人总要有点爱好
兴趣爱好 ， 可以 充实 内心世界 。
人 总要 有点 爱好 才 好 ， 即使 这个 爱好 会 随着 时间 、 环境 的 变化 而 不同 。
有 一个 良好 的 爱好 ， 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。
人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 ， 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 ， 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。
所以 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。
有个 爱好 ， 每天 就 有 期待 ， 有 盼头 ， 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。
可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。
可以 养花 、 养草 、 养鸟 ， 使人 不再 空虚 ， 心灵 有个 寄托 。
可以 唱歌 、 跑步 、 跳舞 ， 只要 有 良好 的 爱好 和 追求 ， 生活 就 有 活力 、 有 乐趣 。
还 可以 游山玩水 ， 旅游 赏景 ， 既 可 强劲 体魄 ， 又 能 保持 健康 快乐 。
可以 做做饭 ， 拍拍 照 ， 听听 音乐 ， 我们 的 生命 就 会 呈现 多姿多彩 。
爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 ， 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。
[ 课文 解释 ]
第一个 单词 ： 充实
内容丰富 ， 充足 ， 富足 。
例如 ： 这 篇文章 文字 流畅 ， 内容 充实 。
再 例如 ： 我 的 大学 生活 很 充实 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 兴趣爱好 ， 可以 充实 内心世界 。 第二个 单词 ： 经营
筹划 并 管理 （ 企业 等 ）， 也 泛指 计划 和 组织
例如 ： 这家 工厂 是 他家 三代 精心 经营 的 。
再 例如 ： 他 辛苦 经营 了 这片 农场 三十年 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 有 一个 良好 的 的 爱好 ， 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。 第三个 单词 ： 沉浸
浸没 在 水中 ， 多 比喻 潜心于 某种 境界 或 思想 活动 中
例如 ： 她 完全 沉浸 在 幸福 之中 了 。
再 例如 ： 他 常常 沉浸 在 对 亲人 的 思念 中 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 ， 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 ， 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。
第四个 单词 ： 息息相关
息 ： 呼吸 时 进出 的 气 。 呼吸 也 相互 关联 。
形容 彼此 的 关系 非常 密切 。
例如 ： 各种 生物 与 人类 的 生活 息息相关 。
再 例如 ： 自然环境 和 生态系统 与 全球 环境 变化 息息相关 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。 第五个 单词 ： 盼头
指 希望 ， 指望 。
例如 ： 有 了 盼头 ， 会 觉得 太阳 每天 都 是 新 的 。
再 例如 ： 如果 生活 没有 了 盼头 ， 将 是 多么 不可 想象 的 苍白 的 阿 ！
请 听课 文中 的 句子 ：
" 有个 爱好 ， 每天 就 有 期待 ， 有 盼头 ， 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。 第六个 单词 ： 陶冶
比喻 对 人 的 性格 和 思想 进行 培养 。
例如 ： 艺术 滋润 心灵 ， 文化 陶冶情操 。
再 例如 ： 我们 试图用 音乐 陶冶 这 孩子 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。 第七个 单词 ： 空虚
指 里面 没有 什么 实在 的 东西 ； 不 充实
例如 ： 他 最近 无所事事 ， 心里 空虚 。
再 例如 ： 你 应该 找 一些 名人 传记 来 填补 你 那 空虚 的 心灵 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 可以 养花 、 养草 、 养鸟 ， 使人 不再 空虚 ， 心灵 有个 寄托 。 第八个 单词 ： 寄托
把 理想 、 希望 、 感情 等 放在 （ 某人 身上 或 某种事物 上 ）
例如 ： 他们 把 希望 全 寄托 在 儿子 身上 。
再 例如 ： 他 只是 想 找个 感情 的 寄托 罢了 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 可以 养花 、 养草 、 养鸟 ， 使人 不再 空虚 ， 心灵 有个 寄托 。 第九个 单词 ： 体魄
指 体格 和 精力 。
例如 ： 新鲜空气 加上 体育锻炼 造就 了 他 健康 的 体魄 。
再 例如 ： 他 曾经 拥有 健壮 的 让 别人 妒忌 的 体魄 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 还 可以 游山玩水 ， 旅游 赏景 ， 既 可 强健 体魄 ， 又 能 保持 健康 快乐 。 第十个 单词 ： 督促 ： 指 监督 、 促进
例如 ： 我们 的 任务 是 督促 有关 部门 就 饮水 质量 给出 权威 答复 。
再 例如 ： 我 一定 督促 大家 按时 完成 任务 。
请 听课 文中 的 句子 ：
爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 ， 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。
语法 点 ：
AABB 形式 形容词 的 重叠 （ 例如 : 满满当当 ）
以 AABB 形式 重叠 的 形容词 ， 都 有 表示 程度 加深 和 加强 描写 的 作用 ，
如 ： 清清楚楚 、 明明白白 、 老老实实 、 整整齐齐 。
形容词 重叠 后 ， 不再 接受程度 副词 的 修饰 。
例如 ， 我们 可以 说 ： 妈妈 把 她 打扮 得 漂漂亮亮 的 。
若 要 使用 " 很 "、" 非常 " 等 程度 副词 修饰 ， 则 只能 说 ：" 妈妈 把 她 打扮 得 很漂亮 。 " 或者 " 妈妈 把 她 打扮 得 非常 漂亮 。 再 例如 ： 他 把 书架 收拾 的 整整齐齐 。
请 听课 文中 的 句子 ：
" 爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 ， 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。 请 再 听 一遍 课文 ：
兴趣爱好 ， 可以 充实 内心世界 。
人 总要 有点 爱好 才 好 ， 即使 这个 爱好 会 随着 时间 、 环境 的 变化 而 不同 。
有 一个 良好 的 爱好 ， 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。
人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 ， 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 ， 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。
所以 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。
有个 爱好 ， 每天 就 有 期待 ， 有 盼头 ， 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。
可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。
可以 养花 、 养草 、 养鸟 ， 使人 不再 空虚 ， 心灵 有个 寄托 。
可以 唱歌 、 跑步 、 跳舞 ， 只要 有 良好 的 爱好 和 追求 ， 生活 就 有 活力 、 有 乐趣 。
还 可以 游山玩水 ， 旅游 赏景 ， 既 可 强劲 体魄 ， 又 能 保持 健康 快乐 。
可以 做做饭 ， 拍拍 照 ， 听听 音乐 ， 我们 的 生命 就 会 呈现 多姿多彩 。
爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 ， 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。
