×

Wir verwenden Cookies, um LingQ zu verbessern. Mit dem Besuch der Seite erklärst du dich einverstanden mit unseren Cookie-Richtlinien.

image

Sprouts Deutschland, Bindungstheorie - Wie Deine Kindheit Dein Leben Beeinflusst

Bindungstheorie - Wie Deine Kindheit Dein Leben Beeinflusst

Die Bindungstheorie argumentiert, dass eine starke emotionale und physische Bindung zu

einer primären Bezugsperson in unseren ersten Lebensjahren für unsere Entwicklung von entscheidender

Bedeutung ist.

Wenn unsere Bindung stark und gefestigt ist, fühlen wir uns sicher, die Welt zu erkunden.

Wir wissen, dass es immer eine sichere Basis gibt, zu der wir jederzeit zurückkehren können.

Wenn unsere Bindung schwach ist, fühlen wir uns unsicher.

Wir haben Angst davor, eine ziemlich furchterregende Welt zu erkunden oder den sicheren Hafen zu

verlassen.

Weil wir nicht sicher sind, ob wir wiederkommen können.

Menschen, die sicher gebunden sind, haben größeres Vertrauen, können sich mit anderen

Verbindungen eingehen und sind dadurch im Leben erfolgreicher.

Unsichere Menschen neigen dazu, anderen zu misstrauen, haben weniger soziale Fähigkeiten

und Probleme, Beziehungen aufzubauen.

Es gibt eine Art von sicherer Verbindung und es gibt drei Arten von unsicheren Verbindungen:

Unsicher / Ambivalent, Unsicher / Vermeidend und Unsicher / Desorganisiert.

Bei der Reaktion auf eine Notlage reagieren die ersten drei organisiert, während die

letzteren unorganisiert agieren.

Um die Theorie besser zu verstehen, werfen wir einen Blick auf Herrn und Frau Müller,

die vier Kinder haben.

Luka, Anna, Jakob und Julia.

Die Müllers sind reizende Eltern, die kuscheln, häufigen Blickkontakt haben, liebevoll sprechen

und immer für ihre Kinder da sind.

Aber eines Tages wird Herr Müller sehr krank und stirbt.

Für Frau Müller wird das Leben jetzt sehr schwierig.

Sie arbeitet den ganzen Tag und versucht gleichzeitig, sich um ihre Kinder zu kümmern.

Eine unmögliche Aufgabe.

Mit 6 Jahren ist Lukas Gehirn zum größten Teil entwickelt, sein Charakter stark und

sein Weltbild geprägt.

Die neue Situation wirkt sich nicht sehr auf ihn aus - er weiß, dass es immer noch Mutter

gibt - seinen sicheren Hafen.

Er fühlt sich sicher gebunden.

Später wird er zu einem vertrauensvollen und optimistischen jungen Mann.

Sein Selbstbild ist positiv.

Ann, die drei Jahre alt ist, hat Probleme, mit dem neuen Mangel an Aufmerksamkeit fertig

zu werden.

Für Ann wirkt ihre Mutter jetzt unberechenbar.

Sie ist besorgt um ihre Beziehung und beginnt zu klammern.

Um die Aufmerksamkeit ihrer Mutter zu erhalten, muss sie ihren emotionalen Zustand erhöhen

und schreien.

Als ihre Mutter schließlich mit einer vorhersehbaren Reaktion antwortet, wirkt sie selbst ambivalent

und zeigt nicht ihre wahren Gefühle.

Andere denken später, dass Ann unberechenbar oder launisch ist.

Ihr Selbstbild ist weniger positiv.

Ihr Bindungsstil Unsicher Ambivalent.

Der 2-jährige Jakob verbringt seine Tage bei seinem Onkel, der ihn liebt, glaubt aber,

dass eine gute Ausbildung streng ist.

Wenn der kleine Jakob zu viel Emotionen zeigt oder zu laut ist, wird sein Onkel wütend

und manchmal bestraft.

Das macht Jakob Angst.

Er lernt, um die Angst zu vermeiden, muss er es vermeiden, seine Gefühle zu zeigen

- auch in anderen Situationen.

Als Erwachsener setzt er diese Strategie fort und hat Probleme, Beziehungen einzugehen.

Sein Selbstbild ist eher negativ.

Seine Bindung ist: Unsicher Vermeidend

Julia, die erst ein Jahr alt ist, wird in ein Heim gebracht.

Das Personal ist schlecht ausgebildet, überarbeitet und oft sehr gestresst.

Einige sind geradezu missbräuchlich.

Julia wird dadurch ängstlich gegenüber den Menschen von denen sie Sicherheit sucht - ein

Konflikt, der ihre Vorstellungen von Liebe und Sicherheit völlig durcheinander bringt.

Da sie eine Angst erlebt die nicht aufgelöst wird, versucht sie alle sozialen Situationen

zu vermeiden.

Als Erwachsene hält sie sich für nicht liebenswert.

Ihr Selbstbild ist sehr negativ.

Er ist ängstlich unorganisiert

Unsere Bindung entsteht in den ersten Jahren unseres Lebens.

In einer Zeit, in der wir zu jung sind, um unsere Angst zu kommunizieren.

Und als Folge davon können wir hohe Stressbelastungen erleben.

Dann produziert unsere Nebenniere - ein Organ, das auf unseren Nieren sitzt - die Stresshormone

Adrenalin und Cortisol.

Die Herzfrequenz steigt, der Blutdruck steigt, wir gehen in Alarmbereitschaft.

Wenn dies häufig geschieht, spricht man von toxischem Stress.

Giftig, weil es die Entwicklung des Gehirns eines Kindes beeinträchtigt und das Immunsystem

schwächt.

In Embryonen oder in sehr jungen Jahren kann toxischer Stress sogar genetische Informationen

verändern, was unsere Gesundheit viele Jahrzehnte später beeinträchtigen kann.

Durch die Simulation einer fremden Situation können wir einen Bindungsstil bereits im

Alter von einem Jahr beurteilen.

Dazu lassen wir das Kind einige Minuten in einem Raum mit seinen Müttern spielen.

Dann bleibt das Kind allein.

Der Schlüsselmoment ist die Reaktion des Kindes, wenn seine Mutter zurückkehrt.

Sicher festgebundene Kinder umarmen normalerweise ihre Mutter, können sich dann beruhigen und

schließlich wieder spielen.

Unsicher gebundene Kinder können ambivalent und vermeidend sein.

Einige können nicht aufhören zu weinen oder sich weigern, weiterzuspielen.

Die Langzeitwirkungen unserer Bindung der frühen Jahre sind gut dokumentiert.

Mit dieser Theorie konnten Forscher der Universität Minnesota bereits im Alter von drei Jahren

vorhersagen, ob ein Kind mit einer Genauigkeit von 77% die High School abbrechen würde.

In einer anderen Studie wurden Studenten in Harvard gefragt, wie nahe sie sich ihren Eltern

fühlten.

35 Jahre später wurden sie nach ihrer Gesundheit gefragt. 91% der Befragten, die eher eine

schlechte Beziehung zu ihrer Mutter hatten, wurden ausserdem Gesundheitsprobleme diagnostiziert,

darunter Erkrankungen der Koronararterien, Bluthochdruck und Alkoholismus.

Bei denjenigen, die über eine herzliche Beziehung berichtet hatten, lag die Zahl der krankhaften

Diagnosen bei nur 45%.

Aber es gibt noch einen anderen Grund, warum die frühen Jahre besondere Aufmerksamkeit

verdienen.

Sie sind der Ausgangspunkt für nachfolgende Verhaltensweisen.

Ein Kind, das sich im Alter von zwei Jahren sicher fühlt, kann sich im Kindergarten anfreunden.

Ihr Weltbild wird mit jeder Interaktion verstärkt und sie entwickeln Optimismus.

Dadurch knüpfen sie gute Beziehungen in der Schule, dann bei Kollegen und später bei

der Arbeit.

Hoch unsichere Kinder können diese Gelegenheit verpassen.

Der Psychologe John Bowlby, ein Pionier der Bindungstheorie, sagte angeblich: „Was der

Mutter nicht mitgeteilt werden kann, kann nicht an das Selbst weitergegeben werden.“

Mit anderen Worten: Diejenigen, die sich unsicher fühlen, verstehen sich selbst vielleicht

nicht ganz.

Um herauszufinden, wer sie sind und was sie fühlen, müssen sie möglicherweise weit

in die Vergangenheit zurückkehren.

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Bindungstheorie - Wie Deine Kindheit Dein Leben Beeinflusst نظرية الارتباط|كيف|طفولتك|الطفولة|حياتك|الحياة|يؤثر теорія прив'язаності|як|твоє|дитинство|твоє|життя|впливає attachment theory||your|childhood|your|life|influences теория привязанности|как|твое|детство|твоя|жизнь|влияет théorie de l'attachement|||||| teoria dell'attaccamento|come|la tua|infanzia|la tua|vita|influisce teoría del apego|cómo|tu|infancia|tu|vida|influye نظرية الارتباط - كيف تؤثر طفولتك على حياتك Attachment Theory - How Your Childhood Influences Your Life Théorie de l'attachement - Comment votre enfance influence votre vie Teoria dell'attaccamento - Come la tua infanzia influisce sulla tua vita 애착 이론 - 어린 시절이 인생에 미치는 영향 Teoria przywiązania - jak dzieciństwo wpływa na całe życie Teoria da vinculação - Como a infância influencia a vida Bağlanma teorisi - Çocukluğunuzun hayatınızı nasıl etkilediği 依恋理论 - 你的童年如何影响你的生活 Teoría del apego - Cómo tu infancia influye en tu vida Теория привязанности - Как ваше детство влияет на вашу жизнь Теорія прив'язаності - Як твоє дитинство впливає на твоє життя

Die Bindungstheorie argumentiert, dass eine starke emotionale und physische Bindung zu هذه|نظرية الارتباط|تجادل|أن|ارتباطا|قويا|عاطفيا|و|جسديا|ارتباط|مع ця|теорія прив'язаності|стверджує|що|сильна|емоційна|і|фізична|прив'язка|до|до the|attachment theory|argues|that|a|strong|emotional|and|physical|bond|to эта|теория привязанности|утверждает|что|сильная|сильная|эмоциональная|и|физическая|привязанность|к la|teoria dell'attaccamento|argomenta|che|una|forte|emotiva|e|fisica|attaccamento|a la|teoría del apego|argumenta|que|un|fuerte|emocional|y|física|apego|a Attachment theory argues that a strong emotional and physical bond with La teoria dell'attaccamento sostiene che un forte legame emotivo e fisico con تجادل نظرية الارتباط بأن وجود ارتباط عاطفي وجسدي قوي مع La teoría del apego argumenta que un fuerte vínculo emocional y físico con Теория привязанности утверждает, что сильная эмоциональная и физическая привязанность к Теорія прив'язаності стверджує, що сильна емоційна та фізична прив'язаність до

einer primären Bezugsperson in unseren ersten Lebensjahren für unsere Entwicklung von entscheidender شخص|أساسيا|مرجعية|في|سنواتنا|الأولى|سنوات الحياة|من أجل|تطورنا|التنمية|من|حاسما одного|первинного|опікуна|в|наших|перших|роках життя|для|нашого|розвитку|від|вирішальної a|primary|caregiver|in|our|first|years of life|for|our|development|of|crucial ||Bezugsperson||||||||| одной|основной|опорной фигуре|в|наших|первых|годах жизни|для|нашего|развития|с|решающего |primaire|personne de référence||||années de vie|||||décisif una|primaria|figura di riferimento|nei|nostri|primi|anni di vita|per|nostra|sviluppo|di|decisiva una|primaria|persona de referencia|en|nuestros|primeros|años de vida|para|nuestro|desarrollo|de|decisiva a primary caregiver in our early years is crucial for our development. una figura di riferimento primaria nei nostri primi anni di vita sia di fondamentale شخص مرجعي أساسي في سنوات حياتنا الأولى له أهمية حاسمة لتطورنا. una persona de referencia primaria en nuestros primeros años de vida es de crucial первичному опекуну в наши первые годы жизни имеет решающее значение для нашего развития. первинної особи, що піклується, у наші перші роки життя є вирішальною

Bedeutung ist. |هو importance|is |является importanza|è importancia|es It is of vital importance. importanza per il nostro sviluppo. importancia para nuestro desarrollo. для нашого розвитку.

Wenn unsere Bindung stark und gefestigt ist, fühlen wir uns sicher, die Welt zu erkunden. إذا|روابطنا|الارتباط|قوي|و|راسخ|هو|نشعر|نحن|أنفسنا|آمنين|العالم|العالم|ل|استكشاف якщо|наша|зв'язок|сильний|і|укріплений|є|відчуваємо|ми|себе|безпечними|світ|світ|до|досліджувати if|our|bond|strong|and|solid|is|feel|we|ourselves|safe|the|world|to|to explore ||||||||||||||erkunden если|наша|связь|сильна|и|укреплена|есть|чувствуем|мы|себя|безопасно|мир|мир|к|исследовать ||lien|||solidifiée|||||||||explorer se|la nostra|legame|forte|e|consolidato|è|sentiamo|noi|ci|sicuri|il|mondo|a|esplorare si|nuestro|vínculo|fuerte|y|consolidado|es|sentimos|nosotros|nos|seguros|el|mundo|a|explorar When our bond is strong and solid, we feel safe to explore the world. Quando il nostro legame è forte e consolidato, ci sentiamo sicuri di esplorare il mondo. عندما تكون روابطنا قوية وثابتة، نشعر بالأمان لاستكشاف العالم. Cuando nuestro vínculo es fuerte y sólido, nos sentimos seguros para explorar el mundo. Когда наша связь крепка и устойчива, мы чувствуем себя в безопасности, исследуя мир. Коли наша прив'язаність сильна і стійка, ми відчуваємо себе в безпеці, досліджуючи світ.

Wir wissen, dass es immer eine sichere Basis gibt, zu der wir jederzeit zurückkehren können. نحن|نعلم|أن|هناك|دائمًا|قاعدة|آمنة|قاعدة|يوجد|ل|التي|نحن|في أي وقت|العودة|يمكننا ми|знаємо|що|це|завжди|одна|безпечна|база|є|до|якої|ми|в будь-який час|повернутися|можемо we|know|that|it|always|a|safe|base|exists|to|the|we|at any time|to return|can мы|знаем|что|это|всегда|безопасная|безопасная|основа|есть|к|которой|мы|в любое время|вернуться|можем noi|sappiamo|che|ci|sempre|una|sicura|base|c'è|a|la|noi|in qualsiasi momento|tornare|possiamo nosotros|sabemos|que|hay|siempre|una|segura|base|hay|a|la|nosotros|en cualquier momento|regresar|podemos We know that there is always a safe base to which we can return at any time. Sappiamo che c'è sempre una base sicura a cui possiamo tornare in qualsiasi momento. نعلم أنه يوجد دائمًا قاعدة آمنة يمكننا العودة إليها في أي وقت. Sabemos que siempre hay una base segura a la que podemos regresar en cualquier momento. Мы знаем, что всегда есть безопасная база, к которой мы можем вернуться в любое время. Ми знаємо, що завжди є безпечна база, до якої ми можемо повернутися в будь-який момент.

Wenn unsere Bindung schwach ist, fühlen wir uns unsicher. إذا|روابطنا|الارتباط|ضعيف|هو|نشعر|نحن|أنفسنا|غير آمنين якщо|наша|зв'язок|слабкий|є|відчуваємо|ми|себе|небезпечними if|our|bond|weak|is|feel|we|ourselves|insecure если|наша|связь|слаба|есть|чувствуем|мы|себя|неуверенно |||faible||||| se|la nostra|legame|debole|è|sentiamo|noi|ci|insicuri si|nuestro|vínculo|débil|es|sentimos|nosotros|nos|inseguros When our bond is weak, we feel insecure. Quando il nostro legame è debole, ci sentiamo insicuri. عندما تكون روابطنا ضعيفة، نشعر بعدم الأمان. Cuando nuestro vínculo es débil, nos sentimos inseguros. Когда наша связь слаба, мы чувствуем себя неуверенно. Коли наша прив'язаність слабка, ми відчуваємо себе невпевнено.

Wir haben Angst davor, eine ziemlich furchterregende Welt zu erkunden oder den sicheren Hafen zu نحن|لدينا|خوف|من|استكشاف|إلى حد ما|مخيف|عالم|ل|استكشاف|أو|الملاذ|آمن|ميناء| ми|маємо|страх|перед|одну|досить|страшну|світ|до|досліджувати|або|безпечний||| we|have|fear|of it|a|quite|frightening|world|to|to explore|or|the|safe|harbor|to мы|имеем|страх|перед тем|исследовать|довольно|пугающий|мир|к|исследовать|или|безопасный|безопасный|порт| ||||||effrayante|||||||port| noi|abbiamo|paura|di|una|piuttosto|spaventosa|mondo|a|esplorare|o|il|sicuro|porto| nosotros|tenemos|miedo|de eso|una|bastante|aterradora|mundo|a|explorar|o|el|seguro|puerto| We are afraid to explore a rather frightening world or to leave the safe harbor. Abbiamo paura di esplorare un mondo piuttosto spaventoso o di lasciare il porto sicuro. نخاف من استكشاف عالم مخيف إلى حد ما أو من مغادرة الملاذ الآمن. Tememos explorar un mundo bastante aterrador o dejar el puerto seguro. Мы боимся исследовать довольно пугающий мир или покинуть безопасную гавань. Ми боїмося досліджувати досить страшний світ або залишити безпечну гавань.

verlassen. покинуть تركنا залишити dejar leave. lasciare. مغادرة. abandonar. покинуть. залишити.

Weil wir nicht sicher sind, ob wir wiederkommen können. لأن|نحن|ليس|متأكدين|نكون|إذا|نحن|نعود|نستطيع тому що|ми|не|впевнені|є|чи|ми|повернемося|можемо |||||||come back| потому что|мы|не|уверены|являемся|ли|мы|вернуться|можем porque|nosotros|no|seguro|estamos|si|nosotros|volver|podemos Because we are not sure if we can come back. Perché non siamo sicuri se possiamo tornare. لأننا غير متأكدين مما إذا كنا سنتمكن من العودة. Porque no estamos seguros de si podremos regresar. Потому что мы не уверены, сможем ли мы вернуться. Бо ми не впевнені, чи зможемо повернутися.

Menschen, die sicher gebunden sind, haben größeres Vertrauen, können sich mit anderen الناس|الذين|متأكدين|مرتبطين|يكونون|لديهم|أكبر|ثقة|يستطيعون|أنفسهم|مع|آخرين люди|які|впевнено|пов'язані|є|мають|більше|довіру|можуть|себе|з|іншими |||bound|||||||| люди|которые|уверенно|связаны|являются|имеют|большее|доверие|могут|себя|с|другими |||liés||||confiance|||| personas|que|seguro|atadas|están|tienen|mayor|confianza|pueden|reflexivo|con|otros People who are securely attached have greater trust, can connect with others Le persone che sono sicure di sé hanno maggiore fiducia, possono stabilire الأشخاص الذين لديهم روابط قوية لديهم ثقة أكبر، ويمكنهم إقامة علاقات مع الآخرين Las personas que están seguras en sus vínculos tienen más confianza, pueden establecer conexiones con otros Люди, которые уверенно связаны, имеют больше доверия, могут устанавливать связи с другими Люди, які мають надійні зв'язки, мають більше довіри, можуть встановлювати зв'язки з іншими

Verbindungen eingehen und sind dadurch im Leben erfolgreicher. связи|входить||||||успешнее |enter|||thereby||| |établir||||||plus réussi ||і|є|таким чином|в|житті|успішнішими and are therefore more successful in life. connessioni con gli altri e sono quindi più fortunate nella vita. وبذلك يكونون أكثر نجاحًا في الحياة. y, por lo tanto, son más exitosas en la vida. и благодаря этому более успешны в жизни. і завдяки цьому досягають більшого успіху в житті.

Unsichere Menschen neigen dazu, anderen zu misstrauen, haben weniger soziale Fähigkeiten غير آمنين|الناس|يميلون|إلى ذلك|الآخرين|إلى|عدم الثقة|لديهم|أقل|اجتماعية|مهارات невпевнені|люди|схильні|до того|іншим|до|недовіряти|мають|менше|соціальні|навички insecure|people|tend|to|others|to|to mistrust|have|less|social|skills неуверенные|люди|склонны|к тому|другим|к|недоверие|имеют|меньше|социальные|навыки ||||||se méfier|||| insicuri|persone|tendono|a|altri|a|diffidare|hanno|meno|sociali|abilità inseguros|personas|tienden|a|a otros|a|desconfiar|tienen|menos|sociales|habilidades Insecure people tend to distrust others, have fewer social skills Le persone insicure tendono a diffidare degli altri, hanno meno abilità sociali يميل الأشخاص غير الآمنين إلى عدم الثقة بالآخرين، ولديهم مهارات اجتماعية أقل. Las personas inseguras tienden a desconfiar de los demás, tienen menos habilidades sociales Неуверенные люди склонны недоверять другим, у них меньше социальных навыков. Невпевнені люди схильні недовіряти іншим, мають менше соціальних навичок

und Probleme, Beziehungen aufzubauen. و|مشاكل|علاقات|لبنائها і|проблеми|стосунки|будувати and|problems|relationships|to build и|проблемы|отношения|строить e|problemi|relazioni|costruire y|problemas|relaciones|construir and problems building relationships. e problemi a costruire relazioni. ويواجهون مشاكل في بناء العلاقات. y problemas para establecer relaciones. И проблемы с построением отношений. і проблеми з побудовою стосунків.

Es gibt eine Art von sicherer Verbindung und es gibt drei Arten von unsicheren Verbindungen: هناك|يوجد|نوع|نوع|من|آمن|ارتباط|و|هناك|يوجد|ثلاثة|أنواع|من|غير آمن|ارتباطات це|є|один|вид|з|впевненого|зв'язку|і|це|є|три|види|з|невпевнених|зв'язків there|are|a|type|of|secure|connection|and|it|there are|three|types|of|insecure|connections это|есть|один|вид|из|безопасной|связи|и|это|есть|три|вида|из|неуверенных|связей ci|sono|un|tipo|di|sicura|connessione|e|ci|sono|tre|tipi|di|insicure|connessioni hay|hay|un|tipo|de|segura|conexión|y|hay|hay|tres|tipos|de|inseguras|conexiones There is a type of secure attachment and there are three types of insecure attachments: Esiste un tipo di attaccamento sicuro e ci sono tre tipi di attaccamenti insicuri: هناك نوع من الاتصال الآمن وهناك ثلاثة أنواع من الاتصالات غير الآمنة: Hay un tipo de conexión segura y hay tres tipos de conexiones inseguras: Существует один вид безопасной связи и три вида неуверенных связей: Існує один вид впевненого зв'язку і три види невпевнених зв'язків:

Unsicher / Ambivalent, Unsicher / Vermeidend und Unsicher / Desorganisiert. غير آمن|متناقض|غير آمن|متجنب|و|غير آمن|غير منظم невпевнений|амбівалентний|невпевнений|уникальний||невпевнений|дезорганізований insecure|ambivalent|insecure|avoidant|and|insecure|disorganized неуверенный|амбивалентный|неуверенный|избегающий||неуверенный|дезорганизованный |||évitant||| insicuro|ambivalente|insicuro|evitante||insicuro|disorganizzato inseguro|ambivalente|inseguro|evitante|y|inseguro|desorganizado Insecure/Ambivalent, Insecure/Avoidant, and Insecure/Disorganized. Insicuro / Ambivalente, Insicuro / Evitante e Insicuro / Disorganizzato. غير آمن / متناقض، غير آمن / متجنب وغير آمن / غير منظم. Insegura / Ambivalente, Insegura / Evitativa e Insegura / Desorganizada. Неуверенная / Амбивалентная, Неуверенная / Избегающая и Неуверенная / Дезорганизованная. Невпевнений / Амбівалентний, Невпевнений / Уникаючий та Невпевнений / Дезорганізований.

Bei der Reaktion auf eine Notlage reagieren die ersten drei organisiert, während die في|الحالة|رد الفعل|على|حالة|طارئة|يتفاعلون|الثلاثة|الأوائل|الثلاثة|منظمين|بينما|الآخرين у|на|реакції|на|одну|надзвичайну ситуацію|реагують|перші|три|три|організовано|тоді як|останні in|the|reaction|to|an|emergency|react|the|first|three|organized|while|the в|на|реакцию|на|одну|чрезвычайную ситуацию|реагируют|первые|три|организованно||в то время как|последние |||||situation d'urgence||||||| in|la|reazione|su|una|emergenza|reagiscono|i|primi|tre|organizzati|mentre|le en|la|reacción|a|una|emergencia|reaccionan|los|primeros|tres|organizados|mientras que|los In response to an emergency, the first three react in an organized manner, while the Nella reazione a un'emergenza, i primi tre reagiscono in modo organizzato, mentre i عند الاستجابة لحالة طارئة، يتفاعل الثلاثة الأوائل بشكل منظم، بينما En la reacción a una emergencia, los primeros tres reaccionan de manera organizada, mientras que los В ответ на чрезвычайную ситуацию первые трое действуют организованно, в то время как У відповідь на надзвичайну ситуацію перші троє реагують організовано, тоді як

letzteren unorganisiert agieren. latter act in an unorganized way. ultimi agiscono in modo disorganizzato. يتصرف الآخرون بشكل غير منظم. últimos actúan de manera desorganizada. последние действуют неорганизованно. останні діють неорганізовано.

Um die Theorie besser zu verstehen, werfen wir einen Blick auf Herrn und Frau Müller, من أجل|النظرية||أفضل|إلى|فهم|نلقي|نحن|نظرة|نظرة|على|السيد|و|السيدة|مولر щоб|цю|теорію|краще|щоб|зрозуміти|кидаємо|ми|один|погляд|на|пана|і|пані|Мюллер to|the|theory|better|to|to understand|throw|we|a|look|at|Mr|and|Mrs|Müller чтобы|теорию|теория|лучше|чтобы|понять|бросаем|мы|один|взгляд|на|господина|и|госпожу|Мюллер ||||||jetons|||||||| per|la|teoria|meglio|a|capire|diamo|noi|uno|sguardo|su|signor|e|signora|Müller para|la|teoría|mejor|a|entender|echamos|nosotros|una|vistazo|a|señor|y|señora|Müller To better understand the theory, let's take a look at Mr. and Mrs. Müller, Per comprendere meglio la teoria, diamo un'occhiata al signor e alla signora Müller, لفهم النظرية بشكل أفضل، دعونا نلقي نظرة على السيد والسيدة مولر، Para entender mejor la teoría, echemos un vistazo al Sr. y la Sra. Müller, Чтобы лучше понять теорию, давайте взглянем на господина и госпожу Мюллер, Щоб краще зрозуміти теорію, давайте поглянемо на пана і пані Мюллер,

die vier Kinder haben. who have four children. che hanno quattro figli. الذين لديهم أربعة أطفال. que tienen cuatro hijos. у которых четверо детей. які мають четверо дітей.

Luka, Anna, Jakob und Julia. لوكا|آنا|ياكوب|و|جوليا Лука|Анна|Яків|і|Юлія Luka|Anna|Jakob|and|Julia Лука|Анна|Якоб|и|Юлия Luka|Anna|Jakob|e|Giulia Luka|Anna|Jakob|y|Julia Luka, Anna, Jakob, and Julia. Luka, Anna, Jakob e Julia. لوكا، آنا، ياكوب وجوليا. Luka, Anna, Jakob y Julia. Лука, Анна, Якоб и Юлия. Лука, Анна, Яків та Юлія.

Die Müllers sind reizende Eltern, die kuscheln, häufigen Blickkontakt haben, liebevoll sprechen الـ|مولر|هم|رائعين|آباء|الذين|يحتضنون|متكرر|تواصل بصري|لديهم|بحب|يتحدثون ці|Мюлери|є|чудові|батьки|які|обіймаються|частий|зоровий контакт|мають|любляче|говорять the|Müllers|are|lovely|parents|who|cuddle|frequent|eye contact|have|lovingly|speak |||reizende|||kuscheln||||| эти|Мюллеры|есть|замечательные|родители|которые|обнимаются|частый|зрительный контакт|имеют|с любовью|говорят |||charmants||||fréquent|||d'une manière affectueuse| i|Müller|sono|adorabili|genitori|che|abbracciano|frequenti|contatto visivo|hanno|affettuosamente|parlano los|Müller|son|encantadores|padres|que|abrazan|frecuente|contacto visual|tienen|cariñosamente|hablan The Müllers are lovely parents who cuddle, have frequent eye contact, and speak lovingly. I Müller sono genitori adorabili, che si abbracciano, hanno spesso contatto visivo e parlano con affetto. عائلة مولر هم آباء رائعون، يحتضنون، يتواصلون بالعين بشكل متكرر، ويتحدثون بحب. Los Müller son unos padres encantadores, que se abrazan, tienen contacto visual frecuente, hablan con cariño Мюллеры - замечательные родители, которые обнимаются, часто смотрят друг другу в глаза, говорят с любовью Мюлери - чудові батьки, які обіймаються, часто дивляться один одному в очі, говорять з любов'ю

und immer für ihre Kinder da sind. و|دائماً|من أجل|أطفالهم|أطفال|موجودون|هم і|завжди|для|своїх|дітей|там|є and|always|for|their|children|there|are и|всегда|для|своих|детей|там|есть e|sempre|per|i loro|figli|ci|sono y|siempre|para|sus|hijos|allí|están and are always there for their children. E sono sempre presenti per i loro figli. وهم دائماً موجودون من أجل أطفالهم. y siempre están ahí para sus hijos. и всегда готовы помочь своим детям. і завжди поруч зі своїми дітьми.

Aber eines Tages wird Herr Müller sehr krank und stirbt. لكن|أحد|الأيام|سيصبح|السيد|مولر|جداً|مريض|و|يموت але|одного|дня|стане|пан|Мюллер|дуже|хворим|і|помирає but|one|day|becomes|Mr|Müller|very|sick|and|dies но|одного|дня|станет|господин|Мюллер|очень|больным|и|умирает ma|un|giorno|diventerà|signor|Müller|molto|malato|e|muore pero|un|día|se pondrá|señor|Müller|muy|enfermo|y|muere But one day Mr. Müller becomes very ill and dies. Ma un giorno il signor Müller si ammala gravemente e muore. لكن في يوم من الأيام، يمرض السيد مولر بشدة ويموت. Pero un día, el señor Müller se enferma gravemente y muere. Но однажды господин Мюллер сильно заболевает и умирает. Але одного дня пан Мюлер дуже захворює і помирає.

Für Frau Müller wird das Leben jetzt sehr schwierig. بالنسبة لـ|السيدة|ميلر|سيكون|الحياة|الحياة|الآن|جدًا|صعبًا для|пані|Мюллер|стане|життя|життя|тепер|дуже|важким for|Mrs|Müller|becomes|the|life|now|very|difficult для|госпожи|Мюллер|станет|жизнь|жизнь|сейчас|очень|трудной per|signora|Müller|diventa|la|vita|adesso|molto|difficile para|señora|Müller|se vuelve|la|vida|ahora|muy|difícil For Mrs. Müller, life is now very difficult. Per la signora Müller la vita ora è molto difficile. بالنسبة للسيدة مولر، أصبحت الحياة الآن صعبة جداً. Para la señora Müller, la vida ahora se vuelve muy difícil. Для госпожи Мюллер жизнь сейчас становится очень сложной. Для пані Мюллер життя тепер дуже складне.

Sie arbeitet den ganzen Tag und versucht gleichzeitig, sich um ihre Kinder zu kümmern. هي|تعمل|طوال|اليوم|اليوم|و|تحاول|في نفس الوقت|نفسها|لرعاية|أطفالها|الأطفال|| вона|працює|весь|цілий|день|і|намагається|одночасно|собі|про|своїх|дітей||піклуватися she|works|the|whole|day|and|tries|at the same time|herself|to|her|children|to|to take care она|работает|весь|целый|день|и|пытается|одновременно|себя|о|своих|детей|чтобы|заботиться lei|lavora|tutto|intero|giorno|e|cerca|contemporaneamente|si|per|i suoi|bambini|a|prendersi cura ella|trabaja|todo|entero|día|y|intenta|al mismo tiempo|cuidarse|de|sus|hijos|a|cuidar She works all day and tries to take care of her children at the same time. Lavora tutto il giorno e cerca di prendersi cura dei suoi figli allo stesso tempo. تعمل طوال اليوم وتحاول في نفس الوقت الاعتناء بأطفالها. Ella trabaja todo el día y al mismo tiempo intenta cuidar de sus hijos. Она работает весь день и одновременно пытается заботиться о своих детях. Вона працює цілий день і намагається одночасно піклуватися про своїх дітей.

Eine unmögliche Aufgabe. مهمة|مستحيلة|مهمة неможлива|неможлива|задача an|impossible|task задача|невозможная| ||tâche un|impossibile|compito una|imposible|tarea An impossible task. Un compito impossibile. مهمة مستحيلة. Una tarea imposible. Невозможная задача. Неможливе завдання.

Mit 6 Jahren ist Lukas Gehirn zum größten Teil entwickelt, sein Charakter stark und مع|سنوات|هو|لوكاس|دماغه|إلى|أكبر|جزء|متطور|شخصيته|شخصيته|قوية و| з|років|є|Лукас|мозок|в|найбільшій|частині|розвинений|його|характер|сильний| with|years|is|Lukas|brain|to the|greatest|part|developed|his|character|strong|and с|лет|является|Лукаса|мозг|на|большей|части|развит|его|характер|сильным| a|anni|è|Lukas|cervello|per|maggiore|parte|sviluppato|il suo|carattere|forte| con|años|es es|Lukas|cerebro|en su|mayor|parte|desarrollado|su|carácter|fuerte| At 6 years old, Lukas's brain is mostly developed, his character strong and A 6 anni, il cervello di Lukas è per la maggior parte sviluppato, il suo carattere è forte e عند سن 6 سنوات، يكون دماغ لوكاس قد تطور إلى حد كبير، وشخصيته قوية و A los 6 años, el cerebro de Lukas está casi completamente desarrollado, su carácter es fuerte y В 6 лет мозг Лукаса в основном развит, его характер силен и У 6 років мозок Лукаса в основному розвинений, його характер сильний і

sein Weltbild geprägt. عالَمه|صورة العالم|مُشَكَّلة його|світогляд|сформований his|worldview|shaped его|мироощущение|сформированное |vision du monde|influencé il suo|mondo|influenzato su|visión del mundo|marcada his worldview is shaped. la sua visione del mondo è segnata. تأثرت رؤيته للعالم. su visión del mundo está marcada. его мировоззрение сформировано. його світогляд сформований.

Die neue Situation wirkt sich nicht sehr auf ihn aus - er weiß, dass es immer noch Mutter الوضع|الجديد|الحالة|يؤثر|على نفسه|ليس|كثيرًا|على|عليه|يؤثر|هو|يعلم|أن|هناك|دائمًا|لا يزال|أم нова||ситуація|впливає|на себе|не|дуже|на|нього|проявляється|він|знає|що|це|завжди|ще|мати the|new|situation|affects|itself|not|very|on|him|out|he|knows|that|it|still|yet|mother новая||ситуация|влияет|на себя|не|сильно|на|него|сказывается|он|знает|что|это|всегда|еще|мать la|nuova|situazione|influisce|si|non|molto|su|lui|fuori|lui|sa|che|esso|sempre|ancora|madre la|nueva|situación|afecta|reflexivo|no|mucho|a|él|afecta|él|sabe|que|eso|siempre|todavía|madre The new situation does not affect him much - he knows that mother is still there. La nuova situazione non lo colpisce molto - sa che c'è ancora la madre الوضع الجديد لا يؤثر عليه كثيرًا - هو يعلم أن هناك دائمًا أم. La nueva situación no le afecta mucho - sabe que todavía hay madre Новая ситуация не сильно на него влияет - он знает, что все еще есть мама Нова ситуація не дуже впливає на нього - він знає, що все ще є мати

gibt - seinen sicheren Hafen. |||порт |its||harbor |||port |||puerto - his safe harbor. - il suo porto sicuro. - ملاذه الآمن. - su puerto seguro. - его безопасная гавань. - його безпечна гавань.

Er fühlt sich sicher gebunden. هو|يشعر|على نفسه|آمن|مُرتَبِطًا він|відчуває|на себе|безпечно|прив'язаним he|feels|himself|safe|bound он|чувствует|себя|безопасно|привязанным ||||lié lui|sente|si|sicuro|legato él|siente|reflexivo|seguro|atado He feels securely bound. Si sente sicuro e legato. يشعر بأنه مرتبط بأمان. Se siente seguro y atado. Он чувствует себя надежно привязанным. Він почувається в безпеці.

Später wird er zu einem vertrauensvollen und optimistischen jungen Mann. لاحقًا|سيصبح|هو|إلى|شاب|موثوق|و|متفائل|شاب|رجل пізніше|він стане|він|до|одним|довірливим|і|оптимістичним|молодим|чоловіком later|will be|he|to|a|trustworthy|and|optimistic|young|man позже|он станет|он|в|доверчивым|и|оптимистичным|молодым|человеком|мужчиной più tardi|diventerà|lui|a|un|fiducioso|e|ottimista|giovane|uomo más tarde|se convertirá|él|en|un|confiado|y|optimista|joven|hombre Later he will become a trustworthy and optimistic young man. In seguito diventerà un giovane uomo fiducioso e ottimista. فيما بعد، سيصبح شابًا موثوقًا ومتفائلًا. Más tarde se convertirá en un joven confiado y optimista. Позже он станет доверчивым и оптимистичным молодым человеком. Пізніше він стане довірливим і оптимістичним молодим чоловіком.

Sein Selbstbild ist positiv. صورته|الذاتية|هي|إيجابية його|самооцінка|є|позитивною his|self-image|is|positive его|самооценка|она есть|положительной il suo|immagine di sé|è|positiva su|autoimagen|es|positiva His self-image is positive. La sua immagine di sé è positiva. صورة نفسه إيجابية. Su autoimagen es positiva. Его самооценка положительная. Його самооцінка позитивна.

Ann, die drei Jahre alt ist, hat Probleme, mit dem neuen Mangel an Aufmerksamkeit fertig آن|التي|ثلاث|سنوات|عمرها|هي|لديها|مشاكل|مع|النقص|الجديد|نقص|في|انتباه|التعامل Анна|яка|три|роки|стара|є|вона має|проблеми|з|новим|новим|браком|на|уваги|впоратися Ann|who|three|years|old|is|has|problems|with|the|new|lack|of|attention|to cope Анна|которая|три|года|стара|она есть|у нее есть|проблемы|с|новым|недостатком|нехваткой|на|внимание|справиться |||||||||||manque||attention| Ann|che|tre|anni|vecchia|è|ha|problemi|con|il|nuovo|mancanza|di|attenzione|a Ann|que|tres|años|vieja|es|tiene|problemas|con|la|nueva|falta|de|atención|lidiar Ann, who is three years old, is struggling to cope with the new lack of attention. Ann, che ha tre anni, ha problemi a far fronte alla nuova mancanza di attenzione. آن، التي تبلغ من العمر ثلاث سنوات، تواجه صعوبة في التعامل مع نقص الانتباه الجديد. Ann, que tiene tres años, tiene problemas para lidiar con la nueva falta de atención. Анне, которой три года, трудно справляться с новым недостатком внимания. Анн, якій три роки, важко впоратися з новим браком уваги.

zu werden. مع|أن تصبح до|стати to|to become с|стать a|diventare para|convertirse to deal with. . . . . .

Für Ann wirkt ihre Mutter jetzt unberechenbar. بالنسبة لـ|آن|تبدو|والدتها|الأم|الآن|غير متوقعة для|Анни|здається|її|мати|зараз|непередбачуваною for|Ann|seems|her|mother|now|unpredictable ||||||unberechenbar для|Анны|кажется|её|мать|сейчас|непредсказуемой ||||||imprévisible per|Ann|sembra|sua|madre|adesso|imprevedibile para|Ann|parece|su|madre|ahora|impredecible For Ann, her mother now seems unpredictable. Per Ann, sua madre ora sembra imprevedibile. بالنسبة لآن، تبدو والدتها الآن غير متوقعة. Para Ann, su madre ahora parece impredecible. Для Анны её мать сейчас непредсказуема. Для Анн її мати тепер виглядає непередбачуваною.

Sie ist besorgt um ihre Beziehung und beginnt zu klammern. هي|تكون|قلقة|بشأن|علاقتها|العلاقة|و|تبدأ|في|التمسك вона|є|стурбована|за|свої|стосунки|і|починає|до|чіплятися she|is|worried|about|her|relationship|and|begins|to|to cling |||||||||klammern она|есть|обеспокоена|о|свои|отношения|и|начинает|инфинитивный союз|цепляться ||inquiète|||relation||||s'accrocher lei|è|preoccupata|per|la sua|relazione|e|inizia|a|aggrapparsi ella|está|preocupada|por|su|relación|y|comienza|a|aferrarse She is worried about her relationship and begins to cling. È preoccupata per la sua relazione e inizia a diventare appiccicosa. هي قلقة بشأن علاقتها وتبدأ في التعلق. Está preocupada por su relación y comienza a aferrarse. Она беспокоится о своих отношениях и начинает цепляться. Вона стурбована своїми стосунками і починає чіплятися.

Um die Aufmerksamkeit ihrer Mutter zu erhalten, muss sie ihren emotionalen Zustand erhöhen من أجل|الانتباه|الانتباه|والدتها|الأم|في|الحصول على|يجب|هي|حالتها|العاطفية|الحالة|رفع щоб|увагу|увагу|своєї|матері|до|отримати|мусить|вона|свій|емоційний|стан|підвищити to|the|attention|her|mother|to|to receive|must|she|her|emotional|state|to raise чтобы|внимание|внимание|своей|матери|инфинитивный союз|получить|должна|она|своё|эмоциональное|состояние|повысить ||attention||||obtenir|||||| per|l'|attenzione|sua|madre|a|ottenere|deve|lei|il suo|emotivo|stato|aumentare para|la|atención|de su|madre|a|obtener|debe|ella|su|emocional|estado|aumentar To gain her mother's attention, she has to elevate her emotional state Per attirare l'attenzione di sua madre, deve aumentare il suo stato emotivo لكي تحصل على انتباه والدتها، يجب أن تزيد من حالتها العاطفية Para obtener la atención de su madre, debe aumentar su estado emocional Чтобы привлечь внимание своей матери, ей нужно повысить своё эмоциональное состояние Щоб привернути увагу матері, їй потрібно підвищити свій емоційний стан

und schreien. و|الصراخ і|кричати and|to scream и|кричать e|urlare y|gritar and scream. e urlare. وتصرخ. y gritar. и закричать. і кричати.

Als ihre Mutter schließlich mit einer vorhersehbaren Reaktion antwortet, wirkt sie selbst ambivalent عندما|والدتها|الأم|أخيرًا|مع|رد فعل|المتوقع|رد|تجيب|تبدو|هي|نفسها|متناقضة коли|її|мати|зрештою|з|однією|передбачуваною|реакцією|відповідає|виглядає|вона|сама|амбівалентно as|her|mother|finally|with|a|predictable|reaction|responds|seems|she|herself|ambivalent когда|её|мать|наконец|с|одной|предсказуемой|реакцией|отвечает|кажется|она|самой|амбивалентной ||||||prévisible|||||| quando|sua|madre|finalmente|con|una|prevedibile|reazione|risponde|appare|lei|stessa|ambivalente cuando|su|madre|finalmente|con|una|predecible|reacción|responde|parece|ella|incluso|ambivalente When her mother finally responds with a predictable reaction, she herself appears ambivalent. Quando sua madre alla fine risponde con una reazione prevedibile, lei appare ambivalente. عندما ترد والدتها أخيرًا برد فعل متوقع، تبدو هي نفسها مترددة. Cuando su madre finalmente responde con una reacción predecible, ella parece ambivalente. Когда её мать, наконец, отвечает предсказуемой реакцией, она сама выглядит амбивалентно. Коли її мати, зрештою, відповідає з передбачуваною реакцією, вона сама виглядає амбівалентно.

und zeigt nicht ihre wahren Gefühle. و|تظهر|لا|مشاعرها|الحقيقية|مشاعر і|показує|не|свої|справжні|почуття and|shows|not|her|true|feelings и|показывает|не|свои|истинные|чувства e|mostra|non|i suoi|veri|sentimenti y|muestra|no|sus|verdaderos|sentimientos and does not show her true feelings. e non mostra i suoi veri sentimenti. ولا تظهر مشاعرها الحقيقية. y no muestra sus verdaderos sentimientos. И не показывает своих истинных чувств. І не показує своїх справжніх почуттів.

Andere denken später, dass Ann unberechenbar oder launisch ist. الآخرون|يعتقدون|لاحقًا|أن|آن|غير متوقعة|أو|متقلبة|هي інші|думають|пізніше|що|Анн|непередбачувана|або|примхлива|є others|think|later|that|Ann|unpredictable|or|moody|is другие|думают|позже|что|Анн|непредсказуемая|или|капризная|есть |||||||lunatique| altri|pensano|più tardi|che|Ann|imprevedibile|o|lunatica|è otros|piensan|más tarde|que|Ann|impredecible|o|temperamental|es Others later think that Ann is unpredictable or moody. Altri pensano in seguito che Ann sia imprevedibile o lunatica. يفكر الآخرون لاحقًا أن آن غير متوقعة أو مزاجية. Otros piensan más tarde que Ann es impredecible o temperamental. Другие позже думают, что Анн непредсказуема или капризна. Інші пізніше думають, що Анн непередбачувана або примхлива.

Ihr Selbstbild ist weniger positiv. صورتها|الذاتية|هي|أقل|إيجابية її|самооцінка|є|менш|позитивним her|self-image|is|less|positive её|самоощущение|есть|менее|позитивным la sua|immagine di sé|è|meno|positiva su|autoimagen|es|menos|positivo Her self-image is less positive. La sua immagine di sé è meno positiva. صورة ذاتها أقل إيجابية. Su autoimagen es menos positiva. Её самооценка менее позитивна. Її самооцінка менш позитивна.

Ihr Bindungsstil Unsicher Ambivalent. أسلوب|ارتباط|غير مؤكد|متردد ваш|стиль прив'язаності|невпевнений|амбівалентний your|attachment style|insecure|ambivalent ваш|стиль привязанности|неуверенный|амбивалентный |style d'attachement|| il suo|stile di attaccamento|insicuro|ambivalente su|estilo de apego|inseguro|ambivalente Your attachment style is insecure ambivalent. Il tuo stile di attaccamento è insicuro ambivalente. أسلوب ارتباطك غير مؤكد ومتردد. Su estilo de apego es inseguro ambivalente. Ваш стиль привязанности Неуверенный Амбивалентный. Ваш стиль прив'язаності Невпевнений Амбівалентний.

Der 2-jährige Jakob verbringt seine Tage bei seinem Onkel, der ihn liebt, glaubt aber, ال|سنتين|يعقوب|يقضي|أيامه|أيام|عند|عمه|عم|الذي|يحبه|يحب|يعتقد| той|2-річний|Яків|проводить|свої|дні|у|своєму|дядька|який|його|любить|вірить|але the|2-year-old|Jakob|spends|his|days|with|his|uncle|who|him|loves|believes|but 2-летний|2-летний|Якоб|проводит|свои|дни|у|своем|дяде|который|его|любит|верит|но il|2enne|Jakob|trascorre|le sue|giornate|presso|suo|zio|che|lui|ama|crede|ma el|de 2 años|Jakob|pasa|sus|días|con|su|tío|que|lo|ama|cree|pero 2-year-old Jakob spends his days with his uncle, who loves him, but believes that Il piccolo Jakob di 2 anni trascorre le sue giornate con suo zio, che lo ama, ma crede che يعيش يعقوب البالغ من العمر عامين أيامه مع عمه الذي يحبه، لكنه يعتقد أن El pequeño Jakob de 2 años pasa sus días con su tío, que lo ama, pero cree que 2-летний Якоб проводит свои дни у своего дяди, который его любит, но считает, 2-річний Яків проводить свої дні у свого дядька, який його любить, але вважає,

dass eine gute Ausbildung streng ist. أن|تعليم|جيد|تعليم|صارم|هو що|хороша|хороша|освіта|сувора|є that|a|good|education|strict|is что|хорошая|хорошая|учеба|строгая|есть |||formation|| che|una|buona|educazione|severa|è que|una|buena|educación|estricta|es a good education is strict. una buona educazione sia severa. التعليم الجيد صارم. una buena educación es estricta. что хорошее воспитание должно быть строгим. що хороша освіта повинна бути суворою.

Wenn der kleine Jakob zu viel Emotionen zeigt oder zu laut ist, wird sein Onkel wütend عندما|ال|صغير|يعقوب|جداً|الكثير|مشاعر|يظهر|أو|جداً|صاخب|هو|سيصبح|عمه|عم|غاضب коли|той|маленький|Яків|занадто|багато|емоцій|проявляє|або|занадто|гучний|є|стане|його|дядько|сердитим when|the|little|Jakob|too|much|emotions|shows|or|too|loud|is|will be|his|uncle|angry если|маленький|маленький|Якоб|слишком|много|эмоций|показывает|или|слишком|громкий|есть|станет|его|дядя|сердитым quando|il|piccolo|Jakob|troppo|molte|emozioni|mostra|o|troppo|forte|è|diventerà|suo|zio|arrabbiato cuando|el|pequeño|Jakob|demasiado|muchas|emociones|muestra|o|demasiado|ruidoso|es|se pondrá|su|tío|enojado When little Jakob shows too much emotion or is too loud, his uncle gets angry. Quando il piccolo Jakob mostra troppe emozioni o è troppo rumoroso, suo zio si arrabbia. عندما يظهر يعقوب الصغير الكثير من المشاعر أو يكون صاخبًا، يغضب عمه. Cuando el pequeño Jakob muestra demasiadas emociones o es demasiado ruidoso, su tío se enoja. Когда маленький Якоб проявляет слишком много эмоций или слишком громко, его дядя сердится. Коли маленький Яків проявляє занадто багато емоцій або занадто голосно, його дядько сердиться.

und manchmal bestraft. و|أحيانًا|يُعاقب і|іноді|карає and|sometimes|punished и|иногда|наказывает ||punit e|a volte|punito y|a veces|es castigado and sometimes punished. e a volte punito. وأحيانًا يُعاقب. y a veces es castigado. и иногда наказывает. і іноді карає.

Das macht Jakob Angst. ذلك|يُسبب|يعقوب|خوف це|робить|Якову|страх this|makes|Jakob|fear это|делает|Якова|страх questo|fa|Jakob|paura eso|hace|Jakob|miedo That makes Jakob afraid. Questo spaventa Jakob. هذا يجعل يعقوب يشعر بالخوف. Eso le da miedo a Jakob. Это пугает Якова. Це лякає Якова.

Er lernt, um die Angst zu vermeiden, muss er es vermeiden, seine Gefühle zu zeigen هو|يتعلم|لكي|الخوف|خوف|أن|يتجنب|يجب|هو|ذلك|يتجنب|مشاعره|مشاعر|أن|يُظهر він|вчиться|щоб|цей|страх|щоб|уникати|мусить|він|це|уникати|свої|почуття|щоб|показувати he|learns|to|the|fear|to|to avoid|must|he|it|to avoid|his|feelings|to|to show он|учится|чтобы|этот|страх|чтобы|избегать|должен|он|это|избегать|свои|чувства|чтобы|показывать ||||||éviter||||éviter|||| lui|impara|per|la|paura|a|evitare|deve|lui|questo|evitare|i suoi|sentimenti|a|mostrare él|aprende|para|el|miedo|a|evitar|debe|él|eso|evitar|sus|sentimientos|a|mostrar He learns that to avoid fear, he must avoid showing his feelings. Impara che per evitare la paura deve evitare di mostrare i suoi sentimenti. يتعلم أنه لتجنب الخوف، يجب عليه تجنب إظهار مشاعره. Él aprende que para evitar el miedo, debe evitar mostrar sus sentimientos. Он учится, чтобы избежать страха, он должен избегать проявления своих чувств Він вчиться, щоб уникнути страху, йому потрібно уникати показувати свої почуття.

- auch in anderen Situationen. أيضًا|في|أخرى|مواقف також|в|інших|ситуаціях also|in|other|situations также|в|других|ситуациях anche|in|altre|situazioni también|en|otras|situaciones - even in other situations. - anche in altre situazioni. - حتى في مواقف أخرى. - también en otras situaciones. - также в других ситуациях. - також в інших ситуаціях.

Als Erwachsener setzt er diese Strategie fort und hat Probleme, Beziehungen einzugehen. ك|بالغ|يستمر|هو|هذه|استراتيجية|مستمر|و|لديه|مشاكل|علاقات|الدخول فيها як|дорослий|він продовжує|він|цю|стратегію|далі|і|він має|проблеми|стосунки|завести as|adult|continues|he|this|strategy|on|and|has|problems|relationships|to enter как|взрослый|он продолжает|он|эту|стратегию|продолжает|и|он имеет|проблемы|отношения|заводить |||||||||||établir come|adulto|continua|lui|questa|strategia|avanti|e|ha|problemi|relazioni|entrare como|adulto|continúa|él|esta|estrategia|adelante|y|tiene|problemas|relaciones|establecer As an adult, he continues this strategy and has trouble forming relationships. Da adulto, continua a seguire questa strategia e ha problemi a instaurare relazioni. كبالغ، يستمر في اتباع هذه الاستراتيجية ويواجه صعوبات في الدخول في علاقات. Como adulto, continúa con esta estrategia y tiene problemas para establecer relaciones. Во взрослом возрасте он продолжает эту стратегию и испытывает трудности в установлении отношений. Як дорослий, він продовжує цю стратегію і має проблеми з встановленням стосунків.

Sein Selbstbild ist eher negativ. صورته|الذاتية|هي|أكثر|سلبية його|самооцінка|є|скоріше|негативна his|self-image|is|rather|negative его|самооценка|является|скорее|негативным la sua|immagine di sé|è|piuttosto|negativa su|autoimagen|es|más bien|negativa His self-image is rather negative. La sua immagine di sé è piuttosto negativa. صورة ذاته سلبية إلى حد ما. Su autoimagen es bastante negativa. Его самооценка скорее негативная. Його самооцінка швидше негативна.

Seine Bindung ist: Unsicher Vermeidend ارتباطه|الارتباط|هو|غير آمن|متجنب його|прив'язаність|є|невпевнена|уникальна his|attachment|is|insecure|avoidant его|привязанность|является|неуверенной|избегающей |attachement||| la sua|attaccamento|è|insicuro|evitante su|apego|es|inseguro|evitativo His attachment style is: Insecure Avoidant. Il suo attaccamento è: Insicuro Evitante. ارتباطه هو: غير آمن ومتجنب. Su apego es: Inseguro Evitativo. Его привязанность: Ненадежная избегаюшая. Його прив'язаність: Невпевнена униклива.

Julia, die erst ein Jahr alt ist, wird in ein Heim gebracht. جوليا|التي|فقط|سنة||عمرها|هي|سيتم|إلى|دار|دار|إحضارها Юлія|яка|лише|один|рік|старий|є|буде|в|один|притулок|привезена Julia|who|only|a|year|old|is|is|to|a|home|brought Юлия|которая|только|один|год|старый|является|она будет|в|дом|интернат|помещена ||||||||||foyer| Giulia|che|solo|un|anno|vecchia|è|sarà|in|una|casa|portata Julia|que|apenas|un|año|vieja|es|será|en|un|hogar|llevada Julia, who is only one year old, is placed in a home. Julia, che ha solo un anno, viene portata in una casa. يتم إدخال جوليا، التي تبلغ من العمر عامًا واحدًا، إلى دار رعاية. Julia, que solo tiene un año, es llevada a un hogar. Юлия, которой всего год, помещается в детский дом. Юлію, якій лише рік, відправляють до притулку.

Das Personal ist schlecht ausgebildet, überarbeitet und oft sehr gestresst. ال|طاقم|هو|سيء|مدرب|مرهق|و|غالبًا|جدًا|مضغوط це|персонал|є|погано|навчений|перевантажений|і|часто|дуже|стресований the|staff|is|poorly|trained|overworked|and|often|very|stressed этот|персонал|есть|плохо|обучен|перегружен|и|часто|очень|напряжен |||||surmené|||| il|personale|è|male|formato|sovraccarico|e|spesso|molto|stressato el|personal|es es|mal|capacitado|sobrecargado|y|a menudo|muy|estresado The staff is poorly trained, overworked, and often very stressed. Il personale è mal formato, sovraccarico di lavoro e spesso molto stressato. الموظفون غير مدربين بشكل جيد، مرهقون وغالبًا ما يكونون تحت ضغط شديد. El personal está mal capacitado, sobrecargado de trabajo y a menudo muy estresado. Персонал плохо обучен, перегружен и часто очень напряжен. Персонал погано підготовлений, перевантажений і часто дуже стресований.

Einige sind geradezu missbräuchlich. بعض|هم|حرفيًا|مسيء деякі|є|просто|зловживальними some|are|downright|abusive ||geradezu|missbräuchlich некоторые|есть|прямо|злоупотребляющие alcuni|sono|addirittura|abusivi algunos|son|casi|abusivos Some are downright abusive. Alcuni sono addirittura abusivi. بعضهم يتصرف بشكل مسيء. Algunos son casi abusivos. Некоторые ведут себя откровенно abusively. Деякі з них просто зловживають.

Julia wird dadurch ängstlich gegenüber den Menschen von denen sie Sicherheit sucht - ein جوليا|تصبح|من خلال ذلك|خائفة|تجاه|الأشخاص|الناس|الذين|الذين|هي|أمان|تبحث| Юлія|стає|через це|тривожна|щодо|людей||від|яких|вона|безпеку|шукає|один Julia|becomes|thereby|anxious|towards|the|people|from|whom|she|security|seeks|a Юлия|становится|из-за этого|тревожной|по отношению к|тем|людям|от|которых|она|безопасность|ищет|один |||anxieuse||||||||| Julia|diventa|così|ansiosa|nei confronti di|delle|persone|da|cui|lei|sicurezza|cerca|un Julia|se vuelve|por eso|ansiosa|hacia|las|personas|de|las que|ella|seguridad|busca|un Julia becomes anxious towards the people from whom she seeks safety - a Julia diventa quindi ansiosa nei confronti delle persone da cui cerca sicurezza - un تجعل هذه الأمور جوليا تشعر بالقلق تجاه الأشخاص الذين تبحث عن الأمان منهم - Julia se vuelve ansiosa hacia las personas de las que busca seguridad - un Юлия начинает испытывать страх перед людьми, от которых она ищет безопасности - это Юлія через це стає тривожною щодо людей, від яких вона шукає безпеки - це

Konflikt, der ihre Vorstellungen von Liebe und Sicherheit völlig durcheinander bringt. صراع|الذي|أفكارها|تصورات|عن|حب|و|أمان|تمامًا|مختل|يجلب конфлікт|який|її|уявлення|про|любов|і|безпеку|повністю|сплутує|приносить conflict|which|her|notions|of|love|and|security|completely|confused|brings конфликт|который|ее|представления|о|любви|и|безопасности|совершенно|перепутывает|приносит |||idées||||||| conflitto|che|le|idee|di|amore|e|sicurezza|completamente|in disordine|porta conflicto|que|sus|ideas|sobre|amor|y|seguridad|completamente|desordenado|trae صراع يربك تمامًا تصوراتها عن الحب والأمان. conflict that completely disrupts her notions of love and security. A konfliktus, ami teljesen összezavarja a szerelemről és a biztonságról alkotott elképzeléseiket. conflitto che sconvolge completamente le sue idee di amore e sicurezza. conflicto que desordena por completo sus ideas sobre el amor y la seguridad. конфликт, который полностью нарушает ее представления о любви и безопасности. конфлікт, який повністю плутає її уявлення про любов і безпеку.

Da sie eine Angst erlebt die nicht aufgelöst wird, versucht sie alle sozialen Situationen لأن|هي|تجربة|خوف|تعيش|الذي|ليس|مُحل|يصبح|تحاول|هي|جميع|الاجتماعية|المواقف оскільки|вона|одна|страх|переживає|який|не|розв'язаний|стає|намагається|вона|всі|соціальні|ситуації as|she|a|fear|experiences|which|not|resolved|is|tries|she|all|social|situations поскольку|она|страх|страх|испытывает|который|не|разрешен|будет|пытается|она|все|социальные|ситуации poiché|lei|una|paura|vive|che|non|risolta|viene|cerca|lei|tutte|sociali|situazioni porque|ella|un|miedo|experimenta|que|no|resuelto|se|intenta|ella|todas|sociales|situaciones Since she experiences a fear that is not resolved, she tries to avoid all social situations. Poiché vive una paura che non viene risolta, cerca di evitare tutte le situazioni sociali. لأنها تعاني من خوف لم يتم حله، تحاول تجنب جميع المواقف الاجتماعية. Como experimenta un miedo que no se resuelve, intenta evitar todas las situaciones sociales. Поскольку она испытывает страх, который не разрешается, она пытается избегать всех социальных ситуаций. Оскільки вона переживає страх, який не розв'язується, вона намагається уникати всіх соціальних ситуацій.

zu vermeiden. أن|تتجنب щоб|уникати to|to avoid чтобы|избегать |éviter a|evitare a|evitar . . . .

Als Erwachsene hält sie sich für nicht liebenswert. ك|بالغة|تعتبر|هي|نفسها|على أنها|ليست|محبوبة як|доросла|вважає|вона|себе|за|не|люб'язну as|adult|considers|she|herself|to be|not|lovable как|взрослая|считает|она|себя|за|не|достойную любви |||||||aimable da|adulta|considera|lei|si|come|non|degna d'amore como|adulta|considera|ella|a sí misma|como|no|digna de amor As an adult, she considers herself unlovable. Da adulta, si considera non amabile. كبالغة، تعتبر نفسها غير محبوبة. Como adulta, se considera no digna de amor. Во взрослом возрасте она считает себя нелюбимой. Як доросла, вона вважає себе нелюбимою.

Ihr Selbstbild ist sehr negativ. صورتها|الذاتية|هي|جدًا|سلبية її|самооцінка|є|дуже|негативна her|self-image|is|very|negative ее|самооценка|является|очень|негативной il suo|autoimmagine|è|molto|negativa su|autoimagen|es|muy|negativa Her self-image is very negative. La sua immagine di sé è molto negativa. صورة ذاتها سلبية للغاية. Su autoimagen es muy negativa. Ее самооценка очень негативная. Її самооцінка дуже негативна.

Er ist ängstlich unorganisiert هو|يكون|خائف|غير منظم він|є|тривожний|неорганізований he|is|anxious|disorganized он|есть|тревожный|неорганизованный lui|è|ansioso|disorganizzato él|es|ansioso|desorganizado He is anxiously disorganized. È ansioso e disorganizzato إنه خائف وغير منظم Él es ansioso y desorganizado Он тревожный и неорганизованный Він тривожно неорганізований

Unsere Bindung entsteht in den ersten Jahren unseres Lebens. روابطنا|الارتباط|تنشأ|في|السنوات|الأولى|السنوات|حياتنا|الحياة наша|зв'язок|виникає|в|перші||роках|нашого|життя our|bond|develops|in|the|first|years|of our|life наша|связь|возникает|в|первые|первые|годы|нашей|жизни nostra|legame|si forma|nei|i|primi|anni|della nostra|vita nuestro|vínculo|se forma|en|los|primeros|años|de nuestra|vida Our bond is formed in the first years of our lives. Il nostro legame si forma nei primi anni della nostra vita. تتكون روابطنا في السنوات الأولى من حياتنا. Nuestro vínculo se forma en los primeros años de nuestra vida. Наша привязанность формируется в первые годы нашей жизни. Наша прив'язаність виникає в перші роки нашого життя.

In einer Zeit, in der wir zu jung sind, um unsere Angst zu kommunizieren. في|زمن|زمن|في|التي|نحن|جداً|صغار|نكون|لكي|مخاوفنا|الخوف|أن|نتواصل в|час|період|в|якому|ми|занадто|молоді|є|щоб|нашу|страх|щоб|комунікувати in|a|time|in|which|we|too|young|are|to|our|fear|to|to communicate в|одном|времени|в|которой|мы|слишком|молоды|есть|чтобы|нашу|страх|чтобы|сообщить in|un|tempo|in|cui|noi|troppo|giovani|siamo|per|nostra|paura|a|comunicare en|un|tiempo|en|la|nosotros|demasiado|jóvenes|somos|para|nuestra|miedo|a|comunicar At a time when we are too young to communicate our fear. In un periodo in cui siamo troppo giovani per comunicare la nostra paura. في وقت نكون فيه صغارًا جدًا للتعبير عن مخاوفنا. En un momento en que somos demasiado jóvenes para comunicar nuestro miedo. В то время, когда мы слишком молоды, чтобы выразить свой страх. У час, коли ми занадто молоді, щоб комунікувати свій страх.

Und als Folge davon können wir hohe Stressbelastungen erleben. و|ك|نتيجة|لذلك|يمكننا|نحن|عالية|ضغوطات|نختبر і|як|наслідок|цього|можемо|ми|високі|стресові навантаження|переживати and|as|consequence|of that|can|we|high|stress burdens|experience и|как|следствие|этого|можем|мы|высокие|нагрузки|испытывать |||||||stress élevé| e|come|conseguenza|di ciò|possiamo|noi|elevate|pressioni|vivere y|como|consecuencia|de ello|podemos|nosotros|altas|cargas de estrés|experimentar And as a result, we may experience high levels of stress. E di conseguenza possiamo sperimentare alti livelli di stress. ونتيجة لذلك، يمكن أن نواجه ضغوطًا عالية. Y como consecuencia, podemos experimentar altos niveles de estrés. И в результате этого мы можем испытывать высокие уровни стресса. І внаслідок цього ми можемо переживати високі стресові навантаження.

Dann produziert unsere Nebenniere - ein Organ, das auf unseren Nieren sitzt - die Stresshormone ثم|تنتج|غدتنا|الكظرية|عضو|عضو|الذي|على|كليتنا|الكليتين|يجلس|ال|هرمونات التوتر тоді|виробляє|наш|наднирник|орган||який|на|наших|нирках|сидить|гормони|стресові гормони then|produces|our|adrenal gland|a|organ|which|on|our|kidneys|sits|the|stress hormones |||Nebenniere||||||Nieren||| тогда|производит|наши|надпочечник|орган|орган|который|на|наших|почках|сидит|гормоны|стрессовые гормоны allora|produce|nostra|ghiandola surrenale|un|organo|che|su|i nostri|reni|si trova|gli|ormoni dello stress entonces|produce|nuestra|glándula suprarrenal|un|órgano|que|sobre|nuestros|riñones|está|las|hormonas del estrés Then our adrenal gland - an organ that sits on our kidneys - produces the stress hormones Allora la nostra ghiandola surrenale - un organo che si trova sopra i nostri reni - produce gli ormoni dello stress ثم تنتج غدتنا الكظرية - وهي عضو يقع فوق كليتنا - هرمونات التوتر Entonces, nuestra glándula suprarrenal - un órgano que se encuentra sobre nuestros riñones - produce las hormonas del estrés. Тогда наши надпочечники - орган, который находится на наших почках - производят гормоны стресса Тоді наша надниркова залоза - орган, що розташований на наших нирках - виробляє гормони стресу

Adrenalin und Cortisol. الأدرينالين|و|الكورتيزول адреналін|і|кортизол adrenaline|and|cortisol адреналин|и|кортизол adrenalina|e|cortisolo adrenalina|y|cortisol adrenaline and cortisol. adrenalina e cortisolo. الأدرينالين والكورتيزول. Adrenalina y cortisol. адреналин и кортизол. адреналін та кортизол.

Die Herzfrequenz steigt, der Blutdruck steigt, wir gehen in Alarmbereitschaft. ال|معدل ضربات القلب|يرتفع|ال|ضغط الدم|يرتفع|نحن|نذهب|في|حالة تأهب частота|серцебиття|зростає|тиск|кров'яний тиск|зростає|ми|йдемо|в|стан готовності the|heart rate|rises|the|blood pressure|rises|we|go|into|state of alertness частота|сердечный ритм|увеличивается|давление|кровяное давление|увеличивается|мы|переходим|в|состояние готовности |fréquence cardiaque|||||||| la|frequenza cardiaca|aumenta|la|pressione sanguigna|aumenta|noi|andiamo|in|stato di allerta la|frecuencia cardíaca|aumenta|la|presión arterial|aumenta|nosotros|vamos|en|estado de alerta The heart rate increases, blood pressure rises, we go into a state of alert. La frequenza cardiaca aumenta, la pressione sanguigna aumenta, entriamo in stato di allerta. تزداد معدل ضربات القلب، يرتفع ضغط الدم، ندخل في حالة تأهب. La frecuencia cardíaca aumenta, la presión arterial sube, entramos en estado de alerta. Частота сердечных сокращений увеличивается, кровяное давление повышается, мы находимся в состоянии тревоги. Частота серцебиття зростає, артеріальний тиск підвищується, ми переходимо в стан тривоги.

Wenn dies häufig geschieht, spricht man von toxischem Stress. إذا|هذا|بشكل متكرر|يحدث|يتحدث|المرء|عن|سام|توتر якщо|це|часто|відбувається|говорять|люди|про|токсичний|стрес when|this|frequently|happens|one speaks|one|of|toxic|stress если|это|часто|происходит|говорят|человек|о|токсическом|стрессе |||arrive||||| quando|questo|frequentemente|accade|si parla|si|di|tossico|stress cuando|esto|frecuentemente|sucede|se habla|uno|de|tóxico|estrés When this happens frequently, it is referred to as toxic stress. Quando questo accade frequentemente, si parla di stress tossico. عندما يحدث هذا بشكل متكرر، يُطلق عليه اسم التوتر السام. Cuando esto ocurre con frecuencia, se habla de estrés tóxico. Если это происходит часто, говорят о токсическом стрессе. Якщо це відбувається часто, говорять про токсичний стрес.

Giftig, weil es die Entwicklung des Gehirns eines Kindes beeinträchtigt und das Immunsystem سام|لأن|ذلك|تطور|تطور|من|دماغ|لطفل|طفل|يؤثر سلبًا على|و|النظام|المناعي отруйний|тому що|це|розвиток|розвиток|мозку|мозку|дитини|дитини|заважає|і|імунна|система toxic|because|it|the|development|of the|brain|of a|child|impairs|and|the|immune system |||||||||beeinträchtigt||| токсичный|потому что|это|развитие|развитие|мозга|мозга|одного|ребенка|ухудшает|и|иммунную|систему toxique|||||||||affecte||| tossico|perché|esso|la|sviluppo|del|cervello|di un|bambino|compromette|e|il|sistema immunitario tóxico|porque|eso|el|desarrollo|del|cerebro|de un|niño|afecta|y|el|sistema inmunológico Toxic, because it affects the development of a child's brain and weakens the immune system. Tossico, perché influisce sullo sviluppo del cervello di un bambino e indebolisce il sistema immunitario. سام، لأنه يؤثر على تطور دماغ الطفل ويضعف جهاز المناعة. Tóxico, porque afecta el desarrollo del cerebro de un niño y debilita el sistema inmunológico. Токсично, потому что это влияет на развитие мозга ребенка и ослабляет иммунную систему. Токсичний, оскільки він впливає на розвиток мозку дитини та ослаблює імунну систему

schwächt. يضعف ослаблює weakens ослабляет affaiblit indebolisce debilita . . . . .

In Embryonen oder in sehr jungen Jahren kann toxischer Stress sogar genetische Informationen في|الأجنة|أو|في|جدًا|صغار|سنوات|يمكن|سام|ضغط|حتى|وراثية|معلومات в|ембріонах|або|в|дуже|молодих|роках|може|токсичний|стрес|навіть|генетичну|інформацію in|embryos|or|in|very|young|years|can|toxic|stress|even|genetic|information в|эмбрионах|или|в|очень|молодых|годах|может|токсический|стресс|даже|генетическую|информацию in|embrioni|o|in|molto|giovani|anni|può|tossico|stress|addirittura|genetiche|informazioni en|embriones|o|en|muy|jóvenes|años|puede|tóxico|estrés|incluso|genéticas|información In embryos or at a very young age, toxic stress can even change genetic information, Nell'embrione o in età molto giovane, lo stress tossico può persino modificare le informazioni genetiche, في الأجنة أو في سن مبكرة جداً، يمكن أن يغير الضغط السام حتى المعلومات الجينية. En embriones o en años muy tempranos, el estrés tóxico puede incluso cambiar la información genética, У эмбрионов или в очень раннем возрасте токсический стресс может даже изменить генетическую информацию, У ембріонах або в дуже молодому віці токсичний стрес може навіть змінювати генетичну інформацію

verändern, was unsere Gesundheit viele Jahrzehnte später beeinträchtigen kann. تغيير|مما|صحتنا|صحة|العديد من|عقود|لاحقًا|يؤثر سلبًا على| змінювати|що|наше|здоров'я|багато|десятиліть|пізніше|заважати|може |||||decades||affect| |что|наше|здоровье|многие|десятилетия|позже|ухудшать|может |||||décennies||peut affecter| |che|nostra|salute|molti|decenni|dopo|compromettere|può |||||||afectar|puede which can affect our health many decades later. il che può influenzare la nostra salute molti decenni dopo. ما قد يؤثر على صحتنا بعد عدة عقود. lo que puede afectar nuestra salud muchas décadas después. что может повлиять на наше здоровье много десятилетий спустя. , що може вплинути на наше здоров'я багато десятиліть потому.

Durch die Simulation einer fremden Situation können wir einen Bindungsstil bereits im من خلال|ال|المحاكاة|لوضع|غريبة|وضع|يمكننا|نحن|نمط|الارتباط|بالفعل|في через|цю|симуляцію|чужої|чужої|ситуації|можемо|ми|один|стиль прив'язаності|вже|в through|the|simulation|of a|strange|situation|can|we|a|attachment style|already|in the через|эту|симуляцию|чужой|чужой|ситуации|можем|мы|стиль|привязанности|уже|в ||||étrangère||||||| attraverso|la|simulazione|di una|estranea|situazione|possiamo|noi|uno|stile di attaccamento|già|a a través de|la|simulación|de una|extraña|situación|podemos|nosotros|un|estilo de apego|ya|en el By simulating a foreign situation, we can assess an attachment style as early as Attraverso la simulazione di una situazione estranea possiamo già valutare uno stile di attaccamento all'età di من خلال محاكاة وضع غريب يمكننا تقييم نمط الارتباط بالفعل في A través de la simulación de una situación extraña, podemos evaluar un estilo de apego ya a Симулируя чужую ситуацию, мы можем оценить стиль привязанности уже в Шляхом симуляції чужої ситуації ми можемо оцінити стиль прив'язаності вже у

Alter von einem Jahr beurteilen. عمر|من|سنة|سنة|تقييم вік|від|одного|року|оцінити age|of|a|year|assess возраст|от|одного|года|оценить età|di|un|anno|valutare edad|de|un|año|juzgar the age of one year. un anno. عمر سنة واحدة. la edad de un año. возрасте одного года. віці одного року.

Dazu lassen wir das Kind einige Minuten in einem Raum mit seinen Müttern spielen. لهذا|نترك|نحن|الطفل|الطفل|بضع|دقائق|في|غرفة|غرفة|مع|أمهاته|أمهاته|اللعب для цього|дозволяємо|ми|це|дитині|кілька|хвилин|в|кімнаті|кімнаті|з|своїми|матерями|грати for this|let|we|the|child|some|minutes|in|a|room|with|his|mothers|play для этого|позволяем|мы|ребенку|играть|несколько|минут|в|комнате|с|с|его|матерями|играть ||||||||||||mères| a questo scopo|lasciamo|noi|il|bambino|alcuni|minuti|in|una|stanza|con|le sue|madri|giocare para ello|dejamos|nosotros|al|niño|algunos|minutos|en|un|habitación|con|sus|madres|jugar For this, we let the child play for a few minutes in a room with its mothers. A tal fine, lasciamo che il bambino giochi per alcuni minuti in una stanza con le sue madri. لذلك نترك الطفل يلعب لبضع دقائق في غرفة مع أمهاته. Para ello, dejamos que el niño juegue durante unos minutos en una habitación con sus madres. Для этого мы оставляем ребенка играть несколько минут в комнате с его матерями. Для цього ми дозволяємо дитині кілька хвилин грати в кімнаті зі своїми матерями.

Dann bleibt das Kind allein. ثم|يبقى|الطفل|الطفل|وحده тоді|залишається|це|дитина|на самоті then|stays|the|child|alone затем|остается|ребенку|| poi|rimane|il|bambino|solo entonces|queda|el|niño|solo Then the child is left alone. Poi il bambino rimane da solo. ثم يبقى الطفل بمفرده. Luego, el niño se queda solo. Затем ребенок остается один. Потім дитина залишається наодинці.

Der Schlüsselmoment ist die Reaktion des Kindes, wenn seine Mutter zurückkehrt. اللحظة|الحاسمة|هو|رد|الفعل|للطفل|الطفل|عندما|والدته|الأم|تعود той|ключовий момент|є|реакція|реакція|дитини|дитини|коли|його|мати|повертається the|key moment|is|the|reaction|of the|child|when|his|mother|returns этот|ключевой момент|есть|реакция|реакция|ребенка|ребенка|когда|его|мать|возвращается ||||||||||revient il|momento chiave|è|la|reazione|del|bambino|quando|sua|madre|ritorna el|momento clave|es es|la|reacción|del|niño|cuando|su|madre|regresa The key moment is the child's reaction when their mother returns. Il momento chiave è la reazione del bambino quando sua madre torna. لحظة الحسم هي رد فعل الطفل عندما تعود والدته. El momento clave es la reacción del niño cuando su madre regresa. Ключевой момент - это реакция ребенка, когда его мать возвращается. Ключовим моментом є реакція дитини, коли її мати повертається.

Sicher festgebundene Kinder umarmen normalerweise ihre Mutter, können sich dann beruhigen und آمن|المرتبطة|الأطفال|يحتضنون|عادةً|والدتهم|الأم|يمكنهم|أنفسهم|بعد ذلك|يهدؤون| надійно|прив'язані|діти|обіймають|зазвичай|свої|матір|можуть|себе|тоді|заспокоїтись|і securely|attached|children|hug|usually|their|mother|can|themselves|then|calm|and надежно|привязанные|дети|обнимают|обычно|свою|мать|могут|себя|затем|успокаиваются|и sicuri|legati|bambini|abbracciano|normalmente|loro|madre|possono|si|poi|calmare| seguro|con apego seguro|niños|abrazan|normalmente|a su|madre|pueden|reflexivo|entonces|calmarse|y Securely attached children usually hug their mother, can then calm down and I bambini con attaccamento sicuro di solito abbracciano la madre, possono poi calmarsi e الأطفال المرتبطون بشكل آمن عادة ما يحتضنون والدتهم، ثم يمكنهم الهدوء و Los niños con un apego seguro normalmente abrazan a su madre, pueden calmarse y Дети с надежной привязанностью обычно обнимают свою мать, могут успокоиться и Діти з надійною прив'язаністю зазвичай обіймають свою матір, можуть заспокоїтися і

schließlich wieder spielen. أخيرًا|مرة أخرى|يلعبون зрештою|знову|грати finally|again|play наконец|снова|играть infine|di nuovo|giocare finalmente|de nuevo|jugar eventually play again. infine tornare a giocare. في النهاية اللعب مرة أخرى. finalmente volver a jugar. в конечном итоге снова играть. врешті-решт знову грати.

Unsicher gebundene Kinder können ambivalent und vermeidend sein. غير آمن|المرتبطة|الأطفال|يمكنهم|متردد|و|متجنب| ненадійно|прив'язані|діти|можуть|амбівалентні|і|уникальні| insecure|attached|children|can|ambivalent|and|avoidant|be ненадежно|привязанные|дети|могут|амбивалентными|и|избегающими быть| |liés|||||| insicuri|legati|bambini|possono|ambivalenti|e|evitanti|essere inseguro|con apego inseguro|niños|pueden|ambivalentes|y|evitativos|ser Insecurely attached children can be ambivalent and avoidant. I bambini con attaccamento insicuro possono essere ambivalenti ed evitanti. الأطفال المرتبطون بشكل غير آمن قد يكونون مترددين ومتجنبين. Los niños con un apego inseguro pueden ser ambivalentes y evitativos. Дети с ненадежной привязанностью могут быть амбивалентными и избегать. Діти з ненадійною прив'язаністю можуть бути амбівалентними та уникальними.

Einige können nicht aufhören zu weinen oder sich weigern, weiterzuspielen. بعض|يستطيعون|لا|التوقف|عن|البكاء|أو|أنفسهم|يرفضون|الاستمرار في اللعب деякі|можуть|не|зупинитися|на|плакати|або|себе|відмовлятися|продовжувати грати some|can|not|stop|to|crying|or|themselves|refuse|to continue playing некоторые|могут|не|остановиться|на|плакать|или|себя|отказываться|продолжать играть |||||||||de continuer à jouer alcuni|possono|non|smettere|di|piangere|o|si|rifiutare|di continuare a giocare algunos|pueden|no|parar|de|llorar|o|se|niegan|seguir jugando Some cannot stop crying or refuse to continue playing. Alcuni non riescono a smettere di piangere o si rifiutano di continuare a giocare. بعضهم لا يستطيع التوقف عن البكاء أو يرفض الاستمرار في اللعب. Algunos no pueden dejar de llorar o se niegan a seguir jugando. Некоторые не могут перестать плакать или отказываются продолжать играть. Деякі не можуть зупинитися плакати або відмовляються продовжувати грати.

Die Langzeitwirkungen unserer Bindung der frühen Jahre sind gut dokumentiert. آثار|طويلة الأمد|ارتباطنا|ارتباط|من|السنوات|الأولى|هي|جيدة|موثقة ці|довгострокові наслідки|нашої|прив'язаності|з|ранніх|років|є|добре|задокументовані the|long-term effects|of our|attachment|of the|early|years|are|well|documented долгосрочные|последствия|нашей|привязанности|из|ранних|лет|являются|хорошо|задокументированными le|conseguenze a lungo termine|della nostra|legame|degli|primi|anni|sono|ben|documentate los|efectos a largo plazo|de nuestro|apego|de los|primeros|años|son|bien|documentados The long-term effects of our early years' attachment are well documented. Gli effetti a lungo termine del nostro legame nei primi anni sono ben documentati. تأثيرات ارتباطنا في السنوات الأولى موثقة جيدًا. Los efectos a largo plazo de nuestro apego en los primeros años están bien documentados. Долгосрочные последствия нашей привязанности в ранние годы хорошо задокументированы. Довгострокові наслідки нашого зв'язку в ранні роки добре задокументовані.

Mit dieser Theorie konnten Forscher der Universität Minnesota bereits im Alter von drei Jahren مع|هذه|النظرية|استطاعوا|الباحثون|من|الجامعة|مينيسوتا|بالفعل|في|سن|من|ثلاث|سنوات з|цією|теорією|змогли|дослідники|з|університету|Міннесота|вже|у|віці|від|трьох|років with|this|theory|could|researchers|of the|university|Minnesota|already|at the|age|of|three|years с|этой|теорией|смогли|исследователи|из|университета|Миннесота|уже|в|возрасте|трех||лет con|questa|teoria|poterono|ricercatori|dell'|università|Minnesota|già|all'|età|di|tre|anni con|esta|teoría|pudieron|investigadores|de la|universidad|Minnesota|ya|a la|edad|de|tres|años With this theory, researchers at the University of Minnesota were able to predict at the age of three Con questa teoria, i ricercatori dell'Università del Minnesota sono stati in grado di بهذه النظرية، تمكن الباحثون من جامعة مينيسوتا من التنبؤ بالفعل في سن الثالثة Con esta teoría, los investigadores de la Universidad de Minnesota pudieron predecir a la edad de tres años С помощью этой теории исследователи из Университета Миннесоты уже в три года З цією теорією дослідники з університету Міннесоти вже у три роки

vorhersagen, ob ein Kind mit einer Genauigkeit von 77% die High School abbrechen würde. التنبؤ|إذا|طفل||بدقة|من|دقة|بنسبة|المدرسة|الثانوية||تركها|سيفعل передбачити|чи|одна|дитина|з|однією|точністю|у|що|старша|школа|кинути|б predict|whether|a|child|with|a|accuracy|of|the|high|school|would drop out|would предсказать|ли|ребенок|с|с|точностью|точностью|77%|школу|старшую|бросит|| ||||||précision|||||| prevedere|se|un|bambino|con|una|precisione|del|la|High|scuola|abbandonare|avrebbe predecir|si|un|niño|con|una|precisión|de|la|||abandonar|lo haría with 77% accuracy whether a child would drop out of high school. prevedere, all'età di tre anni, con una precisione del 77%, se un bambino avrebbe abbandonato la scuola superiore. ما إذا كان الطفل سيتخلى عن المدرسة الثانوية بدقة تصل إلى 77%. con una precisión del 77% si un niño abandonaría la escuela secundaria. могли предсказать с точностью 77%, бросит ли ребенок школу. могли передбачити, чи кине дитина школу з точністю 77%.

In einer anderen Studie wurden Studenten in Harvard gefragt, wie nahe sie sich ihren Eltern في|دراسة|أخرى|دراسة|تم|الطلاب|في|هارفارد|سئلوا|كم|قريب|هم|أنفسهم|لآبائهم|الآباء в|іншій|іншій|дослідженні|були|студенти|в|Гарварді|запитали|як|близько|вони|себе|своїм|батькам in|a|other|study|were|students|in|Harvard|asked|how|close|they|themselves|their|parents в|одном|другом|исследовании|были|студенты|в|Гарварде|спрошены|как|близко|они|себя|своим|родителям ||||||||||proche|||| in|una|altra|studio|sono stati|studenti|a|Harvard|chiesti|come|vicini|si|si|ai loro|genitori en|un|otro|estudio|fueron|estudiantes|en|Harvard|preguntados|qué|cerca|ellos|se|a sus|padres In another study, students at Harvard were asked how close they felt to their parents. In un altro studio, agli studenti di Harvard è stato chiesto quanto si sentissero vicini ai loro genitori. في دراسة أخرى، سُئل الطلاب في هارفارد عن مدى قربهم من والديهم En otro estudio, se preguntó a estudiantes de Harvard cuán cercanos se sentían a sus padres. В другом исследовании студентов Гарварда спрашивали, насколько близки они к своим родителям В іншому дослідженні студентів Гарварду запитали, наскільки близько вони почуваються до своїх батьків

fühlten. شعروا відчували felt чувствовали se sentir si sentivano se sintieron . . شعروا. . по ощущениям. .

35 Jahre später wurden sie nach ihrer Gesundheit gefragt. 91% der Befragten, die eher eine سنة|لاحقًا|تم|هم|عن|صحتهم|الصحة|سئلوا||||| років|пізніше|були|їх|про|їхнє|здоров'я|запитали||||| years|later|were|they|about|their|health|asked||respondents||rather| лет|спустя|были|они|о|своем|здоровье|спрошены||||| |||||||||interrogés||| anni|dopo|sono stati|li|riguardo a|la loro|salute|chiesti||||| años|después|fueron|ellos|sobre|su|salud|preguntados||||| 35 years later, they were asked about their health. 91% of the respondents who had a rather poor relationship with their mother were also diagnosed with health problems, 35 anni dopo, sono stati interrogati sulla loro salute. Il 91% degli intervistati, che avevano un rapporto piuttosto negativo con la madre, بعد 35 عامًا، سُئلوا عن صحتهم. 91% من المشاركين الذين كانت لديهم علاقة سيئة مع والدتهم، تم تشخيصهم أيضًا بمشاكل صحية, 35 años después, se les preguntó sobre su salud. El 91% de los encuestados que tenían una Через 35 лет их спрашивали о здоровье. 91% респондентов, у которых были скорее Через 35 років їх запитали про їхнє здоров'я. 91% респондентів, які мали швидше погані стосунки з матір'ю, отримали також діагноз проблем зі здоров'ям,

schlechte Beziehung zu ihrer Mutter hatten, wurden ausserdem Gesundheitsprobleme diagnostiziert, سيئة|علاقة|مع|والدتهم|الأم|كانت|تم|بالإضافة إلى|مشاكل صحية|تم تشخيصها погану|стосунки|з|своєю|матір'ю|мали|були|також|проблеми зі здоров'ям|діагностовано bad|relationship|to|their|mother|had|were|additionally|health problems|diagnosed |отношение|к|своей|матери|имели|были|кроме того|проблемы со здоровьем|диагностированы cattiva|relazione|con|la loro|madre|avevano|sono stati|inoltre|problemi di salute|diagnosticati mala|relación|con|su|madre|tuvieron|fueron|además|problemas de salud|diagnosticados had a bad relationship with their mother, and health problems were also diagnosed, rossz kapcsolata volt az édesanyjával, emellett egészségügyi problémákat is diagnosztizáltak, hanno inoltre ricevuto diagnosi di problemi di salute. relación más bien mala con su madre también fueron diagnosticados con problemas de salud, плохие отношения с матерью, также были диагностированы проблемы со здоровьем,

darunter Erkrankungen der Koronararterien, Bluthochdruck und Alkoholismus. بما في ذلك|أمراض|الشرايين|التاجية|ارتفاع ضغط الدم|و|إدمان الكحول серед них|захворювання|коронарних|артерій|гіпертонія|і|алкоголізм including|diseases|of the|coronary arteries|high blood pressure|and|alcoholism среди них|заболевания|коронарных|артерий|гипертония|и|алкоголизм |||artères coronaires||| tra cui|malattie|delle|arterie coronarie|ipertensione|e|alcolismo entre ellas|enfermedades|de las|arterias coronarias|hipertensión|y|alcoholismo بما في ذلك أمراض الشرايين التاجية، ارتفاع ضغط الدم، والإدمان على الكحول. including coronary artery diseases, high blood pressure, and alcoholism. például koszorúér-betegségeket, magas vérnyomást és alkoholizmust. tra cui malattie delle arterie coronarie, ipertensione e alcolismo. entre ellas enfermedades de las arterias coronarias, hipertensión y alcoholismo. включая заболевания коронарных артерий, гипертонию и алкоголизм. серед яких захворювання коронарних артерій, гіпертонія та алкоголізм.

Bei denjenigen, die über eine herzliche Beziehung berichtet hatten, lag die Zahl der krankhaften بالنسبة إلى|أولئك|الذين|عن|علاقة|ودية|علاقة|أبلغوا|كان لديهم|كانت|النسبة|عدد|التشخيصات|المرضية у|тих|хто|про|стосунки|сердечні|відносини|повідомляли|мали|становила|кількість|число|патологічних|хворобливих among|those|who|about|a|close|relationship|reported|had|was|the|number|of the|pathological у|тех|кто|о|сердечную|связь|отношения|сообщали|имели|находилась|число|диагнозов|болезненных|диагнозов |||||||avait rapporté|||||| tra|coloro|che|su|una|affettuosa|relazione|riportato|avevano|si trovava|il|numero|delle|patologiche entre|aquellos|que|sobre|una|cálida|relación|reportaron|tenían|estaba|el|número|de los|patológicos بالنسبة لأولئك الذين أبلغوا عن علاقة دافئة، كانت نسبة التشخيصات المرضية فقط 45%. Among those who reported a close relationship, the number of pathological Azoknál, akik szívélyes kapcsolatról számoltak be, a kóros szám Tra coloro che avevano riferito di avere una relazione affettuosa, la percentuale di diagnosi patologiche Entre aquellos que informaron sobre una relación afectuosa, el número de diagnósticos patológicos Среди тех, кто сообщал о близких отношениях, число болезненных Серед тих, хто повідомляв про теплі стосунки, кількість патологічних

Diagnosen bei nur 45%. diagnosi|tra|solo diagnoses|| تشخيصات|بالنسبة إلى|فقط diagnoses was only 45%. era solo del 45%. لكن هناك سبب آخر يجعل السنوات الأولى تستحق اهتمامًا خاصًا. fue solo del 45%. диагнозов составило всего 45%. діагнозів становила лише 45%.

Aber es gibt noch einen anderen Grund, warum die frühen Jahre besondere Aufmerksamkeit But there is another reason why the early years deserve special attention. Ma c'è un altro motivo per cui i primi anni meritano particolare attenzione Pero hay otra razón por la que los primeros años merecen una atención especial Но есть еще одна причина, по которой ранние годы требуют особого внимания Але є ще одна причина, чому ранні роки заслуговують на особливу увагу

verdienen. يكسبون заробляти зарабатывать mériter merecer earn. guadagnare. يكسبون. ganar. зарабатывать. заробляти.

Sie sind der Ausgangspunkt für nachfolgende Verhaltensweisen. هم|يكونون|نقطة|انطلاق|ل|لاحقة|سلوكيات ви|є|початок|вихідна точка|для|наступних|поведінок |||starting point||subsequent|behaviors вы|являетесь|началом|отправной точкой|для|последующих|поведений |||point de départ||| |||||successive|comportamenti usted|es|el|punto de partida|para|posteriores|comportamientos They are the starting point for subsequent behaviors. Sono il punto di partenza per i comportamenti successivi. هم نقطة الانطلاق للسلوكيات اللاحقة. Son el punto de partida para comportamientos posteriores. Вы являетесь отправной точкой для последующего поведения. Вони є відправною точкою для подальших поведінкових моделей.

Ein Kind, das sich im Alter von zwei Jahren sicher fühlt, kann sich im Kindergarten anfreunden. طفل|طفل|الذي|نفسه|في|عمر|من|سنتين|سنة|آمن|يشعر|يمكن|نفسه|في|روضة|يتعرف одна|дитина|яка|себе|у|віці|від|двох|років|впевнено|почувається|може|себе|у|дитячому садку|подружитися A|||||||||||||||make friends ребенок|ребенок|который|себя|в|возрасте|двух|лет|лет|уверенно|чувствует|может|себя|в|детском саду|подружиться |||||||||||||||fare amicizia un|niño|que|se|a la|edad|de|dos|años|seguro|se siente|puede|se|en el|jardín de infancia|hacer amigos A child who feels secure at the age of two can make friends in kindergarten. Un bambino che si sente sicuro all'età di due anni può fare amicizia all'asilo. الطفل الذي يشعر بالأمان في سن عامين يمكنه تكوين صداقات في الحضانة. Un niño que se siente seguro a la edad de dos años puede hacer amigos en el jardín de infancia. Ребёнок, который чувствует себя уверенно в возрасте двух лет, может завести друзей в детском саду. Дитина, яка почувається впевнено у віці двох років, може завести друзів у дитячому садку.

Ihr Weltbild wird mit jeder Interaktion verstärkt und sie entwickeln Optimismus. رؤيتهم|العالم|يصبح|مع|كل|تفاعل|معزز|و|هم|يطورون|تفاؤل їхнє|світогляд|буде|з|кожною|взаємодією|посилюється|і|вони|розвивають|оптимізм ||||||reinforced|||| ваш|мироощущение|будет|с|каждой|взаимодействием|усиливается|и|они|развивают|оптимизм su|visión del mundo|se vuelve|con|cada|interacción|se refuerza|y|ellos|desarrollan|optimismo Their worldview is reinforced with every interaction and they develop optimism. La loro visione del mondo viene rafforzata ad ogni interazione e sviluppano ottimismo. تتزايد رؤيتهم للعالم مع كل تفاعل ويطورون التفاؤل. Su visión del mundo se refuerza con cada interacción y desarrollan optimismo. Их мировосприятие укрепляется с каждой интеракцией, и они развивают оптимизм. Їхнє світосприйняття зміцнюється з кожною взаємодією, і вони розвивають оптимізм.

Dadurch knüpfen sie gute Beziehungen in der Schule, dann bei Kollegen und später bei من خلال ذلك|يكوّنون|هم|جيدة|علاقات|في|المدرسة||ثم|مع|الزملاء|و|لاحقًا|في через це|вони зав'язують|вони|хороші|стосунки|в|школі||потім|у|колег|і|пізніше|на thus|they form|they|good|relationships|in|the|school|then|with|colleagues|and|later|at таким образом|они завязывают|они|хорошие|отношения|в|школе||затем|у|коллег|и|позже|на |établir|||||||||||| così|tessono|loro|buone|relazioni|a|la|scuola|poi|con|colleghi|e|più tardi|a por eso|establecen|ellos|buenas|relaciones|en|la|escuela|luego|con|colegas|y|más tarde|en This way, they build good relationships at school, then with colleagues, and later at In questo modo stabiliscono buone relazioni a scuola, poi con i colleghi e successivamente sul من خلال ذلك، يبنون علاقات جيدة في المدرسة، ثم مع الزملاء، ولاحقًا في De esta manera, establecen buenas relaciones en la escuela, luego con colegas y más tarde en Таким образом, они устанавливают хорошие отношения в школе, затем с коллегами, а позже на Таким чином, вони налагоджують хороші стосунки в школі, потім з колегами, а пізніше на

der Arbeit. العمل| робота| the|work работа| il|lavoro el|trabajo work. lavoro. العمل. el trabajo. работе. роботі.

Hoch unsichere Kinder können diese Gelegenheit verpassen. للغاية|غير آمنة|الأطفال|يمكنهم|هذه|الفرصة|تفوت дуже|невпевнені|діти|можуть|цю|можливість|пропустити highly|insecure|children|can|this|opportunity|miss очень|неуверенные|дети|могут|эту|возможность|упустить |||||occasion| molto|insicuri|bambini|possono|questa|opportunità|perdere muy|inseguros|niños|pueden|esta|oportunidad|perder Highly insecure children may miss this opportunity. I bambini molto insicuri possono perdere questa opportunità. يمكن للأطفال الذين يعانون من عدم الأمان الشديد أن يفوتوا هذه الفرصة. Los niños con alta inseguridad pueden perder esta oportunidad. Дети с высокой степенью неуверенности могут упустить эту возможность. Дуже невпевнені діти можуть пропустити цю можливість.

Der Psychologe John Bowlby, ein Pionier der Bindungstheorie, sagte angeblich: „Was der عالم|النفس|جون|بولبي|رائد|نظرية|الارتباط|نظرية|قال|على ما يبدو|ما|الذي психолог|психолог|Джон|Боулбі|один|піонер|теорії|прив'язаності|він сказав|нібито|що|той the|psychologist|John|Bowlby|a|pioneer|of the|attachment theory|said|allegedly|what|the |||||||||angeblich|| психолог|психолог|Джон|Боулби|один|пионер|теории|привязанности|он сказал|якобы|что|тот |||||||théorie de l'attachement||soi-disant|| il|psicologo|John|Bowlby|un|pioniere|della|teoria dell'attaccamento|disse|apparentemente|ciò che|il el|psicólogo|John|Bowlby|un|pionero|de la|teoría del apego|dijo|supuestamente|lo que|el The psychologist John Bowlby, a pioneer of attachment theory, allegedly said: "What the Lo psicologo John Bowlby, un pioniere della teoria dell'attaccamento, avrebbe detto: "Ciò che il قال عالم النفس جون بولبي، رائد نظرية الارتباط، على ما يبدو: "ما هو El psicólogo John Bowlby, un pionero de la teoría del apego, supuestamente dijo: "Lo que el Психолог Джон Боулби, пионер теории привязанности, якобы сказал: «Что Психолог Джон Боулбі, піонер теорії прив'язаності, нібито сказав: «Що

Mutter nicht mitgeteilt werden kann, kann nicht an das Selbst weitergegeben werden.“ الأم|لا|تم إبلاغ|أن|يمكن||لا|إلى|الذات||تم تمرير|أن мати|не|повідомлено|бути|може||не|до|я|самість|передано|бути mother|not|communicated|be|can|can|not|to|the|self|passed on|be мать|не|сообщено|быть|может||не|к|я|само|передано|быть madre|non|comunicato|essere|può||non|a|il|sé stesso|trasmesso|essere madre|no|comunicado|ser|puede||no|a|el|yo|transmitido|ser لا يمكن إبلاغ الأم، ولا يمكن تمرير ذلك إلى الذات. If it cannot be communicated to the mother, it cannot be passed on to the self. Az anyának nem mondható el, nem adható tovább az Énhez. Non può essere comunicato alla madre, non può essere trasmesso al sé. No se puede comunicar a la madre, no se puede transmitir al yo. «Если это не может быть сообщено матери, это не может быть передано самому себе.» Якщо мати не може повідомити, це не може бути передано самому.

Mit anderen Worten: Diejenigen, die sich unsicher fühlen, verstehen sich selbst vielleicht مع|الآخرين|الكلمات|أولئك|الذين|أنفسهم|غير متأكدين|يشعرون|يفهمون|أنفسهم|ربما|ربما з|іншими|словами|ті|хто|себе|невпевнено|почуваються|розуміють|себе|самих|можливо with|other|words|those|who|themselves|uncertain|feel|understand|themselves|self|perhaps с|другими|словами|те|кто|себя|неуверенно|чувствуют|понимают|себя|самих|возможно |||ceux|||||||| con|altri|parole|coloro|che|si|insicuri|sentono|comprendono|si|stessi|forse con|otros|palabras|aquellos|que|se|inseguros|sienten|entienden|se|a sí mismos|quizás بعبارة أخرى: أولئك الذين يشعرون بعدم الأمان قد لا يفهمون أنفسهم تمامًا. In other words: Those who feel uncertain may not fully understand themselves. Más szóval: Akik bizonytalanul érzik magukat, talán nem értik meg teljesen önmagukat. In altre parole: coloro che si sentono insicuri potrebbero non comprendere completamente se stessi. En otras palabras: aquellos que se sienten inseguros tal vez no se entiendan a sí mismos. Другими словами: те, кто чувствует себя неуверенно, возможно, не понимают себя полностью. Іншими словами: ті, хто відчуває невпевненість, можливо, не зовсім розуміють себе.

nicht ganz. لا|تمامًا не|зовсім not|completely не|полностью non|del tutto no|del todo To find out who they are and what they feel, they may need to go far. Per scoprire chi sono e cosa provano, potrebbero dover andare lontano. لذا. No del todo. Не совсем. Щоб дізнатися, хто вони є і що вони відчувають, їм, можливо, доведеться далеко

Um herauszufinden, wer sie sind und was sie fühlen, müssen sie möglicherweise weit من أجل|اكتشاف|من|هم|هم|و|ما|هم|يشعرون|يجب أن|هم|ربما|بعيدًا щоб|дізнатися|хто|вони|є|і|що|вони|відчувають|повинні|вони|можливо|далеко to|to find out|who|they|are|and|what|they|feel|must|they|possibly|far чтобы|выяснить|кто|они|есть|и|что|они|чувствуют|должны|они|возможно|далеко |découvrir||||||||||peut-être| per|scoprire|chi|si|sono|e|cosa|si|sentono|devono|si|forse|lontano para|averiguar|quiénes|ellos|son|y|lo que|ellos|sienten|deben|ellos|posiblemente|lejos To find out who they are and what they feel, they may need to go far لكي يكتشفوا من هم وماذا يشعرون، قد يحتاجون إلى الذهاب بعيدًا. Para averiguar quiénes son y qué sienten, pueden necesitar ir lejos. Чтобы выяснить, кто они и что они чувствуют, им, возможно, придется далеко

in die Vergangenheit zurückkehren. إلى|ال|ماضي|العودة в|минуле|минуле|повернутися in|the|past|to return в|-у|прошлое|вернуться ||passé|retourner in|la|passato|tornare en|el|pasado|regresar back into the past. tornare indietro nel tempo. العودة إلى الماضي. regresar al pasado. вернуться в прошлое. повернутися в минуле.

PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.05 PAR_CWT:At6kel7p=10.56 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.11 PAR_CWT:AvJ9dfk5=5.89 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.6 PAR_CWT:B7ebVoGS=7.97 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.6 PAR_CWT:B7ebVoGS=7.47 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.8 PAR_CWT:B7ebVoGS=7.81 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.15 PAR_CWT:B7ebVoGS=6.56 en:At6kel7p: it:AvJ9dfk5: ar:B7ebVoGS: es:B7ebVoGS: ru:B7ebVoGS: uk:B7ebVoGS:250609 openai.2025-02-07 ai_request(all=56 err=0.00%) translation(all=109 err=1.83%) cwt(all=966 err=4.97%)