Start learning this lesson now

Steve's Language Learning Tips, Language Learning Progress

Language Learning Progress

Hi there, Steve Kaufmann here.

Today I want to talk about how we can make progress. How do we progress in language learning? To me, the answer is very simple. Keep moving. Move forward, that's what progress means. Move forward, advance. Let me explain what I mean. We often get at LingQ learners who come on and they tell me that they've been listening to the same lesson 30, 40, 50 times and they've been doing this over a period of months.

They're trying very hard to make sure that they learn the lesson, but there're still parts of it they don't understand and parts of it they keep forgetting and so forth and what should they do. Well, my answer is move on to something else. Don't stay at one lesson and listen to it 30 or 40 times. You want to advance, advance. Move forward. When I start in a language, yes, I will listen to very simple content less than a minute long, 30 seconds long, and I'll listen to it 10-20 times, maybe not all at once.

A lot of our beginner lessons at LingQ are part of a series so there might be 20 of them. So I might listen to one of them twice, three or four times, then do the second one, the third one and the fourth one, always listening two, three, four or five times, then go back to the first one again. The immediate challenge in a language is to even pick out where one word ends and the next word begins. It's all sort of indiscriminate noise at first, but as you progress, as you can at least tell where the words begin or a previous word ends, you are now ready to start moving a little more quickly, in my opinion. I say in my opinion because we all have to decide how we want to learn.

I can only share with you what works for me and what I think is good and if I think it's good for me, I'm inclined to think it's good for other people. There are lots of polyglots who are very successful and who have different methods and you should listen to them all and find those things they have in common or those things that work for you, but I only talk about what works for me and what I think is good. I think it's good to listen a lot at the beginning, maybe for a month, but not 20 times on one lesson.

Maybe have a simple series of lessons which could be from a beginner series like Teach Yourself. It doesn't have to be our program at LingQ. Listen two, three, four times to lesson one and then move on to lesson two and do the same on three and so forth. You can always go back. You should go back. I think we have this idea in school that we kind of go from lesson one to two to three and if we don't learn it while we're on lesson one we'll never learn it.

That's just not true. You have to keep on going back. In fact, it's very difficult to learn it while you're on that lesson. It's difficult to learn anything no matter how hard you try. As an example, so many times I'll think of a word in Russian that I've heard many times and I'll say oh, I'll go and look it up now because I really want to know what that word means. I'll do that, I'll look it up, but I'll forget it again. How many times have I looked at the declension tables because I'm still struggling with whatever? I go and look it up and oh, yeah. Okay, now I know. Not a day or two later I've already forgotten it. You just need so much exposure before these things start to become natural for you, so it's very important not to stay with one lesson. One book I often mention which is how the brain learns, I think it's called Learning, something to do with the brain, but the writer of this book is a neuroscientist called Manfred Spitzer from Germany and there are two quotes that I often use.

The first one was “The brain, in order to learn, requires repetition, but it also requires novelty.” Once there's no more novelty, the brain stops learning. It needs new things. It needs, basically, a mixture of repetition and novelty. If you're staying with one lesson and trying to force these things into your brain, the novelty aspect is now gone. The Law of Diminishing Returns sets in. You're learning less and less. You can't force yourself in that way. Therefore, it's far better to move along, progress, advance, move forward onto something else. Those words that you're trying to learn, if they're important they will come up again.

Meanwhile, you're stimulating your brain, hopefully, with interesting content. It's something new and fresh and the brain is now turned on again to try to learn something. It's so normal to forget, normal not to understand. You don't have to wait until you understand 100% of the lesson. I'll move on when I understand 50-60%, but I always go back and it's very nice when you go back and then you understand more. I think it's also a good idea to vary sort of more challenging material, often authentic material, with easy material.

So if you're driven by an interest in political events, history, literature or whatever, music, push yourself. Push the barriers to go to more and more difficult material. You should, occasionally, go back and do easier material. Because when you look at beginner material where you know all the words, you're able to focus on those structures or problems that you have. So it's often a good idea to give yourself a break every now and again and go back and do easier material. That was one of the quotes from Manfred Spitzer, we need repetition and we need novelty, new things. Another quote was “Learning takes place in the brain, not in the classroom.” That's very important because a lot of our traditional views about how we learned are conditioned by our experience in the classroom.

We have to have lesson one and then lesson two and lesson three and we're going to learn it. We're going to learn it for the test and then we'll have it and, of course, it doesn't work that way. Countless generations of kids have gone through school passing their tests in French, let's say in the English school system in Canada, they graduate and they can't speak. So the whole process of learning all this stuff, cramming it for the exam may enable you to pass the exam, but it doesn't enable you to learn the language. If we look around the world, most people learn languages outside the classroom.

Those countries in Europe where television programs and movies are in the original language, they are better at foreign languages, as a general rule, then those countries where they don't do that. If you go to Sweden or Holland they all watch TV in English, but there's no lesson one on the TV. The kid starts watching a cartoon series or whatever it might be, he's hit with the language and that's gradually how his familiarity with the language improves. Of course when you're learning, you can be a little more purposeful in that because you can listen to things that you can also read, as in our lessons at LingQ you can look up words, you can study the words, but don't stay too long on the same material.

Keep moving yourself forward. The thing about language, too, is unlike other skills, engineering, medicine, music, these are things that, in a way, we have to learn a little more deliberately. Although, my wife and my granddaughter have progressed much more in piano playing since they stopped having to sit down with a teacher once a week. In other words, they're motivated to learn on their own. They play and they learn. But, still, the thing about language that makes it different is that language surrounds us.

We can get this access to language everywhere. We can find movies. We can find radio. We can find podcasts. Language surrounds us, so it's not quite the same as learning a specific technique. Even there, credentials, which comes up quite regularly, I think credentials in terms of a teaching credential and so forth is quite irrelevant to language learning or even language teaching. There is no correlation between the credentials of the teacher and the teacher's success. What matters is the teacher's experience, ability to communicate, to convey enthusiasm, not necessarily experience, but knowledge of the subject, the ability to encourage and so forth. So the credentials which govern how to organize a class and some of the things that are taught there are not bad, but it doesn't necessarily determine who is in a position to help you learn because the learning is not just done in a classroom.

Don't get stuck. Don't try to nail things down it's too difficult to do. Eventually, through this exposure to more and more interesting material, to a mixture of repetition and novelty, the brain will start to acquire the language. So there you have it on how to progress in language learning.

Thank you for listening, bye for now.

Language Learning Progress llenguatge|aprenentatge|progrés bahasa|belajar|kemajuan ngôn ngữ|học|tiến bộ dil|öyrənmə|irəliləyiş 語言|學習|進步 Language Progress|Acquisition|advancement keel|õppimine|edusammud زبان|یادگیری|پیشرفت 언어|배우기|진전 语言|学习|进步 jazyk|učení|pokrok linguagem|aprendizado|progresso lenguaje|aprendizaje|progreso язык|изучение|прогресс lingua|apprendimento|progresso |læring| мова|навчання|прогрес 言語|学習|進捗 langue|apprentissage|progrès γλώσσα|μάθηση|πρόοδος 语言|学习|进展 لغة|تعلم|تقدم Sprache|Lernen|Fortschritt |Učenje| dil|öğrenme|ilerleme język|uczenie się|postęp Language Learning Progress Kalbos mokymosi pažanga Vooruitgang bij het leren van talen Напредак у учењу језика Framsteg inom språkinlärning Kemajuan Belajar Bahasa Прогрес у вивченні мови 语言学习进展 Fortschritt beim Sprachenlernen Tiến trình học ngôn ngữ 言語学習の進捗 언어 학습 진행 상황 语言学习进展 Dil Öğrenme İlerlemesi پیشرفت در یادگیری زبان Progreso en el Aprendizaje de Idiomas Progrès dans l'apprentissage des langues Keeleõppe Edusammud Progresso na Aprendizagem de Línguas Progresso nell'Apprendimento delle Lingue Прогресс в изучении языка 語言學習進展 تقدم تعلم اللغة Dil Öyrənmə İrəliləyişi Pokrok v učení jazyků Postępy w nauce języków Progrés en l'aprenentatge de llengües Πρόοδος στην εκμάθηση γλωσσών

Hi there, Steve Kaufmann here. hola|allà|Steve|Kaufmann|aquí hai|di sana|Steve|Kaufmann|di sini chào|bạn|tên|họ|đây salam|orada|Steve|Kaufmann|burada 嗨|那裡|史蒂夫|考夫曼|在這裡 Hello|Hi|Steve|Steve Kaufmann speaking.| tere|seal|Steve|Kaufmann|siin سلام|آنجا|استیو|کافمن|اینجا 안녕|저기|스티브|카우프만|여기 嗨|你们好|史蒂夫|考夫曼|在这里 ahoj|tam|Steve|Kaufmann|zde olá|aí|Steve|Kaufmann|aqui hola|allí|Steve|Kaufmann|aquí привет|там|Стив|Кауфман|здесь ciao|lì|Steve|Kaufmann|qui привіт|там|Стів|Кауфман|тут こんにちは|そこに|スティーブ|カウフマン|ここに salut|là|Steve|Kaufmann|ici γεια|εκεί|Στιβ|Κάουφμαν|εδώ 嗨|那里|史蒂夫|考夫曼|在这里 مرحبا|هناك|ستيف|كوفمان|هنا Hallo|da|Steve|Kaufmann|hier |tukaj||Kaufmann| merhaba|orada|Steve|Kaufmann|burada cześć|tam|Steve|Kaufmann|tutaj Sveiki, šeit Stīvs Kaufmans. 大家好，我是史蒂夫·考夫曼。大家好，我是史蒂夫‧考夫曼。 Halo, saya Steve Kaufmann. Привіт, я Стів Кауфман. 大家好，我是史蒂夫·考夫曼。 Hallo zusammen, Steve Kaufmann hier. Chào bạn, tôi là Steve Kaufmann. こんにちは、スティーブ・カウフマンです。 안녕하세요, 스티브 카우프만입니다. 你好，史蒂夫·考夫曼在这里。 Merhaba, burada Steve Kaufmann. سلام، استیو کافمن اینجا است. Hola, soy Steve Kaufmann. Bonjour, ici Steve Kaufmann. Tere, siin on Steve Kaufmann. Olá, aqui é Steve Kaufmann. Ciao a tutti, qui è Steve Kaufmann. Привет, здесь Стив Кауфман. 你好，這裡是史提夫·考夫曼。 مرحبًا، ستيف كوفمان هنا. Salam, burada Steve Kaufmann. Ahoj, tady Steve Kaufmann. Cześć, tutaj Steve Kaufmann. Hola, sóc Steve Kaufmann. Γεια σας, εδώ είναι ο Στιβ Κάουφμαν.

Today I want to talk about how we can make progress. avui|jo|vull|a|parlar|sobre|com|nosaltres|podem|fer|progrés hari ini|saya|ingin|untuk|berbicara|tentang|bagaimana|kita|bisa|membuat|kemajuan hôm nay|tôi|muốn|để|nói|về|cách|chúng ta|có thể|tạo ra|tiến bộ bu gün|mən|istəyirəm|-mək|danışmaq|haqqında|necə|biz|bilərik|etmək|irəliləyiş 今天|我|想|去|談|關於|如何|我們|能夠|取得|進步 today|I|want|||about|how|we|can|make|progress täna|mina|tahan|(infinitiivimarker)|rääkida|sellest|kuidas|me|saame|teha|edusamme امروز|من|می‌خواهم|به|صحبت کنم|درباره|چطور|ما|می‌توانیم|بسازیم|پیشرفت 오늘|나는|원하다|~하는 것|이야기하다|~에 대해|어떻게|우리가|할 수 있다|만들다|진전을 今天|我|想|去|说|关于|如何|我们|能|取得|进步 dnes|já|chci|infinitivová částice|mluvit|o|jak|my|můžeme|udělat|pokrok hoje|eu|quero|a|falar|sobre|como|nós|podemos|fazer|progresso hoy|yo|quiero|a|hablar|sobre|cómo|nosotros|podemos|hacer|progreso сегодня|я|хочу|инфинитивная частица|говорить|о|как|мы|можем|делать|прогресс oggi|io|voglio|a|parlare|di|come|noi|possiamo|fare|progresso сьогодні|я|хочу|щоб|говорити|про|як|ми|можемо|зробити|прогрес 今日|私は|欲しい|～すること|話す|について|どのように|私たちが|できる|作る|進捗 aujourd'hui|je|veux|à|parler|de|comment|nous|pouvons|faire|progrès σήμερα|εγώ|θέλω|να|μιλήσω|για|πώς|εμείς|μπορούμε|κάνουμε|πρόοδο 今天|我|想要|去|说|关于|如何|我们|能够|取得|进展 اليوم|أنا|أريد|أن|أتحدث|عن|كيف|نحن|يمكن|نحقق|تقدم Heute|ich|will|zu|sprechen|über|wie|wir|können|machen|Fortschritt Danes||||||||||napredek ||||||||||előrehaladás bugün|ben|istiyorum|-mek|konuşmak|hakkında|nasıl|biz|-abiliriz|yapmak|ilerleme dzisiaj|ja|chcę|to|rozmawiać|o|jak|my|możemy|zrobić|postęp Šodien vēlos runāt par to, kā mēs varam panākt progresu. Danes želim govoriti o tem, kako lahko dosežemo napredek. 今天我想谈谈我们如何才能取得进步。今天我想談談我們如何能取得進步。 Hari ini saya ingin berbicara tentang bagaimana kita bisa membuat kemajuan. Сьогодні я хочу поговорити про те, як ми можемо досягти прогресу. 今天我想谈谈我们如何能够取得进展。 Heute möchte ich darüber sprechen, wie wir Fortschritte machen können. Hôm nay tôi muốn nói về cách chúng ta có thể tiến bộ. 今日は、私たちがどのように進捗を遂げることができるかについて話したいと思います。 오늘은 우리가 어떻게 발전할 수 있는지에 대해 이야기하고 싶습니다. 今天我想谈谈我们如何取得进展。 Bugün ilerleme kaydetmenin yollarını konuşmak istiyorum. امروز می‌خواهم درباره اینکه چگونه می‌توانیم پیشرفت کنیم صحبت کنم. Hoy quiero hablar sobre cómo podemos avanzar. Aujourd'hui, je veux parler de la façon dont nous pouvons progresser. Täna tahan rääkida sellest, kuidas me saame edusamme teha. Hoje eu quero falar sobre como podemos fazer progresso. Oggi voglio parlare di come possiamo fare progressi. Сегодня я хочу поговорить о том, как мы можем добиться прогресса. 今天我想談談我們如何能夠取得進展。 اليوم أريد أن أتحدث عن كيفية تحقيق التقدم. Bu gün irəliləyişimizi necə edə biləcəyimizdən danışmaq istəyirəm. Dnes chci mluvit o tom, jak můžeme dosáhnout pokroku. Dziś chcę porozmawiać o tym, jak możemy robić postępy. Avui vull parlar sobre com podem fer progressos. Σήμερα θέλω να μιλήσω για το πώς μπορούμε να κάνουμε πρόοδο. How do we progress in language learning? com|fem|nosaltres|avancem|en|llenguatge|aprenentatge bagaimana|melakukan|kita|kemajuan|dalam|bahasa|belajar làm thế nào|làm|chúng ta|tiến bộ|trong|ngôn ngữ|học necə|edirik|biz|irəliləyirik|-də|dil|öyrənmə 如何|做|我們|進步|在|語言|學習 how|do|we|progress|in|language|learning kuidas|teeme|me|edusamme|(eessõna)|keele|õppimises چطور|فعل کمکی|ما|پیشرفت می‌کنیم|در|زبان|یادگیری 어떻게|~하는가|우리가|진전을|~에서|언어|배우기 如何|做|我们|进步|在|语言|学习 jak|děláme|my|pokrok|v|jazyk|učení como|verbo auxiliar|nós|progredimos|em|linguagem|aprendizado cómo|verbo auxiliar|nosotros|progresamos|en|lenguaje|aprendizaje как|вспомогательный глагол|мы|прогрессируем|в|языке|изучении come|facciamo|noi|progresso|nell'|lingua|apprendimento як|допоміжне дієслово|ми|прогрес|в|мова|навчання どのように|する|私たちが|進捗する|～に|言語|学習 comment|nous|nous|progressons|dans|langue|apprentissage πώς|κάνουμε|εμείς|πρόοδο|στη|γλώσσα|μάθηση 如何|动词助词|我们|进展|在|语言|学习 كيف|نفعل|نحن|نتقدم|في|لغة|تعلم Wie|tun|wir|Fortschritt|im|Sprachen|Lernen nasıl|-arız|biz|ilerlemek|-de|dil|öğrenme jak|robić|my|postęp|w|język|uczeniu się How do we progress in language learning? Kā mēs progresējam valodu apguvē? Kako napredujemo pri učenju jezikov? 我们如何在语言学习上取得进展？我們如何在語言學習上取得進展？ Bagaimana kita bisa maju dalam belajar bahasa? Як ми досягаємо прогресу у вивченні мови? 我们如何在语言学习中取得进展？ Wie machen wir Fortschritte beim Sprachenlernen? Chúng ta tiến bộ trong việc học ngôn ngữ như thế nào? 言語学習において、私たちはどのように進歩するのでしょうか？ 우리는 언어 학습에서 어떻게 발전할까요? 我们如何在语言学习中取得进展？ Dil öğreniminde nasıl ilerleyebiliriz? چگونه در یادگیری زبان پیشرفت می‌کنیم؟ ¿Cómo progresamos en el aprendizaje de idiomas? Comment progressons-nous dans l'apprentissage des langues ? Kuidas me keeleõppes edusamme teeme? Como progredimos na aprendizagem de línguas? Come progrediamo nell'apprendimento delle lingue? Как мы можем продвигаться в изучении языка? 我們如何在語言學習中取得進展？ كيف نتقدم في تعلم اللغة؟ Dil öyrənmədə necə irəliləyirik? Jak dosahujeme pokroku v učení jazyků? Jak robimy postępy w nauce języków? Com avancem en l'aprenentatge de llengües? Πώς προχωράμε στην εκμάθηση γλωσσών; To me, the answer is very simple. a|mi|la|resposta|és|molt|simple untuk|saya|itu|jawaban|adalah|sangat|sederhana đối với|tôi|câu|câu trả lời|thì|rất|đơn giản mənə|mənə|bu|cavab|dir|çox|sadə 對我來說|我|這個|答案|是|非常|簡單 |||answer|is||easy mulle|mulle|see|vastus|on|väga|lihtne به|من|پاسخ|جواب|است|بسیار|ساده 에게|나에게|그|대답|이다|매우|간단하다 对|我|这个|答案|是|非常|简单 to|mě|ta|odpověď|je|velmi|jednoduchá para|mim|a|resposta|é|muito|simples a|mí|la|respuesta|es|muy|simple для|меня|этот|ответ|есть|очень|простой a|me|la|risposta|è|molto|semplice ||||||paprasta до|мене|відповідь|відповідь|є|дуже|проста 私にとって|私|その|答え|は|とても|簡単 à|moi|la|réponse|est|très|simple σε|εμένα|η|απάντηση|είναι|πολύ|απλή 对|我|这个|答案|是|非常|简单 إلى|لي|الجواب|جواب|هو|جدا|بسيط zu|mir|die|Antwort|ist|sehr|einfach bana|bana|cevap|cevap|dır|çok|basit to|mnie|ta|odpowiedź|jest|bardzo|prosta Manuprāt, atbilde ir ļoti vienkārša. 对我来说，答案很简单。對我來說，答案很簡單。 Bagi saya, jawabannya sangat sederhana. Для мене відповідь дуже проста. 对我来说，答案非常简单。 Für mich ist die Antwort sehr einfach. Đối với tôi, câu trả lời rất đơn giản. 私にとって、答えは非常にシンプルです。 내게 답은 매우 간단하다. 对我来说，答案非常简单。 Bana göre cevap çok basit. به نظر من، پاسخ بسیار ساده است. Para mí, la respuesta es muy simple. Pour moi, la réponse est très simple. Minu jaoks on vastus väga lihtne. Para mim, a resposta é muito simples. Per me, la risposta è molto semplice. Для меня ответ очень прост. 對我來說，答案非常簡單。 بالنسبة لي، الجواب بسيط جداً. Mənim üçün cavab çox sadədir. Pro mě je odpověď velmi jednoduchá. Dla mnie odpowiedź jest bardzo prosta. Per a mi, la resposta és molt senzilla. Για μένα, η απάντηση είναι πολύ απλή. Keep moving. continua|movent terus|bergerak giữ|di chuyển saxla|hərəkət etməyi 繼續|移動 Keep|moving hoia|liikumist ادامه بده|حرکت کردن 계속|움직여라 保持|移动 pokračuj|v pohybu mantenha|movendo sigue|moviéndote продолжай|двигаться continua a|muoverti продовжуй|рухатися 続けて|動くこと garde|en mouvement συνέχισε|να κινείσαι 保持|移动 استمر في|الحركة Halte|in Bewegung tut|hareket etmeyi trzymaj|się w ruchu Продължавайте да се движите. Turpiniet kustēties. Nadaljujte z gibanjem. 继续移动。繼續移動。 Terus bergerak. Продовжуй рухатися. 继续前进。 Bewege dich weiter. Tiếp tục di chuyển. 前に進み続けてください。 계속 움직여라. 继续前进。 Hareket etmeye devam et. به حرکت ادامه بده. Sigue moviéndote. Continuez à avancer. Jätka liikumist. Continue se movendo. Continua a muoverti. Продолжай двигаться. 繼續前進。 استمر في التحرك. Hərəkət etməyə davam et. Pokračuj v pohybu. Nie przestawaj się poruszać. Segueix endavant. Συνέχισε να προχωράς. Move forward, that’s what progress means. mou-te|endavant|això és|el que|progrés|significa bergerak|maju|itu|apa|kemajuan|berarti di chuyển|về phía trước|đó là|điều|tiến bộ|có nghĩa là irəlilə|irəlidə|bu|nə|irəliləyiş|deməkdir 向前走|向前|那就是|什麼|進步|意思是 move|Advance||what||means liigu|edasi|see on|mis|edasiminek|tähendab حرکت کن|به جلو|این یعنی|چه|پیشرفت|معنی می‌دهد 움직여라|앞으로|그것이|무엇이|발전|의미하다 向前走|前进|那就是|什么|进步|意思是 pohni|vpřed|to je|co|pokrok|znamená mova|para frente|isso é|o que|progresso|significa muévete|hacia adelante|eso es|lo que|progreso|significa двигайся|вперед|это|что|прогресс|значит muovi|avanti|questo è|ciò che|progresso|significa рухайся|вперед|це|що|прогрес|означає 前に進め|前方へ|それが|何を|進歩|意味する avance|en avant|c'est|ce que|progrès|signifie κινήσου|μπροστά|αυτό είναι|τι|πρόοδος|σημαίνει 向前移动|前进|那就是|什么|进步|意思是 تحرك|للأمام|هذا|ما|تقدم|يعني Bewege|vorwärts|das ist|was|Fortschritt|bedeutet ilerle|ileri|bu|ne|ilerleme|demektir ruszaj|do przodu|to jest|co|postęp|znaczy تقدم للأمام، هذا ما يعنيه التقدم. İrəlilə, bu irəliləyiş deməkdir. Продължавайте напред, това е смисълът на прогреса. Jdi vpřed, to je to, co znamená pokrok. Vorwärts bewegen, das bedeutet Fortschritt. Avanza, eso es lo que significa progreso. Liigu edasi, see on see, mida edenemine tähendab. به جلو برو، این یعنی پیشرفت. Avancez, c'est ce que signifie le progrès. 向前走，這就是進步的意思。 Majulah, itulah arti kemajuan. Avanza, questo è ciò che significa progresso. 前に進むこと、それが進歩を意味します。 앞으로 나아가라, 그것이 진보의 의미다. Virzieties uz priekšu, tas nozīmē progresu. Idź naprzód, to właśnie oznacza postęp. Avance, é isso que significa progresso. Двигайся вперед, вот что значит прогресс. Napredujte, to je pomen napredka. İlerlemek, bu ilerleme demektir. Рухайся вперед, це і є прогрес. Tiến lên, đó là ý nghĩa của sự tiến bộ. 前进，这就是进步的意义。向前走，这就是进步的意义。前進，這就是進步的意義。向前走，这就是进步的意义。 Avança, això és el que significa el progrés. Προχώρα, αυτό σημαίνει πρόοδος. Move forward, advance. mou-te|endavant|avança bergerak|maju|maju di chuyển|về phía trước|tiến lên irəlilə|irəlidə|irəlilə 向前走|向前|前進 |forward|advance liigu|edasi|edene حرکت کن|به جلو|پیشرفت کن 움직여라|앞으로|전진하다 向前走|前进|前进 pohni|vpřed|postupuj mova|para frente|avance muévete|hacia adelante|avanza двигайся|вперед|продвигайся ||gå framåt ||წინ წადი muovi|avanti|avanza ||ženkite рухайся|вперед|просувайся 前に進め|前方へ|前進せよ avance|en avant|avance κινήσου|μπροστά|προχώρα 向前移动|前进|前进 تحرك|للأمام|تقدم Bewege|vorwärts|voran ||napreduj ilerle|ileri|ilerle ruszaj|do przodu|posuwaj się تقدم للأمام، تقدم. İrəlilə, irəlilə. Движете се напред, напредвайте. Jdi vpřed, postupuj. Vorwärts bewegen, vorankommen. Avanza, progresa. Liigu edasi, edene. به جلو برو، پیشرفت کن. Avancez, progressez. 向前走，推進。 Majulah, tingkatkan. Avanza, progredisci. 前に進んで、前進してください。 앞으로 나아가라, 전진하라. Virzieties uz priekšu, virzieties uz priekšu. Idź naprzód, posuwaj się do przodu. Avance, avance. Двигайся вперед, продвигайся. Naprej, naprej. İlerlemek, gelişmek. Рухайся вперед, просувайся. Tiến lên, tiến tới. 前进，前进。向前走，前进。前進，前進。向前走，前进。 Avança, progressa. Προχώρα, προχώρησε. Let me explain what I mean. deixeu|em|explicar|què|jo|vull dir biarkan|saya|menjelaskan|apa|saya|maksud để|tôi|giải thích|cái gì|tôi|có nghĩa icazə ver|mənə|izah et|nə|mən|deməkdir 讓|我|解釋|什麼|我|意思 let||clarify|what|| laske|mul|selgitada|mida|ma|mõtlen بگذار|من|توضیح دهم|چه|من|منظورم است ~하게 하다|나를|설명하다|무엇을|내가|의미하다 让|我|解释|什么|我|意思 nechat|mě|vysvětlit|co|já|myslím deixe|me|explicar|o que|eu|quero dizer déjame|me|explicar|lo que|yo|quiero decir позволь|мне|объяснить|что|я|имею в виду lascia|mi|spiegare|cosa|io|intendo дозволь|мені|пояснити|що|я|маю на увазі させて|私に|説明する|何を|私が|意味する laisse|moi|expliquer|ce que|je|veux dire άσε|με|να εξηγήσω|τι|εγώ|εννοώ 让|我|解释|什么|我|意思 دع|لي|أشرح|ما|أنا|أعني lass|mich|erklären|was|ich|meine bırak|beni|açıkla|ne|ben|kastediyorum pozwól|mi|wyjaśnić|co|ja|mam na myśli دعني أشرح ما أعنيه. İcazə verin, nə demək istədiyimi izah edim. Dovolte mi vysvětlit, co tím myslím. Lass mich erklären, was ich meine. Déjame explicar lo que quiero decir. Laske mul selgitada, mida ma mõtlen. بگذارید توضیح دهم که منظورم چیست. Laissez-moi expliquer ce que je veux dire. 讓我解釋一下我的意思。 Biarkan saya menjelaskan apa yang saya maksud. Lasciami spiegare cosa intendo. 私が言いたいことを説明させてください。 제가 무슨 뜻인지 설명해 드리겠습니다. Pozwól, że wyjaśnię, co mam na myśli. Deixe-me explicar o que quero dizer. Позвольте мне объяснить, что я имею в виду. Naj pojasnim, kaj mislim. Ne demek istediğimi açıklayayım. Дозвольте мені пояснити, що я маю на увазі. Để tôi giải thích ý tôi. 让我解释一下我的意思。让我解释一下我的意思。让我解释一下我的意思。 Deixa'm explicar què vull dir. Ας εξηγήσω τι εννοώ. We often get at LingQ learners who come on and they tell me that they’ve been listening to the same lesson 30, 40, 50 times and they’ve been doing this over a period of months. nosaltres|sovint|rebem|a|LingQ|aprenents|que|venen|a|i|ells|diuen|em|que|han|estat|escoltant|a|la|mateixa|lliçó|vegades|i|han|estat|fent|això|durant|un|període|de|mesos kami|sering|mendapatkan|kepada|LingQ|pelajar|yang|datang|ke|dan|mereka|memberi tahu|saya|bahwa|mereka telah|sudah|mendengarkan|ke|pelajaran|yang sama|pelajaran|kali|dan|mereka telah|sudah|melakukan|ini|selama|satu|periode|dari|bulan chúng tôi|thường|gặp|vào|LingQ|người học|những người|đến|trên|và|họ|nói|tôi|rằng|họ đã|đã|nghe|vào|bài|cùng|bài học|lần|và|họ đã|đã|làm|điều này|trong|một|khoảng thời gian|của|tháng biz|tez-tez|alırıq|-də|LingQ|öyrənənlər|ki|gəlirlər|-a|və|onlar|deyirlər|mənə|ki|onlar|olmuşlar|dinləyirlər|-a|eyni|eyni|dərs|dəfə|və|onlar|olmuşlar|edirlər|bunu|ərzində|bir|dövr|-in|aylar 我們|經常|聽到|在|LingQ|學習者|誰|來|上線|而且|他們|告訴|我|他們||一直|聽|到|同一|課程|課程|次|而且||一直|做|這個|超過|一段|時間|的|月 ||||LingQ|learners|who|||and||tell|||they have||listening|||same|lesson|times||they have|been|doing||||duration of time||months me|tihti|saame|juurde|LingQ|õppijad|kes|tulevad|peale|ja|nad|ütlevad|mulle|et|nad on|olnud|kuulamas|midagi|sama||õppetund|korda|ja|nad on|olnud|teinud|seda|üle|ühe|perioodi|kestel|kuud ما|اغلب|می‌گیریم|به|لینگ|زبان‌آموزان|که|می‌آیند|به|و|آنها|می‌گویند|من|که|آنها داشته‌اند|بوده‌اند|گوش دادن|به|همان|همان|درس|بار|و|آنها داشته‌اند|بوده‌اند|انجام دادن|این|در|یک|دوره|از|ماه‌ها 우리는|자주|받다|~에 대해|LingQ|학습자들|~하는|오는|온라인으로|그리고|그들이|말하다|나에게|~라고|그들이 ~해왔다|~해온|듣는|~을|그|같은|수업을|번|그리고|그들이 ~해왔다|~해온|하는|이것을|~에 걸쳐|한|기간|~의|몇 달 我们|经常|遇到|在|LingQ|学习者|谁|来|在线|而且|他们|告诉|我|他们|他们已经|一直|听|到|同|一样的|课|次|而且|他们已经|一直|做|这个|在|一段|时间|的|月 My|často|dostáváme|na|LingQ|studenty|kteří|přicházejí|na|a|oni|říkají|mi|že|oni to|byli|poslouchali|na|tu|stejnou|lekci|krát|a|oni to|byli|dělali|to|po|období|období|| nós|frequentemente|recebemos|em|LingQ|aprendizes|que|vêm|para|e|eles|dizem|me|que|eles têm|estado|ouvindo|a|a|mesma|lição|vezes|e|eles têm|estado|fazendo|isso|durante|um|período|de|meses nosotros|a menudo|encontramos|en|LingQ|estudiantes|que|vienen|aquí|y|ellos|dicen|me|que|han|estado|escuchando|a|la|misma|lección|veces|y|han|estado|haciendo|esto|durante|un|periodo|de|meses мы|часто|получаем|к|LingQ|учащиеся|которые|приходят|на|и|они|говорят|мне|что|они|были|слушая|к|тому|тому же|уроку|раз|и|они|были|делая|это|в течение|нескольких|периода|из|месяцев |||||||||||||||||||||||de||gjort|||||| noi|spesso|riceviamo|a|LingQ|studenti|che|vengono|online|e|loro|dicono|mi|che|hanno|stato|ascoltando|a|la|stessa|lezione|volte|e|hanno|stato|facendo|questo|per|un|periodo|di|mesi ми|часто|отримуємо|до|LingQ|учнів|які|приходять|на|і|вони|кажуть|мені|що|вони|були|слухаючи|до|той|той же|урок|разів|і|вони|були|роблячи|це|протягом|одного|періоду|з|місяців 私たちは|よく|得る|に|LingQで|学習者たち|誰が|来る|上に|そして|彼らは|言う|私に|ということを|彼らは～している|ずっと～している|聴いている|に|同じ|同じ|レッスンを|回|そして|彼らは～している|ずっと～している|行っている|これを|期間|数ヶ月|の|の|月 nous|souvent|rencontrons|à|LingQ|apprenants|qui|viennent|sur|et|ils|disent|moi|que|ils ont|été|écoutant|à|la|même|leçon|fois|et|ils ont|été|faisant|cela|pendant|une|période|de|mois εμείς|συχνά|συναντάμε|σε|LingQ|μαθητές|που|έρχονται|online|και|αυτοί|λένε|μου|ότι|έχουν|ήσαν|ακούγοντας|σε|το|ίδιο|μάθημα|φορές|και|έχουν|ήσαν|κάνοντας|αυτό|για|μια|περίοδο|μηνών| 我们|经常|看到|在|LingQ|学习者|谁|来|在线|而且|他们|告诉|我|他们|他们已经|一直|听|到|同|一样的|课|次|而且|他们已经|一直|做|这个|在|一段|时间|的|月 نحن|غالبًا|نحصل على|على|لينغك|المتعلمين|الذين|يأتون|إلى|و|هم|يقولون|لي|أن|لقد|كانوا|يستمعون|إلى|نفس|نفس|الدرس|مرة|و|لقد|كانوا|يفعلون|هذا|على|فترة|فترة|من|أشهر wir|oft|bekommen|bei|LingQ|Lernende|die|kommen|online|und|sie|sagen|mir|dass|sie haben|gewesen|hören|auf|die|gleiche|Lektion|Mal|und|sie haben|gewesen|machen|dies|über|einen|Zeitraum|von|Monaten biz|sık sık|alıyoruz|ulaşmak|LingQ|öğrenenler|kim|geliyorlar|buraya|ve|onlar|söylüyorlar|bana|ki|onlar|-iyorlar|dinliyorlar|-e|aynı||derse|kez|ve|onlar|-iyorlar|yapıyorlar|bunu|boyunca|bir|dönem|-den|aylar My|często|dostajemy|do|LingQ|uczniów|którzy|przychodzą|na|i|oni|mówią|mi|że|oni już|byli|słuchając|do|tej|samej|lekcji|razy|i|oni już|byli|robiąc|to|przez|okres||kilku|miesięcy Често се случва да дойдат ученици от LingQ и да ми кажат, че са слушали един и същи урок 30, 40, 50 пъти и са го правили в продължение на месеци. We often get at LingQ learners who come on and they tell me that they've been listening to the same lesson 30, 40, 50 times and they've been doing this over a period of months. Pie mums bieži nāk LingQ audzēkņi, kuri stāsta, ka ir klausījušies vienu un to pašu nodarbību 30, 40, 50 reižu, un viņi to ir darījuši vairāku mēnešu garumā. Pri učencih LingQ se pogosto zgodi, da pridejo in mi povedo, da so isto lekcijo poslušali 30, 40, 50-krat in to počnejo že več mesecev. 我们经常遇到 LingQ 学习者，他们告诉我，他们已经听了同一堂课 30、40、50 遍，而且他们已经这样做了几个月。我們經常遇到 LingQ 學習者，他們告訴我，他們已經聽了同一堂課 30、40、50 遍，而且他們已經這樣做了幾個月。 Kami sering mendapatkan pelajar LingQ yang datang dan mereka memberi tahu saya bahwa mereka telah mendengarkan pelajaran yang sama 30, 40, 50 kali dan mereka telah melakukannya selama beberapa bulan. Ми часто отримуємо учнів на LingQ, які приходять і кажуть мені, що вони слухали один і той же урок 30, 40, 50 разів, і вони роблять це протягом кількох місяців. 我们经常遇到在LingQ学习的学习者，他们告诉我他们已经听了同一课30、40、50次，并且在几个月的时间里一直这样做。 Wir bekommen oft bei LingQ Lernende, die kommen und mir sagen, dass sie die gleiche Lektion 30, 40, 50 Mal gehört haben und das über einen Zeitraum von Monaten tun. Chúng tôi thường gặp những người học tại LingQ, họ đến và nói với tôi rằng họ đã nghe cùng một bài học 30, 40, 50 lần và họ đã làm điều này trong một khoảng thời gian vài tháng. 私たちはしばしばLingQの学習者から、同じレッスンを30回、40回、50回聞いていると言われます。そして、彼らはこれを数ヶ月にわたって続けています。 우리는 종종 LingQ에서 학습자들이 들어와서 같은 수업을 30, 40, 50번 듣고 있다고 말하는 것을 듣습니다. 그리고 그들은 몇 달 동안 이렇게 해왔습니다. 我们经常遇到在LingQ学习的学习者，他们告诉我他们已经听了同一课30、40、50次，并且在几个月的时间里一直这样做。 LingQ'de sıkça karşılaştığımız öğreniciler var, gelip bana aynı dersi 30, 40, 50 kez dinlediklerini ve bunu aylardır yaptıklarını söylüyorlar. ما اغلب در لینگک یادگیرندگانی داریم که می‌آیند و به من می‌گویند که آنها به همان درس 30، 40، 50 بار گوش داده‌اند و این کار را در طول چند ماه انجام داده‌اند. A menudo recibimos en LingQ a estudiantes que vienen y me dicen que han estado escuchando la misma lección 30, 40, 50 veces y han estado haciendo esto durante un período de meses. Nous avons souvent des apprenants à LingQ qui viennent et me disent qu'ils ont écouté la même leçon 30, 40, 50 fois et qu'ils font cela sur une période de mois. Me saame sageli LingQ-s õppijate tagasisidet, kes tulevad ja ütlevad, et nad on sama õppetundi kuulnud 30, 40, 50 korda ja nad on seda teinud mitme kuu jooksul. Nós frequentemente recebemos no LingQ alunos que vêm e me dizem que têm ouvido a mesma lição 30, 40, 50 vezes e têm feito isso ao longo de meses. Spesso riceviamo a LingQ studenti che vengono e mi dicono che hanno ascoltato la stessa lezione 30, 40, 50 volte e lo stanno facendo per un periodo di mesi. Мы часто получаем от учащихся LingQ, которые приходят и говорят мне, что они слушали один и тот же урок 30, 40, 50 раз, и они делают это на протяжении нескольких месяцев. 我們經常會遇到來自LingQ的學習者，他們告訴我他們已經聽了同一課30、40、50次，並且這樣做已經持續了幾個月。 غالبًا ما نتلقى في LingQ متعلمين يأتون ويخبرونني أنهم استمعوا إلى نفس الدرس 30 و40 و50 مرة وقد قاموا بذلك على مدى عدة أشهر. Biz tez-tez LingQ-də öyrənənlərə rast gəlirik ki, onlar gəlirlər və mənə deyirlər ki, eyni dərsi 30, 40, 50 dəfə dinləyiblər və bunu aylar ərzində edirlər. Často se setkáváme s učením na LingQ, kdy se studenti přihlásí a říkají mi, že poslouchali stejnou lekci 30, 40, 50krát a dělali to po dobu měsíců. Często spotykamy w LingQ uczniów, którzy przychodzą i mówią mi, że słuchali tej samej lekcji 30, 40, 50 razy i robili to przez kilka miesięcy. A LingQ sovint rebem estudiants que venen i em diuen que han estat escoltant la mateixa lliçó 30, 40, 50 vegades i ho han estat fent durant un període de mesos. Συχνά έχουμε μαθητές στο LingQ που έρχονται και μου λένε ότι έχουν ακούσει το ίδιο μάθημα 30, 40, 50 φορές και το κάνουν αυτό για μια περίοδο μηνών.

They’re trying very hard to make sure that they learn the lesson, but there’re still parts of it they don’t understand and parts of it they keep forgetting and so forth and what should they do. estan|intentant|molt|durament|a|fer|segur|que|ells|aprenen|la|lliçó|però|hi ha|encara|parts|de|ella|ells|no|entenen|i|parts|de|ella|ells|continuen|oblidant|i|així|endavant|i|què|haurien de|ells|fer mereka|berusaha|sangat|keras|untuk|memastikan|yakin|bahwa|mereka|belajar|pelajaran||tetapi|ada|masih|bagian|dari|itu|mereka|tidak|mengerti|dan|bagian|dari|itu|mereka|terus|melupakan|dan|jadi|seterusnya|dan|apa|harus|mereka|lakukan họ đang|cố gắng|rất|chăm chỉ|để|làm|chắc chắn|rằng|họ|học|bài|bài học|nhưng|vẫn có|vẫn|phần|của|nó|họ|không|hiểu|và|phần|của|nó|họ|tiếp tục|quên|và|vì vậy|tiếp theo|và|cái gì|nên|họ|làm onlar|çalışırlar|çox|çətin|-mək|etmək|əmin|ki|onlar|öyrənirlər|bu|dərs|amma|orada|hələ|hissələr|-in|onun|onlar|etmirlər|başa düşmək|və|hissələr|-in|onun|onlar|davam edirlər|unutmağa|və|belə|irəliləmək|və|nə|lazımdır|onlar|etmək 他們正在|嘗試|非常|努力|去|確保|確保|他們|他們|學會|這個|課程|但是|還有|仍然|部分|的|它|他們|不|理解|而且|部分|的|它|他們|繼續|忘記|而且|所以|等等|而且|什麼|應該|他們|做 they are|trying||hard|to|make|sure|that|they|learn|the|lesson|but|there are|still|parts|of|the lesson|they|do not|understand|and|parts|of|it|they|keep|not retaining|and||so on|and|what|ought to|they|do nad on|püüavad|väga|kõvasti|et|teha|kindel|et|nad|õpivad|õppetundi||aga|seal on|veel|osi|millest|seda|nad|ei|ei mõista|ja|osi|millest|seda|nad|jätkavad|unustamist|ja|nii|edasi|ja|mida|peaksid|nad|tegema آنها هستند|تلاش کردن|خیلی|سخت|برای|ساختن|مطمئن|که|آنها|یاد می‌گیرند|همان|درس|اما|هنوز هستند|هنوز|بخش‌هایی|از|آن|آنها|نمی‌کنند|فهمیدن|و|بخش‌هایی|از|آن|آنها|ادامه دادن|فراموش کردن|و|بنابراین|غیره|و|چه|باید|آنها|انجام دهند 그들은 ~이다|노력하는|매우|열심히|~하기 위해|만들다|확실한|~라는|그들이|배우다|그|수업을|그러나|그 부분들은 ~이다|여전히|부분들|~의|그것을|그들이|~하지 않다|이해하다|그리고|부분들|~의|그것을|그들이|계속|잊는|그리고|그래서|기타 등등|그리고|무엇을|~해야 한다|그들이|하다 他们正在|尝试|非常|努力|去|确保|确保|他们|他们|学会|这|课|但是|仍然有|仍然|部分|的|它|他们|不|理解|而且|部分|的|它|他们|不断|忘记|而且|所以|等等|而且|什么|应该|他们|做 Oni jsou|snaží|velmi|tvrdě|aby|udělali|jisti|že|oni|naučí|tu|lekci|ale|tam jsou|stále|části|z|ní|které|ne|rozumí|a|části|z|ní|které|stále|zapomínají|a|takže|dál|a|co|měli by|oni|dělat eles estão|tentando|muito|arduamente|para|fazer|certeza|que|eles|aprendem|a|lição|mas|há|ainda|partes|de|ela|eles|não|entendem|e|partes|de|ela|eles|continuam|esquecendo|e|assim|por diante|e|o que|devem|eles|fazer ellos están|tratando|muy|duro|para|asegurarse|que|de que|ellos|aprenden|la|lección|pero|hay|todavía|partes|de|eso|que|no|entienden|y|partes|de|eso|que|siguen|olvidando|y|así|adelante|y|qué|deberían|ellos|hacer они|пытаются|очень|усердно|чтобы|сделать|уверенными|что|они|учат|тот|урок|но|есть|все еще|части|из|него|они|не|понимают|и|части|из|него|они|продолжают|забывать|и|так|далее|и|что|должны|они|делать loro sono|stanno cercando|molto|duramente|di|fare|sicuri|che|loro|imparano|la|lezione|ma|ci sono|ancora|parti|di|essa|loro|non|capiscono|e|parti|di|essa|loro|continuano|a dimenticare|e|quindi|così via|e|cosa|dovrebbero|loro|fare |||||||||||||yra||||||||||||||pamiršta|||||||| вони|намагаються|дуже|важко|щоб|зробити|впевненими|що|вони|вивчають|той|урок|але|там є|все ще|частини|з|нього|вони|не|розуміють|і|частини|з|нього|вони|продовжують|забувати|і|так|далі|і|що|повинні|вони|робити 彼らは～している|努力している|とても|一生懸命|すること|確かめる|確かに|ということを|彼らが|学ぶ|その|レッスンを|しかし|それには～がある|まだ|部分|の|それ|彼らが|～しない|理解しない|そして|部分|の|それ|彼らが|ずっと～し続ける|忘れる|そして|それで|その他|そして|何を|すべき|彼らが|する ils sont|essayant|très|dur|à|faire|sûr|que|ils|apprennent|la|leçon|mais|il y a|encore|parties|de|elle|ils|ne|comprennent|et|parties|de|elle|ils|continuent à|oublier|et|donc|etc|et|que|devraient|ils|faire |||||||||||||ima||||||||||||||zaboravljaju|||i tako dalje||||| αυτοί είναι|προσπαθούν|πολύ|σκληρά|να|κάνουν|σίγουροι|ότι|αυτοί|μαθαίνουν|το|μάθημα|αλλά|υπάρχουν|ακόμα|μέρη|του|που|αυτοί|δεν|καταλαβαίνουν|και|μέρη|του|που|αυτοί|συνεχίζουν|να ξεχνούν|και|έτσι|κλπ|και|τι|πρέπει|αυτοί|να κάνουν 他们正在|尝试|非常|努力|去|确保|确保|他们|他们|学会|这|课|但是|仍然有|仍然|部分|的|它|他们|不|理解|而且|部分|的|它|他们|不断|忘记|而且|所以|等等|而且|什么|应该|他们|做 هم|يحاولون|جدًا|جاهدين|أن|يجعلوا|متأكدين|أن|هم|يتعلمون|الدرس|الدرس|لكن|هناك|لا تزال|أجزاء|من|منه|هم|لا|يفهمون|و|أجزاء|من|منه|هم|يستمرون|في النسيان|و|لذلك|وما إلى ذلك|و|ماذا|يجب|هم|أن يفعلوا sie sind|versuchen|sehr|hart|um|sicherzustellen||dass|sie|lernen|die|Lektion|aber|es gibt|immer noch|Teile|von|ihr|sie|nicht|verstehen|und|Teile|von|ihr|sie|immer wieder|vergessen|und|so|weiter|und|was|sollten|sie|tun onlar|deniyorlar|çok|sıkı|-mek|yapmak|emin|ki|onlar|öğreniyorlar|dersi||ama|orada|hala|kısımlar|-den|onun|onlar|-mıyorlar|anlamıyorlar|ve|kısımlar|-den|onun|onlar|sürekli|unutuyorlar|ve|bu yüzden|vb|ve|ne|-meli|onlar|yapmalı Oni są|starają się|bardzo|mocno|aby|upewnić się||że|oni|uczą się|tej|lekcji|ale|tam są|wciąż|części|z|niej|oni|nie|rozumieją|i|części|z|niej|oni|wciąż|zapominają|i|więc|dalej|i|co|powinni|oni|zrobić Опитват се много да научат урока, но все още има части от него, които не разбират, и части, които забравят и т.н., и какво трябва да направят. They're trying very hard to make sure that they learn the lesson, but there're still parts of it they don't understand and parts of it they keep forgetting and so forth and what should they do. Viņi ļoti cenšas, lai mācītos šo mācību stundu, bet joprojām ir daļas, ko viņi nesaprot, un daļas, ko viņi aizmirst, un tā tālāk, un ko viņiem vajadzētu darīt. Zelo si prizadevajo, da bi se naučili lekcijo, vendar nekaterih delov lekcije še vedno ne razumejo, nekatere pozabljajo in tako naprej, in kaj naj storijo. 他们非常努力地确保自己吸取教训，但仍然有一些内容他们不理解，还有一些内容他们一直忘记等等，他们应该做什么。他們非常努力地確保自己吸取教訓，但仍然有一些內容他們不理解，還有一些內容他們一直忘記等等，他們應該做什麼。 Mereka berusaha sangat keras untuk memastikan bahwa mereka belajar pelajaran tersebut, tetapi masih ada bagian-bagian yang tidak mereka pahami dan bagian-bagian yang terus mereka lupakan dan seterusnya, dan apa yang harus mereka lakukan. Вони дуже намагаються переконатися, що вивчають урок, але є частини, які вони не розуміють, і частини, які вони постійно забувають, і так далі, і що їм робити. 他们非常努力地确保自己能学会这节课，但仍然有一些部分他们不理解，还有一些部分他们不断忘记等等，他们该怎么办。 Sie bemühen sich sehr, sicherzustellen, dass sie die Lektion lernen, aber es gibt immer noch Teile, die sie nicht verstehen, und Teile, die sie immer wieder vergessen, und so weiter, und was sollten sie tun. Họ đang cố gắng rất nhiều để đảm bảo rằng họ học được bài học, nhưng vẫn có những phần mà họ không hiểu và những phần mà họ cứ quên đi và vân vân, và họ nên làm gì. 彼らはレッスンを学ぶために非常に努力していますが、理解できない部分や忘れてしまう部分がまだあり、どうすればよいのか悩んでいます。 그들은 수업을 배우기 위해 매우 열심히 노력하고 있지만, 여전히 이해하지 못하는 부분과 계속 잊어버리는 부분이 있습니다. 그들은 무엇을 해야 할까요? 他们非常努力地确保自己能学会这节课，但仍然有一些部分他们不理解，还有一些部分他们不断忘记，他们该怎么办。 Dersi öğrenmek için çok çaba sarf ediyorlar, ama hala anlamadıkları kısımlar var ve unuttukları kısımlar var ve ne yapmaları gerektiğini düşünüyorlar. آنها به شدت تلاش می‌کنند تا مطمئن شوند که درس را یاد می‌گیرند، اما هنوز هم بخش‌هایی از آن را نمی‌فهمند و بخش‌هایی از آن را فراموش می‌کنند و غیره و باید چه کار کنند. Están tratando muy duro de asegurarse de que aprenden la lección, pero todavía hay partes que no entienden y partes que siguen olvidando y así sucesivamente, y qué deberían hacer. Ils essaient très fort de s'assurer qu'ils apprennent la leçon, mais il y a encore des parties qu'ils ne comprennent pas et des parties qu'ils continuent à oublier, et ainsi de suite, que devraient-ils faire. Nad püüavad väga kõvasti veenduda, et nad õpivad õppetundi, kuid seal on endiselt osi, mida nad ei mõista, ja osi, mida nad pidevalt unustavad, ja nii edasi, ja mida nad peaksid tegema. Eles estão se esforçando muito para garantir que aprendam a lição, mas ainda há partes que não entendem e partes que continuam esquecendo e assim por diante, e o que eles devem fazer. Stanno cercando molto di assicurarsi di apprendere la lezione, ma ci sono ancora parti che non capiscono e parti che continuano a dimenticare e così via, e cosa dovrebbero fare. Они очень стараются, чтобы убедиться, что они усваивают урок, но есть части, которые они не понимают, и части, которые они продолжают забывать и так далее, и что им делать. 他們非常努力地想確保自己能學會這一課，但仍然有些部分他們不理解，還有些部分他們不斷忘記，那麼他們該怎麼辦呢？ إنهم يحاولون جاهدين التأكد من أنهم يتعلمون الدرس، لكن لا يزال هناك أجزاء منه لا يفهمونها وأجزاء ينسونها باستمرار وما إلى ذلك، وماذا يجب عليهم أن يفعلوا. Onlar dərsi öyrənmək üçün çox çalışırlar, amma hələ də başa düşmədikləri hissələr var və unudduqları hissələr var və s. və nə etməlidirlər. Snaží se velmi tvrdě zajistit, aby se lekci naučili, ale stále jsou tam části, kterým nerozumí, a části, které neustále zapomínají, a tak dále, a co by měli dělat. Bardzo się starają, aby upewnić się, że uczą się lekcji, ale wciąż są części, których nie rozumieją i części, które ciągle zapominają i tak dalej, co powinni zrobić. Estan intentant amb moltes ganes assegurar-se que aprenen la lliçó, però encara hi ha parts que no entenen i parts que segueixen oblidant i així successivament, i què haurien de fer. Προσπαθούν πολύ σκληρά να βεβαιωθούν ότι μαθαίνουν το μάθημα, αλλά υπάρχουν ακόμα μέρη του που δεν καταλαβαίνουν και μέρη που συνεχίζουν να ξεχνούν και ούτω καθεξής και τι θα έπρεπε να κάνουν. Well, my answer is move on to something else. bé|la meva|resposta|és|moure|endavant|a|alguna cosa|més baiklah|jawaban saya|adalah|adalah|bergerak|ke|sesuatu|yang lain|lain tốt|câu trả lời của tôi|câu trả lời|là|chuyển|tiếp tục|đến|cái gì đó|khác yaxşı|mənim|cavab|dır|keçmək|-a|-a|bir şey|başqa 好吧|我的|答案|是|移動|到|去|某些|其他 well||||move|||| noh|minu|vastus|on|liigu|edasi|millelegi|midagi|muud خوب|پاسخ من|جواب|است|حرکت کردن|به|به|چیزی|دیگر 글쎄|나의|대답은|~이다|이동하다|~으로|~로|무언가|다른 好吧|我的|答案|是|转移|到|去|某些|其他的 No|moje|odpověď|je|posuňte|na|k|něčemu|jinému bem|minha|resposta|é|mover|para|a|algo|diferente bueno|mi|respuesta|es|muévete|adelante|a|algo|más ну|мой|ответ|это|двигайтесь|дальше|к|чему-то|другому beh|mia|risposta|è|muoviti|avanti|a|qualcosa|altro ну|моя|відповідь|є|рухатися|далі|до|чогось|іншого さて|私の|答えは|です|移る|先に|に|何か|他の eh bien|ma|réponse|est|passe|à|à|quelque chose|d'autre λοιπόν|η δική μου|απάντηση|είναι|προχώρα|σε|σε|κάτι|άλλο 好吧|我的|答案|是|转移|到|去|某事|其他的 حسنًا|إجابتي|إجابة|هي|انتقل|إلى|إلى|شيء|آخر nun|meine|Antwort|ist|gehe|weiter|zu|etwas|anderem iyi|benim|cevabım|-dir|hareket et|geç|-e|bir şeye|başka Cóż|moja|odpowiedź|jest|przejdź|dalej|do|czegoś|innego Nu, mana atbilde ir - pāriet uz kaut ko citu. Moj odgovor je, da se preusmerite k nečemu drugemu. 好吧，我的答案是继续做其他事情。好吧，我的答案是繼續做其他事情。 Nah, jawaban saya adalah beralih ke hal lain. Ну, моя відповідь - переходьте до чогось іншого. 我的回答是，继续学习其他内容。 Nun, meine Antwort ist, zu etwas anderem überzugehen. Chà, câu trả lời của tôi là hãy chuyển sang một cái gì đó khác. 私の答えは、別のことに進むことです。 제 대답은 다른 것으로 넘어가라는 것입니다. 我的回答是，继续学习其他内容。 Cevabım, başka bir şeye geçmeleri. خوب، پاسخ من این است که به چیز دیگری بروید. Bueno, mi respuesta es pasar a otra cosa. Eh bien, ma réponse est de passer à autre chose. Noh, minu vastus on liikuda edasi millegi muu juurde. Bem, minha resposta é passar para outra coisa. Bene, la mia risposta è di passare a qualcos'altro. Ну, мой ответ - переходите к чему-то другому. 我的回答是，轉向其他東西。 حسنًا، إجابتي هي الانتقال إلى شيء آخر. Yaxşı, mənim cavabım başqa bir şeyə keçməkdir. No, moje odpověď je, přejděte na něco jiného. Cóż, moja odpowiedź brzmi: przejdź do czegoś innego. Bé, la meva resposta és passar a una altra cosa. Λοιπόν, η απάντησή μου είναι να προχωρήσουν σε κάτι άλλο. Don’t stay at one lesson and listen to it 30 or 40 times. no|quedis|en|una|lliçó|i|escoltis|a|això|o|vegades jangan|tinggal|di|satu|pelajaran|dan|dengarkan|ke|itu|atau|kali đừng|ở lại|tại|một|bài học|và|nghe|vào|nó|hoặc|lần etmə|qal|bir|bir|dərs|və|dinlə|ona|onu|ya|dəfə 唔好|停留|喺|一|課堂|同|聽|到|佢|或者|次 |stay|||||listen|||| ära|jää|ühele|ühele|õppetunnile|ja|kuula|seda|seda|või|korda نکنید|بمانید|در|یک|درس|و|گوش دهید|به|آن|یا|بار 하지 마라|머무르다|에|하나의|수업|그리고|듣다|을|그것을|또는|번 不要|停留|在|一|课|和|听|到|它|或者|次 nezůstávej|u jedné|na|jedné|lekci|a|poslouchej|ji|ji|nebo|krát não|fique|em|uma|lição|e|ouça|a|ela|ou|vezes no|te quedes|en|una|lección|y|escucha|a|eso|o|veces не|оставайся|на|одном|уроке|и|слушай|его|его|или|раз non|restare|a|una|lezione|e|ascoltare|a|essa|o|volte не|залишайся|на|одному|уроці|і|слухай|до|це|або|разів しないで|とどまる|に|1つの|レッスン|そして|聴く|を|それを|または|回数 ne pas|rester|à|une|leçon|et|écouter|à|ça|ou|fois μην|μείνεις|σε|ένα|μάθημα|και|άκου|σε|αυτό|ή|φορές 不要|停留|在|一|课|和|听|到|它|或者|次 لا|تبقى|في|درس واحد|درس|و|تستمع|إلى|له|أو|مرة nicht|bleib|bei|einer|Lektion|und|höre|sie|es|oder|Mal yapma|kal|-de|bir|derste|ve|dinle|-i|onu|ya da|kez nie|zostawaj|na|jednej|lekcji|i|słuchaj|jej|to|lub|razy Nepalieciet pie vienas nodarbības un noklausieties to 30 vai 40 reizes. 不要只听一堂课就听30、40遍。不要只聽一堂課就聽30、40遍。 Jangan tetap pada satu pelajaran dan mendengarkannya 30 atau 40 kali. Не залишайтеся на одному уроці і не слухайте його 30 або 40 разів. 不要停留在一节课上，听30或40遍。 Bleib nicht bei einer Lektion und höre sie 30 oder 40 Mal. Đừng ở lại một bài học và nghe nó 30 hoặc 40 lần. 1つのレッスンに留まって30回や40回も聞かないでください。 한 가지 수업에 머물러 30번 또는 40번 듣지 마세요. 不要停留在一节课上，听30或40遍。 Bir derste kalmayın ve onu 30 veya 40 kez dinlemeyin. در یک درس نمانید و آن را 30 یا 40 بار گوش ندهید. No te quedes en una lección y escúchala 30 o 40 veces. Ne restez pas sur une leçon et écoutez-la 30 ou 40 fois. Ära jää ühele õppetunnile ja kuula seda 30 või 40 korda. Não fique em uma lição e a ouça 30 ou 40 vezes. Non rimanere su una lezione e ascoltarla 30 o 40 volte. Не оставайтесь на одном уроке и не слушайте его 30 или 40 раз. 唔好停留喺一堂課，聽30或40次。 لا تبق في درس واحد واستمع إليه 30 أو 40 مرة. Bir dərsdə qalmayın və onu 30 və ya 40 dəfə dinləməyin. Netrvejte se na jedné lekci a neposlouchejte ji 30 nebo 40krát. Nie zatrzymuj się na jednej lekcji i nie słuchaj jej 30 lub 40 razy. No et quedis en una sola lliçó i l'escoltis 30 o 40 vegades. Μην μείνεις σε ένα μάθημα και το ακούς 30 ή 40 φορές. You want to advance, advance. tu|vols|a|avançar|avançar kamu|ingin|untuk|maju|maju bạn|muốn|để|tiến bộ|tiến bộ sən|istəyirsən|-mək|irəliləmək|irəliləmək 你|想|去|進步|進步 |||move forward|move forward, progress sina|tahad|-da|edasi liikuda|edasi liikuda شما|می‌خواهید|به|پیشرفت کنید|پیشرفت کنید 너는|원하다|을|발전하다|발전하다 你|想要|去|进步|进步 Ty|chceš|k|pokročit|pokroč você|quer|a|avançar|avance tú|quieres|a|avanzar|avanza ты|хочешь|чтобы|продвигаться|продвигайся tu|vuoi|a|progredire|progredire ти|хочеш|щоб|просуватися|просувайся あなたは|欲しい|すること|前進する|前進する tu|veux|à|avancer|avance εσύ|θέλεις|να|προχωρήσεις|προχώρησε 你|想要|去|进步|进步 أنت|تريد|أن|تتقدم|تقدم du|willst|zu|vorankommen|vorankommen |||napredovati|napreduješ sen|istiyorsun|-mek|ilerlemek|ilerle ty|chcesz|aby|posuwać się naprzód|posuwaj się naprzód Искате да напреднете, напредвайте. Ja vēlaties virzīties uz priekšu, virzieties uz priekšu. Če želite napredovati, napredujte. 你想进步，就进步。你想進步，就進步。 Anda ingin maju, majulah. Ви хочете просуватися, просувайтеся. 你想要进步，就要进步。 Du willst vorankommen, vorankommen. Bạn muốn tiến bộ, hãy tiến bộ. 前進したいのなら、前進してください。 진전을 원하신다면, 진전을 이루세요. 你想要进步，就要进步。 İlerlemek istiyorsanız, ilerleyin. شما می‌خواهید پیشرفت کنید، پیشرفت کنید. Quieres avanzar, avanza. Vous voulez avancer, avancez. Sa tahad edasi liikuda, edasi. Você quer avançar, avance. Vuoi progredire, progredisci. Вы хотите продвигаться, продвигайтесь. 你想進步，就要進步。 تريد أن تتقدم، تقدم. İrəliləmək istəyirsiniz, irəliləyin. Chcete se posunout vpřed, posuňte se. Chcesz się rozwijać, rozwijaj się. Voleu avançar, avançar. Θέλεις να προχωρήσεις, προχώρα. Move forward. Mou-te|endavant bergerak|maju di chuyển|về phía trước hərəkət et|irəliləyin 移動|向前 liigu|edasi حرکت کنید|به جلو 움직이다|앞으로 移动|向前 Pohni|vpřed mova|para frente muévete|adelante двигайся|вперёд muoviti|avanti рухайся|вперед 動け|前へ avance|en avant προχώρα|μπροστά 向前移动|前进 تحرك|للأمام Bewege|vorwärts hareket et|ileriye ruszaj|do przodu Virzieties uz priekšu. Naprej. 继续前进。繼續前進。 Majulah. Рухайтеся вперед. 向前走。 Mach weiter. Tiến về phía trước. 前に進んでください。 앞으로 나아가세요. 向前走。 İleriye doğru hareket edin. به جلو حرکت کنید. Sigue adelante. Avancez. Liigu edasi. Siga em frente. Vai avanti. Двигайтесь вперед. 向前行。 تقدم للأمام. İrəliləyin. Jděte vpřed. Idź naprzód. Mou-te endavant. Προχώρα μπροστά. When I start in a language, yes, I will listen to very simple content less than a minute long, 30 seconds long, and I’ll listen to it 10-20 times, maybe not all at once. quan|jo|començo|en|una|llengua|sí|jo|auxiliar futur|escoltaré|a|molt|simple|contingut|menys|que|un|minut|llarg|segons|llarg|i|jo ho|escoltaré|a|això|vegades|potser|no|tot|a|cop ketika|saya|mulai|dalam|sebuah|bahasa|ya|saya|akan|mendengarkan|ke|sangat|sederhana|konten|kurang|dari|satu|menit|panjang|detik|panjang|dan|saya akan|mendengarkan|ke|itu|kali|mungkin|tidak|semua|sekaligus|waktu khi|tôi|bắt đầu|vào|một|ngôn ngữ|vâng|tôi|sẽ|nghe|vào|rất|đơn giản|nội dung|ít|hơn|một|phút|dài|giây|dài|và|tôi sẽ|nghe|vào|nó|lần|có thể|không|tất cả|vào|một lần nə zaman|mən|başlayıram|-də|bir|dil|bəli|mən|-əcək|dinləyəcəyəm|ona|çox|sadə|məzmun|az|-dan|bir|dəqiqə|uzun|saniyə|uzun|və|-əcəyəm|dinləyəcəyəm|ona|onu|dəfə|bəlkə|deyil|hamısı|bir|anda 當|我|開始|學習|一|語言|係|我|將會|聽|到|非常|簡單|內容|少於|低於|一|分鐘|長|秒|長|同|我會|聽|到|佢|次|可能|唔|全部|喺|一次 When||start|||||||||||simple material|||||long|seconds|long||I will|||||perhaps||||at once kui|mina|hakkan|-s|keele|keeles|jah|mina|-in|kuulan|-t|väga|lihtsat|sisu|vähem|kui|minuti|pikk|pikk|sekundi|pikk|ja|ma -in|kuulan|-t|seda|korda|võib-olla|mitte|kõik|korraga|korraga وقتی که|من|شروع می‌کنم|در|یک|زبان|بله|من|خواهم|گوش دهم|به|خیلی|ساده|محتوا|کمتر|از|یک|دقیقه|طولانی|ثانیه|طولانی|و|من خواهم|گوش دهم|به|آن|بار|شاید|نه|همه|در|یکجا 언제|내가|시작하다|에|하나의|언어|네|내가|~할 것이다|듣다|을|매우|간단한|내용|덜|보다|하나의|분|길이|초|길이|그리고|나는 ~할 것이다|듣다|을|그것을|번|아마|~않다|모두|에|한 번에 当|我|开始|学习|一|语言|是的|我|将会|听|到|非常|简单|内容|少于|1||分钟|长|秒|长|和|我将会|听|到|它|次|也许|不|全部|在|一次 Když|já|začnu|v|jazyce|jazyce|ano|já|budu|poslouchat|k|velmi|jednoduchý|obsah|méně|než|jednu|minutu|dlouhý|sekund|dlouhý|a|budu|poslouchat|k|ho|krát|možná|ne|všechno|najednou|najednou quando|eu|começo|em|uma|língua|sim|eu|verbo auxiliar futuro|ouvirei|a|muito|simples|conteúdo|menos|que|um|minuto|longo|segundos|longo|e|eu vou|ouvir|a|ele|vezes|talvez|não|tudo|de|uma vez cuando|yo|empiezo|en|un|idioma|sí|yo|verbo auxiliar futuro|escucharé|a|muy|simple|contenido|menos|que|un|minuto|largo|segundos|largo|y|yo|escucharé|a|eso|veces|tal vez|no|todo|a|la vez когда|я|начинаю|на|одном|языке|да|я|буду|слушать|к|очень|простое|содержание|меньше|чем|одной|минуту|длиной|секунд|длиной|и|я буду|слушать|его|его|раз|возможно|не|все|за|раз |||||||||||||innehåll|||||||||||||||||| quando|io|inizio|in|una|lingua|sì|io|verbo ausiliare futuro|ascolterò|a|molto|semplice|contenuto|meno|di|un|minuto|lungo|secondi|lungo|e|io ascolterò|ascolterò|a|esso|volte|forse|non|tutto|in|una volta коли|я|починаю|в|одному|мовленні|так|я|буду|слухати|до|дуже|простий|контент|менше|ніж|одну|хвилину|довгий|секунд|довгий|і|я буду|слухати|до|це|разів|можливо|не|все|за|раз 〜の時|私は|始める|で|1つの|言語|はい|私は|〜するつもり|聴く|を|とても|簡単な|内容|より少ない|〜未満|1つの|分|長さの|秒|長さの|そして|私は〜するつもり|聴く|を|それを|回数|たぶん|〜ない|すべて|に|一度に quand|je|commence|dans|une|langue|oui|je|vais|écouter|à|très|simple|contenu|moins|que|une|minute|long|secondes|long|et|je vais|écouter|à|ça|fois|peut-être|pas|tout|à|la fois όταν|εγώ|ξεκινώ|σε|μια|γλώσσα|ναι|εγώ|θα|ακούσω|σε|πολύ|απλό|περιεχόμενο|λιγότερο|από|ένα|λεπτό|μήκος|δευτερόλεπτα|μήκος|και|θα|ακούσω|σε|αυτό|φορές|ίσως|όχι|όλα|ταυτόχρονα|μία φορά 当|我|开始|学习|一种|语言|是的|我|将会|听|到|非常|简单|内容|少于|的|一段|分钟|长|秒|长|和|我将会|听|到|它|次|也许|不|全部|在|一次 عندما|أنا|أبدأ|في|لغة|لغة|نعم|أنا|سوف|أستمع|إلى|جداً|بسيط|محتوى|أقل|من|دقيقة|دقيقة|طويل|ثانية|طويل|و|سأ|أستمع|إلى|له|مرة|ربما|لا|جميع|في|مرة واحدة wenn|ich|anfange|in|einer|Sprache|ja|ich|werde|hören|auf|sehr|einfache|Inhalte|weniger|als|eine|Minute|lang|Sekunden|lang|und|ich werde|hören|auf|sie|Mal|vielleicht|nicht|alles|auf|einmal -dığında|ben|başlarım|-de|bir|dilde|evet|ben|-ecek|dinleyeceğim|-i|çok|basit|içerik|daha az|-den|bir|dakika|uzun|saniye|uzun|ve|-eceğim|dinleyeceğim|-i|onu|kez|belki|değil|hepsini|-de|bir anda kiedy|ja|zaczynam|w|jakimś|języku|tak|ja|będę|słuchać|do|bardzo|prostych|treści|mniej|niż|jedna|minuta|długa|sekund|długa|i|ja będę|słuchać|do|tego|razy|może|nie|wszystko|na|raz Когато започвам да изучавам даден език, да, ще слушам много просто съдържание с продължителност по-малко от минута, 30 секунди, и ще го слушам 10-20 пъти, може би не наведнъж. Wenn ich mit einer Sprache anfange, ja, höre ich mir sehr einfache Inhalte an, die weniger als eine Minute lang sind, 30 Sekunden lang, und ich höre sie 10-20 Mal, vielleicht nicht alles auf einmal. Cuando empiezo en un idioma, sí, escucharé contenido muy simple de menos de un minuto, de 30 segundos, y lo escucharé 10-20 veces, tal vez no todo de una vez. Kui ma hakkan keelt õppima, siis jah, ma kuulan väga lihtsat sisu, mis on vähem kui minut pikk, 30 sekundit pikk, ja ma kuulan seda 10-20 korda, võib-olla mitte kõik korraga. وقتی که من در یک زبان شروع می‌کنم، بله، به محتوای بسیار ساده‌ای که کمتر از یک دقیقه طول می‌کشد، 30 ثانیه طول می‌کشد، گوش می‌دهم و آن را 10-20 بار گوش می‌دهم، شاید نه همه را به یکباره. Quand je commence dans une langue, oui, j'écouterai un contenu très simple de moins d'une minute, de 30 secondes, et je l'écouterai 10-20 fois, peut-être pas tout d'un coup. 當我開始學一種語言時，係呀，我會聽非常簡單嘅內容，少於一分鐘，30秒長，我會聽10-20次，可能唔會一次過聽完。 Ketika saya mulai belajar bahasa, ya, saya akan mendengarkan konten yang sangat sederhana kurang dari satu menit, 30 detik, dan saya akan mendengarkannya 10-20 kali, mungkin tidak sekaligus. Quando inizio con una lingua, sì, ascolterò contenuti molto semplici di meno di un minuto, di 30 secondi, e li ascolterò 10-20 volte, forse non tutti in una volta. 言語を始めるとき、はい、私は1分未満の非常に簡単なコンテンツ、30秒のものを聞き、それを10回から20回聞きますが、すべてを一度に聞くわけではありません。 제가 언어를 시작할 때, 네, 저는 1분도 안 되는 아주 간단한 내용을 듣고, 30초 길이의 내용을 10-20번 듣습니다. 아마도 한 번에 다 듣지는 않을 것입니다. Kad es sāku mācīties kādu valodu, jā, es klausīšos ļoti vienkāršu saturu, kas ir īsāks par minūti, 30 sekundes garš, un es to klausīšos 10-20 reizes, varbūt ne visu uzreiz. Quando começo em um idioma, sim, eu ouço conteúdos muito simples com menos de um minuto de duração, 30 segundos, e eu os ouço 10-20 vezes, talvez não todas de uma vez. Когда я начинаю изучать язык, да, я буду слушать очень простой контент длиной менее минуты, 30 секунд, и я буду слушать его 10-20 раз, возможно, не все сразу. Ko začnem z učenjem jezika, da, poslušam zelo preproste vsebine, ki trajajo manj kot minuto, 30 sekund, in jih poslušam 10-20-krat, morda ne naenkrat. Bir dilde başladığımda, evet, bir dakikadan kısa, 30 saniye uzun çok basit içerikleri dinlerim ve bunu belki hepsini bir anda dinlemeden 10-20 kez dinlerim. Коли я починаю вивчати мову, так, я слухаю дуже простий контент тривалістю менше хвилини, 30 секунд, і я слухаю його 10-20 разів, можливо, не все одразу. Khi tôi bắt đầu học một ngôn ngữ, vâng, tôi sẽ nghe nội dung rất đơn giản dưới một phút, dài 30 giây, và tôi sẽ nghe nó 10-20 lần, có thể không phải tất cả cùng một lúc. 当我开始学习一门语言时，是的，我会听非常简单的内容，不到一分钟，30秒长，我会听10-20遍，也许不是一次全部听。当我开始学习一门语言时，我会听非常简单的内容，时长不到一分钟，30秒的内容，我会听10-20遍，可能不会一次听完。当我开始学习一门语言时，是的，我会听非常简单的内容，时长不到一分钟，30 秒钟，我会听 10-20 遍，也许不会一次听完。当我开始学习一门语言时，是的，我会听非常简单的内容，时长不到一分钟，30秒的内容，我会听10-20遍，可能不会一次听完。 عندما أبدأ في لغة، نعم، سأستمع إلى محتوى بسيط جداً أقل من دقيقة، 30 ثانية، وسأستمع إليه 10-20 مرة، ربما ليس كلها دفعة واحدة. Bir dildə başladığımda, bəli, bir dəqiqədən qısa, 30 saniyəlik çox sadə məzmunu dinləyəcəyəm və onu 10-20 dəfə dinləyəcəyəm, bəlkə də hamısını bir anda deyil. Když začínám s jazykem, ano, budu poslouchat velmi jednoduchý obsah, který má méně než minutu, 30 sekund, a budu ho poslouchat 10-20krát, možná ne všechno najednou. Kiedy zaczynam uczyć się języka, tak, słucham bardzo prostych treści, które mają mniej niż minutę, 30 sekund, i słucham ich 10-20 razy, może nie wszystko na raz. Quan començo en un idioma, sí, escoltaré contingut molt simple de menys d'un minut, de 30 segons, i l'escoltaré 10-20 vegades, potser no tot de cop. Όταν ξεκινάω σε μια γλώσσα, ναι, θα ακούσω πολύ απλό περιεχόμενο λιγότερο από ένα λεπτό, 30 δευτερόλεπτα, και θα το ακούσω 10-20 φορές, ίσως όχι όλες μαζί.

A lot of our beginner lessons at LingQ are part of a series so there might be 20 of them. un|munt|de|les nostres|principiants|lliçons|a|LingQ|són|part|de|una|sèrie|així que|hi|podria|haver-hi|de|elles banyak|banyak|dari|kami|pemula|pelajaran|di|LingQ|adalah|bagian|dari|sebuah|seri|jadi|ada|mungkin|ada|dari|mereka một|nhiều|của|chúng tôi|người mới bắt đầu|bài học|tại|LingQ|thì|phần|của|một|chuỗi|vì vậy|có|có thể|có|của|chúng bir|çox|-dən|bizim|başlanğıc|dərslər|-də|LingQ|-dir|hissə|-dən|bir|seriya|buna görə|orada|-ə bilər|var|-dən|onları 一個|很多|的|我們的|初學者|課程|在|LingQ|是|一部分|的|一個|系列|所以|那裡|可能|有|的|它們 a||||new learners|lessons|||are|part|||connected set|||||| palju|palju||meie|algaja|tunnid||LingQ|on|osa|||seeriast|nii et|seal|võib|olla||neist یک|مقدار زیاد|از|درس‌های|مبتدی|درس‌ها|در|لینگک|هستند|بخشی|از|یک|سری|بنابراین|آنجا|ممکن است|باشد|از|آنها 많은|양|의|우리의|초급|수업|에서|링크|이다|일부|의|한|시리즈|그래서|거기에는|~일지도 모른다|있다|의|그것들 很多|很多|的|我们的|初学者|课程|在|LingQ|是|一部分|的|一|系列|所以|那里|可能|有|的|它们 a|hodně|z|našich|začátečnických|lekcí|na|LingQ|jsou|část|ze|série||takže|tam|může|být|z|nich um|monte|de|nossas|iniciantes|lições|em|LingQ|são|parte|de|uma|série|então|pode|haver|ser|de|elas un|mucho|de|nuestras|principiantes|lecciones|en|LingQ|son|parte|de|una|serie|así que|allí|podría|haber|de|ellas много|много|из|наших|начальных|уроков|в|LingQ|являются|частью|из|серии|серии|так что|там|может|быть|из|них ||||||||||||||||||dem a|molto|di|nostre|principianti|lezioni|a|LingQ|sono|parte|di|una|serie|quindi|ci|potrebbe|essere|di|esse ||||pradedančiųjų||||||||serijos|||||| багато|з|наших|початкових|уроків|в|LingQ|є|частиною|серії|тому|може|||бути||||їх たくさんの|多く|の|私たちの|初心者|レッスン|で|LingQ|です|一部|の|一つの|シリーズ|だから|そこに|かもしれない|ある|の|それら un|beaucoup|de|nos|débutant|leçons|à|LingQ|sont|partie|de|une|série|donc|il y a|pourrait|être|de|elles ένα|πολύ|από|τα|αρχάριους|μαθήματα|στο|LingQ|είναι|μέρος|από|μια|σειρά|οπότε|εκεί|μπορεί|να είναι|από|αυτά 很多|很多|的|我们的|初学者|课程|在|LingQ|是|一部分|的|一|系列|所以|那里|可能|有|的|它们 الكثير|من|دروسنا|المبتدئين|في|LingQ|جزء||من|سلسلة|لذلك|قد|يكون||||أن يكون||20 ein|Menge|von|unseren|Anfänger|Lektionen|bei|LingQ|sind|Teil|von|einer|Serie|also|es|könnte|geben|von|ihnen bir|çok|-den|bizim|başlangıç|dersler|-de|LingQ'de|-dir|parça|-den|bir|seri|bu yüzden|orada|-abilir|var|-den|onları a|dużo|z|naszych|początkujących|lekcji|w|LingQ|są|częścią|z|serii||więc|tam|może|być|z|nich Много от нашите уроци за начинаещи в LingQ са част от поредица, така че може да има 20 такива. Viele unserer Anfängerkurse bei LingQ sind Teil einer Serie, sodass es davon vielleicht 20 gibt. A lot of our beginner lessons at LingQ are part of a series so there might be 20 of them. Muchas de nuestras lecciones para principiantes en LingQ son parte de una serie, así que puede haber 20 de ellas. Paljud meie algajate tunnid LingQ-s on osa sarjast, seega võib neid olla 20. بسیاری از درس‌های مبتدی ما در لینگک بخشی از یک سری هستند، بنابراین ممکن است ۲۰ تا از آن‌ها وجود داشته باشد. Beaucoup de nos leçons pour débutants chez LingQ font partie d'une série, donc il pourrait y en avoir 20. 我們在LingQ的初學者課程中有很多都是系列課程，所以可能會有20個這樣的課程。 Banyak pelajaran pemula kami di LingQ adalah bagian dari sebuah seri, jadi mungkin ada 20 di antaranya. Molte delle nostre lezioni per principianti su LingQ fanno parte di una serie, quindi potrebbero essercene 20. LingQの初心者向けレッスンの多くはシリーズの一部であり、20個あるかもしれません。 LingQ의 많은 초급 수업은 시리즈의 일부이므로 그 중 20개가 있을 수 있습니다. Daudzas no mūsu LingQ nodarbībām iesācējiem ir daļa no sērijas, tāpēc to var būt 20. Muitas das nossas lições para iniciantes no LingQ fazem parte de uma série, então pode haver 20 delas. Много наших начальных уроков в LingQ являются частью серии, так что их может быть 20. Veliko naših lekcij za začetnike pri LingQ je del serije, zato jih je lahko 20. LingQ'deki birçok başlangıç dersimiz bir serinin parçası, bu yüzden 20 tanesi olabilir. Багато з наших початкових уроків у LingQ є частиною серії, тому їх може бути 20. Nhiều bài học cho người mới bắt đầu của chúng tôi tại LingQ là một phần của một chuỗi, vì vậy có thể có 20 bài học như vậy. LingQ 的许多初学者课程都是系列课程的一部分，因此可能有 20 个。我们在LingQ的许多初学者课程都是系列课程，所以可能有20个这样的课程。 LingQ 的許多初學者課程都是系列課程的一部分，因此可能有 20 門課程。在LingQ的许多初学者课程中，它们是一个系列的一部分，所以可能有20个课程。 الكثير من دروسنا للمبتدئين في LingQ هي جزء من سلسلة، لذا قد يكون هناك 20 منها. LingQ-dəki bir çox başlanğıc dərsləri bir seriyanın bir hissəsidir, buna görə də onların sayı 20 ola bilər. Mnoho našich začátečnických lekcí na LingQ je součástí série, takže jich může být 20. Wiele naszych lekcji dla początkujących w LingQ jest częścią serii, więc może ich być 20. Moltes de les nostres lliçons per a principiants a LingQ són part d'una sèrie, així que potser n'hi ha 20. Πολλά από τα μαθήματα αρχαρίων στο LingQ είναι μέρος μιας σειράς, οπότε μπορεί να υπάρχουν 20 από αυτά. So I might listen to one of them twice, three or four times, then do the second one, the third one and the fourth one, always listening two, three, four or five times, then go back to the first one again. així que|jo|podria|escoltar|a|una|de|elles|dues vegades|tres|o|quatre|vegades|llavors|fer|la|segona|una|la|tercera|una|i|la|quarta|una|sempre|escoltant|dues|tres|quatre|o|cinc|vegades|llavors|tornar|enrere|a|la|primera|una|de nou jadi|saya|mungkin|mendengarkan|ke|satu|dari|mereka|dua kali|tiga|atau|empat|kali|kemudian|melakukan|yang|kedua|satu|yang|ketiga|satu|dan|yang|keempat|satu|selalu|mendengarkan|dua|tiga|empat|atau|lima|kali|kemudian|pergi|kembali|ke|yang|pertama|satu|lagi vì vậy|tôi|có thể|nghe|vào|một|của|chúng|hai lần|ba|hoặc|bốn|lần|sau đó|làm|bài|thứ hai|một|bài|thứ ba|một|và|bài|thứ tư|một|luôn|nghe|hai|ba|bốn|hoặc|năm|lần|sau đó|quay lại|lại|vào|bài|thứ nhất|một|lại buna görə|mən|-ə bilər|dinləmək|-ə|bir|-dən|onları|iki dəfə|üç|ya|dörd|dəfə|sonra|etmək|ikinci|ikinci|bir|üçüncü|bir|bir||birinci||bir||||||||||||||||yenidən 所以|我|可能|聽|到|一個|的|它們|兩次|三次|或者|四次|次數|然後|做|第二個|第二|一個|第三個|第三|一個|和|第四個|第四|一個|總是|聽|兩|三|四|或者|五|次數|然後|去|回|到|第一個|第一|一個|再次 ||may|||||the recordings|two times|||||||||||third||||fourth one|||||three|||||||||||| nii et|mina|võin|kuulata||ühte||neist|kaks korda|kolm|või|neli|korda|siis|teen||teise|ühe||kolmanda|ühe|ja||neljanda|ühe|alati|kuulates|kaks|kolm|neli|või|viis|korda|siis|lähen|tagasi|||esimese|ühe|jälle بنابراین|من|ممکن است|گوش دهم|به|یکی|از|آنها|دو بار|سه|یا|چهار|بار|سپس|انجام دهم||دوم|یکی||سوم|یکی|و||چهارم|یکی|همیشه|گوش دادن|دو|سه|چهار|یا|پنج|بار|سپس|بروم|به|به||اول|یکی|دوباره 그래서|나는|~일지도 모른다|듣다|에|하나|의|그것들|두 번|세 번|또는|네 번|번|그 다음에|하다|두 번째|두 번째|하나|세 번째|하나|하나||첫 번째||하나||||||||||||||||다시 所以|我|可能|听|到|一个|的|它们|两次|三|或者|四|次|然后|做|第二个|第二|一个|第三个|第三|一个|和|第四个|第四|一个|总是|听|两|三|四|或者|五|次|然后|回去|回去|到|第一个|第一个|一个|再次 takže|já|mohu|poslouchat|na|jednu|z|nich|dvakrát|třikrát|nebo|čtyřikrát|krát|pak|udělat|druhou||jednu|třetí||jednu|a|čtvrtou||jednu|vždy|poslouchající|dvakrát|třikrát|čtyřikrát|nebo|pětkrát|krát|pak|jít|zpět|na|první||jednu|znovu então|eu|posso|ouvir|a|uma|de|elas|duas vezes|três|ou|quatro|vezes|então|faço|a|segunda|uma|a|terceira|uma|e|a|quarta|uma|sempre|ouvindo|duas|três|quatro|ou|cinco|vezes|então|vou|voltar|a|a|primeira|uma|novamente así|yo|podría|escuchar|a|una|de|ellas|dos veces|tres|o|cuatro|veces|entonces|hacer|la|segunda|una|la|tercera|una|y|la|cuarta|una|siempre|escuchando|dos|tres|cuatro|o|cinco|veces|entonces|voy|atrás|a|la|primera|una|otra vez так что|я|могу|слушать|к|один|из|них|дважды|три|или|четыре|раза|затем|делать|второй|второй|один|третий|один|один||||||||||||||||||||снова quindi|io|potrei|ascoltare|a|una|di|esse|due volte|tre|o|quattro|volte|poi|fare|la|seconda|una|la|terza|una|e|la|quarta|una|sempre|ascoltando|due|tre|quattro|o|cinque|volte|poi|tornare|indietro|a|la|prima|una|di nuovo ||||||||du|||||||||||||||||||||||||||||||| тому|я|можу|слухати|до|один|з|них|двічі|три|або|чотири|рази|тоді|робити|другий|третій||четвертий||||перший||||||||||||||||знову|| だから|私は|かもしれない|聞く|に|一つ|の|それら|2回|3回|または|4回|回|それから|する|2つ目の|2つ目|一つ|3つ目の|3つ目|一つ|と|4つ目の|4つ目|一つ|いつも|聞いて|2回|3回|4回|または|5回|回|それから|行く|戻る|に|1つ目の|1つ目|一つ|再び donc|je|pourrais|écouter|à|une|de|elles|deux fois|trois|ou|quatre|fois|ensuite|faire|la|deuxième|une|la|troisième|une|et|la|quatrième|une|toujours|écoutant|deux|trois|quatre|ou|cinq|fois|ensuite|retourner|à|à|la|première|une|encore οπότε|εγώ|μπορεί|να ακούσω|σε|ένα|από|αυτά|δύο φορές|τρεις|ή|τέσσερις|φορές|τότε|να κάνω|το|δεύτερο|ένα|το|τρίτο|ένα|και|το|τέταρτο|ένα|πάντα|ακούγοντας|δύο|τρεις|τέσσερις|ή|πέντε|φορές|τότε|να πάω|πίσω|σε|το|πρώτο|ένα|ξανά 所以|我|可能|听|到|一个|的|它们|两次|三次|或者|四次|次数|然后|做|第二|第二|个|第三|一个|个|||第四|||||||||||||||||再次 لذلك|أنا|قد|أستمع|إلى|واحدة|من|منها|مرتين|ثلاث|أو|أربع|مرات|ثم|أفعل|الثانية|والثالثة||الأولى||||||||||||||||||||مرة أخرى|| also|ich|könnte|hören|auf|eine|von|ihnen|zweimal|drei|oder|vier|Mal|dann|mache|die|zweite||die||||der||||||||||||||||||wieder bu yüzden|ben|-abilir|dinlemek|-e|bir|-den|onları|iki kez|üç|veya|dört|kez|sonra|yapmak|ikinci|ikinci|bir|üçüncü|bir|bir||birinci||bir||||||||||||||||tekrar więc|ja|mogę|słuchać|do|jednej|z|nich|dwa razy|trzy|lub|cztery|razy|potem|robić|drugą|drugą|jedną|trzecią|trzecią|jedną|i|czwartą|czwartą|jedną|zawsze|słuchając|dwa|trzy|cztery|lub|pięć|razy|potem|idź|z powrotem|do|pierwszej|pierwszej|jedną|znowu Ich könnte also einen davon zwei, drei oder vier Mal hören, dann den zweiten, den dritten und den vierten, immer zwei, drei, vier oder fünf Mal hören, und dann wieder zum ersten zurückkehren. Así que puedo escuchar una de ellas dos, tres o cuatro veces, luego hacer la segunda, la tercera y la cuarta, siempre escuchando dos, tres, cuatro o cinco veces, y luego volver a la primera otra vez. Nii et ma võin kuulata ühte neist kaks, kolm või neli korda, siis minna teise, kolmanda ja neljanda juurde, kuulates alati kaks, kolm, neli või viis korda, ja siis minna tagasi esimese juurde. بنابراین ممکن است یکی از آن‌ها را دو، سه یا چهار بار گوش دهم، سپس به دومی، سومی و چهارمی بروم و همیشه دو، سه، چهار یا پنج بار گوش دهم و سپس دوباره به اولی برگردم. Je pourrais donc écouter l'une d'elles deux, trois ou quatre fois, puis faire la deuxième, la troisième et la quatrième, en écoutant toujours deux, trois, quatre ou cinq fois, puis revenir à la première. 所以我可能會聽其中一個兩次、三次或四次，然後再聽第二個、第三個和第四個，總是聽兩次、三次、四次或五次，然後再回到第一個。 Jadi saya mungkin mendengarkan salah satunya dua kali, tiga atau empat kali, kemudian melakukan yang kedua, yang ketiga, dan yang keempat, selalu mendengarkan dua, tiga, empat, atau lima kali, lalu kembali ke yang pertama lagi. Quindi potrei ascoltarne una due, tre o quattro volte, poi fare la seconda, la terza e la quarta, ascoltando sempre due, tre, quattro o cinque volte, per poi tornare di nuovo alla prima. だから、私はそれらの1つを2回、3回、4回聞いた後、2つ目、3つ目、4つ目を聞き、常に2回、3回、4回、5回聞いてから、再び最初のものに戻ります。 그래서 저는 그 중 하나를 두 번, 세 번 또는 네 번 듣고, 두 번째, 세 번째, 네 번째 수업을 듣고, 항상 두 번, 세 번, 네 번 또는 다섯 번 듣고, 다시 첫 번째 수업으로 돌아갑니다. Então, posso ouvir uma delas duas, três ou quatro vezes, depois fazer a segunda, a terceira e a quarta, sempre ouvindo duas, três, quatro ou cinco vezes, e depois voltar para a primeira novamente. Поэтому я могу послушать один из них два, три или четыре раза, затем перейти ко второму, третьему и четвертому, всегда слушая два, три, четыре или пять раз, а затем вернуться к первому снова. Tako lahko enega od njih poslušam dvakrat, trikrat ali štirikrat, nato drugega, tretjega in četrtega, vedno dvakrat, trikrat, štirikrat ali petkrat, nato pa se vrnem k prvemu. Bu nedenle onlardan birini iki, üç veya dört kez dinleyebilirim, sonra ikinciye, üçüncüye ve dördüncüye geçerek her zaman iki, üç, dört veya beş kez dinlerim ve ardından tekrar ilkine dönerim. Тому я можу прослухати один з них двічі, тричі або чотири рази, потім перейти до другого, третього і четвертого, завжди слухаючи два, три, чотири або п'ять разів, а потім знову повернутися до першого. Vì vậy, tôi có thể nghe một trong số đó hai, ba hoặc bốn lần, sau đó làm bài thứ hai, thứ ba và thứ tư, luôn luôn nghe hai, ba, bốn hoặc năm lần, rồi quay lại bài đầu tiên một lần nữa. 所以我可能会听其中一首两遍、三遍、四遍，然后听第二遍、第三遍、第四遍，总是听两遍、三遍、四遍、五遍，然后再回到第一遍。所以我可能会听其中一个两次、三次或四次，然后再听第二个、第三个和第四个，总是听两次、三次、四次或五次，然后再回到第一个。所以我可能會聽其中一首兩遍、三遍、四遍，然後聽第二遍、第三遍、第四遍，總是聽兩遍、三遍、四遍、五遍，然後再回到第一遍。所以我可能会听其中一个课程两次、三次或四次，然后再听第二个、第三个和第四个课程，总是听两次、三次、四次或五次，然后再回到第一个课程。 لذا قد أستمع إلى أحدها مرتين، ثلاث أو أربع مرات، ثم أذهب إلى الدرس الثاني، والثالث، والرابع، مع الاستماع دائماً مرتين، ثلاث، أربع أو خمس مرات، ثم أعود إلى الأول مرة أخرى. Beləliklə, mən onlardan birini iki, üç və ya dörd dəfə dinləyə bilərəm, sonra ikinci, üçüncü və dördüncü dərsə keçə bilərəm, həmişə iki, üç, dörd və ya beş dəfə dinləyərək, sonra yenidən birinci dərsə qayıdıram. Takže si možná poslechnu jednu z nich dvakrát, třikrát nebo čtyřikrát, pak udělám druhou, třetí a čtvrtou, vždy poslouchám dvakrát, třikrát, čtyřikrát nebo pětkrát, a pak se vrátím k první. Mogę więc posłuchać jednej z nich dwa, trzy lub cztery razy, a potem przejść do drugiej, trzeciej i czwartej, zawsze słuchając dwa, trzy, cztery lub pięć razy, a następnie wrócić z powrotem do pierwszej. Així que potser escolto una d'elles dues, tres o quatre vegades, després faig la segona, la tercera i la quarta, escoltant sempre dues, tres, quatre o cinc vegades, i després torno a la primera. Έτσι, μπορεί να ακούσω ένα από αυτά δύο, τρεις ή τέσσερις φορές, και μετά να κάνω το δεύτερο, το τρίτο και το τέταρτο, πάντα ακούγοντας δύο, τρεις, τέσσερις ή πέντε φορές, και μετά να επιστρέψω πάλι στο πρώτο. The immediate challenge in a language is to even pick out where one word ends and the next word begins. el|immediat|repte|en|una|llengua|és|a|fins i tot|escollir|fora|on|una|paraula|acaba|i|la|següent|paraula|comença tantangan|langsung|tantangan|dalam|sebuah|bahasa|adalah|untuk|bahkan|memilih|keluar|di mana|satu|kata|berakhir|dan|yang|berikut|kata|mulai thử thách|ngay lập tức|thách thức|trong|một|ngôn ngữ|thì|để|thậm chí|chọn|ra|nơi|một|từ|kết thúc|và|từ|tiếp theo|từ|bắt đầu bu|dərhal|çətinlik|-də|bir|dil|-dir|-mək|hətta|seçmək|xaric|harada|bir|söz|bitir|və|növbəti|növbəti|söz|başlayır 這個|直接的|挑戰|在|一種|語言|是|去|甚至|挑選|出來|哪裡|一個|單字|結束|和|下一個|下一|單字|開始 |urgent|challenge||||||actually|identify|identify|where|||ends||the|following|word|begins |kohene|väljakutse|||keeles|on||isegi|välja valima||kus|üks|sõna|lõppeb|ja||järgmine|sõna|algab چالش|فوری|چالش|در|یک|زبان|است|به|حتی|انتخاب کردن|بیرون|کجا|یک|کلمه|تمام می‌شود|و||بعدی|کلمه|شروع می‌شود 그|즉각적인|도전|에서|한|언어|이다|~하는 것|심지어|고르다|밖으로|어디서|하나|단어|끝나다|그리고|다음|다음|단어|시작하다 这个|直接的|挑战|在|一|语言|是|去|甚至|挑选|出来|哪里|一个|单词|结束|和|下一个|下一个|单词|开始 výzvou|okamžitou|výzvou|v|jazyce||je|aby|dokonce|vybrat|ven|kde|jedno|slovo|končí|a|další|další|slovo|začíná o|imediato|desafio|em|uma|língua|é|a|até|escolher|para fora|onde|uma|palavra|termina|e|a|próxima|palavra|começa немедленная|немедленная|задача|в|языке|языке|является|чтобы|даже|выбрать|из|где|одно|слово|заканчивается|и|следующее|следующее|слово|начинается el|inmediato|desafío|en|un|idioma|es|a|incluso|elegir|fuera|dónde|una|palabra|termina|y|la|siguiente|palabra|comienza |omedelbara|utmaning||||||||||||||||| |მყისიერი|||||||||||||||||| la|immediata|sfida|in|una|lingua|è|a|anche|scegliere|fuori|dove|una|parola|finisce|e|la|successiva|parola|inizia |tiesioginė|iššūkis|||||||išsiaiškinti|||||||||| негайний|виклик|в|мові|це|навіть||щоб||вибрати|з|де|одне|слово|закінчується|і|наступне|слово||починається その|直接の|課題|に|一つの|言語|です|すること|さえ|選ぶ|出す|どこで|一つの|単語|終わる|と|次の|次の|単語|始まる le|immédiat|défi|dans|une|langue|est|de|même|choisir|hors|où|un|mot|finit|et|le|suivant|mot|commence ||izazov|||||||odabrati|||||||||| η|άμεση|πρόκληση|σε|μια|γλώσσα|είναι|να|ακόμα|να επιλέξω|έξω|πού|μια|λέξη|τελειώνει|και|η|επόμενη|λέξη|αρχίζει 这个|直接的|挑战|在|一|语言|是|去|甚至|挑选|出|哪里|一个|单词|结束|和|下一个|下一个|单词|开始 التحدي|الفوري|في|لغة|هو|أن||أن|حتى|أختار|من|أين|كلمة|تنتهي|والكلمة|التالية|تبدأ|تبدأ|| die|unmittelbare|Herausforderung|in|einer|Sprache|ist|zu|sogar|auswählen|heraus|wo|ein|Wort|endet|und|das|nächste|Wort|beginnt |takojšnji||||||||ugotoviti|||||||||| |azonnali|||||||||||||||||| bu|acil|zorluk|-de|bir|dil|-dir|-mek|bile|seçmek|dışarı|nerede|bir|kelime|biter|ve|bir|sonraki|kelime|başlar wyzwanie|bezpośrednie|wyzwanie|w|języku|języku|jest|aby|nawet|wybrać|na zewnątrz|gdzie|jedno|słowo|kończy się|i|następne|następne|słowo|zaczyna się Непосредственото предизвикателство в един език е дори да определите къде свършва една дума и къде започва следващата. The immediate challenge in a language is to even pick out where one word ends and the next word begins. Tūlītējs izaicinājums valodā ir pat noteikt, kur beidzas viens vārds un sākas nākamais. Pri jeziku je neposreden izziv, da sploh ugotovimo, kje se konča ena beseda in kje se začne naslednja. 语言面临的直接挑战甚至是找出一个单词的结束位置和下一个单词的开始位置。一门语言的直接挑战是如何辨别一个单词在哪里结束，下一个单词在哪里开始。 Tantangan langsung dalam sebuah bahasa adalah untuk bahkan membedakan di mana satu kata berakhir dan kata berikutnya dimulai. Найбільша проблема в мові полягає в тому, щоб навіть визначити, де закінчується одне слово і починається інше. 学习一门语言的直接挑战是分辨一个单词的结束和下一个单词的开始。 Die unmittelbare Herausforderung in einer Sprache besteht darin, überhaupt herauszufinden, wo ein Wort endet und das nächste beginnt. Thách thức ngay lập tức trong một ngôn ngữ là thậm chí phân biệt được đâu là điểm kết thúc của một từ và đâu là điểm bắt đầu của từ tiếp theo. 言語における即時の課題は、1つの単語がどこで終わり、次の単語がどこで始まるかを見分けることです。 언어에서의 즉각적인 도전은 한 단어가 끝나는 곳과 다음 단어가 시작되는 곳을 구별하는 것입니다. 学习一门语言的直接挑战是分辨一个词的结束和下一个词的开始。 Bir dildeki hemen hemenki zorluk, bir kelimenin nerede bittiğini ve diğer kelimenin nerede başladığını ayırt etmektir. چالش فوری در یک زبان این است که حتی تشخیص دهیم یک کلمه کجا تمام می‌شود و کلمه بعدی کجا شروع می‌شود. El desafío inmediato en un idioma es incluso identificar dónde termina una palabra y dónde comienza la siguiente. Le défi immédiat dans une langue est de même identifier où un mot se termine et où le mot suivant commence. Keele kohene väljakutse on isegi välja selgitada, kus üks sõna lõpeb ja järgmine algab. O desafio imediato em um idioma é até mesmo identificar onde uma palavra termina e a próxima começa. La sfida immediata in una lingua è riuscire a distinguere dove finisce una parola e dove inizia la successiva. Непосредственная задача в языке — это даже выделить, где заканчивается одно слово и начинается следующее. 學習一種語言的直接挑戰是要能夠分辨出一個單詞的結束和下一個單詞的開始。 التحدي الفوري في اللغة هو حتى تحديد أين تنتهي كلمة واحدة وتبدأ الكلمة التالية. Bir dildəki dərhal çətinlik, bir sözün harada bitdiyini və növbəti sözün harada başladığını ayırd etməkdir. Okamžitou výzvou v jazyce je vůbec rozlišit, kde jedno slovo končí a kde začíná další. Bezpośrednim wyzwaniem w języku jest nawet wyodrębnienie, gdzie kończy się jedno słowo, a gdzie zaczyna się następne. El repte immediat en un idioma és fins i tot identificar on acaba una paraula i on comença la següent. Η άμεση πρόκληση σε μια γλώσσα είναι να ξεχωρίσεις πού τελειώνει μια λέξη και πού αρχίζει η επόμενη. It’s all sort of indiscriminate noise at first, but as you progress, as you can at least tell where the words begin or a previous word ends, you are now ready to start moving a little more quickly, in my opinion. és|tot|tipus|de|indiscriminat|soroll|al|principi|però|a mesura que|tu|progresses|a mesura que|tu|pots|almenys|menys|dir|on|les|paraules|comencen|o|una|anterior|paraula|acaba|tu|estàs|ara|preparat|a|començar|moure|una|mica|més|ràpidament|en|la meva|opinió itu adalah|semua|semacam|dari|sembarangan|suara|pada|awal|tetapi|saat|kamu|berkembang|saat|kamu|bisa|setidaknya|paling|memberitahu|di mana|kata|kata-kata|mulai|atau|sebuah|sebelumnya|kata|berakhir|kamu|adalah|sekarang|siap|untuk|mulai|bergerak|sedikit||lebih|cepat|dalam|pendapat|pendapat nó thì|tất cả|loại|của|không phân biệt|tiếng ồn|vào|đầu tiên|nhưng|khi|bạn|tiến bộ|khi|bạn|có thể|ít nhất||nhận biết|nơi|từ|từ|bắt đầu|hoặc|một|trước đó|từ|kết thúc|bạn|thì|bây giờ|sẵn sàng|để|bắt đầu|di chuyển|một|chút|nhanh hơn|nhanh|theo|ý kiến|của tôi bu|hamısı|növ|-dən|ayrım etməyən|səs|-də|əvvəl|amma|kimi|sən|irəlilədikcə|kimi|sən|bilirsən|-də|ən azı|ayırd etmək|harada|sözlər|sözlər|başlayır|ya|bir|əvvəlki|söz|bitir|sən|-san|indi|hazır|-mək|başlamaq|hərəkət etmək|bir|az|daha|sürətli|-də|mənim|fikrim 它是|全部|種類|的|無差別的|噪音|在|開始|但是|當|你|進步|當|你|能夠|至少|至少|辨識|哪裡|單字|單字|開始|或者|一個|之前的|單字|結束|你|是|現在|準備好|去|開始|移動|一點|一點|更|快速|在|我的|意見 ||||náhodný|||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||random and chaotic|noise||||as|you|progress|||||at minimum||||||||previous||finishes|||||||||||||| see on|kõik|sort||eristamatu|müra||alguses|aga|kui|sina|edene|kui|sina|saad||vähemalt|öelda|kus||sõnad|algavad|või||eelmine|sõna|lõppeb|sina|oled|nüüd|valmis||alustama|liikumiseks||natuke|rohkem|kiiresti||minu|arvates این|همه|نوعی|از|بی‌تفاوت|صدا|در|ابتدا|اما|همانطور که|شما|پیشرفت می‌کنید|همانطور که|شما|می‌توانید|در|حداقل|بگویید|کجا||کلمات|شروع می‌شوند|یا|یک|قبلی|کلمه|تمام می‌شود|شما|هستید|حالا|آماده|به|شروع کنید|حرکت کردن|کمی|کمی|بیشتر|سریع‌تر|در|نظر من|نظر 그것은|모두|일종|의|무차별한|소음|에서|처음에|그러나|~로서|당신이|진행하다|~로서|당신이|할 수 있다|에서|최소한|알다|어디서|단어|단어들|시작하다|또는|한|이전의|단어|끝나다|당신이|이다|이제|준비된|~하기 위해|시작하다|움직이는 것|조금||더|빠르게|에서|나의|의견 ||||nesakārtots|||||||||||||||||||||||||||||||||||| 它是|全部|一种|的|不加区分的|噪音|在|开始时|但是|当|你|进步|当|你|能|至少|至少|辨别|哪里|单词|单词|开始|或者|一个|之前的|单词|结束|你|是|现在|准备好|去|开始|移动|一点|一点|更|快速|在|我的|看法 to je|všechno|druh|z|bezohledného|hluku|na|začátku|ale|jak|ty|postupuješ|jak|ty|můžeš|alespoň|alespoň|říct|kde|slova|slova|začínají|nebo|předchozí|předchozí|slovo|končí|ty|jsi|nyní|připraven|na|začít|pohybující|trochu||více|rychleji|v|mém|názoru é|tudo|tipo|de|indiscriminado|ruído|no|primeiro|mas|conforme|você|progride|conforme|você|pode|ao|menos|perceber|onde|as|palavras|começam|ou|uma|anterior|palavra|termina|você|está|agora|pronto|para|começar|a mover|um|pouco|mais|rapidamente|em|minha|opinião es|todo|tipo|de|indiscriminado|ruido|al|principio|pero|a medida que|tú|progresas|como|tú|puedes|al|menos|decir|dónde|las|palabras|comienzan|o|una|anterior|palabra|termina|tú|estás|ahora|listo|a|comenzar|moviéndote|un|poco|más|rápido|en|mi|opinión это|все|своего рода|из|неразборчивый|шум|в|начале|но|по мере того как|ты|прогрессируешь|по мере того как|ты|можешь|хотя бы|по крайней мере|различать|где|слова|слова|начинаются|или|предыдущее|предыдущее|слово|заканчивается|ты|ты|теперь|готов|чтобы|начать|двигаться|немного|немного|быстрее|быстрее|по|моему|мнению ||||urskillningslös||||||||||||||||||||föregående|||||||||||||||| ||||არასახელმწიფო|||||||||||||||||||||||||||||||||||| è|tutto|sorta|di|indiscriminato|rumore|all'inizio|primo|ma|mentre|tu|progredisci|mentre|tu|puoi|almeno|almeno|capire|dove|le|parole|iniziano|o|una|precedente|parola|finisce|tu|sei|ora|pronto|a|iniziare|muovendoti|un|po'|più|velocemente|in|mia|opinione ||||vilkårlig|||||||||||||||||||||||||||||||||||| це|все|своєрідний|з|нерозбірливий|шум|на|початку|але|як|ти|прогресуєш|як|ти|можеш|принаймні|щонайменше|розрізняти|де|слова|починаються|або||попереднє|слово|закінчується|||є|тепер|готовий|до|почати|рухатися|трохи||швидше|на|в|моїй|думці それは|全て|種類|の|無差別な|音|で|最初は|しかし|として|あなたは|進む|として|あなたは|できる|で|少なくとも|知る|どこで|単語が|単語|始まる|または|一つの|前の|単語|終わる|あなたは|です|今|準備ができている|すること|始める|動く|少し|少し|もっと|速く|に|私の|意見 c'est|tout|sorte|de|indifférencié|bruit|au|début|mais|à mesure que|tu|progresses|à mesure que|tu|peux|au|moins|dire|où|les|mots|commencent|ou|un|précédent|mot|finit|tu|es|maintenant|prêt|à|commencer|à bouger|un|peu|plus|rapidement|à|mon|avis είναι|όλα|είδος|από|αδιάκριτο|θόρυβος|στην|αρχή|αλλά|καθώς|εσύ|προχωράς|καθώς|εσύ|μπορείς|τουλάχιστον|τουλάχιστον|να καταλάβεις|πού|οι|λέξεις|αρχίζουν|ή|μια|προηγούμενη|λέξη|τελειώνει|εσύ|είσαι|τώρα|έτοιμος|να|να αρχίσεις|να κινείσαι|λίγο||πιο|γρήγορα|κατά|τη|γνώμη ||||ไม่เลือกหน้า||||||||||||||||||||||||||||||||||||ความคิดเห็น 它是|全部|种|的|不加区分的|噪音|在|开始时|但是|当|你|进步|当|你|能|至少|至少|辨别|哪里|单词|单词|开始|或者|一个|之前的|单词|结束|你|是|现在|准备好|去|开始|移动|更|一点|更快|快|在|我的|看法 إنه|كل|نوع|من|عشوائي|ضجيج|في|البداية|لكن|عندما|أنت|تتقدم|عندما|أنت|تستطيع|على الأقل|أن|تميز|أين|الكلمات|تبدأ|||كلمة|سابقة|تنتهي|أنت|الآن|||جاهز|ل|تبدأ|التحرك|قليلاً|بشكل أسرع|بسرعة||في|رأيي| es ist|alles|Art|von|willkürlichem|Geräusch|am|Anfang|aber|wie|du|fortschreitest|wie|du|kannst|zumindest|wenigstens|erkennen|wo|die|Wörter|beginnen|oder|ein|vorheriges|Wort|endet|du|bist|jetzt|bereit|zu|anfangen|bewegen|ein|bisschen|mehr|schnell|in|meiner|Meinung ||||brez izbire|hrup||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||zavart|||||||||||||||||||||||||||||||||||| bu|hepsi|tür|-den|ayırt etmeyen|gürültü|-de|ilk|ama|-dıkça|sen|ilerlemek|-dıkça|sen|-ebilirsin|-de|en az|ayırt etmek|nerede|kelimeler|kelimeler|başlar|veya|bir|önceki|kelime|biter|sen|-sin|şimdi|hazır|-mek|başlamak|hareket etmek|biraz||daha|hızlı|-de|benim|görüşüm to jest|wszystko|rodzaj|z|bezładny|hałas|na|początku|ale|gdy|ty|postępujesz|gdy|ty|możesz|przynajmniej|przynajmniej|rozróżnić|gdzie|słowa|słowa|zaczynają się|lub|poprzednie|poprzednie|słowo|kończy się|ty|jesteś|teraz|gotowy|do|zacząć|poruszać się|trochę||szybciej|szybciej|w|moim|zdaniu Отначало всичко това е някакъв безразборен шум, но с напредването на работата, когато поне можете да разберете къде започват думите или къде свършва предишната дума, според мен вече сте готови да започнете да се движите малко по-бързо. It's all sort of indiscriminate noise at first, but as you progress, as you can at least tell where the words begin or a previous word ends, you are now ready to start moving a little more quickly, in my opinion. Sākumā tas viss ir tāds kā nekritisks troksnis, bet, kad jūs progresējat, kad varat vismaz noteikt, kur sākas vārdi vai kur beidzas iepriekšējais vārds, jūs, manuprāt, esat gatavs sākt rīkoties nedaudz ātrāk. Sprva je vse skupaj nekakšen neselektivni šum, a ko napredujete in lahko vsaj ugotovite, kje se besede začnejo ali končajo, ste po mojem mnenju zdaj pripravljeni na hitrejše premikanje. 一开始都是一些不加区别的噪音，但随着你的进步，你至少可以分辨出单词从哪里开始或前一个单词结束，在我看来，你现在已经准备好开始更快地移动了。一开始都是一些杂乱无章的噪音，但随着你的进步，当你至少能分辨出单词的起始位置或上一个单词的结束位置时，在我看来，你现在就可以开始加快速度了。 Semua itu terdengar seperti kebisingan yang tidak teratur pada awalnya, tetapi seiring kemajuan Anda, saat Anda setidaknya bisa membedakan di mana kata-kata dimulai atau kata sebelumnya berakhir, Anda sekarang siap untuk mulai bergerak sedikit lebih cepat, menurut pendapat saya. Спочатку це все виглядає як безладний шум, але в міру просування, коли ви хоча б можете визначити, де починаються слова або де закінчується попереднє слово, ви готові почати рухатися трохи швидше, на мою думку. 起初，这一切听起来都是杂音，但随着你的进步，当你至少能分辨出单词的开始或前一个单词的结束时，我认为你就准备好开始更快地学习了。 Es ist anfangs alles eine Art willkürlicher Lärm, aber wenn man Fortschritte macht und zumindest erkennen kann, wo die Wörter beginnen oder ein vorheriges Wort endet, ist man meiner Meinung nach bereit, ein wenig schneller voranzukommen. Mọi thứ ban đầu đều giống như tiếng ồn không phân biệt, nhưng khi bạn tiến bộ, khi bạn có thể ít nhất nhận ra được đâu là điểm bắt đầu của các từ hoặc điểm kết thúc của một từ trước đó, bạn đã sẵn sàng để bắt đầu di chuyển nhanh hơn một chút, theo ý kiến của tôi. 最初はすべてが無差別な音のように感じますが、進むにつれて、少なくとも単語の始まりや前の単語の終わりがわかるようになると、私の意見では、少し早く動き始める準備が整ったと言えます。 처음에는 모든 것이 무차별적인 소음처럼 들리지만, 진행하면서 적어도 단어가 시작되는 곳이나 이전 단어가 끝나는 곳을 알 수 있게 되면, 이제는 조금 더 빠르게 진행할 준비가 되었다고 생각합니다. 起初，这一切听起来都是杂音，但随着你的进步，当你至少能分辨出词的开始或前一个词的结束时，我认为你就准备好开始更快地学习了。 Başlangıçta her şey bir tür ayrım gözetmeyen gürültü gibidir, ama ilerledikçe, en azından kelimelerin nerede başladığını veya önceki bir kelimenin nerede bittiğini ayırt edebildiğinizde, bence artık biraz daha hızlı hareket etmeye hazırsınız. در ابتدا همه چیز نوعی نویز نامشخص است، اما با پیشرفت، وقتی که حداقل می‌توانید تشخیص دهید کلمات کجا شروع می‌شوند یا یک کلمه قبلی کجا تمام می‌شود، به نظر من شما آماده‌اید که کمی سریع‌تر حرکت کنید. Al principio, todo es una especie de ruido indiscriminado, pero a medida que avanzas, cuando al menos puedes distinguir dónde comienzan las palabras o dónde termina una palabra anterior, estás listo para comenzar a moverte un poco más rápido, en mi opinión. C'est tout un bruit indifférencié au début, mais à mesure que vous progressez, lorsque vous pouvez au moins dire où les mots commencent ou où un mot précédent se termine, vous êtes maintenant prêt à commencer à avancer un peu plus rapidement, à mon avis. Alguses on see kõik nagu suvaline müra, kuid kui sa edenevad, ja kui sa vähemalt suudad öelda, kus sõnad algavad või eelmine sõna lõpeb, oled sa nüüd valmis liikuma veidi kiiremini, minu arvates. No começo, tudo é uma espécie de ruído indiscriminado, mas à medida que você avança, quando consegue pelo menos perceber onde as palavras começam ou onde uma palavra anterior termina, você está agora pronto para começar a se mover um pouco mais rápido, na minha opinião. All'inizio è tutto un rumore indistinto, ma man mano che progredisci, quando riesci almeno a capire dove iniziano le parole o dove finisce una parola precedente, sei ora pronto per iniziare a muoverti un po' più velocemente, secondo me. Сначала это все похоже на неразборчивый шум, но по мере продвижения, когда вы хотя бы можете определить, где начинаются слова или где заканчивается предыдущее слово, вы, на мой взгляд, готовы начать двигаться немного быстрее. 一開始這一切都像是無差別的噪音，但隨著你的進步，當你至少能夠分辨出單詞的開始或前一個單詞的結束時，我認為你已經準備好開始更快地學習了。 في البداية، كل شيء يبدو كضوضاء عشوائية، ولكن مع تقدمك، عندما يمكنك على الأقل معرفة أين تبدأ الكلمات أو أين تنتهي الكلمة السابقة، فأنت الآن جاهز للبدء في التحرك بشكل أسرع قليلاً، في رأيي. İlk başda bu, hər cür ayrım edilməmiş səs-küy kimidir, amma irəlilədikcə, sözlərin harada başladığını və ya əvvəlki sözün harada bitdiyini ən azından ayıra bildikdə, mənim fikrimcə, artıq bir az daha sürətli irəliləməyə hazırsınız. Na začátku je to všechno takové nesourodé šumění, ale jak postupujete, když alespoň dokážete říct, kde slova začínají nebo kde končí předchozí slovo, jste nyní připraveni začít se pohybovat o něco rychleji, podle mého názoru. Na początku to wszystko jest rodzajem nieodróżnialnego hałasu, ale w miarę postępów, gdy przynajmniej możesz rozpoznać, gdzie zaczynają się słowa lub gdzie kończy się poprzednie słowo, jesteś gotowy, aby zacząć poruszać się nieco szybciej, moim zdaniem. Al principi és tot una mena de soroll indiscriminat, però a mesura que progresses, quan almenys pots dir on comencen les paraules o on acaba una paraula anterior, ara estàs preparat per començar a moure't una mica més ràpidament, en la meva opinió. Στην αρχή είναι όλα κάπως αδιάκριτος θόρυβος, αλλά καθώς προχωράς, καθώς τουλάχιστον μπορείς να πεις πού αρχίζουν οι λέξεις ή πού τελειώνει μια προηγούμενη λέξη, είσαι τώρα έτοιμος να αρχίσεις να κινείσαι λίγο πιο γρήγορα, κατά τη γνώμη μου. I say in my opinion because we all have to decide how we want to learn. jo|dic|en|la meva|opinió|perquè|nosaltres|tots|hem|de|decidir|com|nosaltres|volem|a|aprendre saya|mengatakan|dalam|pendapatku|pendapat|karena|kita|semua|harus|untuk|memutuskan|bagaimana|kita|ingin|untuk|belajar tôi|nói|trong|ý kiến của tôi|ý kiến|vì|chúng tôi|tất cả|phải|để|quyết định|như thế nào|chúng tôi|muốn|để|học mən|deyirəm|-də|mənim|fikrim|çünki|biz|hamımız|malikik|-malı|qərar verməliyik|necə|biz|istəyirik|-maq|öyrənmək 我|說|在|我的|意見|因為|我們|都|有|要|決定|如何|我們|想|要|學習 ||||||||||choose|||want|| mina|ütlen|sees|minu|arvamus|sest|meie|kõik|peame|et|otsustama|kuidas|meie|tahame|et|õppida من|می‌گویم|در|نظر|نظر|زیرا|ما|همه|داریم|به|تصمیم بگیریم|چگونه|ما|می‌خواهیم|به|یاد بگیریم 나|말하다|~에서|나의|의견|왜냐하면|우리는|모두|가지다|~해야 한다|결정하다|어떻게|우리는|원하다|~하고|배우다 我|说|在|我的|看法|因为|我们|都|有|必须|决定|如何|我们|想|去|学习 já|říkám|v|mém|názoru|protože|my|všichni|máme|musíme|rozhodnout|jak|my|chceme||učit se eu|digo|em|minha|opinião|porque|nós|todos|temos|que|decidir|como|nós|queremos|a|aprender yo|digo|en|mi|opinión|porque|nosotros|todos|tenemos|que|decidir|cómo|nosotros|queremos|a|aprender я|говорю|в|моем|мнении|потому что|мы|все|должны|инфинитивная частица|решить|как|мы|хотим|инфинитивная частица|учиться io|dico|in|mia|opinione|perché|noi|tutti|abbiamo|di|decidere|come|noi|vogliamo|di|imparare я|кажу|в|моїй|думці|тому що|ми|всі|маємо|щоб|вирішити|як|ми|хочемо|щоб|вчитися 私|言う|に|私の|意見|なぜなら|私たち|みんな|持っている|〜しなければならない|決める|どのように|私たち|望む|〜したい|学ぶ je|dis|dans|mon|opinion|parce que|nous|tous|avons|à|décider|comment|nous|voulons|à|apprendre εγώ|λέω|σε|τη|γνώμη|γιατί|εμείς|όλοι|έχουμε|να|αποφασίσουμε|πώς|εμείς|θέλουμε|να|μάθουμε 我|说|在|我的|看法|因为|我们|都|有|必须|决定|如何|我们|想|去|学习 أنا|أقول|في|رأيي|رأيي|لأن|نحن|جميعًا|لدينا|أن|نقرر|كيف|نريد||أن|نتعلم ich|sage|in|meiner|Meinung|weil|wir|alle|haben|zu|entscheiden|wie|wir|wollen|zu|lernen ben|söylerim|-de|benim|görüşüm|çünkü|biz|hepimiz|sahipiz|-mek|karar vermek|nasıl|biz|istiyoruz|-mek|öğrenmek ja|mówię|w|mojej|opinii|ponieważ|my|wszyscy|musimy||zdecydować|jak|my|chcemy||uczyć się Казвам по мое мнение, защото всеки от нас трябва да реши как иска да учи. Es saku, pēc manām domām, jo mums katram pašam ir jāizlemj, kā mēs vēlamies mācīties. Po mojem mnenju, ker se moramo vsi odločiti, kako se želimo učiti. 我这么说是因为我们都必须决定我们想要如何学习。我说 "在我看来"，是因为我们每个人都必须决定自己的学习方式。 Saya mengatakan ini menurut pendapat saya karena kita semua harus memutuskan bagaimana kita ingin belajar. Я кажу на мою думку, тому що ми всі повинні вирішити, як ми хочемо навчатися. 我说这是我的观点，因为我们都必须决定我们想如何学习。 Ich sage "meiner Meinung nach", weil wir alle entscheiden müssen, wie wir lernen wollen. Tôi nói theo ý kiến của mình vì tất cả chúng ta đều phải quyết định cách chúng ta muốn học. 私の意見として言いますが、私たちは皆、どのように学びたいかを決めなければなりません。 제 생각에는 우리가 어떻게 배우고 싶은지를 결정해야 하기 때문에 제 의견이라고 말합니다. 我说这是我的观点，因为我们都必须决定我们想如何学习。 Bence, nasıl öğrenmek istediğimize karar vermemiz gerekiyor. من در نظر خودم می‌گویم زیرا همه ما باید تصمیم بگیریم که چگونه می‌خواهیم یاد بگیریم. Digo en mi opinión porque todos tenemos que decidir cómo queremos aprender. Je dis à mon avis parce que nous devons tous décider comment nous voulons apprendre. Ma ütlen oma arvamuse põhjal, sest me kõik peame otsustama, kuidas me tahame õppida. Eu digo na minha opinião porque todos nós temos que decidir como queremos aprender. Dico secondo me perché tutti dobbiamo decidere come vogliamo imparare. Я говорю "на мой взгляд", потому что нам всем нужно решить, как мы хотим учиться. 我認為因為我們都必須決定我們想怎樣學習。 أقول في رأيي لأنه يتعين علينا جميعًا أن نقرر كيف نريد أن نتعلم. Mənim fikrimcə, biz hamımız necə öyrənmək istədiyimizə qərar verməliyik. Říkám to podle svého názoru, protože se všichni musíme rozhodnout, jak se chceme učit. Mówię to z mojego punktu widzenia, ponieważ wszyscy musimy zdecydować, jak chcemy się uczyć. Dic en la meva opinió perquè tots hem de decidir com volem aprendre. Λέω κατά τη γνώμη μου γιατί όλοι πρέπει να αποφασίσουμε πώς θέλουμε να μάθουμε.

I can only share with you what works for me and what I think is good and if I think it’s good for me, I’m inclined to think it’s good for other people. jo|puc|només|compartir|amb|tu|el que|funciona|per|a mi|i|el que|jo|penso|és|bo|i|si|jo|penso|és|bo|per|a mi|estic|inclinat|a|pensar|és|bo|per|altres|persones saya|bisa|hanya|berbagi|dengan|kamu|apa|berhasil|untuk|saya|dan|apa|saya|pikir|adalah|baik|dan|jika|saya|pikir|itu adalah|baik|untuk|saya|saya|cenderung|untuk|berpikir|itu adalah|baik|untuk|orang lain|orang tôi|có thể|chỉ|chia sẻ|với|bạn|những gì|hiệu quả|cho|tôi|và|những gì|tôi|nghĩ|là|tốt|và|nếu|tôi|nghĩ|nó là|tốt|cho|tôi|tôi có|có xu hướng|để|nghĩ|nó là|tốt|cho|những người khác|người mən|bilərəm|yalnız|paylaşmaq|ilə|sizə|nə|işləyir|üçün|mənə|və|nə|mən|düşünürəm|-dir|yaxşı|və|əgər|mən|düşünürəm|-dir|yaxşı|üçün|mənə|mən|meyilliyəm|-maq|düşünməyə|-dir|yaxşı|üçün|digər|insanlar 我|能|只|分享|和|你|什麼|有效|對|我|和|什麼|我|認為|是|好|和|如果|我|認為|它是|好|對|我|我是|傾向|要|認為|它是|好|對|其他|人 |||share|||what||for|me|||||||||||||||I am|likely to believe||||||| mina|saan|ainult|jagada|koos|sinuga|mida|töötab|jaoks|mulle|ja|mida|mina|arvan|on|hea|ja|kui|mina|arvan|see on|hea|jaoks|mulle|ma olen|kalduv|et|mõtlema|see on|hea|jaoks|teiste|inimeste من|می‌توانم|فقط|به اشتراک بگذارم|با|شما|آنچه|کار می‌کند|برای|من|و|آنچه|من|فکر می‌کنم|خوب است|خوب|و|اگر|من|فکر می‌کنم|خوب است|خوب|برای|من|من تمایل دارم|تمایل دارم|به|فکر کنم|خوب است|خوب|برای|دیگر|مردم 나|할 수 있다|오직|공유하다|~와 함께|너에게|무엇을|효과가 있다|~에 대해|나에게|그리고|무엇을|내가|생각하다|~이다|좋은|그리고|만약|내가|생각하다|그것이 ~이다|좋은|~에 대해|나에게|나는 ~이다|경향이 있다|~하는|생각하다|그것이 ~이다|좋은|~에 대해|다른|사람들 我|能|只|分享|和|你|什么|有用|对|我|和|什么|我|认为|是|好|和|如果|我|认为|它是|好|对|我|我是|倾向|去|认为|它是|好|对|其他|人 já|mohu|jen|sdílet|s|tebou|co|funguje|pro|mě|a|co|já|myslím|je|dobré|a|pokud|já|myslím|to je|dobré|pro|mě|já jsem|nakloněn|k|myslet|to je|dobré|pro|jiné|lidi eu|posso|apenas|compartilhar|com|você|o que|funciona|para|mim|e|o que|eu|penso|é|bom|e|se|eu|penso|é|bom|para|mim|estou|inclinado|a|pensar|é|bom|para|outras|pessoas yo|puedo|solo|compartir|con|ti|lo que|funciona|para|mí|y|lo que|yo|pienso|es|bueno|y|si|yo|pienso|es|bueno|para|mí|estoy|inclinado|a|pensar|es|bueno|para|otros|personas я|могу|только|поделиться|с|тобой|тем|работает|для|меня|и|тем|я|думаю|является|хорошим|и|если|я|думаю|это|хорошее|для|меня|я|склонен|инфинитивная частица|думать|это|хорошее|для|других|людей |||||||||||||||||om jag tycker||||||||benägen||||||| |||||||||||||||||||||||||მხარდაჭერილი||||||| io|posso|solo|condividere|con|te|ciò che|funziona|per|me|e|ciò che|io|penso|è|buono|e|se|io|penso|è|buono|per|me|sono|incline|a|pensare|è|buono|per|altre|persone |||||||||||||||||||||||||linkęs||||||| я|можу|тільки|поділитися|з|тобою|що|працює|для|мене|і|що|я|думаю|є|хорошим|і|якщо|я|думаю|це|хороше|для|мене|я|схильний|до|думати|це|хороше|для|інших|людей 私|できる|ただ|共有する|と|あなた|何が|効く|にとって|私に|と|何が|私|思う|である|良い|と|もし|私|思う|それが|良い|にとって|私に|私は|傾いている|〜する|思う|それが|良い|にとって|他の|人々 je|peux|seulement|partager|avec|vous|ce que|fonctionne|pour|moi|et|ce que|je|pense|est|bon|et|si|je|pense|que c'est|bon|pour|moi|je suis|enclin|à|penser|que c'est|bon|pour|autres|gens |||||||||||||||||||||||||sklon||||||| εγώ|μπορώ|μόνο|να μοιραστώ|με|εσάς|τι|λειτουργεί|για|μένα|και|τι|εγώ|νομίζω|είναι|καλό|και|αν|εγώ|νομίζω|είναι|καλό|για|μένα|είμαι|επιρρεπής|να|νομίζω|είναι|καλό|για|άλλους|ανθρώπους 我|能|只|分享|和|你|什么|有效|对于|我|和|什么|我|认为|是|好|和|如果|我|认为|它是|好|对于|我|我是|倾向|去|认为|它是|好|对于|其他|人 أنا|أستطيع|فقط|أشارك|مع|ك|ما|يعمل|لي|لي|و|ما|أنا|أعتقد|هو|جيد|و|إذا|أنا|أعتقد|هو|جيد|لي|لي|أنا|ميال|إلى|أعتقد|هو|جيد|ل|الآخرين|الناس ich|kann|nur|teilen|mit|dir|was|funktioniert|für|mich|und|was|ich|denke|ist|gut|und|wenn|ich|denke|es ist|gut|für|mich|ich bin|geneigt|zu|denken|es ist|gut|für|andere|Menschen |||||||||||||||||||||||||nagnjen||||||| ben|-ebilirim|sadece|paylaşmak|ile|seninle|ne|işe yarıyor|için|bana|ve|ne|ben|düşünüyorum|-dir|iyi|ve|eğer|ben|düşünüyorum|-dir|iyi|için|bana|-im|eğilimliyim|-mek|düşünmek|-dir|iyi|için|diğer|insanlar ja|mogę|tylko|dzielić się|z|tobą|co|działa|dla|mnie|i|co|ja|myślę|jest|dobre|i|jeśli|ja|myślę|to jest|dobre|dla|mnie|jestem|skłonny||myśleć|to jest|dobre|dla|innych|ludzi I can only share with you what works for me and what I think is good and if I think it's good for me, I'm inclined to think it's good for other people. S vama mogu podijeliti samo ono što mi odgovara i što mislim da je dobro, a ako mislim da je dobro za mene, sklona sam misliti da je dobro i za druge ljude. Es varu ar jums dalīties tikai ar to, kas darbojas man un kas, manuprāt, ir labs, un, ja man šķiet, ka tas ir labs man, es domāju, ka tas ir labs arī citiem cilvēkiem. Z vami lahko delim le tisto, kar deluje zame in kar mislim, da je dobro, in če mislim, da je dobro zame, sem nagnjena k temu, da mislim, da je dobro tudi za druge ljudi. 我只能与你分享什么对我有用，什么是我认为好的，如果我认为这对我有好处，我倾向于认为它对其他人也有好处。 Saya hanya bisa berbagi dengan Anda apa yang berhasil untuk saya dan apa yang saya pikir baik, dan jika saya pikir itu baik untuk saya, saya cenderung berpikir itu baik untuk orang lain. Я можу лише поділитися з вами тим, що працює для мене і що я вважаю хорошим, і якщо я вважаю це хорошим для себе, я схильний думати, що це добре і для інших людей. 我只能和你分享对我有效的东西，以及我认为好的东西，如果我认为对我有好处，我倾向于认为对其他人也有好处。 Ich kann nur mit dir teilen, was für mich funktioniert und was ich gut finde, und wenn ich denke, dass es gut für mich ist, neige ich dazu zu denken, dass es auch gut für andere Menschen ist. Tôi chỉ có thể chia sẻ với bạn những gì hiệu quả với tôi và những gì tôi nghĩ là tốt, và nếu tôi nghĩ điều đó tốt cho tôi, tôi có xu hướng nghĩ rằng nó cũng tốt cho người khác. 私は、自分にとって効果的なことや良いと思うことをあなたと共有することしかできません。そして、私にとって良いと思うことは、他の人にも良いと思う傾向があります。 저는 저에게 효과가 있는 것과 좋다고 생각하는 것만 여러분과 공유할 수 있으며, 제가 좋다고 생각하면 다른 사람에게도 좋을 것이라고 생각하는 경향이 있습니다. 我只能和你分享对我有效的东西，以及我认为好的东西，如果我认为对我好，我倾向于认为对其他人也好。 Sadece benim için işe yarayan şeyleri ve iyi olduğunu düşündüğüm şeyleri sizinle paylaşabilirim ve eğer bunun benim için iyi olduğunu düşünüyorsam, diğer insanlar için de iyi olduğunu düşünmeye eğilimliyim. من فقط می‌توانم آنچه را که برای من کار می‌کند و آنچه را که فکر می‌کنم خوب است با شما به اشتراک بگذارم و اگر فکر می‌کنم برای من خوب است، تمایل دارم فکر کنم که برای دیگران هم خوب است. Solo puedo compartir contigo lo que funciona para mí y lo que creo que es bueno y si creo que es bueno para mí, estoy inclinado a pensar que es bueno para otras personas. Je peux seulement partager avec vous ce qui fonctionne pour moi et ce que je pense être bon et si je pense que c'est bon pour moi, je suis enclin à penser que c'est bon pour d'autres personnes. Ma saan teiega jagada ainult seda, mis minu jaoks toimib ja mis mulle hea tundub, ja kui ma arvan, et see on minu jaoks hea, siis kaldun arvama, et see on hea ka teistele. Eu só posso compartilhar com você o que funciona para mim e o que eu acho bom e se eu acho que é bom para mim, estou inclinado a pensar que é bom para outras pessoas. Posso solo condividere con te ciò che funziona per me e ciò che penso sia buono e se penso che sia buono per me, sono incline a pensare che sia buono anche per altre persone. Я могу только поделиться с вами тем, что работает для меня и что я считаю хорошим, и если я думаю, что это хорошо для меня, я склонен думать, что это хорошо и для других людей. 我只能和你分享對我有效的東西和我認為好的東西，如果我認為這對我好，我傾向於認為這對其他人也好。 يمكنني فقط أن أشارككم ما يناسبني وما أعتقد أنه جيد، وإذا كنت أعتقد أنه جيد بالنسبة لي، فأنا أميل إلى الاعتقاد بأنه جيد للآخرين. Mən yalnız sizinlə mənim üçün işləyən və yaxşı olduğunu düşündüyüm şeyləri paylaşa bilərəm və əgər mənim üçün yaxşıdırsa, başqaları üçün də yaxşı olacağını düşünməyə meylliyəm. Mohu s vámi sdílet pouze to, co mi funguje a co považuji za dobré, a pokud si myslím, že je to dobré pro mě, jsem nakloněn si myslet, že je to dobré i pro ostatní. Mogę tylko podzielić się z tobą tym, co działa dla mnie i co uważam za dobre, a jeśli uważam, że to dobre dla mnie, skłaniam się do myślenia, że to dobre także dla innych. Només puc compartir amb vosaltres el que em funciona i el que crec que és bo i si crec que és bo per a mi, estic inclinat a pensar que és bo per a altres persones. Μπορώ μόνο να μοιραστώ μαζί σας τι λειτουργεί για μένα και τι νομίζω ότι είναι καλό και αν νομίζω ότι είναι καλό για μένα, είμαι διατεθειμένος να πιστέψω ότι είναι καλό και για άλλους ανθρώπους. There are lots of polyglots who are very successful and who have different methods and you should listen to them all and find those things they have in common or those things that work for you, but I only talk about what works for me and what I think is good. hi ha|són|molts|de|poliglots|que|són|molt|exitosos|i|que|tenen|diferents|mètodes|i|tu|hauries de|escoltar|a|ells|tots|i|trobar|aquelles|coses|que|tenen|en|comú|o|aquelles|coses|que|funcionen|per|tu|però|jo|només|parlo|sobre|el que|funciona|per|a mi|i|el que|jo|penso|és|bo ada|ada|banyak|dari|poliglot|yang|sangat||sukses|dan|yang|memiliki|berbeda|metode|dan|kamu|harus|mendengarkan|kepada|mereka|semua|dan|menemukan|hal-hal|hal|mereka|memiliki|dalam|kesamaan|atau|hal-hal|hal|yang|berhasil|untuk|kamu|tetapi|saya|hanya|berbicara|tentang|apa|berhasil|untuk|saya|dan|apa|saya|pikir|adalah|baik có|có|nhiều|các|người đa ngôn ngữ|những người|rất|thành công||và|những người|có|khác nhau|phương pháp|và|bạn|nên|lắng nghe|với|họ|tất cả|và|tìm|những|điều|họ|có|trong|chung|hoặc|những|điều|mà|hiệu quả|cho|bạn|nhưng|tôi|chỉ|nói|về|những gì|hiệu quả|cho|tôi|và|những gì|tôi|nghĩ|là|tốt orada|var|çox|-dən|poliqlotlar|kimlər|dır|çox|uğurlu|və|kimlər|malikdir|fərqli|metodlar|və|siz|-malısınız|dinləmək|-ə|onlara|hamısına|və|tapmaq|o|şeylər|onlar|malikdir|-də|ortaq|ya|o|şeylər|ki|işləyir|üçün|sizə|amma|mən|yalnız|danışmaq|haqqında|nə|işləyir|üçün|mənə|və|nə|mən|düşünürəm|-dir|yaxşı 有|是|很多|的|多語者|誰|是|非常|成功|和|誰|有|不同|方法|和|你|應該|聆聽|向|他們|全部|和|找到|那些|事情|他們|有|在|共同|或者|那些|事情|那|有效|對|你|但是|我|只|談論|關於|什麼|有效|對|我|和|什麼|我|認為|是|好 In existence||||multilingual individuals||||achieving goals|||possess|||||||||||||||||||||||||||only||||effective strategies|||||||| seal|on|palju|-st|polüglotte|kes|on|väga|edukad|ja|kes|omavad|erinevaid|meetodeid|ja|sina|peaksid|kuulama|-le|neid|kõiki|ja|leidma|need|asjad|nad|omavad|sees|ühist|või|need|asjad|mis|töötavad|jaoks|sulle|aga|mina|ainult|räägin|-st|mida|töötab|jaoks|mulle|ja|mida|mina|arvan|on|hea وجود دارد|هستند|تعداد زیادی|از|چندزبان‌دان|که|هستند|بسیار|موفق|و|که|دارند|متفاوت|روش‌ها|و|شما|باید|گوش دهید|به|آنها|همه|و|پیدا کنید|آن چیزها|چیزها|آنها|دارند|در|مشترک|یا|آن چیزها|چیزها|که|کار می‌کند|برای|شما|اما|من|فقط|صحبت می‌کنم|درباره|آنچه|کار می‌کند|برای|من|و|آنچه|من|فکر می‌کنم|خوب است|خوب 거기에는|있다|많은|~의|다국어 구사자들|~하는 사람들|~이다|매우|성공적인|그리고|~하는 사람들|가지다|다양한|방법들|그리고|너는|~해야 한다|듣다|~에|그들|모두|그리고|찾다|그런|것들|그들이|가지다|~에서|공통적인|또는|그런|것들|~하는|효과가 있다|~에 대해|너에게|하지만|나는|오직|말하다|~에 대해|무엇을|효과가 있다|~에 대해|나에게|그리고|무엇을|내가|생각하다|~이다|좋은 有|是|很多|的|多语者|谁|是|非常|成功|和|谁|有|不同|方法|和|你|应该|听|到|他们|所有|和|找到|那些|事情|他们|有|在|共同|或者|那些|事情|那|有用|对|你|但是|我|只|说|关于|什么|有用|对|我|和|什么|我|认为|是|好 tam|jsou|spousta||polyglotů|kteří|jsou|velmi|úspěšní|a|kteří|mají|různé|metody|a|ty|měl bys|poslouchat|na|ně|všechny|a|najít|ty|věci|které|mají|v|společné|nebo|ty|věci|které|fungují|pro|tebe|ale|já|jen|mluvím|o|co|funguje|pro|mě|a|co|já|myslím|je|dobré há|são|muitos|de|poliglotas|que|são|muito|bem-sucedidos|e|que|têm|diferentes|métodos|e|você|deve|ouvir|a|eles|todos|e|encontrar|aquelas|coisas|que|têm|em|comum|ou|aquelas|coisas|que|funcionam|para|você|mas|eu|apenas|falo|sobre|o que|funciona|para|mim|e|o que|eu|penso|é|bom hay|son|muchos|de|políglotas|que|son|muy|exitosos|y|que|tienen|diferentes|métodos|y|tú|deberías|escuchar|a|ellos|todos|y|encontrar|esas|cosas|que|tienen|en|común|o|esas|cosas|que|funcionan|para|ti|pero|yo|solo|hablo|sobre|lo que|funciona|para|mí|y|lo que|yo|pienso|es|bueno есть|есть|много|из|полиглотов|которые|являются|очень|успешными|и|которые|имеют|разные|методы|и|ты|должен|слушать|к|ним|всем|и|найти|те|вещи|они|имеют|в|общем|или|те|вещи|которые|работают|для|тебя|но|я|только|говорю|о|том|работает|для|меня|и|том|я|думаю|является|хорошим ||||polyglotter|||||||||metoder||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ci sono|sono|molti|di|poliglotti|che|sono|molto|di successo|e|che|hanno|diversi|metodi|e|tu|dovresti|ascoltare|a|loro|tutti|e|trovare|quelle|cose|che|hanno|in|comune|o|quelle|cose|che|funzionano|per|te|ma|io|solo|parlo|di|ciò che|funziona|per|me|e|ciò che|io|penso|è|buono ||||||||sėkmingi|||||metodai||||||||||||||||||||||||||||||||||||| є|є|багато|з|поліглотів|які|є|дуже|успішні|і|які|мають|різні|методи|і|ти|повинен|слухати|до|них|всіх|і|знайти|ті|речі|які|мають|в|спільному|або|ті|речі|які|працюють|для|тебе|але|я|тільки|говорю|про|що|працює|для|мене|і|що|я|думаю|є|хорошим そこに|いる|たくさんの|の|多言語話者|誰が|である|とても|成功した|と|誰が|持っている|異なる|方法|と|あなた|すべき|聞く|に|彼ら|すべて|と|見つける|それらの|こと|彼らが|持っている|に|共通|または|それらの|こと|〜する|効く|にとって|あなた|しかし|私|ただ|話す|について|何が|効く|にとって|私に|と|何が|私|思う|である|良い il y a|a|beaucoup|de|polyglottes|qui|sont|très|réussis|et|qui|ont|différentes|méthodes|et|vous|devriez|écouter|à|eux|tous|et|trouver|ces|choses|ils|ont|en|commun|ou|ces|choses|qui|fonctionnent|pour|vous|mais|je|seulement|parle|de|ce que|fonctionne|pour|moi|et|ce que|je|pense|est|bon ||||poliglota|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| υπάρχουν|είναι|πολλοί|από|πολύγλωσσοι|οι οποίοι|είναι|πολύ|επιτυχημένοι|και|οι οποίοι|έχουν|διαφορετικές|μεθόδους|και|εσείς|θα πρέπει|να ακούσετε|σε|αυτούς|όλους|και|να βρείτε|εκείνα|πράγματα|αυτοί|έχουν|σε|κοινά|ή|εκείνα|πράγματα|που|λειτουργούν|για|εσάς|αλλά|εγώ|μόνο|μιλάω|για|τι|λειτουργεί|για|μένα|και|τι|εγώ|νομίζω|είναι|καλό 有|是|很多|的|多语者|谁|是|非常|成功|和|谁|有|不同|方法|和|你|应该|听|到|他们|所有|和|找到|那些|事情|他们|有|在|共同|或者|那些|事情|那|有效|对于|你|但是|我|只|说|关于|什么|有效|对于|我|和|什么|我|认为|是|好 هناك|يوجد|الكثير|من|متعددي اللغات|الذين|هم|جدًا|ناجحون|و|الذين|لديهم|مختلفة|طرق|و|يجب عليك|يجب|أن تستمع|إلى|لهم|جميعًا|و|أن تجد|تلك|الأشياء|هم|لديهم|في|مشتركة|أو|تلك|الأشياء|التي|تعمل|لك|أنت|لكن|أنا|فقط|أتكلم|عن|ما|يعمل|لي|لي|و|ما|أنا|أعتقد|هو|جيد Es gibt|sind|viele|von|Polyglotten|die|sind|sehr|erfolgreich|und|die|haben|verschiedene|Methoden|und|du|solltest|hören|auf|sie|alle|und|finde|die|Dinge|sie|haben|in|gemeinsam|oder|die|Dinge|die|funktionieren|für|dich|aber|ich|nur|rede|über|was|funktioniert|für|mich|und|was|ich|denke|ist|gut ||||||||uspešni||||||||||||||||||||skupnega|||||||||||||||||||||| var|var|çok|-den|çok dilli insanlar|kim|-dir|çok|başarılı|ve|kim|sahip|farklı|yöntemler|ve|sen|-malısın|dinlemek|-e|onlara|hepsini|ve|bulmak|o|şeyler|onlar|sahip|-de|ortak|ya da|o|şeyler|ki|işe yarıyor|için|sen|ama|ben|sadece|konuşmak|hakkında|ne|işe yarıyor|için|bana|ve|ne|ben|düşünüyorum|-dir|iyi tam|są|mnóstwo||poliglotów|którzy|są|bardzo|udani|i|którzy|mają|różne|metody|i|ty|powinieneś|słuchać|do|nich|wszystkich|i|znaleźć|te|rzeczy|które|mają|w|wspólnego|lub|te|rzeczy|które|działają|dla|ciebie|ale|ja|tylko|mówię|o|co|działa|dla|mnie|i|co|ja|myślę|jest|dobre Има много полиглоти, които са много успешни и имат различни методи, и трябва да ги изслушате всички и да откриете общите им неща или тези, които работят за вас, но аз говоря само за това, което работи за мен и което смятам за добро. Ir daudz poliglotiķu, kuri ir ļoti veiksmīgi un kuriem ir dažādas metodes, un jums vajadzētu viņus visus uzklausīt un atrast kopīgās iezīmes vai tās, kas darbojas jums, bet es runāju tikai par to, kas darbojas man un kas, manuprāt, ir labs. Veliko je poliglotov, ki so zelo uspešni in imajo različne metode, zato jih morate poslušati vse in poiskati tiste stvari, ki so jim skupne, ali tiste, ki so za vas primerne, vendar jaz govorim le o tem, kaj deluje zame in kaj mislim, da je dobro. 有很多非常成功的通晓多种语言的人，他们有不同的方法，你应该倾听他们所有人的意见，找到他们的共同点或对你有用的东西，但我只谈论对我有用的东西和我的想法很好。有很多多语言者都非常成功，他们有不同的方法，你应该多听听他们的意见，找到他们的共同点或适合你的方法，但我只谈适合我的方法和我认为好的方法。 Ada banyak poliglot yang sangat sukses dan memiliki metode yang berbeda dan Anda harus mendengarkan mereka semua dan menemukan hal-hal yang mereka miliki secara bersama-sama atau hal-hal yang bekerja untuk Anda, tetapi saya hanya berbicara tentang apa yang berhasil untuk saya dan apa yang saya pikir baik. Є багато поліглотів, які дуже успішні і які мають різні методи, і ви повинні слухати всіх їх і знаходити ті речі, які у них спільні, або ті речі, які працюють для вас, але я говорю лише про те, що працює для мене і що я вважаю хорошим. 有很多成功的多语言者，他们有不同的方法，你应该倾听他们所有人的意见，找到他们的共同点或对你有效的东西，但我只谈论对我有效的东西和我认为好的东西。 Es gibt viele Polyglotten, die sehr erfolgreich sind und unterschiedliche Methoden haben, und du solltest ihnen allen zuhören und die Dinge finden, die sie gemeinsam haben oder die für dich funktionieren, aber ich spreche nur über das, was für mich funktioniert und was ich gut finde. Có rất nhiều người đa ngôn ngữ rất thành công và họ có những phương pháp khác nhau, và bạn nên lắng nghe tất cả họ và tìm những điều mà họ có điểm chung hoặc những điều phù hợp với bạn, nhưng tôi chỉ nói về những gì hiệu quả với tôi và những gì tôi nghĩ là tốt. 非常に成功している多くのポリグロットがいて、彼らは異なる方法を持っています。あなたは彼ら全員の話を聞き、彼らが共通していることやあなたに合うことを見つけるべきですが、私は自分にとって効果的なことと良いと思うことだけについて話します。 매우 성공적인 많은 다국어 구사자들이 있으며 그들은 각기 다른 방법을 가지고 있습니다. 여러분은 그들 모두의 이야기를 듣고 그들이 공통적으로 가지고 있는 것들이나 여러분에게 효과가 있는 것들을 찾아야 합니다. 하지만 저는 저에게 효과가 있는 것과 좋다고 생각하는 것에 대해서만 이야기합니다. 有很多成功的多语言者，他们有不同的方法，你应该听取他们的意见，找到他们的共同点或对你有效的东西，但我只谈论对我有效的和我认为好的东西。 Çok başarılı olan ve farklı yöntemlere sahip birçok çok dilli insan var, hepsini dinlemelisiniz ve onların ortak noktalarını veya sizin için işe yarayan şeyleri bulmalısınız, ama ben sadece benim için işe yarayan ve iyi olduğunu düşündüğüm şeylerden bahsediyorum. افراد چندزبانه زیادی وجود دارند که بسیار موفق هستند و روش‌های متفاوتی دارند و شما باید به همه آن‌ها گوش دهید و چیزهایی که در آن‌ها مشترک است یا چیزهایی که برای شما کار می‌کند را پیدا کنید، اما من فقط درباره آنچه که برای من کار می‌کند و آنچه که فکر می‌کنم خوب است صحبت می‌کنم. Hay muchos poliglotas que son muy exitosos y que tienen diferentes métodos y deberías escucharlos a todos y encontrar esas cosas que tienen en común o esas cosas que funcionan para ti, pero solo hablo de lo que funciona para mí y lo que creo que es bueno. Il y a beaucoup de polyglottes qui sont très réussis et qui ont des méthodes différentes et vous devriez les écouter tous et trouver les choses qu'ils ont en commun ou celles qui fonctionnent pour vous, mais je ne parle que de ce qui fonctionne pour moi et de ce que je pense être bon. On palju polüglotte, kes on väga edukad ja kellel on erinevad meetodid, ja te peaksite neid kõiki kuulama ning leidma need asjad, mis neil on ühist või need asjad, mis teie jaoks toimivad, kuid mina räägin ainult sellest, mis minu jaoks toimib ja mis mulle hea tundub. Existem muitos poliglotas que são muito bem-sucedidos e que têm métodos diferentes e você deve ouvir todos eles e encontrar aquelas coisas que eles têm em comum ou aquelas coisas que funcionam para você, mas eu só falo sobre o que funciona para mim e o que eu acho bom. Ci sono molti poliglotti che hanno molto successo e che hanno metodi diversi e dovresti ascoltarli tutti e trovare quelle cose che hanno in comune o quelle cose che funzionano per te, ma io parlo solo di ciò che funziona per me e di ciò che penso sia buono. Существует множество полиглотов, которые очень успешны и у которых разные методы, и вам следует слушать их всех и находить те вещи, которые у них общие, или те вещи, которые работают для вас, но я говорю только о том, что работает для меня и что я считаю хорошим. 有很多成功的多語言者，他們有不同的方法，你應該聽聽他們所有人的意見，找出他們的共同點或對你有效的東西，但我只談論對我有效的東西和我認為好的東西。 هناك الكثير من المتعددي اللغات الذين حققوا نجاحًا كبيرًا ولديهم طرق مختلفة، ويجب عليك الاستماع إليهم جميعًا والعثور على الأشياء التي لديهم قاسم مشترك أو تلك الأشياء التي تناسبك، لكنني أتحدث فقط عن ما يناسبني وما أعتقد أنه جيد. Çox sayda uğurlu poliqlot var və onların fərqli metodları var, siz hamısını dinləməlisiniz və onların ortaq olan şeylərini və ya sizin üçün işləyən şeyləri tapmalısınız, amma mən yalnız mənim üçün işləyən və yaxşı olduğunu düşündüyüm şeylərdən danışıram. Existuje spousta polyglotů, kteří jsou velmi úspěšní a mají různé metody, a měli byste je všechny poslouchat a najít ty věci, které mají společné, nebo ty věci, které fungují pro vás, ale já mluvím pouze o tom, co funguje pro mě a co považuji za dobré. Jest wielu poliglotów, którzy odnoszą wielkie sukcesy i mają różne metody, powinieneś ich wszystkich słuchać i znaleźć te rzeczy, które mają wspólne lub te, które działają dla ciebie, ale ja mówię tylko o tym, co działa dla mnie i co uważam za dobre. Hi ha molts poliglots que són molt exitosos i que tenen diferents mètodes i hauríeu d'escoltar-los a tots i trobar aquelles coses que tenen en comú o aquelles coses que funcionen per a vosaltres, però només parlo del que em funciona i del que crec que és bo. Υπάρχουν πολλοί πολύγλωσσοι που είναι πολύ επιτυχημένοι και έχουν διαφορετικές μεθόδους και θα πρέπει να τους ακούσετε όλους και να βρείτε αυτά που έχουν κοινά ή αυτά που λειτουργούν για εσάς, αλλά εγώ μιλάω μόνο για το τι λειτουργεί για μένα και τι νομίζω ότι είναι καλό. I think it’s good to listen a lot at the beginning, maybe for a month, but not 20 times on one lesson. jo|penso|és|bo|a|escoltar|molt||al|el|principi|potser|durant|un|mes|però|no|vegades|en|una|lliçó saya|pikir|itu adalah|baik|untuk|mendengarkan|banyak||di|awal|awal|mungkin|selama|satu|bulan|tetapi|tidak|kali|pada|satu|pelajaran tôi|nghĩ|nó là|tốt|để|lắng nghe|một|nhiều|vào|đầu|giai đoạn đầu|có thể|trong|một|tháng|nhưng|không|lần|trên|một|bài học mən|düşünürəm|-dir|yaxşı|-maq|dinləmək|bir||||||||ay|amma|deyil|dəfə|-də|bir|dərs 我|認為|它是|好|要|聆聽|一|多|在|開始|開始|也許|對|一|個月|但是|不|次|在|一|課程 ||||||||||||||un mes||||||lesson mina|arvan|see on|hea|et|kuulata|ühe||||||||kuu|aga|mitte|korda|-l|ühe|õppetund من|فکر می‌کنم|خوب است|خوب|به|گوش دادن|یک|زیاد|در|ابتدا|شروع|شاید|به مدت|یک|ماه|اما|نه|بار|روی|یک|درس 나|생각하다|그것이 ~이다|좋은|~하는|듣다|많은|많이|~에서|그|시작|아마|~동안|한|달|하지만|~하지 않다|번|~에|한|수업 我|认为|它是|好|去|听|很|多|在|开始|开始|也许|对|一|个月|但是|不|次|在|一|课 já|myslím|to je|dobré||poslouchat|hodně||na|začátku||možná|po|jeden|měsíc|ale|ne|krát|na|jednu|lekci eu|penso|é|bom|a|ouvir|muito||no|início|início|talvez|por|um|mês|mas|não|vezes|em|uma|lição yo|pienso|es|bueno|a|escuchar|un|mucho|en|el|principio|tal vez|por|un|mes|pero|no|veces|en|una|lección я|думаю|это|хорошим|инфинитивная частица|слушать|много|много|на|начале|начале|возможно|для|одного|месяца|но|не|раз|на|одном|уроке io|penso|è|buono|di|ascoltare|molto||all'inizio||inizio|forse|per|un|mese|ma|non|volte|su|una|lezione я|думаю|це|добре|щоб|слухати|багато||на|початку||можливо|протягом|одного|місяця|але|не|разів|на|одному|уроці 私|思う|それが|良い|〜すること|聞く|一|たくさん|に|始め|初め|たぶん|に|一|月|しかし|〜しない|回|に|一|レッスン je|pense|que c'est|bon|de|écouter|un||||||||mois|mais|pas|fois|sur|une|leçon εγώ|νομίζω|είναι|καλό|να|ακούω|πολύ|πολύ|στην|την|αρχή|ίσως|για|ένα|μήνα|αλλά|όχι|φορές|σε|ένα|μάθημα 我|认为|它是|好|去|听|很|多|在|开始|开始|也许|对于|一|个月|但是|不|次|在|一|课 أنا|أعتقد|هو|جيد|أن|تستمع|كثيرًا|كثيرًا|في|البداية|البداية|ربما|لمدة|شهر|شهر|لكن|ليس|مرة|على|درس واحد|درس ich|denke|es ist|gut|zu|hören|einen||||||||Monat|aber|nicht|Mal|an|einer|Lektion ben|düşünüyorum|-dir|iyi|-mek|dinlemek|bir||||||||ay|ama|değil|kez|-de|bir|ders ja|myślę|to jest|dobre||słuchać|jeden||||||||miesiąc|ale|nie|razy|na|jednej|lekcji Es domāju, ka sākumā ir labi klausīties daudz, varbūt mēnesi, bet ne 20 reizes vienā nodarbībā. 我认为一开始就多听，也许一个月，但一节课不要听20遍。我认为一开始就多听是有好处的，也许可以听一个月，但不是一节课听 20 遍。 Saya pikir baik untuk banyak mendengarkan di awal, mungkin selama sebulan, tetapi tidak 20 kali pada satu pelajaran. Я вважаю, що на початку добре багато слухати, можливо, протягом місяця, але не 20 разів на один урок. 我认为在开始时多听是好的，也许持续一个月，但不要在一节课上听20遍。 Ich denke, es ist gut, am Anfang viel zuzuhören, vielleicht einen Monat lang, aber nicht 20 Mal in einer Lektion. Tôi nghĩ rằng việc lắng nghe nhiều vào lúc bắt đầu là tốt, có thể trong một tháng, nhưng không phải 20 lần cho một bài học. 最初のうちはたくさん聞くことが良いと思います。おそらく1ヶ月間ですが、1つのレッスンを20回も聞く必要はありません。 저는 처음에는 많이 듣는 것이 좋다고 생각합니다. 아마 한 달 정도는, 하지만 한 수업을 20번 듣는 것은 아닙니다. 我认为在开始时多听是好的，也许持续一个月，但不要在一节课上听20遍。 Başlangıçta çok dinlemenin iyi olduğunu düşünüyorum, belki bir ay boyunca, ama bir derste 20 kez dinlememek gerekiyor. فکر می‌کنم خوب است که در ابتدا زیاد گوش دهید، شاید به مدت یک ماه، اما نه 20 بار روی یک درس. Creo que es bueno escuchar mucho al principio, tal vez durante un mes, pero no 20 veces en una lección. Je pense qu'il est bon d'écouter beaucoup au début, peut-être pendant un mois, mais pas 20 fois sur une leçon. Ma arvan, et on hea alguses palju kuulata, võib-olla kuu aega, kuid mitte 20 korda ühe õppetunni kohta. Eu acho que é bom ouvir muito no começo, talvez por um mês, mas não 20 vezes em uma lição. Penso che sia buono ascoltare molto all'inizio, magari per un mese, ma non 20 volte su una lezione. Я думаю, что в начале хорошо много слушать, может быть, в течение месяца, но не 20 раз одну и ту же урок. 我認為在開始的時候多聽是好的，可能持續一個月，但不要在一課上聽20次。 أعتقد أنه من الجيد الاستماع كثيرًا في البداية، ربما لمدة شهر، ولكن ليس 20 مرة على درس واحد. Məncə, başlanğıcda çox dinləmək yaxşıdır, bəlkə bir ay, amma bir dərsi 20 dəfə dinləmək lazım deyil. Myslím, že je dobré na začátku hodně poslouchat, možná měsíc, ale ne 20krát na jednu lekci. Uważam, że na początku dobrze jest dużo słuchać, może przez miesiąc, ale nie 20 razy tej samej lekcji. Crec que és bo escoltar molt al principi, potser durant un mes, però no 20 vegades en una sola lliçó. Νομίζω ότι είναι καλό να ακούτε πολύ στην αρχή, ίσως για ένα μήνα, αλλά όχι 20 φορές σε ένα μάθημα.

Maybe have a simple series of lessons which could be from a beginner series like Teach Yourself. potser|tenir|una|simple|sèrie|de|lliçons|les quals|podrien|ser|de|una|principiants|sèrie|com|ensenya|a tu mateix có thể|có|một|đơn giản|chuỗi|các|bài học|mà|có thể|là|từ|một|người mới bắt đầu|chuỗi|như|dạy|bản thân bạn bəlkə|var|bir|sadə|seriya|-dən|dərslər|hansı ki|bilər|olmaq|-dan|bir|başlanğıc|seriya|kimi|öyrət|özün 可能|有|一個|簡單|系列|的|課程|哪些|可以|是|來自|一個|初學者|系列|像|教|自己 võib-olla|omada|üks|lihtne|seeria||tundidest|mis|võiks|olla||algaja||seeriast|nagu|õpetama|ennast شاید|داشته باشید|یک|ساده|مجموعه|از|درس‌ها|که|می‌تواند|باشد|از|یک|مبتدی|مجموعه|مانند|آموزش|خودتان 아마도|가지다|하나의|간단한|시리즈|의|수업들|그것은|수 있을지도|이다|의|하나의|초급자|시리즈|같은|가르치다|너 자신을 也许|有|一|简单的|系列|的|课程|这些|可以|是|来自|一|初学者|系列|像|教|自己 možná|mít|jednoduchou|jednoduchou|sérii|lekcí|lekcí|které|mohly|být|z|začátečnické|začátečnické|série|jako|učit|se talvez|tenha|uma|simples|série|de|lições|que|poderia|ser|de|uma|iniciante|série|como|ensine|você mesmo может быть|иметь|простой|простой|серия|из|уроков|которые|могли бы|быть|из|начинающей|начинающей|серии|как|учи|себя tal vez|tengas|una|simple|serie|de|lecciones|las que|podrían|ser|de|una|principiante|serie|como|enseña|tú mismo forse|avere|una|semplice|serie|di|lezioni|che|potrebbero|essere|da|una|principianti|serie|come|insegnare|te stesso можливо|мати|простий|простий|серію|уроків|уроків|які|могли|бути|з|початкової|початкової|серії|як|навчити|себе たぶん|持つ|一つの|簡単な|シリーズ|の|レッスン|どれが|できる|である|からの|一つの|初心者|シリーズ|のような|教える|自分で peut-être|avoir|une|simple|série|de|leçons|qui|pourrait|être|d'une||débutant|série|comme|enseigne|toi-même ίσως|έχεις|μια|απλή|σειρά|μαθημάτων|μαθημάτων|τα οποία|θα μπορούσαν|να είναι|από|μια|αρχάριων|σειρά|όπως|διδάσκω|τον εαυτό σου 也许|有|一|简单的|系列|的|课程|这些|可以|是|来自|一|初学者|系列|像|教|自己学习 ربما|لديك|سلسلة|بسيطة|سلسلة||||||||||مثل|تعليم|نفسك vielleicht|habe|eine|einfache|Serie|von|Lektionen|die|könnten|sein|aus|einer|Anfänger|Serie|wie|Lehre|es dir selbst belki|sahip ol|bir|basit|dizi|-den|dersler|ki|-ebilir|olmak|-den|bir|başlangıç|dizi|gibi|öğret|kendin może|mieć|prostą|prostą|serię|lekcji|lekcji|które|mogłyby|być|z|serii|początkującej|serii|jak|ucz|się Varbūt ir vienkārša nodarbību sērija, kas varētu būt no tādas iesācēju sērijas kā Teach Yourself. Morda pripravite preprosto serijo lekcij, ki bi lahko bile iz serije za začetnike, kot je Teach Yourself. 也许有一系列简单的课程，可以来自像自学这样的初学者系列。 Mungkin memiliki serangkaian pelajaran sederhana yang bisa berasal dari seri pemula seperti Teach Yourself. Можливо, варто мати просту серію уроків, які можуть бути з початкової серії, як-от "Вчись сам". 也许可以有一系列简单的课程，可以来自像《自学》这样的初学者系列。 Vielleicht eine einfache Reihe von Lektionen haben, die aus einer Anfängerserie wie "Teach Yourself" stammen könnten. Có thể có một chuỗi bài học đơn giản có thể từ một chuỗi bài học cho người mới bắt đầu như Teach Yourself. 初心者向けのシリーズのようなシンプルなレッスンを用意するのも良いかもしれません。 아마도 Teach Yourself와 같은 초급 시리즈에서 간단한 수업 시리즈를 가질 수 있을 것입니다. 也许可以有一系列简单的课程，比如像自学那样的初学者系列。 Belki de Teach Yourself gibi bir başlangıç serisinden basit bir ders serisi yapabilirsiniz. شاید یک سری درس‌های ساده داشته باشید که می‌تواند از یک سری مبتدی مانند "خودتان یاد بگیرید" باشد. Tal vez tener una serie simple de lecciones que podrían ser de una serie para principiantes como Enseñate a ti mismo. Peut-être avoir une série simple de leçons qui pourrait provenir d'une série pour débutants comme Teach Yourself. Võib-olla on mõistlik alustada lihtsate õppetundide seeriaga, mis võiks olla algajate seeriast nagu Teach Yourself. Talvez tenha uma série simples de lições que poderia ser de uma série para iniciantes como o Teach Yourself. Forse avere una semplice serie di lezioni che potrebbero provenire da una serie per principianti come Teach Yourself. Может быть, стоит иметь простую серию уроков, которые могут быть из начальной серии, такой как Teach Yourself. 可以有一系列簡單的課程，這些課程可以來自像《自學》這樣的初學者系列。 ربما يكون لديك سلسلة بسيطة من الدروس التي يمكن أن تكون من سلسلة المبتدئين مثل "علم نفسك". Bəlkə də, özünüzü öyrənmək kimi başlanğıc seriyasından ibarət sadə dərslər seriyası olsun. Možná mít jednoduchou sérii lekcí, které by mohly být z úvodní série jako Teach Yourself. Może mieć prostą serię lekcji, które mogłyby pochodzić z serii dla początkujących, jak Teach Yourself. Potser tenir una sèrie senzilla de lliçons que podrien ser d'una sèrie per a principiants com Teach Yourself. Ίσως να έχετε μια απλή σειρά μαθημάτων που θα μπορούσαν να είναι από μια σειρά αρχαρίων όπως το Teach Yourself. It doesn’t have to be our program at LingQ. això|no|té|que|ser|el nostre|programa|a|LingQ điều đó|không|có|phải|là|chương trình của chúng tôi||tại|LingQ bu|deyil|var|-malı|olmaq|bizim|proqram|-da|LingQ 它|不|必須|要|是|我們的|課程|在|LingQ see|ei|pea||olema|meie|programm||LingQ این|نمی‌باشد|دارد|به|باشد|برنامه‌ی|برنامه|در|لینگک 그것은|하지 않는다|가질|필요|이다|우리의|프로그램|에서|링크 它|不|有|必须|是|我们的|课程|在|LingQ to|ne|musí|to|být|náš|program|na|LingQ isso|não|tem|que|ser|nosso|programa|em|LingQ это|не|должно||быть|нашей|программой|в|LingQ eso|no|tiene|que|ser|nuestro|programa|en|LingQ esso|non|ha|da|essere|nostro|programma|presso|LingQ це|не|має|до|бути|нашою|програмою|в|LingQ それ|ない|持つ|必要がある|である|私たちの|プログラム|で|LingQ cela|ne|avoir|à|être|notre|programme|chez|LingQ αυτό|δεν|έχει|να|είναι|το|πρόγραμμα|σε|LingQ 它|不|必须|去|是|我们的|课程|在|LingQ ذلك|لا|يجب|أن|يكون|برنامجنا||في|لينك Es|nicht|muss|zu|sein|unser|Programm|bei|LingQ bu|-maz|sahip|-mek|olmak|bizim|program|-de|LingQ to|nie|musi|być|być|naszym|programem|w|LingQ Не е задължително това да е нашата програма в LingQ. Tai nav jābūt mūsu programmai LingQ. Ni nujno, da je to naš program v LingQ. 它不一定是我们在 LingQ 的项目。它不一定是我們在 LingQ 的專案。 Ini tidak harus program kami di LingQ. Це не обов'язково має бути наша програма в LingQ. 这不一定要是我们LingQ的课程。 Es muss nicht unser Programm bei LingQ sein. Nó không nhất thiết phải là chương trình của chúng tôi tại LingQ. それはLingQのプログラムである必要はありません。 이것은 LingQ의 프로그램일 필요는 없습니다. 这不一定要是我们LingQ的课程。 Bu, LingQ'deki programımız olmak zorunda değil. نیازی نیست که این برنامه ما در لینگک باشد. No tiene que ser nuestro programa en LingQ. Cela ne doit pas nécessairement être notre programme chez LingQ. See ei pea olema meie programm LingQ-s. Não precisa ser o nosso programa no LingQ. Non deve essere necessariamente il nostro programma di LingQ. Это не обязательно должна быть наша программа в LingQ. 這不一定要是我們LingQ的課程。 لا يجب أن يكون برنامجنا في لينك. Bu, LingQ-dəki proqramımız olmaq məcburiyyətində deyil. Nemusí to být náš program na LingQ. Nie musi to być nasz program w LingQ. No ha de ser necessàriament el nostre programa a LingQ. Δεν χρειάζεται να είναι το πρόγραμμα μας στο LingQ. Listen two, three, four times to lesson one and then move on to lesson two and do the same on three and so forth. escolta|dues|tres|quatre|vegades|a|lliçó|u|i|llavors|passa|a|a|lliçó|dos|i|fes|la|mateixa|a|tres|i|així|endavant nghe|hai|ba|bốn|lần|vào|bài học|một|và|sau đó|chuyển|tiếp tục|đến|bài học|hai|và|làm|cũng|giống|vào|ba|và|vì vậy|tiếp dinlə|iki|üç|dörd|dəfə|-ə|dərs|bir|və|sonra|keç|irəlilə|-ə|dərs|iki|və|et|eyni|eyni|-də|üç|və|belə|irəliləyin 聽|兩次|三次|四次||到|課程|一|然後|然後|移動|到|到|課程|二|然後|做|同樣的|同樣|在|三|和|所以|以此類推 kuula|kaks|kolm|neli|korda||tund|üks|ja|siis|liigu|edasi||tund|kaks|ja|tee|sama|sama||kolm|ja|nii|edasi گوش دهید|دو|سه|چهار|بار|به|درس|یک|و|سپس|بروید|به|به|درس|دو|و|انجام دهید|همان|همان|به|سه|و|بنابراین|به همین ترتیب 듣다|두|세|네|번|에|수업|하나|그리고|그 다음에|이동하다|계속해서|에|수업|둘|그리고|하다|같은|동일한|에|셋|그리고|그래서|계속 听|两次|三次|四次||到|课|一|然后|然后|移动|到|到|课|二|然后|做|同样的|同样的|在|三|然后|所以|继续 poslouchej|dvakrát|třikrát|čtyřikrát|krát|k|lekci|jedna|a|pak|přejdi|na|k|lekci|dvě|a|udělej|to|stejné|na|tři|a|tak|dále ouça|duas|três|quatro|vezes|para|lição|um|e|então|passe|para|a|lição|dois|e|faça|a|mesma|em|três|e|assim|por diante слушай|два|три|четыре|раза|к|уроку|первому|и|затем|переходи|дальше|к|уроку|второму|и|делай|то же самое|то же самое|на|третьем|и|так|далее escucha|dos|tres|cuatro|veces|a|lección|uno|y|luego|pasa|a|a|lección|dos|y|haz|lo|mismo|en|tres|y|así|adelante ascolta|due|tre|quattro|volte|alla|lezione|uno|e|poi|passa|a|alla|lezione|due|e|fai|la|stessa|su|tre|e|così|avanti слухай|два|три|чотири|рази|до|уроку|один|і|потім|переходь|далі|до|уроку|два|і|роби|те|саме|на|три|і|так|далі 聴く|二回|三回|四回|回|に|レッスン|一|そして|その後|移動する|先に|に|レッスン|二|そして|行う|同じ|同じ|に|三|そして|それで|先に進む écoute|deux|trois|quatre|fois|à|leçon|une|et|ensuite|passe|à|à|leçon|deux|et|fais|la|même|à|trois|et|donc|suite άκου|δύο|τρία|τέσσερις|φορές|σε|μάθημα|ένα|και|μετά|προχώρα|σε|σε|μάθημα|δύο|και|κάνε|το|ίδιο|σε|τρία|και|έτσι|συνέχεια 听|两次|三次|四次|次数|到|课|一|然后|然后|继续|前进|到|课|二|然后|做|同样的|同样的|在|三|然后|所以|继续 استمع|مرتين|ثلاث|أربع|مرات|إلى|الدرس|الأول|ثم|بعد ذلك|انتقل|إلى|إلى|الدرس|الثاني|ثم|افعل|نفس|الشيء|على|الثالث|ثم|وهكذا|إلى آخره Höre|zwei|drei|vier|Mal|auf|Lektion|eins|und|dann|gehe|weiter|zu|Lektion|zwei|und|mache|das|gleiche|auf|drei|und|so|fort dinle|iki|üç|dört|kez|-e|ders|bir|ve|sonra|geç|-e|-e|ders|iki|ve|yap|aynı|aynı|-de|üç|ve|böyle|devam słuchaj|dwa|trzy|cztery|razy|do|lekcji|pierwszej|i|potem|przejdź|do|do|lekcji|drugiej|i|zrób|to|samo|w|trzeciej|i|więc|dalej Изслушайте два, три, четири пъти първия урок, след това преминете към втория урок, направете същото с третия и т.н. Divas, trīs, četras reizes noklausieties pirmo nodarbību, tad pāriet uz otro nodarbību un to pašu dariet ar trešo un tā tālāk. 第一课听两遍、三遍、四遍，然后继续听第二课，第三课也做同样的事情，依此类推。第一课听两遍、三遍、四遍，然后接着听第二课，第三课也是如此，以此类推。 Dengarkan pelajaran satu dua, tiga, empat kali dan kemudian lanjutkan ke pelajaran dua dan lakukan hal yang sama pada pelajaran tiga dan seterusnya. Слухайте перший урок два, три, чотири рази, а потім переходьте до другого уроку і робіть те ж саме з третім і так далі. 听第一课两次、三次、四次，然后再进行第二课，第三课也同样如此。 Hören Sie Lektion eins zwei, drei, vier Mal und gehen Sie dann zu Lektion zwei über und machen Sie dasselbe mit drei und so weiter. Nghe bài học một hai, ba, bốn lần và sau đó chuyển sang bài học hai và làm tương tự với bài học ba và cứ như vậy. レッスン1を2回、3回、4回聞いてからレッスン2に進み、同様にレッスン3も行います。 첫 번째 수업을 두 번, 세 번, 네 번 듣고 나서 두 번째 수업으로 넘어가고 세 번째 수업에서도 같은 방식으로 진행하세요. 听第一课两次、三次、四次，然后再进行第二课，第三课也同样。 Birinci dersi iki, üç, dört kez dinleyin ve sonra ikinci derse geçin ve üçüncü derste de aynı şekilde devam edin. دو، سه، چهار بار به درس اول گوش دهید و سپس به درس دوم بروید و همین کار را برای درس سوم و غیره انجام دهید. Escucha la lección uno dos, tres, cuatro veces y luego pasa a la lección dos y haz lo mismo con la tres y así sucesivamente. Écoutez la leçon un deux, trois, quatre fois, puis passez à la leçon deux et faites de même pour la leçon trois, et ainsi de suite. Kuula esimest õppetundi kaks, kolm, neli korda ja seejärel liigu teise õppetunni juurde ning tee sama kolmandaga ja nii edasi. Ouça a lição um duas, três, quatro vezes e depois passe para a lição dois e faça o mesmo na três e assim por diante. Ascolta due, tre, quattro volte la lezione uno e poi passa alla lezione due e fai lo stesso con la tre e così via. Слушайте первый урок два, три, четыре раза, а затем переходите ко второму уроку и делайте то же самое с третьим и так далее. 聽一課兩次、三次、四次，然後再進入第二課，對第三課做同樣的事情，依此類推。 استمع إلى الدرس الأول مرتين أو ثلاث مرات أو أربع ثم انتقل إلى الدرس الثاني وكرر نفس الشيء في الدرس الثالث وهكذا. Birinci dərsi iki, üç, dörd dəfə dinləyin, sonra ikinci dərsə keçin və eyni şeyi üçüncü dərs üçün də edin. Poslouchejte první lekci dvakrát, třikrát, čtyřikrát a pak přejděte na druhou lekci a udělejte to samé u třetí a tak dále. Słuchaj lekcji pierwszej dwa, trzy, cztery razy, a następnie przejdź do lekcji drugiej i rób to samo z trzecią i tak dalej. Escolta dues, tres, quatre vegades la lliçó un i després passa a la lliçó dos i fes el mateix amb la tres i així successivament. Ακούστε δύο, τρεις, τέσσερις φορές το μάθημα ένα και μετά προχωρήστε στο μάθημα δύο και κάντε το ίδιο και στο τρία και ούτω καθεξής. You can always go back. tu|pots|sempre|tornar|enrere bạn|có thể|luôn|quay|lại sən|bilərsən|həmişə|get|geri 你|可以|隨時|回去|回去 sina|saad|alati|minna|tagasi شما|می‌توانید|همیشه|برگردید|به عقب 너는|할 수 있다|항상|돌아가다|뒤로 你|可以|总是|回去|回去 ty|můžeš|vždy|jít|zpět você|pode|sempre|voltar|atrás ты|можешь|всегда|вернуться|назад tú|puedes|siempre|regresar|atrás tu|puoi|sempre|tornare|indietro ти|можеш|завжди|йти|назад あなた|できる|いつでも|行く|戻る tu|peux|toujours|retourner|en arrière εσύ|μπορείς|πάντα|να πας|πίσω 你|可以|总是|回去|回去 يمكنك|تستطيع|دائمًا|العودة|إلى الوراء Du|kannst|immer|zurückgehen|zurück sen|-abilirsin|her zaman|git|geri ty|możesz|zawsze|wrócić|do Винаги можете да се върнете обратно. Vienmēr varat atgriezties. 你随时可以回去。你可以随时回去。 Anda selalu bisa kembali. Ви завжди можете повернутися назад. 你总是可以回去的。 Sie können immer zurückgehen. Bạn luôn có thể quay lại. いつでも戻ることができます。 항상 돌아갈 수 있습니다. 你总是可以回去的。 Her zaman geri dönebilirsiniz. شما همیشه می‌توانید به عقب برگردید. Siempre puedes volver atrás. Vous pouvez toujours revenir en arrière. Sa saad alati tagasi minna. Você sempre pode voltar. Puoi sempre tornare indietro. Вы всегда можете вернуться назад. 你隨時可以回去。 يمكنك دائمًا العودة. Həmişə geri qayıda bilərsiniz. Vždy se můžete vrátit zpět. Zawsze możesz wrócić. Sempre pots tornar enrere. Μπορείτε πάντα να επιστρέψετε. You should go back. tu|hauries de|anar|enrere kamu|seharusnya|pergi|kembali bạn|nên|đi|trở lại sən|-malısan|getmək|geri 你|應該|去|回去 sina|peaksid|minema|tagasi تو|باید|بروی|به عقب 너는|~해야 한다|가다|돌아가다 你|应该|去|回去 ty|měl(a) bys|jít|zpět você|deveria|ir|para trás tú|deberías|ir|atrás ты|должен|идти|назад tu|dovresti|andare|indietro ти|повинен|йти|назад あなた|〜すべき|行く|戻る tu|devrais|aller|retour εσύ|θα έπρεπε|να πας|πίσω 你|应该|去|回去 أنت|يجب أن|تذهب|إلى الوراء du|solltest|gehen|zurück |bi moral|| sen|-malısın|gitmek|geri ty|powinieneś|iść|z powrotem Jums vajadzētu atgriezties. Moral bi se vrniti. 你应该回去。你应该回去。 Kamu harus kembali. Тобі слід повернутися. 你应该回去。 Du solltest zurückgehen. Bạn nên quay lại. 戻るべきです。 당신은 돌아가야 합니다. 你应该回去。 Geri dönmelisin. شما باید برگردید. Deberías volver. Vous devriez revenir. Sa peaksid tagasi minema. Você deve voltar. Dovresti tornare indietro. Вам следует вернуться. 你應該回去。 يجب أن تعود. Geri qayıtmalısan. Měli byste se vrátit. Powinieneś wrócić. Hauries de tornar. Πρέπει να γυρίσεις πίσω. I think we have this idea in school that we kind of go from lesson one to two to three and if we don’t learn it while we’re on lesson one we’ll never learn it. jo|penso|nosaltres|tenim|aquesta|idea|a|escola|que|nosaltres|una mica|de|anem|de|lliçó|u|a|dos|a|tres|i|si|nosaltres|no|aprenem|això|mentre|estem|a|lliçó|u|mai|mai|aprendrem|això saya|berpikir|kami|memiliki|ide ini|ide|di|sekolah|bahwa|kami|semacam||pergi|dari|pelajaran|satu|ke|dua|ke|tiga|dan|jika|kami|tidak|belajar|itu|saat|kami sedang|di|pelajaran|satu|kami akan|tidak pernah|belajar| tôi|nghĩ|chúng tôi|có|ý tưởng này|ý tưởng|trong|trường học|rằng|chúng tôi|kiểu|như|đi|từ|bài học|một|đến|hai|đến|ba|và|nếu|chúng tôi|không|học|nó|khi|chúng tôi đang|ở|bài học|một|chúng tôi sẽ|không bao giờ|học|nó mən|düşünürəm|biz|var|bu|fikir|-də|məktəb|ki|biz|növ|-dən|gedirik|-dan|dərs|bir|-a|iki|-a|üç|və|əgər|biz|-mırıq|öyrənmək|onu|-dığında|olduğumuzda|-də|dərs|bir|-əcəyik|heç vaxt|öyrənmək| 我|認為|我們|有|這個|想法|在|學校|這個|我們|稍微|的|去|從|課|一|到|二|到|三|和|如果|我們|不|學會|它|當|我們在|上|課|一|我們將|永遠不|學會|它 |||||idea||classroom education|||||||||||||||||||during|||||||| mina|arvan|meie|on|see|idee|sees|kool|et|meie|natuke|nagu|läheme|ühest|tunnist|üks|kuni|kaks|ja|kolm|ja|kui|meie|ei|õpi|seda|kui|oleme|tunnis|tund|üks|me|kunagi|õpi|seda من|فکر می‌کنم|ما|داریم|این|ایده|در|مدرسه|که|ما|نوعی|از|می‌رویم|از|درس|یک|به|دو|به|سه|و|اگر|ما|نمی‌کنیم|یاد بگیریم|آن را|در حالی که|هستیم|در|درس|یک|ما خواهیم|هرگز|یاد بگیریم| 나는|생각하다|우리가|가지고 있다|이|생각|~에서|학교|~라는|우리가|일종|의|가다|~부터|수업|하나|~까지|둘|~까지|셋|그리고|만약 ~라면|우리가|~하지 않다|배우다|그것을|~하는 동안|우리가 ~일 때|~에서|수업|하나|우리는 ~할 것이다|결코|배우다| 我|认为|我们|有|这个|想法|在|学校|这个|我们|有点|的|走|从|课|一|到|二|到|三|和|如果|我们|不|学会|它|当|我们在|上|课|一|我们将|永远不|学会|它 já|myslím|my|máme|tento|nápad|v|škole|že|my|tak|nějak|jdeme|z|hodiny|jedna|na|dvě|na|tři|a|pokud|my|ne|naučíme|to|zatímco|jsme|na|hodině|jedna|nikdy|ne|naučíme|to eu|penso|nós|temos|essa|ideia|em|escola|que|nós|meio|de|vamos|de|lição|um|para|dois|para|três|e|se|nós|não|aprendemos|isso|enquanto|estamos|na|lição|um|nós vamos|nunca|aprender|isso yo|pienso|nosotros|tenemos|esta|idea|en|la escuela|que|nosotros|más o menos|de|vamos|de|lección|uno|a|dos|a|tres|y|si|nosotros|no|aprendemos|eso|mientras|estamos|en|lección|uno|we will|nunca|aprenderemos|eso я|думаю|мы|имеем|эту|идею|в|школе|что|мы|вроде|как бы|идем|от|урока|первого|ко|второму|к|третьему|и|если|мы|не|учим|это|пока|мы|на|уроке|первом|мы будем|никогда|учить|это io|penso|noi|abbiamo|questa|idea|a|scuola|che|noi|in un certo senso|di|andiamo|da|lezione|uno|a|due|a|tre|e|se|noi|non|impariamo|essa|mentre|siamo|a|lezione|uno|noi lo|mai|impareremo|essa я|думаю|ми|маємо|цю|ідею|в|школі|що|ми|в певному сенсі||йдемо|з|уроку|один|до|два|до|три|і|якщо|ми|не|вчимо|це|поки|ми|на|уроці|один|ми|ніколи|навчимо| 私|思う|私たち|持っている|この|考え|に|学校|ということ|私たち|なんとなく||行く|から|レッスン|一|まで|二|まで|三|そして|もし|私たち|〜しない|学ぶ|それ|〜の間|私たちが〜している|に|レッスン|一|私たちは〜するだろう|決して|学ぶ| je|pense|nous|avons|cette|idée|à|l'école|que|nous|en quelque sorte|de|allons|de|leçon|une|à|deux|à|trois|et|si|nous|ne|apprenons|cela|pendant que|nous sommes|en|leçon|une|nous allons|jamais|apprendre|cela εγώ|νομίζω|εμείς|έχουμε|αυτή|ιδέα|σε|σχολείο|ότι|εμείς|κάπως|από|πάμε|από|μάθημα|ένα|σε|δύο|σε|τρία|και|αν|εμείς|δεν|μάθουμε|αυτό|ενώ|είμαστε|σε|μάθημα|ένα|θα το μάθουμε ποτέ||| 我|认为|我们|有|这个|想法|在|学校|这个|我们|有点|的|走|从|课|一|到|二|到|三|和|如果|我们|不|学会|它|当|我们在|上|课|一|我们将|永远不|学会|它 أنا|أعتقد|نحن|لدينا|هذه|فكرة|في|المدرسة|أن|نحن|نوعا ما|من|نذهب|من|درس|واحد|إلى|اثنين|إلى|ثلاثة|و|إذا|نحن|لا|نتعلم|ذلك|بينما|نحن|في|درس|واحد|سن|أبدا|نتعلم|ذلك ich|denke|wir|haben|diese|Idee|in|Schule|dass|wir|irgendwie|von|gehen|von|Stunde|eins|zu|zwei|zu|drei|und|wenn|wir|nicht|lernen|es|während|wir sind|in|Stunde|eins|wir werden|niemals|lernen|es ben|düşünüyorum|biz|sahipiz|bu|fikir|-de|okul|ki|biz|tür|-den|gitmek|-den|ders|bir|-e|iki|-e|üç|ve|eğer|biz|-mıyoruz|öğrenmek|onu|-iken|olduğumuz|-de|ders|bir|-acağız|asla|öğrenmek| ja|myślę|my|mamy|ten|pomysł|w|szkole|że|my|trochę|jakby|idziemy|z|lekcji|jeden|do|dwa|do|trzy|i|jeśli|my|nie|uczymy się|tego|podczas|gdy jesteśmy|na|lekcji|jeden|nigdy nie||nauczymy się|tego Мисля, че в училище имаме идеята, че минаваме от първия към втория и третия урок и ако не го научим, докато сме в първия, никога няма да го научим. I think we have this idea in school that we kind of go from lesson one to two to three and if we don't learn it while we're on lesson one we'll never learn it. Manuprāt, skolā mums ir priekšstats, ka mēs it kā ejam no pirmās nodarbības uz otro un trešo, un, ja mēs to nemācāmies, kamēr esam pirmajā nodarbībā, mēs to nekad nemācīsimies. Mislim, da imamo to idejo v šoli, da nekako gremo od prve lekcije do druge do tretje in če je ne naučimo, ko smo na prvi lekciji, je nikoli ne bomo. 我认为我们在学校里有这样的想法，我们从第一课到第二课再到第三课，如果我们在第一课时不学习它，我们永远也学不到它。我想我们在学校里有这样一种想法，我们从第一课到第二课再到第三课，如果我们不在第一课的时候学习，我们就永远学不会。 Saya pikir kita memiliki ide ini di sekolah bahwa kita seolah-olah pergi dari pelajaran satu ke dua ke tiga dan jika kita tidak mempelajarinya saat kita di pelajaran satu, kita tidak akan pernah mempelajarinya. Я думаю, у нас є така ідея в школі, що ми ніби переходимо з уроку на урок, і якщо ми не вивчимо це на першому уроці, ми ніколи цього не навчимося. 我认为我们在学校里有这样的观念：我们从第一课到第二课再到第三课，如果我们在第一课时没有学会，就永远学不会。 Ich denke, wir haben in der Schule die Vorstellung, dass wir von Lektion eins zu zwei zu drei gehen und wenn wir es nicht lernen, während wir in Lektion eins sind, werden wir es nie lernen. Tôi nghĩ chúng ta có ý tưởng này ở trường rằng chúng ta đi từ bài học một đến bài học hai rồi đến bài học ba và nếu chúng ta không học được trong bài học một thì chúng ta sẽ không bao giờ học được. 私たちは学校で、レッスン1から2、3へと進むという考えを持っていて、レッスン1の間に学ばなければ、決して学べないと思っています。 우리는 학교에서 수업 1에서 2, 3으로 넘어간다는 생각을 가지고 있는 것 같고, 수업 1에서 배우지 않으면 절대 배우지 못할 것이라고 생각합니다. 我觉得我们在学校有这样的观念，认为我们从第一课到第二课再到第三课，如果在第一课没有学会，就永远学不会。 Okulda, ders birden ikiye, ikiye üçe geçiyoruz gibi bir fikrimiz var ve eğer ders birde öğrenmezsek asla öğrenemeyeceğiz. فکر می‌کنم در مدرسه این ایده را داریم که به نوعی از درس یک به دو و سپس به سه می‌رویم و اگر در درس یک یاد نگیریم هرگز یاد نخواهیم گرفت. Creo que tenemos esta idea en la escuela de que vamos de la lección uno a la dos y a la tres, y si no lo aprendemos mientras estamos en la lección uno, nunca lo aprenderemos. Je pense que nous avons cette idée à l'école que nous passons de la leçon un à deux puis à trois et que si nous ne l'apprenons pas pendant la leçon un, nous ne l'apprendrons jamais. Ma arvan, et meil on koolis selline idee, et me liigume nagu õppetunnist ühte, kahte ja kolme ning kui me ei õpi seda, kui oleme õppetunnis üks, siis me ei õpi seda kunagi. Eu acho que temos essa ideia na escola de que vamos meio que do aprendizado um para o dois e para o três e se não aprendermos enquanto estamos no aprendizado um, nunca aprenderemos. Penso che abbiamo questa idea a scuola che andiamo da una lezione all'altra, dalla lezione uno alla due e alla tre, e se non lo impariamo mentre siamo alla lezione uno, non lo impareremo mai. Я думаю, у нас в школе есть идея, что мы как бы переходим от урока к уроку, и если мы не усвоим материал на первом уроке, то никогда его не усвоим. 我覺得我們在學校有這個觀念，就是我們從第一課學到第二課，再到第三課，如果我們在第一課時沒有學會，就永遠學不會。 أعتقد أن لدينا هذه الفكرة في المدرسة أننا ننتقل من الدرس الأول إلى الثاني إلى الثالث، وإذا لم نتعلمه أثناء الدرس الأول فلن نتعلمه أبداً. Mən düşünürəm ki, məktəbdə bu fikrə sahibik ki, dərs birdən iki, üçə keçir və əgər dərs birdə öyrənməsək, onu heç vaxt öyrənə bilməyəcəyik. Myslím, že máme v škole představu, že jaksi přecházíme z lekce na lekci, a pokud se to nenaučíme během první lekce, nikdy se to nenaučíme. Myślę, że mamy w szkole takie wyobrażenie, że przechodzimy od lekcji pierwszej do drugiej, a potem do trzeciej, i jeśli nie nauczymy się czegoś podczas lekcji pierwszej, to nigdy się tego nie nauczymy. Crec que tenim aquesta idea a l'escola que anem d'una lliçó a una altra, de la lliçó un a la dos i a la tres, i si no ho aprenem mentre estem a la lliçó un, mai ho aprendrem. Νομίζω ότι έχουμε αυτή την ιδέα στο σχολείο ότι προχωράμε από το μάθημα ένα στο δύο και στο τρία και αν δεν το μάθουμε ενώ είμαστε στο μάθημα ένα, δεν θα το μάθουμε ποτέ.

That’s just not true. això és|simplement|no|cert itu|hanya|tidak|benar điều đó là|chỉ|không|đúng bu|sadəcə|deyil|doğrudur 那是|只是|不|真實 |||true see on|lihtsalt|mitte|tõsi این درست نیست|فقط|نیست|درست 그것은|단지|~아니다|사실이다 那个是|只是|不|真的 to je|jen|ne|pravda isso é|apenas|não|verdade eso es|solo|no|cierto это|просто|не|правда questo è|solo|non|vero це|просто|не|правда それは|ただ|〜ではない|真実 cela est|juste|pas|vrai αυτό είναι|απλά|όχι|αληθές 那个是|只是|不|真实 ذلك|فقط|ليس|صحيح das ist|einfach|nicht|wahr bu|sadece|değil|doğru to jest|po prostu|nie|prawda Това просто не е вярно. Tā vienkārši nav taisnība. To enostavno ni res. 那不是真的。事实并非如此。 Itu tidak benar. Це просто не правда. 这根本不是真的。 Das ist einfach nicht wahr. Điều đó không đúng. それはただの間違いです。 그건 사실이 아닙니다. 这并不是真的。 Bu doğru değil. این اصلاً درست نیست. Eso simplemente no es cierto. Ce n'est tout simplement pas vrai. See ei ole lihtsalt tõsi. Isso simplesmente não é verdade. Questo non è affatto vero. Это просто неправда. 這根本不是真的。 هذا ليس صحيحاً. Bu, sadəcə doğru deyil. To prostě není pravda. To po prostu nieprawda. Això simplement no és cert. Αυτό δεν είναι αλήθεια. You have to keep on going back. tu|has|de|continuar|en|anant|enrere kamu|harus|untuk|terus|pada|pergi|kembali bạn|phải|phải|tiếp tục|tiếp tục|đi|trở lại sən|var|-malı|davam et|-a|getməyə|geri 你|必須|要|繼續|不斷|回去|回去 sina|pead||jätkama||minekut|tagasi تو|داری|باید|ادامه بدهی|به|رفتن|به عقب 너는|가져야 한다|~해야 한다|계속|~하는 것|가다|돌아가다 你|必须|去|继续|在|走|回去 ty|musíš|to|pokračovat|v|chození|zpět você|tem|que|continuar|a|ir|para trás tú|tienes|que|seguir|en|yendo|atrás ты|должен||продолжать||идти|назад tu|hai|di|continuare|a|andare|indietro ти|маєш|щоб|продовжувати|далі|йти|назад あなた|持っている|〜しなければならない|続ける|〜し続ける|行く|戻る tu|as|devoir|continuer|à|aller|retour εσύ|έχεις|να|συνεχίσεις|να|πηγαίνεις|πίσω 你|必须|去|继续|在|走|回去 أنت|يجب أن|أن|تستمر|في|العودة|إلى الوراء du|musst|zu|weiter|immer|gehen|zurück |||nadaljuj||| sen|sahip olmalısın|-mek|devam etmek|-e|gitmeye|geri ty|musisz||kontynuować|dalej|wracanie|z powrotem Трябва да продължите да се връщате. Jums ir jāturpina atgriezties. Še naprej se morate vračati. 您必须继续前进。你必须继续回去。 Kamu harus terus kembali. Тобі потрібно постійно повертатися. 你必须不断回去。 Du musst immer wieder zurückgehen. Bạn phải tiếp tục quay lại. 何度も戻る必要があります。 계속해서 돌아가야 합니다. 你必须不断回去。 Sürekli geri dönmelisin. شما باید مدام به عقب برگردید. Tienes que seguir volviendo. Vous devez continuer à revenir. Sa pead pidevalt tagasi minema. Você tem que continuar voltando. Devi continuare a tornare indietro. Вам нужно продолжать возвращаться. 你必須不斷回去。 يجب أن تستمر في العودة. Sən geri qayıtmağa davam etməlisən. Musíte se neustále vracet. Musisz ciągle wracać. Has de seguir tornant. Πρέπει να συνεχίζεις να γυρνάς πίσω. In fact, it’s very difficult to learn it while you’re on that lesson. en|fet|és|molt|difícil|a|aprendre|això|mentre|estàs|a|aquella|lliçó dalam|kenyataannya|itu sangat|sangat|sulit|untuk|belajar|itu|sementara|kamu sedang|di|pelajaran itu| trong|thực tế|nó thì|rất|khó|để|học|nó|trong khi|bạn đang|ở|bài|học içində|fakt|bu|çox|çətindir|-mək|öyrənmək|onu|-dığı zaman|sən|-da|o|dərs 事實上|事實|它是|非常|難|去|學習|它|當|你在|上|那|課堂 ||||challenging|||||||| sees|tegelikult|see on|väga|raske|-t|õppida|seda|kui|sa oled|peal|selle|tunni در|واقعیت|این سخت است|بسیار|دشوار|به|یاد گرفتن|آن|در حالی که|تو هستی|در|آن|درس 사실|사실|그것은|매우|어렵다|~하는 것|배우는 것|그것을|~하는 동안|너는|~에|그|수업 在|事实上|它是|非常|难|去|学习|它|当|你在|上|那|课 v|skutečnosti|to je|velmi|obtížné|to|naučit se|to|zatímco|ty jsi|na|té|lekci em|fato|é|muito|difícil|a|aprender|isso|enquanto|você está|em|aquela|lição en|hecho|es|muy|difícil|a|aprender|eso|mientras|estás|en|esa|lección в|факте|это|очень|трудно|инфинитивный союз|учить|это|пока|ты|на|том|уроке in|effetti|è|molto|difficile|a|imparare|lo|mentre|sei|in|quella|lezione на|справді|це|дуже|важко|щоб|вивчити|це|поки|ти є|на|тому|уроці 実際に|事実|それは|とても|難しい|〜すること|学ぶ|それを|〜している間|あなたは|〜の|その|レッスン en|fait|c'est|très|difficile|à|apprendre|ça|pendant que|tu es|dans|cette|leçon στην|πραγματικότητα|είναι|πολύ|δύσκολο|να|μάθω|το|ενώ|είσαι|σε|εκείνο|μάθημα 在|事实上|它是|非常|难|去|学习|它|当|你在|上|那|课 في|الحقيقة|إنه|جداً|صعب|أن|أتعلم|إياها|بينما|أنت|في|تلك|الدرس in|Tatsache|es ist|sehr|schwierig|zu|lernen|es|während|du bist|in|dieser|Unterricht içinde|gerçek|bu|çok|zor|-mek|öğrenmek|onu|-dığı zaman|sen|üzerinde|o|ders w|rzeczywistości|to jest|bardzo|trudne|do|nauczyć się|tego|podczas|jesteś|na|tej|lekcji Patiesībā ir ļoti grūti to iemācīties, kamēr esi šajā nodarbībā. Pravzaprav se ga je med poukom zelo težko naučiti. 事实上，当你上这堂课时，学习它是非常困难的。事实上，在上这堂课的时候，你很难学会它。 Sebenarnya, sangat sulit untuk mempelajarinya saat Anda sedang dalam pelajaran itu. Насправді, дуже важко вивчити це, коли ти на уроці. 事实上，在上课的时候学习它是非常困难的。 Tatsächlich ist es sehr schwierig, es zu lernen, während man in dieser Lektion ist. Thực tế, rất khó để học nó trong khi bạn đang trong bài học đó. 実際、そのレッスン中にそれを学ぶのは非常に難しいです。 사실, 그 수업을 듣는 동안 그것을 배우는 것은 매우 어렵습니다. 事实上，在上课的时候学习它是非常困难的。 Aslında, o derste iken bunu öğrenmek çok zor. در واقع، یادگیری آن در حین درس بسیار دشوار است. De hecho, es muy difícil aprenderlo mientras estás en esa lección. En fait, il est très difficile de l'apprendre pendant que vous êtes en cours. Tegelikult on seda väga raske õppida, kui sa oled sellel tunnil. Na verdade, é muito difícil aprender isso enquanto você está naquela lição. Infatti, è molto difficile impararlo mentre sei in quella lezione. На самом деле, очень трудно учить это, когда ты на этом уроке. 事實上，當你在上那堂課的時候，學習它是非常困難的。 في الواقع، من الصعب جداً تعلمه أثناء وجودك في تلك الدرس. Əslində, o dərs zamanı bunu öyrənmək çox çətindir. Ve skutečnosti je velmi obtížné se to naučit, když jste na té lekci. W rzeczywistości bardzo trudno jest się tego nauczyć, gdy jesteś na tej lekcji. De fet, és molt difícil aprendre-ho mentre estàs en aquella lliçó. Στην πραγματικότητα, είναι πολύ δύσκολο να το μάθεις ενώ είσαι σε αυτό το μάθημα. It’s difficult to learn anything no matter how hard you try. és|difícil|a|aprendre|qualsevol cosa|no|importa|com|difícil|tu|intentes itu|sulit|untuk|belajar|apapun|tidak|peduli|seberapa|keras|kamu|mencoba nó thì|khó|để|học|bất cứ điều gì|không|quan trọng|như thế nào|khó|bạn|cố gắng bu|çətindir|-mək|öyrənmək|heç nə|heç|fərq etməz|necə|çətin|sən|çalışırsan 它是|難|去|學習|任何東西|無論|重要|多|努力|你|嘗試 |hard||||||||| see on|raske|-t|õppida|midagi|ei|olgu|kui|raske|sa|proovid این سخت است|دشوار|به|یاد گرفتن|هر چیزی|نه|مهم نیست|چقدر|سخت|تو|تلاش کنی 그것은|어렵다|~하는 것|배우는 것|어떤 것|아무것도|상관없이|얼마나|열심히|너가|노력하는지 它是|难|去|学习|任何东西|不|重要|多么|努力|你|尝试 to je|obtížné|to|naučit se|cokoliv|žádné|nezáleží|jak|tvrdě|ty|snažíš se é|difícil|a|aprender|qualquer coisa|não|importa|quão|difícil|você|tenta es|difícil|a|aprender|nada|importa|importa|qué|duro|tú|intentas это|трудно|инфинитивный союз|учить|что-либо|не|важно|как|усердно|ты|стараешься è|difficile|a|imparare|qualsiasi cosa|non|importa|quanto|difficile|tu|provi це|важко|щоб|вивчити|що-небудь|ні|не важливо|як|важко|ти|намагаєшся それは|難しい|〜すること|学ぶ|何も|どんな|問題|どれだけ|一生懸命|あなたが|試みる c'est|difficile|à|apprendre|quoi que ce soit|peu|importe|combien|difficile|tu|essaies είναι|δύσκολο|να|μάθω|οτιδήποτε|κανένα|σημασία|πόσο|δύσκολα|εσύ|προσπαθείς 它是|难|去|学习|任何东西|不|论|多么|努力|你|尝试 إنه|صعب|أن|أتعلم|أي شيء|لا|يهم|مدى|صعوبة|أنت|تحاول es ist|schwierig|zu|lernen|irgendetwas|kein|egal|wie|hart|du|versuchst bu|zor|-mek|öğrenmek|herhangi bir şey|hayır|önemi yok|ne kadar|zor|sen|denersen to jest|trudne|do|nauczyć się|czegokolwiek|nie|ma znaczenie|jak|mocno|ty|próbujesz Ir grūti kaut ko iemācīties, lai arī cik ļoti censtos. Ne glede na to, kako zelo se trudite, se je težko česa naučiti. 无论你多么努力，学习任何东西都是困难的。无论你多么努力，都很难学到任何东西。 Sangat sulit untuk mempelajari apapun tidak peduli seberapa keras Anda berusaha. Важко вивчити що-небудь, незалежно від того, як сильно ти намагаєшся. 无论你多么努力，学习任何东西都是困难的。 Es ist schwierig, irgendetwas zu lernen, egal wie sehr man es versucht. Thật khó để học bất cứ điều gì bất kể bạn cố gắng đến đâu. どんなに頑張っても、何かを学ぶのは難しいです。 아무리 열심히 노력해도 무엇이든 배우는 것은 어렵습니다. 无论你多么努力，学习任何东西都是困难的。 Ne kadar çabalarsanız çabalayın, herhangi bir şeyi öğrenmek zordur. یادگیری هر چیزی دشوار است، مهم نیست چقدر تلاش کنید. Es difícil aprender cualquier cosa sin importar cuánto lo intentes. Il est difficile d'apprendre quoi que ce soit, peu importe à quel point vous essayez. On raske midagi õppida, olenemata sellest, kui kõvasti sa püüad. É difícil aprender qualquer coisa, não importa o quanto você tente. È difficile imparare qualsiasi cosa, non importa quanto ci provi. Трудно учить что-либо, независимо от того, как сильно ты стараешься. 無論你多麼努力，學習任何東西都是困難的。 من الصعب تعلم أي شيء بغض النظر عن مدى جهدك. Nə qədər çalışsan da, hər hansı bir şeyi öyrənmək çətindir. Je obtížné se naučit cokoliv, bez ohledu na to, jak moc se snažíte. Trudno jest nauczyć się czegokolwiek, niezależnie od tego, jak bardzo się starasz. És difícil aprendre res, per molt que ho intentis. Είναι δύσκολο να μάθεις οτιδήποτε, ανεξάρτητα από το πόσο σκληρά προσπαθείς. As an example, so many times I’ll think of a word in Russian that I’ve heard many times and I’ll say oh, I’ll go and look it up now because I really want to know what that word means. com|un|exemple|tant|molts|vegades||pensaré|en|una|paraula|en|rus|que||sentit|moltes|vegades|i||diré|oh||aniré|i|buscaré|això|amunt|ara|perquè|jo|realment|vull|a|saber|què|aquella|paraula|significa sebagai|sebuah|contoh|begitu|banyak|kali|saya akan|berpikir|tentang|sebuah|kata|dalam|bahasa Rusia|yang|saya telah|mendengar|banyak|kali|dan|saya akan|berkata|oh|saya akan|pergi|dan|mencari|itu|ke atas|sekarang|karena|saya|benar-benar|ingin|untuk|tahu|apa|kata itu|kata|berarti như|một|ví dụ|rất|nhiều|lần|tôi sẽ|nghĩ|về|một|từ|trong|tiếng Nga|mà|tôi đã|nghe|nhiều|lần|và|tôi sẽ|nói|ôi|tôi sẽ|đi|và|tìm|nó|lên|bây giờ|vì|tôi|thực sự|muốn|để|biết|cái gì|từ|nghĩa| kimi|bir|nümunə|belə|çox|dəfə|mən|düşünmək|haqqında|bir|söz|içində|rusca|ki|mən|eşitmək|çox|dəfə|və|mən|demək|oh|mən|getmək|və|baxmaq|onu|yuxarı|indi|çünki|mən|həqiqətən|istəmək|-mək|bilmək|nə|o|söz|deməkdir 作為|一個|例子|如此|許多|次數|我會|想|到|一個|單詞|在|俄語|那個|我已經|聽過|許多|次數|和|我會|說|哦|我會|去|和|查找|它|起來|現在|因為|我|真正|想要|去|知道|什麼|那個|單詞|意思 |||||||||||||||listened to||||I will||||||search|it|look it up||||||||||| kui|üks|näide|nii|palju|kordi|ma hakkan|mõtlema|-st|üks|sõna|sees|vene|mida|ma olen|kuulnud|palju|kordi|ja|ma hakkan|ütlema|oh|ma hakkan|minema|ja|vaatama|seda|üles|nüüd|sest|ma|tõeliselt|tahan|-t|teada|mida|see|sõna|tähendab به عنوان|یک|مثال|بنابراین|بسیاری|بارها|من خواهم|فکر کردن|به|یک|کلمه|به|روسی|که|من شنیده ام|شنیده|بسیاری|بارها|و|من خواهم|گفتن|اوه|من خواهم|رفتن|و|نگاه کردن|آن|بالا|حالا|زیرا|من|واقعاً|می‌خواهم|به|دانستن|چه|آن|کلمه|معنی دارد ~로서|하나의|예|그렇게|많은|번|나는 ~할 것이다|생각하다|~에 대해|하나의|단어|~에서|러시아어|그것을|내가 ~한|들은|많은|번|그리고|나는 ~할 것이다|말하다|오|나는 ~할 것이다|가다|그리고|찾아보다|그것을|위로|지금|왜냐하면|나는|정말|원하다|~하는 것|알다|무엇|그|단어|의미하다 作为|一个|例子|所以|很多|次|我将|想|到|一个|单词|在|俄语|那个|我已经|听过|很多|次|和|我将|说|哦|我将|去|和|查|它|查找|现在|因为|我|真正|想要|去|知道|什么|那个|单词|意思 jako|příklad||tolik|mnohokrát|krát|já budu|myslet|na|jedno|slovo|v|ruštině|které|já jsem|slyšel|mnohokrát||a|já budu|říkat|oh|já budu|jít|a|hledat|to|nahoru|teď|protože|já|opravdu|chci|to|vědět|co|to|slovo|znamená como|um|exemplo|tantas|muitas|vezes|eu vou|pensar|em|uma|palavra|em|russo|que|eu tenho|ouvido|muitas|vezes|e|eu vou|dizer|oh|eu vou|ir|e|procurar|isso|para cima|agora|porque|eu|realmente|quero|a|saber|o que|aquela|palavra|significa como|un|ejemplo|tan|muchos|veces||pensaré|de|una|palabra|en|ruso|que|he|escuchado|muchas|veces|y|verbo auxiliar|diré|oh||iré|y|buscar|eso|arriba|ahora|porque|yo|realmente|quiero|a|saber|qué|esa|palabra|significa как|пример|пример|так|много|раз|я буду|думать|о|слове|слово|на|русском|что|я|слышал|много|раз|и|я буду|говорить|о|я буду|идти|и|искать|его|вверх|сейчас|потому что|я|действительно|хочу|инфинитивный союз|знать|что|это|слово|значит come|un|esempio|così|molte|volte|io|penserò|a|una|parola|in|russo|che|io|sentito|molte|volte|e|io|dirò|oh|io|andrò|e|cercherò|la|su|ora|perché|io|davvero|voglio|a|sapere|cosa|quella|parola|significa |||||||||||||||||||||o||||||||||||||||| як|один|приклад|так|багато|разів|я буду|думати|про|одне|слово|в|російській|яке|я|чув|багато|разів|і|я буду|казати|о|я буду|йти|і|шукати|його|вгору|зараз|тому що|я|дійсно|хочу|щоб|дізнатися|що|те|слово|означає 〜として|一つの|例|とても|多くの|時間|私は〜するつもり|考える|〜の|一つの|単語|〜で|ロシア語|それ|私が〜した|聞いた|多くの|時間|そして|私は〜するつもり|言う|おお|私は〜するつもり|行く|そして|見る|それを|調べる|今|なぜなら|私は|本当に|欲しい|〜すること|知る|何|その|単語|意味する comme|un|exemple|tellement|beaucoup|de fois|je vais|penser|à|un|mot|en|russe|que|j'ai|entendu|beaucoup|de fois|et|je vais|dire|oh|je vais|aller|et|chercher|ça|en ligne|maintenant|parce que|je|vraiment|veux|à|savoir|ce que|ce|mot|signifie ως|ένα|παράδειγμα|τόσες|πολλές|φορές|θα|σκεφτώ|για|μια|λέξη|στα|ρωσικά|που|έχω|ακούσει|πολλές|φορές|και|θα|πω|ω|θα|πάω|και|κοιτάξω|το|πάνω|τώρα|γιατί|εγώ|πραγματικά|θέλω|να|μάθω|τι|εκείνη|λέξη|σημαίνει 作为|一个|例子|如此|很多|次|我将|想|到|一个|单词|在|俄语|那个|我已经|听过|很多|次|和|我将|说|哦|我将|去|和|查|它|查找|现在|因为|我|真正|想|去|知道|什么|那个|单词|意思 ك|مثال|مثال|لذا|العديد|مرات|سأ|أفكر|في|كلمة|كلمة|في|الروسية|التي|لقد|سمعت|العديد|مرات|و|سأ|أقول|أوه|سأ|أذهب|و|أبحث|إياها|لأبحث عنها|الآن|لأن|أنا|حقاً|أريد|أن|أعرف|ماذا|تلك|كلمة|تعني als|ein|Beispiel|so|viele|Male|ich werde|denken|an|ein|Wort|in|Russisch|das|ich habe|gehört|viele|Male|und|ich werde|sagen|oh|ich werde|gehen|und|nachschlagen|es|auf|jetzt|weil|ich|wirklich|will|zu|wissen|was|dieses|Wort|bedeutet olarak|bir|örnek|çok|birçok|kez|ben|düşüneceğim|hakkında|bir|kelime|içinde|Rusça|ki|ben|duydum|birçok|kez|ve|ben|söyleyeceğim|oh|ben|gideceğim|ve|bakacağım|onu|yukarı|şimdi|çünkü|ben|gerçekten|istiyorum|-mek|bilmek|ne|o|kelime|anlamına geliyor jako|przykład||tak|wiele|razy|ja będę|myśleć|o|słowie|słowo|w|rosyjskim|które|ja słyszałem|słyszałem|wiele|razy|i|ja będę|mówić|o|ja będę|iść|i|szukać|tego|w górę|teraz|ponieważ|ja|naprawdę|chcę|do|wiedzieć|co|to|słowo|znaczy Например, много пъти се сещам за някоя дума на руски, която съм чувала много пъти, и си казвам: "О, сега ще отида да я потърся, защото наистина искам да знам какво означава тази дума. Piemēram, daudzkārt es domāju par kādu vārdu krievu valodā, ko esmu dzirdējis daudzas reizes, un es saku: "Ak, es tagad to sameklēšu, jo es patiešām vēlos zināt, ko šis vārds nozīmē. Na primer, velikokrat mi pride na misel beseda v ruščini, ki sem jo že velikokrat slišal, in rečem si: "Oh, zdaj jo bom šel pogledat, ker me res zanima, kaj ta beseda pomeni. 举个例子，很多时候我会想起一个我听过很多次的俄语单词，我会说哦，我现在去查一下，因为我真的很想知道这个单词的意思。举个例子，很多时候我想到一个俄语单词，而这个单词我已经听过很多次了，我就会说，哦，我现在就去查一下，因为我真的很想知道这个单词是什么意思。 Sebagai contoh, sering kali saya akan memikirkan sebuah kata dalam bahasa Rusia yang telah saya dengar berkali-kali dan saya akan berkata oh, saya akan mencarinya sekarang karena saya benar-benar ingin tahu apa arti kata itu. Наприклад, багато разів я думаю про слово російською, яке чув багато разів, і кажу: "О, я піду і знайду його зараз, бо я справді хочу знати, що це слово означає." 举个例子，我很多次会想到一个我听过很多次的俄语单词，然后我会说，哦，我现在去查一下，因为我真的想知道那个单词的意思。 Als Beispiel, so oft denke ich an ein Wort auf Russisch, das ich viele Male gehört habe, und ich sage mir, oh, ich werde es jetzt nachschlagen, weil ich wirklich wissen möchte, was dieses Wort bedeutet. Ví dụ, rất nhiều lần tôi sẽ nghĩ đến một từ trong tiếng Nga mà tôi đã nghe nhiều lần và tôi sẽ nói ôi, tôi sẽ đi tra cứu nó ngay bây giờ vì tôi thực sự muốn biết từ đó có nghĩa là gì. 例えば、ロシア語で何度も聞いた単語を思い出すことがよくあり、ああ、今調べてみようと思います。本当にその単語の意味を知りたいからです。 예를 들어, 나는 러시아어로 여러 번 들었던 단어를 생각해내고, 아, 지금 그 단어의 의미를 정말 알고 싶으니 찾아보러 가야겠다라고 생각합니다. 举个例子，我很多次会想到一个我听过很多次的俄语单词，然后我会说，哦，我现在去查一下，因为我真的想知道那个单词的意思。 Örneğin, birçok kez duyduğum bir Rusça kelimeyi düşündüğümde, 'ah, şimdi bakacağım çünkü bu kelimenin ne anlama geldiğini gerçekten öğrenmek istiyorum' derim. به عنوان مثال، بارها پیش آمده که به یک کلمه در زبان روسی فکر می‌کنم که بارها شنیده‌ام و می‌گویم، اوه، حالا می‌روم و آن را جستجو می‌کنم چون واقعاً می‌خواهم بدانم آن کلمه چه معنایی دارد. Por ejemplo, tantas veces pienso en una palabra en ruso que he escuchado muchas veces y digo oh, voy a buscarla ahora porque realmente quiero saber qué significa esa palabra. Par exemple, si souvent je pense à un mot en russe que j'ai entendu de nombreuses fois et je me dis oh, je vais aller le chercher maintenant parce que je veux vraiment savoir ce que ce mot signifie. Näiteks, nii palju kordi mõtlen ma vene keeles sõnale, mida olen palju kordi kuulnud, ja ütlen, oh, ma lähen ja otsin selle nüüd üles, sest ma tõeliselt tahan teada, mida see sõna tähendab. Como exemplo, tantas vezes eu penso em uma palavra em russo que ouvi muitas vezes e digo: oh, vou procurar agora porque realmente quero saber o que essa palavra significa. Ad esempio, molte volte penso a una parola in russo che ho sentito molte volte e dico oh, andrò a cercarla ora perché voglio davvero sapere cosa significa quella parola. Например, так много раз я буду думать о слове на русском, которое я слышал много раз, и скажу: "О, я пойду и посмотрю его сейчас, потому что я действительно хочу знать, что это слово значит." 舉個例子，我經常會想到一個我聽過很多次的俄語單詞，然後我會說，哦，我現在去查一下，因為我真的想知道那個單詞的意思。 على سبيل المثال، كثيراً ما أفكر في كلمة باللغة الروسية سمعتها مرات عديدة وأقول، أوه، سأذهب وأبحث عنها الآن لأنني أريد حقاً أن أعرف ماذا تعني تلك الكلمة. Məsələn, çox vaxt eşitdiyim bir rusca sözü düşünürəm və deyirəm ki, ah, indi baxaram, çünki o sözün mənasını həqiqətən bilmək istəyirəm. Například, mnohokrát si vzpomenu na slovo v ruštině, které jsem slyšel mnohokrát, a řeknu si, že se na to teď podívám, protože opravdu chci vědět, co to slovo znamená. Na przykład, tak wiele razy myślę o słowie po rosyjsku, które słyszałem wiele razy i mówię: o, pójdę to teraz sprawdzić, ponieważ naprawdę chcę wiedzieć, co to słowo oznacza. Per exemple, moltes vegades pensaré en una paraula en rus que he sentit moltes vegades i diré oh, aniré a buscar-la ara perquè realment vull saber què significa aquesta paraula. Για παράδειγμα, πολλές φορές θα σκεφτώ μια λέξη στα ρωσικά που έχω ακούσει πολλές φορές και θα πω, αχ, θα πάω να την ψάξω τώρα γιατί πραγματικά θέλω να ξέρω τι σημαίνει αυτή η λέξη. I’ll do that, I’ll look it up, but I’ll forget it again. |faré|això||buscaré|això|amunt|però||oblidaré|això|de nou saya akan|melakukan|itu|saya akan|mencari|itu|ke atas|tetapi|saya akan|melupakan|itu|lagi tôi sẽ|làm|điều đó|tôi sẽ|tìm|nó|lên|nhưng|tôi sẽ|quên|nó|lần nữa mən|etmək|bunu|mən|baxmaq|ona|yuxarı|amma|mən|unutmaq|onu|yenidən 我會|做|那個|我會|查找|它|起來|但是|我會|忘記|它|再次 ||||look||||||| ma hakkan|tegema|seda|ma hakkan|vaatama|seda|üles|aga|ma hakkan|unustama|seda|jälle من خواهم|انجام دادن|آن|من خواهم|نگاه کردن|آن|بالا|اما|من خواهم|فراموش کردن|آن|دوباره 나는 ~할 것이다|하다|그것을|나는 ~할 것이다|찾아보다|그것을|위로|그러나|나는 ~할 것이다|잊다|그것을|다시 我将|做|那个|我将|查|它|查找|但是|我将|忘记|它|再次 já budu|dělat|to|já budu|hledat|to|nahoru|ale|já budu|zapomínat|to|znovu eu vou|fazer|isso|eu vou|procurar|isso|para cima|mas|eu vou|esquecer|isso|novamente я буду|делать|это|я буду|искать|его|вверх|но|я буду|забывать|его|снова |haré|eso||miraré|eso|arriba|pero||olvidaré|eso|otra vez io|farò|quello|io|cercherò|la|su|ma|io|dimenticherò|la|di nuovo я буду|робити|це|я буду|шукати|його|вгору|але|я буду|забувати|його|знову 私は〜するつもり|する|それ|私は〜するつもり|見る|それを|調べる|しかし|私は〜するつもり|忘れる|それを|再び je vais|faire|ça|je vais|chercher|ça|en ligne|mais|je vais|oublier|ça|encore θα|κάνω|αυτό|θα|κοιτάξω|το|πάνω|αλλά|θα|ξεχάσω|το|ξανά 我将|做|那个|我将|查|它|查找|但是|我将|忘记|它|再次 سأ|أفعل|ذلك|سأ|أبحث|إياها|لأبحث عنها|لكن|سأ|أنسى|إياها|مرة أخرى ich werde|tun|das|ich werde|nachschlagen|es|auf|aber|ich werde|vergessen|es|wieder ben|yapacağım|bunu|ben|bakacağım|ona|yukarı|ama|ben|unutacağım|onu|tekrar ja będę|robić|to|ja będę|szukać|tego|w górę|ale|ja będę|zapominać|to|znowu Ще го направя, ще го потърся, но отново ще го забравя. Es to izdarīšu, es to sameklēšu, bet es to atkal aizmirsīšu. To bom storil, poiskal bom, vendar bom spet pozabil. 我会这么做，我会查一下，但我会再次忘记。我会这么做的，我会查一查，但我又会忘记的。 Saya akan melakukannya, saya akan mencarinya, tetapi saya akan melupakannya lagi. Я це зроблю, я знайду його, але знову забуду. 我会去查，我查了，但我又会忘记它。 Ich werde das tun, ich werde es nachschlagen, aber ich werde es wieder vergessen. Tôi sẽ làm như vậy, tôi sẽ tra cứu nó, nhưng tôi sẽ lại quên nó. そうします、調べますが、また忘れてしまいます。 그렇게 할 것이고, 찾아보겠지만, 다시 잊어버릴 것입니다. 我会去查，我查了，但我又会忘记它。 Bunu yaparım, bakarım ama yine unuturum. این کار را انجام می‌دهم، آن را جستجو می‌کنم، اما دوباره فراموشش می‌کنم. Haré eso, la buscaré, pero la olvidaré de nuevo. Je vais le faire, je vais le chercher, mais je vais l'oublier encore. Ma teen seda, ma otsin selle üles, aga unustan selle jälle. Eu faço isso, eu procuro, mas esqueço novamente. Lo farò, la cercherò, ma la dimenticherò di nuovo. Я сделаю это, я посмотрю, но я снова забуду. 我會這樣做，我會查一下，但我又會忘記它。 سأفعل ذلك، سأبحث عنها، لكنني سأنسىها مرة أخرى. Bunu edəcəyəm, baxacağam, amma yenə də unudacağam. Udělám to, podívám se na to, ale zase si to zapomenu. Zrobię to, sprawdzę to, ale znowu o tym zapomnę. Faré això, la buscaré, però la tornaré a oblidar. Θα το κάνω αυτό, θα την ψάξω, αλλά θα την ξεχάσω ξανά. How many times have I looked at the declension tables because I’m still struggling with whatever? quantes|moltes|vegades|he|jo|mirat|a|les|declinació|taules|perquè|estic|encara|lluitant|amb|el que sigui berapa|banyak|kali|sudah|saya|melihat|pada|tabel|deklinasi|tabel|karena|saya sedang|masih|berjuang|dengan|apapun bao nhiêu|nhiều|lần|đã|tôi|nhìn|vào|các|biến cách|bảng|vì|tôi đang|vẫn|vật lộn|với|bất cứ điều gì necə|çox|dəfə|mən|mən|baxmışam|-ə||şəkilçilik|cədvəllərinə|çünki|mən|hələ|mübarizə aparıram|ilə|nə olursa olsun 幾多|多|次|已經|我|睇過|在|個|變化|表|因為|我係|仲|掙扎|同|任何嘢 ||||||||skloňovanie||||||| |many||||glanced at|at|the|inflection tables|declension charts||||having difficulty with|with|whatever kui|palju|kordi|olen|mina|vaadanud|-le|need|käände|tabelid|sest|ma olen|veel|vaeva nägemas|-ga|mis iganes چند|بار|بارها|داشته‌ام|من|نگاه کرده‌ام|به|جداول|صرف|صرف|چون|من هستم|هنوز|در حال تلاش|با|هر چیزی 얼마나|많은|번|나는|내가|봤다|에|그|격변화|표|왜냐하면|나는|여전히|힘들어하고 있다|과|무엇이든지 多么|多|次|我已经|我|看过|在|这个|变格|表|因为|我正在|仍然|挣扎|与|任何东西 kolikrát|mnohokrát|krát|jsem|já|podíval|na|ty|skloňovací|tabulky|protože|já jsem|stále|bojuji|s|čímkoli quantas|muitas|vezes|tenho|eu|olhado|para|as|declinação|tabelas|porque|estou|ainda|lutando|com|qualquer coisa cuántas|veces|he|he|yo|mirado|a|las|declinación|tablas|porque|estoy|todavía|luchando|con|lo que sea сколько|много|раз|я|я|смотрел|на|таблицы|склонения||потому что|я|все еще|борюсь|с|чем угодно ||||||||დეკლინაცია(1)|||||||რასაც ვსწავლობ quante|molte|volte|ho|io|guardato|a|le|declinazione|tabelle|perché|io sono|ancora|sto lottando|con|qualsiasi cosa ||||||||linksniavimas|lentelės||||kovoju||bet kuo як|багато|раз|я|я|дивився|на|ці|відмінювання|таблиці|тому що|я|ще|борюся|з|що завгодно どれだけ|多くの|回|持っている|私は|見た|に|その|格変化|表|なぜなら|私は～である|まだ|苦労している|に|何でも combien|de|fois|j'ai|je|regardé|à|les|déclinaison|tableaux|parce que|je suis|encore|en train de lutter|avec|quoi que ce soit ||||||||deklinacija||||||| |||||||de|verbuiging||||||| πόσες|πολλές|φορές|έχω|εγώ|κοιτάξει|σε|τους|κλίσης|πίνακες|γιατί|είμαι|ακόμα|παλεύω|με|οτιδήποτε ||||||||การเปลี่ยนรูป||||||| 多么|多次|次数|我已经|我|看过|在|这些|变格|表格|因为|我正在|仍然|挣扎|与|任何事情 كم|عدد|مرات|قد|أنا|نظرت|إلى|جداول|الإعراب||لأن|أنا|لا زلت|أواجه صعوبة|مع|أي شيء wie|viele|Male|habe|ich|geschaut|auf|die|Deklination|Tabellen|weil|ich bin|immer noch|kämpfe|mit|was auch immer ||||||||sklanjanje|||||borim se|| kaç|çok|kez|-di|ben|baktım|-e|-i|çekim|tablolar|çünkü|ben|hala|mücadele ediyorum|ile|her neyse ile|wiele|razy|mam|ja|patrzyłem|na|te|deklinacyjne|tabele|ponieważ|ja jestem|wciąż|zmagam się|z|cokolwiek كم مرة نظرت إلى جداول الإعراب لأنني لا أزال أواجه صعوبة في أي شيء؟ Neçə dəfə qrammatika cədvəllərinə baxmışam, çünki hələ də nə ilə mübarizə aparıram? Колко пъти съм разглеждал таблиците за склонение, защото все още се затруднявам с нещо? Kolikrát jsem se podíval na tabulky skloňování, protože se stále potýkám s čímkoli? Wie oft habe ich mir die Deklinationstabellen angesehen, weil ich immer noch mit allem kämpfe? ¿Cuántas veces he mirado las tablas de declinación porque todavía estoy luchando con lo que sea? Kui palju kordi olen ma vaadanud käänamise tabeleid, sest ma ikka veel vaevlen millegagi? چند بار به جداول صرف نگاه کرده‌ام چون هنوز با هر چیزی دست و پنجه نرم می‌کنم؟ Combien de fois ai-je regardé les tableaux de déclinaison parce que j'ai encore des difficultés avec quoi que ce soit ? 我睇過幾多次變化表，因為我仲係對啲咩感到困惑？ Berapa kali saya melihat tabel deklinasi karena saya masih berjuang dengan apapun? Quante volte ho guardato le tabelle di declinazione perché sto ancora lottando con qualsiasi cosa? 私はどれだけ多くの回、格変化表を見たのだろうか、まだ何かに苦しんでいるから。 내가 얼마나 많은 시간을 어미 변화 표를 보며 보냈는지, 여전히 뭔가에 어려움을 겪고 있기 때문이야? Cik reižu esmu skatījies deklinācijas tabulas, jo man joprojām ir grūtības ar kaut ko? Ile razy patrzyłem na tabele deklinacji, ponieważ wciąż zmagam się z czymkolwiek? Quantas vezes eu olhei para as tabelas de declinação porque ainda estou lutando com isso? Сколько раз я смотрел на таблицы склонений, потому что все еще борюсь с этим? Kolikokrat sem že pogledal tabele sklanjatev, ker se še vedno spopadam s čim? Hangi deklinasyon tablolarına kaç kez baktım çünkü hala neyle mücadele ettiğimi bilmiyorum? Скільки разів я дивився на таблиці відмінювання, бо все ще борюся з цим? Tôi đã nhìn vào bảng biến cách bao nhiêu lần vì tôi vẫn còn vật lộn với điều gì đó? 我看了多少次词尾变化表，因为我仍然在与任何事情作斗争？我看了多少次变格表，因为我仍然在挣扎？有多少次，我因为还在苦苦思索什么，而去看减法表？我看了多少次变格表，因为我仍然在挣扎着理解这些？ Quantes vegades he mirat les taules de declinació perquè encara estic lluitant amb el que sigui? Πόσες φορές έχω κοιτάξει τους πίνακες κλίσης γιατί ακόμα παλεύω με οτιδήποτε; I go and look it up and oh, yeah. i|vaig|i|miro|això|amunt|i|oh|sí saya|pergi|dan|melihat|itu|ke|dan|oh|ya tôi|đi|và|tìm|nó|lên|và|ôi|vâng mən|gedirəm|və|baxıram|onu|yuxarı|və|oh|bəli 我|去|同埋|睇|它|起來|同埋|哦|係啦 ||||||||right mina|lähen|ja|vaatan|seda|üles|ja|oh|jah من|می‌روم|و|نگاه می‌کنم|آن|بالا|و|اوه|بله 나는|간다|그리고|찾아본다|그것을|위로|그리고|오|응 我|去|和|查|它|上|和|哦|是的 já|jdu|a|podívám|to|nahoru|a|oh|jo eu|vou|e|olho|isso|para cima|e|oh|sim yo|voy|y|busco|eso|arriba|y|oh|sí я|иду|и|смотрю|это|вверх|и|о|да io|vado|e|guardo|essa|su|e|oh|sì я|йду|і|дивлюся|це|вгору|і|о|так 私は|行く|そして|見る|それを|調べる|そして|おお|そうだ je|vais|et|regarde|ça|en haut|et|oh|ouais εγώ|πηγαίνω|και|κοιτάζω|το|πάνω|και|ω|ναι 我|去|和|查找|它|上|和|哦|是的 أنا|أذهب|و|أنظر|إليها|أبحث|و|أوه|نعم ich|gehe|und|schaue|es|nach|und|oh|ja ben|gidiyorum|ve|bakıyorum|onu|yukarı|ve|oh|evet ja|idę|i|patrzę|to|w górę|i|o|tak أذهب وأبحث عنه وأوه، نعم. Gedib baxıram və oh, bəli. Отивам да го потърся и о, да. Jdu a vyhledám to a oh, ano. Ich gehe und schaue es nach und oh, ja. Voy y lo busco y oh, sí. Ma lähen ja otsin selle üles ja oh, jah. می‌روم و آن را جستجو می‌کنم و اوه، بله. Je vais et je cherche et oh, oui. 我去查下，哦，係呀。 Saya pergi dan mencarinya dan oh, ya. Vado a cercarlo e oh, sì. 私は調べに行って、ああ、そうだ。 나는 가서 찾아보고, 아, 맞아. Es eju un ieskatos, un, ak, jā. Idę i to sprawdzam i o, tak. Eu vou e procuro e, ah, sim. Я иду и ищу это, и о, да. Grem pogledat in ugotovim, da je to res. Gidip bakıyorum ve oh, evet. Я йду і шукаю, і о, так. Tôi đi tra cứu và ôi, đúng rồi. 我去查了一下，哦，是的。我去查了一下，哦，是的。我去查了一下，哦，是的。我去查了一下，哦，是的。 Vaig i ho busco i oh, sí. Πηγαίνω και το ψάχνω και, α, ναι. Okay, now I know. d'acord|ara|jo|sé baiklah|sekarang|saya|tahu được rồi|bây giờ|tôi|biết yaxşı|indi|mən|bilirəm 好啦|而家|我|知道 alright||| okei|nüüd|mina|tean خوب|حالا|من|می‌دانم 알겠어|이제|나는|안다 好的|现在|我|知道 v pořádku|teď|já|vím ok|agora|eu|sei está bien|ahora|yo|sé хорошо|теперь|я|знаю va bene|ora|io|so добре|тепер|я|знаю わかった|今|私は|知っている d'accord|maintenant|je|sais εντάξει|τώρα|εγώ|ξέρω 好的|现在|我|知道 حسناً|الآن|أنا|أعلم okay|jetzt|ich|weiß tamam|şimdi|ben|biliyorum w porządku|teraz|ja|wiem حسناً، الآن أعرف. Yaxşı, indi bilirəm. Dobře, teď už to vím. Okay, jetzt weiß ich es. Está bien, ahora lo sé. Nüüd ma tean. خوب، حالا می‌دانم. D'accord, maintenant je sais. 好啦，依家我知道啦。 Oke, sekarang saya tahu. Ok, ora lo so. よし、今はわかった。 좋아, 이제 알겠어. Labi, tagad es zinu. Dobrze, teraz już wiem. Ok, agora eu sei. Хорошо, теперь я знаю. Tamam, şimdi biliyorum. Добре, тепер я знаю. Được rồi, bây giờ tôi biết rồi. 好吧，现在我知道了。好的，现在我知道了。好吧，现在我知道了。好的，现在我知道了。 D'acord, ara ho sé. Εντάξει, τώρα ξέρω. Not a day or two later I’ve already forgotten it. no|un|dia|o|dos|més tard|ja he|ja|oblidat|això tidak|satu|hari|atau|dua|kemudian|saya sudah|sudah|lupa|itu không|một|ngày|hoặc|hai|sau|tôi đã|đã|quên|nó deyil|bir|gün|və|iki|sonra|mən|artıq|unutmuşam|onu 唔|一|日|或者|兩|之後|我已經|已經|忘記|它 ||||two|||already|| mitte|üks|päev|või|kaks|hiljem|ma olen|juba|unustanud|seda نه|یک|روز|یا|دو|بعد|من داشته‌ام|قبلاً|فراموش کرده‌ام|آن 아니다|하루|이나|또는|이틀|후에|나는|이미|잊었다|그것을 不|一|天|或者|两|后|我已经|已经|忘记|它 ne|jeden|den|nebo|dva|později|já jsem|už|zapomněl|to não|um|dia|ou|dois|depois|eu tenho|já|esquecido|isso no|un|día|o|dos|después|he|ya|olvidado|eso не|один|день|или|два|позже|я|уже|забыл|это non|un|giorno|o|due|dopo|io ho|già|dimenticato|essa не|жоден|день|або|два|пізніше|я|вже|забув|це 決して|一つの|日|または|二つの|後に|私は～している|すでに|忘れた|それを pas|une|jour|ou|deux|plus tard|j'ai|déjà|oublié|ça όχι|μια|μέρα|ή|δύο|αργότερα|έχω|ήδη|ξεχάσει|το 不|一|天|或者|两|后|我已经|已经|忘记|它 ليس|يوماً|أو||يومين|بعد|لقد|بالفعل|نسيت|إياها nicht|ein|Tag|oder|zwei|später|ich habe|schon|vergessen|es |en|||||||| değil|bir|gün|ya da|iki|sonra|ben|zaten|unuttum|onu nie|jeden|dzień|lub|dwa|później|ja już||zapomniałem|to Ne dienu vai divas vēlāk es to jau esmu aizmirsis. Niti dan ali dva pozneje ga že pozabim. 不到一两天我就已经忘记了。没过一两天，我就已经忘记了。 Tidak sampai satu atau dua hari kemudian saya sudah melupakannya. Не мине й дня чи двох, як я вже це забув. 不过一两天后我就已经忘记了。 Nicht einmal ein oder zwei Tage später habe ich es schon wieder vergessen. Chẳng mấy chốc sau một hoặc hai ngày, tôi đã quên nó. 1日か2日後には、もう忘れてしまっている。 하루 이틀도 지나지 않아 나는 이미 잊어버렸어. 一两天后我已经忘记了。 Bir gün veya iki gün geçmeden bunu zaten unuttum. نه یک یا دو روز بعد، من آن را فراموش کرده‌ام. No pasa un día o dos y ya lo he olvidado. Pas un jour ou deux plus tard, je l'ai déjà oublié. Mitte päev või kaks hiljem olen ma selle juba unustanud. Não se passa um dia ou dois e eu já esqueci. Non è passato un giorno o due che l'ho già dimenticato. Не проходит и дня-двух, как я уже забыл это. 唔使一兩日，我已經唔記得啦。 ليس بعد يوم أو يومين، لقد نسيت ذلك بالفعل. Bir-iki gün keçmədən artıq bunu unutmuşam. Než uplyne den nebo dva, už jsem to zapomněl. Nie minie dzień lub dwa, a już to zapomniałem. No ha passat ni un dia o dos que ja ho he oblidat. Όχι μία ή δύο μέρες αργότερα, το έχω ήδη ξεχάσει. You just need so much exposure before these things start to become natural for you, so it’s very important not to stay with one lesson. tu|només|necessites|així que|molta|exposició|abans que|aquestes|coses|comencen|a|convertir-se|natural|per|tu||és|molt|important|no|a|quedar-se|amb|una|lliçó |||||sự tiếp xúc||những||bắt đầu|||tự nhiên|||||||||||| sən|sadəcə|ehtiyacın var|buna görə|çox|təcrübə|əvvəl|bu|şeylər|başlayır|-ə|olmaq|təbii|üçün|sən||bu|çox|vacib|-mamaq|-ə|qalmaq|ilə|bir|dərs 你|只是|需要|所以|很多|暴露|在之前|這些|事情|開始|去|變得|自然|對|你|所以|它是|非常|重要|不|去|停留|在|一個|課程 sina|lihtsalt|vajad|nii|palju|kokkupuudet|enne|need|asjad|hakkavad|-ma|muutuma|loomulikeks|jaoks|sulle|seega|see on|väga|oluline|mitte|-ma|jääda|koos|ühe|õppetunniga شما|فقط|نیاز دارید|بنابراین|خیلی|مواجهه|قبل از اینکه|این|چیزها|شروع می‌کنند|به|شدن|طبیعی|برای|شما|بنابراین|این مهم است|خیلی|مهم|نه|به|ماندن|با|یک|درس 당신은|단지|필요하다|그래서|많은|노출|~하기 전에|이러한|것들|시작하다|~하는 것|되다|자연스러운|~에게|당신에게|그래서|그것은|매우|중요하다|~하지 않는 것|~하는 것|머무르다|~와 함께|하나의|수업 你|只是|需要|所以|很多|暴露|在之前|这些|东西|开始|去|变得|自然|对于|你||它是|非常|重要|不|去|停留|在|一|课 ty|právě|potřebuješ|takže|tolik|vystavení|než|tyto|věci|začnou|k|stát se|přirozené|pro|tebe|takže|to je|velmi|důležité|ne|k|zůstat|u|jednou|lekcí você|apenas|precisa|tanto|muito|exposição|antes que|essas|coisas|comecem|a|se tornar|natural|para|você|então|é|muito|importante|não|a|ficar|com|uma|lição ты|просто|нужно|так|много|практики|прежде чем|эти|вещи|начинают|инфинитив|становиться|естественными|для|тебя|так|это|очень|важно|не|инфинитив|оставаться|с|одним|уроком tú|solo|necesitas|tanto|mucho|exposición|antes|estas|cosas|comienzan|a|volverse|natural|para|ti|así|es|muy|importante|no|a|quedarte|con|una|lección tu|solo|hai bisogno|quindi|tanto|esposizione|prima che|queste|cose|iniziano|a|diventare|naturali|per|te||è|molto|importante|non|a|restare|con|una|lezione |||||експозиції||||||||||||||||||| |||||露出||||||||||||||||||| vous|juste|avez besoin|donc|tellement|d'exposition|avant que|ces|choses|commencent|à|devenir|naturel|pour|vous||c'est|très|important|ne pas|à|rester|avec|une|leçon εσύ|απλώς|χρειάζεσαι|τόσο|πολύ|έκθεση|πριν|αυτά|πράγματα|αρχίζουν|να|γίνονται|φυσικά|για|εσένα|οπότε|είναι|πολύ|σημαντικό|να μην|να|μένεις|με|ένα|μάθημα |||||接触||||||||||||||||||| أنت|فقط|تحتاج|لذا|الكثير|التعرض|قبل|هذه|الأشياء|تبدأ|إلى|تصبح|طبيعية|بالنسبة|لك|لذا|من المهم|جداً|مهم|عدم|إلى|البقاء|مع|درس واحد| |||||Exposition||diese||||||||||||||||| sen|sadece|ihtiyaç duymak|bu yüzden|çok|maruz kalma|önce|bu|şeyler|başlamak|-e|olmak|doğal|için|sen||bu|çok|önemli|-mamak|-e|kalmak|ile|bir|ders ty|po prostu|potrzebujesz|więc|dużo|ekspozycji|zanim|te|rzeczy|zaczynają|-|stawać się|naturalne|dla|ciebie|więc|to jest|bardzo|ważne|nie|-|zostawać|przy|jednej|lekcji Lai šīs lietas jums kļūtu dabiskas, ir nepieciešams tik daudz pieredzes, tāpēc ir ļoti svarīgi neapstāties pie vienas nodarbības. Preden ti te stvari postanejo samoumevne, se jim moraš tolikokrat izpostaviti, zato je zelo pomembno, da ne ostaneš le pri eni lekciji. 在这些事情开始对你来说变得自然之前，你只需要大量的接触，所以不要停留在一堂课上是非常重要的。在這些事情開始對你來說變得自然之前，你只需要大量的接觸，所以不要停留在一堂課上是非常重要的。 Anda hanya perlu banyak paparan sebelum hal-hal ini mulai menjadi alami bagi Anda, jadi sangat penting untuk tidak tetap pada satu pelajaran. Вам потрібно стільки експозиції, перш ніж ці речі почнуть ставати природними для вас, тому дуже важливо не залишатися на одному уроці. 在这些事情开始变得自然之前，你需要有足够的接触，因此非常重要的是不要只停留在一节课上。 Du brauchst einfach so viel Exposure, bevor diese Dinge für dich natürlich werden, daher ist es sehr wichtig, nicht bei einer Lektion zu bleiben. Bạn chỉ cần có nhiều trải nghiệm trước khi những điều này bắt đầu trở nên tự nhiên với bạn, vì vậy rất quan trọng không nên chỉ ở lại với một bài học. これらのことが自然に感じられるようになるには、非常に多くの露出が必要ですので、一つのレッスンに留まらないことが非常に重要です。 이런 것들이 자연스럽게 느껴지기 위해서는 많은 노출이 필요하므로, 한 가지 수업에만 머무르지 않는 것이 매우 중요합니다. 在这些事情开始变得自然之前，你需要有很多的接触，所以不要只停留在一节课上是非常重要的。 Bu şeyler sizin için doğal hale gelmeye başlamadan önce çok fazla maruz kalmanız gerekiyor, bu yüzden tek bir dersle kalmamak çok önemlidir. شما فقط به این مقدار از تجربه نیاز دارید تا این چیزها برای شما طبیعی شوند، بنابراین بسیار مهم است که فقط به یک درس اکتفا نکنید. Solo necesitas tanta exposición antes de que estas cosas empiecen a volverse naturales para ti, así que es muy importante no quedarse con una sola lección. Vous avez juste besoin de tant d'exposition avant que ces choses ne commencent à devenir naturelles pour vous, donc il est très important de ne pas rester avec une seule leçon. Sa vajad lihtsalt nii palju kokkupuudet, enne kui need asjad hakkavad sinu jaoks loomulikuks muutuma, seega on väga oluline mitte jääda ühe õppetunni juurde. Você só precisa de tanta exposição antes que essas coisas comecem a se tornar naturais para você, então é muito importante não ficar apenas em uma lição. Hai bisogno di molta esposizione prima che queste cose inizino a diventare naturali per te, quindi è molto importante non rimanere su una sola lezione. Вам нужно столько экспозиции, прежде чем эти вещи начнут становиться естественными для вас, поэтому очень важно не оставаться на одном уроке. 你需要有足夠的接觸，才能讓這些事情變得自然，所以非常重要的是不要只停留在一堂課上。 تحتاج فقط إلى الكثير من التعرض قبل أن تبدأ هذه الأشياء في أن تصبح طبيعية بالنسبة لك، لذا من المهم جدًا ألا تبقى مع درس واحد. Bu şeylər sizin üçün təbii olmağa başlayana qədər çoxlu təcrübəyə ehtiyacınız var, buna görə də bir dərslə qalmaq çox vacibdir. Potřebujete tolik expozice, než se tyto věci začnou stávat přirozenými, takže je velmi důležité nezůstávat u jedné lekce. Musisz mieć tak dużo ekspozycji, zanim te rzeczy staną się dla ciebie naturalne, więc bardzo ważne jest, aby nie zatrzymywać się na jednej lekcji. Només necessites tanta exposició abans que aquestes coses comencin a ser naturals per a tu, així que és molt important no quedar-se amb una sola lliçó. Χρειάζεσαι τόση έκθεση πριν αυτά τα πράγματα αρχίσουν να γίνονται φυσικά για σένα, οπότε είναι πολύ σημαντικό να μην μείνεις σε ένα μάθημα. One book I often mention which is how the brain learns, I think it’s called Learning, something to do with the brain, but the writer of this book is a neuroscientist called Manfred Spitzer from Germany and there are two quotes that I often use. un|llibre|jo|sovint|esmento|el qual|és|com|el|cervell|aprèn|jo|crec|és|anomenat|Aprenentatge|alguna cosa|a|fer|amb|el|cervell|però|l'|autor|d'|aquest|llibre|és|un|neurocientífic|anomenat|Manfred|Spitzer|de|Alemanya|i|hi ha|hi ha|dues|cites|que|jo|sovint|utilitzo ||||||||||||||||||||||||tác giả|||||||||||Đức|||||học|||| bir|kitab|mən|tez-tez|qeyd edirəm|hansı ki|dır|necə|beyin|beyin|öyrənir|mən|düşünürəm|bu|adlanır|Öyrənmə|bir şey|-ə|etmək|ilə|beyin||||müəllif|-in|bu|kitab|dır|bir|neyroloq|adlanır|Manfred|Spitzer|-dan|Almaniya|və|orada|var|iki|sitat|ki|mən|tez-tez|istifadə edirəm 一本|書|我|經常|提到|哪一本|是|如何|大腦|大腦|學習|我|我認為|它是|叫做|學習|某些|去|做|與|大腦|大腦|但是|這本|作者|的|這本|書|是|一位|神經科學家|叫做|曼弗雷德|斯皮策|來自|德國|和|有|有|兩個|引言|我|我|經常|使用 Üks|raamat|mina|tihti|mainin|mis|on|kuidas|aju||õpib|mina|arvan|see on|nimetatakse|Õppimine|midagi|-ma|tegemise|koos|aju||aga|selle|autor|sellest|selle|raamatust|on|üks|neuroteadlane|nimetatakse|Manfred|Spitzer|pärit|Saksamaalt|ja|seal|on|kaks|tsitaati|mida|mina|tihti|kasutan یک|کتاب|من|اغلب|ذکر می‌کنم|که|است|چگونه|مغز|مغز|یاد می‌گیرد|من|فکر می‌کنم|این|نامیده می‌شود|یادگیری|چیزی|به|مربوط|با|مغز|مغز|اما|نویسنده|نویسنده|این|این|کتاب|است|یک|عصب‌شناس|نامیده می‌شود|مانفرد|اسپیتزر|از|آلمان|و|آنجا|هستند|دو|نقل قول|که|من|اغلب|استفاده می‌کنم 一本|书|我|经常|提到|这本书|是|如何|大脑|大脑|学习|我|认为|它是|叫做|学习|某事|关于|做|与|大脑|大脑|但是|这本|作者|的|这本|书|是|一位|神经科学家|叫做|曼弗雷德|斯皮策|来自|德国|和|有|有|两个|引用|我|我|经常|使用 jedna|kniha|já|často|zmiňuji|která|je|jak|mozek|mozek|se učí|já|myslím|to je|nazvaná|Učení|něco|k|mít|s|mozkem|mozek|ale|autor|autor|této|této|kniha|je|jeden|neurovědec|jménem|Manfred|Spitzer|z|Německa|a|tam|jsou|dva|citáty|které|já|často|používám um|livro|eu|frequentemente|menciono|que|é|como|o|cérebro|aprende|eu|penso|é|chamado|Aprendizado|algo|a|de|com|o|cérebro|mas|o|autor|de|este|livro|é|um|neurocientista|chamado|Manfred|Spitzer|da|Alemanha|e|há|são|duas|citações|que|eu|frequentemente|uso одна|книга|я|часто|упоминаю|которая|есть|как|мозг|мозг|учится|я|думаю|это|называется|Обучение|что-то|к|делать|с|мозгом|мозг|но|автор|автор|этой|этой|книги|есть|нейробиолог|нейробиолог|по имени|Манфред|Шпицер|из|Германии|и|есть|есть|две|цитаты|которые|я|часто|использую un|libro|yo|a menudo|menciono|el cual|es|cómo|el|cerebro|aprende|yo|pienso|es|llamado|Aprendizaje|algo|que|hacer|con|el|cerebro|pero|el|autor|de|este|libro|es|un|neurocientífico|llamado|Manfred|Spitzer|de|Alemania|y|allí|hay|dos|citas|que|yo|a menudo|uso un|libro|io|spesso|menziono|che|è|come|il|cervello|impara|io|penso|è|chiamato|Learning|qualcosa|da|fare|con|il|cervello|ma|lo|scrittore|di|questo|libro|è|un|neuroscienziato|chiamato|Manfred|Spitzer|da|Germania|e|ci|sono|due|citazioni|che|io|spesso|uso ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Цитати|||| ||||||||||||||||||||||||著者||||||神経科学者|||||ドイツ|||||「Learning」|||| un|livre|je|souvent|mentionne|qui|est|comment|le|cerveau|apprend|je|pense|c'est|s'appelle|Apprentissage|quelque chose|à|faire|avec|le|cerveau|mais|l'|auteur|de|ce|livre|est|un|neuroscientifique|appelé|Manfred|Spitzer|de|Allemagne|et|il y a|a|deux|citations|que|je|souvent|utilise ένα|βιβλίο|εγώ|συχνά|αναφέρω|το οποίο|είναι|πώς|ο|εγκέφαλος|μαθαίνει|εγώ|νομίζω|είναι|λέγεται|Μάθηση|κάτι|που|έχει|με|τον|εγκέφαλο|αλλά|ο|συγγραφέας|αυτού|αυτού|βιβλίου|είναι|ένας|νευροεπιστήμονας|που ονομάζεται|Μάνφρεντ|Σπίτσερ|από|Γερμανία|και|υπάρχουν||δύο|ρήσεις|που|εγώ|συχνά|χρησιμοποιώ ||||提到||||||||||||||||||||||||||神经科学家||||||||||《学习》|||| كتاب واحد|كتاب|أنا|غالباً|أذكر|الذي|هو|كيف|الدماغ|الدماغ|يتعلم|أنا|أعتقد|هو|يسمى|التعلم|شيء|إلى|يتعلق|ب|الدماغ|الدماغ|لكن|كاتب|الكاتب|لهذا|الكتاب|الكتاب|هو|عالم|عالم أعصاب|يسمى|مانفريد|سبتر|من|ألمانيا|و|هناك|يوجد|اقتباسان|اقتباسات|التي|أنا|غالباً|أستخدم ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Lernen|||| bir|kitap|ben|sık sık|bahsetmek|ki|-dir|nasıl|beyin|beyin|öğrenir|ben|düşünüyorum|bu|adlandırılıyor|Öğrenme|bir şey|-e|ile|ile|beyin|beyin|ama|bu|yazar|-ın|bu|kitap|-dir|bir|nörobilimci|adlandırılan|Manfred|Spitzer|-den|Almanya|ve|orada|var|iki|alıntı|ki|ben|sık sık|kullanmak jedna|książka|ja|często|wspominam|która|jest|jak|mózg|uczy się||ja|myślę|to jest|nazywana|Uczenie się|coś|-|robić|z|mózgiem|ale|||autor|tej|książki|jest||neurobiologiem|||Manfred|Spitzer|z|Niemiec|i|tam|są|dwa|cytaty|które|ja|często|używam Es bieži pieminu vienu grāmatu par to, kā smadzenes mācās, šķiet, tā saucas "Mācīšanās", kaut kas saistīts ar smadzenēm, bet šīs grāmatas autors ir neirozinātnieks Manfrēds Špicers no Vācijas, un tajā ir divi citāti, kurus es bieži izmantoju. Pogosto omenjam knjigo o tem, kako se možgani učijo, mislim, da se imenuje Učenje, nekaj v zvezi z možgani, vendar je avtor te knjige nevroznanstvenik Manfred Spitzer iz Nemčije in v njej sta dva citata, ki ju pogosto uporabljam. 我经常提到一本书是关于大脑如何学习的，我认为它叫学习，与大脑有关，但这本书的作者是一位来自德国的神经科学家，名叫曼弗雷德·斯皮策(Manfred Spitzer)，其中有两句话是我经常引用的。我经常提到的一本书是《大脑是如何学习的》，我想它的名字叫《学习》，是一本与大脑有关的书，但这本书的作者是一位来自德国的神经系统科学家，名叫曼弗雷德-斯皮策（Manfred Spitzer）。 Salah satu buku yang sering saya sebutkan adalah tentang bagaimana otak belajar, saya rasa judulnya adalah Learning, sesuatu yang berkaitan dengan otak, tetapi penulis buku ini adalah seorang ahli saraf bernama Manfred Spitzer dari Jerman dan ada dua kutipan yang sering saya gunakan. Одна книга, яку я часто згадую, це про те, як мозок навчається, я думаю, вона називається "Навчання", щось пов'язане з мозком, але автор цієї книги - нейробіолог на ім'я Манфред Шпіцер з Німеччини, і є два цитати, які я часто використовую. 我经常提到的一本书是关于大脑如何学习的，我想它的名字是《学习》，与大脑有关，但这本书的作者是来自德国的神经科学家曼弗雷德·斯皮茨特，我经常引用其中的两个名言。 Ein Buch, das ich oft erwähne, ist darüber, wie das Gehirn lernt. Ich glaube, es heißt Lernen, etwas mit dem Gehirn, aber der Autor dieses Buches ist ein Neurowissenschaftler namens Manfred Spitzer aus Deutschland und es gibt zwei Zitate, die ich oft benutze. Một cuốn sách mà tôi thường nhắc đến về cách mà não bộ học, tôi nghĩ nó có tên là Học, có liên quan đến não bộ, nhưng tác giả của cuốn sách này là một nhà thần kinh học tên là Manfred Spitzer đến từ Đức và có hai câu trích dẫn mà tôi thường sử dụng. 私がよく言及する本の一つは、脳がどのように学ぶかについてのもので、確か「学習」と呼ばれていて、脳に関する何かです。この本の著者はドイツの神経科学者マンフレッド・シュピッツァーで、私がよく使う二つの引用があります。 제가 자주 언급하는 책 중 하나는 뇌가 어떻게 학습하는지에 대한 책인데, 제목은 '학습'이고 뇌와 관련된 내용입니다. 이 책의 저자는 독일의 신경과학자 맨프레드 스피처입니다. 제가 자주 인용하는 두 가지 문구가 있습니다. 我经常提到的一本书是关于大脑如何学习的，我想它叫《学习》，与大脑有关，但这本书的作者是来自德国的神经科学家曼弗雷德·斯皮策，我常常引用其中的两个句子。 Sıklıkla bahsettiğim bir kitap var, beynin nasıl öğrendiği ile ilgili, sanırım adı Öğrenme, beynin bir şeyleriyle ilgili, ama bu kitabın yazarı Almanya'dan bir nörobilimci olan Manfred Spitzer ve sıkça kullandığım iki alıntı var. کتابی که من اغلب به آن اشاره می‌کنم، درباره‌ی نحوه‌ی یادگیری مغز است، فکر می‌کنم نامش «یادگیری» است، چیزی مربوط به مغز، اما نویسنده‌ی این کتاب یک عصب‌شناس به نام منفرد اسپیتزر از آلمان است و دو نقل قول وجود دارد که من اغلب از آن‌ها استفاده می‌کنم. Un libro que menciono a menudo, que trata sobre cómo aprende el cerebro, creo que se llama Aprendizaje, algo relacionado con el cerebro, pero el autor de este libro es un neurocientífico llamado Manfred Spitzer de Alemania y hay dos citas que uso a menudo. Un livre que je mentionne souvent, qui traite de la façon dont le cerveau apprend, je pense qu'il s'appelle Apprentissage, quelque chose en rapport avec le cerveau, mais l'auteur de ce livre est un neuroscientifique nommé Manfred Spitzer d'Allemagne et il y a deux citations que j'utilise souvent. Üks raamat, mida ma sageli mainin, mis räägib sellest, kuidas aju õpib, ma arvan, et selle nimi on "Õppimine", midagi seoses ajuga, aga selle raamatu autor on Saksamaalt pärit neuroteadlane nimega Manfred Spitzer ja seal on kaks tsitaati, mida ma sageli kasutan. Um livro que eu frequentemente menciono, que fala sobre como o cérebro aprende, acho que se chama Aprendizado, algo relacionado ao cérebro, mas o autor deste livro é um neurocientista chamado Manfred Spitzer, da Alemanha, e há duas citações que eu uso com frequência. Un libro che menziono spesso, che parla di come il cervello impara, penso si chiami Apprendimento, qualcosa che ha a che fare con il cervello, ma l'autore di questo libro è un neuroscienziato di nome Manfred Spitzer dalla Germania e ci sono due citazioni che uso spesso. Одна книга, которую я часто упоминаю, это о том, как учится мозг, я думаю, она называется "Обучение", что-то связанное с мозгом, но автор этой книги - нейробиолог по имени Манфред Шпицер из Германии, и есть две цитаты, которые я часто использую. 我經常提到的一本書是關於大腦如何學習的，我想它叫做《學習》，與大腦有關，但這本書的作者是一位來自德國的神經科學家，名叫曼弗雷德·斯皮策，裡面有兩句我經常引用的話。 كتاب واحد أذكره كثيرًا هو كيف يتعلم الدماغ، أعتقد أنه يسمى التعلم، شيء يتعلق بالدماغ، لكن كاتب هذا الكتاب هو عالم أعصاب يدعى مانفريد سبitzer من ألمانيا وهناك اقتباسان أستخدمهما كثيرًا. Tez-tez qeyd etdiyim bir kitab var, bu kitab beynin necə öyrəndiyi ilə bağlıdır, məncə, onun adı "Öyrənmə"dir, beyinlə bağlı bir şeydir, amma bu kitabın müəllifi Almaniyadan olan neyroloq Manfred Spitzer-dir və tez-tez istifadə etdiyim iki sitat var. Jedna kniha, kterou často zmiňuji, je o tom, jak mozek se učí, myslím, že se jmenuje Učení, něco s mozkem, ale autorem této knihy je neurovědec jménem Manfred Spitzer z Německa a jsou tam dva citáty, které často používám. Jedna książka, którą często wspominam, to ta o tym, jak uczy się mózg, myślę, że nazywa się Uczenie się, coś związanego z mózgiem, ale autorem tej książki jest neurobiolog o imieniu Manfred Spitzer z Niemiec i są dwa cytaty, które często używam. Un llibre que sovint esmento que tracta sobre com aprèn el cervell, crec que es diu Aprenentatge, alguna cosa relacionada amb el cervell, però l'autor d'aquest llibre és un neurocientífic anomenat Manfred Spitzer de Alemanya i hi ha dues cites que sovint utilitzo. Ένα βιβλίο που αναφέρω συχνά είναι πώς μαθαίνει ο εγκέφαλος, νομίζω ότι λέγεται «Μάθηση», κάτι που έχει να κάνει με τον εγκέφαλο, αλλά ο συγγραφέας αυτού του βιβλίου είναι ένας νευροεπιστήμονας που ονομάζεται Μάνφρεντ Σπίτζερ από τη Γερμανία και υπάρχουν δύο ρήσεις που χρησιμοποιώ συχνά.

The first one was “The brain, in order to learn, requires repetition, but it also requires novelty.” Once there’s no more novelty, the brain stops learning. la|primera|que|va ser|el|cervell|en|ordre|a|aprendre|requereix|repetició|però|també|també|requereix|novetat|un cop que|hi ha|no|més|novetat|el|cervell|para|d'aprendre |đầu tiên||||||||||sự lặp lại|||||||||||||| ilk|birinci|sitat|idi|beyin|beyin|-də|məqsədilə|-ə|öyrənmək|tələb edir|təkrarı|amma|bu|həmçinin|tələb edir|yenilik|bir dəfə|var|heç|daha|yenilik|beyin|beyin|dayanır|öyrənməyə 第一個|第一個|引言|是|大腦|大腦|為了|以便|去|學習|需要|重複|但是|它|也|需要|新奇|一旦|有|沒有|更多|新奇|大腦|大腦|停止|學習 esimene|esimene|tsitaat|oli|aju||-s|et|-ma|õppida|vajab|kordamist|aga|see|ka|vajab|uudsust|kui|on|ei|enam|uudsust|aju||peatub|õppimisel اولین|اول|یکی|بود|مغز|مغز|در|برای|به|یاد گرفتن|نیاز دارد|تکرار|اما|این|همچنین|نیاز دارد|تازگی|وقتی که|وجود دارد|هیچ|بیشتر|تازگی|مغز|مغز|متوقف می‌شود|یادگیری ||||||||||||||||새로움||||||||| 第一个|第一个|引用|是|大脑|大脑|为了|以便|去|学习|需要|重复|但是|它|也|需要|新颖性|一旦|有|没有|更多|新颖性|大脑|大脑|停止|学习 první|první|jeden|byl|mozek|mozek|aby|aby|k|učit se|vyžaduje|opakování|ale|on|také|vyžaduje|novost|jakmile|není|žádná|více|novost|mozek|mozek|přestane|učit se A|primeira|uma|foi|O|cérebro|para|que|a|aprender|requer|repetição|mas|ele|também|requer|novidade|uma vez que|há|nenhuma|mais|novidade|o|cérebro|para|aprender первая|первая|она|была|мозг|мозг|для|чтобы|инфинитив|учиться|требует|повторения|но|он|также|требует|новизны|как только|есть|больше|новизны|новизны|мозг|мозг|останавливается|учиться la|primera|una|fue|la|cerebro|en|orden|a|aprender|requiere|repetición|pero|este|también|requiere|novedad|una vez|hay|no|más|novedad|el|cerebro|para|aprender la|prima|citazione|era|il|cervello|per|modo|a|imparare|richiede|ripetizione|ma|esso|anche|richiede|novità|una volta che|c'è|non|più|novità|il|cervello|smette|di imparare ||||||||||||||||новизна||||||||| ||||||||||必要とする|繰り返し|||||新奇性||||||||| la|première|citation|était|le|cerveau|pour|que|à|apprendre|nécessite|répétition|mais|il|aussi|nécessite|nouveauté|une fois que|qu'il y a|plus|de|nouveauté|le|cerveau|s'arrête|d'apprendre η|πρώτη|μία|ήταν|ο|εγκέφαλος|για|να|να|μάθει|απαιτεί|επανάληψη|αλλά|αυτός|επίσης|απαιτεί|καινοτομία|μόλις|υπάρχει|καμία|περισσότερη|καινοτομία|ο|εγκέφαλος|σταματά|να μαθαίνει |||||||||||重复|||||新奇|||||新奇|||| الأول|الأول|اقتباس|كان|الدماغ|الدماغ|من|من أجل|إلى|التعلم|يتطلب|التكرار|لكن|هو|أيضاً|يتطلب|الجدة|بمجرد|يوجد|عدم|المزيد|الجدة|الدماغ|الدماغ|يتوقف|عن التعلم ||||||||||erfordert|||||benötigt|Neuheit||||||||| bu|ilk|biri|-di|bu|beyin|-de|amaç|-e|öğrenmek|gerektirir|tekrar|ama|bu|ayrıca|gerektirir|yenilik|bir kez|var|hiç|daha fazla|yenilik|beyin|beyin|durur|öğrenmeyi pierwszy|cytat|jeden|był|mózg||w|celu|-|uczyć się|wymaga|powtórzeń|ale|on|również|wymaga|nowości|gdy|nie ma|więcej|nowości|mózg||||uczyć się Първата беше: "За да се учи, мозъкът се нуждае от повторение, но също така и от новост." Когато няма повече новости, мозъкът спира да учи. Pirmais no tiem bija: "Smadzenēm, lai mācītos, ir nepieciešama atkārtošana, bet tām ir nepieciešama arī novitāte." Kad vairs nav nekā jauna, smadzenes pārstāj mācīties. Prvi je bil: "Možgani za učenje potrebujejo ponavljanje, vendar tudi novosti." Ko ni več novosti, se možgani nehajo učiti. 第一个是“大脑为了学习需要重复，但也需要新奇”。一旦不再有新鲜感，大脑就会停止学习。第一条是 "大脑为了学习，需要重复，但也需要新奇"。一旦没有了新奇感，大脑就会停止学习。 Yang pertama adalah “Otak, untuk belajar, memerlukan pengulangan, tetapi juga memerlukan kebaruan.” Begitu tidak ada lagi kebaruan, otak berhenti belajar. Перша з них була: "Мозок, щоб навчатися, потребує повторення, але також потребує новизни." Як тільки новизни більше немає, мозок перестає навчатися. 第一个是“为了学习，大脑需要重复，但它也需要新奇。” 一旦没有了新奇，大脑就停止学习。 Das erste war: „Das Gehirn benötigt zur Lernens Wiederholung, aber es benötigt auch Neuheit.“ Sobald es keine Neuheit mehr gibt, hört das Gehirn auf zu lernen. Câu đầu tiên là “Não bộ, để học, cần sự lặp lại, nhưng nó cũng cần sự mới mẻ.” Khi không còn sự mới mẻ, não bộ ngừng học. 最初の引用は「脳は学ぶために繰り返しを必要としますが、新しさも必要とします。」新しさがなくなると、脳は学ぶのをやめてしまいます。 첫 번째는 “뇌는 학습하기 위해 반복이 필요하지만, 또한 새로움도 필요하다.”입니다. 더 이상 새로움이 없으면 뇌는 학습을 멈춥니다. 第一个是“为了学习，大脑需要重复，但它也需要新奇。”一旦没有了新奇，大脑就停止学习。 İlk alıntı şuydu: “Beyin öğrenmek için tekrar gerektirir, ama aynı zamanda yenilik de gerektirir.” Yenilik kalmadığında, beyin öğrenmeyi durdurur. نقل قول اول این بود: «مغز برای یادگیری به تکرار نیاز دارد، اما همچنین به تازگی نیاز دارد.» وقتی دیگر تازگی وجود نداشته باشد، مغز یادگیری را متوقف می‌کند. La primera fue “El cerebro, para aprender, requiere repetición, pero también requiere novedad.” Una vez que ya no hay más novedad, el cerebro deja de aprender. La première était « Le cerveau, pour apprendre, nécessite de la répétition, mais il nécessite aussi de la nouveauté. » Une fois qu'il n'y a plus de nouveauté, le cerveau cesse d'apprendre. Esimene neist oli: "Aju vajab õppimiseks kordust, kuid see vajab ka uudsust." Kui uudsust enam ei ole, siis aju lõpetab õppimise. A primeira foi “O cérebro, para aprender, requer repetição, mas também requer novidade.” Uma vez que não há mais novidade, o cérebro para de aprender. La prima è “Il cervello, per imparare, richiede ripetizione, ma richiede anche novità.” Una volta che non c'è più novità, il cervello smette di imparare. Первая из них: "Мозгу для обучения требуется повторение, но также требуется новизна." Как только новизны больше нет, мозг перестает учиться. 第一句是「大腦為了學習，需要重複，但也需要新奇。」一旦沒有了新奇，大腦就停止學習。 الأول كان "الدماغ، من أجل التعلم، يحتاج إلى التكرار، ولكنه يحتاج أيضًا إلى الجدة." بمجرد عدم وجود المزيد من الجدة، يتوقف الدماغ عن التعلم. Birincisi "Beyin öyrənmək üçün təkrara ehtiyac duyur, amma eyni zamanda yenilik də tələb edir." Yenilik qalmadıqda, beyin öyrənməyi dayandırır. První z nich byl: „Mozek, aby se učil, potřebuje opakování, ale také potřebuje novost.“ Jakmile není žádná novost, mozek přestává se učit. Pierwszy to: „Mózg, aby się uczyć, potrzebuje powtórzeń, ale potrzebuje także nowości.” Gdy nie ma już nowości, mózg przestaje się uczyć. La primera va ser “El cervell, per aprendre, requereix repetició, però també requereix novetat.” Un cop no hi ha més novetat, el cervell deixa d'aprendre. Η πρώτη ήταν «Ο εγκέφαλος, για να μάθει, απαιτεί επανάληψη, αλλά απαιτεί επίσης και καινοτομία.» Μόλις δεν υπάρχει πια καινοτομία, ο εγκέφαλος σταματά να μαθαίνει. It needs new things. necessita|necessita|noves|coses il|a besoin de|nouvelles|choses bu|ehtiyacı var|yeni|şeylər see|vajab|uusi|asju 它|需要|新的|东西 esso|ha bisogno|nuove|cose αυτό|χρειάζεται|νέα|πράγματα on|potřebuje|nové|věci 它|需要|新的|事物 هو|يحتاج|جديدة|أشياء он|нуждается|новых|вещах ele|precisa|novas|coisas bu|ihtiyaç duyar|yeni|şeyler on|potrzebuje|nowych|rzeczy eso|necesita|nuevas|cosas این|نیاز دارد|جدید|چیزها Тя се нуждае от нови неща. Tam ir nepieciešamas jaunas lietas. 它需要新的东西。它需要新的东西。 Ia membutuhkan hal-hal baru. Йому потрібні нові речі. 它需要新的事物。 Es braucht neue Dinge. Nó cần những điều mới. 新しいものが必要です。 새로운 것이 필요합니다. 它需要新的事物。 Yeni şeylere ihtiyaç duyar. این به چیزهای جدید نیاز دارد. Necesita cosas nuevas. Il a besoin de nouvelles choses. See vajab uusi asju. Ele precisa de coisas novas. Ha bisogno di cose nuove. Ему нужны новые вещи. 它需要新的事物。 يحتاج إلى أشياء جديدة. O, yeni şeylərə ehtiyac duyur. Potřebuje nové věci. Potrzebuje nowych rzeczy. Necessita coses noves. Χρειάζεται νέα πράγματα. It needs, basically, a mixture of repetition and novelty. això|necessita|bàsicament|una|barreja|de|repetició|i|novetat nó|cần|về cơ bản|một|sự pha trộn|giữa|sự lặp lại|và|sự mới mẻ bu|ehtiyac var|əsasən|bir|qarışıq|-dən|təkrar|və|yenilik 它|需要|基本上|一種|混合|的|重複|和|新奇 see|vajab|põhimõtteliselt|segu|segu|millestki|kordamisest|ja|uuenduslikkusest این|نیاز دارد|در واقع|یک|ترکیب|از|تکرار|و|نوآوری 그것|필요하다|기본적으로|하나의|혼합|의|반복|그리고|새로움 它|需要|基本上|一种|混合|的|重复|和|新颖性 to|potřebuje|v podstatě|směs|směs|z|opakování|a|novost isso|precisa|basicamente|uma|mistura|de|repetição|e|novidade это|нужно|в основном|смесь|смесь|из|повторения|и|новизны eso|necesita|básicamente|una|mezcla|de|repetición|y|novedad esso|ha bisogno|fondamentalmente|un|miscuglio|di|ripetizione|e|novità ||||суміш|||| それ|必要がある|基本的に|一つの|混合|の|繰り返し|と|新しさ ça|a besoin de|essentiellement|un|mélange|de|répétition|et|nouveauté αυτό|χρειάζεται|βασικά|ένα|μείγμα|από|επανάληψη|και|καινοτομία 它|需要|基本上|一种|混合|的|重复|和|新颖性 ذلك|يحتاج|أساسًا|مزيج|مزيج|من|التكرار|و|الجدة es|braucht|grundsätzlich|eine|Mischung|aus|Wiederholung|und|Neuheit bu|gerektiriyor|temelde|bir|karışım|-den|tekrar|ve|yenilik to|potrzebuje|zasadniczo|mieszankę|mieszankę|z|powtórzeń|i|nowości Būtībā tam ir nepieciešams atkārtojumu un jaunumu apvienojums. 基本上，它需要重复和新颖的结合。基本上，它需要重复和新奇的结合。 Ini pada dasarnya membutuhkan campuran antara pengulangan dan kebaruan. В основному, це потребує поєднання повторення та новизни. 基本上，它需要重复和新颖性的混合。 Es braucht im Grunde eine Mischung aus Wiederholung und Neuheit. Nó cần, về cơ bản, một sự kết hợp giữa lặp lại và mới mẻ. 基本的に、繰り返しと新しさの混合が必要です。 기본적으로 반복과 새로움의 혼합이 필요합니다. 基本上，它需要重复和新奇的混合。 Temelde, tekrar ve yenilik karışımına ihtiyaç var. این اساساً به ترکیبی از تکرار و نوآوری نیاز دارد. Básicamente, necesita una mezcla de repetición y novedad. Il a besoin, en gros, d'un mélange de répétition et de nouveauté. See vajab põhimõtteliselt korduse ja uudsuse segu. Basicamente, precisa de uma mistura de repetição e novidade. Ha bisogno, fondamentalmente, di un mix di ripetizione e novità. В основном, это требует смеси повторения и новизны. 基本上，它需要重複和新穎的混合。 يحتاج، أساسًا، إلى مزيج من التكرار والجدة. Əsasən, təkrarlama və yenilik qarışığına ehtiyac var. V podstatě potřebuje směs opakování a novosti. Potrzebuje, w zasadzie, mieszanki powtórzeń i nowości. Bàsicament, necessita una barreja de repetició i novetat. Χρειάζεται, βασικά, ένα μείγμα επανάληψης και καινοτομίας. If you’re staying with one lesson and trying to force these things into your brain, the novelty aspect is now gone. si|estàs|quedant|amb|una|lliçó|i|intentant|a|forçar|aquestes|coses|dins|el teu|cervell|l'|novetat|aspecte|és|ara|desaparegut nếu|bạn đang|ở lại|với|một|bài học|và|cố gắng|để|ép|những|điều|vào|bộ|não|khía cạnh|sự mới mẻ|khía cạnh|thì|bây giờ|đã biến mất əgər|sən|qalmaq|ilə|bir|dərs|və|çalışmaq|-mək|zorla|bu|şeyləri|-a|sənin|beyin|bu|yenilik|aspekt|dır|indi|itmişdir 如果|你正在|停留|在|一|課堂|和|嘗試|去|強迫|這些|事物|進入|你的|大腦|這個|新奇|方面|是|現在|消失 kui|sa oled|viibides|ühe|ühe|õppetunni|ja|püüdes||sundida|neid|asju|sisse|sinu|ajju|siis|uuenduslikkus|aspekt|on|nüüd|kadunud اگر|شما هستید|ماندن|با|یک|درس|و|تلاش کردن|به|مجبور کردن|این|چیزها|به|مغز شما|مغز|جنبه|نوآوری|جنبه|است|اکنون|رفته است 만약|당신이 ~하고 있다|머무는|~와 함께|하나의|수업|그리고|시도하는|~하는 것|강요하다|이러한|것들|~에|당신의|뇌|그|새로움|측면|이다|지금|사라졌다 如果|你正在|停留|在|一|课|并且|尝试|去|强迫|这些|东西|进入|你的|大脑|这个|新颖性|方面|是|现在|消失 pokud|ty jsi|zůstáváš|s|jednou|lekcí|a|snažíš se|to|vnucovat|tyto|věci|do|tvé|mozku|ta|novost|aspekt|je|nyní|pryč se|você está|ficando|com|uma|lição|e|tentando|a|forçar|essas|coisas|para|seu|cérebro|o|aspecto|novidade|está|agora|ido если|вы|остаетесь|с|одним|уроком|и|пытаетесь||заставить|эти|вещи|в|ваш|мозг|аспект|новизны|аспект|сейчас||исчез si|estás|quedando|con|una|lección|y|tratando|de|forzar|estas|cosas|en|tu|cerebro|el|novedad|aspecto|está|ahora|ido se|tu sei|restando|con|una|lezione|e|cercando|di|forzare|queste|cose|nella|tua|mente|l'|novità|aspetto|è|ora|svanito もし|あなたが～している|滞在している|で|一つの|レッスン|と|試みている|～すること|強制する|これらの|物事|に|あなたの|脳|その|新しさ|観点|である|今|なくなった si|tu es|restes|avec|une|leçon|et|essaies|de|forcer|ces|choses|dans|ton|cerveau|l'|nouveauté|aspect|est|maintenant|disparu αν|είσαι|μένεις|με|ένα|μάθημα|και|προσπαθείς|να|επιβάλλεις|αυτά|πράγματα|μέσα|στον|εγκέφαλο|η|καινοτομία|πτυχή|είναι|τώρα|χαμένο 如果|你正在|停留|在|一|课|并且|尝试|去|强迫|这些|东西|进入|你的|大脑|这个|新颖性|方面|已经|现在|消失 إذا|كنت|تبقى|مع|درس واحد|درس|و|تحاول|أن|تفرض|هذه|الأشياء|في|عقلك|دماغ|فإن|الجدة|جانب|أصبح|الآن|مفقود wenn|du bist|bleibst|bei|einer|Lektion|und|versuchst|zu|zwingen|diese|Dinge|in|dein|Gehirn|der|Neuheit|Aspekt|ist|jetzt|verschwunden eğer|sen|kalıyorsun|ile|bir|ders|ve|deniyorsun|-mek|zorlamak|bu|şeyleri|içine|senin|beynine|bu|yenilik|yön|-dir|şimdi|gitti jeśli|ty jesteś|zostajesz|przy|jednej|lekcji|i|próbujesz|to|wcisnąć|te|rzeczy|do|twojego|mózgu|aspekt|nowości|aspekt|jest|teraz|zniknął If you're staying with one lesson and trying to force these things into your brain, the novelty aspect is now gone. Ja jūs paliekat pie vienas nodarbības un cenšaties šīs lietas iespiest savās smadzenēs, jaunuma aspekts ir zudis. Če ostanete pri eni učni uri in poskušate te stvari vsiliti v svoje možgane, vidik novosti ni več prisoten. 如果你只专注于一节课，并试图将这些东西强行灌输到你的大脑中，那么新鲜感就消失了。如果你只学一门课，并试图把这些东西强行塞进大脑，新奇感就会荡然无存。 Jika Anda tetap pada satu pelajaran dan mencoba memaksakan hal-hal ini ke dalam otak Anda, aspek kebaruan sekarang hilang. Якщо ви залишаєтеся на одному уроці і намагаєтеся втиснути ці речі у свій мозок, аспект новизни тепер зник. 如果你一直停留在一节课上，试图将这些东西强行记入脑中，新颖性就消失了。 Wenn du bei einer Lektion bleibst und versuchst, diese Dinge in dein Gehirn zu pressen, ist der Neuheitsaspekt jetzt verschwunden. Nếu bạn chỉ ở lại với một bài học và cố gắng nhồi nhét những điều này vào não của mình, khía cạnh mới mẻ giờ đây đã biến mất. 一つのレッスンに留まり、これらのことを脳に押し込もうとすると、新しさの側面は失われます。 하나의 수업에 머물면서 이러한 것들을 강제로 뇌에 주입하려고 하면, 새로움의 측면은 사라집니다. 如果你只专注于一节课，试图将这些东西强行记住，新奇的方面就消失了。 Eğer bir derste kalıyorsanız ve bu şeyleri beyninize zorla sokmaya çalışıyorsanız, yenilik unsuru artık kaybolmuştur. اگر شما در یک درس بمانید و سعی کنید این موارد را به زور در ذهنتان جا دهید، جنبه نوآوری اکنون از بین رفته است. Si te quedas con una lección y tratas de forzar estas cosas en tu cerebro, el aspecto de novedad ya se ha ido. Si vous restez sur une seule leçon et essayez de forcer ces choses dans votre cerveau, l'aspect nouveauté est maintenant perdu. Kui jääd ühe õppetunni juurde ja püüad neid asju oma ajusse suruda, siis uudsuse aspekt on nüüd kadunud. Se você está se concentrando em uma única lição e tentando forçar essas coisas em seu cérebro, o aspecto da novidade agora desapareceu. Se rimani su una lezione e cerchi di forzare queste cose nel tuo cervello, l'aspetto della novità è ormai scomparso. Если вы остаетесь на одном уроке и пытаетесь заставить эти вещи запомниться, аспект новизны исчезает. 如果你只專注於一個課程，並試圖強迫這些東西進入你的大腦，那麼新穎的方面就消失了。 إذا كنت تلتزم بدرس واحد وتحاول فرض هذه الأشياء في عقلك، فإن جانب الجدة قد اختفى الآن. Bir dərsdə qalanda və bu şeyləri beyninizə zorla yeritməyə çalışanda, yenilik aspekti artıq itir. Pokud se držíte jedné lekce a snažíte se tyto věci vnutit své mysli, aspekt novosti je nyní pryč. Jeśli trzymasz się jednej lekcji i próbujesz wcisnąć te rzeczy do swojego mózgu, aspekt nowości znika. Si et quedes amb una sola lliçó i tries de forçar aquestes coses al teu cervell, l'aspecte de novetat ja ha desaparegut. Αν μένεις σε ένα μάθημα και προσπαθείς να επιβάλεις αυτά τα πράγματα στον εγκέφαλό σου, η πτυχή της καινοτομίας έχει πλέον χαθεί. The Law of Diminishing Returns sets in. la|llei|de|Diminució|Rendiments|s'estableix|en quy luật|quy luật|của|giảm dần|lợi tức|thiết lập|vào bu|qanun|-ın|azalan|gəlirlər|qoyur|içəri 這個|法則|的|遞減|回報|開始|進入 seadus|seadus|millestki|kahanevate|tulude|seab|sisse قانون|قانون|از|کاهش|بازدهی|تنظیم می‌کند|در 그|법칙|의|감소하는|수익|설정된다|안에 这个|法则|的|边际|收益|设定|进入 zákon|zákon|o|klesajících|výnosech|nastupuje|do a|lei|da|Diminuição|Retorno|se estabelece|em закон|закон|о|убывающей|отдачи|устанавливается| la|ley|de|disminución|rendimientos|se establece|en la|legge|di|Diminuzione|Ritorni|si stabilisce|in |закон||зменшення|прибутності|встановлює| その|法則|の|減少する|収益|始まる|中に la|loi|des|décroissants|rendements|s'installe|dans ο|νόμος|της|φθίνουσας|απόδοσης|τίθεται|σε 这个|法则|的|边际|收益|开始|发生 قانون|قانون|من|تناقص|العوائد|يبدأ|في das|Gesetz|der|abnehmenden|Erträge|setzt|ein bu|yasa|-ın|Azalan|Getiriler|başlar|içine Prawo|prawo|z|malejących|zwrotów|ustawia|w تدخل قانون العوائد المتناقصة. Azalan Gəlir Qanunu işə düşür. Настъпва законът за намаляващата възвръщаемост. Zákon klesajících výnosů se projevuje. Das Gesetz der abnehmenden Erträge setzt ein. The Law of Diminishing Returns sets in. La Ley de Rendimientos Decrecientes se establece. Kahanemise seadus hakkab kehtima. قانون بازده کاهشی وارد عمل می‌شود. La loi des rendements décroissants s'installe. 收益遞減法則開始發揮作用。 Hukum Hasil yang Menurun mulai berlaku. La Legge dei Rendimenti Decrescenti si fa sentire. 収穫逓減の法則が働きます。 수확 체감의 법칙이 적용됩니다. Sāk darboties atdeves samazināšanās likums. Wchodzi Prawo Malejących Zysków. A Lei dos Retornos Decrescentes se instala. Закон убывающей отдачи вступает в силу. Nastopi zakon o zmanjševanju donosov. Azalan Getiriler Yasası devreye girer. Вступає в силу закон зменшення віддачі. Quy luật giảm lợi tức bắt đầu có hiệu lực. 收益递减定律开始出现。收益递减法则开始显现。收益递减法则开始生效。收益递减法则开始显现。 S'aplica la Llei dels Rendiments Decreixents. Ο Νόμος της Μειούμενης Απόδοσης εισέρχεται. You’re learning less and less. estàs|aprenent|menys|i|menys bạn đang|học|ít hơn|và|ít hơn sən|öyrənmək|daha az|və|daha az 你正在|學習|更少|和|更少 sa oled|õppides|vähem|ja|vähem شما هستید|یادگیری|کمتر|و|کمتر 당신은 ~하고 있다|배우는|덜|그리고|덜 你正在|学习|更少|和|更少 ty jsi|učení|méně|a|méně você está|aprendendo|menos|e|menos вы|учите|меньше|и|меньше estás|aprendiendo|menos|y|menos tu stai|imparando|meno|e|meno あなたは～している|学んでいる|ますます少なく|と|ますます少なく tu es|apprends|moins|et|moins είσαι|μαθαίνεις|λιγότερο|και|λιγότερο 你正在|学习|更少|和|更少 أنت|تتعلم|أقل|و|أقل du bist|lernen|weniger|und|weniger sen|öğreniyorsun|daha az|ve|daha az ty jesteś|uczysz się|mniej|i|mniej أنت تتعلم أقل وأقل. Daha az və daha az öyrənirsiniz. Učíte se čím dál tím méně. Du lernst immer weniger. Estás aprendiendo cada vez menos. Sa õpid järjest vähem. شما کمتر و کمتر یاد می‌گیرید. Vous apprenez de moins en moins. 你學到的東西越來越少。 Anda belajar semakin sedikit. Stai imparando sempre meno. あなたはますます学ばなくなります。 당신은 점점 더 적게 배우고 있습니다. Uczysz się coraz mniej. Você está aprendendo cada vez menos. Вы учите все меньше и меньше. Daha az ve daha az öğreniyorsunuz. Ви вчитеся все менше і менше. Bạn đang học ít đi từng chút một. 你学到的东西越来越少。你学到的东西越来越少。你学到的东西越来越少。你学到的东西越来越少。 Estàs aprenent cada cop menys. Μαθαίνεις όλο και λιγότερα. You can’t force yourself in that way. tu|no pots|forçar|a tu mateix|en|aquella|manera kamu|tidak bisa|memaksa|dirimu|ke|cara itu|cara bạn|không thể|ép|bản thân bạn|vào|cách|cách sən|edə bilməzsən|məcbur etmək|özünü|içində|o|şəkildə 你|唔可以|強迫|自己|以|嗰|方法 sina|ei saa|sundida|ennast|sisse|nii|viisil تو|نمی‌توانی|مجبور کنی|خودت|در|آن|روش 너는|할 수 없다|강요하다|너 자신을|안에|그런|방법으로 你|不能|强迫|你自己|以|那种|方式 ty|nemůžeš|donutit|sebe|v|tím|způsobem você|não pode|forçar|a si mesmo|em|essa|maneira tú|no puedes|forzar|a ti mismo|en|esa|manera ты|не можешь|заставить|себя|в|такой|способ tu|non puoi|forzare|te stesso|in|quel|modo ти|не можеш|змусити|себе|в|той|спосіб あなた|できない|強制する|自分自身|中に|その|方法 tu|ne peux pas|forcer|toi-même|dans|cette|manière εσύ|δεν μπορείς|να αναγκάσεις|τον εαυτό σου|σε|εκείνο|τρόπο 你|不能|强迫|你自己|以|那种|方式 أنت|لا تستطيع|تجبر|نفسك|في|تلك|الطريقة du|kannst nicht|zwingen|dich|in|dieser|Weise sen|-emezsin|zorlamak|kendini|içinde|o|şekilde ty|nie możesz|zmusić|siebie|w|w ten|sposób لا يمكنك إجبار نفسك بهذه الطريقة. Özünüzü bu cür məcbur edə bilməzsiniz. Не можете да се насилвате по този начин. Nemůžeš se do toho nutit tímto způsobem. Du kannst dich nicht auf diese Weise zwingen. No puedes forzarte de esa manera. Sa ei saa end sellisel viisil sundida. شما نمی‌توانید به این روش خود را مجبور کنید. Vous ne pouvez pas vous forcer de cette manière. 你不能以那種方式強迫自己。 Anda tidak bisa memaksa diri Anda dengan cara itu. Non puoi forzarti in quel modo. そのように自分を無理に押し込むことはできません。 그렇게 억지로 할 수는 없습니다. Jūs nevarat sevi piespiest. Nie możesz się w ten sposób zmuszać. Você não pode se forçar dessa maneira. Вы не можете заставить себя таким образом. Kendini bu şekilde zorlayamazsın. Ви не можете змусити себе таким чином. Bạn không thể ép buộc bản thân theo cách đó. 你不能这样强迫自己。你不能以那种方式强迫自己。你不能以这种方式强迫自己。你不能以那种方式强迫自己。 No pots forçar-te d'aquesta manera. Δεν μπορείς να αναγκάσεις τον εαυτό σου με αυτόν τον τρόπο. Therefore, it’s far better to move along, progress, advance, move forward onto something else. per tant|és|molt|millor|a|moure|endavant|progressar|avançar|moure|endavant|cap a|alguna cosa|més Oleh karena itu|itu|jauh|lebih baik|untuk|bergerak|maju|berkembang|maju|bergerak|ke depan|ke|sesuatu|lain vì vậy|nó thì|xa|tốt hơn|để|di chuyển|tiếp tục|tiến bộ|tiến lên|di chuyển|về phía trước|đến|cái gì đó|khác buna görə|bu|çox|daha yaxşıdır|-mək|hərəkət etmək|irəliləmək|irəliləmək|irəliləmək|hərəkət etmək|irəliləmək|-a|bir şey|başqa 所以|佢係|遠|更好|去|移動|前進|進步|前進|移動|向前|到|某樣|其他 As a result||much||||move forward||advance|||to|| seetõttu|see on|palju|parem|et|liikuda|edasi|edusamm|edasi liikuda|liikuda|edasi|millele|midagi|muud بنابراین|این بهتر است|بسیار|بهتر|که|حرکت کنی|به جلو|پیشرفت کنی|پیشروی کنی|حرکت کنی|به جلو|به|چیزی|دیگر 그러므로|그것은|훨씬|더 좋다|~하는 것|움직이다|계속|발전하다|나아가다|이동하다|앞으로|~로|무언가|다른 因此|这很|更|好|去|移动|前进|进步|前进|移动|向前|到|某事|其他 proto|je|daleko|lepší|než|jít|dál|pokročit|postoupit|jít|vpřed|na|něco|jiného portanto|é|muito|melhor|a|mover|adiante|progredir|avançar|mover|para frente|para|algo|diferente por lo tanto|es|mucho|mejor|a|moverse|adelante|progresar|avanzar|moverse|hacia adelante|a|algo|más поэтому|это|гораздо|лучше|чтобы|двигаться|дальше|прогрессировать|продвигаться|двигаться|вперед|к|чему-то|другому |||||||||||till|| quindi|è|molto|meglio|di|muoversi|avanti|progredire|avanzare|muovere|in avanti|su|qualcosa|altro отже|це|набагато|краще|щоб|рухатися|далі|прогресувати|просуватися|рухатися|вперед|на|щось|інше したがって|それは|はるかに|より良い|すること|移動する|進む|進展する|前進する|移動する|前方に|何かに|何か|別の donc|il est|beaucoup|mieux|de|avancer|en avant|progresser|avancer|passer|à|sur|quelque chose|d'autre επομένως|είναι|πολύ|καλύτερο|να|προχωρήσεις|μπροστά|να προοδεύσεις|να προχωρήσεις|να μετακινηθείς|προς τα εμπρός|σε|κάτι|άλλο 因此|这|更|好|去|移动|前进|进步|前进|移动|向前|到|某事|其他 لذلك|من الأفضل|بعيدًا|أفضل|أن|تتحرك|على طول|تتقدم|تتطور|تتحرك|للأمام|إلى|شيء|آخر daher|es ist|viel|besser|zu|bewegen|weiter|Fortschritte machen|vorankommen|bewegen|vorwärts|auf|etwas|anderes Zato||veliko|bolje|da|||napredovati|napredovati||||| bu nedenle|bu|çok|daha iyi|-mek|hareket etmek|devam etmek|ilerlemek|ilerlemek|hareket etmek|ileri|üzerine|bir şey|başka dlatego|to jest|znacznie|lepiej|aby|ruszyć|dalej|postępować|rozwijać się|przejść|naprzód|na|coś|innego Ето защо е много по-добре да се движите напред, да напредвате, да напредвате, да се придвижвате към нещо друго. Tāpēc ir daudz labāk virzīties uz priekšu, progresēt, virzīties uz priekšu, virzīties uz kaut ko citu. Zato je veliko bolje, da se premaknemo naprej, napredujemo, napredujemo, se premaknemo k nečemu drugemu. 因此，最好是继续前进、进步、前进、继续前进到其他事情上。因此，最好是继续前进、进步、前进、前进到别的地方。 Oleh karena itu, jauh lebih baik untuk melanjutkan, berkembang, maju, bergerak ke sesuatu yang lain. Тому набагато краще рухатися далі, прогресувати, просуватися вперед до чогось іншого. 因此，继续前进、进步、向前迈向其他事物要好得多。 Deshalb ist es viel besser, weiterzumachen, Fortschritte zu machen, voranzukommen und sich auf etwas anderes zu konzentrieren. Vì vậy, tốt hơn nhiều là tiếp tục, tiến bộ, tiến lên điều gì đó khác. したがって、先に進んだり、進歩したり、他の何かに移ったりする方がはるかに良いです。 그러므로, 계속 나아가고, 발전하고, 다른 무언가로 나아가는 것이 훨씬 더 좋습니다. 因此，继续前进、进步、向前走去做其他事情要好得多。 Bu nedenle, ilerlemek, gelişmek, başka bir şeye geçmek çok daha iyidir. بنابراین، بهتر است که ادامه دهید، پیشرفت کنید، جلو بروید و به چیز دیگری بپردازید. Por lo tanto, es mucho mejor seguir adelante, progresar, avanzar, moverte hacia algo más. Par conséquent, il est bien mieux de continuer, de progresser, d'avancer vers autre chose. Seetõttu on palju parem edasi liikuda, areneda, edasi minna millegi muu juurde. Portanto, é muito melhor seguir em frente, progredir, avançar, mover-se para algo novo. Pertanto, è molto meglio andare avanti, progredire, avanzare, muoversi verso qualcos'altro. Поэтому гораздо лучше двигаться дальше, развиваться, продвигаться, переходить к чему-то новому. 因此，繼續前進、進步、向前邁進到其他事情上會更好。 لذلك، من الأفضل بكثير أن تستمر، تتقدم، تتطور، وتتحرك نحو شيء آخر. Buna görə də, irəliləmək, inkişaf etmək, irəliləmək və başqa bir şeyə keçmək daha yaxşıdır. Proto je mnohem lepší jít dál, pokročit, postoupit, posunout se k něčemu jinému. Dlatego znacznie lepiej jest iść dalej, rozwijać się, posuwać naprzód do czegoś innego. Per tant, és molt millor seguir endavant, progressar, avançar, moure's cap a una altra cosa. Επομένως, είναι πολύ καλύτερο να προχωρήσεις, να εξελιχθείς, να προχωρήσεις σε κάτι άλλο. Those words that you’re trying to learn, if they’re important they will come up again. aquelles|paraules|que|estàs|intentant|a|aprendre|si|són|importants|elles|verb futur|vindran|a|de nou kata-kata itu|kata-kata|yang|kamu sedang|mencoba|untuk|belajar|jika|mereka|penting|mereka|akan|datang|muncul|lagi những|từ|mà|bạn đang|cố gắng|để|học|nếu|chúng thì|quan trọng|chúng|sẽ|xuất hiện|lên|lại o|sözlər|ki|sən|çalışırsan|-mək|öyrənmək|əgər|onlar|önəmlidirsə|onlar|-əcək|gələcək|yuxarı|yenidən 嗰啲|字|嗰|你正在|嘗試|去|學習|如果|佢哋係|重要|佢哋|將會|來|出現|再次 |||you are|||||they are|||||| need|sõnad|mis|sa oled|üritamas|et|õppida|kui|nad on|olulised|need|tulevad|tulema|üles|jälle آن کلمات|کلمات|که|تو در حال|تلاش می‌کنی|که|یاد بگیری|اگر|آنها|مهم|آنها|خواهند|بیایند|بالا|دوباره 그|단어들|~하는|너는 ~하고 있다|시도하는|~하는|배우다|만약|그것들이|중요하다면|그것들은|~할 것이다|나타나다|다시|다시 那些|单词|那些|你正在|尝试|去|学习|如果|它们是|重要的|它们|将会|出现|再次|再次 ta|slova|která|ty jsi|snažíš|je|naučit|pokud|jsou|důležitá|ony|budou|přicházet|zpět|znovu aquelas|palavras|que|você está|tentando|a|aprender|se|elas são|importantes|elas|verbo auxiliar futuro|virão|à tona|novamente esas|palabras|que|tú estás|tratando|de|aprender|si|ellas son|importantes|ellas|verbo auxiliar futuro|vendrán|arriba|otra vez те|слова|которые|ты|пытаешься|чтобы|выучить|если|они|важные|они|будут|появляться|снова|снова quelle|parole|che|stai|cercando|di|imparare|se|sono|importanti|esse|verbo ausiliare futuro|verranno|su|di nuovo ті|слова|які|ти|намагаєшся|щоб|вивчити|якщо|вони|важливі|вони|будуть|приходити|знову|знову それらの|言葉|という|あなたが|試みている|すること|学ぶ|もし|それらが|重要な|それらは|だろう|来る|上がる|再び ces|mots|que|tu es|essaies|de|apprendre|si|ils sont|importants|ils|verbe auxiliaire futur|venir|à|nouveau εκείνες|λέξεις|που|είσαι|προσπαθείς|να|μάθεις|αν|είναι|σημαντικές|αυτές|θα|έρθουν|ξανά|πάλι 那些|单词|那些|你正在|尝试|去|学习|如果|它们是|重要|它们|将|出现|再次|再次 تلك|الكلمات|التي|أنت|تحاول|أن|تتعلم|إذا|كانت|مهمة|ستظهر|سوف|تأتي|مرة أخرى| jene|Wörter|die|du bist|versuchst|zu|lernen|wenn|sie sind|wichtig|sie|werden|kommen|wieder|erneut o|kelimeler|ki|sen|deniyorsun|-mek|öğrenmek|eğer|onlar|önemli|onlar|-ecek|gelmek|yukarı|tekrar te|słowa|które|ty jesteś|próbujący|aby|nauczyć się|jeśli|one są|ważne|one|będą|pojawiać się|znowu|ponownie Vārdi, kurus jūs mēģināt apgūt, ja tie ir svarīgi, tie atkal parādīsies. Besede, ki se jih poskušate naučiti, se bodo ponovno pojavile, če so pomembne. 那些你想要学习的单词，如果它们很重要，它们就会再次出现。那些你想要學習的單詞，如果它們很重要，它們就會再次出現。 Kata-kata yang sedang Anda coba pelajari, jika itu penting, mereka akan muncul lagi. Ті слова, які ви намагаєтеся вивчити, якщо вони важливі, з'являться знову. 你正在努力学习的那些词，如果它们重要的话，它们会再次出现。 Die Wörter, die du zu lernen versuchst, werden, wenn sie wichtig sind, wieder auftauchen. Những từ mà bạn đang cố gắng học, nếu chúng quan trọng, chúng sẽ xuất hiện lại. あなたが学ぼうとしている言葉は、重要であれば再び現れるでしょう。 당신이 배우려고 하는 그 단어들이 중요하다면, 다시 나타날 것입니다. 你正在努力学习的那些词，如果它们重要的话，会再次出现。 Öğrenmeye çalıştığın o kelimeler, eğer önemliyse, tekrar karşına çıkacaktır. آن کلماتی که سعی در یادگیری آن‌ها دارید، اگر مهم باشند دوباره ظاهر خواهند شد. Esas palabras que estás tratando de aprender, si son importantes, volverán a aparecer. Ces mots que vous essayez d'apprendre, s'ils sont importants, ils réapparaîtront. Need sõnad, mida sa püüad õppida, kui need on olulised, tulevad taas esile. Aquelas palavras que você está tentando aprender, se forem importantes, elas aparecerão novamente. Quelle parole che stai cercando di imparare, se sono importanti, riappariranno. Те слова, которые вы пытаетесь выучить, если они важны, появятся снова. 你正在嘗試學習的那些詞，如果它們重要的話，會再次出現。 تلك الكلمات التي تحاول تعلمها، إذا كانت مهمة، ستظهر مرة أخرى. Öyrənməyə çalışdığınız o sözlər, əgər vacibdirsə, yenidən ortaya çıxacaq. Ta slova, která se snažíš naučit, pokud jsou důležitá, se znovu objeví. Te słowa, których próbujesz się nauczyć, jeśli są ważne, pojawią się ponownie. Aquelles paraules que estàs intentant aprendre, si són importants, tornaran a aparèixer. Αυτές οι λέξεις που προσπαθείς να μάθεις, αν είναι σημαντικές, θα εμφανιστούν ξανά.

Meanwhile, you’re stimulating your brain, hopefully, with interesting content. mentrestant|estàs|estimulant|el teu|cervell|amb sort|amb|interessant|contingut Sementara itu|kamu sedang|merangsang|otakmu|otak|semoga|dengan|menarik|konten trong khi đó|bạn đang|kích thích|bộ não của bạn|não|hy vọng|với|thú vị|nội dung bu arada|sən|stimullaşdırırsan|sənin|beynini|ümid edirəm ki|ilə|maraqlı|məzmun 同時|你正在|刺激|你嘅|大腦|希望|用|有趣|內容 At the same time||engaging|your||with any luck||interesting| samal ajal|sa oled|stimuleerimas|oma|aju|loodetavasti|huvitava|sisuga| در عین حال|تو در حال|تحریک کردن|مغزت|مغز|امیدوارم|با|جالب|محتوا 그동안|너는 ~하고 있다|자극하는|너의|뇌|희망적으로|~로|흥미로운|콘텐츠 同时|你正在|刺激|你的|大脑|希望|用|有趣的|内容 mezitím|ty jsi|stimulující|tvůj|mozek|doufejme|s|zajímavým|obsahem enquanto isso|você está|estimulando|seu|cérebro|esperançosamente|com|interessante|conteúdo mientras tanto|tú estás|estimulando|tu|cerebro|con suerte|con|interesante|contenido under tiden|||||||| тем временем|ты|стимулируешь|свой|мозг|надеюсь|с|интересным|контентом nel frattempo|stai|stimolando|il tuo|cervello|si spera|con|interessanti|contenuti тим часом|ти|стимулюєш|твій|мозок|сподіваюся|з|цікавим|контентом 一方で|あなたが|刺激している|あなたの|脳|望むなら|で|興味深い|コンテンツ entre-temps|tu es|stimule|ton|cerveau|espérons-le|avec|intéressant|contenu εν τω μεταξύ|είσαι|διεγείροντας|τον|εγκέφαλο|ελπίζω|με|ενδιαφέρον|περιεχόμενο ||กระตุ้น|||||| 同时|你正在|刺激|你的|大脑|希望|用|有趣|内容 في هذه الأثناء|أنت|تحفز|عقلك||على أمل|بمحتوى|مثير للاهتمام| inzwischen|du bist|stimulierst|dein|Gehirn|hoffentlich|mit|interessanten|Inhalten Medtem|||||||| ||serkentő|||||| bu arada|sen|uyarıyorsun|senin|beynini|umarım|ile|ilginç|içerik w międzyczasie|ty jesteś|stymulujący|twój|mózg|mam nadzieję|z|interesującym|treścią في هذه الأثناء، أنت تحفز دماغك، على أمل، بمحتوى مثير. Bu arada, ümid edirəm ki, maraqlı məzmunla beyninizi stimullaşdırırsınız. Междувременно стимулирате мозъка си, надяваме се, с интересно съдържание. Mezitím doufám, že stimuluješ svůj mozek zajímavým obsahem. In der Zwischenzeit stimulierst du hoffentlich dein Gehirn mit interessanten Inhalten. Mientras tanto, estás estimulando tu cerebro, con suerte, con contenido interesante. Vahepeal stimuleerid sa oma aju, loodetavasti, huvitava sisuga. در عین حال، امیدوارم که با محتوای جالب، مغز خود را تحریک کنید. En attendant, vous stimulez votre cerveau, espérons-le, avec du contenu intéressant. 同時，希望你能用有趣的內容來刺激你的大腦。 Sementara itu, Anda sedang merangsang otak Anda, semoga, dengan konten yang menarik. Nel frattempo, stai stimolando il tuo cervello, si spera, con contenuti interessanti. その間に、興味深いコンテンツで脳を刺激していることを願っています。 그동안, 흥미로운 콘텐츠로 당신의 뇌를 자극하고 있기를 바랍니다. Tikmēr jūs, cerams, stimulējat savas smadzenes ar interesantu saturu. Tymczasem, mam nadzieję, stymulujesz swój mózg interesującą treścią. Entretanto, está a estimular o seu cérebro, esperemos, com conteúdos interessantes. Тем временем вы, надеюсь, стимулируете свой мозг интересным контентом. Medtem pa, upajmo, spodbujate svoje možgane z zanimivo vsebino. Bu arada, umarım ilginç içeriklerle beynini uyarıyorsun. Тим часом ви, сподіваюся, стимулюєте свій мозок цікавим контентом. Trong khi đó, bạn đang kích thích não bộ của mình, hy vọng, với nội dung thú vị. 与此同时，您希望通过有趣的内容来刺激您的大脑。与此同时，希望你在用有趣的内容刺激你的大脑。与此同时，你也在用有趣的内容刺激自己的大脑。与此同时，你希望通过有趣的内容来刺激你的大脑。 Mentrestant, estàs estimulant el teu cervell, amb sort, amb contingut interessant. Εν τω μεταξύ, ελπίζω να διεγείρεις τον εγκέφαλό σου με ενδιαφέρον περιεχόμενο. It’s something new and fresh and the brain is now turned on again to try to learn something. és|alguna cosa|nova|i|fresca|i|el|cervell|està|ara|girat|en|de nou|per|intentar|a|aprendre|alguna cosa itu|sesuatu|baru|dan|segar|dan|otak|otak|sedang|sekarang|dihidupkan|ke|lagi|untuk|mencoba|untuk|belajar|sesuatu nó|cái gì đó|mới|và|tươi mới|và|bộ|não|thì|bây giờ|đã được bật|lên|lại|để|cố gắng|để|học|cái gì đó bu|bir şey|yeni|və|təzə|və|beynin|beyin|dır|indi|çevrilmiş|açıq|yenidən|-mək|çalışmaq|-mək|öyrənmək|bir şey 它是|某樣東西|新的|和|新鮮的|和|大腦|腦|是|現在|開啟|開|再次|去|嘗試|去|學習|某樣東西 ||||innovative||||||activated||||||| see on|midagi|uus|ja|värske|ja|aju|aju|on|nüüd|pööratud|sisse|jälle|et|proovida|et|õppida|midagi این است|چیزی|جدید|و|تازه|و|مغز|مغز|است|حالا|روشن|شده|دوباره|برای|تلاش کردن|برای|یاد گرفتن|چیزی 그것은|무언가|새로운|그리고|신선한|그리고|그|뇌|이다|이제|켜진|상태로|다시|~하기 위해|시도하다|~하기|배우다|무언가 它是|某事|新的|和|新鲜的|和|大脑|大脑|是|现在|转动|开启|再次|去|尝试|去|学习|某事 to je|něco|nového|a|čerstvého|a|mozek|mozek|je|nyní|zapnutý|na|znovu|aby|zkusil|na|naučit|něco isso|algo|novo|e|fresco|e|o|cérebro|está|agora|ligado|para|novamente|a|tentar|a|aprender|algo es|algo|nuevo|y|fresco|y|el|cerebro|está|ahora|activado|en|de nuevo|para|intentar|a|aprender|algo это|что-то|новое|и|свежее|и|мозг|мозг|есть|сейчас|включен|на|снова|чтобы|пытаться|чтобы|учить|что-то è|qualcosa|nuovo|e|fresco|e|il|cervello|è|ora|acceso|su|di nuovo|per|provare|a|imparare|qualcosa це|щось|нове|і|свіже|і|мозок|мозок|є|тепер|увімкнений|на|знову|щоб|спробувати|щоб|вчити|щось それは|何か|新しい|そして|新鮮な|そして|脳は|脳|です|今|変わって|スイッチが入って|再び|〜するために|試みる|〜すること|学ぶ|何か c'est|quelque chose|nouveau|et|frais|et|le|cerveau|est|maintenant|tourné|allumé|encore|pour|essayer|de|apprendre|quelque chose είναι|κάτι|νέο|και|φρέσκο|και|ο|εγκέφαλος|είναι|τώρα|ενεργοποιημένος|σε|ξανά|να|προσπαθήσω|να|μάθω|κάτι 它是|某些东西|新的|和|新鲜的|和|大脑|大脑|是|现在|转动|开启|再次|去|尝试|去|学习|某些东西 إنه|شيء|جديد|و|منعش|و|الدماغ|الدماغ|هو|الآن|مُشغّل|على|مرة أخرى|ل|محاولة|ل|تعلم|شيء es|etwas|neu|und|frisch|und|das|Gehirn|ist|jetzt|eingeschaltet|an|wieder|um|versuchen|zu|lernen|etwas bu|bir şey|yeni|ve|taze|ve|beynin|beyin|-dir|şimdi|açılmış|durumda|tekrar|-mek için|denemek|-mek|öğrenmek|bir şey to|coś|nowego|i|świeżego|i|mózg|mózg|jest|teraz|włączony|włączony|znowu|aby|spróbować|aby|nauczyć się|czegoś إنه شيء جديد ومنعش والدماغ الآن نشط مرة أخرى لمحاولة تعلم شيء ما. Bu, yeni və təzə bir şeydir və beyin indi yenidən öyrənməyə çalışmaq üçün açılır. Je to něco nového a čerstvého a mozek je nyní znovu zapnutý, aby se pokusil něco naučit. Es ist etwas Neues und Frisches und das Gehirn ist jetzt wieder aktiviert, um etwas zu lernen. Es algo nuevo y fresco y el cerebro ahora está activado nuevamente para intentar aprender algo. See on midagi uut ja värsket ning aju on nüüd taas aktiveeritud, et proovida midagi õppida. این چیزی جدید و تازه است و اکنون مغز دوباره روشن شده است تا سعی کند چیزی یاد بگیرد. C'est quelque chose de nouveau et frais et le cerveau est maintenant de nouveau activé pour essayer d'apprendre quelque chose. 這是一些新鮮的東西，腦袋現在又被喚醒，想要學習一些東西。 Ini adalah sesuatu yang baru dan segar dan otak sekarang dihidupkan kembali untuk mencoba belajar sesuatu. È qualcosa di nuovo e fresco e il cervello è di nuovo attivato per cercare di imparare qualcosa. それは新しくて新鮮なもので、脳は再び何かを学ぼうとしています。 새롭고 신선한 것이며, 이제 뇌가 다시 켜져서 무언가를 배우려고 합니다. Tas ir kaut kas jauns un svaigs, un smadzenes atkal ir ieslēgtas, lai mēģinātu kaut ko iemācīties. To coś nowego i świeżego, a mózg znów jest włączony, aby spróbować nauczyć się czegoś. É algo novo e fresco e o cérebro está agora novamente ligado para tentar aprender alguma coisa. Это что-то новое и свежее, и мозг снова включается, чтобы попытаться что-то узнать. To je nekaj novega in svežega, zato so možgani spet vklopljeni in se poskušajo nekaj naučiti. Bu, yeni ve taze bir şey ve beyin şimdi tekrar bir şeyler öğrenmeye çalışmak için açıldı. Це щось нове і свіже, і мозок знову активується, щоб спробувати щось вивчити. Đó là một điều mới mẻ và tươi mới, và bộ não giờ đây lại được kích hoạt để cố gắng học hỏi điều gì đó. 这是新鲜的东西，大脑现在又被打开去尝试学习一些东西。这是一种新鲜的事物，大脑又开始运转，试图学习一些东西。这是新的东西，新鲜的东西，现在大脑再次开启，试图学习一些东西。这是一种新鲜的事物，脑子又开始运转，试图学习一些东西。 És alguna cosa nova i fresca i el cervell ara s'ha tornat a activar per intentar aprendre alguna cosa. Είναι κάτι νέο και φρέσκο και ο εγκέφαλος είναι τώρα ενεργοποιημένος ξανά για να προσπαθήσει να μάθει κάτι. It’s so normal to forget, normal not to understand. és|tan|normal|a|oblidar|normal|no|a|entendre itu|sangat|normal|untuk|lupa|normal|tidak|untuk|memahami nó|rất|bình thường|để|quên|bình thường|không|để|hiểu bu|o qədər|normaldır|-mək|unutmaq|normaldır|-mamaq|-mək|anlamaq 它是|如此|正常|去|忘記|正常|不|去|理解 ||common|||||| see on|nii|normaalne|et|unustada|normaalne|mitte|et|mõista این است|خیلی|طبیعی|برای|فراموش کردن|طبیعی|نه|برای|فهمیدن 그것은|매우|정상적인|~하는 것|잊다|정상적인|~하지 않는|~하는 것|이해하다 它是|非常|正常的|去|忘记|正常的|不|去|理解 to je|tak|normální|že|zapomínat|normální|ne|že|rozumět isso|tão|normal|a|esquecer|normal|não|a|entender es|tan|normal|a|olvidar|normal|no|a|entender это|так|нормально|чтобы|забывать|нормально|не|чтобы|понимать è|così|normale|a|dimenticare|normale|non|a|capire це|так|нормально|щоб|забувати|нормально|не|щоб|розуміти それは|とても|普通|〜すること|忘れる|普通|〜ない|〜すること|理解する c'est|tellement|normal|de|oublier|normal|ne pas|de|comprendre είναι|τόσο|φυσιολογικό|να|ξεχνάς|φυσιολογικό|να μην|να|καταλαβαίνεις 它是|如此|正常的|去|忘记|正常的|不|去|理解 إنه|جداً|طبيعي|أن|تنسى|طبيعي|ليس|أن|تفهم es ist|so|normal|zu|vergessen|normal|nicht|zu|verstehen bu|çok|normal|-mek|unutmak|normal|-mamak|-mek|anlamak to|tak|normalne|że|zapominać|normalne|nie|że|rozumieć من الطبيعي أن تنسى، ومن الطبيعي ألا تفهم. Unutmaq çox normaldır, başa düşməmək də normaldır. Je naprosto normální zapomínat, normální nerozumět. Es ist ganz normal zu vergessen, normal, nicht zu verstehen. Es tan normal olvidar, normal no entender. On täiesti normaalne unustada, normaalne mitte mõista. فراموش کردن کاملاً طبیعی است، طبیعی است که نفهمیم. C'est tout à fait normal d'oublier, normal de ne pas comprendre. 忘記是很正常的，不理解也是很正常的。 Sangat normal untuk lupa, normal tidak mengerti. È così normale dimenticare, normale non capire. 忘れることはとても普通で、理解できないことも普通です。 잊어버리는 것은 너무나 정상적이며, 이해하지 못하는 것도 정상입니다. Tas ir normāli aizmirst, normāli nesaprast. To całkowicie normalne zapominać, normalne nie rozumieć. É tão normal esquecer, é normal não compreender. Забывать — это совершенно нормально, не понимать — тоже нормально. Unutmak çok normal, anlamamak da normal. Забувати абсолютно нормально, нормально не розуміти. Thật bình thường khi quên, bình thường khi không hiểu. 忘记很正常，不理解也很正常。忘记是很正常的，不理解也是很正常的。忘记很正常，不理解也很正常。忘记是很正常的，不理解也是很正常的。 És tan normal oblidar, normal no entendre. Είναι τόσο φυσιολογικό να ξεχνάς, φυσιολογικό να μην καταλαβαίνεις. You don’t have to wait until you understand 100% of the lesson. tu|no|has|de|esperar|fins que|tu|entenguis|de|la|lliçó kamu|tidak|harus|untuk|menunggu|sampai|kamu|memahami|dari|pelajaran| bạn|không|có|phải|chờ|cho đến khi|bạn|hiểu|của|bài|học sən|-məzsən|var|-mək|gözləmək|qədər|sən|anlayana qədər|-in|dərsin|dərs 你|不|必須|去|等待|直到|你|理解|的|課程|課 |do not|||hold on|||||| sina|ei|pea|et|ootama|kuni|sina|mõistad|kohta|tunni|tunni تو|نه|داری|برای|منتظر ماندن|تا|تو|بفهمی|از|درس|درس 당신은|~하지 않다|가질 필요가 없다|~해야|기다리다|~할 때까지|당신이|이해하다|~의|그|수업 你|不|必须|去|等待|直到|你|理解|的|课|课 ty|ne|máš|to|čekat|až|ty|rozumíš|z|lekce|lekce você|não|tem|que|esperar|até que|você|entenda|da|a|lição tú|no|tienes|que|esperar|hasta que|tú|entiendas|de|la|lección ты|не|имеешь|чтобы|ждать|пока|ты|поймешь|урока|урока| tu|non|hai|da|aspettare|fino a|tu|capisci|della|le|lezione ти|не|маєш|щоб|чекати|поки|ти|зрозумієш|з|уроку|уроку あなたは|〜ない|持つ|〜する必要がある|待つ|〜するまで|あなたが|理解する|の|レッスン| tu|ne|as|de|attendre|jusqu'à ce que|tu|comprennes|de|la|leçon εσύ|δεν|έχεις|να|περιμένεις|μέχρι|να|καταλάβεις|του|μαθήματος| 你|不|必须|去|等待|直到|你|理解|的|课程|课程 أنت|لا|لديك|أن|تنتظر|حتى|أنت|تفهم|من|الدرس|الدرس du|nicht|musst|zu|warten|bis|du|verstehst|der||Lektion sen|-me|sahip|-mek|beklemek|-ene kadar|sen|anladığın|-in|dersin|ders ty|nie|musisz|żeby|czekać|aż|ty|zrozumiesz|z|lekcji|lekcji لا تحتاج إلى الانتظار حتى تفهم 100% من الدرس. Dərsin 100% -ni başa düşənə qədər gözləməlisiniz. Nemusíte čekat, dokud nepochopíte 100% lekce. Du musst nicht warten, bis du 100% der Lektion verstehst. No tienes que esperar hasta entender el 100% de la lección. Sa ei pea ootama, kuni sa mõistad 100% õppetunnist. شما نیازی نیست تا زمانی که 100% درس را بفهمید صبر کنید. Vous n'avez pas à attendre de comprendre 100% de la leçon. 你不需要等到完全理解這堂課的100%。 Anda tidak perlu menunggu sampai Anda memahami 100% dari pelajaran. Non devi aspettare di capire il 100% della lezione. レッスンの100%を理解するまで待つ必要はありません。 수업의 100%를 이해할 때까지 기다릴 필요는 없습니다. Jums nav jāgaida, līdz jūs 100% sapratīsiet mācību stundu. Nie musisz czekać, aż zrozumiesz 100% lekcji. Você não precisa esperar até entender 100% da lição. Вам не нужно ждать, пока вы поймете 100% урока. Dersin %100'ünü anlayana kadar beklemek zorunda değilsin. Вам не потрібно чекати, поки ви зрозумієте 100% уроку. Bạn không cần phải chờ đến khi bạn hiểu 100% bài học. 您不必等到 100% 理解课程内容。你不必等到完全理解课程的100%再继续。您不必等到 100% 听懂课程后才开始学习。你不必等到完全理解课程的100%再继续。 No cal esperar fins que entenguis el 100% de la lliçó. Δεν χρειάζεται να περιμένεις μέχρι να καταλάβεις 100% το μάθημα. I’ll move on when I understand 50-60%, but I always go back and it’s very nice when you go back and then you understand more. jo|moure|endavant|quan|jo|entengui|però|jo|sempre|vaig|enrere|i|és|molt|agradable|quan|tu|vas|enrere|i|llavors|tu|entens|més saya akan|bergerak|maju|ketika|saya|memahami|tetapi|saya|selalu|kembali|kembali|dan|itu|sangat|menyenangkan|ketika|kamu|pergi|kembali|dan|kemudian|kamu|memahami|lebih tôi sẽ|di chuyển|tiếp tục|khi|tôi|hiểu|nhưng|tôi|luôn|quay lại||và|nó|rất|tốt|khi|bạn|quay lại||và|sau đó|bạn|hiểu|nhiều hơn mən|keçmək|irəliləmək|zaman|mən|anlayanda|amma|mən|həmişə|geri dönmək|geri|və|bu|çox|gözəldir|zaman|sən|geri dönmək|geri|və|sonra|sən|anlayanda|daha çox 我會|移動|繼續|當|我|理解|但|我|總是|回去|回去|和|它是|非常|好|當|你|回去|回去|和|然後|你|理解|更多 ma|liikuma|edasi|kui|ma|mõistan|aga|ma|alati|lähen|tagasi|ja|see on|väga|tore|kui|sina|lähed|tagasi|ja|siis|sina|mõistad|rohkem من خواهم|حرکت کردن|به جلو|وقتی که|من|بفهمم|اما|من|همیشه|می‌روم|به عقب|و|این است|خیلی|خوب|وقتی که|تو|می‌روی|به عقب|و|سپس|تو|می‌فهمی|بیشتر 나는 ~할 것이다|이동하다|계속하다|~할 때|내가|이해하다|그러나|나는|항상|돌아가다|뒤로|그리고|그것은|매우|좋은|~할 때|당신이|돌아가다|뒤로|그리고|그때|당신이|이해하다|더 我将|移动|继续|当|我|理解|但是|我|总是|回去|回去|和|它是|非常|好的|当|你|回去|回去|和|然后|你|理解|更多 já budu|posouvat|dál|když|já|rozumím|ale|já|vždy|jdu|zpět|a|to je|velmi|hezké|když|ty|jdeš|zpět|a|pak|ty|rozumíš|více eu|mover|em frente|quando|eu|entender|mas|eu|sempre|vou|para trás|e|é|muito|bom|quando|você|vai|para trás|e|então|você|entende|mais yo|moveré|adelante|cuando|yo|entienda|pero|yo|siempre|regreso|atrás|y|es|muy|agradable|cuando|tú|regresas|atrás|y|entonces|tú|entiendes|más я буду|двигаться|дальше|когда|я|пойму|но|я|всегда|возвращаюсь|назад|и|это|очень|приятно|когда|ты|возвращаешься|назад|и|тогда|ты|понимаешь|больше io|muoverò|avanti|quando|io|capisco|ma|io|sempre|torno|indietro|e|è|molto|bello|quando|tu|vai|indietro|e|poi|tu|capisci|di più я|рухатися|далі|коли|я|зрозумію|але|я|завжди|повертаюся|назад|і|це|дуже|приємно|коли|ти|повертаєшся|назад|і|тоді|ти|розумієш|більше 私は〜するつもり|移動する|次に進む|〜する時|私が|理解する|しかし|私は|いつも|行く|戻る|そして|それは|とても|素晴らしい|〜する時|あなたが|行く|戻る|そして|その時|あなたが|理解する|もっと je vais|avancer|à|quand|je|comprendrai|mais|je|toujours|retourne|en arrière|et|c'est|très|agréable|quand|tu|retournes|en arrière|et|alors|tu|comprends|plus θα|προχωρήσω|μπροστά|όταν|εγώ|καταλάβω|αλλά|εγώ|πάντα|πηγαίνω|πίσω|και|είναι|πολύ|ωραίο|όταν|εσύ|πηγαίνεις|πίσω|και|τότε|εσύ|καταλαβαίνεις|περισσότερα 我将|移动|继续|当|我|理解|但是|我|总是|回去|回去|和|它是|非常|好的|当|你|回去|回去|和|然后|你|理解|更多 سأ|أتحرك|إلى|عندما|أنا|أفهم|لكن|أنا|دائماً|أعود|إلى الوراء|و|إنه|جداً|جميل|عندما|أنت|تذهب|إلى الوراء|و|ثم|أنت|تفهم|أكثر ich werde|weitergehen|mit|wenn|ich|verstehe|aber|ich|immer|gehe|zurück|und|es ist|sehr|schön|wenn|du|gehst|zurück|und|dann|du|verstehst|mehr ben -eceğim|ilerleyeceğim|devam|-dığında|ben|anladığım|ama|ben|her zaman|geri dönüyorum|geri|ve|bu|çok|güzel|-dığında|sen|geri dönüyorsun|geri|ve|sonra|sen|anlıyorsun|daha fazla ja|przechodzić|dalej|kiedy|ja|zrozumiem|ale|ja|zawsze|wracam|z powrotem|i|to|bardzo|miłe|kiedy|ty|wracasz|z powrotem|i|wtedy|ty|rozumiesz|więcej سأتابع عندما أفهم 50-60%، لكنني دائمًا أعود ومن الرائع عندما تعود ثم تفهم أكثر. 50-60% başa düşdüyüm zaman irəliləyəcəyəm, amma həmişə geri qayıdıram və geri qayıtdığınızda daha çox başa düşmək çox gözəldir. Ще продължа, когато разбера 50-60%, но винаги се връщам и е много хубаво, когато се върнеш и разбереш повече. Pokračuji, když rozumím 50-60%, ale vždy se vracím a je velmi příjemné, když se vrátíte a pak rozumíte více. Ich mache weiter, wenn ich 50-60% verstehe, aber ich gehe immer wieder zurück und es ist sehr schön, wenn man zurückgeht und dann mehr versteht. Avanzaré cuando entienda el 50-60%, pero siempre regreso y es muy agradable cuando regresas y luego entiendes más. Ma liigun edasi, kui ma mõistan 50-60%, aga ma lähen alati tagasi ja on väga tore, kui sa tagasi lähed ja siis mõistad rohkem. من زمانی که 50-60% را می‌فهمم ادامه می‌دهم، اما همیشه به عقب برمی‌گردم و وقتی به عقب برمی‌گردید و سپس بیشتر می‌فهمید، بسیار خوب است. Je passe à autre chose quand je comprends 50-60%, mais je reviens toujours en arrière et c'est très agréable quand vous revenez et que vous comprenez plus. 當我理解50-60%時我會繼續，但我總是會回去，當你回去時再理解更多是非常好的。 Saya akan melanjutkan ketika saya memahami 50-60%, tetapi saya selalu kembali dan sangat menyenangkan ketika Anda kembali dan kemudian Anda memahami lebih banyak. Passerò oltre quando capisco il 50-60%, ma torno sempre indietro ed è molto bello quando torni indietro e poi capisci di più. 50-60%理解できたら次に進みますが、いつも戻ってきて、戻るともっと理解できるのがとても素晴らしいです。 50-60%를 이해하면 저는 계속 나아가지만, 항상 다시 돌아가고, 다시 돌아가면 더 많이 이해하게 되는 것이 매우 좋습니다. Es turpināšu, kad sapratīšu 50-60%, bet es vienmēr atgriežos, un ir ļoti patīkami, kad atgriežies un saproti vairāk. Przechodzę dalej, gdy rozumiem 50-60%, ale zawsze wracam i to bardzo miłe, gdy wracasz i wtedy rozumiesz więcej. Eu sigo em frente quando entendo 50-60%, mas sempre volto e é muito bom quando você volta e então entende mais. Я продолжаю, когда понимаю 50-60%, но всегда возвращаюсь, и это очень приятно, когда возвращаешься и понимаешь больше. %50-60'ını anladığımda devam ederim, ama her zaman geri dönerim ve geri döndüğünde daha fazla anladığında çok güzel. Я продовжу, коли зрозумію 50-60%, але я завжди повертаюся, і це дуже приємно, коли повертаєшся і тоді розумієш більше. Tôi sẽ tiếp tục khi tôi hiểu 50-60%, nhưng tôi luôn quay lại và thật tuyệt khi bạn quay lại và sau đó bạn hiểu thêm. 当我理解了 50-60% 时，我会继续前进，但我总是会回去，当你回去然后你会理解更多时，这是非常好的。当我理解50-60%时我会继续，但我总是会回去，回去后理解更多是非常好的。当我理解了 50%-60%，我就会继续学习，但我总是会回头看，当你回头看时，你会理解得更多，这非常好。当我理解50-60%时我会继续，但我总是会回去，回去后理解更多是非常好的。 Continuaré quan entengui el 50-60%, però sempre torno enrere i és molt bonic quan tornes i llavors entens més. Θα προχωρήσω όταν καταλάβω 50-60%, αλλά πάντα επιστρέφω και είναι πολύ ωραίο όταν επιστρέφεις και τότε καταλαβαίνεις περισσότερα. I think it’s also a good idea to vary sort of more challenging material, often authentic material, with easy material. jo|penso|és|també|una|bona|idea|de|variar|tipus|de|més|desafiador|material|sovint|autèntic|material||| saya|berpikir|itu adalah|juga|sebuah|baik|ide|untuk|bervariasi|jenis|dari|lebih|menantang|materi|sering|otentik||dengan|mudah| tôi|nghĩ|nó là|cũng|một|tốt|ý tưởng|để|thay đổi|loại|của|hơn|thách thức|tài liệu|thường|chính thống|tài liệu||| mən|düşünürəm|bu|də|bir|yaxşı|fikirdir|-mək|dəyişmək|növ|-dən|daha|çətin|material|tez-tez|orijinal|material||| 我|認為|它是|也|一個|好|主意|去|變化|種類|的|更多|挑戰性|材料|經常|真正||和|容易| ||||||||alternate|||increased amount|difficult or demanding|challenging content|frequently|genuine or real|||| ma|arvan|see on|ka|hea|hea|idee|et|varieerida|sort|tüüpi|rohkem|väljakutsuvat|materjali|sageli|autentset|materjaliga||| من|فکر می‌کنم|این|همچنین|یک|خوب|ایده|به|تنوع بخشیدن|نوع|از|بیشتر|چالش‌برانگیز|مواد|اغلب|اصیل|مواد||| 나|생각한다|그것은|또한|하나의|좋은|아이디어|~하는 것|다양하게 하다|종류|의|더|도전적인|자료|자주|진짜의|자료||| 我|认为|它是|也|一个|好|主意|去|变化|种类|的|更多|挑战性|材料|经常|真实||和|简单|材料 já|myslím|to je|také|dobrý||nápad|že|střídat|druh|více|náročného|materiálu|materiálu||||s|snadným| eu|penso|é|também|uma|boa|ideia|de|variar|tipo|de|mais|desafiador|material|frequentemente|autêntico|material||fácil| yo|pienso|es|también|una|buena|idea|a|variar|tipo|de|más|desafiante|material|a menudo|auténtico|material||| я|думаю|это|также|хорошая|хорошая|идея|чтобы|разнообразить|вид|более|более|сложного|материала|часто|аутентичного|материалом||| ||||||||variera|||||||äkta|||| io|penso|è|anche|una|buona|idea|di|variare|tipo|di|più|impegnativo|materiale|spesso|autentico|materiale||| я|думаю|це|також|один|хороший|ідея|щоб|варіювати|вид|з|більш|складний|матеріал|часто|автентичний|матеріал||| 私|思う|それは|も|一つの|良い|アイデア|すること|変える|種類|の|より|難しい|材料|よく|本物の|材料||| je|pense|c'est|aussi|une|bonne|idée|de|varier|sorte|de|plus|difficile|matériel|souvent|authentique|matériel||| |||||||||||||materijal||autentičan||||materijal εγώ|σκέφτομαι|είναι|επίσης|μια|καλή|ιδέα|να|ποικίλλω|είδος|από|πιο|προκλητικό|υλικό|συχνά|αυθεντικό|υλικό||| 我|认为|它是|也|一个|好|主意|去|变化|种类|的|更多|挑战性|材料|经常|真实|材料|和|容易| أنا|أعتقد|إنها|أيضًا|فكرة|جيدة|فكرة|أن|تنوع|نوع|من|المزيد|تحدي|مواد|غالبًا|أصيلة|مواد||| ich|denke|es ist|auch|eine|gute|Idee|zu|variieren|Art|von|mehr|herausforderndem|Material|oft|authentischem|Material||| ||||||||izmenjavati||||||||||| ben|düşünüyorum|bu|de|bir|iyi|fikir|-mek|çeşitlendirmek|tür|-den|daha|zorlayıcı|materyal|sık sık|otantik|materyal||| ja|myślę|to jest|także|dobrym|dobrym|pomysłem|do|różnicować|rodzaj|bardziej|bardziej|wymagającego|materiału|często|autentycznego|materiałem||| أعتقد أنه من الجيد أيضًا تنويع المواد الأكثر تحديًا، وغالبًا ما تكون المواد الأصلية، مع المواد السهلة. Məncə, daha çətin materialı, tez-tez də orijinal materialı, asan materialla dəyişdirmək də yaxşı bir fikirdir. Мисля, че също така е добра идея да се редуват по-сложни материали, често автентични, с лесни материали. Myslím, že je také dobrý nápad střídat náročnější materiál, často autentický materiál, s jednodušším materiálem. Ich denke, es ist auch eine gute Idee, herausforderndere Materialien, oft authentische Materialien, mit einfacheren Materialien abzuwechseln. I think it's also a good idea to vary sort of more challenging material, often authentic material, with easy material. Creo que también es una buena idea variar material más desafiante, a menudo material auténtico, con material fácil. Ma arvan, et on hea mõte varieerida keerukamat materjali, sageli autentset materjali, lihtsama materjaliga. من فکر می‌کنم که تنوع در مواد چالش‌برانگیزتر، معمولاً مواد واقعی، با مواد آسان نیز ایده خوبی است. Je pense qu'il est également une bonne idée de varier des matériaux plus difficiles, souvent des matériaux authentiques, avec des matériaux faciles. 我認為將更具挑戰性的材料，通常是真實的材料，與簡單的材料交替使用也是一個好主意。 Saya rasa ini juga ide yang baik untuk bervariasi antara materi yang lebih menantang, seringkali materi otentik, dengan materi yang lebih mudah. Penso che sia anche una buona idea variare materiali più impegnativi, spesso materiali autentici, con materiali più facili. より挑戦的な教材、しばしば本物の教材を簡単な教材と組み合わせるのは良いアイデアだと思います。 더 도전적인 자료, 종종 진짜 자료를 쉬운 자료와 섞는 것도 좋은 생각이라고 생각합니다. Eu acho que também é uma boa ideia variar um material mais desafiador, muitas vezes material autêntico, com material mais fácil. Я думаю, что также хорошая идея чередовать более сложный материал, часто аутентичный, с легким материалом. Menim, da je dobro, da se zahtevnejše gradivo, pogosto avtentično, izmenjuje z lažjim gradivom. Bence, daha zorlu materyalleri, genellikle otantik materyallerle, kolay materyallerle çeşitlendirmek de iyi bir fikir. Я думаю, що також хороша ідея чергувати більш складний матеріал, часто автентичний, з легким матеріалом. Tôi nghĩ rằng cũng là một ý tưởng tốt khi thay đổi giữa những tài liệu khó hơn, thường là tài liệu thực tế, với những tài liệu dễ hơn. 我认为用简单的材料来改变更具挑战性的材料（通常是真实的材料）也是一个好主意。我认为将更具挑战性的材料，通常是原汁原味的材料，与简单的材料交替使用也是个好主意。我认为，将难度较高的材料（通常是真实的材料）与简单的材料相结合也是一个好主意。我認為將較具挑戰性的材料（通常是原創材料）與簡單的材料交替使用也是一個好主意。 Myślę, że to również dobry pomysł, aby różnicować bardziej wymagający materiał, często autentyczny, z łatwiejszym materiałem. Crec que també és una bona idea variar material més desafiante, sovint material autèntic, amb material fàcil. Νομίζω ότι είναι επίσης καλή ιδέα να ποικίλουμε υλικό που είναι πιο προκλητικό, συχνά αυθεντικό υλικό, με εύκολο υλικό.

So if you’re driven by an interest in political events, history, literature or whatever, music, push yourself. així que|si|estàs|impulsat|per|un|interès|en|polítics|esdeveniments|història|literatura|o|el que sigui|música|empeny|a tu mateix jadi|jika|kamu|didorong|oleh|sebuah|minat|dalam|politik|peristiwa|sejarah|sastra|atau|apapun|musik|dorong|dirimu vì vậy|nếu|bạn đang|bị thúc đẩy|bởi|một|sự quan tâm|vào|chính trị|sự kiện|lịch sử|văn học|hoặc|bất cứ điều gì|âm nhạc|đẩy|bản thân bạn beləliklə|əgər|sən|motivasiya olunursan|-dən|bir|maraq|-də|siyasi|hadisələr|tarix|ədəbiyyat|ya|nə olursa olsun|musiqi|itələmək|özünü 所以|如果|你是|驅動|由|一個|興趣|在|政治|事件|歷史|文學|或者|任何|音樂|推|你自己 nii et|kui|sa oled|juhitud|millegi poolt|huvi|huvi|millegi osas|poliitiliste|sündmuste|ajaloo|kirjanduse|või|mis iganes|muusika|suru|end بنابراین|اگر|شما هستید|تحت تأثیر قرار گرفته|توسط|یک|علاقه|به|سیاسی|رویدادها|تاریخ|ادبیات|یا|هر چیزی|موسیقی|فشار دهید|خودتان 그래서|만약|당신이 ~인|이끌리는|에 의해|하나의|관심|에|정치적인|사건들|역사|문학|또는|무엇이든|음악|밀어붙여라|너 자신을 所以|如果|你是|驱动|由|一个|兴趣|在|政治|事件|历史|文学|或者|其他|音乐|推|你自己 takže|pokud|jsi|motivován|zájmem|o|zájem|o|politické|události|historii|literaturu|nebo|cokoliv|hudbu|tlač|se então|se|você está|motivado|por|um|interesse|em|políticos|eventos|história|literatura|ou|o que|música|empurre|a si mesmo así que|si|tú eres|impulsado|por|un|interés|en|políticos|eventos|historia|literatura|o|lo que sea|música|empuja|a ti mismo так что|если|ты|движим|интересом|к|интерес|в|политических|событиях|истории|литературе|или|что угодно|музыке|толкай|себя quindi|se|sei|spinto|da|un|interesse|in|politici|eventi|storia|letteratura|o|qualsiasi cosa|musica|spingi|te stesso отже|якщо|ти|керуєшся|чимось|одним|інтересом|до|політичних|подій|історії|літератури|або|що завгодно|музикою|штовхай|себе だから|もし|あなたは|駆り立てられている|に|一つの|興味|に|政治的な|出来事|歴史|文学|または|何でも|音楽|押し込む|自分自身 donc|si|tu es|poussé|par|un|intérêt|dans|politiques|événements|histoire|littérature|ou|peu importe|musique|pousse|toi-même οπότε|αν|είσαι|καθοδηγούμενος|από|ένα|ενδιαφέρον|σε|πολιτικά|γεγονότα|ιστορία|λογοτεχνία|ή|οτιδήποτε|μουσική|πίεσε|τον εαυτό σου 所以|如果|你是|驱动|由|一个|兴趣|在|政治|事件|历史|文学|或者|无论什么|音乐|推|你自己 لذا|إذا|كنت|مدفوع|بواسطة|اهتمام|اهتمام|في|سياسية|أحداث|تاريخ|أدب|أو|أيًا كان|موسيقى|ادفع|نفسك also|wenn|du bist|getrieben|von|einem|Interesse|an|politischen|Ereignissen|Geschichte|Literatur|oder|was auch immer|Musik|drücke|dich bu yüzden|eğer|sen|yönlendiriliyorsan|tarafından|bir|ilgi|-e|politik|olaylar|tarih|edebiyat|veya|neyse|müzik|zorla|kendini więc|jeśli|jesteś|napędzany|przez|zainteresowaniem|zainteresowaniem|w|polityczne|wydarzenia|historię|literaturę|lub|cokolwiek|muzykę|pchnij|siebie لذا إذا كنت مدفوعًا باهتمام في الأحداث السياسية أو التاريخ أو الأدب أو أي شيء آخر، مثل الموسيقى، ادفع نفسك. Beləliklə, əgər siz siyasi hadisələr, tarix, ədəbiyyat və ya musiqi ilə maraqlanırsınızsa, özünüzü irəlilədin. Така че, ако се интересувате от политически събития, история, литература или каквото и да било друго, музика, дайте си отпор. Pokud vás zajímají politické události, historie, literatura nebo cokoliv jiného, hudba, tlačte se. Wenn Sie also von einem Interesse an politischen Ereignissen, Geschichte, Literatur oder Musik getrieben werden, fordern Sie sich selbst heraus. So if you're driven by an interest in political events, history, literature or whatever, music, push yourself. Así que si te impulsa un interés en eventos políticos, historia, literatura o lo que sea, música, empújate a ti mismo. Nii et kui sind ajendab huvi poliitiliste sündmuste, ajaloo, kirjanduse või muu, näiteks muusika vastu, siis suru end edasi. بنابراین اگر به رویدادهای سیاسی، تاریخ، ادبیات یا هر چیز دیگری، مانند موسیقی، علاقه دارید، خودتان را به چالش بکشید. Donc, si vous êtes motivé par un intérêt pour les événements politiques, l'histoire, la littérature ou quoi que ce soit, la musique, poussez-vous. 所以如果你對政治事件、歷史、文學或其他事物（如音樂）感興趣，就要推動自己。 Jadi jika Anda didorong oleh minat pada peristiwa politik, sejarah, sastra atau apapun, musik, dorong diri Anda. Quindi, se sei spinto da un interesse per eventi politici, storia, letteratura o qualsiasi altra cosa, musica, spingiti. 政治的な出来事、歴史、文学、音楽などに興味があるなら、自分を押し進めてください。 정치적 사건, 역사, 문학 또는 음악에 대한 관심이 있다면, 스스로를 밀어붙이세요. Então, se você é movido por um interesse em eventos políticos, história, literatura ou o que for, música, se empurre. Так что, если вас интересуют политические события, история, литература или что-то еще, музыка, заставьте себя. Če vas zanimajo politični dogodki, zgodovina, literatura ali kaj drugega, glasba, se potrudite. Yani siyasi olaylara, tarihe, edebiyata veya ne olursa olsun, müziğe ilgi duyuyorsanız, kendinizi zorlayın. Отже, якщо вас цікавлять політичні події, історія, література чи що-небудь інше, музика, підштовхуйте себе. Vì vậy, nếu bạn bị thúc đẩy bởi sự quan tâm đến các sự kiện chính trị, lịch sử, văn học hoặc bất cứ điều gì khác, âm nhạc, hãy tự thúc đẩy bản thân. 因此，如果你对政治事件、历史、文学或音乐等感兴趣，那就激励自己吧。所以如果你对政治事件、历史、文学或其他任何事物感兴趣，比如音乐，就要推动自己。因此，如果你对政治事件、历史、文学或其他音乐有兴趣，那就去推动自己。所以如果你對政治事件、歷史、文學或其他領域（如音樂）有興趣，就要推動自己。 Więc jeśli kierujesz się zainteresowaniem wydarzeniami politycznymi, historią, literaturą czy czymkolwiek innym, muzyką, popychaj się. Així que si et mou un interès pels esdeveniments polítics, la història, la literatura o el que sigui, la música, empeny-te. Έτσι, αν σας κινεί το ενδιαφέρον για πολιτικά γεγονότα, ιστορία, λογοτεχνία ή οτιδήποτε άλλο, μουσική, πιέστε τον εαυτό σας. Push the barriers to go to more and more difficult material. empeny|les|barreres|per|anar|a|més|i|més|difícils|material dorong|batas|batasan|untuk|pergi|ke|lebih|dan|lebih|sulit|materi đẩy|những|rào cản|để|đi|đến|nhiều|và|ngày càng|khó|tài liệu itələmək|bu|sərhədləri|-mək|getmək|-ə|daha|və|daha|çətin|material 推|這些|界限|去|走|到|更多|和|更多|難|材料 suru|need|piirid|et|minna|juurde|rohkem|ja|rohkem|keerulisem|materjalile فشار دهید|موانع|مرزها|به|رفتن|به|بیشتر|و|بیشتر|دشوار|مواد 밀어붙여라|그|장벽들|~하기 위해|가다|~로|더|그리고|더|어려운|자료 推|这些|界限|去|走|到|更多|和|更加|难|材料 tlač|ty|hranice|abys|šel|k|více|a|stále|obtížnému|materiálu empurre|as|barreiras|para|ir|a|mais|e|mais|difíceis|materiais empuja|los|barreras|a|ir|a|más|y|más|difícil|material толкай|границы|барьеры|чтобы|идти|к|более|и|более|сложному|материалу spingi|le|barriere|a|andare|a|più|e|più|difficili|materiale штовхай|ці|бар'єри|щоб|йти|до|більш|і|більш|складний|матеріал 押し込む|その|限界|するために|行く|するために|より|そして|より|難しい|材料 pousse|les|barrières|à|aller|vers|de plus en plus|et|plus|difficiles|matériel πίεσε|τα|όρια|να|πας|σε|πιο|και|περισσότερα|δύσκολα|υλικά 推|这些|界限|去|走|到|更多|和|更加|难|材料 ادفع|الحواجز|حواجز|إلى|الذهاب|إلى|المزيد|و|المزيد|صعبة|مواد drücke|die|Grenzen|um|zu gehen|zu|immer mehr|und|immer|schwierigerem|Material zorla|-i|engelleri|-mek|gitmek|-e|daha|ve|daha|zor|materyal pchnij|te|bariery|aby|iść|do|coraz|i|coraz|trudniejszego|materiału ادفع الحدود للانتقال إلى مواد أكثر صعوبة. Daha çətin materiallara keçmək üçün sərhədləri zorlayın. Posouvejte hranice k stále obtížnějšímu materiálu. Überwinden Sie die Grenzen, um immer schwierigere Materialien zu bearbeiten. Empuja las barreras para acceder a material cada vez más difícil. Surge piire, et minna järjest keerulisema materjali juurde. مرزها را فشار دهید تا به مواد دشوارتر و دشوارتر بروید. Repoussez les limites pour accéder à des matériaux de plus en plus difficiles. 推動界限，去接觸越來越困難的材料。 Dorong batasan untuk pergi ke materi yang semakin sulit. Spingi i confini per affrontare materiali sempre più difficili. より難しい教材に挑戦するために、限界を押し広げてください。 더욱 더 어려운 자료로 나아가기 위해 한계를 밀어붙이세요. Przekraczaj bariery, aby przechodzić do coraz trudniejszego materiału. Empurre as barreiras para ir a materiais cada vez mais difíceis. Раздвигайте границы, чтобы переходить к все более сложному материалу. Premaknite ovire, da bi se lotili vedno težjega gradiva. Daha zor materyallere geçmek için sınırları zorlayın. Розширюйте межі, щоб переходити до все більш складного матеріалу. Đẩy rào cản để tiếp cận với những tài liệu khó hơn và khó hơn. 突破障碍，接触越来越难的材料。突破界限，去接触越来越困难的材料。推开障碍，获取更多更难的材料。挑戰界限，去接觸越來越難的材料。 Empeny les barreres per accedir a material cada cop més difícil. Πιέστε τα όρια για να προχωρήσετε σε πιο δύσκολο υλικό. You should, occasionally, go back and do easier material. tu|hauries|ocasionalment|anar|enrere|i|fer|més fàcil|material kamu|seharusnya|sesekali|pergi|kembali|dan|lakukan|lebih mudah|materi bạn|nên|thỉnh thoảng|quay lại|lại|và|làm|dễ hơn|tài liệu sən|etməlisən|bəzən|getmək|geri|və|etmək|daha asan|material 你|應該|偶爾|回去|回去|和|做|更容易|材料 sa|peaksid|aeg-ajalt|minema|tagasi|ja|tegema|lihtsamat|materjali شما|باید|گاهی اوقات|بروید|به عقب|و|انجام دهید|آسان‌تر|مواد 당신은|~해야 한다|가끔|가다|돌아가다|그리고|하다|더 쉬운|자료 你|应该|偶尔|回去|回去|和|做|更简单|材料 ty|měl bys|občas|jít|zpět|a|dělat|snadnější|materiál você|deve|ocasionalmente|voltar|atrás|e|fazer|mais fácil|material tú|deberías|ocasionalmente|regresar|atrás|y|hacer|más fácil|material ты|должен|иногда|возвращайся|назад|и|делай|легкий|материал tu|dovresti|occasionalmente|andare|indietro|e|fare|più facili|materiale ти|повинен|іноді|йти|назад|і|робити|легший|матеріал あなたは|すべき|時々|行く|戻る|そして|行う|簡単な|材料 tu|devrais|occasionnellement|aller|en arrière|et|faire|plus facile|matériel εσύ|θα έπρεπε|περιστασιακά|να πας|πίσω|και|να κάνεις|πιο εύκολα|υλικά 你|应该|偶尔|回去|回去|和|做|更容易|材料 يجب عليك|يجب|أحيانًا|الذهاب|إلى الوراء|و|القيام|أسهل|مواد du|solltest|gelegentlich|gehen|zurück|und|machen|einfacheres|Material sen|-malısın|ara sıra|gitmek|geri|ve|yapmak|daha kolay|materyal ty|powinieneś|od czasu do czasu|wrócić|do|i|zrobić|łatwiejszy|materiał يجب عليك، بين الحين والآخر، العودة والقيام بمواد أسهل. Bəzən asan materiala qayıtmalısınız. Občas byste se měli vrátit a dělat jednodušší materiál. Sie sollten gelegentlich zurückgehen und einfachere Materialien bearbeiten. Deberías, ocasionalmente, volver y hacer material más fácil. Sa peaksid aeg-ajalt tagasi minema ja tegema lihtsamat materjali. شما باید گاهی اوقات به عقب برگردید و مواد آسان‌تر را انجام دهید. Vous devriez, de temps en temps, revenir et faire des matériaux plus faciles. 你應該偶爾回去做一些簡單的材料。 Anda harus, sesekali, kembali dan mengerjakan materi yang lebih mudah. Dovresti, occasionalmente, tornare a fare materiali più facili. 時々、簡単な教材に戻るべきです。 가끔은 돌아가서 쉬운 자료를 하는 것도 좋습니다. Powinieneś od czasu do czasu wracać i robić łatwiejszy materiał. Você deve, ocasionalmente, voltar e fazer materiais mais fáceis. Вам следует время от времени возвращаться и заниматься более легким материалом. Občasno bi se morali vrniti nazaj in narediti lažje gradivo. Ara sıra, geri dönüp daha kolay materyallerle çalışmalısınız. Вам слід іноді повертатися і займатися легшим матеріалом. Bạn nên đôi khi quay lại và làm những tài liệu dễ hơn. 你应该偶尔回去做一些更简单的材料。你应该偶尔回去做一些简单的材料。你应该偶尔回去做一些比较简单的材料。你应该偶尔回去做一些简单的材料。 De tant en tant, hauries de tornar i fer material més fàcil. Πρέπει, περιστασιακά, να επιστρέφετε και να κάνετε πιο εύκολο υλικό. Because when you look at beginner material where you know all the words, you’re able to focus on those structures or problems that you have. perquè|quan|tu|mires|a|principiants|material|on|tu|saps|totes|les|paraules|estàs|capaç|de|centrar-te|en|aquelles|estructures|o|problemes|que|tu|tens karena|ketika|kamu|melihat|pada|pemula|materi|di mana|kamu|tahu|semua|kata|kata-kata|kamu sedang|mampu|untuk|fokus|pada|struktur-struktur|atau||masalah|yang|kamu|miliki bởi vì|khi|bạn|nhìn|vào|người mới bắt đầu|tài liệu|nơi mà|bạn|biết|tất cả|các|từ|bạn có thể|có khả năng|để|tập trung|vào|những|cấu trúc|hoặc|vấn đề|mà|bạn|có çünki|zaman|sən|baxırsan|-ə|başlanğıc|materiala|harada|sən|bilirsən|bütün|-ı|sözləri|sən|bacarırsan|-mək|diqqət yetirmək|-a|o|strukturlara|ya|problemlərə|ki|sən|var 因為|當|你|看|在|初學者|材料|在那裡|你|知道|所有|的|單詞|你能夠|能夠|去|專注|在|那些|結構|或者|問題|那些|你|有 ||||||||||||||||concentrate on|||sentence patterns||||| sest|kui|sina|vaatad|peale|algaja|materjalile|kus|sina|tead|kõiki|neid|sõnu|sa oled|suuteline|-ma|keskenduma|-le|neile|struktuuridele|või|probleemidele|mida|sina|sul on زیرا|وقتی که|تو|نگاه می‌کنی|به|مبتدی|مطالب|جایی که|تو|می‌دانی|تمام|را|کلمات|تو هستی|قادر|به|تمرکز کردن|بر|آن|ساختارها|یا|مشکلات|که|تو|داری 왜냐하면|~할 때|너는|바라보다|~을|초급|자료|~인 곳|너는|알고 있다|모든|그|단어들|너는 ~이다|할 수 있다|~하는|집중하다|~에|그런|구조들|또는|문제들|~인|너는|가지고 있다 因为|当|你|看|在|初学者|材料|在那里|你|知道|所有|的|单词|你能|能够|去|专注|在|那些|结构|或者|问题|那些|你|有 protože|když|ty|se díváš|na|začátečnické|materiály|kde|ty|znáš|všechna|ta|slova|jsi|schopen|k|se soustředit|na|ty|struktury|nebo|problémy|které|ty|máš porque|quando|você|olha|para|iniciante|material|onde|você|sabe|todas|as|palavras|você está|capaz|de|focar|em|aquelas|estruturas|ou|problemas|que|você|tem porque|cuando|tú|miras|a|principiante|material|donde|tú|conoces|todas|las|palabras|tú eres|capaz|de|enfocarte|en|esas|estructuras|o|problemas|que|tú|tienes потому что|когда|ты|смотришь|на|начальный|материал|где|ты|знаешь|все|слова|слова|ты|способен|на|сосредоточиться|на|тех|структурах|или|проблемах|которые|ты|имеешь perché|quando|tu|guardi|a|principianti|materiale|dove|tu|sai|tutte|le|parole|sei|in grado|di|concentrarti|su|quelle|strutture|o|problemi|che|tu|hai тому що|коли|ти|дивишся|на|початковий|матеріал|де|ти|знаєш|всі|ці|слова|ти є|здатний|до|зосередитися|на|ті|структури|або|проблеми|які|ти|маєш なぜなら|～する時|あなた|見る|に|初心者の|材料|そこで|あなた|知っている|すべての|その|単語|あなたは～である|できる|～すること|集中する|に|それらの|構造|または|問題|～する|あなた|持っている parce que|quand|tu|regardes|à|débutant|matériel|où|tu|sais|tous|les|mots|tu es|capable|de|te concentrer|sur|ces|structures|ou|problèmes|que|tu|as επειδή|όταν|εσύ|κοιτάς|σε|αρχάριο|υλικό|όπου|εσύ|ξέρεις|όλες|τις|λέξεις|είσαι|ικανός|να|εστιάσεις|σε|αυτές|δομές|ή|προβλήματα|που|εσύ|έχεις |||||||||||||||||||โครงสร้าง||||| 因为|当|你|看|在|初学者的|材料|在那里|你|知道|所有|的|单词|你能够|能够|去|专注|在|那些|结构|或者|问题|那些|你|有 لأن|عندما|أنت|تنظر|إلى|مبتدئ|مواد|حيث|أنت|تعرف|جميع|الكلمات|الكلمات|أنت قادر|قادر|على|التركيز|على|تلك|الهياكل|أو|المشاكل|التي|أنت|لديك weil|wenn|du|schaust|auf|Anfänger|Material|wo|du|kennst|alle|die|Wörter|du bist|fähig|zu|konzentrieren|auf|jene|Strukturen|oder|Probleme|die|du|hast |||||||||||||||||||strukture||||| çünkü|-dığında|sen|bakarsın|-e|başlangıç|materyal|-de|sen|biliyorsun|tüm|-i|kelimeleri|sen|yeteneklisin|-mek|odaklanmaya|-e|o|yapılar|veya|problemler|-dığı|sen|sahip olduğun ponieważ|kiedy|ty|patrzysz|na|początkujące|materiały|gdzie|ty|znasz|wszystkie|te|słowa|jesteś|zdolny|do|skupić|na|tych|struktur|lub|problemów|które|ty|masz لأنه عندما تنظر إلى مواد المبتدئين حيث تعرف جميع الكلمات، يمكنك التركيز على تلك الهياكل أو المشكلات التي تواجهها. Çünki başlanğıc materiallarına baxanda, bütün sözləri bildiyiniz zaman, o strukturlara və ya problemlərə diqqət yetirə bilirsiniz. Защото, когато разглеждате материал за начинаещи, в който знаете всички думи, можете да се съсредоточите върху структурите или проблемите, които имате. Protože když se podíváte na materiály pro začátečníky, kde znáte všechna slova, můžete se soustředit na ty struktury nebo problémy, které máte. Denn wenn man sich mit Anfängermaterial beschäftigt, bei dem man alle Wörter kennt, kann man sich auf die Strukturen oder Probleme konzentrieren, die man hat. Porque cuando miras material para principiantes donde conoces todas las palabras, puedes concentrarte en esas estructuras o problemas que tienes. Sest kui vaatad algajatele mõeldud materjale, kus sa tead kõiki sõnu, saad keskenduda neile struktuuridele või probleemidele, mis sul on. زیرا وقتی به مطالب مبتدی نگاه می‌کنید که همه کلمات را می‌دانید، می‌توانید بر روی آن ساختارها یا مشکلاتی که دارید تمرکز کنید. Parce que lorsque vous regardez du matériel pour débutants où vous connaissez tous les mots, vous pouvez vous concentrer sur ces structures ou problèmes que vous avez. 因為當你看初學者的材料時，你知道所有的單詞，你能夠專注於那些你有的結構或問題。 Karena ketika Anda melihat materi pemula di mana Anda tahu semua kata, Anda dapat fokus pada struktur atau masalah yang Anda miliki. Perché quando guardi materiale per principianti dove conosci tutte le parole, sei in grado di concentrarti su quelle strutture o problemi che hai. 初心者向けの教材を見て、すべての単語を知っていると、構造や自分が抱えている問題に集中できるからです。 초보자 자료를 볼 때 모든 단어를 알고 있다면, 당신은 그 구조나 문제에 집중할 수 있습니다. Ponieważ kiedy patrzysz na materiały dla początkujących, w których znasz wszystkie słowa, możesz skupić się na tych strukturach lub problemach, które masz. Porque quando você olha para material de iniciante onde conhece todas as palavras, consegue se concentrar nessas estruturas ou problemas que você tem. Потому что, когда вы смотрите на материалы для начинающих, где вы знаете все слова, вы можете сосредоточиться на тех структурах или проблемах, которые у вас есть. Ko si ogledate gradivo za začetnike, pri katerem poznate vse besede, se lahko osredotočite na tiste strukture ali težave, ki jih imate. Çünkü tüm kelimeleri bildiğiniz başlangıç materyallerine baktığınızda, o yapılar veya sahip olduğunuz problemler üzerinde odaklanabiliyorsunuz. Бо коли ви дивитеся на матеріал для початківців, де ви знаєте всі слова, ви можете зосередитися на тих структурах або проблемах, які у вас є. Bởi vì khi bạn xem tài liệu dành cho người mới bắt đầu, nơi bạn biết tất cả các từ, bạn có thể tập trung vào những cấu trúc hoặc vấn đề mà bạn gặp phải. 因为当您查看了解所有单词的初学者材料时，您可以专注于您遇到的那些结构或问题。因为当你看初学者的材料时，你知道所有的单词，你就能专注于那些你有的结构或问题。因为当你看初学者的材料时，你知道所有的单词，你就能专注于那些结构或你遇到的问题。因为当你查看初学者材料时，你知道所有的单词，你就能够专注于那些你所面临的结构或问题。 Perquè quan mires material per a principiants on coneixes totes les paraules, pots centrar-te en aquelles estructures o problemes que tens. Επειδή όταν κοιτάτε υλικό για αρχάριους όπου γνωρίζετε όλες τις λέξεις, μπορείτε να εστιάσετε σε αυτές τις δομές ή τα προβλήματα που έχετε. So it’s often a good idea to give yourself a break every now and again and go back and do easier material. així que|és|sovint|una|bona|idea|de|donar|a tu mateix|un|descans|cada|ara|i|de tant en tant|i|tornar|enrere|i|fer|més fàcil|material jadi|itu|sering|sebuah|baik|ide|untuk|memberi|dirimu|sebuah|istirahat|setiap|sekarang|dan|lagi|dan|pergi|kembali|dan|mengerjakan|lebih mudah|materi vì vậy|nó là|thường|một|ý tưởng tốt|ý tưởng|để|cho|bản thân bạn|một|nghỉ ngơi|mỗi|bây giờ|và|lại|và|đi|trở lại|và|làm|dễ hơn|tài liệu buna görə|bu|tez-tez|bir|yaxşı|fikirdir|-mək|vermək|özünə|bir|fasilə|hər|indi|və|yenə|və|getmək|geri|və|etmək|daha asan|material 所以|它是|經常|一個|好的|主意|去|給|你自己|一個|休息|每|現在|和|再次|和|去|回去|和|做|更簡單的|材料 ||||||||||break||||||||||| nii et|see on|tihti|hea|idee||-ma|andma|endale|puhkuse|paus|iga|nüüd|ja|jälle|ja|minema|tagasi|ja|tegema|kergemat|materjali بنابراین|این|اغلب|یک|خوب|ایده|به|دادن|خودت|یک|استراحت|هر|حالا|و|دوباره|و|رفتن|به عقب|و|انجام دادن|آسان‌تر|مطالب 그래서|그것은 ~이다|자주|하나의|좋은|생각|~하는|주다|너 자신에게|하나의|휴식|매|지금|그리고|가끔|그리고|가다|다시|그리고|하다|더 쉬운|자료 所以|它是|经常|一个|好的|主意|去|给|你自己|一个|休息|每|现在|和|再次|和|去|回去|和|做|更简单的|材料 takže|to je|často|dobrý||nápad|k|dát|si|pauzu||každou|nyní|a|znovu|a|jít|zpět|a|dělat|snadnější|materiály então|é|frequentemente|uma|boa|ideia|de|dar|a si mesmo|uma|pausa|toda|agora|e||e||||fazer|mais fácil|material así|es|a menudo|un|buen|idea|a|dar|ti mismo|un|descanso|cada|ahora|y|de nuevo|y|regresa|atrás|y|haz|más fácil|material так что|это|часто|хорошая|хорошая|идея|чтобы|дать|себе|перерыв|перерыв|каждый|сейчас|и|снова|и|вернуться|назад|и|делать|более легкий|материал quindi|è|spesso|una|buona|idea|di|dare|a te stesso|una|pausa|ogni|tanto|e|ancora|e|tornare|indietro|e|fare|più facile|materiale тому|це є|часто|хороша|ідея||до|дати|собі|перерву|перерву|кожен|тепер|і|знову|і|йти|назад|і|робити|легший|матеріал だから|それは～である|よく|一つの|良い|考え|～すること|与える|自分に|一つの|休憩|毎|今|と|再び|と|行く|戻る|と|行う|より簡単な|材料 donc|c'est|souvent|une|bonne|idée|de|donner|à toi-même|une|pause|chaque|maintenant|et|encore|et|retourner|en arrière|et|faire|plus facile|matériel οπότε|είναι|συχνά|μια|καλή|ιδέα|να|δώσεις|στον εαυτό σου|ένα|διάλειμμα|κάθε|τώρα|και|πάλι|και|να πας|πίσω|και|να κάνεις|πιο εύκολο|υλικό 所以|它是|经常|一个|好的|主意|去|给|你自己|一个|休息|每|现在|和|再次|和|去|回去|和|做|更简单的|材料 لذلك|من الجيد|غالبًا|فكرة|جيدة|فكرة|أن|تعطي|لنفسك|استراحة|استراحة|كل|الآن|و|مرة أخرى|و|تذهب|إلى الوراء|و|تفعل|أسهل|مواد also|es ist|oft|eine|gute|Idee|zu|geben|dir|eine|Pause|jede|jetzt|und|wieder|und|gehe|zurück|und|mache|einfacheres|Material bu yüzden|bu|sık sık|bir|iyi|fikir|-mek|vermek|kendine|bir|ara|her|şimdi|ve|tekrar|ve|gitmek|geri|ve|yapmak|daha kolay|materyal więc|to jest|często|dobrym|pomysłem|pomysłem|do|dać|sobie|przerwę|przerwę|co|jakiś|i|znowu|i|wrócić|z powrotem|i|zrobić|łatwiejsze|materiały Zato je pogosto dobro, da si vsake toliko časa privoščite odmor in se vrnete k lažjim nalogam. 因此，时不时地给自己休息一下，然后回去做更简单的材料通常是个好主意。因此，时不时地让自己休息一下，回去做一些比较简单的材料往往是个好主意。 Jadi sering kali merupakan ide yang baik untuk memberi diri Anda istirahat dari waktu ke waktu dan kembali untuk mengerjakan materi yang lebih mudah. Тому часто хороша ідея давати собі перерву час від часу і повертатися до легшого матеріалу. 所以，时不时给自己一个休息，回去做一些简单的材料通常是个好主意。 Es ist also oft eine gute Idee, sich hin und wieder eine Pause zu gönnen und zu einfacheren Materialien zurückzukehren. Vì vậy, thường thì một ý tưởng tốt là cho bản thân một khoảng thời gian nghỉ ngơi thỉnh thoảng và quay lại làm những tài liệu dễ hơn. 時々自分に休憩を与え、簡単な教材に戻るのは良いアイデアです。 그래서 가끔씩 휴식을 주고 더 쉬운 자료로 돌아가는 것이 좋은 생각입니다. 所以，时不时给自己一个休息，回去做一些简单的材料通常是个好主意。 Bu yüzden ara sıra kendinize bir mola vermek ve daha kolay materyallere geri dönmek genellikle iyi bir fikirdir. بنابراین اغلب ایده خوبی است که هر از گاهی به خودتان استراحت دهید و به مطالب آسان‌تر برگردید. Así que a menudo es una buena idea darte un descanso de vez en cuando y volver a hacer material más fácil. Il est donc souvent bon de vous accorder une pause de temps en temps et de revenir à du matériel plus facile. Seega on sageli hea mõte anda endale aeg-ajalt paus ja minna tagasi lihtsama materjali juurde. Então, muitas vezes é uma boa ideia dar a si mesmo uma pausa de vez em quando e voltar a fazer material mais fácil. Quindi è spesso una buona idea concederti una pausa di tanto in tanto e tornare a fare materiale più facile. Поэтому часто хорошая идея — время от времени делать перерыв и возвращаться к более простым материалам. 所以偶爾給自己放個假，回去做一些簡單的材料通常是一個好主意。 لذا، غالبًا ما يكون من الجيد أن تعطي نفسك استراحة بين الحين والآخر والعودة إلى مواد أسهل. Buna görə də, bəzən özünüzə bir ara vermək və daha asan materiallara qayıtmaq yaxşı bir fikirdir. Takže je často dobrý nápad dát si občas pauzu a vrátit se k jednodušším materiálům. Dlatego często dobrym pomysłem jest zrobienie sobie przerwy od czasu do czasu i powrót do łatwiejszych materiałów. Així que sovint és una bona idea donar-te un descans de tant en tant i tornar a fer material més fàcil. Έτσι, είναι συχνά καλή ιδέα να δίνετε στον εαυτό σας ένα διάλειμμα κάθε τόσο και να επιστρέφετε σε πιο εύκολο υλικό. That was one of the quotes from Manfred Spitzer, we need repetition and we need novelty, new things. això|va ser|una|de|les|cites|de|Manfred|Spitzer|nosaltres|necessitem|repetició|i|nosaltres|necessitem|novetat|noves|coses itu|adalah|salah satu|dari|kutipan|kutipan|dari|Manfred|Spitzer|kita|perlu|pengulangan|dan|kita|perlu|kebaruan|baru|hal-hal điều đó|đã|một|trong số|các|câu trích dẫn|từ|Manfred|Spitzer|chúng ta|cần|sự lặp lại|và|chúng ta|cần|sự mới mẻ|mới|điều bu|idi|biri|-dən|-in|sitatları|-dan|Manfred|Spitzer|biz|ehtiyacımız var|təkrara|və|biz|ehtiyacımız var|yeniliyə|yeni|şeylər 那個|是|一個|的|的|引言|來自|曼弗雷德|斯皮策|我們|需要|重複|和|我們|需要|新穎性|新|事物 that||one|||"statements"|||Spitzer||||||||| see|oli|üks|-st|nende|tsitaate|-lt|Manfred|Spitzer|meie|vajame|kordamist|ja|meie|vajame|uudsust|uusi|asju آن|بود|یکی|از|آن|نقل قول‌ها|از|مانفرد|اسپیتزر|ما|نیاز داریم|تکرار|و|ما|نیاز داریم|تازگی|جدید|چیزها 그것은|~였다|하나|~의|그|인용구들|~에서|만프레드|스피처|우리는|필요하다|반복|그리고|우리는|필요하다|새로움|새로운|것들 那个|是|一个|的|的|引言|来自|曼弗雷德|斯皮策|我们|需要|重复|和|我们|需要|新颖性|新|事物 to|bylo|jeden|z|těch|citátů|od|Manfreda|Spitzera|my|potřebujeme|opakování|a|my|potřebujeme|novost|nové|věci isso|foi|uma|de|as|citações|de|Manfred|Spitzer|nós|precisamos|repetição|e|nós|precisamos|novidade|novas|coisas eso|fue|una|de|las|citas|de|Manfred|Spitzer|nosotros|necesitamos|repetición|y|nosotros|necesitamos|novedad|nuevas|cosas это|было|одна|из|цитат|цитат|от|Манфреда|Шпицера|мы|нуждаемся|в повторении|и|мы|нуждаемся|в новизне|новых|вещах quello|era|una|delle|citazioni|citazioni|di|Manfred|Spitzer|noi|abbiamo bisogno|ripetizione|e|noi|abbiamo bisogno|novità|nuove|cose це|було|один|з|цих|цитат|від|Манфред|Шпіцер|ми|потребуємо|повторення|і|ми|потребуємо|новизну|нові|речі それは|だった|一つ|の|その|引用|からの|マンフレッド|シュピッツァー|私たち|必要である|繰り返し|と|私たち|必要である|新しさ|新しい|物 cela|était|une|des|citations||de|Manfred|Spitzer|nous|avons besoin|de répétition|et|nous|avons besoin|de nouveauté|nouvelles|choses αυτό|ήταν|ένα|από|τα|ρητά|από|Μάνφρεντ|Σπίτσερ|εμείς|χρειαζόμαστε|επανάληψη|και|εμείς|χρειαζόμαστε|καινοτομία|νέα|πράγματα |||||||||||||||ความแปลกใหม่|| 那个|是|一个|的|的|引言|来自|曼弗雷德|斯皮策|我们|需要|重复|和|我们|需要|新颖性|新|事物 ذلك|كان|واحد|من|الاقتباسات|الاقتباسات|من|مانفريد|سبايتزر|نحن|نحتاج|التكرار|و|نحن|نحتاج|الجدة|أشياء جديدة|أشياء das|war|eines|der||Zitate|von|Manfred|Spitzer|wir|brauchen|Wiederholung|und|wir|brauchen|Neuheit|neue|Dinge |||||||||||||||novost|| bu|dı|bir|-den|-in|alıntılar|-dan|Manfred|Spitzer|biz|ihtiyaç duyarız|tekrar|ve|biz|ihtiyaç duyarız|yenilik|yeni|şeyler to|było|jednym|z|tych|cytatów|od|Manfreda|Spitzera|my|potrzebujemy|powtórzeń|i|my|potrzebujemy|nowości|nowych|rzeczy To je bil eden od citatov Manfreda Spitzerja, da potrebujemo ponavljanje in potrebujemo novosti, nove stvari. 这是曼弗雷德·斯皮策的名言之一，我们需要重复，我们需要新奇、新事物。曼弗雷德-斯皮策曾说过这样一句话：我们需要重复，我们需要新奇，需要新事物。 Itu adalah salah satu kutipan dari Manfred Spitzer, kita membutuhkan pengulangan dan kita membutuhkan kebaruan, hal-hal baru. Це була одна з цитат Манфреда Шпіцера, нам потрібна повторюваність і нам потрібна новизна, нові речі. 这是曼弗雷德·斯皮策的一句名言，我们需要重复，也需要新奇和新事物。 Das war eines der Zitate von Manfred Spitzer, wir brauchen Wiederholung und wir brauchen Neuheit, neue Dinge. Đó là một trong những câu trích dẫn từ Manfred Spitzer, chúng ta cần sự lặp lại và chúng ta cần sự mới mẻ, những điều mới. これはマンフレッド・シュピッツァーの言葉の一つで、私たちは繰り返しが必要であり、新しいことが必要です。 이것은 만프레드 슈피처의 인용 중 하나로, 우리는 반복이 필요하고 새롭고 신선한 것들이 필요합니다. 这是曼弗雷德·斯皮策的一句名言，我们需要重复，也需要新奇的事物。 Bu, Manfred Spitzer'dan bir alıntıydı, tekrar etmeye ve yeniliğe, yeni şeylere ihtiyacımız var. این یکی از نقل قول‌های منفر د اسپیتزر بود، ما به تکرار و به تازگی، چیزهای جدید نیاز داریم. Esa fue una de las citas de Manfred Spitzer, necesitamos repetición y necesitamos novedad, cosas nuevas. C'était l'une des citations de Manfred Spitzer, nous avons besoin de répétition et nous avons besoin de nouveauté, de nouvelles choses. See oli üks tsitaate Manfred Spitzerilt, me vajame kordust ja me vajame uudsust, uusi asju. Essa foi uma das citações de Manfred Spitzer, precisamos de repetição e precisamos de novidade, coisas novas. Questa era una delle citazioni di Manfred Spitzer, abbiamo bisogno di ripetizione e abbiamo bisogno di novità, di cose nuove. Это была одна из цитат Манфреда Шпицера: нам нужно повторение, и нам нужна новизна, новые вещи. 這是曼弗雷德·斯皮策的一句名言，我們需要重複，也需要新奇的東西。 كانت واحدة من الاقتباسات من مانفريد شبيتر، نحن بحاجة إلى التكرار ونحتاج إلى الجدة، أشياء جديدة. Bu, Manfred Spitzer-dən olan sitatlardan biridir, bizə təkrarlama və yenilik, yeni şeylər lazımdır. To byl jeden z citátů od Manfreda Spitzera, potřebujeme opakování a potřebujeme novinky, nové věci. To był jeden z cytatów Manfreda Spitzera, potrzebujemy powtórzeń i potrzebujemy nowości, nowych rzeczy. Aquesta era una de les cites de Manfred Spitzer, necessitem repetició i necessitem novetat, coses noves. Αυτή ήταν μία από τις ρήσεις του Manfred Spitzer, χρειαζόμαστε επανάληψη και χρειαζόμαστε καινούργια πράγματα. Another quote was “Learning takes place in the brain, not in the classroom.” That’s very important because a lot of our traditional views about how we learned are conditioned by our experience in the classroom. una altra|cita|va ser|l'aprenentatge|té|lloc|en|el|cervell|no|en|la|aula|això és|molt|important|perquè|moltes|gran|de|les nostres|tradicionals|opinions|sobre|com|nosaltres|vam aprendre|estan|condicionades|per|la nostra|experiència|en|la|aula kutipan lain|kutipan|adalah|belajar|berlangsung|tempat|di|otak|otak|tidak|di|kelas|kelas|itu|sangat|penting|karena|banyak|banyak|dari|pandangan|tradisional|pandangan|tentang|bagaimana|kita|belajar|adalah|terpengaruh|oleh|pengalaman|pengalaman|di|kelas|kelas một câu khác|trích dẫn|đã|việc học|diễn ra|xảy ra|trong|bộ|não|không|trong|lớp học||điều đó là|rất|quan trọng|bởi vì|nhiều|nhiều|trong số|quan điểm của chúng ta|truyền thống|quan điểm|về|cách mà|chúng ta|học|bị|điều kiện|bởi|kinh nghiệm của chúng ta|trải nghiệm|trong|lớp học| başqa|sitat|idi|öyrənmə|alır|yer alır|-də|-də|beyin|deyil|-də|-də|sinifdə|bu|çox|önəmlidir|çünki|bir|çox|-dan|bizim|ənənəvi|baxışlarımız|haqqında|necə|biz|öyrəndik|dır|şərtlənmişdir|-dən|bizim|təcrübə|-də|-də|sinifdə 另一個|引言|是|學習|需要|發生|在|的|大腦|不是|在|的|教室|那是|非常|重要|因為|很多|多|的|我們的|傳統的|觀點|關於|如何|我們|學習|是|受制於|由於|我們的|經驗|在|的|教室 |Brain over classroom.|||takes|classroom|||||||traditional learning environment|||||||||conventional|beliefs or perspectives||||||influenced by|||||| teine|tsitaat|oli|õppimine|võtab|toimuma|-s|ajus|aju|mitte|-s|klassiruumis|klassiruum|see on|väga|oluline|sest|||-st|meie|traditsioonilised|vaated|kohta|kuidas|meie|õppisime|on|tingitud|-st|meie|kogemus|-s|klassiruumis| دیگری|نقل قول|بود|یادگیری|می‌گیرد|مکان|در|مغز||نه|در|کلاس||این|بسیار|مهم|زیرا|یک|مقدار زیادی|از|دیدگاه‌های|سنتی|دیدگاه‌ها|درباره|اینکه|ما|یاد گرفتیم|هستند|شرطی شده|توسط|تجربه‌های|تجربیات|در|کلاس| 또 다른|인용구|~였다|학습|걸린다|장소|~에서|그|뇌|~이 아닌|~에서|그|교실|그것은 ~이다|매우|중요한|왜냐하면|많은|많은|~의|우리의|전통적인|관점들|~에 대한|어떻게|우리가|배웠는지|~이다|조건지어져 있다|~에 의해|우리의|경험|~에서|그|교실 另一个|引言|是|学习|需要|发生|在|的|大脑|不是|在|的|教室|那是|非常|重要|因为|很多|多|的|我们的|传统的|观点|关于|如何|我们|学习|是|受限|由|我们的|经验|在|的|教室 další|citát|byl|učení|trvá|místo|v|mozku||ne|v|třídě||to je|velmi|důležité|protože|mnoho||z|našich|tradičních|názorů|o|jak|my|jsme se učili|jsou|podmíněny|naší|zkušeností||v|třídě| outra|citação|foi|aprendizagem|ocorre|lugar|no|o|cérebro|não|em|a|sala de aula|isso é|muito|importante|porque|muitas|muitas|de|nossas|tradicionais|visões|sobre|como|nós|aprendemos|são|condicionadas|por|nossa|experiência|em|a|sala de aula otra|cita|fue|el aprendizaje|ocurre|lugar|en|el|cerebro|no|en|el|aula|eso es|muy|importante|porque|una|gran|de|nuestra|tradicional|opiniones|sobre|cómo|nosotros|aprendimos|están|condicionadas|por|nuestra|experiencia|en|el|aula еще одна|цитата|была|обучение|занимает|место|в|мозгу|мозгу|не|в|классе|классе|это|очень|важно|потому что|много|много|из|наших|традиционных|взглядов|о|том|мы|учились|являются|обусловленными|нашим|опытом|опытом|в|классе|классе |Citat|||||||||||||||||||||||||||påverkade av|||||| un'altra|citazione|era|apprendimento|avviene|luogo|nel|cervello||non|in|aula||questo è|molto|importante|perché|molte|molte|delle|nostre|tradizionali|opinioni|su|come|noi|abbiamo imparato|sono|condizionate|dalla|nostra|esperienza|in|aula| ще одна|цитата|була|навчання|відбувається|місце|в|мозку||не|в|класі||це є|дуже|важливим|тому що|багато|багато|з|наших|традиційних|поглядів|про|як|ми|навчалися|є|обумовлені|нашими|нашим|досвідом|в|класі| もう一つの|引用|だった|学習|かかる|場所|に|脳||ではなく|に|教室|教室|それは～である|とても|重要な|なぜなら|多くの|たくさん|の|私たちの|伝統的な|見解|について|どのように|私たち|学んだ|である|条件付けられている|によって|私たちの|経験|に|教室| une autre|citation|était|l'apprentissage|prend|place|dans|le|cerveau|pas|dans|la|salle de classe|c'est|très|important|parce que|beaucoup||de|nos|traditionnelles|vues|sur|comment|nous|avons appris|sont|conditionnées|par|notre|expérience|dans|la|salle de classe ||||||||||||||||||||||||||||voorwaardelijk|||||| άλλο|ρητό|ήταν|η μάθηση|διαρκεί|χώρα|στον|τον|εγκέφαλο|όχι|στην|την|τάξη|αυτό είναι|πολύ|σημαντικό|επειδή|πολλές|πολλές|από|τις|παραδοσιακές|απόψεις|για|πώς|εμείς|μάθαμε|είναι|καθορισμένες|από|την|εμπειρία|στην|την|τάξη 另一个|引言|是|学习|需要|发生|在|的|大脑|不|在|的|教室|那是|非常|重要的|因为|很多|多|的|我们的|传统的|观点|关于|如何|我们|学习|被|影响|通过|我们的|经验|在|的|教室 اقتباس آخر|اقتباس|كان|التعلم|يستغرق|مكان|في|الدماغ|الدماغ|ليس|في|الفصل|الفصل|ذلك|مهم|مهم|لأن|الكثير|الكثير|من|آرائنا|التقليدية|الآراء|حول|كيفية|نحن|تعلمنا|هي|مشروطة|بتجربتنا|تجربتنا|تجربتنا|في|الفصل|الفصل ein weiteres|Zitat|war|Lernen|findet|statt|im|dem|Gehirn|nicht|im|dem|Klassenzimmer|das ist|sehr|wichtig|weil|viele|Menge|unserer|unsere||||||||bedingt|||Erfahrung|im|dem|Klassenzimmer ||||||||||||||||||||||||||||pogojene||||||učilnici başka|alıntı|dı|öğrenme|alır|yer|-de|-de|beyin|değil|-de|-de|sınıf|bu|çok|önemli|çünkü|birçok|çok|-in|bizim|geleneksel|görüşler|hakkında|nasıl|biz|öğrendik|-dir|koşullandırılmış|-e|bizim|deneyim||| kolejny|cytat|był|uczenie się|zajmuje|miejsce|w|mózgu||nie|w|klasie||to jest|bardzo|ważne|ponieważ|wiele|wiele|z|naszych|tradycyjnych|poglądów|o|jak|my|uczyliśmy się|są|uwarunkowane|przez|nasze|doświadczenie|w|klasie| Друг цитат беше "Ученето се случва в мозъка, а не в класната стая". Това е много важно, защото много от традиционните ни възгледи за това как учим са обусловени от опита ни в класната стая. Ein weiteres Zitat war: „Lernen findet im Gehirn statt, nicht im Klassenzimmer.“ Das ist sehr wichtig, denn viele unserer traditionellen Ansichten darüber, wie wir lernen, sind durch unsere Erfahrungen im Klassenzimmer geprägt. Another quote was “Learning takes place in the brain, not in the classroom.” That's very important because a lot of our traditional views about how we learned are conditioned by our experience in the classroom. Otra cita fue “El aprendizaje ocurre en el cerebro, no en el aula.” Eso es muy importante porque muchas de nuestras opiniones tradicionales sobre cómo aprendemos están condicionadas por nuestra experiencia en el aula. Teine tsitaat oli: "Õppimine toimub ajus, mitte klassiruumis." See on väga oluline, sest paljusid meie traditsioonilisi arusaamu selle kohta, kuidas me õppisime, tingib meie kogemus klassiruumis. نقل قول دیگری بود که "یادگیری در مغز اتفاق می‌افتد، نه در کلاس درس." این بسیار مهم است زیرا بسیاری از دیدگاه‌های سنتی ما درباره اینکه چگونه یاد می‌گیریم تحت تأثیر تجربه‌مان در کلاس درس قرار دارد. Une autre citation était « L'apprentissage se fait dans le cerveau, pas dans la salle de classe. » C'est très important car beaucoup de nos idées traditionnelles sur la façon dont nous apprenons sont conditionnées par notre expérience en classe. 另一句名言是「學習發生在大腦中，而不是在教室裡。」這非常重要，因為我們對學習的許多傳統觀念都是受到在教室裡的經驗所影響。 Kutipan lainnya adalah “Pembelajaran terjadi di otak, bukan di ruang kelas.” Itu sangat penting karena banyak pandangan tradisional kita tentang bagaimana kita belajar dipengaruhi oleh pengalaman kita di ruang kelas. Un'altra citazione era "L'apprendimento avviene nel cervello, non in aula." Questo è molto importante perché molte delle nostre opinioni tradizionali su come apprendiamo sono condizionate dalla nostra esperienza in aula. 別の引用は「学びは教室ではなく脳の中で行われる」というもので、これは非常に重要です。なぜなら、私たちの学びに関する伝統的な見解の多くは、教室での経験によって条件付けられているからです。 또 다른 인용은 "학습은 교실이 아니라 뇌에서 이루어진다."입니다. 이것은 매우 중요합니다. 왜냐하면 우리가 학습하는 방법에 대한 전통적인 관점은 교실에서의 경험에 의해 형성되기 때문입니다. Outra citação foi “A aprendizagem ocorre no cérebro, não na sala de aula.” Isso é muito importante porque muitas das nossas visões tradicionais sobre como aprendemos são condicionadas pela nossa experiência na sala de aula. Еще одна цитата: «Обучение происходит в мозгу, а не в классе». Это очень важно, потому что многие наши традиционные представления о том, как мы учимся, обусловлены нашим опытом в классе. Drugi citat se je glasil: "Učenje poteka v možganih, ne v učilnici." To je zelo pomembno, saj je veliko naših tradicionalnih pogledov na to, kako smo se učili, pogojenih z izkušnjami v učilnici. Diğer bir alıntı, “Öğrenme beyinde gerçekleşir, sınıfta değil.” Bu çok önemli çünkü öğrendiğimizle ilgili geleneksel görüşlerimizin çoğu sınıftaki deneyimlerimizle şekillenmiştir. Ще одна цитата була: “Навчання відбувається в мозку, а не в класі.” Це дуже важливо, оскільки багато наших традиційних уявлень про те, як ми навчаємося, обумовлені нашим досвідом у класі. Một câu trích dẫn khác là “Việc học diễn ra trong não, không phải trong lớp học.” Điều đó rất quan trọng vì nhiều quan điểm truyền thống của chúng ta về cách chúng ta học được hình thành từ kinh nghiệm của chúng ta trong lớp học. 另一句话是“学习发生在大脑中，而不是在教室里。”这非常重要，因为我们对学习方式的许多传统看法都受到我们在课堂上的经验的影响。另一句名言是“学习发生在大脑中，而不是在教室里。”这非常重要，因为我们对学习的许多传统看法都是由我们在教室里的经历所影响的。另一句话是 "学习是在大脑中进行的，而不是在课堂上"。这句话非常重要，因为我们关于如何学习的很多传统观点都是受课堂经验影响的。另一句名言是“学习发生在大脑中，而不是在教室里。”这非常重要，因为我们对学习的许多传统看法都是由我们在教室里的经历所决定的。 وكان اقتباس آخر هو "التعلم يحدث في الدماغ، وليس في الفصل الدراسي." هذا مهم جدًا لأن الكثير من آرائنا التقليدية حول كيفية تعلمنا مشروطة بتجربتنا في الفصل الدراسي. Başqa bir sitat isə “Öyrənmə beyin içində baş verir, sinifdə deyil.” Bu çox vacibdir, çünki öyrənmə ilə bağlı ənənəvi fikirlərimizin bir çoxu sinifdəki təcrübəmizlə şərtlənir. Další citát byl: „Učení probíhá v mozku, ne v učebně.“ To je velmi důležité, protože mnoho našich tradičních názorů na to, jak se učíme, je podmíněno našimi zkušenostmi v učebně. Inny cytat brzmiał: „Uczenie się odbywa się w mózgu, a nie w klasie.” To bardzo ważne, ponieważ wiele naszych tradycyjnych poglądów na temat tego, jak się uczymy, jest uwarunkowanych naszymi doświadczeniami w klasie. Una altra cita era “L'aprenentatge té lloc al cervell, no a l'aula.” Això és molt important perquè moltes de les nostres opinions tradicionals sobre com aprenem estan condicionades per la nostra experiència a l'aula. Μια άλλη ρήση ήταν «Η μάθηση συμβαίνει στον εγκέφαλο, όχι στην τάξη.» Αυτό είναι πολύ σημαντικό γιατί πολλές από τις παραδοσιακές μας απόψεις για το πώς μάθαμε είναι επηρεασμένες από την εμπειρία μας στην τάξη.

We have to have lesson one and then lesson two and lesson three and we’re going to learn it. nosaltres|hem de tenir|que|tenir|lliçó|una|i|després|lliçó|dos|i|lliçó|tres|i|estem|anant|a|aprendre|això kita|harus|untuk|memiliki|pelajaran|satu|dan|kemudian|pelajaran|dua|dan|pelajaran|tiga|dan|kita akan|pergi|untuk|belajar|itu chúng tôi|phải có|phải|có|bài học|một|và|sau đó|bài học|hai|và|bài học|ba|và|chúng tôi sẽ|đang đi|để|học|nó biz|malik olmaq|-malı|malik olmaq|dərs|bir|və|sonra|dərs|iki|və|dərs|üç|və|biz|gedirik|-maq|öyrənmək|onu 我哋|必須有|要|有|課|一|同|然後|課|二|同|課|三|同|我哋會|正在|要|學|它 me|peame||omama|tund|üks|ja|siis|tund|kaks|ja|tund|kolm|ja|me oleme|minek||õppima|seda ما|داریم|باید|داشته باشیم|درس|یک|و|سپس|درس|دو|و|درس|سه|و|ما هستیم|در حال رفتن|به|یاد گرفتن|آن 우리는|가져야 한다|~해야|가지다|수업|하나|그리고|그 다음에|수업|둘|그리고|수업|셋|그리고|우리는 ~이다|가고 있다|~할|배우다|그것을 我们|必须有|要|上|课|一|和|然后|课|二|和|课|三|和|我们要|正在|要|学习|它 my|musíme mít|to|mít|lekci|jednu|a|pak|lekci|dvě|a|lekci|tři|a|my jsme|jdeme|to|naučit|to nós|temos|que|ter|aula|um|e|depois|aula|dois|e|aula|três|e|nós estamos|indo|a|aprender|isso nosotros|tenemos|que|tener|lección|uno|y|luego|lección|dos|y|lección|tres|y|nosotros estamos|vamos|a|aprender|eso мы|должны иметь|инфинитив|иметь|урок|один|и|затем|урок|два|и|урок|три|и|мы собираемся|собираемся|инфинитив|учить|это noi|dobbiamo avere|da|avere|lezione|uno|e|poi|lezione|due|e|lezione|tre|e|noi siamo|stiamo andando|a|imparare|essa ми|повинні||мати|урок|один|і|потім|урок|два|і|урок|три|і|ми|збираємося||вчити|його 私たち|持たなければならない|～する必要がある|持つ|レッスン|一つ目|そして|その後|レッスン|二つ目|そして|レッスン|三つ目|そして|私たちは～である|行く|～するつもり|学ぶ|それを nous|devons avoir|à|avoir|leçon|une|et|ensuite|leçon|deux|et|leçon|trois|et|nous allons|aller|à|apprendre|ça εμείς|πρέπει να έχουμε|να|έχουμε|μάθημα|ένα|και|μετά|μάθημα|δύο|και|μάθημα|τρία|και|θα|πηγαίνουμε|να|μάθουμε|αυτό 我们|必须有|要|上|课|一|和|然后|课|二|和|课|三|和|我们要|正在|要|学习|它 نحن|يجب أن نملك|أن|نملك|درس|واحد|ثم|بعد ذلك|درس|اثنان|و|درس|ثلاثة|و|نحن سوف|ذاهبون|إلى|نتعلم|ذلك wir|müssen|zu|haben|Lektion|eins|und|dann|Lektion|zwei|und|Lektion|drei|und|wir sind|gehen|zu|lernen|es biz|sahip olmak|-e|almak|ders|bir|ve|sonra|ders|iki|ve|ders|üç|ve|biz|gidiyoruz|-e|öğrenmek|onu my|musimy|to|mieć|lekcję|pierwszą|i|potem|lekcję|drugą|i|lekcję|trzecią|i|zamierzamy|iść|do|nauczyć się|tego Wir müssen die Lektion eins haben und dann Lektion zwei und Lektion drei und wir werden es lernen. Tenemos que tener la lección uno y luego la lección dos y la lección tres y vamos a aprenderlo. Me peame läbima esimese tunni, seejärel teise tunni ja kolmanda tunni ning me õpime selle ära. ما باید درس اول را داشته باشیم و سپس درس دوم و درس سوم و ما آن را یاد خواهیم گرفت. Nous devons avoir la leçon un, puis la leçon deux et la leçon trois, et nous allons l'apprendre. 我們必須先上第一課，然後是第二課和第三課，我們會學會它。 Kita harus memiliki pelajaran satu dan kemudian pelajaran dua dan pelajaran tiga dan kita akan mempelajarinya. Dobbiamo avere la lezione uno e poi la lezione due e la lezione tre e impareremo. 私たちはレッスン1を受けて、次にレッスン2、レッスン3を受けて、それを学ぶ必要があります。 우리는 첫 번째 수업을 듣고, 두 번째 수업과 세 번째 수업을 들어야 하며, 우리는 그것을 배울 것입니다. Temos que ter a lição um e depois a lição dois e a lição três e vamos aprendê-la. Нам нужно пройти первый урок, затем второй и третий, и мы это выучим. Moramo imeti prvo lekcijo, nato drugo in tretjo lekcijo in se je bomo naučili. Önce ders bir, sonra ders iki ve ders üç olmalı ve bunu öğreneceğiz. Ми повинні пройти перший урок, потім другий урок і третій урок, і ми це вивчимо. Chúng ta phải có bài học một, sau đó là bài học hai và bài học ba, và chúng ta sẽ học nó. 我们必须学习第一课，然后是第二课和第三课，我们要学习它。我们必须先上第一课，然后是第二课和第三课，我们将学习它。我们必须上好第一课，然后上好第二课和第三课，我们要学习它。我们必须先上第一课，然后是第二课和第三课，我们将学习它。 يجب أن نأخذ الدرس الأول ثم الدرس الثاني والدرس الثالث وسنتعلمه. Biz birinci dərsi keçməliyik, sonra ikinci dərs və üçüncü dərs keçəcəyik və bunu öyrənəcəyik. Musíme mít lekci jednu, pak lekci dvě a lekci tři a naučíme se to. Musimy mieć lekcję pierwszą, a potem lekcję drugą i lekcję trzecią, a nauczymy się tego. Hem de tenir la lliçó un i després la lliçó dos i la lliçó tres i ho aprendrem. Πρέπει να έχουμε το μάθημα ένα και μετά το μάθημα δύο και το μάθημα τρία και θα το μάθουμε. We’re going to learn it for the test and then we’ll have it and, of course, it doesn’t work that way. estem|anant|a|aprendre|això|per|l'|examen|i|després|tindrem|tenir|això|i|de|curs|això|no|funciona|així|manera kita akan|pergi|untuk|belajar|itu|untuk|ujian|ujian|dan|kemudian|kita akan|memiliki|itu|dan|tentu|saja|itu|tidak|bekerja|cara|itu chúng tôi sẽ|đang đi|để|học|nó|cho|kỳ|thi|và|sau đó|chúng tôi sẽ|có|nó|và|của|tất nhiên|nó|không|hoạt động|theo cách|đó biz|gedirik|-maq|öyrənmək|onu|üçün|bu|imtahan|və|sonra|biz|malik olacağıq|onu|və|-ın|əlbəttə|bu|deyil|işləmək|o|şəkildə 我哋會|正在|要|學|它|為了|個|考試|同|然後|我哋會|有|它|同|的|當然|它|唔|有效|咁|方法 |going||||||exam or quiz||||||||||||| me oleme|minek||õppima|seda|jaoks||eksam|ja|siis|me saame|omama|seda|ja||muidugi|see|ei|tööta|nii|viisil ما هستیم|در حال رفتن|به|یاد گرفتن|آن|برای|امتحان||و|سپس|ما خواهیم|خواهیم داشت|آن|و|از|البته|آن|نمی کند|کار کردن|آنطور|روش 우리는 ~이다|가고 있다|~할|배우다|그것을|~을 위해|그|시험|그리고|그 다음에|우리는 ~할 것이다|가지다|그것을|그리고|~의|물론|그것은|~하지 않는다|작동하다|그렇게|방식 我们要|正在|要|学习|它|为了|这个|考试|和|然后|我们将|有|它|和|当然|课程|它|不|有效|那样|方法 my jsme|jdeme|to|naučit|to|na|test||a|pak|my budeme|mít|to|a|z|samozřejmě|to|to ne|funguje|tak|způsobem nós estamos|indo|a|aprender|isso|para|a|prova|e|depois|nós teremos|ter|isso|e|de|curso|isso|não|funciona|daquela|maneira nosotros estamos|vamos|a|aprender|eso|para|el|examen|y|luego|nosotros|tendremos|eso|y|de|curso|eso|no|funciona|así|manera мы собираемся|собираемся|инфинитив|учить|это|для|теста||и|затем|мы будем|иметь|это|и|конечно|конечно|это|не|работает|так|образом noi siamo|stiamo andando|a|imparare|essa|per|l'|esame|e|poi|noi avremo|avere|essa|e|di|certo|essa|non|funziona|in|modo ми|збираємося||вчити|його|для||тесту|і|потім|ми|будемо мати|його|і|звичайно||це|не|працює|так|способом 私たちは～である|行く|～するつもり|学ぶ|それを|のために|その|テスト|そして|その後|私たちは～するだろう|持つ|それを|そして|の|もちろん|それは|ない|働く|その|方法 nous allons|aller|à|apprendre|ça|pour|l'|examen|et|ensuite|nous allons|avoir|ça|et|de|bien sûr|ça|ne|fonctionne|de|cette façon θα|πηγαίνουμε|να|μάθουμε|αυτό|για|την|εξέταση|και|μετά|θα|έχουμε|αυτό|και|φυσικά|βέβαια|αυτό|δεν|λειτουργεί|έτσι|τρόπος 我们要|正在|要|学习|它|为了|这个|考试|和|然后|我们将|有|它|和|当然|当然|它|不|起作用|那样|方法 نحن سوف|ذاهبون|إلى|نتعلم|ذلك|من أجل|الاختبار||ثم|بعد ذلك|نحن سوف|نملك|ذلك|و|من|بالطبع|ذلك|لا|يعمل|بهذه|الطريقة wir sind|gehen|zu|lernen|es|für|die|Prüfung|und|dann|wir werden|haben|es|und|von|natürlich|es|es funktioniert nicht|funktioniert|so|Weise ||||||||||majd|||||||||| biz|gidiyoruz|-e|öğrenmek|onu|için|sınav|sınav|ve|sonra|biz|alacağız|onu|ve|-ın|elbette|bu|-mez|çalışmak|öyle|şekilde zamierzamy|iść|do|nauczyć się|tego|na|test||i|potem|będziemy|mieć|to|i|oczywiście|kurs|to|nie|działa|w ten|sposób Ще го научим за теста и след това ще го получим, но, разбира се, това не се случва по този начин. Wir werden es für den Test lernen und dann werden wir es haben und natürlich funktioniert es nicht so. Vamos a aprenderlo para el examen y luego lo tendremos y, por supuesto, no funciona así. Me õpime selle testi jaoks ja siis me saame selle, ja muidugi, see ei toimi nii. ما آن را برای امتحان یاد خواهیم گرفت و سپس آن را خواهیم داشت و البته، اینطور کار نمی‌کند. Nous allons l'apprendre pour le test et ensuite nous l'aurons et, bien sûr, cela ne fonctionne pas comme ça. 我們會為考試學習它，然後我們會有它，當然，這樣並不奏效。 Kita akan mempelajarinya untuk ujian dan kemudian kita akan mengikutinya dan, tentu saja, itu tidak berjalan seperti itu. Impareremo per il test e poi lo avremo e, naturalmente, non funziona in questo modo. 私たちはテストのためにそれを学びますが、もちろんそれはうまくいきません。 우리는 시험을 위해 그것을 배울 것이고, 그 후에 우리는 그것을 가질 것이며, 물론 그렇게 되지는 않습니다. Vamos aprendê-la para o teste e então teremos isso e, claro, não funciona assim. Мы собираемся выучить это к тесту, а потом у нас будет тест, и, конечно, это не работает таким образом. Naučili se ga bomo za test in potem ga bomo imeli, a to seveda ne deluje tako. Bunu sınav için öğreneceğiz ve sonra bu bilgiye sahip olacağız ve tabii ki, bu şekilde çalışmıyor. Ми будемо вчити це для тесту, а потім ми його пройдемо, і, звичайно, це не працює таким чином. Chúng ta sẽ học nó cho bài kiểm tra và sau đó chúng ta sẽ có nó, và tất nhiên, nó không hoạt động theo cách đó. 我们将学习它以进行测试，然后我们就会拥有它，当然，它不会那样工作。我们将为考试学习它，然后我们会有它，当然，这并不是这样工作的。我们要为考试而学习它，然后我们就能拥有它，当然，事情并非如此。我们将为考试学习它，然后我们会有它，当然，这并不是那么简单。 سنتعلمه من أجل الاختبار ثم سنجتازه، وبالطبع، لا تسير الأمور بهذه الطريقة. Biz bunu imtahan üçün öyrənəcəyik və sonra bunu edəcəyik və, əlbəttə, bu belə olmur. Naučíme se to na zkoušku a pak to budeme mít a samozřejmě to tak nefunguje. Nauczymy się tego na test i potem go zdamy, a oczywiście, to nie działa w ten sposób. Ho aprendrem per a l'examen i després ho tindrem i, per descomptat, no funciona així. Θα το μάθουμε για την εξέταση και μετά θα το έχουμε και, φυσικά, δεν λειτουργεί έτσι. Countless generations of kids have gone through school passing their tests in French, let’s say in the English school system in Canada, they graduate and they can’t speak. innombrables|generacions|de|nens|han|passat|per|escola|aprovant|els seus|exàmens|en|francès|diguem|dir|en|el|anglès|sistema|escolar|en|Canadà|ells|es graduen|i|ells|no poden|parlar tak terhitung|generasi|dari|anak-anak|telah|pergi|melalui|sekolah|lulus|ujian|ujian|dalam|bahasa Prancis|mari|katakan|dalam|sistem|Inggris|sekolah|sistem|di|Kanada|mereka|lulus|dan|mereka|tidak bisa|berbicara vô số|thế hệ|của|trẻ em|đã|đi|qua|trường học|vượt qua|các|bài kiểm tra|bằng|tiếng Pháp|hãy|nói|trong|hệ thống|tiếng Anh|trường|hệ thống|ở|Canada|họ|tốt nghiệp|và|họ|không thể|nói saysız-hesabsız|nəsillər|-in|uşaqlar|malikdirlər|getmiş|içindən|məktəb|keçərək|öz|imtahanlar|-də|fransızca|gəlin|deyək|-də|bu|ingilis|məktəb|sistemi|-də|Kanadada|onlar|məzun olurlar|və|onlar|bacarmırlar|danışmaq 無數|代|的|小朋友|已經|經過|經歷|學校|通過|佢哋的|考試|用|法文|讓我們|假設|在|個|英文|學校|系統|在|加拿大|佢哋|畢業|同|佢哋|唔能|講 Numerous|multiple age groups||children|||||barely succeeding||exams||the French language|let's||||||system||Canada||complete their education|||| lugematud|põlvkonnad||lapsed|on|läinud|läbi|kool|läbides|oma|eksamid||prantsuse|ütleme|ütleme|||inglise|kool|süsteem||Kanadas|nad|lõpetavad|ja|nad|ei saa|rääkida بی شمار|نسل ها|از|بچه ها|داشته اند|رفته اند|از|مدرسه|قبول کردن|امتحانات|امتحانات|به|فرانسوی|بگذارید|بگوییم|در|سیستم|انگلیسی|مدرسه|سیستم|در|کانادا|آنها|فارغ التحصیل می شوند|و|آنها|نمی توانند|صحبت کنند 수많은|세대|~의|아이들|~해왔다|갔다|지나서|학교|통과하며|그들의|시험|~에서|프랑스어|~하자|말하다|~에서|그|영어|학교|시스템|~에서|캐나다|그들은|졸업하다|그리고|그들은|~할 수 없다|말하다 无数的|代|的|孩子|已经|经过|通过|学校|通过|他们的|考试|在|法语|让我们|说|在|这个|英语|学校|系统|在|加拿大|他们|毕业|和|他们|不能|说 nespočetné|generace|dětí|dětí|mají|šly|skrze|školu|procházející|jejich|zkoušky|v|francouzštině|řekněme|říct|v|anglickém|anglickém|školním|systému|v|Kanadě|oni|absolvují|a|oni|nemohou|mluvit inúmeras|gerações|de|crianças|têm|ido|por|escola|passando|suas|provas|em|francês|vamos|dizer|no|o|inglês|escolar|sistema|em|Canadá|eles|se formam|e|eles|não conseguem|falar innumerables|generaciones|de|niños|han|ido|por|escuela|pasando|sus|exámenes|en|francés|digamos|que|en|el|inglés|sistema|escolar|en|Canadá|ellos|se gradúan|y|ellos|no pueden|hablar Otalsiga|generationer|||||||||||||||||||||||||| бесчисленные|поколения|детей|дети|прошли|прошли|через|школу|сдавая|свои|тесты|на|французском|давайте|скажем|в|английской|английской|школьной|системе|в|Канаде|они|заканчивают|и|они|не могут|говорить innumerevoli|generazioni|di|bambini|hanno|passato|attraverso|scuola|passando|i loro|esami|in|francese|diciamo|dire|nel||inglese|sistema|scolastico|in|Canada|essi|si laureano|e|essi|non possono|parlare безліч|поколінь||дітей|мали|пройшли|через|школу|складаючи|свої|тести|на|французькій|скажемо||в||англійській|шкільній|системі|в|Канаді|вони|закінчують|і|вони|не можуть|говорити 無数の|世代|の|子供たち|持っている|行った|経て|学校|合格する|彼らの|テスト|で|フランス語|～しよう|言う|で|その|英語|学校|システム|で|カナダ|彼らは|卒業する|そして|彼らは|できない|話す d'innombrables|générations|de|enfants|ont|passé|à travers|l'école|en passant|leurs|examens|en|français|disons|dire|dans|le|anglais|système|scolaire|au|Canada|ils|diplômés|et|ils|ne peuvent pas|parler bezbroj|generacija||||||||||||||||||||||završavaju|||| ontelbare||||||||||||||||||||||||||| αμέτρητες|γενιές|των|παιδιών|έχουν|περάσει|από|σχολείο|περνώντας|τις|εξετάσεις|στα|γαλλικά|ας|πούμε|στο|το|αγγλικό|σχολικό|σύστημα|στον|Καναδά|αυτοί|αποφοιτούν|και|αυτοί|δεν μπορούν|να μιλήσουν 无数的|代|的|孩子|已经|经过|通过|学校|通过|他们的|考试|用|法语|让我们|假设|在|这个|英语|学校|系统|在|加拿大|他们|毕业|和|他们|不能|说 Számtalan||||||||||||||||||||||||||| unzählige|Generationen|von|Kindern|haben|gegangen|durch|Schule|Bestehen|ihre|Prüfungen|in|Französisch|sagen wir|sagen|im|dem|englischen|Schulsystem|System|in|Kanada|sie|sie machen ihren Abschluss|und|sie|können nicht|sprechen Številne||||||||||||||||||||||||||| لا حصر له|أجيال|من|أطفال|قد|ذهبوا|عبر|المدرسة|اجتياز|اختباراتهم|اختبارات|في|الفرنسية|لنقل|نقول|في|النظام|الإنجليزي|المدرسي|النظام|في|كندا|هم|يتخرجون|و|هم|لا يستطيعون|التحدث sayısız|nesiller|-in|çocuklar|sahip olmak|gitmiş|-den|okul|geçerek|onların|sınavlar|-de|Fransızca|diyelim|söylemek|-de|İngilizce||okul|sistemi|-de|Kanada|onlar|mezun olmak|ve|onlar|-amaz|konuşmak niezliczone|pokolenia|dzieci|dzieci|miały|poszły|przez|szkołę|zdobijając|swoje|testy|w|francuskim|powiedzmy|powiedzmy|w|angielskim||systemie|systemie|w|Kanadzie|oni|kończą|i|oni|nie mogą|mówić Безброй поколения деца са преминали през училище, полагайки изпитите си по френски език, да речем в английската училищна система в Канада, завършват и не могат да говорят. Bezbrojne generacije djece prošle su kroz školu polažući ispite na francuskom, recimo u engleskom školskom sustavu u Kanadi, diplomiraju i ne znaju govoriti. Nešteto generacij otrok je šlo skozi šolo in opravilo teste iz francoščine, recimo v angleškem šolskem sistemu v Kanadi, končalo šolo in ni znalo govoriti. 无数代的孩子都在学校通过法语考试，比方说在加拿大的英语学校系统中，他们毕业后却不会说话。比方说，在加拿大的英语学校系统中，无数代孩子通过了法语考试，毕业后却不会说话。 Tak terhitung generasi anak-anak telah melalui sekolah lulus ujian mereka dalam bahasa Prancis, katakanlah dalam sistem sekolah Inggris di Kanada, mereka lulus dan mereka tidak bisa berbicara. Безліч поколінь дітей пройшли через школу, складаючи свої тести французькою, скажімо, в англійській системі освіти в Канаді, вони закінчують навчання і не можуть говорити. 无数代孩子在学校中通过法语考试，比如在加拿大的英语教育体系中，他们毕业后却不会说。 Zahlreiche Generationen von Kindern haben die Schule durchlaufen, indem sie ihre Tests in Französisch bestanden haben, sagen wir im englischen Schulsystem in Kanada, sie machen ihren Abschluss und können nicht sprechen. Vô số thế hệ trẻ em đã trải qua trường học, vượt qua các bài kiểm tra bằng tiếng Pháp, hãy nói là trong hệ thống trường học tiếng Anh ở Canada, họ tốt nghiệp và không thể nói. 無数の世代の子供たちが学校を通り抜け、カナダの英語の学校制度でフランス語のテストに合格して卒業しますが、彼らは話すことができません。 수많은 세대의 아이들이 학교를 다니며 프랑스어로 시험을 통과했습니다. 예를 들어, 캐나다의 영어 학교 시스템에서 졸업하지만, 그들은 말을 할 수 없습니다. 无数代孩子在学校通过法语考试，比如在加拿大的英语学校系统中，他们毕业后却不会说。 Sayısız nesil çocuk, Kanada'daki İngiliz okul sisteminde Fransızca sınavlarını geçerek okulu bitirdi, ama konuşamıyorlar. نسل‌های بی‌شماری از بچه‌ها از مدرسه عبور کرده‌اند و در امتحانات خود به زبان فرانسوی، بگذارید بگوییم در سیستم مدرسه انگلیسی در کانادا، فارغ‌التحصیل می‌شوند و نمی‌توانند صحبت کنند. Incontables generaciones de niños han pasado por la escuela aprobando sus exámenes en francés, digamos en el sistema escolar inglés en Canadá, se gradúan y no pueden hablar. D'innombrables générations d'enfants ont traversé l'école en réussissant leurs tests en français, disons dans le système scolaire anglais au Canada, ils obtiennent leur diplôme et ils ne peuvent pas parler. Lõputud põlvkonnad lapsi on koolis käinud, sooritades oma teste prantsuse keeles, ütleme, et Kanada ingliskeelses koolisüsteemis, nad lõpetavad ja ei oska rääkida. Incontáveis gerações de crianças passaram pela escola passando em seus testes em francês, digamos, no sistema escolar inglês no Canadá, eles se formam e não conseguem falar. Innumerevoli generazioni di bambini sono passate attraverso la scuola superando i loro test in francese, diciamo nel sistema scolastico inglese in Canada, si laureano e non possono parlare. Бесчисленные поколения детей проходили школу, сдавая свои тесты на французском, скажем, в английской школьной системе Канады, они заканчивают школу и не могут говорить. 無數代的孩子在學校中通過法語考試，假設是在加拿大的英語學校系統中，他們畢業後卻不會說話。 لقد مرت أجيال لا حصر لها من الأطفال في المدارس واجتازوا اختباراتهم باللغة الفرنسية، لنقل في نظام المدارس الإنجليزية في كندا، يتخرجون ولا يستطيعون التحدث. Sonsuz nəsil uşaqlar Fransızca imtahanlarını keçərək məktəbdən keçiblər, deyək ki, Kanadadakı İngilis məktəb sistemində, məzun olurlar və danışa bilmirlər. Nespočet generací dětí prošlo školou, složilo zkoušky ve francouzštině, řekněme v anglickém školním systému v Kanadě, absolvují a neumí mluvit. Niezliczone pokolenia dzieci przeszły przez szkołę zdając testy z francuskiego, powiedzmy w angielskim systemie szkolnictwa w Kanadzie, kończą szkołę i nie potrafią mówić. Incomptables generacions de nens han passat per l'escola aprovant els seus exàmens en francès, diguem en el sistema escolar anglès del Canadà, es graduen i no poden parlar. Αμέτρητες γενιές παιδιών έχουν περάσει από το σχολείο περνώντας τις εξετάσεις τους στα γαλλικά, ας πούμε στο αγγλικό σχολικό σύστημα στον Καναδά, αποφοιτούν και δεν μπορούν να μιλήσουν. So the whole process of learning all this stuff, cramming it for the exam may enable you to pass the exam, but it doesn’t enable you to learn the language. així que|el|tot|procés|d'|aprendre|tot|això|coses|empassant|això|per|l'|examen|pot|permetre|a tu|a|aprovar|l'|examen|però|això|no|permetre|a tu|a|aprendre|la|llengua jadi|seluruh|proses|proses|dari|belajar|semua|ini|hal|menghafal|itu|untuk|ujian|ujian|mungkin|memungkinkan|kamu|untuk|lulus|ujian|ujian|tetapi|itu|tidak|memungkinkan|kamu|untuk|belajar|bahasa|bahasa vì vậy|toàn bộ|quá trình|quá trình|của|học|tất cả|những thứ|kiến thức|nhồi nhét|nó|cho|kỳ|thi|có thể|cho phép|bạn|để|vượt qua|kỳ|thi|nhưng|nó|không|cho phép|bạn|để|học|ngôn ngữ|ngôn ngữ beləliklə|bu|bütün|proses|-in|öyrənmək|bütün|bu|şeylər|yığmaq|onu|üçün|bu|imtahan|ola bilər|imkan vermək|sən|-maq|keçmək|bu|imtahan|amma|bu|deyil|imkan vermək|sən|-maq|öyrənmək|bu|dil 所以|整個|整個|過程|的|學習|所有|呢啲|東西|死記硬背|它|為了|個|考試|可能|使能夠|你|要|通過|個|考試|但係|它|唔|使能夠|你|要|學|個|語言 |||||||||napchávať|||||||||||||||||||| ||entire|series of actions|||||material|intense memorization session||||test or assessment||allow|||succeed in exam||test or assessment||||enable||||| nii||kogu|protsess||õppimine|kogu|see|kraam|pähe õppimine|seda|jaoks||eksam|võib|võimaldada|sulle||läbida||eksam|aga|see|ei|võimalda|sulle||õppida||keel بنابراین|کل|کل|فرآیند|یادگیری|یادگیری|تمام|این|چیزها|حفظ کردن|آن|برای|امتحان||ممکن است|قادر کند|شما|به|قبول کردن|امتحان||اما|آن|نمی کند|قادر کند|شما|به|یاد گرفتن|زبان|زبان 그래서|그|전체|과정|~의|배우는 것|모든|이|것들|벼락치기|그것을|~을 위해|그|시험|~일지도 모른다|가능하게 하다|너를|~하는|통과하다|그|시험|하지만|그것은|~하지 않는다|가능하게 하다|너를|~하는|배우다|그|언어 所以|这个|整个|过程|的|学习|所有|这些|东西|临时抱佛脚|它|为了|这个|考试|可能|使能够|你|要|通过|这个|考试|但是|它|不|使能够|你|要|学习|这个|语言 takže|celý|celý|proces|učení|učení|všech|těchto|věcí|nabírání|to|na|zkoušku|zkoušku|může|umožnit|ti|to|projít|zkouškou|zkouškou|ale|to|to ne|umožňuje|ti|to|naučit|jazyk|jazyk então|o|todo|processo|de|aprender|tudo|isso|coisa|decorar|isso|para|a|prova|pode|permitir|você|a|passar|a|prova|mas|isso|não|permite|você|a|aprender|a|língua así que|el|todo|proceso|de|aprender|todo|esto|cosas|memorizando|eso|para|el|examen|puede|habilitar|te|a|pasar|el|examen|pero|eso|no|habilita|te|a|aprender|el|idioma так|весь|весь|процесс|изучения|изучения|всего|этого|материала|заучивания|это|для|экзамена||может|позволить|тебе|инфинитив|сдать|экзамен||но|это|не|позволяет|тебе|инфинитив|выучить|язык| |||||||||plugga intensivt||||||möjliggöra|||klara||||||||||| quindi|il|intero|processo|di|apprendimento|tutto|questo|materiale|ripetizione|esso|per|l'|esame|può|permettere|a te|di|superare|l'|esame|ma|esso|non|permette|a te|di|imparare|la|lingua отже|весь|процес|||навчання|всього|цього|матеріалу|зазубрювання|його|для||екзамену|може|дозволити|тобі||скласти||екзамен|але|це|не|дозволяє|тобі||вивчити||мову だから|その|全体の|プロセス|の|学ぶこと|すべての|この|こと|詰め込むこと|それを|のために|その|試験|かもしれない|可能にする|あなたを|～すること|合格する|その|試験|しかし|それは|ない|可能にする|あなたを|～すること|学ぶ|その|言語 donc|tout|processus|d'apprentissage|de|l'apprentissage|tout|ça|choses|en bachotant|ça|pour|l'|examen|peut|permettre|à vous|de|réussir|l'|examen|mais|ça|ne|permet pas|à vous|de|apprendre|la|langue |||||||||natrpati|||||||||proći||||||||||| |||||||||stampen|||||||||||||||||||| οπότε|η|όλη|διαδικασία|της|εκμάθησης|όλων|αυτών|πραγμάτων|απομνημόνευσης|αυτό|για|την|εξέταση|μπορεί|να επιτρέπει|σε εσένα|να|περάσεις|την|εξέταση|αλλά|αυτό|δεν|επιτρέπει|σε εσένα|να|μάθεις|τη|γλώσσα 所以|这个|整个|过程|的|学习|所有|这些|东西|临时抱佛脚|它|为了|这个|考试|可能|使能够|你|要|通过|这个|考试|但是|它|不|使能够|你|要|学习|这个|语言 لذا|العملية|الكاملة|العملية|من|تعلم|كل|هذا|الأشياء|الحشو|ذلك|من أجل|الاختبار||قد|يمكّن|أنت|من|اجتياز|الاختبار||لكن|ذلك|لا|يمكّن|أنت|من|تعلم|اللغة| also|der|ganze|Prozess|des|Lernens|all|dieses|Zeug|Pauken|es|für|die|Prüfung|könnte|ermöglichen|dir|zu|Bestehen|die|Prüfung|aber|es|es ermöglicht nicht|ermöglichen|dir|zu|Lernen|die|Sprache ||||||||dolgokat|tömésezés||||||lehetővé teszi|||||||||||||| |||||||||nalaganje znanja||||||omogočiti|||||||||||||| bu yüzden|tüm|bütün|süreç|-in|öğrenme|tüm|bu|şey|ezberleme|onu|için|sınav|sınav|-abilir|olanak sağlamak|sana|-e|geçmek|sınav||ama|bu|-mez|olanak sağlamak|sana|-e|öğrenmek|dili|dil więc|cały|cały|proces|uczenia|uczenia się|wszystkich|tych|rzeczy|wkuwaniem|tego|na|egzamin|egzamin|może|umożliwić|ci|to|zdać|egzamin||ale|to|nie|umożliwia|ci|do|nauczyć się|języka|języka Така че целият процес на изучаване на всички тези неща, подготвянето им за изпита може да ви позволи да го издържите, но не и да научите езика. Dakle, cijeli proces učenja svih ovih stvari, trpanje za ispit može vam omogućiti da položite ispit, ali vam ne omogućuje da naučite jezik. Učenje vsega tega in priprava na izpit vam lahko omogoči, da izpit opravite, ne omogoči pa vam, da bi se naučili jezika. 因此，学习所有这些东西的整个过程，为考试临时抱佛脚可能会让你通过考试，但它并不能让你学习语言。因此，学习所有这些东西，为考试填鸭的整个过程可能会让你通过考试，但却无法让你学好语言。 Jadi seluruh proses belajar semua hal ini, menghafalnya untuk ujian mungkin memungkinkan Anda untuk lulus ujian, tetapi itu tidak memungkinkan Anda untuk belajar bahasa. Отже, весь процес вивчення всього цього, зазубрювання до іспиту може дозволити вам скласти іспит, але це не дозволяє вам вивчити мову. 所以学习这些东西的整个过程，为考试死记硬背可能让你通过考试，但并不能让你学会这门语言。 Der ganze Prozess, all diese Dinge zu lernen, sie für die Prüfung zu pauken, mag es dir ermöglichen, die Prüfung zu bestehen, aber es ermöglicht dir nicht, die Sprache zu lernen. Vì vậy, toàn bộ quá trình học tất cả những thứ này, nhồi nhét cho kỳ thi có thể giúp bạn vượt qua kỳ thi, nhưng nó không giúp bạn học ngôn ngữ. だから、これらすべてのことを学ぶプロセス、試験のために詰め込むことは、試験に合格することを可能にするかもしれませんが、言語を学ぶことを可能にはしません。 그래서 이 모든 것을 배우는 과정, 시험을 위해 벼락치기를 하는 것은 시험에 합격할 수 있게 해줄 수 있지만, 언어를 배우게 해주지는 않습니다. 所以学习这些东西的整个过程，为考试临时抱佛脚可能让你通过考试，但并不能让你学会这门语言。 Bu tüm bilgileri öğrenme süreci, sınav için ezberlemek, sınavı geçmenizi sağlayabilir, ama dili öğrenmenizi sağlamaz. بنابراین کل فرآیند یادگیری همه این چیزها، فشرده‌سازی آن برای امتحان ممکن است به شما کمک کند تا امتحان را قبول شوید، اما به شما کمک نمی‌کند تا زبان را یاد بگیرید. Así que todo el proceso de aprender todas estas cosas, empollarlas para el examen puede permitirte aprobar el examen, pero no te permite aprender el idioma. Donc, tout le processus d'apprentissage de toutes ces choses, de les bourrer pour l'examen peut vous permettre de réussir l'examen, mais cela ne vous permet pas d'apprendre la langue. Nii et kogu see protsess, et õppida kõike seda, õppida eksami jaoks, võib võimaldada sul eksami sooritada, kuid see ei võimalda sul keelt õppida. Então, todo o processo de aprender todas essas coisas, decorar para o exame pode permitir que você passe no exame, mas não permite que você aprenda a língua. Quindi l'intero processo di apprendimento di tutte queste cose, studiarle per l'esame può permetterti di superare l'esame, ma non ti permette di imparare la lingua. Таким образом, весь процесс изучения всего этого, заучивание к экзамену может позволить вам сдать экзамен, но это не позволяет вам выучить язык. 所以學習這些東西的整個過程，為考試死記硬背可能讓你通過考試，但卻無法讓你學會這門語言。 لذا فإن العملية الكاملة لتعلم كل هذه الأشياء، وحشوها من أجل الامتحان قد تمكنك من اجتياز الامتحان، لكنها لا تمكنك من تعلم اللغة. Beləliklə, bütün bu şeyləri öyrənmək prosesi, imtahan üçün yığma, imtahanı keçməyə imkan verə bilər, amma dili öyrənməyə imkan vermir. Celý proces učení všech těchto věcí, nacpání se na zkoušku vám může umožnit složit zkoušku, ale neumožňuje vám naučit se jazyk. Cały proces uczenia się tych wszystkich rzeczy, wkuwanie na egzamin może pozwolić ci zdać egzamin, ale nie pozwala ci nauczyć się języka. Així que tot el procés d'aprendre totes aquestes coses, empassant-ho per a l'examen pot permetre't aprovar l'examen, però no et permet aprendre la llengua. Έτσι, όλη η διαδικασία της εκμάθησης όλων αυτών των πραγμάτων, της απομνημόνευσης για την εξέταση μπορεί να σας επιτρέψει να περάσετε την εξέταση, αλλά δεν σας επιτρέπει να μάθετε τη γλώσσα. If we look around the world, most people learn languages outside the classroom. si|nosaltres|mirem|al voltant|el|món|la majoria|persones|aprenen|idiomes|fora|de la|classe ||nhìn|||||||ngôn ngữ||| əgər|biz|baxsaq|ətrafında|dünyanın|dünya|əksər|insanlar|öyrənirlər|dilləri|kənarında|sinifin|sinif αν|εμείς|κοιτάξουμε|γύρω|τον|κόσμο|οι περισσότεροι|άνθρωποι|μαθαίνουν|γλώσσες|έξω από|την|τάξη pokud|my|podíváme|kolem|světa|svět|většina|lidí|se učí|jazyky|mimo|třídu|třídu ||||||||||||教室 إذا|نحن|نظرنا|حول|العالم||معظم|الناس|يتعلمون|لغات|خارج|الفصل| ||||||||||fora|| jeśli|my|patrzymy|wokół|na|świat|większość|ludzi|uczą się|języków|poza|klasą|klasą 如果我们环顾世界，大多数人都是在课堂外学习语言的。放眼世界，大多数人都是在课堂外学习语言的。 Jika kita melihat di seluruh dunia, sebagian besar orang belajar bahasa di luar kelas. Якщо ми подивимося на світ, більшість людей вивчають мови поза класом. 如果我们环顾世界，大多数人是在课堂外学习语言的。 Wenn wir uns umsehen, lernen die meisten Menschen Sprachen außerhalb des Klassenzimmers. Nếu chúng ta nhìn xung quanh thế giới, hầu hết mọi người học ngôn ngữ bên ngoài lớp học. 世界を見回すと、ほとんどの人が教室の外で言語を学んでいます。 전 세계를 살펴보면, 대부분의 사람들은 교실 밖에서 언어를 배웁니다. 如果我们看看世界，大多数人是在课堂外学习语言的。 Eğer dünyaya bakarsak, çoğu insan dilleri sınıf dışında öğreniyor. اگر به دور و بر خود نگاه کنیم، بیشتر مردم زبان‌ها را خارج از کلاس درس یاد می‌گیرند. Si miramos alrededor del mundo, la mayoría de las personas aprenden idiomas fuera del aula. Si nous regardons autour du monde, la plupart des gens apprennent des langues en dehors de la salle de classe. Kui vaatame ringi maailmas, õpivad enamik inimesi keeli väljaspool klassiruumi. Se olharmos ao redor do mundo, a maioria das pessoas aprende idiomas fora da sala de aula. Se guardiamo intorno al mondo, la maggior parte delle persone impara le lingue al di fuori dell'aula. Если мы посмотрим на мир, большинство людей учат языки вне класса. 如果我們環顧世界，大多數人都是在課堂外學習語言。 إذا نظرنا حول العالم، فإن معظم الناس يتعلمون اللغات خارج الفصل الدراسي. Dünyaya baxsaq, əksər insanlar dilləri sinifdən kənarda öyrənirlər. Pokud se podíváme kolem světa, většina lidí se učí jazyky mimo třídu. Jeśli rozejrzymy się po świecie, większość ludzi uczy się języków poza klasą. Si mirem al voltant del món, la majoria de la gent aprèn idiomes fora de l'aula. Αν κοιτάξουμε γύρω στον κόσμο, οι περισσότεροι άνθρωποι μαθαίνουν γλώσσες εκτός της τάξης.

Those countries in Europe where television programs and movies are in the original language, they are better at foreign languages, as a general rule, then those countries where they don’t do that. aquells|països|a|Europa|on|televisió|programes|i|pel·lícules|estan|en|la|original|llengua|ells|són|millors|en|estrangers|idiomes|com|una|general|regla|llavors|aquells|països|on|ells|no|fan|això |||||テレビ|番組||||||||||||||として|||原則|||||||| |||||||||||||||||||ngoại ngữ|||||||||||làm| o|ölkələr|içində|Avropa|harada|televiziya|proqramlar|və|filmlər|var|içində|orijinal|orijinal|dildə|onlar|var|daha yaxşı|üzrə|xarici|dillərdə|kimi|bir|ümumi|qayda|sonra|o|ölkələr|harada|onlar|etmirlər|etmək|bunu αυτές|χώρες|σε|Ευρώπη|όπου|τηλεοπτικά|προγράμματα|και|ταινίες|είναι|σε|την|πρωτότυπη|γλώσσα|αυτές|είναι|καλύτεροι|σε|ξένες|γλώσσες|ως|γενικός|γενικός|κανόνας|από|αυτές|χώρες|όπου|αυτές|δεν|κάνουν|αυτό Ty|země|v|Evropě|kde|televizní|programy|a|filmy|jsou|v|originálním|originálním|jazyce|oni|jsou|lepší|v|cizích|jazycích|jako|obecné|obecné|pravidlo|než|ty|země|kde|oni|ne|dělají|to |国家|||||节目||||||原版||||||||||一般|规则|||||||| ||||||||||||原版||||||||||||||||||| تلك|الدول|في|أوروبا|حيث|التلفزيون|البرامج|والأفلام||تكون|في|اللغة|الأصلية||هم|يكونون|أفضل|في|الأجنبية|اللغات|ك|قاعدة|عامة|قاعدة|من ثم|تلك|الدول|حيث|هم|لا|يفعلون|ذلك |||||a televisão|programas||||||||||||línguas||||regra||||||||| te|kraje|w|Europie|gdzie|telewizyjne|programy|i|filmy|są|w|oryginalnym|oryginalnym|języku|oni|są|lepsi|w|obcych|językach|jako|ogólną|ogólną|zasadę|wtedy|te|kraje|gdzie|oni|nie|robią|tego |||Europa|||programas||||||||||||extranjeras|idiomas|||general|regla|entonces||||||| Страните в Европа, в които телевизионните програми и филмите се излъчват на оригиналния език, по принцип са по-добри в чуждите езици от страните, в които това не се прави. Those countries in Europe where television programs and movies are in the original language, they are better at foreign languages, as a general rule, then those countries where they don't do that. V evropskih državah, kjer so televizijski programi in filmi v izvirnem jeziku, praviloma bolje obvladajo tuje jezike kot v državah, kjer tega ne počnejo. 一般来说，那些电视节目和电影都是原创语言的欧洲国家，他们的外语水平通常比那些不这样做的国家更好。在欧洲，那些电视节目和电影使用原文的国家，他们的外语水平通常要比那些不使用原文的国家高。 Negara-negara di Eropa di mana program televisi dan film ditayangkan dalam bahasa asli, umumnya lebih baik dalam bahasa asing dibandingkan dengan negara-negara di mana mereka tidak melakukan itu. Ті країни в Європі, де телевізійні програми та фільми йдуть в оригінальній мові, зазвичай краще володіють іноземними мовами, ніж ті країни, де цього не роблять. 在欧洲那些电视节目和电影以原语言播出的国家，通常在外语方面表现得更好，而那些不这样做的国家则相对较差。 In den europäischen Ländern, in denen Fernsehsendungen und Filme in der Originalsprache sind, sind die Menschen im Allgemeinen besser in Fremdsprachen als in den Ländern, in denen das nicht der Fall ist. Những quốc gia ở châu Âu mà chương trình truyền hình và phim ảnh được phát bằng ngôn ngữ gốc, họ thường giỏi ngoại ngữ hơn so với những quốc gia không làm như vậy. テレビ番組や映画が原語で放送されているヨーロッパの国々では、一般的に外国語が得意です。そうでない国々よりも。 원어로 방송되는 텔레비전 프로그램과 영화가 있는 유럽의 나라들은, 그렇지 않은 나라들보다 외국어를 더 잘 구사하는 경향이 있습니다. 在欧洲那些电视节目和电影是原语言的国家，通常比那些不这样做的国家更擅长外语。 Avrupa'daki, televizyon programları ve filmlerin orijinal dilde olduğu ülkeler, genel olarak, bunu yapmayan ülkelere göre yabancı dillerde daha iyidir. کشورهای اروپایی که برنامه‌های تلویزیونی و فیلم‌ها به زبان اصلی پخش می‌شوند، به طور کلی در یادگیری زبان‌های خارجی بهتر عمل می‌کنند نسبت به کشورهایی که این کار را نمی‌کنند. En aquellos países de Europa donde los programas de televisión y las películas están en el idioma original, generalmente son mejores en idiomas extranjeros que aquellos países donde no hacen eso. Dans ces pays d'Europe où les programmes de télévision et les films sont en version originale, ils sont généralement meilleurs en langues étrangères que ceux où ce n'est pas le cas. Need Euroopa riigid, kus telesaated ja filmid on originaalkeeles, on üldiselt paremad võõrkeelte osas kui need riigid, kus seda ei tehta. Aqueles países na Europa onde os programas de televisão e filmes estão na língua original, eles são melhores em idiomas estrangeiros, como regra geral, do que aqueles países onde não fazem isso. Quei paesi in Europa dove i programmi televisivi e i film sono nella lingua originale, in generale, sono migliori nelle lingue straniere rispetto a quei paesi dove non lo fanno. В тех странах Европы, где телевизионные программы и фильмы идут на оригинальном языке, как правило, они лучше владеют иностранными языками, чем те страны, где этого не происходит. 在歐洲那些電視節目和電影都是用原語言播放的國家，通常在外語方面表現得更好，與那些不這樣做的國家相比。 تلك الدول في أوروبا حيث البرامج التلفزيونية والأفلام باللغة الأصلية، هم أفضل في اللغات الأجنبية، كقاعدة عامة، من تلك الدول التي لا تفعل ذلك. Avropada televiziyaların proqramları və filmləri orijinal dildə olan ölkələr, ümumiyyətlə, xarici dillərdə daha yaxşıdırlar, belə etməyən ölkələrə nisbətən. Ty země v Evropě, kde jsou televizní programy a filmy v originálním jazyce, jsou obecně lepší v cizích jazycích než ty země, kde to tak není. Te kraje w Europie, w których programy telewizyjne i filmy są w oryginalnym języku, generalnie lepiej radzą sobie z językami obcymi niż te kraje, w których tego nie robią. Aquells països d'Europa on els programes de televisió i les pel·lícules són en l'idioma original, generalment són millors en idiomes estrangers que aquells països on no ho fan. Οι χώρες στην Ευρώπη όπου τα τηλεοπτικά προγράμματα και οι ταινίες είναι στη γλώσσα πρωτοτύπου, γενικά τα πηγαίνουν καλύτερα στις ξένες γλώσσες από αυτές τις χώρες όπου δεν το κάνουν αυτό. If you go to Sweden or Holland they all watch TV in English, but there’s no lesson one on the TV. si|tu|vas|a|Suècia|o|Holanda|ells|tots|miren|televisió|en|anglès|però|no hi ha|cap|classe|una|a|la|televisió ||||スウェーデン||オランダ||||テレビ|||||||||| ||||Thụy Điển||Hà Lan|||||||||||||| əgər|sən|getsən|-ə|İsveç|ya|Hollandiyaya|onlar|hamısı|baxırlar|televizora|-də|ingiliscə|amma|yoxdur|heç|dərs|bir|-də|televiziyada|televiziya ||||||Hollande|||||||||||||| αν|εσύ|πας|σε|Σουηδία|ή|Ολλανδία|αυτοί|όλοι|παρακολουθούν|τηλεόραση|στα|αγγλικά|αλλά|δεν υπάρχει|κανένα|μάθημα|ένα|στην|την|τηλεόραση pokud|ty|jdeš|do|Švédska|nebo|Nizozemska|oni|všichni|sledují|televizi|v|angličtině|ale|není|žádná|lekce|jedna|na|televizi|televizi ||||瑞典||荷兰|||||||||||||| ||||||荷兰|||||||||||||| إذا|كنت|ذهبت|إلى|السويد|أو|هولندا|هم|جميعًا|يشاهدون|التلفزيون|باللغة|الإنجليزية|لكن|لا يوجد|درس||واحد|على|التلفزيون| jeśli|ty|pójdziesz|do|Szwecji|lub|Holandii|oni|wszyscy|oglądają|telewizję|w|angielskim|ale|nie ma|żadnej|lekcji|pierwszej|w|telewizji|telewizji ||||Suecia||Holanda||||televisión|||||||||| Ако отидете в Швеция или Холандия, всички гледат телевизия на английски език, но по телевизията няма нито един урок. If you go to Sweden or Holland they all watch TV in English, but there's no lesson one on the TV. Če greste na Švedsko ali Nizozemsko, vsi gledajo televizijo v angleščini, vendar na televiziji ni nobenega pouka. 如果你去瑞典或荷兰，他们都看英语电视，但电视上没有第一课。如果你去瑞典或荷兰，他们都用英语看电视，但电视上没有英语课。 Jika Anda pergi ke Swedia atau Belanda, mereka semua menonton TV dalam bahasa Inggris, tetapi tidak ada pelajaran pertama di TV. Якщо ви поїдете до Швеції або Нідерландів, всі дивляться телевізор англійською, але на телебаченні немає жодного уроку. 如果你去瑞典或荷兰，他们都看英语电视，但电视上没有第一节课。 Wenn man nach Schweden oder Holland geht, schauen alle Fernsehen auf Englisch, aber es gibt keinen Unterricht im Fernsehen. Nếu bạn đến Thụy Điển hoặc Hà Lan, họ đều xem TV bằng tiếng Anh, nhưng không có bài học nào trên TV. スウェーデンやオランダに行くと、みんな英語のテレビを見ていますが、テレビでのレッスンはありません。 스웨덴이나 네덜란드에 가면 모두 영어로 TV를 보지만, TV에서 수업이 진행되지는 않습니다. 如果你去瑞典或荷兰，他们都看英语电视，但电视上没有第一课。 Eğer İsveç'e veya Hollanda'ya giderseniz, herkes İngilizce TV izliyor, ama televizyonda birinci ders yok. اگر به سوئد یا هلند بروید، همه تلویزیون را به زبان انگلیسی تماشا می‌کنند، اما در تلویزیون هیچ درسی وجود ندارد. Si vas a Suecia o a Holanda, todos ven televisión en inglés, pero no hay lección uno en la televisión. Si vous allez en Suède ou aux Pays-Bas, ils regardent tous la télévision en anglais, mais il n'y a pas de leçon sur la télévision. Kui sa lähed Rootsi või Hollandisse, vaatavad nad kõik ingliskeelset televisiooni, kuid seal ei ole ühtegi tundi televisioonis. Se você for para a Suécia ou Holanda, todos assistem TV em inglês, mas não há aula na TV. Se vai in Svezia o in Olanda, tutti guardano la TV in inglese, ma non c'è nessuna lezione sulla TV. Если вы поедете в Швецию или Голландию, все смотрят телевизор на английском, но на телевидении нет уроков. 如果你去瑞典或荷蘭，他們都看英語電視，但電視上沒有任何課程。 إذا ذهبت إلى السويد أو هولندا، فإنهم جميعًا يشاهدون التلفاز باللغة الإنجليزية، لكن لا توجد دروس على التلفاز. İsveçə və ya Hollandiyaya getsəniz, hamı ingiliscə televizora baxır, amma televizorda dərs yoxdur. Pokud jedete do Švédska nebo Holandska, všichni sledují televizi v angličtině, ale na televizi není žádná lekce. Jeśli pojedziesz do Szwecji lub Holandii, wszyscy oglądają telewizję po angielsku, ale nie ma lekcji w telewizji. Si vas a Suècia o als Països Baixos, tots miren la televisió en anglès, però no hi ha cap classe a la televisió. Αν πας στη Σουηδία ή στην Ολλανδία, όλοι παρακολουθούν τηλεόραση στα αγγλικά, αλλά δεν υπάρχει μάθημα νούμερο ένα στην τηλεόραση. The kid starts watching a cartoon series or whatever it might be, he’s hit with the language and that’s gradually how his familiarity with the language improves. el|nen|comença|a mirar|una|dibuix|sèrie|o|el que|això|pugui|ser|ell està|colpejat|amb|la|llengua|i|això és|gradualment|com|la seva|familiaritat|amb|la|llengua|millora |||||アニメ|||何であれ||||||||||||||||||向上する ||bắt đầu|xem||||||||||||||||dần dần|||sự quen thuộc||||cải thiện o|uşaq|başlayır|izləməyə|bir|cizgi|seriyası|ya|nə olursa olsun|bu|ola bilər|olsun|o|vurulur|ilə|dilə|dil|və|bu|tədricən|necə|onun|tanışlığı|ilə|dilə|dil|inkişaf edir |||||dessin animé|||n'importe quoi|||||||||||||||||| το|παιδί|αρχίζει|να παρακολουθεί|μια|κινούμενα σχέδια|σειρά|ή|οτιδήποτε|αυτό|μπορεί|να είναι|είναι|χτυπημένος|με|τη|γλώσσα|και|αυτό είναι|σταδιακά|πώς|η|εξοικείωση|με|τη|γλώσσα|βελτιώνεται ten|kluk|začíná|sledovat|nějaký|kreslený|seriál|nebo|cokoliv|to|může|být|on je|zasažen|s|jazykem|jazykem|a|to je|postupně|jak|jeho|znalost|s|jazykem|jazykem|zlepšuje |||||动画片|||||可能|||接触||||||逐渐|||熟悉度||||提高 |||||||||||||||||||逐渐|||熟悉程度||||提高 الطفل|الطفل|يبدأ|مشاهدة|سلسلة|كرتونية|سلسلة|أو|أي شيء|قد|يكون|يكون|هو|يتعرض|لـ|اللغة||و|وهذا|تدريجيًا|كيف|معرفته|إلمامه|بـ|اللغة||يتحسن |||||desenho animado|||o que quer que||||||||língua||||||||||melhora ||||||||her ne|||||çarpmak||||||yavaş yavaş|||aşinalığı||||gelişir ten|dziecko|zaczyna|oglądanie|serialu|kreskówkowego|serialu|lub|cokolwiek|to|może|być|on|uderza|z|językiem|językiem|i|to|stopniowo|jak|jego|znajomość|z|językiem|językiem|poprawia się |niño||||caricatura|serie|||||||golpeado||||||gradualmente|||familiaridad||||mejora Детето започва да гледа анимационен сериал или каквото и да е друго, запознава се с езика и така постепенно познанията му за езика се подобряват. The kid starts watching a cartoon series or whatever it might be, he's hit with the language and that's gradually how his familiarity with the language improves. Otrok začne gledati risano serijo ali karkoli drugega, se sreča z jezikom in tako se postopoma izboljša njegovo poznavanje jezika. 孩子开始观看卡通连续剧或其他任何内容，他就对这种语言产生了兴趣，这就是他对语言的熟悉程度逐渐提高的过程。孩子开始看动画片或其他什么节目时，就会接触到这种语言，然后他对这种语言的熟悉程度就会逐渐提高。 Anak itu mulai menonton serial kartun atau apa pun itu, dia terpapar dengan bahasa tersebut dan secara bertahap itulah cara dia menjadi lebih akrab dengan bahasa itu. Дитина починає дивитися мультсеріал або що-небудь інше, він стикається з мовою, і саме так поступово покращується його знайомство з мовою. 孩子开始观看卡通系列或其他节目，他接触到语言，逐渐提高了对语言的熟悉度。 Das Kind beginnt, eine Zeichentrickserie oder was auch immer zu schauen, es wird mit der Sprache konfrontiert und so verbessert sich allmählich seine Vertrautheit mit der Sprache. Đứa trẻ bắt đầu xem một loạt phim hoạt hình hoặc bất cứ điều gì, nó tiếp xúc với ngôn ngữ và đó là cách dần dần giúp nó quen thuộc với ngôn ngữ. 子供はアニメシリーズやその他の何かを見始め、言語に触れ、それが徐々に彼の言語への親しみを深める方法です。 아이들은 만화 시리즈나 다른 어떤 것을 보기 시작하고, 그 언어에 노출되면서 점차 그 언어에 대한 친숙함이 향상됩니다. 孩子开始看卡通系列或其他节目，他接触到语言，逐渐提高了对语言的熟悉度。 Çocuk bir çizgi film serisi veya ne olursa olsun izlemeye başlıyor, dil ile karşılaşıyor ve bu, dil ile olan aşinalığının yavaş yavaş nasıl geliştiğidir. کودک شروع به تماشای یک سری کارتون یا هر چیز دیگری می‌کند، او با زبان مواجه می‌شود و به تدریج آشنایی‌اش با زبان بهبود می‌یابد. El niño comienza a ver una serie de dibujos animados o lo que sea, se enfrenta al idioma y así es como gradualmente mejora su familiaridad con el idioma. L'enfant commence à regarder une série de dessins animés ou peu importe ce que c'est, il est confronté à la langue et c'est progressivement ainsi que sa familiarité avec la langue s'améliore. Laps hakkab vaatama multifilmi seeriat või mis iganes see on, ta puutub kokku keelega ja just nii paraneb järk-järgult tema tuttavus keelega. A criança começa a assistir a uma série de desenhos animados ou o que quer que seja, ela é exposta à língua e é assim que gradualmente sua familiaridade com a língua melhora. Il bambino inizia a guardare una serie di cartoni animati o qualsiasi cosa possa essere, viene colpito dalla lingua e così gradualmente la sua familiarità con la lingua migliora. Ребенок начинает смотреть мультсериал или что-то подобное, он сталкивается с языком, и именно так постепенно улучшается его знакомство с языком. 小孩開始看卡通系列或其他節目，他就接觸到語言，這就是他逐漸熟悉語言的方式。 يبدأ الطفل بمشاهدة سلسلة كرتونية أو أيًا كان، ويواجه اللغة، وهكذا تتحسن معرفته باللغة تدريجيًا. Uşaq bir cizgi film seriyasına və ya nə olursa olsun baxmağa başlayır, o, dil ilə qarşılaşır və bu, tədricən onun dilə olan tanışlığını artırır. Dítě začne sledovat animovaný seriál nebo cokoliv jiného, je vystaveno jazyku a takto se postupně zlepšuje jeho znalost jazyka. Dziecko zaczyna oglądać serial animowany lub cokolwiek innego, jest bombardowane językiem i w ten sposób stopniowo poprawia swoją znajomość języka. El nen comença a veure una sèrie de dibuixos animats o el que sigui, es troba amb l'idioma i així és com la seva familiaritat amb l'idioma millora gradualment. Το παιδί αρχίζει να παρακολουθεί μια σειρά κινουμένων σχεδίων ή οτιδήποτε άλλο μπορεί να είναι, έρχεται σε επαφή με τη γλώσσα και έτσι σταδιακά βελτιώνεται η εξοικείωσή του με τη γλώσσα. Of course when you’re learning, you can be a little more purposeful in that because you can listen to things that you can also read, as in our lessons at LingQ you can look up words, you can study the words, but don’t stay too long on the same material. per|descomptat|quan|estàs|aprenent|pots|pots|||||intencionat|en|||pots||||||pots||||||||||||||paraules||||el|||||||||mateix|material tentu|saja|ketika|kamu|belajar|kamu|bisa|menjadi|sedikit|lebih|lebih|bertujuan|dalam|hal itu|karena|kamu|bisa|mendengarkan|ke|hal-hal|yang|kamu|bisa|juga|membaca|seperti|dalam|pelajaran|pelajaran|di|LingQ|kamu|bisa|melihat|ke|kata-kata|kamu|bisa|mempelajari|kata-kata|kata-kata|tetapi|jangan|tinggal|terlalu|lama|pada|materi|yang sama|materi của|tất nhiên|khi|bạn đang|học|bạn|có thể|trở thành|một|một chút|hơn|có mục đích|trong|điều đó|bởi vì|bạn|có thể|nghe|vào|những thứ|mà|bạn|có thể|cũng|đọc|như|trong|các|bài học|tại|LingQ|bạn|có thể|tìm|lên|từ|bạn|có thể|học|những|từ|nhưng|đừng|ở lại|quá|lâu|trên|cùng|cùng|tài liệu əlbəttə|kurs|zaman|sən|öyrənirsən|sən|bilərsən|olmaq|bir|az|daha|məqsədli|içində|bu|çünki|sən|bilərsən|dinləmək|-ə|şeylər|ki|sən|bilərsən|də|oxumaq|kimi|içində|bizim|dərslər|-də|LingQ|sən|bilərsən|baxmaq|yuxarı|sözlər|sən|bilərsən|öyrənmək|bu|sözlər|amma|etmə|qalmaq|çox|uzun|-də|eyni|eyni|material 當|當然|當|你是|學習|你|可以|是|一個|一點|更|有目的|在|那方面|因為|你|可以|聽|到|事情|那些|你|可以|也|讀|就像|在|我們的|課程|在|LingQ|你|可以|查|到|單字|你|可以|學習|這些|單字|但|不要|停留|太|久|在|同樣|相同|材料 |||||||||||intentional|||||||||||||||||||||||||||study words||||||||||| muidugi|muidugi|kui|sa oled|õppimas|sa|saad|olema|natuke|rohkem|eesmärgipärasem|eesmärgipärasem|selles|et|sest|sa|saad|kuulata|asju|asju|mida|sa|saad|ka|lugeda|nagu|meie|tundides|tundides|juures|LingQ|sa|saad|otsida|üles|sõnu|sa|saad|õppida|sõnu|sõnu|aga|ära|jää|liiga|kauaks|samale|materjalile||materjalile از|البته|وقتی که|تو هستی|در حال یادگیری|تو|می‌توانی|باشی|یک|کمی|بیشتر|هدفمند|در|آن|زیرا|تو|می‌توانی|گوش کنی|به|چیزهایی|که|تو|می‌توانی|همچنین|بخوانی|همانطور که|در|درس‌های||در|لینگک|تو|می‌توانی|نگاه کنی|به بالا|کلمات|تو|می‌توانی|مطالعه کنی|آن|کلمات|اما|نکن|بمان|خیلی|طولانی|روی|همان|یکسان|ماده 물론|물론|~할 때|당신이 ~인|배우고 있는|당신은|~할 수 있다|~일 수 있다|하나의|조금|더|목적이 있는|~에|그것|왜냐하면|당신은|~할 수 있다|듣다|~을|것들|~인|당신은|~할 수 있다|또한|읽다|~처럼|~에서|우리의|수업들|~에서|LingQ|당신은|~할 수 있다|찾아보다|위로|단어들|당신은|~할 수 있다|공부하다|그|단어들|그러나|~하지 마라|머무르다|너무|오래|~에|같은|같은|자료 |||||||||||mērķtiecīgāks|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 的|当然|当|你是|学习|你|可以|是|一个|有点|更加|有目的|在|那|因为|你|可以|听|到|东西|那些|你|可以|也|读|就像|在|我们的|课|在|LingQ|你|可以|查|到|单词|你|可以|学习|这些|单词|但是|不要|停留|太|久|在|同样的|相同|材料 samozřejmě|kurz|když|ty jsi|učení|ty|můžeš|být|trochu|více|cílevědomější|cílevědomý|v|tom|protože|ty|můžeš|poslouchat|na|věci|které|ty|můžeš|také|číst|jak|v|našich|lekcích|na|LingQ|ty|můžeš|hledat|nahoru|slova|ty|můžeš|studovat|ta|slova|ale|nezůstávej|zůstat|příliš|dlouho|na|tom|stejném|materiálu de|claro|quando|você está|aprendendo|você|pode|ser|um|pouco|mais|intencional|em|isso|porque|você|pode|ouvir|a|coisas|que|você|pode|também|ler|como|em|nossas|lições|em|LingQ|você|pode|olhar|para cima|palavras|você|pode|estudar|as|palavras|mas|não|fique|muito|tempo|em|o|mesmo|material de|curso|cuando|tú eres|aprendiendo|tú|puedes|ser|un|poco|más|intencional|en|eso|porque|tú|puedes|escuchar|a|cosas|que|tú|puedes|también|leer|como|en|nuestras|lecciones|en|LingQ|tú|puedes|buscar|arriba|palabras|tú|puedes|estudiar|las|palabras|pero|no|te quedes|demasiado|largo|en|el|mismo|material из|конечно|когда|ты|учишься|ты|можешь|быть|немного|чуть|более|целеустремленным|в|этом|потому что|ты|можешь|слушать|на|вещи|которые|ты|можешь|также|читать|как|в|наших|уроках|в|LingQ|ты|можешь|смотреть|вверх|слова|ты|можешь|изучать|эти|слова|но|не|оставайся|слишком|долго|на|том|том же|материале |||||||||||målmedveten|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| di|certo|quando|sei|imparando|puoi|puoi|essere|un|po'|più|intenzionale|in|questo|perché|puoi||ascoltare|a|cose|che|puoi||anche|leggere|come|nelle|nostre|lezioni|su|LingQ|puoi||cercare|su|parole|puoi||studiare|le|parole|ma|non|restare|troppo|a lungo|su|lo|stesso|materiale звичайно|курс|коли|ти є|вивчаючи|ти|можеш|бути|трохи|більше|цілеспрямованим|цілеспрямованим|в|це|тому що|ти|можеш|слухати|до|речі|які|ти|можеш|також|читати|як|в|наших|уроках|в|LingQ|ти|можеш|шукати|вгору|слова|ти|можеш|вивчати|ці|слова|але|не|залишайся|занадто|довго|на|тому|тому ж|матеріалі の|もちろん|とき|あなたがいる|学んでいる|あなたは|できる|なる|一つの|少し|もっと|意図的|に|それ|なぜなら|あなたは|できる|聴く|に|物事|それら|あなたは|できる|も|読む|のように|に|私たちの|レッスン|で|LingQで|あなたは|できる|見る|調べる|単語|あなたは|できる|学ぶ|その|単語|しかし|しないで|とどまる|あまり|長く|に|その|同じ|素材 de|bien sûr|quand|tu es|en apprenant|tu|peux|être|un|peu|plus|intentionnel|dans|cela|parce que|tu|peux|écouter|à|des choses|que|tu|peux|aussi|lire|comme|dans|nos|leçons|chez|LingQ|tu|peux|chercher|en|mots|tu|peux|étudier|les|mots|mais|ne|reste|trop|longtemps|sur|le|même|matériel |||||||||||svrhovit|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||doelgericht|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| φυσικά|βέβαια|όταν|είσαι|μαθαίνοντας|εσύ|μπορείς|να είσαι|λίγο|πιο|πιο|στοχευμένος|σε|αυτό|γιατί|εσύ|μπορείς|να ακούς|σε|πράγματα|που|εσύ|μπορείς|επίσης|να διαβάζεις|όπως|σε|τα|μαθήματα|στο|LingQ|εσύ|μπορείς|να κοιτάς|επάνω|λέξεις|εσύ|μπορείς|να μελετάς|τις|λέξεις|αλλά|μην|μείνεις|πολύ|καιρό|σε|το|ίδιο|υλικό 的|当然|当|你是|学习|你|可以|是|一个|有点|更|有目的|在|那|因为|你|可以|听|到|东西|那些|你|可以|也|阅读|就像|在|我们的|课程|在|LingQ|你|可以|查|到|单词|你|可以|学习|这些|单词|但是|不要|停留|太|久|在|同样的|相同|材料 من|المؤكد|عندما|أنت|تتعلم|يمكنك|تستطيع|أن تكون|أكثر|قليلاً|أكثر|هادفاً|في|ذلك|لأن|||تستمع|إلى|أشياء|التي|||أيضاً|تقرأ|كما|في|دروسنا|دروس|في|لينك|||تبحث|عن|كلمات|||تدرس|نفس|||||||||نفس|مادة von|natürlich|wenn|du bist|lernen|du|kannst|sein|ein|bisschen|mehr|zielgerichtet|darin|dass|weil|du|kannst|||||du|kannst|||||||||du|kannst|||Wörter||||dem|||||||||gleichen|Material |||||||||||namenjen|||||||||||||||||||||||||||||||||||||| -den|elbette|-dığında|sen|öğreniyorsun|sen|-abilirsin|- olmak|bir|biraz|daha|amaçlı|-de|o|çünkü|sen|-abilirsin|dinlemek|-e|şeyler|ki|sen|-abilirsin|de|okumak|gibi|-de|bizim|dersler|-de|LingQ'de|sen|-abilirsin|bakmak|yukarı|kelimeler|sen|-abilirsin|çalışmak|-e|kelimeler|ama|-ma|kalmak|çok|uzun|-de|aynı|aynı|materyal oczywiście|kurs|kiedy|jesteś|uczysz się|ty|możesz|być|trochę|bardziej|celowo|w tym|w|tym|ponieważ|ty|możesz|słuchać|do|rzeczy|które|ty|możesz|także|czytać|jak|w|naszych|lekcjach|w|LingQ|ty|możesz|patrzeć|w górę|słów|ty|możesz|uczyć się|tych|słów|ale|nie|zatrzymuj się|zbyt|długo|na|tym|tym samym|materiale Разбира се, когато учите, можете да бъдете малко по-целенасочени в това отношение, защото можете да слушате неща, които можете да прочетете, както в нашите уроци в LingQ, можете да търсите думи, можете да изучавате думите, но не се задържайте твърде дълго върху един и същ материал. Of course when you're learning, you can be a little more purposeful in that because you can listen to things that you can also read, as in our lessons at LingQ you can look up words, you can study the words, but don't stay too long on the same material. Naravno, kada učite, možete biti malo svrhovitiji u tome jer možete slušati stvari koje možete i čitati, kao što u našim lekcijama na LingQ-u možete tražiti riječi, možete proučavati riječi, ali ne nemojte ostati predugo na istom materijalu. Pri učenju ste lahko seveda nekoliko bolj ciljno usmerjeni, saj lahko poslušate stvari, ki jih lahko tudi berete, kot pri naših urah na LingQ, lahko poiščete besede, jih preučite, vendar se ne zadržujte predolgo pri istem gradivu. 当然，当你学习时，你可以更有目的性，因为你可以听你也可以读的东西，就像在 LingQ 的课程中你可以查单词，你可以研究单词，但不要'不要在同一种材料上停留太久。当然，在学习时，你可以更有目的性，因为你可以听，也可以读，就像在我们的 LingQ 课程中，你可以查单词，可以研究单词，但不要在同一材料上停留太久。 Tentu saja, ketika Anda belajar, Anda bisa lebih sengaja dalam hal itu karena Anda bisa mendengarkan hal-hal yang juga bisa Anda baca, seperti dalam pelajaran kami di LingQ Anda bisa mencari kata-kata, Anda bisa mempelajari kata-kata, tetapi jangan terlalu lama pada materi yang sama. Звичайно, коли ви навчаєтеся, ви можете бути трохи більш цілеспрямованими в цьому, тому що ви можете слухати речі, які також можете читати, як у наших уроках на LingQ, ви можете шукати слова, ви можете вивчати слова, але не затримуйтеся занадто довго на одному й тому ж матеріалі. 当然，当你学习的时候，你可以更有目的性地去做，因为你可以听一些你也可以阅读的东西，就像在LingQ的课程中，你可以查找单词，你可以学习这些单词，但不要在同一材料上停留太久。 Natürlich kannst du beim Lernen etwas zielgerichteter sein, weil du Dinge hören kannst, die du auch lesen kannst, wie in unseren Lektionen bei LingQ, wo du Wörter nachschlagen und lernen kannst, aber bleib nicht zu lange beim gleichen Material. Tất nhiên, khi bạn đang học, bạn có thể có mục đích hơn một chút trong việc đó vì bạn có thể nghe những thứ mà bạn cũng có thể đọc, như trong các bài học của chúng tôi tại LingQ, bạn có thể tra cứu từ, bạn có thể học từ, nhưng đừng ở lại quá lâu với cùng một tài liệu. もちろん、学んでいるときは、少し意図的に行動することができます。なぜなら、私たちのLingQのレッスンのように、読むことができるものを聞くことができるからです。単語を調べたり、単語を勉強したりできますが、同じ教材に長く留まらないようにしましょう。 물론 배우는 과정에서는 조금 더 목적의식을 가지고 접근할 수 있습니다. 왜냐하면 여러분은 읽을 수 있는 것들을 들을 수 있기 때문입니다. LingQ의 수업에서는 단어를 찾아보고, 단어를 공부할 수 있지만, 같은 자료에 너무 오랫동안 머물지 마세요. 当然，当你学习的时候，你可以更有目的性，因为你可以听一些你也可以阅读的东西，就像我们在LingQ的课程中，你可以查找单词，你可以学习这些单词，但不要在同一材料上停留太久。 Elbette öğrenirken, daha amaçlı olabilirsiniz çünkü duyduğunuz şeyleri okuyabilirsiniz, LingQ derslerimizde kelimeleri arayabilir, kelimeleri çalışabilirsiniz, ama aynı materyal üzerinde çok uzun kalmayın. البته وقتی که در حال یادگیری هستید، می‌توانید کمی هدفمندتر عمل کنید زیرا می‌توانید به چیزهایی گوش دهید که می‌توانید بخوانید، همانطور که در درس‌های ما در لینگک می‌توانید کلمات را جستجو کنید، می‌توانید کلمات را مطالعه کنید، اما بیش از حد روی یک ماده خاص نمانید. Por supuesto, cuando estás aprendiendo, puedes ser un poco más intencional en eso porque puedes escuchar cosas que también puedes leer, como en nuestras lecciones en LingQ, puedes buscar palabras, puedes estudiar las palabras, pero no te quedes demasiado tiempo con el mismo material. Bien sûr, lorsque vous apprenez, vous pouvez être un peu plus intentionnel à ce sujet, car vous pouvez écouter des choses que vous pouvez également lire, comme dans nos leçons à LingQ où vous pouvez chercher des mots, vous pouvez étudier les mots, mais ne restez pas trop longtemps sur le même matériel. Muidugi, kui sa õpid, saad olla selles osas veidi sihipärasem, sest saad kuulata asju, mida saad ka lugeda, nagu meie tundides LingQ-s, saad otsida sõnu, saad sõnu õppida, aga ära jää liiga kauaks sama materjali juurde. Claro que quando você está aprendendo, pode ser um pouco mais intencional nisso, porque você pode ouvir coisas que também pode ler, como em nossas lições no LingQ, você pode procurar palavras, pode estudar as palavras, mas não fique muito tempo no mesmo material. Certo, quando stai imparando, puoi essere un po' più intenzionale in questo perché puoi ascoltare cose che puoi anche leggere, come nelle nostre lezioni su LingQ puoi cercare parole, puoi studiare le parole, ma non rimanere troppo a lungo sullo stesso materiale. Конечно, когда вы учитесь, вы можете быть немного более целенаправленными в этом, потому что вы можете слушать то, что вы также можете читать, как в наших уроках в LingQ, вы можете искать слова, вы можете изучать слова, но не задерживайтесь слишком долго на одном и том же материале. 當然，當你學習的時候，你可以更有目的性地去做這件事，因為你可以聽一些你也可以閱讀的東西，就像在LingQ的課程中，你可以查找單詞，你可以學習這些單詞，但不要在同一材料上停留太久。 بالطبع عندما تتعلم، يمكنك أن تكون أكثر هدفية في ذلك لأنك يمكنك الاستماع إلى أشياء يمكنك أيضًا قراءتها، كما في دروسنا في LingQ يمكنك البحث عن الكلمات، يمكنك دراسة الكلمات، لكن لا تبق طويلاً على نفس المادة. Əlbəttə, öyrənərkən, daha məqsədli ola bilərsiniz, çünki oxuya biləcəyiniz şeyləri dinləyə bilərsiniz, məsələn, LingQ dərslərimizdə sözləri axtara, öyrənə bilərsiniz, amma eyni materialda çox uzun qalmayın. Samozřejmě, když se učíte, můžete být v tom trochu cílevědomější, protože můžete poslouchat věci, které si také můžete přečíst, jak je to v našich lekcích na LingQ, můžete si vyhledávat slova, můžete se slova učit, ale nezůstávejte příliš dlouho u stejného materiálu. Oczywiście, gdy się uczysz, możesz być trochę bardziej celowy w tym, ponieważ możesz słuchać rzeczy, które możesz również czytać, jak w naszych lekcjach w LingQ, możesz sprawdzać słowa, możesz uczyć się słów, ale nie zatrzymuj się zbyt długo na tym samym materiale. Per descomptat, quan estàs aprenent, pots ser una mica més intencionat en això perquè pots escoltar coses que també pots llegir, com en les nostres lliçons a LingQ, pots buscar paraules, pots estudiar les paraules, però no et quedis massa temps amb el mateix material. Φυσικά, όταν μαθαίνεις, μπορείς να είσαι λίγο πιο στοχευμένος σε αυτό, γιατί μπορείς να ακούς πράγματα που μπορείς επίσης να διαβάσεις, όπως στα μαθήματά μας στο LingQ, μπορείς να ψάξεις λέξεις, μπορείς να μελετήσεις τις λέξεις, αλλά μην μένεις πολύ καιρό στο ίδιο υλικό.

Keep moving yourself forward. mantingues|en moviment|tu mateix|endavant garde|en avançant|toi-même|en avant saxla|hərəkət etməyi|özünü|irəliləyir hoia|liikumine|ennast|edasi 保持|前进|你自己|向前 continua a|muoverti|te stesso|avanti κράτα|κίνηση|τον εαυτό σου|μπροστά udržuj|pohybující|sebe|vpřed 繼續|移動|你自己|向前 استمر|في التحرك|نفسك|للأمام продолжай|двигаться|себя|вперед mantenha|movendo|você|para frente tut|hareket|kendini|ileri trzymaj|się w ruchu|siebie|do przodu sigue|moviéndote|a ti mismo|adelante ادامه بده|حرکت کردن|خودت|به جلو Pārvietojieties uz priekšu. Še naprej se premikajte naprej. 不断地让自己前进。让自己不断前进。 Teruslah bergerak maju. Продовжуйте рухатися вперед. 继续推动自己向前。 Bewege dich weiter vorwärts. Hãy tiếp tục tiến về phía trước. 自分を前に進め続けてください。 계속해서 앞으로 나아가세요. 继续向前推进自己。 Kendinizi ileriye taşımaya devam edin. به جلو حرکت کنید. Sigue avanzando. Continuez à avancer. Jätka enda edasiviimist. Continue se movendo para frente. Continua a muoverti in avanti. Продолжайте двигаться вперед. 不斷向前推進自己。 استمر في التقدم. Özünüzü irəlilətməyə davam edin. Pokračujte v posouvání vpřed. Kontynuuj posuwanie się naprzód. Segueix avançant. Συνέχισε να προχωράς μπροστά. The thing about language, too, is unlike other skills, engineering, medicine, music, these are things that, in a way, we have to learn a little more deliberately. la|cosa|sobre|llenguatge|també|és|a diferència de|altres|habilitats|enginyeria|medicina|música|aquestes|són|coses|que|en|una|manera|hem|de tenir|a|aprendre|una|mica|més|deliberadament ||||||khác với|các|kỹ năng|kỹ thuật|y học||những điều này||||||||||||||có chủ ý bu|şey|haqqında|dil|də|dir|fərqli olaraq|digər|bacarıqlar|mühəndislik|tibb|musiqi|bunlar|dir|şeylər|ki|içində|bir|şəkildə|biz|malikik|-malı|öyrənmək|bir|az|daha|məqsədli şəkildə 這個|事情|關於|語言|也|是|不像|其他|技能|工程|醫學|音樂|這些|是|事情|那些|在|一種|方式|我們|必須|去|學習|一點||更|有意識地 asja|asi|kohta|keele|ka|on|erinevalt|teistest|oskustest|inseneriteadus|meditsiin|muusika|need|on|asjad|mida|viisil|meeles|viisil|me|peame|et|õppima|natuke|rohkem|rohkem|sihipäraselt آن|چیز|درباره|زبان|همچنین|است|برخلاف|دیگر|مهارت‌ها|مهندسی|پزشکی|موسیقی|این‌ها|هستند|چیزهایی|که|به|یک|طریقی|ما|داریم|به|یاد بگیریم|یک|کمی|بیشتر|عمدی ||||||||||||||||||||||||||의도적으로 这个|事情|关于|语言|也|是|不像|其他|技能|工程|医学|音乐|这些|是|事情|那些|在|一种|方式|我们|必须|去|学习|一点|有点|更加|故意地 ta|věc|o|jazyce|také|je|na rozdíl od|jiných|dovedností|inženýrství|medicína|hudba|tyto|jsou|věci|které|v|způsobem|způsob|my|máme|k|učit|trochu|více|záměrně|záměrně a|coisa|sobre|linguagem|também|é|diferente de|outras|habilidades|engenharia|medicina|música|essas|são|coisas|que|de|uma|maneira|nós|temos|que|aprender|uma|pouco|mais|deliberadamente дело|вещь|о|языке|тоже|есть|в отличие от|других|навыков|инженерии|медицине|музыке|это|есть|вещи|которые|в|некотором|смысле|мы|должны|инфинитив|учить|немного|чуть|более|целенаправленно la|cosa|sobre|el lenguaje|también|es|a diferencia de|otras|habilidades|ingeniería|medicina|música|estas|son|cosas|que|en|una|manera|nosotros|tenemos|que|aprender|un|poco|más|deliberadamente la|cosa|riguardo a|lingua|anche|è|a differenza di|altre|abilità|ingegneria|medicina|musica|queste|sono|cose|che|in|un|modo|noi|dobbiamo|a|imparare|un|po'|più|deliberatamente ||||||на відміну від||||||||||||||||||||умисно ||||||他の|||工学|||||||||||||||||意図的に la|chose|à propos de|langue|aussi|est|contrairement à|autres|compétences|ingénierie|médecine|musique|ces|sont|choses|que|d'une|un|||||||peu|plus|délibérément το|πράγμα|σχετικά με|γλώσσα|επίσης|είναι|διαφορετικό από|άλλες|δεξιότητες|μηχανική|ιατρική|μουσική|αυτά|είναι|πράγματα|που|με|έναν|τρόπο|εμείς|έχουμε|να|μαθαίνουμε|λίγο|πιο|περισσότερο|σκόπιμα ||||||不像|||工程|医学||||||||||||||||故意地 الشيء|الشيء|عن|اللغة|أيضاً|هو|على عكس|المهارات|المهارات|الهندسة|الطب|الموسيقى|هذه|هي|أشياء|التي|في|طريقة|طريقة|نحن|يجب|أن|نتعلم|أكثر|قليلاً|بشكل|متعمد |||||||||Ingenieurwesen|||||||||||||||||absichtlich bu|şey|hakkında|dil|de|-dir|-den farklı olarak|diğer|beceriler|mühendislik|tıp|müzik|bunlar|-dir|şeyler|ki|-de|bir|şekilde|biz|sahipiz|-mek|öğrenmek|bir|biraz|daha|kasıtlı olarak rzecz|rzecz|o|języku|także|jest|w przeciwieństwie do|innych|umiejętności|inżynierii|medycyny|muzyki|te|są|rzeczy|które|w|pewien|sposób|my|mamy|do|uczyć się|trochę||bardziej|celowo الشيء في اللغة، أيضًا، هو أنه على عكس المهارات الأخرى، الهندسة، الطب، الموسيقى، هذه أشياء، بطريقة ما، يجب أن نتعلمها بشكل أكثر تعمدًا. Dil haqqında olan şey, digər bacarıqlardan, mühəndislik, tibb, musiqi kimi, bir az daha məqsədli öyrənməli olduğumuz şeylərdir. За разлика от други умения - инженерни, медицински, музикални - езикът е нещо, което в известен смисъл трябва да научим малко по-съзнателно. Co se týče jazyka, je to také tak, že na rozdíl od jiných dovedností, jako je inženýrství, medicína, hudba, jsou to věci, které se musíme učit trochu cíleněji. Das Besondere an Sprachen ist auch, dass sie im Gegensatz zu anderen Fähigkeiten wie Ingenieurwesen, Medizin oder Musik Dinge sind, die wir auf eine etwas bewusstere Weise lernen müssen. Lo que pasa con el lenguaje, también, es que a diferencia de otras habilidades, ingeniería, medicina, música, estas son cosas que, de alguna manera, tenemos que aprender de una manera un poco más deliberada. Keele puhul on ka see, et erinevalt teistest oskustest, nagu inseneriteadus, meditsiin, muusika, on need asjad, mida peame mingil määral õppima veidi teadlikumalt. مسئله در مورد زبان این است که بر خلاف سایر مهارت‌ها، مهندسی، پزشکی، موسیقی، این‌ها چیزهایی هستند که به نوعی باید کمی با دقت بیشتری یاد بگیریم. La chose à propos de la langue, aussi, c'est qu'à la différence d'autres compétences, l'ingénierie, la médecine, la musique, ce sont des choses que, d'une certaine manière, nous devons apprendre de manière un peu plus délibérée. 語言的特點是，與其他技能不同，工程、醫學、音樂，這些東西在某種程度上，我們必須更有意識地去學習。 Hal tentang bahasa, juga, adalah berbeda dengan keterampilan lainnya, teknik, kedokteran, musik, ini adalah hal-hal yang, dalam cara tertentu, harus kita pelajari dengan lebih sengaja. La cosa riguardo alla lingua, inoltre, è che a differenza di altre abilità, ingegneria, medicina, musica, queste sono cose che, in un certo senso, dobbiamo imparare in modo un po' più deliberato. 言語についてのことは、他のスキル、エンジニアリング、医学、音楽とは異なり、これらはある意味で、もう少し意図的に学ぶ必要があるものです。 언어에 관한 한, 다른 기술들, 즉 공학, 의학, 음악과는 달리, 우리는 조금 더 의도적으로 배워야 하는 것들이라는 점이 있습니다. Runājot par valodu, tas ir atšķirībā no citām prasmēm, inženierijas, medicīnas, mūzikas, šie ir lietas, kuras, kā teikt, mums jāmācās nedaudz vairāk apzināti. Rzeczą w języku jest to, że w przeciwieństwie do innych umiejętności, takich jak inżynieria, medycyna, muzyka, są to rzeczy, które w pewnym sensie musimy uczyć się trochę bardziej świadomie. A questão sobre a linguagem, também, é que, ao contrário de outras habilidades, engenharia, medicina, música, essas são coisas que, de certa forma, temos que aprender de maneira um pouco mais deliberada. Дело в языке, также, в отличие от других навыков, таких как инженерия, медицина, музыка, это вещи, которые, в некотором смысле, мы должны учить немного более целенаправленно. Tudi pri jeziku je tako, da se ga v nasprotju z drugimi veščinami, kot so inženirstvo, medicina, glasba, na neki način moramo naučiti bolj premišljeno. Dil ile ilgili olan şey, diğer becerilerden farklı olarak, mühendislik, tıp, müzik gibi, bunlar bir şekilde daha dikkatli öğrenmemiz gereken şeyler. Що стосується мови, то на відміну від інших навичок, таких як інженерія, медицина, музика, це речі, які, в певному сенсі, ми повинні вивчати трохи більш свідомо. Điều về ngôn ngữ cũng giống như các kỹ năng khác, kỹ thuật, y tế, âm nhạc, đây là những thứ mà, theo một cách nào đó, chúng ta phải học một cách có ý thức hơn. 语言也不同于其他技能，工程、医学、音乐，从某种程度上来说，这些都是我们必须更刻意地学习的东西。语言的特点是，与其他技能不同，工程、医学、音乐，这些东西在某种程度上，我们必须更有意识地学习。语言的特点也与其他技能、工程、医学、音乐不同，从某种程度上说，我们必须更刻意地学习这些东西。语言的一个特点是，与其他技能不同，工程、医学、音乐，这些东西在某种程度上，我们必须更有意识地去学习。 La cosa sobre l'idioma, també, és que a diferència d'altres habilitats, enginyeria, medicina, música, aquestes són coses que, d'alguna manera, hem d'aprendre una mica més deliberadament. Το θέμα με τη γλώσσα, επίσης, είναι ότι σε αντίθεση με άλλες δεξιότητες, όπως η μηχανική, η ιατρική, η μουσική, αυτά είναι πράγματα που, με κάποιο τρόπο, πρέπει να τα μάθουμε λίγο πιο σκόπιμα. Although, my wife and my granddaughter have progressed much more in piano playing since they stopped having to sit down with a teacher once a week. encara que|la meva|dona|i|la meva|néta|han|progressat|molt|més|en|piano|tocar|des de que|elles|van deixar|de tenir|a|seure|avall|amb|un|professor|una|a|setmana |||||||tiến bộ|||||chơi đàn||||||||||||| baxmayaraq ki|mənim|arvadım|və|mənim|nəvəm|malikdirlər|irəliləyiblər|çox|daha|içində|piano|çalma|-dan bəri|onlar|dayandılar|-ə malik olmaq|-malı|oturmaq|aşağı|ilə|bir|müəllim|bir dəfə|bir|həftə 雖然|我的|妻子|和|我的|孫女|已經|進步|很|更|在|鋼琴|演奏|自從|她們|停止|上|去|坐|下來|和|一位|老師|一次|每|星期 kuigi|minu|naine|ja|minu|lapselaps|on|edenenud|palju|rohkem|||mängimises|alates|nad|lõpetasid|omamast|et|istuda|alla|koos|õpetajaga|õpetajaga|kord|nädalas|nädalas اگرچه|همسرم||و|||دارند|پیشرفت کرده‌اند|بسیار|بیشتر|در|پیانو|نواختن|از زمانی که|آنها|متوقف شدند|داشتن|به|نشستن|به پایین|با|یک|معلم|یک بار|در|هفته 尽管|我的|妻子|和|我的|孙女|已经|进步|很多|更加|在|钢琴|演奏|自从|她们|停止|上|去|坐|下来|和|一个|老师|一次|每|周 i když|moje|manželka|a|moje|vnučka|mají|pokročily|mnohem|více|v|hraní na klavír|hraní|od té doby|ony|přestaly|mít|k|sedět|dolů|s|učitelem|učitel|jednou|týdně|týden embora|minha|esposa|e|minha|neta|têm|progredido|muito|mais|em|piano|tocar|desde que|elas|pararam|de ter|que|sentar|para baixo|com|um|professor|uma|por|semana хотя|моя|жена|и|моя|внучка|имеют|продвинулись|гораздо|более|в|игре на пиано|игре|с тех пор как|они|перестали|иметь|инфинитив|сидеть|вниз|с|учителем|учителем|раз|в|неделю aunque|mi|esposa|y|mi|nieta|han|progresado|mucho|más|en|piano|tocando|desde que|ellas|dejaron|de tener|que|sentarse|abajo|con|un|maestro|una|la|semana anche se|mia|moglie|e|mia|nipote|hanno|progredito|molto|più|nel|pianoforte|suonare|da quando|hanno|smesso|di avere|a|sedersi|giù|con|un|insegnante|una|alla|settimana |||||孫娘||進歩した||||ピアノ|||彼ら||||||||||| bien que|ma|femme|et|ma|petite-fille|ont|progressé|beaucoup|plus|en|piano|jeu|depuis que|elles|ont arrêté|d'avoir|de|s'asseoir|à|avec|un|professeur|une|fois|semaine αν και|η|σύζυγος|και|η|εγγονή|έχουν|προχωρήσει|πολύ|περισσότερο|στο|πιάνο|παίξιμο|από τότε που|αυτές|σταμάτησαν|να έχουν|να|κάθονται|κάτω|με|έναν|δάσκαλο|μία|εβδομάδα| |||||孙女||进步||||钢琴|||||||||||||| على الرغم من أن|زوجتي|زوجتي|و|حفيدتي|حفيدتي|قد|تقدما|كثيراً|أكثر|في|البيانو|العزف|منذ|هم|توقفوا|عن|أن|يجلسوا|على|مع|معلم|معلم|مرة|في|أسبوع |||||Enkelin|||||||||||||||||||| -e rağmen|benim|eşim|ve|benim|torunum|sahipler|ilerlediler|çok|daha|-de|piyano|çalma|-den beri|onlar|durdular|sahip olmaktan|-mek|oturmak|aşağı|ile|bir|öğretmen|bir kez|haftada| chociaż|moja|żona|i|moja|wnuczka|mają|postępowały|znacznie|bardziej|w|grze na pianinie|graniu|odkąd|one|przestały|mieć|do|siadać|w dół|z|nauczycielem||raz|w tygodniu| على الرغم من أن زوجتي وحفيدتي قد تقدمتا كثيرًا في العزف على البيانو منذ أن توقفتا عن الجلوس مع معلم مرة واحدة في الأسبوع. Buna baxmayaraq, arvadım və nəvəm piano çalmaqda daha çox irəliləyiblər, çünki həftədə bir dəfə müəllimlə oturmağı dayandırdılar. Въпреки че съпругата ми и внучката ми напреднаха много повече в свиренето на пиано, откакто не им се налага да седят с учител веднъж седмично. I když moje žena a moje vnučka pokročily v hraní na klavír mnohem více, od té doby, co přestaly muset sedět s učitelem jednou týdně. Obwohl meine Frau und meine Enkelin im Klavierspielen viel weiter fortgeschritten sind, seit sie nicht mehr einmal pro Woche mit einem Lehrer sitzen müssen. Aunque, mi esposa y mi nieta han progresado mucho más en el piano desde que dejaron de tener que sentarse con un profesor una vez a la semana. Kuigi, mu naine ja mu lapselaps on klaverimängus palju rohkem edasi arenenud, alates sellest, kui nad lõpetasid kord nädalas õpetaja juures istumise. اگرچه، همسرم و نوه‌ام در نواختن پیانو بسیار بیشتر پیشرفت کرده‌اند از زمانی که دیگر مجبور نیستند هر هفته یک بار با معلم بنشینند. Cependant, ma femme et ma petite-fille ont beaucoup progressé au piano depuis qu'elles n'ont plus besoin de s'asseoir avec un professeur une fois par semaine. 雖然，我的妻子和我的孫女自從不再每週坐下來跟老師上課後，在鋼琴演奏方面進步得更快。 Iako su moja supruga i moja unuka puno više napredovale u sviranju klavira otkako su prestale jednom tjedno sjediti s učiteljem. Meskipun, istri saya dan cucu perempuan saya telah berkembang jauh lebih baik dalam bermain piano sejak mereka berhenti harus duduk dengan seorang guru sekali seminggu. Tuttavia, mia moglie e mia nipote hanno fatto molti più progressi nel suonare il pianoforte da quando hanno smesso di dover sedersi con un insegnante una volta alla settimana. ただし、妻と孫娘は、週に一度教師と座る必要がなくなってから、ピアノ演奏がはるかに進歩しました。 하지만 제 아내와 손녀는 매주 한 번씩 선생님과 함께 앉아 있어야 했던 시기를 지나면서 피아노 연주에서 훨씬 더 발전했습니다. Lai gan mana sieva un mazdēls ir ievērojami progresējuši klavieru spēlēšanā, kopš viņi pārtrauca sēdēt pie skolotāja reizi nedēļā. Chociaż moja żona i moja wnuczka znacznie bardziej rozwinęły się w grze na pianinie, odkąd przestały musieć siadać z nauczycielem raz w tygodniu. Embora, minha esposa e minha neta tenham progredido muito mais no piano desde que pararam de ter que sentar com um professor uma vez por semana. Хотя моя жена и моя внучка значительно продвинулись в игре на пианино с тех пор, как они перестали сидеть с учителем раз в неделю. Čeprav sta moja žena in vnukinja veliko bolj napredovali pri igranju klavirja, odkar jima ni bilo treba enkrat na teden sedeti z učiteljem. Ancak, eşim ve torunum, haftada bir öğretmenle oturmayı bıraktıklarından beri piyano çalmada çok daha fazla ilerleme kaydettiler. Хоча моя дружина і моя онука значно просунулися в грі на піаніно з тих пір, як вони перестали сидіти з учителем раз на тиждень. Mặc dù, vợ tôi và cháu gái tôi đã tiến bộ nhiều hơn trong việc chơi piano kể từ khi họ không phải ngồi với một giáo viên mỗi tuần. 尽管如此，自从我的妻子和我的孙女不再需要每周与老师坐在一起后，他们在钢琴演奏方面取得了更大的进步。不过，我的妻子和我的孙女自从不再每周一次和老师坐下来后，钢琴演奏的进步要快得多。不过，自从我的妻子和孙女不再每周跟老师坐一次之后，她们在钢琴演奏方面取得了更大的进步。不过，我的妻子和我的孙女自从不再每周一次坐下来跟老师学习后，钢琴演奏的进步要快得多。 Tot i que, la meva dona i la meva neta han progressat molt més en el toc de piano des que van deixar de tenir que seure amb un professor una vegada a la setmana. Αν και, η γυναίκα μου και η εγγονή μου έχουν προοδεύσει πολύ περισσότερο στο πιάνο από τότε που σταμάτησαν να πρέπει να κάθονται με έναν δάσκαλο μία φορά την εβδομάδα. In other words, they’re motivated to learn on their own. en|altres|paraules|estan|motivats|a|aprendre|per|seu|compte trong|khác|từ|họ đang|được thúc đẩy|để|học|trên|của họ|riêng başqa|digər|sözlər|onlar|motivasiyalı|-mək|öyrənmək|öz|onların|başına 在|其他|話|他們是|有動力|去|學習|在|他們的|自己 teises|teised|sõnad|nad on|motiveeritud|-le|õppima|-l|nende|iseseisvalt در|دیگر|کلمات|آنها|انگیزه دارند|به|یادگیری|به|خود|تنها 다른|다른|말|그들은|동기부여된|~하기 위해|배우다|스스로|그들의|스스로 在|其他|词|他们是|有动力|去|学习|在|他们的|自己 v|jiných|slovech|jsou|motivováni|k|učení|na|svém|vlastním outras|palavras||eles estão|motivados|a|aprender|por|seu|próprio в|других|словах|они|мотивированы|к|обучению|на|своих|собственных en|otras|palabras|ellos están|motivados|a|aprender|en|su|propio in|altre|parole|sono|motivati|a|imparare|da|loro|soli の|他の|言葉|彼らは|動機づけられている|〜すること|学ぶ|自分で|彼らの|自分自身の dans|autres|mots|ils sont|motivés|à|apprendre|par|leur|propre σε|άλλες|λέξεις|είναι|παρακινημένοι|να|μάθουν|μόνοι|τους|δικούς 在|其他|词|他们是|有动力|去|学习|在|他们的|自己 في|أخرى|كلمات|هم|متحمسون|ل|التعلم|على|خاصتهم|الخاصة in|anderen|Worten|sie sind|motiviert|zu|lernen|auf|ihre|eigene içinde|diğer|kelimeler|onlar|motive olmuş|-mek için|öğrenmek|kendi|kendi|başlarına w|innych|słowach|są|zmotywowani|do|nauki|na|ich|własną بعبارة أخرى، هم مدفوعون للتعلم بمفردهم. Başqa sözlə, onlar öz başlarına öyrənmək üçün motivasiyaya malikdirlər. Jinými slovy, jsou motivováni se učit sami. Mit anderen Worten, sie sind motiviert, selbstständig zu lernen. En otras palabras, están motivados para aprender por su cuenta. Teisisõnu, nad on motiveeritud iseseisvalt õppima. به عبارت دیگر، آنها برای یادگیری به طور مستقل انگیزه دارند. En d'autres termes, ils sont motivés à apprendre par eux-mêmes. 換句話說，他們有動力自己學習。 Dengan kata lain, mereka termotivasi untuk belajar sendiri. In altre parole, sono motivati a imparare da soli. 言い換えれば、彼らは自分自身で学ぶ意欲がある。 다시 말해, 그들은 스스로 배우고자 하는 동기가 있습니다. Innymi słowy, są zmotywowani do nauki na własną rękę. Em outras palavras, eles estão motivados a aprender por conta própria. Другими словами, они мотивированы учиться самостоятельно. Z drugimi besedami, motivirani so za samostojno učenje. Başka bir deyişle, kendi başlarına öğrenmeye motive oluyorlar. Іншими словами, вони мотивовані вчитися самостійно. Nói cách khác, họ có động lực để học một mình. 换句话说，他们有动力自己学习。换句话说，他们有动力自己学习。换句话说，他们有了自主学习的动力。换句话说，他们有动力自己学习。 En altres paraules, estan motivats per aprendre pel seu compte. Με άλλα λόγια, είναι παρακινημένοι να μάθουν μόνοι τους. They play and they learn. ells|juguen|i|ells|aprenen họ|chơi|và|họ|học onlar|oynayırlar|və|onlar|öyrənirlər 他們|玩|和|他們|學習 nad|mängivad|ja|nad|õpivad آنها|بازی می‌کنند|و|آنها|یاد می‌گیرند 그들은|놀다|그리고|그들은|배우다 他们|玩|和|他们|学习 oni|hrají|a|oni|učí se eles|brincam|e|eles|aprendem они|играют|и|они|учатся ellos|juegan|y|ellos|aprenden essi|giocano|e|essi|imparano 彼らは|遊ぶ|そして|彼らは|学ぶ ils|jouent|et|ils|apprennent αυτοί|παίζουν|και|αυτοί|μαθαίνουν 他们|玩|和|他们|学习 هم|يلعبون|و|هم|يتعلمون sie|spielen|und|sie|lernen onlar|oynuyorlar|ve|onlar|öğreniyorlar oni|grają|i|oni|uczą się 他们边玩边学习。他们边玩边学。 Mereka bermain dan mereka belajar. Вони грають і вчаться. 他们玩耍并学习。 Sie spielen und sie lernen. Họ chơi và họ học. 彼らは遊び、そして学ぶ。 그들은 놀고 배우고 있습니다. 他们玩耍并学习。 Oynuyorlar ve öğreniyorlar. آنها بازی می‌کنند و یاد می‌گیرند. Juegan y aprenden. Ils jouent et ils apprennent. Nad mängivad ja nad õpivad. Eles brincam e aprendem. Giocano e imparano. Они играют и учатся. 他們玩耍並學習。 يلعبون ويتعلمون. Onlar oynayır və öyrənirlər. Hrají si a učí se. Bawią się i uczą. Juguen i aprenen. Παίζουν και μαθαίνουν. But, still, the thing about language that makes it different is that language surrounds us. però|encara|la|cosa|sobre|llengua|que|fa|la|diferent|és|que|llengua|envolta|a nosaltres nhưng|vẫn|điều|điều|về|ngôn ngữ|mà|làm cho|nó|khác biệt|là|rằng|ngôn ngữ|bao quanh|chúng ta amma|hələ|o|şey|haqqında|dil|ki|edir|onu|fərqli|dir|ki|dil|əhatə edir|bizi 但是|仍然|這|事情|關於|語言|的|使得|它|不同|是|的|語言|環繞|我們 aga|siiski|see|asi|kohta|keele|mis|teeb|selle|erinevaks|on|et|keel|ümbritseb|meid اما|هنوز|آن|چیز|درباره|زبان|که|می‌سازد|آن|متفاوت|است|که|زبان|احاطه می‌کند|ما 하지만|여전히|그|것|~에 대한|언어|~인|만드는|그것을|다르게|이다|~라는|언어|둘러싸다|우리를 但是|仍然|这个|事情|关于|语言|的|使得|它|不同|是|的|语言|环绕|我们 ale|přesto|ta|věc|o|jazyce|která|dělá|to|odlišným|je|že|jazyk|obklopuje|nás mas|ainda|a|coisa|sobre|a língua|que|torna|isso|diferente|é|que|a língua|cerca|nós но|все же|то|дело|о|языке|которое|делает|его|отличным|есть|что|язык|окружает|нас pero|aún|la|cosa|sobre|el lenguaje|que|hace|eso|diferente|es|que|el lenguaje|rodea|nosotros ma|comunque|la|cosa|riguardo a|lingua|che|rende|essa|diversa|è|che|lingua|circonda|noi しかし|それでも|その|こと|に関して|言語|〜という|作る|それを|異なる|である|という|言語|囲む|私たちを mais|quand même|la|chose|sur|la langue|qui|rend|cela|différent|est|que|la langue|entoure|nous αλλά|ακόμα|το|πράγμα|σχετικά με|γλώσσα|που|κάνει|αυτή|διαφορετική|είναι|ότι|γλώσσα|περιβάλλει|μας 但是|仍然|这个|事情|关于|语言|的|使得|它|不同|是|的|语言|环绕|我们 لكن|لا يزال|الشيء|الشيء|عن|اللغة|الذي|يجعل|إياها|مختلفة|هو|أن|اللغة|تحيط|بنا aber|trotzdem|das|Ding|über|Sprache|das|macht|sie|anders|ist|dass|Sprache|umgibt|uns ama|yine de|o|şey|hakkında|dil|ki|yapar|onu|farklı|-dir|ki|dil|sarar|bizi ale|wciąż|to|rzecz|o|języku|która|czyni|go|innym|jest|że|język|otacza|nas Но все пак това, което прави езика различен, е, че той ни заобикаля. 但是，语言的不同之处仍然在于语言围绕着我们。但是，语言之所以与众不同，还是因为语言就在我们身边。 Namun, tetap saja, hal tentang bahasa yang membuatnya berbeda adalah bahwa bahasa mengelilingi kita. Але, все ж, те, що робить мову особливою, це те, що мова оточує нас. 但是，语言与其他事物不同的地方在于语言无处不在。 Aber das Besondere an Sprache, das sie anders macht, ist, dass Sprache uns umgibt. Nhưng, điều làm cho ngôn ngữ trở nên khác biệt là ngôn ngữ bao quanh chúng ta. しかし、言語を特別なものにするのは、言語が私たちを取り囲んでいるということだ。 하지만, 여전히 언어를 다르게 만드는 것은 언어가 우리를 둘러싸고 있다는 점입니다. 但是，语言与其他事物不同的地方在于语言无处不在。 Ama yine de, dili farklı kılan şey, dilin etrafımızda olmasıdır. اما هنوز، چیزی که زبان را متفاوت می‌کند این است که زبان ما را احاطه کرده است. Pero, aun así, lo que hace que el lenguaje sea diferente es que el lenguaje nos rodea. Mais, malgré tout, ce qui rend la langue différente, c'est qu'elle nous entoure. Kuid siiski, asjaolu, mis teeb keele eriliseks, on see, et keel ümbritseb meid. Mas, ainda assim, a coisa sobre a linguagem que a torna diferente é que a linguagem nos cerca. Ma, comunque, la cosa che rende il linguaggio diverso è che il linguaggio ci circonda. Но, тем не менее, то, что отличает язык, это то, что язык окружает нас. 但語言的特點是它與我們息息相關。 لكن، لا يزال، الشيء الذي يجعل اللغة مختلفة هو أن اللغة تحيط بنا. Amma, hələ də, dili fərqli edən şey odur ki, dil bizi əhatə edir. Ale přesto, co dělá jazyk odlišným, je to, že nás jazyk obklopuje. Jednak to, co sprawia, że język jest inny, to fakt, że otacza nas wszędzie. Però, encara així, el que fa que el llenguatge sigui diferent és que el llenguatge ens envolta. Αλλά, παρ' όλα αυτά, το πράγμα που κάνει τη γλώσσα διαφορετική είναι ότι η γλώσσα μας περιβάλλει.

We can get this access to language everywhere. nosaltres|podem|obtenir|aquest|accés|a|llengua|arreu chúng ta|có thể|nhận được|sự|truy cập|vào|ngôn ngữ|mọi nơi biz|bilərik|əldə etmək|bu|giriş|-ə|dil|hər yerdə 我們|可以|獲得|這|接觸|到|語言|到處 me|saame|saada|seda|ligipääs|-le|keele|igal pool ما|می‌توانیم|به دست آوریم|این|دسترسی|به|زبان|همه جا 우리는|~할 수 있다|얻다|이|접근|~에|언어|어디서나 我们|能|得到|这个|访问|到|语言|到处 my|můžeme|získat|tento|přístup|k|jazyku|všude nós|podemos|obter|este|acesso|a|a língua|em todo lugar мы|можем|получить|этот|доступ|к|языку|повсюду nosotros|podemos|obtener|este|acceso|a|lenguaje|en todas partes noi|possiamo|ottenere|questo|accesso|alla|lingua|ovunque 私たちは|できる|得る|この|アクセス|〜への|言語|どこでも nous|pouvons|obtenir|cet|accès|à|la langue|partout εμείς|μπορούμε|να αποκτήσουμε|αυτή|πρόσβαση|στη|γλώσσα|παντού 我们|能|得到|这种|访问|到|语言|到处 نحن|يمكننا|الحصول على|هذا|الوصول|إلى|اللغة|في كل مكان wir|können|bekommen|diesen|Zugang|zu|Sprache|überall biz|-abiliriz|almak|bu|erişim|-e|dile|her yerde my|możemy|uzyskać|ten|dostęp|do|języka|wszędzie Ta dostop do jezika lahko dobimo povsod. 我们可以在任何地方使用语言。我们可以在任何地方获得这种语言通道。 Kita bisa mendapatkan akses ke bahasa di mana saja. Ми можемо отримати доступ до мови скрізь. 我们可以在任何地方接触到语言。 Wir können überall Zugang zur Sprache erhalten. Chúng ta có thể tiếp cận ngôn ngữ ở khắp mọi nơi. 私たちはどこでも言語にアクセスできる。 우리는 어디에서나 언어에 접근할 수 있습니다. 我们可以在任何地方接触到语言。 Dile her yerde erişim sağlayabiliyoruz. ما می‌توانیم به زبان در هر جا دسترسی پیدا کنیم. Podemos tener acceso a la lengua en todas partes. Nous pouvons avoir accès à la langue partout. Me saame sellele keelele juurde pääseda igal pool. Podemos ter acesso a linguagem em todos os lugares. Possiamo avere accesso al linguaggio ovunque. Мы можем получить доступ к языку повсюду. 我們可以在任何地方接觸到語言。 يمكننا الحصول على هذا الوصول إلى اللغة في كل مكان. Biz hər yerdə dilə giriş əldə edə bilərik. Tento přístup k jazyku máme všude. Mamy dostęp do języka wszędzie. Podem accedir a aquest llenguatge a tot arreu. Μπορούμε να έχουμε πρόσβαση στη γλώσσα παντού. We can find movies. nosaltres|podem|trobar|pel·lícules kita|bisa|menemukan|film chúng tôi|có thể|tìm|phim biz|-ə bilmək|tapmaq|filmləri 我哋|可以|搵到|電影 me|saame|leida|filme ما|می‌توانیم|پیدا کنیم|فیلم‌ها 우리는|~할 수 있다|찾다|영화들 我们|能|找到|电影 my|můžeme|najít|filmy nós|podemos|encontrar|filmes nosotros|podemos|encontrar|películas мы|можем|найти|фильмы noi|possiamo|trovare|film ми|можемо|знайти|фільми 私たち|できる|見つける|映画 nous|pouvons|trouver|des films εμείς|μπορούμε|να βρούμε|ταινίες 我们|能|找到|电影 نحن|نستطيع|نجد|أفلام wir|können|finden|Filme biz|-ebiliriz|bulmak|filmleri my|możemy|znaleźć|filmy Poiščemo lahko filme. 我们可以找到电影。我们可以找到电影。 Kita bisa menemukan film. Ми можемо знайти фільми. 我们可以找到电影。 Wir können Filme finden. Chúng ta có thể tìm thấy phim. 映画を見つけることができます。 우리는 영화를 찾을 수 있습니다. 我们可以找到电影。 Filmleri bulabiliriz. ما می‌توانیم فیلم‌ها را پیدا کنیم. Podemos encontrar películas. Nous pouvons trouver des films. Me saame leida filme. Podemos encontrar filmes. Possiamo trovare film. Мы можем находить фильмы. 我們可以找到電影。 يمكننا العثور على أفلام. Filmləri tapa bilərik. Můžeme najít filmy. Możemy znaleźć filmy. Podem trobar pel·lícules. Μπορούμε να βρούμε ταινίες. We can find radio. nosaltres|podem|trobar|ràdio kita|bisa|menemukan|radio chúng tôi|có thể|tìm|đài phát thanh biz|-ə bilmək|tapmaq|radioları 我哋|可以|搵到|廣播 me|saame|leida|raadiot ما|می‌توانیم|پیدا کنیم|رادیو 우리는|~할 수 있다|찾다|라디오 我们|能|找到|收音机 my|můžeme|najít|rádio nós|podemos|encontrar|rádio nosotros|podemos|encontrar|radio мы|можем|найти|радио noi|possiamo|trovare|radio ми|можемо|знайти|радіо 私たち|できる|見つける|ラジオ nous|pouvons|trouver|de la radio |||radio εμείς|μπορούμε|να βρούμε|ραδιόφωνο 我们|能|找到|收音机 نحن|نستطيع|نجد|راديو wir|können|finden|Radio biz|-abiliriz|bulmak|radyoyu my|możemy|znaleźć|radio 我们可以找到收音机。我們可以找到收音機。 Kita bisa menemukan radio. Ми можемо знайти радіо. 我们可以找到广播。 Wir können Radio finden. Chúng ta có thể tìm thấy đài phát thanh. ラジオを見つけることができます。 우리는 라디오를 찾을 수 있습니다. 我们可以找到广播。 Radyoyu bulabiliriz. ما می‌توانیم رادیو را پیدا کنیم. Podemos encontrar radio. Nous pouvons trouver des radios. Me saame leida raadiot. Podemos encontrar rádio. Possiamo trovare radio. Мы можем находить радио. 我們可以找到廣播。 يمكننا العثور على راديو. Radioları tapa bilərik. Můžeme najít rádio. Możemy znaleźć radio. Podem trobar ràdio. Μπορούμε να βρούμε ραδιόφωνο. We can find podcasts. nosaltres|podem|trobar|podcasts kita|bisa|menemukan|podcast chúng tôi|có thể|tìm|podcast biz|-ə bilmək|tapmaq|podkastları 我哋|可以|搵到|播客 |||audio shows me|saame|leida|podcaste ما|می‌توانیم|پیدا کنیم|پادکست‌ها 우리는|~할 수 있다|찾다|팟캐스트 我们|能|找到|播客 my|můžeme|najít|podcasty nós|podemos|encontrar|podcasts nosotros|podemos|encontrar|podcasts мы|можем|найти|подкасты noi|possiamo|trovare|podcast ми|можемо|знайти|подкасти 私たち|できる|見つける|ポッドキャスト nous|pouvons|trouver|des podcasts εμείς|μπορούμε|να βρούμε|podcast 我们|能|找到|播客 نحن|نستطيع|نجد|بودكاستات wir|können|finden|Podcasts biz|-abiliriz|bulmak|podcast'leri my|możemy|znaleźć|podcasty 我们可以找到播客。我們可以找到播客。 Kita bisa menemukan podcast. Ми можемо знайти подкасти. 我们可以找到播客。 Wir können Podcasts finden. Chúng ta có thể tìm thấy podcast. ポッドキャストを見つけることができます。 우리는 팟캐스트를 찾을 수 있습니다. 我们可以找到播客。 Podcast'leri bulabiliriz. ما می‌توانیم پادکست‌ها را پیدا کنیم. Podemos encontrar pódcast. Nous pouvons trouver des podcasts. Me saame leida podcaste. Podemos encontrar podcasts. Possiamo trovare podcast. Мы можем находить подкасты. 我們可以找到播客。 يمكننا العثور على بودكاست. Podkastları tapa bilərik. Můžeme najít podcasty. Możemy znaleźć podcasty. Podem trobar podcasts. Μπορούμε να βρούμε podcast. Language surrounds us, so it’s not quite the same as learning a specific technique. llenguatge|envolta|a nosaltres|així que|no és|no|del tot|la|mateixa|com|aprendre|una|específica|tècnica bahasa|mengelilingi|kita|jadi|itu|tidak|cukup|yang|sama|seperti|belajar|sebuah|spesifik|teknik ngôn ngữ|bao quanh|chúng tôi|vì vậy|nó là|không|hoàn toàn|cùng|giống|như|việc học|một|cụ thể|kỹ thuật dil|əhatə edir|bizi|buna görə|bu|deyil|tam|eyni|eyni|kimi|öyrənmək|bir|spesifik|texnika 語言|圍繞|我哋|所以|它係|唔|完全|一樣|相同|同|學習|一個|特定|技巧 |||therefore|||completely||||||specific technique|specific method keel|ümbritseb|meid|nii et|see on|ei ole|päris|sama|sama|kui|õppimine|üks|konkreetne|tehnika زبان|احاطه کرده|ما|بنابراین|این|نیست|کاملاً|همان|مشابه|به عنوان|یادگیری|یک|خاص|تکنیک 언어|둘러싸다|우리를|그래서|그것은|아니다|꽤|같은|동일한|~처럼|배우는 것|특정한|기술|기법 语言|环绕|我们|所以|它是|不|完全|同样|一样|如同|学习|一种|特定|技巧 jazyk|obklopuje|nás|takže|to je|není|úplně|to|stejné|jako|učení|specifické||technika linguagem|cerca|nós|então|não é|não|muito|a|mesma|como|aprender|uma|específica|técnica el lenguaje|rodea|nosotros|así que|no es|no|del todo|lo|mismo|como|aprender|una|específica|técnica язык|окружает|нас|так что|это|не|совсем|то|же|как|изучение|конкретной|техники| |omger|||||||||||| la lingua|circonda|noi|quindi|non è|non|proprio|la|stessa|come|imparare|una|specifica|tecnica мова|оточує|нас|тому|це|не|зовсім|те|саме|як|навчання|специфічної|техніки| 言語|囲む|私たちを|だから|それは|ない|まったく|同じ|同じ|と|学ぶこと|特定の|特定の|技術 la langue|entoure|nous|donc|ce n'est|pas|tout à fait|la|même|que|apprendre|une|spécifique|technique |okružuje||||||||||||tehnika γλώσσα|περιβάλλει|εμάς|οπότε|δεν είναι|όχι|ακριβώς|το|ίδιο|με|την εκμάθηση|μιας|συγκεκριμένης|τεχνικής 语言|环绕|我们|所以|它是|不|完全|同样|一样|和|学习|一种|特定|技巧 اللغة|تحيط|بنا|لذلك|إنها|ليست|تمامًا|نفس|نفس|مثل|تعلم|تقنية|محددة| Sprache|umgibt|uns|also|es ist|nicht|ganz|das|gleiche|wie|Lernen|eine|spezifische|Technik dil|sarar|bizi|bu yüzden|bu|değil|tam olarak|aynı|değil|olarak|öğrenmek|bir|belirli|teknik język|otacza|nas|więc|to jest|nie|całkiem|to|samo|jak|uczenie się|konkretnej|konkretnej|techniki Езикът ни заобикаля, така че не е съвсем същото като изучаването на конкретна техника. Jezik nas obdaja, zato ni povsem enako kot učenje določene tehnike. 语言围绕着我们，因此它与学习特定技术不太一样。语言就在我们身边，所以它与学习特定的技巧不太一样。 Bahasa mengelilingi kita, jadi tidak sepenuhnya sama dengan mempelajari teknik tertentu. Мова оточує нас, тому це не зовсім те ж саме, що вивчення конкретної техніки. 语言环绕着我们，因此这与学习特定技巧并不完全相同。 Sprache umgibt uns, daher ist es nicht ganz dasselbe wie das Erlernen einer bestimmten Technik. Ngôn ngữ bao quanh chúng ta, vì vậy nó không hoàn toàn giống như việc học một kỹ thuật cụ thể. 言語は私たちを取り囲んでいるので、特定の技術を学ぶのとは少し違います。 언어는 우리를 둘러싸고 있기 때문에 특정 기술을 배우는 것과는 조금 다릅니다. 语言环绕着我们，所以这与学习特定技巧并不完全相同。 Dil etrafımızı sarar, bu yüzden belirli bir tekniği öğrenmekle tam olarak aynı değil. زبان ما را احاطه کرده است، بنابراین این کاملاً مشابه یادگیری یک تکنیک خاص نیست. El lenguaje nos rodea, así que no es exactamente lo mismo que aprender una técnica específica. La langue nous entoure, donc ce n'est pas tout à fait la même chose que d'apprendre une technique spécifique. Keel ümbritseb meid, seega ei ole see päris sama, mis konkreetse tehnika õppimine. A linguagem nos cerca, então não é bem a mesma coisa que aprender uma técnica específica. La lingua ci circonda, quindi non è esattamente la stessa cosa che imparare una tecnica specifica. Язык окружает нас, поэтому это не совсем то же самое, что изучение конкретной техники. 語言圍繞著我們，所以這與學習一種特定的技術並不完全相同。 اللغة تحيط بنا، لذا فهي ليست تمامًا مثل تعلم تقنية محددة. Dil bizi əhatə edir, buna görə də bu, spesifik bir texnikanı öyrənməkdən tamamilə fərqli deyil. Jazyk nás obklopuje, takže to není úplně stejné jako učení se konkrétní technice. Język otacza nas, więc to nie do końca to samo, co nauka konkretnej techniki. El llenguatge ens envolta, així que no és exactament el mateix que aprendre una tècnica específica. Η γλώσσα μας περιβάλλει, οπότε δεν είναι ακριβώς το ίδιο με το να μάθουμε μια συγκεκριμένη τεχνική. Even there, credentials, which comes up quite regularly, I think credentials in terms of a teaching credential and so forth is quite irrelevant to language learning or even language teaching. fins i tot|allà|credencials|que|ve|amunt|força|regularment|jo|penso|credencial|en|termes|de|una|d'ensenyament|credencial|i|així|endavant|és|força|irrellevant|per|d'idioma|aprenentatge|o|fins i tot|d'idioma|ensenyament bahkan|di sana|kredensial|yang|datang|muncul|cukup|secara teratur|saya|berpikir|kredensial|dalam|hal|tentang|sebuah|pengajaran|kredensial|dan|jadi|seterusnya|adalah|cukup|tidak relevan|untuk|bahasa|pembelajaran|atau|bahkan|bahasa|pengajaran ngay cả|ở đó|bằng cấp|cái mà|xuất hiện|lên|khá|thường xuyên|tôi|nghĩ|bằng cấp|về|khía cạnh|của|một|giảng dạy|bằng cấp|và|vì vậy|những thứ khác|thì|khá|không liên quan|đến|ngôn ngữ|học|hoặc|thậm chí|ngôn ngữ|giảng dạy hətta|orada|sertifikatlar|ki|gəlir|yuxarı|olduqca|müntəzəm|mən|düşünürəm||-də|baxımından|-in|bir|tədris|sertifikat|və|belə|irəliləyən|-dır|olduqca|əhəmiyyətsiz|-a|dil|öyrənmə|ya|hətta|dil|tədris 即使|在那裡|資格|這些|來|出現|相當|定期|我|認為||在|方面|的|一個|教學|資格|和|所以|其他|是|相當|無關|對於|語言|學習|或者|甚至|語言|教學 ||qualifications or certifications|||||regularly|||qualifications|||of||teaching credential|qualifications||||||||||||| isegi|seal|kvalifikatsioonid|mis|tuleb|üles|üsna|regulaarselt|mina|arvan|kvalifikatsioonid|osas|mõisted|kohta|üks|õpetamise|kvalifikatsioon|ja|seega|edasi|on|üsna|ebaoluline|keele|keele|õppimise|või|isegi|keele|õpetamise حتی|آنجا|مدارک|که|می‌آید|بالا|کاملاً|به‌طور منظم|من|فکر می‌کنم||در|از نظر|از|یک|تدریس|مدرک|و|بنابراین|غیره|است|کاملاً|بی‌ربط|به|زبان|یادگیری|یا|حتی|زبان|تدریس 심지어|그곳에|자격증|그것은|오는|올라오는|꽤|정기적으로|나는|생각한다|자격증|~의|측면|~에 대한|하나의|교수|자격증|그리고|그래서|기타 등등|~이다|꽤|무관한|~에|언어|학습|또는|심지어|언어|교수 ||akreditācijas dati||||||||||||||kvalifikācija||||||||||||| 即使|在那里|资格证书|这|来|起来|相当|定期|我|认为|证书|在|方面|的|一个|教学|资格证书|和|所以|其他|是|相当|无关|对于|语言|学习|或者|甚至|语言|教学 i|tam|kvalifikace|které|přichází|nahoru|docela|pravidelně|já|myslím|kvalifikace|z|hlediska|na|pedagogickou|výuku|kvalifikaci|a|tedy|podobně|je|docela|irelevantní|pro|jazykové|učení|nebo|dokonce|jazykovému|vyučování mesmo|lá|credenciais|que|vem|à|bastante|regularmente|eu|penso|credenciais|em|termos|de|uma|ensino|credencial|e|assim|por diante|é|bastante|irrelevante|para|língua|aprendizagem|ou|mesmo|língua|ensino incluso|allí|credenciales|que|aparece|arriba|bastante|regularmente|yo|pienso|credenciales|en|términos|de|un|enseñanza|credencial|y|así|adelante|es|bastante|irrelevante|a|lenguaje|aprendizaje|o|incluso|lenguaje|enseñanza даже|там|квалификации|которые|приходят|на|довольно|регулярно|я|думаю|квалификации|в|терминах|о|одной|преподавательской|квалификации|и|так|далее|является|довольно|неуместным|для|языкового|обучения|или|даже|языкового|преподавания ||meriter||||||||||||||meriter||||||||||||| anche|lì|credenziali|che|viene|su|abbastanza|regolarmente|io|penso|credenziali|in|termini|di|una|insegnamento|abilitazione|e|quindi|eccetera|è|abbastanza|irrilevante|per|linguaggio|apprendimento|o|anche|linguaggio|insegnamento навіть|там|кваліфікації|які|приходять|вгору|досить|регулярно|я|думаю|кваліфікації|в|термінах|щодо|однієї|викладання|кваліфікації|і|так|далі|є|досить|нерелевантним|до|мови|навчання|або|навіть|мови|викладання それでも|そこに|資格|それらは|来る|上がる|かなり|定期的に|私は|思う||の|観点|の|一つの|教えること|資格|と|それに|その他|である|かなり|無関係|に|言語|学習|または|さらなる|言語|教えること même|là|les diplômes|qui|viennent|à|assez|régulièrement|je|pense|les diplômes|en|termes|de|un|d'enseignement|diplôme|et|donc|etc|est|assez|irrélevant|à|l'apprentissage des langues|l'apprentissage|ou|même|l'enseignement des langues|l'enseignement ||akreditivi|||||redovito|||||||||akreditiv||||||irrelevant||||||| ||credentials||||||||||||||||||||||||||| ακόμα|εκεί|προσόντα|τα οποία|έρχονται|πάνω|αρκετά|τακτικά|εγώ|νομίζω||σε|όρους|του|ένα|διδασκαλίας|προσόν|και|έτσι|πέρα|είναι|αρκετά|άσχετο|για|γλώσσα|μάθηση|ή|ακόμα|γλώσσα|διδασκαλία 即使|在那里|资格证书|这|来|起来|相当|定期|我|认为||在|方面|的|一|教学|资格证书|和|所以|其他|是|相当|无关|对于|语言|学习|或者|甚至|语言|教学 حتى|هناك|المؤهلات|التي|تأتي|إلى|بشكل|منتظم|أنا|أعتقد||في|مصطلحات|من|مؤهل|تدريس|مؤهل|و|لذا|وما إلى ذلك|هو|إلى حد كبير|غير ذي صلة|بـ|لغة|تعلم|أو|حتى|لغة|تدريس sogar|dort|Qualifikationen|die|kommt|auf|ziemlich|regelmäßig|ich|denke|Qualifikationen|in|Bezug|auf|eine|Lehr-|Qualifikation|und|so|weiter|ist|ziemlich|irrelevant|für|Sprach-|Lernen|oder|sogar|Sprach-|Lehren ||kredenciale||||||||kvalifikacije||||||||||||irrelevant||||||| ||oklevelek||||||||||||||||||||||||||| bile|orada|yeterlilikler|ki|geliyor|yukarı|oldukça|düzenli olarak|ben|düşünüyorum|yeterlilikler|açısından|terimler|-in|bir|öğretim|yeterlilik|ve|bu nedenle|vb|-dır|oldukça|alakasız|-e|dil|öğrenme|veya|hatta|dil|öğretme nawet|tam|kwalifikacje|które|przychodzą|na|dość|regularnie|ja|myślę|kwalifikacje|w|kategoriach|dotyczących|kwalifikacji|nauczycielskiej|kwalifikacji|i|więc|dalej|jest|dość|nieistotne|dla|językowego|uczenia się|lub|nawet|językowego|nauczania Дори и в този случай, по отношение на удостоверенията, за които се говори доста често, мисля, че удостоверенията за преподавателска правоспособност и т.н. са доста неуместни за изучаването на езици или дори за преподаването на езици. Even there, credentials, which comes up quite regularly, I think credentials in terms of a teaching credential and so forth is quite irrelevant to language learning or even language teaching. Čak i tamo, vjerodajnice, koje se pojavljuju prilično redovito, mislim da su vjerodajnice u smislu vjerodajnice za podučavanje i tako dalje prilično irelevantne za učenje jezika ili čak podučavanje jezika. Tudi v zvezi s pooblastili, ki se pogosto pojavljajo, menim, da so pooblastila v smislu pedagoških nazivov in tako naprej precej nepomembna za učenje ali celo poučevanje jezikov. 即使在那里，经常出现的证书，我认为教学证书等方面的证书与语言学习甚至语言教学完全无关。即使在那裡，經常出現的證書，我認為在教學證書等方面的證書與語言學習甚至語言教學都無關緊要。 Bahkan di sana, kredensial, yang muncul cukup sering, saya rasa kredensial dalam hal kredensial mengajar dan sebagainya sangat tidak relevan untuk pembelajaran bahasa atau bahkan pengajaran bahasa. Навіть там, кваліфікації, які виникають досить регулярно, я вважаю, що кваліфікації в термінах викладацької кваліфікації і так далі є досить незначними для вивчення мови або навіть викладання мови. 即使在那儿，证书这个话题经常出现，我认为教学证书等在语言学习甚至语言教学中是相当无关紧要的。 Selbst dort sind die Qualifikationen, die ziemlich regelmäßig zur Sprache kommen, meiner Meinung nach in Bezug auf eine Lehrbefähigung und so weiter für das Sprachenlernen oder sogar das Sprachenlehren ziemlich irrelevant. Ngay cả ở đó, bằng cấp, điều này xuất hiện khá thường xuyên, tôi nghĩ rằng bằng cấp về mặt giáo dục và những thứ tương tự là khá không liên quan đến việc học ngôn ngữ hoặc thậm chí là dạy ngôn ngữ. そこでも、資格については、かなり頻繁に話題になりますが、教育資格などの資格は、言語学習や言語教育にはあまり関係がないと思います。 그곳에서도 자격증에 대한 이야기가 자주 나오는데, 저는 교육 자격증과 같은 자격증이 언어 학습이나 언어 교육과는 크게 관련이 없다고 생각합니다. 即使在那儿，证书这个话题经常出现，我认为教学证书等在语言学习或语言教学中是相当无关紧要的。 Hatta orada, öğretim belgesi gibi sıkça gündeme gelen belgelerin, dil öğrenimi veya dil öğretimi açısından oldukça alakasız olduğunu düşünüyorum. حتی در آنجا، مدارک، که به طور منظم مطرح می‌شود، من فکر می‌کنم مدارک در زمینه مدرک تدریس و غیره به یادگیری زبان یا حتی تدریس زبان کاملاً بی‌ربط است. Incluso allí, las credenciales, que surgen con bastante regularidad, creo que las credenciales en términos de un certificado de enseñanza y demás son bastante irrelevantes para el aprendizaje de idiomas o incluso para la enseñanza de idiomas. Même là, les qualifications, qui reviennent assez régulièrement, je pense que les qualifications en termes de diplôme d'enseignement et ainsi de suite sont assez irrélevantes pour l'apprentissage des langues ou même l'enseignement des langues. Isegi seal, akadeemilised kvalifikatsioonid, mis tulevad esile üsna regulaarselt, ma arvan, et akadeemilised kvalifikatsioonid õpetamise kvalifikatsiooni ja nii edasi osas on keeleõppe või isegi keele õpetamise jaoks üsna ebaolulised. Mesmo lá, as credenciais, que surgem com bastante regularidade, eu acho que as credenciais em termos de uma credencial de ensino e assim por diante são bastante irrelevantes para a aprendizagem de línguas ou mesmo para o ensino de línguas. Anche lì, le credenziali, che emergono abbastanza regolarmente, penso che le credenziali in termini di un titolo di insegnamento e così via siano piuttosto irrilevanti per l'apprendimento delle lingue o anche per l'insegnamento delle lingue. Даже там, квалификация, которая возникает довольно регулярно, я думаю, что квалификация в терминах педагогической квалификации и так далее совершенно не имеет значения для изучения языка или даже для преподавания языка. 即使在那裡，證書這個話題經常出現，我認為教學證書等在語言學習或甚至語言教學方面是相當無關緊要的。 حتى هناك، الشهادات، التي تظهر بشكل منتظم، أعتقد أن الشهادات من حيث شهادة التدريس وما إلى ذلك غير ذات صلة بتعلم اللغة أو حتى تدريس اللغة. Hətta orada, tez-tez gündəmə gələn ixtisaslar, məncə, tədris ixtisası və s. baxımından dil öyrənmə və ya hətta dil tədrisi ilə əlaqədar olaraq olduqca əhəmiyyətsizdir. I tam, kvalifikace, která se objevuje docela pravidelně, si myslím, že kvalifikace ve smyslu učitelské kvalifikace a tak dále je pro učení jazyků nebo dokonce pro výuku jazyků docela irelevantní. Nawet tam, kwalifikacje, które pojawiają się dość regularnie, myślę, że kwalifikacje w kontekście kwalifikacji nauczyciela i tym podobnych są dość nieistotne w nauce języków lub nawet w nauczaniu języków. Fins i tot allà, les credencials, que surten força regularment, crec que les credencials en termes d'una credencial d'ensenyament i així successivament són força irrelevants per a l'aprenentatge de llengües o fins i tot per a l'ensenyament de llengües. Ακόμα και εκεί, τα προσόντα, τα οποία εμφανίζονται αρκετά συχνά, νομίζω ότι τα προσόντα όσον αφορά ένα διδακτικό προσόν και τα λοιπά είναι αρκετά άσχετα με την εκμάθηση γλώσσας ή ακόμα και τη διδασκαλία γλώσσας. There is no correlation between the credentials of the teacher and the teacher’s success. no|és|cap|correlació|entre|les|credencials|de|el|professor|i|el|del professor|èxit tidak ada|ada|tidak|korelasi|antara|kredensial|kredensial|dari|guru|guru|dan|kesuksesan|guru|kesuksesan không có|có|không|mối tương quan|giữa|các|bằng cấp|của|giáo viên||và|sự|thành công của giáo viên| orada|var|heç|əlaqə|arasında|müəllimin|sertifikatları|-in|müəllimin||||müəllimin|uğuru 沒有|是|沒有|相關性|之間|的|資格|的|教師|教師|和|的|教師的|成功 |||direct relationship|||qualifications|||educator|||the teacher's|effectiveness seal|on|ei|seos|vahel|õpetaja|kvalifikatsioonide|kohta|õpetaja||||õpetaja|edu آنجا|وجود دارد|هیچ|همبستگی|بین|مدارک|مدارک|معلم|معلم||و|موفقیت|معلم|موفقیت 그곳에|있다|없는|상관관계|~사이의|그|자격증|~의|그|교사|그리고|그|교사의|성공 那里|是|没有|关联|在之间|教师的|资格证书|的|教师|老师|和|教师的|老师的|成功 tam|je|žádná|korelace|mezi|kvalifikacemi|kvalifikacemi|učitele|úspěchem||||učitelovým|úspěchem há|é|nenhuma|correlação|entre|as|credenciais|de|o|professor|e|o|professor|sucesso allí|hay|ninguna|correlación|entre|las|credenciales|de|el|maestro|y|el|del maestro|éxito там|есть|никакой|корреляции|между|квалификациями|квалификациями|учителя|успехом||и|успехом|учителя| |||korrelation|||||||||| non|è|nessuna|correlazione|tra|le|credenziali|di|l'|insegnante|e|il|dell'insegnante|successo там|є|жодної|кореляції|між|кваліфікаціями|кваліфікаціями|вчителя|вчителя||||вчителя|успіхом そこには|ある|ない|相関関係|の間に|その|資格|の|その|教師|と|その|教師の|成功 il|y a|pas de|corrélation|entre|les|diplômes|de|l'|enseignant|et|le|enseignant|succès εκεί|είναι|καμία|συσχέτιση|μεταξύ|των|προσόντων|του|του|δασκάλου|και|της|δασκάλας|επιτυχίας 那里|是|没有|关联|在之间|教师的|资格证书|的|教师||和|教师的|教师的|成功 هناك|يوجد|لا|علاقة|بين|المؤهلات|المؤهلات|لـ|المعلم|المعلم|و|نجاح|المعلم|نجاح Es|gibt|keine|Korrelation|zwischen|den|Qualifikationen|des|der|Lehrers|und|dem|Lehrers|Erfolg |||korelacija|||||||||| orada|var|hiç|ilişki|arasında|-in|yeterlilikler|-in|-in|öğretmen|ve|-in|öğretmenin|başarısı tam|jest|żadna|korelacja|między|kwalifikacjami|kwalifikacjami|nauczyciela|nauczyciela||||nauczyciela|sukcesem Ne postoji korelacija između vjerodajnica nastavnika i uspjeha nastavnika. Med pooblastili učitelja in njegovim uspehom ni nobene povezave. 教师的资历与教师的成功之间不存在相关性。教师的资历与教师的成功之间没有任何关联。 Tidak ada korelasi antara kredensial guru dan keberhasilan guru. Немає кореляції між кваліфікацією вчителя та успіхом вчителя. 教师的证书与教师的成功之间没有相关性。 Es gibt keine Korrelation zwischen den Qualifikationen des Lehrers und dem Erfolg des Lehrers. Không có mối tương quan nào giữa bằng cấp của giáo viên và sự thành công của giáo viên đó. 教師の資格と教師の成功には相関関係はありません。 교사의 자격증과 교사의 성공 사이에는 상관관계가 없습니다. 教师的证书与教师的成功之间没有关联。 Öğretmenin belgeleri ile öğretmenin başarısı arasında hiçbir ilişki yoktur. هیچ ارتباطی بین مدارک معلم و موفقیت معلم وجود ندارد. No hay correlación entre las credenciales del profesor y el éxito del profesor. Il n'y a pas de corrélation entre les qualifications de l'enseignant et le succès de l'enseignant. Õpetaja kvalifikatsioonide ja õpetaja edu vahel ei ole mingit seost. Não há correlação entre as credenciais do professor e o sucesso do professor. Non c'è correlazione tra le credenziali dell'insegnante e il successo dell'insegnante. Нет никакой корреляции между квалификацией учителя и успехом учителя. 教師的證書與教師的成功之間沒有相關性。 لا توجد علاقة بين مؤهلات المعلم ونجاح المعلم. Müəllimin ixtisasları ilə müəllimin uğuru arasında heç bir əlaqə yoxdur. Neexistuje žádná korelace mezi kvalifikacemi učitele a úspěchem učitele. Nie ma korelacji między kwalifikacjami nauczyciela a jego sukcesem. No hi ha cap correlació entre les credencials del professor i l'èxit del professor. Δεν υπάρχει καμία συσχέτιση μεταξύ των προσόντων του δασκάλου και της επιτυχίας του δασκάλου. What matters is the teacher’s experience, ability to communicate, to convey enthusiasm, not necessarily experience, but knowledge of the subject, the ability to encourage and so forth. el que|importa|és|l'||experiència|capacitat|de|comunicar|de|transmetre|entusiasme|no|necessàriament|experiència|sinó|coneixement|de|la|matèria|la|capacitat|de|animar|i|així|endavant apa|penting|adalah|pengalaman|guru|pengalaman|kemampuan|untuk|berkomunikasi|untuk|menyampaikan|antusiasme|tidak|selalu|pengalaman|tetapi|pengetahuan|tentang|subjek|subjek|kemampuan|kemampuan|untuk|mendorong|dan|jadi|seterusnya cái gì|quan trọng|là|kinh nghiệm|của giáo viên|kinh nghiệm|khả năng|để|giao tiếp|để|truyền đạt|sự nhiệt tình|không|nhất thiết|kinh nghiệm|mà|kiến thức|về|môn học||khả năng|khả năng|để|khuyến khích|và|vì vậy|những thứ khác nə|önəmlidir|-dır|müəllimin||təcrübəsi|qabiliyyəti|-ə|ünsiyyət qurmaq|-ə|çatdırmaq|həvəs|deyil|mütləq|təcrübə|amma|bilik|-in|mövzunun|mövzu|müəllimin|qabiliyyəti|-ə|ruhlandırmaq|və|belə|irəliləyən 什麼|重要|是|的|教師的|經驗|能力|去|溝通|去|傳達|熱情|不|必然|經驗|而是|知識|的|的|科目|的|能力|去|鼓勵|和|所以|其他 ||||the instructor's|||||to convey|express|passion for teaching|||||Understanding of subject|||||||motivate|||and so on mis|on oluline|on|õpetaja|õpetaja|kogemus|võime|et|suhelda|et|edastada|entusiasm|mitte|tingimata|kogemus|vaid|teadmine|kohta|aine|aine|võime|võime|et|julgustada|ja|seega|edasi آنچه|مهم است|است|تجربه|معلم|تجربه|توانایی|به|ارتباط برقرار کردن|به|انتقال دادن|اشتیاق|نه|لزوماً|تجربه|اما|دانش|از|موضوع|موضوع|توانایی|توانایی|به|تشویق کردن|و|بنابراین|غیره 무엇이|중요하다|~이다|그|교사의|경험|능력|~하는|의사소통하다|~하는|전달하다|열정|~이 아닌|반드시|경험|그러나|지식|~에 대한|그|과목|그|능력|~하는|격려하다|그리고|그래서|기타 등등 什么|重要|是|教师的|老师的|经验|能力|去|沟通|去|传达|热情|不|必然|经验|但|知识|的|学科||能力||去|鼓励|和|所以|其他 co|záleží|je|zkušenost|učitelova|zkušenost|schopnost|k|komunikovat|k|předávat|nadšení|ne|nutně|zkušenost|ale|znalost|předmětu|schopnost|||schopnost|k|povzbuzovat|a|tedy|podobně o que|importa|é|a|professor|experiência|habilidade|de|comunicar|de|transmitir|entusiasmo|não|necessariamente|experiência|mas|conhecimento|de|a|matéria|a|habilidade|de|incentivar|e|assim|por diante lo que|importa|es|la|del maestro|experiencia|habilidad|para|comunicar|para|transmitir|entusiasmo|no|necesariamente|experiencia|sino|conocimiento|de|la|materia|la|habilidad|para|alentar|y|así|adelante что|имеет значение|является|опытом|учителя|опыт|способность|к|общению|к|передаче|энтузиазма|не|обязательно|опыт|но|знание|предмета|способность|||способность|к|вдохновению|и|так|далее ||||||||||förmedla||||||kunskap||||||||||och så vidare ciò che|importa|è|l'|dell'insegnante|esperienza|abilità|di|comunicare|di|trasmettere|entusiasmo|non|necessariamente|esperienza|ma|conoscenza|di|della|materia|l'|abilità|di|incoraggiare|e|quindi|eccetera що|має значення|є|досвід|вчителя|досвід|здатність|до|спілкуватися|до|передавати|ентузіазм|не|обов'язково|досвід|але|знання|з|предмету|предмету|здатність|здатність|до|заохочувати|і|так|далі 何が|重要である|である|その|教師の|経験|能力|すること|コミュニケーションをとる|すること|伝える|熱意|ではない|必ずしも|経験|しかし|知識|の|その|科目|その|能力|すること|励ます|と|それに|その他 ce qui|compte|est|l'|enseignant|expérience|capacité|à|communiquer|à|transmettre|enthousiasme|pas|nécessairement|expérience|mais|connaissance|de|la|matière|la|capacité|à|encourager|et|donc|etc ||||učiteljevo||||||prenijeti|entuzijazam||||||||||||potaknuti||| τι|έχει σημασία|είναι|η|δασκάλας|εμπειρία|ικανότητα|να|επικοινωνεί|να|μεταφέρει|ενθουσιασμό|όχι|απαραίτητα|εμπειρία|αλλά|γνώση|του|του|αντικειμένου|η|ικανότητα|να|ενθαρρύνει|και|έτσι|πέρα |||||||||||||||||||||ความสามารถ||||| 什么|重要|是|教师的||经验|能力|去|交流|去|传达|热情|不|必然|经验|而是|知识|的|学科||能力||去|鼓励|和|所以|其他 ما|يهم|هو|خبرة|المعلم|خبرة|قدرة|على|التواصل|على|نقل|حماس|ليس|بالضرورة|خبرة|ولكن|معرفة|بـ|الموضوع|موضوع|قدرة|قدرة|على|التشجيع|و|لذا|وما إلى ذلك was|zählt|ist|die|Lehrers|Erfahrung|Fähigkeit|zu|kommunizieren|zu|vermitteln|Begeisterung|nicht|unbedingt|Erfahrung|sondern|Wissen|über|das|Fach|die|Fähigkeit|zu|ermutigen|und|so|weiter ||||||||||közvetíteni|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||spodbujati||| ne|önemlidir|-dır|-in|öğretmenin|deneyimi|yeteneği|-e|iletişim kurma|-e|iletme|heyecan|değil|mutlaka|deneyim|ama|bilgi|-in|-in|konu|-in|yetenek|-e|teşvik etme|ve|bu nedenle|vb co|ma znaczenie|jest|doświadczenie|nauczyciela|doświadczenie|zdolność|do|komunikować|do|przekazywać|entuzjazm|nie|koniecznie|doświadczenie|ale|wiedza|na temat|przedmiotu|przedmiotu|zdolność|zdolność|do|zachęcać|i|więc|dalej Важен е опитът на учителя, способността му да общува, да предава ентусиазъм, не непременно опит, а познания по предмета, способност да насърчава и т.н. What matters is the teacher's experience, ability to communicate, to convey enthusiasm, not necessarily experience, but knowledge of the subject, the ability to encourage and so forth. Pomembne so učiteljeve izkušnje, sposobnost komunikacije, navdušenje, ne nujno izkušnje, ampak znanje o predmetu, sposobnost spodbujanja in tako naprej. 重要的是老师的经验、沟通能力、传达热情，不一定是经验，而是学科知识、鼓励能力等等。重要的是教師的經驗、溝通能力、傳達熱情的能力，不一定是經驗，而是學科知識、鼓勵能力等等。 Apa yang penting adalah pengalaman guru, kemampuan untuk berkomunikasi, menyampaikan antusiasme, tidak selalu pengalaman, tetapi pengetahuan tentang subjek, kemampuan untuk mendorong dan sebagainya. Важливим є досвід вчителя, здатність спілкуватися, передавати ентузіазм, не обов'язково досвід, але знання предмета, здатність заохочувати і так далі. 重要的是教师的经验、沟通能力、传达热情的能力，不一定是经验，而是对学科的知识、鼓励的能力等等。 Was zählt, ist die Erfahrung des Lehrers, die Fähigkeit zu kommunizieren, Begeisterung zu vermitteln, nicht unbedingt Erfahrung, sondern Wissen über das Fach, die Fähigkeit zu ermutigen und so weiter. Điều quan trọng là kinh nghiệm của giáo viên, khả năng giao tiếp, truyền đạt sự nhiệt tình, không nhất thiết là kinh nghiệm, mà là kiến thức về môn học, khả năng khuyến khích và những thứ tương tự. 重要なのは、教師の経験、コミュニケーション能力、熱意を伝える能力であり、必ずしも経験ではなく、科目に関する知識や励ます能力などです。 중요한 것은 교사의 경험, 의사소통 능력, 열정을 전달하는 능력이며, 반드시 경험이 아니라 주제에 대한 지식, 격려하는 능력 등이 중요합니다. 重要的是教师的经验、沟通能力、传达热情的能力，不一定是经验，而是对学科的知识、鼓励的能力等等。 Önemli olan öğretmenin deneyimi, iletişim kurma yeteneği, heyecanı aktarma yeteneği, mutlaka deneyim değil, konuyla ilgili bilgi, teşvik etme yeteneği gibi unsurlardır. آنچه مهم است تجربه معلم، توانایی برقراری ارتباط، انتقال اشتیاق است، نه لزوماً تجربه، بلکه دانش موضوع، توانایی تشویق و غیره. Lo que importa es la experiencia del profesor, la capacidad de comunicarse, de transmitir entusiasmo, no necesariamente la experiencia, sino el conocimiento de la materia, la capacidad de motivar y demás. Ce qui compte, c'est l'expérience de l'enseignant, sa capacité à communiquer, à transmettre de l'enthousiasme, pas nécessairement l'expérience, mais la connaissance du sujet, la capacité à encourager, et ainsi de suite. Oluline on õpetaja kogemus, suhtlemisvõime, entusiismi edastamine, mitte tingimata kogemus, vaid aine tundmine, julgustamise võime ja nii edasi. O que importa é a experiência do professor, a capacidade de se comunicar, de transmitir entusiasmo, não necessariamente a experiência, mas o conhecimento da matéria, a capacidade de encorajar e assim por diante. Ciò che conta è l'esperienza dell'insegnante, la capacità di comunicare, di trasmettere entusiasmo, non necessariamente l'esperienza, ma la conoscenza della materia, la capacità di incoraggiare e così via. Важно опыт учителя, способность общаться, передавать энтузиазм, не обязательно опыт, но знание предмета, способность вдохновлять и так далее. 重要的是教師的經驗、溝通能力、傳達熱情的能力，不一定是經驗，而是對學科的知識、鼓勵的能力等等。 ما يهم هو خبرة المعلم، وقدرته على التواصل، ونقل الحماس، وليس بالضرورة الخبرة، ولكن معرفة الموضوع، والقدرة على التشجيع وما إلى ذلك. Əsas olan müəllimin təcrübəsidir, ünsiyyət qurma bacarığı, həvəsi çatdırma qabiliyyəti, mütləq təcrübə deyil, amma mövzu haqqında bilik, təşviq etmə bacarığı və s. Co je důležité, je zkušenost učitele, schopnost komunikovat, předávat nadšení, ne nutně zkušenost, ale znalost předmětu, schopnost povzbudit a tak dále. Liczy się doświadczenie nauczyciela, umiejętność komunikacji, przekazywania entuzjazmu, niekoniecznie doświadczenie, ale wiedza o przedmiocie, umiejętność zachęcania i tym podobne. El que importa és l'experiència del professor, la capacitat de comunicar, de transmetre entusiasme, no necessàriament l'experiència, sinó el coneixement de la matèria, la capacitat d'encoratjar i així successivament. Αυτό που έχει σημασία είναι η εμπειρία του δασκάλου, η ικανότητα να επικοινωνεί, να μεταδίδει ενθουσιασμό, όχι απαραίτητα η εμπειρία, αλλά η γνώση του αντικειμένου, η ικανότητα να ενθαρρύνει και τα λοιπά. So the credentials which govern how to organize a class and some of the things that are taught there are not bad, but it doesn’t necessarily determine who is in a position to help you learn because the learning is not just done in a classroom. així que|les|credencials|que|governen|com|de|organitzar|una|classe|i|algunes|de|les|coses|que|són|ensenyades|allà|són|no|dolentes|però|això|no|necessàriament|determina|qui|està|en|una|posició|de|ajudar|a tu|aprendre|perquè|l'|aprenentatge|és|no|només|fet|en|una|aula jadi|kredensial|kredensial|yang|mengatur|bagaimana|untuk|mengorganisir|sebuah|kelas|dan|beberapa|dari|hal|hal|yang|ada|diajarkan|di sana|ada|tidak|buruk|tetapi|itu|tidak|selalu|menentukan|siapa|berada|dalam|sebuah|posisi|untuk|membantu|kamu|belajar|karena|pembelajaran|pembelajaran|adalah|tidak|hanya|dilakukan|di|sebuah|kelas vì vậy|các|bằng cấp|cái mà|quy định|như thế nào|để|tổ chức|một|lớp học|và|một số|những|việc|||||||không||||không||xác định|||trong|một|||||||||||||||lớp học belə|sertifikatlar|sertifikatlar|ki|idarə edir|necə|-ə|təşkil etmək|bir|sinif|və|bəziləri|-in|şeylərin|şeylər|ki|-dir|öyrədilir|orada|-dir|deyil|pis|amma|bu|deyil|mütləq|müəyyən etmir|kim|-dır|-də|bir|mövqe|-ə|kömək etmək|sən|öyrənmək|çünki|öyrənmə|öyrənmə|-dır|deyil|yalnız|edilir|-də|bir|sinif 所以|的|資格|這些|管理|如何|去|組織|一個|課堂|和|一些|的|的|事情|那些|是|教授|在那裡|是|不|壞|但|這|不|必然|決定|誰|是|在|一個|位置|去|幫助|你|學習|因為|的|學習|是|不|只是|完成|在|一個|課堂 ||credentials|that|regulate or control|||organize||||||||||instructed or covered||exist or occur||bad||||necessarily|decide|||||able to assist|||||||||||||| seega|kvalifikatsioonid|kvalifikatsioonid|mis|reguleerivad|kuidas|et|korraldada|üks|klass|ja|mõned|kohta|asjad|asjad|mis|on|õpetatud|seal|on|mitte|halvad|kuid|see|ei|tingimata|määrab|kes|on|positsioonis|et||et|aidata|sind|õppida|sest|õppimine|õppimine|on|mitte|ainult|tehtud|klassiruumis|et|klassiruum بنابراین|مدارک|مدارک|که|تعیین می‌کنند|چگونه|به|سازماندهی کردن|یک|کلاس|و|برخی|از|چیزهایی|چیزها|که|هستند|آموزش داده می‌شوند|آنجا|هستند|نه|بد|اما|این|نمی‌کند|لزوماً|تعیین می‌کند|که|است|در|یک|موقعیت|به|کمک کردن|شما|یاد گرفتن|زیرا|یادگیری|یادگیری|است|نه|فقط|انجام می‌شود|در|یک|کلاس 그래서|그|자격증|그것은|지배하다|어떻게|~하는|조직하다|하나의|수업|그리고|몇몇의|~의|그|것들|그것들|있다|가르쳐지는|그곳에서|있다|~이 아닌|나쁜|그러나|그것은|~하지 않는다|반드시|결정하다|누구인지|~이다|~에 있는|하나의|위치|~하는|돕다|너를|배우다|왜냐하면|그|학습|~이다|~이 아닌|단지|이루어지는|~에서|하나의|교실 所以|资格证书|资格|这|管理|如何|去|组织|一|课堂|和|一些|的|东西||那些|是|教授|在那里|是|不|坏|但|这|不|必然|决定|谁|是|在|一个|位置|去|帮助|你|学习|因为|学习||是|不|仅仅|进行|在|一个|教室 takže|kvalifikace|kvalifikace|které|řídí|jak|k|organizovat|třídu|třídu|a|některé|z|věcí|věcí|které|jsou|vyučovány|tam|jsou|ne|špatné|ale|to|to ne|nutně|určuje|kdo|je|v|pozici|pozici|k|pomoci|ti|učit se|protože|učení|učení|je|ne|jen|prováděno|v|třídě|třídě então|as|credenciais|que|governam|como|a|organizar|uma|aula|e|algumas|de|as|coisas|que|são|ensinadas|lá|são|não|ruins|mas|isso|não|necessariamente|determina|quem|está|em|uma|posição|de|ajudar|você|aprender|porque|a|aprendizagem|é|não|apenas|feita|em|uma|sala de aula así|las|credenciales|que|rigen|cómo|para|organizar|una|clase|y|algunas|de|las|cosas|que|son|enseñadas|allí|son|no|malas|pero|eso|no|necesariamente|determina|quién|está|en|una|posición|para|ayudar|te|aprender|porque|el|aprendizaje|está|no|solo|hecho|en|una|aula так что|квалификации|квалификации|которые|определяют|как|к|организовать|класс|класс|и|некоторые|из|вещей|вещи|которые|являются|преподаванными|там|есть|не|плохими|но|это|не|обязательно|определяет|кто|находится|в|позиции|позиции|к|помочь|тебе|учиться|потому что|обучение|обучение|является|не|только|происходящим|в|классе|классе ||||styra över||||||||||||||||||||||avgör||||||||||||||||||| quindi|le|credenziali|che|regolano|come|di|organizzare|una|lezione|e|alcune|di|le|cose|che|sono|insegnate|lì|sono|non|cattive|ma|non|non|necessariamente|determina|chi|è|in|una|posizione|di|aiutare|te|apprendere|perché|l'|apprendimento|è|non|solo|fatto|in|un|aula отже|кваліфікації|кваліфікації|які|регулюють|як|до|організувати|клас|клас|і|деякі|з|речей|речі|які|є|викладаються|там|є|не|поганими|але|це|не|обов'язково|визначає|хто|є|в|позиції|позиції|до|допомогти|тобі|навчитися|тому що|навчання|навчання|є|не|лише|робиться|в|класі|класі だから|その|資格|それらは|支配する|どのように|すること|組織する|一つの|クラス|と|いくつかの|の|その|こと|それらは|である|教えられる|そこに|ある|ではない|悪い|しかし|それは|ではない|必ずしも|決定する|誰が|である|の|一つの|立場|すること|助ける|あなたを|学ぶ|なぜなら|その|学習|である|ではない|ただ|行われる|の|一つの|教室 donc|les|diplômes|qui|régissent|comment|à|organiser|une|classe|et|certaines|des|l'|||||||pas||||||détermine|||dans|une|||||||||||||||salle de classe ||||uređuju|||organizirati|||||||||||||||||||određuje||||||||||||||||||| ||||bepalen||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| έτσι|τα|προσόντα|τα οποία|διέπουν|πώς|να|οργανώνω|μια|τάξη|και|μερικά|από|τα|πράγματα|που|είναι|διδάσκονται|εκεί|είναι|όχι|κακά|αλλά|αυτό|δεν|απαραίτητα|καθορίζει|ποιος|είναι|σε|μια|θέση|να|βοηθήσει|εσένα|μάθεις|γιατί|η|μάθηση|είναι|όχι|μόνο|γίνεται|σε|μια|αίθουσα διδασκαλίας 所以|资格证书||这|规定|如何|去|组织|一|课堂|和|一些|的|事情||那些|被|教授|在那里|是|不|坏|但|这|不|必然|决定|谁|是|在|一个|位置|去|帮助|你|学习|因为|学习||是|不|仅仅|进行|在|一个|教室 لذا|المؤهلات|المؤهلات|التي|تحكم|كيفية|على|تنظيم|صف|صف|و|بعض|من|الأشياء|أشياء|التي|تُدرس|تُدرس|هناك|هي|ليست|سيئة|ولكن|ذلك|لا|بالضرورة|تحدد|من|هو|في|موقف|موقف|على|المساعدة|أنت|التعلم|لأن|التعلم|التعلم|هو|ليس|فقط|يتم|في|صف|صف also|die|Qualifikationen|die|regeln|wie|zu|organisieren|eine|Klasse|und|einige|der|das|||||||nicht|||||||||in|einem|||||||||||||||Klassenzimmer ||kredenciali||urejajo||||||||||||||||||||||določiti||||||||||||||||||| bu nedenle|-in|yeterlilikler|ki|yönetir|nasıl|-e|organize etme|bir|sınıf|ve|bazı|-in|-in|şeyler|ki|-dir|öğretilen|orada|-dir|değil|kötü|ama|bu|-mez|mutlaka|belirlemez|kimin|-dir|-de|bir|pozisyon|-e|yardım etme|sana|öğrenme|çünkü|-in|öğrenme|-dır|değil|sadece|yapılmaz|-de|bir|sınıf więc|kwalifikacje|kwalifikacje|które|regulują|jak|do|organizować|klasę|klasę|i|niektóre|z|rzeczy|rzeczy|które|są|nauczane|tam|są|nie|złe|ale|to|nie|koniecznie|decyduje|kto|jest|w|pozycji|pozycji|do|pomóc|ci|uczyć się|ponieważ|uczenie się|uczenie się|jest|nie|tylko|odbywa się|w|klasie|klasie Така че удостоверенията, които определят как да се организира един клас и някои от нещата, които се преподават в него, не са лоши, но те не определят непременно кой е в състояние да ви помогне да учите, защото ученето не се извършва само в класната стая. So the credentials which govern how to organize a class and some of the things that are taught there are not bad, but it doesn't necessarily determine who is in a position to help you learn because the learning is not just done in a classroom. Zato pooblastila, ki urejajo organizacijo pouka in nekatere stvari, ki se v njem poučujejo, niso slaba, vendar ne določajo nujno, kdo vam lahko pomaga pri učenju, saj učenje ne poteka samo v učilnici. 因此，管理如何组织班级以及在那里教授的一些内容的证书还不错，但它不一定决定谁能够帮助您学习，因为学习不仅仅是在课堂上完成的。因此，规定如何组织课堂的证书以及在课堂上教授的一些东西并不错，但这并不一定能决定谁有能力帮助你学习，因为学习并不仅仅是在课堂上完成的。 Jadi kredensial yang mengatur bagaimana mengorganisir kelas dan beberapa hal yang diajarkan di sana tidaklah buruk, tetapi tidak selalu menentukan siapa yang berada dalam posisi untuk membantu Anda belajar karena pembelajaran tidak hanya dilakukan di dalam kelas. Отже, кваліфікації, які регулюють, як організувати клас і деякі з речей, які там викладаються, не є поганими, але це не обов'язково визначає, хто має можливість допомогти вам навчитися, оскільки навчання не обмежується лише класом. 因此，管理如何组织课堂的证书以及在课堂上教授的一些内容并不是坏事，但它并不一定决定谁有能力帮助你学习，因为学习不仅仅是在课堂上进行的。 Die Qualifikationen, die regeln, wie man eine Klasse organisiert und einige der Dinge, die dort gelehrt werden, sind nicht schlecht, aber sie bestimmen nicht unbedingt, wer in der Lage ist, dir beim Lernen zu helfen, da das Lernen nicht nur im Klassenzimmer stattfindet. Vì vậy, các bằng cấp quy định cách tổ chức một lớp học và một số điều được dạy ở đó không phải là xấu, nhưng nó không nhất thiết xác định ai có vị trí để giúp bạn học vì việc học không chỉ diễn ra trong một lớp học. したがって、クラスをどのように組織するかや、そこで教えられるいくつかのことを決定する資格は悪くはありませんが、学習を助ける立場にいるのが誰かを必ずしも決定するわけではありません。なぜなら、学習は教室だけで行われるわけではないからです。 따라서 수업을 조직하는 방법과 그곳에서 가르치는 몇 가지 사항을 규정하는 자격증은 나쁘지 않지만, 학습이 단지 교실에서 이루어지는 것이 아니기 때문에 누가 당신이 배우는 데 도움을 줄 수 있는지 결정하지는 않습니다. 因此，管理如何组织课堂的证书以及在课堂上教授的一些内容并不是坏事，但它并不一定决定谁有能力帮助你学习，因为学习不仅仅是在课堂上进行的。 Bu nedenle, bir dersi nasıl organize edeceğinizi belirleyen belgeler ve orada öğretilen bazı şeyler kötü değildir, ancak öğrenmenize yardımcı olabilecek kişinin kim olduğunu belirlemez çünkü öğrenme sadece bir sınıfta gerçekleşmez. بنابراین مدارکی که نحوه سازماندهی یک کلاس و برخی از چیزهایی که در آنجا آموزش داده می‌شود را تعیین می‌کند بد نیست، اما لزوماً تعیین نمی‌کند که چه کسی در موقعیتی است که به شما در یادگیری کمک کند زیرا یادگیری فقط در یک کلاس درس انجام نمی‌شود. Así que las credenciales que rigen cómo organizar una clase y algunas de las cosas que se enseñan allí no son malas, pero no determinan necesariamente quién está en posición de ayudarte a aprender porque el aprendizaje no se realiza solo en un aula. Donc, les qualifications qui régissent comment organiser une classe et certaines des choses qui y sont enseignées ne sont pas mauvaises, mais cela ne détermine pas nécessairement qui est en mesure de vous aider à apprendre, car l'apprentissage ne se fait pas seulement dans une salle de classe. Nii et akadeemilised kvalifikatsioonid, mis reguleerivad, kuidas klassi korraldada ja mõningaid asju, mida seal õpetatakse, ei ole halvad, kuid see ei määra tingimata, kes on positsioonis sind õppima aidata, kuna õppimine ei toimu ainult klassiruumis. Portanto, as credenciais que governam como organizar uma aula e algumas das coisas que são ensinadas lá não são ruins, mas não determinam necessariamente quem está em posição de ajudá-lo a aprender, porque a aprendizagem não acontece apenas em uma sala de aula. Quindi le credenziali che governano come organizzare una classe e alcune delle cose che vengono insegnate lì non sono cattive, ma non determinano necessariamente chi è in grado di aiutarti ad apprendere perché l'apprendimento non avviene solo in un'aula. Таким образом, квалификации, которые определяют, как организовать класс и некоторые из вещей, которые там преподаются, не плохи, но это не обязательно определяет, кто может помочь вам учиться, потому что обучение не происходит только в классе. 因此，規範如何組織課堂的證書以及在那裡教授的一些內容並不壞，但它並不一定決定誰有能力幫助你學習，因為學習不僅僅是在課堂上進行的。 لذا فإن المؤهلات التي تحكم كيفية تنظيم الفصل وبعض الأشياء التي يتم تدريسها هناك ليست سيئة، لكنها لا تحدد بالضرورة من هو في وضع يمكنه مساعدتك على التعلم لأن التعلم لا يتم فقط في الفصل الدراسي. Beləliklə, dərsi necə təşkil edəcəyini və orada öyrədilən bəzi şeyləri tənzimləyən ixtisaslar pis deyil, amma bu, mütləq olaraq sizi öyrənməyə kömək edə biləcək şəxsin kim olduğunu müəyyən etmir, çünki öyrənmə yalnız sinifdə baş vermir. Takže kvalifikace, které určují, jak organizovat třídu a některé z věcí, které se tam učí, nejsou špatné, ale nutně neurčují, kdo je v pozici, aby vám pomohl se učit, protože učení se neprovádí pouze v učebně. Więc kwalifikacje, które regulują, jak zorganizować klasę i niektóre z rzeczy, które są tam nauczane, nie są złe, ale niekoniecznie decydują, kto jest w stanie pomóc ci się uczyć, ponieważ nauka nie odbywa się tylko w klasie. Per tant, les credencials que governen com organitzar una classe i algunes de les coses que s'ensenyen allà no són dolentes, però no determinen necessàriament qui està en condicions d'ajudar-te a aprendre perquè l'aprenentatge no es fa només en una aula. Έτσι, τα προσόντα που διέπουν το πώς να οργανώσετε μια τάξη και μερικά από τα πράγματα που διδάσκονται εκεί δεν είναι κακά, αλλά δεν καθορίζουν απαραίτητα ποιος είναι σε θέση να σας βοηθήσει να μάθετε, επειδή η μάθηση δεν γίνεται μόνο σε μια τάξη.

So when you go out to try and determine how you should go about learning a language, by all means listen to what teachers have to say, but also check in on some of the other people on the Internet and there are thousands of them who are handing out advice on how to learn a language. així que|quan|tu|vas|fora|per|intentar|i|determinar|com|tu|has de|anar|a|aprendre|una|llengua|per|tots|mitjans|escolta|a|el que|mestres|tenen|a|dir|però|també|comprova|dins|sobre|algunes|de|les|altres|persones|a|Internet||i|hi|ha|milers|de|elles|que|estan|donant|fora|consells|sobre|com|a|aprendre|una|llengua ||||||thử||||||||||||||nghe|||giáo viên|||||||||một số|||những người khác|||||||||||||hỏi|||||||| belə ki|nə zaman|sən|gedirsən|çölə|-ə|çalış|və|müəyyən et|necə|sən|-malısan|getmək|-ə|öyrənməyə|bir|dil|-la|bütün|vasitələrlə|dinlə|-ə|nə|müəllimlər|var|-ə|deməyə|amma|həmçinin|yoxla|-də|-də|bəzilərini|-in|internetdə|||-də|||||||||||||||necə|-ə|öyrənməyə|bir|dil 所以|當|你|去|出去|去|嘗試|和|確定|如何|你|應該|去|開始|學習|一種|語言|透過|所有|方法|聆聽|對|什麼|老師|有|要|說|但|也|查看|在|上|一些|的|其他||人|在|網絡||和|那裡|有|千|的|他們|誰|是|給予|出|建議|關於|如何|去|學習|一種|語言 nii et|kui|sina|lähed|välja|et|proovida|ja|määrata|kuidas|sina|peaksid|minema|hakkama|õppima|ühte|keelt|kaudu|kõik|vahendid|kuula|mida|mida|õpetajad|on|et|öelda|aga|ka|vaata|sisse|peale|mõned|teiste|internetis||inimesed|kohta|||||||||||||||kuidas|et|õppida|ühte|keelt بنابراین|وقتی که|تو|می‌روی|بیرون|به|تلاش کنی|و|تعیین کنی|چگونه|تو|باید|بروی|در مورد|یادگیری|یک|زبان|به|تمام|وسایل|گوش کن|به|آنچه که|معلمان|دارند|به|گفتن|اما|همچنین|بررسی کن|در|روی|برخی|از|دیگر||افراد|در|اینترنت||و|آنجا|هستند|هزاران|از|آنها|که|هستند|ارائه دادن|بیرون|مشاوره|در مورد|چگونه|به|یادگیری|یک|زبان 그래서|~할 때|너는|가다|밖으로|~하기 위해|시도하다|그리고|결정하다|어떻게|너는|~해야 한다|가다|~하는 것|배우는 것|하나의|언어|~에 의해|모든|수단으로|듣다|~에|무엇을|선생님들이|가지고 있는|~에 대한|말하다|그러나|또한|확인하다|~에|~에|몇몇의|~의|그|다른|사람들|~에서|그|인터넷|그리고|거기에는|있다|수천|~의|그들|~하는|있다|주는|나누어주는|조언|~에 대한|어떻게|~하는|배우다|하나의|언어 所以|当|你|去|外面|去|尝试|和|确定|如何|你|应该|去|关于|学习|一种|语言|通过|所有|方法|听|到|什么|教师|有|要|说|但是|也|查看|在|上|一些|的|其他||人|在|互联网上||和|有|是|千|的|他们|谁|是|传递|出|建议|关于|如何|去|学习|一种|语言 takže|když|ty|jdeš|ven|abys|zkusil|a|určil|jak|ty|máš|jít|k|učení|jazyk||podle|všemi|prostředky|poslouchej|na|co|učitelé|mají|k|říct|ale|také|zkontroluj|na|někoho|některé|z|těch|dalších|lidí|na|internetu||a|tam|jsou|tisíce|z|jich|kteří|jsou|rozdávající|ven|rady|o|jak|k|naučit|jazyk| então|quando|você|vai|sair|para|tentar|e|determinar|como|você|deve|ir|sobre|aprender|uma|língua|por|todos|os meios|ouça|a|o que|professores|têm|a|dizer|mas|também|verifique|em|sobre|algumas|de|as|outras|pessoas|na|a|internet|e|há|são|milhares|de|elas|que|estão|dando|para fora|conselhos|sobre|como|a|aprender|uma|língua так|когда|ты|идешь|на улицу|чтобы|попробовать|и|определить|как|ты|должен|идти|о|изучении|языка|языка|по|всем|средствам|слушай|к|тому|учителя|имеют|что|сказать|но|также|проверь|на|о|некоторых|из|других||людей|в|Интернете||и|там|есть|тысячи|из|них|которые|есть|раздающие|советы|советы|о|как|чтобы|учить|язык|язык así|cuando|tú|sales|afuera|a|tratar|y|determinar|cómo|tú|deberías|ir|acerca|aprender|un|idioma|por|todos|medios|escucha|a|lo que|los maestros|tienen|que|decir|pero|también|verifica|en|sobre|algunas|de|las|otras|personas|en|la|Internet|y|allí|hay|miles|de|ellos|que|están|dando|afuera|consejos|sobre|cómo|a|aprender|un|idioma quindi|quando|tu|vai|fuori|per|provare|e|determinare|come|tu|dovresti|andare|a|imparare|una|lingua|per|tutti|i mezzi|ascolta|a|cosa|gli insegnanti|hanno|da|dire|ma|anche|controlla|dentro|su|alcune|di|le|altre|persone|su|Internet||e|ci|sono|migliaia|di|loro|che|stanno|dando|fuori|consigli|su|come|a|imparare|una|lingua |||||||||||||||||ぜひ|ぜひ|ぜひ||||||||||||||||||||||||何千人|||||渡す|||||||| donc|quand|tu|vas|dehors|pour|essayer|et|déterminer|comment|tu|devrais|aller|à|apprendre|une|langue|par|tous|moyens|écoute|à|ce que|les enseignants|ont|à|dire|mais|aussi|vérifie|sur|certains|quelques|des|autres||personnes|sur|Internet||et|il y a|sont|des milliers|de|eux|qui|sont|donnant|de|des conseils|sur|comment|à|apprendre|une|langue άρα|όταν|εσύ|πηγαίνεις|έξω|για να|προσπαθήσεις|και|καθορίσεις|πώς|εσύ|πρέπει|να πας|σχετικά με|την εκμάθηση|μιας|γλώσσας|με|κάθε|μέσο|άκου|σε|τι|οι δάσκαλοι|έχουν|να|που να πούν|αλλά|επίσης|έλεγξε|μέσα|σε|μερικούς|από|τους|άλλους|ανθρώπους|στο|το|Διαδίκτυο|και|εκεί|είναι|χιλιάδες|από|αυτούς|που|είναι|δίνουν|έξω|συμβουλές|για|πώς|να|μάθεις|μια|γλώσσα ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||处理||建议|||||| لذلك|عندما|أنت|تذهب|للخارج|ل|تحاول|و|تحدد|كيف|أنت|يجب أن|تذهب|حول|تعلم|لغة|لغة|بواسطة|كل|الوسائل|استمع|إلى|ما|المعلمون|لديهم|إلى|قول|لكن|أيضًا|تحقق|في|على|بعض|من|الآخرين|الآخرين|الناس|على|الإنترنت||و|هناك|يوجد|آلاف|من|منهم|الذين|هم|يقدمون|نصائح|نصائح|حول|كيف|ل|تعلم|لغة|لغة ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||handeln|||||||| bu yüzden|-dığında|sen|gidersen|dışarı|-mek için|denemek|ve|belirlemek|nasıl|sen|-malısın|gitmek|-e dair|öğrenmeye|bir|dil|-erek|tamamen|anlamda|dinle|-e|ne|öğretmenler|sahip|-e|söylemeye|ama|ayrıca|kontrol et|-e|-da|bazı|-in|diğer||insanlar|-da|İnternet||ve|orada|var|binlerce|-in|onların|kim|-dir|dağıtan|dışarı|tavsiyeler|-e|nasıl|-mek|öğrenmek|bir|dil więc|kiedy|ty|idziesz|na zewnątrz|aby|spróbować|i|określić|jak|ty|powinieneś|iść|do|nauki|języka|języka|przez|wszelkie|środki|słuchaj|co|co|nauczyciele|mają|do|powiedzieć|ale|także|sprawdź|w|na|niektórych|z|innych|innych|ludzi|w|Internecie||i|tam|są|tysiące|z|nich|którzy|są|rozdawanie|na zewnątrz|rady|o|jak|do|nauczyć się|języka|języka Така че, когато се опитвате да определите как да изучавате даден език, непременно се вслушайте в мнението на учителите, но също така се консултирайте с други хора в интернет - има хиляди такива, които дават съвети как да научите даден език. Wenn Sie also versuchen, herauszufinden, wie Sie eine Sprache lernen sollten, hören Sie sich unbedingt an, was Lehrer zu sagen haben, aber schauen Sie sich auch einige der anderen Leute im Internet an, und es gibt Tausende von ihnen, die Ratschläge geben, wie man eine Sprache lernt. So when you go out to try and determine how you should go about learning a language, by all means listen to what teachers have to say, but also check in on some of the other people on the Internet and there are thousands of them who are handing out advice on how to learn a language. Así que cuando salgas a intentar determinar cómo deberías aprender un idioma, por supuesto escucha lo que los profesores tienen que decir, pero también consulta a algunas de las otras personas en Internet y hay miles de ellas que están dando consejos sobre cómo aprender un idioma. Nii et kui sa lähed välja, et proovida välja selgitada, kuidas sa peaksid keele õppimisega tegelema, siis kuula kindlasti, mida õpetajad ütlevad, kuid kontrolli ka mõningaid teisi inimesi Internetis ja neid on tuhandeid, kes jagavad nõuandeid, kuidas keelt õppida. بنابراین وقتی که می‌خواهید تعیین کنید چگونه باید به یادگیری یک زبان بپردازید، حتماً به آنچه معلمان می‌گویند گوش دهید، اما همچنین به برخی از دیگر افراد در اینترنت نیز نگاهی بیندازید و هزاران نفر از آن‌ها وجود دارند که مشاوره‌هایی در مورد چگونگی یادگیری یک زبان ارائه می‌دهند. Donc, lorsque vous sortez pour essayer de déterminer comment vous devriez apprendre une langue, écoutez ce que les enseignants ont à dire, mais vérifiez également ce que d'autres personnes sur Internet ont à dire, et il y en a des milliers qui donnent des conseils sur la façon d'apprendre une langue. 所以當你出去嘗試決定如何學習一種語言時，當然要聽聽老師的意見，但也要看看互聯網上的其他人，裡面有成千上萬的人在提供如何學習語言的建議。 Dakle, kad izađete da odlučite kako biste trebali nastaviti s učenjem jezika, svakako poslušajte što vam učitelji imaju za reći, ali provjerite i neke druge ljude na Internetu, a ima ih tisuće koji dijeleći savjete kako naučiti jezik. Jadi ketika Anda keluar untuk mencoba menentukan bagaimana Anda seharusnya belajar bahasa, dengarkan apa yang dikatakan para guru, tetapi juga periksa beberapa orang lain di Internet dan ada ribuan dari mereka yang memberikan saran tentang cara belajar bahasa. Quindi, quando esci per cercare di capire come dovresti imparare una lingua, ascolta ciò che gli insegnanti hanno da dire, ma controlla anche alcune delle altre persone su Internet e ce ne sono migliaia che offrono consigli su come imparare una lingua. 言語を学ぶ方法を決めるために外に出るときは、教師の意見を聞くことはもちろんですが、インターネット上の他の人々にも目を向けてください。言語を学ぶ方法についてアドバイスをしている人は何千人もいます。 그러므로 언어를 배우는 방법을 결정하기 위해 나갈 때, 교사들이 하는 말을 듣는 것도 좋지만, 인터넷에 있는 다른 사람들도 확인해 보세요. 그들 중 수천 명이 언어를 배우는 방법에 대한 조언을 제공하고 있습니다. Então, quando você sair para tentar determinar como deve aprender um idioma, por todos os meios ouça o que os professores têm a dizer, mas também confira algumas das outras pessoas na Internet e há milhares delas que estão dando conselhos sobre como aprender um idioma. Итак, когда вы выходите, чтобы определить, как вам следует учить язык, обязательно слушайте, что говорят учителя, но также посмотрите на других людей в Интернете, и их тысячи, которые дают советы о том, как выучить язык. Ko se torej odločate, kako naj se učite jezika, vsekakor poslušajte, kaj vam povedo učitelji, vendar se posvetujte tudi z drugimi ljudmi na internetu, saj jih je na tisoče, ki vam svetujejo, kako se naučiti jezika. Yani bir dil öğrenmeye nasıl yaklaşmanız gerektiğini belirlemeye çalışırken, öğretmenlerin söylediklerini dinlemekten çekinmeyin, ama aynı zamanda internetteki diğer insanlara da göz atın. Dil öğrenimi hakkında tavsiye veren binlerce insan var. Отже, коли ви виходите, щоб визначити, як вам слід вчити мову, обов'язково слухайте, що кажуть вчителі, але також зверніть увагу на деяких інших людей в Інтернеті, і їх тисячі, які дають поради про те, як вивчити мову. Vì vậy, khi bạn ra ngoài để cố gắng xác định cách bạn nên học một ngôn ngữ, hãy lắng nghe những gì giáo viên nói, nhưng cũng hãy kiểm tra một số người khác trên Internet và có hàng ngàn người đang đưa ra lời khuyên về cách học một ngôn ngữ. 因此，当你出去尝试并确定应该如何学习一门语言时，一定要听听老师的意见，但也要在互联网上查看其他一些人，有成千上万的人都在这样做。提供有关如何学习语言的建议。所以当你出去尝试确定如何学习一门语言时，当然要听听老师的意见，但也要看看互联网上的其他人，那里有成千上万的人在提供学习语言的建议。因此，當你出去嘗試確定應該如何學習一門語言時，一定要聽老師的話，同時也要查看互聯網上的其他一些人，有成千上萬的人提供有關如何學習語言的建議。所以当你出去尝试确定如何学习一门语言时，当然要听听老师的意见，但也要关注一下互联网上的其他人，他们中有成千上万的人在提供学习语言的建议。 لذا عندما تخرج لتحديد كيف يجب أن تتعلم لغة، استمع بالتأكيد إلى ما يقوله المعلمون، ولكن تحقق أيضًا من بعض الأشخاص الآخرين على الإنترنت وهناك الآلاف منهم الذين يقدمون نصائح حول كيفية تعلم لغة. Beləliklə, bir dili öyrənmək üçün necə irəliləməli olduğunuzu müəyyən etməyə çalışdığınızda, müəllimlərin dediklərinə qulaq asmağı unutmayın, amma eyni zamanda İnternetdəki digər insanlara da baxın, çünki dil öyrənmək üçün məsləhətlər verən minlərlə insan var. Takže když se vydáte zjistit, jak byste měli přistupovat k učení jazyka, určitě si poslechněte, co mají učitelé na srdci, ale také se podívejte na některé další lidi na internetu, kterých jsou tisíce a kteří poskytují rady, jak se naučit jazyk. Kiedy więc wychodzisz, aby określić, jak powinieneś uczyć się języka, koniecznie posłuchaj, co mają do powiedzenia nauczyciele, ale także sprawdź, co mówią inni ludzie w Internecie, a jest ich tysiące, którzy udzielają rad, jak uczyć się języka. Així que quan surts a intentar determinar com hauries d'aprendre un idioma, escolta el que els professors han de dir, però també consulta algunes de les altres persones a Internet i n'hi ha milers que ofereixen consells sobre com aprendre un idioma. Έτσι, όταν βγείτε έξω για να προσπαθήσετε να προσδιορίσετε πώς θα πρέπει να προσεγγίσετε την εκμάθηση μιας γλώσσας, ακούστε τι έχουν να πουν οι δάσκαλοι, αλλά ελέγξτε επίσης μερικούς από τους άλλους ανθρώπους στο Διαδίκτυο και υπάρχουν χιλιάδες από αυτούς που δίνουν συμβουλές για το πώς να μάθετε μια γλώσσα. I’m by no means the only one. jo sóc|per|cap|mitjà|el|únic|que mən|-la|heç|vasitə|tək|yeganə|bir 我是|透過|沒有|方法|唯一|唯一|一個 είμαι|με|κανένα|μέσο|ο|μόνος|ένας já jsem|podle|žádným|prostředkem|jediný||jeden أنا|بواسطة|لا|وسائل|الوحيد|الوحيد|واحد ja jestem|przez|żadnym|środkiem|jedynym|tylko|jednym я|по|никаким|средствам|единственным|единственным|человеком В никакъв случай не съм единственият. Ich bin bei weitem nicht der Einzige. I'm by no means the only one. No soy de ninguna manera el único. Ma ei ole sugugi ainus. من به هیچ وجه تنها نیستم. Je ne suis en aucun cas le seul. 我絕對不是唯一的。 Saya bukan satu-satunya. Non sono di certo l'unico. 私だけではありません。 저만 그런 것은 아닙니다. Eu de forma alguma sou o único. Я далеко не единственный. Nikakor nisem edini. Ben kesinlikle tek değilim. Я зовсім не єдиний. Tôi không phải là người duy nhất. 我绝不是唯一一个。我绝不是唯一的一个。我絕不是唯一一個。我绝不是唯一一个。 أنا لست الوحيد بأي حال من الأحوال. Mən tək deyiləm. Nejsem zdaleka jediný. Nie jestem wcale jedyną osobą. No sóc de cap manera l'únic. Δεν είμαι με κανένα τρόπο ο μόνος. My advice for today is if you want to move forward, if you want to progress in your language, keep moving forward. el meu|consell|per|avui|és|si|tu|vols|a|moure|endavant|si|tu|vols|a|progressar|en|la teva|llengua|mantingues|movent|endavant |||||||muốn||||||muốn|||||||| mənim|məsləhətim|üçün|bu gün|dır|əgər|sən|istəyirsənsə|-ə|irəliləmək|irəlidə|əgər|sən|istəyirsənsə|-ə|irəliləmək|-də|sənin|dil|saxla|irəliləməyə|irəlidə 我的|建議|對於|今天|是|如果|你|想|去|前進|向前|如果|你|想|去|進步|在|你的|語言|繼續|移動|向前 ||||||||||avancer||||||||||| η|συμβουλή|για|σήμερα|είναι|αν|εσύ|θέλεις|να|προχωρήσεις|μπροστά|αν|εσύ|θέλεις|να|προοδεύσεις|στη|τη|γλώσσα|συνέχισε|να προχωράς|μπροστά moje|rada|pro|dnes|je|pokud|ty|chceš|k|posunout|vpřed|pokud|ty|chceš|k|pokročit|v|tvém|jazyce|pokračuj|v pohybu|vpřed |||||||||||||||进步|||||继续| نصيحتي|نصيحتي|ل|اليوم|هي|إذا|أنت|تريد|أن|تتحرك|للأمام|إذا|أنت|تريد|أن|تتقدم|في|لغتك|لغتك|استمر|في التحرك|للأمام |||||||||||||||ilerlemek|||||| moja|rada|na|dzisiaj|jest|jeśli|ty|chcesz|aby|ruszyć|naprzód|jeśli|ty|chcesz|aby|postępować|w|twoim|języku|trzymaj|ruszając|naprzód мой|совет|на|сегодня|это|если|ты|хочешь|чтобы|двигаться|вперед|если|ты|хочешь|чтобы|прогрессировать|в|твоем|языке|продолжай|двигаться|вперед |consejo|||||||||adelante|||||||||||hacia adelante Mein Rat für heute ist: Wenn Sie vorankommen wollen, wenn Sie in Ihrer Sprache Fortschritte machen wollen, machen Sie weiter. Mi consejo para hoy es que si quieres avanzar, si quieres progresar en tu idioma, sigue avanzando. Minu nõuanne täna on, et kui sa tahad edasi liikuda, kui sa tahad oma keeles edusamme teha, siis jätka edasi liikumist. مشاوره من برای امروز این است که اگر می‌خواهید پیشرفت کنید، اگر می‌خواهید در زبان خود پیشرفت کنید، به جلو حرکت کنید. Mon conseil pour aujourd'hui est que si vous voulez avancer, si vous voulez progresser dans votre langue, continuez à avancer. 我今天的建議是，如果你想要進步，如果你想在你的語言上有所進展，就要不斷向前邁進。 Saran saya untuk hari ini adalah jika Anda ingin maju, jika Anda ingin berkembang dalam bahasa Anda, teruslah bergerak maju. Il mio consiglio per oggi è che se vuoi andare avanti, se vuoi progredire nella tua lingua, continua a muoverti in avanti. 今日のアドバイスは、前に進みたいのであれば、言語の進歩を望むのであれば、前に進み続けることです。 오늘의 조언은 앞으로 나아가고 싶다면, 언어에서 발전하고 싶다면 계속해서 나아가라는 것입니다. Meu conselho para hoje é que se você quer avançar, se você quer progredir no seu idioma, continue avançando. Мой совет на сегодня: если вы хотите продвигаться вперед, если вы хотите прогрессировать в своем языке, продолжайте двигаться вперед. Bugünkü tavsiyem, ileri gitmek istiyorsanız, dilinizde ilerlemek istiyorsanız, ileriye devam edin. Моя порада на сьогодні: якщо ви хочете рухатися вперед, якщо ви хочете прогресувати у своїй мові, продовжуйте рухатися вперед. Lời khuyên của tôi cho hôm nay là nếu bạn muốn tiến lên, nếu bạn muốn phát triển trong ngôn ngữ của mình, hãy tiếp tục tiến về phía trước. 我今天的建议是，如果你想继续前进，如果你想在你的语言上取得进步，那就继续前进。我今天的建议是，如果你想要进步，如果你想在语言上有所提高，就要不断向前。我今天的建议是，如果你想向前迈进，如果你想在语言方面取得进步，就继续向前迈进。我今天的建议是，如果你想要进步，如果你想在语言学习上有所提升，就要不断向前。 نصيحتي لليوم هي إذا كنت تريد التقدم، إذا كنت تريد التقدم في لغتك، استمر في المضي قدمًا. Bugünkü məsləhətim budur: irəliləmək istəyirsinizsə, dilinizdə irəliləmək istəyirsinizsə, irəliləməyə davam edin. Moje rada pro dnešek je, pokud chcete postoupit dál, pokud chcete pokročit ve svém jazyce, pokračujte vpřed. Moja rada na dzisiaj to, jeśli chcesz iść naprzód, jeśli chcesz robić postępy w swoim języku, kontynuuj. El meu consell per avui és que si vols avançar, si vols progressar en el teu idioma, continua avançant. Η συμβουλή μου για σήμερα είναι αν θέλετε να προχωρήσετε, αν θέλετε να προοδεύσετε στη γλώσσα σας, συνεχίστε να προχωράτε.

Don’t get stuck. no|quedis|atrapat etmə|qalma|ilişib 不要|變得|卡住不要||卡住 μην|γίνεσαι|κολλημένος ne|dostávej|zaseknutý ||bloccarti не|застревай|на месте لا|تصبح|عالقًا ||卡住 ||preso ||takıl nie|utknij|w miejscu no||atrapado Bleiben Sie nicht stecken. No te quedes estancado. Ära jää kinni. درجا نزنید. Ne restez pas bloqué. 不要停滯不前。 Jangan terjebak. Non rimanere bloccato. 立ち止まらないでください。 멈추지 마세요. Não fique preso. Не застревайте. Sıkışıp kalmayın. Не застрягайте. Đừng bị mắc kẹt. 不要被卡住。不要停滞不前。不要卡住。不要停滞不前。 لا تتعثر. Sıxılmayın. Nenechte se uvěznit. Nie utknij. No et quedis encallat. Μην κολλήσετε. Don’t try to nail things down it’s too difficult to do. no|intentis|a|clavar|coses|avall|és|massa|difícil|a|fer |||clouer||||||| μην|προσπαθήσεις|να|καρφώσεις|πράγματα|κάτω|είναι|πολύ|δύσκολο|να|κάνεις |||钉||||||| |||确定||||||| |||çivilemek||||||| |||clavar||||||| Не се опитвайте да заковавате нещата, защото е твърде трудно да го направите. Ne pokušavajte zakucati stvari, preteško je to učiniti. Ne skušajte se prikopati do stvari, saj je to pretežko. 不要试图把事情固定下来，这太难了。不要试图把事情固定下来，这太难了。 Jangan mencoba untuk mengikat segala sesuatu, itu terlalu sulit untuk dilakukan. Не намагайтеся все закріпити, це занадто важко. 不要试图把事情固定下来，这太难了。 Versuche nicht, die Dinge festzulegen, es ist zu schwierig. Đừng cố gắng làm mọi thứ trở nên rõ ràng, điều đó quá khó để thực hiện. 物事を固定しようとしないでください、それはとても難しいことです。 사물을 확실히 하려고 하지 마세요, 너무 어렵습니다. 不要试图把事情搞得太清楚，这太难了。 Şeyleri kesinleştirmeye çalışmayın, bu çok zor. سعی نکنید که همه چیز را مشخص کنید، این کار خیلی دشوار است. No intentes fijar las cosas, es demasiado difícil de hacer. N'essayez pas de tout fixer, c'est trop difficile à faire. Ära proovi asju liiga kindlaks teha, see on liiga keeruline. Não tente definir as coisas, é muito difícil de fazer. Non cercare di fissare le cose, è troppo difficile da fare. Не пытайтесь все уяснить, это слишком сложно. 唔好試圖將事情釘死，這樣做太困難了。 لا تحاول تثبيت الأمور، فهذا صعب جداً. Şeyləri dəqiq müəyyən etməyə çalışmayın, bu çox çətindir. Nesnažte se věci příliš upevnit, je to příliš obtížné. Nie próbuj wszystkiego ustalać, to zbyt trudne do zrobienia. No intentis clavar les coses, és massa difícil de fer. Μην προσπαθήσετε να καθορίσετε τα πράγματα, είναι πολύ δύσκολο να το κάνετε. Eventually, through this exposure to more and more interesting material, to a mixture of repetition and novelty, the brain will start to acquire the language. finalment|a través de|aquesta|exposició|a|més|i|més|interessant|material|a|una|barreja|de|repetició|i|novetat|el|cervell|auxiliar futur|començarà|a|adquirir|la|llengua 最終的に|||||||より||||||||||||||||| cuối cùng||||||||||||||sự lặp lại||||||||tiếp thu|| 最终|||接触|||||||||混合||||||||||掌握|| τελικά|μέσω|αυτής|έκθεσης|σε|περισσότερα|και|πιο|ενδιαφέροντα|υλικά|σε|ένα|μείγμα|από|επανάληψη|και|καινοτομία|ο|εγκέφαλος|θα|αρχίσει|να|αποκτήσει|τη|γλώσσα ||||||||||||||||||||||掌握|| ||||||||||||||||||||||erwerben|| |através|||||||||||||||novidade||||||adquirir|| sonunda||||||||||||karışım||tekrarın|||||||||| ||esta|exposición|||||||||mezcla||repetición||novedad||||||adquirir|| Na koncu, skozi to izpostavljenost vedno bolj zanimivemu materialu, mešanici ponavljanja in novosti, bo mozak začel usvajati jezik. 最终，通过接触越来越有趣的材料，重复和新颖的混合体，大脑将开始习得语言。最终，通过接触越来越多有趣的材料，通过重复和新奇的混合，大脑就会开始掌握语言。 Akhirnya, melalui paparan terhadap materi yang semakin menarik, dengan campuran pengulangan dan kebaruan, otak akan mulai menguasai bahasa. Зрештою, через це знайомство з дедалі цікавішим матеріалом, через поєднання повторення та новизни, мозок почне засвоювати мову. 最终，通过接触越来越多有趣的材料，结合重复和新颖性，大脑将开始掌握语言。 Schließlich wird das Gehirn durch diese Exposition gegenüber immer interessanterem Material, durch eine Mischung aus Wiederholung und Neuheit, beginnen, die Sprache zu erwerben. Cuối cùng, thông qua việc tiếp xúc với nhiều tài liệu thú vị hơn, với sự kết hợp giữa lặp lại và mới mẻ, bộ não sẽ bắt đầu tiếp thu ngôn ngữ. 最終的には、ますます興味深い素材に触れ、繰り返しと新しさの混合を通じて、脳は言語を習得し始めます。 결국, 점점 더 흥미로운 자료에 노출되고 반복과 새로움이 혼합되면서, 뇌는 언어를 습득하기 시작할 것입니다. 最终，通过接触越来越多有趣的材料，结合重复和新奇，大脑会开始掌握语言。 Sonunda, daha ilginç materyallere maruz kalma, tekrar ve yenilik karışımı sayesinde, beyin dili edinmeye başlayacaktır. در نهایت، از طریق این مواجهه با مواد جالب‌تر و ترکیبی از تکرار و نوآوری، مغز شروع به یادگیری زبان خواهد کرد. Eventualmente, a través de esta exposición a material cada vez más interesante, a una mezcla de repetición y novedad, el cerebro comenzará a adquirir el idioma. Finalement, grâce à cette exposition à des matériaux de plus en plus intéressants, à un mélange de répétition et de nouveauté, le cerveau commencera à acquérir la langue. Lõpuks, selle kaudu, et puutuda kokku üha huvitavama materjaliga, korduse ja uudsuse seguga, hakkab aju keelt omandama. Eventualmente, através dessa exposição a materiais cada vez mais interessantes, a uma mistura de repetição e novidade, o cérebro começará a adquirir a língua. Alla fine, attraverso questa esposizione a materiali sempre più interessanti, a una miscela di ripetizione e novità, il cervello inizierà ad acquisire la lingua. В конечном итоге, благодаря этому воздействию на все более интересный материал, сочетанию повторения и новизны, мозг начнет осваивать язык. 最終，通過接觸越來越多有趣的材料，重複和新奇的混合，腦袋會開始學習語言。 في النهاية، من خلال هذا التعرض لمزيد من المواد المثيرة للاهتمام، ومزيج من التكرار والجدة، سيبدأ الدماغ في اكتساب اللغة. Nəhayət, daha çox maraqlı materiala, təkrarlama və yenilik qarışığına məruz qalaraq, beyin dili öyrənməyə başlayacaq. Nakonec, díky tomuto vystavení stále zajímavějšímu materiálu, směsi opakování a novosti, začne mozek osvojovat jazyk. Ostatecznie, dzięki temu, że jesteśmy wystawiani na coraz bardziej interesujące materiały, w połączeniu z powtarzaniem i nowością, mózg zacznie przyswajać język. Finalment, a través d'aquesta exposició a material cada cop més interessant, a una barreja de repetició i novetat, el cervell començarà a adquirir la llengua. Τελικά, μέσω αυτής της έκθεσης σε όλο και πιο ενδιαφέρον υλικό, σε ένα μείγμα επανάληψης και καινοτομίας, ο εγκέφαλος θα αρχίσει να αποκτά τη γλώσσα. So there you have it on how to progress in language learning. així que|allà|tu|tens|això|sobre|com|a|progressar|en|llengua|aprenentatge οπότε|εκεί|εσύ|έχεις|αυτό|σχετικά με|το πώς|να|προχωρήσεις|στη|γλώσσα|εκμάθηση Tako, to je to, kako napredovati pri učenju jezika. 以上就是关于如何进步语言学习的内容。以上就是如何在语言学习中取得进步的方法。 Jadi, itulah cara untuk maju dalam pembelajaran bahasa. Отже, ось як можна просуватися в вивченні мови. 这就是关于如何在语言学习中进步的内容。 Das ist also, wie man im Sprachenlernen Fortschritte macht. Vậy là bạn đã có cách để tiến bộ trong việc học ngôn ngữ. これが言語学習の進め方です。 그래서 언어 학습에서 어떻게 발전할 수 있는지에 대한 내용입니다. 这就是关于如何在语言学习中进步的内容。 İşte dil öğreniminde nasıl ilerleyeceğiniz hakkında bilgiler. پس این هم درباره چگونگی پیشرفت در یادگیری زبان است. Así que ahí lo tienes sobre cómo progresar en el aprendizaje de idiomas. Voilà comment progresser dans l'apprentissage des langues. Nii et siin on, kuidas keeleõppes edasi liikuda. Então, aí está como progredir no aprendizado de idiomas. Quindi ecco come progredire nell'apprendimento delle lingue. Вот и все о том, как продвигаться в изучении языка. 所以這就是如何在語言學習中進步的方式。 لذا، ها هي الطريقة للتقدم في تعلم اللغة. Beləliklə, dil öyrənmədə irəliləmək üçün bunlar var. Takže to máte, jak pokročit v učení jazyka. Więc oto, jak można postępować w nauce języków. Així que aquí ho tens sobre com progressar en l'aprenentatge de llengües. Έτσι, αυτό είναι για το πώς να προχωρήσετε στην εκμάθηση γλώσσας.

Thank you for listening, bye for now. gràcies|a tu|per|escoltar|adéu|per|ara ευχαριστώ|εσένα|για|την ακρόαση|αντίο|για|τώρα شكرًا|||||| Hvala, da ste prisluhnili, nasvidenje za zdaj. 感谢您的聆听，现在再见。感谢您的收听，再见。 Terima kasih telah mendengarkan, sampai jumpa. Дякую за увагу, до побачення. 感谢您的倾听，再见。 Danke fürs Zuhören, bis bald. Cảm ơn bạn đã lắng nghe, tạm biệt nhé. 聞いてくれてありがとう、またね。 들어주셔서 감사합니다, 지금은 안녕히 계세요. 谢谢你的倾听，暂时再见。 Dinlediğiniz için teşekkürler, şimdilik hoşça kalın. از اینکه گوش دادید متشکرم، خداحافظ. Gracias por escuchar, hasta luego. Merci de votre écoute, à bientôt. Aitäh kuulamast, nägemist! Obrigado por ouvir, até logo. Grazie per aver ascoltato, arrivederci per ora. Спасибо за внимание, до свидания. 多謝你收聽，暫時再見。 شكراً لاستماعكم، وداعاً الآن. Dinlədiyiniz üçün təşəkkür edirəm, sağ olun. Děkuji za poslech, na shledanou. Dziękuję za wysłuchanie, na razie. Gràcies per escoltar, adéu per ara. Σας ευχαριστώ που ακούσατε, αντίο προς το παρόν.

SENT_CWT:AFkKFwvL=91.48 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.84 SENT_CWT:AFkKFwvL=10.21 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.44 SENT_CWT:AFkKFwvL=13.2 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.79 SENT_CWT:AFkKFwvL=10.95 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.54 SENT_CWT:AFkKFwvL=11.39 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.42 SENT_CWT:AFkKFwvL=6.38 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.76 SENT_CWT:AFkKFwvL=12.51 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.6 SENT_CWT:AFkKFwvL=8.72 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.52 SENT_CWT:AFkKFwvL=5.51 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.56 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.93 PAR_CWT:AvJ9dfk5=7.58 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.64 PAR_CWT:AudnYDx4=9.44 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.73 PAR_CWT:AvJ9dfk5=10.17 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.01 PAR_CWT:AuedvEAa=29.84 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.09 PAR_CWT:AvJ9dfk5=62.76 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.02 PAR_CWT:AvJ9dfk5=21.21 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.7 PAR_CWT:AvJ9dfk5=16.79 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.72 PAR_CWT:AvJ9dfk5=8.16 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.98 PAR_CWT:B7ebVoGS=12.04 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.32 PAR_CWT:B7ebVoGS=11.83 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.46 PAR_CWT:B7ebVoGS=9.58 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.93 PAR_CWT:B7ebVoGS=9.2 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.41 PAR_CWT:B7ebVoGS=12.64 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.24 PAR_CWT:B7ebVoGS=10.01 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.02 PAR_CWT:B7ebVoGS=10.03 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.88 PAR_CWT:B7ebVoGS=24.63 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.99 PAR_CWT:AuedvEAa=12.4 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.42 PAR_CWT:B7ebVoGS=13.78 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.86 PAR_CWT:B7ebVoGS=12.74 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.05 PAR_CWT:AudnYDx4=9.05 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.09 PAR_CWT:B7ebVoGS=14.66 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.25 PAR_CWT:B7ebVoGS=7.41 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.4 PAR_CWT:B7ebVoGS=9.51 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=20.3 PAR_CWT:B7ebVoGS=14.12 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.11 PAR_CWT:B7ebVoGS=11.29 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.35 PAR_CWT:B7ebVoGS=8.06 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.94 PAR_CWT:B7ebVoGS=10.54 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.53 PAR_CWT:B7ebVoGS=14.6 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.66 PAR_CWT:B7ebVoGS=9.0 fr:B7ebVoGS: it:B7ebVoGS: de:B7ebVoGS: vi:B7ebVoGS: zh-tw:B7ebVoGS: tr:B7ebVoGS: ko:B7ebVoGS: ja:B7ebVoGS: ar:B7ebVoGS: zh-cn:B7ebVoGS: pt:AudnYDx4: pl:B7ebVoGS: es:AuedvEAa: id:AvJ9dfk5: fa:B7ebVoGS: cs:B7ebVoGS: uk:AvJ9dfk5: et:B7ebVoGS: ru:B7ebVoGS: hk:B7ebVoGS: az:B7ebVoGS: ca:B7ebVoGS:250508 el:B7ebVoGS:250510 openai.2025-02-07 ai_request(all=48 err=0.00%) translation(all=96 err=0.00%) cwt(all=1667 err=0.72%)