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TED, Laura Schulz: The surprisingly logical minds of babies (1)

Laura Schulz: The surprisingly logical minds of babies (1)

0:11Mark Twain summed up what I take to be one of the fundamental problems of cognitive science with a single witticism. He said, "There's something fascinating about science. One gets such wholesale returns of conjecture out of such a trifling investment in fact. " (Laughter)

0:31Twain meant it as a joke, of course, but he's right: There's something fascinating about science. From a few bones, we infer the existence of dinosaurs. From spectral lines, the composition of nebulae. From fruit flies, the mechanisms of heredity, and from reconstructed images of blood flowing through the brain, or in my case, from the behavior of very young children, we try to say something about the fundamental mechanisms of human cognition. In particular, in my lab in the Department of Brain and Cognitive Sciences at MIT, I have spent the past decade trying to understand the mystery of how children learn so much from so little so quickly. Because, it turns out that the fascinating thing about science is also a fascinating thing about children, which, to put a gentler spin on Mark Twain, is precisely their ability to draw rich, abstract inferences rapidly and accurately from sparse, noisy data. I'm going to give you just two examples today One is about a problem of generalization, and the other is about a problem of causal reasoning. And although I'm going to talk about work in my lab, this work is inspired by and indebted to a field. I'm grateful to mentors, colleagues, and collaborators around the world.

1:58Let me start with the problem of generalization. Generalizing from small samples of data is the bread and butter of science. We poll a tiny fraction of the electorate and we predict the outcome of national elections. We see how a handful of patients responds to treatment in a clinical trial, and we bring drugs to a national market. But this only works if our sample is randomly drawn from the population. If our sample is cherry-picked in some way -- say, we poll only urban voters, or say, in our clinical trials for treatments for heart disease, we include only men -- the results may not generalize to the broader population.

2:37So scientists care whether evidence is randomly sampled or not, but what does that have to do with babies? Well, babies have to generalize from small samples of data all the time They see a few rubber ducks and learn that they float, or a few balls and learn that they bounce. And they develop expectations about ducks and balls that they're going to extend to rubber ducks and balls for the rest of their lives.And the kinds of generalizations babies have to make about ducks and balls they have to make about almost everything: shoes and ships and ceiling wax and cabbages and kings.

3:13So do babies care whether the tiny bit of evidence they see is plausibly representative of a larger population? Let's find out. I'm going to show you two movies, one from each of two conditions of an experiment, and because you're going to see just two movies, you're going to see just two babies, and any two babies differ from each other in innumerable ways. But these babies, of course, here stand in for groups of babies, and the differences you're going to see represent average group differences in babies' behavior across conditions. In each movie, you're going to see a baby doing maybe just exactly what you might expect a baby to do, and we can hardly make babies more magical than they already are. But to my mind the magical thing, and what I want you to pay attention to, is the contrast between these two conditions, because the only thing that differs between these two movies is the statistical evidence the babies are going to observe. We're going to show babies a box of blue and yellow balls, and my then-graduate student, now colleague at Stanford, Hyowon Gweon, is going to pull three blue balls in a row out of this box, and when she pulls those balls out, she's going to squeeze them, and the balls are going to squeak. And if you're a baby, that's like a TED Talk It doesn't get better than that. (Laughter) But the important point is it's really easy to pull three blue balls in a row out of a box of mostly blue balls. You could do that with your eyes closed. It's plausibly a random sample from this population. And if you can reach into a box at random and pull out things that squeak, then maybe everything in the box squeaks.So maybe babies should expect those yellow balls to squeak as well. Now, those yellow balls have funny sticks on the end, so babies could do other things with them if they wanted to. They could pound them or whack them. But let's see what the baby does.

5:11(Video) Hyowon Gweon: See this? (Ball squeaks) Did you see that? (Ball squeaks) Cool See this one? (Ball squeaks) Wow.

5:32Laura Schulz: Told you. (Laughs)

5:34(Video) HG: See this one? (Ball squeaks) Hey Clara, this one's for you. You can go ahead and play.

(Laughter)

5:55LS: I don't even have to talk, right? All right, it's nice that babies will generalize properties of blue balls to yellow balls, and it's impressive that babies can learn from imitating us, but we've known those things about babies for a very long time. The really interesting question is what happens when we show babies exactly the same thing, and we can ensure it's exactly the same because we have a secret compartment and we actually pull the balls from there, but this time, all we change is the apparent population from which that evidence was drawn. This time, we're going to show babies three blue balls pulled out of a box of mostly yellow balls, and guess what? You [probably won't] randomly draw three blue balls in a row out of a box of mostly yellow balls. That is not plausibly randomly sampled evidence. That evidence suggests that maybe Hyowon was deliberately sampling the blue balls. Maybe there's something special about the blue balls Maybe only the blue balls squeak. Let's see what the baby does.

6:56(Video) HG: See this? (Ball squeaks) See this toy? (Ball squeaks) Oh, that was cool. See? (Ball squeaks)Now this one's for you to play. You can go ahead and play. 7:17(Fussing) (Laughter) 7:25LS: So you just saw two 15-month-old babies do entirely different things based only on the probability of the sample they observed. Let me show you the experimental results. On the vertical axis, you'll see the percentage of babies who squeezed the ball in each condition, and as you'll see, babies are much more likely to generalize the evidence when it's plausibly representative of the population than when the evidence is clearly cherry-picked. And this leads to a fun prediction: Suppose you pulled just one blue ball out of the mostly yellow box. You [probably won't] pull three blue balls in a row at random out of a yellow box, but you could randomly sample just one blue ball That's not an improbable sample. And if you could reach into a box at random and pull out something that squeaks, maybe everything in the box squeaks. So even though babies are going to see much less evidence for squeaking, and have many fewer actions to imitate in this one ball condition than in the condition you just saw, we predicted that babies themselves would squeeze more, and that's exactly what we found. So 15-month-old babies, in this respect, like scientists, care whether evidence is randomly sampled or not, and they use this to develop expectations about the world: what squeaks and what doesn't, what to explore and what to ignore.

8:49Let me show you another example now, this time about a problem of causal reasoning. And it starts with a problem of confounded evidence that all of us have, which is that we are part of the world. And this might not seem like a problem to you, but like most problems, it's only a problem when things go wrong.Take this baby, for instance. Things are going wrong for him. He would like to make this toy go, and he can't I'll show you a few-second clip. And there's two possibilities, broadly: Maybe he's doing something wrong, or maybe there's something wrong with the toy. So in this next experiment, we're going to give babies just a tiny bit of statistical data supporting one hypothesis over the other, and we're going to see if babies can use that to make different decisions about what to do.

9:42Here's the setup. Hyowon is going to try to make the toy go and succeed. I am then going to try twice and fail both times, and then Hyowon is going to try again and succeed, and this roughly sums up my relationship to my graduate students in technology across the board. But the important point here is it provides a little bit of evidence that the problem isn't with the toy, it's with the person. Some people can make this toy go, and some can't. Now, when the baby gets the toy, he's going to have a choice. His mom is right there, so he can go ahead and hand off the toy and change the person, but there's also going to be another toy at the end of that cloth, and he can pull the cloth towards him and change the toy So let's see what the baby does.

10:29(Video) HG: Two, three. Go! (Music) LS: One, two, three, go! Arthur, I'm going to try again. One, two, three, go! YG: Arthur, let me try again, okay? One, two, three, go! (Music) Look at that. Remember these toys? See these toys? Yeah, I'm going to put this one over here, and I'm going to give this one to you.You can go ahead and play. LS: Okay, Laura, but of course, babies love their mommies. Of course babies give toys to their mommies when they can't make them work. So again, the really important question is what happens when we change the statistical data ever so slightly. This time, babies are going to see the toy work and fail in exactly the same order, but we're changing the distribution of evidence This time, Hyowon is going to succeed once and fail once, and so am I. And this suggests it doesn't matter who tries this toy, the toy is broken. It doesn't work all the time. Again, the baby's going to have a choice. Her mom is right next to her, so she can change the person, and there's going to be another toy at the end of the cloth. Let's watch what she does.

12:06(Video) HG: Two, three, go! (Music) Let me try one more time. One, two, three, go! Hmm.

12:18LS: Let me try, Clara. One, two, three, go! Hmm, let me try again One, two, three, go! (Music) HG: I'm going to put this one over here, and I'm going to give this one to you. You can go ahead and play. (Applause) 13:03LS: Let me show you the experimental results. On the vertical axis, you'll see the distribution of children's choices in each condition, and you'll see that the distribution of the choices children make depends on the evidence they observe. So in the second year of life, babies can use a tiny bit of statistical data to decide between two fundamentally different strategies for acting in the world: asking for help and exploring. I've just shown you two laboratory experiments out of literally hundreds in the field that make similar points, because the really critical point is that children's ability to make rich inferences from sparse data underlies all the species-specific cultural learning that we do. Children learn about new tools from just a few examples. They learn new causal relationships from just a few examples. They even learn new words, in this case in American Sign Language.

14:07I want to close with just two points

Laura Schulz: The surprisingly logical minds of babies (1) Laura|Schulz|Les|étonnamment|logiques|esprits|de|bébés 劳拉|舒尔茨|这个|令人惊讶地|合理的|思维|的|婴儿 Laura|Schulz|see|üllatavalt|loogilised|mõtted|kohta|beebide Laura|Schulz|Die|überraschend|logischen|Geister|von|Babys لورا|شولتز|العقول|بشكل مفاجئ|المنطقية|العقول|من|الأطفال Laura|Schulz|El|sorprendentemente|lógico|mentes|de|bebés |Schulz|||||| Laura Schulz||The|unexpectedly|rational||| Laura|Schulz|as|surpreendentemente|lógicas|mentes|de|bebês ローラ・シュルツ赤ちゃんの驚くべき論理的思考 (1) Laura Schulz: Zaskakująco logiczne umysły niemowląt (1) Лаура Шульц: Удивительно логичный ум младенцев (1) 勞拉舒茲：嬰兒驚人的邏輯思維（1） Laura Schulz: As mentes surpreendentemente lógicas dos bebês (1) Laura Schulz: Imelikult loogilised beebide mõtted (1) Laura Schulz: Las mentes sorprendentemente lógicas de los bebés (1) Laura Schulz : Les esprits étonnamment logiques des bébés (1) Laura Schulz: Die überraschend logischen Köpfe von Babys (1) لورا شولتز: العقول المنطقية بشكل مدهش للأطفال (1) 劳拉·舒尔茨：婴儿出人意料的逻辑思维 (1)

0:11Mark Twain summed up what I take to be one of the fundamental problems of cognitive science with a single witticism. Mark|Twain|résuma|en|ce que|je|prends|à|être|un|des|les|fondamentaux|problèmes|de|cognitive|science|avec|un|seul|mot d'esprit 马克|听|总结|完成|什么|我|认为|是|是|一个|的|这个|基本的|问题|的|认知|科学|用|一个|单一的|俏皮话 Mark|Twain|kokku|üles|mida|mina|võtan|et|olla|üks|üks|need|fundamentaalsed|probleemid|kohta|kognitiivse|teaduse|koos|ühe|ainulaadse|naljaga Mark|Twain|fasste|zusammen|was|ich|nehme|zu|sein|eines|der||grundlegenden|Probleme|der|kognitiven|Wissenschaft|mit|einem|einzigen|Witz مارك|توين|لخص|إلى|ما|أنا|أعتبر|أن|يكون|واحد|من|المشاكل|الأساسية|المشاكل|في|المعرفية|العلوم|مع|نكتة|واحدة|نكتة ||tóm tắt||||||||||||||||||châm biếm Mark|Twain|resumió|arriba|lo que|yo|tomo|a|ser|uno|de|los|fundamentales|problemas|de|cognitiva|ciencia|con|un|solo|witticismo |Twain|||||||||||||||||||aforisma ||||||||||||||||||||Clever remark Mark|Twain|resumiu|para|o que|eu|considero|a|ser|um|dos|os|fundamentais|problemas|da|cognitiva|ciência|com|um|único|witticism 0:11 Mark Twain resumiu o que considero ser um dos problemas fundamentais da ciência cognitiva com uma única piada. 0:11Mark Twain kokkuvõttis selle, mida ma pean üheks kognitiivsete teaduste põhiprobleemiks, ühe ainsa naljaga. 0:11 Mark Twain resumió lo que considero uno de los problemas fundamentales de la ciencia cognitiva con un solo ingenio. 0:11 Mark Twain a résumé ce que je considère comme l'un des problèmes fondamentaux des sciences cognitives avec un seul mot d'esprit. 0:11 Mark Twain fasste zusammen, was ich für eines der grundlegenden Probleme der Kognitionswissenschaft halte, mit einem einzigen Witz. 0:11 لخص مارك توين ما أعتبره أحد المشاكل الأساسية في علم الإدراك بعبارة واحدة. 0:11马克·吐温用一句机智的话总结了我认为是认知科学的一个基本问题。 He said, "There's something fascinating about science. Il|dit|Il y a|quelque chose|fascinant|sur|la science 他|说|有|某事|迷人的|关于|科学 tema|ütles|on|midagi|põnevat|kohta|teadus Er|sagte|Es gibt|etwas|faszinierendes|an|Wissenschaft هو|قال|هناك|شيء|مثير|عن|العلم él|dijo|hay|algo|fascinante|sobre|la ciencia ele|disse|há|algo|fascinante|sobre|a ciência Ele disse: "Há algo fascinante na ciência. Ta ütles: "Teaduses on midagi lummavat. Dijo: "Hay algo fascinante en la ciencia. Il a dit : "Il y a quelque chose de fascinant dans la science. Er sagte: "Es gibt etwas Faszinierendes an der Wissenschaft. قال: "هناك شيء مثير للاهتمام حول العلم. 他说：“科学有一种迷人的地方。”},{ One gets such wholesale returns of conjecture out of such a trifling investment in fact. On|obtient|de tels|en gros|retours|de|conjecture|de|de|un tel||dérisoire|investissement|en|fait 一个人|得到|如此|大量的|回报|的|推测|从|的|如此|一|微不足道的|投资|在|事实 üks|saab|selliseid|hulgi|tagasimakseid|kohta|oletusi|välja|kohta|sellise||tühise|investeering|sisse|fakt Man|bekommt|solche|massenhaft|Rückflüsse|an|Vermutung|aus|von|solch|einer|trivialen|Investition|in|Tatsache واحد|يحصل|على مثل|بالجملة|عوائد|من|تخمين|من|من|مثل|استثمار|تافه|استثمار|في|حقيقة |||số lượng lớn||||||||||| uno|obtiene|tales|a granel|retornos|de|conjetura|fuera|de|tal|una|trivial|inversión|en|hecho |||||||||||insignificante||| ||||||speculation|||||insignificant||| alguém|obtém|tais|grossos|retornos|de|conjectura|de|de|tal|um|trivial|investimento|em|fato Такая пустяковая инвестиция в реальность дает такую оптовую отдачу от предположений. 人们从这样微不足道的事实投资中得到如此大量的猜想回报。 Obtém-se retornos tão abrangentes de conjectura com um investimento tão trivial em fato. Sellest saab nii palju oletusi, kui investeerida vaid vähe fakte. Uno obtiene tales retornos masivos de conjetura de una inversión tan trivial en hechos. On obtient de tels retours massifs de conjectures pour un investissement si dérisoire dans les faits. Man erhält so viele umfassende Rückgaben von Vermutungen aus einer so geringen Investition in Fakten. يحصل المرء على عوائد كبيرة من التخمين من استثمار ضئيل في الحقائق. " (Laughter) 笑声 " (Risos) " (Naer) " (Risas) " (Rire) " (Lachen) " (ضحك) "（笑声）

0:31Twain meant it as a joke, of course, but he's right: There's something fascinating about science. Twain|il a voulu|cela|comme|une|blague|de|bien sûr|mais|il est|juste|il y a|quelque chose|fascinant|sur|la science 特温|意思是|它|作为|一个|玩笑|的|当然|但是|他是|对的|有|某事|迷人的|关于|科学 Twain|ta mõtles|seda|kui|üks|nali|kohta|muidugi|aga|ta on|õige|seal on|midagi|põnev|kohta|teadus Twain|meinte|es|als|ein|Witz|von|natürlich|aber|er ist|richtig|Es gibt|etwas|faszinierend|an|Wissenschaft توين|قصد|ذلك|ك|نكتة||من|بالطبع|لكن|هو|محق|هناك|شيء|مثير|عن|العلم Twain|significó|eso|como|un|chiste|de|curso|pero|él es|correcto||algo|fascinante|sobre|la ciencia Twain|quis|isso|como|uma|piada|de|curso|mas|ele está|certo|há|algo|fascinante|sobre|ciência 0:31 Twain quis dizer isso como uma piada, é claro, mas ele está certo: Há algo fascinante sobre a ciência. 0:31Twain mõtles seda muidugi naljana, kuid tal on õigus: teaduses on midagi põnevat. 0:31 Twain lo dijo como una broma, por supuesto, pero tiene razón: hay algo fascinante en la ciencia. 0:31 Twain le voulait comme une blague, bien sûr, mais il a raison : il y a quelque chose de fascinant dans la science. 0:31 Twain meinte es natürlich als Scherz, aber er hat recht: Es gibt etwas Faszinierendes an der Wissenschaft. 0:31 بالطبع كان تويْن يقصد ذلك كدعابة، لكنه محق: هناك شيء مثير للاهتمام حول العلم. 0:31 当然，马克·吐温是开玩笑，但他说得对：科学确实有一些迷人的地方。 From a few bones, we infer the existence of dinosaurs. À partir de|quelques|quelques|ossements|nous|inférons|l'|existence|de|dinosaures 从|一些|少量的|骨头|我们|推断|的|存在|的|恐龙 -st|mõned|paar|luud|meie|järeldame|selle|olemasolu|kohta|dinosaurused Aus|ein|wenigen|Knochen|wir|schließen|die|Existenz|von|Dinosauriern من|عدد من|قليل من|العظام|نحن|نستنتج|وجود|وجود|من|الديناصورات de|unos|pocos|huesos|nosotros|inferimos|la|existencia|de|dinosaurios |||||inferiamo|||| |||||deduce|||| de|um|poucos|ossos|nós|inferimos|a|existência|de|dinossauros A partir de alguns ossos, inferimos a existência de dinossauros. Mõnedest luudest järeldame dinosauruste olemasolu. A partir de unos pocos huesos, inferimos la existencia de dinosaurios. À partir de quelques os, nous déduisons l'existence des dinosaures. Aus ein paar Knochen schließen wir auf die Existenz von Dinosauriern. من بعض العظام، نستنتج وجود الديناصورات. 从几块骨头，我们推断出恐龙的存在。 From spectral lines, the composition of nebulae. À partir de|spectrales|lignes|la|composition|de|nébuleuses 从|光谱的|线条|的|组成|的|星云 -st|spektraalsed|jooned|nende|koostis|kohta|udukogud Aus|spektralen|Linien|die|Zusammensetzung|von|Nebeln من|الطيفية|الخطوط|التركيب|التركيب|من|السدم |quang phổ|||||tinh vân de|espectrales|líneas|la|composición|de|nebulosas |spettrali|||||nebulose |related to spectra|||||clouds of gas de|espectrais|linhas|a|composição|de|nebulosas Van spectraallijnen, de samenstelling van nevels. A partir de linhas espectrais, a composição das nebulosas. Spektraalsetest joonest järeldame neblite koostist. A partir de líneas espectrales, la composición de las nebulosas. À partir des lignes spectrales, la composition des nébuleuses. Aus Spektrallinien die Zusammensetzung von Nebeln. من الخطوط الطيفية، نعرف تركيب السدم. 从光谱线，我们可以知道星云的成分。 From fruit flies, the mechanisms of heredity, and from reconstructed images of blood flowing through the brain, or in my case, from the behavior of very young children, we try to say something about the fundamental mechanisms of human cognition. de|fruits|mouches|les|mécanismes|de|l'hérédité|et|de|reconstruites|images|de|sang|coulant|à travers|le|cerveau|ou|dans|mon|cas|de|le|comportement|de|très|jeunes|enfants|nous|essayons|de|dire|quelque chose|sur|les|fondamentaux|mécanismes|de|humaine|cognition 从|水果|苍蝇|的|机制|的|遗传|和|从|重建的|图像|的|血液|流动|通过|的|大脑|或者|在|我的|情况|从|的|行为|的|非常|年幼|孩子|我们|尝试|去|说|某些事情|关于|的|基本|机制|的|人类|认知 -st|puuviljad|kärbsed|-d|mehhanismid|-i|pärilikkus|ja|-st|rekonstrueeritud|pildid|-i|veri|voolav|läbi|-e|aju|või|-s|minu|juhtum|-st|-e|käitumine|-i|väga|noored|lapsed|meie|proovime|-da|öelda|midagi|-st|-e|fundamentaalsed|mehhanismid|-i|inimlik|kognitsioon von|Früchten|Fliegen|die|Mechanismen|der|Vererbung|und|von|rekonstruierten|Bildern|von|Blut|fließend|durch|das|Gehirn|oder|in|meinem|Fall|von|dem|Verhalten|von|sehr|jungen|Kindern|wir|versuchen|zu|sagen|etwas|über|die|grundlegenden|Mechanismen|der|menschlichen|Kognition من|الفاكهة|الذباب|ال|الآليات|الوراثة|الوراثة|و|من|المعاد بناؤها|الصور|عن|الدم|المتدفق|عبر|ال|الدماغ|أو|في|حالتي|الحالة|من|سلوك|السلوك|عن|جداً|صغار|الأطفال|نحن|نحاول|أن|نقول|شيئاً|عن|ال|الأساسية|الآليات|عن|البشرية|الإدراك ||||||di truyền|||tái tạo|||||||||||||||||||||||||||||| de|fruta|moscas|los|mecanismos|de|herencia|y|de|reconstruidas|imágenes|de|sangre|fluyendo|por|el|cerebro|o|en|mi|caso|de|el|comportamiento|de|muy|jóvenes|niños|nosotros|tratamos|a|decir|algo|sobre|los|fundamentales|mecanismos|de|humana|cognición ||||||ereditarietà|||ricostruite|||||||||||||||||||||||||||||| ||||||genetic inheritance mechanisms||||||||||||||||||||||||||||||||| de|frutas|moscas|os|mecanismos|de|hereditariedade|e|de|reconstruídas|imagens|de|sangue|fluindo|por|o|cérebro|ou|em|meu|caso|de|o|comportamento|de|muito|jovens|crianças|nós|tentamos|a|dizer|algo|sobre|os|fundamentais|mecanismos|de|humana|cognição A partir de drosófilas, os mecanismos de hereditariedade, e a partir de imagens reconstruídas de sangue fluindo pelo cérebro, ou no meu caso, a partir do comportamento de crianças muito pequenas, tentamos dizer algo sobre os mecanismos fundamentais da cognição humana. Kärbeste, pärilikkuse mehhanismide ja rekonstrueeritud piltide kaudu verest, mis voolab läbi aju, või minu puhul väga väikeste laste käitumise kaudu, püüame öelda midagi inimkognitsiooni põhimehhanismide kohta. A partir de las moscas de la fruta, los mecanismos de la herencia, y de imágenes reconstruidas de la sangre fluyendo a través del cerebro, o en mi caso, del comportamiento de niños muy pequeños, intentamos decir algo sobre los mecanismos fundamentales de la cognición humana. Des mouches à fruits, des mécanismes de l'hérédité, et à partir d'images reconstruites du sang circulant dans le cerveau, ou dans mon cas, du comportement des très jeunes enfants, nous essayons de dire quelque chose sur les mécanismes fondamentaux de la cognition humaine. Von Fruchtfliegen, den Mechanismen der Vererbung, und von rekonstruierten Bildern von Blut, das durch das Gehirn fließt, oder in meinem Fall, vom Verhalten sehr junger Kinder, versuchen wir, etwas über die grundlegenden Mechanismen der menschlichen Kognition zu sagen. من ذباب الفاكهة، وآليات الوراثة، ومن الصور المعاد بناؤها للدم المتدفق عبر الدماغ، أو في حالتي، من سلوك الأطفال الصغار جداً، نحاول أن نقول شيئاً عن الآليات الأساسية للإدراك البشري. 从果蝇、遗传机制，以及重建的血液流动图像，或者在我看来，从非常年轻孩子的行为中，我们试图说一些关于人类认知基本机制的事情。 In particular, in my lab in the Department of Brain and Cognitive Sciences at MIT, I have spent the past decade trying to understand the mystery of how children learn so much from so little so quickly. dans|particulier|dans|mon|laboratoire|dans|le|département|de|cerveau|et|cognitives|sciences|au|MIT|je|ai|passé|la|dernière|décennie|essayant|de|comprendre|le|mystère|de|comment|enfants|apprennent|si|beaucoup|de|si|peu|si|rapidement 在|特别|在|我的|实验室|在|的|系|的|大脑|和|认知|科学|在|麻省理工学院|我|有|花费|的|过去的|十年|尝试|去|理解|的|奥秘|的|如何|孩子|学习|如此|多|从|如此|少|如此|快速 -s|eriti|-s|minu|laboris|-s|-e|osakond|-i|aju|ja|kognitiivsed|teadused|-s|MIT-s|mina|olen|veetnud|-e|möödunud|kümme aastat|püüdes|-da|mõista|-e|müsteerium|-i|kuidas|lapsed|õpivad|nii|palju|-st|nii|vähe|nii|kiiresti In|Besonderheit|in|meinem|Labor|in|der|Abteilung|für|Gehirn|und|Kognitive|Wissenschaften|am|MIT|ich|habe|verbracht|das|vergangene|Jahrzehnt|versucht|zu|verstehen|das|Geheimnis|wie|wie|Kinder|lernen|so|viel|aus|so|wenig|so|schnell في|خاص|في|مختبري|المختبر|في|قسم|قسم|عن|الدماغ|و|الإدراكية|العلوم|في|معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا|أنا|لدي|قضيت|العقد|الماضي|العقد|محاولة|أن|أفهم|اللغز|اللغز|عن|كيف|الأطفال|يتعلمون|كثيراً|كثيراً|من|قليل|قليلاً|بسرعة|بسرعة en|particular|en|mi|laboratorio|en|el|Departamento|de|Cerebro|y|Cognitivas|Ciencias|en|MIT|yo|he|pasado|la|última|década|tratando|de|entender|el|misterio|de|cómo|niños|aprenden|tanto|mucho|de|tan|poco|tan|rápido ||||||||||||||MIT|||||||||||||||||||||| Em|particular|em|meu|laboratório|no|o|Departamento|de|Cérebro|e|Cognitivas|Ciências|no|MIT|eu|tenho|passado|a|última|década|tentando|a|entender|o|mistério|de|como|crianças|aprendem|tão|muito|de|tão|pouco|tão|rapidamente Em particular, no meu laboratório no Departamento de Ciências Cerebrais e Cognitivas do MIT, passei a última década tentando entender o mistério de como as crianças aprendem tanto com tão pouco tão rapidamente. Eriti minu laboris MIT-i aju- ja kognitiivsete teaduste osakonnas olen viimase kümne aasta jooksul püüdnud mõista saladust, kuidas lapsed õpivad nii palju nii vähega nii kiiresti. En particular, en mi laboratorio en el Departamento de Ciencias del Cerebro y Cognitivas en el MIT, he pasado la última década tratando de entender el misterio de cómo los niños aprenden tanto de tan poco y tan rápido. En particulier, dans mon laboratoire au Département des sciences cérébrales et cognitives au MIT, j'ai passé la dernière décennie à essayer de comprendre le mystère de la façon dont les enfants apprennent tant de choses avec si peu si rapidement. Insbesondere habe ich in meinem Labor im Department of Brain and Cognitive Sciences am MIT das letzte Jahrzehnt damit verbracht, das Geheimnis zu verstehen, wie Kinder so viel aus so wenig so schnell lernen. على وجه الخصوص، في مختبري في قسم علوم الدماغ والإدراك في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، قضيت العقد الماضي أحاول فهم لغز كيفية تعلم الأطفال الكثير من القليل بسرعة. 特别是在麻省理工学院脑与认知科学系的实验室里，我花了过去十年试图理解孩子们如何从如此少的东西中如此快速地学习的奥秘。 Because, it turns out that the fascinating thing about science is also a fascinating thing about children, which, to put a gentler spin on Mark Twain, is precisely their ability to draw rich, abstract inferences rapidly and accurately from sparse, noisy data. parce que|cela|s'avère||que|la|fascinante|chose|sur|science|est|aussi|une|fascinante|chose|sur|enfants|ce qui|pour|mettre|un|plus doux|tournure|sur|Mark|Twain|est|précisément|leur|capacité|de|tirer|riches|abstraites|inférences|rapidement|et|avec précision|à partir de|rares|bruyants|données 因为|这|结果|出来|的确|的|迷人的|事情|关于|科学|是|也是|一|迷人的|事情|关于|孩子|这|为了|说|一|更温和|角度|在|马克|君|是|正是|他们的|能力|去|得出|丰富|抽象|推论|快速|和|准确|从|稀疏|嘈杂|数据 sest|see|selgub|välja|et|-e|põnev|asi|-st|teadus|on|ka|-d|põnev|asi|-st|lapsed|mis|-d|panna|-d|pehmem|tõlgendus|-le|Mark|Twain|on|just|nende|võime|-d|joonistada|rikkalikud|abstraktsed|järeldused|kiiresti|ja|täpselt|-st|haruldased|mürarikkad|andmed denn|es|stellt sich heraus||dass|das|faszinierende|Ding|an|Wissenschaft|ist|auch|ein|faszinierendes|Ding|an|Kindern|was|um|zu formulieren|eine|sanftere|Sichtweise|auf|Mark|Twain|ist|genau|ihre|Fähigkeit|zu|ziehen|reiche|abstrakte|Schlüsse|schnell|und|genau|aus|spärlichen|verrauschten|Daten لأن|ذلك|يتبين|أن|أن|الشيء|المثير|الشيء|عن|العلم|هو|أيضاً|شيئاً|مثيراً|شيئاً|عن|الأطفال|الذي|أن|أضع|لمسة|أكثر لطفاً|تفسير|على|مارك|توين|هو|بالضبط|قدرتهم|القدرة|على|استنتاج|غني|مجرد|الاستنتاجات|بسرعة|و|بدقة|من|نادرة|ضوضاء|البيانات porque|eso|resulta|que|que|lo|fascinante|cosa|sobre|la ciencia|es|también|una|fascinante|cosa|sobre|niños|lo cual|a|poner|un|más suave|giro|en|Mark|Twain|es|precisamente|su|habilidad|a|hacer|ricas|abstractas|inferencias|rápidamente|y|con precisión|de|escasos|ruidosos|datos |||||||||||||||||||||gentile|||||||||||||inferenze|||||sparse|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||inferences|||||scant|| porque|isso|se|revela|que|o|fascinante|aspecto|sobre|a ciência|é|também|um|fascinante|aspecto|sobre|crianças|que|para|colocar|uma|mais suave|interpretação|em|Mark|Twain|é|precisamente|a sua|habilidade|de|fazer|ricas|abstratas|inferências|rapidamente|e|precisamente|de|escassos|ruidosos|dados Porque, acontece que a coisa fascinante sobre a ciência também é uma coisa fascinante sobre as crianças, que, para colocar de uma forma mais suave como Mark Twain, é precisamente a capacidade delas de tirar inferências ricas e abstratas rapidamente e com precisão a partir de dados escassos e ruidosos. Sest selgub, et teaduse juures on põnev asi ka laste juures, mis, et Mark Twaini pehmemalt öelda, on just nende võime kiiresti ja täpselt teha rikkalikke, abstraktseid järeldusi nappidest, müra sisaldavatest andmetest. Porque, resulta que lo fascinante de la ciencia también es algo fascinante sobre los niños, que, para poner un giro más suave en lo que dijo Mark Twain, es precisamente su capacidad para extraer inferencias ricas y abstractas de manera rápida y precisa a partir de datos escasos y ruidosos. Parce qu'il s'avère que la chose fascinante à propos de la science est aussi une chose fascinante à propos des enfants, ce qui, pour mettre une tournure plus douce sur Mark Twain, est précisément leur capacité à tirer rapidement et avec précision des inférences riches et abstraites à partir de données rares et bruyantes. Denn es stellt sich heraus, dass das Faszinierende an der Wissenschaft auch etwas Faszinierendes über Kinder ist, was, um es sanfter zu formulieren als Mark Twain, genau ihre Fähigkeit ist, schnell und genau reichhaltige, abstrakte Schlussfolgerungen aus spärlichen, rauschhaften Daten zu ziehen. لأنه، يتضح أن الشيء المثير في العلم هو أيضاً شيء مثير عن الأطفال، والذي، لوضع لمسة لطيفة على ما قاله مارك توين، هو بالضبط قدرتهم على استنتاج استنتاجات غنية وتجريدية بسرعة ودقة من بيانات قليلة وصاخبة. 因为，事实证明，科学的迷人之处也是孩子们的迷人之处，换句话说，正是他们能够从稀疏、嘈杂的数据中迅速而准确地得出丰富的抽象推论。 I'm going to give you just two examples today One is about a problem of generalization, and the other is about a problem of causal reasoning. je suis|vais|à|donner|vous|juste|deux|exemples|aujourd'hui|un|est|sur|un|problème|de|généralisation|et|l'autre||est|sur|un|problème|de|causal|raisonnement 我是|正在去|去|给|你|仅仅|两个|例子|今天|一个|是|关于|一个|问题|的|泛化|和|另一个||是|关于|一个|问题|的|因果|推理 ma olen|minemas|-d|andma|sulle|vaid|kaks|näidet|täna|üks|on|-st|-d|probleem|-i|generaliseerimine|ja|-e|teine|on|-st|-d|probleem|-i|põhjuslik|mõtlemine ich bin|gehe|zu|geben|euch|nur|zwei|Beispiele|heute|eines|ist|über|ein|Problem|der|Verallgemeinerung|und|das|andere|ist|über|ein|Problem|des|kausalen|Schließens أنا|ذاهب|إلى|أعطي|لك|فقط|مثالين|مثالين|اليوم|واحد|هو|عن|مشكلة|مشكلة|عن|التعميم|و|الآخر|الآخر|هو|عن|مشكلة|مشكلة|عن|السببية|التفكير |||||||||||||||khái quát|||||||||| yo estoy|voy|a|dar|te|solo|dos|ejemplos|hoy|uno|es|sobre|un|problema|de|generalización|y|el|otro|es|sobre|un|problema|de|causal|razonamiento |||||||||||||||generalizzazione|||||||||causale| ||||||||||||||||||||||||causal| eu estou|indo|a|dar|você|apenas|dois|exemplos|hoje|um|é|sobre|um|problema|de|generalização|e|o|outro|é|sobre|um|problema|de|causal|raciocínio Vou te dar apenas dois exemplos hoje. Um é sobre um problema de generalização, e o outro é sobre um problema de raciocínio causal. Ma annan teile täna vaid kaks näidet. Üks on üldistamise probleem ja teine on põhjuslike järelduste probleem. Hoy les voy a dar solo dos ejemplos. Uno es sobre un problema de generalización, y el otro es sobre un problema de razonamiento causal. Je vais vous donner juste deux exemples aujourd'hui. L'un concerne un problème de généralisation, et l'autre concerne un problème de raisonnement causal. Ich werde Ihnen heute nur zwei Beispiele geben. Eines handelt von einem Problem der Verallgemeinerung, und das andere von einem Problem des kausalen Denkens. سأقدم لك مثالين فقط اليوم، أحدهما يتعلق بمشكلة التعميم، والآخر يتعلق بمشكلة الاستدلال السببي. 今天我将给你们举两个例子，一个是关于概括的问题，另一个是关于因果推理的问题。 And although I'm going to talk about work in my lab, this work is inspired by and indebted to a field. et|bien que|je suis|en train d'aller|à|parler|de|travail|dans|mon|laboratoire|ce|travail|est|inspiré|par|et|redevable|à|un|domaine 和|尽管|我是|正在|要|讲|关于|工作|在|我的|实验室|这|工作|是|受到启发|由|和|欠债|给|一个|领域 ja|kuigi|ma olen|mine|et|rääkida|millestki|töö|-s|minu|laboris|see|töö|on|inspireeritud|-st|ja|võlgu|-le|üks|valdkond und|obwohl|ich bin|gehe|zu|sprechen|über|Arbeit|in|meinem|Labor|diese|Arbeit|ist|inspiriert|von|und|verpflichtet|zu|einem|Bereich و|على الرغم من|أنا|ذاهب|إلى|أتحدث|عن|العمل|في|مختبري|المختبر|هذا|العمل|هو|مستلهم|من|و|مدين|إلى|مجال|مجال |||||||||||||||||nợ||| y|aunque|yo estoy|voy|a|hablar|sobre|trabajo|en|mi|laboratorio|este|trabajo|está|inspirado|por|y|endeudado|a|un|campo |||||||||||||||||dovuto||| e|embora|eu estou|indo|a|falar|sobre|trabalho|em|meu|laboratório|este|trabalho|é|inspirado|por|e|endividado|a|um|campo E embora eu vá falar sobre o trabalho no meu laboratório, esse trabalho é inspirado e deve a um campo. Ja kuigi ma räägin oma laboris tehtavast tööst, on see töö inspireeritud ja tänu võlgu ühele valdkonnale. Y aunque voy a hablar sobre el trabajo en mi laboratorio, este trabajo está inspirado y es deudor de un campo. Et bien que je vais parler du travail dans mon laboratoire, ce travail est inspiré par et redevable à un domaine. Und obwohl ich über die Arbeit in meinem Labor sprechen werde, ist diese Arbeit inspiriert von und schuldet einem Feld. ورغم أنني سأتحدث عن العمل في مختبري، إلا أن هذا العمل مستوحى من ومدين لمجال. 尽管我将谈论我实验室的工作，但这项工作受到一个领域的启发并对此表示感谢。 I'm grateful to mentors, colleagues, and collaborators around the world. je suis|reconnaissant|à|mentors|collègues|et|collaborateurs|autour|du|monde 我是|感激|对|导师|同事|和|合作伙伴|在|世界|世界 ma olen|tänulik|-le|mentoritele|kolleegidele|ja|koostööpartneritele|ümber|-t|maailma ich bin|dankbar|für|Mentoren|Kollegen|und|Mitarbeiter|auf|der|Welt أنا|ممتن|لـ|المعلمين|الزملاء|و|المتعاونين|في جميع|أنحاء|العالم |||các cố vấn|||||| yo estoy|agradecido|a|mentores|colegas|y|colaboradores|alrededor|el|mundo |||i mentori|||collaboratori||| eu estou|grato|a|mentores|colegas|e|colaboradores|ao redor de|o|mundo Sou grato a mentores, colegas e colaboradores ao redor do mundo. Olen tänulik mentoritele, kolleegidele ja koostööpartneritele üle kogu maailma. Estoy agradecido a mentores, colegas y colaboradores de todo el mundo. Je suis reconnaissant envers mes mentors, collègues et collaborateurs à travers le monde. Ich bin dankbar für Mentoren, Kollegen und Mitarbeiter auf der ganzen Welt. أنا ممتن للمرشدين والزملاء والمتعاونين حول العالم. 我感谢世界各地的导师、同事和合作者。

1:58Let me start with the problem of generalization. laissez|moi|commencer|par|le|problème|de|généralisation 让|我|开始|以|这个|问题|的|泛化 laske|mul|alustada|-ga|-t|probleem|-st|üldistamine Lass|mich|anfangen|mit|dem|Problem|der|Verallgemeinerung دع|لي|أبدأ|مع|المشكلة|المشكلة|من|التعميم déjame|me|empezar|con|el|problema|de|generalización deixe|me|começar|com|o|problema|de|generalização 1:58Deixe-me começar com o problema da generalização. Alustan üldistamise probleemist. 1:58Déjame comenzar con el problema de la generalización. 1:58Permettez-moi de commencer par le problème de la généralisation. Lassen Sie mich mit dem Problem der Verallgemeinerung beginnen. 1:58 دعني أبدأ بمشكلة التعميم. 让我从概括的问题开始。 Generalizing from small samples of data is the bread and butter of science. généraliser|à partir de|petits|échantillons|de|données|est|le|pain|et|beurre|de|science 泛化|从|小|样本|的|数据|是|这个|面包|和|黄油|的|科学 üldistamine|-st|väikestest|proovidest|-st|andmetest|on|-t|leib|ja|või|-st|teadusest Verallgemeinern|aus|kleinen|Stichproben|von|Daten|ist|das|Brot|und|Butter|der|Wissenschaft التعميم|من|صغيرة|عينات|من|البيانات|هو|الخبز|الخبز|و|الزبدة|من|العلم generalizar|de|pequeñas|muestras|de|datos|es|el|pan|y|mantequilla|de|ciencia |||campioni||||||||| generalizar|de|pequenas|amostras|de|dados|é|o|pão|e|manteiga|de|ciência Generalizar a partir de pequenas amostras de dados é o pão com manteiga da ciência. Väikestest andmeproovidest üldistamine on teaduse alus. Generalizar a partir de pequeñas muestras de datos es el pan y la mantequilla de la ciencia. Généraliser à partir de petits échantillons de données est le pain et le beurre de la science. Die Verallgemeinerung aus kleinen Datenproben ist das Brot und Butter der Wissenschaft. التعميم من عينات صغيرة من البيانات هو الخبز والزبدة للعلم. 从小样本数据中进行概括是科学的基本内容。 We poll a tiny fraction of the electorate and we predict the outcome of national elections. nous|sondons|une|petite|fraction|de|l'|électorat|et|nous|prédisons|le|résultat|des|nationales|élections 我们|投票|一|微小的|部分|的|选民|选民|和|我们|预测|结果|结果|的|全国的|选举 me|küsime|üks|väike|osa|-st|määratud|valijaskonnast|ja|me|ennustame|määratud|tulemuse|-st|riiklikest|valimistest wir|befragen|eine|winzige|Fraktion|von|dem|Wähler|und|wir|sagen voraus|das|Ergebnis|von|nationalen|Wahlen نحن|نستطلع|جزء|صغير|نسبة|من|الناخبين|الناخبين|و|نحن|نتوقع|نتيجة|نتيجة|من|وطنية|انتخابات |||||||cử tri|||||||| nosotros|encuestamos|una|pequeña|fracción|de|el|electorado|y|nosotros|predecimos|el|resultado|de|nacionales|elecciones |||||||elettorato|||||||| nós|pesquisamos|uma|pequena|fração|de|o|eleitorado|e|nós|prevemos|o|resultado|de|nacionais|eleições Nós entrevistamos uma pequena fração do eleitorado e prevemos o resultado das eleições nacionais. Me küsitleme valijate väikest osa ja ennustame riiklike valimiste tulemusi. Encuestamos una pequeña fracción del electorado y predecimos el resultado de las elecciones nacionales. Nous interrogeons une infime fraction de l'électorat et nous prédisons l'issue des élections nationales. Wir befragen einen winzigen Bruchteil der Wählerschaft und sagen das Ergebnis nationaler Wahlen voraus. نستطلع عينة صغيرة من الناخبين ونتنبأ بنتيجة الانتخابات الوطنية. 我们对选民的一个小部分进行投票，并预测全国选举的结果。 We see how a handful of patients responds to treatment in a clinical trial, and we bring drugs to a national market. nous|voyons|comment|un|petit nombre|de|patients|répond|à|traitement|dans|un|clinique|essai|et|nous|apportons|médicaments|à|un|national|marché 我们|看到|如何|一|少数|的|患者|反应|对|治疗|在|一|临床|试验|和|我们|带来|药物|到|一个|全国的|市场 me|näeme|kuidas|üks|käputäis|-st|patsiente|reageerib|-le|ravile|-s|üks|kliinilises|katsetuses|ja|me|toome|ravimeid|-le|üks|riiklikule|turule wir|sehen|wie|eine|Handvoll|von|Patienten|reagiert|auf|Behandlung|in|einer|klinischen|Studie|und|wir|bringen|Medikamente|auf|einen|nationalen|Markt نحن|نرى|كيف|عدد|قليل|من|المرضى|يستجيب|للعلاج|علاج|في|تجربة|سريرية|تجربة|و|نحن|نحضر|أدوية|إلى|سوق|وطنية|سوق nosotros|vemos|cómo|un|puñado|de|pacientes|responde|a|tratamiento|en|un|clínico|ensayo|y|nosotros|llevamos|medicamentos|a|un|nacional|mercado |||||||risponde|||||||||||||| nós|vemos|como|um|punhado|de|pacientes|responde|a|tratamento|em|um|clínico|ensaio|e|nós|trazemos|medicamentos|para|um|nacional|mercado Vemos como um punhado de pacientes responde ao tratamento em um ensaio clínico, e trazemos medicamentos para o mercado nacional. Me näeme, kuidas väike hulk patsiente reageerib ravile kliinilises uuringus, ja toome ravimid riiklikule turule. Vemos cómo un puñado de pacientes responde al tratamiento en un ensayo clínico, y llevamos medicamentos a un mercado nacional. Nous voyons comment une poignée de patients réagit au traitement dans un essai clinique, et nous mettons des médicaments sur le marché national. Wir sehen, wie eine Handvoll Patienten auf eine Behandlung in einer klinischen Studie reagiert, und bringen Medikamente auf den nationalen Markt. نرى كيف يستجيب عدد قليل من المرضى للعلاج في تجربة سريرية، ونقدم الأدوية إلى السوق الوطنية. 我们观察少数患者在临床试验中的治疗反应，然后将药物推向全国市场。 But this only works if our sample is randomly drawn from the population. mais|cela|seulement|fonctionne|si|notre|échantillon|est|aléatoirement|tiré|de|la|population 但是|这|仅仅|有效|如果|我们的|样本|是|随机地|抽取|从|人口|人口 aga|see|ainult|töötab|kui|meie|proov|on|juhuslikult|tõmmatud|-st|määratud|populatsioonist aber|dies|nur|funktioniert|wenn|unsere|Stichprobe|ist|zufällig|gezogen|aus|der|Bevölkerung لكن|هذا|فقط|يعمل|إذا|عينة|عينة|تكون|عشوائياً|مأخوذة|من|السكان|السكان pero|esto|solo|funciona|si|nuestra|muestra|es|aleatoriamente|seleccionada|de|la|población |||||||||estratta||| mas|isso|apenas|funciona|se|nossa|amostra|é|aleatoriamente|selecionada|de|a|população Mas isso só funciona se nossa amostra for retirada aleatoriamente da população. Kuid see töötab ainult siis, kui meie valim on juhuslikult valitud populatsioonist. Pero esto solo funciona si nuestra muestra se extrae al azar de la población. Mais cela ne fonctionne que si notre échantillon est tiré au sort de la population. Aber das funktioniert nur, wenn unsere Stichprobe zufällig aus der Bevölkerung gezogen wird. لكن هذا يعمل فقط إذا كانت عينتنا مأخوذة عشوائيًا من السكان. 但这只有在我们的样本是随机从人群中抽取的情况下才有效。 If our sample is cherry-picked in some way -- say, we poll only urban voters, or say, in our clinical trials for treatments for heart disease, we include only men -- the results may not generalize to the broader population. si|notre|échantillon|est|||d'une|certaine|manière|disons|nous|sondons|seulement|urbains|électeurs|ou|disons|dans|nos|cliniques|essais|pour|traitements|de|cœur|maladie|nous|incluons|seulement|hommes|les|résultats|peuvent|ne pas|se généraliser|à|la|plus large|population 如果|我们的|样本|是|||在|某种|方式|比如|我们|投票|仅仅|城市的|选民|或者|比如|在|我们的|临床|试验|针对|治疗|针对|心脏|疾病|我们|包括|仅仅|男性|结果|结果|可能|不|推广|到|更广泛的|更广泛的|人口 kui|meie|proov|on|||-s|mõnes|viisis|ütleme|me|küsime|ainult|linnalisi|valijaid|või|ütleme|-s|meie|kliinilistes|katsetes|-de|ravide|-de|südame|haigus|me|kaasame|ainult|mehi|määratud|tulemused|võivad|mitte|üldistada|-le|määratud|laiemale|populatsioonile Wenn|unsere|Stichprobe|ist|||auf|irgendeine|Weise|sagen wir|wir|befragen|nur|städtische|Wähler|oder|sagen wir|in|unseren|klinischen|Studien|für|Behandlungen|gegen|Herz|Krankheiten|wir|schließen ein|nur|Männer|die|Ergebnisse|könnten|nicht|verallgemeinern|auf|die|breitere|Bevölkerung إذا|عينة|عينة|تكون|||في|بعض|طريقة|لنفترض|نحن|نستطلع|فقط|حضري|الناخبين|أو|لنفترض|في|تجاربنا|السريرية|التجارب|لعلاج|علاجات|ل|القلب|مرض|نحن|نضم|فقط|رجال|النتائج|النتائج|قد|لا|تعمم|على|السكان|أوسع|السكان si|nuestra|muestra|es|||de|alguna|manera|digamos|nosotros|encuestamos|solo|urbanos|votantes|o|digamos|en|nuestros|clínicos|ensayos|para|tratamientos|para|corazón|enfermedad|nosotros|incluimos|solo|hombres|los|resultados|pueden|no|generalizar|a|la|más amplia|población ||||cherry|||||||||||||||||||||||||||||||||| se|nossa|amostra|é|||de|alguma|maneira|digamos|nós|pesquisamos|apenas|urbanas|eleitores|ou|digamos|em|nossos|clínicos|ensaios|para|tratamentos|para|cardíacas|doenças|nós|incluímos|apenas|homens|os|resultados|podem|não|generalizar|para|a|mais ampla|população Se nossa amostra for escolhida de forma seletiva -- digamos, se entrevistarmos apenas eleitores urbanos, ou digamos, em nossos ensaios clínicos para tratamentos de doenças cardíacas, incluirmos apenas homens -- os resultados podem não se generalizar para a população mais ampla. Kui meie valim on mingil viisil valitud -- näiteks küsitleme ainult linnavalijaid või näiteks, kui meie kliinilistes uuringutes südamehaiguste raviks kaasame ainult mehi -- ei pruugi tulemused laiemale populatsioonile kehtida. Si nuestra muestra se selecciona de alguna manera -- digamos, encuestamos solo a votantes urbanos, o digamos, en nuestros ensayos clínicos para tratamientos de enfermedades del corazón, incluimos solo hombres -- los resultados pueden no generalizarse a la población más amplia. Si notre échantillon est sélectionné de manière biaisée -- par exemple, si nous interrogeons uniquement des électeurs urbains, ou si, dans nos essais cliniques pour des traitements de maladies cardiaques, nous incluons uniquement des hommes -- les résultats peuvent ne pas être généralisables à la population plus large. Wenn unsere Stichprobe in irgendeiner Weise ausgewählt wird - sagen wir, wir befragen nur städtische Wähler, oder sagen wir, in unseren klinischen Studien für Behandlungen von Herzkrankheiten schließen wir nur Männer ein - dann sind die Ergebnisse möglicherweise nicht auf die breitere Bevölkerung übertragbar. إذا كانت عينتنا مختارة بطريقة معينة - على سبيل المثال، إذا استطلعنا فقط الناخبين الحضريين، أو إذا شملنا في تجاربنا السريرية لعلاجات أمراض القلب الرجال فقط - فقد لا تكون النتائج قابلة للتعميم على السكان الأوسع. 如果我们的样本以某种方式被挑选出来——比如，我们只对城市选民进行投票，或者在心脏病治疗的临床试验中，我们只包括男性——结果可能无法推广到更广泛的人群。

2:37So scientists care whether evidence is randomly sampled or not, but what does that have to do with babies? donc|les scientifiques|se soucient|si|preuve|est|aléatoirement|échantillonnée|ou|pas|mais|que|cela|cela|a|à|faire|avec|les bébés 所以|科学家|关心|是否|证据|是|随机地|抽样|或者|不|但是|什么|这|那|有|要|做|关于|婴儿 nii et|teadlased|hoolivad|kas|tõend|on|juhuslikult|valitud|või|mitte|aga|mis|teeb|see|on|peab|tegema|millega|beebid also|Wissenschaftler|kümmern|ob|Beweise|ist|zufällig|ausgewählt|oder|nicht|aber|was|tut|das|hat|zu|tun|mit|Babys لذلك|العلماء|يهتمون|ما إذا كان|الدليل|هو|عشوائيًا|مأخوذًا|أو|لا|لكن|ماذا|يفعل|ذلك|له|إلى|علاقة|مع|الأطفال |||||||lấy mẫu||||||||||| así|los científicos|se preocupan|si|la evidencia|es|aleatoriamente|muestreada|o|no|pero|qué|hace|eso|tiene|que|ver|con|los bebés |||||||campionata||||||||||| então|cientistas|se importam|se|evidência|é|aleatoriamente|amostrada|ou|não|mas|o que|faz|isso|tem|a|ver|com|bebês 2:37Então, os cientistas se importam se a evidência é amostrada aleatoriamente ou não, mas o que isso tem a ver com bebês? 2:37Nii et teadlased hoolivad sellest, kas tõendid on juhuslikult valitud või mitte, kuid mis seondub sellega beebidega? 2:37Así que a los científicos les importa si la evidencia es muestreada al azar o no, pero ¿qué tiene eso que ver con los bebés? 2:37Donc les scientifiques se soucient de savoir si les preuves sont échantillonnées au hasard ou non, mais qu'est-ce que cela a à voir avec les bébés ? 2:37Also, Wissenschaftler interessiert es, ob Beweise zufällig ausgewählt sind oder nicht, aber was hat das mit Babys zu tun? 2:37لذا يهتم العلماء بما إذا كانت الأدلة مأخوذة عشوائيًا أم لا، لكن ما علاقة ذلك بالرضع؟ 科学家关心证据是否是随机抽样的，但这与婴儿有什么关系呢？ Well, babies have to generalize from small samples of data all the time They see a few rubber ducks and learn that they float, or a few balls and learn that they bounce. eh bien|les bébés|ont|à|généraliser|à partir de|petits|échantillons|de|données|tout|le|temps|ils|voient|un|quelques|en caoutchouc|canards|et|apprennent|que|ils|flottent|ou|une|quelques|balles|et|apprennent|que|elles|rebondissent 好吧|婴儿|有|要|概括|从|小|样本|的|数据|所有|的|时间|他们|看到|一些|几个|橡胶|鸭子|和|学习|那|他们|漂浮|或者|一些|几个|球|和|学习|那|他们|弹跳 noh|beebid|peavad|peab|üldistama|millest|väikestest|proovidest|and|andmed|kogu|aeg||nad|näevad|paar|mõnda|kummist|part|ja|õpivad|et|nad|ujuvad|või|paar|mõnda|pall|ja|õpivad|et|nad|põrkavad nun|Babys|haben|zu|verallgemeinern|aus|kleinen|Stichproben|von|Daten|die ganze|die|Zeit|sie|sehen|ein|paar|Gummi|Enten|und|lernen|dass|sie|schwimmen|oder|ein|paar|Bälle|und|lernen|dass|sie|hüpfen حسنًا|الأطفال|لديهم|إلى|تعميم|من|صغيرة|عينات|من|بيانات|كل|الوقت||هم|يرون|بضع|قليل من|مطاطية|بطات|و|يتعلمون|أن|هم|تطفو|أو|بضع|قليل من|كرات|و|يتعلمون|أن|هم|ترتد bueno|los bebés|tienen|que|generalizar|de|pequeñas|muestras|de|datos|todo|el|tiempo|ellos|ven|un|pocos|de goma|patos|y|aprenden|que|ellos|flotan|o|unas|pocas|pelotas|y|aprenden|que|ellas|rebotan |||||||||||||||||||||||||||palloni|||||rimbalzano ||||||||||||||||||||||||||||||||spring back bem|bebês|têm|que|generalizar|a partir de|pequenas|amostras|de|dados|o|tempo||eles|veem|um|poucos|de borracha|patos|e|aprendem|que|eles|flutuam|ou|uma|poucas|bolas|e|aprendem|que|elas|quicam Bem, os bebês têm que generalizar a partir de pequenas amostras de dados o tempo todo. Eles veem alguns patinhos de borracha e aprendem que eles flutuam, ou algumas bolas e aprendem que elas quicam. Noh, beebid peavad pidevalt väikestest andmeproovidest üldistama. Nad näevad mõnda kummist part ja õpivad, et need ujuvad, või mõnda palli ja õpivad, et need põrkuvad. Bueno, los bebés tienen que generalizar a partir de pequeñas muestras de datos todo el tiempo. Ven algunos patitos de goma y aprenden que flotan, o algunas pelotas y aprenden que rebotan. Eh bien, les bébés doivent généraliser à partir de petits échantillons de données tout le temps. Ils voient quelques canards en caoutchouc et apprennent qu'ils flottent, ou quelques balles et apprennent qu'elles rebondissent. Nun, Babys müssen ständig aus kleinen Datenmengen verallgemeinern. Sie sehen ein paar Gummienten und lernen, dass sie schwimmen, oder ein paar Bälle und lernen, dass sie hüpfen. حسنًا، يجب على الرضع أن يعمّموا من عينات صغيرة من البيانات طوال الوقت. يرون بعض البط المطاطي ويتعلمون أنه يطفو، أو بعض الكرات ويتعلمون أنها تقفز. 婴儿必须从小样本数据中进行概括。他们看到几个橡皮鸭，学会了它们会漂浮，或者看到几个球，学会了它们会弹跳。 And they develop expectations about ducks and balls that they're going to extend to rubber ducks and balls for the rest of their lives.And the kinds of generalizations babies have to make about ducks and balls they have to make about almost everything: shoes and ships and ceiling wax and cabbages and kings. et|ils|développent|attentes|sur|canards|et|balles|qu'ils|ils sont|vont|à|étendre|à|en caoutchouc|canards|et|balles|pour|le|reste|de|leur|vies|et|les|types|de|généralisations|les bébés|ont|à|faire|sur|canards|et|balles|ils|ont|à|faire|sur|presque|tout|chaussures|et|navires|et|cire|à|et|choux|et|rois 而且|他们|发展|期望|关于|鸭子|和|球|那|他们要|将要|要|扩展|到|橡胶|鸭子|和|球|为了|的|剩余|的|他们的|生活|而且|这些|种类|的|概括|婴儿|有|要|做|关于|鸭子|和|球|他们|有|要|做|关于|几乎|一切|鞋子|和|船|和|天花板|蜡|和|卷心菜|和|国王 ja|nad|arendavad|ootused|kohta|part|ja|pallid|et|nad on|kavatsevad||laiendama||kummist|part|ja|pallid|jaoks|kogu|ülejäänud||nende|elud|ja|need|tüübid||üldistused|beebid|peavad|peab|tegema|kohta|part|ja|pallid|nad|peavad|peab|tegema|kohta|peaaegu|kõik|kingad|ja|laevad|ja|lae|vahak|ja|kapsad|ja|kuningad und|sie|entwickeln|Erwartungen|über|Enten|und|Bälle|die|sie sind|werden|zu|ausdehnen|auf|Gummi|Enten|und|Bälle|für|den|Rest|ihres||Lebens|und|die|Arten|von|Verallgemeinerungen|Babys|haben|zu|machen|über|Enten|und|Bälle|sie|haben|zu|machen|über|fast|alles|Schuhe|und|Schiffe|und|Decken|Wachs|und|Kohl|und|Könige و|هم|يطورون|توقعات|حول|بطات|و|كرات|التي|هم|سيذهبون|إلى|توسيع|إلى|مطاطية|بطات|و|كرات|لبقية|حياتهم||من|||و||||||لديهم|إلى|صنع|حول||و||||||||||و||و|||و|||ملوك ||||||||||||||||||||||||||||khái quát|||||||||||||||||||||||bắp cải|| y|ellos|desarrollan|expectativas|sobre|patos|y|pelotas|que|ellos están|van|a|extender|a|goma|patos|y|pelotas|por|el|resto|de|sus|vidas|y|los|tipos|de|generalizaciones|los bebés|tienen|que|hacer|sobre|patos|y|pelotas|ellos|tienen|que|hacer|sobre|casi|todo|zapatos|y|barcos|y|cera|de|y|repollos|y|reyes ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||soffitto|||cavoli|| e|eles|desenvolvem|expectativas|sobre|patos|e|bolas|que|eles estão|vão|a|estender|para|de borracha|patos|e|bolas|por|o|resto|de|suas|vidas|e|os|tipos|de|generalizações|bebês|têm|que|fazer|sobre|patos|e|bolas|eles|têm|que|fazer|sobre|quase|tudo|sapatos|e|navios|e|teto|cera|e|repolhos|e|reis И у них формируются ожидания относительно уток и мячей, которые они будут распространять на резиновых уток и мячи до конца своей жизни. И те обобщения, которые малышам приходится делать относительно уток и мячей, им приходится делать практически обо всем: о туфлях и кораблях, о потолочном воске, о капусте и королях. E eles desenvolvem expectativas sobre patos e bolas que vão estender para patinhos de borracha e bolas pelo resto de suas vidas. E os tipos de generalizações que os bebês têm que fazer sobre patos e bolas eles têm que fazer sobre quase tudo: sapatos e navios e cera de teto e repolhos e reis. Ja nad arendavad ootusi partide ja pallide kohta, mida nad laiendavad kummist partidele ja pallidele kogu oma elu. Ja selliseid üldistusi, mida beebid peavad tegema partide ja pallide kohta, peavad nad tegema peaaegu kõigi asjade kohta: kingad, laevad, laepasta, kapsad ja kuningad. Y desarrollan expectativas sobre patos y pelotas que van a extender a los patitos de goma y pelotas por el resto de sus vidas. Y los tipos de generalizaciones que los bebés tienen que hacer sobre patos y pelotas tienen que hacerlas sobre casi todo: zapatos y barcos y cera de techo y repollos y reyes. Et ils développent des attentes concernant les canards et les balles qu'ils vont étendre aux canards en caoutchouc et aux balles pour le reste de leur vie. Et les types de généralisations que les bébés doivent faire à propos des canards et des balles, ils doivent les faire à peu près sur tout : des chaussures et des navires et de la cire de plafond et des choux et des rois. Und sie entwickeln Erwartungen über Enten und Bälle, die sie auf Gummienten und Bälle für den Rest ihres Lebens ausdehnen werden. Und die Arten von Verallgemeinerungen, die Babys über Enten und Bälle machen müssen, müssen sie über fast alles machen: Schuhe und Schiffe und Deckenwachs und Kohl und Könige. ويطورون توقعات حول البط والكرات التي سيقومون بتمديدها إلى البط المطاطي والكرات لبقية حياتهم. وأنواع التعميمات التي يجب على الرضع القيام بها حول البط والكرات يجب أن يقوموا بها حول كل شيء تقريبًا: الأحذية والسفن وشمع السقف والكرنب والملوك. 他们对鸭子和球的发展期望将延伸到橡皮鸭和球，贯穿他们的一生。婴儿对鸭子和球的概括，几乎适用于所有事物：鞋子、船只、天花板蜡、卷心菜和国王。

3:13So do babies care whether the tiny bit of evidence they see is plausibly representative of a larger population? donc|est-ce que|les bébés|se soucient|si|le|petit|morceau|de|preuve|ils|voient|est|vraisemblablement|représentatif|d'une||plus grande|population 所以|是否|婴儿|关心|是否|这|微小|一点|的|证据|他们|看到|是|可信地|代表性|的|一个|更大|群体 nii et|kas|beebid|hoolivad|kas|see|tilluke|tükk||tõend|nad|näevad|on|usutavalt|esinduslik||suure|suurem|populatsioon also|tun|Babys|kümmern|ob|der|winzige|Teil|von|Beweis|sie|sehen|ist|plausibel|repräsentativ|für|eine|größere|Population لذلك|هل|الأطفال|يهتمون|ما إذا كان|الدليل|صغير|جزء|من|الدليل|هم|يرون|هو|بشكل معقول|تمثيلي|من|مجموعة|أكبر|مجموعة سكانية |||||||||||||hợp lý||||| así|hacen|los bebés|se preocupan|si|la|pequeña|parte|de|evidencia|ellos|ven|es|plausiblemente|representativa|de|una|mayor|población |||||||||||||plausibilmente||||| |||||||||||||reasonably||||| então|os|bebês|se importam|se|a|pequena|parte|de|evidência|eles|veem|é|plausivelmente|representativa|de|uma|maior|população 3:13Então, os bebês se importam se a pequena parte da evidência que veem é plausivelmente representativa de uma população maior? 3:13Nii et kas beebid hoolivad sellest, kas see väike tõend, mida nad näevad, on usutavalt esinduslik suurema populatsiooni jaoks? 3:13¿Así que a los bebés les importa si el pequeño trozo de evidencia que ven es plausiblemente representativo de una población más grande? 3:13Alors, les bébés se soucient-ils de savoir si le petit échantillon de preuves qu'ils voient est plausiblement représentatif d'une population plus large ? 3:13Also, interessiert es Babys, ob das kleine Stück Beweis, das sie sehen, plausibel repräsentativ für eine größere Population ist? 3:13هل يهتم الرضع بما إذا كانت قطعة الأدلة الصغيرة التي يرونها تمثل بشكل معقول مجموعة سكانية أكبر؟ 婴儿是否关心他们看到的那一点点证据是否可能代表更大的人群呢？ Let's find out. faisons|découvrir|ça 让我们|找到|出来 laseme|leida|välja lass uns|finden|heraus دعونا|نجد|على vamos|averiguar|afuera vamos|descobrir|isso Vamos descobrir. Uurime välja. Vamos a averiguarlo. Découvrons. Lass uns herausfinden. دعونا نكتشف. 让我们来看看。 I'm going to show you two movies, one from each of two conditions of an experiment, and because you're going to see just two movies, you're going to see just two babies, and any two babies differ from each other in innumerable ways. je suis|vais|à|montrer|te|deux|films|un|de|chacun|des|deux|conditions|de|une|expérience|et|parce que|tu es|vas|à|voir|juste|deux|films|tu es|vas|à|voir|juste|deux|bébés|et|n'importe quel|deux|bébés|diffèrent|les|chacun|autre|en|innombrables|façons 我是|正在|要|显示|你|两部|电影|一部|来自|每个|的|两个|条件|的|一个|实验|而且|因为|你将|正在|要|看到|仅仅|两个|电影|你将|正在|要|看到|仅仅|两个|婴儿|而且|任何|两个|婴儿|不同|于|每个|其他|在|无数的|方式 ma olen|kavatsema|infinitiiv|näidata|sulle|kaks|filmi|üks|millest|iga|kahe|kahe|tingimuse|eksperimendi|||ja|kuna|sa oled|kavatsema|infinitiiv|näha|ainult|kaks|filmi|sa oled|kavatsema|infinitiiv|näha|ainult|kaks|beebit|ja|ükski|kaks|beebit|erinevad|üksteisest|iga|teine|viisi|arvukate|viiside ich bin|gehe|zu|zeigen|dir|zwei|Filme|einen|aus|jeder|von|zwei|Bedingungen|eines|Experiments||und|weil|du bist|gehst|zu|sehen|nur|zwei|Filme|du bist|gehst|zu|sehen|nur|zwei|Babys|und|irgendwelche|zwei|Babys|unterscheiden|von|einander|anderen|in|unzähligen|Weisen أنا|ذاهب|إلى|عرض|لك|فيلمين|أفلام|واحد|من|كل|من|حالتين|ظروف|من|تجربة|تجربة|و|لأن|أنت|ذاهب|إلى|رؤية|فقط|فيلمين|أفلام|أنت|ذاهب|إلى|رؤية|فقط|طفلين|أطفال|و|أي|طفلين|أطفال|يختلفون|عن|كل|آخر|في|لا حصر لها|طرق yo|voy|a|mostrar|tú|dos|películas|una|de|cada|de|dos|condiciones|de|un|experimento|y|porque|tú eres|vas|a|ver|solo|dos|películas|tú|vas|a|ver|solo|dos|bebés|y|cualquier|dos|bebés|difieren|de|cada|otro|en|innumerables|maneras |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||innumerevoli| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||countless| eu estou|indo|a|mostrar|você|dois|filmes|um|de|cada|de|duas|condições|de|um|experimento|e|porque|você está|indo|a|ver|apenas|dois|filmes|você está|indo|a|ver|apenas|dois|bebês|e|qualquer|dois|bebês|diferem|de|cada|outro|em|inúmeras|maneiras Vou mostrar a você dois filmes, um de cada uma das duas condições de um experimento, e como você vai ver apenas dois filmes, você vai ver apenas dois bebês, e qualquer dois bebês diferem entre si de inúmeras maneiras. Ma näitan sulle kahte filmi, ühte kummastki kahest katse tingimusest, ja kuna sa näed vaid kahte filmi, näed sa vaid kahte beebit, ja igal kahel beebil on teineteisest erinevusi lugematul hulgal. Te voy a mostrar dos películas, una de cada una de las dos condiciones de un experimento, y como solo vas a ver dos películas, solo vas a ver dos bebés, y cualquier par de bebés difiere entre sí de innumerables maneras. Je vais vous montrer deux films, un de chacune des deux conditions d'une expérience, et comme vous allez voir juste deux films, vous allez voir juste deux bébés, et n'importe quels deux bébés diffèrent les uns des autres de mille manières. Ich werde dir zwei Filme zeigen, einen aus jeder der beiden Bedingungen eines Experiments, und da du nur zwei Filme sehen wirst, wirst du nur zwei Babys sehen, und jedes zwei Babys unterscheidet sich in unzähligen Weisen. سأعرض لك فيلمين، واحد من كل من حالتين من تجربة، وبما أنك ستشاهد فيلمين فقط، ستشاهد طفلين فقط، وأي طفلين يختلفان عن بعضهما البعض بطرق لا حصر لها. 我将给你展示两部电影，分别来自实验的两个条件，因为你只会看到两部电影，所以你只会看到两个婴儿，而任何两个婴儿在无数方面都不同。 But these babies, of course, here stand in for groups of babies, and the differences you're going to see represent average group differences in babies' behavior across conditions. mais|ces|bébés|bien sûr|bien sûr|ici|représentent|pour|des|groupes|de|bébés|et|les|différences|tu es|vas|à|voir|représentent|moyennes|de groupe|différences|dans|des bébés|comportement|à travers|conditions 但是|这些|婴儿|的|当然|在这里|代表|在|对于|群体|的|婴儿|而且|这些|差异|你将|正在|要|看到|代表|平均|群体|差异|在|婴儿的|行为|在|条件 aga|need|beebid|loomulikult|muidugi|siin|seisavad|asemele|gruppide|beebide|beebide|käitumises||||||||||||||käitumine|üle|tingimuste aber|diese|Babys|von|natürlich|hier|stehen|für|für|Gruppen|von|Babys|und|die|Unterschiede|du bist|gehst|zu|sehen|repräsentieren|durchschnittliche|Gruppen|Unterschiede|im|Babys|Verhalten|über|Bedingungen لكن|هؤلاء|أطفال|من|بالطبع|هنا|يقفون|في|تمثيل|مجموعات|من|أطفال|و|الفروق|اختلافات|أنت|ذاهب|إلى|رؤية|تمثل|متوسط|جماعي|اختلافات|في|سلوك الأطفال|سلوك|عبر|ظروف pero|estos|bebés|de|curso|aquí|representan|en|lugar|grupos|de|bebés|y|las|diferencias|tú|vas|a|ver|representan|promedio|grupo|diferencias|en|bebés|comportamiento|a través de|condiciones mas|esses|bebês|de|claro|aqui|representam|em|lugar de|grupos|de|bebês|e|as|diferenças|você está|indo|a|ver|representam|médias|grupais|diferenças|no|dos bebês|comportamento|entre|condições Mas esses bebês, é claro, aqui representam grupos de bebês, e as diferenças que você vai ver representam diferenças médias de grupo no comportamento dos bebês em diferentes condições. Kuid need beebid, muidugi, esindavad siin beebigruppide rühmi, ja erinevused, mida sa näed, esindavad keskmisi grupierinevusi beebide käitumises tingimuste vahel. Pero estos bebés, por supuesto, aquí representan grupos de bebés, y las diferencias que vas a ver representan diferencias promedio de grupo en el comportamiento de los bebés a través de las condiciones. Mais ces bébés, bien sûr, représentent ici des groupes de bébés, et les différences que vous allez voir représentent des différences moyennes de comportement des bébés à travers les conditions. Aber diese Babys stehen natürlich hier für Gruppen von Babys, und die Unterschiede, die du sehen wirst, repräsentieren durchschnittliche Gruppenunterschiede im Verhalten von Babys über die Bedingungen hinweg. لكن هؤلاء الأطفال، بالطبع، يمثلون مجموعات من الأطفال، والاختلافات التي ستراها تمثل متوسط الاختلافات بين المجموعات في سلوك الأطفال عبر الحالات. 但这些婴儿当然代表了一组婴儿，而你将看到的差异代表了婴儿在不同条件下行为的平均组差异。 In each movie, you're going to see a baby doing maybe just exactly what you might expect a baby to do, and we can hardly make babies more magical than they already are. dans|chaque|film|tu es|vas|à|voir|un|bébé|faisant|peut-être|juste|exactement|ce que|tu|pourrais|attendre|un|bébé|à|faire|et|nous|pouvons|à peine|rendre|bébés|plus|magiques|que|ils|déjà|sont 在|每个|电影|你将|正在|要|看到|一个|婴儿|正在做|也许|仅仅|正好|什么|你|可能|期待|一个|婴儿|要|做|而且|我们|能|几乎不|使|婴儿|更加|神奇|比|它们|已经|是 igas|iga|filmis|sa oled|kavatsema|infinitiiv|näha|üks|beebi|tegelevat|võib-olla|just|täpselt|mida|sa|võiks|oodata|üks|beebi|infinitiiv|teha|ja|me|saame|vaevalt|teha|beebid|rohkem|maagiliseks|kui|nad|juba|on In|jedem|Film|du bist|gehst|zu|sehen|ein|Baby|tun|vielleicht|genau|genau|was|du|könntest|erwarten|ein|Baby|zu|tun|und|wir|können|kaum|machen|Babys|mehr|magisch|als|sie|bereits|sind في|كل|فيلم|أنت|ذاهب|إلى|رؤية|طفلاً|طفل|يفعل|ربما|فقط|تمامًا|ما|أنت|قد|تتوقع|طفلاً|طفل|أن|يفعل|و|نحن|يمكننا|بالكاد|جعل|أطفال|أكثر|سحرية|من|هم|بالفعل|هم en|cada|película|tú|vas|a|ver|un|bebé|haciendo|tal vez|justo|exactamente|lo que|tú|podrías|esperar|un|bebé|a|hacer|y|nosotros|podemos|apenas|hacer|bebés|más|mágicos|que|ellos|ya|son em|cada|filme|você está|indo|a|ver|um|bebê|fazendo|talvez|apenas|exatamente|o que|você|pode|esperar|um|bebê|a|fazer|e|nós|podemos|dificilmente|fazer|bebês|mais|mágicos|do que|eles|já|são Em cada filme, você vai ver um bebê fazendo talvez exatamente o que você poderia esperar que um bebê fizesse, e mal podemos tornar os bebês mais mágicos do que já são. Igas filmis näed sa beebit, kes teeb võib-olla just täpselt seda, mida sa võiksid oodata beebilt, ja me ei saa beebisid kuidagi maagilisemaks muuta, kui nad juba on. En cada película, vas a ver a un bebé haciendo tal vez exactamente lo que podrías esperar que hiciera un bebé, y apenas podemos hacer que los bebés sean más mágicos de lo que ya son. Dans chaque film, vous allez voir un bébé faire peut-être exactement ce que vous pourriez vous attendre à ce qu'un bébé fasse, et nous ne pouvons guère rendre les bébés plus magiques qu'ils ne le sont déjà. In jedem Film wirst du ein Baby sehen, das vielleicht genau das tut, was du von einem Baby erwarten würdest, und wir können Babys kaum magischer machen, als sie es bereits sind. في كل فيلم، سترى طفلاً يقوم ربما تمامًا بما قد تتوقع أن يقوم به طفل، ولا يمكننا جعل الأطفال أكثر سحرًا مما هم عليه بالفعل. 在每部电影中，你将看到一个婴儿做的可能正是你所期望的婴儿会做的事情，我们几乎无法让婴儿比他们已经更神奇。 But to my mind the magical thing, and what I want you to pay attention to, is the contrast between these two conditions, because the only thing that differs between these two movies is the statistical evidence the babies are going to observe. mais|à|mon|esprit|la|magique|chose|et|ce que|je|veux|tu|à|prêter|attention|à|est|le|contraste|entre|ces|deux|conditions|parce que|la|seule|chose|qui|diffère|entre|ces|deux|films|est|la|statistique|preuve|que|bébés|vont|aller|à|observer 但是|对|我的|思维|这个|神奇的|事情|和|什么|我|想要|你|去|注意|注意力|对|是|这个|对比|在之间|这两个|两个|条件|因为|唯一的|唯一|事情|的|不同|在之间|这两个|两个|电影|是|这个|统计的|证据|这些|婴儿|将要|正在|去|观察 aga|et|minu|meelest|see|maagiline|asi|ja|mis|ma|tahan|sina|et|maksta|tähelepanu|sellele|on|see|kontrast|kahe|nende|kahe|tingimuse|sest|see|ainus|asi|mis|erineb|kahe|nende|kahe|filmi|on|see|statistiline|tõend|et|beebid|on|kavatsevad|et|jälgida aber|zu|meinem|Verstand|das|magische|Ding|und|was|ich|will|du|zu|zahlen|Aufmerksamkeit|auf|ist|der|Kontrast|zwischen|diesen|zwei|Bedingungen|weil|das|einzige|Ding|das|sich unterscheidet|zwischen|diesen|zwei|Filme|ist|der|statistische|Beweis|die|Babys|sie sind|werden|zu|beobachten لكن|إلى|ذهني|عقل|الشيء|السحري|الشيء|و|ما|أنا|أريد|أنت|أن|تدفع|انتباه|إلى|هو|التباين|التباين|بين|هاتين|حالتين|حالتين|لأن|الشيء|الوحيد||الذي|يختلف|بين|هاتين|فيلمين|فيلمين|هو|الدليل|الإحصائي|الدليل|الذي|الأطفال|سوف|يذهبون|إلى|يلاحظون pero|a|mi|mente|lo|mágico|cosa|y|lo que|yo|quiero|tú|a|prestar|atención|a|es|el|contraste|entre|estas|dos|condiciones|porque|lo|único|cosa|que|difiere|entre|estas|dos|películas|es|la|estadística|evidencia|que|los bebés|están|van|a|observar |||||||||||||||||||||||||||||||||||statistica||||||| mas|para|minha|mente|a|mágica|coisa|e|o que|eu|quero|você|a|prestar|atenção|a|é|o|contraste|entre|essas|duas|condições|porque|a|única|coisa|que|difere|entre|esses|dois|filmes|é|a|estatística|evidência|que|bebês|vão|a|a|observar Mas, na minha opinião, a coisa mágica, e o que eu quero que você preste atenção, é o contraste entre essas duas condições, porque a única coisa que difere entre esses dois filmes é a evidência estatística que os bebês vão observar. Aga minu arvates on maagiline asi, ja millele ma tahan, et te tähelepanu pööraksite, on kontrast nende kahe tingimuse vahel, sest ainus asi, mis nende kahe filmi vahel erineb, on statistiline tõendusmaterjal, mida beebid hakkavad jälgima. Pero para mí, lo mágico, y en lo que quiero que prestes atención, es el contraste entre estas dos condiciones, porque lo único que difiere entre estas dos películas es la evidencia estadística que los bebés van a observar. Mais à mon avis, la chose magique, et ce sur quoi je veux que vous portiez votre attention, est le contraste entre ces deux conditions, car la seule chose qui diffère entre ces deux films est la preuve statistique que les bébés vont observer. Aber meiner Meinung nach ist das Magische, und worauf ich möchte, dass Sie achten, der Kontrast zwischen diesen beiden Bedingungen, denn das einzige, was sich zwischen diesen beiden Filmen unterscheidet, ist die statistische Evidenz, die die Babys beobachten werden. لكن في رأيي الشيء السحري، وما أريدك أن تنتبه له، هو التباين بين هذين الشرطين، لأن الشيء الوحيد الذي يختلف بين هذين الفيلمين هو الأدلة الإحصائية التي ستلاحظها الأطفال. 但在我看来，神奇的事情，以及我希望你们关注的，是这两种情况之间的对比，因为这两部电影之间唯一的不同是婴儿将要观察到的统计证据。 We're going to show babies a box of blue and yellow balls, and my then-graduate student, now colleague at Stanford, Hyowon Gweon, is going to pull three blue balls in a row out of this box, and when she pulls those balls out, she's going to squeeze them, and the balls are going to squeak. wir sind|werden|zu|zeigen|Babys|eine|Kiste|mit|blauen|und|gelben|Bällen|und|meine|||Studentin|jetzt|Kollegin|an|Stanford|Hyowon|Gweon|ist|wird|zu|ziehen|drei|blaue|Bälle|in|einer|Reihe|heraus|aus|dieser|Kiste|und|wenn|sie|zieht|diese|Bälle|heraus|sie ist|wird|zu|drücken|sie|und|die|Bälle|sie sind|werden|zu|quieken نحن|ذاهبون|إلى|نعرض|الأطفال|صندوق|صندوق|من|زرقاء|و|صفراء|كرات|و|طالبي|||طالب|الآن|زميل|في|ستانفورد|هيون|غيون|هي|ذاهبة|إلى|تسحب|ثلاث|زرقاء|كرات|في|صف|صف|خارج|من|هذا|صندوق|و|عندما|هي|تسحب|تلك|كرات|خارج|هي|ذاهبة|إلى|تعصر|عليها|و|كرات|كرات|سوف|يذهبون|إلى|تصدر صوتا 我们要|正在|去|展示|婴儿|一个|箱子|装满|蓝色的|和|黄色的|球|和|我的|||学生|现在|同事|在|斯坦福大学|孙孝媛|龚|将要|正在|去|拿出|三个|蓝色的|球|从|一个|排|出|从|这个|箱子|和|当|她|拿出|那些|球|出|她将要|正在|去|挤压|它们|和|这些|球|将要|正在|去|发出吱吱声 Vamos mostrar aos bebês uma caixa de bolas azuis e amarelas, e minha então estudante de pós-graduação, agora colega em Stanford, Hyowon Gweon, vai puxar três bolas azuis seguidas dessa caixa, e quando ela puxar essas bolas, ela vai apertá-las, e as bolas vão fazer barulho. Me näitame beebidele siniste ja kollaste pallide kasti, ja minu tollane kraadiõppur, nüüd kolleeg Stanfordis, Hyowon Gweon, tõmbab sellest kastist järjest kolm sinist palli, ja kui ta need pallid välja tõmbab, pigistab ta neid, ja pallid hakkavad piiksuma. Vamos a mostrar a los bebés una caja de bolas azules y amarillas, y mi entonces estudiante de posgrado, ahora colega en Stanford, Hyowon Gweon, va a sacar tres bolas azules seguidas de esta caja, y cuando saque esas bolas, las va a apretar, y las bolas van a chirriar. Nous allons montrer aux bébés une boîte de balles bleues et jaunes, et ma collègue, alors étudiante diplômée, maintenant collègue à Stanford, Hyowon Gweon, va tirer trois balles bleues d'affilée de cette boîte, et quand elle sort ces balles, elle va les presser, et les balles vont couiner. Wir werden den Babys eine Kiste mit blauen und gelben Bällen zeigen, und meine damalige Doktorandin, jetzt Kollegin an der Stanford-Universität, Hyowon Gweon, wird drei blaue Bälle hintereinander aus dieser Kiste ziehen, und wenn sie diese Bälle herauszieht, wird sie sie quetschen, und die Bälle werden quietschen. سنظهر للأطفال صندوقًا يحتوي على كرات زرقاء وصفراء، وطالبي السابق، والآن زميلي في جامعة ستانفورد، هايوون غيون، سيخرج ثلاث كرات زرقاء على التوالي من هذا الصندوق، وعندما يخرج تلك الكرات، سيضغط عليها، وستصدر الكرات صوتًا. 我们将给婴儿展示一个装有蓝色和黄色球的盒子，我的研究生，现在是斯坦福大学的同事，Hyowon Gweon，将从这个盒子里连续抽出三个蓝色球，当她抽出这些球时，她会挤压它们，球会发出吱吱声。 And if you're a baby, that's like a TED Talk It doesn't get better than that. und|wenn|du bist|ein|Baby|das ist|wie|ein|TED|Vortrag|es|es tut nicht|wird|besser|als|das و|إذا|أنت|طفلا|طفلا|ذلك|مثل|حديث|TED|حديث|ذلك|لا|يصبح|أفضل|من|ذلك 和|如果|你是|一个|婴儿|那就是|像|一个|TED|演讲|它|不|变得|更好|比|那个 А если вы ребенок, то это как TED Talk - лучше не бывает. E se você é um bebê, isso é como uma palestra TED. Não fica melhor do que isso. Ja kui sa oled beebi, on see nagu TED Talk. Paremini ei saa. Y si eres un bebé, eso es como una charla TED. No puede ser mejor que eso. Et si vous êtes un bébé, c'est comme un TED Talk. Ça ne peut pas être mieux que ça. Und wenn Sie ein Baby sind, ist das wie ein TED Talk. Besser wird es nicht. وإذا كنت طفلًا، فهذا مثل حديث TED. لا يوجد ما هو أفضل من ذلك. 如果你是一个婴儿，那就像是一场TED演讲，没什么比这更好了。 (Laughter) But the important point is it's really easy to pull three blue balls in a row out of a box of mostly blue balls. Lachen|aber|der|wichtige|Punkt|ist|es ist|wirklich|einfach|zu|ziehen|drei|blaue|Bälle|in|einer|Reihe|heraus|aus|einer|Kiste|mit|überwiegend|blauen|Bällen ضحك|لكن|النقطة|المهمة|النقطة|هو|إنه|حقا|سهل|أن|تسحب|ثلاث|زرقاء|كرات|في|صف|صف|خارج|من|صندوق|صندوق|من|في الغالب|زرقاء|كرات 笑声|但是|这个|重要的|观点|是|它是|真正|容易|去|拿出|三个|蓝色的|球|从|一个|排|出|从|一个|箱子|装满|大部分|蓝色的|球 (Risos) Mas o ponto importante é que é realmente fácil puxar três bolas azuis seguidas de uma caixa que contém principalmente bolas azuis. (Naer) Aga oluline punkt on see, et on tõeliselt lihtne tõmmata järjest kolm sinist palli peamiselt siniste pallide kastist. (Risas) Pero el punto importante es que es realmente fácil sacar tres bolas azules seguidas de una caja que contiene mayormente bolas azules. (Rires) Mais le point important est qu'il est vraiment facile de tirer trois balles bleues d'affilée d'une boîte contenant principalement des balles bleues. (Lachen) Aber der wichtige Punkt ist, dass es wirklich einfach ist, drei blaue Bälle hintereinander aus einer Kiste mit überwiegend blauen Bällen zu ziehen. (ضحك) لكن النقطة المهمة هي أنه من السهل حقًا سحب ثلاث كرات زرقاء على التوالي من صندوق يحتوي في الغالب على كرات زرقاء. （笑声）但重要的一点是，从一个大多数是蓝色球的盒子里连续抽出三个蓝色球是非常简单的。 You could do that with your eyes closed. tu|pourrais|faire|cela|avec|tes|yeux|fermés 你|可以|做|那个|用|你的|眼睛|闭上 sina|saaksid|teha|seda|koos|sinu|silmad|kinni du|könntest|tun|das|mit|deinen|Augen|geschlossen أنت|تستطيع|تفعل|ذلك|مع|عينيك|عيونك|مغلقة tú|podrías|hacer|eso|con|tus|ojos|cerrados você|poderia|fazer|isso|com|seus|olhos|fechados Você poderia fazer isso com os olhos fechados. Sa võiksid seda teha silmad kinni. Podrías hacer eso con los ojos cerrados. Vous pourriez faire cela les yeux fermés. Das könntest du mit geschlossenen Augen machen. يمكنك فعل ذلك وعينيك مغمضتان. 你可以在闭着眼睛的情况下做到这一点。 It's plausibly a random sample from this population. c'est|vraisemblablement|un|aléatoire|échantillon|de|cette|population 它是|可能|一个|随机的|样本|来自|这个|群体 see on|tõenäoliselt|üks|juhuslik|proov|-st|see|populatsioon es ist|plausibel|eine|zufällige|Stichprobe|aus|dieser|Population إنه|على الأرجح|عينة|عشوائية|عينة|من|هذه|مجموعة es|plausiblemente|una|aleatoria|muestra|de|esta|población é|plausivelmente|uma|aleatória|amostra|de|esta|população Вероятно, это случайная выборка из этой популяции. É plausivelmente uma amostra aleatória desta população. See on tõenäoliselt juhuslik valim sellest populatsioonist. Es plausible que sea una muestra aleatoria de esta población. C'est vraisemblablement un échantillon aléatoire de cette population. Es ist plausibel, dass dies eine Zufallsstichprobe aus dieser Population ist. من المحتمل أن تكون عينة عشوائية من هذه المجموعة. 这可能是这个人群的随机样本。 And if you can reach into a box at random and pull out things that squeak, then maybe everything in the box squeaks.So maybe babies should expect those yellow balls to squeak as well. et|si|tu|peux|atteindre|dans|une|boîte|au|hasard|et|tirer|dehors|choses|qui|font du bruit|alors|peut-être|tout|dans|la|boîte|fait du bruit|donc|peut-être|les bébés|devraient|s'attendre à|ces|jaunes|balles|de|faire du bruit|aussi|bien 而且|如果|你|能|伸手|到|一个|盒子|随机|随机|并且|拿|出|东西|那些|发出声音|那么|也许|所有东西|在|这个|盒子|都会发出声音|所以|也许|婴儿|应该|期待|那些|黄色的|球|去|发出声音|也|一样 ja|kui|sina|saad|ulatuda|sisse|üks|kast|-l|juhuslikult|ja|tõmmata|välja|asjad|mis|kriuksuvad|siis|võib-olla|kõik|sees|see|kast|kriuksuvad|nii|võib-olla|beebid|peaksid|ootama|need|kollased|pallid|-ma|kriuksuma|nagu|samuti und|wenn|du|kannst|erreichen|in|eine|Kiste|zufällig|zufällig|und|herausziehen|heraus|Dinge|die|quieken|dann|vielleicht|alles|in|der|Kiste|quiekt|also|vielleicht|Babys|sollten|erwarten|diese|gelben|Bälle|zu|quieken|wie|auch و|إذا|أنت|تستطيع|تصل|إلى|صندوق|صندوق|بشكل|عشوائي|و|تسحب|خارج|أشياء|التي|تصدر صوت صرير|إذن|ربما|كل شيء|في|الصندوق|صندوق|يصدر صوت صرير|لذا|ربما|الأطفال|يجب أن|يتوقعوا|تلك|صفراء|كرات|أن|تصدر صوت صرير|كما|أيضًا ||||||||||||||||||||||kêu|||||||||||| y|si|tú|puedes|alcanzar|dentro|una|caja|al|azar|y|sacar|afuera|cosas|que|chirrían|entonces|tal vez|todo|en|la|caja|chirría|así que|tal vez|los bebés|deberían|esperar|esas|amarillas|pelotas|a|chirriar|como|también ||||||||||||||||||||||squillano|||||||||||| e|se|você|puder|alcançar|em|uma|caixa|a|sorte|e|puxar|para fora|coisas|que|fazem barulho|então|talvez|tudo|na||caixa|faz barulho|então|talvez|bebês|deveriam|esperar|aquelas|amarelas|bolas|a|fazer barulho|como|também E se você pode pegar aleatoriamente algo de uma caixa e tirar coisas que fazem barulho, então talvez tudo na caixa faça barulho. Então talvez os bebês deveriam esperar que aquelas bolas amarelas também fizessem barulho. Ja kui sa saad juhuslikult kasti ulatada ja välja tõmmata asju, mis piiksuvad, siis võib-olla piiksuvad kõik asjad kastis. Nii et võib-olla peaksid beebid ootama, et need kollased pallid ka piiksuvad. Y si puedes meter la mano en una caja al azar y sacar cosas que chirrían, entonces tal vez todo en la caja chirría. Así que tal vez los bebés deberían esperar que esas pelotas amarillas también chirríen. Et si vous pouvez plonger dans une boîte au hasard et en sortir des choses qui font du bruit, alors peut-être que tout dans la boîte fait du bruit. Donc peut-être que les bébés devraient s'attendre à ce que ces balles jaunes fassent aussi du bruit. Und wenn du zufällig in eine Kiste greifen und Dinge herausziehen kannst, die quieken, dann quieken vielleicht alles in der Kiste. Also sollten Babys vielleicht auch erwarten, dass diese gelben Bälle quieken. وإذا كنت تستطيع أن تصل إلى صندوق عشوائي وتخرج أشياء تصدر صوتاً، فربما كل شيء في الصندوق يصدر صوتاً. لذا ربما يجب على الأطفال أن يتوقعوا أن تلك الكرات الصفراء تصدر صوتاً أيضاً. 如果你可以随机从一个盒子里拿出发出声音的东西，那么盒子里的所有东西也许都会发出声音。所以也许婴儿应该期待那些黄色的球也会发出声音。 Now, those yellow balls have funny sticks on the end, so babies could do other things with them if they wanted to. maintenant|ces|jaunes|balles|ont|drôles|bâtons|à|l'|extrémité|donc|les bébés|pourraient|faire|d'autres|choses|avec|elles|si|ils|voulaient| 现在|那些|黄色的|球|有|有趣的|棍子|在|这个|末端|所以|婴儿|可以|做|其他|事情|用|它们|如果|他们|想要| nüüd|need|kollased|pallid|on|naljakad|pulgad|peal|lõpus||nii|beebid|nad saaksid|teha|teisi|asju|koos|nendega|kui|nad|tahtsid| jetzt|diese|gelben|Bälle|haben|lustige|Stäbe|an|dem|Ende|also|Babys|könnten|tun|andere|Dinge|mit|ihnen|wenn|sie|wollten| الآن|تلك|صفراء|كرات|لديها|مضحكة|عصي|في|النهاية|نهاية|لذا|الأطفال|يمكنهم|أن يفعلوا|أشياء أخرى|أشياء|بها|هم|إذا|أرادوا|أرادوا| ahora|esas|amarillas|pelotas|tienen|graciosos|palos|en|los|extremos|así que|los bebés|podrían|hacer|otras|cosas|con|ellos|si|ellos|| agora|aquelas|amarelas|bolas|têm|engraçados|paus|em|a|ponta|então|bebês|poderiam|fazer|outras|coisas|com|elas|se|eles|quisessem| Agora, aquelas bolas amarelas têm varinhas engraçadas na ponta, então os bebês poderiam fazer outras coisas com elas se quisessem. Nüüd, neil kollastel pallidel on naljakad pulgad otsas, nii et beebid võiksid nendega teha ka muid asju, kui nad soovivad. Ahora, esas pelotas amarillas tienen palitos graciosos en el extremo, así que los bebés podrían hacer otras cosas con ellas si quisieran. Maintenant, ces balles jaunes ont des bâtons amusants à l'extrémité, donc les bébés pourraient faire d'autres choses avec elles s'ils le voulaient. Jetzt haben diese gelben Bälle lustige Stäbe an der Spitze, sodass Babys, wenn sie wollen, auch andere Dinge damit machen könnten. الآن، تلك الكرات الصفراء لها عصي غريبة في النهاية، لذا يمكن للأطفال أن يفعلوا أشياء أخرى بها إذا أرادوا. 现在，那些黄色的球的末端有奇怪的棍子，所以婴儿如果想的话可以用它们做其他事情。 They could pound them or whack them. ils|pourraient|frapper|eux|ou|taper|eux 他们|可以|捣|它们|或者|打|它们 nad|võiksid|lüüa|neid|või|virutada|neid sie|könnten|schlagen|sie|oder|hauen|sie هم|استطاعوا|يطحنوا|هم|أو|يضربوا|هم Ellos|podrían|golpear|los|o|dar|ellos |||||colpire| eles|poderiam|socar|eles|ou|bater|eles Их можно было колотить или бить. Eles poderiam socá-los ou bater neles. Nad võiksid neid peksma või lööma. Podrían golpearlos o darles un golpe. Ils pourraient les frapper ou les taper. Sie könnten sie zertrümmern oder schlagen. يمكنهم دقها أو ضربها. 他们可以捶打它们或猛击它们。 But let's see what the baby does. mais|voyons|voir|ce que|le|bébé|fait 但是|让我们|看|什么|这个|宝宝|做 aga|laseme|näha|mida|see|beebi|teeb aber|lass uns|sehen|was|das|baby|tut لكن|دعنا|نرى|ماذا|الطفل|الطفل|يفعل Pero|vamos a|ver|qué|el|bebé|hace mas|vamos|ver|o que|o|bebê|faz Mas vamos ver o que o bebê faz. Aga vaatame, mida beebi teeb. Pero veamos qué hace el bebé. Mais voyons ce que fait le bébé. Aber lass uns sehen, was das Baby macht. لكن دعنا نرى ماذا سيفعل الطفل. 但让我们看看宝宝会怎么做。

5:11(Video) Hyowon Gweon: See this? vidéo|Hyowon|Gweon|vois|ça 视频|Hyowon|Gweon|看|这个 video|Hyowon|Gweon|näe|see Video|Hyowon|Gweon|Sieh|das فيديو|هيون وون|غيون|انظر|هذا (video)|Hyowon|Gweon|ve|esto (Vídeo)|Hyowon|Gweon|veja|isso 5:11(Vídeo) Hyowon Gweon: Viu isso? 5:11 (Video) Hyowon Gweon: Kas sa näed seda? 5:11(Video) Hyowon Gweon: ¿Ves esto? 5:11 (Vidéo) Hyowon Gweon : Tu vois ça ? 5:11(Video) Hyowon Gweon: Siehst du das? 5:11 (فيديو) هيون وون غيون: هل ترى هذا؟ 5:11（视频）Hyowon Gweon：你看到了吗？ (Ball squeaks) Did you see that? balle|grince|as|tu|vu|ça 球|发出吱吱声|你|你|看|那个 pall|kriuksuma|kas|sa|nägid|seda Ball|quietscht|Hast|du|gesehen|das الكرة|تص squeak|هل|أنت|رأيت|ذلك la|chilla)|verbo auxiliar pasado|tú|viste|eso bola|||você|viu|aquilo (A bola chia) Você viu isso? (Pall kriuksub) Kas sa nägid seda? (La pelota chirría) ¿Viste eso? (La balle grince) Tu as vu ça ? (Ball quietscht) Hast du das gesehen? (الكرة تصدر صوتاً) هل رأيت ذلك؟ （球发出吱吱声）你看到了吗？ (Ball squeaks) Cool See this one? balle|grince|cool|vois|celle-ci|là 球|发出吱吱声|酷|看|这个|一个 pall|kriuksuma|lahe|see|see|üks Ball|quietscht|cool|sieh|diesen|hier الكرة|تص squeak|رائع|انظر|هذه|واحدة pelota|||mira|este|uno bola|||veja|este|um (A bola chia) Legal, você vê esta aqui? (Pall kriuksub) Lahe. Näed seda? (La pelota chirría) Genial, ¿ves esta? (La balle grince) Cool, tu vois celle-ci ? (Ball quietscht) Cool, siehst du das hier? (كرة تص squeaks) رائع، هل ترى هذه؟ （球 squeaks）酷，看到这个了吗？ (Ball squeaks) Wow. ||wow ||哇 ||vau ||wow ||واو pelota|| bola|| (A bola chia) Uau. (Pall kriuksub) Vau. (La pelota chirría) Wow. (La balle grince) Wow. (Ball quietscht) Wow. (كرة تص squeaks) واو. （球 squeaks）哇。

5:34(Video) HG: See this one? vidéo|HG|vois|celui-ci|un 视频|HG|看|这个|一个 فيديو|إتش جي|انظر|هذه|واحدة Video|HG|Sieh|dieses|hier |||este|uno 5:34(Vídeo) HG: Veja este aqui? 5:34(Video) HG: Kas sa näed seda? 5:34(Video) HG: ¿Ves este? 5:34(Vidéo) HG : Tu vois celui-ci ? 5:34(Video) HG: Sieh dir das hier an? 5:34(فيديو) اتش جي: هل ترى هذا؟ 5:34（视频）HG：你看这个吗？ (Ball squeaks) Hey Clara, this one's for you. balle|grince|hé|Clara|celui-ci|c'est|pour|toi 球|吱吱响|嘿|Clara|这个|一个|给|你 pall||||||| Ball|quietscht|Hey|Clara|dieses|hier ist|für|dich الكرة|تص squeaks|مرحبا|كلارا|هذه|واحدة|لـ|لك pelota|||Clara|este||para|ti bola||ei|Clara|este|é|para|você (A bola range) Ei Clara, este é para você. (Pall kriuksub) Hei Clara, see on sinu jaoks. (La pelota chirría) Hola Clara, este es para ti. (La balle grince) Hé Clara, celui-ci est pour toi. (Ball quietscht) Hey Clara, das hier ist für dich. (صوت الكرة) مرحباً كلارا، هذه لك. （球 squeaks）嘿，克拉拉，这个是给你的。 You can go ahead and play. tu|peux|aller|devant|et|jouer 你|可以|去|继续|和|玩 sina||||| Du|kannst|geh|voran|und|spiel يمكنك|تستطيع|اذهب|قدما|و|العب tú|puedes|ir|adelante|y|jugar você|pode|ir|em frente|e|jogar Você pode ir em frente e jogar. Sa võid edasi mängida. Puedes ir y jugar. Tu peux y aller et jouer. Du kannst jetzt spielen. يمكنك الذهاب واللعب. 你可以继续玩。

(Laughter) rire 笑声 naer Lachen ضحك risa) (Risos) (Naer) (Risas) (Rires) (Lachen) (ضحك) （笑声）

5:55LS: I don't even have to talk, right? 555LS|je|ne|même|ai|de|parler|vrai 555|我|不|甚至|有|要|说|对吧 555LS|mina|ei|isegi|pean||rääkima|õige 555LS|أنا|لا|حتى|أملك|أن|أتكلم|صحيح 555LS|ich|nicht|einmal|habe|zu|sprechen|richtig ||no|ni|tengo|que|hablar|verdad parlare||||||| 555|eu|não|mesmo|tenho|que|falar|certo 5:55LS: Eu não preciso nem falar, certo? 5:55LS: Ma ei pea isegi rääkima, eks? 5:55LS: Ni siquiera tengo que hablar, ¿verdad? 5:55LS : Je n'ai même pas besoin de parler, n'est-ce pas ? 5:55LS: Ich muss nicht einmal reden, oder? 5:55LS: لا أحتاج حتى إلى التحدث، أليس كذلك؟ 5:55LS: 我甚至不需要说话，对吗？ All right, it's nice that babies will generalize properties of blue balls to yellow balls, and it's impressive that babies can learn from imitating us, but we've known those things about babies for a very long time. Tout|vrai|c'est|bien|que|les bébés|vont|généraliser|propriétés|de|bleues|balles|à|jaunes|balles|et|c'est|impressionnant|que|les bébés|peuvent|apprendre|en|imitant|nous|mais|nous avons|su|ces|choses|sur|les bébés|depuis|un|très|long|temps 所有|对|它是|好|那|婴儿|将会|概括|特性|的|蓝色|球|到|黄色|球|和|它是|令人印象深刻|那|婴儿|能|学习|从|模仿|我们|但是|我们已经|知道|那些|事情|关于|婴儿|已经|一段|非常|长|时间 kõik|õige|see on|tore|et|beebid|tulevikus|üldistavad|omadusi||siniste|pallide||kollaste|pallide|ja|see on|muljetavaldav|et|beebid|saavad|õppida||jäljendamisest|meid|aga|me oleme|teadnud|need|asjad||beebide|||väga|kaua|aega alles|richtig|es ist|schön|dass|Babys|werden|verallgemeinern|Eigenschaften|von|blauen|Bällen|auf|gelbe|Bälle|und|es ist|beeindruckend|dass|Babys|können|lernen|von|Imitieren|uns|aber|wir haben|gewusst|diese|Dinge|über|Babys|seit|einer|sehr|langen|Zeit كل|صحيح|إنه|لطيف|أن|الأطفال|سوف|يعممون|خصائص|من|زرقاء|كرات|إلى|صفراء|كرات|و|إنه|مثير للإعجاب|أن|الأطفال|يمكنهم|يتعلمون|من|تقليد|لنا|لكن|لقد|عرفنا|تلك|الأشياء|عن|الأطفال|منذ|فترة|طويلة||زمن todo|bien|es|agradable|que|los bebés|verbo auxiliar futuro|generalizarán|propiedades|de|azules|pelotas|a|amarillas|pelotas|y|es|impresionante|que|los bebés|pueden|aprender|de|imitando|nosotros|pero|hemos|sabido|esas|cosas|sobre|bebés|por|un|muy|largo|tiempo tudo|bem|é|legal|que|bebês|vão|generalizar|propriedades|de|azuis|bolas|para|amarelas|bolas|e|é|impressionante|que|bebês|podem|aprender|com|imitando|nós|mas|temos|sabido|aquelas|coisas|sobre|bebês|por|um|muito|longo|tempo Tudo bem, é legal que os bebês generalizem propriedades de bolas azuis para bolas amarelas, e é impressionante que os bebês possam aprender imitando-nos, mas já sabemos essas coisas sobre bebês há muito tempo. Olgu, on tore, et beebid suudavad siniste pallide omadusi üldistada kollastele pallidele, ja on muljetavaldav, et beebid saavad õppida meid jäljendades, kuid me oleme neid asju beebide kohta juba väga pikka aega teadnud. Está bien, es agradable que los bebés generalicen propiedades de las bolas azules a las bolas amarillas, y es impresionante que los bebés puedan aprender imitando a los demás, pero hemos sabido esas cosas sobre los bebés durante mucho tiempo. D'accord, c'est bien que les bébés généralisent les propriétés des balles bleues aux balles jaunes, et c'est impressionnant que les bébés puissent apprendre en nous imitant, mais nous savons ces choses sur les bébés depuis très longtemps. Es ist schön, dass Babys Eigenschaften von blauen Bällen auf gelbe Bälle verallgemeinern, und es ist beeindruckend, dass Babys von uns lernen können, indem sie uns nachahmen, aber das wissen wir schon seit sehr langer Zeit über Babys. حسناً، من الجيد أن الأطفال سيعممون خصائص الكرات الزرقاء على الكرات الصفراء، ومن المثير للإعجاب أن الأطفال يمكنهم التعلم من تقليدنا، لكننا نعرف تلك الأشياء عن الأطفال منذ فترة طويلة جداً. 好吧，婴儿能够将蓝球的特性推广到黄球上是很不错的，婴儿能够通过模仿我们来学习也很令人印象深刻，但我们早就知道这些关于婴儿的事情了。 The really interesting question is what happens when we show babies exactly the same thing, and we can ensure it's exactly the same because we have a secret compartment and we actually pull the balls from there, but this time, all we change is the apparent population from which that evidence was drawn. La|vraiment|intéressante|question|est|ce que|il se passe|quand|nous|montrons|aux bébés|exactement|la|même|chose|et|nous|pouvons|nous assurer|que c'est|exactement|la|même|parce que|nous|avons|un|secret|compartiment|et|nous|en fait|sortons|les|balles|de|là|mais|cette|fois|tout|nous|changeons|est|la|apparente|population|de|laquelle|cette|preuve|a été|tirée 这个|真正|有趣|问题|是|什么|发生|当|我们|显示|婴儿|完全|同样|相同|事情|和|我们|能|确保|它是|完全|同样|相同|因为|我们|有|一个|秘密|隔间|和|我们|实际上|拿出|球||从|那里|但是|这|次|所有|我们|改变|是|表面|明显|群体|从|哪个|那|证据|被|提取 see|tõeliselt|huvitav|küsimus|on|mis|juhtub|kui|me|näitame|beebidele|täpselt|sama|sama|asja|ja|me|saame|tagada|see on|täpselt|sama|sama|kuna|me|meil on||salajane|compartment|ja|me|tegelikult|tõmbame||pallid||sealt|aga|see|kord|kõik|me|muudame|on||näiline|populatsioon||millest|see|tõend|oli|tõmmatud die|wirklich|interessante|Frage|ist|was|passiert|wenn|wir|zeigen|Babys|genau|dasselbe|gleiche|Ding|und|wir|können|sicherstellen|es ist|genau|dasselbe|gleiche|weil|wir|haben|ein|geheimes|Fach|und|wir|tatsächlich|ziehen|die|Bälle|aus|dort|aber|dieses|Mal|alles|wir|ändern|ist|die|scheinbare|Population|aus|der|diese|Beweis|wurde|gezogen السؤال|حقًا|المثير للاهتمام|السؤال|هو|ماذا|يحدث|عندما|نحن|نظهر|الأطفال|بالضبط|نفس|الشيء||و|نحن|يمكننا|نضمن|إنه|بالضبط|نفس|الشيء|لأن|نحن|لدينا|حجرة|سرية||و|نحن|في الواقع|نسحب|الكرات||من|هناك|لكن|هذه|المرة|كل|نحن|نغير|هو|السكان|الظاهر||من|الذي|تلك|الأدلة|كانت|مستمدة la|realmente|interesante|pregunta|es|qué|sucede|cuando|nosotros|mostramos|a los bebés|exactamente|lo|mismo|cosa|y|nosotros|podemos|asegurar|es|exactamente|lo|mismo|porque|nosotros|tenemos|un|secreto|compartimento|y|nosotros|realmente|sacamos|las|pelotas|de|allí|pero|esta|vez|todo|nosotros|cambiamos|es|la|aparente|población|de|la cual|esa|evidencia|fue|extraída ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||tiriamo |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||visible||||||| a|realmente|interessante|pergunta|é|o que|acontece|quando|nós|mostramos|bebês|exatamente|a|mesma|coisa|e|nós|podemos|garantir|é|exatamente|a|mesma|porque|nós|temos|um|secreto|compartimento|e|nós|realmente|puxamos|as|bolas|de|lá|mas|esta|vez|tudo|nós|mudamos|é|a|aparente|população|de|a qual|aquela|evidência|foi|retirada A pergunta realmente interessante é o que acontece quando mostramos aos bebês exatamente a mesma coisa, e podemos garantir que é exatamente a mesma porque temos um compartimento secreto e realmente puxamos as bolas de lá, mas desta vez, tudo o que mudamos é a população aparente da qual essa evidência foi extraída. Tõeliselt huvitav küsimus on see, mis juhtub, kui me näitame beebidele täpselt sama asja, ja me saame tagada, et see on täpselt sama, kuna meil on salajane sahtel ja me tõmbame pallid sealt välja, kuid seekord muudame ainult näiliselt populatsiooni, millest see tõend on saadud. La pregunta realmente interesante es qué sucede cuando mostramos a los bebés exactamente la misma cosa, y podemos asegurarnos de que es exactamente la misma porque tenemos un compartimento secreto y realmente sacamos las bolas de allí, pero esta vez, lo único que cambiamos es la población aparente de la que se extrajo esa evidencia. La question vraiment intéressante est de savoir ce qui se passe lorsque nous montrons exactement la même chose aux bébés, et nous pouvons nous assurer que c'est exactement la même chose parce que nous avons un compartiment secret et que nous sortons réellement les balles de là, mais cette fois, tout ce que nous changeons, c'est la population apparente dont cette preuve a été tirée. Die wirklich interessante Frage ist, was passiert, wenn wir Babys genau dasselbe zeigen, und wir können sicherstellen, dass es genau dasselbe ist, weil wir ein geheimes Fach haben und die Bälle tatsächlich von dort holen, aber dieses Mal ändern wir nur die scheinbare Population, aus der diese Beweise stammen. السؤال المثير للاهتمام حقاً هو ما يحدث عندما نعرض على الأطفال نفس الشيء بالضبط، ويمكننا التأكد من أنه نفس الشيء تماماً لأن لدينا حجرة سرية ونخرج الكرات منها، لكن هذه المرة، كل ما نغيره هو المجموعة الظاهرة التي تم سحب تلك الأدلة منها. 真正有趣的问题是，当我们向婴儿展示完全相同的东西时会发生什么，我们可以确保它是完全相同的，因为我们有一个秘密的隔间，我们实际上是从那里拿出球的，但这次，我们唯一改变的是看似的证据来源。 This time, we're going to show babies three blue balls pulled out of a box of mostly yellow balls, and guess what? Cette|fois|nous allons|aller|à|montrer|aux bébés|trois|bleues|balles|tirées|de|d'une||boîte|de|principalement|jaunes|balles|et|devine|quoi 这|次|我们将|正在|要|显示|婴儿|三个|蓝色|球|拿出|出|从|一个|盒子|的|大多数|黄色|球|和|猜|什么 see|kord|me oleme|kavatseme||näidata|beebidele|kolm|sinist|palli|tõmmatud|välja|||kast||peamiselt|kollaste|pallide|ja|arva|mis dieses|Mal|wir sind|werden|zu|zeigen|Babys|drei|blaue|Bälle|gezogen|aus|aus|einer|Kiste|mit|überwiegend|gelben|Bällen|und|rate|was هذه|المرة|نحن|ذاهبون|إلى|نظهر|الأطفال|ثلاث|زرقاء|كرات|مسحوبة|من|من|صندوق|صندوق|من|في الغالب|صفراء|كرات|و|خمن|ماذا esto|vez|estamos|vamos|a|mostrar|a los bebés|tres|azules|pelotas|sacadas|fuera|de|una|caja|de|mayormente|amarillas|pelotas|y|adivina|qué esta|vez|nós estamos|indo|a|mostrar|bebês|três|azuis|bolas|puxadas|de|de|uma|caixa|de|principalmente|amarelas|bolas|e|adivinha|o que Desta vez, vamos mostrar aos bebês três bolas azuis retiradas de uma caixa de bolas principalmente amarelas, e adivinha? Seekord näitame beebidele kolme sinist palli, mis on välja tõmmatud peamiselt kollaste pallide kastist, ja arva, mis juhtub? Esta vez, vamos a mostrar a los bebés tres bolas azules sacadas de una caja de bolas mayormente amarillas, ¿y adivina qué? Cette fois, nous allons montrer aux bébés trois balles bleues sorties d'une boîte contenant principalement des balles jaunes, et devinez quoi ? Dieses Mal werden wir den Babys drei blaue Bälle zeigen, die aus einer Kiste mit überwiegend gelben Bällen gezogen wurden, und rate mal was? هذه المرة، سنظهر للأطفال ثلاث كرات زرقاء تم سحبها من صندوق يحتوي في الغالب على كرات صفراء، وتخيل ماذا؟ 这次，我们将向婴儿展示从一个主要是黄球的盒子里拿出的三个蓝球，猜猜看？ You [probably won't] randomly draw three blue balls in a row out of a box of mostly yellow balls. vous|probablement|ne pas|aléatoirement|tirer|trois|bleues|billes|dans|une|rangée|hors|de|une|boîte|de|principalement|jaunes|billes 你|可能|不会|随机地|抽到|三个|蓝色|球|在|一个|排|从|的||盒子||大多数是|黄色|球 sa|tõenäoliselt|ei|juhuslikult|tõmba|kolm|sinist|palli|sees|üks|rida|välja||üks|kast||peamiselt|kollased|pallid du|wahrscheinlich|wirst nicht|zufällig|ziehen|drei|blaue|Bälle|in|eine|Reihe|aus|aus|einer|Kiste|mit|überwiegend|gelben|Bällen أنت|على الأرجح|لن|عشوائيًا|تسحب|ثلاث|زرقاء|كرات|في|صندوق|||من||||في الغالب|صفراء|كرات tú|probablemente|no|al azar|sacarás|tres|azules|pelotas|en|una|fila|de|una||caja|de|mayormente|amarillas|pelotas você|provavelmente|não vai|aleatoriamente|tirar|três|azuis|bolas|em|uma|sequência|de|de||||principalmente|amarelas|bolas Вы [вероятно, не будете] случайным образом вытягивать три синих шара подряд из коробки, состоящей в основном из желтых шаров. Você [provavelmente não] vai sortear aleatoriamente três bolas azuis seguidas de uma caixa cheia de bolas amarelas. Sa [tõenäoliselt ei] tõmba juhuslikult kolme sinist palli järjest peamiselt kollaste pallide kastist. Probablemente no sacarás al azar tres bolas azules seguidas de una caja de bolas mayormente amarillas. Vous [ne tirerez probablement pas] trois boules bleues consécutivement d'une boîte contenant principalement des boules jaunes. Sie [werden wahrscheinlich nicht] zufällig drei blaue Bälle hintereinander aus einer Kiste mit überwiegend gelben Bällen ziehen. من المحتمل أنك لن تسحب ثلاث كرات زرقاء بشكل عشوائي من صندوق مليء بالكرات الصفراء. 你[可能不会]从一个大多数是黄色球的盒子里随机抽出三个蓝色球。 That is not plausibly randomly sampled evidence. cela|est|pas|de manière plausible|aléatoirement|échantillonné|preuve 那个|是|不|可信地|随机地|抽样的|证据 see|on|mitte|usutavalt|juhuslikult|valitud|tõend das|ist|nicht|plausibel|zufällig|entnommen|Beweis ذلك|هو|ليس|بشكل معقول|عشوائيًا|مأخوذ|دليل eso|es|no|plausiblemente|al azar|muestreado|evidencia isso|é|não|plausivelmente|aleatoriamente|amostrado|evidência Это неправдоподобно случайно выбранное доказательство. Isso não é uma evidência plausivelmente amostrada aleatoriamente. See ei ole usutav juhuslikult valitud tõend. Esa no es una evidencia que se haya muestreado de manera plausible al azar. Ce n'est pas une preuve échantillonnée de manière plausiblement aléatoire. Das ist kein plausibel zufällig entnommenes Beweismaterial. هذه ليست أدلة مأخوذة بشكل عشوائي بشكل معقول. 这不是可信的随机抽样证据。 That evidence suggests that maybe Hyowon was deliberately sampling the blue balls. cette|preuve|suggère|que|peut-être|Hyowon|était|délibérément|échantillonnant|les|bleues|billes 那个|证据|表明|那|也许|Hyowon|是|故意地|抽样|的|蓝色|球 see|tõend|viitab|et|võib-olla|Hyowon|oli|sihilikult|valides|need|sinised|pallid dieser|Beweis|deutet darauf hin|dass|vielleicht|Hyowon|war|absichtlich|entnehmen|die|blauen|Bälle ذلك|دليل|يقترح|أن|ربما|هيون|كان|عمدًا|يأخذ|الكرات|زرقاء|كرات esa|evidencia|sugiere|que|tal vez|Hyowon|estaba|deliberadamente|muestreando|las|azules|pelotas ||||||||campionando||| essa|evidência|sugere|que|talvez|Hyowon|estava|deliberadamente|amostrando|as|azuis|bolas Essa evidência sugere que talvez Hyowon estivesse deliberadamente amostrando as bolas azuis. See tõend viitab sellele, et võib-olla Hyowon valis teadlikult siniseid palli. Esa evidencia sugiere que tal vez Hyowon estaba muestreando deliberadamente las bolas azules. Cette preuve suggère que peut-être Hyowon échantillonnait délibérément les boules bleues. Dieses Beweismaterial deutet darauf hin, dass Hyowon vielleicht absichtlich die blauen Bälle entnommen hat. تشير هذه الأدلة إلى أن هيون ربما كانت تسحب الكرات الزرقاء عن عمد. 这些证据表明，也许Hyowon是在故意抽取蓝色球。 Maybe there's something special about the blue balls Maybe only the blue balls squeak. peut-être|il y a|quelque chose|spécial|à propos de|les|bleues|billes|peut-être|seulement|les|bleues|billes|font du bruit 也许|有|某种|特别|关于|的|蓝色|球|也许|只有|的|蓝色|球|会吱吱叫 võib-olla|on|midagi|erilist|kohta|need|sinised|pallid|võib-olla|ainult|need|sinised|pallid|kriuksuvad vielleicht|es gibt|etwas|Besonderes|an|den|blauen|Bällen|vielleicht|nur|die|blauen|Bälle|quietschen ربما|يوجد|شيء|خاص|عن|الكرات|زرقاء|كرات|ربما|فقط|الكرات|زرقاء|كرات|تصدر صوتًا tal vez|hay|algo|especial|sobre|las|azules|pelotas|tal vez|solo|las|azules|pelotas|chirrían talvez|há|algo|especial|sobre|as|azuis|bolas|talvez|apenas|as|azuis|bolas|chiem Talvez haja algo especial sobre as bolas azuis. Talvez apenas as bolas azuis façam barulho. Võib-olla on sinistel pallidel midagi erilist. Võib-olla ainult sinised pallid kriuksuvad. Quizás hay algo especial en las bolas azules. Quizás solo las bolas azules chirrían. Peut-être qu'il y a quelque chose de spécial à propos des boules bleues. Peut-être que seules les boules bleues font du bruit. Vielleicht gibt es etwas Besonderes an den blauen Bällen. Vielleicht quietschen nur die blauen Bälle. ربما هناك شيء خاص عن الكرات الزرقاء، ربما الكرات الزرقاء فقط هي التي تصدر صوتاً. 也许蓝色球有什么特别之处，也许只有蓝色球会发出声音。 Let's see what the baby does. voyons|voir|ce que|le|bébé|fait 让我们|看|什么|这个|宝宝|做 laske|näha|mida|see|beebi|teeb lass uns|sehen|was|das|Baby|macht دعنا|نرى|ماذا|ال|طفل|يفعل Vamos|a ver|qué|el|bebé|hace vamos|ver|o que|o|bebê|faz Vamos ver o que o bebê faz. Vaata, mida beebi teeb. Veamos qué hace el bebé. Voyons ce que fait le bébé. Lass uns sehen, was das Baby macht. لنرى ماذا يفعل الطفل. 我们来看看宝宝会做什么。

6:56(Video) HG: See this? vidéo|HG|vois|ceci 视频|HG|看|这个 video|HG|näe|seda Video|HG|Sieh|das فيديو|HG|انظر|هذا video|HG|ve|esto (Vídeo)|HG|veja|isso 6:56(Vídeo) HG: Viu isso? 6:56(Video) HG: Näed seda? 6:56(Video) HG: ¿Ves esto? 6:56 (Vidéo) HG : Tu vois ça ? 6:56(Video) HG: Siehst du das? 6:56 (فيديو) HG: هل ترى هذا؟ 6:56（视频）HG：看到这个了吗？ (Ball squeaks) See this toy? balle|grince|vois|ce|jouet 球|发出吱吱声|看|这个|玩具 pall|kriuksuma|näe|seda|mänguasi Ball|quietscht|Sieh|dieses|Spielzeug كرة|تص squeak|انظر|هذه|لعبة pelota|chirría|ve|este|juguete (bola|chia)|veja|este|brinquedo (A bola chia) Viu este brinquedo? (Pall kriuksub) Näed seda mänguasja? (La pelota chirría) ¿Ves este juguete? (La balle couine) Tu vois ce jouet ? (Ball quietscht) Siehst du dieses Spielzeug? (الكرة تصدر صوتاً) هل ترى هذه اللعبة؟ （球发出吱吱声）看到这个玩具了吗？ (Ball squeaks) Oh, that was cool. balle|grince|oh|ça|était|cool 球|发出吱吱声|哦|那个|是|酷 pall|kriuksuma|oh|see|oli|lahe Ball|quietscht|Oh|das|war|cool كرة|تص squeak|أوه|ذلك|كان|رائع pelota|chirría|oh|eso|fue|genial (bola|chia)|oh|isso|foi|legal (A bola chia) Oh, isso foi legal. (Pall kriuksub) Oh, see oli lahe. (La pelota chirría) Oh, eso fue genial. (La balle couine) Oh, c'était cool. (Ball quietscht) Oh, das war cool. (الكرة تصدر صوتاً) أوه، كان ذلك رائعاً. （球发出吱吱声）哦，真酷。 See? Viu? Näed? ¿Ves? Tu vois ? Sieh? أترى؟ 看到了吗？ (Ball squeaks)Now this one's for you to play. (A bola range) Agora esta é para você brincar. (Pall kriuksub) Nüüd on see sinu jaoks mängida. (La pelota chirría) Ahora este es para que juegues. (La balle grince) Maintenant, celle-ci est pour toi. (Ball quietscht) Jetzt ist dieser hier für dich zum Spielen. (كرة تص squeaks) الآن هذه لك لتلعب بها. （球 squeaks）现在这个是给你玩的。 You can go ahead and play. 7:17(Fussing) (Laughter) Você pode ir em frente e brincar. 7:17 (Choramingando) (Risos) Sa võid edasi mängida. 7:17 (Tüdimus) (Naer) Puedes ir y jugar. 7:17 (Quejidos) (Risas) Tu peux y aller et jouer. 7:17 (Plein de bruit) (Rires) Du kannst jetzt spielen. 7:17 (Nörgeln) (Lachen) يمكنك أن تذهب وتلعب. 7:17 (تذمر) (ضحك) 你可以开始玩了。7:17（烦躁）（笑声） 7:25LS: So you just saw two 15-month-old babies do entirely different things based only on the probability of the sample they observed. 7:25LS: Então você acabou de ver dois bebês de 15 meses fazerem coisas completamente diferentes com base apenas na probabilidade da amostra que observaram. 7:25 LS: Nii et sa just nägid kahte 15-kuulist last, kes tegid täiesti erinevaid asju, tuginedes ainult nende vaatatud proovi tõenäosusele. 7:25LS: Así que acabas de ver a dos bebés de 15 meses hacer cosas completamente diferentes basándose solo en la probabilidad de la muestra que observaron. 7:25LS : Donc, tu viens de voir deux bébés de 15 mois faire des choses complètement différentes uniquement en fonction de la probabilité de l'échantillon qu'ils ont observé. 7:25LS: Du hast gerade zwei 15 Monate alte Babys gesehen, die völlig unterschiedliche Dinge getan haben, basierend nur auf der Wahrscheinlichkeit der Probe, die sie beobachtet haben. 7:25LS: لذا فقد رأيت للتو طفلين في الخامسة عشر من عمرهما يقومان بأشياء مختلفة تمامًا بناءً فقط على احتمال العينة التي شاهداها. 7:25LS：所以你刚才看到两个15个月大的婴儿根据他们观察到的样本的概率做了完全不同的事情。 Let me show you the experimental results. laissez|moi|montrer|à vous|les|expérimentaux|résultats 让|我|显示|你|这个|实验的|结果 laske|mul|näidata|sulle|need|eksperimentaalsed|tulemused lass|mich|zeigen|dir|die|experimentellen|Ergebnisse دع|لي|أظهر|لك|النتائج|التجريبية|النتائج déjame|me|mostrar|a ti|los|experimentales|resultados deixe|me|mostrar|você|os|experimentais|resultados Deixe-me mostrar os resultados experimentais. Las ma näitan teile katse tulemusi. Déjame mostrarte los resultados experimentales. Laissez-moi vous montrer les résultats expérimentaux. Lass mich dir die experimentellen Ergebnisse zeigen. دعني أريك النتائج التجريبية. 让我给你展示实验结果。 On the vertical axis, you'll see the percentage of babies who squeezed the ball in each condition, and as you'll see, babies are much more likely to generalize the evidence when it's plausibly representative of the population than when the evidence is clearly cherry-picked. sur|l'|vertical|axe|vous allez|voir|le|pourcentage|de|bébés|qui|ont pressé|la|balle|dans|chaque|condition|et|comme|vous allez|voir|bébés|sont|beaucoup|plus|susceptibles|de|généraliser|l'|preuve|quand|elle est|plausiblement|représentative|de|la|population|que|quand|la|preuve|est|clairement|| 在|这个|垂直的|轴|你会|看到|这个|百分比|的|婴儿|谁|挤压|这个|球|在|每个|条件|而且|当|你会|看到|婴儿|是|非常|更|可能|去|概括|这个|证据|当|它是|似乎|代表性的|的|这个|人群|比|当|这个|证据|是|明显|| peal|need|vertikaalsel|teljel|sa näed|seda|need|protsent|millest|beebidest|kes|pigistasid|selle|palli|iga|tingimus|tingimuses|ja|kuna|sa näed|seda|beebid|on|palju|rohkem|tõenäolisem|et|üldistada|need|tõend|kui|see on|usutavalt|esindav|millest|need|populatsioon|kui|kui|need|tõend|on|selgelt|| auf|der|vertikalen|Achse|du wirst|sehen|den|Prozentsatz|von|Babys|die|drückten|den|Ball|in|jeder|Bedingung|und|wie|du wirst|sehen|Babys|sind|viel|mehr|wahrscheinlich|zu|verallgemeinern|die|Beweise|wenn|es ist|plausibel|repräsentativ|für|die|Population|als|wenn|die|Beweise|ist|eindeutig|| على|المحور|العمودي|الصادي|سوف ترى|ترى|النسبة|النسبة|من|الأطفال|الذين|ضغطوا|الكرة|الكرة|في|كل|حالة|و|كما|سوف ترى|ترى|الأطفال|هم|كثيرًا|أكثر|احتمالًا|أن|يعمموا|الدليل|الدليل|عندما|يكون|بشكل معقول|تمثيليًا|من|السكان|السكان|من|عندما|الدليل|الدليل|يكون|بوضوح|| en|el|vertical|eje|tú verás|ver|el|porcentaje|de|bebés|que|apretaron|la|bola|en|cada|condición|y|como|tú verás|ver|bebés|están|mucho|más|propensos|a|generalizar|la|evidencia|cuando|es|plausiblemente|representativa|de|la|población|que|cuando|la|evidencia|es|claramente|| no|o|vertical|eixo|você vai|ver|o|percentual|de|bebês|que|apertaram|a|bola|em|cada|condição|e|como|você vai|ver|bebês|estão|muito|mais|propensos|a|generalizar|a|evidência|quando|é|plausivelmente|representativa|de|a|população|do que|quando|a|evidência|é|claramente|| No eixo vertical, você verá a porcentagem de bebês que apertaram a bola em cada condição, e como você verá, os bebês têm muito mais probabilidade de generalizar a evidência quando ela é plausivelmente representativa da população do que quando a evidência é claramente escolhida a dedo. Vertikaalsel teljel näete protsenti beebidest, kes pigistasid palli igas tingimuses, ja nagu näete, on beebid palju tõenäolisemalt valmis tõendeid üldistama, kui need on tõenäoliselt esinduslikud populatsiooni jaoks, kui tõendid on selgelt valitud. En el eje vertical, verás el porcentaje de bebés que apretaron la pelota en cada condición, y como verás, los bebés son mucho más propensos a generalizar la evidencia cuando es plausiblemente representativa de la población que cuando la evidencia es claramente seleccionada. Sur l'axe vertical, vous verrez le pourcentage de bébés qui ont pressé la balle dans chaque condition, et comme vous le verrez, les bébés sont beaucoup plus susceptibles de généraliser les preuves lorsqu'elles sont plausiblement représentatives de la population que lorsque les preuves sont clairement choisies de manière sélective. Auf der vertikalen Achse siehst du den Prozentsatz der Babys, die den Ball in jeder Bedingung gedrückt haben, und wie du sehen wirst, sind Babys viel eher geneigt, die Beweise zu verallgemeinern, wenn sie plausibel repräsentativ für die Population sind, als wenn die Beweise eindeutig ausgewählt wurden. على المحور العمودي، سترى نسبة الأطفال الذين ضغطوا على الكرة في كل حالة، وكما سترى، فإن الأطفال أكثر احتمالاً لتعميم الأدلة عندما تكون ممثلة بشكل معقول للسكان مقارنةً عندما تكون الأدلة مختارة بوضوح. 在纵轴上，你会看到在每种条件下挤压球的婴儿百分比，正如你所看到的，当证据看起来能够代表总体时，婴儿更有可能进行概括，而不是当证据明显是挑选出来的。 And this leads to a fun prediction: Suppose you pulled just one blue ball out of the mostly yellow box. et|cela|mène|à|une|amusante|prédiction|supposons|vous|avez tiré|juste|une|bleue|balle|de|de|la|principalement|jaune|boîte 而且|这个|导致|到|一个|有趣的|预测|假设|你|拿出|仅仅|一个|蓝色的|球|从|的|这个|大部分|黄色的|盒子 ja|see|viib|milleni|üks|lõbus|ennustus|oletame|sa|tõmbasid|just|ühe|sinise|palli|välja|millest|see|peamiselt|kollane|kast und|dies|führt|zu|einer|lustigen|Vorhersage|Angenommen|du|zogst|nur|einen|blauen|Ball|heraus|aus|der|überwiegend|gelben|Kiste و|هذا|يؤدي|إلى|توقع|ممتع|توقع|افترض|أنت|سحبت|فقط|كرة واحدة|زرقاء|كرة|من|من|الصندوق|في الغالب|الأصفر|الصندوق y|esto|lleva|a|una|divertida|predicción|supón|tú|sacaste|solo|una|azul|bola|fuera|de|la|mayormente|amarilla|caja ||||||previsione||||||||||||| ||||||forecast||||||||||||| e|isso|leva|a|uma|divertida|previsão|suponha|você|puxou|apenas|uma|azul|bola|de|de|a|principalmente|amarela|caixa E isso leva a uma previsão divertida: Suponha que você tenha puxado apenas uma bola azul da caixa que é principalmente amarela. Ja see viib lõbusasse ennustusse: oletame, et tõmbasite peamiselt kollasest kastist välja ühe sinise palli. Y esto lleva a una predicción divertida: Supón que sacaste solo una pelota azul de la caja mayormente amarilla. Et cela conduit à une prédiction amusante : Supposons que vous ayez tiré juste une balle bleue de la boîte principalement jaune. Und das führt zu einer interessanten Vorhersage: Angenommen, du ziehst nur einen blauen Ball aus der überwiegend gelben Box. وهذا يؤدي إلى توقع ممتع: افترض أنك سحبت كرة زرقاء واحدة فقط من الصندوق الذي يحتوي في الغالب على كرات صفراء. 这导致了一个有趣的预测：假设你从大多数是黄色的盒子里抽出一个蓝色的球。 You [probably won't] pull three blue balls in a row at random out of a yellow box, but you could randomly sample just one blue ball That's not an improbable sample. vous|probablement|ne allez pas|tirer|trois|bleues|balles|en|une|rangée|au|hasard|de|de|une|jaune|boîte|mais|vous|pourriez|au hasard|échantillonner|juste|une|bleue|balle|c'est|pas|un|improbable|échantillon 你|可能|不会|拿出|三个|蓝色的|球|在|一个|连续|随机||从|的|一个|黄色的|盒子|但是|你|可以|随机|取样|仅仅|一个|蓝色的|球|那是|不|一个|不太可能的|样本 sa|tõenäoliselt|ei|tõmba|kolme|sinist|palli|sees|üks|rida|juhuslikult|juhuslikult|välja|millest|üks|kollane|kast|aga|sa|saaksid|juhuslikult|proovida|just|ühe|sinise|palli|see on|mitte|üks|ebatõenäoline|proov du|wahrscheinlich|wirst nicht|ziehen|drei|blaue|Bälle|in|einer|Reihe|zufällig||heraus|aus|einer|gelben|Kiste|aber|du|könntest|zufällig|entnehmen|nur|einen|blauen|Ball|das ist|nicht|eine|unwahrscheinliche|Stichprobe أنت|على الأرجح|لن|تسحب|ثلاث|زرقاء|كرات|في|مرة|متتالية|بشكل|عشوائي|من|من|صندوق|الأصفر|الصندوق|لكن|أنت|يمكنك|عشوائيًا|أخذ عينة|فقط|كرة واحدة|زرقاء|كرة|هذه ليست|ليست|عينة|غير محتملة|عينة tú|probablemente|no|sacarás|tres|azules|bolas|en|una|fila|al|azar|fuera|de|una|amarilla|caja|pero|tú|podrías|aleatoriamente|muestrear|solo|una|azul|bola|eso es|no|un|improbable|muestra |||||||||||||||||||||||||||||improbabile| |||||||||||||||||||||||||||||unlikely| você|provavelmente|não vai|puxar|três|azuis|bolas|em|uma|sequência|a|sorteio|de|de|uma|amarela|caixa|mas|você|poderia|aleatoriamente|amostrar|apenas|uma|azul|bola|isso é|não|uma|improvável|amostra Вы [вероятно, не будете] вытаскивать три синих шара подряд из желтой коробки наугад, но вы можете случайным образом выбрать только один синий шар. Это не невероятная выборка. Você [provavelmente não] puxará três bolas azuis seguidas aleatoriamente de uma caixa amarela, mas você poderia amostrar aleatoriamente apenas uma bola azul. Isso não é uma amostra improvável. Te [tõenäoliselt ei] tõmba järjestikku kolme sinist palli juhuslikult kollasest kastist, kuid võite juhuslikult valida vaid ühe sinise palli. See ei ole ebatõenäoline valim. Probablemente no sacarás tres pelotas azules seguidas al azar de una caja amarilla, pero podrías muestrear al azar solo una pelota azul. Eso no es una muestra improbable. Vous [ne tirerez probablement pas] trois balles bleues consécutivement au hasard d'une boîte jaune, mais vous pourriez échantillonner au hasard juste une balle bleue. Ce n'est pas un échantillon improbable. Du [wirst wahrscheinlich] nicht drei blaue Bälle hintereinander zufällig aus einer gelben Box ziehen, aber du könntest zufällig nur einen blauen Ball ziehen. Das ist keine unwahrscheinliche Probe. أنت [ربما لن] تسحب ثلاث كرات زرقاء بشكل عشوائي من صندوق أصفر، لكن يمكنك أخذ عينة عشوائية من كرة زرقاء واحدة فقط. هذه ليست عينة غير محتملة. 你[可能不会]随机抽出三个蓝色球，但你可以随机抽出一个蓝色球，这并不是一个不可能的样本。 And if you could reach into a box at random and pull out something that squeaks, maybe everything in the box squeaks. et|si|tu|pouvais|atteindre|dans|une|boîte|à|random|et|tirer|dehors|quelque chose|qui|grince|peut-être|tout|dans|la|boîte|grince 和|如果|你|能够|伸手|进入|一个|箱子|在|随机|和|拉|出|某样东西|那个|会吱吱叫|也许|所有东西|在|这个|箱子|都会吱吱叫 ja|kui|sa|saaksid|ulatuda|sisse|üks|kast|juures|juhuslikult|ja|tõmmata|välja|midagi|mis|kriuksub|võib-olla|kõik|sees|kastis||kriuksuvad und|wenn|du|könntest|erreichen|in|eine|Box|auf|zufällig|und|ziehen|heraus|etwas|das|quietscht|vielleicht|alles|in|der|Box|quietscht و|إذا|أنت|استطعت|تصل|إلى|صندوق|صندوق|في|عشوائي|و|تسحب|خارج|شيء|الذي|يصدر صوتا|ربما|كل شيء|في|الصندوق|صندوق|يصدر صوتا y|si|tú|pudieras|alcanzar|dentro|una|caja|a|al azar|y|sacar|afuera|algo|que|chirría|tal vez|todo|en|la|caja|chirría e|se|você|pudesse|alcançar|em|uma|caixa|a|sorte|e|puxar|para fora|algo|que|chia|talvez|tudo|na|a|caixa|chia E se você pudesse pegar algo aleatoriamente de uma caixa e tirar algo que faz barulho, talvez tudo na caixa faça barulho. Ja kui sa saaksid juhuslikult kasti ulatada ja sealt välja tõmmata midagi, mis kriuksub, siis võib-olla kriuksuvad kõik asjad kastis. Y si pudieras meter la mano en una caja al azar y sacar algo que chirría, tal vez todo en la caja chirría. Et si vous pouviez atteindre dans une boîte au hasard et en sortir quelque chose qui couine, peut-être que tout dans la boîte couine. Und wenn du zufällig in eine Box greifen und etwas herausziehen könntest, das quiekt, dann quiekt vielleicht alles in der Box. وإذا كان بإمكانك الوصول إلى صندوق عشوائي وسحب شيء يصدر صوتًا، ربما كل شيء في الصندوق يصدر صوتًا. 如果你随机从一个盒子里拿出一个发出吱吱声的东西，也许盒子里的所有东西都发出吱吱声。 So even though babies are going to see much less evidence for squeaking, and have many fewer actions to imitate in this one ball condition than in the condition you just saw, we predicted that babies themselves would squeeze more, and that's exactly what we found. donc|même|si|les bébés|sont|en train|de|voir|beaucoup|moins|preuve|de|grincement|et|ont|beaucoup|moins|actions|à|imiter|dans|cette|une|balle|condition|que|dans|la|condition|tu|vient|de voir|nous|avons prédit|que|les bébés|eux-mêmes|verbe auxiliaire conditionnel|presser|plus|et|c'est|exactement|ce que|nous|avons trouvé 所以|即使|虽然|婴儿|是|正在|要|看到|很多|更少|证据|关于|吱吱叫|和|有|很多|更少|行为|要|模仿|在|这个|一个|球|条件|比|在|这个|条件|你|刚刚|看到|我们|预测|那个|婴儿|自己|将会|挤压|更多|和|那就是|正是|什么|我们|发现 nii|isegi|kui|beebid|on|kavatsevad|infinitive marker|näha|palju|vähem|tõendeid|jaoks|kriuksumise|ja|neil on|palju|vähem|tegevusi|infinitive marker|matkida|sees|see|üks|pall|tingimus|kui|sees|tingimus||sa|just|nägid|me|ennustasime|et|beebid|ise|tulevikuvorm|pigistama|rohkem|ja|see on|täpselt|mis|me|leidsime also|sogar|obwohl|Babys|sie sind|werden|zu|sehen|viel|weniger|Beweise|für|Quietschen|und|sie haben|viele|weniger|Handlungen|zu|nachahmen|in|dieser|einen|Ball|Bedingung|als|in|der|Bedingung|du|gerade|gesehen hast|wir|sagten voraus|dass|Babys|selbst|würden|drücken|mehr|und|das ist|genau|was|wir|fanden لذلك|حتى|وإن|الأطفال|يكونون|ذاهبون|إلى|يرون|الكثير|أقل|دليل|على|إصدار الصوت|و|لديهم|العديد|أقل|أفعال|إلى|يقلدون|في|هذه|واحدة|كرة|حالة|من|في|الحالة|حالة|أنت|للتو|رأيت|نحن|توقعنا|أن|الأطفال|أنفسهم|سوف|يضغطون|أكثر|و|وهذا|بالضبط|ما|نحن|وجدنا |||||||||||||||||||bắt chước|||||||||||||||||||||||||| así que|incluso|aunque|los bebés|están|van|a|ver|mucho|menos|evidencia|de|chirriar|y|tienen|muchas|menos|acciones|que|imitar|en|esta|una|bola|condición|que|en|la|condición|tú|apenas|viste|nosotros|predijimos|que|los bebés|ellos mismos|verbo auxiliar condicional|apretar|más|y|eso es|exactamente|lo que|nosotros|encontramos então|mesmo|que|bebês|estão|indo|a|ver|muito|menos|evidência|para|chiando|e|têm|muitas|menos|ações|para|imitar|em|esta|uma|bola|condição|do que|em|a|condição|você|acaba de|ver|nós|previmos|que|bebês|eles mesmos|iriam|apertar|mais|e|isso é|exatamente|o que|nós|encontramos Então, mesmo que os bebês vejam muito menos evidências de barulhos e tenham muito menos ações para imitar nesta condição de uma bola do que na condição que você acabou de ver, previmos que os bebês themselves apertariam mais, e é exatamente isso que encontramos. Nii et kuigi beebid näevad selle ühes pallitingimuses palju vähem tõendeid kriuksumise kohta ja neil on palju vähem tegevusi, mida jäljendada, kui tingimuses, mida sa just nägid, prognoosisime, et beebid ise pigistavad rohkem, ja see on täpselt see, mida me leidsime. Así que, aunque los bebés van a ver mucho menos evidencia de chirridos, y tienen muchas menos acciones para imitar en esta condición de una sola bola que en la condición que acabas de ver, predijimos que los bebés mismos apretarían más, y eso es exactamente lo que encontramos. Donc, même si les bébés vont voir beaucoup moins de preuves de couinement, et ont beaucoup moins d'actions à imiter dans cette condition d'une seule balle que dans la condition que vous venez de voir, nous avons prédit que les bébés eux-mêmes comprendraient plus, et c'est exactement ce que nous avons trouvé. Obwohl Babys in dieser einen Ball-Bedingung viel weniger Beweise für Quieken sehen und viel weniger Handlungen zum Nachahmen haben als in der Bedingung, die du gerade gesehen hast, haben wir vorhergesagt, dass die Babys selbst mehr drücken würden, und genau das haben wir gefunden. لذا، على الرغم من أن الأطفال الرضع سيرون أدلة أقل بكثير على الأصوات، وسيكون لديهم عدد أقل بكثير من الأفعال لتقليدها في حالة الكرة الواحدة مقارنةً بالحالة التي رأيتها للتو، توقعنا أن الأطفال الرضع أنفسهم سيضغطون أكثر، وهذا بالضبط ما وجدناه. 所以尽管婴儿在这个单一球体的条件下看到的吱吱声的证据要少得多，并且模仿的动作也要少得多，但我们预测婴儿自己会挤压得更多，而这正是我们发现的。 So 15-month-old babies, in this respect, like scientists, care whether evidence is randomly sampled or not, and they use this to develop expectations about the world: what squeaks and what doesn't, what to explore and what to ignore. donc|||les bébés|dans|ce|respect|comme|des scientifiques|se soucient|si|preuve|est|aléatoirement|échantillonnée|ou|pas|et|ils|utilisent|cela|pour|développer|attentes|sur|le|monde|ce qui|grince|et|ce qui|ne grince pas|ce que|à|explorer|et|ce que|à|ignorer 所以|||婴儿|在|这个|方面|像|科学家|关心|是否|证据|是|随机|抽样|或者|不|和|他们|使用|这个|来|发展|期望|关于|这个|世界|什么|会吱吱叫|和|什么|不会|什么|要|探索|和|什么|要|忽视 nii|||beebid|sees|see|aspekt|nagu|teadlased|hoolivad|kas|tõend|on|juhuslikult|valitud|või|mitte|ja|nad|kasutavad|seda|infinitive marker|arendama|ootused|kohta|maailma||mis|kriuksub|ja|mis|ei kriuksu|mis|infinitive marker|uurima|ja|mis|infinitive marker|ignoreerima also|||Babys|in|diesem|Aspekt|mögen|Wissenschaftler|sie kümmern sich|ob|Beweise|sind|zufällig|ausgewählt|oder|nicht|und|sie|verwenden|dies|um|entwickeln|Erwartungen|über|die|Welt|was|quietscht|und|was|nicht|was|zu|erkunden|und|was|zu|ignorieren لذلك|||الأطفال|في|هذه|الصدد|مثل|العلماء|يهتمون|سواء|دليل|يكون|عشوائيا|مأخوذ|أو|لا|و|هم|يستخدمون|هذا|إلى|تطوير|توقعات|عن|العالم|عالم|ما|يصدر صوتا|و|ما|لا|ما|إلى|يستكشفون|و|ما|إلى|يتجاهلون así que|||bebés|en|este|respecto|como|científicos|se preocupan|si|la evidencia|es|al azar|muestreada|o|no|y|ellos|usan|esto|para|desarrollar|expectativas|sobre|el|mundo|lo que|chirría|y|lo que|no|qué|a|explorar|y|lo que|a|ignorar então|||bebês|em|este|respeito|como|cientistas|se importam|se|evidência|é|aleatoriamente|amostrada|ou|não|e|eles|usam|isso|para|desenvolver|expectativas|sobre|o|mundo|o que|chia|e|o que|não|o que|para|explorar|e|o que|para|ignorar Assim, bebês de 15 meses, nesse aspecto, como cientistas, se importam se a evidência é amostrada aleatoriamente ou não, e usam isso para desenvolver expectativas sobre o mundo: o que faz barulho e o que não faz, o que explorar e o que ignorar. Nii et 15-kuused beebid, selles osas nagu teadlased, hoolivad sellest, kas tõendid on juhuslikult valitud või mitte, ja nad kasutavad seda, et arendada ootusi maailma kohta: mis kriuksub ja mis ei kriuksu, mida uurida ja mida ignoreerida. Así que los bebés de 15 meses, en este aspecto, como los científicos, se preocupan de si la evidencia es muestreada al azar o no, y utilizan esto para desarrollar expectativas sobre el mundo: qué chirría y qué no, qué explorar y qué ignorar. Ainsi, les bébés de 15 mois, à cet égard, comme des scientifiques, se soucient de savoir si les preuves sont échantillonnées au hasard ou non, et ils utilisent cela pour développer des attentes sur le monde : ce qui couine et ce qui ne couine pas, ce qu'il faut explorer et ce qu'il faut ignorer. 15 Monate alte Babys kümmern sich in dieser Hinsicht, wie Wissenschaftler, darum, ob Beweise zufällig ausgewählt werden oder nicht, und sie nutzen dies, um Erwartungen über die Welt zu entwickeln: was quiekt und was nicht, was zu erkunden und was zu ignorieren ist. لذا، فإن الأطفال الرضع الذين يبلغون من العمر 15 شهرًا، في هذا الصدد، مثل العلماء، يهتمون بما إذا كانت الأدلة مأخوذة عشوائيًا أم لا، ويستخدمون ذلك لتطوير توقعات حول العالم: ما الذي يصدر صوتًا وما الذي لا يصدر، وما الذي يجب استكشافه وما الذي يجب تجاهله. 因此，15个月大的婴儿在这方面像科学家一样，关心证据是否是随机抽样的，并利用这一点来发展对世界的期望：什么会发出吱吱声，什么不会，什么值得探索，什么可以忽略。

8:49Let me show you another example now, this time about a problem of causal reasoning. laissez|moi|montrer|vous|un autre|exemple|maintenant|cette|fois|sur|un|problème|de|causal|raisonnement 让|我|展示|你|另一个|例子|现在|这个|次|关于|一个|问题|的|因果|推理 laske|mul|näidata|teile|teine|näide|nüüd|see|kord|kohta|üks|probleem|-st|põhjuslik|mõtlemine lass|mich|zeigen|dir|ein weiteres|Beispiel|jetzt|dies|Mal|über|ein|Problem|des|kausalen|Schließens دع|لي|أظهر|لك|مثالا آخر|مثال|الآن|هذا|الوقت|عن|مشكلة|مشكلة|في|سببي|تفكير dejame|me|mostrar|tú|otro|ejemplo|ahora|este|vez|sobre|un|problema|de|causal|razonamiento deixe|me|mostrar|você|outro|exemplo|agora|desta|vez|sobre|um|problema|de|causal|raciocínio 8:49Deixe-me mostrar outro exemplo agora, desta vez sobre um problema de raciocínio causal. 8:49Las ma näitan sulle nüüd veel ühte näidet, seekord seoses põhjusliku mõtlemise probleemiga. 8:49Déjame mostrarte otro ejemplo ahora, esta vez sobre un problema de razonamiento causal. 8:49Laissez-moi vous montrer un autre exemple maintenant, cette fois sur un problème de raisonnement causal. Lass mich dir jetzt ein weiteres Beispiel zeigen, diesmal über ein Problem des kausalen Denkens. 8:49 دعني أظهر لك مثالًا آخر الآن، هذه المرة حول مشكلة في التفكير السببي. 8:49 让我给你展示另一个例子，这次是关于因果推理的问题。 And it starts with a problem of confounded evidence that all of us have, which is that we are part of the world. et|cela|commence|avec|un|problème|de|confondues|preuves|que|tous|de|nous|avons|qui|est|que|nous|sommes|partie|du|monde| 和|它|开始|以|一个|问题|的|混淆的|证据|那|所有|的|我们|有|这|是|那|我们|是|一部分|的|世界| ja|see|algab|koos|ühe|probleem|-st|segadusseajatud|tõendid|et|kõik|-st|meid|meil on|mis|on|et|me|oleme|osa|-st|maailma| und|es|beginnt|mit|einem|problem|von|verwirrter|evidenz|dass|alle|von|uns|haben|das|ist|dass|wir|sind|teil|von|der|welt و|هو|يبدأ|مع|مشكلة|مشكلة|من|مختلطة|أدلة|التي|جميع|من|نحن|لدينا|التي|هي|أن|نحن|نحن|جزء|من|العالم|العالم y|eso|comienza|con|un|problema|de|confundida|evidencia|que|todos|de|nosotros|tenemos|el cual|es|que|nosotros|somos|parte|de|el|mundo e|isso|começa|com|um|problema|de|confundida|evidência|que|todos|de|nós|temos|que|é|que|nós|estamos|parte|do|mundo| E começa com um problema de evidência confundida que todos nós temos, que é que somos parte do mundo. Ja see algab segadusse ajava tõendiga, mis meil kõigil on, nimelt et me oleme osa maailmast. Y comienza con un problema de evidencia confundida que todos tenemos, que es que somos parte del mundo. Et cela commence par un problème de preuves confondues que nous avons tous, à savoir que nous faisons partie du monde. Und es beginnt mit einem Problem der verwirrten Beweise, das wir alle haben, nämlich dass wir Teil der Welt sind. ويبدأ بمشكلة الأدلة المتضاربة التي نواجهها جميعًا، وهي أننا جزء من العالم. 这开始于我们所有人都有的一个混淆证据的问题，那就是我们是世界的一部分。 And this might not seem like a problem to you, but like most problems, it's only a problem when things go wrong.Take this baby, for instance. et|cela|pourrait|ne|sembler|comme|un|problème|à|vous|mais|comme|la plupart des|problèmes|c'est|seulement|un|problème|quand|les choses|vont|mal|Prenez|ce|bébé|par|exemple 和|这个|可能|不|看起来|像|一个|问题|对|你|但是|像|大多数|问题|它是|只是|一个|问题|当|事情|变得|错误|拿|这个|婴儿|作为|例子 ja|see|võib|mitte|tunduda|nagu|ühe|probleem|-le|sulle|aga|nagu|enamik|probleeme|see on|ainult|ühe|probleem|kui|asjad|lähevad|valesti|võta|see|beebi|-ks|näiteks und|das|könnte|nicht|scheinen|wie|ein|problem|für|dich|aber|wie|die meisten|probleme|es ist|nur|ein|problem|wenn|dinge|gehen|schief|nimm|dieses|baby|für|beispiel و|هذه|قد|لا|تبدو|مثل|مشكلة|مشكلة|لـ|أنت|لكن|مثل|معظم|المشاكل|هي|فقط|مشكلة|مشكلة|عندما|الأمور|تسير|خاطئة|خذ|هذه|طفلة|كمثال|مثال y|esto|podría|no|parecer|como|un|problema|a|ti|pero|como|la mayoría de|problemas|es|solo|un|problema|cuando|las cosas|van|mal|toma|este|bebé|por|ejemplo e|isso|pode|não|parecer|como|um|problema|para|você|mas|como|a maioria|problemas|é|apenas|um|problema|quando|as coisas|vão|mal|pegue|este|bebê|por|exemplo E isso pode não parecer um problema para você, mas como a maioria dos problemas, é apenas um problema quando as coisas dão errado. Veja este bebê, por exemplo. Ja see ei pruugi tunduda probleemina, kuid nagu enamik probleeme, on see probleem ainult siis, kui asjad lähevad valesti. Võtame näiteks selle beebi. Y esto puede no parecer un problema para ti, pero como la mayoría de los problemas, solo es un problema cuando las cosas salen mal. Toma este bebé, por ejemplo. Et cela peut ne pas vous sembler être un problème, mais comme la plupart des problèmes, c'est seulement un problème quand les choses tournent mal. Prenez ce bébé, par exemple. Und das mag Ihnen nicht wie ein Problem erscheinen, aber wie bei den meisten Problemen ist es nur ein Problem, wenn etwas schiefgeht. Nehmen Sie dieses Baby zum Beispiel. وربما لا يبدو لك هذا مشكلة، ولكن مثل معظم المشاكل، هي مشكلة فقط عندما تسير الأمور بشكل خاطئ. خذ هذا الطفل، على سبيل المثال. 这对你来说可能看起来不是个问题，但像大多数问题一样，只有在事情出错时才算是问题。以这个婴儿为例。 Things are going wrong for him. les choses|sont|en train d'aller|mal|pour|lui 事情|是|正在|错误|对于|他 asjad|on|minemas|valesti|-le|talle dinge|sind|gehen|schief|für|ihn الأمور|هي|تسير|خاطئة|لـ|له las cosas|están|yendo|mal|para|él as coisas|estão|indo|mal|para|ele As coisas estão dando errado para ele. Asjad lähevad tema jaoks valesti. Las cosas están saliendo mal para él. Les choses tournent mal pour lui. Es läuft nicht gut für ihn. الأمور تسير بشكل خاطئ بالنسبة له. 对他来说，事情正在出错。 He would like to make this toy go, and he can't I'll show you a few-second clip. il|voudrait|aimerait|à|faire|ce|jouet|aller|et|il|ne peut pas|je vais|montrer|vous|un|quelques|secondes|extrait 他|将会|想要|去|使|这个|玩具|动起来|和|他|不能|我将|显示|你|一个|几个|秒|视频片段 tema|tahaks|meeldida|-da|teha|see|mänguasi|minna|ja|tema|ei saa|ma|näitan|sulle|ühe|paar|sekundi|klipp er|würde|gerne|zu|machen|dieses|spielzeug|fahren|und|er|kann nicht|ich werde|zeigen|dir|einen|kurzen|sekunden|clip هو|سوف|يحب|أن|يجعل|هذه|لعبة|تعمل|و|هو|لا يستطيع|سأ|أظهر|لك|مقطع|||فيديو él|gustaría|gustar|a|hacer|este|juguete|ir|y|él|no puede|yo|mostrar|te|un|pocos|segundos|clip ele|gostaria|de|a|fazer|este|brinquedo|funcionar|e|ele|não consegue|eu vou|mostrar|a você|um|||clipe Ele gostaria de fazer este brinquedo funcionar, e ele não consegue. Vou mostrar um clipe de alguns segundos. Ta tahaks, et see mänguasi töötaks, aga ta ei saa. Näitan teile paarisekundilist klippi. Le gustaría hacer que este juguete funcione, y no puede. Te mostraré un clip de unos segundos. Il aimerait faire fonctionner ce jouet, et il ne peut pas. Je vais vous montrer un clip de quelques secondes. Er möchte, dass dieses Spielzeug funktioniert, und er kann es nicht. Ich werde Ihnen einen Clip von ein paar Sekunden zeigen. يريد أن يجعل هذه اللعبة تعمل، لكنه لا يستطيع. سأعرض لك مقطعًا قصيرًا. 他想让这个玩具动起来，但他做不到。我给你看一个几秒钟的片段。 And there's two possibilities, broadly: Maybe he's doing something wrong, or maybe there's something wrong with the toy. et|il y a|deux|possibilités|en gros|peut-être|il est|en train de faire|quelque chose|mal|ou|peut-être|il y a|quelque chose|qui ne va pas|avec|le|jouet 和|有|两个|可能性|大致上|也许|他正在|做|某事|错误|或者|也许|有|某事|错误|关于|这个|玩具 ja|on|kaks|võimalust|laias laastus|võib-olla|ta on|teeb|midagi|vale|või|võib-olla|on|midagi|vale|millega|see|mänguasi und|es gibt|zwei|Möglichkeiten|grob|vielleicht|er ist|tut|etwas|falsch|oder|vielleicht|es gibt|etwas|falsch|mit|dem|Spielzeug و|هناك|اثنتان|احتمالات|بشكل عام|ربما|هو|يفعل|شيئًا|خاطئًا|أو|ربما|هناك|شيء|خاطئ|مع|اللعبة| y|hay|dos|posibilidades|en general|tal vez|él está|haciendo|algo|mal|o|tal vez|hay|algo|mal|con|el|juguete e|há|duas|possibilidades|amplamente|talvez|ele está|fazendo|algo|errado|ou|talvez|há|algo|errado|com|o|brinquedo E há duas possibilidades, de forma ampla: talvez ele esteja fazendo algo errado, ou talvez haja algo errado com o brinquedo. Ja on kaks võimalust, laias laastus: võib-olla teeb ta midagi valesti või võib-olla on mänguasjaga midagi valesti. Y hay dos posibilidades, en términos generales: Tal vez esté haciendo algo mal, o tal vez haya algo mal con el juguete. Et il y a deux possibilités, en gros : Peut-être qu'il fait quelque chose de mal, ou peut-être qu'il y a quelque chose qui ne va pas avec le jouet. Und es gibt zwei Möglichkeiten, grob gesagt: Vielleicht macht er etwas falsch, oder vielleicht stimmt etwas mit dem Spielzeug nicht. وهناك احتمالان بشكل عام: ربما هو يفعل شيئًا خاطئًا، أو ربما هناك شيء خاطئ في اللعبة. 有两种可能性：也许他做错了什么，或者玩具有问题。 So in this next experiment, we're going to give babies just a tiny bit of statistical data supporting one hypothesis over the other, and we're going to see if babies can use that to make different decisions about what to do. donc|dans|cette|prochaine|expérience|nous allons|en train d'aller|à|donner|bébés|juste|un|petit|peu|de|statistique|données|soutenant|une|hypothèse|par rapport à|l'autre||et|nous allons|en train d'aller|à|voir|si|bébés|peuvent|utiliser|cela|pour|prendre|différentes|décisions|sur|quoi|à|faire 所以|在|这个|下一个|实验|我们将|正在|去|给|婴儿|仅仅|一点|微小|一点|的|统计|数据|支持|一个|假设|相对于|另一个|假设|和|我们将|正在|去|看|如果|婴儿|能|使用|那个|去|做出|不同|决策|关于|什么|去|做 nii|selles|järgmises|katsetuses||me oleme|kavatseme|infinitive marker|anda|beebidele|lihtsalt|üks|väike|tükk|statistilist|statistilist|andmeid|toetades|ühte|hüpoteesi|üle|teise|teise|ja|me oleme|kavatseme|infinitive marker|näha|kas|beebid|saavad|kasutada|seda|infinitive marker|teha|erinevaid|otsuseid|kohta|mida|infinitive marker|teha also|in|diesem|nächsten|Experiment|wir sind|gehen|zu|geben|Babys|nur|ein|winzig|bisschen|an|statistischen|Daten|unterstützend|eine|Hypothese|über|die|andere|und|wir sind|gehen|zu|sehen|ob|Babys|können|verwenden|das|um|treffen|unterschiedliche|Entscheidungen|darüber|was|zu|tun لذا|في|هذه|التالية|تجربة|نحن|ذاهبون|إلى|إعطاء|الرضع|فقط|قليل|صغير|جزء|من|إحصائي|بيانات|تدعم|فرضية|فرضية|على|الأخرى||و|نحن|ذاهبون|إلى|رؤية|إذا|الرضع|يمكنهم|استخدام|ذلك|إلى|اتخاذ|قرارات|قرارات|حول|ماذا|إلى|فعل así que|en|este|siguiente|experimento|nosotros estamos|vamos|a|dar|bebés|solo|un|pequeño|poco|de|estadística|datos|apoyando|una|hipótesis|sobre|la|otra|y|nosotros estamos|vamos|a|ver|si|bebés|pueden|usar|eso|para|tomar|diferentes|decisiones|sobre|qué|a|hacer então|em|este|próximo|experimento|nós estamos|vamos|a|dar|bebês|apenas|um|pequeno|pouco|de|estatístico|dados|apoiando|uma|hipótese|sobre|a|outra|e|nós estamos|vamos|a|ver|se|bebês|podem|usar|isso|para|tomar|diferentes|decisões|sobre|o que|a|fazer Então, neste próximo experimento, vamos dar aos bebês apenas um pouquinho de dados estatísticos apoiando uma hipótese em detrimento da outra, e vamos ver se os bebês conseguem usar isso para tomar decisões diferentes sobre o que fazer. Nii et järgmises eksperimendis anname beebidele vaid natuke statistilisi andmeid, mis toetavad ühte hüpoteesi teise üle, ja vaatame, kas beebid saavad seda kasutada, et teha erinevaid otsuseid selle kohta, mida teha. Así que en este próximo experimento, vamos a dar a los bebés solo un pequeño poco de datos estadísticos que apoyen una hipótesis sobre la otra, y vamos a ver si los bebés pueden usar eso para tomar decisiones diferentes sobre qué hacer. Donc, dans cette prochaine expérience, nous allons donner aux bébés juste un petit peu de données statistiques soutenant une hypothèse plutôt qu'une autre, et nous allons voir si les bébés peuvent utiliser cela pour prendre des décisions différentes sur ce qu'il faut faire. In diesem nächsten Experiment werden wir den Babys nur ein kleines bisschen statistische Daten geben, die eine Hypothese über die andere unterstützen, und wir werden sehen, ob die Babys das nutzen können, um unterschiedliche Entscheidungen darüber zu treffen, was zu tun ist. لذا في هذه التجربة التالية، سنعطي الأطفال الرضع القليل من البيانات الإحصائية التي تدعم فرضية واحدة على الأخرى، وسنرى ما إذا كان بإمكان الأطفال استخدام ذلك لاتخاذ قرارات مختلفة حول ما يجب القيام به. 在下一个实验中，我们将给婴儿提供一点统计数据，支持一个假设而不是另一个，我们将看看婴儿是否能利用这些数据做出不同的决定。

9:42Here's the setup. voici|la|configuration 这是|这个|设置 siin on|see|seadistus hier ist|das|Setup إليكم|الإعداد|إعداد aquí está|la|configuración ||configurazione aqui está|a|configuração 9:42Вот и вся установка. 9:42 Aqui está a configuração. 9:42 Siin on seadistus. 9:42 Aquí está la configuración. 9:42 Voici la configuration. 9:42 Hier ist das Setup. 9:42 إليك الإعداد. 9:42这是设置。 Hyowon is going to try to make the toy go and succeed. Hyowon|est|en train d'aller|à|essayer|de|faire|le|jouet|aller|et|réussir Hyowon|正在|正在|去|尝试|去|使|这个|玩具|走动|和|成功 Hyowon|on|kavatseb|infinitive marker|proovida|infinitive marker|teha|see|mänguasi|liikuma|ja|õnnestuda Hyowon|ist|geht|zu|versuchen|zu|machen|das|Spielzeug|gehen|und|erfolgreich sein هيون وون|هي|ذاهبة|إلى|محاولة|إلى|جعل|اللعبة||تتحرك|و|تنجح Hyowon|está|va|a|intentar|a|hacer|el|juguete|ir|y|tener éxito Hyowon|está|vai|a|tentar|a|fazer|o|brinquedo|ir|e|ter sucesso Hyowon vai tentar fazer o brinquedo funcionar e ter sucesso. Hyowon proovib mänguasja tööle panna ja õnnestub. Hyowon va a intentar hacer que el juguete funcione y tendrá éxito. Hyowon va essayer de faire fonctionner le jouet et réussir. Hyowon wird versuchen, das Spielzeug zum Laufen zu bringen und erfolgreich sein. هيون تحاول جعل اللعبة تعمل وتنجح. Hyowon将尝试让玩具动起来并成功。 I am then going to try twice and fail both times, and then Hyowon is going to try again and succeed, and this roughly sums up my relationship to my graduate students in technology across the board. je|suis|alors|vais|à|essayer|deux fois|et|échouer|les deux|fois|et|alors|Hyowon|va|aller|à|essayer|encore|et|réussir|et|cela|à peu près|résume|à|ma|relation|avec|mes|diplômés|étudiants|en|technologie|à travers|le|domaine 我|是|然后|正在|要|尝试|两次|和|失败|两个|次数|然后|然后|Hyowon|是|正在|要|尝试|再次|和|成功|和|这|大致|总结|完成|我的|关系|对|我的|研究生|学生|在|技术|全部|的|范围 mina|olen|siis|minek|infinitiiv|proovima|kaks korda|ja|ebaõnnestuma|mõlemal|korral|ja|siis|Hyowon|on|minek|infinitiiv|proovima|uuesti|ja|õnnestuma|ja|see|umbkaudu|kokku|üles|minu|suhe|suhe|minu|magistri|üliõpilaste|valdkonnas|tehnoloogia|üle|kõik|ulatuses ich|bin|dann|gehe|zu|versuchen|zweimal|und|scheitern|beide|Male|und|dann|Hyowon|ist|geht|zu|versuchen|wieder|und|erfolgreich sein|und|das|grob|fasst|zusammen|meine|Beziehung|zu|meinen|Graduierten|Studenten|in|Technologie|über|das|gesamte Feld أنا|أكون|ثم|ذاهب|إلى|محاولة|مرتين|و|أفشل|كلا|مرتين|و|ثم|هيون|ستكون|ذاهبة|إلى|محاولة|مرة أخرى|و|أنجح|و|هذا|تقريبًا|يلخص|إلى|علاقتي|علاقة|مع|طلابي|دراسات عليا|طلاب|في|التكنولوجيا|عبر|جميع|المجالات yo|estoy|entonces|voy|a|intentar|dos veces|y|fallar|ambos|veces|y|entonces|Hyowon|está|va|a|intentar|otra vez|y|tener éxito|y|esto|aproximadamente|resume|arriba|mi|relación|con|mis|graduados|estudiantes|en|tecnología|a través|los|tabla ||||||||||||||||||||||||||||||||in|||| eu|estou|então|indo|a|tentar|duas vezes|e|falhar|ambas|vezes|e|então|Hyowon|está|indo|a|tentar|novamente|e|ter sucesso|e|isso|aproximadamente|resume|a|meu|relacionamento|com|meus|pós-graduandos|estudantes|em|tecnologia|em|a|totalidade Затем я попытаюсь дважды и оба раза потерплю неудачу, а затем Хёвон попытается снова и преуспеет, и это примерно подводит итог моим отношениям с моими аспирантами в области технологий по всем направлениям. Então eu vou tentar duas vezes e falhar ambas as vezes, e então Hyowon vai tentar novamente e ter sucesso, e isso resume aproximadamente meu relacionamento com meus alunos de pós-graduação em tecnologia de forma geral. Ma proovin siis kaks korda ja ebaõnnestun mõlemal korral, ja siis proovib Hyowon uuesti ja õnnestub, ja see kokkuvõtlikult iseloomustab minu suhet oma tehnoloogia magistrantidega. Entonces voy a intentar dos veces y fallar ambas veces, y luego Hyowon va a intentar de nuevo y tener éxito, y esto resume aproximadamente mi relación con mis estudiantes de posgrado en tecnología en general. Je vais alors essayer deux fois et échouer les deux fois, puis Hyowon va essayer à nouveau et réussir, et cela résume à peu près ma relation avec mes étudiants diplômés en technologie dans l'ensemble. Ich werde dann zweimal versuchen und beide Male scheitern, und dann wird Hyowon es erneut versuchen und erfolgreich sein, und das fasst grob meine Beziehung zu meinen Graduiertenstudenten in der Technologie insgesamt zusammen. سأحاول بعد ذلك مرتين وأفشل في المرتين، ثم سيحاول هايوون مرة أخرى وينجح، وهذا يلخص تقريبًا علاقتي بطلاب الدراسات العليا في التكنولوجيا بشكل عام. 然后我会尝试两次，结果都失败了，然后Hyowon会再试一次并成功，这大致概括了我与我的研究生在技术方面的关系。 But the important point here is it provides a little bit of evidence that the problem isn't with the toy, it's with the person. لكن|النقطة|المهمة|هنا||هي|ذلك|يوفر|قليلاً|قليلًا|من|من|دليل|أن|المشكلة|ليست|ليست|مع|اللعبة|بل|إنها|مع|الشخص| 但是|这个|重要|点|在这里|是|它|提供|一些|小|一点|的|证据|表明|这个|问题|不是|在于|这个|玩具|它是|在于|这个|人 Но важным моментом здесь является то, что это дает небольшое свидетельство того, что проблема не в игрушке, а в человеке. Mas o ponto importante aqui é que isso fornece um pouco de evidência de que o problema não está no brinquedo, está na pessoa. Aga oluline punkt siin on see, et see annab natuke tõendit, et probleem ei ole mänguasjas, vaid inimeses. Pero el punto importante aquí es que proporciona un poco de evidencia de que el problema no está en el juguete, está en la persona. Mais le point important ici est qu'il fournit un peu de preuve que le problème n'est pas avec le jouet, mais avec la personne. Aber der wichtige Punkt hier ist, dass es ein wenig Beweis dafür liefert, dass das Problem nicht beim Spielzeug liegt, sondern bei der Person. لكن النقطة المهمة هنا هي أنها توفر بعض الأدلة على أن المشكلة ليست في اللعبة، بل في الشخص. 但这里重要的一点是，它提供了一些证据，表明问题不在于玩具，而在于人。 Some people can make this toy go, and some can't. بعض|الناس|يستطيعون|جعل|هذه|اللعبة|تعمل|و|بعض|لا يستطيعون 有些|人|能|使|这个|玩具|运转|和|有些|不能 Algumas pessoas conseguem fazer esse brinquedo funcionar, e outras não. Mõned inimesed suudavad selle mänguasja tööle panna, ja mõned ei suuda. Algunas personas pueden hacer que este juguete funcione, y algunas no pueden. Certaines personnes peuvent faire fonctionner ce jouet, et d'autres ne le peuvent pas. Einige Menschen können dieses Spielzeug zum Laufen bringen, und einige können es nicht. بعض الناس يمكنهم جعل هذه اللعبة تعمل، والبعض الآخر لا يستطيع. 有些人能让这个玩具运转，而有些人则不能。 Now, when the baby gets the toy, he's going to have a choice. الآن|عندما|الطفل|يحصل|على|اللعبة|سيكون|سيكون لديه|ذاهب|إلى|لديه|خيار| 现在|当|这个|婴儿|得到|这个|玩具|他将|正在|要|有|一个|选择 Agora, quando o bebê pega o brinquedo, ele vai ter uma escolha. Nüüd, kui beebi saab mänguasja, on tal valik. Ahora, cuando el bebé recibe el juguete, va a tener una elección. Maintenant, quand le bébé obtient le jouet, il va avoir un choix. Jetzt, wenn das Baby das Spielzeug bekommt, hat es eine Wahl. الآن، عندما يحصل الطفل على اللعبة، سيكون لديه خيار. 现在，当宝宝拿到玩具时，他将有一个选择。 His mom is right there, so he can go ahead and hand off the toy and change the person, but there's also going to be another toy at the end of that cloth, and he can pull the cloth towards him and change the toy So let's see what the baby does. A mãe dele está bem ali, então ele pode ir em frente e passar o brinquedo e trocar a pessoa, mas também vai haver outro brinquedo no final daquele pano, e ele pode puxar o pano em direção a ele e trocar o brinquedo. Então vamos ver o que o bebê faz. Tema ema on seal, nii et ta saab edasi minna ja anda mänguasja ning vahetada inimest, kuid seal on ka teine mänguasi selle riide lõpus, ja ta saab riide enda poole tõmmata ja mänguasja vahetada. Nii et vaatame, mida beebi teeb. Su mamá está justo allí, así que puede ir y entregar el juguete y cambiar de persona, pero también habrá otro juguete al final de esa tela, y puede tirar de la tela hacia él y cambiar el juguete. Así que veamos qué hace el bebé. Sa maman est juste là, donc il peut aller de l'avant et passer le jouet et changer de personne, mais il y aura aussi un autre jouet à la fin de ce tissu, et il peut tirer le tissu vers lui et changer le jouet. Alors voyons ce que fait le bébé. Seine Mutter ist direkt dort, also kann er das Spielzeug übergeben und die Person wechseln, aber am Ende des Tuchs wird auch ein anderes Spielzeug sein, und er kann das Tuch zu sich ziehen und das Spielzeug wechseln. Also mal sehen, was das Baby macht. أمه هناك، لذا يمكنه المضي قدمًا وتسليم اللعبة وتغيير الشخص، ولكن سيكون هناك أيضًا لعبة أخرى في نهاية القماش، ويمكنه سحب القماش نحوه وتغيير اللعبة. دعونا نرى ماذا سيفعل الطفل. 他的妈妈就在那儿，所以他可以把玩具递过去并换人，但在那块布的另一端也会有另一个玩具，他可以把布拉向自己并换玩具。那么我们来看看宝宝会怎么做。

10:29(Video) HG: Two, three. 10:29(Vídeo) HG: Dois, três. 10:29(Video) HG: Kaks, kolm. 10:29(Video) HG: Dos, tres. 10:29 (Vidéo) HG : Deux, trois. 10:29 (Video) HG: Zwei, drei. 10:29 (فيديو) HG: اثنان، ثلاثة. 10:29（视频）HG：二，三。 Go! Vai! Mine! ¡Ve! Allez ! Los! انطلق! 开始！ (Music) LS: One, two, three, go! (Música) LS: Um, dois, três, vai! (Muusika) LS: Üks, kaks, kolm, mine! (Música) LS: Uno, dos, tres, ¡ve! (Musique) LS : Un, deux, trois, allez ! (Musik) LS: Eins, zwei, drei, los! (موسيقى) LS: واحد، اثنان، ثلاثة، انطلق! （音乐）LS：一，二，三，开始！ Arthur, I'm going to try again. Arthur|je suis|en train|de|essayer|encore 亚瑟|我|正在|要|尝试|再次 Arthur|ma|lähen|et|proovima|uuesti آرثر|أنا|ذاهب|إلى|أحاول|مرة أخرى Arthur|ich bin|gehe|zu|versuchen|wieder Arthur|yo|voy|a|intentar|otra vez Arthur||||| Arthur|eu estou|indo|a|tentar|de novo Arthur, eu vou tentar de novo. Arthur, ma proovin uuesti. Arthur, voy a intentar de nuevo. Arthur, je vais essayer encore. Arthur, ich werde es noch einmal versuchen. آرثر، سأحاول مرة أخرى. 亚瑟，我要再试一次。 One, two, three, go! YG: Arthur, let me try again, okay? un|deux|trois|partez|YG||laisse|moi|essayer|encore|d'accord 一|二|三|开始|YG||让|我|尝试|再次|好吗 üks|kaks|kolm|mine|YG||laske|mul|proovima|uuesti|okei eins|zwei|drei|los|YG||lass|mich|versuchen|wieder|okay واحد|اثنان|ثلاثة|انطلق|YG|آرثر|دع|لي|أحاول|مرة أخرى|حسناً uno|dos|tres|ve|YG||deja|me|intentar|otra vez|está bien ||||YG|||||| um|dois|três|vai|YG|Arthur|deixe|me|tentar|de novo|tá Um, dois, três, vai! YG: Arthur, deixa eu tentar de novo, tá? Üks, kaks, kolm, mine! YG: Arthur, lase mul proovida uuesti, okei? Uno, dos, tres, ¡vamos! YG: Arthur, déjame intentar de nuevo, ¿de acuerdo? Un, deux, trois, partez ! YG : Arthur, laisse-moi essayer encore, d'accord ? Eins, zwei, drei, los! YG: Arthur, lass mich es noch einmal versuchen, okay? واحد، اثنان، ثلاثة، انطلق! YG: آرثر، دعني أحاول مرة أخرى، حسنًا؟ 一，二，三，开始！YG：亚瑟，让我再试一次，好吗？ One, two, three, go! (Music) Look at that. un|deux|trois|partez|musique|regarde|à|ça 一|二|三|开始|音乐|看|向|那个 üks|kaks|kolm|mine|muusika|vaata|sellele| eins|zwei|drei|los|Musik|schau|auf|das واحد|اثنان|ثلاثة|انطلق|موسيقى|انظر|إلى|ذلك uno|dos|tres|ve|música|mira|a|eso um|dois|três|vai|música|olhe|para|aquilo Um, dois, três, vai! (Música) Olha isso. Üks, kaks, kolm, mine! (Muusika) Vaata seda. Uno, dos, tres, ¡vamos! (Música) Mira eso. Un, deux, trois, partez ! (Musique) Regarde ça. Eins, zwei, drei, los! (Musik) Schau dir das an. واحد، اثنان، ثلاثة، انطلق! (موسيقى) انظر إلى ذلك. 一，二，三，开始！（音乐）看看那个。 Remember these toys? souviens-toi|de ces|jouets 记得|这些|玩具 mäletad|need|mänguasjad erinnerst|diese|Spielzeuge تذكر|هذه|الألعاب recuerda|estos|juguetes lembra|esses|brinquedos Lembra desses brinquedos? Kas sa mäletad neid mänguasju? ¿Recuerdas estos juguetes? Tu te souviens de ces jouets ? Erinnerst du dich an diese Spielzeuge? هل تذكر هذه الألعاب؟ 还记得这些玩具吗？ See these toys? voir|ces|jouets 看见|这些|玩具 need|need|mänguasjad sieh|diese|Spielzeuge ترى|هذه|الألعاب ve|estos|juguetes veja|esses|brinquedos Veja esses brinquedos? Kas näed neid mänguasju? ¿Ves estos juguetes? Tu vois ces jouets ? Sieh dir diese Spielzeuge an? هل ترى هذه الألعاب؟ 看到这些玩具了吗？ Yeah, I'm going to put this one over here, and I'm going to give this one to you.You can go ahead and play. ouais|je suis|en train de|de|mettre|celui-ci|un|ici|là|et|je suis|en train de|de|donner|celui-ci|un|à|toi|tu|peux|aller|y|et|jouer 是的|我正在|打算|去|放|这个|玩具|在|这里|和|我正在|打算|去|给|这个|玩具|给|你|你|可以|去|继续|和|玩 jah|ma olen|minek|et|panna|see|üks|üle|siia|ja|ma olen|minek|et|anda|see|üks|kellele|sulle|sina|saad|minna|edasi|ja|mängida ja|ich bin|gehe|um|legen|dieses|hier|drüben|hier|und|ich bin|gehe|um|geben|dieses|dir|um|dir||kannst|geh|einfach|und|spielen نعم|أنا|ذاهب|إلى|وضع|هذه|واحدة|هنا|هنا|و|أنا|ذاهب|إلى|إعطاء|هذه|واحدة|لك|أنت|يمكنك|تستطيع|اذهب|قدماً|و|العب sí|voy|a|a|poner|este|uno|allá|aquí|y|voy||a|dar|este|uno|a|ti|tú|puedes|ir|adelante|y|jugar sim|eu estou|indo|a|colocar|este|um|para|cá|e|eu estou|indo|a|dar|este|um|para|você|você|pode|ir|em frente|e|brincar Sim, eu vou colocar este aqui, e vou te dar este. Você pode brincar. Jah, ma panen selle siia ja annan selle sulle. Sa saad mängima hakata. Sí, voy a poner este aquí, y te voy a dar este. Puedes jugar. Oui, je vais mettre celui-ci ici, et je vais te donner celui-là. Tu peux y jouer. Ja, ich werde dieses hier rüberlegen, und ich werde dir dieses geben. Du kannst gerne spielen. نعم، سأضع هذه هنا، وسأعطيك هذه. يمكنك أن تلعب. 是的，我要把这个放在这里，然后把这个给你。你可以开始玩了。 LS: Okay, Laura, but of course, babies love their mommies. LS|d'accord|Laura|mais|de|bien sûr|les bébés|aiment|leurs|mamans 语言学习者|好的|劳拉|但是|的|当然|婴儿|爱|她们的|妈妈 LS|okei|Laura|aga|oma|muidugi|beebid|armastavad|oma|emmed LS|okay|Laura|aber|von|natürlich|Babys|lieben|ihre|Mütter لورا|حسناً|لورا|لكن|من|بالطبع|الأطفال|يحبون|أمهاتهم|أمهاتهم |||||||||mẹ LS|está bien|Laura|pero|de|curso|los bebés|aman|sus|mamás |||||||||mamme LS|tudo bem|Laura|mas|de|claro|bebês|amam|suas|mamães LS: Ok, Laura, mas é claro que os bebês amam suas mamães. LS: Olgu, Laura, aga muidugi armastavad beebid oma emasid. LS: Está bien, Laura, pero por supuesto, los bebés aman a sus mamás. LS : D'accord, Laura, mais bien sûr, les bébés aiment leurs mamans. LS: Okay, Laura, aber natürlich lieben Babys ihre Mütter. LS: حسنًا، لورا، لكن بالطبع، الأطفال يحبون أمهاتهم. 好的，劳拉，但当然，宝宝们都爱他们的妈妈。 Of course babies give toys to their mommies when they can't make them work. de|bien sûr|les bébés|donnent|des jouets|à|leurs|mamans|quand|ils|ne peuvent pas|faire|les|fonctionner 的|当然|婴儿|给|玩具|给|她们的|妈妈|当|她们|不能|使|它们|工作 oma|muidugi|beebid|annavad|mänguasjad|kellele|oma|emmed|kui|nad|ei saa|teha|neid|töötama von|natürlich|Babys|geben|Spielzeuge|um|ihren|Müttern|wenn|sie|nicht können|machen|sie|funktionieren من|بالطبع|الأطفال|يعطون|الألعاب|لأمهاتهم|أمهاتهم|أمهاتهم|عندما|هم|لا يستطيعون|جعل|لها|تعمل de|curso|los bebés|dan|juguetes|a|sus|mamás|cuando|ellos|no pueden|hacer|los|funcionar de|claro|bebês|dão|brinquedos|para|suas|mamães|quando|eles|não conseguem|fazer|eles|funcionar É claro que os bebês dão brinquedos para suas mamães quando não conseguem fazê-los funcionar. Muidugi annavad beebid mänguasju oma emadele, kui nad ei oska neid tööle panna. Por supuesto que los bebés le dan juguetes a sus mamás cuando no pueden hacer que funcionen. Bien sûr, les bébés donnent des jouets à leurs mamans quand ils ne peuvent pas les faire fonctionner. Natürlich geben Babys ihren Müttern Spielzeuge, wenn sie sie nicht zum Laufen bringen können. بالطبع الأطفال يعطون الألعاب لأمهاتهم عندما لا يستطيعون جعلها تعمل. 当然，当宝宝们无法使用玩具时，他们会把玩具给妈妈。 So again, the really important question is what happens when we change the statistical data ever so slightly. donc|encore|la|vraiment|importante|question|est|ce que|arrive|quand|nous|changeons|les|statistiques|données|jamais|si|légèrement 所以|再次|这个|真正|重要|问题|是|什么|发生|当|我们|改变|统计|统计的|数据|任何|如此|稍微 nii|jälle|see|tõeliselt|oluline|küsimus|on|mis|juhtub|kui|me|muudame|need|statistilised|andmed|kunagi|nii|veidi also|wieder|die|wirklich|wichtige|Frage|ist|was|passiert|wenn|wir|ändern|die|statistischen|Daten|immer|so|leicht لذلك|مرة أخرى|السؤال|حقًا|المهم|السؤال|هو|ماذا|يحدث|عندما|نحن|نغير|البيانات|الإحصائية|البيانات|على الإطلاق|جدًا|قليلاً así|otra vez|la|realmente|importante|pregunta|es|qué|sucede|cuando|nosotros|cambiamos|los|estadísticos|datos|alguna|tan|ligeramente então|novamente|a|realmente|importante|pergunta|é|o que|acontece|quando|nós|mudamos|os|estatísticos|dados|tão|tão|levemente Então, novamente, a pergunta realmente importante é o que acontece quando mudamos os dados estatísticos apenas um pouco. Nii et jälle, tõeliselt oluline küsimus on see, mis juhtub, kui me muudame statistilisi andmeid pisut. Así que de nuevo, la pregunta realmente importante es qué sucede cuando cambiamos los datos estadísticos aunque sea un poco. Donc encore une fois, la question vraiment importante est de savoir ce qui se passe lorsque nous changeons les données statistiques très légèrement. Also, die wirklich wichtige Frage ist, was passiert, wenn wir die statistischen Daten nur ganz leicht ändern. لذا مرة أخرى، السؤال المهم حقًا هو ماذا يحدث عندما نغير البيانات الإحصائية قليلاً جداً. 所以再次强调，真正重要的问题是当我们稍微改变统计数据时会发生什么。 This time, babies are going to see the toy work and fail in exactly the same order, but we're changing the distribution of evidence This time, Hyowon is going to succeed once and fail once, and so am I. And this suggests it doesn't matter who tries this toy, the toy is broken. cette|fois|les bébés|vont|aller|à|voir|le|jouet|fonctionner|et|échouer|dans|exactement|le|même|ordre|mais|nous allons|changer|la|distribution|de|preuves|cette|fois|Hyowon|va|aller|à|réussir|une fois|et|échouer|une fois|et|donc|suis|je|et|cela|suggère|cela|ne|importe|qui|essaie|ce|jouet|le|jouet|est|cassé 这|次|婴儿|将|正在|要|看到|玩具|玩具|工作|和|失败|以|完全|同样|相同|顺序|但是|我们正在|改变|证据|分布|的|证据|这|次|Hyowon|将|正在|要|成功|一次|和|失败|一次|和|所以|也|我|而且|这|暗示|它|不|重要|谁|尝试|这个|玩具|玩具|玩具|是|坏了 see|kord|beebid|on|kavatsevad|infinitive marker|näha|see|mänguasi|töötavat|ja|ebaõnnestuvat|sees|täpselt|sama|järjekord||aga|me oleme|muutmas|selle|jaotust|kohta|tõend|see|kord|Hyowon|on|kavatseb|infinitive marker|õnnestuda|korra|ja|ebaõnnestuda|korra|ja|nii|olen|mina|ja|see|viitab|see|ei|loe|kes|proovib|seda|mänguasi|see|mänguasi|on|katki dieses|Mal|Babys|werden|gehen|zu|sehen|das|Spielzeug|funktionieren|und|scheitern|in|genau|der|gleichen|Reihenfolge|aber|wir sind|ändern|die|Verteilung|von|Beweisen|dieses|Mal|Hyowon|wird|gehen|zu|erfolgreich sein|einmal|und|scheitern|einmal|und|so|bin|ich|und|das|deutet darauf hin|es|nicht|spielt eine Rolle|wer|versucht|dieses|Spielzeug|das|Spielzeug|ist|kaputt هذه|المرة|الأطفال|سيكونون|ذاهبون|إلى|يرون|اللعبة|اللعبة|تعمل|و|تفشل|بنفس|بالضبط|نفس|نفس|الترتيب|لكن|نحن|نغير|توزيع|توزيع|من|الأدلة|هذه|المرة|هيون|ستكون|ذاهبة|إلى|تنجح|مرة|و|تفشل|مرة|و|لذلك|أنا|أنا|و|هذا|يقترح|أنه|لا|يهم|من|يجرب|هذه|اللعبة|اللعبة|اللعبة|هي|معطلة este|vez|los bebés|están|van|a|ver|el|juguete|funcione|y|falle|en|exactamente|el|mismo|orden|pero|estamos|cambiando|la|distribución|de|evidencia|esto|vez|Hyowon|está|va|a|tener éxito|una vez|y|fallar|una vez|y|así|estoy|yo|y|esto|sugiere|eso|no|importa|quién|intenta|este|juguete|el|juguete|está|roto esta|vez|bebês|estão|indo|a|ver|o|brinquedo|funcionar|e|falhar|em|exatamente|a|mesma|ordem|mas|nós estamos|mudando|a|distribuição|de|evidência|esta|vez|Hyowon|está|indo|a|ter sucesso|uma vez|e|falhar|uma vez|e|assim|sou|eu|e|isso|sugere|que|não|importa|quem|tenta|este|brinquedo|o|brinquedo|está|quebrado Desta vez, os bebês vão ver o brinquedo funcionar e falhar exatamente na mesma ordem, mas estamos mudando a distribuição das evidências. Desta vez, Hyowon vai ter sucesso uma vez e falhar uma vez, e eu também. E isso sugere que não importa quem tenta esse brinquedo, o brinquedo está quebrado. Seekord näevad beebid, kuidas mänguasi töötab ja ebaõnnestub täpselt samas järjekorras, kuid me muudame tõendite jaotust. Seekord õnnestub Hyowonil üks kord ja ebaõnnestub üks kord, ja nii on ka minul. Ja see viitab sellele, et pole tähtis, kes seda mänguasja proovib, mänguasi on katki. Esta vez, los bebés van a ver el juguete funcionar y fallar en exactamente el mismo orden, pero estamos cambiando la distribución de la evidencia. Esta vez, Hyowon va a tener éxito una vez y fallar una vez, y yo también. Y esto sugiere que no importa quién intente este juguete, el juguete está roto. Cette fois, les bébés vont voir le jouet fonctionner et échouer dans exactement le même ordre, mais nous changeons la distribution des preuves. Cette fois, Hyowon va réussir une fois et échouer une fois, et moi aussi. Et cela suggère que peu importe qui essaie ce jouet, le jouet est cassé. Diesmal werden die Babys sehen, wie das Spielzeug genau in derselben Reihenfolge funktioniert und versagt, aber wir ändern die Verteilung der Beweise. Diesmal wird Hyowon einmal erfolgreich sein und einmal scheitern, und ich auch. Und das deutet darauf hin, dass es egal ist, wer dieses Spielzeug ausprobiert, das Spielzeug ist kaputt. هذه المرة، سيشاهد الأطفال اللعبة تعمل وتفشل بنفس الترتيب تمامًا، لكننا نغير توزيع الأدلة. هذه المرة، ستحقق هايوون النجاح مرة وتفشل مرة، وكذلك سأفعل. وهذا يشير إلى أنه لا يهم من يجرب هذه اللعبة، اللعبة معطلة. 这次，婴儿将看到玩具以完全相同的顺序工作和失败，但我们正在改变证据的分布。这次，Hyowon会成功一次并失败一次，我也是。这表明，无论谁尝试这个玩具，玩具都是坏的。 It doesn't work all the time. cela|ne|fonctionne|tout|le|temps 它|不|工作|所有|时间| see|ei|tööta|kõik|aeg| es|nicht|funktioniert|immer|die|Zeit هي|لا|تعمل|كل|الوقت|الوقت eso|no|funciona|todo|el|tiempo isso|não|funciona|o|o|tempo Ele não funciona o tempo todo. See ei tööta kogu aeg. No funciona todo el tiempo. Il ne fonctionne pas tout le temps. Es funktioniert nicht immer. إنها لا تعمل طوال الوقت. 它并不是一直都能工作。 Again, the baby's going to have a choice. encore|le|bébé va|aller|à|avoir|un|choix 再次|婴儿|婴儿的|正在|要|有|一个|选择 jälle|see|beebi|kavatseb|infinitive marker|omada|üks|valik wieder|das|Baby|geht|zu|haben|eine|Wahl مرة أخرى|الطفل|الطفل|ذاهب|إلى|سيكون لديه|خيار|خيار otra vez|el|bebé|va|a|tener|una|elección ||del bambino||||| novamente|o|bebê|vai|a|ter|uma|escolha Novamente, o bebê vai ter uma escolha. Jälle on beebil valik. De nuevo, el bebé va a tener una elección. Encore une fois, le bébé va avoir un choix. Wieder wird das Baby eine Wahl haben. مرة أخرى، سيكون لدى الطفل خيار. 再次，婴儿将有一个选择。 Her mom is right next to her, so she can change the person, and there's going to be another toy at the end of the cloth. sa|mère|est|juste|à côté|de|elle|donc|elle|peut|changer|la|personne|et|il y a|va|à|être|un autre|jouet|à|la|fin|de|le|tissu 她的|妈妈|在|正好|旁边|在|她的|所以|她|能|改变|那个|人|和|会有|将要|去|是|另一个|玩具|在|这|末端|的|这|布 tema|ema|on|otse|kõrval|juurde|tema|nii et|tema|saab|vahetada|selle|inimese|ja|seal on|minemas|olema|olema|teine|mänguasi|juures|selle|lõpp|kohta|selle|riie ihre|Mutter|ist|direkt|neben|an|ihr|also|sie|kann|wechseln|die|Person|und|es gibt|wird|zu|sein|ein weiteres|Spielzeug|am|Ende||von|dem|Tuch والدتها|أم|تكون|مباشرة|بجانب|إلى|لها|لذلك|هي|تستطيع|تغيير|الشخص|الشخص|و|سيكون|سيكون|إلى|يكون|لعبة أخرى|لعبة|في|نهاية|نهاية|من|القماش|القماش su|mamá|está|justo|al lado|de|ella|así que|ella|puede|cambiar|la|persona|y|hay|va|a|haber|otro|juguete|en|el|final|de|la|tela sua|mãe|está|bem|ao|lado|dela|então|ela|pode|mudar|a|pessoa|e|há|vai|a|ser|outro|brinquedo|no|final|final|de|o|pano A mãe dela está bem ao lado dela, então ela pode trocar a pessoa, e haverá outro brinquedo no final do pano. Tema ema on kohe tema kõrval, nii et ta saab inimest muuta, ja riide lõpus on veel üks mänguasi. Su mamá está justo al lado de ella, así que puede cambiar a la persona, y habrá otro juguete al final de la tela. Sa mère est juste à côté d'elle, donc elle peut changer de personne, et il y aura un autre jouet à la fin du tissu. Ihre Mutter ist direkt neben ihr, also kann sie die Person wechseln, und am Ende des Tuchs wird es ein weiteres Spielzeug geben. أمها بجانبها، لذا يمكنها تغيير الشخص، وسيكون هناك لعبة أخرى في نهاية القماش. 她的妈妈就在她旁边，所以她可以换人，布的尽头会有另一个玩具。 Let's watch what she does. allons|regarder|ce que|elle|fait 让我们|看|什么|她|做 laseme|vaadata|mida|tema|teeb Lass uns|schauen|was|sie|tut دعنا|نشاهد|ماذا|هي|تفعل vamos|a ver|lo que|ella|hace vamos|ver|o que|ela|faz Vamos ver o que ela faz. Vaata, mida ta teeb. Veamos qué hace. Regardons ce qu'elle fait. Lass uns beobachten, was sie macht. دعونا نرى ماذا ستفعل. 我们来看看她会做什么。

12:18LS: Let me try, Clara. |laisse|moi|essayer|Clara |让|我|尝试|克拉拉 1218|laske|mul|proovida|Clara 1218|دع|لي|أجرب|كلارا |lass|mich|versuchen|Clara |déjame|me|intentar|Clara 1218|deixe|me|tentar|Clara 12:18LS: Deixe-me tentar, Clara. 12:18LS: Las ma proovin, Clara. 12:18LS: Déjame intentar, Clara. 12:18LS : Laisse-moi essayer, Clara. 12:18LS: Lass mich versuchen, Clara. 12:18LS: دعني أجرب، كلارا. 12:18LS：让我试试，克拉拉。 One, two, three, go! Hmm, let me try again One, two, three, go! un|deux|trois|partez|Hmm|laisse|moi|essayer|encore|un|deux|trois|partez 一|二|三|开始||||||||| üks|kaks|kolm|mine|Hmm|laske|mul|proovida|jälle|üks|kaks|kolm|mine eins|zwei|drei|los|Hmm|lass|mich|versuchen|nochmal|eins|zwei|drei|los واحد|اثنان|ثلاثة|انطلق|همم|دع|لي|أجرب|مرة أخرى|واحد|اثنان|ثلاثة|انطلق uno|dos|tres|¡ve||||||||| um|dois|três|vai|hmm|deixe|me|tentar|de novo|um|dois|três|vai Um, dois, três, vai! Hmm, deixe-me tentar de novo Um, dois, três, vai! Üks, kaks, kolm, mine! Hmm, las ma proovin uuesti Üks, kaks, kolm, mine! Uno, dos, tres, ¡vamos! Hmm, déjame intentar de nuevo Uno, dos, tres, ¡vamos! Un, deux, trois, partez ! Hmm, laisse-moi essayer encore Un, deux, trois, partez ! Eins, zwei, drei, los! Hmm, lass mich noch einmal versuchen. Eins, zwei, drei, los! واحد، اثنان، ثلاثة، انطلق! همم، دعني أجرب مرة أخرى واحد، اثنان، ثلاثة، انطلق! 一，二，三，开始！嗯，让我再试一次，一，二，三，开始！ (Music) HG: I'm going to put this one over here, and I'm going to give this one to you. musique||je suis|en train|de|mettre|celui-ci|un|ici|là|et|je suis|en train|de|donner|celui-ci|un|à|toi 音乐||我正在|正在|要|放|这个|一个|在|这里|和|我正在|正在|要|给|这个|一个|给|你 Muusika|HG|ma olen|kavatsema||panna|see|üks|üle|siia|ja|ma olen|kavatsema||anda|see|üks|sulle| Musik|HG|ich bin|am Gehen|zu|legen|dieses|hier|drüber|hier|und|ich bin|am Gehen|zu|geben|dieses|dir|| موسيقى|HG|أنا|ذاهب|إلى|أضع|هذا|واحد|فوق|هنا|و|أنا|ذاهب|إلى|أعطي|هذا|واحد|لك| música||yo estoy|voy|a|poner|este|uno|sobre|aquí|y|yo estoy|voy|a|dar|este|uno|a|ti (Música)|HG|eu estou|indo|a|colocar|este|um|para|cá|e|eu estou|indo|a|dar|este|um|para|você (Música) HG: Vou colocar este aqui, e vou te dar este. (Muusika) HG: Ma panen selle siia ja annan selle sulle. (Música) HG: Voy a poner este aquí, y te voy a dar este. (Musique) HG : Je vais mettre celui-ci ici, et je vais te donner celui-là. (Musik) HG: Ich werde dieses hier rüberlegen, und ich werde dir dieses geben. (موسيقى) HG: سأضع هذا هنا، وسأعطيك هذا. （音乐）HG：我把这个放在这里，然后把这个给你。 You can go ahead and play. (Applause) vous|pouvez|aller|en avant|et|jouer|applaudissements 你|可以|去|继续|和|玩|鼓掌 sa|saad|minna|edasi|ja|mängida|aplaus du|kannst|gehen|voran|und|spielen|Applaus أنت|تستطيع|تذهب|للأمام|و|تلعب|تصفيق tú|puedes|adelante|adelante|y|juega|(aplausos) você|pode|ir|em frente|e|brincar|(aplausos) Você pode ir em frente e tocar. (Aplausos) Sa saad edasi minna ja mängida. (Käsi plaksutamine) Puedes continuar y jugar. (Aplausos) Vous pouvez y aller et jouer. (Applaudissements) Du kannst weitermachen und spielen. (Applaus) يمكنك المتابعة واللعب. (تصفيق) 你可以继续玩。（掌声） 13:03LS: Let me show you the experimental results. |laissez|moi|montrer|vous|les|expérimentaux|résultats |让|我|显示|你|这个|实验的|结果 |laske|mul|näidata|teile|need|eksperimentaalsed|tulemused |lass|mich|zeigen|dir|die|experimentellen|Ergebnisse |دع|لي|أظهر|لك|النتائج|التجريبية|النتائج |déjame|me|mostrar|a ti|los|experimentales|resultados 1303LS|deixe|me|mostrar|a você|os|experimentais|resultados 13:03LS: Deixe-me mostrar os resultados experimentais. 13:03LS: Las ma näitan teile katse tulemusi. 13:03LS: Déjame mostrarte los resultados experimentales. 13:03LS : Laissez-moi vous montrer les résultats expérimentaux. 13:03LS: Lassen Sie mich Ihnen die experimentellen Ergebnisse zeigen. 13:03LS: دعني أظهر لك النتائج التجريبية. 13:03LS：让我给你展示实验结果。 On the vertical axis, you'll see the distribution of children's choices in each condition, and you'll see that the distribution of the choices children make depends on the evidence they observe. sur|l'|vertical|axe|vous allez|voir|la|distribution|des|enfants|choix|dans|chaque|condition|et|vous allez|voir|que|la|distribution|des|les|choix|enfants|font|dépend|de|l'|preuve|qu'ils|observent 在|这个|垂直的|轴|你将|看到|这个|分布|的|孩子的|选择|在|每个|条件|和|你将|看到|那|这个|分布|的|这些|选择|孩子|做|取决于|在|这个|证据|他们|观察 vertikaalsel|teljel|||sa näed|seda|jaotust|jaotus|laste|laste|valikute|igas|tingimuses|tingimus|ja|sa näed|seda|et|jaotus|jaotus|laste|mida|||||||tõendid|nad|jälgivad auf|der|vertikalen|Achse|du wirst|sehen|die|Verteilung|der|Kinder|Entscheidungen|in|jeder|Bedingung|und|du wirst|sehen|dass|die|Verteilung|der|dem|||||||Beweis|sie|beobachten على|المحور|العمودي|Y|سوف ترى|ترى|التوزيع|التوزيع|ل|الأطفال|الخيارات|في|كل|حالة|و|سوف ترى|ترى|أن|التوزيع|التوزيع|ل|الخيارات|الخيارات|الأطفال|يتخذون|يعتمد|على|الأدلة|الأدلة|هم|يرون en|el|vertical|eje|tú verás|verás|la|distribución|de|los niños|elecciones|en|cada|condición|y|tú verás|verás|que|la|distribución|de|las|elecciones|los niños|hacen|depende|de|la|evidencia|que|observan no|o|vertical|eixo|você vai|ver|a|distribuição|das|crianças|escolhas|em|cada|condição|e|você vai|ver|que|a|distribuição|das|as|escolhas|crianças|fazem|depende|de|a|evidência|que|observam No eixo vertical, você verá a distribuição das escolhas das crianças em cada condição, e verá que a distribuição das escolhas que as crianças fazem depende das evidências que observam. Vertikaalsel teljel näete laste valikute jaotust igas tingimuses ning näete, et laste tehtud valikute jaotus sõltub tõenditest, mida nad jälgivad. En el eje vertical, verás la distribución de las elecciones de los niños en cada condición, y verás que la distribución de las elecciones que hacen los niños depende de la evidencia que observan. Sur l'axe vertical, vous verrez la distribution des choix des enfants dans chaque condition, et vous verrez que la distribution des choix faits par les enfants dépend des preuves qu'ils observent. Auf der vertikalen Achse sehen Sie die Verteilung der Entscheidungen der Kinder in jeder Bedingung, und Sie werden sehen, dass die Verteilung der Entscheidungen, die die Kinder treffen, von den Beweisen abhängt, die sie beobachten. على المحور العمودي، سترى توزيع اختيارات الأطفال في كل حالة، وسترى أن توزيع الاختيارات التي يقوم بها الأطفال يعتمد على الأدلة التي يلاحظونها. 在纵轴上，你会看到每种条件下儿童选择的分布，你会看到儿童的选择分布取决于他们观察到的证据。 So in the second year of life, babies can use a tiny bit of statistical data to decide between two fundamentally different strategies for acting in the world: asking for help and exploring. donc|dans|la|deuxième|année|de|vie|bébés|peuvent|utiliser|un|petit|peu|de|statistique|données|pour|décider|entre|deux|fondamentalement|différentes|stratégies|pour|agir|dans|le|monde|demander|de|l'aide|et|explorer 所以|在|这个|第二|年|的|生活|婴儿|可以|使用|一点|微小的|一点|的|统计的|数据|来|决定|在之间|两种|基本上|不同的|策略|来|行动|在|这个|世界|请求|来|帮助|和|探索 nii|teisel|eluaastal||aasta|elus|elu|beebid|saavad|kasutada|natuke|väike|bit|statistilist|statistilist|andmeid|et|otsustada|kahe|kahe|fundamentaalselt|erineva|strateegia|tegutsemiseks|tegutsemine|maailmas|maailma||küsimine|abi|abi|ja|uurimine also|im|zweiten||Jahr|des|Lebens|Babys|können|verwenden|ein|winziges|bisschen|an|statistischen|Daten|um|entscheiden|zwischen|zwei|grundlegend|unterschiedlichen|Strategien|um|Handeln|in|der|Welt|Fragen|nach|Hilfe|und|Erkunden لذلك|في|السنة|الثانية||من|الحياة|الأطفال|يستطيعون|يستخدمون|قليلاً|صغيراً|من|من|إحصائي|البيانات|ل|يقررون|بين|استراتيجيتين|أساسياً|مختلفتين|استراتيجيات|ل|التصرف|في|العالم|العالم|الطلب|على|المساعدة|و|الاستكشاف así|en|el|segundo|año|de|vida|los bebés|pueden|usar|un|pequeño|poco|de|estadística|datos|para|decidir|entre|dos|fundamentalmente|diferentes|estrategias|para|actuar|en|el|mundo|pidiendo|por|ayuda|y|explorando então|em|o|segundo|ano|de|vida|bebês|podem|usar|um|pequeno|pouco|de|estatística|dados|para|decidir|entre|duas|fundamentalmente|diferentes|estratégias|para|agir|no|o|mundo|pedindo|por|ajuda|e|explorando Portanto, no segundo ano de vida, os bebês podem usar um pouquinho de dados estatísticos para decidir entre duas estratégias fundamentalmente diferentes de agir no mundo: pedir ajuda e explorar. Nii et teisel eluaastal saavad beebid kasutada pisut statistilisi andmeid, et otsustada kahe fundamentaalselt erineva strateegia vahel, kuidas maailmas tegutseda: abi küsimine ja uurimine. Así que en el segundo año de vida, los bebés pueden usar un pequeño dato estadístico para decidir entre dos estrategias fundamentalmente diferentes para actuar en el mundo: pedir ayuda y explorar. Ainsi, au cours de la deuxième année de vie, les bébés peuvent utiliser un petit peu de données statistiques pour décider entre deux stratégies fondamentalement différentes pour agir dans le monde : demander de l'aide et explorer. Im zweiten Lebensjahr können Babys ein kleines bisschen statistische Daten nutzen, um zwischen zwei grundlegend unterschiedlichen Strategien zu entscheiden, um in der Welt zu handeln: um Hilfe zu bitten und zu erkunden. لذا في السنة الثانية من الحياة، يمكن للأطفال استخدام القليل من البيانات الإحصائية لتقرير بين استراتيجيتين مختلفتين جذريًا للتصرف في العالم: طلب المساعدة والاستكشاف. 所以在生命的第二年，婴儿可以利用一点点统计数据来决定在世界上采取两种根本不同的策略：请求帮助和探索。 I've just shown you two laboratory experiments out of literally hundreds in the field that make similar points, because the really critical point is that children's ability to make rich inferences from sparse data underlies all the species-specific cultural learning that we do. Acabei de mostrar a você dois experimentos de laboratório de literalmente centenas na área que fazem pontos semelhantes, porque o ponto realmente crítico é que a capacidade das crianças de fazer inferências ricas a partir de dados escassos fundamenta todo o aprendizado cultural específico da espécie que fazemos. Olen just näidanud teile kahte laborikatset, millest on tegelikult sadu, mis toovad esile sarnaseid punkte, sest tõeliselt kriitiline punkt on see, et laste võime teha rikkalikke järeldusi vähestest andmetest on aluseks kogu liikide spetsiifilisele kultuurilisele õppimisele, mida me teeme. Acabo de mostrarte dos experimentos de laboratorio de literalmente cientos en el campo que hacen puntos similares, porque el punto realmente crítico es que la capacidad de los niños para hacer inferencias ricas a partir de datos escasos subyace a todo el aprendizaje cultural específico de la especie que hacemos. Je viens de vous montrer deux expériences de laboratoire parmi littéralement des centaines dans le domaine qui font des points similaires, car le point vraiment critique est que la capacité des enfants à faire des inférences riches à partir de données rares sous-tend tout l'apprentissage culturel spécifique à l'espèce que nous faisons. Ich habe Ihnen gerade zwei Laborversuche gezeigt, von buchstäblich Hunderten in diesem Bereich, die ähnliche Punkte machen, denn der wirklich entscheidende Punkt ist, dass die Fähigkeit von Kindern, reichhaltige Schlussfolgerungen aus spärlichen Daten zu ziehen, allen artspezifischen kulturellen Lernprozessen zugrunde liegt, die wir durchführen. لقد أظهرت لك للتو تجربتين مختبريتين من بين مئات في هذا المجال التي توضح نقاطًا مشابهة، لأن النقطة الحرجة حقًا هي أن قدرة الأطفال على استنتاج استنتاجات غنية من بيانات قليلة هي التي تدعم جميع أشكال التعلم الثقافي المحددة للأنواع التي نقوم بها. 我刚刚给你展示了两个实验室实验，实际上在这个领域有数百个类似的实验，因为关键点是，儿童从稀疏数据中进行丰富推理的能力是我们所有特定于物种的文化学习的基础。 Children learn about new tools from just a few examples. As crianças aprendem sobre novas ferramentas a partir de apenas alguns exemplos. Lapsed õpivad uusi tööriistu vaid mõnest näitest. Los niños aprenden sobre nuevas herramientas a partir de solo unos pocos ejemplos. Les enfants apprennent à propos de nouveaux outils à partir de juste quelques exemples. Kinder lernen über neue Werkzeuge aus nur wenigen Beispielen. يتعلم الأطفال عن الأدوات الجديدة من خلال بعض الأمثلة فقط. 儿童通过几个例子学习新工具。 They learn new causal relationships from just a few examples. Elas aprendem novas relações causais a partir de apenas alguns exemplos. Nad õpivad uusi põhjuslikke seoseid vaid mõnest näitest. Aprenden nuevas relaciones causales a partir de solo unos pocos ejemplos. Ils apprennent de nouvelles relations causales à partir de juste quelques exemples. Sie lernen neue kausale Beziehungen aus nur wenigen Beispielen. يتعلمون علاقات سببية جديدة من خلال بعض الأمثلة فقط. 他们通过几个例子学习新的因果关系。 They even learn new words, in this case in American Sign Language. Elas até aprendem novas palavras, neste caso em Língua de Sinais Americana. Nad õpivad isegi uusi sõnu, antud juhul Ameerika viipekeeles. Incluso aprenden nuevas palabras, en este caso en el lenguaje de señas americano. Ils apprennent même de nouveaux mots, dans ce cas en langue des signes américaine. Sie lernen sogar neue Wörter, in diesem Fall in der amerikanischen Gebärdensprache. يتعلمون حتى كلمات جديدة، في هذه الحالة بلغة الإشارة الأمريكية. 他们甚至学习新单词，在这种情况下是美国手语。

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