||programas|linguísticos|serão|desperdiçados 만약|학습자가|받아들이지 않다|아니다|이|간단한|사실|그|시간|그리고|돈|소비된|~에|프로그램|언어|~이 될 것이다|낭비된 |учень|||||факт|(визначений артикль)|час||гроші|витрачені||програми|лінгвістичні|будуть|втрачені اگر|زبان‌آموز|نپذیرد|نه|این|ساده|واقعیت|زمان|زمان|و|پول|صرف شده|در|برنامه‌ها|زبانی|خواهند بود|هدر رفته もし|学習者|受け入れない|否定|この|簡単な|事実|その|時間|そして|お金|費やされた|〜に|プログラム|言語の|〜になるだろう|無駄になる If|the learner|does not accept|not|this|simple|fact|the|time|and|the money|spent|in|programs|linguistic|will be|wasted ||nem fogadja el|||||||||||programok||| إذا لم يقبل المتعلم هذه الحقيقة البسيطة ، فسيتم إهدار الوقت والمال الذي ينفق على برامج اللغة. If the learner does not accept this simple fact, the time and money spent on language programs will be wasted. Als de leerling dit eenvoudige feit niet accepteert, zullen de tijd en het geld die aan taalcursussen zijn besteed, verspild zijn. Se o aluno não aceitar esse simples fato, o tempo e o dinheiro gastos em programas de idiomas serão desperdiçados. Ak študent neprijme túto jednoduchú skutočnosť, čas a peniaze vynaložené na jazykové programy budú zbytočné. Якщо учень не визнає цього простого факту, час і гроші, витрачені на мовні програми, будуть витрачені даремно. 如果学习者不接受这个简单的事实，那么花在语言课程上的时间和金钱就会被浪费掉。 Se l'apprendente non accetta questo semplice fatto, il tempo e il denaro spesi in programmi linguistici saranno sprecati. Если учащийся не примет этот простой факт, время и деньги, потраченные на языковые программы, будут потрачены впустую. 학습자가 이 간단한 사실을 받아들이지 않으면, 언어 프로그램에 소비한 시간과 돈이 낭비될 것입니다. اگر یادگیرنده این واقعیت ساده را نپذیرد، زمان و پول صرف شده در برنامه‌های زبانی هدر خواهد رفت. Om lärjungen inte accepterar denna enkla verklighet kommer tid och pengar som spenderas på språkkurser att vara bortkastade. Eğer öğrenci bu basit gerçeği kabul etmezse, dil programlarına harcanan zaman ve para boşa gidecektir. 如果学习者不接受这个简单的事实，花费在语言课程上的时间和金钱将会被浪费。 Jos oppija ei hyväksy tätä yksinkertaista tosiasiaa, kieliohjelmiin käytetty aika ja raha menevät hukkaan. 学習者がこの単純な事実を受け入れない場合、言語プログラムに費やした時間とお金は無駄になります。 Jeśli uczący się nie zaakceptuje tego prostego faktu, czas i pieniądze wydane na programy językowe będą zmarnowane. Si el aprendiz no acepta este simple hecho, el tiempo y el dinero gastados en programas lingüísticos serán desperdiciados. Wenn der Lernende diese einfache Tatsache nicht akzeptiert, werden die Zeit und das Geld, die für Sprachprogramme ausgegeben werden, verschwendet. Dacă învățăcelul nu acceptă acest simplu fapt, timpul și banii cheltuiți pe programele lingvistice vor fi irosiți. Les écoles de langue et les systèmes d'apprentissage peuvent enseigner, mais seul l'apprenant peut apprendre. okullar|okullar|-den|dil|ve|okullar|sistemler|öğrenme|-ebilir|öğretmek|ama|yalnız|öğrenen|-abilir|öğrenmek die|Schulen|der|Sprache|und|die|Systeme|des Lernens|können|lehren|aber|nur|der Lernende|kann|lernen te|szkoły|języka|języków|i|te|systemy|nauki|mogą|uczyć|ale|tylko|uczący się|może|nauczyć się de|skolor|av|språk|och|de|system|lärande|kan|undervisa|men|endast|eleven|kan|lära sig ne|koulut|-n|kielen|ja|ne|järjestelmät|oppimisen|voivat|opettaa|mutta|vain|oppija|voi|oppia эти|школы|языка|языка|и|эти|системы|обучения|могут|учить|но|только|учащийся|может|учиться Le|scuole|di|lingua|e|i|sistemi|di apprendimento|possono|insegnare|ma|solo|l'apprendente|può|apprendere المدارس|المدارس|||||أنظمة|التعلم|يمكن|تعلّم|||المتعلم||يتعلم |Scholen|||||systemen|van leren||onderwijzen||||| școlile|de|limbă|și|sistemele||d'||a învăța|dar|singur|l'||a învăța| |schools|||||systèmes d'apprentissage|d'apprentissage|can|donner des cours||||peut| 这些|学校|的|语言|和|这些|系统|学习|可以|教|但是|只有|学习者|能|学习 las|escuelas|de|idioma|y|los|sistemas|de aprendizaje|pueden|enseñar|pero|solo|el aprendiz|puede|aprender |escolas||idioma|||sistemas|de aprendizado|podem|ensinar|mas|only|o aprendiz|pode|aprender 그|학교들|의|언어|그리고|그|시스템들|학습|할 수 있다|가르치다|하지만|오직|학습자|할 수 있다|배우다 (визначений артикль множини)|школи||||||навчання|можуть|вчити|але|тільки|учень|може|вчитися این|مدارس|زبان|زبان|و|این|سیستم‌ها|یادگیری|می‌توانند|آموزش دادن|اما|تنها|یادگیرنده|می‌تواند|یاد گرفتن その|学校|の|言語|と|その|システム|学習|できる|教える|しかし|唯一の|学習者|できる|学ぶ The|schools||language|and|the|systems|of learning|can|teach|but|only|the learner|can|learn ||||||rendszerek||képesek|tanítani||||| يمكن لمدارس اللغات وأنظمة التعلم التدريس ، ولكن المتعلم فقط هو من يمكنه التعلم. Language schools and learning systems can teach, but only the learner can learn. Taal scholen en leersystemen kunnen lesgeven, maar alleen de leerling kan leren. Escolas de idiomas e sistemas de aprendizagem podem ensinar, mas apenas o aluno pode aprender. Jazykové školy a vzdelávacie systémy môžu učiť, ale učiť sa môže iba ten, kto sa učí. Мовні школи та системи навчання можуть навчати, але вчитися може лише той, хто навчається. 语言学校和学习系统可以教学，但只有学习者才能学习。 Le scuole di lingua e i sistemi di apprendimento possono insegnare, ma solo l'apprendente può imparare. Языковые школы и системы обучения могут преподавать, но только учащийся может учиться. 언어 학교와 학습 시스템은 가르칠 수 있지만, 배우는 사람만이 배울 수 있습니다. مدارس زبان و سیستم‌های یادگیری می‌توانند آموزش دهند، اما تنها یادگیرنده می‌تواند یاد بگیرد. Språkskolor och inlärningssystem kan undervisa, men endast den som lär sig kan lära. Dil okulları ve öğrenme sistemleri öğretebilir, ancak yalnızca öğrenici öğrenebilir. 语言学校和学习系统可以教授，但只有学习者才能学习。 Kielikoulut ja oppimisjärjestelmät voivat opettaa, mutta vain oppija voi oppia. 言語学校や学習システムは教えることができますが、学ぶことができるのは学習者だけです。 Szkoły językowe i systemy nauczania mogą uczyć, ale tylko uczący się może się nauczyć. Las escuelas de idiomas y los sistemas de aprendizaje pueden enseñar, pero solo el aprendiz puede aprender. Sprachschulen und Lernsysteme können lehren, aber nur der Lernende kann lernen. Școlile de limbă și sistemele de învățare pot preda, dar doar învățăcelul poate învăța. Grandissant dans la zone anglophone de Montréal, une ville à prédominance francophone, je me souviens n'avoir parlé que l'anglais jusqu'à l'âge de dix-sept ans. büyüyerek|-de|-da|bölge|İngilizce konuşan|-de|Montreal|bir|şehir|-de|ağırlıklı|Fransızca konuşan|ben|kendimi|hatırlıyorum|-mamayı|konuşmuş|sadece|İngilizce|-e kadar|yaş|-de|||yıl aufwachsend|in|der|Zone|englischsprachigen|von|Montreal|eine|Stadt|mit|Übergewicht|französischsprachigen|ich|mich|erinnere|nicht zu haben|gesprochen|nur|Englisch|bis|das Alter|von|drei||Jahren dorastając|w|strefie|strefie|anglojęzycznej|w|Montrealu|miasto|miasto|o|przewadze|francuskojęzycznej|ja|sobie|przypominam|nie mieć|mówionym|tylko|angielskim|do|wieku|lat|||lat växande upp|i|den|zon|engelsktalande|av|Montréal|en|stad|med|övervägande|fransktalande|jag|mig|minns|att inte ha|talat|endast|engelska|tills|ålder|av|||år kasvaen|-ssa|alueella||englanninkielinen|-n|Montreal|kaupungin|kaupunki|-n|enemmistö|ranskankielinen|minä|itseni|muistan|ei ole|puhunut|vain|englanniksi|asti|ikä|-n|||vuotta растя|в|англоязычной|зоне|англоязычной|в|Монреале|город|город|с|преобладанием|франкоязычным|я|себя|вспоминаю|не говорить|говорил|только|английский|до|возраста|в|||лет Crescendo|nella||zona|anglofona|di|Montréal|una|città|a|predominanza|francofona|io|mi|ricordo|di non aver|parlato|che|l'inglese|fino all'||di||sette|anni كبير|||المنطقة|الناطقة بالإن||مونتريال|مدينة|مدينة||الغالبية العظمى|الناطقة بالفرنسية||أنا|أتذكر|لم أتحدث|تحدثت|إلا|الإنجليزية|حتى|سن||سبعة|سبعة عشر| ||||||||||đa số|||||||||||||| Opgroeiend|||gebied|Engelstalige||Montréal||||overheersend|Franstalige||me|herinner|te hebben|gesproken||het Engels|tot|de leeftijd|||| crescând|în|zona|anglophone|de|Montréal||||prédominance||||mă|amintesc|a nu fi|||||vârsta|zece||| en grandissant|||zone|anglophone||Montréal||||francophone|francophone|||souviens|avoir pas|||l'anglais||l'âge||dix-sept|| 在成长|在|这个|区域|英语区|的|蒙特利尔|一个|城市|以|为主|法语区|我|自己|记得|没有|说|只|英语|直到|年龄|的|||岁 creciendo|en|la|zona|anglófona|de|Montreal|una|ciudad|de|predominancia|francófona|yo|me|acuerdo|no haber|hablado|solo|el inglés|hasta|la edad|de|diez|siete|años Crescendo|||zona|anglófono|de|Montreal||cidade|a|predominância|francófono|eu|me|me lembro|não ter|falado|apenas|inglês|até|a idade||dez|dezessete|ans 성장하면서|에|영어|지역|영어를 사용하는|의|몬트리올|한|도시|에|주로|프랑스어를 사용하는|나는|나 자신을|기억한다|~하지 않은|말한|오직|영어|~까지|나이|의|||세 ||||||||||переважно|франкомовному|||пам'ятаю|||||||||| بزرگ شدن|در|منطقه|منطقه|انگلیسی‌زبان|در|مونترال|یک|شهر|با|غالب|فرانسوی‌زبان|من|خودم|به یاد می‌آورم|نداشتن|صحبت کرده|فقط|انگلیسی|تا|سن|سال||| 成長しながら|の中で|英語圏|地域|英語を話す|の|モントリオール|ひとつの|都市|の|優勢|フランス語を話す|私は|自分を|覚えている|〜しなかったこと|話した|ただ|英語|まで|年齢|の|||歳 Growing|in|the|area|anglophone|of|Montreal|a|city|in|predominance|Francophone|I|me|remember|have (with 'ne...que' = only)|spoken|only|English|until|the age|of|ten|seventeen|years növekvő|||övezet|||Montreal||város|||francia|||||beszéltem||||kor|||| نشأت في منطقة تتحدث الإنجليزية في مونتريال ، وهي مدينة يغلب عليها الطابع الفرنسي ، أتذكر أنني كنت أتحدث الإنجليزية فقط حتى بلغت السابعة عشرة من عمري. Growing up in the English-speaking area of ​​Montreal, a predominantly French-speaking city, I remember talking only English until I was seventeen. Crescendo na área de língua inglesa de Montreal, uma cidade de língua francesa, lembro-me de falar apenas inglês até os dezessete anos. Vyrastal som v anglicky hovoriacej časti Montrealu, prevažne francúzsky hovoriacom meste, a pamätám si, že som do svojich sedemnástich rokov hovoril iba po anglicky. Вирісши в англомовному районі Монреаля, переважно франкомовного міста, я пам'ятаю, що до сімнадцяти років розмовляв лише англійською. 我在蒙特利尔的英语区长大，这是一个主要讲法语的城市，我记得直到 17 岁才说英语。 Crescendo nella zona anglofona di Montréal, una città prevalentemente francofona, ricordo di aver parlato solo inglese fino all'età di diciassette anni. Выросший в англоязычной зоне Монреаля, городе с преобладанием франкоязычного населения, я помню, что говорил только по-английски до семнадцати лет. 프랑스어가 주로 사용되는 도시인 몬트리올의 영어 사용 지역에서 자라면서, 나는 열일곱 살까지 오직 영어만 사용했던 기억이 납니다. در منطقه انگلیسی‌زبان مونترال، شهری با جمعیت غالب فرانسوی‌زبان، بزرگ شدم و به یاد دارم که تا سن هفده سالگی فقط به زبان انگلیسی صحبت می‌کردم. Jag växte upp i den engelsktalande zonen i Montréal, en stad med en övervägande fransktalande befolkning, och jag minns att jag bara pratade engelska fram till jag var sjutton år gammal. Fransızca ağırlıklı bir şehir olan Montreal'in İngilizce konuşulan bölgesinde büyüdüm, on yedi yaşına kadar sadece İngilizce konuştuğumu hatırlıyorum. 在蒙特利尔的英语区长大，这个城市以法语为主，我记得在十七岁之前只说英语。 Kasvaessani Montrealin englanninkielisellä alueella, kaupungissa, jossa on pääasiassa ranskankielinen väestö, muistan, etten puhunut muuta kuin englantia seitsemäntoista vuoteen asti. フランス語が主に話されるモントリオールの英語圏で育った私は、17歳になるまで英語しか話さなかったことを覚えています。 Dorastając w anglojęzycznej dzielnicy Montrealu, mieście z przewagą francuskojęzyczną, pamiętam, że do siedemnastego roku życia mówiłem tylko po angielsku. Creciendo en la zona de habla inglesa de Montreal, una ciudad predominantemente francófona, recuerdo que solo hablaba inglés hasta los diecisiete años. Aufgewachsen in der englischsprachigen Zone von Montreal, einer überwiegend französischsprachigen Stadt, erinnere ich mich, dass ich bis zum Alter von siebzehn Jahren nur Englisch gesprochen habe. Crescând în zona anglofonă din Montreal, un oraș cu o populație predominant francofonă, îmi amintesc că nu am vorbit decât engleză până la vârsta de șaptesprezece ani. Je n'étais pas intéressé par l'apprentissage d'une autre langue, bien que j'aie étudié le français à l'école pendant dix ans et que je sois entouré de la langue française. ben|değildim|değil|ilgilenmiş|-e|öğrenme|bir|başka|dil|iyi|-dığı|sahip olduğum|öğrenmiş|-i|Fransızca|-de|okul|boyunca|on|yıl|ve|-dığı|ben|-im|çevrili|-de|-da|dil|Fransızca ich|ich war nicht|nicht|interessiert|an|dem Lernen|einer|anderen|Sprache|gut|dass|ich habe|gelernt|das|Französisch|in|der Schule|für|zehn|Jahre|und|dass|ich|ich bin|umgeben|von|der|Sprache|französischen ja|nie byłem|nie|zainteresowany|na|naukę|innego|innego|języka|dobrze|że|ja miałem|studiowany|francuski|francuski|w|szkole|przez|dziesięć|lat|i|że|ja|jestem|otoczony|przez|język|język|francuski jag|var inte|inte|intresserad|av|lärande|av ett|annat|språk|väl|att|jag har|studerat|franska||i|skolan|i|tio|år|och|att|jag|jag är|omgiven|av|det|språket|franska minä|en ollut|ei|kiinnostunut|-sta|oppimisesta|toisen|toisen|kielen|hyvin|että|olen|opiskellut|||-ssa|koulussa|ajan|kymmenen|vuotta|ja|että|minä|olen|ympäröity|-sta||kielestä| я|не был|не|заинтересован|в|изучении|другого||языка|хотя|что|я|изучал|французский||в|школе|в течение|десяти|лет|и|что|я|я|окружен|языком|французским|языком|французским Io|non ero|affatto|interessato|da|l'apprendimento|di una|altra|lingua|bene|che|io abbia|studiato|il|francese|a|scuola|per|dieci|anni|e|che|io|sia|circondato|da|la|lingua|francese |لم أكن|لست|مهتم|بـ|||||bien||قد|درست||اللغة الفرنسية|في|المدرسة|مدة|عشر|||||أكون|محاط باللغة|بـ||اللغة|اللغة الفرنسية |||||việc học||||||ai|||||||||||||entouré|||| |was||geïnteresseerd|||||||dat|ik heb|gestudeerd||Frans||de school|||||||sois|omringd door|||| eu|nu eram|nu|interesat||învățarea|||||că|am||franceză||||||||că|eu|sunt|înconjurat||limba|| |n'étais||||||||||aie étudié|étudié||la langue française||le système éducatif|during||||||sois|entouré de||||française 我|不曾|不|感兴趣|对|学习|一种|其他|语言|虽然|但|我有|学习|法语||在|学校|期间|十|年|和|但|我|被|围绕|的|法语|| yo|no estaba|no|interesado|en|el aprendizaje|de un|otro|idioma|bien|que|haya|estudiado|el|francés|en|la escuela|durante|diez|años|y|que|yo|esté|rodeado|de|la|idioma|francesa |não estava||interessado||o aprendizado|de uma|||embora|que|eu tenha|estudado||francês||escola|durante|dez|anos|e|||estou|cercado por|||língua|francesa 나는|~이 아니었다|~하지 않다|관심이 있는|~에|학습|다른|다른|언어|잘|~에도 불구하고|내가 ~한|공부한|프랑스어||에|학교에서|동안|10|년|그리고|~에도 불구하고|나는|~인|둘러싸인|의|프랑스어|언어| |не був||зацікавлений||вивчення|іншої|іншої||||||||||||||||soю|оточений|||мови|французької من|نبودم|نه|علاقه‌مند|به|یادگیری|یک|دیگر|زبان|خوب|که|من داشته باشم|مطالعه کرده|زبان|فرانسوی|در|مدرسه|به مدت|ده|سال|و|که|من|من باشم|احاطه شده|به|زبان||فرانسوی 私は|〜ではなかった|〜ない|興味がある|〜に|学習|ひとつの|別の|言語|よく|〜だけれども|私が〜したこと|学んだ|フランス語||で|学校|〜の間|10|年|と|〜だけれども|私は|〜であること|囲まれている|の|フランス語|言語| I|was not|not|interested|in|learning|of another|other|language|well|although|have|studied|the|French|in|school|during|ten|years|and|that|I|am|surrounded|of|the|language|French |voltam|||||||||||||francia||iskola|tíz||||||sois||||| لم أكن مهتمًا بتعلم لغة أخرى ، رغم أنني درست الفرنسية في المدرسة لمدة عشر سنوات وكنت محاطًا باللغة الفرنسية. I was not interested in learning another language, although I had studied French at school for 10 years and was surrounded by the French language. Ik was niet geïnteresseerd in het leren van een andere taal, hoewel ik tien jaar Frans op school heb gestudeerd en omringd ben door de Franse taal. Eu não estava interessado em aprender outro idioma, apesar de estudar francês na escola por dez anos e estar cercado pelo idioma francês. Nemal som záujem učiť sa ďalší jazyk, hoci som sa desať rokov učil francúzštinu v škole a som obklopený francúzskym jazykom. Мені не було цікаво вивчати іншу мову, хоча я вивчав французьку в школі протягом десяти років і був оточений французькою мовою. 我对学习另一种语言不感兴趣，尽管我在学校学习了十年法语并且被法语包围。 Non ero interessato ad imparare un'altra lingua, anche se ho studiato francese a scuola per dieci anni e sono stato circondato dalla lingua francese. Меня не интересовало изучение другого языка, хотя я учил французский в школе в течение десяти лет и был окружен французским языком. 나는 다른 언어를 배우는 것에 관심이 없었지만, 학교에서 10년 동안 프랑스어를 공부했고 프랑스어에 둘러싸여 있었습니다. به یادگیری زبان دیگری علاقه‌ای نداشتم، هرچند که به مدت ده سال در مدرسه زبان فرانسوی را مطالعه کرده بودم و در محیطی با زبان فرانسوی قرار داشتم. Jag var inte intresserad av att lära mig ett annat språk, även om jag studerade franska i skolan i tio år och var omgiven av det franska språket. Başka bir dili öğrenmeye ilgi duymuyordum, oysa okulda on yıl boyunca Fransızca çalıştım ve Fransızca ile çevriliydim. 我对学习另一种语言并不感兴趣，尽管我在学校学习了十年的法语，并且周围都是法语。 En ollut kiinnostunut oppimaan toista kieltä, vaikka olin opiskellut ranskaa koulussa kymmenen vuoden ajan ja olin ympäröity ranskan kielellä. フランス語を10年間学校で学び、フランス語に囲まれていたにもかかわらず、他の言語を学ぶことには興味がありませんでした。 Nie byłem zainteresowany nauką innego języka, chociaż przez dziesięć lat uczyłem się francuskiego w szkole i byłem otoczony językiem francuskim. No estaba interesado en aprender otro idioma, aunque estudié francés en la escuela durante diez años y estaba rodeado del idioma francés. Ich war nicht daran interessiert, eine andere Sprache zu lernen, obwohl ich zehn Jahre lang Französisch in der Schule gelernt habe und von der französischen Sprache umgeben war. Nu eram interesat de învățarea unei alte limbi, deși am studiat franceza la școală timp de zece ani și eram înconjurat de limba franceză. Cependant aujourd'hui je peux parler neuf langues, j'en ai été bien récompensé et je tire un sentiment immense de satisfaction du fait de pouvoir parler le chinois mandarin, le français, le japonais, l'espagnol, l'allemand, le suédois, le cantonais et l'italien. ancak|bugün|ben|-ebilirim|konuşmak|dokuz|dil|onlardan|sahip oldum|oldum|iyi|ödüllendirilmiş|ve|ben|-iyorum|bir|his|büyük|-den|tatmin|-den|durum|-den|-ebilmek|konuşmak|-i|Çince|Mandarin|-i|Fransızca|-i|Japonca|||-i|İsveççe|-i|Kantonca|ve| jedoch|heute|ich|kann|sprechen|neun|Sprachen|ich habe davon|ich habe|ich bin|gut|belohnt|und|ich|ich ziehe|ein|Gefühl|riesig|von|Zufriedenheit|aus|Tatsache|dass|können|sprechen|das|Chinesisch|Mandarin|das|Französisch|das|Japanisch|Spanisch|Deutsch|das|Schwedisch|das|Kantonesisch|und|Italienisch jednak|dzisiaj|ja|mogę|mówić|dziewięć|języków|z tego|miałem|byłem|dobrze|nagrodzony|i|ja|czerpię|ogromne|uczucie|ogromne|z|satysfakcji|z|fakt|z|móc|mówić|chiński|chiński|mandaryński|francuski|francuski|japoński|japoński|hiszpański|niemiecki|szwedzki|szwedzki|kanton|kanton|i|włoski dock|idag|jag|kan|tala|nio|språk|jag har|||väl|belönad|och|jag|får|en|känsla|enorm|av|tillfredsställelse|av|faktum|av|att kunna|tala|det|kinesiska|mandarin|det|franska|det|japanska|||det|svenska|det|kantonesiska|och| kuitenkin|tänään|minä|voin|puhua|yhdeksää|kieltä|niistä|olen|ollut|hyvin|palkittu|ja|minä|saan|-n|tunteen|valtava|-sta|tyytyväisyydestä|-sta|asiasta|-sta|voida|puhua|||mandariini|||||espanjan|saksan|||||ja|italian однако|сегодня|я|могу|говорить|девять|языков|я|имею|был|хорошо|вознагражден|и|я|получаю|чувство|чувство|огромное|от|удовлетворения|от|факта|что|мочь|говорить|китайский|китайский|мандарин|французский|французский|японский|японский|||шведский|шведский|кантонский|кантонский|и| Tuttavia|oggi|io|posso|parlare|nove|lingue|ne|ho|stato|bene|ricompensato|e|io|traggo|un|sentimento|immenso|di|soddisfazione|dal|fatto|di|poter|parlare|il|cinese|mandarino|il|francese||giapponese||||svedese||cantonese|e| ومع ذلك|اليوم||أستطيع|أتحدث|تسع||منها|لقد|été||مكافأتي||أنا|أستمد|شعور|شعور|هائل||الرضا|من|أنني|من|القدرة على|التحدث||الماندرين|الماندرين||الفرنسية|ال|اليابانية|الإسبانية|الألمانية||السويدية||الكانتونية||الإيطالية Echter|||kan||||er|ben|||beloond|||haal||gevoel|enorme||voldoening||||in staat zijn om|||Chinees|Mandarijns Chinees||||Japans|Spaans|het Duits||Zweeds||Kantonees||het Italiaans totuși|astăzi|eu|pot|a vorbi|nouă||||||||eu|obțin|un|sentiment||de||||de|a putea||chinez|||||||||||||| However|||||neuf|langues|les||été||récompensé|||tire||ressenti|énorme||||||être capable de|||chinois mandarin|mandarin||||japonais|l'espagnol|allemand||||cantonais||italien 然而|今天|我|能|说|九|语言|我对此|有|被|很|奖励|和|我|得到|一个|感觉|巨大|的|满足|由于|事实|的|能|说|汉语||普通话|法语||日语||西班牙语|德语|瑞典语||粤语||和|意大利语 sin embargo|hoy|yo|puedo|hablar|nueve|idiomas|de ellas|he|sido|bien|recompensado|y|yo|obtengo|un|sentimiento|inmenso|de|satisfacción|de|hecho|de|poder|hablar|el|chino|mandarín|el|francés|el|japonés|el español|el alemán|el|sueco|el|cantonés|y|el italiano No entanto|hoje||posso||nove|línguas|disso|ai|sido|bem|recompensado||eu|extraio||sentimento|imenso||satisfação imensa||fato||poder|falar||chinês|mandarim|o|||japonês|o espanhol|o alemão||sueco||cantonês||italiano 그러나|오늘|나는|할 수 있다|말하다|9|언어들|그것에 대해|가지고 있다|되어왔다|잘|보상받은|그리고|나는|얻다|큰|감정|엄청난|의|만족|~로부터|사실|의|할 수 있음|말하다|중국어||표준 중국어|프랑스어||일본어||스페인어|독일어|스웨덴어||광둥어||그리고|이탈리아어 |||||||їх|||||||||||||||||||||||||||||||| اما|امروز|من|می‌توانم|صحبت کردن|نه|زبان‌ها|من از آن|من داشته‌ام|بوده‌ام|خوب|پاداش داده شده|و|من|می‌کشم|یک|احساس|عظیم|از|رضایت|از|واقعیت|از|توانستن|صحبت کردن|زبان|چینی|ماندارین|زبان|فرانسوی|زبان|ژاپنی|اسپانیایی|آلمانی|زبان|سوئدی|زبان|کانتونی|و|ایتالیایی しかし|今日|私は|できる|話す|9|言語|それについて|持っている|〜だった|よく|報われた|と|私は|引き出す|ひとつの|感情|巨大な|の|満足|〜から|事実|の|できること|話す|中国語||マンダリン|フランス語||日本語||スペイン語|ドイツ語|スウェーデン語||広東語|広東語|と|イタリア語 However|today|I|can|speak|nine|languages|it|have|been|well|rewarded|and|I|derive|a|feeling|immense|of|satisfaction|of|fact|of|can|speak|the|Chinese|Mandarin|the|French|the|Japanese|Spanish|German|the|Swedish|the|Cantonese||Italian |ma||||kilenc||||||||||||hatalmas||||||||||mandarin|||||a spanyol||||||| ومع ذلك، أستطيع اليوم أن أتحدث تسع لغات، وقد كوفئت جيدًا على ذلك، وأستمد شعورًا هائلاً بالرضا من كوني قادرًا على التحدث باللغة الصينية الماندرين، والفرنسية، واليابانية، والإسبانية، والألمانية، والسويدية، والكانتونية، والإيطالية. However today I can speak nine languages, I have been well rewarded and I get an immense feeling of satisfaction from being able to speak Mandarin Chinese, French, Japanese, Spanish, German, Swedish , Cantonese and Italian. Maar vandaag de dag kan ik negen talen spreken, ik ben daar goed voor beloond en ik haal een immense voldoening uit het feit dat ik Mandarijn, Frans, Japans, Spaans, Duits, Zweeds, Kantonees en Italiaans kan spreken. Hoje, porém, posso falar nove idiomas, fui bem recompensado e sinto uma imensa satisfação por poder falar chinês mandarim, francês, japonês, japonês, espanhol, alemão, sueco , Cantonês e italiano. Dnes však hovorím deviatimi jazykmi, bol som dobre odmenený a mám obrovský pocit zadosťučinenia z toho, že hovorím mandarínskou čínštinou, francúzštinou, japončinou, španielčinou, nemčinou, švédčinou, kantončinou a taliančinou. Однак сьогодні я можу розмовляти дев'ятьма мовами, за що був добре винагороджений, і я отримую величезне задоволення від того, що можу розмовляти мандаринською китайською, французькою, японською, іспанською, німецькою, шведською, кантонською та італійською мовами. 然而今天我会说九种语言，我得到了很好的回报，我从会说普通话、法语、日语、西班牙语、德语、瑞典语、粤语和意大利语中获得了极大的满足感。 Tuttavia oggi posso parlare nove lingue, ne sono stato ben ricompensato e traggo un immenso senso di soddisfazione dal fatto di poter parlare cinese mandarino, francese, giapponese, spagnolo, tedesco, svedese, cantonese e italiano. Тем не менее, сегодня я могу говорить на девяти языках, я был хорошо вознагражден и получаю огромное удовлетворение от того, что могу говорить на мандаринском китайском, французском, японском, испанском, немецком, шведском, кантонском и итальянском. 하지만 오늘날 나는 아홉 개의 언어를 말할 수 있으며, 그 덕분에 큰 보상을 받았고, 중국어 만다린, 프랑스어, 일본어, 스페인어, 독일어, 스웨덴어, 광둥어, 이탈리아어를 말할 수 있다는 사실에서 엄청난 만족감을 느낍니다. اما امروز می‌توانم به نه زبان صحبت کنم، که به خوبی از آن پاداش گرفته‌ام و احساس رضایت عظیمی از توانایی صحبت کردن به زبان‌های چینی ماندارین، فرانسوی، ژاپنی، اسپانیایی، آلمانی، سوئدی، کانتونی و ایتالیایی دارم. Men idag kan jag prata nio språk, jag har belönats väl för det och jag får en enorm känsla av tillfredsställelse av att kunna prata mandarin, franska, japanska, spanska, tyska, svenska, kantonesiska och italienska. Ancak bugün dokuz dil konuşabiliyorum, bu konuda iyi ödüllendirildim ve Mandarin Çincesi, Fransızca, Japonca, İspanyolca, Almanca, İsveççe, Kantonca ve İtalyanca konuşabilmekten büyük bir tatmin duygusu alıyorum. 然而今天我可以说九种语言，我得到了很好的回报，并且能够说普通话、法语、日语、西班牙语、德语、瑞典语、粤语和意大利语让我感到无比满足。 Kuitenkin tänään voin puhua yhdeksää kieltä, olen saanut siitä paljon palkintoja ja saan valtavaa tyytyväisyyttä siitä, että voin puhua mandariinikiinaa, ranskaa, japania, espanjaa, saksaa, ruotsia, kantoninkiinaa ja italiaa. しかし、今日では9つの言語を話すことができ、そのおかげで大きな報酬を得て、中国語（普通話）、フランス語、日本語、スペイン語、ドイツ語、スウェーデン語、広東語、イタリア語を話せることに大きな満足感を得ています。 Jednak dzisiaj potrafię mówić w dziewięciu językach, zostałem za to dobrze nagrodzony i czerpię ogromną satysfakcję z faktu, że mogę mówić po mandaryńsku, francusku, japońsku, hiszpańsku, niemiecku, szwedzku, kantońsku i włosku. Sin embargo, hoy puedo hablar nueve idiomas, he sido bien recompensado y obtengo una inmensa satisfacción de poder hablar chino mandarín, francés, japonés, español, alemán, sueco, cantonés e italiano. Heute kann ich jedoch neun Sprachen sprechen, ich wurde dafür gut belohnt und empfinde ein enormes Gefühl der Zufriedenheit, weil ich Mandarin, Französisch, Japanisch, Spanisch, Deutsch, Schwedisch, Kantonesisch und Italienisch sprechen kann. Cu toate acestea, astăzi pot vorbi nouă limbi, am fost bine răsplătit și simt o imensă satisfacție din faptul că pot vorbi chineză mandarină, franceză, japoneză, spaniolă, germană, suedeză, cantonaleză și italiană. Pour essayer de comprendre comment cela est arrivé, j'ai commencé à écrire l'histoire de mon propre apprentissage des langues. için|denemek|-mek|anlamak|nasıl|bu|-dir|geldi|ben|başladım|-e|yazmak|hikaye|-in|benim|kendi|öğrenim|-ler|diller um|versuchen|zu|verstehen|wie|das|ist|angekommen|ich habe|begonnen|zu|schreiben|die Geschichte|von|meinem|eigenen|Lernen|der|Sprachen aby|spróbować|z|zrozumieć|jak|to|jest|się stało|ja|zacząłem|do|pisać|historię|z|mojej|własnej|nauki|języków| för|att försöka|att|förstå|hur|det|är|hände|jag har|börjat|att|skriva|historien|om|min|egen|lärande|av|språk varten|yrittää|-sta|ymmärtää|miten|se|on|tapahtunut|olen|aloittanut|-maan|kirjoittamaan|tarinan|-sta|oman|oman|oppimisen|kielistä| чтобы|пытаться|(инфинитив)|понять|как|это|есть|произошло|я|начал|(инфинитив)|писать|историю|(предлог)|мой|собственный|обучение|(предлог)|языкам Per|provare|di|capire|come|questo|è|successo|ho|iniziato|a|scrivere|la storia|di|mio|proprio|apprendimento|delle|lingue |محاولة|أن|فهم||ذلك|est|حدث|بدأت|بدأت|إلى|كتابة|قصة||تعلّمي الشخصي|خاص|تعلمي||اللغات |proberen||begrijpen||dit||aangekomen||begonnen||schrijven|||||leren|| pentru|a încerca|de|a înțelege|cum|asta|este|a sosit|eu am|început|să|a scrie|povestea|despre|propria||învățare|a|limbilor |to try||comprendre|comment|cela||arrived||begun|||||||learning|| 为了|尝试|去|理解|如何|这|是|发生|我已经|开始|去|写|故事|关于|我的|自己的|学习|的|语言 para|intentar|de|entender|cómo|eso|es|llegó|he|comenzado|a|escribir|la historia|de|mi|propio|aprendizaje|de|idiomas Para|tentar||entender|como|isso|est|chegou|eu|comecei||escrever|||meu|próprio|aprendizado|| ~하기 위해|시도하다|~하는 것|이해하다|어떻게|그것이|~이다|발생한|나는 ~했다|시작했다|~하는 것|쓰다|이야기를|~에 대한|나의|고유한|학습|~에 대한|언어들 ||||||||||||||||навчання|мов|мов برای|تلاش کردن|برای|فهمیدن|چگونه|این|است|اتفاق افتاد|من|شروع کردم|به|نوشتن|داستان|درباره|یادگیری|خود|یادگیری|زبان‌ها|زبان‌ها ～するために|試みる|～を|理解する|どのように|それが|である|起こった|私は～した|始めた|～することを|書く|物語|～の|私の|自分自身の|学習|～の|言語 To|try|to|understand|how|it|is|happened|I have|started|to|write|the story||my|own|learning|of the| |próbálni||||||történt|||||||||tanulás|| لمحاولة اكتشاف كيفية حدوث ذلك ، بدأت في كتابة قصة تعلمي للغة. To try to understand how this happened, I started writing the story of my own language learning. Om te proberen te begrijpen hoe dit is gebeurd, ben ik begonnen met het schrijven van het verhaal van mijn eigen taalverwerving. Para tentar entender como isso aconteceu, comecei a escrever a história do meu próprio aprendizado de idiomas. Щоб спробувати зрозуміти, як це сталося, я почала писати історію власного вивчення мови. 为了试图理解这是如何发生的，我开始写我自己学习语言的故事。 Per cercare di capire come sia successo, ho iniziato a scrivere la storia del mio personale apprendimento delle lingue. Чтобы попытаться понять, как это произошло, я начал писать историю своего собственного изучения языков. 어떻게 이런 일이 발생했는지 이해하려고 노력하면서, 나는 내 언어 학습의 이야기를 쓰기 시작했다. برای تلاش در درک اینکه چگونه این اتفاق افتاد، شروع به نوشتن داستان یادگیری زبان خودم کردم. För att försöka förstå hur detta hände började jag skriva historien om min egen språkinlärning. Bunun nasıl olduğunu anlamaya çalışmak için, kendi dil öğrenim hikayemi yazmaya başladım. 为了尝试理解这一切是如何发生的，我开始写我自己学习语言的故事。 Yrittääkseni ymmärtää, miten näin tapahtui, aloin kirjoittaa tarinaa omasta kieltenoppimisestani. どのようにしてこれが起こったのかを理解しようとするために、私は自分自身の言語学習の物語を書くことを始めました。 Aby spróbować zrozumieć, jak to się stało, zacząłem pisać historię mojego własnego uczenia się języków. Para intentar entender cómo sucedió esto, comencé a escribir la historia de mi propio aprendizaje de idiomas. Um zu versuchen zu verstehen, wie das passiert ist, habe ich begonnen, die Geschichte meines eigenen Sprachenlernens zu schreiben. Pentru a încerca să înțeleg cum s-a întâmplat asta, am început să scriu povestea propriei mele învățări a limbilor. J'ai réalisé que je n'étais capable d'apprendre que si j'avais un véritable désir de communiquer ou d'apprendre quelque chose de concret dans une nouvelle langue. ben|fark ettim|-dığını|ben|değildim|yetenekli|öğrenmek|-dığını|eğer|ben|bir|gerçek|arzu|-e|iletişim kurmak|veya|öğrenmek|bir|şey|-den|somut|-da|bir|yeni|dil ich habe|erkannt|dass|ich|nicht war|fähig|zu lernen|nur|wenn|ich hatte|einen|echten|Wunsch|zu|kommunizieren|oder|zu lernen|etwas||zu|konkretes|in|einer|neuen|Sprache ja|zrozumiałem|że|ja|nie byłem|zdolny|do nauki|tylko|jeśli|miałem|prawdziwy|prawdziwy|pragnienie|do|komunikowania|lub|do nauki|czegoś|konkretnego|w|konkretnej|w|nowym|nowym|języku jag har|insett|att|jag|inte var|kapabel|att lära mig|att|om|jag hade|en|verklig|önskan|att|kommunicera|eller|att lära mig|något||att|konkret|på|ett|nytt|språk olen|tajunnut|että|minä|en ollut|kykenevä|oppimaan|vain|jos|minulla oli|todellinen|aito|halu|-sta|kommunikoimaan|tai|oppimaan|jotain|konkreettista|-sta|konkreettista|-ssa|uuteen|kieleen| я|осознал|что|я|не был|способным|учиться|что|если|у меня было|(артикль)|истинное|желание|(инфинитив)|общаться|или|учиться|что-то||(предлог)|конкретное|(предлог)|(артикль)|новый|язык Ho|realizzato|che|io|non ero|capace|di apprendere|solo|se|avevo|un|vero|desiderio|di|comunicare|o|di apprendere|qualcosa|di concreto|di|concreto|in|una|nuova|lingua لقد|أدركت|أن||لم أكن|قادر|التعلم||إذا||رغبة|حقيقي|رغبة|من|||تعلم|شيء|||شيء ملموس|في|لغة|لغة جديدة|لغة ||||||||||||mong muốn||||||||cụ thể|||| |beseft||||in staat|leren|||ik had||echt|verlangen|||||iets|||concreet|||nieuwe| eu am|realizat|că|eu|nu eram|capabil|a învăța|că|dacă|eu aveam|o|adevărat|dorință|de|a comunica|sau|a învăța|ceva||de|concret|într-o|o|nouă|limbă |compris||||capable d'apprendre|d'apprendre|||j'avais||véritable|envie|||||quelque chose|||réel|||nouvelle| 我已经|意识到|那|我|不是|能够|学习|只有|如果|我有|一个|真正的|渴望|去|交流|或者|学习|某种|东西|在|具体的|在|一种|新的|语言 he|dado cuenta|que|yo|no estaba|capaz|de aprender|que|si|tenía|un|verdadero|deseo|de|comunicar|o|de aprender|algo||de|concreto|en|un|nuevo|idioma eu tenho|realized|||não era|capaz|aprender|que|se|tinha||verdadeiro|desejo||comunicar|ou||algo|coisa||concreto|em||nova| 나는 ~했다|깨달았다|~라는 것을|나는|~이 아니었다|능력 있는|배우는 것|~라는 것을|만약 ~라면|내가 ~가졌다|하나의|진정한|욕구|~하는 것|소통하다|또는|배우는 것|어떤|것|~에 대한|구체적인|~에서|하나의|새로운|언어 ||||був|здатний|вчитися|||||справжнє|||спілкуватися||вчитися||||конкретного|||| من|متوجه شدم|که|من|نبودم|قادر|به یادگیری|فقط|اگر|من داشتم|یک|واقعی|آرزو|برای|ارتباط برقرار کردن|یا|به یادگیری|چیزی||درباره|ملموس|در|یک|جدید|زبان 私は～した|気づいた|～ということを|私は|ではなかった|できる|学ぶこと|～ということを|もし|私が持っていた|一つの|本当の|欲望|～すること|伝えること|または|学ぶこと|何かの|事|～の|具体的な|～で|一つの|新しい|言語 I have|realized|that|I|was not|capable|to learn|that|if|I had|a|real|desire|of|communicate|or|to learn|something|something||concrete|in|a|new|language ||||nélküled||||||||||||tanulni|||||||| أدركت أنني لا أستطيع التعلم إلا إذا كانت لدي رغبة حقيقية في التواصل أو تعلم شيء ملموس بلغة جديدة. I realized that I was only able to learn if I had a real desire to communicate or learn something concrete in a new language. Ik realiseerde me dat ik alleen kon leren als ik een oprechte wens had om te communiceren of iets concreets te leren in een nieuwe taal. Percebi que só era capaz de aprender se tivesse um desejo real de me comunicar ou de aprender algo concreto em um novo idioma. Uvedomil som si, že sa môžem učiť len vtedy, ak mám skutočnú túžbu komunikovať alebo sa naučiť niečo konkrétne v novom jazyku. Я зрозуміла, що здатна вчитися лише тоді, коли у мене є справжнє бажання спілкуватися або вивчати щось конкретне новою мовою. 我意识到只有当我真正渴望用一种新语言交流或学习一些具体的东西时，我才能学习。 Ho realizzato che ero in grado di imparare solo se avevo un vero desiderio di comunicare o di apprendere qualcosa di concreto in una nuova lingua. Я понял, что могу учиться только если у меня есть истинное желание общаться или узнать что-то конкретное на новом языке. 나는 진정으로 소통하고 싶거나 새로운 언어로 구체적인 것을 배우고자 하는 욕구가 있을 때만 배울 수 있다는 것을 깨달았다. متوجه شدم که تنها زمانی می‌توانم یاد بگیرم که واقعاً تمایل به ارتباط برقرار کردن یا یادگیری چیزی ملموس به زبان جدید داشته باشم. Jag insåg att jag bara kunde lära mig om jag hade en verklig önskan att kommunicera eller lära mig något konkret på ett nytt språk. Gerçek bir iletişim kurma ya da yeni bir dilde somut bir şey öğrenme isteğim olmadıkça öğrenemeyeceğimi fark ettim. 我意识到，只有当我真正渴望交流或在一种新语言中学习一些具体的东西时，我才能学习。 Huomasin, että pystyin oppimaan vain, jos minulla oli todellinen halu kommunikoida tai oppia jotain konkreettista uudella kielellä. 私は、実際にコミュニケーションを取りたいという真の欲求や、新しい言語で具体的な何かを学びたいという欲求がなければ、学ぶことができないことに気づきました。 Zdałem sobie sprawę, że mogę uczyć się tylko wtedy, gdy mam prawdziwą chęć komunikacji lub nauki czegoś konkretnego w nowym języku. Me di cuenta de que solo podía aprender si tenía un verdadero deseo de comunicarme o de aprender algo concreto en un nuevo idioma. Ich habe erkannt, dass ich nur lernen konnte, wenn ich ein echtes Verlangen hatte, zu kommunizieren oder etwas Konkretes in einer neuen Sprache zu lernen. Am realizat că eram capabil să învăț doar dacă aveam o dorință reală de a comunica sau de a învăța ceva concret într-o limbă nouă. Quand le sujet de l'étude concernait les détails de la langue elle-même, je résistais. -dığında|konu|konu|-in|çalışma|ilgilendiği|-ler|detaylar|-in|dil||||ben|direniyordum wenn|das|Thema|der|das Studium|betraf|die|Einzelheiten|der|die|Sprache|sie||ich|widerstand kiedy|temat|temat|z|nauki|dotyczył|szczegóły|szczegółów|z|języka|języka|||ja|opierałem się när|ämnet|ämnet|för|studiet|berörde|detaljer|detaljerna|av|språket|språket|||jag|jag motstod kun|aihe|aihe|-sta|opiskelu|koski|yksityiskohtia|yksityiskohtia|-sta|||||minä|vastustin когда|(артикль)|тема|(предлог)|изучения|касалась|(артикль)|детали|(предлог)|(артикль)|язык|||я|сопротивлялся Quando|il|soggetto|di|studio|riguardava|i|dettagli|della||lingua|||io|resistevo عندما|الـ|الموضوع||الدراسة|يتعلق|||||اللغة|هي|نفسها||كنت أقاوم ||onderwerp||de studie|betrof||details|||||||verzette ik me când|subiect||de|studiul|privea|detaliile||de|limba||||eu|rezistam ||sujet||l'étude|portait sur||détails|||||||je résistais 当|这个|主题|关于|学习|涉及|语言|细节|关于|这个|语言|||我|抵抗 cuando|el|tema|de|el estudio|concernía|los|detalles|de|la|lengua|ella||yo|resistía Quando||assunto||estudo|dizia respeito a||detalhes||||ela|mesmo||resistia ~할 때|그|주제|~에 대한|연구|관련되었다|그|세부사항|~에 대한|그|언어|||나는|저항했다 коли|(визначений артикль)|предмет||дослідження|стосувалося||деталі|||||||резистував وقتی که|موضوع|موضوع|درباره|مطالعه|مربوط بود به|جزئیات|جزئیات|درباره|زبان|زبان|||من|مقاومت می‌کردم ～の時|この|テーマ|～の|学習|関係していた|この|詳細|～の|この|言語|||私は|抵抗していた When|the|subject||the study|concerned|the|details||the|language|it|itself|I|resisted ||||a tanulmány|érintette||||||||| عندما يتعلق موضوع الدراسة بتفاصيل اللغة نفسها ، قاومت. When the subject of the study concerned the details of the language itself, I resisted. Wanneer het onderwerp van de studie de details van de taal zelf betrof, ver resistte ik. Quando o assunto do estudo dizia respeito aos detalhes da própria linguagem, eu resisti. Keď sa predmet štúdia týkal detailov samotného jazyka, odolal som. Коли предмет дослідження стосувався деталей самої мови, я опирався. 当研究的主题涉及语言本身的细节时，我拒绝了。 Quando l'argomento di studio riguardava i dettagli della lingua stessa, resistevo. Когда предметом изучения были детали самого языка, я сопротивлялся. 학습 주제가 언어 자체의 세부 사항에 관한 것이었을 때, 나는 저항했다. وقتی موضوع مطالعه به جزئیات خود زبان مربوط می‌شد، مقاومت می‌کردم. När ämnet för studien handlade om detaljerna i språket självt, gjorde jag motstånd. Çalışma konusu dilin kendisinin detayları olduğunda, direnç gösteriyordum. 当学习的主题涉及语言本身的细节时，我会抵触。 Kun opiskeltava aihe koski kielen yksityiskohtia, vastustin. 学習のテーマが言語そのものの詳細に関するものであるとき、私は抵抗しました。 Kiedy temat nauki dotyczył szczegółów samego języka, opierałem się. Cuando el tema de estudio se refería a los detalles del idioma en sí, resistía. Wenn das Thema des Studiums die Details der Sprache selbst betraf, lehnte ich ab. Când subiectul studiului se referea la detaliile limbii în sine, rezistam. Quand des professeurs ont essayé d'imposer des principes abstraits de grammaire et de me tester sur leur connaissance, je suis resté passif. -dığında|-ler|öğretmenler|-ler|denediler|dayatmaya|-ler|ilkeler|soyut|-in|dilbilgisi|ve|-e|bana|test etmeye|-de|onların|bilgi|ben|-im|kaldım|pasif wenn|die|Lehrer|sie haben|versucht|aufzuzwingen|die|Prinzipien|abstrakte|der|Grammatik|und|zu|mir|testen|auf|ihr|Wissen|ich|ich bin|geblieben|passiv kiedy|niektórzy|nauczyciele|oni|próbowali|narzucić|niektóre|zasady|abstrakcyjne|z|gramatyki|i|do|mnie|testować|na|ich|wiedzy|ja|byłem|pozostałem|bierny när|några|lärare|de har|försökt|att påtvinga|några|principer|abstrakta|av|grammatik|och|att|mig|testa|på|deras|kunskap|jag|jag är|förblev|passiv kun|opettajat|opettajat|ovat|yrittäneet|pakottamaan|periaatteita|periaatteita|abstrakteja|-sta|kielioppi|ja|-sta|minua|testaamaan|-lla|heidän|tietämys|minä|olen|jäänyt|passiiviseksi когда|(артикль)|учителя|они|пытались|навязать|(артикль)|принципы|абстрактные|(предлог)|грамматики|и|(предлог)|мне|тестировать|на|их|знание|я|я|остался|пассивным Quando|dei|professori|hanno|cercato|di imporre|dei|principi|astratti|di|grammatica|e|di|mi|testare|sulla|loro|conoscenza|io|sono|rimasto|passivo عندما||الأساتذة|فعل الماضي|حاولوا|فرض|مبادئ|مبادئ|مجردة||قواعد اللغة||من|me|اختباري|||معرفتهم||بقيت|بقيت|سلبي ||||||||trừu tượng||||||||||||| ||||geprobeerd|op te leggen||principes|abstracte||grammatica||||testen op|||kennis||ben|gebleven|passief când|unii|profesori|au|încercat|a impune|principii||abstracte|de|gramatică|și|de|a mă|a testa|pe|cunoștințele|cunoștință|eu|am fost|rămas|pasiv ||les enseignants||ont tenté|imposer||principles|abstract||grammar||||tester|||savoir compétence|||resté| 当|一些|教师|他们已经|尝试|强加|一些|原则|抽象的|关于|语法|和|去|对我|测试|关于|他们的|知识|我|我是|保持|被动的 cuando|unos|profesores|han|intentado|imponer|unos|principios|abstractos|de|gramática|y|de|me|probar|sobre|su|conocimiento|yo|estoy|quedado|pasivo ||professores|tiveram|tenté|impor||princípios|abstratos||gramática|||me|testar|sobre|deles|conhecimento|eu|permaneci|permaneci|passivo ~할 때|몇몇|교수들|그들은 ~했다|시도했다|강요하는 것|몇몇|원칙들|추상적인|~에 대한|문법|그리고|~하는 것|나에게|시험하는 것|~에 대해|그들의|지식|나는|~이다|남아있었다|수동적인 |||||вимагати|||абстрактні|(від)|граматики||по|||||знанні|||| وقتی که|برخی|معلمان|آنها|تلاش کردند|به تحمیل|برخی|اصول|انتزاعی|درباره|دستور زبان|و|برای|به من|آزمایش کردن|بر روی|دانش|دانش|من|هستم|ماندم|منفعل ～の時|いくつかの|教師|彼らは～した|試みた|強制すること|いくつかの|原則|抽象的な|～の|文法|そして|～すること|私に|テストすること|～について|彼らの|知識|私は|である|残っていた|受動的な When||teachers|have|tried|impose||principles|abstract|of|grammar||of|me|test|on|their|knowledge|I|was|remained|passive ||tanárok||||||abstrakt|||||||||tudásán|||| عندما حاول المعلمون فرض مبادئ القواعد المجردة واختبار معرفتهم ، ظللت سلبيًا. When teachers tried to impose abstract principles of grammar and test me on their knowledge, I remained passive. Wanneer docenten probeerden abstracte grammaticale principes op te leggen en me te testen op hun kennis, bleef ik passief. Quando os professores tentaram impor princípios gramaticais abstratos e me testar seus conhecimentos, eu fui passivo. Keď sa učitelia pokúšali vnucovať abstraktné princípy gramatiky a skúšať ma z ich vedomostí, zostal som pasívny. Коли вчителі намагалися нав'язати абстрактні принципи граматики і перевірити мене на знання, я залишався пасивним. 当老师们试图强加抽象的语法原则并测试我的知识时，我保持被动。 Quando i professori cercavano di imporre principi astratti di grammatica e di mettermi alla prova sulla loro conoscenza, rimanevo passivo. Когда преподаватели пытались навязать абстрактные принципы грамматики и проверяли меня на их знание, я оставался пассивным. 교사들이 추상적인 문법 원칙을 강요하고 그 지식에 대해 나를 시험하려 할 때, 나는 수동적이었다. وقتی معلمان سعی کردند اصول انتزاعی گرامر را تحمیل کنند و من را در مورد دانش آنها آزمایش کنند، منفعل ماندم. När lärare försökte påtvinga abstrakta grammatikprinciper och testa mig på deras kunskap, förblev jag passiv. Öğretmenler soyut dil bilgisi ilkelerini dayatmaya ve bu konudaki bilgimle ilgili beni test etmeye çalıştıklarında, pasif kaldım. 当老师试图强加抽象的语法原则并测试我的知识时，我保持被动。 Kun opettajat yrittivät pakottaa minut abstraktien kielioppiperiaatteiden pariin ja testata tietämystäni niistä, pysyin passiivisena. 教師たちが抽象的な文法の原則を押し付け、私の知識をテストしようとしたとき、私は受動的でした。 Kiedy nauczyciele próbowali narzucić mi abstrakcyjne zasady gramatyki i testować moją wiedzę na ich temat, pozostałem bierny. Cuando los profesores intentaron imponer principios abstractos de gramática y ponerme a prueba sobre su conocimiento, me mantuve pasivo. Als Lehrer versuchten, mir abstrakte Grammatikprinzipien aufzuzwingen und mich in ihrem Wissen darüber zu testen, blieb ich passiv. Când profesorii au încercat să impună principii abstracte de gramatică și să mă testeze pe cunoștințele lor, am rămas pasiv. Mais une fois que j'avais décidé que j'avais besoin de cette langue pour être en contact avec des personnes réelles ou une nouvelle culture, je me jetais dans l'étude de la langue avec passion et résolution. ama|bir|kez|-dığı zaman|ben sahip oldum|karar vermiş|-dığı|ben sahip oldum|ihtiyaç|-e|bu|dil|-mek için|olmak|-de|temas|ile|bazı|insanlar|gerçek|veya|bir|yeni|kültür|ben|kendimi|atıyordum|-e|öğrenim|-in|bu|dil|ile|tutku|ve|kararlılık aber|einmal|Mal|dass|ich hatte|entschieden|dass|ich hatte|Bedarf|an|dieser|Sprache|um|sein|in|Kontakt|mit|echten|Menschen|echten|oder|eine|neue|Kultur|ich|mich|ich warf|in|das Studium|der|Sprache||mit|Leidenschaft|und|Entschlossenheit ale|raz|kiedy|gdy|ja miałem|zdecydowałem|że|ja miałem|potrzebę|na|ten|język|aby|być|w|kontakcie|z|prawdziwymi|ludźmi|rzeczywistymi|lub|nową|kulturą||ja|się|rzucałem|w|naukę|na|ten|język|z|pasją|i|determinacją men|en|gång|när|jag hade|beslutat|att|jag hade|behov|av|detta|språk|för|att vara|i|kontakt|med|riktiga|människor|verkliga|eller|en|ny|kultur|jag|mig|jag kastade mig|i|studiet|av|språket|språk|med|passion|och|beslutsamhet mutta|kerran|kun|että|olin|päättänyt|että|olin|tarve|johonkin|tätä|kieltä|jotta|olla|yhteydessä|kontakti|kanssa|oikeiden|ihmisten|todellisten|tai|uuden|kulttuurin||minä|itseni|heittäydyin|johonkin|opiskeluun|jostakin|kieltä|kieltä|kanssa|intohimo|ja|päättäväisyys но|одна|раз|как|я имел|решил|что|я имел|необходимость|в|этот|язык|чтобы|быть|в|контакте|с|некоторыми|людьми|реальными|или|новая||культура|я|себя|я бросался|в|изучение|языка|с|языком|с|страстью|и|решимостью Ma|una|volta|che|avevo|deciso|che|avevo|bisogno|di|questa|lingua|per|essere|in|contatto|con|delle|persone|reali|o|una|nuova|cultura|io|mi|gettavo|nell'|studio|della||lingua|con|passione|e|determinazione لكن||مرة|متى|قررت|قررت||كنت|أحتاج||هذه|||être||الاتصال|مع|بعض|أشخاص|حقيقية|أو|واحدة|ثقافة جديدة|ثقافة جديدة|أنا|نفسي|كنت|في|دراسة|||اللغة|بشغف|شغف||عزم |||||besloten||||||||||contact||||echte mensen||||cultuur|||stortte ik me|||||||passie||vastberadenheid dar|o|dată|că|eu|decis|că|eu|nevoie|de|această|limbă|pentru|a fi|în|contact|cu|persoane||reale|sau|o|nouă|cultură|eu|mă|aruncam|în|studiul|al|limbii||cu|pasiune|și|hotărâre ||fois||j'avais|déterminé||||||||||contact||||authentiques personnes||||culture|||je me jetais||l'étude|||||passion||résolution 但是|一种|次|当|我曾经有|决定|这个|我曾经有|需要|的|这门|语言|为了|成为|在|联系|和|一些|人|真实|或者|一种|新的|文化|我|自己|我投入|在|学习|的|这门|语言|带着|热情|和|决心 pero|una|vez|que|yo había|decidido|que|yo había|necesidad|de|este|idioma|para|ser|en|contacto|con|personas||reales|o|una|nueva|cultura|yo|me|lanzaba|en|el estudio|de|la|idioma|con|pasión|y|resolución ||vez||eu tinha|decidido||eu tinha|necessidade||essa|língua||estar||contato||||pessoas reais|ou|uma|nova|cultura|||me lançava|na|estudo|||||paixão||determinação 하지만|하나의|번|~한 후에|나는 가졌었다|결정한|~라는 것을|나는 가졌었다|필요|~에|이|언어|~하기 위해|되다|~에|접촉|~와|여러|사람들|실제|또는|새로운|문화||나는|나 자신을|던졌다|~에|공부|~의|그|언어|~와|열정|그리고|결단력 ||||||||||||||||||люди|реальних||||||||||||||пристрастю||люція اما|یک|بار|که|من داشتم|تصمیم گرفته|که|من داشتم|نیاز|به|این|زبان|برای|بودن|در|تماس|با|افراد|واقعی|یا|یا|یک|جدید|فرهنگ|من|خودم|من می‌افتم|در|مطالعه|بر|زبان||با|اشتیاق|و|عزم しかし|一度|回|〜してから|私は持っていた|決めた|〜ということ|私は持っていた|必要|〜が|この|言語|〜するために|なること|〜で|接触|〜と|人々|人|本物の|または|新しい|文化|文化|私は|自分を|投げ込んだ|〜に|学習|〜の|言語|言語|〜と|情熱|そして|決意 But|a|times|that|I had|decided|that|I had|need|of|this|language|to|be|in|contact|with|some|people|real|or|a|new|culture|I|my|was||the study||the|language|with|passion|and|resolution ||alkalom|||döntöttem||||||||||kapcsolatban||||||||||||||||||||lúció ولكن بمجرد أن قررت أنني بحاجة إلى اللغة للتواصل مع أناس حقيقيين أو مع ثقافة جديدة، انغمست في دراسة اللغة بشغف وعزم. But once I decided that I needed that language to be in contact with real people or a new culture, I would go into the study of language with passion and resolve. Maar eenmaal besloten dat ik deze taal nodig had om in contact te komen met echte mensen of een nieuwe cultuur, gooide ik me met passie en vastberadenheid in de studie van de taal. Mas quando decidi que precisava da língua para estar em contacto com pessoas reais ou com uma nova cultura, lancei-me no estudo da língua com paixão e determinação. Ale keď som sa rozhodol, že tento jazyk potrebujem na spojenie so skutočnými ľuďmi alebo novou kultúrou, vrhol som sa do štúdia jazyka s vášňou a odhodlaním. Але як тільки я вирішила, що мені потрібна мова, щоб спілкуватися з реальними людьми або новою культурою, я з пристрастю і рішучістю кинулася вивчати мову. 但是一旦我决定我需要这种语言来与真实的人或新文化建立联系，我就满怀热情和决心全身心地投入到学习这门语言中。 Ma una volta che avevo deciso che avevo bisogno di quella lingua per entrare in contatto con persone reali o una nuova cultura, mi gettavo nello studio della lingua con passione e determinazione. Но как только я решил, что мне нужен этот язык, чтобы общаться с реальными людьми или новой культурой, я с увлечением и решимостью погрузился в изучение языка. 하지만 내가 실제 사람들과 새로운 문화와 접촉하기 위해 이 언어가 필요하다고 결심했을 때, 나는 열정과 결단력을 가지고 언어 공부에 뛰어들었다. اما زمانی که تصمیم گرفتم که به این زبان نیاز دارم تا با افراد واقعی یا یک فرهنگ جدید در ارتباط باشم، با اشتیاق و عزم به یادگیری زبان پرداختم. Men när jag hade bestämt mig för att jag behövde det här språket för att komma i kontakt med verkliga människor eller en ny kultur, kastade jag mig in i språket med passion och beslutsamhet. Ama bu dili gerçek insanlarla veya yeni bir kültürle iletişim kurmak için ihtiyaç duyduğuma karar verdikten sonra, dil öğrenimine tutku ve kararlılıkla daldım. 但是一旦我决定我需要这门语言来与真实的人或新的文化接触，我就全心投入到语言学习中，充满热情和决心。 Mutta kun olin päättänyt, että tarvitsin tätä kieltä ollakseni yhteydessä oikeiden ihmisten tai uuden kulttuurin kanssa, heittäydyin kielen opiskeluun intohimoisesti ja päättäväisesti. しかし、実際の人々や新しい文化と接するためにこの言語が必要だと決めたとき、私は情熱と決意を持ってその言語の学習に飛び込んだ。 Ale kiedy zdecydowałem, że potrzebuję tego języka, aby być w kontakcie z prawdziwymi ludźmi lub nową kulturą, rzuciłem się w naukę języka z pasją i determinacją. Pero una vez que decidí que necesitaba este idioma para estar en contacto con personas reales o una nueva cultura, me lancé a estudiar el idioma con pasión y determinación. Aber sobald ich beschlossen hatte, dass ich diese Sprache brauchte, um mit echten Menschen oder einer neuen Kultur in Kontakt zu treten, stürzte ich mich leidenschaftlich und entschlossen in das Studium der Sprache. Dar odată ce am decis că am nevoie de această limbă pentru a fi în contact cu oameni reali sau o nouă cultură, m-am aruncat în studiul limbii cu pasiune și hotărâre. Et j'avais besoin de passion, puisque pour moi l'apprentissage des langues était un travail très dur. ve|ben sahip oldum|ihtiyaç|-e|tutku|çünkü|-mek için|benim|öğrenme|-in|diller|-di|bir|iş|çok|zor und|ich hatte|Bedarf|an|Leidenschaft|da|für|mich|das Lernen|der|Sprachen|es war|eine|Arbeit|sehr|hart i|ja miałem|potrzebę|na|pasją|ponieważ|dla|mnie|nauka|języków|języków|było|pracą|pracą|bardzo|trudna 而且|我曾经有|需要|的|热情|因为|对于|我|学习|的|语言|是|一种|工作|非常|辛苦 y|yo había|necesidad|de|pasión|ya que|para|mí|el aprendizaje|de las|lenguas|era|un|trabajo|muy|duro och|jag hade|behov|av|passion|eftersom|för|mig|lärandet|av|språk|det var|ett|arbete|mycket|hårt |tinha|necessidade|||pois||mim||||||trabalho||difícil ja|olin|tarve|johonkin|intohimo|koska|jotta|minulle|oppiminen|kielistä|kieliä|oli|erittäin|työ|erittäin|raskas そして|私は持っていた|必要|〜が|情熱|なぜなら|〜するために|私にとって|学習|言語|言語|だった|仕事|仕事|とても|難しい And|I had|need||passion|since||me|learning|of the||was|a|work|very|hard |||||поскольку|||||||||| |||||aangezien||mij||||was||||moeilijk |||||poiché|||||||||| ||حاجة||||||التعلم|||||عمل|| |||||||||||volt||||nehéz și|eu|nevoie|de|pasiune|deoarece|pentru|mine|învățarea|a|limbilor|era|o|muncă|foarte|greu وكنت بحاجة إلى الشغف ، لأن تعلم اللغات كان عملاً شاقًا للغاية بالنسبة لي. And I needed passion, since for me learning languages ​​was a very hard job. En ik had passie nodig, want voor mij was het leren van talen een zeer zware klus. E eu precisava de paixão, pois aprender idiomas era um trabalho muito difícil para mim. A potreboval som vášeň, pretože učenie sa jazykov bolo pre mňa veľmi ťažká práca. І мені потрібна була пристрасть, тому що для мене вивчення мов було дуже важкою працею. 我需要激情，因为对我来说学习语言是一项非常艰苦的工作。 E avevo bisogno di passione, poiché per me l'apprendimento delle lingue era un lavoro molto duro. И мне нужна была страсть, так как для меня изучение языков было очень тяжелой работой. 그리고 나는 열정이 필요했다. 왜냐하면 나에게 언어 학습은 매우 힘든 일이었기 때문이다. و به اشتیاق نیاز داشتم، زیرا برای من یادگیری زبان‌ها کار بسیار سختی بود. Och jag behövde passion, eftersom språkinlärning för mig var ett mycket hårt arbete. Ve tutkuya ihtiyacım vardı, çünkü benim için dillerin öğrenilmesi çok zor bir işti. 我需要热情，因为对我来说，学习语言是一项非常艰苦的工作。 Ja tarvitsin intohimoa, koska kielten oppiminen oli minulle erittäin raskasta työtä. 情熱が必要だった。なぜなら、私にとって言語学習は非常に厳しい仕事だったからだ。 I potrzebowałem pasji, ponieważ dla mnie nauka języków była bardzo trudną pracą. Y necesitaba pasión, ya que para mí aprender idiomas era un trabajo muy duro. Und ich brauchte Leidenschaft, denn für mich war das Sprachenlernen eine sehr harte Arbeit. Și aveam nevoie de pasiune, deoarece pentru mine învățarea limbilor era o muncă foarte grea. C'est quand j'ai appris le cantonais à l'âge de cinquante-cinq ans que je me suis rendu compte que l'apprentissage des langues était devenu plus facile. bu|-dığında|ben sahip oldum|öğrenmiş|bu|kantonca|-de|yaş|-de|elli||yıl|-dığı zaman|ben|kendimi|oldum|fark etmiş|hesap|-dığı|öğrenme|-in|diller|-di|olmuş|daha|kolay es ist|als|ich habe|gelernt|das|Kantonesisch|im|Alter|von|fünf|fünf|Jahren|dass|ich|mich|ich bin|geworden|klar|dass|das Lernen|der|Sprachen|es war|geworden|leichter|einfacher to jest|kiedy|ja nauczyłem się|nauczyłem się|język|kantoński|w|wieku|lat|||lat|że|ja|się|zorientowałem|zorientowałem|że|że|nauka|języków|języków|było|stała się|łatwiejsza|łatwiejsza 这是|当|我已经|学会|这门|粤语|在|年龄|的|||岁|当|我|自己|我已经|意识到|了解到|这个|学习|的|语言|是|变得|更加|容易 es|cuando|yo he|aprendido|el|cantonés|a|la edad|de||cinquante-cinq|años|que|yo|me|he|dado|cuenta|que|el aprendizaje|de las|lenguas|era|vuelto|más|fácil é|||aprendi||cantonês||||cinquenta|cinquenta e cinco||||||rendido|me dei conta|||||era|se tornado|| det är|när|jag har|lärt mig|det|kantonesiska|vid|åldern|av|||år|att|jag|mig|jag har|blivit|medveten|att|lärandet|av|språk|det var|blivit|mer|lätt se on|kun|olen|oppinut|kielen|kantoninkiinaa|iässä|ikä|jostakin||viisikymmentä viisi|vuotta|että|minä|itseni|olen|tullut|tietoiseksi|että|oppiminen|kielistä|kieliä|oli|tullut|helpommaksi|helppo それは|〜の時|私は持った|学んだ|広東語|広東語|〜で|年齢|〜で|||歳|〜ということ|私は|自分を|私はなった|気づいた|認識|〜ということ|学習|言語|言語|だった|なった|より|簡単 It's|when|I|learned|the|Cantonese|at|||fifty|fifty-five|||I||was|realized|realized||learning|||had|become|more|easier |||geleerd|||||||vijfenvijftig||||||rendu|||||||geworden||gemakkelijk |||||||||cinquanta|||||||||||||||| ||أحسست||الـ||||من||||||ني||||||||||| |||tanultam|||||||||||||rájöttem|||||||lett|| este|când|am|învățat|||la|vârsta|de|cinci|||că|eu|mă|am|dat|seama|că|învățarea|a|limbilor|era|devenise|mai|ușor عندما تعلمت الكانتونية في سن الخامسة والخمسين أدركت أن تعلم اللغة أصبح أسهل. It was when I learned Cantonese at the age of fifty-five that I realized that language learning had become easier. Het was toen ik op vijfenvijftigjarige leeftijd Kantonees leerde dat ik me realiseerde dat het leren van talen gemakkelijker was geworden. Foi quando aprendi cantonês aos 55 anos que percebi que o aprendizado de línguas se tornara mais fácil. Keď som sa vo veku päťdesiatpäť rokov naučil po kantonsky, uvedomil som si, že učenie sa jazykov je jednoduchšie. Коли я вивчив кантонську у віці п'ятдесяти п'яти років, я зрозумів, що вивчення мови стало легшим. 五十五岁学粤语的时候，才发现学语文变得容易了。 È stato quando ho imparato il cantonese all'età di cinquantacinque anni che mi sono reso conto che l'apprendimento delle lingue era diventato più facile. Когда я выучил кантонский в возрасте пятидесяти пяти лет, я понял, что изучение языков стало легче. 내가 오십오 살에 광둥어를 배웠을 때, 언어 학습이 더 쉬워졌다는 것을 깨달았다. زمانی که در سن پنجاه و پنج سالگی به یادگیری کانتونی پرداختم، متوجه شدم که یادگیری زبان‌ها آسان‌تر شده است. Det var när jag lärde mig kantonesiska vid femtiofem års ålder som jag insåg att språkinlärning hade blivit lättare. Elli beş yaşında kantonca öğrendiğimde, dillerin öğrenilmesinin daha kolay hale geldiğini fark ettim. 当我在五十五岁时学习粤语时，我意识到学习语言变得更容易了。 Kun opin kantoninkiin viidenkymmenenviiden vuoden iässä, huomasin, että kielten oppiminen oli tullut helpommaksi. 55歳で広東語を学んだとき、言語学習がより簡単になったことに気づいた。 To wtedy, gdy nauczyłem się kantońskiego w wieku pięćdziesięciu pięciu lat, zdałem sobie sprawę, że nauka języków stała się łatwiejsza. Fue cuando aprendí cantonés a los cincuenta y cinco años que me di cuenta de que aprender idiomas se había vuelto más fácil. Als ich mit fünfundfünfzig Jahren Kantonesisch lernte, wurde mir klar, dass das Sprachenlernen einfacher geworden war. Când am învățat cantonese la cincizeci și cinci de ani, mi-am dat seama că învățarea limbilor a devenit mai ușoară. La technologie électronique moderne et Internet ont révolutionné l'étude des langues. bu|teknoloji|elektronik|modern|ve|internet|sahip|devrim yapmış|öğrenim|-in|diller die|Technologie|elektronische|moderne|und|Internet|sie haben|revolutioniert|das Studium|der|Sprachen nowoczesna|technologia|elektroniczna|nowoczesna|i|Internet|mają|zrewolucjonizowały|naukę|języków|języków 现代|技术|电子|现代|和|互联网|它们已经|革新|学习|的|语言 la|tecnología|electrónica|moderna|y|Internet|han|revolucionado|el estudio|de las|lenguas den|teknologin|elektronisk|modern|och|internet|de har|revolutionerat|studiet|av|språk |tecnologia|eletrônica|||Internet||revolucionado||| moderni|teknologia|elektroninen||ja|internet|ovat|mullistaneet|opiskelun|kielistä|kieliä 現代の|技術|電子|現代の|そして|インターネット|彼らは持っている|革新した|学習|| |technology|electronic|modern||Internet|have|revolutionized|the study|of the| |technologie|elektronica|moderne||het internet|hebben|revolutioneerd||| |tecnologia||||||||| |التكنولوجيا|الإلكترونية|||||ثوّرت||الـ| ||elektronikai||||(1) verben|||| tehnologia||||și|Internetul|au|revoluționat|studiul|a|limbilor أحدثت التكنولوجيا الإلكترونية الحديثة والإنترنت ثورة في دراسة اللغات. Modern electronic technology and the Internet have revolutionized the study of languages. A tecnologia eletrónica moderna e a Internet revolucionaram a aprendizagem de línguas. Сучасні електронні технології та Інтернет зробили революцію у вивченні мов. 现代电子技术和互联网彻底改变了语言研究。 La tecnologia elettronica moderna e Internet hanno rivoluzionato lo studio delle lingue. Современные электронные технологии и Интернет произвели революцию в изучении языков. 현대 전자 기술과 인터넷은 언어 학습에 혁신을 가져왔다. تکنولوژی الکترونیکی مدرن و اینترنت، مطالعه زبان‌ها را متحول کرده‌اند. Modern elektronisk teknik och Internet har revolutionerat språkinlärning. Modern elektronik teknoloji ve internet, dil öğrenimini devrim niteliğinde değiştirdi. 现代电子技术和互联网彻底改变了语言学习。 Moderni sähkötekniikka ja Internet ovat mullistaneet kielten opiskelun. 現代の電子技術とインターネットは、言語学習を革命的に変えた。 Nowoczesna technologia elektroniczna i Internet zrewolucjonizowały naukę języków. La tecnología electrónica moderna e Internet han revolucionado el estudio de los idiomas. Moderne elektronische Technologie und das Internet haben das Sprachenstudium revolutioniert. Tehnologia electronică modernă și Internetul au revoluționat studiul limbilor. Premièrement, Internet fournit un large éventail de contenus intéressants et authentiques de langues étrangères que les apprenants peuvent choisir, soit en format audio soit en texte électronique. ||sağlar|||yelpaze||||||||||||||||||||| zuerst|Internet|es bietet|ein|breites|Spektrum|an|Inhalten|interessanten|und|authentischen|aus|Sprachen|fremden|die|die|Lernenden|sie können|wählen|entweder|im|Format|Audio|oder|im|Text|elektronisch po pierwsze|Internet|dostarcza|szeroki|szeroki|wachlarz|z|treści|interesujące|i|autentyczne|w|języków|obcych|które|ci|uczniowie|mogą|wybierać|albo|w|formacie|audio|albo|w|formacie|elektronicznym primero|Internet|proporciona|un|amplio|abanico|de|contenidos|interesantes|y|auténticos|de|idiomas|extranjeras|que|los|aprendices|pueden|elegir|ya sea|en|formato|audio|ya sea|en|texto|electrónico primeiramente||fornece||amplo|espectro|||||autênticos|||estrangeiras|||aprendizes|podem||||formato||seja||| 第一に||||||||||本物の|||||||||||形式||||| Firstly|Internet|provides|a|large|range||contents|interesting||authentic|of||||the|learners|can|choose|either|in|format|audio|or||text|electronic prima di tutto||fornisce||ampio|ventaglio||||||||||||||||formato|audio||||elettronico أولاً|الإنترنت||||مجموعة||||||||أجنبية|que||المتعلمون|يمكن|||||صوت|||| ||||||||érdekes|||||||||||||||vagy||| în primul rând|internetul|oferă|un|larg|spectru|de|conținuturi|interesante|și|autentice|de|limbi|străine|pe care||învățăceii|pot|a alege|fie|în|format|audio|fie|în|text|electronic أولاً ، توفر الإنترنت مجموعة واسعة من محتويات اللغة الأجنبية الأصيلة والمثيرة للاهتمام والتي يمكن للمتعلمين الاختيار من بينها ، إما بتنسيق صوتي أو نص إلكتروني. Firstly, the Internet provides a wide range of interesting and authentic foreign language content that learners can choose from, either in audio format or as electronic text. Em primeiro lugar, a Internet oferece uma vasta gama de conteúdos interessantes e autênticos em língua estrangeira que os aprendentes podem escolher, quer em formato áudio quer em texto eletrónico. Po prvé, internet poskytuje študentom širokú škálu zaujímavého a autentického cudzojazyčného obsahu, z ktorého si môžu vyberať, či už v audio formáte alebo v elektronickom texte. По-перше, Інтернет надає широкий спектр цікавого та автентичного іншомовного контенту, який учні можуть обирати як в аудіоформаті, так і у вигляді електронного тексту. 首先，互联网以音频或电子文本格式提供了广泛的有趣和真实的外语内容供学习者选择。 In primo luogo, Internet offre una vasta gamma di contenuti interessanti e autentici in lingue straniere che gli studenti possono scegliere, sia in formato audio che in testo elettronico. Во-первых, Интернет предоставляет широкий выбор интересного и аутентичного контента на иностранных языках, который учащиеся могут выбирать как в аудиоформате, так и в электронном тексте. 첫째, 인터넷은 학습자가 선택할 수 있는 다양한 흥미롭고 진정한 외국어 콘텐츠를 오디오 형식이나 전자 텍스트 형식으로 제공합니다. نخست، اینترنت مجموعه وسیعی از محتوای جالب و اصیل به زبان‌های خارجی را ارائه می‌دهد که زبان‌آموزان می‌توانند انتخاب کنند، چه به صورت صوتی و چه به صورت متن الکترونیکی. För det första erbjuder Internet ett brett utbud av intressant och autentiskt innehåll på främmande språk som elever kan välja, antingen i ljudformat eller som elektronisk text. Öncelikle, İnternet, öğrenicilerin seçebileceği geniş bir yelpazede ilginç ve otantik yabancı dil içerikleri sunar; bu içerikler ses formatında veya elektronik metin olarak mevcuttur. 首先，互联网提供了丰富多样的有趣和真实的外语内容，学习者可以选择音频格式或电子文本格式。 Ensinnäkin Internet tarjoaa laajan valikoiman mielenkiintoista ja aitoa vieraskielistä sisältöä, josta oppijat voivat valita joko äänimuodossa tai sähköisessä tekstissä. まず第一に、インターネットは学習者が選択できる多様で興味深い外国語のコンテンツを提供します。これらは音声形式または電子テキスト形式で利用可能です。 Po pierwsze, Internet oferuje szeroki wachlarz interesujących i autentycznych treści w językach obcych, które uczniowie mogą wybierać, zarówno w formacie audio, jak i w formacie tekstowym. En primer lugar, Internet ofrece una amplia gama de contenidos interesantes y auténticos en lenguas extranjeras que los aprendices pueden elegir, ya sea en formato de audio o en texto electrónico. Erstens bietet das Internet eine breite Palette interessanter und authentischer Inhalte in Fremdsprachen, aus denen die Lernenden wählen können, sei es im Audioformat oder als elektronischer Text. În primul rând, Internetul oferă o gamă largă de conținuturi interesante și autentice în limbi străine din care învățăceii pot alege, fie în format audio, fie în text electronic. Deuxièmement, les contenus au format électronique offrent au lecteur un accès aux logiciels de dictionnaire automatiques et l'utilisation des nouveaux systèmes d'apprentissage basés sur le contexte. |||||||||||||||otomatik|||||||||| zweitens|die|Inhalte|im|Format|elektronisch|sie bieten|dem|Leser|einen|Zugang|zu|Programmen|für|Wörterbuch|automatische|und|die Nutzung|der|neuen|Systeme|des Lernens|basierend|auf|den|Kontext po drugie|te|treści|w|formacie|elektronicznym|oferują|dla|czytelnika|dostęp|dostęp|do|programów|do|słownik|automatycznych|i|korzystanie|z|nowych|systemów|nauki|opartych|na|kontekście| segundo|los|contenidos|en|formato|electrónico|ofrecen|al|lector|un|acceso|a los|programas|de|diccionario|automáticos|y|el uso|de los|nuevos|sistemas|de aprendizaje|basados|en|el|contexto segundo||||||oferecem|||||aos|softwares||dicionário|automáticos|||||||baseados|||contexto 第二に||||||||||||ソフトウェア||辞書|自動辞書|||||||||| Secondly||contents|in|format|electronic|offer|in|reader|an|access|to the|software||dictionary|automatic|and|the use||new||learning|based||the|context in secondo luogo||||formato||offrono||||||||dizionario|||||nuovi|||||| ثانيًا||المحتويات||||تقدم|||||||||||||الجديدة|||||| ||||formátumban||||||||szoftverek|||||a használatát|||||||| în al doilea rând||conținuturi|au|format|electronic|oferă|cititorului||un|acces|la|programe|de|dicționar|automate|și|utilizarea|a|noi|sisteme|de învățare|bazate|pe|| ثانيًا ، يوفر المحتوى في التنسيق الإلكتروني وصول القارئ إلى برنامج القاموس الآلي واستخدام أنظمة التعلم الجديدة القائمة على السياق. Secondly, electronic content offers readers access to automatic dictionary software and the use of new context-based learning systems. Em segundo lugar, o conteúdo em formato eletrônico fornece ao leitor acesso a um software de dicionário automático e o uso de novos sistemas de aprendizagem baseados em contexto. Po druhé, obsah v elektronickom formáte poskytuje čitateľovi prístup k automatickému slovníkovému softvéru a používaniu nových kontextových vzdelávacích systémov. По-друге, контент в електронному форматі дає читачам доступ до автоматичного словника та використання нових контекстно-орієнтованих систем навчання. 其次，电子格式的内容使读者可以访问自动词典软件并使用新的基于上下文的学习系统。 In secondo luogo, i contenuti in formato elettronico offrono al lettore accesso a software di dizionario automatici e l'uso di nuovi sistemi di apprendimento basati sul contesto. Во-вторых, электронный контент предоставляет читателю доступ к автоматическим словарным программам и использованию новых систем обучения, основанных на контексте. 둘째, 전자 형식의 콘텐츠는 독자에게 자동 사전 소프트웨어에 대한 접근을 제공하고 맥락 기반의 새로운 학습 시스템을 사용할 수 있게 합니다. دوم، محتوای الکترونیکی به خواننده دسترسی به نرم‌افزارهای دیکشنری خودکار و استفاده از سیستم‌های جدید یادگیری مبتنی بر زمینه را ارائه می‌دهد. För det andra ger elektroniskt innehåll läsaren tillgång till automatiska ordboksprogram och användning av nya kontextbaserade inlärningssystem. İkincisi, elektronik formatta olan içerikler okuyucuya otomatik sözlük yazılımlarına erişim sağlar ve bağlama dayalı yeni öğrenme sistemlerinin kullanımını mümkün kılar. 其次，电子格式的内容为读者提供了访问自动词典软件的机会，并使用基于上下文的新学习系统。 Toiseksi, sähköisessä muodossa oleva sisältö tarjoaa lukijalle pääsyn automaattisiin sanakirjaohjelmiin ja uusien kontekstiin perustuvien oppimisjärjestelmien käyttöön. 第二に、電子形式のコンテンツは、読者に自動辞書ソフトウェアへのアクセスを提供し、文脈に基づいた新しい学習システムの利用を可能にします。 Po drugie, treści w formacie elektronicznym dają czytelnikowi dostęp do automatycznych programów słownikowych oraz umożliwiają korzystanie z nowych systemów nauki opartych na kontekście. En segundo lugar, los contenidos en formato electrónico brindan al lector acceso a software de diccionario automáticos y al uso de nuevos sistemas de aprendizaje basados en el contexto. Zweitens bieten elektronische Inhalte dem Leser Zugang zu automatischen Wörterbuchsoftware und die Nutzung neuer kontextbasierter Lernsysteme. În al doilea rând, conținuturile în format electronic oferă cititorului acces la software-uri de dicționar automate și utilizarea noilor sisteme de învățare bazate pe context. Enfin, Internet peut servir de pivot pour une communauté d'apprenants et de locuteurs natifs. |||||dönüm noktası||||öğrenciler|||konuşurlar| schließlich|Internet|es kann|dienen|als|Dreh- und Angelpunkt|für|eine|Gemeinschaft|Lernenden|und|als|Sprecher|Muttersprachler w końcu|Internet|może|służyć|jako|punkt|dla|społeczności|społeczność|uczniów|i|dla|mówiących|rodzimych finalmente|Internet|puede|servir|de|pivote|para|una|comunidad|de aprendices|y|de|hablantes|nativos finalmente|||servir||pivô|||comunidade|aprendizes|||falantes|nativos |||||軸||||||||ネイティブ Finally|Internet|can|serve|of|pivot||a|community|learners|and||speakers|natives |||servire||punto di riferimento|||comunità|apprendenti|||parlanti|madrelingua |||||pivot|||||||| |||||||(1)|||||الناطقين|الناطقين végre|||szolgál||||||||||anyelvűek în sfârșit|internetul|poate|a servi|drept|pivot|pentru|o|comunitate|de învățăcei|și|de|vorbitori|nativi أخيرًا ، يمكن للإنترنت أن تكون بمثابة محور لمجتمع من المتعلمين والمتحدثين الأصليين. Finally, the Internet can serve as a hub for a community of learners and native speakers. Ten slotte kan het internet dienen als een pivot voor een gemeenschap van leerlingen en moedertaalsprekers. Finalmente, a Internet pode servir como um centro para uma comunidade de alunos e falantes nativos. Napokon, internet môže pôsobiť ako centrum pre komunitu študentov a rodených hovorcov. Нарешті, Інтернет може слугувати центром для спільноти тих, хто вивчає мову, та носіїв мови. 最后，互联网可以作为学习者和母语人士社区的枢纽。 Infine, Internet può fungere da pivot per una comunità di apprendenti e madrelingua. Наконец, Интернет может служить центром для сообщества учащихся и носителей языка. 마지막으로, 인터넷은 학습자와 원어민 커뮤니티의 중심 역할을 할 수 있습니다. در نهایت، اینترنت می‌تواند به عنوان یک محور برای یک جامعه از زبان‌آموزان و گویشوران بومی عمل کند. Slutligen kan Internet fungera som en knutpunkt för en gemenskap av elever och modersmålstalare. Son olarak, İnternet, öğreniciler ve ana dili konuşanlar için bir topluluk oluşturma işlevi görebilir. 最后，互联网可以作为学习者和母语者社区的枢纽。 Lopuksi Internet voi toimia käännekohtana oppijayhteisölle ja äidinkielen puhujille. 最後に、インターネットは学習者とネイティブスピーカーのコミュニティの中心として機能することができます。 Wreszcie, Internet może służyć jako punkt centralny dla społeczności uczniów i rodzimych użytkowników języka. Finalmente, Internet puede servir como un punto de encuentro para una comunidad de aprendices y hablantes nativos. Schließlich kann das Internet als Dreh- und Angelpunkt für eine Gemeinschaft von Lernenden und Muttersprachlern dienen. În cele din urmă, Internetul poate servi ca un pivot pentru o comunitate de învățăcei și vorbitori nativi. Tout en écrivant ma propre histoire, j'ai décidé d'essayer de concevoir une nouvelle approche de l'apprentissage des langues basée sur les principes qui ont marché pour moi, mais en profitant de la technologie moderne afin qu'une nouvelle génération d'apprenants de langues puisse apprendre plus facilement que je ne l'ai fait. ||||||||||tasarlamak||||||||||||||||||||||||||||öğrencilerin||||öğrenme||||||| alles|beim|Schreiben|meine|eigene|Geschichte|ich habe|entschieden|es zu versuchen|eine|entwerfen|einen|neuen|Ansatz|zum|Lernen|der|Sprachen|basierend|auf|den|Prinzipien|die|sie haben|funktioniert|für|mich|aber|dabei|Nutzen|aus|der|Technologie|modernen|damit||neue|Generation|Lernenden|aus|Sprachen|sie können|lernen|einfacher|leichter|als|ich|nicht|ich es habe|gemacht wszystko|podczas|pisania|moją|własną|historię|zdecydowałem|zdecydowałem|spróbować|do|zaprojektować|nowe|nowe|podejście|do|nauki|języków|języków|oparta|na|zasadach|zasadach|które|działały|działały|dla|mnie|ale|przy|korzystaniu|z|technologii|technologii|nowoczesnej|aby|nowa|nowa|pokolenie|uczniów|języków|języków|mogła|uczyć się|łatwiej|łatwiej|niż|ja|nie|to zrobiłem|zrobiłem todo|al|escribir|mi|propia|historia|he|decidido|intentar|de|concebir|un|nuevo|enfoque|de|el aprendizaje|de las|idiomas|basada|en|los|principios|que|han|funcionado|para|mí|pero|al|aprovechar|de|la|tecnología|moderna|para que|que una|nueva|generación|de aprendices|de|idiomas|pueda|aprender|más|fácilmente|que|yo|no|lo he|hecho ||escrevendo||||eu||tentar||conceber|||abordagem|||||baseada|||princípios|||funcionaram||||||||||||||dos aprendentes|||possa|||||||| ||||||||||考案する||||||||基づいた||||||||||||||||||||||||||||||| Everything||writing|my|own|||decided|trying||conceive|a|new|approach|of|learning|of the||based||the|principles||have|market|to|me||while|profiting|of|the|technology|modern|in order|that a||generation|of learners|of||can|learning|more|easily|that|||have|made ||||||||||concepire|||approccio|||||||||||||||||||||afin||||||||||||||| |||قصتي||قصة|أنا|قررت|محاولة||تصميم||||من|||اللغات|المبنية||المبادئ||||نجحت||لي|||الاستفادة|من|الـ||حديثة|من أجل|أن||جيل||من|||||بسهولة||أنا|لا|| |||saját||történet|||||||||||||alapján|||||||||||||||modern|||||||||||könnyen||||l'| tot|în|scriind|povestea|proprie||am|decis|a încerca|a|a concepe|o|nouă|abordare|de|învățare|a|limbilor|bazată|pe|principiile||care|au|funcționat|pentru|mine|dar|în|profitând|de|tehnologia|||pentru ca|o|nouă|generație|de învățăcei|de|limbi|să poată|a învăța|mai|ușor|decât|eu|nu|am|făcut أثناء كتابة قصتي الخاصة ، قررت أن أحاول تصميم نهج جديد لتعلم اللغة بناءً على المبادئ التي عملت معي ، ولكن مع الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة حتى يتمكن جيل جديد من متعلمي اللغة من التعلم بسهولة أكبر مني. While writing my own story, I decided to try to design a new approach to language learning based on the principles that worked for me, but taking advantage of modern technology so that a new generation of Language learners can learn more easily than I did. Terwijl ik mijn eigen verhaal schreef, besloot ik een nieuwe benadering van taal leren te proberen, gebaseerd op de principes die voor mij hebben gewerkt, maar gebruikmakend van moderne technologie zodat een nieuwe generatie taal lerenden gemakkelijker kan leren dan ik deed. Enquanto escrevia minha própria história, decidi tentar criar uma nova abordagem para o aprendizado de idiomas com base nos princípios que funcionavam para mim, mas aproveitando a tecnologia moderna para que uma nova geração de os alunos de idiomas podem aprender mais facilmente do que eu. Pri písaní vlastného príbehu som sa rozhodol, že skúsim navrhnúť nový prístup k učeniu jazykov založený na princípoch, ktoré sa mi osvedčili, ale s využitím moderných technológií, aby sa nová generácia študentov jazykov mohla učiť ľahšie ako ja. Під час написання своєї історії я вирішила спробувати розробити новий підхід до вивчення мови, заснований на принципах, які спрацювали для мене, але з використанням сучасних технологій, щоб нове покоління тих, хто вивчає мову, могло вчитися легше, ніж я. 在写我自己的故事时，我决定尝试根据对我有用的原则设计一种新的语言学习方法，但要利用现代技术，以便新一代语言学习者可以比我更轻松地学习。 Scrivendo la mia storia, ho deciso di provare a concepire un nuovo approccio all'apprendimento delle lingue basato sui principi che hanno funzionato per me, ma sfruttando la tecnologia moderna affinché una nuova generazione di apprendenti di lingue possa imparare più facilmente di quanto non abbia fatto io. Пока я писал свою собственную историю, я решил попробовать разработать новый подход к изучению языков, основанный на принципах, которые сработали для меня, но с использованием современных технологий, чтобы новое поколение изучающих языки могло учиться легче, чем я. 내 자신의 이야기를 쓰면서, 나는 나에게 효과적이었던 원칙을 바탕으로 언어 학습에 대한 새로운 접근 방식을 구상해 보려고 결심했지만, 현대 기술을 활용하여 새로운 세대의 언어 학습자들이 내가 했던 것보다 더 쉽게 배울 수 있도록 하려고 합니다. در حین نوشتن داستان خود، تصمیم گرفتم که سعی کنم یک رویکرد جدید برای یادگیری زبان‌ها طراحی کنم که بر اساس اصولی باشد که برای من کار کرده است، اما با بهره‌گیری از فناوری مدرن تا نسل جدیدی از زبان‌آموزان بتوانند راحت‌تر از آنچه من یاد گرفتم، یاد بگیرند. När jag skrev min egen historia bestämde jag mig för att försöka utforma en ny metod för språkinlärning baserad på de principer som har fungerat för mig, men genom att dra nytta av modern teknik så att en ny generation språkelever kan lära sig lättare än jag gjorde. Kendi hikayemi yazarken, benim için işe yarayan ilkelere dayanan yeni bir dil öğrenme yaklaşımı tasarlamaya karar verdim, ancak modern teknolojiden faydalanarak, yeni bir dil öğrenicisi neslinin benim yaptığımdan daha kolay öğrenebilmesini sağlamak istedim. 在写自己的故事时，我决定尝试设计一种新的语言学习方法，基于对我有效的原则，同时利用现代技术，使新一代语言学习者能够比我更轻松地学习。 Kirjoittaessani omaa tarinaani päätin yrittää kehittää uuden lähestymistavan kielten oppimiseen periaatteiden pohjalta, jotka ovat toimineet minulle, mutta hyödyntäen nykyaikaista teknologiaa, jotta uusi sukupolvi kielten oppijoita voisi oppia helpommin kuin minä. 自分の物語を書いている間、私は自分に効果的だった原則に基づいて、現代の技術を活用し、新しい世代の言語学習者が私よりも簡単に学べるようにする新しい言語学習アプローチを考案しようと決めました。 Pisząc swoją własną historię, postanowiłem spróbować zaprojektować nowe podejście do nauki języków, oparte na zasadach, które sprawdziły się dla mnie, ale wykorzystując nowoczesną technologię, aby nowa generacja uczniów języków mogła uczyć się łatwiej niż ja. Mientras escribía mi propia historia, decidí intentar diseñar un nuevo enfoque para el aprendizaje de idiomas basado en los principios que funcionaron para mí, pero aprovechando la tecnología moderna para que una nueva generación de aprendices de idiomas pueda aprender más fácilmente de lo que yo lo hice. Während ich meine eigene Geschichte schrieb, beschloss ich, einen neuen Ansatz für das Sprachenlernen zu entwickeln, der auf den Prinzipien basiert, die für mich funktioniert haben, aber die moderne Technologie zu nutzen, damit eine neue Generation von Sprachlernern leichter lernen kann als ich. În timp ce îmi scriam propria poveste, am decis să încerc să concep o nouă abordare a învățării limbilor bazată pe principiile care au funcționat pentru mine, dar profitând de tehnologia modernă astfel încât o nouă generație de învățăcei să poată învăța mai ușor decât am făcut eu. Sous ma direction, un petit groupe d'apprenants de langues et de programmeurs informatiques ont immédiatement commencé à développer ces idées en un nouveau système complet d'apprentissage des langues. |||||||||||programcılar|||||||||||||||| unter|meiner|Leitung|eine|kleine|Gruppe|von Lernenden|und|Sprachen|und|von|Programmierern|Informatikern|sie haben|sofort|begonnen|zu|entwickeln|diese|Ideen|zu|einem|neuen|System|komplettes|des Lernens|von|Sprachen pod|moim|kierownictwem|jedna|mała|grupa|uczniów|języków||i|programistów||komputerowych|oni mają|natychmiast|zaczęli|do|rozwijać|te|pomysły|w|nowy|nowy|system|kompletny|nauki|języków| bajo|mi|dirección|un|pequeño|grupo|de aprendices|de|idiomas|y|de|programadores|informáticos|han|inmediatamente|comenzado|a|desarrollar|estas|ideas|en|un|nuevo|sistema|completo|de aprendizaje|de|idiomas |||||||||||programadores|informáticos|||||desenvolver|||||||completo||| |||||||||||プログラマー|IT||すぐに||||||||||完全な||| Under|my|direction|a|small|group|of learners|of||and|of|programmers|computing|have|immediately||to|develop|these|ideas|in||new|system|complete||of the| ||||||di apprendenti||||||||||||||||||||| |إدارتي|إدارتي||صغير||||||||المعلوماتية|||||تطوير|||||جديد||كامل|التعلم|| |||||csoport|||||||informatikai||azonnal||||ezeket||||új||||| sub|conducerea mea|direcție|un|mic|grup|de învățăcei|de|limbi|și|de|programatori|informatici|au|imediat|început|să|dezvolte|aceste|idei|într-un||nou|sistem|complet|de învățare|de|limbi تحت قيادتي ، بدأت مجموعة صغيرة من متعلمي اللغة ومبرمجي الكمبيوتر على الفور في تطوير هذه الأفكار إلى نظام تعلم لغة جديد كامل. Under my leadership, a small group of language learners and computer programmers immediately began to develop these ideas into a new comprehensive language learning system. Onder mijn leiding begon een kleine groep taalleerlingen en programmeurs onmiddellijk deze ideeën te ontwikkelen tot een nieuw, compleet systeem voor taalleren. Sob minha liderança, um pequeno grupo de aprendizes de línguas e programadores de computador imediatamente começou a desenvolver essas idéias em um novo sistema completo de aprendizado de idiomas. Pod mojím vedením začala malá skupina študentov jazykov a počítačových programátorov tieto myšlienky okamžite rozvíjať do úplne nového systému jazykového vzdelávania. Під моїм керівництвом невелика група студентів, які вивчають мову, та комп'ютерних програмістів одразу ж почала розвивати ці ідеї в комплексну нову систему вивчення мови. 在我的指导下，一小群语言学习者和计算机程序员立即开始将这些想法发展成一个完整的新语言学习系统。 Sotto la mia direzione, un piccolo gruppo di apprendenti di lingue e programmatori informatici ha immediatamente iniziato a sviluppare queste idee in un nuovo sistema completo di apprendimento delle lingue. Под моим руководством небольшая группа изучающих языки и программистов сразу же начала развивать эти идеи в новую полную систему изучения языков. 내 지도 아래, 소규모의 언어 학습자와 프로그래머 그룹이 즉시 이러한 아이디어를 새로운 언어 학습 시스템으로 발전시키기 시작했습니다. زیر نظر من، یک گروه کوچک از زبان‌آموزان و برنامه‌نویسان کامپیوتری بلافاصله شروع به توسعه این ایده‌ها به یک سیستم کامل جدید یادگیری زبان کردند. Under min ledning började en liten grupp språkinlärare och dataprogrammerare omedelbart utveckla dessa idéer till ett nytt komplett språkinlärningssystem. Benim yönlendirmemde, bir grup dil öğrenicisi ve bilgisayar programcısı bu fikirleri hemen yeni bir dil öğrenme sistemi haline getirmeye başladılar. 在我的指导下，一小组语言学习者和计算机程序员立即开始将这些想法发展成一个新的完整语言学习系统。 Johdollani pieni ryhmä kieltenoppijoita ja ohjelmoijia alkoi heti kehittää näitä ideoita uudeksi, täydelliseksi kieltenoppimisjärjestelmäksi. 私の指導の下、少人数の言語学習者とプログラマーのグループが、これらのアイデアを新しい完全な言語学習システムに発展させ始めました。 Pod moim kierownictwem mała grupa uczniów języków i programistów natychmiast zaczęła rozwijać te pomysły w nowy, kompletny system nauki języków. Bajo mi dirección, un pequeño grupo de aprendices de idiomas y programadores informáticos comenzó de inmediato a desarrollar estas ideas en un nuevo sistema completo de aprendizaje de idiomas. Unter meiner Leitung begann eine kleine Gruppe von Sprachlernern und Programmierern sofort, diese Ideen in ein neues, umfassendes Sprachlernsystem zu entwickeln. Sub conducerea mea, un mic grup de învățăcei de limbi și programatori informatici au început imediat să dezvolte aceste idei într-un nou sistem complet de învățare a limbilor. Plus nous travaillions sur ce projet, et plus nous étions enthousiastes à propos de notre possibilité d'augmenter le nombre de véritables polyglottes dans le monde, en rendant l'apprentissage des langues accessible, agréable et efficace. ||çalışıyorduk||||||||||||||||||gerçekten||||||||||||| je mehr|wir|wir arbeiteten|an|diesem|Projekt|und|je mehr|wir|wir waren|begeistert|über|hinsichtlich|von|unserer|Möglichkeit|zu erhöhen|die|Anzahl|von|echten|Polyglotten|in|die|Welt|indem|wir das Lernen|Lernen|von|Sprachen|zugänglich|angenehm|und|effektiv im więcej|my|pracowaliśmy|nad|tym|projektem|i|im więcej|my|byliśmy|entuzjastyczni|w|odniesieniu|do|naszej|możliwości|zwiększenia|liczby|liczby|prawdziwych|prawdziwych|poliglotów|w|świecie|świecie|poprzez|czynienie|naukę|||dostępną|przyjemną|i|skuteczną cuanto más|nosotros|trabajábamos|en|este|proyecto|y|más|nosotros|estábamos|entusiastas|sobre|respecto|de|nuestra|posibilidad|de aumentar|el|número|de|verdaderos|poliglotas|en|el|mundo|al|hacer|el aprendizaje|de|idiomas|accesible|agradable|y|eficaz |nós|trabalhávamos|sobre||||||estávamos|entusiasmados||a respeito||||||número||verdadeiros||||||tornando||||acessível||| ||働いて||||||||||||||||||||||||||||||| |we|worked||this|project|||we|were|enthusiastic|about|about|of|our|possibility|increasing|the|number|of|real|polyglots||the|world||making|learning|of the||accessible|pleasant||effective |||||progetto||||eravamo|||riguardo||||di aumentare|||||poliglotti|||||||||accessible|agile|| |||||المشروع||كلما|||متحمسين|في|فيما يتعلق|||إمكانية||||من||||العالم|العالم|||||اللغات||ممتع|| ||||||||||||a lehetőségünkről||||||||||||||||||||| cu cât|noi|lucram|la|acest|proiect|și|cu atât|noi|eram|entuziasmați|cu|privire|la|posibilitatea noastră||de a crește|numărul||de|adevărați|poligloti|în|lume||prin|făcând|învățarea|de|limbi|accesibil|plăcut|și|eficient كلما طالت مدة عملنا في هذا المشروع ، ازداد حماسنا بشأن قدرتنا على زيادة عدد متعددي اللغات الحقيقيين في العالم ، من خلال جعل تعلم اللغة متاحًا وممتعًا وفعالًا. The more we worked on this project, the more excited we were about our ability to increase the number of true polyglots around the world, making language learning accessible, enjoyable and effective. Hoe harder we aan dit project werkten, hoe enthousiaster we werden over onze mogelijkheid om het aantal echte polyglotten in de wereld te vergroten door het leren van talen toegankelijk, prettig en effectief te maken. Quanto mais trabalhávamos neste projeto, mais entusiasmados ficávamos com a possibilidade de aumentar o número de verdadeiros poliglotas no mundo, tornando a aprendizagem de línguas acessível, agradável e eficaz. Čím viac sme na tomto projekte pracovali, tým viac sme boli nadšení z našej možnosti zvýšiť počet skutočných polyglotov vo svete, čím sa učenie jazykov stane prístupným, zábavným a efektívnym. Чим більше ми працювали над цим проектом, тим більше ми захоплювалися можливістю збільшити кількість справжніх поліглотів у світі, зробивши вивчення мов доступним, приємним та ефективним. 我们在这个项目上工作得越多，我们就越热衷于增加世界上真正的多语种数量的可能性，使语言学习变得容易、愉快和高效。 Più lavoravamo a questo progetto, più eravamo entusiasti della nostra possibilità di aumentare il numero di veri poliglotti nel mondo, rendendo l'apprendimento delle lingue accessibile, piacevole ed efficace. Чем больше мы работали над этим проектом, тем больше мы были воодушевлены нашей возможностью увеличить количество настоящих полиглотов в мире, сделав изучение языков доступным, приятным и эффективным. 우리가 이 프로젝트에 대해 작업할수록, 우리는 언어 학습을 접근 가능하고 즐겁고 효과적으로 만들어 세계의 진정한 다국어 사용자의 수를 늘릴 수 있는 가능성에 대해 더욱 열광하게 되었습니다. هر چه بیشتر بر روی این پروژه کار می‌کردیم، بیشتر نسبت به امکان افزایش تعداد چندزبان‌دانان واقعی در جهان، با دسترسی‌پذیر، لذت‌بخش و مؤثر کردن یادگیری زبان‌ها، هیجان‌زده می‌شدیم. Ju mer vi arbetade med detta projekt, desto mer entusiastiska blev vi över vår möjlighet att öka antalet verkliga polyglotter i världen genom att göra språkinlärning tillgänglig, rolig och effektiv. Bu projede ne kadar çok çalıştıysak, dillerin öğrenimini erişilebilir, keyifli ve etkili hale getirerek dünyadaki gerçek çok dilli insan sayısını artırma olasılığımız hakkında o kadar çok heyecanlandık. 我们越是致力于这个项目，就越对增加世界上真正的多语种者的可能性感到兴奋，使语言学习变得可及、有趣和高效。 Mitä enemmän työskentelimme tämän projektin parissa, sitä innostuneempia olimme mahdollisuudestamme lisätä todellisten polyglottien määrää maailmassa, tekemällä kieltenoppimisesta saavutettavaa, miellyttävää ja tehokasta. 私たちがこのプロジェクトに取り組むにつれて、言語学習をアクセスしやすく、楽しく、効果的にすることで、世界中の真のポリグロットの数を増やす可能性に対する私たちの熱意は高まりました。 Im więcej pracowaliśmy nad tym projektem, tym bardziej byliśmy podekscytowani możliwością zwiększenia liczby prawdziwych poliglotów na świecie, czyniąc naukę języków dostępną, przyjemną i skuteczną. Cuanto más trabajábamos en este proyecto, más entusiasmados estábamos con nuestra posibilidad de aumentar el número de verdaderos políglotas en el mundo, haciendo que el aprendizaje de idiomas sea accesible, agradable y efectivo. Je mehr wir an diesem Projekt arbeiteten, desto begeisterter waren wir von der Möglichkeit, die Anzahl der echten Polyglotten in der Welt zu erhöhen, indem wir das Sprachenlernen zugänglich, angenehm und effektiv gestalten. Cu cât lucram mai mult la acest proiect, cu atât eram mai entuziasmați de posibilitatea noastră de a crește numărul adevăraților poligloti din lume, făcând învățarea limbilor accesibilă, plăcută și eficientă. Le mot "mondialisation" est généralement utilisé pour décrire l'afflux d'échanges internationaux auquel nous assistons de nos jours. ||||||||akış|||||||| das|Wort|Globalisierung|es ist|allgemein|verwendet|um|zu beschreiben|den Zustrom|von Austausch|internationalen|dem|wir|wir erleben|von|unseren|Tagen to|słowo|globalizacja|jest|zazwyczaj|używane|do|opisywania|napływ|wymian|międzynarodowych|któremu|my|jesteśmy świadkami|w|naszych|czasach la|palabra|globalización|es|generalmente|utilizado|para|describir|la afluencia|de intercambios|internacionales|al cual|nosotros|asistimos|de|nuestros|días ||globalização|||usado||descrever|o afluxo|de trocas|internacionais|ao qual||assistimos||nossos| |||||||||||に対して||||| ||globalization|is|generally|used|to|describe|the influx|of exchanges|international|to which|we|are|of|our|days ||globalizzazione|||||||scambi||||assistiamo||| ||||||||de toestroom|||||assisteren||| |كلمة||||مستخدم||وصف|تدفق||الدولية||نحن|||أيام|اليوم |||||használva|||áramlás||||mi|||| cuvântul|cuvânt|globalizare|este|în general|folosit|pentru|a descrie|fluxul|de schimburi|internaționale|la care|noi|asistăm|în|zilele noastre| تستخدم كلمة "العولمة" بشكل عام لوصف تدفق التجارة الدولية الذي نشهده اليوم. The word "globalization" is generally used to describe the influx of international exchanges that we are witnessing today. Het woord "globalisering" wordt doorgaans gebruikt om de toestroom van internationale uitwisselingen te beschrijven die we tegenwoordig zien. A palavra "globalização" é geralmente usada para descrever o influxo do comércio internacional que estamos testemunhando hoje. Slovo „globalizácia“ sa vo všeobecnosti používa na označenie prílevu medzinárodného obchodu, ktorý dnes vidíme. Слово "глобалізація" зазвичай використовується для опису припливу міжнародної торгівлі, який ми спостерігаємо сьогодні. “全球化”一词通常用于描述我们今天所看到的国际贸易的涌入。 La parola "globalizzazione" è generalmente usata per descrivere il flusso di scambi internazionali a cui assistiamo oggigiorno. Слово "глобализация" обычно используется для описания потока международных обменов, которому мы свидетели в наши дни. "세계화"라는 단어는 일반적으로 우리가 현재 목격하고 있는 국제 교류의 유입을 설명하는 데 사용됩니다. کلمه "جهانی‌سازی" معمولاً برای توصیف ورود تبادلات بین‌المللی که امروزه شاهد آن هستیم، استفاده می‌شود. Ordet "globalisering" används vanligtvis för att beskriva den ström av internationella utbyten som vi bevittnar idag. "Küreselleşme" kelimesi genellikle günümüzde tanık olduğumuz uluslararası değişimlerin akışını tanımlamak için kullanılır. “全球化”这个词通常用来描述我们如今所见的国际交流的涌入。 Sanaa "globalisaatio" käytetään yleensä kuvaamaan kansainvälisten vaihtojen virtaa, jota olemme todistamassa nykyään. 「グローバリゼーション」という言葉は、私たちが現在目にしている国際的な交流の流入を説明するために一般的に使用されます。 Słowo "globalizacja" jest zazwyczaj używane do opisania napływu międzynarodowych wymian, którym obecnie jesteśmy świadkami. La palabra "globalización" se utiliza generalmente para describir el aflujo de intercambios internacionales al que estamos asistiendo en la actualidad. Das Wort "Globalisierung" wird allgemein verwendet, um den Zustrom internationaler Austauschbeziehungen zu beschreiben, den wir heutzutage erleben. Cuvântul "globalizare" este folosit în general pentru a descrie fluxul de schimburi internaționale la care asistăm în zilele noastre. Certaines personnes se déclarent en faveur de la mondialisation, et d'autres sont contre. ||||||||||||karşı einige|Menschen|sich|sie erklären|in|Unterstützung|für|die|Globalisierung|und|andere|sie sind|gegen niektórzy|ludzie|się|deklarują|w|poparciu|dla|globalizacji|globalizacji|i|inni|są|przeciwko algunas|personas|se|declaran|en|favor|de|la|globalización|y|otras|son|en contra certas|||declaram|||||||||contra ||||||||グローバリゼーション|||| Some|||declare|in|favor|||globalization||||against |||dichiarano||a favore|||globalizzazione|||| بعض|||يعلن|في|||الـ|العولمة||||ضد |||||javára||||||| unele|persoane|se|declară|în|favoare|de|globalizare||și|altele|sunt|împotriva بعض الناس يؤيدون العولمة وآخرون يعارضونها. Some people are in favor of globalization, and others are against it. Sommige mensen zijn voor globalisering en anderen zijn ertegen. Algumas pessoas são a favor da globalização, enquanto outras são contra. Niektorí ľudia hovoria, že sú za globalizáciu, iní sú proti. Одні люди виступають за глобалізацію, інші - проти. 有人说支持全球化，也有人说反对。 Alcune persone si dichiarano a favore della globalizzazione, e altre sono contro. Некоторые люди выступают за глобализацию, а другие против. 어떤 사람들은 세계화에 찬성하고, 다른 사람들은 반대합니다. برخی از افراد خود را حامی جهانی‌سازی می‌دانند و برخی دیگر مخالف آن هستند. Vissa människor är för globalisering, medan andra är emot. Bazı insanlar küreselleşmeyi desteklerken, diğerleri karşıt görüştedir. 有些人支持全球化，而另一些人则反对。 Jotkut ihmiset ilmoittavat kannattavansa globalisaatiota, kun taas toiset ovat sitä vastaan. グローバリゼーションを支持する人もいれば、反対する人もいます。 Niektórzy ludzie opowiadają się za globalizacją, a inni są przeciw. Algunas personas se declaran a favor de la globalización, y otras están en contra. Einige Menschen befürworten die Globalisierung, während andere dagegen sind. Unii oameni se declară în favoarea globalizării, iar alții sunt împotrivă. Pour moi la mondialisation est un courant auquel on ne peut résister, dans le sens inévitable de l'évolution de notre monde. için|bana|bu|küreselleşme|-dir|bir|akım|-e|insanlar|değil|-ebilir|direnmek|-de|bu|anlam|kaçınılmaz|-in|evrim|-in|bizim|dünya für|mich|die|Globalisierung|ist|ein|Strömung|dem man|man|nicht|kann|widerstehen|im|den|Sinn|unvermeidlich|von|Entwicklung|unserer|unsere|Welt dla|mnie|ta|globalizacja|jest|nurtem|prąd|któremu|się|nie|może|opierać|w|sens||nieunikniony|z|ewolucji|naszego|świata| för|mig|globaliseringen|mondialisation|är|en|ström|som|man|inte|kan|motstå|i|den|betydelse|oundviklig|av|utvecklingen|av|vår|värld minulle|minulle|globalisaatio|globalisaatio|on|virtaus|virtaus|johon|ihmiset|ei|voi|vastustaa|-ssa|merkitys|merkitys|väistämätön|-sta|kehitys|-sta|meidän|maailma для|меня|эта|глобализация|есть|один|поток|которому|мы|не|можем|сопротивляться|в|этот|смысл|неизбежный|эволюции|||нашего|мира Per|me|la|globalizzazione|è|un|corrente|al quale|si|non|può|resistere|nel||senso|inevitabile|dell'||del|nostro|mondo بالنسبة|بالنسبة لي||العولمة||تيار|تيار|الذي|nous|||مقاومة|في|الـ|معنى|حتمي||التطور|من|عالمنا|عالمنا ||||||stroom|waaraan||||weerstand bieden aan|||zin|onvermijdelijke||evolutie van onze wereld||| pentru|mine|globalizarea|mondializare|este|un|curent|la care|noi|nu|poate|rezista|în|sens||inevitabil|al|evoluției|a|lumii|lume ||||||courant|auquel|nous|||résister|||direction|inévitable||evolution||| 对于|我|这|全球化|是|一个|趋势|对于这个|人们|不|能|抵抗|在|这个|意义上|不可避免的|的|发展|的|我们的|世界 para|mí|la|globalización|es|una|corriente|al cual|uno|no|puede|resistir|en|el|sentido|inevitable|de|la evolución|de|nuestro|mundo ||||é||corrente|ao qual|se|não|pode|resistir|||sentido|inevitável||evolução||nosso|mundo 나에게|나|그|세계화|이다|하나의|흐름|그것에|우리는|아니다|할 수 있다|저항하다|~에서|그|의미|불가피한|~의|발전|~의|우리의|세계 ||||||потік|якому||||||(в)|сенсі|неминучому||еволюції||| برای|من|این|جهانی‌سازی|است|یک|جریان|که به آن|ما|نمی|توانیم|مقاومت کنیم|در|این|معنا|اجتناب‌ناپذیر|از|تحول|از|دنیای|ما 私にとって|私|この|グローバリゼーション|である|一つの|流れ|それに|私たちが|ない|できる|抵抗する|の中で|この|意味|避けられない|の|進化|の|私たちの|世界 For|me||globalization|is|an|trend|which|one|cannot|can|resist|in||sense|inevitable|of|the evolution|of|our|world ||||||áramlat|||||||||||||a mi| بالنسبة لي ، العولمة تيار لا يمكن مقاومته ، في الاتجاه الحتمي لتطور عالمنا. For me, globalization is a current that we can not resist, in the inevitable sense of the evolution of our world. Para mim, a globalização é uma corrente à qual não podemos resistir, no sentido inevitável da evolução do nosso mundo. Pre mňa je globalizácia trendom, ktorému nemôžeme odolať, v nevyhnutnom smere vývoja nášho sveta. Для мене глобалізація - це течія, якій неможливо опиратися, неминучий напрямок еволюції нашого світу. 对我来说，全球化是我们无法抗拒的趋势，是我们世界发展的必然方向。 Per me la globalizzazione è un fenomeno al quale non si può resistere, nel senso inevitabile dell'evoluzione del nostro mondo. Для меня глобализация — это течение, которому невозможно сопротивляться, в неизбежном смысле эволюции нашего мира. 저에게 세계화는 저항할 수 없는 흐름이며, 우리 세계의 진화가 불가피하다는 의미입니다. به نظر من جهانی‌سازی یک جریانی است که نمی‌توان در برابر آن مقاومت کرد، به معنای اجتناب‌ناپذیر تکامل دنیای ما. För mig är globaliseringen en strömning som man inte kan motstå, i den oundvikliga meningen av vår världs utveckling. Bana göre küreselleşme, dünyamızın evriminin kaçınılmaz anlamında direnilemeyecek bir akımdır. 对我来说，全球化是一种我们无法抵抗的潮流，意味着我们世界的不可避免的演变。 Minulle globalisaatio on virtaus, johon ei voi vastustaa, siinä väistämättömässä merkityksessä, että se on osa maailman kehitystä. 私にとって、グローバリゼーションは私たちの世界の進化の避けられない流れであり、抵抗することはできません。 Dla mnie globalizacja to nurt, któremu nie można się oprzeć, w nieuniknionym sensie ewolucji naszego świata. Para mí, la globalización es una corriente a la que no se puede resistir, en el sentido inevitable de la evolución de nuestro mundo. Für mich ist die Globalisierung ein Strom, dem man nicht widerstehen kann, im unvermeidlichen Sinne der Entwicklung unserer Welt. Pentru mine, globalizarea este un curent la care nu putem rezista, în sensul inevitabil al evoluției lumii noastre. Il ne sert à rien d'être "pour" ou "contre" quelque chose qui est inévitable. o|değil|işe yaramaz|-e|hiçbir şey|olmaktan|tarafında|veya|karşısında|||ki|-dir|kaçınılmaz es|nicht|nützt|zu|nichts|zu sein|für|oder|gegen|etwas|Sache|die|ist|unvermeidlich to|nie|służy|do|nic|bycie|za|lub|przeciwko|czemuś|rzecz|która|jest|nieunikniona det|inte|tjänar|att|något|att vara|för|eller|emot|något|sak|som|är|oundviklig se|ei|hyödytä|-lle|mitään|olla|puolesta|tai|vastaan|jokin|asia|joka|on|väistämätön это|не|служит|к|ничему|быть|за|или|против|что-то||что|есть|неизбежное (non tradotto)|(non tradotto)|serve|a|nulla|di essere|per||contro|qualcosa|cosa|che|è|inevitabile من الأفضل||sert||لا شيء|كون|في|أو|ضد|شيء|شيء||هو|لا مفر منه ||heeft geen zin||niets|||||||||onvermijdelijk nu|nu|servește|la|nimic|a fi|pentru|sau|împotriva|ceva|lucru|care|este|inevitabil ||sert||nothing||||||||| 这|不|有用|去|什么|成为|支持|或者|反对|||这|是|不可避免的 ello|no|sirve|para|nada|de estar|a favor|o|en contra|algo|cosa|que|es|inevitable Ele||serve||nada|de ser|para||contra|alguma||||inevitável 그것은|아니다|소용이 있다|~하는 것|아무것도|되는 것|찬성하는|또는|반대하는|||~인|이다|불가피한 ||серти||нічого||за||проти|||||неминуче این|نمی|فایده دارد|به|هیچ|بودن|برای|یا|علیه|چیزی|که|که|است|اجتناب‌ناپذیر それは|ない|役に立つ|に|何も|であること|賛成すること|または|反対すること|何か|物|それは|である|避けられない It|does not|serves|to|nothing|to be|to|or|against|something|thing|that||inevitable لا فائدة من أن تكون "مع" أو "ضد" أمر لا مفر منه. There is no point in being "for" or "against" something that is inevitable. Não há sentido em ser "a favor ou contra" algo que é inevitável. Nemá zmysel byť „za“ alebo „proti“ niečomu, čo je nevyhnutné. Немає сенсу бути "за" чи "проти" того, що неминуче. “支持”或“反对”不可避免的事情是没有意义的。 Non serve a nulla essere "a favore" o "contro" qualcosa che è inevitabile. Нет смысла быть "за" или "против" чего-то, что неизбежно. 불가피한 것에 대해 "찬성"하거나 "반대"하는 것은 아무 소용이 없습니다. هیچ فایده‌ای ندارد که "برای" یا "علیه" چیزی که اجتناب‌ناپذیر است، باشیم. Det är meningslöst att vara "för" eller "emot" något som är oundvikligt. Kaçınılmaz olan bir şeye "karşı" ya da "lehine" olmanın bir anlamı yok. 支持或反对某种不可避免的事情是没有意义的。 Ei ole mitään hyötyä olla "puolesta" tai "vastaan" jotain, mikä on väistämätöntä. 避けられないものに対して「賛成」や「反対」と言っても無意味です。 Nie ma sensu być "za" lub "przeciw" czemuś, co jest nieuniknione. No sirve de nada estar "a favor" o "en contra" de algo que es inevitable. Es bringt nichts, "dafür" oder "dagegen" zu sein, wenn es unvermeidlich ist. Nu are rost să fii "pentru" sau "împotriva" ceva ce este inevitabil. Il est plus utile d'investir du temps et de l'énergie à profiter et tirer avantage de la mondialisation, en devenant polyglotte. o|-dir|daha|faydalı|yatırım yapmaktan|-den|zaman|ve|-den|enerji|-e|yararlanmak|ve|çekmek|avantaj|-den|bu|küreselleşme|-arak|olmak|çok dilli es|ist|mehr|nützlich|zu investieren|Zeit||und|zu|Energie|in|zu profitieren|und|zu ziehen|Vorteil|aus|der|Globalisierung|indem|zu werden|mehrsprachig to|jest|bardziej|użyteczne|inwestowanie|czasu||i|energii||w|korzystanie|i|czerpanie|korzyści|z|globalizacji||poprzez|stawanie się|poliglotą det|är|mer|nyttigt|att investera|tid||och|av|energin|att|att dra nytta|och|att få|fördel|av|globaliseringen||genom|att bli|polyglott se|on|enemmän|hyödyllistä|sijoittaa|aikaa|aika|ja|-lle|energia|-lle|hyödyntää|ja|saada|etu|-sta|globalisaatio|globalisaatio|-ssa|tullessa|monikieliseksi это|есть|более|полезно|инвестировать|немного|времени|и|к|энергии|в|наслаждаться|и|извлекать|выгоду|из|эту|глобализацию|становясь||полиглотом Es|è|più|utile|investire|del|tempo|e|di|l'energia|a|godere|e|trarre|vantaggio|dalla||globalizzazione|diventando|poliglotta|poliglotta il|est|plus|مفيد|الاستثمار|بعض|الوقت|||الطاقة||الاستفادة||استغلال|فائدة|من||العولمة|عن|أن تصبح|متعدد اللغات |||nuttig|te investeren|||||energie||profiteren van||trekken|voordeel|||||worden| nu|este|mai|util|a investi|timp||și|de||||||||globalizarea|mondializare|devenind||poliglot |||useful|d'investir|||||efforts||profiter de||tirer|bénéfice|||mondialisation||devenir| 这|是|更|有用|投入|一些|时间|和|的|精力|去|享受|和|获取|利益|从|这|全球化|通过|成为|多语种的人 ello|es|más|útil|de invertir|tiempo||y|de|la energía|en|de aprovechar|y|de sacar|ventaja|de|la|globalización|al|convertirse|políglota |||útil|investir|||||energia||aproveitar||tirar|vantagem|||||tornando-se|poliglota 그것은|이다|더|유용한|투자하는 것|약간의|시간|그리고|~하는 것|에너지|~하는 것|이익을 얻는 것|그리고|얻는 것|이점|~에서|그|세계화|~하면서|되는 것|다국어 구사자 |||корисно|інвестувати|||||енергію|||||||||як|ставши|поліглотом این|است|بیشتر|مفید|سرمایه‌گذاری کردن|مقداری|زمان|و|به|انرژی|به|بهره‌برداری کردن|و|کشیدن|مزیت|از|این|جهانی‌سازی|در|تبدیل شدن|چندزبانه それは|である|より|有用である|投資すること|一定の|時間|と|の|エネルギー|に|利用すること|と|引き出すこと|利点|の|この|グローバリゼーション|〜することで|なりながら|多言語話者 It|is||useful|investing|of|time|||the energy|to|benefit|and|benefit|advantage|of||globalization|in|becoming|polyglot |||hasznos||||||||||||||||| من الأفضل استثمار الوقت والطاقة في الاستمتاع بالعولمة والاستفادة منها ، من خلال أن تصبح متعدد اللغات. It is more useful to invest time and energy in enjoying and taking advantage of globalization by becoming multilingual. Het is nuttiger om tijd en energie te investeren in het profiteren van en voordeel te halen uit de globalisering, door meertalig te worden. É mais útil investir tempo e energia para tirar partido da globalização, tornando-se um poliglota. Je užitočnejšie investovať čas a energiu do využívania výhod a úžitku z globalizácie tým, že sa staneme viacjazyčnými. Набагато корисніше інвестувати час і енергію в те, щоб скористатися перевагами глобалізації, ставши поліглотом. 通过成为多语种，投入时间和精力来利用全球化并从中受益更有用。 È più utile investire tempo ed energia per approfittare e trarre vantaggio dalla globalizzazione, diventando poliglotti. Гораздо полезнее инвестировать время и энергию в то, чтобы воспользоваться и извлечь выгоду из глобализации, став полиглотом. 세계화의 혜택을 누리고 활용하기 위해 시간과 에너지를 투자하는 것이 더 유용합니다, 즉 다국어를 구사하는 것입니다. بیشتر مفید است که زمان و انرژی خود را صرف بهره‌برداری و استفاده از جهانی‌سازی کنیم، با تبدیل شدن به چندزبان. Det är mer användbart att investera tid och energi i att njuta av och dra nytta av globaliseringen, genom att bli flerspråkig. Küreselleşmeden yararlanmak ve fayda sağlamak için zaman ve enerji harcamak, çok dilli olmak daha faydalıdır. 花时间和精力去享受和利用全球化，成为多语言者，更有用。 On hyödyllisempää käyttää aikaa ja energiaa nauttiakseen ja hyötyäkseen globalisaatiosta, tulematta monikieliseksi. グローバリゼーションを楽しみ、その利点を活かすために、時間とエネルギーを投資する方が有益です。多言語話者になることが重要です。 Bardziej użyteczne jest inwestowanie czasu i energii w korzystanie i czerpanie korzyści z globalizacji, stając się poliglotą. Es más útil invertir tiempo y energía en disfrutar y aprovechar la globalización, convirtiéndose en políglota. Es ist nützlicher, Zeit und Energie zu investieren, um von der Globalisierung zu profitieren und Vorteile daraus zu ziehen, indem man mehrsprachig wird. Este mai util să investești timp și energie în a profita și a beneficia de globalizare, devenind poliglot. Je ne pense pas que la mondialisation doive aboutir à la domination d'une langue, telle que l'anglais. ben|değil|düşünüyorum|değil|ki|bu|küreselleşme|-malı|sonuçlanmak|-e|bu|egemenlik|bir|dil|böyle|ki|İngilizce ich|nicht|denke|nicht|dass|die|Globalisierung|sie soll|führen|zu|der|Dominanz|einer|Sprache|solche|wie|Englisch ja|nie|myślę|nie|że|globalizacja||powinna|prowadzić|do|dominacji||jednego|języka|taki|jak|angielski jag|inte|tänker|inte|att|globaliseringen|mondialisation|bör|leda|till|dominans||ett|språk|sådan|som|engelska minä|ei|ajattele|ei|että|globalisaatio|globalisaatio|pitäisi|johtaa|-lle|hallinta|hallinta|yhden|kielen|kuten|että|englanti я|не|думаю|не|что|эта|глобализация|должна|привести|к|этой|доминированию|одного|языка|такая|как|английский Io|non|penso|affatto|che|la|globalizzazione|debba|portare|alla||dominazione|di una|lingua|tale|come| أنا||أعتقد|لا||(الـ)|العولمة|يجب أن|تؤدي إلى||الـ|هيمنة|لـ (من)|لغة|مثل|مثل|الإنجليزية |||||||moet|uitmonden in|||dominantie|||zoals|| eu|nu|cred|nu|că|globalizarea|mondializare|ar trebui|a duce|la|dominația|dominație|unei|limbi|precum|că|engleza |||||la mondialisation||doit conduire|lead|||domination|||comme celle|| 我|不|认为|不|这|这|全球化|应该|导致|到|这|主导|一种|语言|像|这|英语 yo|no|pienso|no|que|la|globalización|deba|a llevar|a|la|dominación|de una|lengua|tal|que|el inglés ||penso||||globalização|deve|resultar|||dominação|||tal como|| 나는|아니다|생각하다|아니다|~라는 것을|그|세계화|해야 한다|이르다|~에|그|지배|하나의|언어|그러한|~인|영어 |||||||повинна|призвести||||||така||англійська من|نمی|فکر می‌کنم|نه|که|این|جهانی‌سازی|باید|منجر شود|به|این|تسلط|یک|زبان|چنین|که|انگلیسی 私は|ない|思う|〜ではない|〜ということ|この|グローバリゼーション|すべきである|到達する|への|この|支配|一つの|言語|そのような|〜である|英語 I|do not|think|not|that||globalization|should|result|to|the|domination|of a|language|such|that|English ||gondol||||globalizáció||||||||olyan|| لا أعتقد أن العولمة يجب أن تؤدي إلى هيمنة لغة واحدة ، مثل اللغة الإنجليزية. I do not think that globalization should lead to the domination of a language, such as English. Ik denk niet dat globalisering moet leiden tot de dominantie van één taal, zoals het Engels. Não penso que a globalização deva conduzir ao domínio de uma língua, como o inglês. Nemyslím si, že globalizácia by mala vyústiť do ovládnutia jazyka, akým je angličtina. Я не думаю, що глобалізація повинна призвести до домінування однієї мови, наприклад, англійської. 我不认为全球化应该导致一种语言的统治，比如英语。 Non penso che la globalizzazione debba portare alla dominanza di una lingua, come l'inglese. Я не думаю, что глобализация должна привести к доминированию одного языка, такого как английский. 저는 세계화가 영어와 같은 한 언어의 지배로 이어져야 한다고 생각하지 않습니다. من فکر نمی‌کنم که جهانی‌سازی باید به تسلط یک زبان، مانند زبان انگلیسی، منجر شود. Jag tror inte att globaliseringen bör leda till dominans av ett språk, som engelska. Küreselleşmenin, İngilizce gibi bir dilin egemenliğine yol açması gerektiğini düşünmüyorum. 我不认为全球化应该导致某种语言的主导，比如英语。 En usko, että globalisaation tulisi johtaa yhden kielen, kuten englannin, hallintaan. グローバリゼーションが英語のような一つの言語の支配につながるべきだとは思いません。 Nie sądzę, aby globalizacja miała prowadzić do dominacji jednego języka, takiego jak angielski. No creo que la globalización deba llevar a la dominación de un idioma, como el inglés. Ich denke nicht, dass die Globalisierung zur Dominanz einer Sprache führen sollte, wie zum Beispiel Englisch. Nu cred că globalizarea ar trebui să ducă la dominația unei limbi, cum ar fi engleza. Je vois plutôt cela comme une possibilité pour tous, y compris les anglophones, de plus se familiariser avec d'autres cultures. ben|görüyorum|daha çok|bunu|olarak|bir|imkan|için|herkes||kapsayan|olan|İngilizce konuşanlar|-mek için|daha|kendilerini|aşina hale getirmek|ile|diğer|kültürler ich|sehe|eher|das|als|eine|Möglichkeit|für|alle|dort|einschließlich|die|Englischsprachigen|um|mehr|sich|vertraut machen|mit|anderen|Kulturen ja|widzę|raczej|to|jako|możliwość||dla|wszystkich|to|włącznie|z|anglojęzycznych|aby|bardziej|się|zaznajomić|z|innymi|kulturami jag|ser|hellre|detta|som|en|möjlighet|för|alla|det|inkluderat|de|engelsktalande|att|mer|sig|bekanta|med|andra|kulturer minä|näen|ennemmin|tämän|kuten|mahdollisuutena||kaikille|kaikille|siihen|mukaan lukien|englanninkieliset|englanninkieliset|enemmän|enemmän|itsensä|perehtyä|muihin|kulttuureihin|kulttuureihin я|вижу|скорее|это|как|возможность||для|всех|туда|включая|англоговорящих||чтобы|больше|себя|знакомиться|с|другими|культурами Io|vedo|piuttosto|questo|come|una|possibilità|per|tutti|inclusi|compresi|gli|anglofoni|di|più|si|familiarizzare|con|altre|culture أنا|أرى|بدلاً من ذلك|هذا|كـ|واحدة|فرصة||الجميع|أيها|بما في ذلك||الناطقين بالإنجليزية|de|أكثر|de|التعرف على|مع|أخرى|الثقافات ||||||||||||||||làm quen||| ||||||||||||Engelstaligen||||vertrouwd raken met||| eu|văd|mai degrabă|aceasta|ca|o|posibilitate|pentru|toți|acolo|inclusiv|pe|anglofoni|de|mai|a se|familiariza|cu|alte|culturi ||plutôt||||||||compris||anglophones||||se familiariser||| 我|看到|更|这个|作为|一个|可能性|为了|所有人|它|包括|英语|说英语的人|更|多|自己|熟悉|与|其他|文化 yo|veo|más bien|esto|como|una|posibilidad|para|todos|e|incluidos|los|angloparlantes|de|más|se|familiarizarse|con|otras|culturas |vejo|mais|isso|como|a|possibilidade|para|todos|e|incluant||anglófonos|de|more||familiarizar|com|outras|culturas 나는|본다|오히려|그것을|~로|하나의|가능성|~을 위한|모두|그것을|포함하여|그|영어를 하는 사람들|~하기 위해|더|자신을|익숙해지다|~와|다른|문화들 я|бачу|швидше||||||||включаючи||||||ознайомитися||| من|می‌بینم|بیشتر|این را|به عنوان|یک|امکان|برای|همه|به|شامل|زبان‌های|انگلیسی‌زبانان|برای|بیشتر|خود را|آشنا کردن|با|دیگر|فرهنگ‌ها 私は|見る|むしろ|それを|のように|一つの|可能性|のために|すべての人々|そこに|含めて|英語を話す人々|英語を話す人々|より|もっと|自分自身を|親しむ|と|他の|文化 I|see|rather|this|as|a|possibility||all|there|including|the|English speakers|of|more|get|familiarize|with|other|cultures ||||||||||beleértve||||||megismerkedni||| بدلاً من ذلك ، أرى أنها فرصة للجميع ، بما في ذلك المتحدثون باللغة الإنجليزية ، للتعرف أكثر على الثقافات الأخرى. I see it more as an opportunity for everyone, including anglophones, to become familiar with other cultures. Ik zie het eerder als een mogelijkheid voor iedereen, inclusief Engelssprekenden, om zich meer vertrouwd te maken met andere culturen. Prefiro ver isso como uma possibilidade para todos, inclusive falantes de inglês, de se familiarizarem com outras culturas. Skôr to vnímam ako možnosť, aby sa každý, vrátane anglicky hovoriacich, mohol lepšie zoznámiť s inými kultúrami. Я розглядаю це більше як можливість для всіх, включаючи англомовних, ближче познайомитися з іншими культурами. 相反，我认为每个人，包括说英语的人，都有可能更加熟悉其他文化。 Vedo piuttosto questo come un'opportunità per tutti, compresi gli anglofoni, di familiarizzare di più con altre culture. Я вижу это скорее как возможность для всех, включая англоговорящих, лучше познакомиться с другими культурами. 나는 이것을 모든 사람, 특히 영어 사용자가 다른 문화에 더 익숙해질 수 있는 기회로 본다. من این را بیشتر به عنوان یک امکان برای همه، از جمله انگلیسی زبانان، می‌بینم که با فرهنگ‌های دیگر بیشتر آشنا شوند. Jag ser snarare detta som en möjlighet för alla, inklusive engelsktalande, att bli mer bekanta med andra kulturer. Bunu, İngilizce konuşanlar da dahil olmak üzere herkesin diğer kültürlerle daha fazla tanışması için bir fırsat olarak görüyorum. 我更看待这是一种让所有人，包括英语使用者，更加熟悉其他文化的机会。 Näen tämän ennemmin mahdollisuutena kaikille, myös englanninkielisille, tutustua enemmän muihin kulttuureihin. 私はこれを、英語を話す人々を含むすべての人々が他の文化にもっと親しむ機会と見ています。 Postrzegam to raczej jako możliwość dla wszystkich, w tym dla anglojęzycznych, aby lepiej zaznajomić się z innymi kulturami. Veo esto más bien como una oportunidad para todos, incluidos los angloparlantes, de familiarizarse más con otras culturas. Ich sehe das eher als eine Möglichkeit für alle, einschließlich der Englischsprachigen, sich mehr mit anderen Kulturen vertraut zu machen. Văd mai degrabă aceasta ca o oportunitate pentru toți, inclusiv pentru vorbitorii de engleză, de a se familiariza mai mult cu alte culturi. Paradoxalement, c'est alors que le monde semble de plus en plus petit, que nous assistons à un regain d'intérêt général pour les langues et identités régionales. paradoksal olarak|bu|o zaman|ki|dünya|dünya|görünüyor|-den|daha|içinde|daha|küçük|ki|biz|tanık oluyoruz|-e|bir|yeniden artış|ilgi|genel|için|olan|diller|ve|kimlikler|bölgesel paradoxerweise|es ist|dann|dass|die|Welt|scheint|immer|kleiner|während|||dass|wir|erleben|ein||Wiederaufleben|Interesse|allgemeines|für|die|Sprachen|und|Identitäten|regionalen paradoksalnie|to jest|wtedy|gdy|świat||wydaje się|coraz|bardziej|w||mały|że|my|jesteśmy świadkami|na|wzrost||zainteresowania|ogólnego|dla|języków||i|tożsamości|regionalnych paradoxalt|det är|då|som|världen|verkar|verkar|att|mer|i|allt|liten|som|vi|bevittnar|på|en|återuppvaknande|av intresse|allmänt|för|de|språk|och|identiteter|regionala paradoksaalisesti|se on|silloin|kun|maailma|maailma|vaikuttaa|yhä|pieneltä|että|yhä|pieneltä|kun|me|olemme todistamassa|johonkin|uudelleen|nousu|kiinnostus|yleinen|johonkin|kielet|kielet|ja|identiteetit|alueelliset парадоксально|это|тогда|что|мир||кажется|все|более|в|более|маленьким|что|мы|наблюдаем|за|возрождением|возрождение|интереса|общего|к|языкам||и|идентичностям|региональным Paradossalmente|è|allora|che|il|mondo|sembra|di|più|in|più|piccolo|che|noi|assistiamo|a|un|nuovo interesse|di interesse|generale|per|le|lingue|e|identità|regionali بالمفارقة|هذا|عندها|عندما||العالم|يبدو|أصبح|أكثر|أكثر|أكثر|صغير||نحن|نشهد|إلى|إلى|عودة|بالإهتمام|الاهتمام العام|لـ||اللغات||الهوية|الإقليمية Paradoxaal genoeg||||||||||||||assisteren|||heropleving|van interesse|||||en|identiteiten|regionale talen paradoxal|este|atunci|că|lumea|pare|pare|din|mai|în|mai|mic|că|noi|asistăm|la|o|revenire|de interes|general|pentru|limbile|și||identitățile| Paradoxically|il est|||||semble||||||||observons|||renouveau|d'intérêt général|general||||et|identités régionales|régionales 矛盾的是|这是|那时|当|世界|世界|看起来|更|小|越来越||小|当|我们|目睹|一个|再次|复兴|兴趣|普遍|对于|语言|语言|和|身份|地区的 paradójicamente|es|entonces|que|el|mundo|parece|de|más|en|más|pequeño|que|nosotros|asistimos|a|un|resurgimiento|de interés|general|por|las|lenguas|e|identidades|regionales Paradoxicamente|é|então||||parece||mais||||||assistimos|||renovação|interesse|interesse geral|||||identidades|regionais 역설적으로|그것은|그때|~할 때|세계가|세계|보인다|~로|더|~안에서||작아|~할수록|우리는|목격하고 있다|~에|하나의|회복|관심|일반적인|~에 대한|그|언어들|그리고|정체성들|지역적인 парадоксально||тоді||||здається||||||що|||||відновлення|інтересу||||||ідентичності|регіональних پارادوکسیکال|این است|در آن زمان|که|جهان||به نظر می‌رسد|به|بیشتر|در حال|کوچک||که|ما|شاهد هستیم|به|یک|افزایش|علاقه|عمومی|برای|زبان‌ها||و|هویت‌های|منطقه‌ای 逆説的に|それは|その時|ということ|世界が|世界|見える|より|もっと|に|ますます|小さく|ということ|私たちが|目撃する|に|一つの|再興|興味|一般的な|に対する|言語と|言語|と|アイデンティティ|地域的な Paradoxically|it's|then|that|the|world|seems||more||more|small|that|we|witness|to|a|regain|of interest|general||the|languages|and|identities|regional |||||||||||||||||||||||||regionális ومن المفارقات ، أنه كما يبدو أن العالم يصبح أصغر وأصغر نشهد تجدد الاهتمام باللغات والهويات الإقليمية. Paradoxically, it is then that the world seems smaller and smaller, that we are witnessing a renewed general interest in regional languages ​​and identities. Paradoxaal genoeg, terwijl de wereld steeds kleiner lijkt, zien we een toenemende algemene interesse voor regionale talen en identiteiten. Paradoxalmente, é então que o mundo parece cada vez menor, que testemunhamos um renascimento do interesse geral em idiomas e identidades regionais. Paradoxne práve vtedy sa svet zdá menší a menší, že sme svedkami oživenia všeobecného záujmu o regionálne jazyky a identity. Парадоксально, але в той час, коли світ, здається, стає все меншим і меншим, ми спостерігаємо загальне відродження інтересу до регіональних мов та ідентичностей. 矛盾的是，那时世界似乎越来越小，我们见证了对区域语言和身份的普遍兴趣。 Paradossalmente, è proprio quando il mondo sembra diventare sempre più piccolo, che assistiamo a un rinnovato interesse generale per le lingue e le identità regionali. Парадоксально, но именно в то время, когда мир кажется все более маленьким, мы наблюдаем возрождение общего интереса к языкам и региональным идентичностям. 역설적으로, 세상이 점점 더 작아 보일 때, 우리는 지역 언어와 정체성에 대한 일반적인 관심이 다시 높아지는 것을 목격하고 있다. به طرز پارادوکسیکالی، زمانی که جهان به طور فزاینده‌ای کوچک به نظر می‌رسد، ما شاهد افزایش علاقه عمومی به زبان‌ها و هویت‌های منطقه‌ای هستیم. Paradoxalt nog, när världen verkar bli allt mindre, ser vi en ökad allmän intresse för språk och regionala identiteter. Paradoxal olarak, dünya giderek daha küçük görünürken, bölgesel dillere ve kimliklere olan genel ilginin yeniden arttığını görüyoruz. 矛盾的是，当世界似乎变得越来越小的时候，我们看到人们对地方语言和身份的兴趣重新高涨。 Paradoxisesti, juuri silloin kun maailma näyttää yhä pienemmältä, näemme yleisen kiinnostuksen lisääntymisen alueellisiin kieliin ja identiteetteihin. 逆説的に、世界がますます小さく感じられるとき、私たちは地域の言語やアイデンティティに対する一般的な関心の高まりを目の当たりにしています。 Paradoksalnie, to właśnie wtedy, gdy świat wydaje się coraz mniejszy, jesteśmy świadkami wzrostu ogólnego zainteresowania językami i tożsamościami regionalnymi. Paradójicamente, es entonces cuando el mundo parece cada vez más pequeño, que somos testigos de un renovado interés general por las lenguas y las identidades regionales. Paradoxerweise ist es gerade dann, wenn die Welt immer kleiner zu werden scheint, dass wir ein wachsendes allgemeines Interesse an regionalen Sprachen und Identitäten beobachten. Paradoxal, este tocmai atunci când lumea pare din ce în ce mai mică, că asistăm la o renaștere a interesului general pentru limbile și identitățile regionale. Il y a une demande accrue pour des méthodes d'apprentissage des langues efficaces, non seulement pour les langues dominantes telles que l'anglais, mais aussi pour les langues parlées par un plus petit nombre de personnes. o|orada|var|bir|talep|artmış|için|bazı|yöntemler|öğrenme||diller||||için|olan|diller|egemen|||||||||konuşulan|tarafından|bir|daha|küçük|sayı|-den|insanlar es|gibt||eine|Nachfrage|steigende|nach|Methoden|Methoden|des Lernens|der|Sprachen|effektive|nicht|nur|für|die|Sprachen|dominierenden|wie|dass|Englisch|sondern|auch|für|die|Sprachen|gesprochen|von|einer|kleineren|Anzahl|Anzahl|von|Menschen to|jest|jest|potrzeba|popyt|zwiększona|dla|metod||nauki|języków||skutecznych|nie|tylko|dla|języków||dominujących|takich|jak|angielski|ale|także|dla|języków||mówionych|przez|mniejszy|większy|liczba|osób|| det|det|finns|en|efterfrågan|ökad|för|metoder||för lärande|språk|språk||||för|de|språk||||||||||talade|av|ett|mindre|antal|personer|| on|siihen|on|kysyntä|kysyntä|lisääntynyt|johonkin|menetelmiä|menetelmiä|oppimiseen|kielistä|kielistä|tehokkaita|ei|vain|johonkin|hallitsevat|kielet|hallitsevat|kuten|että|englanti|mutta|myös|johonkin|kielet|kielet|puhutut|joiden|pienempi|pienempi|määrä|määrä|ihmisiä|ihmisiä это|туда|есть|спрос|спрос|увеличенный|на|методы||обучения|языков||эффективные|не|только|для|языков||доминирующих|таких|как|английский|но|также|для|языков||говоримых|на|меньший|больше|малое|количество|людей| (non tradotto)|(non tradotto)|ha|una|domanda|crescente|per|(non tradotto)|metodi|di apprendimento|(non tradotto)|lingue|efficaci|non|solo|per|(non tradotto)|lingue|dominanti|tali|come||ma|anche|per|(non tradotto)|lingue|parlate|da|un|più|piccolo|numero|di|persone هناك|هناك|يوجد|واحدة|طلب|المتزايدة||طرق|طرق|تعلم|الـ||فعّالة|فقط|فقط||||السائدة|مثل||الإنجليزية|بل|أيضًا||||المتحدث بها|عدد أقل||plus|عدد أقل|عدد أقل||الأشخاص |||||toegenomen|||||||effectieve||alleen||||dominante talen|zoals deze||||||||gesproken door mensen|||kleiner aantal mensen|||| există|acolo|o||cerere|crescută|pentru|metode||învățare|limbilor|eficiente||doar|pentru|limbile|dominante|vorbite||||||||||de|de|un|mai|mic|număr|de|oameni |||une||croissante|||méthodes||||efficaces||||||dominantes|telles||||||||parlées||||||| 它|有|有|一个|需求|增加的|对于|一些|方法|学习|语言|语言|有效的|不|仅仅|对于|主导|语言|语言|如|当|英语|但是|也|对于|语言|语言|说的|由|一个|更|小|数量|的|人 hay|e|una||demanda|creciente|para|métodos|métodos|de aprendizaje|de|lenguas|eficaces|no|solo|para|las|lenguas|dominantes|tales|que|el inglés|pero|también|para|las|lenguas|habladas|por|un|más|pequeño|número|de|personas |há|há||demanda|acumulada|||métodos||||eficazes||somente||as||dominantes|tais||||também|por||línguas|faladas|por||||número|| 그것은|그것에|있다|하나의|수요|증가된|~에 대한|여러|방법들|학습|여러|언어들|효과적인|아니다|단지|~에 대한|그|언어들|지배적인|그러한|~인|영어|그러나|또한|~에 대한|그|언어들|말해지는|~에 의해|적은|더|적은|수|~의|사람들 |||||зростаюча|||||||ефективні||тільки||||домінуючі|таких||||||||мови||||||(від)| این|به|وجود دارد|یک|تقاضا|افزایش یافته|برای|روش‌های||یادگیری|زبان‌ها||مؤثر|نه|فقط|برای|زبان‌های||غالب|مانند|که|انگلیسی|بلکه|همچنین|برای|زبان‌های||صحبت شده|توسط|یک|کمتر|کوچک|تعداد|از|افراد それは|そこに|ある|一つの|需要|増加した|に対する|効率的な|方法|学習|言語|言語|効果的な|ない|だけでなく|に対する|支配的な|言語|言語|例えば|という|英語|しかし|も|に対する|小さな|言語|話される|によって|一つの|より|小さな|数|の|人々 There|has|has|a|demand|accru|to|of the|methods|of learning|of the|languages|effective|not|not only (with 'non')|to||languages|dominant|such|that|English|but|also|to|the|languages|spoken|for|a|more|small|number||people ||||||||||||||csak|||||||||||||beszélt nyelvek||||||| هناك طلب متزايد على أساليب تعلم اللغة الفعالة ، ليس فقط للغات السائدة مثل اللغة الإنجليزية ، ولكن أيضًا للغات التي يتحدثها عدد أقل من الناس. There is an increased demand for effective language learning methods, not only for dominant languages ​​such as English, but also for languages ​​spoken by a smaller number of people. Il y a une demande accrue pour des méthodes d'apprentissage des langues efficaces, non seulement pour les langues dominantes telles que l'anglais, mais aussi pour les langues parlées par un plus petit nombre de personnes. Er is een groeiende vraag naar effectieve taalleermethoden, niet alleen voor dominante talen zoals het Engels, maar ook voor talen die door een kleiner aantal mensen worden gesproken. Há uma procura crescente de métodos eficazes de aprendizagem de línguas, não só para as línguas dominantes, como o inglês, mas também para as línguas faladas por um número mais reduzido de pessoas. Zvyšuje sa dopyt po efektívnych metódach jazykového vzdelávania, a to nielen pri dominantných jazykoch, ako je angličtina, ale aj po jazykoch, ktorými hovorí menší počet ľudí. Зростає попит на ефективні методи вивчення мов, причому не лише домінуючих мов, таких як англійська, а й мов, якими розмовляє менша кількість людей. 对有效的语言学习方法的需求不断增加，不仅是英语等主流语言，还有少数人使用的语言。 C'è una domanda crescente per metodi di apprendimento delle lingue efficaci, non solo per le lingue dominanti come l'inglese, ma anche per le lingue parlate da un numero minore di persone. Существует растущий спрос на эффективные методы изучения языков, не только для доминирующих языков, таких как английский, но и для языков, на которых говорит меньшее количество людей. 영어와 같은 주요 언어뿐만 아니라 적은 수의 사람들이 사용하는 언어에 대해서도 효과적인 언어 학습 방법에 대한 수요가 증가하고 있다. تقاضا برای روش‌های مؤثر یادگیری زبان‌ها افزایش یافته است، نه تنها برای زبان‌های غالب مانند انگلیسی، بلکه همچنین برای زبان‌هایی که توسط تعداد کمتری از افراد صحبت می‌شود. Det finns en ökad efterfrågan på effektiva språkinlärningsmetoder, inte bara för dominerande språk som engelska, utan också för språk som talas av ett mindre antal människor. Sadece İngilizce gibi baskın diller için değil, daha az sayıda insan tarafından konuşulan diller için de etkili dil öğrenme yöntemlerine artan bir talep var. 对有效语言学习方法的需求增加，不仅是对英语等主流语言，还有对使用人数较少的语言。 Kielten oppimismenetelmille on kasvava kysyntä, ei vain hallitseville kielille kuten englannille, vaan myös kielille, joita puhuu pienempi määrä ihmisiä. 英語のような主要な言語だけでなく、より少数の人々によって話される言語のための効果的な言語学習方法に対する需要が高まっています。 Wzrasta zapotrzebowanie na skuteczne metody nauki języków, nie tylko dla dominujących języków, takich jak angielski, ale także dla języków używanych przez mniejszą liczbę osób. Hay una demanda creciente de métodos de aprendizaje de idiomas efectivos, no solo para los idiomas dominantes como el inglés, sino también para los idiomas hablados por un número menor de personas. Es gibt eine steigende Nachfrage nach effektiven Sprachlernmöglichkeiten, nicht nur für dominante Sprachen wie Englisch, sondern auch für Sprachen, die von einer kleineren Anzahl von Menschen gesprochen werden. Există o cerere crescută pentru metode eficiente de învățare a limbilor, nu doar pentru limbile dominante precum engleza, ci și pentru limbile vorbite de un număr mai mic de oameni. Le coût de la préparation du matériel didactique pour ces langues et l'effort nécessaire à les apprendre peuvent être considérablement réduits. bu|maliyet|-in|materyalin|hazırlanması|bu|materyal|öğretim|için|bu|diller|ve|çaba|gerekli|-e|onları|öğrenmek|-ebilir|olmak|önemli ölçüde|azaltılmış die|Kosten|für|die|Vorbereitung|des|Materials|Lehrmaterials|für|diese|Sprachen|und|der Aufwand|notwendig|um|sie|lernen|können|sein|erheblich|reduziert koszt|koszt|przygotowania|materiału||||dydaktycznego|dla|tych|języków|i|wysiłek|konieczny|do|ich|nauki|mogą|być|znacznie|zmniejszone den|kostnaden|för|beredningen|av|det|materialet|didaktiskt|för|dessa|språk|och|ansträngningen|nödvändig|för|att|lära|kan|vara|avsevärt|minskade kustannus|kustannus|johonkin|valmistelu|valmistelu|materiaalin|materiaali|opetusmateriaali|johonkin|kielet|kielet|ja|vaivannäkö|tarpeellinen|johonkin|oppimiseen|oppiminen|voivat|olla|huomattavasti|vähennetty стоимость|стоимость|подготовки|учебного|||материала|дидактического|для|этих|языков|и|усилие|необходимое|к|их|учить|могут|быть|значительно|сокращены Il|costo|di|la|preparazione|del|materiale|didattico|per|queste|lingue|e|l'impegno|necessario|a|le|apprendere|possono|essere|considerevolmente|ridotti |تكلفة|||إعداد|لـ|المواد|التعليمية||هذه|||الجهد|الضروري|||تعلمها|يمكن|يكون|بشكل كبير|مخفضة بشكل كبير |kosten|||voorbereiding||materiaal|didactisch materiaal|||||de inspanning|nodig||||kunnen||aanzienlijk|gereduceerd costul|pregătirii|de|material|||didactic||aceste||||efortul||la|a le|învăța|poate|fi|considerabil| |cost|||préparation||matériel didactique|pédagogique|||||l'effort||||apprendre|peuvent||de manière significative|réduits 这个|成本|的|准备|准备|的|材料|教学|为了|这些|语言|和|努力|必要的|去|它们|学习|可以|被|大大|减少 el|costo|de|la|preparación|del|material|didáctico|para|estas|lenguas|e|el esfuerzo|necesario|a|las|aprender|pueden|ser|considerablemente|reducidos |custo|||preparação||material|didático|||línguas||o esforço|necessário|||aprender|podem|ser|consideravelmente|reduzidos 그|비용|~의|그|준비|그|자료|교육용|~을 위한|이러한|언어들|그리고|노력|필요한|~하는 것|그것들을|배우다|수 있다|~이 되다|상당히|줄어들다 |вартість||||||||||||||||||значно|зменшені هزینه|هزینه|برای|آماده‌سازی|آماده‌سازی|مواد|مواد|آموزشی|برای|این|زبان‌ها|و|تلاش|لازم|برای|یادگیری|یادگیری|می‌توانند|بودن|به طور قابل توجهی|کاهش یافته その|コスト|の|教材|準備|その|材料|教材|のために|これらの|言語|と|努力|必要な|に対する|それらを|学ぶ|可能である|である|大幅に|減少する The|cost||the|preparation|of the|material|educational|to|these||and|the effort|necessary|to|them|learn|can|be|significantly|reduced |||||||didaktikai|||||||||||||csökkentve يمكن تقليل تكلفة إعداد المواد التعليمية لهذه اللغات والجهد المطلوب لتعلمها بشكل كبير. The cost of preparing teaching materials for these languages ​​and the effort required to learn them can be considerably reduced. De kosten voor het voorbereiden van het didactisch materiaal voor deze talen en de benodigde inspanning om ze te leren kunnen aanzienlijk worden verlaagd. O custo da preparação de materiais didácticos para estas línguas e o esforço necessário para as aprender podem ser consideravelmente reduzidos. Náklady na prípravu učebných materiálov pre tieto jazyky a úsilie potrebné na ich učenie sa môžu výrazne znížiť. Витрати на підготовку навчальних матеріалів для цих мов і зусилля, необхідні для їх вивчення, можуть бути значно зменшені. 为这些语言准备教材的成本和学习它们所需的努力可以大大减少。 Il costo della preparazione del materiale didattico per queste lingue e lo sforzo necessario per apprenderle possono essere notevolmente ridotti. Стоимость подготовки учебных материалов для этих языков и усилия, необходимые для их изучения, могут быть значительно снижены. 이러한 언어를 위한 교재 준비 비용과 학습에 필요한 노력을 상당히 줄일 수 있다. هزینه تهیه مواد آموزشی برای این زبان‌ها و تلاشی که برای یادگیری آنها لازم است می‌تواند به طور قابل توجهی کاهش یابد. Kostnaden för att förbereda undervisningsmaterial för dessa språk och den ansträngning som krävs för att lära sig dem kan minskas avsevärt. Bu diller için öğretim materyallerinin hazırlanma maliyeti ve onları öğrenmek için gereken çaba önemli ölçüde azaltılabilir. 为这些语言准备教学材料的成本和学习它们所需的努力可以大大减少。 Opetusmateriaalin valmistamisen kustannuksia näille kielille ja niiden oppimiseen tarvittavaa vaivannäköä voidaan merkittävästi vähentää. これらの言語のための教材を準備するコストや、それらを学ぶために必要な努力は大幅に削減される可能性があります。 Koszt przygotowania materiałów dydaktycznych dla tych języków oraz wysiłek potrzebny do ich nauki mogą być znacznie zredukowane. El costo de la preparación del material didáctico para estos idiomas y el esfuerzo necesario para aprenderlos pueden reducirse considerablemente. Die Kosten für die Vorbereitung von Lehrmaterialien für diese Sprachen und der Aufwand, sie zu lernen, können erheblich gesenkt werden. Costul pregătirii materialelor didactice pentru aceste limbi și efortul necesar pentru a le învăța pot fi considerabil reduse. La technologie moderne peut rendre le langage vivant naturel lui-même un moyen actif et efficace d'apprendre. bu|teknoloji|modern|-ebilir|hale getirmek|dili|dil|canlı|doğal|||bir|araç|aktif|ve|etkili|öğrenmek için die|technologie|moderne|kann|machen|die|sprache|lebendig|natürliche|||ein|mittel|aktives|und|effektives|um zu lernen ta|technologia|nowoczesna|może|uczynić|język||żywym|naturalnym|||środkiem||aktywnym|i|skutecznym|do nauki den|teknologin|moderna|kan|göra|språket|språket|levande|naturligt|||ett|medel|aktivt|och|effektivt|att lära sig se|teknologia|moderni|voi|tehdä|kielen|kieli|elävä|luonnollinen|||yksi|keino|aktiivinen|ja|tehokas|oppimiseen эта|технология|современная|может|сделать|язык|язык|живым|естественным|||средство|средство|активным|и|эффективным|для изучения La|tecnologia|moderna|può|rendere|il|linguaggio|vivo|naturale|||un|mezzo|attivo|e|efficace|di apprendere |التكنولوجيا|الحديثة||يجعل||اللغة|حي|طبيعي||نفسه||وسيلة|نشط||فعال|التعلم ||||||taal|||||||actief||| tehnologia|modernă|poate|rendre|limbajul|viu||natural||însuși||mijloc|activ|||| |technologie|||faire devenir||langage||naturel||||moyen|actif||efficace| 这个|技术|现代|可以|使得|语言|语言|生活的|自然的|||一种|方法|积极的|和|有效的|学习的 la|tecnología|moderna|puede|hacer|el|lenguaje|vivo|natural|||un|medio|activo|y|eficaz|de aprender |tecnologia|moderna||tornar|the|linguagem|vivo|natural|ele|ele mesmo||meio|ativo||eficaz|aprender 그|기술|현대의|~할 수 있다|만들다|그|언어|살아있는|자연스러운|||하나의|수단|능동적인|그리고|효과적인|배우는 |технологія|||||мову|живим||||||||ефективним|вивчення این|تکنولوژی|مدرن|می‌تواند|تبدیل کردن|زبان|زبان|زنده|طبیعی|||یک|وسیله|فعال|و|مؤثر|برای یادگیری この|技術|現代の|できる|する|この|言語|生きた|自然な|||一つの|手段|能動的な|そして|効果的な|学ぶこと The|technology|modern|can|make|the|language|alive|natural|it|itself|a|means|active|and|effective|to learn ||||||||||||eszköz|||| يمكن للتكنولوجيا الحديثة أن تجعل اللغة الحية الطبيعية نفسها وسيلة فعالة وفعالة للتعلم. Modern technology can make natural living language itself an active and effective means of learning. Moderne technologie kan de natuurlijke levende taal zelf een actieve en effectieve manier maken om te leren. A tecnologia moderna pode tornar a própria linguagem natural da vida uma maneira ativa e eficaz de aprender. Moderné technológie môžu urobiť z prirodzeného živého jazyka aktívny a efektívny spôsob učenia sa. Сучасні технології можуть зробити природну живу мову активним та ефективним способом навчання. 现代技术可以使自然生活语言本身成为一种积极有效的学习方式。 La tecnologia moderna può rendere il linguaggio vivo naturale stesso un mezzo attivo ed efficace per apprendere. Современные технологии могут сделать живой язык естественным активным и эффективным средством обучения. 현대 기술은 자연 언어를 살아있는 것으로 만들어 학습의 능동적이고 효과적인 수단이 될 수 있습니다. فناوری مدرن می‌تواند زبان زنده و طبیعی را به یک وسیله فعال و مؤثر برای یادگیری تبدیل کند. Modern teknik kan göra det levande språket till ett aktivt och effektivt sätt att lära sig. Modern teknoloji, doğal dili canlı hale getirerek öğrenmenin aktif ve etkili bir yolu haline getirebilir. 现代技术可以使语言变得生动自然，成为一种积极有效的学习方式。 Moderni teknologia voi tehdä elävästä kielestä itsessään aktiivisen ja tehokkaan tavan oppia. 現代の技術は、生きた自然な言語を学ぶための積極的で効果的な手段にすることができます。 Nowoczesna technologia może sprawić, że język żywy stanie się sam w sobie aktywnym i skutecznym sposobem nauki. La tecnología moderna puede hacer que el lenguaje vivo natural sea un medio activo y eficaz para aprender. Moderne Technologie kann die natürliche Sprache lebendig machen und selbst ein aktives und effektives Mittel zum Lernen sein. Tehnologia modernă poate face ca limbajul viu natural să fie el însuși un mijloc activ și eficient de a învăța. J'ai confiance dans le fait que ce livre et les méthodes qui y sont décrites puissent aider les gens à devenir polyglottes. ben var|güven|-de|bu|gerçek|ki|bu|kitap|ve|bu|yöntemler|ki|orada|-dir|tanımlanmış|-ebilir|yardım etmek|bu|insanlar|-e|olmak|çokdilli ich habe|vertrauen|in|das|fakt|dass|dieses|buch|und|die|methoden|die|darin|sind|beschrieben|sie können|helfen|den|menschen|um|werden|polyglott mam|zaufanie|w|fakt||że|ta|książka|i|metody||które|w nim|są|opisane|mogą|pomóc|ludziom||do|stania się|poliglotami jag har|förtroende|i|faktum|faktum|att|denna|bok|och|metoder|metoder|som|där|är|beskrivna|kan|hjälpa|människor|människor|att|bli|polyglotta minulla on|luottamus|johonkin|se|asia|että|tämä|kirja|ja|ne|menetelmät|jotka|siinä|ovat|kuvattu|voivat|auttaa|ihmisiä||-maan|tulemaan|monikielisiksi я имею|уверенность|в|это|факт|что|этот|книга|и|методы|методы|которые|в ней|есть|описанные|могут|помочь|людям|людям|к|стать|полиглотами Ho|fiducia|nel|il|fatto|che|questo|libro|e|i|metodi|che|vi|sono|descritte|possano|aiutare|le|persone|a|diventare|poliglotti لدي|ثقة|||||هذا||||الطرق||يتم||الموصوفة|يمكن أن|مساعدة||الناس||يصبحوا|متعددي اللغات ||||||||||||||beschreven worden|kunnen|||||| eu am|încredere|în|faptul|||||||||||||||||| |la foi|||||||||||||décrites dans ce livre|puissent|||||| 我有|信心|在|这个|事实|那|这|书|和|这些|方法|这些|在那里|是|描述的|可以|帮助|这些|人们|去|成为|多语种的人 tengo|confianza|en|el|hecho|que|este|libro|y|los|métodos|que|en|están|descritas|puedan|ayudar|a las|personas|a|convertirse|poliglotas |confiança|||fato|||livro|||||nele||descritas|possam|ajudar||pessoas||tornar-se| 나는 가지고 있다|신뢰|~에|그|사실|~라는|이|책|그리고|그|방법들|~하는|그곳에|있다|설명된|~할 수 있다|돕다|그|사람들|~하는|되다|다국어 구사자들 |доверяю|||||||||||||описані|можуть|допомогти||||стати| من دارم|اعتماد|به|این|واقعیت|که|این|کتاب|و|روش‌ها|روش‌ها|که|در آنجا|هستند|توصیف شده|می‌توانند|کمک کردن|مردم|مردم|به|تبدیل شدن|چند زبانه 私は持っている|信頼|に|この|事実|ということ|この|本|そして|この|方法|という|そこに|ある|説明されている|できる|助ける|この|人々|〜すること|なる|多言語話者 I|confidence|in|the|fact|that|this|book|and|the|methods|that|there|are|described|can|help||people|to|become|polyglots ||||||||||módszerek||||||segíteni||||| أنا على ثقة من أن هذا الكتاب والطرق الموصوفة فيه يمكن أن تساعد الناس على أن يصبحوا متعددي اللغات. I trust that this book and the methods it describes can help people become multilingual. Ik heb vertrouwen in het feit dat dit boek en de methoden die erin worden beschreven mensen kunnen helpen om polyglot te worden. Estou confiante de que este livro e os métodos descritos nele podem ajudar as pessoas a se tornarem multilíngues. Som si istý, že táto kniha a metódy v nej opísané môžu ľuďom pomôcť stať sa viacjazyčnými. Я впевнений, що ця книга і описані в ній методи допоможуть людям стати поліглотами. 我相信这本书和其中描述的方法可以帮助人们成为多语者。 Ho fiducia nel fatto che questo libro e i metodi descritti possano aiutare le persone a diventare poliglotti. Я уверен, что эта книга и методы, описанные в ней, могут помочь людям стать полиглотами. 이 책과 그 안에 설명된 방법들이 사람들이 다국어 구사자가 되는 데 도움이 될 것이라고 확신합니다. من به این موضوع اعتماد دارم که این کتاب و روش‌های توصیف شده در آن می‌توانند به مردم کمک کنند تا چندزبانگی شوند. Jag är övertygad om att denna bok och de metoder som beskrivs i den kan hjälpa människor att bli polyglotter. Bu kitabın ve burada açıklanan yöntemlerin insanların çok dilli olmalarına yardımcı olabileceğine güveniyorum. 我相信这本书和其中描述的方法可以帮助人们成为多语种者。 Luotan siihen, että tämä kirja ja siinä kuvattuja menetelmiä voivat auttaa ihmisiä tulemaan monikielisiksi. 私は、この本とそこに記載されている方法が人々が多言語話者になるのを助けることができると信じています。 Wierzę, że ta książka i opisane w niej metody mogą pomóc ludziom stać się poliglotami. Confío en que este libro y los métodos que se describen en él puedan ayudar a las personas a convertirse en políglotas. Ich bin zuversichtlich, dass dieses Buch und die darin beschriebenen Methoden den Menschen helfen können, polyglott zu werden. Am încredere că această carte și metodele descrise în ea pot ajuta oamenii să devină poligloti.