Start learning this lesson now

Steve's Language Learning Tips, Do Adults Learn Languages the way Children Do?

Do Adults Learn Languages the way Children Do?

Hi there, Steve Kaufmann here.

I got through my presentation for the conference in Moscow. If I can figure out how, I will try to make a video in Russian and also in other languages based on the slide presentation that I developed for this conference in Moscow. I was able to watch some of the other presenters, including our good friends Luca and Richard who were actually in Moscow making presentations. Luca was talking more generally about language learning and Richard was talking about how to bring up multilingual children.

Both presentations were very interesting.

I didn't sit through all of it because it was breakfast time here. I did see more of Luca's presentation than I did of Richard's and a lot of what Luca says I thoroughly agree with in terms of finding your own path, doing the things that you like to do, focusing on interesting content, staying motivated, all of the sort of aspects of attitude that are so important, making use of dead time, the advantage of modern technology and so forth and so on.

Of course, there are areas where Luca and I differ or Richard and I differ or Luca and Richard differ.

But, in essence, we don't differ because we all agree that each person has to find their own path and has to do things that they find enjoyable. One of the things Luca was pointing out or asking was whether or not we can learn the way children learn. I think he sort of implied that we can and that children have so many advantages over us in that they have more exposure to the language, they aren't inhibited, they're not afraid to make mistakes and so forth and that they are corrected all the time.

Everything that Luca said I agree with, except for one thing.

I don't believe children are corrected all the time. That's something I hear always, that children are constantly corrected by their mother or by their parents and that's why they speak their native language so well. I don't believe that. I do believe and I do agree with Luca that, essentially, the way we learn our second language is the same process as the way we learn our first language. In other words, we learn from exposure to the language. The brain starts to sort out how this language works. There are differences, of course. Some of the differences Luca pointed out. I'll go to my own experience.

I was born in Sweden.

For the first five years of my life, I only heard Swedish. Well, not only because my parents also spoke German at home, but I have no recollection of that. I do know that I arrived in Canada at the age of five only speaking Swedish. I have no recollection of moving from being a person who only spoke Swedish to a person who only spoke English. Within a year or two, I could no longer speak Swedish and I just spoke English as if it was natural.

I learned my English at school.

I learned it from my peers. I doubt if my mother ever corrected me. She might have corrected me. How much can she correct? Basically, we pick up language from exposure. I don't believe that children let's say in Canada or the U.S. whose parents are not native speakers of English will necessarily be poorer speakers of English because they'll pick it up in the school yard and in school and it won't be because they're corrected. If anything, we are corrected more often when we learn our second language at school. We're constantly corrected and we end up unable to speak that language. The difference is the amount of exposure and that's where I entirely agree with Luca.

We get so much exposure in our first language.

Some might be from our parents, some from our peers, but it's not that we're corrected it's that we get so much more exposure. Now, if we look at the differences between adults and children I can think of my own example. I was only interested in communicating. I was not interested in being corrected. I was not concerned about how I sounded. I didn't notice if I made mistakes. I gradually picked up on how things were supposed to be said.

So the children, from the point of view of attitude, the biggest advantage they have is they're not worried about how they sound, they only want to communicate.

So if we as adults were able to have a similar attitude, to just focus on communication and not worry about how we sound, we would do a lot better and we would probably become more attuned to how the language is used and naturally pick it up. So that's one difference. The children are only interested in communicating. They get a lot more exposure, they're only interested in communicating, but the process is the same.

Now, obviously, adults have certain advantages.

I should say before we move to advantages, adults have a disadvantage and that is that their brain has already kind of coalesced around one language. This now is sort of interference insofar as learning a second language, but that needn't be a big obstacle, as was the case with my moving from Swedish to English, if we get enough exposure. However, if we allow our first language to influence us then it will.

I'll use the example of my father.

My father spoke English very well. He lived in Canada for 30 years until he passed away and he was forever influenced by the way he felt English should be pronounced. As an example, there's a province in Canada called Nova Scotia. S-c-o-t-i-a, Nova Scotia, that's how it's said in English. To him, it was always Nova Scotia. To him, he felt it should be Nova Scotia. Because if he were at all interested in pronouncing it the way native speakers pronounce it, he would have said Nova Scotia.

We see all the time that we are influenced by how words are pronounced in our own language.

I've used this example that a Spanish speaker might saw or _ instead of ‘word' and kind of refuses to notice that ‘word', ‘bird', ‘heard', ‘third', the ‘o', ‘i' and ‘ea' vowel sound are all pronounced the same. So if we want to improve our pronunciation, if we pay attention to what we're listening to and if we get enough exposure, we can actually get quite close to native-like pronunciation. But very often in the case of the adult, there is that interference from his or her native language.

The other thing, if we now talk advantages, of course, is that the adult has a much larger vocabulary in his or her native language, has a broader life experience and, therefore, can learn a lot of vocabulary and can become capable of expressing quite sophisticated or complicated concepts in a new language faster than a child.

I'll use, again, my own example. Within a year of learning Czech, I can read books on history, I can understand political interviews. I don't think a four-year-old child after one year of Czech would.

So those are some of the differences, but the actual process of learning, I'm quite convinced, is very similar.

Now, again, with regard to grammar an adult may spend more time reading some grammar rules.

I'm not an extreme Krashenite. I think that reading grammar rules and studying grammar tables does help, to some extent. It helps us notice things in the language, just as being corrected, which Krashen has demonstrated in numerous research articles, has very little effect. I'm sure that's correct, but in my experience it has some effect. It's part of those little things that help us notice. Massive exposure helps us notice because, again, the first time through you don't notice a thing and by repeatedly listening and reading you start to notice more and more.

I still believe that the essential process of learning is the same.

In other words, it's largely through exposure, massive exposure, exposure to things of interest and that willingness to engage in meaningful communication. If we as adults had as much exposure as the child has and had the same attitude of not worrying about how we sound then I think probably adults can learn, maybe not quite as well when it comes to pronunciation because our brains are more sort of rigidly predetermined now to process the native language, whereas the child is more flexible in that regard. But we can learn, by and large. To different degrees we can be as successful, better on the vocabulary side, maybe less capable on the pronunciation side. Adults can learn, as well, but I do believe that, essentially, the process is the same.

If I can figure out how I can make an iMovie out of my PowerPoint keynote presentation I will do so, first in Russian and then in other languages.

Thank you for listening, bye for now.

To hear audio for this text, and to learn the vocabulary sign up for a free LingQ account.

Open this lesson on LingQ

Do Adults Learn Languages the way Children Do? est-ce que|les adultes|apprennent|les langues|la|manière|les enfants|est-ce que する|大人|学ぶ|言語|その|方法|子供|する Có|Người lớn|Học|Ngôn ngữ|theo|cách|Trẻ em|học (verbo auxiliar)|adultos|aprenden|idiomas|la|manera|niños|(verbo auxiliar) (의문문 시작 동사)|성인들|배우는가|언어를|(정관사)|방식|아이들|(의문문 시작 동사) آیا|بزرگسالان|یاد می‌گیرند|زبان‌ها|به|شیوه|کودکان|می‌کنند czy|dorośli|uczą się|języków|w|sposób|dzieci|robią 是否|成人|学习|语言|的|方式|孩子|学习 dělají|dospělí|učí se|jazyky|způsobem|způsob|děti|dělají (verb)|Vuxna|Lär sig|Språk|(artikel)|sätt|Barn|(verb) (助动词)|成人|学习|语言|(定冠词)|方式|儿童|(助动词) ли|възрастни|учат|езици|начина|по|деца|ли (Hilfsverb)|Erwachsene|lernen|Sprachen|(bestimmter Artikel)|Weise|Kinder|(Hilfsverb) (verbo auxiliar)|adultos|aprendem|línguas|o|maneira|crianças|(verbo auxiliar) هل|البالغون|يتعلمون|اللغات|الطريقة|الطريقة|الأطفال|يفعلون robiť|dospelí|učiť sa|jazyky|spôsob|spôsob|deti|robiť чи|дорослі|вивчають|мови|так|способом|діти|роблять (вопросительная частица)|Взрослые|Учат|Языки|(артикль)|так же|Дети|(вопросительная частица) mı|yetişkinler|öğrenirler|dilleri|-i|şekilde|çocuklar|mı هل يتعلم البالغون اللغات كما يتعلم الأطفال؟ Уч adults учат езици по начина, по който го правят децата? Lernen Erwachsene Sprachen wie Kinder? Do Adults Learn Languages the way Children Do? ¿Aprenden los adultos idiomas de la misma manera que los niños? آیا بزرگسالان زبان‌ها را مانند کودکان یاد می‌گیرند؟ Les adultes apprennent-ils les langues comme les enfants ? Gli adulti imparano le lingue come i bambini? 어른들은 아이들처럼 언어를 배울까? Leren volwassenen talen zoals kinderen dat doen? Czy dorośli uczą się języków tak jak dzieci? Os adultos aprendem línguas da mesma forma que as crianças? Учится ли взрослый языкам так же, как дети? Lär sig vuxna språk på samma sätt som barn? Người lớn có học ngôn ngữ giống như trẻ em không? 成人学习语言的方式和儿童一样吗？成年人学习语言的方式和儿童一样吗？大人は子供のように言語を学ぶのか？ Чи дорослі вивчають мови так, як діти? Učí se dospělí jazyky stejně jako děti? Učia sa dospelí jazyky rovnakým spôsobom ako deti? Yetişkinler Dilleri Çocuklar Gibi Mi Öğrenir? 成年人学习语言的方式与儿童一样吗？

Hi there, Steve Kaufmann here. salut|là|Steve|Kaufmann|ici こんにちは|そこに|スティーブ|カウフマン|ここに Chào|bạn|Steve|Kaufmann|ở đây hola|ahí|Steve|Kaufmann|aquí 안녕하세요|거기|스티브|카우프만|여기 سلام|آنجا|استیو|کافمن|اینجا cześć|tam|Steve|Kaufmann|tutaj 嗨|那里|史蒂夫|考夫曼|在这里 ahoj|tam|Steve|Kaufmann|tady Hej|där|Steve|Kaufmann|här 嗨|你们好|史蒂夫|考夫曼|在这里 Здравей|там|Стив|Кауфман|тук Hallo|da|Steve|Kaufmann|hier oi|aí|Steve|Kaufmann|aqui مرحبا|هناك|ستيف|كوفمان|هنا ahoj|tam|Steve|Kaufmann|tu привіт|там|Стів|Кауфман|тут Привет|там|Стив|Кауфман|здесь merhaba|orada|Steve|Kaufmann|burada Hi there, Steve Kaufmann here. 你好，我是史蒂夫-考夫曼。 Привет, здесь Стив Кауфман. Hola, soy Steve Kaufmann. Chào các bạn, Steve Kaufmann đây. Hallo zusammen, Steve Kaufmann hier. Olá, aqui é Steve Kaufmann. 大家好，我是史蒂夫·考夫曼。 안녕하세요, 스티브 카우프만입니다. Hej, Steve Kaufmann här. سلام، استیو کافمن اینجا است. Bonjour, ici Steve Kaufmann. Здравейте, тук е Стив Кауфман. مرحبًا، ستيف كوفمان هنا. Cześć, tutaj Steve Kaufmann. こんにちは、スティーブ・カウフマンです。 Привіт, я Стів Кауфман. Ahoj, tady Steve Kaufmann. Ahojte, tu je Steve Kaufmann. Merhaba, burada Steve Kaufmann. 大家好，我是史蒂夫·考夫曼。

I got through my presentation for the conference in Moscow. je|ai réussi|à travers|ma|présentation|pour|la|conférence|à|Moscou 私は|得た|通過する|私の|プレゼンテーション|のために|その|会議|の中で|モスクワ ||||演讲|||||Moscow Tôi|đã vượt qua|xong|của tôi|bài thuyết trình|cho|hội nghị|hội nghị|tại|Moscow yo|pasé|por|mi|presentación|para|la|conferencia|en|Moscú 나는|했다|끝냈다|내|발표|위한|그|회의|에|모스크바 من|دریافت کردم|از|ارائه‌ام|ارائه|برای|کنفرانس|کنفرانس|در|مسکو ja|dostałem|przez|moją|prezentację|na|konferencję|konferencję|w|Moskwie 我|完成|通过|我的|演讲|为了|的|会议|在|莫斯科 já|dostal|skrze|moje|prezentaci|na|konferenci|konferenci|v|Moskvě Jag|klarade|igenom|min|presentation|för|konferensen|konferens|i|Moskva 我|完成|通过|我的|演讲|为了|这个|会议|在|莫斯科 аз|получих|през|моята|презентация|за|конференцията|конференция|в|Москва Ich|habe|durch|meine|Präsentation|für|die|Konferenz|in|Moskau eu|consegui|através de|minha|apresentação|para|a|conferência|em|Moscovo أنا|حصلت|على|تقديمي|العرض|من أجل|المؤتمر|المؤتمر|في|موسكو ja|dostal|cez|moju|prezentáciu|pre|tú|konferenciu|v|Moskve я|отримав|через|мою|презентацію|для|конференції|конференція|в|Москві Я|подготовил|через|мою|презентацию|для||конференции|в|Москву ben|geçtim|üzerinden|benim|sunum|için|-i|konferans|-de|Moskova 我听完了在莫斯科举行的会议的演讲。我完成了在莫斯科会议上的演讲。 Я закончил свою презентацию для конференции в Москве. Terminé mi presentación para la conferencia en Moscú. Tôi đã hoàn thành bài thuyết trình cho hội nghị ở Moscow. Ich habe meine Präsentation für die Konferenz in Moskau abgeschlossen. Concluí minha apresentação para a conferência em Moscovo. 我完成了在莫斯科会议上的演讲。 모스크바에서 열린 컨퍼런스 발표를 마쳤습니다. Jag klarade av min presentation för konferensen i Moskva. من ارائه‌ام را برای کنفرانس در مسکو آماده کردم. J'ai terminé ma présentation pour la conférence à Moscou. Успях да завърша презентацията си за конференцията в Москва. لقد انتهيت من تقديمي للمؤتمر في موسكو. Udało mi się przygotować prezentację na konferencję w Moskwie. モスクワの会議のためのプレゼンテーションを終えました。 Я завершив свою презентацію для конференції в Москві. Dokončil jsem svou prezentaci na konferenci v Moskvě. Prešiel som svojou prezentáciou na konferencii v Moskve. Moskova'daki konferans için sunumumu tamamladım. 我完成了在莫斯科会议上的演讲。 If I can figure out how, I will try to make a video in Russian and also in other languages based on the slide presentation that I developed for this conference in Moscow. si|je|peux|comprendre|comment|comment|je|vais|essayer|de|faire|une|vidéo|en|russe|et|aussi|en|d'autres|langues|basé|sur|la|diapositive|présentation|que|je|ai développée|pour|cette|conférence|à|Moscou もし|私が|できる|理解する|出す|どのように|私が|するつもり|試みる|すること|作る|一つの|ビデオ|の中で|ロシア語|そして|また|の中で|他の|言語|基づいて|に|その|スライド|プレゼンテーション|その|私が|開発した|のために|この|会議|の中で|モスクワ |||determine|out|||||||||||||||||||幻灯片||||||||| Nếu|tôi|có thể|tìm ra|ra|như thế nào|tôi|sẽ|cố gắng|để|làm|một|video|bằng|tiếng Nga|và|cũng|bằng|khác|ngôn ngữ|dựa|trên|bài|trình chiếu|trình bày|mà|tôi|đã phát triển|cho|hội nghị|hội nghị|ở|Moscow si|yo|puedo|averiguar|cómo|cómo|yo|(verbo auxiliar futuro)|intentaré|a|hacer|un|video|en|ruso|y|también|en|otros|idiomas|basado|en|la|presentación|presentación|que|yo|desarrollé|para|esta|conferencia|en|Moscú 만약|내가|할 수 있다|알아내다|방법|어떻게|내가|~할 것이다|시도할 것이다|~하는 것|만들다|하나의|비디오|~로|러시아어|그리고|또한|~로|다른|언어들|기반한|~에|그|슬라이드|발표|그|내가|개발한|위한|이|회의|~에서|모스크바 اگر|من|بتوانم|بفهمم|بیرون|چگونه|من|خواهم|تلاش کنم|به|ساختن|یک|ویدیو|به|روسی|و|همچنین|به|دیگر|زبان‌ها|بر اساس|روی|ارائه|اسلاید|ارائه|که|من|توسعه دادم|برای|این|کنفرانس|در|مسکو jeśli|ja|mogę|zrozumieć|jak|jak|ja|będę|próbować|to|zrobić|jeden|film|w|rosyjskim|i|także|w|innych|językach|oparty|na|prezentacji|slajdowej|prezentacji|którą|ja|opracowałem|na|tę|konferencję|w|Moskwie 如果|我|能|理解|出|如何|我|将|尝试|去|制作|一个|视频|用|俄语|和|也|用|其他|语言|基于|在|的|幻灯片|演讲|那个|我|开发|为了|这个|会议|在|莫斯科 pokud|já|mohu|zjistit|ven|jak|já|budu|zkusím|to|udělat|video||v|ruštině|a|také|v|jiných|jazycích|založené|na|prezentaci|slide|prezentaci|kterou|já|vyvinul|na|tuto|konferenci|v|Moskvě Om|jag|kan|lista|ut|hur|jag|kommer|försöka|att|göra|en|video|på|ryska|och|också|på|andra|språk|baserat|på|den|bild|presentation|som|jag|utvecklade|för|den här|konferensen|i|Moskva 如果|我|能|||怎么|我|将|尝试|||一个|视频|用|俄语|和|也|用|其他|语言|||这个|幻灯片|演示文稿|那个|我|开发的|为了|这个|会议|在|莫斯科 ако|аз|мога|разбера|как|как|аз|ще|опитам|да|направя|едно|видео|на|руски|и|също|на|други|езици|основано|на|слайд|слайд|презентация|която|аз|разработих|за|тази|конференция|в|Москва Wenn|ich|kann|herausfinden|wie|wie|ich|werde|versuchen|zu|machen|ein|Video|in|Russisch|und|auch|in|anderen|Sprachen|basierend|auf|der|Folien|Präsentation|die|ich|entwickelt|für|diese|Konferenz|in|Moskau se|eu|puder|descobrir|como|como|eu|(verbo auxiliar futuro)|tentarei|a|fazer|um|vídeo|em|russo|e|também|em|outros|idiomas|baseado|em|a|slides|apresentação|que|eu|desenvolvi|para|esta|conferência|em|Moscovo إذا|أنا|أستطيع|أكتشف|كيفية|كيفية|أنا|سوف|أحاول|أن|أصنع|فيديو|فيديو|باللغة|الروسية|و|أيضا|في|لغات|أخرى|بناءً|على|العرض|الشرائح|العرض|الذي|أنا|طورت|من أجل|هذا|المؤتمر|في|موسكو ak|ja|môžem|zistiť|von|ako|ja|budem|snažiť|sa|urobiť|jeden|video|v|ruštine|a|tiež|v|iných|jazykoch|založené|na|tej|slide|prezentácii|ktorú|ja|vyvinul|pre|tú|konferenciu|v|Moskve якщо|я|можу|зрозуміти|як|як|я|буду|намагатися|до|зробити|одне|відео|на|російською|і|також|на|інші|мови|на основі|на|слайдовій|слайд|презентації|яку|я|розробив|для|цієї|конференції|в|Москві Если|я|смогу|разобраться|как|как|я|буду|пытаться|сделать|сделать|видео|видео|на|русском|и|также|на|других|языках|основанное|на|этой|слайд|презентации|которую|я|разработал|для|этой|конференции|в|Москве eğer|ben|-ebilirim|çözebilirim|dışarı|nasıl|ben|-acak|deneyeceğim|-mek|yapmak|bir|video|-de|Rusça|ve|ayrıca|-de|diğer|diller|dayalı|üzerine|-e|slayt|sunum|ki|ben|geliştirdim|için|bu|konferans|-de|Moskova 如果我能弄清楚如何做，我将尝试根据我为莫斯科会议制作的幻灯片演示文稿制作俄语和其他语言的视频。如果我能想出办法，我将尝试根据我为这次莫斯科会议制作的幻灯片制作俄语和其他语言的视频。 Если я смогу разобраться как, я постараюсь сделать видео на русском и также на других языках, основываясь на слайд-презентации, которую я разработал для этой конференции в Москве. Si puedo averiguar cómo, intentaré hacer un video en ruso y también en otros idiomas basado en la presentación de diapositivas que desarrollé para esta conferencia en Moscú. Nếu tôi tìm ra cách, tôi sẽ cố gắng làm một video bằng tiếng Nga và cũng bằng các ngôn ngữ khác dựa trên bài thuyết trình mà tôi đã phát triển cho hội nghị này ở Moscow. Wenn ich herausfinden kann, wie, werde ich versuchen, ein Video auf Russisch und auch in anderen Sprachen basierend auf der Folienpräsentation zu machen, die ich für diese Konferenz in Moskau entwickelt habe. Se eu conseguir descobrir como, tentarei fazer um vídeo em russo e também em outras línguas com base na apresentação em slides que desenvolvi para esta conferência em Moscovo. 如果我能找到方法，我会尝试制作一段俄语视频，以及基于我为这次莫斯科会议准备的幻灯片演示的其他语言视频。 방법을 찾을 수 있다면, 이 모스크바 컨퍼런스를 위해 개발한 슬라이드 발표를 바탕으로 러시아어와 다른 언어로 비디오를 만들려고 합니다. Om jag kan lista ut hur, kommer jag att försöka göra en video på ryska och även på andra språk baserat på bildpresentationen som jag utvecklade för denna konferens i Moskva. اگر بتوانم، سعی می‌کنم ویدیویی به زبان روسی و همچنین به زبان‌های دیگر بر اساس ارائه اسلایدی که برای این کنفرانس در مسکو تهیه کرده‌ام، بسازم. Si je trouve comment faire, j'essaierai de réaliser une vidéo en russe et aussi dans d'autres langues basée sur la présentation que j'ai développée pour cette conférence à Moscou. Ако успея да разбера как, ще се опитам да направя видео на руски и също на други езици, базирано на слайд презентацията, която разработих за тази конференция в Москва. إذا استطعت معرفة كيف، سأحاول عمل فيديو باللغة الروسية وأيضًا بلغات أخرى بناءً على عرض الشرائح الذي قمت بتطويره لهذا المؤتمر في موسكو. Jeśli uda mi się to zrealizować, spróbuję nagrać wideo po rosyjsku oraz w innych językach na podstawie prezentacji slajdów, którą opracowałem na tę konferencję w Moskwie. 方法がわかれば、このモスクワの会議のために作成したスライドプレゼンテーションに基づいて、ロシア語や他の言語でのビデオを作成しようと思います。 Якщо я зможу зрозуміти, як це зробити, я спробую зняти відео російською та також іншими мовами на основі слайд-презентації, яку я підготував для цієї конференції в Москві. Pokud zjistím jak, pokusím se natočit video v ruštině a také v dalších jazycích na základě prezentace, kterou jsem vypracoval pro tuto konferenci v Moskvě. Ak zistím, ako na to, pokúsim sa urobiť video v ruštine a tiež v iných jazykoch na základe prezentácie, ktorú som vypracoval pre túto konferenciu v Moskve. Nasıl yapabileceğimi bulursam, bu Moskova konferansı için geliştirdiğim slayt sunumuna dayalı olarak Rusça ve diğer dillerde bir video yapmaya çalışacağım. 如果我能找到方法，我会尝试制作一段俄语视频，以及基于我为这次莫斯科会议开发的幻灯片演示的其他语言视频。 I was able to watch some of the other presenters, including our good friends Luca and Richard who were actually in Moscow making presentations. je|étais|capable|de|regarder|quelques|des|autres||présentateurs|y compris|nos|bons|amis|Luca|et|Richard|qui|étaient|en fait|à|Moscou|faisant|présentations |||||||||relatori|||||||||||||| 私は|だった|できた|すること|見る|いくつかの|の|他の||発表者|含めて|私たちの|良い|友人|ルカ|と|リチャード|誰が|いた|実際に|に|モスクワ|作っている|プレゼンテーション |||||||||speakers|||||||||||||| |||||||||წამყვანები|||||||||||||| Tôi|đã|có khả năng|để|xem|một số|của|các|khác|người thuyết trình|bao gồm|bạn|tốt|bè|Luca|và|Richard|người|đã|thực sự|ở|Moscow|thực hiện|bài thuyết trình yo|estaba|pude|a|ver|algunos|de|los|otros|presentadores|incluyendo|nuestros|buenos|amigos|Luca|y|Richard|quienes|estaban|en realidad|en|Moscú|haciendo|presentaciones 나는|~였다|할 수 있었다|~하는|보았다|일부|의|그|다른|발표자들|포함하여|우리의|좋은|친구들|루카|그리고|리차드|그들|~였다|실제로|에|모스크바|하는|발표들 من|بودم|قادر|به|دیدن|برخی|از|دیگر|دیگر|ارائه‌دهندگان|شامل|دوستان|خوب|دوستان|لوکا|و|ریچارد|که|بودند|در واقع|در|مسکو|ارائه دادن|ارائه‌ها ja|byłem|zdolny|do|oglądać|niektórych|z|tych|innych|prezenterów|w tym|naszych|dobrych|przyjaciół|Luca|i|Richard|którzy|byli|faktycznie|w|Moskwie|robiąc|prezentacje 我|是|能够|去|观看|一些|的|其他||演讲者|包括|我们的|好|朋友|Luca|和|Richard|谁|在|实际上|在|莫斯科|做|演讲 já|byl|schopen|k|sledovat|některé|z|ty|ostatní|prezentující|včetně|našich|dobrých|přátel|Luca|a|Richard|kteří|byli|vlastně|v|Moskvě|dělající|prezentace Jag|var|kunde|att|se|några|av|de|andra|presentatörerna|inklusive|våra|bra|vänner|Luca|och|Richard|som|var|faktiskt|i|Moskva|gjorde|presentationer 我|是|能|观看|观看|一些|的|其他|其他|演讲者|包括|我们的|好的|朋友|卢卡|和|理查德|谁|在|实际上|在|莫斯科|做|演讲 аз|бях|способен|да|гледам|малко|от|другите||презентатори|включително|нашите|добри|приятели|Лука|и|Ричард|които|бяха|всъщност|в|Москва|правещи|презентации Ich|konnte|in der Lage|zu|sehen|einige|von|die|anderen|Referenten|einschließlich|unsere|guten|Freunde|Luca|und|Richard|die|waren|tatsächlich|in|Moskau|haltend|Präsentationen eu|estava|capaz|a|assistir|alguns|de|os|outros|apresentadores|incluindo|nossos|bons|amigos|Luca|e|Richard|que|estavam|na verdade|em|Moscovo|fazendo|apresentações أنا|كنت|قادر|على|مشاهدة|بعض|من|الـ|الآخرين|المقدمين|بما في ذلك|أصدقائنا|الجيدين|الأصدقاء|لوكا|و|ريتشارد|الذين|كانوا|في الواقع|في|موسكو|تقديم|العروض ja|som|schopný|k|sledovať|niektorých|z|tých|ostatných|prezentujúcich|vrátane|našich|dobrých|priateľov|Luca|a|Richard|ktorí|boli|vlastne|v|Moskve|robili|prezentácie я|був|зміг|до|дивитися|деяких|з|інших|інших|доповідачів|включаючи|наших|хороших|друзів|Лука|і|Річард|які|були|насправді|в|Москві|роблячи|презентації Я|был|смог|(частица инфинитива)|смотреть|некоторых|из|(определенный артикль)|других|ведущих|включая|наши|хороших|друзей|Лука|и|Ричард|которые|были|на самом деле|в|Москве|делая|презентации ben|-dım|-ebilmek|-mek|izlemek|bazı|-in|diğer||sunucular|dahil olmak üzere|bizim|iyi|arkadaşlar|Luca|ve|Richard|ki|-dılar|aslında|-de|Moskova|yapmakta|sunumlar 我能够观看其他一些演讲者，包括我们的好朋友卢卡和理查德，他们实际上在莫斯科做演讲。我还观看了其他一些演讲者的演讲，包括我们的好朋友卢卡和理查德，他们当时正在莫斯科做演讲。 Мне удалось посмотреть некоторых других докладчиков, включая наших хороших друзей Луку и Ричарда, которые на самом деле были в Москве и делали презентации. Pude ver a algunos de los otros presentadores, incluidos nuestros buenos amigos Luca y Richard, que estaban en Moscú haciendo presentaciones. Tôi đã có thể xem một số người thuyết trình khác, bao gồm những người bạn tốt của chúng tôi là Luca và Richard, những người thực sự đã có mặt ở Moscow để thuyết trình. Ich konnte einige der anderen Referenten sehen, darunter unsere guten Freunde Luca und Richard, die tatsächlich in Moskau Präsentationen gehalten haben. Consegui assistir a alguns dos outros apresentadores, incluindo nossos bons amigos Luca e Richard, que estavam realmente em Moscovo fazendo apresentações. 我能够观看一些其他演讲者的演讲，包括我们的好朋友卢卡和理查德，他们实际上在莫斯科进行演讲。 나는 모스크바에서 발표를 하고 있는 좋은 친구 루카와 리차드를 포함한 다른 발표자들을 일부 볼 수 있었다. Jag kunde se några av de andra presentatörerna, inklusive våra goda vänner Luca och Richard som faktiskt var i Moskva och höll presentationer. من توانستم برخی از ارائه‌دهندگان دیگر را تماشا کنم، از جمله دوستان خوبمان لوکا و ریچارد که در واقع در مسکو مشغول ارائه بودند. J'ai pu regarder certains des autres présentateurs, y compris nos bons amis Luca et Richard qui étaient en fait à Moscou pour faire des présentations. Успях да гледам част от другите презентатори, включително нашите добри приятели Лука и Ричард, които всъщност бяха в Москва и правеха презентации. كنت قادرًا على مشاهدة بعض المتحدثين الآخرين، بما في ذلك أصدقائنا الجيدين لوكا وريتشارد الذين كانوا في موسكو يقدمون العروض. Mogłem obejrzeć niektórych innych prezenterów, w tym naszych dobrych przyjaciół Lucę i Richarda, którzy faktycznie byli w Moskwie, robiąc prezentacje. 私は他のプレゼンターのいくつかを見ることができました。私たちの親友であるルカとリチャードもモスクワでプレゼンテーションを行っていました。 Я зміг подивитися на деяких інших доповідачів, включаючи наших добрих друзів Луку та Річарда, які насправді були в Москві і робили презентації. Měl jsem možnost sledovat některé z ostatních prezentujících, včetně našich dobrých přátel Luku a Richarda, kteří byli skutečně v Moskvě a dělali prezentace. Mohol som sledovať niektorých ďalších prezentujúcich, vrátane našich dobrých priateľov Luku a Richarda, ktorí boli skutočne v Moskve a robili prezentácie. Diğer sunuculardan bazılarını izleme fırsatım oldu, bunlar arasında Moskova'da sunum yapan iyi arkadaşlarımız Luca ve Richard da vardı. 我能够观看其他一些演讲者，包括我们的好朋友卢卡和理查德，他们实际上在莫斯科进行演讲。 Luca was talking more generally about language learning and Richard was talking about how to bring up multilingual children. Luca|était|parlant|plus|généralement|de|langue|apprentissage|et|Richard|était|parlant|de|comment|de|élever|des|multilingues|enfants ルカ|だった|話している|より|一般的に|について|言語|学習|と|リチャード|だった|話している|について|どのように|すること|持っていく|育てる|多言語|子供たち |||||||||||||||||speaking multiple languages| Luca|đã|nói|hơn|chung chung|về|ngôn ngữ|học|và|Richard|đã|nói|về|làm thế nào|để|nuôi|lớn lên|đa ngôn ngữ|trẻ em Luca|estaba|hablando|más|generalmente|sobre|aprendizaje de idiomas|aprendizaje|y|Richard|estaba|hablando|sobre|cómo|a|criar|hacia arriba|multilingües|niños 루카|~였다|이야기하고 있었다|더|일반적으로|에 대해|언어|학습|그리고|리차드|~였다|이야기하고 있었다|에 대해|어떻게|~할|기르다|올리다|다국어|아이들 لوکا|بود|صحبت کردن|بیشتر|به طور کلی|درباره|زبان|یادگیری|و|ریچارد|بود|صحبت کردن|درباره|چگونه|به|آوردن|بزرگ کردن|چند زبانه|کودکان Luca|był|mówiąc|bardziej|ogólnie|o|języku|uczeniu|i|Richard|był|mówiąc|o|jak|do|przynieść|wychować|wielojęzycznych|dzieci Luca|是|讲|更|一般地|关于|语言|学习|和|Richard|是|讲|关于|如何|去|抚养|大|多语言|孩子 Luca|byl|mluvící|více|obecně|o|jazykovém|učení|a|Richard|byl|mluvící|o|jak|k|přivést|vychovávat|vícejazyčné|děti Luca|var|pratade|mer|allmänt|om|språk|inlärning|och|Richard|var|pratade|om|hur|att|upp|upp|flerspråkiga|barn 卢卡|过去式动词|说话|更|一般地|关于|语言|学习|和|理查德|过去式动词|说话|关于|如何|不定式标记|养|大|多语言的|孩子们 Лука|беше|говорещ|по|общо|за|езиково|учене|и|Ричард|беше|говорещ|за|как|да|отгледам|нагоре|многоезични|деца Luca|war|sprach|mehr|allgemein|über|Sprache|Lernen|und|Richard|war|sprach|über|wie|zu|erziehen|auf|mehrsprachige|Kinder Luca|estava|falando|mais|geralmente|sobre|língua|aprendizado|e|Richard|estava|falando|sobre|como|a|criar|(verbo auxiliar)|multilíngues|crianças لوكا|كان|يتحدث|أكثر|بشكل عام|عن|اللغة|التعلم|و|ريتشارد|كان|يتحدث|عن|كيفية|على|تربية|على|متعددة اللغات|الأطفال Luca|bol|hovoril|viac|všeobecne|o|jazykovom|učení|a|Richard|bol|hovoril|o|ako|k|priniesť|vychovávať|viacjazyčné|deti Лука|був|говорив|більше|загально|про|мову|навчання|і|Річард|був|говорив|про|як|до|виховувати|в|багатомовних|дітей Лука|был|говорил|более|обобщенно|о|языке|обучении|и|Ричард|был|говорил|о|как|к|воспитать|двуязычными|многоязычными|детьми Luca|-dı|konuşuyordu|daha|genel olarak|hakkında|dil|öğrenme|ve|Richard|-dı|konuşuyordu|hakkında|nasıl|-mek|yetiştirmek|büyütmek|çok dilli|çocuklar 卢卡（Luca）更广泛地谈论语言学习，理查德（Richard）谈论如何培养多语言的孩子。卢卡谈的更多的是语言学习，而理查德谈的则是如何培养多语言儿童。 Лука говорил более общо о изучении языков, а Ричард говорил о том, как воспитывать многоязычных детей. Luca hablaba de manera más general sobre el aprendizaje de idiomas y Richard hablaba sobre cómo criar a niños multilingües. Luca đang nói chung về việc học ngôn ngữ và Richard đang nói về cách nuôi dạy trẻ em đa ngôn ngữ. Luca sprach allgemeiner über das Sprachenlernen und Richard sprach darüber, wie man mehrsprachige Kinder erzieht. Luca estava falando de forma mais geral sobre aprendizado de idiomas e Richard estava falando sobre como criar crianças multilíngues. 卢卡更一般地谈论语言学习，而理查德则谈论如何培养多语言儿童。 루카는 언어 학습에 대해 일반적으로 이야기했고, 리차드는 다국어 아이를 키우는 방법에 대해 이야기했다. Luca pratade mer allmänt om språkinlärning och Richard pratade om hur man uppfostrar flerspråkiga barn. لوکا به طور کلی درباره یادگیری زبان صحبت می‌کرد و ریچارد درباره چگونگی بزرگ کردن کودکان چند زبانه صحبت می‌کرد. Luca parlait de manière plus générale de l'apprentissage des langues et Richard parlait de la façon d'élever des enfants multilingues. Лука говореше по-общо за изучаването на езици, а Ричард говореше за това как да отглеждаме многоезични деца. كان لوكا يتحدث بشكل عام عن تعلم اللغات وكان ريتشارد يتحدث عن كيفية تربية الأطفال ثنائيي اللغة. Luca mówił bardziej ogólnie o nauce języków, a Richard mówił o tym, jak wychować wielojęzyczne dzieci. ルカは言語学習について一般的に話しており、リチャードは多言語の子供を育てる方法について話していました。 Лука говорив більш загально про вивчення мов, а Річард розповідав про те, як виховувати багатомовних дітей. Luka mluvil obecněji o učení jazyků a Richard hovořil o tom, jak vychovávat vícejazyčné děti. Luca hovoril všeobecne o učení jazykov a Richard hovoril o tom, ako vychovávať viacjazyčné deti. Luca daha genel olarak dil öğrenimi hakkında konuşuyordu ve Richard çok dilli çocuklar yetiştirme konusunda konuşuyordu. 卢卡更一般地谈论了语言学习，而理查德则谈论了如何培养多语言儿童。

Both presentations were very interesting. les deux|présentations|étaient|très|intéressantes 両方の|プレゼンテーション|だった|とても|面白い Cả|bài thuyết trình|đã|rất|thú vị ambas|presentaciones|fueron|muy|interesantes 두|발표|였다|매우|흥미로웠다 هر دو|ارائه‌ها|بودند|بسیار|جالب obie|prezentacje|były|bardzo|interesujące 两个|演讲|是|非常|有趣 obě|prezentace|byly|velmi|zajímavé Båda|presentationerna|var|mycket|intressanta 两个|演讲|是|非常|有趣 и двете|презентации|бяха|много|интересни Beide|Präsentationen|waren|sehr|interessant ambas|apresentações|foram|muito|interessantes كلا|العروض|كانت|جداً|مثيرة obe|prezentácie|boli|veľmi|zaujímavé обидві|презентації|були|дуже|цікавими Оба|презентации|были|очень|интересными her ikisi|sunumlar|-dılar|çok|ilginç 兩次演講都非常有趣。 Обе презентации были очень интересными. Ambas presentaciones fueron muy interesantes. Cả hai bài thuyết trình đều rất thú vị. Beide Präsentationen waren sehr interessant. Ambas as apresentações foram muito interessantes. 两个演讲都非常有趣。 두 발표 모두 매우 흥미로웠다. Båda presentationerna var mycket intressanta. هر دو ارائه بسیار جالب بودند. Les deux présentations étaient très intéressantes. И двете презентации бяха много интересни. كانت العروض التقديمية مثيرة جدًا للاهتمام. Obie prezentacje były bardzo interesujące. どちらのプレゼンテーションも非常に興味深かったです。 Обидві презентації були дуже цікавими. Obě prezentace byly velmi zajímavé. Obe prezentácie boli veľmi zaujímavé. Her iki sunum da çok ilginçti. 这两场演讲都非常有趣。

I didn't sit through all of it because it was breakfast time here. je|ne|suis resté|à travers|tout|de|cela|parce que|c'était||petit déjeuner|heure|ici 私は|しなかった|座る|通して|全ての|の|それ|なぜなら|それは|だった|朝食|時間|ここで I||stay seated||||||||breakfast|| Tôi|không|ngồi|hết|tất cả|của|nó|vì|nó|đã|bữa sáng|giờ|ở đây yo|no|me senté|por|todo|de|eso|porque|era|hora|desayuno|tiempo|aquí 나는|하지 않았다|앉다|끝까지|모든|그것|그것|때문에|그것|이었다|아침식사|시간|여기 من|ندادم|نشستن|از|تمام|آن|را|زیرا|آن|بود|صبحانه|زمان|اینجا ja|nie|siedziałem|przez|wszystkie|z|to|ponieważ|to|było|śniadanie|czas|tutaj 我|没有|坐|完整地|所有|的|它|因为|它|是|早餐|时间|在这里 já|ne|seděl|skrze|všechno|z|to|protože|to|bylo|snídaně|čas|tady Jag|inte|satt|igenom|allt|av|det|eftersom|det|var|frukost|tid|här 我|没有|坐|完全|所有|的|它|因为|它|是|早餐|时间|在这里 аз|не|седнах|през|всичко|от|това|защото|то|беше|закуска|време|тук Ich|nicht|sitzen|durch|alles|davon|es|weil|es|war|Frühstück|Zeit|hier eu|não|sentei|durante|tudo|de|isso|porque|era|era|café da manhã|hora|aqui أنا|لم|أجلس|خلال|كل|من|ذلك|لأن|كان||الإفطار|الوقت|هنا ja|ne|sedel|cez|všetko|z|to|pretože|to|bolo|raňajkové|čas|tu я|не|сидів|через|все|з|це|тому що|це|було|сніданок|час|тут Я|не|сидел|до конца|все|его|это|потому что|это|было|завтрак|время|здесь ben|-medim|oturmak|boyunca|hepsini|-in|onu|çünkü|o|-dı|kahvaltı|zamanı|burada Ich habe nicht alles mitbekommen, da es hier Frühstückszeit war. No asistí a toda la presentación porque era hora de desayuno aquí. Eu não assisti a tudo porque era hora do café da manhã aqui. Я не просидел на всех мероприятиях, потому что здесь было время завтрака. Tôi không ngồi nghe toàn bộ vì đây là giờ ăn sáng. 我没有坐下来，因为现在是这里的早餐时间。我没有全程坐在那里，因为这里是早餐时间。因为是早餐时间，我没听完。 나는 여기서 아침 시간이었기 때문에 모든 발표를 다 듣지는 않았다. Jag satt inte igenom allt eftersom det var frukosttid här. من تمام آن را تماشا نکردم زیرا زمان صبحانه در اینجا بود. Je n'ai pas tout écouté car c'était l'heure du petit déjeuner ici. Не останах за всичко, защото тук беше време за закуска. لم أتمكن من حضور كل ذلك لأن الوقت كان وقت الإفطار هنا. Nie siedziałem przy tym przez cały czas, ponieważ była pora śniadania. 私はすべてを聞いていたわけではありません。なぜなら、こちらは朝食の時間だったからです。 Я не просидів на всіх, тому що тут був час сніданку. Neseděl jsem u toho celé, protože tady byl čas na snídani. Nesedel som pri všetkom, pretože tu bol čas raňajok. Tüm sunumu dinlemedim çünkü burada kahvaltı zamanıydı. 我没有全部坐下来听，因为这里是早餐时间。 I did see more of Luca's presentation than I did of Richard's and a lot of what Luca says I thoroughly agree with in terms of finding your own path, doing the things that you like to do, focusing on interesting content, staying motivated, all of the sort of aspects of attitude that are so important, making use of dead time, the advantage of modern technology and so forth and so on. je|ai|vu|plus|de|Luca|présentation|que|je|ai|de|Richard|et|un|beaucoup|de|ce que|Luca|dit|je|complètement|suis d'accord|avec|en|termes|de|trouver|votre|propre|chemin|faire|les|choses|que|vous|aimez|à|faire|se concentrer|sur|intéressants|contenus|rester|motivé|tous|des|les|sortes|d'|aspects|d'|attitude|qui|sont|si|importants|faire|usage|de|mort|temps|l'|avantage|de|moderne|technologie|et|donc|etc|et|donc|sur |||||presentazione di Luca||||||presentazione di Richard|||||||||pienamente||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 私は|強調|見た|もっと|の|ルカの|プレゼンテーション|よりも|私は|強調|の|リチャードの|そして|一つの|多く|の|何を|ルカが|言う|私は|徹底的に|同意する|に|において|観点|の|見つけること|あなたの|自分自身の|道|すること|その|こと|という|あなたが|好き|する|こと|集中すること|に|興味深い|コンテンツ|保つこと|モチベーション|すべての|の|その|種類|の|側面|の|態度|それらが|重要である|とても|重要|利用すること|利用|の|無駄な|時間|その|利点|の|現代の|技術|そして|それ|その他|そして|それ|続く |||||Luca's presentation||||||Richard's presentation|||||||||completely|||in||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||on Tôi|đã|thấy|nhiều hơn|của|Luca|bài thuyết trình|hơn|tôi|đã|của|Richard|và|một|nhiều|của|những gì|Luca|nói|tôi|hoàn toàn|đồng ý|với|về|khía cạnh|của|tìm kiếm|của bạn|riêng|con đường|làm|những|điều|mà|bạn|thích|để|làm|tập trung|vào|thú vị|nội dung|duy trì|động lực|tất cả|của|những|loại|của|khía cạnh|của|thái độ|mà|rất|rất|quan trọng|tận dụng|sử dụng|của|thời gian chết|thời gian|lợi thế|lợi thế|của|hiện đại|công nghệ|và|như vậy|tiếp theo|và|như vậy|tiếp tục yo|(verbo auxiliar)|vi|más|de|Luca|presentación|que|yo|(verbo auxiliar)|de|Richard|y|un|mucho|de|lo que|Luca|dice|yo|completamente|estoy de acuerdo|con|en|términos|de|encontrar|tu|propio|camino|haciendo|las|cosas|que|tú|te gustan|a|hacer|enfocándose|en|interesante|contenido|manteniéndose|motivado|todos|de|los|tipo|de|aspectos|de|actitud|que|son|tan|importantes|aprovechando|uso|de|tiempo muerto|tiempo|la|ventaja|de|moderna|tecnología|y|así|adelante|y|así|en 나는|(과거 동사 보조어)|보았다|더 많이|의|루카의|발표|보다|내가|(과거 동사 보조어)|의|리차드의|그리고|하나의|많은|의|무엇|루카|말하는|내가|철저히|동의한다|에|에|관점|의|찾는|너의|자신의|길|하는|그|것들|(관계대명사)|너|좋아하는|(부정사 동사 보조어)|하는|집중하는|에|흥미로운|내용|유지하는|동기부여된|모든|의|그|종류|의|측면|의|태도|(관계대명사)|(존재 동사)|매우|중요한|활용하는|활용|의|비어있는|시간|그|이점|의|현대의|기술|그리고|그렇게|계속|그리고|그렇게|계속 من|فعل کمکی گذشته|دیدم|بیشتر|از|لوکا|ارائه|از|من|فعل کمکی گذشته|از|ریچارد|و|یک|مقدار|از|آنچه|لوکا|می‌گوید|من|کاملاً|موافقم|با|در|زمینه‌ها|از|پیدا کردن|مسیر|خود||انجام دادن|چیزهایی||که|شما|دوست دارید|به|انجام دادن|تمرکز کردن|بر|جالب|محتوا|ماندن|باانگیزه|تمام|از|جنبه‌ها|نوع|از|جنبه‌ها|از|نگرش|که|هستند|اینقدر|مهم|استفاده کردن|استفاده|از|مرده|زمان|مزیت|مزیت|از|مدرن|فناوری|و|بنابراین|به همین ترتیب|و|بنابراین|ادامه ja|czas przeszły|widziałem|więcej|z|Luci|prezentacji|niż|ja|czas przeszły|z|Richarda|i|dużo||z|co|Luca|mówi|ja|całkowicie|zgadzam|z|w|kwestiach|o|znalezieniu|twojej|własnej|ścieżki|robieniu|rzeczy||które|ty|lubisz|do||skupianiu|na|interesującym|treści|pozostawaniu|zmotywowanym|wszystkie|z|te|rodzaje|o||z||||tak||||||||||||i|tak||||dalej ||||||||||||||||||||popolnoma|||||||||||||||||||||||||||||||stališče|||||||||||||||||naprej||| 我|确实|看到|更多|的|Luca的|演讲|比|我|确实|的|Richard的|和|很多|多|的|什么|Luca|说|我|完全|同意|对于|在|方面|的|找到|你的|自己的|路径|做|你喜欢的|事情|的|你|喜欢|去|做|专注|于|有趣的|内容|保持|动力|所有|的|种|种类|的|方面|的|态度|的|是|如此|重要|利用|使用|的|空闲|时间|现代|优势|的|现代|技术|和|所以|继续|和|所以|继续 já|jsem|viděl|více|z|Lucovy|prezentace|než|já|jsem|z|Richardovy|a|hodně|hodně|z|co|Luca|říká|já|důkladně|souhlasím|s|v|ohledech|na|nalezení|tvé|vlastní|cestu|dělání|těch|věcí|které|ty|máš rád|k|dělání|zaměření|na|zajímavý|obsah|udržení|motivovaný|všechny|z|ty|druhy|o||z||||tak||||||||||||a|tak|||| Jag|(hjälpverb för dåtid)|såg|mer|av|Lucas|presentation|än|Jag|(hjälpverb för dåtid)|av|Richards|och|en|mycket|av|vad|Luca|säger|Jag|grundligt|håller med|med|när det gäller|termer|av|att hitta|din|egen|väg|att göra|de|saker|som|du|gillar|att|göra|att fokusera|på|intressant|innehåll|att förbli|motiverad|alla|av|de|sort|av|aspekter|av|attityd|som|är|så|viktiga|att utnyttja|utnyttja|av|död|tid|den|fördelen|av|modern|teknologi|och|så|vidare|och|så|på 我|（过去式助动词）|看到|更多|的|Luca的|演讲|比|我|（过去式助动词）|的|Richard的|和|一|很多|的|什么|Luca|说|我|完全|同意|和|在|方面|的|找到|你自己的|自己的|路径|做|这|事情|那些|你|喜欢|去|做|专注|在|有趣的|内容|保持|有动力的|所有|的|这|种|的|方面|的|态度|那些|是|如此|重要的|利用|使用|的|空闲的|时间|这|优势|的|现代的|技术|和|如此|其他|和|如此|继续 аз|направих|видях|повече|от|Лука|презентация|отколкото|аз|направих|от|Ричард|и|много|много|от|каквото|Лука|казва|аз|напълно|съм съгласен|с|в|термини|на|намиране|твоя|собствен|път|правене|нещата||които|ти|харесва|да|правиш|фокусиране|на|интересни|съдържание|оставане|мотивиран|всички|от|тези|вид|на||на||||така||||||||||||и|така||||нататък Ich|(Vergangenheit von 'do')|sah|mehr|von|Lucas|Präsentation|als|ich|(Vergangenheit von 'do')|von|Richards|und|eine|Menge|von|was|Luca|sagt|ich|gründlich|stimme|mit|in|Bezug|auf|Finden|deinen|eigenen|Weg|Tun|die|Dinge|die|du|magst|zu|tun|Fokussierung|auf|interessante|Inhalte|Bleiben|motiviert|alle|von|die|Art|von|Aspekte|der|Einstellung|die|sind|so|wichtig|Nutzen|Nutzung|von|toter|Zeit|der|Vorteil|von|moderner|Technologie|und|so|weiter|und|so|weiter eu|(verbo auxiliar)|vi|mais|de|Luca|apresentação|do que|eu|(verbo auxiliar)|de|Richard|e||||||||completamente||||||||próprio|caminho|||||||||focando|em||||motivado|||||||||||||||||tempo||||||||em||| أنا|فعل ماضٍ ناقص|رأيت|أكثر|من|لوكا|عرض|من|أنا|فعل ماضٍ ناقص|من|ريتشارد|و|الكثير|الكثير|من|ما|لوكا|يقول|أنا|تمامًا|أوافق|مع|في|جوانب|من|إيجاد|مسارك|الخاص|طريق|القيام|الأشياء||التي|أنت|تحب|أن|تفعل|التركيز|على|مثير|محتوى|البقاء|متحمس|جميع|من|الجوانب|نوع|من|جوانب|من|موقف|التي|تكون|جدًا|مهمة|الاستفادة|استخدام|من|ميت|وقت|ميزة|ميزة|من|الحديثة|التكنولوجيا|و|لذلك|إلى آخره|و|لذلك|على ja|som|videl|viac|z|Lucovej|prezentácie|ako|ja|som|z|Richardovej|a|veľa||z|čo|Luca|hovorí|ja|dôkladne|súhlasím|s|v|ohľadoch|na|hľadanie|tvojej|vlastnej|cesty|robienie|tie|veci|ktoré|ty|máš rád|na|robiť|zameranie|na|zaujímavý|obsah|udržiavanie|motivovaný|všetky|z|tie|druhy|o||z||||tak||||||||||||a|tak||||na я|допоміжне дієслово|побачив|більше|з|Лукі|презентації|ніж|я|допоміжне дієслово|з|Річардової|і|багато|багато|з|що|Лука|говорить|я|повністю|погоджуюсь|з|в|термінах|з|знаходження|свого|власного|шляху|роблення|тих|речей|які|ти|любиш|інфінітивна частка|робити|зосередження|на|цікавому|контенті|залишання|мотивованим|всі|з|тих|видів|з||з||||так||||||||||||і|так||||далі Я|(вспомогательный глагол)|видел|больше|(предлог)|Лука|презентации|чем|Я|(вспомогательный глагол)|(предлог)|Ричарда|и|(неопределенный артикль)|много|(предлог)|что|Лука|говорит|Я|полностью|согласен|с|в|отношении|(предлог)|нахождения|вашего|собственного|пути|делания|(определенный артикль)|вещи|которые|вы|нравятся|(предлог)|делать|сосредоточения|на|интересном|контенте|поддержания|мотивации|все|(предлог)|(определенный артикль)|виды|(предлог)|аспекты|(предлог)|отношения|которые|так|так|важны|использование|использования|(предлог)|мертвого|времени|(определенный артикль)|преимущество|(предлог)|современных|технологий|и|так|далее|и|так|далее ben|-di|gördüm|daha fazla|-nın|Luca'nın|sunumu|-den|ben|-di|-nın|Richard'ın|ve|bir|çok|-nın|ne|Luca|diyor|ben|tamamen|katılıyorum|ile|-de|açıdan|-nın|bulmak|kendi|kendi|yol|yapmak|-ı|şeyler|ki|sen|seviyorsun|-mek|yapmak|odaklanmak|-e|ilginç|içerik|kalmak|motive|tüm|-nın|-ı|tür|-nın|yönler|-ın|tutum|ki|-dır|çok|önemli|kullanmak|yararlanmak|-den|boş|zaman|-ın|avantaj|-ın|modern|teknoloji|ve|böyle|devam|ve|böyle|devam Ich habe mehr von Lucas Präsentation gesehen als von Richards, und mit vielem, was Luca sagt, stimme ich vollkommen überein, wenn es darum geht, seinen eigenen Weg zu finden, die Dinge zu tun, die man gerne macht, sich auf interessante Inhalte zu konzentrieren, motiviert zu bleiben, all die Aspekte der Einstellung, die so wichtig sind, die Nutzung von toter Zeit, den Vorteil moderner Technologie und so weiter und so fort. Vi más de la presentación de Luca que de la de Richard y estoy completamente de acuerdo con mucho de lo que dice Luca en términos de encontrar tu propio camino, hacer las cosas que te gusta hacer, enfocarte en contenido interesante, mantenerte motivado, todos esos aspectos de actitud que son tan importantes, aprovechar el tiempo muerto, la ventaja de la tecnología moderna y así sucesivamente. Eu vi mais da apresentação do Luca do que da do Richard e muito do que o Luca diz eu concordo plenamente em termos de encontrar seu próprio caminho, fazer as coisas que você gosta de fazer, focar em conteúdo interessante, manter-se motivado, todos os aspectos de atitude que são tão importantes, aproveitar o tempo morto, a vantagem da tecnologia moderna e assim por diante. Я видел больше презентации Луки, чем Ричарда, и во многом с тем, что говорит Лука, я полностью согласен в плане поиска своего пути, занятия тем, что вам нравится, сосредоточения на интересном контенте, поддержания мотивации, всех тех аспектов отношения, которые так важны, использования мертвого времени, преимуществ современных технологий и так далее. Tôi đã xem nhiều hơn bài thuyết trình của Luca so với của Richard và rất nhiều điều mà Luca nói tôi hoàn toàn đồng ý về việc tìm ra con đường riêng của bạn, làm những điều mà bạn thích, tập trung vào nội dung thú vị, giữ động lực, tất cả các khía cạnh về thái độ rất quan trọng, tận dụng thời gian chết, lợi thế của công nghệ hiện đại và nhiều thứ khác. 我确实看到了更多 Luca 的演讲，而不是 Richard 的演讲，而且 Luca 所说的很多内容我完全同意，比如寻找自己的道路、做自己喜欢做的事情、专注于有趣的内容、保持积极性等等。态度的哪些方面非常重要，利用停滞时间、现代技术的优势等等。我看到的卢卡的演讲比理查德的多很多，而卢卡说的很多内容我完全同意，例如寻找自己的道路、做自己喜欢的事情、专注于有趣的内容、保持动力，以及态度中诸如利用闲暇时间、现代科技的优势等重要方面。我確實看到了更多Luca 的演講，而不是Richard 的演講，而且Luca 所說的很多內容我完全同意，例如尋找自己的道路、做自己喜歡做的事情、專注於有趣的內容、保持積極性等等。態度的哪些面向非常重要，利用停滯時間、現代科技的優勢等等。 나는 루카의 발표를 리처드의 발표보다 더 많이 보았고, 루카가 말하는 많은 것들에 대해 나는 자신의 길을 찾고, 좋아하는 일을 하고, 흥미로운 콘텐츠에 집중하고, 동기를 유지하는 것 등 태도의 모든 중요한 측면에 대해 철저히 동의한다. 죽은 시간을 활용하고, 현대 기술의 이점을 활용하는 것 등. Jag såg mer av Lucas presentation än jag gjorde av Richards, och mycket av vad Luca säger håller jag helt med om när det gäller att hitta sin egen väg, göra de saker som man gillar att göra, fokusera på intressant innehåll, hålla sig motiverad, alla de aspekter av attityd som är så viktiga, utnyttja dödtid, fördelarna med modern teknik och så vidare. من بیشتر از ارائه لوکا را دیدم تا ارائه ریچارد و بسیاری از آنچه لوکا می‌گوید را به طور کامل تأیید می‌کنم از نظر پیدا کردن مسیر خود، انجام کارهایی که دوست دارید، تمرکز بر محتوای جالب، حفظ انگیزه، تمام جنبه‌های نگرش که بسیار مهم هستند، استفاده از زمان مرده، مزایای فناوری مدرن و غیره. J'ai vu plus de la présentation de Luca que de celle de Richard et beaucoup de ce que dit Luca, je suis tout à fait d'accord en termes de trouver son propre chemin, faire les choses que l'on aime faire, se concentrer sur un contenu intéressant, rester motivé, tous ces aspects d'attitude qui sont si importants, tirer parti du temps mort, l'avantage de la technologie moderne, et ainsi de suite. Видях повече от презентацията на Лука, отколкото от тази на Ричард, и много от това, което Лука казва, напълно съвпада с моето мнение относно намирането на собствен път, правенето на нещата, които обичаш, фокусирането върху интересното съдържание, поддържането на мотивация, всички тези аспекти на нагласата, които са толкова важни, използването на мъртво време, предимствата на съвременната технология и така нататък. لقد رأيت المزيد من عرض لوكا مقارنة بعرض ريتشارد، وأتفق تمامًا مع الكثير مما يقوله لوكا فيما يتعلق بإيجاد طريقك الخاص، وفعل الأشياء التي تحب القيام بها، والتركيز على المحتوى المثير للاهتمام، والبقاء متحفزًا، وكل جوانب الموقف التي هي في غاية الأهمية، واستغلال الوقت الضائع، وميزة التكنولوجيا الحديثة، وهكذا. Widziałem więcej prezentacji Luki niż Richarda i w dużej mierze zgadzam się z tym, co mówi Luka, jeśli chodzi o znajdowanie własnej drogi, robienie rzeczy, które lubisz, skupianie się na interesującym kontencie, utrzymywanie motywacji, wszystkie te aspekty postawy, które są tak ważne, wykorzystywanie martwego czasu, zalety nowoczesnej technologii i tak dalej. 私はリチャードのプレゼンテーションよりもルカのプレゼンテーションを多く見ましたし、ルカが言うことの多くには、独自の道を見つけること、自分が好きなことをすること、興味深いコンテンツに焦点を当てること、モチベーションを維持すること、非常に重要な態度の側面をすべて含めて、私は完全に同意します。無駄な時間を有効活用すること、現代技術の利点などについてです。 Я бачив більше презентації Луки, ніж Річарда, і багато з того, що говорить Лука, я повністю підтримую в плані знаходження свого власного шляху, заняття тим, що тобі подобається, зосередження на цікавому контенті, підтримання мотивації, усіх тих аспектів ставлення, які є такими важливими, використання мертвого часу, переваги сучасних технологій і так далі. Viděl jsem více Luca prezentace než Richardovy a s mnoha věcmi, které Luca říká, zcela souhlasím, pokud jde o nalezení vlastní cesty, dělání věcí, které máte rádi, zaměření na zajímavý obsah, udržení motivace, všechny tyto aspekty postoje, které jsou tak důležité, využívání mrtvého času, výhody moderní technologie a tak dále. Videla som viac z Luca prezentácie ako z Richardovej a s mnohým, čo Luca hovorí, úplne súhlasím, pokiaľ ide o hľadanie vlastnej cesty, robienie vecí, ktoré máte radi, zameranie sa na zaujímavý obsah, udržanie motivácie, všetky tie aspekty postoja, ktoré sú tak dôležité, využívanie mŕtveho času, výhody modernej technológie a tak ďalej. Luca'nın sunumunu Richard'ınkinden daha fazla gördüm ve Luca'nın söylediği birçok şeye katılıyorum; kendi yolunu bulmak, hoşlandığın şeyleri yapmak, ilginç içeriklere odaklanmak, motive kalmak, tutumun çok önemli olan tüm yönleri, boş zamanı değerlendirmek, modern teknolojinin avantajı ve daha fazlası. 我确实看到了比理查德的演讲更多的卢卡的演讲，而卢卡所说的很多内容我都非常赞同，比如找到自己的道路，做自己喜欢的事情，专注于有趣的内容，保持动力，所有这些态度方面都是非常重要的，利用空闲时间，现代科技的优势等等。

Of course, there are areas where Luca and I differ or Richard and I differ or Luca and Richard differ. bien sûr|sûr|il y a|sont|domaines|où|Luca|et|je|diffère|ou|Richard|et|je|diffère|ou|Luca|et|Richard|diffèrent |||||||||differiscono|||||||||| の|もちろん|そこに|ある|分野|どこで|ルカと|そして|私は|異なる|または|リチャードと|そして|私は|異なる|または|ルカと||リチャードが|異なる |||||||||disagree||||||||||diverge Tất nhiên|khóa học|có|là|lĩnh vực|nơi|Luca|và|tôi|khác nhau|hoặc|Richard|và||khác nhau||||| por supuesto|curso|hay|áreas|áreas|donde|luca|y|yo|difiero|o|richard|y||difieren||||| 물론|당연히|거기|있다|영역|어디서|루카|그리고|나|다르다|또는|리차드|그리고||다르다||||| از|البته|وجود دارد|هستند|زمینه‌ها|جایی که|لوکا|و|من|متفاوت هستیم|یا|ریچارد|و|من|متفاوت هستیم|یا|لوکا|و|ریچارد|متفاوت هستند O|oczywiście|tam|są|obszary|gdzie|Luca|i|ja|różnię się|lub|Richard|i|ja|różnię się|lub|Luca|i|Richard|różnią się |||||||||se razlikava|||||razlikovati||||| 关于|当然|有|是|领域|在哪里|Luca|和|我|不同|或者|Richard|和|我|不同|或者|Luca|和|Richard|不同 samozřejmě|samozřejmě|tam|jsou|oblasti|kde|Luca|a|já|lišíme|nebo|Richard|a|já|lišíme|nebo|Luca|a|Richard|liší Självklart|kurs|det|finns|områden|där|Luca|och|jag|skiljer sig|eller|Richard|och||skiljer sig||||| 当然|课程|有|是|区域|在哪里|卢卡|和|我|不同|或者|理查德|和||不同||||| разбира се|курс|там|има|области|където|Лука|и|аз|се различавам|или|Ричард|и|аз|се различавам|или|Лука|и|Ричард|се различават Natürlich|selbstverständlich|es|gibt|Bereiche|wo|Luca|und|ich|unterscheiden|oder|Richard|und||unterscheiden|||||unterscheiden de|curso|há|são|áreas|onde|Luca|e|eu|diferimos|ou|Richard|e||diferem||||| من|المؤكد|هناك|يوجد|مجالات|حيث|لوكا|و|أنا|أختلف|أو|ريتشارد|و|أنا|أختلف|أو|لوكا|و|ريتشارد|يختلفون samozrejme|kurz|tam|sú|oblasti|kde|Luca|a|ja|líšime|alebo|Richard|a|ja|líšime|alebo|Luca|a|Richard|líšia звичайно|звичайно|там|є|області|де|Лука|і|я|відрізняємось|або|Річард|і|я|відрізняємось|або|Лука|і|Річард|відрізняються Конечно|разумеется|есть|существуют|области|где|Лука|и|я|отличаемся|или|Ричард|и||отличаются||||| -den|elbette|orada|var|alanlar|-dığı|Luca|ve|ben|farklıyım|veya|Richard|ve|ben|farklıyım|veya|Luca|ve|Richard|farklılar Natürlich gibt es Bereiche, in denen Luca und ich uns unterscheiden oder Richard und ich uns unterscheiden oder Luca und Richard sich unterscheiden. Por supuesto, hay áreas en las que Luca y yo diferimos o Richard y yo diferimos o Luca y Richard difieren. Claro, há áreas onde eu e o Luca divergimos ou eu e o Richard divergimos ou o Luca e o Richard divergem. Конечно, есть области, в которых я отличаюсь от Луки или Ричарда, или Лука отличается от Ричарда. Tất nhiên, có những lĩnh vực mà Luca và tôi khác nhau hoặc Richard và tôi khác nhau hoặc Luca và Richard khác nhau. 当然，卢卡和我、理查德和我、卢卡和理查德之间在某些方面是有不同的。当然，卢卡和我或理查德和我或卢卡和理查德在某些方面存在分歧。 물론, 루카와 내가 다르거나 리처드와 내가 다르거나 루카와 리처드가 다른 부분이 있다. Självklart finns det områden där Luca och jag skiljer oss åt, eller Richard och jag skiljer oss åt, eller Luca och Richard skiljer sig åt. البته، زمینه‌هایی وجود دارد که لوکا و من متفاوت هستیم یا ریچارد و من متفاوت هستیم یا لوکا و ریچارد متفاوت هستند. Bien sûr, il y a des domaines où Luca et moi différons ou Richard et moi différons ou Luca et Richard diffèrent. Разбира се, има области, в които аз и Лука се различаваме, или аз и Ричард се различаваме, или Лука и Ричард се различават. بالطبع، هناك مجالات حيث نختلف أنا ولوكا أو أنا وريتشارد أو لوكا وريتشارد. Oczywiście są obszary, w których różnię się od Luki lub Richarda, lub w których Luka różni się od Richarda. もちろん、ルカと私、リチャードと私、ルカとリチャードの間には異なる点もあります。 Звичайно, є сфери, в яких я відрізняюся від Луки або Річарда, або Лука від Річарда. Samozřejmě existují oblasti, kde se Luca a já lišíme, nebo Richard a já se lišíme, nebo Luca a Richard se liší. Samozrejme, sú oblasti, v ktorých sa líšime s Lucom alebo s Richardom, alebo sa líšia Luca a Richard. Tabii ki, Luca ile benim, Richard ile benim veya Luca ile Richard'ın farklı olduğu alanlar var. 当然，卢卡和我之间，或者理查德和我之间，或者卢卡和理查德之间有些地方是不同的。

But, in essence, we don't differ because we all agree that each person has to find their own path and has to do things that they find enjoyable. mais|en|essence|nous|ne|différen|parce que|nous|tous|sommes d'accord|que|chaque|personne|doit|à|trouver|leur|propre|chemin|et|doit|à|faire|choses|que|ils|trouvent|agréables |||||differiamo|||||||||||||||||||||| しかし|において|本質|私たちは|否定|異なる|なぜなら|私たちは|すべて|同意する|ということ|各|人|持っている|する必要がある|見つける|彼らの|自分自身の|道|そして|持っている|する必要がある|する|こと|という|彼らが|見つける|楽しい ||essentially||||because||||||||||||||||||||| Nhưng|về|bản chất|chúng tôi|không|khác biệt|vì|chúng tôi|tất cả|đồng ý|rằng|mỗi|người|có|phải|tìm|của họ|riêng|con đường|và|phải|làm|làm|những điều|mà|họ|thấy|thú vị pero|en|esencia|nosotros|no|diferimos|porque|nosotros|todos|estamos de acuerdo|que|cada|persona|tiene|que|encontrar|su|propio|camino|y|tiene|que|hacer|cosas|que|ellos|encuentran|placenteras 하지만|본질적으로|본질|우리는|하지 않는다|다르다|왜냐하면|우리는|모두|동의한다|~라는 것|각|사람|~해야 한다|~을 찾다|찾다|그들의|자신의|길|그리고|~해야 한다|~을 하다|하다|일|~하는|그들이|찾다|즐거운 اما|در|اصل|ما|نمی‌کنیم|متفاوت هستیم|زیرا|ما|همه|موافقیم|که|هر|فرد|دارد|به|پیدا کند|مسیر|خود||و|دارد|به|انجام دهد|چیزهایی|که|آنها|پیدا می‌کنند|لذت‌بخش ale|w|istocie|my|nie|różnimy się|ponieważ|my|wszyscy|zgadzamy się|że|każda|osoba|ma|do|znaleźć|swoją|własną|ścieżkę|i|ma|do|robić|rzeczy|które|oni|uważają|przyjemne 但是|在|本质上|我们|不|不同|因为|我们|都|同意|的|每个|人|必须|去|找到|他们的|自己的|路径|和|必须|去|做|事情|的|他们|觉得|有趣 ale|v|podstatě|my|ne|lišíme|protože|my|všichni|souhlasíme|že|každý|člověk|musí|k|najít|svou|vlastní|cestu|a|musí|k|dělat|věci|které|oni|považují|za zábavné Men|i|essens|vi|inte|skiljer sig|för att|vi|alla|håller med|att|varje|person|har|att|hitta|sin|egen|väg|och|har|att|göra|saker|som|de|finner|roliga 但是|在|本质|我们|不|不同|因为|我们|都|同意|这个|每个|人|有|去|找到|他们的|自己的|路径|和|有|去|做|事情|这个|他们|发现|令人愉快的 но|в|същност|ние|не|се различаваме|защото|ние|всички|сме съгласни|че|всеки|човек|има|да|намери|своя|собствен|път|и|има|да|прави|неща|които|те|намират|приятни Aber|im|Wesentlichen|wir|nicht|unterscheiden|weil|wir|alle|einig|dass|jede|Person|hat|zu|finden|ihren|eigenen|Weg|und|hat|zu|tun|Dinge|die|sie|finden|angenehm mas|em|essência|nós|não||porque|nós|todos|concordamos|que|cada|pessoa|tem|a|encontrar|seu|próprio|caminho|e|tem|a|fazer|coisas|que|elas|acham|agradáveis لكن|في|الجوهر|نحن|لا|نختلف|لأن|نحن|جميعًا|نتفق|أن|كل|شخص|لديه|أن|يجد|مسارهم|الخاص|طريق|و|لديه|أن|يفعل|أشياء|التي|هم|يجدون|ممتعة ale|v|podstate|my|ne|líšime|pretože|my|všetci|súhlasíme|že|každý|osoba|má|na|nájsť|svoju|vlastnú|cestu|a|má|na|robiť|veci|ktoré|oni|považujú|zábavné але|в|суті|ми|не|відрізняємось|тому що|ми|всі|погоджуємось|що|кожна|людина|має|інфінітивна частка|знайти|свій|власний|шлях|і|має|інфінітивна частка|робити|речі|які|вони|знаходять|приємними Но|в|сущности|мы|не|отличаемся|потому что|мы|все|согласны|что|каждый|человек|должен|к|найти|свой|собственный|путь|и|должен|к|делать|вещи|которые|они|находят|приятными ama|-de|özünde|biz|-mıyoruz|farklıyız|çünkü|biz|hepimiz|katılıyoruz|ki|her|kişi|-e|-mek|bulmak|kendi|kendi|yol|ve|-e|-mek|yapmak|şeyler|ki|onlar|buluyorlar|keyifli 但本質上，我們並沒有不同，因為我們都同意每個人都必須找到自己的道路，並且必須做他們覺得有趣的事情。 Но, по сути, мы не отличаемся, потому что все согласны с тем, что каждый человек должен найти свой собственный путь и делать то, что ему нравится. Pero, en esencia, no diferimos porque todos estamos de acuerdo en que cada persona tiene que encontrar su propio camino y tiene que hacer cosas que le resulten agradables. Nhưng, về bản chất, chúng ta không khác nhau vì tất cả chúng ta đều đồng ý rằng mỗi người phải tìm con đường riêng của mình và phải làm những điều mà họ thấy thú vị. Aber im Wesentlichen unterscheiden wir uns nicht, denn wir sind uns alle einig, dass jeder Mensch seinen eigenen Weg finden und Dinge tun muss, die ihm Freude bereiten. Mas, em essência, não diferimos porque todos concordamos que cada pessoa deve encontrar seu próprio caminho e fazer coisas que considera agradáveis. 但本质上，我们并没有不同，因为我们都同意每个人都必须找到自己的道路，并做他们觉得愉快的事情。 하지만 본질적으로 우리는 다르지 않다. 왜냐하면 우리는 각자가 자신의 길을 찾아야 하고 즐거운 일을 해야 한다는 데 모두 동의하기 때문이다. Men i grunden skiljer vi oss inte åt eftersom vi alla är överens om att varje person måste hitta sin egen väg och göra saker som de tycker är roliga. اما در اصل، ما متفاوت نیستیم زیرا همه ما توافق داریم که هر فرد باید مسیر خود را پیدا کند و کارهایی را انجام دهد که برایش لذت‌بخش است. Mais, en essence, nous ne différons pas car nous sommes tous d'accord pour dire que chaque personne doit trouver son propre chemin et doit faire des choses qu'elle trouve agréables. Но, по същество, ние не се различаваме, защото всички сме съгласни, че всеки човек трябва да намери своя собствен път и да прави неща, които му доставят удоволствие. لكن، في الجوهر، لا نختلف لأننا جميعًا نتفق على أن كل شخص يجب أن يجد طريقه الخاص ويجب أن يفعل الأشياء التي يجدها ممتعة. Jednak w istocie nie różnimy się, ponieważ wszyscy zgadzamy się, że każda osoba musi znaleźć swoją własną drogę i robić rzeczy, które sprawiają jej przyjemność. しかし、本質的には、私たちは異なりません。なぜなら、私たちは皆、それぞれの人が自分の道を見つけ、楽しめることをする必要があることに同意しているからです。 Але, по суті, ми не відрізняємося, тому що всі погоджуються, що кожна людина повинна знайти свій власний шлях і займатися тим, що їй подобається. Ale v podstatě se nelišíme, protože se všichni shodujeme na tom, že každý člověk si musí najít svou vlastní cestu a dělat věci, které považuje za příjemné. Ale v podstate sa nelíšime, pretože všetci súhlasíme, že každý človek si musí nájsť svoju vlastnú cestu a robiť veci, ktoré považuje za zábavné. Ama özünde, farklı değiliz çünkü hepimiz her bireyin kendi yolunu bulması ve keyif aldığı şeyleri yapması gerektiği konusunda hemfikiriz. 但从本质上讲，我们并没有不同，因为我们都同意每个人都必须找到自己的道路，并做他们觉得愉快的事情。 One of the things Luca was pointing out or asking was whether or not we can learn the way children learn. une|des|les|choses|Luca|était|pointant|du doigt|ou|demandant|était|si|ou|non|nous|pouvons|apprendre|la|manière|enfants|apprennent 一つ|の|その|こと|ルカが|だった|指摘すること|外に|または|質問すること|だった|かどうか|または|否定|私たちが|できる|学ぶ|その|方法|子供たちが|学ぶ ||||||||||||||||learn|||| Một|trong|những|điều|Luca|đã|chỉ|ra|hoặc|hỏi|đã|liệu|hoặc|không|chúng tôi|có thể|học|cách|mà|trẻ em|học una|de|las|cosas|Luca|estaba|señalando|hacia fuera|o|preguntando|estaba|si|o|no|nosotros|podemos|aprender|la|manera|niños|aprenden 하나|의|그|것들|루카|~였다|가리키는|밖으로|또는|묻는|~였다|~인지|또는|아닌|우리|할 수 있다|배우다|그|방법|아이들|배우는 یکی|از|چیزهایی||لوکا|بود|اشاره کردن|به|یا|پرسیدن|بود|آیا|یا|نه|ما|می‌توانیم|یاد بگیریم|راه|روش|کودکان|یاد می‌گیرند jedna|z|tych|rzeczy|Luca|był|wskazywaniu|na|lub|pytaniu|był|czy|lub|nie|my|możemy|uczyć się|sposób|w jaki|dzieci|uczą się |||||||||||ali||||||||| 一个|的|事情|事情|Luca|是|指出|出|或者|询问|是|是否|或者|不|我们|能|学习|方式|方法|孩子|学习 jedna|z|těch|věcí|Luca|byl|ukazování|ven|nebo|ptaní|byl|zda|nebo|ne|my|můžeme|učit se|způsob|způsob|děti|učí En|av|de|saker|Luca|var|pekade|ut|eller|frågade|var|om|eller|inte|vi|kan|lära|det|sätt|barn|lär sig 一个|的|这|事情|卢卡|是|指出|出|或者|问|是|是否|或者|不|我们|能|学习|这|方法|孩子|学习 едно|от|нещата|неща|Лука|беше|посочваше|навън|или|питаше|беше|дали|или|не|ние|можем|да учим|начина|начин|деца|учат Eines|der|die|Dinge|Luca|war|zeigte|auf|oder|fragte|war|ob|oder|nicht|wir|können|lernen|die|Art|Kinder|lernen um|de|as|coisas|Luca|estava|apontando|para|ou|perguntando|era|se|ou|não|nós|podemos|aprender|o|maneira|crianças|aprendem واحدة|من|الأشياء|الأشياء|لوكا|كان|يشير|إلى|أو|يسأل|كان|ما إذا|أو|لا|نحن|يمكن|نتعلم|الطريقة|الطريقة|الأطفال|يتعلمون jedna|z|tie|veci|Luca|bol|ukazovanie|von|alebo|pýtanie|bol|či|alebo|nie|my|môžeme|učiť|spôsob|spôsob|deti|učia одна|з|тих|речей|Лука|був|вказуючи|в|або|запитуючи|був|чи|або|не|ми|можемо|навчитися|той|спосіб|діти|вчаться Один|из|артикль|вещи|Лука|был|указывая|наружу|или|спрашивая|был|ли|или|не|мы|можем|учиться|артикль|способ|дети|учатся bir|-nın|-ı|şeyler|Luca|-di|işaret ediyor|dışarı|veya|soruyordu|-di|-ip -mediği|veya|değil|biz|-abiliriz|öğrenmek|-ı|şekilde|çocuklar|öğreniyor 盧卡指出或詢問的一件事是我們是否可以像孩子一樣學習。 Одной из вещей, на которую указывал Лука или спрашивал, было то, можем ли мы учиться так, как учатся дети. Una de las cosas que Luca estaba señalando o preguntando era si podemos aprender de la manera en que aprenden los niños. Một trong những điều mà Luca đã chỉ ra hoặc hỏi là liệu chúng ta có thể học theo cách mà trẻ em học hay không. Eine der Dinge, auf die Luca hingewiesen hat oder die er gefragt hat, war, ob wir auf die gleiche Weise lernen können wie Kinder. Uma das coisas que Luca estava apontando ou perguntando era se podemos aprender da maneira que as crianças aprendem. 卢卡指出或询问的事情之一是我们是否可以像孩子一样学习。 루카가 지적하거나 질문한 것 중 하나는 우리가 아이들이 배우는 방식으로 배울 수 있는지 여부였다. En av de saker som Luca påpekade eller frågade var huruvida vi kan lära oss på det sätt som barn lär sig. یکی از چیزهایی که لوکا به آن اشاره می‌کرد یا می‌پرسید این بود که آیا می‌توانیم به شیوه‌ای که کودکان یاد می‌گیرند یاد بگیریم یا نه. Une des choses que Luca soulignait ou demandait était si nous pouvions apprendre de la manière dont les enfants apprennent. Едно от нещата, на които Лука обърна внимание или попита, беше дали можем да учим по начина, по който учат децата. أحد الأشياء التي كان لوكا يشير إليها أو يسأل عنها هو ما إذا كنا نستطيع أن نتعلم بالطريقة التي يتعلم بها الأطفال. Jedną z rzeczy, na które Luka zwracał uwagę lub pytał, było to, czy możemy uczyć się w sposób, w jaki uczą się dzieci. ルカが指摘していたことの一つ、または質問していたことは、私たちが子供たちが学ぶ方法を学ぶことができるかどうかということでした。 Однією з речей, на які Лука вказував або запитував, було те, чи можемо ми навчатися так, як навчаються діти. Jedna z věcí, na kterou Luca poukazoval nebo se ptal, byla, zda se můžeme učit způsobem, jakým se učí děti. Jedna z vecí, na ktorú Luca poukazoval alebo sa pýtal, bola, či sa môžeme učiť tak, ako sa učia deti. Luca'nın belirttiği veya sorduğu şeylerden biri, çocukların öğrendiği şekilde öğrenip öğrenemeyeceğimizdi. 卢卡指出或询问的事情之一是我们是否可以像孩子一样学习。 I think he sort of implied that we can and that children have so many advantages over us in that they have more exposure to the language, they aren't inhibited, they're not afraid to make mistakes and so forth and that they are corrected all the time. 我|认为|他|有点|的|暗示|这|我们|可以|和|这|孩子|有|如此|多|优势|相对于|我们|在|这|他们|有|更多|接触|到|这|语言|他们|不|受抑制|他们不|不|害怕|去|犯|错误|和|所以|等等|和|这|他们|被|纠正|所有|这|时间 |||||||||||||||||||||||||||||inhibés||||||||||||||||| |||una especie de||||||||||||||||||||exposición||||||inhibidos|||tienen miedo||||||adelante|||||||| ja|myslím|on|akosi||naznačil|že|my|môžeme|a|že|deti|majú|toľko|veľa|výhod|nad|nami|v|že|oni|majú|viac|vystavenie|k|jazyku||oni|nie sú|inhibované|sú|nie|bojí|k|robiť|chyby|a|tak|ďalej|a|že|oni|sú|opravované|všetky|čas|času ||er|||||||||||||||||||||||||||hemmend||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||遠慮していない|||||||||出る|||||||| ben|düşünüyorum|o|tür|-den|ima etti|ki|biz|yapabiliriz|ve|ki|çocuklar|sahip|çok|birçok|avantaj|-e göre|bize|-de|ki|onlar|sahip|daha|maruz kalma|-e|dil|dil|onlar|değiller|engellenmiş|onlar|değil|korkmuyorlar|-mek|yapmak|hata|ve|böyle|devam|ve|ki|onlar|-dir|düzeltiliyor|her|zaman|zaman 我認為他有點暗示我們可以，而且孩子們比我們有很多優勢，因為他們有更多的語言接觸機會，他們不被束縛，他們不怕犯錯誤等等，而且他們會得到糾正每時每刻。 Я думаю, он как бы подразумевал, что можем, и что у детей есть много преимуществ перед нами, так как они больше подвержены языку, они не стесняются, не боятся делать ошибки и так далее, и их постоянно корректируют. Creo que él insinuó que sí podemos y que los niños tienen tantas ventajas sobre nosotros en que tienen más exposición al lenguaje, no están inhibidos, no tienen miedo de cometer errores, y son corregidos todo el tiempo. Tôi nghĩ rằng anh ấy đã ngụ ý rằng chúng ta có thể và rằng trẻ em có rất nhiều lợi thế hơn chúng ta vì chúng có nhiều cơ hội tiếp xúc với ngôn ngữ, chúng không bị kiềm chế, không sợ mắc lỗi và cứ như vậy và chúng được sửa lỗi liên tục. Ich denke, er hat angedeutet, dass wir das können und dass Kinder so viele Vorteile gegenüber uns haben, weil sie mehr mit der Sprache in Berührung kommen, sie nicht gehemmt sind, keine Angst haben, Fehler zu machen und so weiter und dass sie ständig korrigiert werden. Acho que ele meio que insinuou que podemos e que as crianças têm tantas vantagens sobre nós, pois têm mais exposição à linguagem, não são inibidas, não têm medo de cometer erros e assim por diante, e que são corrigidas o tempo todo. 我认为他暗示我们可以，孩子们在这方面有很多优势，因为他们接触语言的机会更多，他们没有顾虑，不怕犯错等等，并且他们总是被纠正。 그가 우리가 할 수 있다고 암시한 것 같고, 아이들이 언어에 더 많이 노출되어 있고, 억제되지 않으며, 실수를 두려워하지 않고, 항상 교정을 받는 등 우리보다 많은 장점이 있다고 생각합니다. Jag tror att han på något sätt antydde att vi kan och att barn har så många fördelar över oss eftersom de har mer exponering för språket, de är inte hämmande, de är inte rädda för att göra misstag och så vidare och att de blir rättade hela tiden. من فکر می‌کنم او به نوعی اشاره کرد که ما می‌توانیم و اینکه کودکان در این زمینه مزایای زیادی نسبت به ما دارند، زیرا آن‌ها بیشتر در معرض زبان قرار دارند، خجالت نمی‌کشند، از اشتباه کردن نمی‌ترسند و به طور مداوم اصلاح می‌شوند. Je pense qu'il a en quelque sorte sous-entendu que nous pouvons et que les enfants ont tellement d'avantages sur nous en ce sens qu'ils ont plus d'exposition à la langue, ils ne sont pas inhibés, ils n'ont pas peur de faire des erreurs, et ainsi de suite, et qu'ils sont corrigés tout le temps. Мисля, че той донякъде намекна, че можем и че децата имат толкова много предимства пред нас, тъй като имат повече излагане на езика, не са ограничени, не се страхуват да правят грешки и така нататък, и че те постоянно биват коригирани. أعتقد أنه أشار بطريقة ما إلى أننا نستطيع وأن الأطفال لديهم العديد من المزايا علينا لأن لديهم تعرضًا أكبر للغة، وهم غير محجوزين، وليسوا خائفين من ارتكاب الأخطاء وما إلى ذلك، وأنهم يتلقون التصحيح طوال الوقت. Myślę, że w pewien sposób zasugerował, że możemy to zrobić i że dzieci mają wiele przewag nad nami, ponieważ mają większą ekspozycję na język, nie są skrępowane, nie boją się popełniać błędów i tak dalej, a także są ciągle korygowane. 彼は私たちができると暗に示したと思いますし、子供たちは言語に多く触れる機会があり、抑制されず、間違いを恐れず、常に修正されているという点で私たちに多くの利点があります。 Я думаю, він якось натякнув, що ми можемо, і що діти мають стільки переваг над нами, оскільки вони мають більше контакту з мовою, вони не стримані, не бояться робити помилки і так далі, і їх постійно виправляють. Myslím, že tak nějak naznačil, že to můžeme a že děti mají tolik výhod oproti nám, protože mají větší vystavení jazyku, nejsou inhibovány, nebojí se dělat chyby a tak dále, a že jsou neustále opravovány. Myslím, že akosi naznačil, že môžeme a že deti majú voči nám toľko výhod, pretože majú väčšiu expozíciu jazyku, nie sú inhibované, neboja sa robiť chyby a tak ďalej a že sú neustále opravované. Bence, çocukların dil konusunda bizden daha fazla avantaja sahip olduğunu ve daha fazla maruz kaldıkları için, kendilerini kısıtlamadıklarını, hata yapmaktan korkmadıklarını ve sürekli olarak düzeltildiklerini ima etti. 我认为他有点暗示我们可以这样做，而且孩子们在这方面有很多优势，因为他们接触语言的机会更多，他们没有顾虑，不怕犯错误等等，而且他们总是被纠正。

Everything that Luca said I agree with, except for one thing. 一切|这|Luca|说的|我|同意|对|除了|对于|一|件事 |||||||ただ||| všetko|čo|Luca|povedal|ja|súhlasím|s|okrem|pre|jednu|vec her şey|ki|Luca|söyledi|ben|katılıyorum|ile|hariç|için|bir|şey 盧卡所說的一切我都同意，除了一件事。 Со всем, что сказал Лука, я согласен, кроме одной вещи. Todo lo que dijo Luca estoy de acuerdo, excepto por una cosa. Mọi điều mà Luca nói tôi đều đồng ý, ngoại trừ một điều. Alles, was Luca gesagt hat, stimme ich zu, mit Ausnahme von einer Sache. Tudo que Luca disse eu concordo, exceto por uma coisa. 卢卡说的每件事我都同意，除了一个事情。 루카가 말한 모든 것에 동의하지만, 한 가지를 제외하고는요. Allt som Luca sa håller jag med om, förutom en sak. من با همه چیزهایی که لوکا گفت موافقم، به جز یک چیز. Tout ce que Luca a dit, je suis d'accord, sauf une chose. Съгласен съм с всичко, което каза Лука, с изключение на едно нещо. كل ما قاله لوكا أوافق عليه، باستثناء شيء واحد. Zgadzam się ze wszystkim, co powiedział Luca, z wyjątkiem jednej rzeczy. ルカが言ったことにはすべて同意しますが、一つだけ異なる点があります。 У всьому, що сказав Лука, я згоден, за винятком однієї речі. Se vším, co Luca řekl, souhlasím, kromě jedné věci. So všetkým, čo povedal Luca, súhlasím, okrem jednej veci. Luca'nın söylediği her şeye katılıyorum, tek bir şey hariç. 我同意卢卡说的所有内容，除了一个事情。

I don't believe children are corrected all the time. 我|不|相信|孩子|被|纠正|所有|这|时间 ja|ne|verím|deti|sú|opravované|všetky|čas|času |||||corregidos||| ben|değil|inanmıyorum|çocuklar|-dir|düzeltiliyor|her|zaman|zaman 我不相信孩子總是被糾正。 Я не верю, что детей корректируют все время. No creo que los niños sean corregidos todo el tiempo. Tôi không tin rằng trẻ em được sửa lỗi liên tục. Ich glaube nicht, dass Kinder ständig korrigiert werden. Não acredito que as crianças sejam corrigidas o tempo todo. 我不相信孩子们总是被纠正。 저는 아이들이 항상 교정을 받는다고 믿지 않습니다. Jag tror inte att barn blir rättade hela tiden. من باور ندارم که کودکان به طور مداوم اصلاح می‌شوند. Je ne crois pas que les enfants soient corrigés tout le temps. Не вярвам, че децата постоянно биват коригирани. لا أعتقد أن الأطفال يتلقون التصحيح طوال الوقت. Nie wierzę, że dzieci są ciągle korygowane. 私は子供たちが常に修正されているとは思いません。 Я не вірю, що дітей постійно виправляють. Nevěřím, že jsou děti neustále opravovány. Neverím, že sú deti neustále opravované. Çocukların sürekli olarak düzeltildiğine inanmıyorum. 我不相信孩子们总是被纠正。 That's something I hear always, that children are constantly corrected by their mother or by their parents and that's why they speak their native language so well. 那是|一件事|我|听到|总是|这|孩子|被|不断|纠正|由|他们的|母亲|或者|由|他们的|父母|和|那是|为什么|他们|说|他们的|母语|语言|如此|好 to je|niečo|ja|počujem|vždy|že|deti|sú|neustále|opravované|od|ich|matka|alebo|od|ich|rodičia|a|to je|prečo|oni|hovoria|svojím|rodným|jazykom|tak|dobre bu|bir şey|ben|duyuyorum|her zaman|ki|çocuklar|-dir|sürekli|düzeltiliyor|- tarafından|onların|anneleri|veya|- tarafından|onların|ebeveynleri|ve|bu|neden|onlar|konuşuyorlar|kendi|ana|dillerini|çok|iyi 這是我經常聽到的，孩子們經常受到母親或父母的糾正，這就是為什麼他們的母語說得這麼好。 Я всегда слышу, что детей постоянно корректируют их мать или родители, и поэтому они так хорошо говорят на своем родном языке. Eso es algo que siempre escucho, que los niños son constantemente corregidos por su madre o por sus padres y por eso hablan su lengua materna tan bien. Đó là điều tôi luôn nghe, rằng trẻ em thường xuyên bị mẹ hoặc cha mẹ của chúng sửa lỗi và đó là lý do tại sao chúng nói tiếng mẹ đẻ của mình rất tốt. Das ist etwas, das ich immer höre, dass Kinder ständig von ihrer Mutter oder ihren Eltern korrigiert werden und deshalb ihre Muttersprache so gut sprechen. Isso é algo que eu sempre ouço, que as crianças são constantemente corrigidas por suas mães ou por seus pais e é por isso que falam sua língua nativa tão bem. 我总是听到这样的话，孩子们总是被母亲或父母纠正，这就是他们母语说得如此流利的原因。 아이들이 항상 엄마나 부모에게 교정을 받는다는 말을 항상 듣는데, 그래서 그들이 모국어를 그렇게 잘 구사한다고 생각합니다. Det är något jag alltid hör, att barn ständigt blir rättade av sin mamma eller av sina föräldrar och det är därför de talar sitt modersmål så bra. این چیزی است که همیشه می‌شنوم، اینکه کودکان به طور مداوم توسط مادر یا والدینشان اصلاح می‌شوند و به همین دلیل زبان مادری خود را به خوبی صحبت می‌کنند. C'est quelque chose que j'entends toujours, que les enfants sont constamment corrigés par leur mère ou par leurs parents et c'est pourquoi ils parlent si bien leur langue maternelle. Това е нещо, което винаги чувам, че децата постоянно биват коригирани от майка си или от родителите си и затова говорят родния си език толкова добре. هذا شيء أسمعه دائمًا، أن الأطفال يتم تصحيحهم باستمرار من قبل والدتهم أو من قبل والديهم، ولهذا السبب يتحدثون لغتهم الأم بشكل جيد. To coś, co zawsze słyszę, że dzieci są nieustannie korygowane przez swoją matkę lub przez swoich rodziców i dlatego tak dobrze mówią w swoim ojczystym języku. それは私がいつも聞くことですが、子供たちは母親や両親によって常に修正されているので、母国語をとても上手に話すことができるということです。 Це те, що я завжди чую, що дітей постійно виправляють їхні матері або батьки, і саме тому вони так добре говорять рідною мовою. To je něco, co slyším pořád, že děti jsou neustále opravovány svou matkou nebo svými rodiči, a proto tak dobře mluví svým mateřským jazykem. To je niečo, čo počujem stále, že deti sú neustále opravované svojou matkou alebo rodičmi a preto tak dobre hovoria svojím materinským jazykom. Bu, her zaman duyduğum bir şey; çocukların anneleri veya ebeveynleri tarafından sürekli olarak düzeltildiği ve bu yüzden ana dillerini bu kadar iyi konuştukları. 我总是听到这样的说法，孩子们总是被他们的母亲或父母纠正，这就是为什么他们的母语说得如此流利。 I don't believe that. je|ne|crois|ça 私は|否定形|信じる|それを Tôi|không|tin|điều đó yo|no|creo|eso 나는|~지 않다|믿는다|그것을 من|نمی|باورم|که ja|nie|wierzę|że 我|不|相信|那个 já|ne|věřím|tomu Jag|inte|tror|det 我|不|相信|那个 аз|не|вярвам|че Ich|nicht|glaube|das eu|não|acredito|isso أنا|لا|أصدق|ذلك ja|ne|verím|že я|не|вірю|що Я|не|верю|в это ben|değil|inanıyorum|ki 我不相信。 Я в это не верю. No lo creo. Tôi không tin điều đó. Ich glaube das nicht. Eu não acredito nisso. 我不相信这一点。 나는 그것을 믿지 않는다. Jag tror inte på det. من به این موضوع باور ندارم. Je ne crois pas cela. Не вярвам в това. لا أصدق ذلك. Nie wierzę w to. 私はそれを信じていません。 Я в це не вірю. Tomu nevěřím. Tomu neverím. Buna inanmıyorum. 我不相信这一点。 I do believe and I do agree with Luca that, essentially, the way we learn our second language is the same process as the way we learn our first language. je|je|crois|et|je|je|suis d'accord|avec|Luca|que|essentiellement|la|façon|nous|apprenons|notre|deuxième|langue|est|le|même|processus|que|la|façon|nous|apprenons|notre|première|langue 私は|強調|信じる|そして|私は|強調|同意する|と|ルカ|それを|本質的に|その|方法|私たちは|学ぶ|私たちの|第二の|言語|である|その|同じ|プロセス|と同じ|その|方法|私たちは|学ぶ|私たちの|第一の|言語 Tôi|thật sự|tin|và|Tôi|thật sự|đồng ý|với|Luca|rằng|về cơ bản|cách|chúng ta|chúng ta|học|ngôn ngữ|thứ hai|ngôn ngữ|là|cùng|giống nhau|quá trình|như|cách|chúng ta|chúng ta|học|ngôn ngữ|thứ nhất|ngôn ngữ yo|(verbo auxiliar)|creo|y|yo|(verbo auxiliar)|estoy de acuerdo|con|Luca|que|esencialmente|la|manera|nosotros|aprendemos|nuestro|segunda|idioma|es|el|mismo|proceso|como|la|manera|nosotros|aprendemos|nuestro|primera|idioma 나는|정말|믿는다|그리고|나는|정말|동의한다|~와|루카|~라는 것을|본질적으로|그|방법|우리가|배우는|우리의|두 번째|언어|~이다|그|같은|과정|~와 같은|그|방법|우리가|배우는|우리의|첫 번째|언어 من|فعل تأکیدی|باورم|و|من|فعل تأکیدی|موافقم|با|لوکا|که|اساساً|این|روش|ما|یاد می‌گیریم|زبان|دوم|زبان|است|این|همان|فرایند|به عنوان|این|روش|ما|یاد می‌گیریم|زبان|اول|زبان ja|robię|wierzę|i|ja|robię|zgadzam|z|Lucą|że|zasadniczo|sposób|sposób|my|uczymy|nasz|drugi|język|jest|ten|ten sam|proces|jak|sposób|sposób|my|uczymy|nasz|pierwszy|język ||||||||||v bistvu||||||||||||||||||| 我|确实|相信|和|我|确实|同意|和|Luca|那个|本质上|这个|方法|我们|学习|我们的|第二|语言|是|这个|相同|过程|和|这个|方法|我们|学习|我们的|第一|语言 já|opravdu|věřím|a|já|opravdu|souhlasím|s|Lucou|že|v podstatě|ten|způsob|my|učíme|naše|druhou|jazyk|je|ten|stejný|proces|jako|ten|způsob|my|učíme|naše|první|jazyk Jag|(verbal intensifier)|tror|och|Jag|(verbal intensifier)|håller med|med|Luca|att|i grunden|den|sätt|vi|lär|vårt|andra|språk|är|den|samma|process|som|det|sätt|vi|lär|vårt|första|språk 我|确实|相信|和|我|确实|同意|和|卢卡|那|本质上|这个|学习方式|我们|学习|我们的|第二|语言|是|这个|相同的|过程|和|这个|学习方式|我们|学习|我们的|第一|语言 аз|усилвател|вярвам|и|аз|усилвател|съгласен съм|с|Лука|че|по същество|начин|начин|ние|учим|нашия|втори|език|е|същия|същия|процес|като|начин|начин|ние|учим|нашия|първи|език Ich|(betone das Verb)|glaube|und|Ich|(betone das Verb)|stimme|mit|Luca|dass|im Grunde|der|Weg|wir|lernen|unsere|zweite|Sprache|ist|der|derselbe|Prozess|wie|die|Art und Weise|wir|lernen|unsere|erste|Sprache eu|(verbo auxiliar)|acredito|e||(verbo auxiliar)|concordo|com|Luca|que|essencialmente|o|maneira|nós|aprendemos|nossa|segunda|língua|é|o|mesmo|processo|como|a|maneira|nós|aprendemos|nossa|primeira|língua أنا|أؤكد|أصدق|و|أنا|أؤكد|أوافق|مع|لوكا|أن|أساسًا|الطريقة|التي|نحن|نتعلم|لغتنا|الثانية|لغة|هو|نفس|نفس|العملية|مثل|الطريقة|التي|نحن|نتعلم|لغتنا|الأولى|لغة ja|naozaj|verím|a|ja|naozaj|súhlasím|s|Lucom|že|v podstate|ten|spôsob|my|učíme|našu|druhú|jazyk|je|ten|rovnaký|proces|ako|ten|spôsob|my|učíme|našu|prvú|jazyk я|підкреслюю|вірю|і|я|підкреслюю|погоджуюсь|з|Лукою|що|в основному|спосіб|спосіб|ми|вчимо|нашу|другу|мову|є|той|той же|процес|як|той|спосіб|ми|вчимо|нашу|першу|мову Я|действительно|верю|и|Я|действительно|согласен|с|Лукой|что|по сути|тот|способ|мы|учим|наш|второй|язык|есть|тот|тот же|процесс|как|тот|способ|мы|учим|наш|первый|язык ben|yapıyorum|inanıyorum|ve|ben|yapıyorum|katılıyorum|ile|Luca|ki|esasen|bu|yol|biz|öğreniyoruz|ikinci|ikinci|dil|aynı|bu|aynı|süreç|olarak|bu|yol|biz|öğreniyoruz|birinci|birinci|dil 我確實相信並且同意盧卡的觀點，即從本質上講，我們學習第二語言的方式與我們學習第一語言的方式相同。 Я верю и согласен с Лукой, что, по сути, способ, которым мы учим наш второй язык, такой же, как и способ, которым мы учим наш первый язык. Creo y estoy de acuerdo con Luca en que, esencialmente, la forma en que aprendemos nuestro segundo idioma es el mismo proceso que la forma en que aprendemos nuestro primer idioma. Tôi tin và đồng ý với Luca rằng, về cơ bản, cách chúng ta học ngôn ngữ thứ hai của mình là quá trình giống như cách chúng ta học ngôn ngữ đầu tiên. Ich glaube und stimme Luca zu, dass der Weg, wie wir unsere zweite Sprache lernen, im Wesentlichen der gleiche Prozess ist wie der Weg, wie wir unsere erste Sprache lernen. Eu realmente acredito e concordo com Luca que, essencialmente, a maneira como aprendemos nossa segunda língua é o mesmo processo que usamos para aprender nossa primeira língua. 我确实相信，并且同意卢卡的观点，基本上，我们学习第二语言的方式与学习第一语言的方式是相同的过程。 나는 루카와 동의하며, 본질적으로 우리가 제2외국어를 배우는 방식이 제1외국어를 배우는 방식과 동일하다고 믿는다. Jag tror på det och jag håller med Luca om att, i grunden, är sättet vi lär oss vårt andraspråk samma process som sättet vi lär oss vårt förstaspråk. من باور دارم و با لوکا موافقم که اساساً، نحوه یادگیری زبان دوم ما همان فرآیند یادگیری زبان اول ماست. Je crois et je suis d'accord avec Luca que, essentiellement, la façon dont nous apprenons notre deuxième langue est le même processus que la façon dont nous apprenons notre première langue. Вярвам и съм съгласен с Лука, че, по същество, начинът, по който учим втория си език, е същият процес, по който учим първия си език. أنا أصدق وأتفق مع لوكا أنه، في الأساس، الطريقة التي نتعلم بها لغتنا الثانية هي نفس العملية التي نتعلم بها لغتنا الأولى. Wierzę i zgadzam się z Lucą, że zasadniczo sposób, w jaki uczymy się naszego drugiego języka, jest tym samym procesem, co sposób, w jaki uczymy się naszego pierwszego języka. 私はルカに同意し、基本的に私たちが第二言語を学ぶ方法は、第一言語を学ぶ方法と同じプロセスであると信じています。 Я вірю і погоджуюсь з Лукою, що, по суті, спосіб, яким ми вивчаємо нашу другу мову, є тим самим процесом, яким ми вивчаємо нашу першу мову. Věřím a souhlasím s Lucou, že v podstatě způsob, jakým se učíme náš druhý jazyk, je stejný proces jako způsob, jakým se učíme náš první jazyk. Verím a súhlasím s Lucom, že v podstate, spôsob, akým sa učíme náš druhý jazyk, je rovnaký proces ako spôsob, akým sa učíme náš prvý jazyk. Ben inanıyorum ve Luca ile aynı fikirdeyim ki, esasen, ikinci dilimizi öğrenme şeklimiz birinci dilimizi öğrenme süreciyle aynıdır. 我确实相信，并且同意卢卡的观点，基本上，我们学习第二语言的方式与学习第一语言的过程是相同的。 In other words, we learn from exposure to the language. dans|autres|mots|nous|apprenons|de|exposition|à|la|langue に|他の|言葉|私たちは|学ぶ|から|さらされること|に|その|言語 Nói|khác|từ|chúng tôi|học|từ|sự tiếp xúc|với|ngôn ngữ| en|otras|palabras|nosotros|aprendemos|de|exposición|a|la|lengua 다른|다른|말|우리는|배운다|에서|노출|에|그|언어 در|دیگر|کلمات|ما|یاد می‌گیریم|از|مواجهه|با|این|زبان w|innych|słowach|my|uczymy|z|ekspozycji|na|ten|język ||||||izpostavljenosti||| 在|其他|词|我们|学习|从|接触|到|这个|语言 v|jiných|slovech|my|učíme|z|vystavení|k|tomu|jazyku På|andra|ord|vi|lär|från|exponering|till|det|språket 以|其他|词|我们|学习|从|接触|到|这|语言 в|други|думи|ние|учим|от|излагане|на|езика| In|anderen|Worten|wir|lernen|durch|Exposition|an|die|Sprache em|outras|palavras|nós|aprendemos|de|exposição|a|o|língua في|أخرى|كلمات|نحن|نتعلم|من|التعرض|إلى|اللغة| v|iných|slovách|my|učíme|z|vystavenia|jazyku|| в|інших|словах|ми|вчимо|з|впливу|на|цю|мову Другими|другими|словами|мы|учим|от|воздействия|к|этому|языку içinde|diğer|kelimeler|biz|öğreniyoruz|den|maruz kalma|e|bu|dil 換句話說，我們透過接觸語言來學習。 Другими словами, мы учим язык через его использование. En otras palabras, aprendemos por exposición al idioma. Nói cách khác, chúng ta học từ việc tiếp xúc với ngôn ngữ. Mit anderen Worten, wir lernen durch den Kontakt mit der Sprache. Em outras palavras, aprendemos pela exposição à língua. 换句话说，我们是通过接触语言来学习的。 다시 말해, 우리는 언어에 노출됨으로써 배운다. Med andra ord, vi lär oss genom att utsättas för språket. به عبارت دیگر، ما از طریق مواجهه با زبان یاد می‌گیریم. En d'autres termes, nous apprenons par exposition à la langue. С други думи, учим от излагане на езика. بعبارة أخرى، نتعلم من التعرض للغة. Innymi słowy, uczymy się poprzez kontakt z językiem. 言い換えれば、私たちはその言語に触れることで学びます。 Іншими словами, ми вчимося через контакт з мовою. Jinými slovy, učíme se z vystavení jazyku. Inými slovami, učíme sa z vystavenia jazyku. Diğer bir deyişle, dile maruz kalmaktan öğreniyoruz. 换句话说，我们是通过接触语言来学习的。 The brain starts to sort out how this language works. le|cerveau|commence|à|trier|dehors|comment|cette|langue|fonctionne この|脳|始める|すること|整理する|出す|どのように|この|言語|機能する ||||sort|organize, understand, process|||| Bộ não|não|bắt đầu|để|phân loại|ra|như thế nào|ngôn ngữ|ngôn ngữ|hoạt động el|cerebro|comienza|a|clasificar|a|cómo|este|lenguaje|funciona 그|뇌|시작하다|(부정사 표시)|정리하다|밖으로|어떻게|이|언어|작동하는 این|مغز|شروع می‌کند|به|مرتب کردن|بیرون|چگونه|این|زبان|کار می‌کند mózg|mózg|zaczyna|do|sortować|na zewnątrz|jak|ten|język|działa 这个|大脑|开始|去|理清|出|如何|这个|语言|运作 ten|mozek|začíná|k|třídit|ven|jak|tento|jazyk|funguje Hjärnan|hjärnan|börjar|att|sortera|ut|hur|detta|språk|fungerar 大脑|大脑|开始|不翻译|||如何|这个|语言|工作 мозък|мозъкът|започва|да|подрежда|навън|как|този|език|работи Das|Gehirn|beginnt|zu|sortieren|heraus|wie|diese|Sprache|funktioniert o|cérebro|começa|a|classificar|fora|como|esta|língua|funciona الدماغ|الدماغ|يبدأ|أن|يصنف|خارج|كيف|هذه|اللغة|تعمل ten|mozog|začína||triediť|von|ako|tento|jazyk|funguje мозок|мозок|починає|до|розбирати|зовні|як|ця|мова|працює Мозг|начинает|сортировать|как|работает|работает|как|этот|язык|работает beyin|beyin|başlıyor|e|ayırmaya|dışarı|nasıl|bu|dil|çalıştığını 大腦開始理清這種語言是如何運作的。 Мозг начинает разбираться, как работает этот язык. El cerebro comienza a clasificar cómo funciona este idioma. Bộ não bắt đầu phân loại cách ngôn ngữ này hoạt động. Das Gehirn beginnt zu sortieren, wie diese Sprache funktioniert. O cérebro começa a entender como essa língua funciona. 大脑开始理清这种语言是如何运作的。 뇌는 이 언어가 어떻게 작동하는지를 정리하기 시작한다. Hjärnan börjar sortera ut hur detta språk fungerar. مغز شروع به مرتب‌سازی نحوه کارکرد این زبان می‌کند. Le cerveau commence à trier comment cette langue fonctionne. Мозъкът започва да разбира как работи този език. يبدأ الدماغ في فرز كيفية عمل هذه اللغة. Mózg zaczyna rozumieć, jak ten język działa. 脳はこの言語がどのように機能するかを整理し始めます。 Мозок починає розбиратися, як працює ця мова. Mozek začíná rozlišovat, jak tento jazyk funguje. Mozog začína triediť, ako tento jazyk funguje. Beyin, bu dilin nasıl çalıştığını ayırmaya başlar. 大脑开始理清这种语言是如何运作的。 There are differences, of course. il y a|a|différences|de|bien sûr そこに|ある|違い|の|もちろん Có|thì|sự khác biệt|của|dĩ nhiên hay|son|diferencias|de|curso 그곳에|있다|차이점들|의|물론 آنجا|هستند|تفاوت‌ها|از|البته tam|są|różnice|z|pewnością 那些|是|差异|的|当然 tam|jsou|rozdíly|z|samozřejmě Det|finns|skillnader|självklart|kurs 有|是|差异|当然|当然 там|са|разлики|на|разбира се Es|gibt|Unterschiede|von|natürlich há|são|diferenças|de|curso هناك|يوجد|اختلافات|من|بالطبع tam|sú|rozdiely|z|samozrejme там|є|різниці|звичайно|звичайно Есть|различия|различия||конечно orada|var|farklılıklar|-in|elbette 當然，也存在差異。 Есть, конечно, различия. Por supuesto, hay diferencias. Tất nhiên có những sự khác biệt. Es gibt natürlich Unterschiede. Existem diferenças, é claro. 当然有差异。 물론 차이가 있습니다. Det finns skillnader, förstås. البته تفاوت‌هایی وجود دارد. Il y a des différences, bien sûr. Разбира се, има разлики. بالطبع هناك اختلافات. Oczywiście są różnice. もちろん、違いがあります。 Звичайно, є відмінності. Samozřejmě, že existují rozdíly. Samozrejme, existujú rozdiely. Elbette farklılıklar var. 当然是有差异的。 Some of the differences Luca pointed out. certaines|des|les|différences|Luca|a pointé|souligné いくつかの|の|その|違い|ルカ|指摘した|出した Một số|của|những|sự khác biệt|Luca|chỉ|ra algunas|de|las|diferencias|Luca|señaló| 몇몇|의|그|차이점들|루카|지적한|밖으로 برخی|از|آن|تفاوت‌ها|لوکا|اشاره کرد|به niektóre|z|te|różnice|Luca|wskazał|na zewnątrz 一些|的|这些|差异|卢卡|指出|出来 některé|z|ty|rozdíly|Luca|ukázal|ven Några|av|de|skillnader|Luca|pekade|ut 一些|的|这些|区别|卢卡|指出|出 Някои|от|тези|разлики|Лука|посочи|навън Einige|von|die|Unterschiede|Luca|hinwies|auf algumas|de|as|diferenças|Luca|apontou|para fora بعض|من|الـ|الاختلافات|لوكا|أشار|إلى niektoré|z|tie|rozdiely|Luca|ukázal|von деякі|з|ті|різниці|Лука|вказав|вказав Некоторые|из|(артикль)|различия|Лука|указал|на bazı|-in|belirtilen|farklılıklar|Luca|işaret etti|dışarı 盧卡指出了一些差異。 Некоторые из различий указал Лука. Algunas de las diferencias que Luca señaló. Một số sự khác biệt mà Luca đã chỉ ra. Einige der Unterschiede, die Luca aufgezeigt hat. Algumas das diferenças que Luca apontou. 卢卡指出了一些差异。 루카가 지적한 몇 가지 차이점이 있습니다. Några av skillnaderna Luca påpekade. برخی از تفاوت‌ها را لوکا اشاره کرد. Certaines des différences que Luca a soulignées. Някои от разликите, които Лука посочи. بعض الاختلافات التي أشار إليها لوكا. Niektóre z różnic, które wskazał Luca. ルカが指摘した違いのいくつか。 Деякі з відмінностей, на які вказав Лука. Některé z rozdílů, které Luca zmínil. Niektoré z rozdielov, na ktoré Luca poukázal. Luca'nın belirttiği bazı farklılıklar var. 卢卡指出了一些差异。 I'll go to my own experience. je vais|aller|à|ma|propre|expérience 私は～するつもり|行く|へ|私の|自分自身の|経験 Tôi sẽ|đi|đến|của tôi|riêng|kinh nghiệm yo|iré|a|mi|propia|experiencia 나는|갈|에|나의|개인적인|경험 من خواهم|رفتن|به|تجربه|خودم| ja będę|iść|do|mojej|własnej|doświadczenia 我将会|去|到|我的|自己的|经验 já budu|jít|do|mé|vlastní|zkušenosti Jag kommer att|gå|till|min|egen|erfarenhet |去|到|我的|自己的|经验 Аз ще|отида|на|моя|собствена|опит Ich werde|gehen|zu|meine|eigene|Erfahrung eu vou|ir|para|minha|própria|experiência سأ|أذهب|إلى|تجربتي|الخاصة| ja|ísť|do|mojej|vlastnej|skúsenosti я буду|йти|до|мого|власного|досвіду Я|пойду|к|моему|собственному|опыту ben -ecek|gideceğim|-e|kendi|kişisel|deneyim 我就來說說我自己的經驗吧。 Я расскажу о своем собственном опыте. Voy a hablar de mi propia experiencia. Tôi sẽ nói về kinh nghiệm của riêng mình. Ich werde auf meine eigene Erfahrung eingehen. Vou falar da minha própria experiência. 我将谈谈我自己的经历。 저는 제 경험을 이야기하겠습니다. Jag kommer att gå till min egen erfarenhet. به تجربه خودم می‌روم. Je vais parler de ma propre expérience. Ще се опра на собствения си опит. سأذهب إلى تجربتي الشخصية. Odniosę się do własnego doświadczenia. 自分の経験に基づいて話します。 Я звернуся до свого власного досвіду. Odkážu se na svou vlastní zkušenost. Pôjdem na svoju vlastnú skúsenosť. Kendi deneyimime gideceğim. 我将谈谈我自己的经历。

I was born in Sweden. je|étais|né|en|Suède 私は|だった|生まれた|に|スウェーデン ||||Sweden Tôi|đã|sinh|ở|Thụy Điển yo|fui|nacido|en|suecia 나는|~였다|태어났다|~에서|스웨덴 من|بودم|متولد|در|سوئد ja|byłem|urodzony|w|Szwecji 我|是|出生|在|瑞典 já|byl|narozen|v|Švédsku Jag|var|född|i|Sverige 我|是|出生|在|瑞典 Аз|бях|роден|в|Швеция Ich|wurde|geboren|in|Schweden eu|fui|nasci|em|Suécia أنا|كنت|ولدت|في|السويد ja|som|narodený|v|Švédsku я|був|народжений|в|Швеції Я|был|рожден|в|Швеции ben|-dim|doğdum|-de|İsveç 我出生在瑞典。 Я родился в Швеции. Nací en Suecia. Tôi sinh ra ở Thụy Điển. Ich wurde in Schweden geboren. Eu nasci na Suécia. 我出生在瑞典。 저는 스웨덴에서 태어났습니다. Jag föddes i Sverige. من در سوئد به دنیا آمدم. Je suis né en Suède. Роден съм в Швеция. ولدت في السويد. Urodziłem się w Szwecji. 私はスウェーデンで生まれました。 Я народився в Швеції. Narodil jsem se ve Švédsku. Narodil som sa vo Švédsku. İsveç'te doğdum. 我出生在瑞典。

For the first five years of my life, I only heard Swedish. pour|les|premières|cinq|années|de|ma|vie|je|seulement|entendis|suédois のために|最初の|最初の|5|年|の|私の|人生|私は|だけ|聞いた|スウェーデン語 Trong|những|năm|năm|đầu tiên|của|tôi|cuộc sống|tôi|chỉ|nghe|tiếng Thụy Điển por|los|primeros|cinco|años|de|mi|vida|yo|solo|escuché|sueco (전치사)|(관사)|첫|다섯|년|(전치사)|나의|삶|나|오직|들었다|스웨덴어 برای|آن|اولین|پنج|سال|از|زندگی|زندگی|من|فقط|شنیدم|سوئدی przez|pierwsze|pierwsze|pięć|lat|mojego|mojego|życia|ja|tylko|słyszałem|szwedzki 在|这|前五|五|年|的|我的|生活|我|只|听到|瑞典语 pro|první|prvních|pět|let|mého|života||já|pouze|slyšel|švédsky För|de|första|fem|år|av|mitt|liv|jag|bara|hörde|svenska 在|这|前五|年|年|的|我的|生活|我|只|听到|瑞典语 за|първите|първи|пет|години|на|моя|живот|аз|само|чух|шведски Für|die|ersten|fünf|Jahre|meines||Lebens|ich|nur|hörte|Schwedisch para|os|primeiros|cinco|anos|de|minha|vida|eu|apenas|ouvi|sueco لمدة|الخمسة|الأولى|خمس|سنوات|من|حياتي|حياة|أنا|فقط|سمعت|السويدية pre|tie|prvé|päť|rokov|z|môjho|života|ja|iba|počul|švédsky протягом|перших|перших|п'яти|років|мого|життя|життя|я|лише|чув|шведську В течение|первых|первых|пяти|лет|моей|моей|жизни|я|только|слышал|шведский için|ilk|ilk|beş|yıl|-in|benim|hayatım|ben|sadece|duydum|İsveççe В первые пять лет своей жизни я слышал только шведский. Durante los primeros cinco años de mi vida, solo escuché sueco. Trong năm năm đầu đời, tôi chỉ nghe tiếng Thụy Điển. In den ersten fünf Jahren meines Lebens habe ich nur Schwedisch gehört. Nos primeiros cinco anos da minha vida, eu só ouvi sueco. 在我生命的前五年，我只听过瑞典语。 내 인생의 첫 5년 동안, 나는 스웨덴어만 들었다. Under de första fem åren av mitt liv hörde jag bara svenska. در پنج سال اول زندگی‌ام، فقط سوئدی شنیدم. Pendant les cinq premières années de ma vie, je n'ai entendu que le suédois. През първите пет години от живота си, чух само шведски. في السنوات الخمس الأولى من حياتي، كنت أسمع اللغة السويدية فقط. Przez pierwsze pięć lat mojego życia słyszałem tylko szwedzki. 私の人生の最初の5年間、私はスウェーデン語しか聞きませんでした。 Протягом перших п'яти років мого життя я чув лише шведську. Prvních pět let svého života jsem slyšel pouze švédsky. Prvých päť rokov svojho života som počul len švédčinu. Hayatımın ilk beş yılında sadece İsveççe duydum. 在我生命的头五年里，我只听懂瑞典语。 Well, not only because my parents also spoke German at home, but I have no recollection of that. eh bien|pas|seulement|parce que|mes|parents|aussi|parlaient|allemand|à|la maison|mais|je|ai|aucune|souvenir|de|cela |||||||||||||||ricordo|| まあ|ない|だけ|なぜなら|私の|両親|も|話した|ドイツ語|で|家|しかし|私は|持っている|ない|記憶|の|それ |||||||||||||||memory|| Thì|không|chỉ|vì|tôi|cha mẹ|cũng|nói|tiếng Đức|ở|nhà|nhưng|tôi|có|không|hồi tưởng|về|điều đó bueno|no|solo|porque|mis|padres|también|hablaban|alemán|en|casa|sino|yo|tengo|ninguna|recuerdo|de|eso 음|않게|단지|때문에|내|부모님|또한|말하셨고|독일어|에|집에서|그러나|나는|가지고|없는|기억|의|그것 خوب|نه|فقط|زیرا|والدین|والدین|همچنین|صحبت کردند|آلمانی|در|خانه|اما|من|دارم|هیچ|یادآوری|از|آن cóż|nie|tylko|ponieważ|moi|rodzice|także|mówili|niemiecki|w|domu|ale|ja|mam|żadnych|wspomnień|o|tym |||||||||||||||spomina|| 好吧|不|只|因为|我的|父母|也|说|德语|在|家里|但是|我|有|没有|记忆|的|那个 no|ne|pouze|protože|moji|rodiče|také|mluvili|německy|doma||ale|já|mám|žádnou|vzpomínku|na|to Nåväl|inte|bara|för att|mina|föräldrar|också|talade|tyska|hemma||men|jag|har|ingen|minne|av|det 好吧|不|只是|因为|我的|父母|也|说|德语|在|家|但是|我|有|没有|记忆|的|那个 добре|не|само|защото|моите|родители|също|говореха|немски|в|дома|но|аз|имам|никаква|спомен|за|това Nun|nicht|nur|weil|meine|Eltern|auch|sprachen|Deutsch|zu|Hause|aber|ich|habe|keine|Erinnerung|daran|das bem|não|apenas|porque|meus|pais|também|falavam|alemão|em|casa|mas|eu|tenho|nenhuma|lembrança|de|isso حسناً|ليس|فقط|لأن|والدي|والدي|أيضاً|تحدثوا|الألمانية|في|المنزل|لكن|أنا|لدي|لا|ذكرى|عن|ذلك no|nie|iba|pretože|moji|rodičia|tiež|hovorili|nemecky|v|domácnosti|ale|ja|mám|žiadnu|spomienku|na|to ну|не|лише|тому що|мої|батьки|також|говорили|німецькою|вдома|вдома|але|я|маю|жодних|спогадів|про|це Ну|не|только|потому что|мои|родители|тоже|говорили|немецкий|в|доме|но|я|имею|никакого|воспоминания|о|том iyi|değil|sadece|çünkü|benim|ebeveynlerim|de|konuştular|Almanca|-de|evde|ama|ben|sahip değilim|hiç|hatıra|-den|o Nun, nicht nur, weil meine Eltern auch zu Hause Deutsch sprachen, sondern ich habe keine Erinnerung daran. Bueno, no solo porque mis padres también hablaban alemán en casa, sino que no tengo ningún recuerdo de eso. Beh, non solo perché i miei genitori parlavano anche tedesco a casa, ma non ho alcun ricordo di questo. Bem, não só porque meus pais também falavam alemão em casa, mas eu não tenho lembrança disso. Ну, не только потому, что мои родители тоже говорили по-немецки дома, но я не помню этого. Chà, không chỉ vì bố mẹ tôi cũng nói tiếng Đức ở nhà, mà tôi không có ký ức nào về điều đó. 嗯，不仅因为我的父母在家里也说德语，而且我对此没有任何记忆。嗯，这不仅仅是因为我的父母在家里也说德语，但我对此没有任何记忆。这不仅是因为我父母在家也说德语，但我对此毫无印象。 물론, 부모님이 집에서 독일어도 하셨지만, 그 기억은 없다. Nåväl, inte bara för mina föräldrar talade också tyska hemma, men jag har inget minne av det. خوب، نه فقط چون والدینم در خانه آلمانی هم صحبت می‌کردند، اما من هیچ خاطره‌ای از آن ندارم. Eh bien, pas seulement parce que mes parents parlaient aussi allemand à la maison, mais je n'en ai aucun souvenir. Ами, не само, защото родителите ми също говореха немски у дома, но нямам спомени за това. حسناً، ليس فقط لأن والديّ كانا يتحدثان الألمانية في المنزل أيضاً، لكن ليس لدي أي ذكرى لذلك. Cóż, nie tylko, ponieważ moi rodzice również mówili po niemiecku w domu, ale nie mam tego w pamięci. まあ、両親が家でドイツ語も話していたので、ただスウェーデン語だけではありませんが、それについては全く記憶がありません。 Ну, не лише, тому що мої батьки також говорили німецькою вдома, але я цього не пам'ятаю. No, nejen švédsky, protože moji rodiče také mluvili německy doma, ale na to si nepamatuji. No, nielen preto, že moji rodičia hovorili aj po nemecky doma, ale na to si nepamätám. Aslında sadece bu değil, çünkü ailem evde Almanca da konuşuyordu ama bununla ilgili hiçbir hatıram yok. 当然，不仅如此，因为我的父母在家里也说德语，但我对此没有任何记忆。 I do know that I arrived in Canada at the age of five only speaking Swedish. je|auxiliaire|sais|que|je|arrivai|au|Canada|à|l'|âge|de|cinq|seulement|parlant|suédois 私は|強調|知っている|こと|私は|到着した|に|カナダ|の|年|年齢|の|5|だけ|話して|スウェーデン語 |||||came to|||||||||| Tôi|thực sự|biết|rằng|Tôi|đã đến|vào|Canada|lúc|tuổi|năm|5|5|chỉ|nói|Thụy Điển yo|(verbo auxiliar)|sé|que|yo|llegué|a|canadá|a|la|edad|de|cinco|solo|hablando|sueco 나는|(강조)|안다|~라는 것을|내가|도착했다|~에|캐나다|~에|그|나이|~의|다섯|오직|말하는|스웨덴어 من|فعل کمکی|می‌دانم|که|من|رسیدم|به|کانادا|در|سن|سن|از|پنج|فقط|صحبت کردن|سوئدی ja|nie|wiem|że|ja|przyjechałem|do|Kanady|w|wieku|wieku|pięciu|pięciu|tylko|mówiąc|szwedzki 我|助动词|知道|那|我|到达|在|加拿大|在|五|岁|的|五|只|说|瑞典语 já|ne|vím|že|já|dorazil|do|Kanady|ve|věku|věku|pěti|pěti|pouze|mluvící|švédsky Jag|(verb för betoning)|vet|att|Jag|anlände|till|Kanada|vid|det|ålder|av|fem|bara|talande|Svenska 我|确实|知道|这|我|到达|在|加拿大|在|这个|年龄|的|五|只|说|瑞典语 аз|не|знам|че|аз|пристигнах|в|Канада|на|възраст|възраст|на|пет|само|говорейки|шведски Ich|(Hilfsverb)|weiß|dass|Ich|ankam|in|Kanada|im|dem|Alter|von|fünf|nur|sprechend|Schwedisch eu|(verbo auxiliar)|sei|que|eu|cheguei|em|Canadá|aos|a|cinco|de|cinco|apenas|falando|sueco أنا|أداة نفي|أعلم|أن|أنا|وصلت|إلى|كندا|في|سن|سن|من|خمس|فقط|أتحدث|السويدية ja|pomocné sloveso|viem|že|ja|som prišiel|do|Kanady|v|veku|vek|z|päť|iba|hovoriac|švédsky я|допоміжне дієслово|знаю|що|я|прибув|в|Канаду|у|віці|віці|п'яти|п'яти|лише|говорячи|шведською Я|(усилительная частица)|знаю|что|Я|приехал|в|Канаду|в|(артикль)|возрасте|(предлог)|пяти|только|говоривший|по-шведски ben|yapmıyorum|biliyorum|ki|ben|vardım|-e|Kanada|-de|beş|yaş|-de|beş|sadece|konuşarak|İsveççe Ich weiß, dass ich im Alter von fünf Jahren nach Kanada kam und nur Schwedisch sprach. Sé que llegué a Canadá a la edad de cinco años hablando solo sueco. So che sono arrivato in Canada all'età di cinque anni parlando solo svedese. Eu sei que cheguei ao Canadá aos cinco anos falando apenas sueco. Я знаю, что приехал в Канаду в возрасте пяти лет, говоря только по-шведски. Tôi biết rằng tôi đã đến Canada khi năm tuổi chỉ nói tiếng Thụy Điển. 我知道我在五岁时抵达加拿大，只有瑞典语的能力。 나는 5세에 스웨덴어만 할 수 있는 상태로 캐나다에 도착했다는 것을 알고 있다. Jag vet att jag kom till Kanada vid fem års ålder och bara talade svenska. می‌دانم که در سن پنج سالگی به کانادا آمدم و فقط سوئدی صحبت می‌کردم. Je sais que je suis arrivé au Canada à l'âge de cinq ans en ne parlant que suédois. Знам, че пристигнах в Канада на пет години, говорейки само шведски. أعلم أنني وصلت إلى كندا في سن الخامسة وأنا أتحدث السويدية فقط. Wiem, że przyjechałem do Kanady w wieku pięciu lat, mówiąc tylko po szwedzku. 私は5歳の時にカナダに到着したとき、スウェーデン語しか話せなかったことは知っています。 Я знаю, що я приїхав до Канади у віці п'яти років, говоривши лише шведською. Vím, že jsem do Kanady přijel ve věku pěti let a mluvil jsem pouze švédsky. Vieme, že som prišiel do Kanady vo veku piatich rokov a hovoril som len švédsky. Beş yaşında sadece İsveççe konuşarak Kanada'ya geldiğimi biliyorum. 我知道我在五岁时来到加拿大时只会说瑞典语。 I have no recollection of moving from being a person who only spoke Swedish to a person who only spoke English. je|ai|aucune|souvenir|de|déménager|de|être|une|personne|qui|seulement|parlait|suédois|à|une|personne|qui|seulement|parlait|anglais 私は|持っている|ない|記憶|の|移動すること|から|であること|一人の|人|で|だけ|話した|スウェーデン語|へ|一人の|人|で|だけ|話した|英語 Tôi|có|không|hồi tưởng|về|chuyển đổi|từ|là|một|người|người|chỉ|nói|Thụy Điển|thành|một|người|người|chỉ|nói|tiếng Anh yo|tengo|ninguna|recuerdo|de|moverme|de|ser|una|persona|que|solo|hablaba|sueco|a|una|persona|que|solo|hablaba|inglés 나는|가지고|없는|기억|~에 대한|이동|부터|되는|하나의|사람|~인|오직|말했던|스웨덴어|~로|하나의|사람|~인|오직|말했던|영어 من|دارم|هیچ|یادآوری|از|حرکت کردن|از|بودن|یک|شخص|که|فقط|صحبت می‌کرد|سوئدی|به|یک|شخص|که|فقط|صحبت می‌کرد|انگلیسی ja|mam|żadnych|wspomnień|o|przeprowadzaniu|z|bycia|osobą|osobą|która|tylko|mówiła|szwedzki|do|osobą|osobą|która|tylko|mówiła|angielski 我|有|没有|记忆|的|从移动|从|成为|一个|人|谁|只|说|瑞典语|到|一个|人|谁|只|说|英语 já|mám|žádnou|vzpomínku|na|přechod|z|být|osobou|osobou|která|pouze|mluvila|švédsky|na|osobu|osobu|která|pouze|mluvila|anglicky Jag|har|ingen|minne|av|flyttande|från|att vara|en|person|som|bara|talade|Svenska|till|en|person|som|bara|talade|Engelska 我|有|没有|记忆|的|转变|从|是|一个|人|谁|只|说|瑞典语|到|一个|人|谁|只|说|英语 аз|имам|никаква|спомен|за|преминаване|от|да бъда|един|човек|който|само|говореше|шведски|до|един|човек|който|само|говореше|английски Ich|habe|keine|Erinnerung|an|Übergang|von|sein|ein|Mensch|der|nur|sprach|Schwedisch|zu|ein|Mensch|der|nur|sprach|Englisch eu|tenho|nenhuma|recordação|de|mover|de|ser|uma|pessoa|que|apenas|falava|sueco|para|uma|pessoa|que|apenas|falava|inglês أنا|لدي|لا|ذكرى|عن|الانتقال|من|كوني|شخص||الذي|فقط|تحدث|السويدية|إلى|شخص||الذي|فقط|تحدث|الإنجليزية ja|mám|žiadnu|spomienku|na|presun|z|bytia|jednou|osobou|ktorá|iba|hovorila|švédsky|do|jednou|osobou|ktorá|iba|hovorila|anglicky я|маю|жодних|спогадів|про|переїзд|з|будучи|людиною|людиною|яка|лише|говорила|шведською|до|людини|людини|яка|лише|говорила|англійською Я|имею|нет|воспоминания|о|переходе|от|быть|(артикль)|человеком|который|только|говорил|шведский|в|(артикль)|человека|который|только|говорил|английский ben|sahip değilim|hiç|hatıra|-den|taşınmaktan|-den|olmaktan|bir|kişi|ki|sadece|konuşan|İsveççe|-den|bir|kişi|ki|sadece|konuşan|İngilizce Ich habe keine Erinnerung daran, von einer Person, die nur Schwedisch sprach, zu einer Person zu werden, die nur Englisch sprach. No tengo ningún recuerdo de pasar de ser una persona que solo hablaba sueco a ser una persona que solo hablaba inglés. Non ho alcun ricordo di essere passato da essere una persona che parlava solo svedese a una persona che parlava solo inglese. Não tenho lembrança de passar de uma pessoa que falava apenas sueco para uma pessoa que falava apenas inglês. Я не помню, как я стал человеком, который говорил только по-шведски, а потом стал человеком, который говорил только по-английски. Tôi không có ký ức nào về việc chuyển từ một người chỉ nói tiếng Thụy Điển sang một người chỉ nói tiếng Anh. 我对从一个只会说瑞典语的人变成一个只会说英语的人的过程完全没有记忆。我不記得從一個只說瑞典語的人變成了一個只說英語的人。 나는 스웨덴어만 하는 사람에서 영어만 하는 사람으로 변화한 기억이 없다. Jag har inget minne av att gå från att vara en person som bara talade svenska till en person som bara talade engelska. هیچ خاطره‌ای از انتقال از یک فردی که فقط سوئدی صحبت می‌کرد به یک فردی که فقط انگلیسی صحبت می‌کرد ندارم. Je n'ai aucun souvenir de la transition d'une personne qui ne parlait que suédois à une personne qui ne parlait que l'anglais. Нямам спомени за преминаването от човек, който говори само шведски, към човек, който говори само английски. ليس لدي أي ذكرى للانتقال من شخص يتحدث السويدية فقط إلى شخص يتحدث الإنجليزية فقط. Nie pamiętam, jak przeszedłem od bycia osobą, która mówiła tylko po szwedzku, do osoby, która mówiła tylko po angielsku. スウェーデン語しか話さない人から英語しか話さない人に移行した記憶は全くありません。 Я не пам'ятаю, як я перейшов від того, щоб бути людиною, яка говорить лише шведською, до людини, яка говорить лише англійською. Nemám žádnou vzpomínku na to, jak jsem se změnil z člověka, který mluvil pouze švédsky, na člověka, který mluvil pouze anglicky. Nemám žiadne spomienky na to, ako som prešiel od osoby, ktorá hovorila len švédsky, k osobe, ktorá hovorila len anglicky. Sadece İsveççe konuşan birisinden sadece İngilizce konuşan birisine geçiş yaptığım hakkında hiçbir hatıram yok. 我对从一个只会说瑞典语的人变成一个只会说英语的人没有任何记忆。 Within a year or two, I could no longer speak Swedish and I just spoke English as if it was natural. dans|un|an|ou|deux|je|pouvais|ne|plus|parler|suédois|et|je|juste|parlais|anglais|comme|si|cela|était|naturel 中に|一つの|年|または|二つの|私は|できた|ない|もう|話す|スウェーデン語|そして|私は|ただ|話した|英語|のように|もし|それが|だった|自然な Trong|một|năm|hoặc|hai|Tôi|có thể|không|nữa|nói|Thụy Điển|và|Tôi|chỉ|nói|tiếng Anh|như|nếu|nó|là|tự nhiên dentro|un|año|o|dos|yo|podría|ya|más|hablar|sueco|y|yo|solo|hablaba|inglés|como|si|eso|fuera|natural 내|하나|년|또는|두|나는|할 수 있었다|더 이상|더|말하다|스웨덴어|그리고|나는|그냥|말했다|영어|처럼|만약|그것|이었다|자연스럽게 در|یک|سال|یا|دو|من|می‌توانستم|نه|دیگر|صحبت کنم|سوئدی|و|من|فقط|صحبت کردم|انگلیسی|به عنوان|اگر|آن|بود|طبیعی w ciągu|lub|roku|lub|dwóch|ja|mogłem|nie|dłużej|mówić|szwedzki|i|ja|tylko|mówiłem|angielski|jak|gdyby|to|było|naturalne 在之内|一|年|或|两|我|能|不|再|说|瑞典语|和||只是|说|英语|就像|如果|它|是|自然的 během|a|rok|nebo|dva|já|mohl|žádný|déle|mluvit|švédsky|a|já|jen|mluvil|anglicky|jako|kdyby|to|bylo|přirozené Inom|ett|år|eller|två|jag|kunde|inte|längre|prata|svenska|och|jag|bara|pratade|engelska|som|om|det|var|naturligt 在|一|年|或|两|我|能|不|再|说|瑞典语|和|我|只是|说|英语|像|如果|它|是|自然的 в рамките на|или|година|или|две|аз|можех|не|повече|говоря|шведски|и|аз|просто|говорих|английски|както|ако|то|беше|естествено Innerhalb|eines|Jahres|oder|zwei|ich|konnte|nicht|länger|sprechen|Schwedisch|und|ich|nur|sprach|Englisch|als|ob|es|war|natürlich dentro de|um|ano|ou|dois|eu|poderia|não|mais|falar|sueco|e|eu|apenas|falava|inglês|como|se|isso|fosse|natural خلال|سنة|سنة|أو|سنتين|أنا|استطعت|لا|أكثر|أتكلم|السويدية|و|أنا|فقط|تكلمت|الإنجليزية|كما|لو|كان|كان|طبيعياً v rámci|a|rok|alebo|dva|ja|mohol|nie|dlhšie|hovoriť|švédsky|a|ja|len|hovoril|anglicky|ako|keby|to|bolo|prirodzené протягом|одного|року|або|двох|я|міг|не|більше|говорити|шведською|і|я|просто|говорив|англійською|як|якщо|це|було|природно В течение|одного|года|или|двух|я|мог|не|дольше|говорить|шведский|и|я|просто|говорил|английский|как|если|это|было|естественным içinde|bir|yıl|veya|iki|ben|-ebilirdim|hiç|daha|konuşmak|İsveççe|ve|ben|sadece|konuştum|İngilizce|gibi|eğer|o|-di|doğal Innerhalb eines oder zwei Jahre konnte ich kein Schwedisch mehr sprechen und sprach einfach Englisch, als wäre es natürlich. Dentro de uno o dos años, ya no podía hablar sueco y solo hablaba inglés como si fuera natural. Dentro de um ou dois anos, eu não conseguia mais falar sueco e falava inglês como se fosse natural. Через год или два я уже не мог говорить по-шведски и говорил по-английски, как будто это было естественно. Trong vòng một hoặc hai năm, tôi không còn nói được tiếng Thụy Điển và tôi chỉ nói tiếng Anh như thể đó là điều tự nhiên. 一两年之内，我就再也不会说瑞典语了，我说英语就像是很自然。一兩年之內，我再也不會說瑞典語了，我只說英語，就好像這是很自然的一樣。 1년 또는 2년 안에 나는 더 이상 스웨덴어를 할 수 없게 되었고, 나는 마치 자연스러운 것처럼 영어만을 사용했다. Inom ett år eller två kunde jag inte längre prata svenska och jag pratade bara engelska som om det var naturligt. در عرض یک یا دو سال، دیگر نمی‌توانستم سوئدی صحبت کنم و فقط به زبان انگلیسی صحبت می‌کردم انگار که طبیعی است. Dans un an ou deux, je ne pouvais plus parler suédois et je parlais juste anglais comme si c'était naturel. В рамките на година или две, вече не можех да говоря шведски и просто говорех английски, сякаш беше естествено. في غضون عام أو عامين، لم أعد أستطيع التحدث باللغة السويدية وكنت أتكلم الإنجليزية كما لو كانت طبيعية. W ciągu roku lub dwóch przestałem mówić po szwedzku i mówiłem po angielsku, jakby to było naturalne. 1、2年のうちに、私はスウェーデン語を話せなくなり、英語を自然に話すようになりました。 Протягом року чи двох я більше не міг говорити шведською і просто говорив англійською, як ніби це було природно. Během jednoho nebo dvou let jsem už nemohl mluvit švédsky a mluvil jsem anglicky, jako by to bylo přirozené. O rok alebo dva som už nevedel hovoriť po švédsky a hovoril som len po anglicky, akoby to bolo prirodzené. Bir yıl veya iki içinde, artık İsveççe konuşamaz hale geldim ve İngilizceyi sanki doğal bir dilmiş gibi konuşmaya başladım. 在一两年内，我再也不会说瑞典语了，我只会说英语，就像这很自然一样。

I learned my English at school. je|appris|mon|anglais|à|l'école 私は|学んだ|私の|英語|で|学校 Tôi|đã học|của tôi|tiếng Anh|ở|trường yo|aprendí|mi|inglés|en|la escuela 나는|배웠다|나의|영어|에|학교 من|یاد گرفتم|زبان|انگلیسی|در|مدرسه ja|nauczyłem się|moją|angielski|w|szkole 我|学习|我的|英语|在|学校 já|naučil|své|angličtinu|ve|škole Jag|lärde|min|engelska|på|skolan 我|学习了|我的|英语|在|学校 аз|научих|моят|английски|в|училище Ich|lernte|mein|Englisch|in|Schule eu|aprendi|meu|inglês|em|escola أنا|تعلمت|لغتي|الإنجليزية|في|المدرسة ja|naučil|moju|angličtinu|na|škole я|вивчив|мою|англійську|в|школі Я|выучил|мой|английский|в|школе ben|öğrendim|benim|İngilizce|-de|okul Ich habe mein Englisch in der Schule gelernt. Aprendí mi inglés en la escuela. Eu aprendi meu inglês na escola. Я выучил английский в школе. Tôi đã học tiếng Anh ở trường. 我在学校学的英语。我在學校學了英文。 나는 학교에서 영어를 배웠다. Jag lärde mig engelska i skolan. من زبان انگلیسی را در مدرسه یاد گرفتم. J'ai appris l'anglais à l'école. Научих английския си в училище. تعلمت الإنجليزية في المدرسة. Nauczyłem się angielskiego w szkole. 私は学校で英語を学びました。 Я вивчав англійську в школі. Angličtinu jsem se naučil ve škole. Angličtinu som sa naučil v škole. İngilizcemi okulda öğrendim. 我在学校学的英语。

I learned it from my peers. je|appris|cela|de|mes|camarades 私は|学んだ|それを|から|私の|仲間 |||||fellow students Tôi|đã học|điều đó|từ|tôi|bạn bè yo|aprendí|eso|de|mis|compañeros 나는|배웠다|그것을|~로부터|내|동료들 من|یاد گرفتم|آن|از|همسالانم|همسالان ja|nauczyłem się|to|od|moich|rówieśników |||||sovrstniki 我|学习|它|从|我的|同龄人 já|naučil|ji|od|svých|vrstevníků Jag|lärde|det|av|mina|kamrater 我|学到了|它|从|我的|同龄人 аз|научих|го|от|моите|връстници Ich|lernte|es|von|meinen|Kollegen eu|aprendi|isso|de|meus|colegas أنا|تعلمت|إياها|من|زملائي|الأقران ja|naučil|to|od|mojich|rovesníkov я|вивчив|її|від|моїх|однолітків Я|научился|это|от|моих|сверстников ben|öğrendim|onu|-den|benim|akranlarım Ich habe es von meinen Kollegen gelernt. Lo aprendí de mis compañeros. Ik heb het van mijn collega's geleerd. Eu aprendi isso com meus colegas. Я узнал это от своих сверстников. Tôi đã học điều đó từ bạn bè của mình. 我从同龄人那里学的。我從同行那裡學到的。 나는 내 또래 친구들로부터 배웠다. Jag lärde mig det av mina jämnåriga. من آن را از همسالانم یاد گرفتم. Je l'ai appris de mes camarades. Научих го от връстниците си. تعلمتها من أقراني. Nauczyłem się go od rówieśników. 私は仲間から学びました。 Я вивчав її у своїх однолітків. Naučil jsem se ji od svých vrstevníků. Naučil som sa ju od svojich rovesníkov. Bunu arkadaşlarımdan öğrendim. 我从同龄人那里学的。 I doubt if my mother ever corrected me. je|doute|si|ma|mère|jamais|corrigé|moi 私は|疑う|もし|私の|母|かつて|修正した|私を Tôi|nghi ngờ|liệu|tôi|mẹ|từng|sửa|tôi yo|dudo|si|mi|madre|alguna vez|me corrigió|a mí 나는|의심한다|~인지|나의|어머니|언제나|고쳤다|나를 من|شک دارم|اگر|مادرم||هرگز|اصلاح کرد|مرا ja|wątpię|czy|moja|matka|kiedykolwiek|poprawiła|mnie 我|怀疑|是否|我的|母亲|曾经|改正|我 já|pochybuji|jestli|moje|matka|někdy|opravila|mě Jag|tvivlar|om|min|mamma|någonsin|rättade|mig 我|怀疑|是否|我的|妈妈|曾经|改正过|我 аз|съмнявам се|дали|моята|майка|някога|коригира|мен Ich|bezweifle|ob|meine|Mutter|jemals|korrigiert|mich eu|duvido|se|minha|mãe|alguma vez|corrigiu|me أنا|أشك|إذا|والدتي|أمي|أبداً|صححت|لي ja|pochybujem|či|moja|matka|niekedy|opravila|ma я|сумніваюся|чи|моя|мати|коли-небудь|виправляла|мене Я|сомневаюсь|если|моя|мама|когда-либо|исправляла|меня ben|şüpheliyim|eğer|benim|annem|hiç|düzeltti|beni 我懷疑媽媽是否曾經糾正過我。 Я сомневаюсь, что моя мама когда-либо меня исправляла. Dudo que mi madre alguna vez me corrigiera. Tôi nghi ngờ liệu mẹ tôi có bao giờ sửa lỗi cho tôi không. Ich bezweifle, dass meine Mutter mich jemals korrigiert hat. Eu duvido que minha mãe alguma vez me corrigiu. 我怀疑我母亲是否曾经纠正过我。 내 어머니가 나를 교정해 준 적이 있었는지 의문이다. Jag tvivlar på att min mamma någonsin rättade mig. شک دارم که مادرم هرگز مرا اصلاح کرده باشد. Je doute que ma mère m'ait jamais corrigé. Съмнявам се, че майка ми някога ме е коригирала. أشك في أن والدتي قد صححت لي أبداً. Wątpię, czy moja matka kiedykolwiek mnie poprawiała. 母が私を訂正したことはないと思います。 Сумніваюся, що моя мати коли-небудь виправляла мене. Pochybuji, že by mě moje matka někdy opravila. Pochybujem, že by ma moja matka niekedy opravila. Annemin beni hiç düzelttiğinden şüpheliyim. 我怀疑我母亲是否曾经纠正过我。 She might have corrected me. elle|pourrait|avoir|corrigé|moi 彼女|かもしれない|持っている|修正した|私を Cô ấy|có thể|đã|sửa|tôi ella|podría|haber|corregido|a mí 그녀|~일지도 모른다|가|수정했|나 او|ممکن است|داشته باشد|اصلاح کرده|مرا ona|może|mieć|poprawiła|mnie 她|可能|已经|改正|我 ona|by mohla|mít|opravenou|mě Hon|kanske|har|rättat|mig 她|可能|已经|改正过|我 тя|може би|е|коригирала|мен Sie|könnte|haben|korrigiert|mich ela|pode|ter|corrigido|me هي|قد|فعل مساعد|صححت|لي ona|mohla|mať|opravenú|mňa вона|можливо|має|виправила|мене Она|могла бы|(вспомогательный глагол)|исправила|меня o|-abilir|-miş|düzeltmiş|beni Она могла бы меня исправить. Ella podría haberme corregido. Bà ấy có thể đã sửa lỗi cho tôi. Sie könnte mich korrigiert haben. Ela pode ter me corrigido. 她可能纠正过我。 그녀는 나를 고쳤을지도 모른다. Hon kanske har rättat mig. او ممکن است مرا اصلاح کرده باشد. Elle aurait pu me corriger. Тя може да ме е поправила. قد تكون قد صححتني. Mogła mnie poprawić. 彼女は私を訂正したかもしれません。 Вона могла б виправити мене. Možná mě opravila. Možno ma opravila. Beni düzeltmiş olabilir. 她可能纠正了我。 How much can she correct? combien|de|peut|elle|corriger どれ|たくさん|できる|彼女|修正する Bao nhiêu|nhiều|có thể|cô ấy|sửa cuánto|mucho|puede|ella|corregir 얼마나|많이|할 수 있나요|그녀가|수정할 چقدر|زیاد|می‌تواند|او|اصلاح کند jak|dużo|może|ona|poprawić 多么|多|能|她|改正 jak|moc|může|ona|opravit Hur|mycket|kan|hon|rätta 多少|多|能|她|改正 колко|много|може|тя|коригира Wie|viel|kann|sie|korrigieren como|muito|pode|ela|corrigir كم|كثير|تستطيع|هي|تصحح ako|veľa|môže|ona|opraviť скільки|багато|може|вона|виправити Как|много|может|она|исправить ne kadar|çok|-ebilir|o|düzeltmek 她能糾正多少？ Насколько она может исправить? ¿Cuánto puede corregir? Bà ấy có thể sửa được bao nhiêu? Wie viel kann sie korrigieren? Quanto ela pode corrigir? 她能纠正多少呢？ 그녀는 얼마나 고칠 수 있을까? Hur mycket kan hon rätta? او چقدر می‌تواند اصلاح کند؟ Combien peut-elle corriger ? Колко много може да поправи? كم يمكنها أن تصحح؟ Ile może poprawić? 彼女はどれくらい訂正できるのでしょうか？ Наскільки вона може виправити? Kolik toho může opravit? Koľko toho môže opraviť? Ne kadar düzeltebilir? 她能纠正多少？ Basically, we pick up language from exposure. en gros|nous|prenons|en|langue|de|exposition 基本的に|私たち|選ぶ|上に|言語|から|露出 ||acquire|||| Về cơ bản|chúng tôi|||ngôn ngữ|từ|sự tiếp xúc básicamente|nosotros|adquirimos|(verbo auxiliar)|lenguaje|de|exposición 기본적으로|우리는|습득하다|(언어를)|언어|로부터|노출 اساساً|ما|برمی‌داریم|بالا|زبان|از|مواجهه zasadniczo|my|zbieramy|do|język|z|ekspozycji 基本上|我们|学习|到|语言|从|接触 v podstatě|my|vybíráme|nahoru|jazyk|z|vystavení I grund och botten|vi|plockar|upp|språk|från|exponering 基本上|我们|||语言|从|暴露 в основата|ние|взимаме|нагоре|език|от|излагане Im Grunde|wir|nehmen|auf|Sprache|durch|Exposition basicamente|nós|pegamos|(verbo auxiliar)|linguagem|de|exposição أساسا|نحن|نلتقط|حرف جر|لغة|من|تعرض v podstate|my|zbierame|nahor|jazyk|z|vystavenia в основному|ми|беремо|під|мову|з|впливу В основном|мы|усваиваем|язык|язык|из|воздействия temelde|biz|alıyoruz|yukarı|dil|-den|maruz kalma 基本上，我們從接觸中獲取語言。 В основном, мы усваиваем язык через воздействие. Básicamente, aprendemos el idioma por exposición. Về cơ bản, chúng ta học ngôn ngữ từ việc tiếp xúc. Im Grunde nehmen wir Sprache durch Exposition auf. Basicamente, aprendemos a língua pela exposição. 基本上，我们是通过接触来学习语言的。 기본적으로 우리는 노출을 통해 언어를 습득한다. I grund och botten lär vi oss språk genom exponering. در واقع، ما زبان را از طریق مواجهه یاد می‌گیریم. Fondamentalement, nous apprenons la langue par l'exposition. Основно, ние усвояваме езика от излагане. بشكل أساسي، نحن نتعلم اللغة من خلال التعرض. W zasadzie, uczymy się języka poprzez ekspozycję. 基本的に、私たちは接触から言語を学びます。 В основному, ми засвоюємо мову через вплив. V podstatě se jazyk učíme z vystavení. V podstate sa jazyk učíme z vystavenia. Temelde, dilimizi maruz kalmaktan öğreniyoruz. 基本上，我们是通过接触来学习语言的。 I don't believe that children let's say in Canada or the U.S. je|ne|crois|que|enfants|disons|disons|au|Canada|ou|les|| 私は|しない|信じる|ということ|子供たち|例えば|言う|に|カナダ|または|その|| Tôi|không|tin|rằng|trẻ em|hãy|nói|ở|Canada|hoặc|cái|| yo|no|creo|que|los niños|digamos|digamos|en|Canadá|o|los|| 나는|안|믿는다|그|아이들|가정하자|말하자|에|캐나다|또는|그|| من|نمی|باور دارم|که|بچه‌ها|بگذارید|بگوییم|در|کانادا|یا|ای|| ja|nie|wierzę|że|dzieci|powiedzmy|mówimy|w|Kanadzie|lub|w|| 我|不|相信|那|孩子|比如|说|在|加拿大|或者|美国|| já|ne|věřím|že|děti|řekněme|říct|v|Kanadě|nebo|USA|| Jag|inte|tror|att|barn|låt oss|säga|i|Kanada|eller|det|| 我|不|相信|那|孩子们|让我们|说|在|加拿大|或者|这个|| аз|не|вярвам|че|деца|да кажем|кажем|в|Канада|или|САЩ|| Ich|nicht|glaube|dass|Kinder|sagen wir|sagen|in|Kanada|oder|die|| eu|não|acredito|que|crianças|vamos|dizer|em|Canadá|ou|os|| أنا|لا|أعتقد|أن|الأطفال|لنقل|نقول|في|كندا|أو|ال|| ja|ne|verím|že|deti|povedzme|povedzme|v|Kanade|alebo|v|| я|не|вірю|що|діти|скажемо|кажучи|в|Канаді|або|США|| Я|не|верю|что|дети|давай|скажем|в|Канаде|или|(артикль)|| ben|-mıyorum|inanmak|-dığı|çocuklar|diyelim|söylemek|-de|Kanada|veya|-de|| 我不相信加拿大或美国的孩子我不相信加拿大或美國的孩子 Я не верю, что дети, скажем, в Канаде или США. No creo que los niños, digamos en Canadá o en los EE. UU. Tôi không tin rằng trẻ em, giả sử ở Canada hoặc Mỹ. Ich glaube nicht, dass Kinder, sagen wir, in Kanada oder den USA. Eu não acredito que crianças, digamos, no Canadá ou nos EUA. 我不相信在加拿大或美国的孩子。 나는 캐나다나 미국의 아이들이라고 가정할 때 믿지 않는다. Jag tror inte att barn, låt oss säga i Kanada eller USA. من باور ندارم که کودکان، بگذارید بگوییم در کانادا یا ایالات متحده. Je ne crois pas que les enfants, disons au Canada ou aux États-Unis. Не вярвам, че децата, да кажем, в Канада или САЩ. لا أعتقد أن الأطفال، لنقل في كندا أو الولايات المتحدة. Nie wierzę, że dzieci, powiedzmy w Kanadzie lub USA. 私は、カナダやアメリカの子供たちが、例えばそうだとは思いません。 Я не вірю, що діти, скажімо, в Канаді чи США. Nevěřím, že děti, řekněme v Kanadě nebo v USA. Neverím, že deti, povedzme v Kanade alebo v USA. Kanada veya ABD'deki çocukların, diyelim ki, buna inanıyorum. 我不相信在加拿大或美国的孩子们。 whose parents are not native speakers of English will necessarily be poorer speakers of English because they'll pick it up in the school yard and in school and it won't be because they're corrected. dont|parents|sont|pas|natifs|locuteurs|de|anglais|futur|nécessairement|être|plus pauvres|locuteurs|de|anglais|parce que|ils vont|prendre|cela|en|dans|la|école|cour|et|dans|école|et|cela|ne va pas|être|parce que|ils sont|corrigés |||||||||||||||||||||||cortile della scuola|||||||||| 誰の|両親|である|ない|母国の|話者|の|英語|未来の助動詞|必ず|である|より貧弱な|話者|の|英語|なぜなら|彼らは未来形|拾う|それ|上に|の中で|その|学校|校庭|と|の中で|学校|と|それ|それはない|である|なぜなら|彼らは|修正される possessive pronoun||||||||||||||||||||||||||||||||| của ai|cha mẹ|thì|không|bản địa|người nói|của|tiếng Anh|sẽ|nhất thiết|là|kém hơn|người nói|của|tiếng Anh|vì|họ sẽ|học|nó|lên|ở|cái|trường|sân|và|ở|trường|và|nó|sẽ không|được|vì|họ|được sửa cuyos|padres|son|no|nativos|hablantes|de|inglés|(verbo auxiliar futuro)|necesariamente|serán|peores|hablantes|de|inglés|porque|ellos|aprenderán|eso|(verbo de acción)|en|el|escuela|patio|y|en|escuela|y|eso|no|será|porque|ellos|corregidos 누구의|부모|이다|아니다|원어민|화자|의|영어|~할 것이다|반드시|이다|더 못한|화자|의|영어|왜냐하면|그들은 ~할 것이다|배우다|그것을|잘|에|그|학교|운동장|그리고|에|학교|그리고|그것이|~하지 않을 것이다|이다|왜냐하면|그들이|교정받는 که|والدین|هستند|نه|بومی|گویندگان|از|انگلیسی|خواهد|لزوماً|بودن|ضعیف‌تر|گویندگان|از|انگلیسی|زیرا|آنها خواهند|انتخاب کردن|آن|بالا|در|حیاط|مدرسه||و|در|مدرسه|و|آن|نخواهد|بودن|زیرا|آنها هستند|اصلاح شده czyich|rodzice|są|nie|rodzimymi|mówcami|języka|angielskiego|będą|koniecznie|być|gorszymi|mówcami|języka|angielskiego|ponieważ|będą|uczyć|go|w|na|placu|szkolnym|podwórku|i|w|szkole|i|to|nie będą|być|ponieważ|są|poprawiani |||||||||||revnejši|||||||||||||||||||||| 谁的|父母|是|不|母语|说话者|的|英语|将|必然|是|较差|说话者|的|英语|因为|他们将|学会|它|起|在|的|学校|操场|和|在|学校|和|它|不会|是|因为|他们被|更正 čí|rodiče|jsou|ne|rodilí|mluvčí|angličtiny||budou|nutně|být|chudší|mluvčí|angličtiny||protože|oni budou|vzít|to|nahoru|v|školním|škole||a||||to|nebudou|být|protože|oni jsou|opravováni vars|föräldrar|är|inte|infödda|talare|av|engelska|kommer|nödvändigtvis|vara|sämre|talare|av|engelska|eftersom|de kommer|lära|det|sig|på|lekplatsen|skolan||och||||det|kommer inte|vara|eftersom|de är|rättade 谁的|父母|是|不|母语|说话者|的|英语|将|必然|是|较差|说话者|的|英语|因为|他们将|学会|它|起来|在|这个|学校|操场|和|在|学校|和|它|不会|是|因为|他们|被纠正 чиито|родители|са|не|родни|говорители|на|английски|ще|непременно|бъдат|по-бедни|говорители|на|английски|защото|те ще|вземат|го|нагоре|в|двора|училище||и|в|училище|и|то|не|бъде|защото|те са|коригирани deren|Eltern|sind|nicht|Muttersprachler|Sprecher|von|Englisch|werden|notwendigerweise|sein|schlechtere|Sprecher|von|Englisch|weil|sie werden|lernen|es|auf|im|dem|Schule|Pausenhof|und|in|Schule|und|es|wird nicht|sein|weil|sie sind|korrigiert cujos|pais|são|não|nativos|falantes|de|inglês|(verbo auxiliar futuro)|necessariamente|ser|piores|falantes|de|inglês|porque|eles (verbo auxiliar futuro)|pegarão|isso|(partícula)|no||escola|pátio|e|na|escola|e|isso|não (verbo auxiliar futuro)|ser|porque|eles (verbo auxiliar futuro)|corrigidos الذين|الآباء|يكونون|ليسوا|أصليين|متحدثين|باللغة|الإنجليزية|سوف|بالضرورة|يكونون|أفقر|متحدثين|باللغة|الإنجليزية|لأن|سوف هم|يلتقطون|إياها|يلتقطون|في|ساحة|المدرسة|الفناء|و|في|المدرسة|و|إياها|لن|يكون|لأن|هم|مصححون ktorých|rodičia|sú|nie|rodní|hovoriaci|po|angličtine|budú|nevyhnutne|byť|chudobnejší|hovoriaci|po|angličtine|pretože|oni budú|získať|to|hore|v|tom|škole|školskom dvore|a|v|škole|a|to|nebude|byť|pretože|oni sú|opravovaní чиї|батьки|є|не|рідні|носії|англійської|мови|будуть|обов'язково|бути|гіршими|носіями|англійської|мови|тому що|вони будуть|підбирати|її|під час|в|шкільному|дворі||і|в|школі|і|це|не буде|бути|тому що|вони|виправлені чьи|родители|являются|не|носителями|говорящими|на|английском|будут|обязательно|быть|худшими|говорящими|на|английском|потому что|они будут|усваивать|его||в||школе|во дворе|и|в|школе|и|это|не будет|быть|потому что|они|исправлены kimin|ebeveynleri|-dir|değil|ana|konuşucuları|-in|İngilizce|-acaklar|mutlaka|-dir|daha kötü|konuşucuları|-in|İngilizce|çünkü|-acaklar|alacaklar|onu|öğrenmek|-de|okul|okul|bahçe|ve|-de|okul|ve|onu|-mayacak|-dir|çünkü|-dir|düzeltilecekler i cui genitori non sono madrelingua inglese saranno necessariamente parlanti inglesi più scarsi perché lo apprenderanno nel cortile della scuola e a scuola e non sarà perché vengono corretti. 父母不是英语母语的人，他们的英语水平肯定会较差，因为他们会在学校和学校里接英语，而不会因为他们得到了改正。父母不是英語母語的人必然英語說得較差，因為他們會在校園和學校學會英語，而這不會是因為他們被糾正了。 чьи родители не являются носителями английского языка, обязательно будут хуже говорить по-английски, потому что они усвоят его на школьном дворе и в школе, и это не будет связано с тем, что их исправляют. cuyos padres no son hablantes nativos de inglés, necesariamente sean hablantes más pobres de inglés porque lo aprenderán en el patio de la escuela y en la escuela, y no será porque se les corrija. có cha mẹ không phải là người nói tiếng Anh bản ngữ sẽ nhất thiết là những người nói tiếng Anh kém hơn vì chúng sẽ học được ở sân chơi và trong trường học và điều đó sẽ không phải vì chúng bị sửa lỗi. deren Eltern keine Muttersprachler des Englischen sind, notwendigerweise schlechtere Englischsprecher sein werden, weil sie es auf dem Schulhof und in der Schule lernen werden und es nicht daran liegen wird, dass sie korrigiert werden. cujos pais não são falantes nativos de inglês, serão necessariamente falantes piores de inglês porque elas vão aprender no pátio da escola e na escola, e não será porque estão sendo corrigidas. 他们的父母不是英语母语者，英语水平一定会更差，因为他们会在学校和操场上学到英语，而不是因为被纠正。 영어를 모국어로 하지 않는 부모를 둔 아이들은 학교나 놀이터에서 영어를 배우기 때문에 영어를 잘 하지 못할 것이라고 생각할 수 있지만, 그것은 그들이 교정받지 않기 때문이 아닙니다. vars föräldrar inte är modersmålstalare av engelska nödvändigtvis kommer att vara sämre talare av engelska eftersom de kommer att lära sig det på skolgården och i skolan och det kommer inte att bero på att de blir rättade. کسانی که والدینشان به زبان انگلیسی صحبت نمی‌کنند، به طور حتم سخنوران ضعیف‌تری از زبان انگلیسی خواهند بود، زیرا آن را در حیاط مدرسه و در مدرسه یاد می‌گیرند و این به خاطر اصلاحات نخواهد بود. dont les parents ne sont pas des locuteurs natifs de l'anglais seront nécessairement de moins bons locuteurs de l'anglais parce qu'ils l'apprendront dans la cour de récréation et à l'école et ce ne sera pas parce qu'ils sont corrigés. чиито родители не са носители на английския език, ще бъдат непременно по-слаби говорители на английски, защото ще го усвоят на училищния двор и в училище и това няма да е, защото ги коригират. الذين لا يتحدث والديهم اللغة الإنجليزية كلغة أم سيكونون بالضرورة متحدثين أفقر باللغة الإنجليزية لأنهم سيتعلمونها في ساحة المدرسة وفي المدرسة ولن يكون ذلك بسبب تصحيحهم. czyich rodzice nie są rodzimymi użytkownikami języka angielskiego, będą z konieczności gorszymi mówcami angielskiego, ponieważ nauczą się go na podwórku i w szkole, a nie dlatego, że są poprawiani. 英語を母国語としない親を持つ子供は、必然的に英語の話し方が貧弱になるでしょう。なぜなら、彼らは学校の中や校庭で英語を学ぶからであり、それは彼らが訂正されるからではありません。 чиї батьки не є носіями англійської мови, обов'язково будуть гіршими спікерами англійської, тому що вони її вивчать на шкільному подвір'ї та в школі, і це не буде тому, що їх виправляють. jejichž rodiče nejsou rodilými mluvčími angličtiny, budou nutně chudšími mluvčími angličtiny, protože se ji naučí na školním hřišti a ve škole a nebude to proto, že by byli opravováni. ktorých rodičia nie sú rodení hovoriaci angličtiny, budú nevyhnutne slabšími hovoriacimi angličtiny, pretože sa ju naučia na školskom dvore a v škole a nebude to preto, že by ich opravovali. İngilizceyi anadil olarak konuşmayan ebeveynlere sahip olanlar, İngilizceyi okulda ve okul bahçesinde öğrenip, düzeltme yapılmadığı için daha kötü konuşurlar. 那些父母不是英语母语的人，必然会在英语口语上表现得更差，因为他们是在学校和操场上学习的，而不是因为他们被纠正过。 If anything, we are corrected more often when we learn our second language at school. si|quoi que ce soit|nous|sommes|corrigés|plus|souvent|quand|nous|apprenons|notre|deuxième|langue|à|l'école もし|何か|私たち|である|修正される|より|よく|〜する時|私たち|学ぶ|私たちの|第二の|言語|で|学校 Nếu|có gì|chúng tôi|thì|được sửa|nhiều hơn|thường xuyên|khi|chúng tôi|học|ngôn ngữ|thứ hai|ngôn ngữ|ở|trường học si|algo|nosotros|estamos|corregidos|más|a menudo|cuando|nosotros|aprendemos|nuestro|segundo|idioma|en|la escuela 만약|아무것도|우리는|~이다|수정된다|더|자주|~할 때|우리는|배우다|우리의|두 번째|언어|~에서|학교 اگر|چیزی|ما|هستیم|اصلاح می‌شویم|بیشتر|اغلب|زمانی که|ما|یاد می‌گیریم|زبان|دوم|زبان|در|مدرسه jeśli|cokolwiek|my|jesteśmy|poprawiani|bardziej|często|kiedy|my|uczymy się|naszego|drugiego|języka|w|szkole 如果|有什么|我们|被|更正|更|常|当|我们|学习|我们的|第二|语言|在|学校 pokud|něco|my|jsme|opravováni|více|často|když|my|učíme se|naše|druhou|jazyk|ve|škole Om|något|vi|är|rättade|mer|ofta|när|vi|lär oss|vårt|andra|språk|i|skolan 如果|任何事情|我们|被|纠正|更|常常|当|我们|学习|我们的|第二|语言|在|学校 ако|нещо|ние|сме|коригирани|повече|често|когато|ние|учим|нашия|втори|език|в|училище Wenn|irgendetwas|wir|sind|korrigiert|mehr|oft|wenn|wir|lernen|unsere|zweite|Sprache|in|der Schule se|algo|nós|somos|corrigidos|mais|frequentemente|quando|nós|aprendemos|nossa|segunda|língua|na|escola إذا|أي شيء|نحن|نكون|مصححون|أكثر|تكراراً|عندما|نحن|نتعلم|لغتنا|الثانية|اللغة|في|المدرسة ak|niečo|my|sme|opravovaní|viac|často|keď|my|učíme|našu|druhú|jazyk|v|škole якщо|щось|ми|є|виправлені|більше|часто|коли|ми|вивчаємо|нашу|другу|мову|в|школі Если|что-то|мы|есть|исправлены|более|часто|когда|мы|учим|наш|второй|язык|в|школе eğer|bir şey|biz|-iz|düzeltiliyoruz|daha|sık|-dığında|biz|öğreniyoruz|ikinci|dilimizi||-de|okul Se mai, veniamo corretti più spesso quando impariamo la nostra seconda lingua a scuola. Если уж на то пошло, нас исправляют гораздо чаще, когда мы учим второй язык в школе. Si acaso, somos corregidos más a menudo cuando aprendemos nuestro segundo idioma en la escuela. Nếu có điều gì đó, chúng ta thường xuyên bị sửa lỗi hơn khi học ngôn ngữ thứ hai ở trường. Wenn überhaupt, werden wir häufiger korrigiert, wenn wir unsere zweite Sprache in der Schule lernen. Se alguma coisa, somos corrigidos com mais frequência quando aprendemos nossa segunda língua na escola. 如果说有什么不同的话，我们在学校学习第二语言时被纠正的次数更多。 오히려, 우리는 학교에서 제2외국어를 배울 때 더 자주 교정받습니다. Om något, så blir vi rättade oftare när vi lär oss vårt andraspråk i skolan. اگر چیزی باشد، ما در هنگام یادگیری زبان دوم خود در مدرسه بیشتر اصلاح می‌شویم. Si quelque chose, nous sommes corrigés plus souvent lorsque nous apprenons notre deuxième langue à l'école. Ако изобщо, ние сме коригирани по-често, когато учим втория си език в училище. إذا كان هناك شيء، فنحن نصحح أكثر عندما نتعلم لغتنا الثانية في المدرسة. Jeśli już, to jesteśmy poprawiani częściej, gdy uczymy się naszego drugiego języka w szkole. むしろ、私たちは学校で第二言語を学ぶときに、より頻繁に訂正されます。 Якщо вже говорити про щось, то нас виправляють частіше, коли ми вивчаємо другу мову в школі. Pokud vůbec, jsme opravováni častěji, když se učíme náš druhý jazyk ve škole. Ak niečo, sme častejšie opravovaní, keď sa učíme náš druhý jazyk v škole. Her neyse, ikinci dilimizi okulda öğrenirken daha sık düzeltme alırız. 如果说有什么不同的话，我们在学校学习第二语言时，反而会被更频繁地纠正。 We're constantly corrected and we end up unable to speak that language. nous sommes|constamment|corrigés|et|nous|finissons|par|incapables|de|parler|cette|langue 私たちは|常に|修正される|そして|私たち|終わる|結局|できない|〜すること|話す|その|言語 Chúng tôi|liên tục|được sửa|và|chúng tôi|||không thể|nói|nói|ngôn ngữ|ngôn ngữ nosotros estamos|constantemente|corregidos|y|nosotros|terminamos|al final|incapaces|de|hablar|ese|idioma 우리는|끊임없이|수정받고|그리고|우리는|||할 수 없는|그|말하다|그|언어 ما هستیم|به‌طور مداوم|اصلاح می‌شویم|و|ما|به پایان می‌رسانیم|بالا|ناتوان|به|صحبت کردن|آن|زبان my|ciągle|poprawiani|i|my|kończymy|w|niezdolnymi|do|mówienia|tego|języka 我们被|不断|更正|和|我们|最终|变得|无法|去|说|那种|语言 my jsme|neustále|opravováni|a|my|končíme|nahoru|neschopní|k|mluvit|ten|jazyk |ständigt|korrigerade|och|vi|slutar|upp|oförmögna|att|tala|det|språket |不断地|被纠正|和|我们|最终|变得|无法|说|说|那个|语言 ние сме|постоянно|коригирани|и|ние|завършваме|нагоре|неспособни|да|говорим|този|език |ständig|korrigiert|und|wir|enden|schließlich|unfähig|zu|sprechen|diese|Sprache nós estamos|constantemente|corrigidos|e|nós|||incapazes|a|falar|aquele|língua نحن|باستمرار|مصححون|و|نحن|ننتهي|في النهاية|غير قادرين|على|التحدث|تلك|اللغة my sme|neustále|opravovaní|a|my|končíme|hore|neschopní|k|hovoriť|ten|jazyk ми|постійно|виправлені|і|ми|закінчуємо|в|нездатними|до|говорити|ту|мову |постоянно|исправляются|и|мы|заканчиваем|в итоге|неспособны|(частица инфинитива)|говорить|тот|язык biz|sürekli|düzeltiliyoruz|ve|biz|sona eriyoruz|-e|-amaz|-mek|konuşmak|o|dil Siamo costantemente corretti e finiamo per non essere in grado di parlare quella lingua. 我们不断受到纠正，最终无法讲出那种语言。我們不斷地被糾正，最終我們無法說那種語言。 Нас постоянно исправляют, и в итоге мы не можем говорить на этом языке. Estamos constantemente corregidos y terminamos incapaces de hablar ese idioma. Chúng ta liên tục bị sửa lỗi và cuối cùng không thể nói được ngôn ngữ đó. Wir werden ständig korrigiert und am Ende sind wir nicht in der Lage, diese Sprache zu sprechen. Estamos constantemente sendo corrigidos e acabamos incapazes de falar essa língua. 我们不断被纠正，结果却无法说好那门语言。 우리는 끊임없이 교정받고 결국 그 언어를 말할 수 없게 됩니다. Vi blir ständigt rättade och vi slutar med att inte kunna tala det språket. ما به طور مداوم اصلاح می‌شویم و در نهایت نمی‌توانیم آن زبان را صحبت کنیم. Nous sommes constamment corrigés et nous finissons par être incapables de parler cette langue. Непрекъснато сме коригирани и в крайна сметка не можем да говорим този език. نحن نصحح باستمرار وننتهي بعدم القدرة على التحدث بتلك اللغة. Ciągle jesteśmy poprawiani i kończymy z brakiem umiejętności mówienia w tym języku. 私たちは常に訂正され、結果としてその言語を話せなくなります。 Нас постійно виправляють, і в результаті ми не можемо говорити цією мовою. Jsme neustále opravováni a nakonec nejsme schopni ten jazyk mluvit. Stále sme opravovaní a nakoniec nie sme schopní hovoriť týmto jazykom. Sürekli olarak düzeltiliyoruz ve sonunda o dili konuşamaz hale geliyoruz. 我们不断被纠正，结果却无法流利地说那种语言。 The difference is the amount of exposure and that's where I entirely agree with Luca. la|différence|est|la|quantité|d'|exposition|et|c'est|où|je|entièrement|suis d'accord|avec|Luca その|違い|である|その|量|の|接触|そして|それはである|そこが|私|完全に|同意する|と|ルカ Sự|khác biệt|là|số lượng|lượng|của|tiếp xúc|và|đó là|nơi|tôi|hoàn toàn|đồng ý|với|Luca la|diferencia|es|la|cantidad|de|exposición|y|ahí es|donde|yo|completamente|estoy de acuerdo|con|Luca 그|차이|이다|그|양|의|노출|그리고|그것이|그곳이|나는|완전히|동의한다|와|루카 تفاوت|تفاوت|است|مقدار|مقدار|از|مواجهه|و|آن است که|جایی که|من|کاملاً|موافقم|با|لوکا różnica|różnica|jest|ilość|ilość|ekspozycji|ekspozycja|i|to jest|gdzie|ja|całkowicie|zgadzam się|z|Lucą 这个|区别|是|的|数量|的|接触|和|那个是|在那里|我|完全|同意|和|Luca rozdíl|rozdíl|je|množství|množství|expozice|expozice|a|to je|kde|já|zcela|souhlasím|s|Lucou Den|skillnaden|är|den|mängden|av|exponering|och|det är|där|jag|helt|håller med|med|Luca 这个|区别|是|这个|数量|的|暴露|和|那是|在那里|我|完全|同意|和|卢卡 разликата|разликата|е|количеството|количество|на|излагане|и|това е|където|аз|напълно|съм съгласен|с|Лука Der|Unterschied|ist|die|Menge|der|Exposition|und|das ist|wo|ich|völlig|stimme|mit|Luca o|diferença|é|a|quantidade|de|exposição|e|isso é|onde|eu|totalmente|concordo|com|Luca الفرق|الفرق|هو|مقدار|المقدار|من|التعرض|و|ذلك هو|حيث|أنا|تماماً|أوافق|مع|لوكا rozdiel|rozdiel|je|množstvo|množstvo|po|vystavenia|a|to je|kde|ja|úplne|súhlasím|s|Lucou різниця|це|є|кількість|експозиції|||і|це|де|я|повністю|погоджуюсь|з|Лукою Разница|разница|есть|количество|количество|воздействия|воздействия|и|это|где|я|полностью|согласен|с|Лукой fark|fark|-dir|miktar|miktar|-in|maruz kalma|ve|bu|yer|ben|tamamen|katılıyorum|ile|Luca 差別在於曝光量，這就是我完全同意盧卡的觀點。 Разница заключается в количестве exposure, и здесь я полностью согласен с Лукой. La diferencia es la cantidad de exposición y ahí es donde estoy completamente de acuerdo con Luca. Sự khác biệt là lượng tiếp xúc và đó là nơi tôi hoàn toàn đồng ý với Luca. Der Unterschied liegt in der Menge der Exposition und da stimme ich Luca vollkommen zu. A diferença é a quantidade de exposição e é aí que eu concordo totalmente com o Luca. 不同之处在于接触的频率，这一点我完全同意卢卡的观点。 차이는 노출의 양이며, 그 점에서 저는 루카와 전적으로 동의합니다. Skillnaden är mängden exponering och det är där jag helt håller med Luca. تفاوت در میزان Exposure است و در اینجا من کاملاً با لوکا موافقم. La différence réside dans la quantité d'exposition et c'est là où je suis entièrement d'accord avec Luca. Разликата е в количеството на излагане и тук напълно се съгласявам с Лука. الفرق هو مقدار التعرض، وهنا أتفق تمامًا مع لوكا. Różnica polega na ilości ekspozycji i w tym całkowicie zgadzam się z Lucą. 違いは、接触の量にあり、そこに私はルカと完全に同意します。 Різниця полягає в кількості експозиції, і в цьому я повністю погоджуюсь з Лукою. Rozdíl je v množství vystavení a v tom s Luca zcela souhlasím. Rozdiel je v množstve vystavenia a v tom úplne súhlasím s Lucom. Fark, maruz kalma miktarıdır ve bu noktada Luca ile tamamen aynı fikirdeyim. 区别在于接触的频率，这一点我完全同意卢卡的观点。

We get so much exposure in our first language. 我们|得到|如此|多|暴露|在|我们的|第一|语言 my|dostáváme|tolik|hodně|vystavení|v|našem|prvním|jazyce my|dostávame|tak|veľa|vystavenia|v|našom|prvom|jazyku ми|отримуємо|так|багато|впливу|в|нашій|першій|мові biz|alıyoruz|çok|fazla|maruz kalma|içinde|bizim|birinci|dilimiz 我們接觸了很多母語。 Мы получаем так много опыта на нашем родном языке. Recibimos tanta exposición en nuestro primer idioma. Chúng ta có rất nhiều cơ hội tiếp xúc với ngôn ngữ mẹ đẻ. Wir bekommen so viel Exposure in unserer Erstsprache. Recebemos tanta exposição em nossa primeira língua. 我们在母语中接触到很多。 우리는 모국어에서 많은 노출을 받습니다. Vi får så mycket exponering på vårt första språk. ما در زبان اول خودمان خیلی در معرض قرار می‌گیریم. Nous avons tellement d'exposition dans notre première langue. Получаваме толкова много опит на нашия майчин език. نحن نتعرض للكثير من التعرض في لغتنا الأم. Otrzymujemy tak dużo ekspozycji w naszym pierwszym języku. 私たちは母国語で非常に多くの露出を得ます。 Ми отримуємо так багато впливу в нашій рідній мові. V naší první řeči máme tolik příležitostí k vystavení. V našom prvom jazyku dostávame toľko expozície. İlk dilimizde o kadar çok maruz kalıyoruz. 我们在母语中获得了如此多的接触。

Some might be from our parents, some from our peers, but it's not that we're corrected it's that we get so much more exposure. 有些|可能|是|来自|我们的|父母|有些|来自|我们的|同龄人|但是|这不是|不|是因为|我们被|纠正|这不是|是因为|我们|得到|如此|多|更多|暴露 |||||||||pairs|||||||||||||| někteří|mohou|být|od|našich|rodičů|někteří|od|našich|vrstevníků|ale|to je|ne|že|jsme|opravováni|to je|že|my|dostáváme|tolik|hodně|více|vystavení niektoré|môžu|byť|od|našich|rodičov|niektoré|od|našich|rovesníkov|ale|to je|nie|že|sme|opravovaní|to je|že|my|dostávame|tak|veľa|viac|vystavenia деякі|можуть|бути|від|наших|батьків|деякі|від|наших|однолітків|але|це|не|що|ми|виправляють|це|що|ми|отримуємо|так|багато|більше|впливу bazıları|olabilir|olmak|-den|bizim|ebeveynlerimiz|bazıları|-den|bizim|akranlarımız|ama|bu|değil|ki|biz|düzeltiliyoruz|bu|ki|biz|alıyoruz|çok|daha fazla||maruz kalma 有些可能來自我們的父母，有些可能來自我們的同齡人，但這不是我們被糾正了，而是我們獲得了更多的接觸機會。 Некоторые из них могут быть от наших родителей, некоторые от сверстников, но дело не в том, что нас исправляют, а в том, что мы получаем гораздо больше опыта. Algunos pueden venir de nuestros padres, otros de nuestros compañeros, pero no es que se nos corrija, es que recibimos mucha más exposición. Một số có thể đến từ cha mẹ, một số từ bạn bè, nhưng không phải là chúng ta bị sửa sai mà là chúng ta có nhiều cơ hội tiếp xúc hơn. Einige kommt von unseren Eltern, einige von unseren Altersgenossen, aber es ist nicht so, dass wir korrigiert werden, sondern dass wir so viel mehr Exposure bekommen. Alguns podem vir de nossos pais, outros de nossos colegas, mas não é que somos corrigidos, é que recebemos muito mais exposição. 有些可能来自我们的父母，有些来自我们的同龄人，但我们并不是被纠正，而是接触到更多。 일부는 부모님에게서, 일부는 또래에게서 올 수 있지만, 우리가 수정되는 것이 아니라 훨씬 더 많은 노출을 받는 것입니다. Vissa kan komma från våra föräldrar, andra från våra jämnåriga, men det handlar inte om att vi blir rättade utan att vi får så mycket mer exponering. برخی ممکن است از والدین ما باشند، برخی از همسالان ما، اما این نیست که ما اصلاح می‌شویم، بلکه این است که ما خیلی بیشتر در معرض قرار می‌گیریم. Certaines peuvent venir de nos parents, d'autres de nos pairs, mais ce n'est pas que nous sommes corrigés, c'est que nous avons tellement plus d'exposition. Някои от него може да идват от родителите ни, други от връстниците ни, но не е така, че ни коригират, а че получаваме много повече опит. بعضه قد يكون من والدينا، وبعضه من أقراننا، لكن ليس الأمر أننا نصحح، بل أننا نتعرض للكثير من التعرض. Niektórzy mogą pochodzić od naszych rodziców, inni od rówieśników, ale nie chodzi o to, że jesteśmy poprawiani, tylko o to, że mamy znacznie więcej ekspozycji. それは親からのものもあれば、仲間からのものもありますが、私たちが訂正されるのではなく、非常に多くの露出を得るのです。 Деякі можуть бути від наших батьків, деякі від наших однолітків, але справа не в тому, що нас виправляють, а в тому, що ми отримуємо набагато більше впливу. Některé mohou pocházet od našich rodičů, některé od našich vrstevníků, ale nejde o to, že bychom byli opravováni, ale že máme mnohem více příležitostí k vystavení. Niektoré môžu pochádzať od našich rodičov, niektoré od našich rovesníkov, ale nejde o to, že by sme boli opravovaní, ale o to, že dostávame oveľa viac expozície. Bazıları ebeveynlerimizden, bazıları akranlarımızdan olabilir, ama düzeltildiğimiz için değil, çok daha fazla maruz kaldığımız için. 有些可能来自我们的父母，有些来自我们的同龄人，但并不是说我们被纠正，而是我们获得了更多的接触。 Now, if we look at the differences between adults and children I can think of my own example. 现在|如果|我们|看|在|这些|差异|在之间|成人|和|儿童|我|能|想|到|我的|自己的|例子 nyní|pokud|my|podíváme|na|ty|rozdíly|mezi|dospělými|a|dětmi|já|mohu|myslet|na|svůj|vlastní|příklad teraz|ak|my|pozrieme|na|tie|rozdiely|medzi|dospelými|a|deťmi|ja|môžem|myslieť|na|môj|vlastný|príklad зараз|якщо|ми|дивимось|на|різниці|різниці|між|дорослими|і|дітьми|я|можу|думати|про|мій|власний|приклад şimdi|eğer|biz|bakarsak|-e|farklar|farklar|arasında|yetişkinler|ve|çocuklar|ben|-ebilirim|düşünmek|-den|kendi|örneğim| Теперь, если мы посмотрим на различия между взрослыми и детьми, я могу привести свой собственный пример. Ahora, si miramos las diferencias entre adultos y niños, puedo pensar en mi propio ejemplo. Bây giờ, nếu chúng ta nhìn vào sự khác biệt giữa người lớn và trẻ em, tôi có thể nghĩ đến ví dụ của riêng mình. Wenn wir nun die Unterschiede zwischen Erwachsenen und Kindern betrachten, kann ich an mein eigenes Beispiel denken. Agora, se olharmos as diferenças entre adultos e crianças, posso pensar no meu próprio exemplo. 现在，如果我们看看成年人和儿童之间的差异，我可以想到我自己的例子。 이제 성인과 어린이의 차이를 살펴보면, 제 자신의 예를 생각할 수 있습니다. Nu, om vi ser på skillnaderna mellan vuxna och barn kan jag tänka på mitt eget exempel. حالا، اگر به تفاوت‌های بین بزرگسالان و کودکان نگاه کنیم، می‌توانم به مثال خودم فکر کنم. Maintenant, si nous regardons les différences entre les adultes et les enfants, je peux penser à mon propre exemple. Сега, ако погледнем разликите между възрастните и децата, мога да се сетя за собствения си пример. الآن، إذا نظرنا إلى الفروق بين البالغين والأطفال، يمكنني التفكير في مثالي الخاص. Teraz, jeśli spojrzymy na różnice między dorosłymi a dziećmi, mogę pomyśleć o swoim własnym przykładzie. さて、大人と子供の違いを見てみると、自分の例を思い出すことができます。 Тепер, якщо ми подивимося на відмінності між дорослими та дітьми, я можу згадати свій власний приклад. Pokud se podíváme na rozdíly mezi dospělými a dětmi, mohu si vzpomenout na svůj vlastní příklad. Ak sa teraz pozrieme na rozdiely medzi dospelými a deťmi, môžem si spomenúť na svoj vlastný príklad. Şimdi, yetişkinler ve çocuklar arasındaki farklara bakarsak, kendi örneğimi düşünebilirim. 现在，如果我们看看成年人和儿童之间的差异，我可以想到我自己的例子。 I was only interested in communicating. 我|曾经|只是|感兴趣|在|交流 já|byl|jen|zaujatý|v|komunikaci ja|som|iba|zaujímal|v|komunikovaní я|був|тільки|зацікавлений|в|спілкуванні ben|-dım|sadece|ilgileniyordum|-de|iletişim kurmak 我只對交流有興趣。 Мне было интересно только общаться. Solo estaba interesado en comunicarme. Tôi chỉ quan tâm đến việc giao tiếp. Ich war nur daran interessiert, zu kommunizieren. Eu estava apenas interessado em me comunicar. 我只对交流感兴趣。 저는 오직 소통하는 것에만 관심이 있었습니다. Jag var bara intresserad av att kommunicera. من فقط به برقراری ارتباط علاقه‌مند بودم. Je n'étais intéressé qu'à communiquer. Аз бях заинтересован само от комуникацията. كنت مهتمًا فقط بالتواصل. Byłem tylko zainteresowany komunikacją. 私はただコミュニケーションに興味がありました。 Мене цікавило лише спілкування. Zajímalo mě pouze komunikovat. Zaujímalo ma len komunikovať. Sadece iletişim kurmakla ilgileniyordum. 我只对交流感兴趣。 I was not interested in being corrected. je|étais|pas|intéressé|à|être|corrigé 私|だった|ない|興味がある|に|されること|修正されること Tôi|đã|không|quan tâm|vào|bị|sửa yo|estaba|no|interesado|en|ser|corregido 나는|~였다|~지 않았다|관심이 있는|~에|교정되는|교정되는 من|بودم|نه|علاقه‌مند|به|بودن|اصلاح‌شده ja|byłem|nie|zainteresowany|w|bycie|poprawionym 我|是|不|感兴趣|在|被|更正 já|byl|ne|zajímal|v|být|opraven Jag|var|inte|intresserad|i|att bli|rättad 我|是|不|感兴趣|在|被|更正 аз|бях|не|заинтересован|в|да бъда|коригиран Ich|war|nicht|interessiert|daran|sein|korrigiert eu|estava|não|interessado|em|ser|corrigido أنا|كنت|لا|مهتم|في|أن أكون|مصححا ja|bol|nie|zaujímal|v|byť|opravený я|був|не|зацікавлений|в|бути|виправленим Я|был|не|заинтересован|в|быть|исправленным ben|-dım|değil|ilgilenmiş|-e|olmayı|düzeltilmeyi 我對被糾正不感興趣。 Мне не было интересно, чтобы меня исправляли. No estaba interesado en ser corregido. Tôi không quan tâm đến việc bị sửa sai. Ich war nicht daran interessiert, korrigiert zu werden. Eu não estava interessado em ser corrigido. 我对被纠正不感兴趣。 나는 수정받는 것에 관심이 없었다. Jag var inte intresserad av att bli rättad. من به اصلاح شدن علاقه‌ای نداشتم. Je n'étais pas intéressé à être corrigé. Не се интересувах от това да бъда коригиран. لم أكن مهتمًا بتصحيح أخطائي. Nie byłem zainteresowany poprawkami. 私は訂正されることに興味がありませんでした。 Мене не цікавило, щоб мене виправляли. Neměl jsem zájem být opravován. Nemal som záujem o to, aby ma opravovali. Düzeltilmekle ilgilenmiyordum. 我对被纠正并不感兴趣。 I was not concerned about how I sounded. je|étais|pas|préoccupé|par|comment|je|sonnais 私|だった|ない|心配している|について|どのように|私|聞こえた |||||||sounded to others Tôi|đã|không|lo lắng|về|như thế nào|Tôi|nghe yo|estaba|no|preocupado|por|cómo|yo|sonaba 나는|~였다|~지 않았다|걱정했다|~에|어떻게|내가|들렸는지 من|بودم|نه|نگران|درباره|چگونه|من|به نظر می‌رسید ja|byłem|nie|zmartwiony|o|jak|ja|brzmiałem 我|是|不|担心|关于|如何|我|听起来 já|byl|ne|znepokojen|o|jak|já|zněl Jag|var|inte|orolig|över|hur|jag|lät 我|是|不|担心|关于|怎么|我|听起来 аз|бях|не|загрижен|за|как|аз|звучах Ich|war|nicht|besorgt|über|wie|ich|klang eu|estava|não|preocupado|sobre|como|eu|soei أنا|كنت|لا|مهتم|بشأن|كيف|أنا|بدوت ja|bol|nie|znepokojený|o|ako|ja|znelo я|був|не|стурбований|про|як|я|звучав Я|был|не|волновался|о|как|я|звучал ben|-dım|değil|endişelenmiş|hakkında|nasıl|ben|seslendiğimi 我並不關心我的聲音如何。 Мне не было важно, как я звучал. No me preocupaba por cómo sonaba. Tôi không quan tâm đến việc tôi nghe như thế nào. Ich machte mir keine Sorgen darüber, wie ich klang. Eu não estava preocupado com como eu soava. 我并不关心我听起来怎么样。 나는 내가 어떻게 들리는지에 대해 걱정하지 않았다. Jag var inte bekymrad över hur jag lät. من نگران این نبودم که چطور به نظر می‌رسیدم. Je ne me souciais pas de la façon dont je sonnais. Не ме интересуваше как звуча. لم أكن قلقًا بشأن كيف كنت أبدو. Nie martwiłem się, jak brzmię. 私は自分の声がどう聞こえるか気にしていませんでした。 Мене не турбувало, як я звучав. Nebylo mi jedno, jak zním. Nerobil som si starosti s tým, ako znie môj hlas. Nasıl ses çıkardığımla ilgili endişem yoktu. 我并不关心我听起来如何。 I didn't notice if I made mistakes. je|ne|remarquai|si|je|fis|erreurs 私|しなかった|気づく|かどうか|私|作った|間違い Tôi|không|để ý|nếu|Tôi|đã làm|sai lầm yo|no|noté|si|yo|cometí|errores 나는|하지 않았다|알아차리다|만약|내가|만들었|실수들 من|نه|متوجه شدم|اگر|من|مرتکب شدم|اشتباهات ja|nie|zauważyłem|czy|ja|popełniłem|błędy 我|不|注意到|是否|我|犯|错误 já|ne|všiml|jestli|já|udělal|chyby Jag|inte|lade märke till|om|Jag|gjorde|misstag 我|没有|注意到|是否|我|做了|错误 аз|не|забелязах|дали|аз|направих|грешки Ich|nicht|bemerkte|ob|ich|machte|Fehler eu|não|percebi|se|eu|cometi|erros أنا|لم|ألاحظ|إذا|أنا|ارتكبت|أخطاء ja|ne|všimol|či|ja|spravil|chyby я|не|помітив|чи|я|зробив|помилки Я|не|заметил|если|я|сделал|ошибки ben|-madım|fark ettim|eğer|ben|yaptım|hatalar 我沒有註意到我是否犯了錯誤。 Я не замечал, делал ли я ошибки. No noté si cometía errores. Tôi không nhận ra nếu tôi mắc lỗi. Ich bemerkte nicht, ob ich Fehler machte. Eu não percebi se cometi erros. 我没有注意到我是否犯了错误。 내가 실수를 했는지 알아차리지 못했다. Jag märkte inte om jag gjorde misstag. متوجه نشدم که آیا اشتباهی مرتکب شدم یا نه. Je ne remarquais pas si je faisais des erreurs. Не забелязах дали правя грешки. لم ألاحظ إذا كنت أرتكب أخطاء. Nie zauważyłem, czy popełniłem błędy. 私は自分が間違いを犯したかどうか気づきませんでした。 Я не помічав, чи роблю помилки. Nevšiml jsem si, jestli dělám chyby. Nevšimol som si, či robím chyby. Hata yapıp yapmadığımı fark etmedim. 我没有注意到自己是否犯了错误。 I gradually picked up on how things were supposed to be said. je|progressivement|appris|à|sur|comment|les choses|étaient|censées|à|être|dites 私|徐々に|拾った|上に|に|どのように|物事|だった|されるべき|に|なる|言われる ||learned||||||||| Tôi|dần dần||||như thế nào|mọi thứ|được|dự kiến|||nói yo|gradualmente|aprendí|a|entender|cómo|las cosas|debían|ser|a|ser|dichas 나는|점차||||어떻게|것들|과거형 동사|예상된|||말해졌어야 할 من|به تدریج|گرفتم|بالا|روی|چگونه|چیزها|بودند|قرار بود|به|بودن|گفته شود ja|stopniowo|podniosłem|na|na|jak|rzeczy|były|miały|do|być|powiedziane ||||||||naj bi||| 我|逐渐|学会|到|关于|如何|事情|被|应该|被|说|说 já|postupně|vzal|nahoru|na|jak|věci|byly|měly|k|být|řečeno Jag|gradvis|plockade|upp|på|hur|saker|var|menade|att|vara|sagda 我|逐渐||||如何|事情|被|应该|||说 аз|постепенно|взех|нагоре|на|как|нещата|бяха|предполагаеми|да|бъдат|казани Ich|allmählich||||wie|Dinge|waren|sollten||| eu|gradualmente|peguei|em|como|como|as coisas|eram|supostas|a|ser|ditas أنا|تدريجيا|التقطت|على|على|كيف|الأمور|كانت|مفترض|أن|تكون|قيلت ja|postupne|vzal|na|na|ako|veci|boli|malo|k|byť|povedané я|поступово|підхопив|на|на|як|речі|були|повинні|до|бути|сказаними Я|постепенно|понял|||как|вещи|были|предполагалось|||сказаны ben|yavaş yavaş|kapmaya|-ı|-e|nasıl|şeyler|-di|gerekmekte|-e|olması|söylenmesi 我逐漸明白了該如何表達。 Я постепенно начал понимать, как нужно говорить. Poco a poco fui entendiendo cómo se suponía que debían decirse las cosas. Tôi dần dần nhận ra cách mà mọi thứ nên được nói. Ich habe allmählich verstanden, wie die Dinge gesagt werden sollten. Eu gradualmente percebi como as coisas deveriam ser ditas. 我逐渐意识到事情应该怎么说。 나는 점차 어떻게 말해야 하는지를 알게 되었다. Jag plockade gradvis upp hur saker skulle sägas. به تدریج متوجه شدم که چیزها باید چگونه گفته شوند. J'ai progressivement compris comment les choses devaient être dites. Постепенно започнах да улавям как трябва да се казват нещата. تدريجيًا، بدأت أفهم كيف يجب أن تُقال الأمور. Stopniowo zacząłem rozumieć, jak powinno się mówić. 私は徐々に物事がどのように言われるべきかを理解しました。 Я поступово зрозумів, як потрібно говорити. Postupně jsem si osvojil, jak se věci mají říkat. Postupne som sa naučil, ako sa veci majú správne povedať. Zamanla, şeylerin nasıl söylenmesi gerektiğini kavradım. 我逐渐意识到事情应该怎么说。

So the children, from the point of view of attitude, the biggest advantage they have is they're not worried about how they sound, they only want to communicate. donc|les|enfants|de|le|point|de|vue|de|attitude|le|plus grand|avantage|ils|ont|est|ils sont|pas|préoccupés|par|comment|ils|sonnent|ils|seulement|veulent|à|communiquer だから|その|子供たち|の|その|視点|の|見方|の|態度|その|最大の|利点|彼ら|持っている|である|彼らは|ない|心配している|について|どのように|彼ら|聞こえる|彼ら|ただ|欲しい|すること|コミュニケーションをとる Vậy|những|trẻ em|từ|quan|điểm|của|nhìn|về|thái độ|lợi thế|lớn nhất|lợi thế|chúng|có|là|chúng|không|lo lắng|về|như thế nào|chúng|phát âm|chúng|chỉ|muốn|để|giao tiếp entonces|los|niños|desde|el|punto|de|vista|de|actitud|la|mayor|ventaja|ellos|tienen|es|ellos están|no|preocupados|sobre|cómo|ellos|suenan|ellos|solo|quieren|a|comunicarse 그래서|그|아이들|~의|그|관점|~의|시각|~의|태도|그|가장 큰|장점|그들|가진|이다|그들은|~하지 않다|걱정하는|~에 대해|어떻게|그들|들리는지|그들|오직|원한다|~하는|의사소통하다 بنابراین|آن|بچه‌ها|از|آن|نقطه|از|نظر|از|نگرش|بزرگترین|بزرگترین|مزیت|آنها|دارند|است|آنها|نه|نگران|درباره|چطور|آنها|صدا می‌کنند|آنها|فقط|می‌خواهند|به|ارتباط برقرار کردن więc|te|dzieci|z|punkt||widzenia|postawy|||największa|przewaga||one|mają|jest|nie są|nie|zmartwione|o|jak|one|brzmią|one|tylko|chcą|do|komunikować |||||||||stališča|||||||||||||||||| 所以|这些|孩子们|从|这个|角度|的|观点|的|态度|最大的|最大|优势|他们|有|是|他们不|不|担心|关于|如何|他们|听起来|他们|只|想|去|交流 takže|ty|děti|z|toho|pohledu|na|názor|na|postoj|největší|největší|výhoda|oni|mají|je|oni jsou|ne|znepokojeni|o|jak|oni|zní|oni|jen|chtějí|k|komunikovat Så|de|barn|från|den|syn|av|synvinkel|av|attityd|det|största|fördelen|de|har|är|de är|inte|oroade|över|hur|de|låter|de|bara|vill|att|kommunicera 所以|这|孩子们|从|这|观点|的|视角|的|态度|这|最大的|优势|他们|有|是|他们|不|担心|关于|如何|他们|听起来|他们|只|想|去|交流 така|децата|децата|от|гледна|точка|на|гледна|на|отношение|най-голямото|най-голямото|предимство|те|имат|е|те не са|не|притеснени|за|как|те|звучат|те|само|искат|да|комуникират Also|die|Kinder|aus|dem|Punkt|der|Sicht|der|Einstellung|der|größte|Vorteil|sie|haben|ist|sie sind|nicht|besorgt|über|wie|sie|klingen|sie|nur|wollen|zu|kommunizieren então|as|crianças|de|o|ponto|de|vista|de|atitude|a|maior|vantagem|eles|têm|é|eles estão|não|preocupados|com|como|eles|soam|eles|apenas|querem|a|comunicar لذلك|الأطفال|الأطفال|من|وجهة|نظر|من|وجهة|من|موقف|أكبر|أكبر|ميزة|هم|لديهم|هو|هم|ليسوا|قلقين|بشأن|كيف|هم|يبدو|هم|فقط|يريدون|أن|يتواصلوا takže|deti|deti|z|pohľadu|pohľad|na|pohľad|na|postoj|najväčšia|najväčšia|výhoda|oni|majú|je|sú|nie|znepokojení|o|ako|oni|znejú|oni|len|chcú|aby|komunikovali отже|діти|діти|з|точки|зору|з|погляду|на|ставлення|найбільша|найбільша|перевага|вони|мають|є|вони|не|стурбовані|про|як|вони|звучать|вони|тільки|хочуть|до|спілкуватися Итак|(артикль)|дети|с|(артикль)|точки|зрения|зрения|(предлог)|отношения|(артикль)|самое большое|преимущество|они|имеют|есть|они|не|обеспокоены|о|как|они|звучат|они|только|хотят|(предлог)|общаться bu yüzden|çocuklar|çocuklar|-den|tutum|nokta|-in|görüş|||en|büyük|avantaj|onlar|sahip|-dir|onlar|değil|endişeli|-e|nasıl|onlar|ses çıkarıyor|onlar|sadece|istiyor|-mek|iletişim kurmak 因此，从态度的角度来看，孩子们最大的优势是他们不担心自己的声音，他们只想交流。所以孩子們，從態度來看，他們最大的優勢就是他們不擔心自己的聲音如何，只想溝通。 Так что у детей, с точки зрения отношения, самое большое преимущество в том, что они не беспокоятся о том, как они звучат, они просто хотят общаться. Así que los niños, desde el punto de vista de la actitud, la mayor ventaja que tienen es que no se preocupan por cómo suenan, solo quieren comunicarse. Vì vậy, từ quan điểm thái độ, lợi thế lớn nhất mà trẻ em có là chúng không lo lắng về việc chúng nghe như thế nào, chúng chỉ muốn giao tiếp. Die Kinder haben aus der Sicht der Einstellung den größten Vorteil, dass sie sich keine Sorgen darüber machen, wie sie klingen, sie wollen nur kommunizieren. Então as crianças, do ponto de vista da atitude, a maior vantagem que elas têm é que não estão preocupadas com como soam, elas só querem se comunicar. 所以从态度的角度来看，孩子们最大的优势就是他们不担心自己听起来怎么样，他们只想交流。 그래서 아이들은 태도의 관점에서 볼 때, 그들이 가진 가장 큰 장점은 자신이 어떻게 들리는지 걱정하지 않고, 오직 소통하는 것만 원한다는 것입니다. Så barnen, sett ur attitydsperspektiv, har den största fördelen att de inte oroar sig för hur de låter, de vill bara kommunicera. بنابراین کودکان، از نظر نگرش، بزرگترین مزیتی که دارند این است که نگران نحوه صدای خود نیستند و فقط می‌خواهند ارتباط برقرار کنند. Donc, les enfants, du point de vue de l'attitude, le plus grand avantage qu'ils ont est qu'ils ne s'inquiètent pas de la façon dont ils sonnent, ils veulent seulement communiquer. Така че децата, от гледна точка на нагласата, най-голямото предимство, което имат, е, че не се притесняват как звучат, те просто искат да комуникират. لذا فإن الأطفال، من حيث الموقف، أكبر ميزة لديهم هي أنهم لا يقلقون بشأن كيفية صوتهم، بل يريدون فقط التواصل. Dla dzieci, z punktu widzenia postawy, największą zaletą jest to, że nie martwią się tym, jak brzmią, tylko chcą się komunikować. 子供たちは、態度の観点から見ると、最大の利点は自分の声がどう聞こえるかを心配していないことです。彼らはただコミュニケーションを取りたいだけです。 Отже, діти, з точки зору ставлення, мають найбільшу перевагу в тому, що їх не турбує, як вони звучать, вони лише хочуть спілкуватися. Takže děti, z pohledu postoje, mají největší výhodu v tom, že se nebojí, jak zní, chtějí se jenom dorozumět. Takže deti, z hľadiska postoja, majú najväčšiu výhodu v tom, že sa neboja, ako znejú, len sa chcú dorozumieť. Yani çocuklar, tutum açısından, sahip oldukları en büyük avantaj, nasıl seslendiklerinden endişe duymamaları, sadece iletişim kurmak istemeleridir. 所以从态度的角度来看，孩子们最大的优势是他们不担心自己的发音，他们只想交流。

So if we as adults were able to have a similar attitude, to just focus on communication and not worry about how we sound, we would do a lot better and we would probably become more attuned to how the language is used and naturally pick it up. donc|si|nous|en tant que|adultes|étions|capables|à|avoir|une|similaire|attitude|à|juste|se concentrer|sur|communication|et|pas|s'inquiéter|de|comment|nous|sonnons|nous|conditionnel|ferions|beaucoup|beaucoup|mieux|et|nous|conditionnel|probablement|deviendrions|plus|en phase|avec|comment|la|langue|est|utilisée|et|naturellement|apprendre|cela|à ||||||||||||||||||||||||||||||||||||sintonizzati||||||||||| だから|もし|私たち|として|大人|だった|できる|すること|持つ|一つの|同様の|態度|すること|ただ|集中する|に|コミュニケーション|そして|ない|心配する|について|どのように|私たち|聞こえる|私たち|だろう|する|一つの|たくさん|より良く|そして|私たち|だろう|おそらく|なる|より|調和した|に|どのように|その|言語|である|使用される|そして|自然に|身につける|それ| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||more in sync||||||||||| Vậy|nếu|chúng ta|như|người lớn|đã|có khả năng|để|có|một|tương tự|thái độ|để|chỉ|tập trung|vào|giao tiếp|và|không|lo lắng|về|như thế nào|chúng ta|phát âm|chúng ta|sẽ|làm|một|nhiều|tốt hơn|và|chúng ta|sẽ|có lẽ|trở nên|hơn|nhạy bén|với|cách|cái|ngôn ngữ|được|sử dụng|và|một cách tự nhiên|tiếp thu|nó|lên entonces|si|nosotros|como|adultos|pudiéramos|capaces|a|tener|una|similar|actitud|a|solo|enfocarnos|en|comunicación|y|no|preocuparnos|sobre|cómo|nosotros|sonamos|nosotros|podríamos|hacer|un|mucho|mejor|y|nosotros|probablemente|probablemente|nos volveríamos|más|sintonizados|a|cómo|el|lenguaje|es|usado|y|naturalmente|recoger|lo|arriba 그래서|만약|우리가|~로서|어른들|~였다|할 수 있는|~하는|가지다|하나의|비슷한|태도|~하는|단지|집중하다|~에|의사소통|그리고|~하지|걱정하다|~에 대한|어떻게|우리가|들리는지|우리가|~할 것이다|하다|많은|많이|더 잘|그리고|우리가|~할 것이다|아마|되다|더|조화로운|~에 대한|어떻게|그|언어|~이다|사용되는|그리고|자연스럽게|습득하다|그것|완전히 بنابراین|اگر|ما|به عنوان|بزرگسالان|بودیم|قادر|به|داشتن|یک|مشابه|نگرش|به|فقط|تمرکز|بر|ارتباط|و|نه|نگران بودن|درباره|چطور|ما|صدا می‌کنیم|ما|فعل کمکی برای آینده|انجام دادن|یک|زیاد|بهتر|و|ما|فعل کمکی برای آینده|احتمالاً|تبدیل شدن|بیشتر|هماهنگ|به|چطور|آن|زبان|است|استفاده می‌شود|و|به طور طبیعی|برداشتن|آن|بالا) więc|jeśli|my|jako|dorośli|byliśmy|zdolni|do|mieć|podobną|postawę||do|po prostu|skupić|na|komunikacji|i|nie|martwić|o|jak|my|brzmi|my|byśmy|robili|dużo||lepiej|i|my|byśmy|prawdopodobnie|stali się|bardziej|dostrojeni|do|jak|język|używany|jest||i|naturalnie|podnieść|to|w górę ||||||||||||||||||||||||||||||||||||prilagojeni||||||||||| 所以|如果|我们|作为|成人|能够|能够|去|拥有|一种|相似|态度|去|仅仅|专注|于|交流|和|不|担心|关于|如何|我们|听起来|我们|将会|做|很多|很多|更好|和|我们|将会|可能|变得|更加|适应|于|如何|语言|语言|被|使用|和|自然地|学会|它|起 takže|pokud|my|jako|dospělí|byli|schopni|k|mít|podobný|podobný|postoj|k|jen|soustředit|na|komunikaci|a|ne|obávat|o|jak|my|zníme|my|bychom|dělali|hodně|hodně|lépe|a|my|bychom|pravděpodobně|stali|více|naladěni|na|jak|jazyk|jazyk|je|používán|a|přirozeně|vzít|to|nahoru Så|om|vi|som|vuxna|var|kapabla|att|ha|en|liknande|attityd|att|bara|fokusera|på|kommunikation|och|inte|oroa|över|hur|vi|låter|vi|skulle|göra|en|mycket|bättre|och|vi|skulle|förmodligen|bli|mer|i samklang|till|hur|det|språket|är|används|och|naturligt|plocka|det|upp 所以|如果|我们|作为|成人|能够|有能力|去|拥有|一个|相似的|态度|去|只是|专注|在|沟通|和|不|担心|关于|如何|我们|听起来|我们|将|做|一个|很多|更好|和|我们|将|可能|变得|更加|适应|于|如何|这个|语言|被|使用|和|自然地|学会|它|起来 така|ако|ние|като|възрастни|бяхме|способни|да|имаме|подобно|подобно|отношение|да|просто|фокусираме|върху|комуникация|и|не|се притесняваме|за|как|ние|звучим|ние|бихме|направим|много|много|по-добре|и|ние|бихме|вероятно|станем|по|настроени|към|как|езикът|езикът|е|използван|и|естествено|вземем|го|нагоре Also|wenn|wir|als|Erwachsene|wären|in der Lage|zu|haben|eine|ähnliche|Einstellung|zu|einfach|konzentrieren|auf|Kommunikation|und|nicht|sorgen|um|wie|wir|klingen|wir|würden|tun|viel|viel|besser|und|wir|würden|wahrscheinlich|werden|mehr|abgestimmt|auf|wie|die|Sprache|ist|verwendet|und|natürlich|aufnehmen|es|auf então|se|nós|como|adultos|fôssemos|capazes|a|ter|uma|semelhante|atitude|a|apenas|focar|em|comunicação|e|não|se preocupar|com|como|nós|soamos|nós|(verbo auxiliar futuro)|faríamos|muito|muito|melhor|e|nós|(verbo auxiliar futuro)|provavelmente|nos tornaríamos|mais|sintonizados|a|como|a|língua|é|usada|e|naturalmente|pegar|isso|(verbo auxiliar) لذلك|إذا|نحن|ك|بالغين|كنا|قادرين|على|الحصول على|موقف|مشابه||إلى|فقط|التركيز|على|التواصل|و|لا|نقلق|بشأن|كيف|نحن|نبدو|نحن|سوف|نفعل|الكثير|الكثير|أفضل|و|نحن|سوف|على الأرجح|نصبح|أكثر|انسجامًا|مع|كيف|اللغة|اللغة|هي|مستخدمة|و|بشكل طبيعي|نلتقط|إياها|بسرعة takže|ak|my|ako|dospelí|by sme boli|schopní|aby|mať|podobný|podobný|postoj|aby|len|sústrediť|na|komunikáciu|a|nie|znepokojovať|o|ako|my|znie|my|by sme|robili|a|veľa|lepšie|a|my|by sme|pravdepodobne|stali|viac|naladení|na|ako|jazyk|jazyk|je|používaný|a|prirodzene|získať|ho|nahor отже|якщо|ми|як|дорослі|були|здатні|до|мати|подібне|подібне|ставлення|до|просто|зосередитися|на|спілкуванні|і|не|турбуватися|про|як|ми|звучимо|ми|б|робити|багато|багато|краще|і|ми|б|ймовірно|ставати|більш|налаштованими|до|як|мова|мова|є|використовується|і|природно|підбирати|її|вивчати Итак|если|мы|как|взрослые|были|способны|к|иметь|подобное|аналогичное|отношение|к|просто|сосредоточиться|на|общении|и|не|волноваться|о|том как|мы|звучим|мы|бы|делали|много|много|лучше|и|мы|бы|вероятно|стали бы|более|настроенными|к|тому как|этот|язык|используется|используется|и|естественно|усваивали|его| bu yüzden|eğer|biz|olarak|yetişkinler|-dik|-abilen|-mek|sahip olmak|benzer|benzer|tutum|-e|sadece|odaklanmak|-e|iletişim|ve|değil|endişelenmek|-e|nasıl|biz|ses çıkarıyoruz|biz|-eceğiz|yapmak|çok|çok|daha iyi|ve|biz|-eceğiz|muhtemelen|olmak|daha|uyumlu|-e|nasıl|dil|dil|-dir|kullanılıyor|ve|doğal olarak|kapmak|onu|yukarı 因此，如果我们作为成年人也能有类似的态度，只专注于交流，而不是担心自己的声音如何，我们就会做得更好，而且我们可能会更加适应语言的使用方式，自然而然地掌握它。 Если бы мы, взрослые, могли иметь подобное отношение, просто сосредоточившись на общении и не беспокоясь о том, как мы звучим, мы бы справлялись гораздо лучше и, вероятно, стали бы более чувствительными к тому, как используется язык, и естественно его усваивали. Así que si nosotros como adultos pudiéramos tener una actitud similar, enfocándonos solo en la comunicación y sin preocuparnos por cómo sonamos, lo haríamos mucho mejor y probablemente nos sintonizaríamos más con cómo se usa el idioma y lo aprenderíamos de manera natural. Vì vậy, nếu chúng ta là người lớn có thể có một thái độ tương tự, chỉ tập trung vào giao tiếp và không lo lắng về việc chúng ta nghe như thế nào, chúng ta sẽ làm tốt hơn rất nhiều và có lẽ sẽ trở nên nhạy bén hơn với cách ngôn ngữ được sử dụng và tự nhiên tiếp thu nó. Wenn wir als Erwachsene eine ähnliche Einstellung hätten, uns einfach auf die Kommunikation zu konzentrieren und uns keine Sorgen darüber zu machen, wie wir klingen, würden wir es viel besser machen und wahrscheinlich besser verstehen, wie die Sprache verwendet wird und sie natürlich aufnehmen. Então, se nós, como adultos, pudéssemos ter uma atitude semelhante, de apenas focar na comunicação e não nos preocupar com como soamos, faríamos muito melhor e provavelmente nos tornaríamos mais sintonizados com como a língua é usada e a aprenderíamos naturalmente. 如果我们成年人能够有类似的态度，专注于交流而不担心自己听起来怎么样，我们会做得更好，并且可能会更好地理解语言的使用，自然地掌握它。 그래서 우리가 성인으로서 비슷한 태도를 가질 수 있다면, 소통에만 집중하고 우리가 어떻게 들리는지 걱정하지 않는다면, 우리는 훨씬 더 잘할 수 있을 것이고, 아마도 언어가 어떻게 사용되는지 더 잘 이해하게 되어 자연스럽게 익힐 수 있을 것입니다. Så om vi som vuxna kunde ha en liknande attityd, att bara fokusera på kommunikation och inte oroa oss för hur vi låter, skulle vi göra mycket bättre ifrån oss och vi skulle förmodligen bli mer medvetna om hur språket används och naturligt plocka upp det. بنابراین اگر ما به عنوان بزرگسالان بتوانیم نگرشی مشابه داشته باشیم، فقط بر روی ارتباط تمرکز کنیم و نگران نحوه صدای خود نباشیم، عملکرد بهتری خواهیم داشت و احتمالاً بیشتر با نحوه استفاده از زبان هماهنگ می‌شویم و به طور طبیعی آن را یاد می‌گیریم. Donc, si nous, en tant qu'adultes, étions capables d'avoir une attitude similaire, de nous concentrer simplement sur la communication et de ne pas nous soucier de la façon dont nous sonnons, nous ferions beaucoup mieux et nous deviendrions probablement plus en phase avec la façon dont la langue est utilisée et l'apprendrions naturellement. Така че, ако ние като възрастни можем да имаме подобна нагласа, да се фокусираме само върху комуникацията и да не се притесняваме как звучим, щяхме да се справим много по-добре и вероятно щяхме да станем по-осведомени за начина, по който се използва езикът, и естествено да го усвоим. لذا إذا كنا نحن البالغين قادرين على تبني موقف مشابه، والتركيز فقط على التواصل وعدم القلق بشأن كيفية صوتنا، فسوف نحقق نتائج أفضل وسنصبح على الأرجح أكثر توافقًا مع كيفية استخدام اللغة وسنلتقطها بشكل طبيعي. Jeśli my, dorośli, moglibyśmy mieć podobną postawę, skupiając się tylko na komunikacji i nie martwiąc się tym, jak brzmi nasze mówienie, zrobilibyśmy znacznie lepiej i prawdopodobnie lepiej dostosowalibyśmy się do tego, jak używa się języka i naturalnie byśmy go przyswoili. もし私たち大人が同じような態度を持ち、コミュニケーションに集中し、自分の声がどう聞こえるかを心配しなければ、もっと上手くいくでしょうし、言語の使い方にもっと敏感になり、自然に習得することができるでしょう。 Отже, якщо б ми, як дорослі, змогли мати подібне ставлення, просто зосередитися на спілкуванні і не турбуватися про те, як ми звучимо, ми б справлялися набагато краще і, ймовірно, стали б більш чутливими до того, як використовується мова, і природно її засвоїли. Pokud bychom my jako dospělí byli schopni mít podobný postoj, soustředit se jen na komunikaci a nebát se, jak zníme, dělali bychom to mnohem lépe a pravděpodobně bychom se více přizpůsobili tomu, jak se jazyk používá, a přirozeně bychom ho osvojili. Ak by sme my, dospelí, dokázali mať podobný postoj, sústrediť sa len na komunikáciu a nebáť sa, ako znie, robili by sme to oveľa lepšie a pravdepodobne by sme sa viac prispôsobili tomu, ako sa jazyk používa, a prirodzene by sme ho osvojili. Eğer biz yetişkinler benzer bir tutuma sahip olabilseydik, sadece iletişime odaklansaydık ve nasıl seslendiğimizle ilgili endişe duymasaydık, çok daha iyi olurduk ve muhtemelen dilin nasıl kullanıldığına daha fazla uyum sağlardık ve doğal olarak öğrenirdik. 所以如果我们成年人能够有类似的态度，专注于交流而不担心自己的发音，我们会做得更好，并且可能会更好地理解语言的使用，自然地掌握它。 So that's one difference. donc|c'est|une|différence だから|それは|一つの|違い Vậy|đó|một|sự khác biệt entonces|eso es|una|diferencia 그래서|그것이|하나의|차이 بنابراین|آن|یک|تفاوت więc|to jest|jedna|różnica 所以|那是|一个|区别 takže|to je|jeden|rozdíl Så|det är|en|skillnad 所以|那是|一个|区别 така|това е|една|разлика Also|das ist|ein|Unterschied então|isso é|uma|diferença لذلك|ذلك هو|واحد|اختلاف takže|to je|jeden|rozdiel отже|це|одна|різниця Так|это|одно|различие bu yüzden|bu|bir|fark 所以這是一個區別。 Итак, это одно из отличий. Así que esa es una diferencia. Vậy đó là một sự khác biệt. Das ist also ein Unterschied. Então essa é uma diferença. 所以这就是一个区别。 그래서 그것이 하나의 차이점입니다. Så det är en skillnad. این یک تفاوت است. C'est donc une différence. Така че това е една разлика. لذا هذه هي إحدى الفروقات. To jedna z różnic. それが一つの違いです。 Отже, це одна з відмінностей. To je jeden rozdíl. To je jeden rozdiel. Yani bu bir fark. 这就是一个区别。 The children are only interested in communicating. les|enfants|sont|seulement|intéressés|à|communiquer その|子供たち|である|ただ|興味がある|に|コミュニケーションをとること Những|đứa trẻ|thì|chỉ|quan tâm|vào|giao tiếp los|niños|están|solo|interesados|en|comunicarse 그|아이들|이다|오직|관심이 있는|에|의사소통 آن|بچه‌ها|هستند|فقط|علاقه‌مند|به|ارتباط برقرار کردن te|dzieci|są|tylko|zainteresowane|w|komunikowaniu 这些|孩子们|是|只|感兴趣|于|交流 ty|děti|jsou|jen|zaujaty|v|komunikaci De|barn|är|bara|intresserade|av|kommunikation 孩子们|孩子们|是|只|感兴趣|在|交流 децата|децата|са|само|заинтересовани|в|комуникирането Die|Kinder|sind|nur|interessiert|an|kommunizieren as|crianças|estão|apenas|interessados|em|comunicar الأطفال|الأطفال|هم|فقط|مهتمون|في|التواصل deti|deti|sú|len|zaujímajú|o|komunikovanie діти|діти|є|тільки|зацікавлені|у|спілкуванні Дети|дети|есть|только|заинтересованы|в|общении çocuklar|çocuklar|-dir|sadece|ilgili|-de|iletişim kurmak 孩子只對溝通感興趣。 Дети интересуются только общением. Los niños solo están interesados en comunicarse. Trẻ em chỉ quan tâm đến việc giao tiếp. Die Kinder sind nur daran interessiert, zu kommunizieren. As crianças estão apenas interessadas em se comunicar. 孩子们只对交流感兴趣。 아이들은 오직 소통하는 것에만 관심이 있습니다. Barnen är bara intresserade av att kommunicera. کودکان فقط به برقراری ارتباط علاقه‌مند هستند. Les enfants ne s'intéressent qu'à communiquer. Децата са заинтересовани само от комуникацията. الأطفال مهتمون فقط بالتواصل. Dzieci są zainteresowane tylko komunikacją. 子供たちはただコミュニケーションに興味を持っています。 Діти лише зацікавлені в спілкуванні. Děti se zajímají pouze o komunikaci. Deti sa zaujímajú len o komunikáciu. Çocuklar sadece iletişim kurmakla ilgileniyorlar. 孩子们只对交流感兴趣。 They get a lot more exposure, they're only interested in communicating, but the process is the same. ils|obtiennent|un|beaucoup|plus|d'exposition|ils sont|seulement|intéressés|à|communiquer|mais|le|processus|est|le|même 彼ら|得る|一つの|たくさん|もっと|露出|彼らは|ただ|興味がある|に|コミュニケーション|しかし|その|プロセス|である|その|同じ Họ|nhận|một|nhiều|hơn|sự tiếp xúc|họ chỉ|chỉ|quan tâm|vào|giao tiếp|nhưng|quá trình|quy trình|là|giống nhau|nhau ellos|obtienen|una|mucho|más|exposición|ellos están|solo|interesados|en|comunicar|pero|el|proceso|es|el|mismo 그들|얻는다|하나|많이|더|노출|그들은|오직|관심이 있다|하는 것에|의사소통|그러나|그|과정|은|그|같다 آنها|می‌گیرند|یک|مقدار|بیشتر|exposure|آنها فقط|فقط|علاقه‌مند|به|ارتباط برقرار کردن|اما|همان|فرایند|است|همان|مشابه oni|dostają|dużo|więcej|więcej|ekspozycji|oni są|tylko|zainteresowani|w|komunikowaniu|ale|ten|proces|jest|ten|sam 他们|得到|一|很多|更多|曝光|他们是|只|感兴趣|在|交流|但是|这个|过程|是|相同的|一样的 oni|dostávají|hodně|více|více|vystavení|oni jsou|pouze|zajímají|v|komunikaci|ale|ten|proces|je|stejný| De|får|en|mycket|mer|exponering|de är|bara|intresserade|av|att kommunicera|men|samma|process|är|samma|samma 他们|得到|一个|很多|更多|暴露|他们是|只|感兴趣|在|交流|但是|这个|过程|是|这个|相同的 те|получават|много|повече|повече|експозиция|те са|само|заинтересовани|в|комуникация|но|процесът||е|същият| Sie|bekommen|ein|viel|mehr|Exposition|sie sind|nur|interessiert|an|Kommunikation|aber|der|Prozess|ist|der|gleiche eles|conseguem|uma|muito|mais|exposição|eles estão|apenas|interessados|em|comunicar|mas|o|processo|é|o|mesmo هم|يحصلون على|الكثير|أكثر|من|تعرض|هم|فقط|مهتمون|في|التواصل|لكن|العملية|هي||نفسها|نفسها oni|dostávajú|veľa|viac|viac|expozície|sú|iba|zaujímajú|v|komunikovaní|ale|ten|proces|je|ten|rovnaký вони|отримують|багато|більше|більше|впливу|вони є|тільки|зацікавлені|в|спілкуванні|але|той|процес|є|той|той же Они|получают|много|гораздо|больше|опыта|они|только|заинтересованы|в|общении|но|тот|процесс|есть|тот|такой же onlar|alırlar|bir|çok|daha|maruz kalma|onlar|sadece|ilgililer|-de|iletişim kurmaya|ama|süreç||aynıdır|aynı|süreç 他们得到了更多的曝光，他们只对交流感兴趣，但过程是一样的。他們獲得了更多的曝光機會，他們只對交流感興趣，但過程是一樣的。 Они получают гораздо больше опыта, они интересуются только общением, но процесс остается тем же. Tienen mucha más exposición, solo están interesados en comunicarse, pero el proceso es el mismo. Chúng có nhiều cơ hội tiếp xúc hơn, chúng chỉ quan tâm đến việc giao tiếp, nhưng quá trình thì vẫn giống nhau. Sie haben viel mehr Kontakt, sie sind nur daran interessiert, zu kommunizieren, aber der Prozess ist derselbe. Elas têm muito mais exposição, estão apenas interessadas em se comunicar, mas o processo é o mesmo. 他们接触更多，他们只对交流感兴趣，但过程是一样的。 그들은 훨씬 더 많은 노출을 받으며, 오직 소통하는 것에만 관심이 있지만, 과정은 동일하다. De får mycket mer exponering, de är bara intresserade av att kommunicera, men processen är densamma. آنها در معرض بیشتری قرار می‌گیرند، فقط به برقراری ارتباط علاقه‌مند هستند، اما روند همان است. Ils obtiennent beaucoup plus d'exposition, ils ne s'intéressent qu'à communiquer, mais le processus est le même. Те получават много повече експозиция, те са само заинтересовани в комуникацията, но процесът е същият. يحصلون على مزيد من التعرض، وهم مهتمون فقط بالتواصل، لكن العملية هي نفسها. Oni mają znacznie większą ekspozycję, są tylko zainteresowani komunikacją, ale proces jest ten sam. 彼らはもっと多くの露出を得て、コミュニケーションにのみ興味を持っていますが、プロセスは同じです。 Вони отримують набагато більше експозиції, їх цікавить лише спілкування, але процес залишається тим самим. Dostávají mnohem více expozice, zajímají se pouze o komunikaci, ale proces je stejný. Dostávajú oveľa viac expozície, zaujímajú sa len o komunikáciu, ale proces je rovnaký. Daha fazla maruz kalıyorlar, sadece iletişim kurmakla ilgileniyorlar, ama süreç aynı. 他们获得了更多的曝光，他们只对交流感兴趣，但过程是一样的。

Now, obviously, adults have certain advantages. maintenant|évidemment|les adultes|ont|certains|avantages 今|明らかに|大人たち|持っている|特定の|利点 Bây giờ|rõ ràng|người lớn|có|nhất định|lợi thế ahora|obviamente|los adultos|tienen|ciertas|ventajas 이제|분명히|성인들|가진다|특정한|장점들 حالا|واضح است|بزرگسالان|دارند|خاص|مزایا teraz|oczywiście|dorośli|mają|pewne|zalety 现在|显然|成人|有|某些|优势 nyní|zřejmě|dospělí|mají|určité|výhody Nu|uppenbarligen|vuxna|har|vissa|fördelar 现在|显然|成人|有|某些|优势 сега|очевидно|възрастните|имат|определени|предимства Jetzt|offensichtlich|Erwachsene|haben|bestimmte|Vorteile agora|obviamente|adultos|têm|certas|vantagens الآن|بوضوح|البالغون|لديهم|معينة|مزايا teraz|zjavne|dospelí|majú|určité|výhody тепер|очевидно|дорослі|мають|певні|переваги Теперь|очевидно|взрослые|имеют|определенные|преимущества şimdi|açıkça|yetişkinler|sahipler|belirli|avantajlar 显然，成年人具有某些优势。現在，顯然成年人有一定的優勢。 Теперь, очевидно, у взрослых есть определенные преимущества. Ahora, obviamente, los adultos tienen ciertas ventajas. Bây giờ, rõ ràng là người lớn có một số lợi thế nhất định. Offensichtlich haben Erwachsene bestimmte Vorteile. Agora, obviamente, os adultos têm certas vantagens. 现在，显然，成年人有某些优势。 이제, 분명히 성인들은 특정한 장점이 있다. Nu har vuxna uppenbarligen vissa fördelar. حال، واضح است که بزرگ‌ترها مزایای خاصی دارند. Maintenant, évidemment, les adultes ont certains avantages. Сега, очевидно, възрастните имат определени предимства. الآن، من الواضح أن البالغين لديهم مزايا معينة. Teraz, oczywiście, dorośli mają pewne zalety. 今、明らかに大人には特定の利点があります。 Тепер, очевидно, дорослі мають певні переваги. Nyní, samozřejmě, dospělí mají určité výhody. Teraz, samozrejme, dospelí majú určité výhody. Şimdi, açıkça, yetişkinlerin belirli avantajları var. 现在，显然，成年人有某些优势。

I should say before we move to advantages, adults have a disadvantage and that is that their brain has already kind of coalesced around one language. je|devrais|dire|avant que|nous|nous déplaçons|vers|avantages|les adultes|ont|un|désavantage|et|cela|est|que|leur|cerveau|a|déjà|en quelque sorte||coalescé|autour de|une|langue ||||||||||||||||||||||coalesciuta||| 私は|すべき|言う|前に|私たちが|移る|へ|利点|大人たち|持っている|一つの|不利|そして|それは|である|その|彼らの|脳|持っている|すでに|ある種|の|凝縮した|周りに|一つの|言語 ||||||||||||||||||||||formed around|to|| Tôi|nên|nói|trước khi|chúng ta|chuyển|đến|lợi ích|người lớn|có|một|bất lợi|và|điều đó|là|rằng|của họ|não|đã|rồi|kiểu|xung quanh|hợp nhất|xung quanh|một|ngôn ngữ yo|debo|decir|antes de que|nosotros|nos movamos|a|ventajas|los adultos|tienen|una|desventaja|y|eso|es|que|su|cerebro|ha|ya|un poco|de|coalescido|alrededor de|un|idioma 나는|해야|말하다|전에|우리가|이동하다|~로|장점들|어른들|가지다|하나의|단점|그리고|그것은|이다|~라는|그들의|뇌|가지다|이미|어느 정도|~의|응집되다|주위에|하나의|언어 من|باید|بگویم|قبل از اینکه|ما|حرکت کنیم|به|مزایا|بزرگسالان|دارند|یک|معایب|و|آن|است|که|مغزهایشان||دارد|قبلاً|نوعی||جمع شده|دور|یک|زبان ja|powinienem|powiedzieć|zanim|my|przejdziemy|do|zalet|dorośli|mają|jedną|wadę|i|to|jest|że|ich|mózg|ma|już|trochę||skonsolidował się|wokół|jednego|języka ||||||||||||||||||||||koalesciral||| 我|应该|说|在之前|我们|移动|到|优势|成人|有|一个|劣势|并且|那个|是|因为|他们的|大脑|已经|已经|有点|的|凝聚|在周围|一种|语言 já|měl bych|říct|než|my|přejdeme|k|výhodám|dospělí|mají|jednu|nevýhodu|a|to|je|že|jejich|mozek|má|už|jaksi||sloučený|kolem|jedné|jazyka Jag|borde|säga|innan|vi|går|till|fördelar|vuxna|har|en|nackdel|och|det|är|att|deras|hjärna|har|redan|slags|av|sammansmälta|runt|ett|språk 我|应该|说|在之前|我们|移动|到|优势|成人|有|一个|劣势|和|那个|是||他们的|大脑|已经|已经|有点|的|聚合|围绕|一种|语言 аз|трябва|да кажа|преди|ние|преминем|към|предимства|възрастните|имат|едно|недостатък|и|че|е|че|техният|мозък|има|вече|вид|на|консолидиран|около|един|език Ich|sollte|sagen|bevor|wir|umziehen|zu|Vorteilen|Erwachsene|haben|einen|Nachteil|und|dass|ist|dass|ihr|Gehirn|hat|bereits|irgendwie||koaguliert|um|eine|Sprache eu|deveria|dizer|antes de|nós|mudarmos|para|vantagens|adultos|têm|uma|desvantagem|e|que|é|que|seu|cérebro|tem|já|uma espécie||se consolidou|em torno de|uma|língua أنا|يجب|أن أقول|قبل|أن|ننتقل|إلى|مزايا|البالغون|لديهم|عيب|عيب|و|أن|هو|أن|عقولهم|قد|لديها|بالفعل|نوعا ما||تكتلت|حول|واحدة|لغة ja|mal|povedať|predtým|my|presunieme|k|výhodám|dospelí|majú|jednu|nevýhodu|a|to|je|že|ich|mozog|má|už|akosi||zjednotil|okolo|jedného|jazyka я|повинен|сказати|перед|ми|переходимо|до|переваг|дорослі|мають|одну|недолік|і|що|є|що|їхній|мозок|має|вже|певним чином||злилися|навколо|однієї|мови Я|должен|сказать|прежде чем|мы|перейдем|к|преимуществам|взрослые|имеют|одно|недостаток|и|что|есть|что|их|мозг|имеет|уже|как бы||слился|вокруг|одного|языка ben|-meliyim|söylemek|önce|biz|geçiyoruz|-e|avantajlara|yetişkinler|sahipler|bir|dezavantaj|ve|o|-dir|ki|onların|beyin|sahip|zaten|tür|- gibi|birleşmiş|etrafında|bir|dil 在我们谈论优势之前，我应该说，成年人有一个劣势，那就是他们的大脑已经围绕一种语言凝聚在一起。在谈优点之前，我想说的是，成年人有一个缺点，那就是他们的大脑已经形成了一种语言。 Я должен сказать, прежде чем мы перейдем к преимуществам, что у взрослых есть и недостаток, а именно то, что их мозг уже как бы сосредоточился на одном языке. Debería decir antes de pasar a las ventajas, que los adultos tienen una desventaja y es que su cerebro ya se ha consolidado alrededor de un idioma. Tôi nên nói trước khi chúng ta chuyển sang các lợi thế, người lớn có một bất lợi và đó là não của họ đã hình thành xung quanh một ngôn ngữ. Ich sollte sagen, bevor wir zu den Vorteilen übergehen, dass Erwachsene einen Nachteil haben, und zwar, dass ihr Gehirn sich bereits um eine Sprache geformt hat. Eu deveria dizer antes de passarmos para as vantagens, os adultos têm uma desvantagem, que é que seu cérebro já se consolidou em torno de uma língua. 我应该在我们谈到优势之前说，成年人有一个劣势，那就是他们的大脑已经围绕一种语言凝聚。 장점으로 넘어가기 전에 말해야 할 것은, 성인들은 단점이 있는데, 그것은 그들의 뇌가 이미 하나의 언어에 대해 어느 정도 응집되었다는 것이다. Jag bör säga innan vi går vidare till fördelar, att vuxna har en nackdel och det är att deras hjärna redan har samlats kring ett språk. باید بگویم قبل از اینکه به مزایا بپردازیم، بزرگ‌ترها یک معایب دارند و آن این است که مغز آنها قبلاً به نوعی حول یک زبان متمرکز شده است. Je devrais dire avant de passer aux avantages, que les adultes ont un inconvénient, à savoir que leur cerveau s'est déjà en quelque sorte consolidé autour d'une langue. Трябва да кажа, преди да преминем към предимствата, че възрастните имат един недостатък и това е, че техният мозък вече е съвместил около един език. يجب أن أقول قبل أن ننتقل إلى المزايا، أن البالغين لديهم عيب وهو أن أدمغتهم قد تجمعت بالفعل حول لغة واحدة. Powinienem powiedzieć, zanim przejdziemy do zalet, że dorośli mają jedną wadę, a mianowicie to, że ich mózg już w pewnym sensie skonsolidował się wokół jednego języka. 利点に移る前に言っておくべきことがありますが、大人には不利な点があり、それは彼らの脳がすでに一つの言語に固まってしまっていることです。 Я повинен сказати, перш ніж перейти до переваг, що дорослі мають недолік, а саме те, що їхній мозок вже, так би мовити, зосередився навколо однієї мови. Měl bych říct, než přejdeme k výhodám, že dospělí mají nevýhodu a to, že jejich mozek se již jaksi spojil kolem jednoho jazyka. Mal by som povedať, predtým ako prejdeme k výhodám, že dospelí majú nevýhodu a to je, že ich mozog sa už akosi zoskupil okolo jedného jazyka. Avantajlara geçmeden önce şunu söylemeliyim ki, yetişkinlerin bir dezavantajı var ve o da beyinlerinin zaten bir dil etrafında şekillenmiş olması. 我应该在我们讨论优势之前说，成年人有一个劣势，那就是他们的大脑已经在某种程度上围绕一种语言凝聚。 This now is sort of interference insofar as learning a second language, but that needn't be a big obstacle, as was the case with my moving from Swedish to English, if we get enough exposure. cela|maintenant|est|sorte|de|interférence|dans la mesure|que|apprendre|une|deuxième|langue|mais|cela|ne doit pas|être|un|grand|obstacle|comme|était|le|cas|avec|mon|déménagement|de|suédois|à|anglais|si|nous|obtenons|assez|d'exposition ||||||per quanto|||||||||||||||||||||||||||| これは|今|である|一種|の|干渉|まで|として|学ぶこと|一つの|第二の|言語|しかし|それは|必要ない|である|一つの|大きな|障害|として|だった|その|場合|とともに|私の|移動|から|スウェーデン語|へ|英語|もし|私たちが|得る|十分な|露出 |||||hindrance|insofar||||||||does not need to|||||||||||||||||||| Điều này|bây giờ|là|loại|của|sự can thiệp|trong chừng mực|như|việc học|một|thứ hai|ngôn ngữ|nhưng|điều đó|không cần phải|là|một|lớn|trở ngại|như|đã|trường hợp|trường hợp|với|tôi|chuyển|từ|tiếng Thụy Điển|sang|tiếng Anh|nếu|chúng ta|có được|đủ|sự tiếp xúc esto|ahora|es|una especie|de|interferencia|en la medida|en que|aprender|un|segundo|idioma|pero|eso|no tiene que ser|ser|un|gran|obstáculo|como|fue|el|caso|con|mi|movimiento|de|sueco|a|inglés|si|nosotros|obtenemos|suficiente|exposición 이것|지금|이다|일종의|의|간섭|~에 관해서는|~처럼|배우는 것|하나의|두 번째|언어|그러나|그것|필요하지 않다|이다|하나의|큰|장애물|~처럼|~였다|그|경우|~와 함께|나의|이사하는 것|~에서|스웨덴어|~로|영어|만약|우리가|얻는다면|충분한|노출 این|حالا|است|نوعی|از|تداخل|تا حدی|که|یادگیری|یک|دوم|زبان|اما|آن|نباید|باشد|یک|بزرگ|مانع|همانطور که|بود|آن|مورد|با|من|انتقال|از|سوئدی|به|انگلیسی|اگر|ما|بگیریم|کافی|exposure to|teraz|jest|rodzaj|interferencja||w zakresie|jako|uczenie się|drugiego||języka|ale|to|nie musi|być|dużą|dużą|przeszkodą|jak|było|to|przypadek|z|moim|przejściem|z|szwedzkiego|do|angielskiego|jeśli|my|dostaniemy|wystarczającą|ekspozycję |||||motnja||||||||||||||||||||||||||||| 这|现在|是|一种|的|干扰|在方面|作为|学习|一|第二|语言|但是|那个|不必|是|一个|大|障碍|作为|是|这个|情况|与|我的|移动|从|瑞典语|到|英语|如果|我们|得到|足够的|曝光 to|nyní|je|jakýsi|typu|interference|pokud|jako|učení|druhého|druhého|jazyka|ale|to|nemusí|být|velká|velká|překážka|jako|byla|ta|případ|s|mým|přechodem|z|švédštiny|do|angličtiny|pokud|my|dostaneme|dostatečné|vystavení Detta|nu|är|sort|av|interferens|i den mån|som|att lära sig|ett|andra|språk|men|det|behöver inte|vara|ett|stort|hinder|som|var|det|fallet|med|min|flytt|från|svenska|till|engelska|om|vi|får|tillräcklig|exponering 这|现在|是|一种|的|干扰|在某种程度上|作为|学习|一种|第二|语言|但是|这|不必|是|一个|大的|障碍|像|是|这个|情况|关于|我的|从搬到|从|瑞典语|到|英语|如果|我们|得到|足够的|暴露 това|сега|е|вид|на|интерференция|доколкото|като|учене|втори||език|но|това|не трябва|да бъде|голям||препятствие|както|беше|случаят||с|моето|преминаване|от|шведски|на|английски|ако|ние|получим|достатъчно|експозиция Dies|jetzt|ist|eine Art|von|Interferenz|insofern|wie|das Lernen|eine|zweite|Sprache|aber|das|nicht müssen|sein|ein|großes|Hindernis|wie|der Fall|der|Fall|mit|meinem|Umzug|von|Schwedisch|zu|Englisch|wenn|wir|bekommen|genug|Exposition isso|agora|é|tipo|de|interferência|na medida em que|como|aprender|uma|segunda|língua|mas|isso|não precisa|ser|um|grande|obstáculo|como|foi|o|caso|com|minha|mudança|de|sueco|para|inglês|se|nós|tivermos|suficiente|exposição هذا|الآن|هو|نوع|من|تداخل|بقدر|ما|تعلم|لغة|ثانية|لغة|لكن|ذلك|لا يجب أن|يكون|عائق|كبير|عائق|كما|كان|الحال|مع|مع|انتقالي|انتقالي|من|السويدية|إلى|الإنجليزية|إذا|نحن|نحصل على|ما يكفي|تعرض toto|teraz|je|akýsi||rušenie|pokiaľ|ako|učenie|druhého|jazyk||ale|to|nemusí|byť|veľká|prekážka||ako|bola|tá|situácia|s|mojím|presunom|z|švédčiny|do|angličtiny|ak|my|dostaneme|dosť|expozície це|тепер|є|своєрідне||втручання|настільки|як|вивчення|другого|мови||але|це|не повинно|бути|великою|перешкодою||як|було|той|випадок|з|моїм|переїздом|з|шведської|на|англійську|якщо|ми|отримуємо|достатньо|впливу Это|сейчас|есть|своего рода|вмешательство|вмешательство|поскольку|как|изучение|второго|второго|языка|но|это|не должен|быть|большим|большим|препятствием|как|был|тот|случай|с|моим|переходом|с|шведского|на|английский|если|мы|получим|достаточно|экспозиции bu|şimdi|-dir|tür|- gibi|müdahale|kadar|-dığı için|öğrenme|bir|ikinci|dil|ama|o|gerekmiyor|-meli|bir|büyük|engel|-dığı gibi|-di|durum|durum|ile|benim|geçişim|-den|İsveççe|-e|İngilizce|eğer|biz|alırsak|yeterince|maruz kalma Hal ini sekarang menjadi semacam gangguan dalam mempelajari bahasa kedua, tetapi hal itu tidak perlu menjadi hambatan besar, seperti halnya ketika saya berpindah dari bahasa Swedia ke bahasa Inggris, jika kita mendapatkan paparan yang cukup. 就学习第二语言而言，这现在是一种干扰，但这并不会成为一个大障碍，就像我从瑞典语转向英语一样，只要我们有足够的接触能力。就學習第二語言而言，這現在是一種幹擾，但這不一定是一個大障礙，就像我從瑞典語轉向英語的情況一樣，如果我們有足夠的接觸機會。 Это теперь своего рода вмешательство в изучение второго языка, но это не должно быть большой преградой, как это было в моем переходе с шведского на английский, если мы получим достаточно практики. Esto ahora es una especie de interferencia en lo que respecta al aprendizaje de un segundo idioma, pero eso no tiene que ser un gran obstáculo, como fue el caso de mi transición del sueco al inglés, si tenemos suficiente exposición. Điều này bây giờ là một dạng can thiệp liên quan đến việc học một ngôn ngữ thứ hai, nhưng điều đó không nhất thiết phải là một trở ngại lớn, như trường hợp của tôi khi chuyển từ tiếng Thụy Điển sang tiếng Anh, nếu chúng ta có đủ sự tiếp xúc. Das ist jetzt eine Art von Beeinflussung, insofern als es darum geht, eine zweite Sprache zu lernen, aber das muss kein großes Hindernis sein, wie es der Fall war, als ich von Schwedisch zu Englisch gewechselt bin, wenn wir genug Kontakt haben. Isso agora é uma espécie de interferência na medida em que aprender uma segunda língua, mas isso não precisa ser um grande obstáculo, como foi o caso da minha transição do sueco para o inglês, se tivermos exposição suficiente. 这在学习第二语言时有点干扰，但这不必成为一个大障碍，就像我从瑞典语转到英语一样，只要我们有足够的接触。 이제 이것은 두 번째 언어를 배우는 데 있어 일종의 간섭이지만, 충분한 노출을 받는다면, 스웨덴어에서 영어로 옮겨간 나의 경우처럼 큰 장애물이 될 필요는 없다. Detta är nu en slags interferens när det gäller att lära sig ett andraspråk, men det behöver inte vara ett stort hinder, som var fallet när jag gick från svenska till engelska, om vi får tillräckligt med exponering. این اکنون نوعی تداخل است به لحاظ یادگیری یک زبان دوم، اما نباید مانع بزرگی باشد، همانطور که در مورد انتقال من از سوئدی به انگلیسی بود، اگر ما به اندازه کافی در معرض قرار بگیریم. Cela constitue maintenant une sorte d'interférence en ce qui concerne l'apprentissage d'une deuxième langue, mais cela ne doit pas être un grand obstacle, comme cela a été le cas pour mon passage du suédois à l'anglais, si nous obtenons suffisamment d'exposition. Това сега е вид намеса, що се отнася до ученето на втори език, но това не трябва да бъде голяма пречка, както беше в моя случай, когато преминах от шведски на английски, ако получим достатъчно експозиция. هذا الآن نوع من التداخل فيما يتعلق بتعلم لغة ثانية، لكن ذلك لا يجب أن يكون عقبة كبيرة، كما كان الحال عندما انتقلت من السويدية إلى الإنجليزية، إذا حصلنا على ما يكفي من التعرض. To teraz jest pewnego rodzaju zakłócenie w kontekście nauki drugiego języka, ale nie musi to być duża przeszkoda, tak jak miało to miejsce w moim przypadku przejścia z szwedzkiego na angielski, jeśli mamy wystarczającą ekspozycję. これは第二言語を学ぶ上での干渉のようなものでありますが、十分な露出があれば、スウェーデン語から英語に移行した私のケースのように、大きな障害にはならないはずです。 Це тепер є певним втручанням у навчанні другої мови, але це не повинно бути великою перешкодою, як це було в моєму випадку переходу з шведської на англійську, якщо ми отримаємо достатньо експозиції. To nyní představuje jakousi interferenci, pokud jde o učení druhého jazyka, ale to nemusí být velká překážka, jak tomu bylo v mém případě, když jsem přešel ze švédštiny do angličtiny, pokud dostaneme dostatek expozice. Toto je teraz akási interferencia pokiaľ ide o učenie sa druhého jazyka, ale to nemusí byť veľká prekážka, ako to bolo v mojom prípade pri prechode zo švédčiny na angličtinu, ak dostaneme dostatočnú expozíciu. Bu, ikinci bir dili öğrenme açısından bir tür müdahale, ama yeterince maruz kalırsak bu büyük bir engel olmamalı, benim İsveççeden İngilizceye geçişimde olduğu gibi. 这在学习第二语言时会造成某种干扰，但这不一定是一个大障碍，就像我从瑞典语转到英语的情况一样，只要我们获得足够的曝光。 However, if we allow our first language to influence us then it will. cependant|si|nous|permettons|notre|première|langue|à|influencer|nous|alors|cela|futur しかし|もし|私たちが|許す|私たちの|第一の|言語|〜すること|影響を与える|私たちに|その時|それが|〜するだろう Tuy nhiên|nếu|chúng ta|cho phép|ngôn ngữ|đầu tiên|ngôn ngữ|để|ảnh hưởng|chúng ta|thì|nó|sẽ sin embargo|si|nosotros|permitimos|nuestro|primer|idioma|a|influir|nosotros|entonces|eso|lo hará 그러나|만약|우리가|허용하다|우리의|첫 번째|언어|~에|영향을 미치다|우리를|그러면|그것|~할 것이다 اما|اگر|ما|اجازه دهیم|زبان|اول|زبان|به|تأثیر گذاشتن|ما|سپس|آن|خواهد jednak|jeśli|my|pozwolimy|nasz|pierwszy|język|aby|wpływać|na nas|wtedy|to|będzie 然而|如果|我们|允许|我们的|第一|语言|去|影响|我们|那么|它|将会 však|pokud|my|dovolíme|naši|první|jazyk|aby|ovlivnil|nás|pak|to|bude Men|om|vi|tillåter|vårt|första|språk|att|påverka|oss|då|det|kommer 然而|如果|我们|允许|我们的|第一|语言|使|影响|我们|那么|它|将 обаче|ако|ние|позволим|нашия|първи|език|да|влияе|ни|тогава|той|ще Allerdings|wenn|wir|erlauben|unsere|erste|Sprache|zu|beeinflussen|uns|dann|sie|wird no entanto|se|nós|permitirmos|nossa|primeira|língua|a|influenciar|nós|então|isso|(verbo auxiliar futuro) ومع ذلك|إذا|نحن|نسمح|لغتنا|الأولى|اللغة|أن|تؤثر|علينا|حينها|ستفعل|سوف však|ak|my|dovolíme|našu|prvú|jazyk|aby|ovplyvnila|nás|potom|to|bude однак|якщо|ми|дозволимо|нашу|першу|мову|щоб|вплинути|на нас|тоді|це|буде Однако|если|мы|позволим|наш|первый|язык|к|влиять|нам|тогда|он|будет ancak|eğer|biz|izin verirsek|bizim|ilk|dil|-e|etki etmesine|bize|o zaman|o|-ecek 然而，如果我们允许我们的母语影响我们，那么它就会影响我们。然而，如果我們允許母語影響我們，那麼它就會影響我們。 Однако, если мы позволим нашему первому языку влиять на нас, то это так и будет. Sin embargo, si permitimos que nuestro primer idioma nos influya, entonces lo hará. Tuy nhiên, nếu chúng ta cho phép ngôn ngữ mẹ đẻ của mình ảnh hưởng đến chúng ta thì nó sẽ. Wenn wir jedoch zulassen, dass unsere erste Sprache uns beeinflusst, dann wird sie das tun. No entanto, se permitirmos que nossa primeira língua nos influencie, então isso acontecerá. 然而，如果我们让母语影响我们，那么它就会。 그러나 만약 우리가 모국어가 우리에게 영향을 미치도록 허용한다면, 그렇게 될 것입니다. Men om vi låter vårt modersmål påverka oss, då kommer det att göra det. با این حال، اگر اجازه دهیم زبان اول ما بر ما تأثیر بگذارد، پس این کار را خواهد کرد. Cependant, si nous laissons notre première langue nous influencer, alors elle le fera. Въпреки това, ако позволим на нашия майчин език да ни влияе, то той ще го направи. ومع ذلك، إذا سمحنا للغتنا الأولى بالتأثير علينا، فسوف تفعل. Jednakże, jeśli pozwolimy, aby nasz pierwszy język miał na nas wpływ, to tak będzie. しかし、もし私たちが母国語に影響されることを許すなら、そうなるでしょう。 Однак, якщо ми дозволимо нашій рідній мові впливати на нас, то вона це зробить. Pokud však dovolíme, aby nás ovlivnila naše mateřština, pak to udělá. Avšak, ak dovolíme, aby nás ovplyvnila naša prvá reč, tak to aj urobí. Ancak, eğer ilk dilimizin bizi etkilemesine izin verirsek, o da etkileyecektir. 然而，如果我们让母语影响我们，那么它就会影响我们。

I'll use the example of my father. je vais|utiliser|l'|exemple|de|mon|père 私は〜するつもり|使う|その|例|の|私の|父 Tôi sẽ|sử dụng|cái|ví dụ|của|tôi|cha yo (verbo auxiliar futuro)|usaré|el|ejemplo|de|mi|padre 나는|사용할|그|예|의|나의|아버지 من|استفاده می‌کنم|این|مثال|از|پدرم| ja będę|używać|ten|przykład|mojego|mojego|ojca 我将会|使用|这个|例子|的|我|父亲 já budu|použiji|ten|příklad|mého|otce| Jag kommer att|använda|exemplet|exemplet|av|min|far 我会|用|这个|例子|的|我|父亲 аз ще|използвам|примера|пример|на|моя|баща Ich werde|verwenden|das|Beispiel|von|meinem|Vater eu vou|usar|o|exemplo|de|meu|pai سأستخدم|أستخدم|المثال|المثال|ل|والدي|والدي ja budem|používať|ten|príklad|z|môj|otec я буду|використовувати|приклад|приклад|мого|мого|батька Я (я)|использую|(артикль отсутствует)|пример|моего|мой|отца ben -eceğim|kullanacağım|bu|örnek|-ın|benim|babam Я приведу пример моего отца. Usaré el ejemplo de mi padre. Tôi sẽ sử dụng ví dụ về cha tôi. Ich werde das Beispiel meines Vaters verwenden. Vou usar o exemplo do meu pai. 我将以我父亲为例。 나는 아버지의 예를 들겠습니다. Jag kommer att använda exemplet med min far. من از مثال پدرم استفاده می‌کنم. Je vais utiliser l'exemple de mon père. Ще дам примера с моя баща. سأستخدم مثال والدي. Użyję przykładu mojego ojca. 私の父の例を使います。 Я використаю приклад мого батька. Použiji příklad svého otce. Použijem príklad môjho otca. Bunun için babamın örneğini vereceğim. 我将以我父亲为例。

My father spoke English very well. mon|père|parlait|anglais|très|bien 私の|父|話した|英語|とても|上手に Tôi|cha|nói|tiếng Anh|rất|tốt mi|padre|habló|inglés|muy|bien 나의|아버지|말했다|영어|매우|잘 پدرم|پدر|صحبت کرد|انگلیسی|خیلی|خوب mój|ojciec|mówił|angielski|bardzo|dobrze 我|父亲|说|英语|非常|好 můj|otec|mluvil|anglicky|velmi|dobře Min|pappa|talade|engelska|mycket|bra 我|父亲|说|英语|非常|好 моят|баща|говореше|английски|много|добре Mein|Vater|sprach|Englisch|sehr|gut meu|pai|falou|inglês|muito|bem والدي|والدي|تحدث|الإنجليزية|جداً|جيداً môj|otec|hovoril|anglicky|veľmi|dobre мій|батько|говорив|англійською|дуже|добре Мой|отец|говорил|английский|очень|хорошо benim|babam|konuştu|İngilizce|çok|iyi Мой отец очень хорошо говорил по-английски. Mi padre hablaba inglés muy bien. Cha tôi nói tiếng Anh rất tốt. Mein Vater sprach sehr gut Englisch. Meu pai falava inglês muito bem. 我父亲的英语说得很好。 아버지는 영어를 매우 잘 하셨습니다. Min far talade engelska mycket bra. پدرم به زبان انگلیسی بسیار خوب صحبت می‌کرد. Mon père parlait très bien anglais. Моят баща говореше много добре английски. كان والدي يتحدث الإنجليزية بشكل جيد جداً. Mój ojciec mówił bardzo dobrze po angielsku. 私の父は英語をとても上手に話しました。 Мій батько дуже добре говорив англійською. Můj otec mluvil anglicky velmi dobře. Môj otec veľmi dobre hovoril anglicky. Babam İngilizceyi çok iyi konuşuyordu. 我父亲的英语说得很好。 He lived in Canada for 30 years until he passed away and he was forever influenced by the way he felt English should be pronounced. il|a vécu|dans|Canada|pendant|années|jusqu'à ce que|il|est décédé|décédé|et|il|était|pour toujours|influencé|par|la|façon|il|ressentait|anglais|devrait|être|prononcé 彼は|住んでいた|に|カナダ|〜の間|年|〜まで|彼が|亡くなった|亡くなった|そして|彼は|だった|永遠に|影響を受けた|に|その|方法|彼が|感じた|英語|〜すべき|〜である|発音されるべき Anh|đã sống|ở|Canada|trong|năm|cho đến khi|anh|qua đời|away|và|anh|đã|mãi mãi|bị ảnh hưởng|bởi|cách|mà|anh|cảm thấy|tiếng Anh|nên|được|phát âm él|vivió|en|canadá|por|años|hasta que|él|falleció|falleció|y|él|fue|para siempre|influenciado|por|la|manera|él|sintió|inglés|debería|ser|pronunciado 그는|살았다|에|캐나다|동안|년|까지|그는|죽었다|사망했다|그리고|그는|~였다|영원히|영향을 받았다|에 의해|그|방식|그|느꼈던|영어|~해야|~되게|발음되도록 او|زندگی کرد|در|کانادا|به مدت|سال|تا|او|فوت کرد|دور|و|او|بود|برای همیشه|تأثیر گذاشته شده|توسط|آن|روش|او|احساس کرد|انگلیسی|باید|باشد|تلفظ شود on|mieszkał|w|Kanadzie|przez|lat|aż|on|przeszedł|na drugą stronę|i|on|był|na zawsze|wpływany|przez|sposób|w jaki|on|czuł|angielski|powinien|być|wymawiany 他|生活|在|加拿大|达到|年|直到|他|去世|了|并且|他|是|永远|影响|受到|这种|方式|他|觉得|英语|应该|被|发音 on|žil|v|Kanadě|po dobu|let|dokud|on|zemřel|pryč|a|on|byl|navždy|ovlivněn|způsobem|jak|způsob|on|cítil|angličtina|měla|být|vyslovována Han|bodde|i|Kanada|i|år|tills|han|gick|bort|och|han|var|för alltid|påverkad|av|det|sätt|han|kände|engelska|borde|vara|uttalad 他|住|在|加拿大|了|年|直到|他|去世|了|和|他|是|永远|受到影响|由|这个|方式|他|觉得|英语|应该|被|发音 той|живя|в|Канада|за|години|докато|той|премина|далеч|и|той|беше|завинаги|повлиян|от|начина|начин|той|чувстваше|английски|трябва|да бъде|произнесен Er|lebte|in|Kanada|für|Jahre|bis|er|starb|weg|und|er|war|für immer|beeinflusst|von|der|Art|er|fühlte|Englisch|sollte|sein|ausgesprochen ele|viveu|em|Canadá|por|anos|até que|ele|passou|embora|e|ele|foi|para sempre|influenciado|por|a|maneira|ele|sentia|inglês|deveria|ser|pronunciado هو|عاش|في|كندا|لمدة|سنة|حتى|هو|توفي|بعيداً|و|هو|كان|إلى الأبد|متأثراً|بـ|الطريقة|الطريقة|هو|شعر|الإنجليزية|يجب أن|أن|تُنطق on|žil|v|Kanade|po dobu|rokov|kým|on|prešiel|preč|a|on|bol|navždy|ovplyvnený|spôsobom|tým|spôsob|on|cítil|angličtina|mala|byť|vyslovovaná він|жив|в|Канаді|протягом|років|поки|він|помер|||він|був|назавжди|вплинений|способом|яким|способом|він|відчував|англійську|повинна|бути|вимовленою Он|жил|в|Канаде|в течение|лет|до того как|он|ушел|из жизни|и|он|был|навсегда|подвержен влиянию|тем как|тот|способ|он|чувствовал|английский|должен|быть|произнесен o|yaşadı|-de|Kanada|- boyunca|yıl|-e kadar|o|geçti|öldü|ve|o|-di|sonsuza dek|etkilendi|-den|bu|şekilde|o|hissetti|İngilizce|-meli|olması|telaffuz edilmesi 他在加拿大生活了 30 年直至去世，他对英语发音的感受一直影响着他。他在加拿大生活了 30 年，直到去世，他认为英语的发音方式永远影响着他。 Он жил в Канаде 30 лет до своей смерти и всегда был под влиянием того, как, по его мнению, английский должен произноситься. Vivió en Canadá durante 30 años hasta que falleció y siempre estuvo influenciado por la forma en que sentía que el inglés debería ser pronunciado. Ông sống ở Canada trong 30 năm cho đến khi ông qua đời và ông luôn bị ảnh hưởng bởi cách mà ông cảm thấy tiếng Anh nên được phát âm. Er lebte 30 Jahre in Kanada, bis er starb, und er war für immer beeinflusst von der Art und Weise, wie er fühlte, dass Englisch ausgesprochen werden sollte. Ele viveu no Canadá por 30 anos até falecer e foi eternamente influenciado pela maneira como achava que o inglês deveria ser pronunciado. 他在加拿大生活了30年，直到去世，他一直受到他认为英语应该如何发音的影响。 그는 캐나다에서 30년을 살다가 돌아가셨고, 그는 영어가 어떻게 발음되어야 하는지에 대해 느끼는 방식에 영원히 영향을 받았습니다. Han bodde i Kanada i 30 år tills han gick bort och han var för alltid påverkad av hur han tyckte att engelska skulle uttalas. او به مدت 30 سال در کانادا زندگی کرد تا اینکه درگذشت و او همیشه تحت تأثیر این بود که احساس می‌کرد زبان انگلیسی چگونه باید تلفظ شود. Il a vécu au Canada pendant 30 ans jusqu'à sa mort et il a toujours été influencé par la façon dont il pensait que l'anglais devait être prononcé. Той живя в Канада 30 години, докато не почина, и завинаги беше повлиян от начина, по който смяташе, че английският трябва да се произнася. عاش في كندا لمدة 30 عاماً حتى توفي، وكان دائماً متأثراً بالطريقة التي كان يشعر أن الإنجليزية يجب أن تُنطق بها. Mieszkał w Kanadzie przez 30 lat, aż do swojej śmierci, i na zawsze był pod wpływem tego, jak uważał, że angielski powinien być wymawiany. 彼はカナダに30年間住んでいて、亡くなるまで、英語の発音についての彼の感じ方に永遠に影響を受けていました。 Він жив у Канаді 30 років, поки не помер, і його завжди впливала думка про те, як, на його думку, англійську слід вимовляти. Žil v Kanadě 30 let, dokud nezemřel, a navždy byl ovlivněn tím, jak měl pocit, že by se angličtina měla vyslovovat. Žil v Kanade 30 rokov, kým nezomrel, a navždy bol ovplyvnený tým, ako mal angličtinu vyslovovať. 30 yıl Kanada'da yaşadı ve vefat edene kadar İngilizcenin nasıl telaffuz edilmesi gerektiği konusunda sürekli etkilendi. 他在加拿大生活了30年，直到去世，他一直受到他认为英语应该发音的方式的影响。 As an example, there's a province in Canada called Nova Scotia. comme|un|exemple|il y a|une|province|dans|Canada|appelée|Nova|Scotia 例として|一つの|例|そこにある|一つの|州|に|カナダ|呼ばれる|ノバ|スコシア ||example|||||||| Như|một|ví dụ|có|một|tỉnh|ở|Canada|gọi là|Nova|Scotia como|un|ejemplo|hay|una|provincia|en|Canadá|llamada|Nova|Scotia 예를 들어|하나의|예|~가 있다|하나의|주|~에|캐나다|불리는|노바|스코샤 به عنوان|یک|مثال|وجود دارد|یک|استان|در|کانادا|نامیده می‌شود|نووا|اسکوشیا jako|przykład|przykład|jest|jedna|prowincja|w|Kanadzie|nazywana|Nova|Scotia 作为|一个|例子||一个|省|在|加拿大|叫做|新|斯科舍 jako|příklad|příklad|tam je|jeden|provincie|v|Kanadě|nazvaná|Nova|Scotia Som|ett|exempel|det finns|en|prov|i|Kanada|som heter|Nova|Skottland 作为|一个|例子|有|一个|省|在|加拿大|叫做|新|苏格兰 като|един|пример|има|една|провинция|в|Канада|наречена|Нова|Скотия Als|ein|Beispiel|es gibt|eine|Provinz|in|Kanada|genannt|Nova|Scotia como|uma|exemplo|há|uma|província|em|Canadá|chamada|| ك|مثال|مثال|هناك|مقاطعة|مقاطعة|في|كندا|تُسمى|نوفا|سكوتيا ako|jeden|príklad|tam je|jeden|provincia|v|Kanade|nazývaná|Nova|Scotia як|один|приклад|є|одна|провінція|в|Канаді|названа|Нова|Шотія В качестве|(артикль)|примера|есть|(артикль)|провинция|в|Канаде|называемая|Нова|Скотия olarak|bir|örnek|var|bir|eyalet|içinde|Kanada|adıyla|Nova|Scotia 例如，加拿大有一个省叫新斯科舍省。舉個例子，加拿大有一個省叫新斯科細亞省。 Например, есть провинция в Канаде под названием Нова-Шотландия. Como ejemplo, hay una provincia en Canadá llamada Nueva Escocia. Ví dụ, có một tỉnh ở Canada gọi là Nova Scotia. Als Beispiel gibt es eine Provinz in Kanada namens Nova Scotia. Como exemplo, há uma província no Canadá chamada Nova Escócia. 例如，加拿大有一个省叫新斯科舍省。 예를 들어, 캐나다에는 노바스코샤라는 주가 있습니다. Som ett exempel finns det en provins i Kanada som heter Nova Scotia. به عنوان یک مثال، استانی در کانادا به نام نوا اسکوشیا وجود دارد. Par exemple, il y a une province au Canada appelée Nouvelle-Écosse. Например, има провинция в Канада, наречена Нова Скотия. كمثال، هناك مقاطعة في كندا تُدعى نوفا سكوشيا. Na przykład, jest prowincja w Kanadzie o nazwie Nowa Szkocja. 例として、カナダにはノバスコシアという州があります。 Наприклад, є провінція в Канаді, яка називається Нова Шотландія. Jako příklad existuje provincie v Kanadě, která se jmenuje Nové Skotsko. Ako príklad, existuje provincia v Kanade s názvom Nové Škótsko. Örnek olarak, Kanada'da Nova Scotia adında bir eyalet var. 例如，加拿大有一个省叫新斯科舍省。 S-c-o-t-i-a, Nova Scotia, that's how it's said in English. ||||||Nova|Scotia|c'est|comment|ça se|dit|en|anglais ||||||ノバ|スコシア|それは|どのように|それは|言われる|に|英語 ||||||Nova|Scotia|đó là|như thế nào|nó|được nói|bằng|tiếng Anh ese|ce|o|te|i|a|Nova|Escocia|así que|cómo|se|dice|en|inglés ||||||노바|스코샤|그것이|어떻게|그것이|발음되는|~에서|영어 ||||||نووا|اسکوشیا|اینطور|چگونه|آن|گفته می‌شود|در|انگلیسی ||||||Nova|Scotia|to|jak|to jest|powiedziane|w|angielskim ||||||新|斯科舍||如何||说|在|英语 ||||||Nova|Scotia|to je|jak|to je|řečeno|v|angličtině ||||||Nova|Skottland|det är|hur|det är|sagt|på|engelska ||||||新|苏格兰|那是|如何|它|说|在|英语 ||||||Нова|Скотия|това е|как|то е|казано|на|английски ||||||Nova|Scotia|das ist|wie|es ist|gesagt|auf|Englisch S|c|o|t|i|a|nova|escócia|isso é|como||dito|em|inglês ||||||نوفا|سكوتيا|هذا|كيف|يُقال|يُقال|في|الإنجليزية ||||||Nova|Scotia|to je|ako|to je|povedané|v|angličtine ||||||Нова|Шотія|це|як|це|сказано|в|англійській С|к|о|т|и|а|Нова|Шотландия|это|как|это|произносится|на|английском ||||||Nova|Scotia|bu|nasıl|bu|söyleniyor|içinde|İngilizce 斯科細亞省，新斯科細亞省，英語就是這麼說的。 С-ко-т-и-я, Нова-Шотландия, так это произносится на английском. E-s-c-o-c-i-a, Nueva Escocia, así es como se dice en inglés. S-c-o-t-i-a, Nova Scotia, đó là cách phát âm trong tiếng Anh. S-c-o-t-i-a, Nova Scotia, so wird es auf Englisch gesagt. E-s-c-ó-c-i-a, Nova Escócia, é assim que se diz em inglês. 新斯科舍，英文是这样说的。 S-c-o-t-i-a, 노바스코샤, 영어로 이렇게 발음합니다. S-c-o-t-i-a, Nova Scotia, så uttalas det på engelska. اس-سی-او-تی-ا-ی-ا، نوا اسکوشیا، اینگونه به زبان انگلیسی گفته می‌شود. N-o-u-v-e-l-l-e-É-c-o-s-s-e, Nouvelle-Écosse, c'est comme on le dit en anglais. С-к-о-т-и-я, Нова Скотия, така се казва на английски. س-ك-و-ش-ي-ا، نوفا سكوشيا، هكذا تُقال باللغة الإنجليزية. S-k-o-c-j-a, Nowa Szkocja, tak to się mówi po angielsku. S-c-o-t-i-a、ノバスコシア、英語ではこう言います。 С-о-т-л-а-н-д-і-я, Нова Шотландія, так це звучить англійською. S-k-o-t-s-k-o, Nové Skotsko, tak se to říká anglicky. S-k-o-t-s-k-o, Nové Škótsko, takto sa to povie po anglicky. S-c-o-t-i-a, Nova Scotia, İngilizce'de böyle söyleniyor. 新斯科舍，S-c-o-t-i-a，这就是它在英语中的发音。 To him, it was always Nova Scotia. à|lui|cela|était|toujours|Nova|Scotia にとって|彼|それ|だった|いつも|ノバ|スコシア Đối với|anh ấy|điều đó|luôn luôn|luôn|Nova|Scotia a|él|eso|era|siempre|Nueva|Escocia 그에게|그|그것|항상|노바스코샤|노바|스코샤 به|او|آن|بود|همیشه|نووا|اسکوشیا dla|niego|to|było|zawsze|Nova|Scotia 对于|他|它|是|总是|新|斯科舍 jemu|jemu|to|bylo|vždy|Nova|Scotia Till|honom|det|var|alltid|Nova|Skottland 对|他|这|是|总是|新|苏格兰 на|него|то|беше|винаги|Нова|Скотия Für|ihn|es|war|immer|Nova|Scotia para|ele|isso|era|sempre|| له|له|ذلك|كان|دائماً|نوفا|سكوتيا jemu|jemu|to|bolo|vždy|Nova|Scotia для|нього|це|було|завжди|Нова|Шотія Ему|ему|это|было|всегда|Нова|Шотландия için|ona|bu|oldu|her zaman|Nova|Scotia 對他來說，新斯科細亞省始終是新斯科細亞省。 Для него это всегда была Нова-Шотландия. Para él, siempre fue Nueva Escocia. Đối với anh ấy, nó luôn là Nova Scotia. Für ihn war es immer Nova Scotia. Para ele, sempre foi Nova Escócia. 对他来说，它一直是新斯科舍省。 그에게는 항상 노바스코샤였습니다. För honom var det alltid Nova Scotia. برای او، همیشه نوا اسکوشیا بود. Pour lui, c'était toujours Nouvelle-Écosse. За него винаги е било Нова Скотия. بالنسبة له، كانت دائماً نوفا سكوشيا. Dla niego zawsze była to Nowa Szkocja. 彼にとって、それは常にノバスコシアでした。 Для нього це завжди була Нова Шотландія. Pro něj to vždy bylo Nové Skotsko. Pre neho to vždy bolo Nové Škótsko. Onun için her zaman Nova Scotia'ydı. 对他来说，它一直是新斯科舍省。 To him, he felt it should be Nova Scotia. à|lui|il|sentait|cela|devrait|être|Nova|Scotia にとって|彼|彼|感じた|それ|べき|である|ノバ|スコシア Đối với|anh ấy|anh ấy|cảm thấy|điều đó|nên|là|Nova|Scotia a|él|él|sintió|que|debería|ser|nueva|escocia 그에게|그|그는|느꼈다|그것|해야 한다|되다|노바|스코샤 به|او|او|احساس کرد|آن|باید|باشد|نووا|اسکوشیا dla|niego|on|czuł|to|powinno|być|Nova|Scotia 对于|他|他|感觉|它|应该|是|新|斯科舍 jemu|jemu|on|cítil|to|měl|být|Nova|Scotia Till|honom|han|kände|det|borde|vara|Nova|Scotia 对|他|他|觉得|它|应该|是|新|苏格兰 на|него|той|чувстваше|то|трябваше|да бъде|Нова|Скотия Zu|ihm|er|fühlte|es|sollte|sein|Nova|Scotia para|ele|ele|sentiu|isso|deveria|ser|| له|له|هو|شعر|ذلك|يجب أن|يكون|نوفا|سكوتيا jemu|jemu|on|cítil|to|mal|byť|Nova|Scotia для|нього|він|відчував|це|повинен|бути|Нова|Шотія Ему|он|он|чувствовал|это|должно|быть|Нова|Шотландия için|ona|o|hissetti|bu|-meli|olması|Nova|Scotia 對他來說，他覺得應該是新斯科細亞省。 Для него он чувствовал, что это должно быть Нова-Шотландия. Para él, sentía que debería ser Nueva Escocia. Đối với anh ấy, anh cảm thấy nó nên được gọi là Nova Scotia. Für ihn fühlte es sich so an, als sollte es Nova Scotia sein. Para ele, ele sentia que deveria ser Nova Escócia. 对他来说，他觉得应该是新斯科舍省。 그는 노바스코샤여야 한다고 느꼈습니다. För honom kände han att det borde vara Nova Scotia. برای او، احساس می‌کرد که باید نوا اسکوشیا باشد. Pour lui, il pensait que cela devrait être Nouvelle-Écosse. За него, той чувстваше, че трябва да бъде Нова Скотия. بالنسبة له، كان يشعر أنه يجب أن تكون نوفا سكوشيا. Czuł, że powinna to być Nowa Szkocja. 彼にとって、それはノバスコシアであるべきだと感じていました。 Для нього він відчував, що це повинно бути Нова Шотландія. Měl pocit, že by to mělo být Nové Skotsko. Pre neho mal pocit, že by to malo byť Nové Škótsko. Ona göre, Nova Scotia olması gerektiğini hissediyordu. 对他来说，他觉得应该是新斯科舍省。 Because if he were at all interested in pronouncing it the way native speakers pronounce it, he would have said Nova Scotia. parce que|si|il|était|à|du tout|intéressé|à|prononcer|cela|la|manière|natifs|locuteurs|prononcent|cela|il|conditionnel|avoir|dit|Nova|Écosse なぜなら|もし|彼が|だったら|に|全く|興味がある|に|発音すること|それを|その|方法|ネイティブ|話者が|発音する|それを|彼が|だろう|持っていただろう|言った|ノバ|スコシア ||||||||saying||||||||||||| Bởi vì|nếu|anh ấy|thì đã|ở|hoàn toàn|quan tâm|vào|phát âm|nó|cách|mà|người bản xứ|người nói|phát âm|nó|anh ấy|sẽ|đã|nói|Nova|Scotia porque|si|él|estuviera|en|absoluto|interesado|en|pronunciarlo|eso|la|manera|nativos|hablantes|pronuncian|eso|él|habría|dicho|dicho|Nueva|Escocia 왜|만약|그|~였다|~에|전혀|관심이 있는|~에|발음하는 것에|그것을|그|방식으로|원주민|화자들이|발음하는|그것을|그|~할 것이다|가졌을 것이다|말했다|노바|스코샤 زیرا|اگر|او|بود|در|اصلاً|علاقه‌مند|به|تلفظ کردن|آن|به|طریقی|بومی|گویندگان|تلفظ می‌کنند|آن|او|می‌خواست|داشته باشد|گفت|نوا|اسکوشیا ponieważ|jeśli|on|byłby|w|wcale|zainteresowany|w|wymawianiu|tego|w|sposób|rodzimych|mówców|wymawiają|to|on|by|miał|powiedział|Nova|Szkocja 因为|如果|他|是|在|一点|感兴趣|在|发音|它|的|方式|母语|说话者|发音|它|他|将|已经|说|新|苏格兰 protože|jestli|on|byl|na|vůbec|zaujatý|v|vyslovování|to|tím|způsobem|rodilí|mluvčí|vyslovují|to|on|by|mít|řekl|Nova|Scotia För att|om|han|var|överhuvudtaget|alls|intresserad|i|uttala|det|det|sätt|infödda|talare|uttalar|det|han|skulle|ha|sagt|Nova|Scotia 因为|如果|他|是|在|完全|感兴趣|在|发音|它|这个|方法|本地|说话者|发音|它|他|会|已经|说|新|苏格兰 защото|ако|той|беше|на|изобщо|заинтересован|в|произнасянето|това|начина|по|местни|говорители|произнасят|това|той|би|имал|казал|Нова|Скотия Weil|wenn|er|wäre|überhaupt|alle|interessiert|daran|auszusprechen|es|die|Weise|Muttersprachler|Sprecher|aussprechen|es|er|würde|haben|gesagt|Nova|Scotia porque|se|ele|estivesse|em|todo|interessado|em|pronunciar|isso|o|maneira|nativo|falantes|pronunciam|isso|ele|(verbo auxiliar futuro)|teria|dito|| لأن|إذا|هو|كان|في|على الإطلاق|مهتم|في|نطق|ذلك|الطريقة|التي|الناطقين|الأصليين|ينطقون|ذلك|هو|سوف|قد|قال|نوفا|سكوتيا pretože|ak|on|by bol|na|vôbec|zaujímal|v|vyslovovaní|to|spôsob|akým|rodní|hovoriaci|vyslovujú|to|on|by|mal|povedať|Nova|Scotia тому що|якщо|він|був|на|взагалі|зацікавлений|у|вимові|це|так|способом|рідні|носії|вимовляють|це|він|б|мав|сказати|Нова|Шотландія Потому что|если|он|был|в|вообще|заинтересован|в|произношении|его|так|как|носители|языка|произносят|его|он|бы|уже|сказал|Нова|Скотия çünkü|eğer|o|olsa|-de|hiç|ilgili|-de|telaffuz etmekte|onu|gibi|şekilde|yerli|konuşurlar|telaffuz eder|onu|o|-acak|sahip olmak|söyledi|Nova|Scotia 因为如果他对以母语人士发音的方式发音很感兴趣，那么他会说新斯科舍省。因為如果他對用母語人士的發音方式感興趣的話，他會說「新斯科細亞省」。 Потому что если бы он вообще интересовался произношением так, как это произносят носители языка, он бы сказал Нова-Шотландия. Porque si le hubiera interesado pronunciarlo como lo pronuncian los hablantes nativos, habría dicho Nueva Escocia. Bởi vì nếu anh ấy thực sự quan tâm đến việc phát âm nó giống như cách mà người bản ngữ phát âm, anh ấy đã nói Nova Scotia. Denn wenn er sich überhaupt dafür interessiert hätte, es so auszusprechen, wie es die Muttersprachler aussprechen, hätte er Nova Scotia gesagt. Porque se ele estivesse minimamente interessado em pronunciá-la da forma como os falantes nativos pronunciam, ele teria dito Nova Escócia. 因为如果他对以母语者的发音方式发音感兴趣，他会说新斯科舍省。 그가 원주율을 원어민처럼 발음하는 데 관심이 있었다면, 노바 스코샤라고 말했을 것입니다. För om han överhuvudtaget var intresserad av att uttala det på det sätt som infödda talare uttalar det, skulle han ha sagt Nova Scotia. زیرا اگر او به هیچ وجه به تلفظ آن به شیوه‌ای که سخنرانان بومی تلفظ می‌کنند، علاقه‌مند بود، باید می‌گفت نوا اسکوشیا. Parce que s'il s'intéressait vraiment à le prononcer comme le font les locuteurs natifs, il aurait dit Nouvelle-Écosse. Защото ако той изобщо се интересуваше да го произнася по начина, по който го произнасят носителите на езика, щеше да каже Нова Скотия. لأنه إذا كان مهتمًا على الإطلاق بنطقه بالطريقة التي ينطق بها المتحدثون الأصليون، لكان قد قال نوفا سكوشا. Ponieważ gdyby w ogóle interesowało go wymawianie tego w sposób, w jaki wymawiają to rodowici mówcy, powiedziałby Nowa Szkocja. もし彼がネイティブスピーカーが発音する方法に全く興味があるなら、ノバスコシアと言ったはずです。 Бо якби він хоч трохи цікавився, як це вимовляють носії мови, він би сказав Нова Шотландія. Protože pokud by měl vůbec zájem vyslovovat to tak, jak to vyslovují rodilí mluvčí, řekl by Nova Scotia. Pretože ak by sa vôbec zaujímal o to, ako to vyslovujú rodení hovoriaci, povedal by Nova Scotia. Çünkü eğer yerli konuşmacıların telaffuz ettiği şekilde telaffuz etmeye gerçekten ilgi duysaydı, Nova Scotia derdi. 因为如果他对以母语者的发音方式来发音感兴趣，他会说新斯科舍省。

We see all the time that we are influenced by how words are pronounced in our own language. nous|voyons|tout|le|temps|que|nous|sommes|influencés|par|comment|mots|sont|prononcés|dans|notre|propre|langue 私たちが|見る|すべて|その|時間|ということ|私たちが|である|影響を受けている|に|どのように|単語が|である|発音される|に|私たちの|自分自身の|言語 Chúng tôi|thấy|mọi|cái|thời gian|rằng|chúng tôi|bị|ảnh hưởng|bởi|như thế nào|từ|được|phát âm|trong|chúng tôi|riêng|ngôn ngữ nosotros|vemos|todo|el|tiempo|que|nosotros|estamos|influenciados|por|cómo|palabras|son|pronunciadas|en|nuestro|propio|idioma 우리는|본다|항상|그|시간|~라는 것|우리가|~이다|영향을 받는다|~에 의해|어떻게|단어들이|~이다|발음되는|~에서|우리의|고유한|언어 ما|می‌بینیم|تمام|را|زمان|که|ما|هستیم|تحت تأثیر|توسط|چطور|کلمات|هستند|تلفظ می‌شوند|در|زبان|خود| my|widzimy|cały|czas|czas|że|my|jesteśmy|wpływani|przez|jak|słowa|są|wymawiane|w|naszym|własnym|języku 我们|看到|所有|的|时间|连接词|我们|被|影响|由|如何|单词|被|发音|在|我们的|自己的|语言 my|vidíme|všechny|to|čas|že|my|jsme|ovlivněni|tím|jak|slova|jsou|vyslovována|v|našem|vlastním|jazyce Vi|ser|hela|den|tiden|att|vi|är|påverkade|av|hur|ord|är|uttalade|på|vårt|eget|språk 我们|看到|所有|的|时间|句子|我们|是|受到影响|由|如何|单词|是|发音|在|我们的|自己的|语言 ние|виждаме|всичко|времето|време|че|ние|сме|повлияни|от|как|думи|са|произнесени|в|нашия|собствен|език Wir|sehen|die ganze|die|Zeit|dass|wir|sind|beeinflusst|von|wie|Wörter|sind|ausgesprochen|in|unserer|eigenen|Sprache nós|vemos|todo|o|tempo|que|nós|estamos|influenciados|por|como|palavras|são|pronunciadas|em|nossa|própria|língua نحن|نرى|كل|الوقت|الوقت|أن|نحن|نكون|متأثرين|بـ|كيف|الكلمات|تكون|منطوقة|في|لغتنا|الخاصة| my|vidíme|všetko|to|čas|že|my|sme|ovplyvnení|tým|ako|slová|sú|vyslovované|v|našej|vlastnej|jazyku ми|бачимо|весь|час|час|що|ми|є|вплинуті|від|як|слова|є|вимовляються|у|нашій|рідній|мові Мы|видим|всё|(артикль)|время|что|мы|(глагол-связка)|подвержены влиянию|(предлог)|как|слова|(глагол-связка)|произносятся|в|нашем|родном|языке biz|görüyoruz|her|zaman|zaman|ki|biz|-iz|etkileniyoruz|-den|nasıl|kelimeler|-dir|telaffuz ediliyor|-de|bizim|kendi|dilimiz 我们经常发现我们会受到自己语言中单词发音的影响。我們一直看到我們受到自己語言中單字發音的影響。 Мы постоянно видим, что на нас влияет то, как произносятся слова на нашем родном языке. Vemos todo el tiempo que estamos influenciados por cómo se pronuncian las palabras en nuestro propio idioma. Chúng ta thấy rằng chúng ta bị ảnh hưởng bởi cách phát âm của các từ trong ngôn ngữ của chính mình. Wir sehen die ganze Zeit, dass wir davon beeinflusst werden, wie Wörter in unserer eigenen Sprache ausgesprochen werden. Vemos o tempo todo que somos influenciados pela forma como as palavras são pronunciadas em nossa própria língua. 我们常常看到，我们的发音受到自己语言中单词发音的影响。 우리는 항상 우리 언어에서 단어가 발음되는 방식에 영향을 받는다는 것을 봅니다. Vi ser hela tiden att vi påverkas av hur ord uttalas på vårt eget språk. ما همیشه می‌بینیم که تحت تأثیر نحوه تلفظ کلمات در زبان خودمان قرار داریم. Nous voyons tout le temps que nous sommes influencés par la façon dont les mots sont prononcés dans notre propre langue. Виждаме постоянно, че сме повлияни от начина, по който думите се произнасят в нашия собствен език. نرى طوال الوقت أننا نتأثر بكيفية نطق الكلمات في لغتنا الخاصة. Ciągle widzimy, że jesteśmy wpływani przez to, jak słowa są wymawiane w naszym własnym języku. 私たちは、自分の言語での単語の発音に影響を受けていることを常に目にします。 Ми постійно бачимо, що на нас впливають способи вимови слів у нашій власній мові. Stále vidíme, že jsme ovlivněni tím, jak se slova vyslovují v našem vlastním jazyce. Stále vidíme, že sme ovplyvnení tým, ako sa slová vyslovujú v našom vlastnom jazyku. Kendi dilimizde kelimelerin nasıl telaffuz edildiğinden etkilendiğimizi her zaman görüyoruz. 我们经常看到，我们受到自己语言中单词发音的影响。

I've used this example that a Spanish speaker might saw ____ or _____ instead of ‘word' and kind of refuses to notice that ‘word', ‘bird', ‘heard', ‘third', the ‘o', ‘i' and ‘ea' vowel sound are all pronounced the same. j'ai|utilisé|cet|exemple|que|un|espagnol|locuteur|pourrait|voir|ou|au lieu|de|‘mot'|et|sorte|de|refuse|à|remarquer|que|‘mot'|‘oiseau'|‘entendu'|‘troisième'|le|‘o'|‘i'|et|‘ea'|voyelle|son|sont|tous|prononcés|le|même |||||||||||||||||rifiuta||||||||||||suono vocalico|vocale|||||| 私は持っている|使った|この|例|ということ|一人の|スペイン語の|話者が|かもしれない|見た|または|代わりに|の|単語|そして|種類|の|拒否する|すること|気づく|ということ|単語|鳥|聞いた|三番目の|その|o|i|そして|ea|母音|音|である|すべて|発音される|その|同じ |||||||||||||||||fails to recognize|||||bird|||||||"ea" vowel sound|vowel|||||| Tôi đã|sử dụng|ví dụ này|ví dụ|rằng|một|tiếng Tây Ban Nha|người nói|có thể|thấy|hoặc|thay vì|của|‘từ'|và|kiểu|của|từ chối|để|nhận ra|rằng|‘từ'|‘chim'|‘nghe'|‘thứ ba'|các|‘o'|‘i'|và|‘ea'|nguyên âm|âm thanh|đều|tất cả|phát âm|các|giống nhau yo he|usado|este|ejemplo|que|un|español|hablante|podría|ver|o|en lugar de|de|'palabra'|y|tipo|de|se niega|a|notar|que|'palabra'|'pájaro'|'oído'|'tercero'|el|'o'|'i'|y|'ea'|vocal|sonido|son|todos|pronunciados|el|igual 나는|사용한|이|예시|그|하나의|스페인어|화자|아마도|보았던|또는|대신|의|‘단어'|그리고|종류의|의|거부한다|~하는 것을|알아차리다|그|‘단어'|‘새'|‘들린'|‘셋째'|그|‘o'|‘i'|그리고|‘ea'|모음|소리|~이다|모두|발음된다|그|동일하게 من|استفاده کرده‌ام|این|مثال|که|یک|اسپانیایی|گوینده|ممکن است|saw|یا|به جای|از|‘کلمه'|و|نوعی|از|امتناع می‌کند|به|متوجه شدن|که|‘کلمه'|‘پرنده'|‘شنیده'|‘سوم'|صدای|‘o'|‘i'|و|‘ea'|صدای|صدا|هستند|همه|تلفظ می‌شوند|به|یکسان ja|użyłem|ten|przykład|że|jeden|hiszpański|mówca|mógłby|zobaczyć|lub|zamiast||‘słowo'|i|rodzaj||odmawia||zauważyć|że|‘słowo'|‘ptak'|‘słyszałem'|‘trzeci'||‘o'|‘i'|i|‘ea'|samogłoska|dźwięk|są|wszystkie|wymawiane||tak samo |||||||||||||||||se upira||||||||||||||||||| 我已经|使用过|这个|例子|连接词|一个|西班牙|说话者|可能|看到|或者|而不是|的|‘单词'|和|有点|的|拒绝|去|注意|连接词|‘单词'|‘鸟'|‘听到'|‘第三'|的|‘o'|‘i'|和|‘ea'|元音|声音|都|一样|发音|| já jsem|použil|tento|příklad|že|jeden|španělský|mluvčí|by mohl|vidět|nebo|místo|za|‘slovo'|a|jaksi|tak|odmítá|to|si všimnout|že|‘slovo'|‘pták'|‘slyšel'|‘třetí'|to|‘o'|‘i'|a|‘ea'|samohláskový|zvuk|jsou|všechny|vyslovovány|to|stejné Jag har|använt|detta|exempel|som|en|spansk|talare|kanske|såg|eller|istället|av|'ord'|och|slags|av|vägrar|att|lägga märke till|att|'ord'|'fågel'|'hörde'|'tredje'|de|'o'|'i'|och|'ea'|vokal|ljud|är|alla|uttalade|de|samma 我已经|使用过|这个|例子|这个|一个|西班牙语的|说话者|可能|看到|或者|代替|的|‘单词'|和|一种|的|拒绝|去|注意到|那个|‘单词'|‘鸟'|‘听到'|‘第三'|这个|‘o'|‘i'|和|‘ea'|元音|声音|都|全部|发音|这个|一样 аз съм|използвал|този|пример|че|един|испански|говорител|може|видя|или||на|‘дума'|и|||||||||||по|||||||||||същия Ich habe|verwendet|dieses|Beispiel|dass|ein|Spanisch|Sprecher|könnte|sah|oder|stattdessen|von|‘Wort'|und|Art|von|weigert|zu|bemerken|dass|‘Wort'|‘Vogel'|‘hörte'|‘dritte'|die|‘o'|‘i'|und|‘ea'|Vokal|Laut|sind|alle|ausgesprochen|die|gleich eu|usei|este|exemplo|que|um|Espanhol|falante|poderia|viu|ou|em vez|de|'palavra'|e|tipo|de|recusa|a|notar|que|'palavra'|'pássaro'|'ouviu'|'terceiro'|o|'o'|'i'|e|'ea'|vogal|som|são|todos|pronunciados|o|mesmo لقد|استخدمت|هذا|المثال|أن|متحدث|إسباني|متحدث|قد|رأى|أو|بدلاً|من|كلمة|و|نوع|من|يرفض|أن|يلاحظ|أن|كلمة|طائر|سمع|ثالث|الصوت|‘o'|‘i'|و|‘ea'|حرف|صوت|تكون|جميعها|منطوقة|نفس| ja som|použil|tento|príklad|že|jeden|španielsky|hovoriaci|mohol|vidieť|alebo|namiesto|‘|slovo|a|akýsi|spôsob|odmieta||všimnúť|že|slovo|vták|počul|tretí||||||samohláskový|zvuk|sú|všetky|vyslovované||rovnaké я|використав|цей|приклад|що|один|іспанський|носій|може|він міг|або|замість|з|‘слово'|і|тип|з|відмовляється|до|помітити|що|‘слово'|‘птах'|‘почутий'|‘третій'|так|‘о'|‘і'|і|‘ea'|голосний|звук|є|всі|вимовляються|так|однаково Я've|использовал|этот|пример|что|один|испанский|говорящий|мог|увидеть|или|вместо|‘|слова|и|как|от|отказывается|к|заметить|что|‘слово'|‘птица'|‘услышал'|‘третий'|все|‘о'|‘и'|и|‘ea'|гласный|звук|все|все|произносятся|все|одинаково ben -dim|kullandım|bu|örnek|ki|bir|İspanyol|konuşan|-abilir|gördü|ya da|yerine|-in|'kelime' ve|ve|tür|-in|reddediyor|-mek|fark etmek|ki|'kelime'|'kuş'|'duydu'|'üçüncü'|-de|'o'|'i' ve|ve|ea|ünlü|sesi|-dir|hepsi|telaffuz ediliyor|-de|aynı 我曾用过这个例子，西班牙语使用者可能会看到或 _ 而不是“word”，并且拒绝注意到“word”、“bird”、“heard”、“third”、“o”、“i”和“ea”元音的发音都相同。我用過這個例子，說西班牙語的人可能會看到或_ 而不是“單字”，並且有點拒絕注意到“單字”、“鳥”、“聽到”、“第三”、“o”、 “i”和“ea”元音發音都相同。 Я использовал этот пример, что испаноязычный человек может сказать _ или _ вместо ‘слово' и как бы отказывается замечать, что ‘слово', ‘птица', ‘услышал', ‘третий', звуки гласных ‘o', ‘i' и ‘ea' произносятся одинаково. He usado este ejemplo de que un hablante de español podría decir _ o _ en lugar de ‘palabra' y se niega a notar que ‘palabra', ‘pájaro', ‘oído', ‘tercero', el sonido de las vocales ‘o', ‘i' y ‘ea' se pronuncian igual. Tôi đã sử dụng ví dụ rằng một người nói tiếng Tây Ban Nha có thể phát âm là ‘saw’ hoặc ‘_’ thay vì ‘word’ và từ chối nhận ra rằng ‘word’, ‘bird’, ‘heard’, ‘third’, âm nguyên âm ‘o’, ‘i’ và ‘ea’ đều được phát âm giống nhau. Ich habe dieses Beispiel verwendet, dass ein spanischer Sprecher vielleicht ‘saw‘ oder _ anstelle von ‚Wort‘ sagt und sich irgendwie weigert zu bemerken, dass ‚Wort‘, ‚Vogel‘, ‚gehört‘, ‚dritte‘, der ‚o‘, ‚i‘ und ‚ea‘ Vokallaut alle gleich ausgesprochen werden. Eu usei este exemplo de que um falante de espanhol pode dizer _ ou _ em vez de ‘palavra' e meio que se recusa a notar que ‘palavra', ‘pássaro', ‘ouvi', ‘terceiro', o som da vogal ‘o', ‘i' e ‘ea' são todos pronunciados da mesma forma. 我用过这个例子，一个西班牙语使用者可能会说‘saw’或‘_’而不是‘word’，并且有点拒绝注意到‘word’，‘bird’，‘heard’，‘third’，‘o’，‘i’和‘ea’的元音发音都是一样的。 스페인어를 사용하는 사람이 ‘word' 대신 ‘saw' 또는 _라고 말할 수 있고, ‘word', ‘bird', ‘heard', ‘third'의 ‘o', ‘i' 및 ‘ea' 모음 소리가 모두 동일하게 발음된다는 것을 인식하지 않으려는 경향이 있습니다. Jag har använt detta exempel att en spansktalande kanske säger eller _ istället för ‘ord' och på något sätt vägrar att märka att ‘ord', ‘fågel', ‘hörde', ‘tredje', vokalljudet ‘o', ‘i' och ‘ea' alla uttalas på samma sätt. من از این مثال استفاده کرده‌ام که یک سخنران اسپانیایی ممکن است به جای ‘کلمه’ بگوید یا _ و به نوعی از توجه به اینکه ‘کلمه’، ‘پرنده’، ‘شنیده’، ‘سوم’، صدای واکه‌های ‘o’، ‘i’ و ‘ea’ همه به یک شکل تلفظ می‌شوند، خودداری کند. J'ai utilisé cet exemple qu'un locuteur espagnol pourrait dire ou _ au lieu de ‘mot' et refuse un peu de remarquer que ‘mot', ‘oiseau', ‘entendu', ‘troisième', le son de voyelle ‘o', ‘i' et ‘ea' sont tous prononcés de la même manière. Използвал съм този пример, че испаноговорещ може да каже или _ вместо ‘дума' и по някакъв начин отказва да забележи, че ‘дума', ‘птица', ‘чувал', ‘трети', звуците на гласните ‘о', ‘и' и ‘еа' се произнасят по един и същ начин. لقد استخدمت هذا المثال حيث قد يقول متحدث إسباني أو _ بدلاً من 'كلمة' ويرفض نوعًا ما أن يلاحظ أن 'كلمة'، 'طائر'، 'سمع'، 'ثالث'، صوت حرف العلة 'o'، 'i' و 'ea' جميعها تُنطق بنفس الطريقة. Użyłem tego przykładu, że hiszpański mówca może powiedzieć _ lub _ zamiast ‘słowo' i w pewien sposób odmawia zauważenia, że ‘słowo', ‘ptak', ‘słyszałem', ‘trzeci', dźwięki samogłoskowe ‘o', ‘i' i ‘ea' są wymawiane tak samo. スペイン語を話す人が「word」の代わりに「saw」や「_」と言う例を使ったことがありますが、「word」、「bird」、「heard」、「third」、「o」、「i」、「ea」の母音の音はすべて同じように発音されることに気づこうとしません。 Я наводив приклад, що іспаномовний носій може сказати _ або _ замість ‘слово' і якось відмовляється помічати, що ‘слово', ‘птиця', ‘почув', ‘третій', звуки голосних ‘о', ‘і' та ‘ea' вимовляються однаково. Použil jsem tento příklad, že španělsky mluvící člověk by mohl říct nebo _ místo ‚slova‘ a jaksi odmítá si všimnout, že ‚slovo‘, ‚pták‘, ‚slyšel‘, ‚třetí‘, zvuk samohlásky ‚o‘, ‚i‘ a ‚ea‘ se všechny vyslovují stejně. Použil som tento príklad, že španielsky hovoriaci môže povedať alebo _ namiesto ‘slova' a akosi si odmieta všimnúť, že ‘slovo', ‘vták', ‘počul', ‘tretí', samohlásky ‘o', ‘i' a ‘ea' sa všetky vyslovujú rovnako. Bir İspanyolca konuşanın ‘word' yerine ‘saw' veya _ dediğini ve ‘word', ‘bird', ‘heard', ‘third', ‘o', ‘i' ve ‘ea' seslerinin hepsinin aynı şekilde telaffuz edildiğini fark etmeyi reddettiği örneğini kullandım. 我用过这个例子，一个西班牙语使用者可能会说或_而不是‘word’，并且有点拒绝注意到‘word’，‘bird’，‘heard’，‘third’，‘o’，‘i’和‘ea’的元音发音都是相同的。 So if we want to improve our pronunciation, if we pay attention to what we're listening to and if we get enough exposure, we can actually get quite close to native-like pronunciation. donc|si|nous|voulons|à|améliorer|notre|prononciation|si|nous|prêtons|attention|à|ce que|nous sommes|écoutant|à|et|si|nous|obtenons|suffisamment|exposition|nous|pouvons|en fait|obtenir|assez|proche|de|||prononciation だから|もし|私たちが|欲しい|すること|改善する|私たちの|発音|もし|私たちが|支払う|注意|に|何を|私たちが|聞いている|に|そして|もし|私たちが|得る|十分な|露出|私たちが|できる|実際に|得る|かなり|近い|に|||発音 Vậy|nếu|chúng ta|muốn|để|cải thiện|phát âm|phát âm|nếu|chúng ta|chú|ý đến|đến|những gì|chúng ta đang|nghe|đến|và|nếu|chúng ta|có|đủ|sự tiếp xúc|chúng ta|có thể|thực sự|đạt được|khá|gần|với|||phát âm entonces|si|nosotros|queremos|a|mejorar|nuestra|pronunciación|si|nosotros|prestamos|atención|a|lo que|estamos|escuchando|a|y|si|nosotros|conseguimos|suficiente|exposición|nosotros|podemos|de hecho|llegar|bastante|cerca|a|||pronunciación 그래서|만약|우리가|원한다|~할|향상시키다|우리의|발음|만약|우리가|주의를|주의|~에|무엇을|우리가|듣고 있는|~에|그리고|만약|우리가|얻다|충분한|노출|우리가|~할 수 있다|실제로|얻다|꽤|가까워지다|~에|||발음 بنابراین|اگر|ما|می‌خواهیم|به|بهبود|تلفظ|تلفظ|اگر|ما|پرداخت|توجه|به|آنچه|ما هستیم|گوش دادن|به|و|اگر|ما|دریافت|کافی|exposure|ما|می‌توانیم|در واقع|به دست آوردن|نسبتاً|نزدیک|به|||تلفظ więc|jeśli|my|chcemy||poprawić|nasze|wymowę|jeśli|my|zwracamy|uwagę|na|co|jesteśmy|słuchamy|do|i|jeśli|my|dostajemy|wystarczająco|ekspozycji|my|możemy|naprawdę|osiągnąć|całkiem|blisko|do|||wymowy 所以|如果|我们|想要|去|改善|我们的|发音|如果|我们|注意|注意力|对|我们所|我们正在|听|到|和|如果|我们|得到|足够的|暴露|我们|可以|实际上|得到|相当|接近|到|||发音 takže|jestli|my|chceme|to|zlepšit|naše|výslovnost|jestli|my|věnujeme|pozornost|k|čemu|jsme|posloucháme|to|a|jestli|my|dostaneme|dostatečnou|expozici|my|můžeme|skutečně|dostat|docela|blízko|k|||výslovnosti Så|om|vi|vill|att|förbättra|vår|uttal|om|vi|ger|uppmärksamhet|till|vad|vi är|lyssnar|till|och|om|vi|får|tillräcklig|exponering|vi|kan|faktiskt|få|ganska|nära|till|||uttal 所以|如果|我们|想|(动词不定式标记)|提高|我们的|发音|如果|我们|注意|注意力|(介词)|我们听到的东西|我们是|听|(介词)|和|如果|我们|得到|足够的|暴露|我们|能|实际上|得到|相当|接近|(介词)|||发音 така|ако|ние|искаме|да|подобрим|нашето|произношение|ако|ние|обърнем|внимание|на|какво|ние сме|слушаме|на|и|ако|ние|получим|достатъчно|излагане|ние|можем|всъщност|да стигнем|доста|близо|до|||произношение Also|wenn|wir|wollen|zu|verbessern|unsere|Aussprache|wenn|wir|achten|Aufmerksamkeit|auf|was|wir sind|hören|zu|und|wenn|wir|bekommen|genug|Exposition|wir|können|tatsächlich|bekommen|ziemlich|nah|an|nativ||Aussprache então|se|nós|quisermos|a|melhorar|nossa|pronúncia|se|nós|pagarmos|atenção|a|o que|nós estamos|ouvindo|a|e|se|nós|tivermos|suficiente|exposição|nós|podemos|na verdade|chegar|bastante|perto|a|||pronúncia لذا|إذا|نحن|نريد|أن|نحسن|نطقنا|النطق|إذا|نحن|نركز|انتباه|إلى|ما|نحن|نستمع|إلى|و|إذا|نحن|نحصل|على ما يكفي|تعرض|نحن|يمكن|فعلاً|نحصل|إلى حد كبير|قريب|من|||النطق takže|ak|my|chceme||zlepšiť|našu|výslovnosť|ak|my|platíme|pozornosť|na|čo|sme|počúvame|na|a|ak|my|dostaneme|dostatočné|vystavenie|my|môžeme|vlastne|dostať|dosť|blízko|k|||výslovnosti отже|якщо|ми|хочемо|до|покращити|наше|вимову|якщо|ми|звертаємо|увагу|до|що|ми|слухаємо|до|і|якщо|ми|отримуємо|достатньо|впливу|ми|можемо|насправді|отримати|досить|близько|до|||вимови Итак|если|мы|хотим|к|улучшить|наше|произношение|если|мы|уделим|внимание|к|тому что|мы|слушаем|к|и|если|мы|получим|достаточно|практики|мы|можем|на самом деле|получить|довольно|близко|к|||произношению bu yüzden|eğer|biz|istiyoruz|-mek|geliştirmek|bizim|telaffuzumuzu|eğer|biz|dikkat ediyoruz|dikkat|-e|ne|biz -iz|dinliyoruz|-e|ve|eğer|biz|alıyoruz|yeterli|maruz kalma|biz|-abiliriz|aslında|almak|oldukça|yakın|-e|||telaffuz Так что, если мы хотим улучшить наше произношение, если мы обращаем внимание на то, что слушаем, и если мы получаем достаточно практики, мы можем на самом деле приблизиться к произношению носителей языка. Así que si queremos mejorar nuestra pronunciación, si prestamos atención a lo que estamos escuchando y si tenemos suficiente exposición, en realidad podemos acercarnos bastante a una pronunciación nativa. Vì vậy, nếu chúng ta muốn cải thiện phát âm của mình, nếu chúng ta chú ý đến những gì mình đang nghe và nếu chúng ta có đủ sự tiếp xúc, chúng ta thực sự có thể gần gũi với phát âm giống như người bản xứ. Wenn wir also unsere Aussprache verbessern wollen, wenn wir darauf achten, was wir hören, und wenn wir genug Exposition bekommen, können wir tatsächlich ziemlich nah an eine muttersprachliche Aussprache herankommen. Portanto, se quisermos melhorar nossa pronúncia, se prestarmos atenção ao que estamos ouvindo e se tivermos exposição suficiente, podemos realmente nos aproximar bastante da pronúncia nativa. 所以如果我们想改善我们的发音，如果我们注意我们在听什么，并且如果我们有足够的接触，我们实际上可以接近母语者的发音。 그러므로 발음을 개선하고 싶다면, 우리가 듣고 있는 것에 주의를 기울이고 충분한 노출을 받으면 실제로 원어민과 유사한 발음에 꽤 가까워질 수 있습니다. Så om vi vill förbättra vårt uttal, om vi uppmärksammar vad vi lyssnar på och om vi får tillräckligt med exponering, kan vi faktiskt komma ganska nära ett infödd-liknande uttal. بنابراین اگر می‌خواهیم تلفظ خود را بهبود ببخشیم، اگر به آنچه گوش می‌دهیم توجه کنیم و اگر به اندازه کافی در معرض قرار بگیریم، می‌توانیم واقعاً به تلفظی نزدیک به بومی‌ها برسیم. Donc, si nous voulons améliorer notre prononciation, si nous faisons attention à ce que nous écoutons et si nous avons suffisamment d'exposition, nous pouvons en fait nous rapprocher d'une prononciation proche de celle des natifs. Така че, ако искаме да подобрим произношението си, ако обърнем внимание на това, което слушаме, и ако получим достатъчно експозиция, всъщност можем да се доближим доста до произношението на носителите на езика. لذا إذا أردنا تحسين نطقنا، وإذا انتبهنا لما نستمع إليه وإذا حصلنا على ما يكفي من التعرض، يمكننا في الواقع الاقتراب كثيرًا من النطق الأصلي. Więc jeśli chcemy poprawić naszą wymowę, jeśli zwracamy uwagę na to, co słuchamy i jeśli mamy wystarczająco dużo ekspozycji, możemy w rzeczywistości zbliżyć się do wymowy rodowitych mówców. ですから、発音を改善したいのであれば、私たちが聞いているものに注意を払い、十分な露出を得ることで、実際にネイティブに近い発音にかなり近づくことができます。 Отже, якщо ми хочемо покращити нашу вимову, якщо ми звертаємо увагу на те, що слухаємо, і якщо ми отримуємо достатньо досвіду, ми насправді можемо наблизитися до вимови, схожої на носіїв мови. Takže pokud chceme zlepšit naši výslovnost, pokud budeme věnovat pozornost tomu, co posloucháme, a pokud budeme mít dostatečnou expozici, můžeme se vlastně dostat docela blízko k výslovnosti rodilého mluvčího. Takže ak chceme zlepšiť našu výslovnosť, ak budeme venovať pozornosť tomu, čo počúvame, a ak dostaneme dostatočnú expozíciu, môžeme sa vlastne priblížiť k výslovnosti rodených hovoriacich. Yani eğer telaffuzumuzu geliştirmek istiyorsak, dinlediğimize dikkat edersek ve yeterince maruz kalırsak, aslında yerli gibi bir telaffuza oldukça yakınlaşabiliriz. 所以如果我们想改善我们的发音，如果我们注意我们在听什么，并且如果我们有足够的接触，我们实际上可以非常接近母语者的发音。 But very often in the case of the adult, there is that interference from his or her native language. mais|très|souvent|dans|le|cas|de|l'|adulte|il y a|est|cette|interférence|de|sa|ou|sa|maternelle|langue しかし|とても|よく|の|その|場合|の|その|大人|そこに|ある|その|干渉|からの|彼の|または|彼女の|母国の|言語 Nhưng|rất|thường|trong|trường hợp|trường hợp|của|người|trưởng thành|có|thì|cái đó|sự can thiệp|từ|của anh ấy|hoặc|của cô ấy|bản địa|ngôn ngữ pero|muy|a menudo|en|el|caso|de|el|adulto|hay|está|esa|interferencia|de|su|o|su|nativa|lengua 하지만|매우|자주|~의|그|경우|~의|그|성인|그곳에|있다|그|간섭|~로부터|그의|또는|그녀의|모국어|언어 اما|بسیار|اغلب|در|مورد|مورد|از|بزرگسال|بزرگسال|آنجا|وجود دارد|که|تداخل|از|او|یا|او|بومی|زبان ale|bardzo|często|w|przypadku|przypadku|dorosłego|ten|dorosły|tam|jest|to|interferencja|z|jego|lub|jej|ojczystego|języka ||||||||||||vmešavanje|||||| 但是|非常|经常|在|这个|情况|的|这个|成人|有|是|那种|干扰|来自|他|或|她|母语|语言 ale|velmi|často|v|případě|případě|dospělého|ten|dospělý|tam|je|ta|interference|z|jeho|nebo|její|mateřské|jazyk Men|mycket|ofta|i|den|fall|av|den|vuxna|finns|är|den|interferens|från|hans|eller|hennes|modersmål|språk 但是|非常|经常|在|这个|情况|的|这个|成人|有|是|那种|干扰|来自|他|或者|她|母语|语言 но|много|често|в|случая||на|възрастен||там|има|това|намеса|от|неговия|или|нейния|роден|език Aber|sehr|oft|im|dem|Fall|von|dem|Erwachsenen|da|ist|diese|Interferenz|von|seiner|oder|ihrer|muttersprachlichen|Sprache mas|muito|frequentemente|em|o|caso|de|o|adulto|há|é|aquela|interferência|de|sua|ou|sua|nativa|língua لكن|جدا|غالبا|في|حالة|حالة|من|البالغ|بالغ|هناك|يكون|تلك|تدخل|من|لغته|أو|لغتها|الأصلية|لغة ale|veľmi|často|v|prípade|prípade|dospelého|dospelého|dospelého|tam|je|to|zasahovanie|z|jeho|alebo|jej|rodnej|reči але|дуже|часто|у|випадку||з|дорослого||там|є|те|втручання|з|його|або|її|рідної|мови Но|очень|часто|в|случае|случае|взрослого|его|взрослого|есть|есть|то|вмешательство|от|его|или|ее|родного|языка ama|çok|sık|-de|-nın|durum|-in|-nın|yetişkin|orada|var|o|müdahale|-den|onun|veya|onun|ana|dili Но очень часто в случае взрослого человека есть вмешательство со стороны его или её родного языка. Pero muy a menudo en el caso del adulto, hay esa interferencia de su lengua materna. Nhưng rất thường trong trường hợp của người lớn, có sự can thiệp từ ngôn ngữ mẹ đẻ của họ. Aber sehr oft gibt es im Fall des Erwachsenen diese Beeinträchtigung durch seine oder ihre Muttersprache. Mas, muito frequentemente, no caso do adulto, há essa interferência de sua língua nativa. 但在成年人的情况下，往往会受到他或她母语的干扰。 하지만 성인의 경우, 그의 모국어로부터의 간섭이 매우 자주 발생합니다. Men mycket ofta i fallet med den vuxne finns det en påverkan från hans eller hennes modersmål. اما بسیار اوقات در مورد بزرگسالان، آن مداخله‌ای از زبان مادری او وجود دارد. Mais très souvent dans le cas de l'adulte, il y a cette interférence de sa langue maternelle. Но много често в случая на възрастния, има това вмешателство от неговия или нейния роден език. لكن في كثير من الأحيان في حالة البالغ، هناك تدخل من لغته أو لغتها الأم. Ale bardzo często w przypadku dorosłego występuje interferencja z jego lub jej języka ojczystego. しかし、大人の場合、母国語からの干渉が非常に多く見られます。 Але дуже часто у випадку дорослого є втручання з його або її рідної мови. Ale velmi často v případě dospělého dochází k interferenci z jeho nebo její mateřštiny. Ale veľmi často v prípade dospelého existuje táto interferencia z jeho alebo jej materinského jazyka. Ama yetişkinler söz konusu olduğunda, genellikle kendi ana dillerinden kaynaklanan bir müdahale vardır. 但在成年人的情况下，往往会受到其母语的干扰。

The other thing, if we now talk advantages, of course, is that the adult has a much larger vocabulary in his or her native language, has a broader life experience and, therefore, can learn a lot of vocabulary and can become capable of expressing quite sophisticated or complicated concepts in a new language faster than a child. l'|autre|chose|si|nous|maintenant|parlons|avantages|de|bien sûr|est|que|l'|adulte|a|un|beaucoup|plus grand|vocabulaire|dans|sa|ou|sa|maternelle|langue|a|une|plus large|vie|expérience|et|donc|peut|apprendre|beaucoup de|beaucoup|de|vocabulaire|et|peut|devenir|capable|de|exprimer|assez|sophistiqués|ou|compliqués|concepts|dans|une|nouvelle|langue|plus vite|que|un|enfant その|他の|こと|もし|私たちが|今|話す|利点|の|もちろん|ある|その|その|大人|持っている|一つの|ずっと|大きな|語彙|の|彼の|または|彼女の|母国の|言語|持っている|幅広い|幅広い|人生|経験|そして|したがって|できる|学ぶ|一つの|たくさんの|の|||||できる||表現する|かなり|洗練された|または|複雑な|概念|の|一つの|新しい|言語|より速く|より|一人の|子供 |||||||||||||||||||||||||||wider||||||||||||||||||sophisticated||||||||||| Điều|khác|điều|nếu|chúng ta|bây giờ|nói|lợi thế|của|dĩ nhiên|là|rằng|người|trưởng thành|có|một|nhiều|lớn hơn|từ vựng|trong|của anh ấy|hoặc|của cô ấy|bản địa|ngôn ngữ|có|một|rộng hơn|cuộc sống|kinh nghiệm|và|vì vậy|có thể|học|một|nhiều|của|từ vựng|và|có thể|trở nên|có khả năng|của|diễn đạt|khá|tinh vi|hoặc|phức tạp|khái niệm|trong|một|mới|ngôn ngữ|nhanh hơn|hơn|một|đứa trẻ la|otra|cosa|si|nosotros|ahora|hablamos|ventajas|de|por supuesto|es|que|el|adulto|tiene|un|mucho|más grande|vocabulario|en|su|o|su|nativa|lengua|tiene|una|más amplia|vida|experiencia|y|por lo tanto|puede|aprender|un|mucho|de|vocabulario|y|puede|convertirse|capaz|de|expresar|bastante|sofisticados|o|complicados|conceptos|en|una|nueva|lengua|más rápido|que|un|niño 그|다른|것|만약|우리가|지금|이야기하다|장점들|의|물론|이다|그||성인|가지고 있다|하나의|훨씬|더 큰|어휘|에|그의|또는|그녀의|모국어|언어|가지고 있다|하나의|더 넓은|삶|경험|그리고|따라서|할 수 있다|배우다|하나의|많은|의|어휘|그리고|할 수 있다|되다|능력 있는|의|표현하는|꽤|정교한|또는|복잡한|개념들|에|하나의|새로운|언어|더 빠르게|보다|하나의|아이 آن|دیگر|چیز|اگر|ما|حالا|صحبت کنیم|مزایا|از|البته|است|که|بزرگسال|بزرگسال|دارد|یک|بسیار|بزرگتر|واژگان|در|او|یا|او|بومی|زبان|دارد|یک|وسیع‌تر|زندگی|تجربه|و|بنابراین|می‌تواند|یاد بگیرد|یک|مقدار|از|واژگان|و|می‌تواند|شود|قادر|به|بیان کردن|نسبتاً|پیچیده|یا|پیچیده|مفاهیم|در|یک|جدید|زبان|سریع‌تر|از|یک|کودک inny|inny|rzecz|jeśli|my|teraz|rozmawiamy|o zaletach|o|oczywiście|jest|to||dorosły|ma|dużo|dużo|większy|słownictwo|w|jego|lub|jej|ojczystym|języku|ma|szersze|szersze|życie|doświadczenie|i|dlatego|może|uczyć się|dużo|dużo|do|||||||wyrażania|całkiem|wyrafinowanych|lub|skomplikowanych|pojęć|w|nowym|nowym|języku|szybciej|niż|dziecko|dziecko |||||||||||||||||||||||||||širšo||||zato||||||||||zmožen||||||||||||||| 另一个|其他|事情|如果|我们|现在|讨论|优势|的|当然|是|那||成人|有|一个|更|大|词汇|在|他|或|她|母语|语言|有|更|广泛|生活|经验|并且|因此|能够|学习|很多|大量|的|词汇|并且|能够|变得|有能力|的|表达|相当|复杂|或|难|概念|在|一种|新|语言|更快|比|一个|孩子 ta|další|věc|pokud|my|nyní|mluvíme|výhody|o|samozřejmě|je|že|ten|dospělý|má|mnohem|větší|větší|slovní zásobu|v|jeho|nebo|její|mateřské|jazyk|má|širší|širší|životní|zkušenost|a|proto|může|učit se|hodně|hodně|vyjadřování|||||||vyjadřování|docela|sofistikovaných|nebo|složitých|konceptů|v|novém|novém|jazyce|rychleji|než|dítě|dítě Det|andra|saken|om|vi|nu|pratar|fördelar|om|självklart|är|att|den|vuxen|har|ett|mycket|större|ordförråd|på|hans|eller|hennes|modersmål|språk|har|en|bredare|liv|erfarenhet|och|därför|kan|lära|ett|mycket|av|ordförråd|och|kan|bli|kapabel|av|att uttrycka|ganska|sofistikerade|eller|komplicerade|koncept|på|ett|nytt|språk|snabbare|än|en|barn 其他|事情||如果|我们|现在|讨论|优势|的|当然|是|那个|成年人||有|一个|更|大的|词汇|在|他|或者|她|母语|语言|有|一个|更广泛的|生活|经验|和|因此|能够|学习|一个|很多|的|词汇|和|能够|变得|能够|的|表达|相当|复杂的|或者|复杂的|概念|在|一个|新的|语言|更快|比|一个|孩子 другото|нещо|нещо|ако|ние|сега|говорим|предимства|на|разбира се|е|че|възрастният||има|много||по-голям|речник|в|неговия|или|нейния|роден|език|има|по-широк|по-широк|живот|опит|и|следователно|може|да учи|много|много|от|речник|и|може|да стане|способен|на|изразяване|доста|сложни|или|сложни|концепции|в|нов|нов|език|по-бързо|от|дете|дете Die|andere|Sache|wenn|wir|jetzt|sprechen|Vorteile|von|natürlich|ist|dass|der|Erwachsene|hat|ein|viel|größeres|Vokabular|in|sein|oder|ihr|Muttersprache|Sprache|hat|eine|breitere|Lebens|Erfahrung|und|deshalb|kann|lernen|ein|viel|von|Vokabular|und|kann|werden|fähig|von|ausdrücken|ziemlich|anspruchsvollen|oder|komplizierten|Konzepten|in|einer|neuen|Sprache|schneller|als|ein|Kind o|outro|coisa|se|nós|agora|falarmos|vantagens|de|||||||uma|||||||||língua||uma|mais ampla||||portanto|||||||||||||||||||||||||criança الشيء|الآخر|الشيء|إذا|نحن|الآن|نتحدث|مزايا|عن|بالطبع|هو|أن|البالغ|بالغ|لديه|مفرد|كثير|أكبر|مفردات|في|لغته|أو|لغتها|الأصلية|لغة|لديه|مفرد|أوسع|حياة|تجربة|و|لذلك|يستطيع|أن يتعلم|مفرد|الكثير|من|مفردات|و|يستطيع|أن يصبح|قادر|على|التعبير|جدا|معقدة|أو|معقدة|مفاهيم|في|لغة|جديدة||أسرع|من|طفل|طفل to|iné|vec|ak|my|teraz|hovoríme|výhody|o|samozrejme|je|to|dospelý|dospelý|má|oveľa|väčší|väčší|slovník|v|jeho|alebo|jej|rodnej|reči|má|širšiu|širšiu|životnú|skúsenosť|a|preto|môže|učiť|veľa|veľa|vyjadrovať|||||||vyjadrovať|dosť|sofistikované|alebo|zložité|koncepty|v|novom|novom|jazyku|rýchlejšie|ako|dieťa|dieťa інша|річ|якщо|ми||зараз|говоримо|про переваги|звичайно|це|є|те||дорослий|має|набагато|більший|словниковий|запас|у|його|або|її|рідній|мові|має|ширший|життєвий||досвід|і|тому|може|вивчити|багато|словникового|на|||||||вираження|досить|складних|або|концепцій||у|новій|мові||швидше|ніж|дитина| Другой|другой|вопрос|если|мы|сейчас|говорить|преимущества|о|конечно|является|что|взрослый|взрослый|имеет|гораздо|гораздо|больший|словарный запас|на|его|или|ее|родном|языке|имеет|более|широкий|жизненный|опыт|и|поэтому|может|выучить|много|много|из|словарного запаса|и|может|стать|способным|выражать|выражать|довольно|сложные|или|сложные|концепции|в|новом|новом|языке|быстрее|чем|ребенок|ребенок diğer|şey|şey|eğer|biz|şimdi|konuşursak|avantajlar|-in|elbette|-dir|o|-nın|yetişkin|var|bir|çok|daha büyük|kelime dağarcığı|-de|onun|veya|onun|ana|dilinde|var|bir|daha geniş|yaşam|deneyim|ve|bu nedenle|-ebilir|öğrenmek|bir|çok|-den|kelime|ve|-abilir|olmak|yetenekli|-de|ifade etmek|oldukça|sofistike|veya|karmaşık|kavramlar|-de|yeni||dilde|daha hızlı|-den|bir|çocuk 当然，如果我们现在谈论优点，另一件事是，成年人的母语使用的词汇量大得多，生活经验更广泛，因此可以学习很多词汇并且可以表达用一种新语言学习非常复杂或复杂的概念要比孩子快。当然，如果我们现在谈优势，还有一点就是成人的母语词汇量要大得多，生活阅历也更丰富，因此可以比儿童更快地学习大量词汇，并能够用新语言表达相当复杂的概念。 Другая вещь, если мы сейчас говорим о преимуществах, конечно, заключается в том, что взрослый имеет гораздо больший словарный запас на своем родном языке, имеет более широкий жизненный опыт и, следовательно, может быстрее усваивать много слов и становиться способным выражать довольно сложные или запутанные концепции на новом языке, чем ребенок. La otra cosa, si ahora hablamos de ventajas, por supuesto, es que el adulto tiene un vocabulario mucho más amplio en su lengua materna, tiene una experiencia de vida más amplia y, por lo tanto, puede aprender mucho vocabulario y puede llegar a ser capaz de expresar conceptos bastante sofisticados o complicados en un nuevo idioma más rápido que un niño. Điều khác, nếu chúng ta nói về những lợi thế, tất nhiên, là người lớn có vốn từ vựng lớn hơn nhiều trong ngôn ngữ mẹ đẻ của họ, có kinh nghiệm sống phong phú hơn và do đó, có thể học được nhiều từ vựng và có khả năng diễn đạt những khái niệm khá tinh vi hoặc phức tạp trong một ngôn ngữ mới nhanh hơn trẻ em. Das andere, wenn wir jetzt über Vorteile sprechen, ist natürlich, dass der Erwachsene einen viel größeren Wortschatz in seiner oder ihrer Muttersprache hat, eine breitere Lebenserfahrung hat und daher viel Vokabular lernen kann und schneller in der Lage ist, ziemlich anspruchsvolle oder komplizierte Konzepte in einer neuen Sprache auszudrücken als ein Kind. A outra coisa, se agora falarmos sobre vantagens, é claro, é que o adulto tem um vocabulário muito maior em sua língua nativa, tem uma experiência de vida mais ampla e, portanto, pode aprender muito vocabulário e pode se tornar capaz de expressar conceitos bastante sofisticados ou complicados em uma nova língua mais rapidamente do que uma criança. 另外，如果我们现在谈论优势，当然，成年人在他或她的母语中有更大的词汇量，有更广泛的生活经验，因此可以更快地学习大量词汇，并能够在新语言中表达相当复杂或复杂的概念，速度比孩子快。 또한, 이제 장점에 대해 이야기하자면, 성인은 모국어에서 훨씬 더 큰 어휘를 가지고 있으며, 더 넓은 삶의 경험을 가지고 있기 때문에, 많은 어휘를 배우고 새로운 언어로 꽤 정교하거나 복잡한 개념을 아이보다 더 빠르게 표현할 수 있는 능력을 가질 수 있습니다. Den andra saken, om vi nu pratar om fördelar, är naturligtvis att den vuxne har ett mycket större ordförråd på sitt modersmål, har en bredare livserfarenhet och kan därför lära sig mycket ordförråd och kan bli kapabel att uttrycka ganska sofistikerade eller komplicerade begrepp på ett nytt språk snabbare än ett barn. چیز دیگر، اگر اکنون درباره مزایا صحبت کنیم، البته این است که بزرگسالان دایره واژگان بسیار بزرگ‌تری در زبان مادری خود دارند، تجربه زندگی وسیع‌تری دارند و بنابراین می‌توانند واژگان زیادی را یاد بگیرند و قادر به بیان مفاهیم نسبتاً پیچیده یا پیشرفته در یک زبان جدید سریع‌تر از یک کودک شوند. L'autre chose, si nous parlons maintenant des avantages, bien sûr, c'est que l'adulte a un vocabulaire beaucoup plus large dans sa langue maternelle, a une expérience de vie plus vaste et, par conséquent, peut apprendre beaucoup de vocabulaire et peut devenir capable d'exprimer des concepts assez sophistiqués ou compliqués dans une nouvelle langue plus rapidement qu'un enfant. Другото нещо, ако сега говорим за предимства, разбира се, е, че възрастният има много по-голям речник на родния си език, има по-широк житейски опит и следователно може да научи много думи и да стане способен да изразява доста сложни или сложни концепции на новия език по-бързо от детето. الشيء الآخر، إذا تحدثنا الآن عن المزايا، بالطبع، هو أن البالغ لديه مفردات أكبر بكثير في لغته أو لغتها الأم، ولديه خبرة حياة أوسع، وبالتالي، يمكنه تعلم الكثير من المفردات ويمكنه أن يصبح قادرًا على التعبير عن مفاهيم معقدة أو متطورة في لغة جديدة أسرع من الطفل. Drugą rzeczą, jeśli teraz mówimy o zaletach, jest to, że dorosły ma znacznie większy zasób słownictwa w swoim języku ojczystym, ma szersze doświadczenie życiowe i dlatego może nauczyć się wielu słów i stać się zdolnym do wyrażania dość wyrafinowanych lub skomplikowanych pojęć w nowym języku szybciej niż dziecko. もう一つの利点は、大人は母国語の語彙がはるかに豊富で、より広い人生経験を持っているため、新しい言語で多くの語彙を学び、子供よりも早くかなり洗練されたまたは複雑な概念を表現する能力を持つことができるということです。 Інша річ, якщо ми зараз говоримо про переваги, звичайно, полягає в тому, що дорослий має набагато більший словниковий запас у своїй рідній мові, має ширший життєвий досвід і, отже, може швидше вивчити багато нових слів і стати здатним виражати досить складні або заплутані концепції новою мовою, ніж дитина. Druhá věc, pokud nyní mluvíme o výhodách, samozřejmě je, že dospělý má mnohem větší slovní zásobu ve své mateřštině, má širší životní zkušenosti a proto se může naučit spoustu slovní zásoby a může být schopen vyjadřovat docela sofistikované nebo složité koncepty v novém jazyce rychleji než dítě. Druhá vec, ak teraz hovoríme o výhodách, samozrejme, je, že dospelý má oveľa väčšiu slovnú zásobu vo svojom materinskom jazyku, má širšie životné skúsenosti a preto sa môže naučiť veľa slovnej zásoby a môže sa stať schopným vyjadriť celkom sofistikované alebo zložené koncepty v novom jazyku rýchlejšie ako dieťa. Diğer bir şey, şimdi avantajlardan bahsedersek, elbette, yetişkinin ana dilinde çok daha geniş bir kelime dağarcığına sahip olması, daha geniş bir yaşam deneyimine sahip olması ve bu nedenle yeni bir dilde çok sayıda kelime öğrenebilmesi ve karmaşık veya sofistike kavramları bir çocuktan daha hızlı ifade edebilme yeteneğine sahip olmasıdır. 另外，如果我们现在谈论优势，当然，成年人在其母语中拥有更大的词汇量，拥有更广泛的生活经验，因此能够更快地学习大量词汇，并能够在新语言中表达相当复杂或复杂的概念，速度比儿童快。

I'll use, again, my own example. je vais|utiliser|encore|mon|propre|exemple 私は～するつもり|使う|再び|私の|自分自身の|例 Tôi sẽ|sử dụng|lại|của tôi|riêng|ví dụ yo (verbo auxiliar)|usaré|de nuevo|mi|propio|ejemplo 내가|사용할|다시|나의|나의|예시 من|استفاده می‌کنم|دوباره|مثال|خود| ja|użyję|ponownie|mój|własny|przykład 我将会|使用|再次|我的|自己的|例子 já|použiji|znovu|svůj|vlastní|příklad Jag kommer att|använda|igen|min|egna|exempel 我会|使用|再次|我自己的|自己的|例子 аз ще|използвам|отново|моят|собствен|пример Ich werde|verwenden|wieder|mein|eigenes|Beispiel eu vou|usar|novamente|meu|próprio|exemplo سأستخدم|أستخدم|مرة أخرى|مثالي|الخاص|مثال ja|použijem|znova|môj|vlastný|príklad я|використаю|знову|мій|власний|приклад Я (я)|использую|снова|мой|собственный|пример ben -ecek|kullanacağım|tekrar|benim|kendi|örneğim Я снова приведу свой собственный пример. Usaré, de nuevo, mi propio ejemplo. Tôi sẽ sử dụng, một lần nữa, ví dụ của chính mình. Ich werde wieder mein eigenes Beispiel verwenden. Vou usar, novamente, meu próprio exemplo. 我将再次使用我自己的例子。 다시 제 자신의 예를 들겠습니다. Jag kommer återigen att använda mitt eget exempel. من دوباره از مثال خودم استفاده می‌کنم. Je vais utiliser, encore une fois, mon propre exemple. Ще използвам отново собствения си пример. سأستخدم، مرة أخرى، مثالي الخاص. Znowu posłużę się swoim własnym przykładem. 再び、自分の例を使います。 Я знову використаю свій власний приклад. Znovu použiji svůj vlastní příklad. Opäť použijem svoj vlastný príklad. Yine kendi örneğimi vereceğim. 我再用我自己的例子。 Within a year of learning Czech, I can read books on history, I can understand political interviews. dans|un|an|de|apprentissage|tchèque|je|peux|lire|livres|sur|histoire|je|peux|comprendre|politiques|interviews の中で|一年|年|の|学ぶこと|チェコ語|私は|できる|読む|本|に関する|歴史|私は|できる|理解する|政治的な|インタビュー Trong|một|năm|của|học|Tiếng Séc|Tôi|có thể|đọc|sách|về|lịch sử|Tôi|có thể|hiểu|chính trị|phỏng vấn dentro|un|año|de|aprender|checo|yo|puedo|leer|libros|sobre|historia|yo|puedo|entender|políticas|entrevistas 이내|한|년|의|배우는|체코어|나는|할 수 있다|읽다|책들|에 대한|역사|나는|할 수 있다|이해하다|정치적|인터뷰들 در عرض|یک|سال|از|یادگیری|چک|من|می‌توانم|بخوانم|کتاب‌ها|در|تاریخ|من|می‌توانم|بفهمم|سیاسی|مصاحبه‌ها w ciągu|roku|roku|z|nauki|czeskiego|ja|mogę|czytać|książki|o|historii|ja|mogę|rozumieć|polityczne|wywiady 在之内|一年|年|的|学习|捷克语|我|能够|阅读|书籍|关于|历史|我|能够|理解|政治|采访 během|jednoho|roku|z|učení|češtiny|já|mohu|číst|knihy|o|historii|já|mohu|rozumět|politickým|rozhovorům Inom|ett|år|av|att lära sig|tjeckiska|Jag|kan|läsa|böcker|om|historia|Jag|kan|förstå|politiska|intervjuer 在|一|年|的|学习|捷克语|我|能|读|书|关于|历史|我|能|理解|政治的|采访 в рамките на|една|година|на|учене|чешки|аз|мога|да чета|книги|по|история|аз|мога|да разбирам|политически|интервюта Innerhalb|eines|Jahres|von|Lernen|Tschechisch|Ich|kann|lesen|Bücher|über|Geschichte|Ich|kann|verstehen|politische|Interviews dentro de|um|ano|de|aprender|tcheco|eu|posso|ler|livros|sobre|história|eu|posso|entender|políticas|entrevistas خلال|سنة|سنة|من|تعلم|التشيكية|أنا|أستطيع|أن أقرأ|كتب|في|التاريخ|أنا|أستطيع|أن أفهم|سياسية|مقابلات v|roku|roku|z|učenia|češtiny|ja|môžem|čítať|knihy|o|histórii|ja|môžem|rozumieť|politickým|rozhovorom протягом|року||з|вивчення|чеської|я|можу|читати|книги|з|історії|я|можу|розуміти|політичні|інтерв'ю В течение|одного|года|изучения|чешского|языка|Я|могу|читать|книги|по|истории|Я|могу|понимать|политические|интервью içinde|bir|yıl|-den|öğrenmek|Çekçe|ben|-ebilirim|okuyabilirim|kitaplar|hakkında|tarih|ben|-ebilirim|anlayabilirim|siyasi|röportajlar 在学习捷克语的一年之内，我可以阅读历史书籍，也可以了解政治采访。 Через год изучения чешского языка я могу читать книги по истории, я могу понимать политические интервью. Dentro de un año de aprender checo, puedo leer libros sobre historia, puedo entender entrevistas políticas. Trong vòng một năm học tiếng Séc, tôi có thể đọc sách về lịch sử, tôi có thể hiểu các cuộc phỏng vấn chính trị. Innerhalb eines Jahres nach dem Erlernen des Tschechischen kann ich Bücher über Geschichte lesen, ich kann politische Interviews verstehen. Dentro de um ano aprendendo tcheco, posso ler livros sobre história, posso entender entrevistas políticas. 在学习捷克语一年内，我可以阅读历史书籍，我可以理解政治采访。 체코어를 배우고 1년 이내에, 저는 역사에 관한 책을 읽을 수 있고, 정치 인터뷰를 이해할 수 있습니다. Inom ett år efter att jag lärt mig tjeckiska kan jag läsa böcker om historia, jag kan förstå politiska intervjuer. در عرض یک سال از یادگیری زبان چک، می‌توانم کتاب‌های تاریخ را بخوانم و می‌توانم مصاحبه‌های سیاسی را درک کنم. En un an d'apprentissage du tchèque, je peux lire des livres sur l'histoire, je peux comprendre des interviews politiques. В рамките на година след изучаване на чешки, мога да чета книги по история, мога да разбирам политически интервюта. في غضون عام من تعلم اللغة التشيكية، يمكنني قراءة كتب عن التاريخ، ويمكنني فهم المقابلات السياسية. W ciągu roku nauki czeskiego mogę czytać książki o historii, mogę rozumieć wywiady polityczne. チェコ語を学び始めてから1年以内に、歴史に関する本を読むことができ、政治的なインタビューを理解することができます。 Протягом року вивчення чеської мови я можу читати книги з історії, я можу розуміти політичні інтерв'ю. Během roku učení češtiny mohu číst knihy o historii, mohu rozumět politickým rozhovorům. Do roka od učenia sa češtiny môžem čítať knihy o histórii, rozumiem politickým rozhovorom. Çekçe öğrenmeye başladıktan bir yıl içinde, tarih üzerine kitaplar okuyabiliyorum, siyasi röportajları anlayabiliyorum. 在学习捷克语的一年内，我可以阅读历史书籍，理解政治采访。 I don't think a four-year-old child after one year of Czech would. je|ne|pense|un||an||||||de|tchèque|conditionnel 私は|否定|思う|一つの||年||||||の|チェコ語|〜だろう ||||||||||||Czech| Tôi|không|nghĩ|một||năm||||||của|Tiếng Séc|sẽ yo|no|pienso|un||año||||||de|checo|podría 나는|~하지 않다|생각한다|하나의||년||||||의|체코어|~할 것이다 من|نمی|فکر می کنم|یک||سال||||||از|چک|می شود ja|nie|myślę|jeden||roku||||||z|czeskiego|by 我|不|认为|一个||年||||||的|捷克语|会 já|ne|myslím|jeden||roce||||||z|češtiny|by Jag|inte|tror|en||år||||||i|tjeckiska|skulle 我|不|认为|一个||年||||||的|捷克语|会 аз|не|мисля|едно||година||||||на|чешки|би Ich|nicht|denke|ein||Jahr||||||des|Tschechisch|würde eu|não|penso|uma||ano||||||de|tcheco|(verbo auxiliar futuro) أنا|لا|أعتقد|طفل||سنة||||||من|التشيكية|سيستطيع ja|ne|myslím|jeden||rok||||||z|češtiny|by я|не|думаю|один||року||||||з|чеської|б Я|не|думаю|(артикль)||года||||||(предлог)|чешского|сможет ben|değil|düşünüyorum|bir||yıl||||||-den|Çekçe|-ecek Я не думаю, что четырехлетний ребенок после года изучения чешского языка сможет. No creo que un niño de cuatro años después de un año de checo lo haría. Tôi không nghĩ một đứa trẻ bốn tuổi sau một năm học tiếng Séc có thể làm được. Ich glaube nicht, dass ein vierjähriges Kind nach einem Jahr Tschechisch das könnte. Não acho que uma criança de quatro anos, após um ano de tcheco, conseguiria. 我认为一个四岁的孩子在学习捷克语一年后不会这样。 나는 1년 동안 체코어를 배운 4세 어린이가 그렇게 할 것이라고 생각하지 않는다. Jag tror inte att ett fyraårigt barn efter ett år av tjeckiska skulle. من فکر نمی‌کنم یک کودک چهار ساله بعد از یک سال یادگیری زبان چکی بتواند. Je ne pense pas qu'un enfant de quatre ans après un an de tchèque le ferait. Не мисля, че четиригодишно дете след една година чешки би. لا أعتقد أن طفلًا في الرابعة من عمره بعد عام واحد من تعلم التشيكية سيفعل ذلك. Nie sądzę, żeby czteroletnie dziecko po roku nauki czeskiego. 私は、4歳の子供が1年のチェコ語を学んだ後にそうなるとは思いません。 Я не думаю, що чотирирічна дитина після одного року чеської мови могла б. Nemyslím si, že čtyřleté dítě po jednom roce češtiny by. Nemyslím si, že štvoročné dieťa po jednom roku češtiny by. Bir yıl Çekçe öğrenen dört yaşındaki bir çocuğun bunu yapabileceğini düşünmüyorum. 我认为一个四岁的孩子在学习了一年的捷克语后不会这样做。

So those are some of the differences, but the actual process of learning, I'm quite convinced, is very similar. donc|ceux|sont|quelques|des|les|différences|mais|le|réel|processus|de|apprentissage|je suis|assez|convaincu|est|très|similaire だから|それらは|である|いくつかの|の|その|違い|しかし|その|実際の|プロセス|の|学習|私は|かなり|確信している|である|とても|似ている |||||||||||||||certain||| Vậy|những|là|một vài|của|các|sự khác biệt|nhưng|quá trình|thực sự|quá trình|của|học|tôi|khá|tin tưởng|là|rất|giống nhau entonces|esas|son|algunas|de|las|diferencias|pero|el|actual|proceso|de|aprendizaje|estoy|bastante|convencido|es|muy|similar 그래서|그것들이|이다|몇몇|의|그|차이점들|그러나|그|실제의|과정|의|학습|나는|꽤|확신한다|이다|매우|비슷하다 بنابراین|آن ها|هستند|برخی|از|آن|تفاوت ها|اما|آن|واقعی|فرآیند|یادگیری||من هستم|کاملاً|متقاعد|است|بسیار|مشابه więc|te|są|niektóre|z|te|różnice|ale|ten|rzeczywisty|proces|uczenia|się|jestem|całkiem|przekonany|jest|bardzo|podobny |||||||||||||||prepričan||| 所以|那些|是|一些|的|这些|差异|但是|这个|实际的|过程|的|学习|我是|相当|确信|是|非常|相似的 takže|ty|jsou|některé|z|ty|rozdíly|ale|ten|skutečný|proces|učení||jsem|docela|přesvědčen|je|velmi|podobný Så|de|är|några|av|de|skillnader|men|den|faktiska|processen|av|lärande|jag är|ganska|övertygad|är|mycket|liknande 所以|那些|是|一些|的|这个|区别|但是|这个|实际的|过程|的|学习|我是|相当|确信|是|非常|相似的 така|тези|са|някои|от|разликите|разлики|но|самият|действителен|процес|на|учене|аз съм|доста|убеден|е|много|подобен Also|die|sind|einige|der|der||||tatsächliche|Prozess|des|Lernens|ich bin|ziemlich|überzeugt|ist|sehr|ähnlich então|aqueles|são|algumas|de|as|diferenças|mas|o|real|processo|de|aprender|eu estou|bastante|convencido|é|muito|similar لذا|تلك|هي|بعض|من|الاختلافات|الاختلافات|لكن|العملية|الفعلية|العملية|من|التعلم|أنا|إلى حد كبير|مقتنع|هي|جدا|مشابهة takže|tie|sú|niektoré|z|tie|rozdiely|ale|ten|skutočný|proces|učenia|učenia|ja som|celkom|presvedčený|je|veľmi|podobný отже|ті|є|деякі|з|різниць||але|самий|фактичний|процес|навчання||я|досить|переконаний|є|дуже|схожий Итак|те|есть|некоторые|из|(артикль)|различия|но|(артикль)|фактический|процесс|(предлог)|обучения|я|довольно|убежден|есть|очень|похожий bu yüzden|o|-dir|bazı|-den||farklılıklar|ama||gerçek|süreç|-in|öğrenme|ben|oldukça|eminim|-dir|çok|benzer Итак, это некоторые из различий, но сам процесс обучения, я вполне уверен, очень похож. Así que esas son algunas de las diferencias, pero el proceso real de aprendizaje, estoy bastante convencido, es muy similar. Vì vậy, đó là một số sự khác biệt, nhưng thực tế là quá trình học, tôi khá tin rằng, rất giống nhau. Das sind einige der Unterschiede, aber der eigentliche Lernprozess ist meiner Überzeugung nach sehr ähnlich. Então, essas são algumas das diferenças, mas o processo real de aprendizado, estou bastante convencido, é muito semelhante. 所以这些是一些区别，但我很确信，学习的实际过程是非常相似的。 그래서 그것들이 몇 가지 차이점이지만, 실제 학습 과정은 매우 유사하다고 확신한다. Så det är några av skillnaderna, men den faktiska inlärningsprocessen, är jag ganska övertygad om, är mycket lik. بنابراین این‌ها برخی از تفاوت‌ها هستند، اما من کاملاً مطمئنم که فرآیند واقعی یادگیری بسیار مشابه است. Donc, ce sont quelques-unes des différences, mais le processus réel d'apprentissage, je suis assez convaincu, est très similaire. Така че това са някои от разликите, но самият процес на учене, съм напълно убеден, е много подобен. لذا، هذه بعض الاختلافات، لكن العملية الفعلية للتعلم، أنا مقتنع تمامًا، مشابهة جدًا. To są niektóre z różnic, ale sam proces uczenia się, jestem całkowicie przekonany, jest bardzo podobny. それがいくつかの違いですが、実際の学習プロセスは非常に似ていると私は確信しています。 Отже, це деякі з відмінностей, але сам процес навчання, я цілком переконаний, дуже схожий. Takže to jsou některé z rozdílů, ale skutečný proces učení, jsem si docela jistý, je velmi podobný. Takže to sú niektoré z rozdielov, ale skutočný proces učenia, som si celkom istý, je veľmi podobný. Bunlar bazı farklılıklar, ancak öğrenme sürecinin kendisinin çok benzer olduğuna oldukça ikna oldum. 所以这些是一些差异，但我相当确信，学习的实际过程是非常相似的。

Now, again, with regard to grammar an adult may spend more time reading some grammar rules. maintenant|encore|avec|regard|à|grammaire|un|adulte|peut|passer|plus|temps|à lire|quelques|règles|règles 今|再び|に関して|関心|に|文法|一つの|大人|かもしれない|費やす|より多くの|時間|読むこと|いくつかの|文法|ルール Bây giờ|lại|về|liên quan đến|đến|ngữ pháp|một|người lớn|có thể|dành|nhiều hơn|thời gian|đọc|một số|ngữ pháp|quy tắc ahora|de nuevo|con|respecto|a|gramática|un|adulto|puede|pasar|más|tiempo|leyendo|algunas|reglas|reglas 이제|다시|관련하여|관점|에|문법|한|성인|~할 수 있다|소비하다|더|시간|읽는 것|몇몇|문법|규칙들 حالا|دوباره|با|توجه|به|گرامر|یک|بزرگسال|ممکن است|صرف کند|بیشتر|زمان|خواندن|برخی|گرامر|قوانین teraz|znowu|z|odniesieniu|do|gramatyki|jeden|dorosły|może|spędzać|więcej|czasu|czytając|niektóre|gramatykę|zasady |||glede|||||||||||| 现在|再次|关于|方面|的|语法|一个|成人|可能|花费|更多|时间|阅读|一些|语法|规则 nyní|znovu|ohledně|ohled|na|gramatiku|jeden|dospělý|může|strávit|více|času|čtením|některých|gramatických|pravidel Nu|igen|med|avseende|till|grammatik|en|vuxen|kan|spendera|mer|tid|läsa|några|grammatik|regler 现在|再次|关于|方面|向|语法|一个|成人|可能|花费|更多|时间|阅读|一些|语法|规则 сега|отново|с|отношение|към|граматика|един|възрастен|може|да прекара|повече|време|четене|някои|граматически|правила Jetzt|wieder|bezüglich|Bezug|auf|Grammatik|ein|Erwachsener|könnte|verbringen|mehr|Zeit|Lesen|einige|Grammatik|Regeln agora|novamente||relativamente||gramática|um|adulto|pode|passar|mais|tempo|lendo|algumas|gramática|regras الآن|مرة أخرى|مع|اعتبار|إلى|القواعد|بالغ|بالغ|قد|يقضي|المزيد|الوقت|القراءة|بعض|القواعد|القواعد teraz|znova|s|ohľadom|na|gramatiku|jeden|dospelý|môže|stráviť|viac|času|čítaním|niektorých|gramatických|pravidiel зараз|знову|з|приводу|до|граматики|один|дорослий|може|витратити|більше|часу|читання|деяких|граматичних|правил Теперь|снова|с|учетом|к|грамматике|один|взрослый|может|потратить|больше|времени|чтением|некоторых|грамматических|правил şimdi|tekrar|ile|ilgili|-e|dilbilgisi|bir|yetişkin|-ebilir|harcayabilir|daha fazla|zaman|okumak|bazı|dilbilgisi|kurallar Nu, nogmaals, met betrekking tot grammatica kan een volwassene meer tijd besteden aan het lezen van enkele grammaticaregels. Теперь, снова, что касается грамматики, взрослый может потратить больше времени на чтение некоторых грамматических правил. Ahora, de nuevo, con respecto a la gramática, un adulto puede pasar más tiempo leyendo algunas reglas gramaticales. Bây giờ, một lần nữa, liên quan đến ngữ pháp, một người lớn có thể dành nhiều thời gian hơn để đọc một số quy tắc ngữ pháp. Nun, wieder in Bezug auf die Grammatik könnte ein Erwachsener mehr Zeit damit verbringen, einige Grammatikregeln zu lesen. Agora, novamente, em relação à gramática, um adulto pode passar mais tempo lendo algumas regras gramaticais. 现在，再说到语法，成年人可能会花更多时间阅读一些语法规则。 다시 말해, 문법과 관련하여 성인은 문법 규칙을 읽는 데 더 많은 시간을 보낼 수 있다. Nu, återigen, när det gäller grammatik kan en vuxen spendera mer tid på att läsa vissa grammatikregler. حالا، دوباره، در مورد گرامر، یک بزرگسال ممکن است زمان بیشتری را صرف خواندن برخی از قوانین گرامری کند. Maintenant, encore une fois, en ce qui concerne la grammaire, un adulte peut passer plus de temps à lire certaines règles de grammaire. Сега, отново, що се отнася до граматиката, един възрастен може да прекара повече време в четене на някои граматични правила. الآن، مرة أخرى، فيما يتعلق بالقواعد، قد يقضي البالغ وقتًا أطول في قراءة بعض قواعد اللغة. Teraz, ponownie, jeśli chodzi o gramatykę, dorosły może spędzić więcej czasu na czytaniu niektórych zasad gramatycznych. さて、文法に関して言えば、大人は文法ルールを読むのにもっと時間をかけるかもしれません。 Тепер, знову ж таки, щодо граматики, дорослий може витратити більше часу на читання деяких граматичних правил. Teď, znovu, pokud jde o gramatiku, dospělý může strávit více času čtením některých gramatických pravidel. Teraz, opäť, pokiaľ ide o gramatiku, dospelý môže stráviť viac času čítaním niektorých gramatických pravidiel. Şimdi, yine dilbilgisi ile ilgili olarak, bir yetişkin bazı dilbilgisi kurallarını okumak için daha fazla zaman harcayabilir. 现在，再说到语法，成年人可能会花更多时间阅读一些语法规则。

I'm not an extreme Krashenite. je suis|ne|un|extrême|krashenien ||||sostenitore di Krashen 私は|否定|一つの|極端な|クラッシェン主義者 ||||Krashen follower Tôi|không|một|cực đoan|người ủng hộ lý thuyết của Krashen yo|no|un|extremo|krashenista 나는|아니다|하나의|극단적인|크라센주의자 من هستم|نیستم|یک|افراطی|کراشنیست jestem|nie|jednym|skrajnym|krashenistą 我是|不|一个|极端的|克拉申主义者 já jsem|ne|jeden|extrémní|Krashenovec Jag är|inte|en|extrem|Krashenit 我|不是|一个|极端的|克拉申主义者 аз съм|не|един|крайно|крашенист Ich|nicht|ein|extremer|Krashen-Anhänger eu sou|não|um|extremo|Krashenita أنا|لست|متطرف|متطرف|كراشني ja som|nie|jeden|extrémny|Krashenovec я|не|один|екстремальний|крашеніст Я|не|(артикль)|экстремальный|крашенит ben|değil|bir|aşırı|Krashenci Ich bin kein extremer Krashenite. No soy un krasheniano extremo. Non sono un estremista di Krashen. Ik ben geen extreme Krasheniet. Eu não sou um Krashenita extremo. Я не крайний крашенист. Tôi không phải là một người theo chủ nghĩa cực đoan Krashen. 我并不是一个极端的克拉什尼派信徒。我不是一个极端的克拉申主义者。我不是一个极端的克拉申主义者。 나는 극단적인 크라센주의자는 아니다. Jag är inte en extrem Krashenit. من یک کرشنیست افراطی نیستم. Je ne suis pas un Krasheniste extrême. Не съм крайно крашенист. أنا لست من المتطرفين في نظرية كراشين. Nie jestem skrajnym kraszennikiem. 私は極端なクラッシェン主義者ではありません。 Я не є крайнім крашеністом. Nejsem extrémní krašenista. Nie som extrémny Krashenovec. Ben aşırı bir Krashen taraftarı değilim. 我不是一个极端的克拉申主义者。 I think that reading grammar rules and studying grammar tables does help, to some extent. je|pense|que|lire|grammaire|règles|et|étudier||tableaux|cela|aide|à|un|certain 私は|思う|ということ|読むこと|文法|ルール|と|学ぶこと||表|助ける|助ける|すること|いくらか|程度 Tôi|nghĩ|rằng|đọc|ngữ pháp|quy tắc|và|học||bảng|thì|giúp|đến|một|mức độ yo|pienso|que|leer|reglas gramaticales|reglas|y|estudiar|gramática|tablas|(verbo auxiliar)|ayuda|a|algún|medida 나는|생각한다|~라는 것|읽기|문법|규칙|그리고|공부하는||표|~는|도움이 된다|~에|어느 정도|범위 من|فکر می‌کنم|که|خواندن|دستور|قواعد|و|مطالعه||جداول|می‌کند|کمک|به|مقداری|حد ja|myślę|że|czytanie|gramatyki|reguł|i|studiowanie|gramatyki|tabel|robi|pomaga|do|pewnego|stopnia ||||||||||||||merilo 我|认为|那|阅读|语法|规则|和|学习|语法|表格|确实|帮助|在|某种|程度 já|myslím|že|čtení|gramatických|pravidel|a|studium|gramatických|tabulek|dělá|pomáhá|k|určité|míře Jag|tror|att|läsa|grammatik|regler|och|studera||tabeller|gör|hjälp|till|viss|grad 我|认为|连接词|阅读|语法|规则|和|学习||表格|确实|帮助|到|一些|程度 аз|мисля|че|четенето|граматични|правила|и|изучаването|граматични|таблици|помага|помага|да|известна|степен Ich|denke|dass|Lesen|Grammatik|Regeln|und|das Studium||Tabellen|tut|helfen|zu|ein wenig|Ausmaß eu|penso|que|ler|gramática|regras|e|estudar|gramática|tabelas|(verbo auxiliar)|ajuda|a|algum|grau أنا|أعتقد|أن|قراءة|قواعد|قواعد|و|دراسة|قواعد|جداول|يفعل|يساعد|إلى|بعض|مدى ja|myslím|že|čítanie|gramatických|pravidiel|a|študovanie|gramatických|tabuliek|robí|pomáha|do|nejaké|miery я|думаю|що|читання|граматичних|правил|і|вивчення|граматичних|таблиць|допомагає|допомагати|до|деякої|міри Я|думаю|что|чтение|грамматики|правил|и|изучение||таблиц|действительно|помогает|до|некоторой|степени ben|düşünüyorum|ki|okumanın|dilbilgisi|kurallarını|ve|çalışmanın|dilbilgisi|tablolarına|yapar|yardımcı olmak|için|bir|ölçüde Ich denke, dass das Lesen von Grammatikregeln und das Studieren von Grammatiktabellen bis zu einem gewissen Grad hilft. Creo que leer reglas gramaticales y estudiar tablas gramaticales ayuda, hasta cierto punto. Penso che leggere le regole grammaticali e studiare le tabelle grammaticali possa aiutare, fino a un certo punto. Acho que ler regras gramaticais e estudar tabelas gramaticais ajuda, até certo ponto. Я думаю, что чтение грамматических правил и изучение грамматических таблиц действительно помогает, в какой-то степени. Tôi nghĩ rằng việc đọc các quy tắc ngữ pháp và học các bảng ngữ pháp có giúp ích, ở một mức độ nào đó. 我认为阅读语法规则和学习语法表在某种程度上确实有帮助。 나는 문법 규칙을 읽고 문법 표를 공부하는 것이 어느 정도 도움이 된다고 생각한다. Jag tror att läsa grammatikregler och studera grammatiktabeller hjälper, till viss del. من فکر می‌کنم که خواندن قوانین گرامر و مطالعه جداول گرامر تا حدی کمک می‌کند. Je pense que lire les règles de grammaire et étudier les tableaux de grammaire aide, dans une certaine mesure. Мисля, че четенето на граматични правила и изучаването на граматични таблици помага, до известна степен. أعتقد أن قراءة قواعد النحو ودراسة جداول النحو تساعد، إلى حد ما. Myślę, że czytanie zasad gramatycznych i studiowanie tabel gramatycznych rzeczywiście pomaga, w pewnym stopniu. 文法ルールを読み、文法表を勉強することは、ある程度役に立つと思います。 Я вважаю, що читання граматичних правил і вивчення граматичних таблиць дійсно допомагає, до певної міри. Myslím, že čtení gramatických pravidel a studium gramatických tabulek do určité míry pomáhá. Myslím si, že čítanie gramatických pravidiel a štúdium gramatických tabuliek naozaj pomáha, do určitej miery. Bence dilbilgisi kurallarını okumak ve dilbilgisi tablolarını çalışmak bir dereceye kadar yardımcı oluyor. 我认为阅读语法规则和学习语法表在某种程度上确实有帮助。 It helps us notice things in the language, just as being corrected, which Krashen has demonstrated in numerous research articles, has very little effect. cela|aide|nous|remarquer|choses|dans|la|langue|juste|que|être|corrigé|que|Krashen|a|démontré|dans|nombreux|recherches|articles|a|très|peu|effet それは|助ける|私たちに|気づく|こと|に|その|言語|ちょうど|のように|されること|修正される|それは|クラッシェン|持っている|示した|に|多くの|研究|記事|持っている|とても|少しの|効果 |||||||||||||||shown||many|||||| Nó|giúp|chúng ta|nhận ra|những điều|trong|ngôn ngữ||chỉ|như|việc|được sửa|mà|Krashen|đã|chứng minh|trong|nhiều|nghiên cứu|bài viết|có|rất|ít|hiệu quả eso|ayuda|a nosotros|notar|cosas|en|el|lenguaje|justo|como|ser|corregido|lo cual|Krashen|ha|demostrado|en|numerosos|investigaciones|artículos|tiene|muy|poco|efecto 그것|돕는다|우리를|알아차리다|것들|안|그|언어|마치|처럼|되는|수정된|그것은|크라센|가지고 있다|입증했다|안|수많은|연구|논문들|가지고 있다|매우|적은|효과 این|کمک می‌کند|به ما|متوجه شدن|چیزها|در|زبان||فقط|همانطور که|بودن|اصلاح شده|که|کراشن|دارد|نشان داده|در|متعدد|تحقیق|مقالات|دارد|بسیار|کم|تأثیر to|pomaga|nam|zauważyć|rzeczy|w|tym|języku|właśnie|jak|bycie|poprawionym|co|Krashen|ma|udowodnił|w|licznych|badaniach|artykułach|ma|bardzo|mało|efektu 这|帮助|我们|注意|事物|在|语言||正如|当|被|更正|这|克拉申|已经|证明|在|众多|研究|文章|有|非常|少|效果 to|pomáhá|nám|všímat|věcí|v|tom|jazyce|právě|jako|být|opraven|které|Krashen|má|prokázal|v|mnoha|výzkumných|článcích|má|velmi|málo|účinek Det|hjälper|oss|lägga märke till|saker|i|språket||precis|som|att bli|rättad|vilket|Krashen|har|visat|i|många|forsknings|artiklar|har|mycket|liten|effekt 它|帮助|我们|注意到|事情|在|这个|语言|就|像|被|纠正|这|克拉申|有|证明|在|许多|研究|文章|有|非常|少|效果 това|помага|ни|забелязваме|неща|в|езика||точно|както|да бъдеш|коригиран|което|Крашен|е|демонстрирал|в|многобройни|изследователски|статии|има|много|малък|ефект Es|hilft|uns|bemerken|Dinge|in|der|Sprache|genau|wie|das|korrigiert|was|Krashen|hat|demonstriert|in|zahlreichen|Forschungs|Artikeln|hat|sehr|wenig|Effekt isso|ajuda|nós|notar|coisas|em|o|língua|apenas|como|ser|corrigido|o que|Krashen|tem|demonstrado|em|numerosos|pesquisa|artigos|tem|muito|pouco|efeito ذلك|يساعد|نحن|نلاحظ|أشياء|في|اللغة||فقط|كما|أن|مصحح|الذي|كراشين|لديه|أظهر|في|العديد من|أبحاث|مقالات|لديه|جداً|قليل|تأثير to|pomáha|nám|všimnúť|veci|v|jazyku||práve|ako|byť|opravený|čo|Krashen|má|preukázal|v|početných|výskumných|článkoch|má|veľmi|málo|účinok це|допомагає|нам|помічати|речі|в|цій|мові|просто|як|будучи|виправленим|що|Крашен|має|продемонстрував|в|численних|дослідженнях|статтях|має|дуже|мало|ефекту Это|помогает|нам|замечать|вещи|в|этом|языке|так же|как|будучи|исправленным|что|Крашен|имеет|продемонстрировал|в|многочисленных|исследовательских|статьях|имеет|очень|мало|эффект bu|yardımcı olur|bize|farketmemize|şeyleri|içinde|o|dilde|tam|olarak|olmanın|düzeltilmesinin|ki|Krashen|sahip|göstermiş|içinde|sayısız|araştırma|makalede|sahip|çok|az|etkisi var Es hilft uns, Dinge in der Sprache zu bemerken, genau wie die Korrektur, die Krashen in zahlreichen Forschungsartikeln gezeigt hat, sehr wenig Effekt hat. Nos ayuda a notar cosas en el idioma, así como ser corregidos, lo cual Krashen ha demostrado en numerosos artículos de investigación, tiene muy poco efecto. Ci aiuta a notare cose nella lingua, proprio come essere corretti, cosa che Krashen ha dimostrato in numerosi articoli di ricerca, ha molto poco effetto. Isso nos ajuda a notar coisas na língua, assim como ser corrigido, o que Krashen demonstrou em numerosos artigos de pesquisa, tem muito pouco efeito. Это помогает нам замечать вещи в языке, так же как исправления, которые Крашен продемонстрировал в многочисленных научных статьях, имеют очень небольшой эффект. Nó giúp chúng ta nhận ra những điều trong ngôn ngữ, cũng như việc được sửa lỗi, mà Krashen đã chứng minh trong nhiều bài nghiên cứu, có rất ít tác động. 它可以使我们注意到该语言中的某些事物，就像被纠正一样，而Krashen在众多研究文章中已证明这一点几乎没有效果。它帮助我们注意到语言中的事项，正如克拉申在许多研究文章中所证明的，被纠正的效果非常有限。 그것은 우리가 언어에서 어떤 것들을 알아차리는 데 도움을 주며, 크라센이 수많은 연구 기사에서 입증했듯이, 수정받는 것은 거의 효과가 없다. Det hjälper oss att lägga märke till saker i språket, precis som att bli rättad, vilket Krashen har visat i många forskningsartiklar, har mycket liten effekt. این به ما کمک می‌کند تا چیزهایی را در زبان متوجه شویم، درست مانند اصلاح شدن، که کراشن در مقالات تحقیقاتی متعدد نشان داده است که تأثیر بسیار کمی دارد. Cela nous aide à remarquer des choses dans la langue, tout comme être corrigé, ce que Krashen a démontré dans de nombreux articles de recherche, a très peu d'effet. То ни помага да забелязваме неща в езика, точно както коригирането, което Крашен е демонстрирал в многобройни изследователски статии, има много малък ефект. إنها تساعدنا على ملاحظة أشياء في اللغة، تمامًا كما أن التصحيح، الذي أظهره كراشين في العديد من المقالات البحثية، له تأثير ضئيل جدًا. Pomaga nam dostrzegać rzeczy w języku, tak jak poprawianie, co Krashen wykazał w licznych artykułach badawczych, ma bardzo mały wpływ. それは、言語の中で物事に気づくのを助けてくれます。クラッシェンが多くの研究記事で示したように、訂正されることはほとんど効果がありません。 Це допомагає нам помічати речі в мові, так само як і виправлення, яке, як показав Крашен у численних наукових статтях, має дуже малий ефект. Pomáhá nám všímat si věcí v jazyce, stejně jako opravy, které Krashen prokázal v mnoha výzkumných článcích, mají velmi malý účinek. Pomáha nám všimnúť si veci v jazyku, rovnako ako opravy, ktoré Krashen preukázal v mnohých výskumných článkoch, majú veľmi malý účinok. Bu, Krashen'in birçok araştırma makalesinde gösterdiği gibi, dildeki şeyleri fark etmemize yardımcı oluyor; düzeltme almak ise çok az etkiye sahip. 它帮助我们注意到语言中的一些细节，就像被纠正一样，克拉申在许多研究文章中证明这几乎没有效果。 I'm sure that's correct, but in my experience it has some effect. je suis|sûr|que c'est|correct|mais|dans|ma|expérience|cela|a|un|effet 私は|確信している|それは|正しい|しかし|に|私の|経験|それは|持っている|いくらかの|効果 Tôi|chắc chắn|điều đó|đúng|nhưng|trong|tôi|kinh nghiệm|nó|có|một số|ảnh hưởng yo|seguro|eso es|correcto|pero|en|mi|experiencia|eso|tiene|algún|efecto 나는|확신해|그것이|맞다고|그러나|~에서|내|경험|그것|가지고 있다|약간의|영향 من هستم|مطمئن|که آن درست است|درست|اما|در|تجربه|تجربه|آن|دارد|مقداری|تأثیر ja jestem|pewny|że to|poprawne|ale|w|moim|doświadczeniu|to|ma|pewien|efekt 我是|确定|那是|正确|但是|在|我的|经验|它|有|一些|效果 já jsem|si jistý|že to je|správné|ale|v|mé|zkušenosti|to|má|určitý|účinek Jag är|säker|det är|korrekt|men|i|min|erfarenhet|det|har|viss|effekt 我|确定|那个是|正确的|但是|在|我的|经验|它|有|一些|影响 аз съм|сигурен|че това е|вярно|но|в|моя|опит|то|има|известен|ефект Ich|sicher|das ist|korrekt|aber|in|meiner|Erfahrung|es|hat|einen gewissen|Einfluss eu estou|certo|isso é|correto|mas|em|minha|experiência|isso|tem|algum|efeito أنا|متأكد|ذلك صحيح|صحيح|لكن|في|تجربتي|تجربة|ذلك|لديه|بعض|تأثير ja som|si istý|že to je|správne|ale|v|mojej|skúsenosti|to|má|nejaký|účinok я є|впевнений|що це|правильно|але|в|моєму|досвіді|це|має|деякий|ефект Я|уверен|это|правильно|но|в|моем|опыте|это|имеет|некоторый|эффект ben|eminim|bunun|doğru|ama|içinde|benim|deneyimimde|bu|sahip|bir|etkisi var Я уверен, что это правильно, но по моему опыту это имеет некоторый эффект. Estoy seguro de que eso es correcto, pero en mi experiencia tiene algún efecto. Tôi chắc điều đó là đúng, nhưng theo kinh nghiệm của tôi, nó có một số tác động. Ich bin mir sicher, dass das korrekt ist, aber aus meiner Erfahrung hat es einen gewissen Effekt. Tenho certeza de que isso está correto, mas na minha experiência, tem algum efeito. 我相信这是正确的，但根据我的经验，它确实有一些效果。 그것이 맞다고 확신하지만, 내 경험상 어느 정도 효과가 있다. Jag är säker på att det är korrekt, men i min erfarenhet har det viss effekt. من مطمئنم که این درست است، اما در تجربه من تأثیر دارد. Je suis sûr que c'est correct, mais d'après mon expérience, cela a un certain effet. Сигурен съм, че това е вярно, но от моя опит има известен ефект. أنا متأكد من أن هذا صحيح، لكن من تجربتي له تأثير ما. Jestem pewien, że to prawda, ale z mojego doświadczenia ma to jakiś wpływ. それは正しいと思いますが、私の経験ではいくらかの効果があります。 Я впевнений, що це вірно, але з мого досвіду це має певний ефект. Jsem si jistý, že je to pravda, ale z mé zkušenosti to má nějaký účinek. Som si istý, že to je pravda, ale z mojej skúsenosti to má nejaký účinok. Bunun doğru olduğundan eminim, ama benim deneyimime göre bir etkisi var. 我相信这是正确的，但根据我的经验，它确实有一些效果。 It's part of those little things that help us notice. c'est|partie|de|ces|petites|choses|qui|aident|nous|remarquer それは|一部|の|それらの|小さな|こと|という|助ける|私たちに|気づく |phần|của|những|nhỏ|điều|mà|giúp|chúng ta|nhận ra 그것은|일부|의|그런|작은|것들|그것들이|도와주는|우리|알아차리다 es|parte|de|esas|pequeñas|cosas|que|nos ayudan|a nosotros|notar این است|بخشی|از|آن|کوچک|چیزها|که|کمک|به ما|متوجه شدن to jest|część|z|tych|małych|rzeczy|które|pomagają|nam|zauważyć 它是|一部分|的|那些|小|事物|那些|帮助|我们|注意 to je|část|z|těch|malých|věcí|které|pomáhají|nám|všímat Det är|en del|av|de|små|saker|som|hjälper|oss|lägga märke till |一部分|的|那些|小|事情|那些|帮助|我们|注意 това е|част|от|тези|малки|неща|които|помагат|ни|забелязваме Es|Teil|von|diese|kleinen|Dinge|die|helfen|uns|bemerken é|parte|de|aquelas|pequenas|coisas|que|ajudam|nós|notar إنه|جزء|من|تلك|الصغيرة|الأشياء|التي|تساعد|نحن|نلاحظ to je|súčasť|z|tých|malých|vecí|ktoré|pomáhajú|nám|všimnúť це є|частина|з|тих|маленьких|речей|які|допомагають|нам|помічати |часть|из|тех|маленьких|вещей|которые|помогают|нам|замечать bu|parça|ın|o|küçük|şeyler|ki|yardımcı olur|bize|farketmemize Это часть тех мелочей, которые помогают нам замечать. Es parte de esas pequeñas cosas que nos ayudan a notar. Đó là một phần của những điều nhỏ bé giúp chúng ta nhận ra. Es ist Teil dieser kleinen Dinge, die uns helfen, zu bemerken. É parte daquelas pequenas coisas que nos ajudam a notar. 这就是那些帮助我们注意到的小事情的一部分。 그것은 우리가 알아차리는 데 도움이 되는 작은 것들의 일부이다. Det är en del av de små sakerna som hjälper oss att lägga märke till. این بخشی از آن چیزهای کوچک است که به ما کمک می‌کند تا متوجه شویم. C'est une partie de ces petites choses qui nous aident à remarquer. Това е част от онези малки неща, които ни помагат да забелязваме. إنها جزء من تلك الأشياء الصغيرة التي تساعدنا على الملاحظة. To część tych małych rzeczy, które pomagają nam zauważać. それは、私たちが気づくのを助ける小さなことの一部です。 Це частина тих маленьких речей, які допомагають нам помічати. Je to součást těch malých věcí, které nám pomáhají si všímat. Je to súčasť tých malých vecí, ktoré nám pomáhajú si všimnúť. Bu, fark etmemize yardımcı olan o küçük şeylerin bir parçası. 这就是那些帮助我们注意到的小细节的一部分。 Massive exposure helps us notice because, again, the first time through you don't notice a thing and by repeatedly listening and reading you start to notice more and more. massive|exposition|aide|nous|remarquer|parce que|encore|la|première|fois|à travers|tu|ne|remarquer|une|chose|et|en|répétitivement|écoutant|et|lisant|tu|commences|à|remarquer|plus|et|plus 大量の|露出|助ける|私たちに|気づく|なぜなら|再び|その|最初の|時|通して|あなたは|否定|気づく|一つの|こと|そして|～することで|繰り返し|聴くこと|そして|読むこと|あなたは|始める|～すること|気づく|もっと|そして|もっと ||||||||||||||||||over and over|||||||||| Khối lượng|tiếp xúc|giúp|chúng ta|nhận ra|bởi vì|lại|cái|lần|thời gian|qua|bạn|không|nhận ra|một|điều|và|bằng cách|lặp đi lặp lại|nghe|và|đọc|bạn|bắt đầu|để|nhận ra|nhiều|và|nhiều hơn masiva|exposición|ayuda|a nosotros|notar|porque|de nuevo|la|primera|vez|a través|tú|no|notas|una|cosa|y|al|repetidamente|escuchando|y|leyendo|tú|comienzas|a|notar|más|y|más 대량의|노출|도움이 된다|우리를|알아차리다|왜냐하면|다시|그|첫 번째|시간|통과할 때|당신은|하지 않는다|알아차리다|하나의|것|그리고|~에 의해|반복적으로|듣기|그리고|읽기|당신은|시작하다|~하는|알아차리다|더|그리고|더 많이 عظیم|مواجهه|کمک می‌کند|به ما|متوجه شدن|زیرا|دوباره|اولین|بار|زمان|از طریق|تو|نمی‌کنی|متوجه می‌شوی|یک|چیز|و|با|مکرر|گوش دادن|و|خواندن|تو|شروع می‌کنی|به|متوجه شدن|بیشتر|و|بیشتر masywna|ekspozycja|pomaga|nam|zauważyć|ponieważ|znowu|ta|pierwsza|raz|przez|ty|nie|zauważasz|żadna|rzecz|i|przez|wielokrotnie|słuchanie|i|czytanie|ty|zaczynasz|do|zauważać|więcej|i|więcej 大量的|暴露|帮助|我们|注意|因为|再次|第一次|第一次|时间|通过|你|不|注意|一|事情|并且|通过|重复地|听|和|读|你|开始|去|注意|更多|和|更多 masivní|vystavení|pomáhá|nám|všímat si|protože|znovu|ten|první|čas|skrze|ty|ne|všímat si|žádnou|věc|a|tím|opakovaně|posloucháním|a|čtením|ty|začínáš|k|všímat si|více|a|více Massiv|exponering|hjälper|oss|lägga märke till|eftersom|igen|den|första|gången|igenom|du|inte|lägger märke till|en|sak|och|genom|upprepade gånger|lyssnande|och|läsande|du|börjar|att|lägga märke till|mer|och|mer 大量的|暴露|帮助|我们|注意到|因为|再次|这个|第一次|时间|通过|你|不|注意到|一个|事情|和|通过|重复地|听|和|阅读|你|开始|去|注意到|更多|和|更多 масивен|излагане|помага|ни|да забележим|защото|отново|първият||път|през|ти|не|забелязваш|нещо|нещо|и|чрез|многократно|слушане|и|четене|ти|започваш|да|забелязваш|повече|и|повече Massive|Exposition|hilft|uns|bemerken|weil|wieder|die|erste|Zeit|hindurch|du|nicht|bemerkst|ein|Ding|und|durch|wiederholt|Hören|und|Lesen|du|beginnst|zu|bemerken|mehr|und|mehr massiva|exposição|ajuda|nós|notar|porque|novamente|a|primeira|vez|por|você|não|nota|uma|coisa|e|ao|repetidamente|ouvir|e|ler|você|começa|a|notar|mais|e|mais هائل|التعرض|يساعد|نحن|نلاحظ|لأن|مرة أخرى|ال|الأولى|مرة|عبر|أنت|لا|تلاحظ|شيء|شيء|و|بواسطة|بشكل متكرر|الاستماع|و|القراءة|أنت|تبدأ|أن|تلاحظ|المزيد|و|المزيد masívne|vystavenie|pomáha|nám|všimnúť|pretože|znova|ten|prvý|čas|cez|ty|ne|všimneš|ani|vec|a|tým|opakovane|počúvaním|a|čítaním|ty|začínaš|k|všímať|viac|a|viac масивний|вплив|допомагає|нам|помітити|тому що|знову|перший||раз|через|ти|не|помічаєш|жодну|річ|і|шляхом|повторного|слухання|і|читання|ти|починаєш|до|помічати|більше|і|більше Массовое|воздействие|помогает|нам|замечать|потому что|снова|(артикль)|первый|раз|через|ты|не|замечаешь|(артикль)|ничего|и|путем|повторно|слушания|и|чтения|ты|начинаешь|(частица инфинитива)|замечать|больше|и|больше büyük|maruz kalma|yardımcı olur|bize|fark etmek|çünkü|tekrar|ilk|ilk|zaman|boyunca|sen|değil|fark edersin|bir|şey|ve|-erek|tekrar tekrar|dinleyerek|ve|okuyarak|sen|başlarsın|-e|fark etmeye|daha|ve|daha fazla 大量的曝光可以帮助我们注意到，因为再次，您第一次没有注意到任何事情，而通过反复地听和读，您开始越来越注意到。 Массированное воздействие помогает нам замечать, потому что, опять же, в первый раз вы ничего не замечаете, а при повторном прослушивании и чтении вы начинаете замечать все больше и больше. La exposición masiva nos ayuda a notar porque, de nuevo, la primera vez que lo escuchas no notas nada y al escuchar y leer repetidamente comienzas a notar más y más. Sự tiếp xúc mạnh mẽ giúp chúng ta nhận ra vì, một lần nữa, lần đầu tiên bạn không nhận thấy điều gì và bằng cách lắng nghe và đọc đi đọc lại, bạn bắt đầu nhận thấy nhiều hơn. Massive Exposition hilft uns, weil man beim ersten Mal nichts bemerkt und durch wiederholtes Hören und Lesen man immer mehr bemerkt. A exposição maciça nos ajuda a notar porque, novamente, da primeira vez você não nota nada e, ao ouvir e ler repetidamente, você começa a notar cada vez mais. 大量的接触帮助我们注意，因为，第一次接触时你什么都没注意到，通过反复的听和读，你开始注意到越来越多的东西。 대량 노출은 우리가 주목하게 도와줍니다. 다시 말해, 처음에는 아무것도 눈치채지 못하고 반복적으로 듣고 읽으면서 점점 더 많은 것을 알아차리게 됩니다. Massiv exponering hjälper oss att märka eftersom, återigen, första gången du inte märker något och genom att lyssna och läsa upprepade gånger börjar du märka mer och mer. قرار گرفتن در معرض زیاد به ما کمک می‌کند تا متوجه شویم، زیرا بار دیگر، در اولین بار که می‌گذرد، شما هیچ چیزی را متوجه نمی‌شوید و با گوش دادن و خواندن مکرر، شروع به متوجه شدن بیشتر و بیشتر می‌کنید. Une exposition massive nous aide à remarquer parce que, encore une fois, la première fois, vous ne remarquez rien et en écoutant et en lisant de manière répétée, vous commencez à remarquer de plus en plus. Масивното излагане ни помага да забележим, защото, отново, при първото слушане не забелязвате нищо и с повторното слушане и четене започвате да забелязвате все повече и повече. التعرض الكبير يساعدنا على الملاحظة لأنه، مرة أخرى، في المرة الأولى لا تلاحظ شيئًا وعبر الاستماع والقراءة المتكررة تبدأ في ملاحظة المزيد والمزيد. Ogromna ekspozycja pomaga nam zauważyć, ponieważ, po raz kolejny, za pierwszym razem nie zauważasz nic, a poprzez wielokrotne słuchanie i czytanie zaczynasz zauważać coraz więcej. 大量の露出は私たちが気づくのを助けます。再度言いますが、最初の時は何も気づかず、繰り返し聞いたり読んだりすることで、次第にもっと多くのことに気づき始めます。 Масивне впливання допомагає нам помічати, тому що, знову ж таки, перший раз ви нічого не помічаєте, а завдяки повторному прослуховуванню та читанню ви починаєте помічати все більше і більше. Masivní expozice nám pomáhá si všimnout, protože, znovu, poprvé si nevšimnete ničeho a opakovaným poslechem a čtením si začnete všímat stále více a více. Masívne vystavenie nám pomáha si všimnúť, pretože, opäť, pri prvom prechode si nič nevšimnete a opakovaným počúvaním a čítaním začnete vnímať čoraz viac a viac. Büyük bir maruz kalma, dikkat etmemize yardımcı olur çünkü, tekrar ediyorum, ilk seferde hiçbir şey fark etmezsiniz ve dinleyip okuyarak tekrar tekrar yaptıkça daha fazla şey fark etmeye başlarsınız. 大量的接触帮助我们注意到，因为，再次强调，第一次接触时你什么也没注意到，而通过反复的听和读，你开始注意到越来越多的东西。

I still believe that the essential process of learning is the same. je|encore|crois|que|le|essentiel|processus|de|apprentissage|est|le|même 私は|まだ|信じる|ということ|その|本質的な|プロセス|の|学習|である|その|同じ Tôi|vẫn|tin|rằng|quá trình|thiết yếu|học tập|của|học|là|giống nhau|giống nhau yo|todavía|creo|que|el|esencial|proceso|de|aprendizaje|es|el|mismo 나는|여전히|믿는다|~라는 것|그|필수적인|과정|의|학습|이|그|동일하다 من|هنوز|باور دارم|که|فرآیند|اساسی||یادگیری|یادگیری|است|همان|همان ja|wciąż|wierzę|że|ten|istotny|proces|uczenia|się|jest|ten|sam |||||bistvenega|||||| 我|仍然|相信|那|这个|基本的|过程|的|学习|是|同样的|一样的 já|stále|věřím|že|ten|základní|proces|učení|učení|je|ten|stejný Jag|fortfarande|tror|att|den|grundläggande|processen|av|lärande|är|samma|samma 我|仍然|相信|这个|这个|基本的|过程|的|学习|是|相同的|相同的 аз|все още|вярвам|че|основният|съществен|процес|на|учене|е|същият|същият Ich|immer noch|glaube|dass|der|wesentliche|Prozess|des|Lernens|ist|der|gleiche eu|ainda|acredito|que|o|essencial|processo|de|aprender|é|o|mesmo أنا|لا زلت|أعتقد|أن|العملية|الأساسية|العملية|في|التعلم|هي|نفسها|نفسها ja|stále|verím|že|ten|základný|proces|učenia||je|ten|rovnaký я|все ще|вірю|що|процес|основний||навчання|навчання|є|той|самий Я|все еще|верю|что|процесс|основной||обучения|обучения|есть|тот же|тот же ben|hala|inanıyorum|ki|bu|temel|süreç|-in|öğrenmenin|dır|aynı| Я все еще верю, что основной процесс обучения остается тем же. Sigo creyendo que el proceso esencial de aprendizaje es el mismo. Tôi vẫn tin rằng quá trình học tập thiết yếu là như nhau. Ich glaube immer noch, dass der wesentliche Lernprozess der gleiche ist. Ainda acredito que o processo essencial de aprendizagem é o mesmo. 我仍然相信学习的基本过程是相同的。 저는 여전히 학습의 본질적인 과정은 동일하다고 믿습니다. Jag tror fortfarande att den grundläggande processen för lärande är densamma. من هنوز هم معتقدم که فرآیند اساسی یادگیری همان است. Je crois toujours que le processus essentiel d'apprentissage est le même. Все още вярвам, че основният процес на учене е същият. ما زلت أعتقد أن العملية الأساسية للتعلم هي نفسها. Wciąż wierzę, że podstawowy proces uczenia się jest taki sam. 私は、学習の本質的なプロセスは同じだと今でも信じています。 Я все ще вірю, що основний процес навчання залишається тим самим. Stále věřím, že základní proces učení je stejný. Stále verím, že základný proces učenia je rovnaký. Temel öğrenme sürecinin aynı olduğuna hala inanıyorum. 我仍然相信学习的基本过程是相同的。

In other words, it's largely through exposure, massive exposure, exposure to things of interest and that willingness to engage in meaningful communication. dans|autres|mots|c'est|en grande partie|à travers|exposition|massive|exposition||à|choses|d'|intérêt|et|cette|volonté|à|s'engager|dans|significatif|communication ||||||||||||||||disponibilità||||| ～の中で|他の|言葉|それは|主に|通じて|露出|大量の|露出||～への|物|の|興味|そして|その|意欲|～すること|関与する|～に|意義のある|コミュニケーション Nói|khác|từ|nó|chủ yếu|thông qua|sự tiếp xúc|lớn|sự tiếp xúc||với|những thứ|của|sự quan tâm|và|cái|sự sẵn lòng|để|tham gia|vào|có ý nghĩa|giao tiếp en|otras|palabras|es|en gran medida|a través de|exposición|masiva|exposición|exposición|a|cosas|de|interés|y|esa|disposición|a|participar|en|significativa|comunicación 다른|다른|말|그것은|주로|통해|노출|대량의|노출||에|것들|의|관심|그리고|그|의지|에|참여하다|에|의미 있는|의사소통 در|دیگر|کلمات|این است|عمدتاً|از طریق|مواجهه|عظیم|مواجهه||به|چیزها|از|علاقه|و|که|تمایل|به|درگیر شدن|در|معنادار|ارتباط w|innych|słowach|to jest|w dużej mierze|przez|ekspozycję|masywną|ekspozycję||do|rzeczy|interesujących|interes|i|ta|chęć|do|angażować|w|znaczącą|komunikację ||||predvsem||||||||||||pripravljenost||uključiti||smiselno| 在|其他|话|它是|在很大程度上|通过|暴露|大量的|暴露||到|事物|的|兴趣|和|那|意愿|去|参与|在|有意义的|交流 v|jiných|slovech|to je|z velké části|skrze|vystavení|masivní|vystavení||k|věcem|zájmu||a|ta|ochota|k|zapojit se|do|smysluplné|komunikace På|andra|ord|det är|till stor del|genom|exponering|massiv|exponering||till|saker|av|intresse|och|den|viljan|att|delta|i|meningsfull|kommunikation 换句话说|其他|话|它是|在很大程度上|通过|暴露|大量的|暴露||对|事物|的|兴趣|和|那种|意愿|去|参与|在|有意义的|交流 в|други|думи|то е|до голяма степен|чрез|излагане|масивно|излагане||на|неща|от|интерес|и|че|готовност|да|ангажираме|в|смислена|комуникация In|anderen|Worten|es ist|größtenteils|durch|Exposition|massive|Exposition||zu|Dinge|von|Interesse|und|diese|Bereitschaft|zu|sich engagieren|in|bedeutungsvoller|Kommunikation em|outras|palavras|é|em grande parte|através de|exposição|massiva|exposição||a|coisas|de|interesse|e|que|disposição|a|se envolver|em|significativa|comunicação في|أخرى|كلمات|هي|إلى حد كبير|عبر|التعرض|هائل|التعرض||إلى|أشياء|من|اهتمام|و|تلك|الرغبة|في|الانخراط|في|ذات مغزى|التواصل v|iných|slovách|to je|do značnej miery|cez|vystavenie|masívne|vystavenie||k|veciam|z|záujmu|a|že|ochota|k|zapojiť|do|zmysluplnej|komunikácie в|інших|словах|це є|в значній мірі|через|вплив|масивний|вплив||на|речі|інтересу||і|що|готовність|до|залучатися|в|змістовну|комунікацію Другими|словами|словами|это|в значительной степени|через|воздействие|массовое|воздействие||к|вещам|интереса|интереса|и|что|готовность|к|вовлечению|в|значимом|общении -de|diğer|kelimeler|bu|büyük ölçüde|-den|maruz kalma|büyük|maruz kalma||-e|şeyler|-in|ilgi|ve|ki|istek|-e|katılmak|-de|anlamlı|iletişim 换句话说，这主要是通过接触、大量的接触、接触感兴趣的事物以及愿意进行有意义的交流来实现的。 Другими словами, это в значительной степени происходит через воздействие, массовое воздействие, воздействие на интересные вещи и готовность участвовать в значимой коммуникации. En otras palabras, se trata en gran medida de la exposición, la exposición masiva, la exposición a cosas de interés y esa disposición a participar en una comunicación significativa. Nói cách khác, chủ yếu là thông qua sự tiếp xúc, sự tiếp xúc mạnh mẽ, tiếp xúc với những điều thú vị và sự sẵn sàng tham gia vào giao tiếp có ý nghĩa. Mit anderen Worten, es geschieht größtenteils durch Exposition, massive Exposition, Exposition gegenüber interessanten Dingen und die Bereitschaft, sich an bedeutungsvoller Kommunikation zu beteiligen. Em outras palavras, é em grande parte através da exposição, exposição maciça, exposição a coisas de interesse e essa disposição para se envolver em uma comunicação significativa. 换句话说，主要是通过接触，大量的接触，接触感兴趣的事物，以及愿意参与有意义的交流。 다시 말해, 주로 대량 노출, 흥미로운 것들에 대한 노출, 그리고 의미 있는 소통에 참여하려는 의지를 통해 이루어집니다. Med andra ord, det är i stor utsträckning genom exponering, massiv exponering, exponering för intressanta saker och den viljan att delta i meningsfull kommunikation. به عبارت دیگر، عمدتاً از طریق قرار گرفتن در معرض، قرار گرفتن در معرض زیاد، قرار گرفتن در معرض چیزهای جالب و تمایل به درگیر شدن در ارتباطات معنادار است. En d'autres termes, c'est en grande partie grâce à l'exposition, une exposition massive, une exposition à des choses d'intérêt et cette volonté de s'engager dans une communication significative. С други думи, основно чрез излагане, масивно излагане, излагане на неща от интерес и готовността да се ангажираме в смислена комуникация. بعبارة أخرى، يتم ذلك إلى حد كبير من خلال التعرض، التعرض الكبير، التعرض للأشياء المثيرة للاهتمام والاستعداد للمشاركة في التواصل المعنوي. Innymi słowy, w dużej mierze chodzi o ekspozycję, ogromną ekspozycję, ekspozycję na rzeczy interesujące i gotowość do angażowania się w znaczącą komunikację. 言い換えれば、興味のあるものへの大量の露出、そして意味のあるコミュニケーションに関与しようとする意欲を通じて、主に成り立っています。 Іншими словами, це в значній мірі відбувається через вплив, масивний вплив, вплив на речі, які нас цікавлять, і готовність займатися змістовним спілкуванням. Jinými slovy, je to převážně díky expozici, masivní expozici, expozici věcem, které nás zajímají, a ochotě zapojit se do smysluplné komunikace. Inými slovami, je to do značnej miery prostredníctvom vystavenia, masívneho vystavenia, vystavenia veciam, ktoré nás zaujímajú, a ochoty zapojiť sa do zmysluplnej komunikácie. Diğer bir deyişle, büyük ölçüde maruz kalma, büyük maruz kalma, ilgi çekici şeylere maruz kalma ve anlamlı iletişime katılma isteği ile ilgilidir. 换句话说，主要是通过接触，大量的接触，接触感兴趣的事物，以及愿意参与有意义的交流。 If we as adults had as much exposure as the child has and had the same attitude of not worrying about how we sound then I think probably adults can learn, maybe not quite as well when it comes to pronunciation because our brains are more sort of rigidly predetermined now to process the native language, whereas the child is more flexible in that regard. si|nous|en tant que|adultes|avions|autant de|beaucoup|exposition|que|l'|enfant|a|et|avions|la|même|attitude|de|ne|pas s'inquiéter|de|comment|nous|son|alors|je|pense|probablement|adultes|peuvent|apprendre|peut-être|pas|tout à fait|aussi|bien|quand|cela|vient|à|prononciation|parce que|nos|cerveaux|sont|plus|en quelque sorte|de|rigidement|prédéterminés|maintenant|à|traiter|la|langue maternelle|langue|tandis que|l'|enfant|est|plus|flexible|dans|ce|domaine |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||predeterminati||||||||||||||| もし|私たちが|として|大人たちが|持っていた|と同じくらいの|多くの|露出|と同じ|その|子供|持っている|そして|持っていた|その|同じ|態度|の|否定|心配すること|について|どのように|私たちが|聞こえる|その時|私は|思う|おそらく|大人たちが|できる|学ぶ|たぶん|否定|完全に|と同じくらい|よく|～の時|それが|来る|～に関して|発音|なぜなら|私たちの|脳|である|より|ある種の|の|厳格に|予め決まっている|今|～するために|処理する|その|母国語|言語|一方で|その|子供|である|より|柔軟な|～に関して|その|点 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||strictly|pre-set|||||||||||||||aspect Nếu|chúng ta|như|người lớn|có|như|||như|ngôn ngữ|trẻ|||||||||||||||||||||||||||||||||||hơn|||cứng nhắc|||||||||||||linh hoạt|trong|điều|khía cạnh si|nosotros|como|adultos|tuviéramos|tanto|mucha|exposición|como|el|niño|tiene|y|tuvimos|la|misma|actitud|de|no|preocuparnos|sobre|cómo|nosotros|sonamos|entonces|yo|creo|probablemente|adultos|pueden|aprender|tal vez|no|tan|tan|bien|cuando|se|trata|a|pronunciación|porque|nuestros|cerebros|están|más|tipo|de|rígidamente|predeterminados|ahora|a|procesar|el|lengua nativa|idioma|mientras que|el|niño|es|más|flexible|en|ese|respecto 만약|우리가|성인으로서|어른들|가졌다|만큼|많은|노출|만큼|그|아이|가진다|그리고|가졌다|그|같은|태도|의|걱정하지 않는|걱정|에 대해|어떻게|우리가|들리는지|그러면|나는|생각한다|아마도|어른들|할 수 있다|배우다|아마도|그렇게|완전히|만큼|잘|~할 때|그것|올 때|에|발음|왜냐하면|우리의|두뇌|~이다|더|어떤|의|경직되게|미리 결정된|지금|~하는|처리하다|그|모국어|언어|반면에|그|아이|~이다|더|유연한|~에|그|점 اگر|ما|به عنوان|بزرگسالان|داشتیم|به اندازه|زیاد|مواجهه|به اندازه|آن|کودک|دارد|و|داشتیم|همان|همان|نگرش|به|نه|نگران بودن|درباره|چطور|ما|صدا می‌دهیم|سپس|من|فکر می‌کنم|احتمالاً|بزرگسالان|می‌توانند|یاد بگیرند|شاید|نه|کاملاً|به اندازه|خوب|وقتی|به|می‌رسد|به|تلفظ|زیرا|مغزهای ما||هستند|بیشتر|نوعی|از|به طور سخت|پیش تعیین شده|اکنون|به|پردازش کردن|زبان|مادری||در حالی که|آن|کودک|است|بیشتر|انعطاف‌پذیر|در|آن|زمینه jeśli|my|jako|dorośli|mieli|tyle|dużo|ekspozycji|jak|ten|dziecko|ma|i|mieli|tę|samą|postawę|o|nie|martwieniu|o|jak|my|brzmi|wtedy|ja|myślę|prawdopodobnie|dorośli|mogą|uczyć się|może|nie|całkiem|tak|dobrze|kiedy|to|przychodzi|do|wymowy|ponieważ|nasze|mózgi|są|bardziej|rodzaj|o|sztywno|zaprogramowane|teraz|do|przetwarzania|języka|ojczystego||podczas gdy|to|dziecko|jest|bardziej|elastyczne|w|tym|względzie ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||rigidno|vnaprej določen|||||||medtem ko|||||||| 如果|我们|作为|成人|有|和|多|暴露|和|这个|孩子|有|和|有|同样的|相同的|态度|的|不|担心|关于|如何|我们|听起来|那么|我|认为|可能|成人|能|学习|也许|不|完全|如同|好|当|它|来到|到|发音|因为|我们的|大脑|是|更加|一种|的|僵硬地|预先确定的|现在|去|处理|这个|母语|语言|而|这个|孩子|是|更加|灵活的|在|那|方面 pokud|my|jako|dospělí|měli|tolik|tolik|vystavení|jako|ten|dítě|má|a|měli|stejný|stejný|postoj|k|ne|obavám|o|jak|my|zníme|pak|já|myslím|pravděpodobně|dospělí|mohou|učit se|možná|ne|úplně|tak|dobře|když|to|přijde|k|výslovnosti|protože|naše|mozky|jsou|více|jaksi|o|rigidně|předurčené|nyní|k|zpracování|té|mateřské|jazyka|zatímco|to|dítě|je|více|flexibilní|v|tom|ohledu Om|vi|som|vuxna|hade|lika mycket||exponering|som|barnet||har|och|hade|samma||inställning|att|inte|oroa sig|om|hur|vi|låter|då|jag|tror|troligen|vuxna|kan|lära sig|kanske|inte|riktigt|lika|bra|när|det|kommer|till|uttal|eftersom|våra|hjärnor|är|mer|sort|av|rigid|förutbestämda|nu|att|bearbeta|det|inhemska|språket|medan|barnet||är|mer|flexibelt|i|det|avseende 如果|我们|作为|成人|有|和|||如此|这个|孩子|||||||||||||||||||||||||||||||||||更加|||严格地|||||||||||||灵活的|在|那个|方面 ако|ние|като|възрастни|имахме|толкова|много|излагане|колкото|детето|дете|има|и|имахме|същата|същата|нагласа|на|не|притесняване|за|как|ние|звучим|тогава|аз|мисля|вероятно|възрастни|могат|да учат|може би|не|съвсем|толкова|добре|когато|става|става|за|произношение|защото|нашите|мозъци|са|по|вид|на|ригидно|предопределени|сега|да|обработват|родния|роден|език|докато|детето|дете|е|по|гъвкаво|в|това|отношение Wenn|wir|als|Erwachsene|hätten|so viel|viel|Exposition|wie|das|Kind|hat|und|hätte|die|gleiche|Einstellung|des|nicht|Sorgen|um|wie|wir|klingen|dann|ich|denke|wahrscheinlich|Erwachsene|können|lernen|vielleicht|nicht|ganz|so|gut|wenn|es|kommt|zur|Aussprache|weil|unser|Gehirne|sind|mehr|Art|von|starr|vorbestimmt|jetzt|zu|verarbeiten|die|die|Sprache|während|das|Kind|ist|mehr|flexibel|in|diesem|Aspekt se|nós|como|adultos|tivéssemos|tanta|muita|exposição|quanto|a|criança|tem|e|tivéssemos|a|mesma|atitude|de|não|se preocupar|sobre|como|nós|soamos|então|eu|acho|provavelmente|adultos|podem|aprender|talvez|não|tão|tão|bem|quando|se|trata|a|pronúncia|porque|nossos|cérebros|são|mais|um|de|rigidamente|predeterminados|agora|a|processar|o|nativo|idioma|enquanto que|a|criança|é|mais|flexível|em|esse|respeito إذا|نحن|ك|بالغين|كان لدينا|مثل|الكثير|التعرض|مثل|الطفل|الطفل|||||||||||||||||||||||||||||||||||أكثر||||||||||||||||مرونة|في|ذلك|الصدد ak|my|ako|dospelí|mali|toľko|veľa|vystavenia|ako|ten|dieťa|má|a|mali|tú|rovnakú|attitúdu|o|ne|obávaní|o|ako|my|znie|potom|ja|myslím|pravdepodobne|dospelí|môžu|učiť|možno|nie|úplne|tak|dobre|keď|to|príde|k|výslovnosti|pretože|naše|mozgy|sú|viac|akosi||rigidne|predurčené|teraz|k|spracovávať|tú|rodnú|reč|zatiaľ čo|to|dieťa|je|viac|flexibilné|v|tom|ohľade якщо|ми|як|дорослі|мали|стільки|багато|впливу|як|той|дитина|має|і|мали|ту|саму|установку|не|не|||||||||||||||зовсім|так|добре|коли|це|йдеться|до|вимови|тому що|наші|мізки|є|більш|певною мірою|з|жорстко|передвизначені|зараз|до|обробляти|рідну|рідну|мову|тоді як|та|дитина|є|більш|гнучка|в|цьому|відношенні Если|мы|как|взрослые|имели|столько|много|воздействия|как|этот|ребенок|имеет|и|имели|такое же|такое же|отношение|не|не|беспокойства|о|как|мы|звучим|тогда|я|думаю|вероятно|взрослые|могут|учиться|возможно|не|совсем|так же|хорошо|когда|это|касается|к|произношению|потому что|наш|мозги|более|более|в некотором смысле|предопределены|жестко|предопределены|сейчас|для|обработки|родного|родного|языка|в то время как|этот|ребенок|более|более|гибкий|в|этом|отношении eğer|biz|olarak|yetişkinler|sahip olsaydık|kadar|çok|maruz kalma|kadar|o|çocuk|sahip|ve|sahip olsaydık|aynı||tutum|-in|-mamak|endişelenmek|hakkında|nasıl|biz|ses çıkardığımız|o zaman|ben|düşünüyorum|muhtemelen|yetişkinler|-ebilir|öğrenmek|belki|-mamak|tam|kadar|iyi|-dığında|bu|geldiğinde|-e|telaffuz|çünkü|bizim|beyinlerimiz|dır|daha|tür|-den|katı bir şekilde|önceden belirlenmiş|şimdi|-e|işlemek|o|ana|dil|oysa|o|çocuk|dır|daha|esnek|-de|o|açıdan 如果我们成年人能够像孩子一样接触语言，并且有同样的态度，不担心自己的发音，那么我认为成年人可能也可以学会，但在发音方面可能不是那么好，因为我们的大脑现在更严格地预先确定了处理母语的方式，而孩子在这方面更灵活。 Если бы мы, взрослые, имели столько же воздействия, сколько у ребенка, и имели бы такое же отношение, не беспокоясь о том, как мы звучим, тогда, вероятно, взрослые могли бы учиться, может быть, не так хорошо, когда дело касается произношения, потому что наши мозги более жестко предопределены для обработки родного языка, в то время как ребенок более гибок в этом отношении. Si nosotros como adultos tuviéramos tanta exposición como tiene el niño y tuviéramos la misma actitud de no preocuparnos por cómo sonamos, entonces creo que probablemente los adultos pueden aprender, tal vez no tan bien en lo que respecta a la pronunciación porque nuestros cerebros están más rígidamente predeterminados ahora para procesar el idioma nativo, mientras que el niño es más flexible en ese sentido. Nếu chúng ta là người lớn có nhiều sự tiếp xúc như trẻ em và có cùng thái độ không lo lắng về cách chúng ta phát âm thì tôi nghĩ có lẽ người lớn có thể học, có thể không tốt bằng khi nói đến phát âm vì não của chúng ta hiện nay có phần cứng nhắc hơn để xử lý ngôn ngữ mẹ đẻ, trong khi trẻ em thì linh hoạt hơn trong vấn đề đó. Wenn wir als Erwachsene so viel Exposition hätten wie das Kind und die gleiche Einstellung hätten, uns nicht darum zu kümmern, wie wir klingen, dann denke ich, dass Erwachsene wahrscheinlich lernen können, vielleicht nicht ganz so gut, wenn es um die Aussprache geht, weil unsere Gehirne jetzt eher starr darauf programmiert sind, die Muttersprache zu verarbeiten, während das Kind in dieser Hinsicht flexibler ist. Se nós, como adultos, tivéssemos tanta exposição quanto a criança tem e tivéssemos a mesma atitude de não nos preocupar com como soamos, então eu acho que provavelmente os adultos podem aprender, talvez não tão bem quando se trata de pronúncia, porque nossos cérebros estão mais rigidamente predeterminados agora para processar a língua nativa, enquanto a criança é mais flexível nesse aspecto. 如果我们成年人有和孩子一样多的接触，并且有不担心自己发音的态度，那么我认为成年人可能也能学习，尽管在发音方面可能不如孩子，因为我们的脑袋现在更倾向于处理母语，而孩子在这方面更灵活。 우리가 성인으로서 아이가 가진 만큼의 노출을 가지고, 우리가 어떻게 들리는지 걱정하지 않는 태도를 가진다면, 아마도 성인들도 배울 수 있을 것입니다. 발음에 관해서는 그렇게 잘 배우지 못할 수도 있지만, 우리의 뇌는 이제 모국어를 처리하도록 더 단단히 정해져 있는 반면, 아이는 그 점에서 더 유연합니다. Om vi som vuxna hade lika mycket exponering som barnet har och hade samma inställning att inte oroa oss för hur vi låter, då tror jag att vuxna troligen kan lära sig, kanske inte riktigt lika bra när det gäller uttal eftersom våra hjärnor nu är mer på ett sätt styvt förutbestämda att bearbeta det inhemska språket, medan barnet är mer flexibelt i det avseendet. اگر ما به عنوان بزرگسالان به اندازه‌ای که کودک قرار می‌گیرد، در معرض قرار بگیریم و همان نگرش را داشته باشیم که نگران نباشیم چگونه به نظر می‌رسیم، پس فکر می‌کنم احتمالاً بزرگسالان می‌توانند یاد بگیرند، شاید نه به خوبی در مورد تلفظ، زیرا مغزهای ما اکنون بیشتر به طور سختگیرانه‌ای برای پردازش زبان مادری تعیین شده‌اند، در حالی که کودک در این زمینه انعطاف‌پذیرتر است. Si nous, en tant qu'adultes, avions autant d'exposition que l'enfant et avions la même attitude de ne pas nous soucier de la façon dont nous sonnons, alors je pense que probablement les adultes peuvent apprendre, peut-être pas aussi bien en ce qui concerne la prononciation parce que nos cerveaux sont maintenant plus rigides et prédéterminés pour traiter la langue maternelle, tandis que l'enfant est plus flexible à cet égard. Ако ние, като възрастни, имахме толкова много излагане, колкото има детето, и имахме същото отношение да не се притесняваме как звучим, тогава мисля, че вероятно възрастните могат да учат, може би не толкова добре, когато става въпрос за произношение, защото нашите мозъци са по-скоро ригидно предопределени сега да обработват родния език, докато детето е по-гъвкаво в това отношение. إذا كان لدينا نحن البالغون نفس القدر من التعرض كما لدى الطفل وكان لدينا نفس الموقف بعدم القلق بشأن كيفية ظهورنا، فأعتقد أنه من المحتمل أن يتمكن البالغون من التعلم، ربما ليس بنفس الكفاءة عندما يتعلق الأمر بالنطق لأن أدمغتنا أصبحت أكثر تحديدًا الآن لمعالجة اللغة الأم، بينما الطفل أكثر مرونة في هذا الصدد. Jeśli my, dorośli, mielibyśmy taką samą ekspozycję jak dziecko i mielibyśmy tę samą postawę, aby nie martwić się o to, jak brzmi nasze mówienie, to myślę, że dorośli mogą się uczyć, może nieco gorzej, jeśli chodzi o wymowę, ponieważ nasze mózgi są teraz bardziej sztywno zdeterminowane do przetwarzania języka ojczystego, podczas gdy dziecko jest w tym względzie bardziej elastyczne. もし私たち大人が子供と同じくらいの露出を持ち、どのように聞こえるかを気にしない態度を持っていたら、おそらく大人も学ぶことができると思います。発音に関しては、私たちの脳は母国語を処理するようにより厳格に決定されているため、子供ほどうまくはいかないかもしれませんが、その点では子供の方が柔軟です。 Якщо б ми, дорослі, мали стільки ж впливу, скільки має дитина, і мали таке ж ставлення, не турбуючись про те, як ми звучимо, тоді я думаю, що, напевно, дорослі можуть навчитися, можливо, не так добре, коли справа доходить до вимови, тому що наші мізки більш жорстко визначені для обробки рідної мови, тоді як дитина в цьому відношенні більш гнучка. Pokud bychom jako dospělí měli tolik expozice jako dítě a měli stejný postoj, že se nebojíme, jak zníme, pak si myslím, že dospělí se pravděpodobně mohou učit, možná ne tak dobře, pokud jde o výslovnost, protože naše mozky jsou nyní více rigidně předurčeny zpracovávat mateřský jazyk, zatímco dítě je v tomto ohledu flexibilnější. Ak by sme ako dospelí mali toľko vystavenia ako dieťa a mali rovnaký postoj, že sa nebojíme, ako znie, potom si myslím, že dospelí sa pravdepodobne môžu učiť, možno nie tak dobre, pokiaľ ide o výslovnosť, pretože naše mozgy sú teraz viac rigidne predurčené spracovávať rodný jazyk, zatiaľ čo dieťa je v tomto ohľade flexibilnejšie. Eğer biz yetişkinler, çocuk kadar maruz kalma şansına sahip olsaydık ve nasıl ses çıkardığımız konusunda endişelenmeme tutumuna sahip olsaydık, o zaman muhtemelen yetişkinler öğrenebilir, belki telaffuz konusunda o kadar iyi olamazlar çünkü beyinlerimiz artık ana dili işlemek için daha katı bir şekilde belirlenmiş durumda, oysa çocuk bu konuda daha esnektir. 如果我们作为成年人有和孩子一样多的接触，并且有着不担心自己发音的态度，那么我认为成年人可能也能学习，尽管在发音方面可能不如孩子那么好，因为我们的脑袋在处理母语时更为僵化，而孩子在这方面则更为灵活。 But we can learn, by and large. 但是|我们|能|学习|大致上|和|大 ale|my|můžeme|učit se|podle|a|většinou ale|my|môžeme|učiť sa|zvyčajne|a|veľké množstvo але|ми|можемо|навчитися|на|і|загалом ||||||geralmente ama|biz|-ebiliriz|öğrenmek|-erek|ve|büyük ölçüde Aber wir können im Großen und Ganzen lernen. Pero podemos aprender, en gran medida. Ma possiamo imparare, in linea di massima. Mas podemos aprender, em grande parte. Но мы можем учиться, в целом. Nhưng nhìn chung, chúng ta có thể học. 但总的来说，我们可以学习。 하지만 우리는 대체로 배울 수 있습니다. Men vi kan lära oss, i stort sett. اما به طور کلی می‌توانیم یاد بگیریم. Mais nous pouvons apprendre, en gros. Но можем да учим, по принцип. لكن يمكننا أن نتعلم، بشكل عام. Ale możemy się uczyć, w dużej mierze. しかし、私たちは大体において学ぶことができます。 Але ми можемо навчитися, в цілому. Ale můžeme se učit, obecně řečeno. Ale vo všeobecnosti sa môžeme učiť. Ama genel olarak öğrenebiliriz. 但总体来说，我们可以学习。 To different degrees we can be as successful, better on the vocabulary side, maybe less capable on the pronunciation side. 在|不同的|程度|我们|能|是|同样|成功的|更好|在|的|词汇|方面|也许|更少|能力|在|的|发音|方面 do|různých|stupňů|my|můžeme|být|tak|úspěšní|lepší|na|té|slovní|stránce|možná|méně|schopní|na|té|výslovnost|stránce do|rôznych|stupňov|my|môžeme|byť|tak|úspešní|lepší|na|tej|slovnej|stránke|možno|menej|schopní|na|tej|výslovnosti|stránke до|різних|ступенів|ми|можемо|бути|такими|успішними|краще|на|стороні|словникового|боку|можливо|менше|здатними|на|стороні|вимови|боку ||程度||||||||||||||||| farklı|farklı|derecelerde|biz|-abiliriz|olmak|kadar|başarılı|daha iyi|-de|kelime|kelime|yönünde|belki|daha az|yetenekli|-de|telaffuz|telaffuz|yönünde In unterschiedlichem Maße können wir erfolgreich sein, besser im Wortschatz, vielleicht weniger fähig in der Aussprache. En diferentes grados podemos tener éxito, mejor en el lado del vocabulario, tal vez menos capaces en el lado de la pronunciación. In diverse misure possiamo essere altrettanto bravi, migliori sul lato del vocabolario, forse meno capaci sul lato della pronuncia. Em diferentes graus, podemos ter sucesso, melhor no lado do vocabulário, talvez menos capazes no lado da pronúncia. В разной степени мы можем быть успешными, лучше в словарном запасе, возможно, менее способными в произношении. Ở những mức độ khác nhau, chúng ta có thể thành công, tốt hơn về mặt từ vựng, có thể kém hơn về mặt phát âm. 在不同程度上，我们可以取得同样的成功，在词汇方面表现更好，但在发音方面可能表现较差。我们可以在不同程度上取得成功，可能在词汇方面更好，而在发音方面能力较弱。 다양한 정도로 우리는 성공할 수 있으며, 어휘 측면에서는 더 나을 수 있지만, 발음 측면에서는 덜 능숙할 수 있습니다. I olika grad kan vi vara framgångsrika, bättre på vokabulärsidan, kanske mindre kapabla på uttalsidan. به درجات مختلف می‌توانیم موفق باشیم، شاید در زمینه واژگان بهتر و در زمینه تلفظ کمتر توانمند. À des degrés différents, nous pouvons être aussi réussis, meilleurs du côté du vocabulaire, peut-être moins capables du côté de la prononciation. В различна степен можем да бъдем успешни, по-добри в лексиката, може би по-малко способни в произношението. بدرجات مختلفة يمكننا أن نكون ناجحين، أفضل في جانب المفردات، ربما أقل قدرة في جانب النطق. W różnym stopniu możemy być tak samo skuteczni, lepsi w zakresie słownictwa, może mniej zdolni w zakresie wymowy. 異なる程度で、私たちは成功することができ、語彙の面ではより良く、発音の面ではあまり得意ではないかもしれません。 В різній мірі ми можемо бути успішними, краще в словниковому запасі, можливо, менш здатними в вимові. V různé míře můžeme být úspěšní, lépe na straně slovní zásoby, možná méně schopní na straně výslovnosti. V rôznej miere môžeme byť úspešní, lepší v oblasti slovnej zásoby, možno menej schopní v oblasti výslovnosti. Farklı derecelerde başarılı olabiliriz, belki kelime dağarcığı açısından daha iyi, telaffuz açısından ise daha az yetenekli. 在不同的程度上，我们可以取得成功，在词汇方面可能更好，而在发音方面可能能力较弱。 Adults can learn, as well, but I do believe that, essentially, the process is the same. 成人|能|学习|同样|也|但是|我|确实|相信|这个|本质上|这个|过程|是|相同的|相同的 dospělí|mohou|učit se|také|dobře|ale|já|dělám|věřím|že|v podstatě|ten|proces|je|stejný| dospelí|môžu|učiť sa|takisto|dobre|ale|ja|ne|verím|že|v podstate|ten|proces|je|ten|rovnaký дорослі|можуть|навчитися|також|добре|але|я|не|вірю|що|в основному|процес||є|той|самий yetişkinler|-abilir|öğrenmek|kadar|iyi|ama|ben|-mıyorum|inanmak|ki|esasen|süreç|süreç|-dir|aynı|aynı Erwachsene können ebenfalls lernen, aber ich glaube, dass der Prozess im Wesentlichen der gleiche ist. Los adultos también pueden aprender, pero creo que, esencialmente, el proceso es el mismo. Anche gli adulti possono imparare, ma credo che, essenzialmente, il processo sia lo stesso. Os adultos também podem aprender, mas eu realmente acredito que, essencialmente, o processo é o mesmo. Взрослые тоже могут учиться, но я действительно верю, что, по сути, процесс остается тем же. Người lớn cũng có thể học, nhưng tôi tin rằng, về cơ bản, quá trình là như nhau. 成年人也可以学习，但我相信，基本上，这个过程是一样的。 성인도 배울 수 있지만, 본질적으로 과정은 동일하다고 믿습니다. Vuxna kan också lära sig, men jag tror att processen i grunden är densamma. بزرگ‌ترها هم می‌توانند یاد بگیرند، اما من معتقدم که اساساً، فرآیند همان است. Les adultes peuvent apprendre aussi, mais je crois que, essentiellement, le processus est le même. Възрастните също могат да учат, но вярвам, че по същество процесът е същият. يمكن للبالغين أن يتعلموا أيضًا، لكنني أعتقد أن العملية، في الأساس، هي نفسها. Dorośli również mogą się uczyć, ale wierzę, że zasadniczo proces jest taki sam. 大人も学ぶことができますが、基本的にはプロセスは同じだと私は信じています。 Дорослі також можуть навчатися, але я вважаю, що, в основному, процес однаковий. Dospělí se také mohou učit, ale věřím, že proces je v zásadě stejný. Dospelí sa tiež môžu učiť, ale verím, že v podstate je proces rovnaký. Yetişkinler de öğrenebilir, ama esasen sürecin aynı olduğuna inanıyorum. 成年人也可以学习，但我确实相信，基本上，过程是相同的。

If I can figure out how I can make an iMovie out of my PowerPoint keynote presentation I will do so, first in Russian and then in other languages. 如果|我|能|理解|出|如何|我|能|制作|一个|iMovie|从|的|我的|PowerPoint|主题|演示文稿|我|将|做|这样|首先|用|俄语|和|然后|用|其他|语言 pokud|já|mohu|přijít|na|jak|já|mohu|udělat|jeden|iMovie|z|mé|PowerPoint||keynote|prezentace|já|budu|dělat|to|nejprve|v|ruštině|a|poté|v|jiných|jazycích ||||verbo auxiliar||||||iMovie||||PowerPoint|presentación||||||||||||| ak|ja|môžem|zistiť|von|ako|ja|môžem|urobiť|jeden|iMovie|z|PowerPoint|||kľúčová|prezentácia|ja|budem|robiť|to|najprv|v|ruštine|a|potom|v|iných|jazykoch якщо|я|можу|зрозуміти|як|як|я|можу|зробити|один|iMovie|з|з|моєї|PowerPoint|ключової|презентації|я|буду|робити|так|спочатку|в|російською|і|потім|в|інших|мовах ||||||||||||||PowerPoint|||||||||||||| ||||||||||||||PowerPoint|Präsentation||||||||||||| |||||||||||||||プレゼンテーション||||||||||||| eğer|ben|-abilirsem|anlamak|dışarı|nasıl|ben|-abileceğimi|yapmak|bir|iMovie|dışarı|-den|benim|PowerPoint|ana sunum|sunum|ben|-acağım|yapmak|böyle|önce|-de|Rusça|ve|sonra|-de|diğer|dillerde Als ik kan bedenken hoe ik een iMovie kan maken van mijn PowerPoint-keynote-presentatie, zal ik dat doen, eerst in het Russisch en daarna in andere talen. 如果我能确定如何用PowerPoint主题演讲来制作iMovie，我将首先使用俄语，然后再使用其他语言。 Если я смогу понять, как сделать iMovie из своей презентации PowerPoint, я сделаю это сначала на русском, а затем на других языках. Si puedo averiguar cómo hacer una película de iMovie a partir de mi presentación de PowerPoint, lo haré, primero en ruso y luego en otros idiomas. Nếu tôi có thể tìm ra cách để tạo một iMovie từ bài thuyết trình PowerPoint của mình, tôi sẽ làm như vậy, trước tiên bằng tiếng Nga và sau đó bằng các ngôn ngữ khác. Wenn ich herausfinden kann, wie ich aus meiner PowerPoint-Präsentation einen iMovie machen kann, werde ich das tun, zuerst auf Russisch und dann in anderen Sprachen. Se eu conseguir descobrir como fazer um iMovie a partir da minha apresentação em PowerPoint, eu farei isso, primeiro em russo e depois em outras línguas. 如果我能弄清楚如何将我的PowerPoint主题演示制作成iMovie，我会这样做，首先是俄语，然后是其他语言。 내가 파워포인트 키노트 프레젠테이션으로 아이무비를 만드는 방법을 알아낼 수 있다면, 먼저 러시아어로, 그 다음 다른 언어로 그렇게 할 것입니다. Om jag kan lista ut hur jag kan göra en iMovie av min PowerPoint-keynote-presentation så kommer jag att göra det, först på ryska och sedan på andra språk. اگر بتوانم بفهمم چگونه می‌توانم از ارائه کلیدی پاورپوینت خود یک iMovie بسازم، این کار را انجام می‌دهم، ابتدا به زبان روسی و سپس به زبان‌های دیگر. Si je peux trouver comment faire un iMovie à partir de ma présentation PowerPoint, je le ferai, d'abord en russe puis dans d'autres langues. Ако мога да разбера как да направя iMovie от моята презентация в PowerPoint, ще го направя, първо на руски, а след това и на други езици. إذا استطعت أن أكتشف كيف يمكنني عمل فيلم iMovie من عرض PowerPoint الخاص بي، سأفعل ذلك، أولاً باللغة الروسية ثم بلغات أخرى. Jeśli uda mi się dowiedzieć, jak mogę zrobić iMovie z mojej prezentacji PowerPoint, zrobię to najpierw po rosyjsku, a potem w innych językach. もし私が自分のPowerPointのキーノートプレゼンテーションからiMovieを作る方法を見つけたら、まずロシア語で、次に他の言語で行います。 Якщо я зможу зрозуміти, як зробити iMovie з моєї презентації PowerPoint, я це зроблю, спочатку російською, а потім іншими мовами. Pokud zjistím, jak mohu udělat iMovie z mé prezentace PowerPoint, udělám to, nejprve v ruštině a poté v dalších jazycích. Ak zistím, ako môžem urobiť iMovie z mojej prezentácie PowerPoint, urobím to, najprv v ruštine a potom v iných jazykoch. Eğer PowerPoint ana sunumumdan bir iMovie nasıl yapabileceğimi bulursam, önce Rusça, sonra diğer dillerde yapacağım. 如果我能弄清楚如何将我的PowerPoint主题演示制作成iMovie，我会这样做，首先是俄语，然后是其他语言。

Thank you for listening, bye for now. merci|vous|de|écouter|au revoir|pour|maintenant ありがとう|あなた|のために|聞いてくれて|さようなら|のために|今 Cảm ơn|bạn|đã|lắng nghe|tạm biệt|trong|lúc này gracias|a usted|por|escuchar|adiós|por|ahora 감사합니다|당신이|을|듣기|안녕|을|지금 تشکر|شما|برای|گوش دادن|خداحافظ|برای|حالا dziękuję|tobie|za|słuchanie|do widzenia|na|teraz 谢谢|你|为了|听|再见|为了|现在 děkuji|tobě|za|poslouchání|sbohem|na|teď Tack|du|för|att lyssna|hej då|för|nu 谢谢|你|为了|听|再见|暂时|现在 благодаря|ти|за|слушането|довиждане|за|сега Danke|dir|fürs|Zuhören|Tschüss|für|jetzt obrigado|você|por|ouvir|tchau|por|agora شكرا|لك|على|الاستماع|وداعا|على|الآن ďakujem|tebe|za|počúvanie|zbohom|na|teraz дякую|тобі|за|слухання|до побачення|за|зараз Спасибо|тебе|за|прослушивание|пока|на|сейчас teşekkür|sana|için|dinlemek|hoşça kal|için|şimdi Спасибо за внимание, до свидания. Gracias por escuchar, hasta luego. Cảm ơn bạn đã lắng nghe, tạm biệt nhé. Danke fürs Zuhören, bis bald. Obrigado por ouvir, até logo. 谢谢你的倾听，再见。 들어주셔서 감사합니다, 지금은 안녕히 계세요. Tack för att du lyssnade, hej för nu. از اینکه گوش دادید متشکرم، فعلاً خداحافظ. Merci de m'avoir écouté, au revoir pour l'instant. Благодаря, че слушахте, довиждане за сега. شكراً لاستماعك، وداعاً في الوقت الحالي. Dziękuję za wysłuchanie, na razie. 聞いてくれてありがとう、またね。 Дякую за увагу, до побачення. Děkuji za poslech, na shledanou. Ďakujem za počúvanie, zbohom na teraz. Dinlediğiniz için teşekkürler, şimdilik hoşça kalın. 谢谢你的倾听，暂时再见。
SENT_CWT:AFkKFwvL=15.87 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.62 SENT_CWT:ANplGLYU=7.49 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.06 SENT_CWT:AFkKFwvL=12.01 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.88 SENT_CWT:AFkKFwvL=6.22 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.99 SENT_CWT:ANppPxpy=4.81 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.66 SENT_CWT:AFkKFwvL=5.24 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.8 SENT_CWT:AFkKFwvL=7.81 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.24 SENT_CWT:AFkKFwvL=7.98 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.92 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.02 PAR_CWT:AvJ9dfk5=11.71 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.2 PAR_CWT:AvJ9dfk5=6.32 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.86 PAR_CWT:AvJ9dfk5=7.79 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.96 PAR_CWT:AvJ9dfk5=6.65 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.44 PAR_CWT:AvJ9dfk5=7.96 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.28 PAR_CWT:AvJ9dfk5=8.73 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.4 PAR_CWT:AvJ9dfk5=14.77 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.94 PAR_CWT:AvJ9dfk5=6.43 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.17 PAR_CWT:AvJ9dfk5=9.72 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.53 PAR_CWT:B7ebVoGS=16.38 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.84 PAR_CWT:B7ebVoGS=7.77 ru:AFkKFwvL es:ANplGLYU vi:AFkKFwvL de:AFkKFwvL pt:ANppPxpy zh-cn:AFkKFwvL ko:AFkKFwvL sv:AFkKFwvL fa:AvJ9dfk5 fr:AvJ9dfk5 bg:AvJ9dfk5 ar:AvJ9dfk5 pl:AvJ9dfk5 ja:AvJ9dfk5 uk:AvJ9dfk5 cs:AvJ9dfk5 sk:AvJ9dfk5 tr:B7ebVoGS zh-tw:B7ebVoGS openai.2025-02-07 ai_request(all=46 err=0.00%) translation(all=89 err=0.00%) cwt(all=1527 err=1.70%)