Start learning this lesson now

BBC - 6 Minute English (YouTube), Does your name start with the wrong letter? Listen to 6 Minute English - YouTube

Does your name start with the wrong letter? Listen to 6 Minute English - YouTube

Neil: Hello. This is 6 Minute English.

I'm Neil.

Sam: And I'm Sam.

Neil: Now Sam, I assume that

you know your alphabet.

Sam: Of course, Neil - you mean

my ABCs? We learn that at

a very young age, you know?

Neil: Sorry to sound patronising.

But you do you know why the letters

in the alphabet

are in that particular order?

Sam: No, I don't.

That's really interesting, why?

Neil: I don't know either. I was hoping you

might! But seriously, no one really knows

how the order became established.

However, some research has shown

that if your surname,

your family name, begins with

a letter later in the alphabet, you could be

at a disadvantage

at school and in life. Before we get

into that though, a question.

Where does the alphabet

come from in its earliest form? Was it...

a) Ancient Egypt, b) Ancient Greece, or

c) Ancient Rome?

What do you think, Sam?

Sam: Well, we refer to the

English alphabet as having Roman

characters, so I'm going with

Ancient Rome.

Neil: OK. I'll have the answer later in the

programme. In the BBC radio programme

Fry's English Delight there was a feature

about the alphabet and how

it can have a negative impact on your

school life. Can you remember all those

years ago when you were at school?

What's the first thing that the teacher

would do at the beginning of the day?

Sam: She would take the register - or that's

what we call it in the UK. You can also call it

the roll call.

Neil: Yes, this is when the teacher calls out

the names of the students to check

that they are all there. This is where

the problem starts, according to,

ironically, Professor

Jeffrey Zax, from the University of

Colorado. The further down that list

your name is, the less noticed you are

by the teacher. Why is that?

Here's Professor Zax.

Professor Jeffrey Zax: When it begins,

people are paying attention.

As it proceeds, first the people who are

already called, they no longer have any

need to take things seriously.

And the people who are waiting to be

called, their attention is wandering

as well. And so as you make your way

through the roll call somehow the

intensity of the engagement diminishes.

Neil: So what is the problem?

Sam: Well, it's a lot to do with

paying attention.

This means concentrating on something.

At the beginning of the roll call everyone

is paying attention - they are

quiet and listening.

But after the first names are called,

those students don't need

to pay attention any more.

Neil: So they lose a bit of interest in what

comes next, and the students later in the

list are also now distracted and

the teacher, him or herself, is

not so focussed.

Sam: And by the end of the list

the relationship between the teacher

and the students whose names are

being called later is not as strong

as those at the beginning of the list.

Neil: Professor Zax describes this

by saying that the intensity of the

engagement diminishes.

Diminishes means 'gets weaker', and

the intensity of the engagement is the

strength of the communication, the

level of enthusiasm for being involved.

So this is the start of the disadvantage

which can subtly affect students

throughout their school years and after.

This was discovered after some

research in the US in the 1950s.

So, what were these disadvantages?

Here's Professor Zax again.

Professor Jeffrey Zax: They were less

likely to have enjoyed their

high school courses,

graduate from college if they applied.

They were more likely to drop out.

They had first jobs in occupations that

paid less. They were more likely to go

to the military and they were more

likely to have jobs whose

prestige was lower

Neil: So what disadvantages

did they have?

Sam: Well, Professor Zax says that

the research showed they enjoyed

school less, were less

successful academically and

more likely to drop out of college

or university. This means that they

left the course before it was finished.

Neil: And he also said that they were more

likely to find jobs that had

a lower prestige.

This means the jobs weren't seen

as high status or desirable.

Let's listen again.

Professor Jeffrey Zax: They were less

likely to have enjoyed their

high school courses, graduate from

college if they applied. They were more

likely to drop out. They had first

jobs in occupations that paid less.

They were more likely to go to

the military and they were more

likely to have jobs

whose prestige was lower.

Sam: Well, Professor Zax seems

to have done OK. Even with that surname!

Neil: Indeed, I guess this doesn't apply

to everyone. Right, well before we remind

ourselves of our vocabulary, let's get

the answer to the question.

Where does the alphabet come

from in its earliest form? Was it...

a) Ancient Egypt, b) Ancient Greece,

c) Ancient Rome?

Sam, what did you say?

Sam: Pretty sure it's Ancient Rome.

Neil: What does your surname begin with?

Sam: A 'B', actually.

Neil: Well, you are wrong, I'm afraid.

It's actually Ancient Egypt - so

well done to everyone who got that.

OK, now it's time for our vocabulary.

Sam: Yes - to pay attention to something

means to concentrate on something,

to not be distracted.

Neil: Then there was the phrase

the intensity of the engagement

which is another way of saying

the strength of the relationship,

interaction and communication.

Sam: And if your surname comes at

the end of the alphabet you may find

that the intensity of engagement with

the teacher diminishes.

Diminishes means gets weaker.

Neil: If you drop out from a course,

it means that you leave it before

it's finished.

Sam: And the prestige of a job is the

respect it has. If it is seen as

important or desirable

then it has higher prestige.

Neil: OK, thank you, Sam. That's all from

6 Minute English. We hope you can

join us again soon.

You can find us at

bbclearningenglish online, on social

media and on our app. Bye for now!

Sam: Bye bye everyone!

Does your name start with the wrong letter? Listen to 6 Minute English - YouTube ли|твое|имя|начинается|с|неправильной|буквы|буквы|слушай|на|минутный|английский|YouTube fa|il tuo|nome|inizia|con|la|sbagliata|lettera|ascolta|a|Minuti|Inglese|YouTube est-ce que|ton|nom|commence|par|la|mauvaise|lettre|écoute|à|Minute|Anglais|YouTube 吗|你的|名字|开始|以|错误的|错误的|字母|听|到|分钟|英语|YouTube か|あなたの|名前|始まる|で|その|間違った|字母|聴いて|に|分|英語|YouTube zda|tvé|jméno|začíná|s|tím|špatným|písmenem|poslouchej|na|minut|angličtina|YouTube dein|Name|Name|beginnt|mit|dem|falschen|Buchstaben|Höre|auf|Minuten|Englisch|YouTube Začíná vaše jméno špatným písmenem? Poslechněte si 6 minut angličtiny - YouTube ¿Tu nombre empieza con la letra equivocada? Escuchar 6 Minute English - YouTube Votre nom commence-t-il par la mauvaise lettre ? Écoutez 6 Minute English - YouTube Il tuo nome inizia con la lettera sbagliata? Ascolta 6 Minute English - YouTube あなたの名前は間違った文字で始まりますか？6 Minute Englishを聞いてください - YouTube Czy Twoje imię zaczyna się na niewłaściwą literę? Posłuchaj 6 Minute English - YouTube O teu nome começa com a letra errada? Ouvir 6 Minute English - YouTube 你的名字是以错误的字母开头吗？听6分钟英语 - YouTube Начинается ли ваше имя с неправильной буквы? Слушайте 6 минутный английский - YouTube Fängt dein Name mit dem falschen Buchstaben an? Höre 6 Minute English - YouTube

Sam: And I'm Sam. Сэм|и|я есть|Сэм Sam|e|sono|Sam Sam|et|je suis|Sam 山姆|和|我是|山姆サム|そして|私は|サム Sam|a|jsem|Sam Sam|und|ich bin|Sam Sam: A já jsem Sam. サム：そして私はサムです。 Sam: E io sono Sam. Sam : Et je suis Sam. 萨姆：我是萨姆。 Сэм: А я Сэм. Sam: Und ich bin Sam.

Neil: Now Sam, I assume that Нил|сейчас|Сэм|я|предполагаю|что Neil||||presumo| ||||припускаю| Neil||Sam||| 尼尔|现在|山姆|我|假设|这ニール|今|サム|私は|仮定する|ということを Neil|teď|Sam|já|předpokládám|že Neil|jetzt|Sam|ich|nehme an|dass Neil: Teď, Sáme, předpokládám, že ニール: さて、サム、私はあなたが Neil: Ora Sam, presumo che Neil : Maintenant Sam, je suppose que 尼尔：现在，萨姆，我想你知道 Нил: Теперь, Сэм, я предполагаю, что Neil: Jetzt Sam, ich nehme an, dass

Sam: Of course, Neil - you mean 山姆|当然|当然|尼尔|你|意思是 Сэм|конечно|разумеется|Нил|ты|имеешь в виду Sam|natürlich|klar|Neil|du|meinst Sam: Samozřejmě, Neile - myslíš サム: もちろん、ニール - あなたが言っているのは Sam: Certo, Neil - intendi Sam : Bien sûr, Neil - tu veux dire 萨姆：当然，尼尔 - 你是说 Сэм: Конечно, Нил - ты имеешь в виду Sam: Natürlich, Neil - du meinst

my ABCs? We learn that at мой|алфавит|мы|учим|это|в ||wir|lernen|das|in moje ABC? To se učíme na 私のABCですか？それは私たちが学ぶことです。 i miei ABC? Lo impariamo a mes ABC ? Nous apprenons ça à 我的字母ABC？我们在 мои ABC? Мы это изучаем в meine ABCs? Das lernen wir in

a very young age, you know? очень|очень|молодой|возраст|ты|знаешь un|molto|giovane|età|tu|sai un|très|jeune|âge|tu|sais 一个|非常|年轻|年龄|你|知道一つの|とても|若い|年齢|あなた|知っている velmi|mladý|věk|ty|víš| ein|sehr|jung|Alter|du|weißt ve velmi mladém věku, víš? とても若い年齢だよね？ a un'età molto giovane, lo sai? un très jeune âge, tu sais ? 你知道吗？很小的时候。 в очень молодом возрасте, понимаешь? in sehr jungem Alter, weißt du?

Neil: Sorry to sound patronising. ||||paternalista Нил|прости|чтобы|звучать|снисходительно Neil|scusa|a|sembrare|paternalistico Neil|désolé|à|avoir l'air|condescendant 尼尔|对不起|去|听起来|屈尊的ニール|ごめんなさい|〜すること|聞こえる|上から目線の ||||condescending Neil|omlouvám se|k|znít|povýšeně Neil|Entschuldigung|zu|klingen|herablassend Neil: Omlouvám se, že to zní povýšeně. ニール：上から目線に聞こえてごめん。 Neil: Scusa se sembro condiscendente. Neil : Désolé de paraître condescendant. 尼尔：抱歉让你觉得我在居高临下。 Нил: Извини, если звучит поучительно. Neil: Entschuldige, wenn ich herablassend klinge.

But you do you know why the letters но|ты|действительно|ты|знаешь|почему|буквы|буквы ma|tu|fai|tu|sai|perché|le|lettere mais|tu|fais|tu|sais|pourquoi|les|lettres 但是|你|确实|你|知道|为什么|这些|字母でも|あなた|〜する|あなた|知っている|なぜ|その|文字 ale|ty|děláš|ty|víš|proč|ty|písmena aber|du|tust|du|weißt|warum|die|Buchstaben Ale víš, proč jsou písmena でも、あなたはアルファベットの Ma sai perché le lettere Mais sais-tu pourquoi les lettres 但是你知道字母的原因吗？ Но ты знаешь, почему буквы Aber weißt du, warum die Buchstaben

are in that particular order? вы есть|в|том|особом|порядке sei|in|quell'|particolare|ordine es|dans|cet|particulier|ordre 是|在|那个|特定的|顺序である|中に|その|特定の|順序 jsou|v|tom|konkrétním|pořadí sind|in|dieser|bestimmten|Reihenfolge jsou v tomto konkrétním pořadí? その特定の順序にありますか？ sono in quell'ordine particolare? sont dans cet ordre particulier ? 是按那个特定的顺序吗？ в таком порядке? sind in dieser bestimmten Reihenfolge?

Sam: No, I don't. Сэм|нет|я|не Sam|no|io|non lo Sam|Non|je|ne 山姆|不|我|不サム|いいえ|私は|しない Sam|ne|já|ne Sam|Nein|ich|nicht Sam: Ne, nevím. サム：いいえ、わかりません。 Sam: No, non lo sono. Sam : Non, je ne le fais pas. 山姆：不，我不知道。 Сэм: Нет, я не знаю. Sam: Nein, habe ich nicht.

Neil: I don't know either. I was hoping you Нил|я|не|знаю|тоже|я|был|надеясь|ты Neil|io|non lo|so|nemmeno|io|ero|sperando|tu Neil|je|ne|sais|non plus|je|j'étais|espérant|tu 尼尔|我|不|知道|也|我|曾经|希望|你ニール|私は|しない|知っている|も|私は|だった|希望していた|あなたが Neil|já|ne|vím|také|já|byl|doufající|ty Neil|ich|nicht|weiß|auch|ich|war|hoffte|du Neil: Ani já nevím. Doufal jsem, že ty ニール：私もわかりません。あなたがそうだと思っていました。 Neil: Non lo so nemmeno. Speravo che tu Neil : Je ne sais pas non plus. J'espérais que tu 尼尔：我也不知道。我希望你 Нил: Я тоже не знаю. Я надеялся, что ты Neil: Ich weiß es auch nicht. Ich hatte gehofft, du

how the order became established. как|порядок|порядок|стал|установлен come|l'|ordine|divenne|stabilito comment|l'|ordre|est devenu|établi 如何|这个|顺序|变得|确立どのように|その|順序|なった|確立された ||||established jak|ten|pořádek|stal se|ustálený wie|die|Ordnung|wurde|etabliert jak se pořádek ustavil. その秩序がどのように確立されたのか。 come l'ordine sia stato stabilito. comment l'ordre a été établi. 这个顺序是如何建立的。 как порядок был установлен. Wie die Ordnung entstanden ist.

a letter later in the alphabet, you could be einem|Buchstaben|später|im|dem|Alphabet|du|könntest|sein písmeno, které je později v abecedě, mohli byste být アルファベットの後の方の文字で、あなたは una lettera più avanti nell'alfabeto, potresti essere une lettre plus tard dans l'alphabet, vous pourriez être 字母在字母表后面，你可能会 буквы, которая позже в алфавите, вы можете оказаться einem Buchstaben, der später im Alphabet kommt, könnten Sie

at a disadvantage in|einem|Nachteil v nevýhodě 不利になる可能性があります in svantaggio désavantagé 处于劣势 в невыгодном положении im Nachteil sein

at school and in life. Before we get in|Schule|und|im|Leben|Bevor|wir|bekommen ve škole a v životě. Než se dostaneme 学校や人生で。私たちが始める前に a scuola e nella vita. Prima di iniziare à l'école et dans la vie. Avant que nous ne commencions 在学校和生活中。在我们开始之前 в школе и в жизни. Прежде чем мы перейдем к in der Schule und im Leben. Bevor wir weiter

Where does the alphabet где|вспомогательный глагол|алфавит| dove|fa|l'|alfabeto où|cela|l'|alphabet 哪里|动词助词|这个|字母表どこ|する|その|アルファベット kde|dělá|ten|abeceda Wo|tut|das|Alphabet Odkud pochází abeceda アルファベットはどこから来たのか Da dove proviene l'alfabeto D'où vient l'alphabet 字母表来自哪里？ Откуда происходит алфавит Woher kommt das Alphabet

come from in its earliest form? Was it... приходить|из|в|его|самом раннем|виде|был|он viene|da|in|la sua|più antica|forma|era|esso vient|de|dans|sa|plus ancienne|forme|était|cela 来|从|在|它的|最早的|形式|是|它来る|から|の中で|それの|最も初期の|形|だった|それ přichází|z|v|jeho|nejranější|forma|byl|to kommt|aus|in|seiner|frühesten|Form|Wo| ve své nejranější podobě? Bylo to... その最も初期の形で？それは... nella sua forma più antica? Era... dans sa forme la plus ancienne ? Était-ce... 它最早的形式是什么？是... в своей самой ранней форме? Был ли это... in seiner frühesten Form? War es...

a) Ancient Egypt, b) Ancient Greece, or а|древний|Египет|б||Греция|или a|antica|Egitto|b|antica|Grecia|o a|ancien|Egypte|b|ancien|Grèce|ou a|古代的|埃及|b||希腊|或者 a|古代の|エジプト|b|古代の|ギリシャ|または a|starověký|Egypt|b|starověký|Řecko|nebo a|alte|Ägypten|b|alte|Griechenland|oder a) Starověký Egypt, b) Starověké Řecko, nebo a) 古代エジプト、b) 古代ギリシャ、または a) Antico Egitto, b) Antica Grecia, o a) l'Égypte ancienne, b) la Grèce ancienne, ou a) 古埃及，b) 古希腊，还是 a) Древний Египет, b) Древняя Греция, или a) das alte Ägypten, b) das alte Griechenland, oder

What do you think, Sam? что|вспомогательный глагол|ты|думаешь|Сэм cosa|verbo ausiliare|tu|pensi|Sam que|auxiliaire|tu|penses|Sam 什么|助动词|你|认为|山姆何|助動詞|あなた|思う|サム co|děláš|ty|myslíš|Same was|tun|du|denkst|Sam Co si o tom myslíš, Same? サム、どう思う？ Cosa ne pensi, Sam? Que penses-tu, Sam ? 你觉得怎么样，山姆？ Что ты думаешь, Сэм? Was denkst du, Sam?

Sam: Well, we refer to the Сэм|ну|мы|относимся|к|артикль Sam|beh|noi|ci riferiamo|a|l' Sam|eh bien|nous|référons|à|le 山姆|好吧|我们|指|到|这个サム|ええと|私たち|言及する|に|定冠詞 Same|dobře|my|odkazujeme|na|ten Sam|nun|wir|beziehen|auf|das Same: No, odkazujeme na サム: そうですね、私たちは Sam: Beh, ci riferiamo al Sam : Eh bien, nous faisons référence au 山姆：嗯，我们称英语字母表为罗马字母。 Сэм: Ну, мы называем Sam: Nun, wir beziehen uns auf das

English alphabet as having Roman ||||римские ||||romano anglais|alphabet|comme|ayant|romain 英语|字母表|作为|拥有|罗马的 ||||ローマの anglický|abeceda|jako|mít|římský englische|Alphabet|als|habend|römische anglickou abecedu jako na římskou 英語のアルファベットをローマのものとして言及します alfabeto inglese come avendo romano alphabet anglais comme ayant des racines romaines. английский алфавит римским englische Alphabet als das römische

Neil: OK. I'll have the answer later in the Нил|хорошо|я буду|иметь|ответ|ответ|позже|в|программе Neil|va bene|io avrò|avere|la|risposta|più tardi|nel|il Neil|d'accord|je vais|avoir|la|réponse|plus tard|dans|le 尼尔|好的|我会|有|答案||稍后|在|节目ニール|わかった|私は〜するつもり|持つ|その|答え|後で|の中で| Neil|OK|já budu|mít|tu|odpověď|později|v|tom Neil|OK|ich werde|haben|die|Antwort|später|in|dem Neil: Dobře. Odpověď budu mít později v ニール：わかりました。後で答えをお伝えします。 Neil: OK. Avrò la risposta più tardi nel Neil : D'accord. J'aurai la réponse plus tard dans le 尼尔：好的。我会在稍后的 Нил: Хорошо. Я дам ответ позже в Neil: OK. Ich werde die Antwort später im

programme. In the BBC radio programme программа||||| programma||||| programme||||| 节目|在|||广播|节目プログラム|の中で|その|BBCの|ラジオ|プログラム programu||||| Programm||||| programu. V rozhlasovém programu BBC BBCのラジオ番組で programma. Nel programma radiofonico della BBC programme. Dans le programme de radio de la BBC 节目中给出答案。在BBC广播节目中 программе. В радиопрограмме BBC Programm haben. In der BBC-Radiosendung

about the alphabet and how о|алфавите||и|как riguardo|l'|alfabeto|e|come à propos de|l'|alphabet|et|comment 关于|字母表||和|如何 über|das|Alphabet|und|wie o abecedě a jak アルファベットについてとその sull'alfabeto e su come sur l'alphabet et comment 关于字母表以及它如何 о алфавите и о том, как über das Alphabet und wie

it can have a negative impact on your он|может|иметь|негативный||влияние|на|вашу esso|può|avere|un|negativo|impatto|su|la tua cela|peut|avoir|un|négatif|impact|sur|ta 它|可以|有|一个|消极的|影响|在|你的 es|kann|haben|einen|negativen|Einfluss|auf|dein může mít negativní dopad na tvůj 学校生活に与える悪影響についてです。 può avere un impatto negativo sulla tua il peut avoir un impact négatif sur ta 对你的学校生活产生负面影响。你能记得所有那些 он может негативно сказаться на вашей es sich negativ auf dein

school life. Can you remember all those ||Можешь|ты|помнить|все|те scolastica|vita|può|tu|ricordare|tutti|quelli ||peux|tu|te souvenir|tous|ceux 学校|生活|能|你|记得|所有|那些 ||Kann|du|erinnern|alle|diese školní život. Pamatuješ si na všechny ty あのすべてを覚えていますか？ vita scolastica. Puoi ricordare tutti quei vie scolaire. Peux-tu te souvenir de tous ces школьной жизни. Можете ли вы вспомнить все те Schulleben auswirken kann. Kannst du dich an all die

years ago when you were at school? лет|назад|когда|ты|был|в|школе anni|fa|quando|tu|eri|a|scuola années|il y a|quand|tu|étais|à|l'école 年|以前|当|你|是|在|学校年|前|いつ|あなたが|いた|に|学校 roky|zpátky|když|ty|byl|ve|škole Jahre|her|als|du|warst|in|Schule před lety, když jsi byl ve škole? 何年前、あなたが学校にいたとき？ anni fa quando eri a scuola? il y a des années quand tu étais à l'école ? 你上学的时候是几年前？ лет назад, когда ты был в школе? Vor Jahren, als du in der Schule warst?

What's the first thing that the teacher что есть|первое|первое|дело|что|учитель|учитель qual è|la|prima|cosa|che|l'|insegnante quelle est|la|première|chose|que|le|professeur 什么是|这个|第一个|事情|那|这个|老师何が|その|最初の|こと|という|その|教師 co je|ten|první|věc|kterou|ta|učitelka Was ist|das|erste|Ding|das|die|Lehrerin Co je první věc, kterou učitelka 先生が最初にすることは何ですか？ Qual è la prima cosa che l'insegnante Quelle est la première chose que l'enseignant 老师第一件事会做什么？ Что первое сделает учитель Was ist das erste, was die Lehrerin

would do at the beginning of the day? |||день|начало|дня|| condizionale|fare|all'|la||||giornata conditionnel|faire|à|le|début|de|la|journée 将会|做|在|这个|开始|的|这一天| 〜するだろう|する|に|その|始まり|の|その|日 by|dělat|na|začátku|začátek|dne|ten|den würde|tun|zu|dem|Beginn|von|dem|Tag udělala na začátku dne? 一日の始まりに？ farebbe all'inizio della giornata? ferait au début de la journée ? 在一天开始的时候？ в начале дня? zu Beginn des Tages tun würde?

Sam: She would take the register - or that's |||||a lista|| Сэм|она|бы|взяла|журнал|журнал|или|это Sam|lei|condizionale|prendere|l'|registro|oppure|è che Sam|elle|conditionnel|prendre|le|registre|ou|c'est 山姆|她|将会|取|这个|点名册|或者|那是サム|彼女は|〜するだろう|取る|その|出席簿|または|それは Sam|ona|by|vzít|ten|seznam|nebo|to je Sam|Sie|würde|nehmen|das|Klassenbuch|oder|das ist Sam: Vzala by si docházku - nebo to je サム：彼女は出席を取ります - それか、そうです。 Sam: Prenderebbe l'appello - o questo è Sam : Elle prendrait la liste - ou c'est ça 萨姆：她会点名 - 或者是这样 Сэм: Она возьмет список - или это Sam: Sie würde die Anwesenheit überprüfen - oder das ist

what we call it in the UK. You can also call it что|мы|называем|это|в|Великобритании||вы|можете|также|назвать|это cosa|noi|chiamiamo|esso|in|il|Regno Unito|tu|puoi|anche|chiamare|esso ce que|nous|appelons|ça|dans|le|Royaume-Uni|vous|pouvez|aussi|appeler|ça 什么|我们|叫|它|在|英国|英国|你|可以|也|叫|它何を|私たちが|呼ぶ|それを|に|その|英国|あなたは|できる|も|呼ぶ|それを co|my|nazýváme|to|v|tom|Velké Británii|ty|můžeš|také|nazývat|to was|wir|nennen|es|in|dem|Vereinigten Königreich|du|kannst|auch|nennen|es jak tomu říkáme ve Velké Británii. Můžete tomu také říkat イギリスではこれを何と呼ぶか。あなたはそれを呼ぶこともできます come lo chiamiamo nel Regno Unito. Puoi anche chiamarlo ce que nous l'appelons au Royaume-Uni. Vous pouvez aussi l'appeler 在英国我们称之为。你也可以称它为 как мы это называем в Великобритании. Вы также можете назвать это wie wir es im Vereinigten Königreich nennen. Man kann es auch nennen

Neil: Yes, this is when the teacher calls out Нил|да|это|есть|когда|учитель||вызывает|вслух Neil|sì|questo|è|quando|il|insegnante|chiama|fuori Neil|oui|ceci|est|quand|le|professeur|appelle|à haute voix 尼尔|是的|这|是|当|老师|老师|叫|出ニール|はい|これが|です|時|その|教師|呼ぶ|声に出して Neil|ano|to|je|když|ta|učitel|volá|ven Neil|ja|dies|ist|wenn|die|Lehrerin|ruft|heraus Neil: Ano, to je, když učitel vyvolává ニール：はい、これは教師が Neil: Sì, questo è quando l'insegnante chiama Neil : Oui, c'est quand l'enseignant appelle 尼尔：是的，这就是老师叫出 Нил: Да, это когда учитель называет имена Neil: Ja, das ist, wenn der Lehrer die Namen der Schüler aufruft

the names of the students to check имена||студентов|||чтобы|проверить i|nomi|degli|gli|studenti|per|controllare les|noms|de|les|élèves|pour|vérifier 名字|名字|的|学生|学生|来|检查その|名前|の|その|生徒|ために|確認する ta|jména|studentů|||k|zkontrolovat die|Namen|von|den|Schülern|um|überprüfen jména studentů, aby zkontroloval 生徒の名前を呼び出して確認する時です。 i nomi degli studenti per controllare les noms des élèves pour vérifier 学生的名字以进行检查的时刻。 учеников, чтобы проверить um zu überprüfen

that they are all there. This is where что|они|есть|все|там||| che|essi|sono|tutti|lì|questo|è|dove que|ils|sont|tous|là|ceci|est|où 那|他们|是|全部|在那里||| それが|彼らが|いる|すべて|そこに|これが|である|どこ že|oni|jsou|všichni|tam|tohle|je|kde dass|sie|sind|alle|dort|dies|ist|wo že jsou tam všichni. Tady to začíná 彼らが全員そこにいること。ここが che sono tutti lì. Questo è dove qu'ils sont tous là. C'est ici que 他们都在那里。这就是 что они все там. Здесь начинается dass sie alle dort sind. Hier beginnt

the problem starts, according to, проблема||начинается|согласно|к il|problema|inizia|secondo| le|problème|commence|selon| 这个|问题|开始|根据|对于その|問題|始まる|によると| ten|problém|začíná|podle| das|Problem|beginnt|laut|nach problém, podle, 問題が始まる場所だ、 inizia il problema, secondo, le problème commence, selon, 问题开始的地方， проблема, согласно, das Problem, laut,

Jeffrey Zax, from the University of Джеффри|Закс|из|университета|| Jeffrey|Zax|dalla||università|di Jeffrey|Zax|de|l'|université|de 杰弗里|扎克斯|来自|这个|大学|的 ||から|その|大学の| Jeffrey|Zax|z|univerzity|univerzita|z Jeffrey|Zax|von|der|Universität| Jeffreyho Zaxe z Univerzity ジェフリー・ザックス教授、大学の Jeffrey Zax, dell'Università di Jeffrey Zax, de l'Université de 来自大学的杰弗里·扎克教授 Джеффри Заксу из Университета Jeffrey Zax von der Universität

Colorado. The further down that list ||mais|abaixo|| Колорадо||||| Colorado|più|più lontano|giù|quella|lista Colorado|plus|plus loin|bas|cette|liste 科罗拉多||||| コロラド||||| Colorado||||| Colorado|je|weiter|nach unten|diese|Liste Colorado. Čím níže je vaše jméno na tomto seznamu コロラド。リストの下に行くほど Colorado. Più in basso sei in quella lista Colorado. Plus vous descendez dans cette liste 科罗拉多州。列表越往下 Колорадо. Чем ниже вы в этом списке, Colorado. Je weiter unten auf dieser Liste

your name is, the less noticed you are твоё|имя|есть|тем|меньше|замеченным|ты|есть tuo|nome|è|meno|meno|notato|tu|sei ton|nom|est|le|moins|remarqué|tu|es 你的|名字|是|这个|更少|被注意到|你|是 |||その|||| dein|Name|ist|je|weniger|bemerkt|du|bist , tím méně si vás učitel všímá. あなたの名前は、教師に気づかれにくくなる meno verrai notato dall'insegnante. moins votre nom est remarqué 你的名字越靠后，老师就越不注意你 тем меньше вас замечает учитель. dein Name steht, desto weniger wird man von

by the teacher. Why is that? |||Warum|ist|das Proč je to tak? のはなぜでしょうか？ Perché è così? par l'enseignant. Pourquoi est-ce que c'est ainsi ? 这是为什么呢？ Почему так? dem Lehrer bemerkt. Warum ist das?

As it proceeds, first the people who are когда|это|продолжается|сначала|те|люди|которые|есть mentre|esso|procede|prima|le|persone|che|sono alors que|cela|progresse|d'abord|les|gens|qui|sont 当|它|进行|首先|那些|人们|谁|正在 ||進む||||| Als|es|fortschreitet|zuerst|die|Menschen|die|sind Jak to pokračuje, nejprve lidé, kteří jsou 進むにつれて、最初に呼ばれた人々は、 Man mano che procede, prima le persone che sono Au fur et à mesure, d'abord les personnes qui sont 随着它的进行，首先是那些已经被叫到的人， По мере продвижения, сначала люди, которые уже Wenn es weitergeht, zuerst die Menschen, die bereits

already called, they no longer have any už zavoláni, už nemají žádné もはや何も持っていません。 già chiamate, non hanno più alcun déjà appelées, elles n'ont plus aucune 他们不再有任何 приглашены, больше не имеют никаких gerufen werden, haben sie keine

called, their attention is wandering ||||vagando вызванными|их|внимание|есть|блуждающее chiamate|la loro|attenzione|è|che vaga ||||блукає appelés|leur|attention|est|errante |他们的|注意力|正在|游离呼ばれる|彼らの|注意|〜している|さまよっている ||||wandering zavolaní|jejich|pozornost|je|bloudící gerufen|ihre|Aufmerksamkeit|ist|wandern volá, jejich pozornost je bloudivá 注意が散漫になっています。 chiamate, la loro attenzione sta vagando appelées, leur attention s'égare 他们的注意力也在游离。 вызвали, тоже отвлекаются. gerufen werden, ihre Aufmerksamkeit wandert

as well. And so as you make your way когда|тоже|и|поэтому|когда|ты|делаешь|свой|путь mentre|anche|e|quindi|mentre|tu|fai|il tuo|cammino alors que|aussi|et|donc|alors que|tu|fais|ton|chemin 当|也|而且|所以|当|你|走|你的|方式〜するにつれて|〜も|そして|それで|〜するにつれて|あなた|作る|あなたの|道 jak|také|a|takže|jak|ty|děláš|svou|cestu während|auch|und|also|während|du|machst|deinen|Weg také. A tak, když se vydáte na cestu ですので、あなたが進むにつれて anche. E così mentre ti fai strada aussi. Et donc, au fur et à mesure que vous avancez 所以当你走过来时， И так, когда вы идете дальше auch. Und während Sie sich auf den Weg machen

intensity of the engagement diminishes. |||compromisso|diminui ||проблема|| intensità|di|il|coinvolgimento|diminuisce |||залучення| intensité|de|l'engagement||diminue 强度|的|这个|参与|减少強度|の|その|参加|減少する |||engagement|diminishes intenzita|zapojení|to|zapojení|slábne Intensität|des|das|Engagement|verringert sich intenzita zapojení klesá. 関与の強度が減少します。 livello di coinvolgimento diminuisce. l'intensité de l'engagement diminue. 参与的强度减弱了。 интенсивность вовлечения уменьшается. Intensität des Engagements abnimmt.

Neil: So what is the problem? Neil|quindi|quale|è|il|problema Neil|alors|quel|est|le|problème 尼尔|所以|什么|是|这个|问题ニール|それで|何|です|その|問題 Neil|takže|co|je|ten|problém Neil|also|was|ist|das|Problem Neil: Tak co je problém? ニール：それで、問題は何ですか？ Neil: Qual è quindi il problema? Neil : Alors, quel est le problème ? 尼尔：那么问题是什么？ Нил: Так в чем проблема? Neil: Was ist also das Problem?

Sam: Well, it's a lot to do with Sam|nun|es ist|viel||zu|tun|mit Sam: No, je to hodně o tom サム：まあ、それは多くのことに関係しています。 Sam: Beh, ha molto a che fare con Sam : Eh bien, cela a beaucoup à voir avec 萨姆：嗯，这与很多事情有关。 Сэм: Ну, это во многом связано с Sam: Nun, es hat viel damit zu tun,

At the beginning of the roll call everyone в|начале||списка|вызова|||все all'inizio|il||||appello|telefonico|tutti au|le|début|de|l'|appel|appel|tout le monde 在|这个|开始|的|这个|点名|叫| の|その|始まり|の|その|出席|呼び出し|みんな na|tom|začátku|z|tom|seznam|volání|všichni Am|dem|Anfang|von|der|Anwesenheits|ruf|jeder Na začátku vyvolávání jmen všichni 出席確認の最初に、みんな All'inizio dell'appello, tutti Au début de l'appel, tout le monde 在点名开始时，每个人 В начале переклички все Zu Beginn der Anwesenheitskontrolle sind alle

quiet and listening. тихий|и|слушающий tranquillo|e|ascoltando silencieux|et|écoutant 安静的|和|听的静かに|そして|聞いている tichý|a|poslouchající ruhig|und|zuhören tiše a naslouchající. 静かに聞いている。 silenzioso e in ascolto. silencieux et à l'écoute. 安静地倾听。 тихо и слушая. ruhig und zuhörend.

to pay attention any more. инфинитивный маркер|обращать|внимание|больше|больше di|pagare|attenzione|più|più de|payer|attention|plus|de 去|注意|注意力|任何|更多〜する|支払う|注意|もう|それ以上 k|platit|pozornost|žádnou|více |||mehr|mehr věnovat pozornost. 注意を払う必要がない。 di prestare attenzione. de prêter attention. 再注意了。 обращать внимание. aufpassen.

Neil: So they lose a bit of interest in what Нил|так что|они|теряют|немного|часть|из|интерес|в|то Neil||||||||| Neil||||||||| 尼尔|所以|他们|失去|一点|点|的|兴趣|在|什么ニール|だから|彼らは|失う|一つの|少し|の|興味|に|何に Neil|takže|oni|ztrácejí|a|kousek|z|zájem|o|co Neil|also|sie|verlieren|ein|bisschen|von|Interesse|an|was Neil: Takže ztrácejí trochu zájem o to, co ニール：だから彼らは次に何が来るのかに少し興味を失ってしまう。 Neil: Quindi perdono un po' di interesse in ciò che Neil : Donc, ils perdent un peu d'intérêt pour ce qui 尼尔：所以他们对接下来发生的事情失去了一些兴趣， Нил: Так что они теряют немного интереса к тому, что Neil: Also verlieren sie ein wenig Interesse daran, was

comes next, and the students later in the приходит|следующее|и|студенты||позже|в|списке ||||||in| ||||||dans| 来|下一个|和|这些|学生|后面|在|名单来る|次|そして|その|生徒たち|後の|に|その přichází|další|a|ti|studenti|později|v|tom kommt|als Nächstes|und|die|Schüler|später|in|der přijde dál, a studenti, kteří jsou později v そして、リストの後ろの方にいる学生たちも今は気が散っている。 viene dopo, e gli studenti più in basso nella vient ensuite, et les étudiants plus tard dans la 而名单后面的学生也开始分心， будет дальше, и студенты, которые позже в als Nächstes kommt, und die Schüler, die später in der

list are also now distracted and lista|sono|anche|ora|distratti|e ||||відволікаються| liste|sont|aussi|maintenant|distraits|et |||||和 ||||気を散らされている|そして ||||distracted| |jsou|také|nyní|rozptýlení| Liste|sind|auch|jetzt|abgelenkt|und seznamu, jsou také nyní rozptýleni a そして、教師自身も、彼または彼女自身が lista sono anche ora distratti e liste sont également maintenant distraits et 而老师自己也在分心， списке, также теперь отвлечены и Liste stehen, sind jetzt ebenfalls abgelenkt und

the teacher, him or herself, is |||||ist učitel, on nebo ona sama, je 気が散っている。 l'insegnante, lui o lei stessa, è le professeur, lui ou elle-même, est учитель, он или она, тоже der Lehrer, er oder sie selbst, ist

not so focussed. ||focado не|так|сосредоточенный non|così|concentrato ||зосереджений pas|si|concentré 不|如此|专注的ない|それほど|集中している ne|tak|soustředěný nicht|so|fokussiert ne tak soustředěný. あまり集中していない。 non così concentrato. pas si concentré. 不太专注。 не так сосредоточен. nicht so fokussiert.

Sam: And by the end of the list Сэм|и|к|концу||списка|| Sam|e|entro|la|fine|di|la|lista Sam|et|par|la|fin|de|la|liste 山姆|而且|到|这个|末尾|的|这个|列表サム|そして|までに|その|終わり|の|その|リスト Sam|a|do|toho|konce|seznamu|| Sam|und|bis|die|Ende|der|die|Liste Sam: A na konci seznamu サム：そしてリストの最後には Sam: E alla fine della lista Sam : Et à la fin de la liste 萨姆：到列表结束时 Сэм: И к концу списка Sam: Und am Ende der Liste

being called later is not as strong быть|названным|позже|является|не|таким же|сильным essere|chiamato|più tardi|è|non|così|forte étant|appelé|plus tard|est|pas|aussi|fort 被|叫|后来|是|不|像|强〜されること|呼ばれる|後で|〜である|〜ない|〜と同じくらい|強い být|volán|později|je|ne|tak|silný sein|genannt|später|ist|nicht|so|stark být zavolán později není tak silné 後で呼ばれることはそれほど強くない essere chiamati più tardi non è così forte être appelé plus tard n'est pas aussi fort 后面被叫到的强度不如 быть вызванным позже не так сильно Später genannt zu werden ist nicht so stark

as those at the beginning of the list. как|те|на|начале||списка|| come|quelli|alla|lista|||| que|ceux|à|le|début|de|la|liste 像|那些|在|列表|开头|的|| 〜と|それら|〜の|その|始まり|〜の|その|リスト jako|ty|na|začátku||z|seznamu| wie|die|an|dem|Anfang|der|Liste| jako ti na začátku seznamu. リストの最初にあるものと比べて。 come quelli all'inizio della lista. que ceux au début de la liste. 列表开头的强度强。 как те, что в начале списка. wie die am Anfang der Liste.

by saying that the intensity of the тем|говоря|что|интенсивность||из| dicendo|dire|che|l'|intensità|di| en|disant|que|l'|intensité|de| 通过|说|这个|强度||的| |||その|強度|〜の| tím|říká|že|intenzita||z| indem|sagen|dass|die|Intensität|der| tím, že říká, že intenzita 強度がどうであるかを言うことで dicendo che l'intensità del en disant que l'intensité de la 这一点，称其强度的 говоря, что интенсивность indem er sagt, dass die Intensität der

Diminishes means 'gets weaker', and уменьшается|означает|становится|слабее|и diminuisce|significa|diventa|più debole|e зменшується|||| diminue|signifie|devient|plus faible|et 减少|意思是|变得|更弱|和減少する|意味する|得る|弱くなる|そして slábne|znamená|dostává|slabší| verringert sich|bedeutet|wird|schwächer|und Snižuje znamená 'slabne', a 減少するとは「弱くなる」という意味で、 Diminuisce significa 'diventa più debole', e Diminuer signifie 'devenir plus faible', et 减弱的意思是'变得更弱'，而 Уменьшается означает 'становится слабее', и Abnehmen bedeutet 'schwächer werden', und

the intensity of the engagement is the интенсивность|интенсивность|вовлеченности||вовлеченность|является| l'|intensità|di|l'|impegno|è| l'|intensité|de|l'|engagement|est|la 这个|强度|的|这个|参与|| その|強度|の|その|関与|である| intenzita|intenzita|zapojení|síla|zapojení|je| die|Intensität|des|die||| intenzita angažovanosti je エンゲージメントの強度は、 l'intensità dell'impegno è la l'intensité de l'engagement est la 参与的强度是 интенсивность вовлеченности - это die Intensität des Engagements ist die

strength of the communication, the сила|коммуникации||коммуникация| forza|di|la|comunicazione|la force|de|la|communication|la 力量|的|这个|沟通| 強さ|の|その|コミュニケーション|その síla|komunikace|komunikace|| Stärke|der|die|| síla komunikace, ta コミュニケーションの強さです。 forza della comunicazione, il force de la communication, le 沟通的强度， сила коммуникации, это Stärke der Kommunikation, die

level of enthusiasm for being involved. уровень||энтузиазма|для|быть|вовлеченным livello|di|entusiasmo|per|essere|coinvolti niveau|de|enthousiasme|pour|être|impliqué 水平|的|热情|对|参与|参与的レベル|の|熱意|に|いること|関与すること úroveň|nadšení|nadšení|pro|být|zapojený Niveau|des|Enthusiasmus|für|das Sein|beteiligt sein úroveň nadšení pro zapojení. 関与することへの熱意のレベル。 livello di entusiasmo per essere coinvolti. niveau d'enthousiasme pour être impliqué. 参与的热情程度。 уровень энтузиазма для участия. Grad der Begeisterung für die Beteiligung.

So this is the start of the disadvantage так что|это|есть|начало|||недостатка| quindi|questo|è|il|inizio|di|il|svantaggio donc|ceci|est|le|début|de|l'|désavantage 所以|这|是|的|开始|的|的|劣势だから|これ|です|の|始まり|の|その|不利 takže|to|je|začátek||nevýhody|nevýhody| also|dies|ist|der|Anfang|des|Nachteils| Takže to je začátek nevýhody これが不利の始まりです Quindi questo è l'inizio dello svantaggio Donc, c'est le début du désavantage 所以这是劣势的开始 Итак, это начало недостатка Das ist also der Beginn des Nachteils

which can subtly affect students который|может|тонко|влиять на|студентов che|può|sottilmente|influenzare|studenti qui|peut|subtilement|affecter|étudiants 这|可以|微妙地|影响|学生それが|できる|微妙に|影響を与える|学生たち ||subtly|| která|může|jemně|ovlivnit|studenty der|kann|subtil|beeinflussen|Schüler která může jemně ovlivnit studenty これは学生に微妙に影響を与える可能性があります che può influenzare sottilmente gli studenti qui peut subtilement affecter les étudiants 这可能会微妙地影响学生 который может тонко влиять на студентов der subtil die Schüler beeinflussen kann

throughout their school years and after. на протяжении|их|школьных|лет|и|после durante|i loro|scolastici|anni|e|dopo tout au long de|leurs|scolaire|années|et|après 在整个|他们的|学校|年|和|之后通じて|彼らの|学校|年|と|その後 během|jejich|školních|let|a|po während|ihrer|Schul|Jahre|und|danach během jejich školních let a po nich. 学校生活やその後にわたって。 durante gli anni scolastici e dopo. tout au long de leurs années scolaires et après. 在他们的学年和之后。 в течение их школьных лет и после. während ihrer Schuljahre und danach.

research in the US in the 1950s. исследований|в|США||в|1950-х| ricerche|negli|gli|Stati Uniti|negli|i|anni '50 recherches|aux|les|États-Unis|dans|les|années 1950 研究|における|その|アメリカ|に|その|1950年代 výzkumu|v|USA||v|| Forschung|in|den|USA|in|den|1950er Jahren výzkumu v USA v 50. letech. では、これらの欠点とは何だったのでしょうか？ ricerche negli Stati Uniti negli anni '50. recherches aux États-Unis dans les années 1950. 那么，这些缺点是什么呢？ исследований в США в 1950-х годах. Forschungen in den USA in den 1950er Jahren entdeckt.

So, what were these disadvantages? итак|что|были|эти|недостатки quindi|cosa|erano|questi|svantaggi donc|quoi|étaient|ces|inconvénients ||||缺点それで|何が|だった|これらの|不利な点 ||||disadvantages takže|co|byly|tyto|nevýhody Also|was|waren|diese|Nachteile Jaké tedy byly tyto nevýhody? 再びザックス教授が登場します。 Quindi, quali erano questi svantaggi? Alors, quels étaient ces inconvénients ? 这是扎克斯教授再次出现。 Итак, каковы были эти недостатки? Was waren also diese Nachteile?

Here's Professor Zax again. Zde je opět profesor Zax. Ecco di nuovo il Professor Zax. Voici à nouveau le professeur Zax. Вот снова профессор Зак. Hier ist wieder Professor Zax.

high school courses, старших|школьных|курсах hohe|Schule|Kurse střední školní kurzy, 高校の授業を楽しんだ可能性が corsi di scuola superiore, cours de lycée, 高中课程， курсами в старшей школе, Highschool-Kurse zu genießen,

graduate from college if they applied. |毕业|||| окончить|из|колледжа|если|они|подали заявки abschließen|an|Hochschule|wenn|sie|sich beworben haben absolvují vysokou školu, pokud se přihlásili. 大学を卒業する場合、彼らが申し込んだ場合。 a laurearsi se si iscrivevano. de finir leurs études universitaires s'ils s'inscrivaient. 如果他们申请的话，毕业于大学。 выпуститься из колледжа, если бы они подали заявку. das College abzuschließen, wenn sie sich beworben haben.

paid less. They were more likely to go 付|更少|||||| платили|меньше|||||| bezahlten|weniger|sie|waren|eher|wahrscheinlich|zu|gehen platila méně. Byli pravděpodobněji odcházející 低賃金だった。彼らは軍に行く可能性が高く、 pagavano meno. Era più probabile che andassero payaient moins. Ils étaient plus susceptibles d'aller 薪水较低的职业中。他们更可能去 оплачивались меньше. Они были более склонны идти weniger bezahlten. Sie waren eher geneigt,

to the military and they were more 去|军队||和|他们|是|更 к|армию||и|они|были|более in|die|Militär|und|sie|waren|eher do armády a byli více 彼らはより多くの nell'esercito e erano più dans l'armée et ils étaient plus 当兵，他们更 в армию, и они были более zum Militär zu gehen und sie waren mehr

likely to have jobs whose ||||cujos вероятно|иметь|иметь|работы|чьи probabile|a|avere|lavori|i cui probablement|à|avoir|emplois|dont 可能|去|有|工作|的可能性が高い|〜すること|持つ|仕事|〜の pravděpodobně|to|mít|zaměstnání|jejich wahrscheinlich|zu|haben|Jobs|deren pravděpodobně budou mít zaměstnání, jejichž 仕事を持つ可能性が高い probabilmente avranno lavori i cui susceptibles d'avoir des emplois dont 可能会有工作，其 вероятно, будут иметь работу, чья wahrscheinlich Jobs zu haben, deren

prestige was lower престиж|был|ниже prestigio|era|più basso prestige|était|plus bas 威望|是|更低名声|だった|低い prestige|| prestiž|byl|nižší Prestige|war|niedriger prestige byl nižší 名声が低かった prestigio era più basso le prestige était plus bas 声望较低 престиж был ниже Prestige niedriger war

did they have? haben|sie|haben měli? 彼らには？ avevano? avaient-ils ? ？ у них были? hatten sie?

Sam: Well, Professor Zax says that Сэм|Ну|профессор|Закс|говорит|что Sam||||| Sam||professeur|Zax|dit|que Sam||教授|Zax|说|那サム||教授|ザックス|言う|ということ Sam|no|profesor|Zax|říká|že Sam||Professor|Zax|sagt|dass Sam: No, profesor Zax říká, že サム：さて、ザックス教授はこう言っています。 Sam: Bene, il Professor Zax dice che Sam : Eh bien, le professeur Zax dit que 萨姆：好吧，扎克斯教授说 Сэм: Ну, профессор Закс говорит, что Sam: Nun, Professor Zax sagt, dass

successful academically and успешными|в учебе и| erfolgreich|| úspěšní akademicky a riusciti accademicamente e réussis académiquement et 成功， успешны в учебе и akademisch erfolgreich waren und

more likely to drop out of college более|вероятно|к|бросить|выходить|из|колледжа più|probabile|a|abbandonare|fuori|di|college plus|probable|à|abandonner|hors|de|université 更|可能|去|辍|出|的|大学 wahrscheinlicher|wahrscheinlich|zu|abbrechen|hinaus|von|Hochschule více pravděpodobné, že opustí vysokou školu 大学を中退する可能性が高い più propensi ad abbandonare il college plus susceptibles d'abandonner l'université 更可能辍学 более склонны бросить колледж wahrscheinlicher, das College

or university. This means that they или|университета|это|означает|что|они o|università|questo|significa|che|loro ou|université|cela|signifie|que|ils 或者|大学|这|意味着|他们| oder||das|bedeutet|dass|sie nebo univerzitu. To znamená, že または大学。このことは彼らが o l'università. Questo significa che ou l'université. Cela signifie qu'ils 或大学。这意味着他们 или университет. Это означает, что они oder die Universität abzubrechen. Das bedeutet, dass sie

left the course before it was finished. покинули|курс||до того как|он|был|завершен lasciarono|il|corso|prima che|esso|era|finito ont quitté|le|cours|avant que|cela|était|terminé 离开|这|课程|在之前|它|完成| verließen|den|Kurs|bevor|er|war|beendet opustili kurz dříve, než byl dokončen. コースを終了する前に去ったことを意味します。 hanno lasciato il corso prima che fosse finito. ont quitté le cours avant qu'il ne soit terminé. 在课程结束之前就离开了。 покинули курс до его завершения. den Kurs vor dessen Abschluss verlassen haben.

Neil: And he also said that they were more Нил|и|он|также|сказал|что|они|были|более Neil|e|lui|anche|disse|che|loro|erano|più Neil|et|il|aussi|a dit|que|ils|étaient|plus 尼尔|而且|他|也|说|他们||是|更 Neil|und|er|auch|sagte|dass|sie|waren|mehr Neil: A také řekl, že byli více ニール：そして彼はまた、彼らがより多くの Neil: E ha anche detto che erano più Neil : Et il a aussi dit qu'ils étaient plus 尼尔：他还说他们更 Нил: И он также сказал, что они были более Neil: Und er sagte auch, dass sie eher

as high status or desirable. ||||desejável как|высокий|статус|или|желаемый come|alto|status|o|desiderabili comme|élevé|statut|ou|désirables 为|高|地位|或者|受欢迎的〜として|高い|地位|または|望ましい jako|vysoký|status|nebo|žádoucí als|hoch|Status|oder|wünschenswert jako vysoce postavené nebo žádoucí. come di alto status o desiderabili. comme ayant un statut élevé ou désirables. 高地位或令人向往的工作。 как высокостатусные или желаемые. hohen Status oder wünschenswert angesehen wurden.

high school courses, graduate from старших|школьных|курсов|выпускаться|из alta|scuola|corsi|laurearsi|da lycée|école|cours|diplômés|de |||毕业|从高い|高校|コース|卒業する|から střední|škola|kurzy|absolvovat|z hohe|Schule|Kurse|abschließen|von střední školní kurzy, absolvovali 卒業することができた。 corsi di scuola superiore, laurearsi da cours de lycée, de diplômés de 高中课程，毕业于 курсами в старшей школе, заканчивать ihre Highschool-Kurse abzuschließen.

college if they applied. They were more колледж|если|они|подали заявление|они|были|более college|se|loro|applicarono|essi|erano|più collège|si|ils|ont postulé|ils|étaient|plus 大学|如果|他们|申请|他们|是|更大学|もし|彼らが|応募した|彼らは|だった|より vysoká škola|pokud|oni|podali|oni|byli|více Hochschule|wenn|sie|sich beworben haben|sie|waren|mehr vysoká škola, pokud se přihlásili. Byli více 大学に申し込んだ場合、彼らはより università se si erano iscritti. Erano più collège s'ils avaient postulé. Ils étaient plus 如果他们申请了大学。他们更可能 колледж, если бы они подали заявку. Они были более Hochschule, wenn sie sich beworben haben. Sie waren eher

likely to drop out. They had first ||||они|имели|первые probabili|a|abbandonare|fuori|essi|avevano|primi probable|à|abandonner|sortir|ils|avaient|premiers ||||他们|有|第一可能性が高い|〜する|落ちる|中退する|彼らは|持っていた|最初の pravděpodobní|k|opustit|ven|oni|měli|první wahrscheinlich|zu|abbrechen|aus||| pravděpodobné, že vypadnou. Měli první 中退する可能性が高かった。彼らは最初 propensi a lasciare gli studi. Avevano primi susceptibles d'abandonner. Ils avaient des premiers 辍学。他们的第一份工作 склонны бросить учебу. У них были первые geneigt, abzubrechen. Sie hatten erste

the military and they were more этот|военный|и|они|были|более il|militare|e|essi|erano|più le|militaire|et|ils|étaient|plus 这个|军队|和|他们|是|更その|軍|そして|彼らは|だった|より ten|vojenský|a|oni|byli|více die|Militär|und|sie|waren|mehr armáda a byli více 軍隊と彼らはより多くの i militari e erano più l'armée et ils étaient plus 军队，他们更可能 военные, и у них было больше das Militär und sie waren eher

likely to have jobs вероятно|к|иметь|работы probabili|a|avere|lavori probable|à|avoir|emplois 可能|去|有|工作可能性が高い|〜すること|持つ|職 pravděpodobní|k|mít|práci wahrscheinlich|zu|haben|Jobs pravděpodobné, že budou mít práci 仕事を持っている可能性が高い propensi ad avere lavori susceptibles d'avoir des emplois 有工作 вероятности иметь работу wahrscheinlich, Jobs zu haben

Neil: Indeed, I guess this doesn't apply Нил|действительно|я|предполагаю|это|не|относится Neil|infatti|io|suppongo|questo|non|si applica Neil|en effet|je|je suppose|cela|ne|s'applique 尼尔|确实|我|猜|这个|不|适用 Neil|in der Tat|ich|schätze|das|nicht|gilt Neil: Opravdu, myslím, že to neplatí ニール：確かに、これは全員には当てはまらないと思う。 Neil: Infatti, suppongo che questo non si applichi Neil : En effet, je suppose que cela ne s'applique pas 尼尔：确实，我想这并不适用于每个人。 Нил: Действительно, я полагаю, это не относится Neil: In der Tat, ich schätze, das gilt nicht

to everyone. Right, well before we remind к|всем|правильно|хорошо|прежде чем|мы|напомним a|tutti|giusto|bene|prima che|noi|ricordiamo à||||avant que|nous|rappeler 对|每个人|对|好|在之前|我们|提醒 für|jeden|richtig|nun|bevor|wir|erinnern pro všechny. Dobře, než si připomeneme そうだね、さて、語彙を思い出す前に、まずは進もう。 a tutti. Giusto, beh prima di ricordarci à tout le monde. D'accord, eh bien avant de nous rappeler 对了，在我们回顾一下我们的词汇之前，先来看看 ко всем. Ладно, прежде чем мы вспомним für jeden. Richtig, nun, bevor wir uns an

ourselves of our vocabulary, let's get ||||давайте|получим a noi stessi|di|nostro|vocabolario|lasciamo che|otteniamo ||||nous allons|obtenir ||||让我们|开始 ||||lasst uns|bekommen naši slovní zásobu, pojďme se 始めよう。 del nostro vocabolario, mettiamoci notre vocabulaire, allons-y. наш словарный запас, давайте начнем unseren Wortschatz erinnern, lass uns

the answer to the question. этот|ответ|на|этот|вопрос la|risposta|a|la|domanda la|réponse|à|la|question 这个|答案|对于|这个|问题その|答え|に対する|その|質問 ten|odpověď|na|tu|otázku die|Antwort|auf|die|Frage odpověď na otázku. その質問への答え。 la risposta alla domanda. la réponse à la question. 问题的答案。 ответ на вопрос. die Antwort auf die Frage.

Where does the alphabet come где|вспомогательный глагол|этот|алфавит|приходит dove|fa|l'|alfabeto|viene où|auxiliaire|l'|alphabet|vient 哪里|助动词|这个|字母表|来どこ|する|その|アルファベット|来る kde|pomocné sloveso|ten|abeceda|pochází Wo|tut|das|Alphabet|kommt Odkud pochází abeceda? アルファベットはどこから来たのか Da dove proviene l'alfabeto? D'où vient l'alphabet 字母表来自哪里？ Откуда происходит алфавит? Woher kommt das Alphabet?

from in its earliest form? Was it... из|в|его|самом раннем|виде|был|он da|in|la sua|più antica|forma|era|esso de|dans|sa|plus ancienne|forme|était|cela |||||是|它から|の中で|それの|最も初期の|形|だった|それ z|v|jeho|nejranější|forma|bylo|to aus|in|seiner|frühesten|Form|Was|es z její nejranější podoby? Bylo to... その最初の形で？それは... dalla sua forma più antica? Era... dans sa forme la plus ancienne ? Était-ce... 它最早的形式是什么？是... из его самых ранних форм? Было ли это... aus seiner frühesten Form? War es...

a) Ancient Egypt, b) Ancient Greece, а|Древний|Египет|б||Греция a|antica|Egitto|b|antica|Grecia a|ancien|Égypte|b|ancien|Grèce a|古代的|埃及|b|古代的|希腊 a|古代の|エジプト|b|古代の|ギリシャ a|starověký|Egypt|b|starověký|Řecko a|alt|Ägypten|b||Griechenland a) Starověký Egypt, b) Starověké Řecko, a) 古代エジプト、b) 古代ギリシャ、 a) Antico Egitto, b) Antica Grecia, a) L'Égypte ancienne, b) La Grèce ancienne, a) 古埃及，b) 古希腊， a) Древний Египет, b) Древняя Греция, a) Altes Ägypten, b) Altes Griechenland,

Sam, what did you say? Сэм|что|вспомогательный глагол|ты|сказал Sam|cosa|passato di do|tu|dire Sam|que|auxiliaire passé|tu|as dit 山姆|什么|助动词|你|说サム|何を|過去形の助動詞|あなた|言った Sam|co|pomocné sloveso|ty|říct Sam|was|hast|du|gesagt Same, co jsi říkal? サム、何て言ったの？ Sam, cosa hai detto? Sam, qu'est-ce que tu as dit ? 山姆，你说了什么？ Сэм, что ты сказал? Sam, was hast du gesagt?

Sam: A 'B', actually. Сэм|буква|Б|на самом деле Sam|un|B|in realtà Sam|un|B|en fait 山姆|一个|B|实际上サム|A|B|実際に Sam|A|B|vlastně Sam|ein|B|tatsächlich Sam: 'B', vlastně. サム: 実際には「B」です。 Sam: Un 'B', in realtà. Sam : Un 'B', en fait. 山姆：其实是个'B'. Сэм: На самом деле, 'Б'. Sam: Ein 'B', tatsächlich.

Neil: Well, you are wrong, I'm afraid. Нил|ну|ты|есть|неправ|я|боюсь Neil|bene|tu|sei|sbagliato|io sono|temo Neil|eh bien|tu|es|faux|je suis|désolé 尼尔|好吧|你|是|错误的|我是|担心ニール|まあ|あなたは|です|間違っている|私は|残念ながら Neil|No|ty|jsi|špatně|já jsem|obávám se Neil|nun|du|bist|falsch|ich bin|befürchte Neil: No, bohužel, mýlíte se. ニール: まあ、残念ながらあなたは間違っています。 Neil: Beh, hai torto, temo. Neil : Eh bien, vous avez tort, j'en ai peur. 尼尔：抱歉，你错了. Нил: Что ж, боюсь, вы не правы. Neil: Nun, da liegen Sie leider falsch.

well done to everyone who got that. хорошо|сделано|для|всех|кто|получил|это bene|fatto|a|tutti|che|hanno ottenuto|quello bien|fait|à|tout le monde|qui|a eu|ça 好|做得好|对于|每个人|谁|得到|那个よく|できた|に|みんな|誰が|得た|それ dobře|uděláno|to|všem|kdo|dostal|to gut|gemacht|an|alle|die|bekommen haben|das dobrá práce pro všechny, kdo to uhodli. それを当てた皆さん、おめでとうございます。 bravi a tutti coloro che l'hanno indovinato. bravo à tous ceux qui ont trouvé ça. 恭喜所有答对的人. молодцы всем, кто это понял. gut gemacht an alle, die das richtig hatten.

OK, now it's time for our vocabulary. хорошо|сейчас|это|время|для|нашего|словарного запаса |ora|è|tempo|per|il nostro|vocabolario |maintenant|il est|temps|pour|notre|vocabulaire 好的|现在|它是|时间|为了|我们的|词汇 |今|それは|時間|のための|私たちの|語彙 |teď|je|čas|na|naše|slovní zásobu ok|jetzt|es ist|Zeit|für|unser|Vokabular Dobře, teď je čas na naši slovní zásobu. はい、今は私たちの語彙の時間です。 OK, ora è il momento per il nostro vocabolario. D'accord, maintenant il est temps pour notre vocabulaire. 好的，现在是我们词汇的时间。 Хорошо, теперь время для нашего словарного запаса. OK, jetzt ist es Zeit für unseren Wortschatz.

Sam: Yes - to pay attention to something Сэм|да|чтобы|платить|внимание|на|что-то Sam|sì|a|pagare|attenzione|a|qualcosa Sam|Oui|à|payer|attention|à|quelque chose 山姆|是的|去|支付|注意|对|某事サム|はい|すること|支払う|注意|に|何か Sam|Ano|k|platit|pozornost|na|něco Sam|ja|zu|zahlen|Aufmerksamkeit|auf|etwas Sam: Ano - věnovat pozornost něčemu サム：はい - 何かに注意を払うことです。 Sam: Sì - prestare attenzione a qualcosa Sam : Oui - prêter attention à quelque chose 萨姆：是的 - 注意某事 Сэм: Да - обращать внимание на что-то Sam: Ja - auf etwas achten

means to concentrate on something, значит|чтобы|концентрироваться|на|чем-то significa|a|concentrarsi|su|qualcosa signifie|à|concentrer|sur|quelque chose 意思是|去|集中|在|某事意味する|すること|集中する|に|何か znamená|k|soustředit|na|něco bedeutet|zu|konzentrieren|auf|etwas znamená soustředit se na něco, 何かに集中することを意味します。 significa concentrarsi su qualcosa, signifie se concentrer sur quelque chose, 意味着专注于某事， означает сосредоточиться на чем-то, bedeutet, sich auf etwas zu konzentrieren,

to not be distracted. чтобы|не|быть|отвлеченным a|non|essere|distratti à|ne|être|distrait 去|不|被|分心すること|ない|いる|気を散らされる k|ne|být|rozptýlený zu|nicht|sein|abgelenkt nebýt rozptýlen. 気を散らさないことです。 non essere distratti. ne pas être distrait. 不被分心。 не отвлекаться. sich nicht ablenken zu lassen.

Neil: Then there was the phrase Нил|тогда|там|была|фраза| Neil||||| Neil||||| 尼尔|然后|有|是|这个|短语ニール|それから|そこに|あった|その|フレーズ Neil||||| Neil|dann|da|war|die|Phrase Neil: Pak byla ta fráze ニール：それからフレーズがありました Neil: Poi c'era la frase Neil : Ensuite, il y avait la phrase 尼尔：然后有了这个短语 Нил: Тогда была фраза Neil: Dann gab es den Ausdruck

the intensity of the engagement интенсивность||вовлеченности|| la|||| la|intensité|de|l'|engagement 这个|强度|的|这个|参与その|強さ|の|その|関与 ta|intenzita|zapojení|to|zapojení die|Intensität|des|die|Engagement intenzita zapojení 関与の強度 l'intensità dell'impegno l'intensité de l'engagement 参与的强度 интенсивность вовлеченности die Intensität des Engagements

which is another way of saying которая|есть|другой|способ|сказать| ||||di| ce qui|est|un autre|moyen|de|dire 这|是|另一个|方法|的|说それは|である|別の|方法|の|言うこと což|je|jiný|způsob|jak|říct die|ist|eine andere|Art|zu|sagen což je jiný způsob, jak říct 別の言い方をすれば che è un altro modo di dire ce qui est une autre façon de dire 这就是另一种说法 что является другим способом сказать was eine andere Art zu sagen ist

the strength of the relationship, сила||отношений|| ||di|| la|force|de|la|relation 这个|力量|的|这个|关系その|強さ|の|その|関係 ta|síla|vztahu|ten|vztah die|Stärke|der|die|Beziehung síla vztahu, 関係の強さです、 la forza della relazione, la force de la relation, 关系的强度， сила отношений, die Stärke der Beziehung,

interaction and communication. взаимодействие|и|коммуникация interazione|e|comunicazione interaction||communication 互动|和|沟通相互作用|そして|コミュニケーション interakce|a|komunikace Interaktion|und|Kommunikation interakce a komunikace. 相互作用とコミュニケーション。 interazione e comunicazione. interaction et communication. 互动和交流。 взаимодействие и коммуникация. Interaktion und Kommunikation.

Sam: And if your surname comes at Сэм|и|если|ваша|фамилия|приходит|на Sam|e|se|tuo|cognome|arriva|a Sam|et|si|ton|nom|vient|à 山姆|而且|如果|你的|姓氏|来到|在サム|そして|もし|あなたの|姓|来る|に Sam|a|pokud|tvé|příjmení|přijde|na Sam|und|wenn|dein|Nachname|kommt|an Sam: A pokud vaše příjmení začíná na サム：そして、もしあなたの姓が Sam: E se il tuo cognome viene alla Sam : Et si votre nom de famille vient à 萨姆：如果你的姓氏在字母表的末尾， Сэм: А если ваша фамилия находится в Sam: Und wenn dein Nachname am

the end of the alphabet you may find интенсивность||вовлеченности||||| l'||di||||| l'||de||||| 这个||的||||| その||の||||| ||||alphabet||| intenzita||zapojení||||| die||des||||| konce abecedy, můžete zjistit, アルファベットの最後に来るなら、あなたは fine dell'alfabeto potresti scoprire la fin de l'alphabet, vous pourriez constater 你可能会发现 конце алфавита, вы можете обнаружить, Ende des Alphabets steht, könntest du feststellen,

that the intensity of engagement with že intenzita zapojení s 関与の強度が che l'intensità del coinvolgimento con que l'intensité de l'engagement avec 参与的强度 что интенсивность вовлечения в dass die Intensität der Beteiligung mit

Diminishes means gets weaker. уменьшается|значит|становится|слабее diminuisce|significa|diventa|più debole diminue|signifie|devient|plus faible 减弱|意思是|变得|更弱減少する|意味する|得る|弱くなる becomes less strong||| slábne|znamená|dostává|slabší verringert sich|bedeutet|wird|schwächer Zmenšuje se znamená, že slábne. 減少するとは、弱くなることを意味します。 Diminuisce significa diventa più debole. Diminuer signifie devenir plus faible. 减少的意思是变得更弱。 Уменьшается означает становится слабее. Verringert bedeutet, dass es schwächer wird.

Neil: If you drop out from a course, Нил|если|ты|бросаешь|выбываешь|из|курса| Neil|se|tu|lasci|fuori|da|un|corso Neil|si|tu|abandonnes|hors|d'un||cours 尼尔|如果|你|放弃|出|从|一门|课程ニール|もし|あなたが|落とす|中退する|から|一つの|コース Neil|pokud|ty|upustíš|ven|z|kurz| Neil|wenn|du|abbrichst|aus|von|einem|Kurs Neil: Pokud vypadneš z kurzu, ニール：もしコースを中退したら、 Neil: Se abbandoni un corso, Neil : Si tu abandones un cours, 尼尔：如果你退课， Нил: Если вы выбываете из курса, Neil: Wenn du aus einem Kurs aussteigst,

it means that you leave it before это|значит|что|ты|покидаешь|его|до того как esso|significa|che|tu|lasci|esso|prima cela|signifie|que|tu|quittes|le|avant 这|意思是|你||离开|这|之前それ|意味する|ということ|あなたが|去る|それ|前に to|znamená|že|ty|opustíš|ho|před es|bedeutet|dass|du|verlässt|ihn|bevor znamená to, že ho opustíš před それはそれを前にして離れることを意味します。 significa che lo lasci prima cela signifie que tu le quittes avant 这意味着你在之前离开它。 это означает, что вы покидаете его до bedeutet das, dass du ihn verlässt, bevor

Sam: And the prestige of a job is the Сэм|и|престиж||работы|||есть|уважение Sam|e|il|prestigio|di|un|lavoro|è|il Sam|et|le|prestige|d'un|un|travail|est|le 山姆|而且|这个|威望|的|一份|工作|是|这个サム|そして|その|名声|の|一つの|仕事|である| Sam|a|ten|prestiž|z|práce||je|ten Sam|und|das|Prestige|eines|||ist|der Sam: A prestiž práce je サム：そして仕事の威厳は Sam: E il prestigio di un lavoro è il Sam : Et le prestige d'un emploi est le 山姆：工作的声望是 Сэм: А престиж работы - это Sam: Und das Prestige eines Jobs ist das

respect it has. If it is seen as |это||||есть|рассматривается|как rispetto|esso|ha|se|esso|è|visto|come respect|il|a|si|il|est|vu|comme 尊重|它|拥有|如果|它|是|被看作|为尊敬|それ|持っている|もし|それ|である|見られる|として respekt|to|má|pokud|to|je|viděno|jako |es||||ist|angesehen|als respekt, který má. Pokud je vnímána jako それが持つ尊敬にある。もしそれが rispetto che ha. Se è visto come respect qu'il a. S'il est perçu comme 它所拥有的尊重。如果它被视为 уважение, которое она имеет. Если её считают Respekt, den er hat. Wenn er als

Neil: OK, thank you, Sam. That's all from Нил|хорошо|спасибо|тебе|Сэму|это всё||из Neil|va bene|grazie||Sam|questo è|tutto|da Ніл||||||| Neil|d'accord|merci|à toi|Sam|c'est|tout|de 尼尔|好的|谢谢|你|山姆|那是|所有|来自ニール|わかりました|感謝する|あなたに|サム|それは|すべて|から Neil||||||| Neil|OK|děkuji||Same|to je|vše|z Neil|OK|danke|dir|Sam|Das ist|alles|von Neil: Dobře, děkuji, Same. To je vše od ニール：はい、ありがとう、サム。それでは、 Neil: OK, grazie, Sam. Questo è tutto da Neil : D'accord, merci, Sam. C'est tout de 尼尔：好的，谢谢你，萨姆。这就是来自 Нил: Хорошо, спасибо, Сэм. Это всё от Neil: OK, danke, Sam. Das ist alles von

6 Minute English. We hope you can минут|английского|||| minuto|inglese|noi|speriamo|tu|puoi Minute|Anglais|nous|espérons|vous|pouvez 分钟|英语|我们|希望|你|能分|英語|私たちは|願う|あなたが|できる minut|angličtiny|my|doufáme|ty|můžeš Minuten|Englisch|Wir|hoffen|du|kannst 6 minut angličtiny. Doufáme, že se k nám 6分間英語からは以上です。私たちはあなたが 6 Minute English. Speriamo che tu possa 6 Minute English. Nous espérons que vous pourrez 六分钟英语的全部内容。我们希望你能 6 минут английского. Мы надеемся, что вы сможете 6 Minuten Englisch. Wir hoffen, dass Sie uns

You can find us at Najdete nás na 私たちはここにいます Puoi trovarci su Vous pouvez nous trouver à 你可以在这里找到我们 Вы можете найти нас на Sie finden uns bei

bbclearningenglish online, on social bbclearningenglish online, na sociálních bbclearningenglishのオンライン、ソーシャル bbclearningenglish online, sui social bbclearningenglish en ligne, sur les réseaux bbclearningenglish 在线上、社交媒体和我们的应用程序上。再见！ bbclearningenglish в интернете, в социальных bbclearningenglish online, in sozialen

media and on our app. Bye for now! médiích a v naší aplikaci. Zatím se mějte! メディア、そして私たちのアプリで。さようなら！ media e sulla nostra app. A presto! sociaux et sur notre application. Au revoir pour l'instant! 山姆：大家再见！ сетях и в нашем приложении. Пока! Medien und in unserer App. Tschüss für jetzt!

Sam: Bye bye everyone! Sam: Nashledanou všichni! サム：さようなら、みんな！ Sam: Ciao a tutti! Sam : Au revoir tout le monde! Сэм: Пока всем! Sam: Tschüss zusammen!

SENT_CWT:AFkKFwvL=8.22 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.77 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.76 PAR_CWT:AvJ9dfk5=5.24 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.18 PAR_CWT:AvJ9dfk5=15.44 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.79 PAR_CWT:AvJ9dfk5=5.1 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.29 PAR_CWT:AvJ9dfk5=5.65 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.86 PAR_CWT:B7ebVoGS=8.52 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.34 PAR_CWT:B7ebVoGS=3.65 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.41 PAR_CWT:B7ebVoGS=8.64 cs:AvJ9dfk5: ja:AvJ9dfk5: it:AvJ9dfk5: fr:AvJ9dfk5: zh-cn:B7ebVoGS: ru:B7ebVoGS:250501 de:B7ebVoGS:250508 openai.2025-02-07 ai_request(all=90 err=1.11%) translation(all=180 err=0.00%) cwt(all=1042 err=10.65%)