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Very useful phrases for learners, What can we say during a lesson? (Slow)

What can we say during a lesson? (Slow)

上课 的 会话 今天 我 想 学习 汉语 教程 的 第 六 十 一 课 的 课文 。 能 找 到 这 课 吗 ? 你 打开 第 六 十 二 课 的 课文 了 吗 ? 今天 的 课文 在 我 课 本 的 第 十 四 页 上 。 我 还 没有 预习 好 。 我 还 没有 好好 地 预习 。

我 还 没有 查 今天 课文 中 新 出现 的 单词 。 请 你 教 我 我 不 知道 的 单词 的 发音 。

我 先 读 一下 这 个 课文 。

( 我 ) 再 说 一遍 。 ( 我 ) 再 读 一遍 。

..., 我 的 发音 对 不 对 ? ..., 我 的 发音 对 吗 ? ..., 我 的 发音 清楚 吗 ?

..., 我 发 的 声调 对 不 对 ? ..., 我 发 的 声调 对 吗 ? ..., 我 发 的 声调 清楚 吗 ?

..., 我 不 知道 这个 单词 的 发音 。 ..., 我 不 知道 这个 单词 的 意思 。

继续 上次 的 内容 。

请 你 教 给 我 使用 这个 单词 的 例子 。

..., 如果 把 这个 句子 翻译 成 日语 , 就是 ...。 ..., 如果 把 这个 句子 翻译 成 英语 , 就是 ...。

这个 句子 的 日语 的 翻译 是 ...。 这个 句子 的 日语 的 意思 是 ...。

这个 句子 的 英语 的 翻译 是 ...。 这个 句子 的 英语 的 意思 是 ...。 我 不 理解 这个 地方 。

我 对 这个 地方 不 太 了解 。 我 对 社会 文化 背景 不 太 了解 。

我 用 词典 已经 查 了 这个 单词 , 不过 没 找到 。

可能 这个 汉字 “...” 是 补语 吗 ? 可能 是 这个 单词 “...” 专有名词 吗 ? 可能 这个 单词 “...” 是 专有名词 吗 ?

请 在 下节 课 之前 把 今天 学习 过 的 内容 做 成 复习 教材 。

现在 一边 听 你 的 说明 一边 编辑 记事本 , 因为 很 急 弄 错 了 复制 粘贴 。

我 想 把 这些 句子 背 下来 。

这个 “ 了 ” 应该 是 第 一 变换 字体 。

现在 我 把 今天 学习 的 内容 发 给 你 。

What can we say during a lesson? (Slow) What can we say during a lesson? (Slow) Que peut-on dire pendant une leçon ? レッスン中に何を話せばいいのか?

上课 的 会话 今天 我 想 学习 汉语 教程 的 第 六 十 一 课 的 课文 。 Conversation in class Today I want to learn the text of Lesson 61 of the Chinese Course. Conversation en classe Aujourd'hui, je souhaite étudier le texte de la leçon 61 du cours de chinois. 能 找 到 这 课 吗 ? Can you find this lesson? Pouvez-vous trouver cette leçon? 你 打开 第 六 十 二 课 的 课文 了 吗 ? Have you opened the text of Lesson 62? Avez-vous ouvert le texte de la leçon 62? 今天 的 课文 在 我 课 本 的 第 十 四 页 上 。 Today's text is on the fourteenth page of my textbook. Le texte d'aujourd'hui est à la page quatorze de mon manuel. 我 还 没有 预习 好 。 I haven't prepared it yet. 我 还 没有 好好 地 预习 。 I have not prepared well yet.

我 还 没有 查 今天 课文 中 新 出现 的 单词 。 I have not yet checked the new words in the text today. 请 你 教 我 我 不 知道 的 单词 的 发音 。 Please teach me the pronunciation of the words I don't know.

我 先 读 一下 这 个 课文 。 I will read this text first.

( 我 ) 再 说 一遍 。 (I) Say it again. ( 我 ) 再 读 一遍 。 (I) Read it again.

..., 我 的 发音 对 不 对 ? ..., my pronunciation is wrong? ..., 我 的 发音 对 吗 ? ..., is my pronunciation correct? ..., 我 的 发音 清楚 吗 ? ..., is my pronunciation clear?

..., 我 发 的 声调 对 不 对 ? ..., my tone is right? ..., 我 发 的 声调 对 吗 ? ..., is my tone correct? ..., 我 发 的 声调 清楚 吗 ? ..., is the tone I made clear?

..., 我 不 知道 这个 单词 的 发音 。 ..., I don't know the pronunciation of this word. ..., 我 不 知道 这个 单词 的 意思 。 ..., I don't know the meaning of this word.

继续 上次 的 内容 。 Continue with the last content. Continuez le dernier contenu.

请 你 教 给 我 使用 这个 单词 的 例子 。 Please teach me examples of using this word.

..., 如果 把 这个 句子 翻译 成 日语 , 就是 ...。 ..., if you translate this sentence into Japanese, it is... ..., 如果 把 这个 句子 翻译 成 英语 , 就是 ...。 ..., if you translate this sentence into English, it is...

这个 句子 的 日语 的 翻译 是 ...。 The Japanese translation of this sentence is... 这个 句子 的 日语 的 意思 是 ...。 The meaning of Japanese in this sentence is...

这个 句子 的 英语 的 翻译 是 ...。 The English translation of this sentence is... 这个 句子 的 英语 的 意思 是 ...。 The English meaning of this sentence is... 我 不 理解 这个 地方 。 I don't understand this place.

我 对 这个 地方 不 太 了解 。 I don't know much about this place. 我 对 社会 文化 背景 不 太 了解 。 I don't know much about the social and cultural background.

我 用 词典 已经 查 了 这个 单词 , 不过 没 找到 。 I have checked the word in the dictionary, but I have not found it.

可能 这个 汉字 “...” 是 补语 吗 ? Maybe this Chinese character "..." is a complement? 可能 是 这个 单词 “...” 专有名词 吗 ? Could it be the word "..." proper noun? 可能 这个 单词 “...” 是 专有名词 吗 ? Maybe the word "..." is a proper noun?

请 在 下节 课 之前 把 今天 学习 过 的 内容 做 成 复习 教材 。 Please make a review textbook before the next lesson.

现在 一边 听 你 的 说明 一边 编辑 记事本 , 因为 很 急 弄 错 了 复制 粘贴 。 Now edit the notepad while listening to your instructions, because you are very anxious to copy and paste.

我 想 把 这些 句子 背 下来 。 I want to take these sentences down.

这个 “ 了 ” 应该 是 第 一 变换 字体 。 This "has" should be the first transform font.

现在 我 把 今天 学习 的 内容 发 给 你 。 Now I will send you the content of today's study.