×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.


image

Culture, 中国 人 的 名字

中国 人 的 名字

心 涛 : 洋 洋 , 你 的 名字 是 谁 取 的 ?

洋洋 : 我 的 名字 是 我 姥姥 取 的 。 姥姥 说 用 叠音 字 , 读 起来 有 轻松 、 亲昵 的 感觉 。

心涛 : 嗯 ,“ 洋洋 ” 确实 是 个 好 名字 。 洋洋 , 你 爸爸 的 名讳 是 ?

洋洋 : 我 爸爸 出生 在 五六十年代 , 所以 他 的 名字 就 带有 那个 时代 的 特点 , 叫 建国 。

心涛 : 哦 , 确实 一听 就 知道 是 那个 时代 的 名字 。 我 爸爸 叫 “ 安邦 ”, 也 很 有 时代特点 吧 。

洋洋 : 是 呀 , 那 时候 叫 “ 建国 ”、“ 解放 ”、“ 自强 ”、“ 中华 ” 的 人 特别 多 。

心涛 : 对 呀 , 我 也 觉得 我们 父辈 的 名字 很 有 时代特点 。

不过 话说回来 , 我们 这 一代 的 名字 其实 很 有 特点 。

你 看看 咱们 同学 的 名字 , 有的是 父母 姓氏 的 组合 , 比如 “ 蔡郑 ”

有 的 名字 很 好 地 对应 了 英文名 , 比如 “ 丽莎 ”

有 的 女孩子 名字 还 用 男孩子 的 , 比如 亚冰 。

现在 起 名字 的 方式 越来越 多样 了 。

洋洋 : 因为 我们 的 生活 主题 越来越 多元化 了 嘛 。

心涛 : 确实 如此

词语 :

第一个 单词 " 取 ", 这里 的 取 不是 " 拿 " 的 意思 , 而是 " 给予 " 的 意思 , 我们 一般 说 " 取名 "、" 取名字 ", 意思 是 " 给予 某人 名字 "。 例如 , 祖母 给 他 取名字 。

再 例如 , 我 的 名字 是 爸爸 取 的 。

请 听课 文中 的 句子 : 洋洋 , 你 的 名字 是 谁 取 的 ?

第二个 单词 " 叠音 ", 意思 是 " 重复 同一个 音节 所 构造 的 词 "。 例如 , 叠音 词读 起来 嚷嚷 上 口 。

再 例如 , 我 喜欢 有 叠音 词 的 诗句 。

请 听课 文中 的 句子 : 我 的 名字 是 我 姥姥 取 的 。 姥姥 说用 叠音 字 , 读 起来 有 轻松 、 亲昵 的 感觉 。

第三个 单词 " 名讳 ", 意思 是 " 古代 指 应该 避讳 的 师 、 长之名 , 也 就是 不能 有 取师 、 长 名字 里 已有 的 名 或 字 ", 例如 , 名讳 起源于 哪个 时代 ?

再 例如 , 我 爷爷 的 名讳 是 建福 。

请 听课 文中 的 句子 : 洋洋 , 你 爸爸 的 名讳 是 ?

第四个 单词 " 父辈 ", 意思 是 " 泛指 与 父亲 同辈 的 亲友 "。 例如 , 我 一直 以为 他 是 我 的 父辈 , 原来 是 和 我 同辈 的 。

再 例如 , 父辈 们 年轻 时 的 生活 都 很 艰辛 。

请 听课 文中 的 句子 : 对 呀 , 我 也 觉得 我们 父辈 的 名字 很 有 时代特点 。

第五个 单词 " 话说回来 ", 意思 是 " 转折 话题 的 词语 , 承接 上文 , 引出 下文 , 经常 和 ' 不过 ' 或 ' 但是 ' 连用 "。 例如 , 不过 话说回来 , 这件 事 总算 圆满 的 解决 了 。

再 例如 , 他 虽然 做错 了 , 但是 话说回来 , 他 知错就改 已经 很 不错 了 。

请 听课 文中 的 句子 : 不过 话说回来 , 我们 这 一代 的 名字 其实 很 有 特点 。

语法 点

语法 点 一 : 有 的 …… 有 的 …… 排比句 , 也 就是 把 三个 或 以上 意义 相关 或 相近 、 结构 相同 或 相似 、 语气 相同 的 词组 或 句子 并排 在 一起 组成 的 句子 。

例子 : 花园里 的 花 , 五颜六色 , 有 的 红 , 有 的 黄 , 有 的 紫 ……

再 例如 : 操场上 , 有 的 人 在 打 排球 , 有 的 人 在 跳绳 , 有 的 人 坐在 草坪 上 聊天 , 真 热闹 。

请 听课 文中 的 例子 : 你 看看 咱们 同学 的 名字 , 有的是 父母 姓氏 的 组合 , 比如 " 蔡郑 "。 有 的 名字 很 好 地 对应 了 英文名 , 比如 " 丽莎 ", 有 的 女孩子 名字 还 用 男孩子 的 , 比如 亚冰 。 下面 让 我们 再 听 一遍 课文 :

心涛 : 洋洋 , 你 的 名字 是 谁 取 的 ?

洋洋 : 我 的 名字 是 我 姥姥 取 的 。 姥姥 说用 叠音 字 , 读 起来 有 轻松 、 亲昵 的 感觉 。

心涛 : 嗯 ,“ 洋洋 ” 确实 是 个 好 名字 。 洋洋 , 你 爸爸 的 名讳 是 ?

洋洋 : 我 爸爸 出生 在 五六十年代 , 所以 他 的 名字 就 带有 那个 时代 的 特点 , 叫 建国 。

心涛 : 哦 , 确实 一听 就 知道 是 那个 时代 的 名字 。 我 爸爸 叫 “ 安邦 ”, 也 很 有 时代特点 吧 。

洋洋 : 是 呀 , 那 时候 叫 “ 建国 ”、“ 解放 ”、“ 自强 ”、“ 中华 ” 的 人 特别 多 。

心涛 : 对 呀 , 我 也 觉得 我们 父辈 的 名字 很 有 时代特点 。

不过 话说回来 , 我们 这 一代 的 名字 其实 很 有 特点 。

你 看看 咱们 同学 的 名字 , 有的是 父母 姓氏 的 组合 , 比如 “ 蔡郑 ”

有 的 名字 很 好 地 对应 了 英文名 , 比如 “ 丽莎 ”

有 的 女孩子 名字 还 用 男孩子 的 , 比如 亚冰 。

现在 起 名字 的 方式 越来越 多样 了 。

洋洋 : 因为 我们 的 生活 主题 越来越 多元化 了 嘛 。

心涛 : 确实 如此

中国 人 的 名字 Chinesische Namen Chinese names 中国名 Chińskie nazwy Китайские имена

心 涛 : 洋 洋 , 你 的 名字 是 谁 取 的 ? Xintao: Who gave you your name?

洋洋 : 我 的 名字 是 我 姥姥 取 的 。 姥姥 说 用 叠音 字 , 读 起来 有 轻松 、 亲昵 的 感觉 。

心涛 : 嗯 ,“ 洋洋 ” 确实 是 个 好 名字 。 洋洋 , 你 爸爸 的 名讳 是 ?

洋洋 : 我 爸爸 出生 在 五六十年代 , 所以 他 的 名字 就 带有 那个 时代 的 特点 , 叫 建国 。

心涛 : 哦 , 确实 一听 就 知道 是 那个 时代 的 名字 。 我 爸爸 叫 “ 安邦 ”, 也 很 有 时代特点 吧 。

洋洋 : 是 呀 , 那 时候 叫 “ 建国 ”、“ 解放 ”、“ 自强 ”、“ 中华 ” 的 人 特别 多 。

心涛 : 对 呀 , 我 也 觉得 我们 父辈 的 名字 很 有 时代特点 。

不过 话说回来 , 我们 这 一代 的 名字 其实 很 有 特点 。

你 看看 咱们 同学 的 名字 , 有的是 父母 姓氏 的 组合 , 比如 “ 蔡郑 ”

有 的 名字 很 好 地 对应 了 英文名 , 比如 “ 丽莎 ”

有 的 女孩子 名字 还 用 男孩子 的 , 比如 亚冰 。

现在 起 名字 的 方式 越来越 多样 了 。

洋洋 : 因为 我们 的 生活 主题 越来越 多元化 了 嘛 。

心涛 : 确实 如此

词语 :

第一个 单词 " 取 ", 这里 的 取 不是 " 拿 " 的 意思 , 而是 " 给予 " 的 意思 , 我们 一般 说 " 取名 "、" 取名字 ", 意思 是 " 给予 某人 名字 "。 例如 , 祖母 给 他 取名字 。

再 例如 , 我 的 名字 是 爸爸 取 的 。

请 听课 文中 的 句子 : 洋洋 , 你 的 名字 是 谁 取 的 ?

第二个 单词 " 叠音 ", 意思 是 " 重复 同一个 音节 所 构造 的 词 "。 例如 , 叠音 词读 起来 嚷嚷 上 口 。

再 例如 , 我 喜欢 有 叠音 词 的 诗句 。

请 听课 文中 的 句子 : 我 的 名字 是 我 姥姥 取 的 。 姥姥 说用 叠音 字 , 读 起来 有 轻松 、 亲昵 的 感觉 。

第三个 单词 " 名讳 ", 意思 是 " 古代 指 应该 避讳 的 师 、 长之名 , 也 就是 不能 有 取师 、 长 名字 里 已有 的 名 或 字 ", The third word "名讳" means "in ancient times, the name of a teacher or headmaster that should be avoided, that is, one should not have a name or word that is already in the name of the teacher or headmaster". 例如 , 名讳 起源于 哪个 时代 ? For example, in which era did the name originate?

再 例如 , 我 爷爷 的 名讳 是 建福 。 Another example is that my grandfather's name is Jianfu.

请 听课 文中 的 句子 : 洋洋 , 你 爸爸 的 名讳 是 ?

第四个 单词 " 父辈 ", 意思 是 " 泛指 与 父亲 同辈 的 亲友 "。 The fourth word, "father's generation", means "a general reference to family and friends of the same generation as the father". 例如 , 我 一直 以为 他 是 我 的 父辈 , 原来 是 和 我 同辈 的 。 For example, I always thought that he was my father, but it turned out that he was of the same generation as mine.

再 例如 , 父辈 们 年轻 时 的 生活 都 很 艰辛 。 For example, the lives of our fathers were very hard when they were young.

请 听课 文中 的 句子 : 对 呀 , 我 也 觉得 我们 父辈 的 名字 很 有 时代特点 。

第五个 单词 " 话说回来 ", 意思 是 " 转折 话题 的 词语 , 承接 上文 , 引出 下文 , 经常 和 ' 不过 ' 或 ' 但是 ' 连用 "。 例如 , 不过 话说回来 , 这件 事 总算 圆满 的 解决 了 。 For example, but having said that, the matter has been resolved satisfactorily.

再 例如 , 他 虽然 做错 了 , 但是 话说回来 , 他 知错就改 已经 很 不错 了 。

请 听课 文中 的 句子 : 不过 话说回来 , 我们 这 一代 的 名字 其实 很 有 特点 。 Listen to the sentence from the text: But then again, the names of our generation are quite distinctive.

语法 点

语法 点 一 : 有 的 …… 有 的 …… 排比句 , 也 就是 把 三个 或 以上 意义 相关 或 相近 、 结构 相同 或 相似 、 语气 相同 的 词组 或 句子 并排 在 一起 组成 的 句子 。

例子 : 花园里 的 花 , 五颜六色 , 有 的 红 , 有 的 黄 , 有 的 紫 ……

再 例如 : 操场上 , 有 的 人 在 打 排球 , 有 的 人 在 跳绳 , 有 的 人 坐在 草坪 上 聊天 , 真 热闹 。

请 听课 文中 的 例子 : 你 看看 咱们 同学 的 名字 , 有的是 父母 姓氏 的 组合 , 比如 " 蔡郑 "。 有 的 名字 很 好 地 对应 了 英文名 , 比如 " 丽莎 ", 有 的 女孩子 名字 还 用 男孩子 的 , 比如 亚冰 。 下面 让 我们 再 听 一遍 课文 :

心涛 : 洋洋 , 你 的 名字 是 谁 取 的 ?

洋洋 : 我 的 名字 是 我 姥姥 取 的 。 姥姥 说用 叠音 字 , 读 起来 有 轻松 、 亲昵 的 感觉 。

心涛 : 嗯 ,“ 洋洋 ” 确实 是 个 好 名字 。 洋洋 , 你 爸爸 的 名讳 是 ?

洋洋 : 我 爸爸 出生 在 五六十年代 , 所以 他 的 名字 就 带有 那个 时代 的 特点 , 叫 建国 。

心涛 : 哦 , 确实 一听 就 知道 是 那个 时代 的 名字 。 我 爸爸 叫 “ 安邦 ”, 也 很 有 时代特点 吧 。

洋洋 : 是 呀 , 那 时候 叫 “ 建国 ”、“ 解放 ”、“ 自强 ”、“ 中华 ” 的 人 特别 多 。

心涛 : 对 呀 , 我 也 觉得 我们 父辈 的 名字 很 有 时代特点 。

不过 话说回来 , 我们 这 一代 的 名字 其实 很 有 特点 。

你 看看 咱们 同学 的 名字 , 有的是 父母 姓氏 的 组合 , 比如 “ 蔡郑 ”

有 的 名字 很 好 地 对应 了 英文名 , 比如 “ 丽莎 ”

有 的 女孩子 名字 还 用 男孩子 的 , 比如 亚冰 。

现在 起 名字 的 方式 越来越 多样 了 。

洋洋 : 因为 我们 的 生活 主题 越来越 多元化 了 嘛 。

心涛 : 确实 如此