×

LingQ'yu daha iyi hale getirmek için çerezleri kullanıyoruz. Siteyi ziyaret ederek, bunu kabul edersiniz: çerez politikası.

image

Turkish YouTube, Daha etkili öğrenmek için ne yapmak gerek? Feynman Tekniği ve Ötesi

Daha etkili öğrenmek için ne yapmak gerek? Feynman Tekniği ve Ötesi

Öğrenmek, bu hayatta kazanabileceğimiz belki de en iyi alışkanlık. O yüzden şu anda bir öğrenciyseniz ne mutlu size!

Tek işiniz öğrenici olmak.

İlerde başka şeyler yapmaya başlayınca bu özelliğinizi

bu huyunuzu kaybetmemeye çalışın!

Peki iyi bir öğrenici olmanın sırrını söyleyeyim mi size?

Öğretmen olmak!

Öğretmen olmak derken sadece bir meslek olarak öğretmenlikten bahsetmiyorum.

Herhangi bir konuyu öğrenmeye çalışırken izlenebilecek bir yöntemden söz ediyorum.

Diyelim ki bir öğrencisiniz ve bir sınava hazırlanıyorsunuz.

Veya bir çalışansınız.

Bir girişimcisiniz ve bir sunuma hazırlık yapıyorsunuz.

Öğrenilecek o konuya nasıl hazırlanmak lazım?

Nasıl ders çalışmak lazım? Soru bu.

Bu soruya benim cevabım sadece üç kelimeden ibaret.

Ünlü fizikçi Richard Feynman dört adımlı bir strateji öneriyor.

Ama bütün bunları açıklamadan önce

nasıl çalışmamak gerektiği konusunda

Stanford Üniversitesi' nde bir öğrenme uzmanı olarak çalışan Profesör Candace Thille' in şu beş uyarısına kulak verelim.

1.- Altını çizme! Not al!

Diyor ki:

Satırların öyle satırların öyle altını üstünü filan çizmeyi bırakın!

Tümü ile bir zaman kaybı bu!

Sırf altını çizdiğiniz için o konuyu daha iyi öğrenmiş olmayacaksınız ki!

Ee peki ne yapalım?

Kitap okurken ya da bir konuyu çalışırken

altını çizmeye değer bulduğunuz bir sözle karşılaşırsanız

bir fikir ile karşılaşırsanız

o fikri kendi sözlerinizi, kendi düşüncelerinizi kullanarak tekrar ifade etmeye çalışın.

Yani notlar çıkartın!

Benim bu videolarda yapmaya çalıştığım gibi.

O konuyu kendi hikayenizin bir parçası haline getirin.

2.- Zor Olduğunu Bil!

Öğrencilerde genellikle şöyle bir yanlış kanı var.

"Eğer bir konuyu çalışırken zorlanıyorsam, demek ki o konuyu öğrenemiyorum!"

Tabii böyle düşününce hemen öyle bir zor konuyla karşılaştığında o konuları atlayıp ya da erteleyip

çalışılması kolay hemen anlaşılabilen hemen öğrenilebilen konulara geçmeye çalışıyorlar.

Yani bir anlamda potansiyellerini ziyan ediyorlar!

Oysa, önce ZOR OLANDAN başlamak lazım.

Ve başlarken o konunun zor olduğunu bilerek ve kabullenerek

Çünkü, "öğrenmek" dediğimiz şey aslında o zorluklarla mücadele sırasında gerçekleşiyor.

3.- Sıkıştırma! SON ANA BIRAKMAAA!

Biliyorum! İşe yarıyor bu teknik.

Son geceye kadar erteleyip son gece şöyle bir güzel yumulup derslerin üzerine

çalıştıktan sonra ertesi gün de hemen sınava girip çok güzel notlar almak mümkün!

Bunu benim de yaptığım oldu öğrencilik hayatımda.

Ama son anda öğrendiğim o konuları artık hatırlamıyorum.

Hayatıma pek de fazla birşey katmadı.

Çünkü o bilgiler sadece ezberlendi.

Bilgisayarlardaki RAM gibi.

Geçici bir hafızaya kaydedildi ve kullanıldıktan hemen sonra çöpe atıldı.

Bunun yerine aralıklarla, fasılalarla çalışmak çok daha doğru bir strateji!

Evet, o araları verdiğimiz zaman belki de önceden öğrendiğimiz birtakım bilgileri yine unutacağız

ve onları tekrar çalışmak zorunda kalacağız.

Ama işte bu tekrarlar sayesinde bir daha silinmemek üzere kalıcı belleğimize kaydedilmiş olacak.

Yani hayatımızın, hikayemizin bir parçası haline gelecek.

4.- Geri Bildirimlere AÇIK OL!

Özellikle de hoşuna gitmeyecek olan geri bildirimlere!

Güçlü olduğun tarafları zaten biliyorsun. Öğrenebilmek ve dolayısıyla gelişebilmek için zayıf olduğun tarafları da bilmen lazım,

DOST ACI SÖYLER! Acı söylemelidir de zaten! İleride acı çekmemek için dostunun sesine kulak ver...

5.- Israrcı Ol!

"Benim kapasitem ancak bu kadar!" DEME!

Kimsenin zekası sabit değil! GELİŞTİRİLEBİLİR!

Bir de "Ben sözelciyim." "Yok ben sayısalcıyım." gibi ayırımları çok da fazla önemsememek lazım!

Çünkü bir konuyu öğrenirken bizim zekamız, kendisinin sözelci mi yoksa sayısalcı mı olduğunu pek de bilmez...

Bazı konularda daha çok zorlanır, bazı konularda daha az.

Siz bu zorluklara değil, öğrenilecek konunun kendisine odaklanmaya çalışın.

Merak etmeyin kapasiteniz ona da yeter.

Mesela ben sözel bir bölümden mezun oldum. Ama matematiğe de ilgim var.

Fiziğe de. Hatta sözel konularda aldığım

eğitimin sayısal konuları anlamak konusunda bana yardımcı olduğunu da söyleyebilirim.

Bunun tersi de mümkün...

Öğrenciyken özellikle matematik derslerinden sonra sınıftan çıkınca arkadaşlarla aramızda

"Ya bu konular bizim ne işimize yarayacak. Biz sözelciyiz" gibi şeyler söylerdik.

Ama çok sonraları en sözel konuyu bile çalışırken anladım ki pi (π)' yi de bilmek, "p ise q" yu da bilmek çok işe yarıyor.

Şimdi bir zaman makinesi icat edilseydi ve kendimi lise yıllarına

geri döndürebilseydim, "Ya bu ders bizim ne işimize yarayacak" geyiğini yaparken kendi karşıma çıkar ve

ona "pi sayısı" hakkında yaptığım şu videoyu izletirdim.

( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 )

O zaman ki ben de muhtemelen "Ya o kadar okudun, eğitim aldın. Ola ola youtuber mi oldun ileride?"

diye sorardı. Şimdiki ben de o eski kendime şu cevabı yapıştırırdım.

"Yeni bir şeyler öğrenmek için, insanlara öğrendiklerimi öğretmekten daha iyi hangi yöntemi önerirdin?"

O zamanki ben de bu cevabım karşısında muhtemelen "KAL" falan olurdum!

Çünkü o zamanki ben sözelci oldugu için, Fizikçi Richard Feynman ile henüz tanışmamıştı. 20.yy da öğrencilik yaptım ben.

"Bir şeyi basit bir şekilde açıklayamıyorsan onu yeterince iyi anlamamışsın demektir." gibi bir sözü duymamıştı.

Feynman nobel ödüllü bir fizikçi. Feynman diyagramlarını yapmış.

Kuantum, Nano Teknoloji, Parçacık Fiziği gibi konularda çalışmış.

Hatta 1986' da uzay mekiği Challanger in neden infilak ettiğini bile açıklamış.

Ne alaka? diye düşünmeyin çünkü onun yaşam felsefesi hayatı anlamaya ve anlatmaya çalışmak.

Sadece bir bilim insanı olarak değil sıradan bir insanın da bu şekilde yaşaması gerek.

Zaten ne alaka diye düşünmeye başlayacak olursak kendisinin aynı zamanda şiirle,

resimle, müzikle ilgilendiğini duyunca iyice

"kal" olmaya başlarız. En büyük hobilerinden biri

"Bongo" çalmak.

Bütün bu özelliklerinin ve o rengarenk kişiliğinin ötesinde ben onun en çok öğretici olan tarafını sevdim.

Bu yönünü henüz bir öğrenciyken geliştirmeye başlamış.

Pɾinceton üniversitesinin sınavlarına hazırlanırken boş bir defter almış. ilk sayfasını açmış ve şunları yazmış: Bilmediğim şeyler defteri

İşte o yıllardan beri geliştirmeye başladığı öğrenme tekniği 4 adımdan oluşuyor.

1.- Öğrenmek istediğin konuyu seç ve onu çalışmaya başla.

Öğrendiklerini bir kenara, daha da iyisi bir deftere yaz.

2.- Çalıştığın konuyu sanki derste başkalarına anlatacakmış gibi açıklamaya çalış.

Mümkün olduğu kadar basit ifadelerle

3.- Açıklamaya çalışırken sahip olduğun bilgide birtakım eksiklikler olduğunu fark edeceksin.

İşte bu boşlukları kapatmak için yine kaynaklara, kitaplara geri dön.

Konuyu eksiksiz anlatabilene kadar bu döngüyü tekrarla.

4) Basite indirge ve anolojiler kullan

Yani konuyu benzerlikler bularak açıklamaya çalış.

Dört adımlı bu öğrenme stratejisini öğrencilik yıllarımda ben kullanamadım maalesef.

Bilmiyordum. Sözelciydim ben.

Ama sonrasında profesyonel yaşamımda hiç farketmeden kullanmaya başladığımı farkettim.

Hatta şöyle bir soru aklıma geldi.

Madem Feynman bu şekilde işleri basite indirgemeyi öneriyor acaba onun bu dört adımlı stratejisini daha da basite indirgeyemez miyiz?

Cevabı yıllarca üzerinde düşündükten sonra üç kelimeye indirgeyebileceğimi fark ettim.

ÖĞRENMEK İÇİN ÖĞRET

Bu üç basit kelime her şeyi özetliyor bence.

Bir şeyi öğrenmek istiyorsan onu öğretmeye çalışmalısın.

Bunu bir öğretmen edasıyla ya da konunun uzmanı iddiasıyla yapmana gerek yok

"Hayat boyu öğreniciyim" de kendine

ve "Ben bugün bunları öğrendim. Gel sana da anlatayım" de arkadaşına

Bunu yapmaya çalıştığın zaman ne olacak biliyor musun?

En başta saydığım o beş uyarı vardı ya

işte onların hepsini dikkate almaya başlayacaksın.

Otomatik olarak

Feynman'ın dört adımlı stratejisini adını bile bilmeden kullanmaya başlayacaksın.

Ve en sonunda da öğrenmek istediğin o konuyu kendi hayat hikayenin bir parçası haline getirmiş olacaksın.

Hayatımızın bir dönemi öğrenci olarak geçti.

ya da geçecek

Ama hayatımızın her döneminde öğrenici olmamız gerek.

Mezun olduktan sonra bir kısmımız öğretmen oldu.

ya da olacak.

Ama yeni bir şeyler öğrenmek için hepimizin öğretici olması gerek.

Yılın bir gününü öğretmenler günü olarak kutluyoruz. Ama aslında her gününü öğretmenler ve öğrenciler günü olarak geçirmemiz lazım.

Çünkü bir şeyi daha iyi öğrenebilmek için

Öğretmek gerek!

Bir de

darbuka çalmak

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Daha etkili öğrenmek için ne yapmak gerek? Feynman Tekniği ve Ötesi |effectief||||||Feynman|Techniek||verder más|efectivo|aprender|para|qué|hacer|es necesario|Feynman|Técnica|y|Más allá ||学习|||||||| more|effective|to learn|in order to|what|to do|necessary|Feynman|Technique|and|Beyond noch|effektiv|lernen|um|was|tun|notwendig|Feynman|Technik|und|darüber hinaus أكثر|فعّال|التعلم|من أجل|ماذا|القيام|يجب|فينمان|التقنية|و|ما بعدها Τι πρέπει να κάνετε για να μαθαίνετε πιο αποτελεσματικά; Η τεχνική Feynman και πέρα από αυτήν Que devez-vous faire pour apprendre plus efficacement ? La technique Feynman et au-delà Wat moet je doen om effectiever te leren? De Feynman Techniek en verder O que fazer para aprender mais eficazmente? A técnica de Feynman e mais além Что я должен сделать, чтобы учиться более эффективно? Техника Фейнмана и не только Vad behöver du göra för att lära dig mer effektivt? Feynman-tekniken och mer därtill 应该怎样做才能更有效地学习?费曼技术及其他技术 應該怎麼做才能更有效地學習?費曼技術及其他技術 Was muss man tun, um effektiver zu lernen? Die Feynman-Technik und mehr. ماذا يجب أن نفعل لنتعلم بشكل أكثر فعالية؟ تقنية فاينمان وما بعدها What should be done to learn more effectively? The Feynman Technique and Beyond ¿Qué se necesita hacer para aprender de manera más efectiva? La Técnica de Feynman y más allá.

Öğrenmek, bu hayatta kazanabileceğimiz belki de en iyi alışkanlık. O yüzden şu anda bir öğrenciyseniz ne mutlu size! ||in het leven|kunnen|||||gewoonte|||dit|nu||als je een student bent||| aprender|esta|vida|que podemos ganar|quizás|de|en|mejor|hábito|eso|por eso|ahora|en|un|si eres estudiante|qué|feliz|para usted 学习||||||||习惯||所以|此刻|||如果您是学生||快乐| learning|this|in life|we can gain|perhaps|also|the|best|habit|that|therefore|this|now|a|if you are a student|how|happy|to you Lernen|dieses|Leben|wir gewinnen können|vielleicht|auch|die|besten|Gewohnheit|das|deshalb|jetzt|in|ein|Sie sind Student|was|glücklich|Ihnen التعلم|هذه|في الحياة|يمكننا اكتسابه|ربما|أيضا|أفضل|جيد|عادة|ذلك|لذلك|الآن|في اللحظة|طالب||ماذا|سعيد|لكم Pour en savoir plus dans cette vie, peut-être les meilleures habitudes que nous pouvons gagner si heureux Si vous êtes actuellement étudiant Обучение, пожалуй, лучшая привычка, которую мы можем приобрести в этой жизни. Так что, если вы сейчас студент, удачи вам! Lernen ist vielleicht die beste Gewohnheit, die wir im Leben entwickeln können. Wenn Sie also gerade ein Schüler sind, können Sie sich glücklich schätzen! التعلم هو ربما أفضل عادة يمكننا اكتسابها في هذه الحياة. لذلك إذا كنت طالبًا الآن، فأنت محظوظ! Learning is perhaps the best habit we can acquire in this life. So if you are a student right now, how lucky you are! Aprender es quizás el mejor hábito que podemos adquirir en esta vida. ¡Así que si eres un estudiante en este momento, qué afortunado eres!

Tek işiniz öğrenici olmak. enkel|uw werk|leerling|zijn único|su trabajo|aprendiz|ser 唯一|您的工作|学生|成为 only|your job|learner|to be einzig|Ihre Aufgabe|Lernender|sein الوحيد|عملكم|متعلم|أن تكون Votre seul travail consiste à être un apprenant Ваша единственная задача — быть учеником. Ihr einziger Job ist es, Lernender zu sein. وظيفتك الوحيدة هي أن تكون متعلمًا. Your only job is to be a learner. Tu único trabajo es ser aprendiz.

İlerde başka şeyler yapmaya başlayınca bu özelliğinizi later||||beginnen||uw eigenschap en el futuro|otras|cosas|a hacer|cuando empiece|esta|su característica 将来|其他|事情|做|开始||您的特性 later|other|things|to do|when you start|this|your characteristic |andere|Dinge|zu tun|wenn Sie anfangen|diese|Ihre Eigenschaft |أشياء||القيام|عندما تبدأ|هذه|ميزتك Comme vous commencez à faire d'autres choses à l'avenir, Когда вы начнете заниматься другими делами в будущем, вы сможете использовать эту функцию. Wenn Sie später anfangen, andere Dinge zu tun, wird diese Eigenschaft von Ihnen... عندما تبدأ في القيام بأشياء أخرى في المستقبل، ستفقد هذه الميزة. When you start doing other things in the future, this characteristic of yours... Cuando empieces a hacer otras cosas en el futuro, esta característica tuya

bu huyunuzu kaybetmemeye çalışın! |karakter|verliezen| esta|su comportamiento|no perder|intenten |脾气|不失去|努力 this|your habit|not losing|try diese|Gewohnheit|nicht verlieren|versuchen Sie هذه|عادتك|عدم فقدان|حاولوا esseyer de ne pas perdre cette habitude Постарайтесь не терять эту привычку! Versuchen Sie, diese Eigenschaft nicht zu verlieren! حاول ألا تفقد هذه العادة! Try not to lose this habit! ¡Traten de no perder este hábito!

Peki iyi bir öğrenici olmanın sırrını söyleyeyim mi size? |||leerling|zijn|geheim|zeggen||u bueno|buen|un|aprendiz|ser|secreto||a usted|a usted ||||成为|||| well|good|a|learner|being|secret|I say|question particle|to you also|gut|ein|Lernender|zu sein|Geheimnis|ich sage|Fragepartikel|Ihnen حسناً|جيد|واحد|متعلم|كونك|سر|سأقول|هل|لكم Me dites-vous le secret d'être un bon apprenant? Ну что, раскрою ли я вам секрет хорошей учености? Soll ich Ihnen das Geheimnis verraten, um ein guter Lerner zu sein? هل تريدني أن أخبرك بسر أن تكون متعلماً جيداً؟ Well, shall I tell you the secret of being a good learner? ¿Quieren que les diga el secreto para ser un buen aprendiz?

Öğretmen olmak! leraar|zijn ser maestro|ser teacher|to be Lehrer|sein معلم|أن تكون Être un enseignant Быть учителем! Lehrer sein! أن تكون معلماً! Being a teacher! ¡Ser profesor!

Öğretmen olmak derken sadece bir meslek olarak öğretmenlikten bahsetmiyorum. leraar||bedoelen|||beroep||van het leraarschap|ik spreek niet over maestro|ser|al decir|solo|un|profesión|como|ser maestro|no estoy hablando 老师|||||职业||| teacher|to be|while saying|only|a|profession|as|teaching|I am not talking about Lehrer|sein|dabei|nur|ein|Beruf|als|Lehrer sein|ich spreche nicht معلم|أن تكون|عندما أقول|فقط|واحد|مهنة|ك|التدريس|لا أتكلم Quand je dis être un enseignant, je ne parle pas d'enseigner comme une profession. Когда я говорю быть учителем, я имею в виду не просто преподавание как профессию. Wenn ich sage, Lehrer sein, spreche ich nicht nur von dem Beruf des Lehrers. عندما أقول أن تكون معلماً، لا أتحدث فقط عن مهنة التعليم. When I say being a teacher, I'm not just talking about the profession of teaching. Cuando digo ser profesor, no me refiero solo a la profesión de ser docente.

Herhangi bir konuyu öğrenmeye çalışırken izlenebilecek bir yöntemden söz ediyorum. elke||onderwerp|leren|werken|volgenbare||methode|ik spreek|ik spreek cualquier|un|tema|aprender|mientras|que se puede seguir|un|método|palabra|estoy diciendo |||学习||可行的|||| any|a|topic|to learn|while trying|to be followed|a|method|word|I am saying irgendein|ein|Thema|lernen|während|verfolgbar|eine|Methode|Wort|ich spreche أي|واحد|الموضوع|التعلم|أثناء|يمكن اتباعه|واحد|الطريقة|حديث|أقول Je parle d'une méthode qui peut être suivie en essayant d'apprendre n'importe quel sujet. Я говорю о методе, которому можно следовать при попытке изучить любой предмет. Ich spreche von einer Methode, die man beim Lernen eines Themas anwenden kann. أتحدث عن طريقة يمكن اتباعها عند محاولة تعلم أي موضوع. I am talking about a method that can be followed when trying to learn any subject. Estoy hablando de un método que se puede seguir al intentar aprender cualquier tema.

Diyelim ki bir öğrencisiniz ve bir sınava hazırlanıyorsunuz. laten we zeggen|||u bent een student|||examen|u bent aan het voorbereiden digamos|que|un|eres estudiante|y|un|examen|te estás preparando 假设||||||| let's say|that|a|you are a student|and|a|exam|you are preparing sagen wir|dass|ein|Sie sind Student|und|ein|Prüfung|Sie bereiten sich vor لنفترض|أن|واحد|أنت طالب|و|واحد|الامتحان|أنت تستعد Disons que vous préparez un étudiant et un test Допустим, вы студент и готовитесь к экзамену. Angenommen, Sie sind ein Schüler und bereiten sich auf eine Prüfung vor. لنفترض أنك طالب وتستعد لامتحان. Let's say you are a student and you are preparing for an exam. Supongamos que eres un estudiante y te estás preparando para un examen.

Veya bir çalışansınız. ||werknemer o|un|eres empleado or|a|you are an employee oder|ein|Sie sind Angestellter أو|واحد|أنت موظف Ou vous êtes un employé Или вы наемный работник. Oder Sie sind ein Mitarbeiter. أو أنك موظف. Or you are an employee. O eres un empleado.

Bir girişimcisiniz ve bir sunuma hazırlık yapıyorsunuz. |ondernemer|||presentatie|voorbereiding|doet un|eres emprendedor|y|una|presentación|preparación|estás haciendo a|you are an entrepreneur|and|a|presentation|preparation|you are doing ein|Sie sind Unternehmer|und|eine|Präsentation|Vorbereitung|Sie machen واحد|أنت رائد أعمال|و|واحد|العرض|التحضير|أنت تقوم Vous êtes un entrepreneur et vous préparez une présentation Вы предприниматель и готовитесь к презентации. Sie sind ein Unternehmer und bereiten sich auf eine Präsentation vor. أنت رائد أعمال وتستعد لعرض تقديمي. You are an entrepreneur and you are preparing for a presentation. Eres un emprendedor y te estás preparando para una presentación.

Öğrenilecek o konuya nasıl hazırlanmak lazım? zu lernen|||||ist nötig الذي يجب تعلمه|ذلك|الموضوع|كيف|الاستعداد|يجب que se va a aprender|ese|tema|cómo|prepararse|necesario to be learned|that|subject|how|to prepare|necessary Comment préparer le sujet à apprendre Как подготовиться к изучению предмета? Wie sollte man sich auf das zu lernende Thema vorbereiten? كيف يجب التحضير للموضوع الذي سيتم تعلمه؟ How should one prepare for the topic to be learned? ¿Cómo hay que prepararse para el tema que se va a aprender?

Nasıl ders çalışmak lazım? Soru bu. كيف|الدروس|الدراسة|يجب|السؤال|هذا cómo|clase|estudiar|necesario|pregunta|esta how|lesson|to study|necessary|question|this Cette question est comment vous devez étudier Как я должен учиться? Вот в чем вопрос. Wie sollte man lernen? Das ist die Frage. كيف يجب الدراسة؟ هذا هو السؤال. How should one study? That's the question. ¿Cómo hay que estudiar? Esa es la pregunta.

Bu soruya benim cevabım sadece üç kelimeden ibaret. |||||||bestehend هذا|السؤال|إجابتي|إجابتي|فقط|ثلاثة|كلمات|تتكون esta|pregunta|mi|respuesta|solo|tres|palabras|compuesta this|question|my|answer|only|three|words|consisting of Ma réponse à cette question est seulement trois mots Мой ответ на этот вопрос состоит всего из трех слов. Meine Antwort auf diese Frage besteht nur aus drei Wörtern. إجابتي على هذا السؤال تتكون من ثلاث كلمات فقط. My answer to this question consists of just three words. Mi respuesta a esta pregunta se compone de solo tres palabras.

Ünlü fizikçi Richard Feynman dört adımlı bir strateji öneriyor. الشهير|الفيزيائي|ريتشارد|فاينمان|أربعة|المكونة من خطوات|استراتيجية|استراتيجية|يقترح famoso|físico|Richard|Feynman|cuatro|pasos|una|estrategia|sugiere famous|physicist|Richard|Feynman|four|step|a|strategy|he suggests Le célèbre physicien Richard Feynman propose une stratégie en quatre étapes Известный физик Ричард Фейнман предлагает стратегию из четырех шагов. Der berühmte Physiker Richard Feynman schlägt eine vierstufige Strategie vor. يقترح الفيزيائي الشهير ريتشارد فاينمان استراتيجية من أربع خطوات. The famous physicist Richard Feynman suggests a four-step strategy. El famoso físico Richard Feynman propone una estrategia de cuatro pasos.

Ama bütün bunları açıklamadan önce ||dit alles|uitleggen|voor pero|todo|esto|sin explicar|antes ||这些||之前 but|all|these|explaining|before aber|all|das|erklären|bevor لكن|كل|هذه|دون أن أشرح|أولا Mais avant que nous expliquions tout cela Aber bevor wir all dies erklären لكن قبل أن أشرح كل هذا But before explaining all of this Pero antes de explicar todo esto

nasıl çalışmamak gerektiği konusunda |niet werken|moet|betreffende cómo|no trabajar|que es necesario|sobre ||应该| how|not working|necessary|regarding wie|nicht arbeiten|notwendig|bezüglich كيف|عدم العمل|أنه يجب|بشأن comment ça ne devrait pas marcher как не работать lassen Sie uns auf die fünf Warnungen von Professor Candace Thille hören, die als Lernexpertin an der Stanford Universität arbeitet, دعونا نستمع إلى خمس تحذيرات من البروفيسورة كانديس ثيل، التي تعمل كخبيرة تعليمية في جامعة ستانفورد، حول كيفية عدم العمل. let's pay attention to the five warnings of Professor Candace Thille, who works as a learning expert at Stanford University, about how not to study. escuchemos las cinco advertencias de la profesora Candace Thille, experta en aprendizaje en la Universidad de Stanford, sobre cómo no trabajar.

Stanford Üniversitesi' nde bir öğrenme uzmanı olarak çalışan Profesör Candace Thille' in şu beş uyarısına kulak verelim. Stanford|||||expert||werkende|||Thille||||waarschuwing|oor|geven Stanford|||un|aprendizaje|experto|como|que trabaja|profesora|Candace|||estas|cinco|advertencias|oído|escuchemos ||在|||||||||||||| Stanford|||a|learning|expert|as|working|Professor|Candace|||this|five|warning|ear|let's listen Stanford|||ein|Lernen|Experte|als|arbeitend|Professor|Candace|||diese|fünf|Warnung|Ohr|wir hören جامعة ستانفورد|جامعة|في|واحد|التعلم|الخبير|ك|الذي يعمل|البروفيسور|كانديس|ثيل|في|هذه|خمس|تحذيراته|انتبه|دعنا نسمع Écoutons les cinq remarques suivantes d'un professeur travaillant comme spécialiste de l'apprentissage à l'Université de Stanford. Laten we luisteren naar de vijf waarschuwingen van Professor Candace Thille, die werkt als leerexpert aan de Stanford Universiteit. Давайте прислушаемся к этим пяти предупреждениям профессора Кэндис Тилле, специалиста по обучению в Стэнфордском университете. wie man nicht arbeiten sollte. 1.- لا تضع خطا تحت النص! اكتب ملاحظات! 1.- Don't underline! Take notes! 1.- ¡No subrayes! ¡Toma notas!

1.- Altını çizme! Not al! goud|onderstrepen||haal subrayar|no subrayes|nota|toma underline|don't|note|take unter|nicht unterstreichen|Notiz|mach تحت|لا تضع خطا|ملاحظات|اكتب أولاً: لا تضع الخطوط لكن أكتب الملاحظات 1.- Underline! Take note! Prenez une note, soulignez pas 1.- Onderstreep niet! Maak aantekeningen! 1.- Подчеркните! Обратите внимание! 1.- Unterstreichen Sie nicht! Machen Sie Notizen!

Diyor ki: er sagt|dass يقول|أن dice|que he says|that elle dit que Zegt ze: Er sagt: يقول: He says: Dice que:

Satırların öyle satırların öyle altını üstünü filan çizmeyi bırakın! de regels||regels||onderlijn|bovenkant|enzovoort|tekenen|laat las líneas|así|||su subrayado|su parte superior|etcétera|dibujar|dejen the lines|such|||the underline|the overline|etc|to draw|stop die Zeilen|solche|||die Unterseite|die Oberseite|und so weiter|das Unterstreichen|lassen Sie السطور|هكذا|السطور|هكذا|تحتها|فوقها|وما إلى ذلك|الرسم|اتركوا Stop met het onderstrepen van die zinnen en dergelijke! Хватит подчеркивать такие строчки! Hört auf, die Zeilen so zu unterstreichen! توقفوا عن وضع خطوط تحت السطور! Stop underlining and crossing out lines like that! ¡Dejen de subrayar esas líneas!

Tümü ile bir zaman kaybı bu! alles|mit|ein|Zeit|Verlust|das alles||||verlies| الكل|مع|واحد|وقت|ضياع|هذا C'est une perte de temps avec tous Het is helemaal een tijdverspilling! Это пустая трата времени! Das ist völlig Zeitverschwendung! هذا مجرد مضيعة للوقت! It's a complete waste of time! ¡Es una pérdida de tiempo total!

Sırf altını çizdiğiniz için o konuyu daha iyi öğrenmiş olmayacaksınız ki! alleen|het goud|getrokken|||onderwerp|||geleerd|zult|toch ||||||||||que just|the underline|you underlined|because|that|topic|more|well|learned|you will not be|that nur|die Unterseite|Sie unterstrichen|weil|das|Thema|besser|gut|Sie gelernt|Sie werden nicht|dass فقط|تحتها|رسمتم|من أجل|ذلك|الموضوع|أكثر|جيد|تعلمت|لن تكونوا|أن Vous ne l'aurez pas appris parce que vous ne dessinez que de l'or Omdat je het alleen maar hebt onderstreept, zul je dat onderwerp niet beter begrijpen! Вы бы не выучили этот предмет лучше только потому, что подчеркнули его! Nur weil ihr es unterstreicht, werdet ihr das Thema nicht besser lernen! لن تتعلموا الموضوع بشكل أفضل لمجرد أنكم وضعتم خطاً تحتها! Just because you underlined it doesn't mean you'll learn that topic better! ¡No van a aprender mejor el tema solo porque lo subrayen!

Ee peki ne yapalım? |||doen eh|bueno|qué|hagamos well|okay|what|let's do also|gut|was|wir sollen tun إذن|حسناً|ماذا|نفعل Que devrions-nous faire? Nou, wat moeten we dan doen? Und was sollen wir dann tun? إي، ماذا نفعل إذن؟ So what shall we do? ¿Y qué hacemos?

Kitap okurken ya da bir konuyu çalışırken |||||onderwerp|bestuderen libro|al leer|o|también|un|tema|al estudiar book|while reading|or|also|a|subject|while studying Buch|beim Lesen|oder|während|ein|Thema|beim Lernen كتاب|أثناء القراءة|أو|أيضاً|واحد|الموضوع|أثناء الدراسة En lisant un livre ou en travaillant sur un livre Als je een boek leest of een onderwerp bestudeert Wenn Sie beim Lesen eines Buches oder beim Lernen eines Themas عندما تقرأ كتابًا أو تدرس موضوعًا When you are reading a book or studying a topic Cuando estás leyendo un libro o estudiando un tema

altını çizmeye değer bulduğunuz bir sözle karşılaşırsanız het goud|tekenen|waarde|u vindt||woord|als u la parte inferior|subrayar|valor|que encuentren|una|frase|si se encuentran the underline|to underline|worth|you find|a|word|you encounter Unterstrich|zu unterstreichen|Wert|Sie finden|ein|Wort|Sie stoßen auf أسفل|لتسطير|قيمة|وجدتم|واحد|كلمة|إذا واجهتم Si vous trouvez un mot que vous trouvez digne d'or en je komt een zin tegen die je het waard vindt om te onderstrepen Если вы встретите слово, которое, по вашему мнению, стоит подчеркнуть, auf ein Zitat stoßen, das es wert ist, unterstrichen zu werden إذا واجهت عبارة تجد أنها تستحق التسطير if you come across a quote that you find worth underlining si te encuentras con una frase que consideras digna de subrayar

bir fikir ile karşılaşırsanız |||u tegenkomt un|idea|con|si se encuentran a|idea|with|you encounter ein|Idee|mit|Sie stoßen auf واحد|فكرة|مع|إذا واجهتم Si vous avez une idée als je een idee tegenkomt если вы наткнулись на идею oder auf eine Idee stoßen إذا واجهت فكرة ما if you come across an idea si te encuentras con una idea

o fikri kendi sözlerinizi, kendi düşüncelerinizi kullanarak tekrar ifade etmeye çalışın. |idee||woorden||denken|gebruikend||uitdrukken|te doen|probeer esa|idea|tus|palabras|tus|pensamientos|usando|de nuevo|expresar|a hacer|intenten that|idea|own|your words|own|your thoughts|using|again|express|to|try diese|Idee|eigene|Worte|eigene|Gedanken|indem Sie verwenden|erneut|Ausdruck|zu machen|versuchen Sie هذا|الفكرة|الخاصة بك|كلماتك|الخاصة بك|أفكارك|باستخدام|مرة أخرى|التعبير|إلى|حاولوا Essayez d'exprimer cette idée dans vos propres mots en utilisant vos propres pensées probeer dat idee opnieuw te verwoorden met je eigen woorden, je eigen gedachten. Попробуйте еще раз выразить эту идею своими словами, используя свои мысли. Versuchen Sie, diese Idee mit Ihren eigenen Worten und Gedanken erneut auszudrücken. حاول إعادة صياغة تلك الفكرة باستخدام كلماتك الخاصة وأفكارك الخاصة. Try to express that idea again using your own words, your own thoughts. intenta expresar esa idea con tus propias palabras, utilizando tus propios pensamientos.

Yani notlar çıkartın! ||maak (of: haal) así que|notas|saquen so|notes|take also|Notizen|machen Sie إذن|ملاحظات|اكتبوا Alors prenez des notes Dus maak aantekeningen! Так что делайте заметки! Das heißt, machen Sie sich Notizen! أي، قم بتدوين الملاحظات! In other words, take notes! ¡Es decir, toma notas!

Benim bu videolarda yapmaya çalıştığım gibi. ||video's||| mi|estos|videos|a hacer|que estoy intentando|como my|these|in videos|to do|I am trying|like mein|dieses|in Videos|zu machen|ich versuche|wie ما|هذه|في الفيديوهات|إلى|ما أحاول|مثل Comme j'ai essayé de le faire sur ces vidéos Zoals ik probeer te doen in deze video's. Как я пытаюсь сделать в этих видео. So wie ich es in diesen Videos versuche. كما أحاول أن أفعل في هذه الفيديوهات. Like I am trying to do in these videos. Como estoy tratando de hacer en estos videos.

O konuyu kendi hikayenizin bir parçası haline getirin. ||uw|verhaal||deel|van|maak ese|tema|tu|historia|una|parte|en|conviertan that|topic|own|your story|a|part|into|make dieses|Thema|eigene|Geschichte|ein|Teil|zu machen|bringen Sie ذلك|الموضوع|الخاص بك|قصتك|جزء|جزء|إلى|اجعلوا Faites de Konny une partie de votre propre histoire Maak dat onderwerp een onderdeel van je eigen verhaal. Сделайте это частью своей истории. Machen Sie das Thema zu einem Teil Ihrer eigenen Geschichte. اجعل هذا الموضوع جزءًا من قصتك الخاصة. Make that topic a part of your own story. Convierte ese tema en parte de tu propia historia.

2.- Zor Olduğunu Bil! ||weet difícil|que es|sabe hard|that it is|know schwer|es ist|wisse صعب|أنه|اعلم Deux, tu sais c'est dur! 2.- Weet dat het moeilijk is! 2.- Знай, что это сложно! 2.- Wisse, dass es schwer ist! 2.- اعلم أنه صعب! 2.- Know That It's Hard! 2.- ¡Sabe que es difícil!

Öğrencilerde genellikle şöyle bir yanlış kanı var. Bij de studenten||zo||fout|| en los estudiantes|generalmente|así|una|errónea|creencia|hay among students|generally|like this|a|wrong|belief|there is bei den Schülern|normalerweise|so|ein|falsch|Überzeugung|es gibt لدى الطلاب|عادةً|هكذا|واحد|خطأ|اعتقاد|يوجد Les étudiants ont généralement une idée fausse Среди студентов распространено заблуждение. Bei Schülern gibt es normalerweise einen solchen Irrglauben. عادة ما يكون لدى الطلاب اعتقاد خاطئ. Students generally have a misconception like this. Generalmente hay un malentendido entre los estudiantes.

"Eğer bir konuyu çalışırken zorlanıyorsam, demek ki o konuyu öğrenemiyorum!" |||bestuderen|ik het moeilijk heb|het betekent|dan|||kan ik niet leren si|un|tema|al estudiar|si estoy teniendo dificultades|significa|que|ese|tema|no puedo aprender if|a|subject|while studying|if I am struggling|to mean|that|that|subject|I cannot learn wenn|ein|Thema|beim Lernen|ich Schwierigkeiten habe|das heißt|dass|dieses|Thema|ich nicht lernen kann إذا|واحد|الموضوع|أثناء الدراسة|إذا كنت أجد صعوبة|يعني|أن|ذلك|الموضوع|لا أستطيع تعلمه Si j'ai un problème en travaillant «Если у меня проблемы с изучением предмета, значит, я не могу его выучить!» "Wenn ich beim Lernen eines Themas Schwierigkeiten habe, dann kann ich dieses Thema nicht lernen!" "إذا كنت أواجه صعوبة في دراسة موضوع ما، فهذا يعني أنني لا أستطيع تعلم هذا الموضوع!" "If I'm struggling with a topic while studying, it means I can't learn that topic!" "¡Si tengo dificultades al estudiar un tema, significa que no puedo aprender ese tema!"

Tabii böyle düşününce hemen öyle bir zor konuyla karşılaştığında o konuları atlayıp ya da erteleyip ||als|direct||||onderwerp|||onderwerpen||||uitstellen claro|así|al pensar|inmediatamente|tal|un|difícil|tema|al encontrarte|esos|temas|saltando|o||posponiendo of course|this way|when thinking|immediately|such|a|hard|subject|when encountering|those|subjects|skipping|or||postponing natürlich|so|beim Denken|sofort|so|ein|schwer|Thema|beim Treffen|diese|Themen|überspringen|oder||aufschieben بالطبع|هكذا|عند التفكير|فورًا|هكذا|واحد|صعب|الموضوع|عند مواجهته|تلك|المواضيع|تخطيها|أو||تأجيلها EUR pensent immédiatement soumis à ces questions de sorte que lorsqu'ils sont confrontés à un problème difficile à ignorer ou de reporter Natuurlijk, als je zo denkt, als je met zo'n moeilijk onderwerp geconfronteerd wordt, proberen ze die onderwerpen over te slaan of uit te stellen Конечно, когда вы думаете об этом таким образом, когда вы сталкиваетесь с такой сложной темой, вы пропускаете или откладываете ее. Natürlich denkt man so, dass man sofort bei einem schwierigen Thema die Themen überspringt oder aufschiebt. بالطبع، عندما يفكرون بهذه الطريقة، فإنهم يتخطون أو يؤجلون تلك المواضيع الصعبة. Of course, when thinking this way, they immediately skip or postpone those topics when they encounter a difficult one. Por supuesto, al pensar así, cuando se enfrenta a un tema difícil, tiende a saltarse o posponer esos temas.

çalışılması kolay hemen anlaşılabilen hemen öğrenilebilen konulara geçmeye çalışıyorlar. العمل على|سهل|بسرعة|المفهومة|بسرعة|القابلة للتعلم|المواضيع|الانتقال إلى|هم يعملون fácil de estudiar|fácil|inmediatamente|fácil de entender|inmediatamente|fácil de aprender|a los temas|pasar a|están intentando working|easy|immediately|understandable|immediately|learnable|topics|to switch|they are trying Ils essaient d'être facile à comprendre, facile à comprendre, à apprendre immédiatement en gaan ze verder met onderwerpen die gemakkelijk zijn om te begrijpen en snel te leren. они стараются перейти к темам, которые легко изучать и которые можно выучить сразу. Sie versuchen, sich mit Themen zu beschäftigen, die leicht zu bearbeiten, sofort verständlich und schnell zu lernen sind. يحاولون الانتقال إلى مواضيع سهلة الفهم وسهلة التعلم. They are trying to move on to topics that are easy to work on, easily understood, and quickly learned. están tratando de pasar a temas que son fáciles de trabajar, que se entienden rápidamente y que se pueden aprender de inmediato.

Yani bir anlamda potansiyellerini ziyan ediyorlar! |||||verschwenden يعني|واحد|معنى|إمكانياتهم|ضياع|هم يفعلون es decir|un|sentido|su potencial|desperdicio|están haciendo so|a|sense|their potentials|waste|they are doing Dans un sens, ils perdent leur potentiel Met andere woorden, ze verspillen in zekere zin hun potentieel! Так что в каком-то смысле они растрачивают свой потенциал! Das heißt, sie verschwenden in gewisser Weise ihr Potenzial! أي بمعنى ما، إنهم يهدرون إمكانياتهم! In a sense, they are wasting their potential! ¡Es decir, de alguna manera están desperdiciando su potencial!

Oysa, önce ZOR OLANDAN başlamak lazım. مع ذلك|أولاً|صعب|الذي هو|البدء|يجب sin embargo|primero|difícil|de lo difícil|empezar|es necesario however|first|difficult|from the difficult|to start|necessary Mais d'abord nous devons commencer dur Тем не менее, мы должны начать с СЛОЖНОГО в первую очередь. Dabei sollte man zuerst mit dem SCHWIERIGEN anfangen. بينما يجب أن نبدأ أولاً بالأشياء الصعبة. However, one should start with the DIFFICULT ONES first. Sin embargo, primero hay que empezar por lo DIFÍCIL.

Ve başlarken o konunun zor olduğunu bilerek ve kabullenerek و|عند البدء|تلك|الموضوع|صعب|أنه|مع العلم|و|مع القبول y|al empezar|ese|tema|difícil|que es|sabiendo|y|aceptando and|while starting|that|topic's|difficult|that it is|knowing|and|accepting Et sachant qu'il est difficile de commencer En begin je met de wetenschap dat dat onderwerp moeilijk is en accepteer je dat. И зная и принимая, что тема трудна в начале Und beim Beginnen sollte man sich bewusst sein und akzeptieren, dass das Thema schwierig ist. وعند البدء، يجب أن نكون واعين ونتقبل أن هذا الموضوع صعب. And when starting, one should be aware and accept that the topic is difficult. Y al comenzar, hay que hacerlo sabiendo y aceptando que ese tema es difícil.

Çünkü, "öğrenmek" dediğimiz şey aslında o zorluklarla mücadele sırasında gerçekleşiyor. ||genoemd|ding|eigenlijk||met moeilijkheden|strijd|tijdens|gebeurt porque|aprender|que decimos|cosa|en realidad|esas|con las dificultades|lucha|durante|sucede because|learning|we say|thing|actually|that|difficulties|struggle|during|is happening weil|das Lernen|wir sagen|Sache|tatsächlich|diese|mit Schwierigkeiten|Kampf|während|es geschieht لأن|التعلم|الذي نقوله|شيء|في الحقيقة|تلك|الصعوبات|الكفاح|أثناء|يحدث Parce que ce que nous apprenons à apprendre se passe réellement pendant la lutte avec ces difficultés Want, wat we "leren" noemen, gebeurt eigenlijk tijdens de strijd tegen die moeilijkheden. Потому что то, что мы называем «обучением», на самом деле происходит во время борьбы с этими трудностями. Denn das, was wir "lernen" nennen, geschieht tatsächlich während des Kampfes mit diesen Schwierigkeiten. لأن ما نسميه "التعلم" يحدث في الواقع أثناء مواجهة تلك الصعوبات. Because what we call "learning" actually happens during the struggle with those difficulties. Porque, lo que llamamos "aprender" en realidad ocurre durante la lucha con esas dificultades.

3.- Sıkıştırma! SON ANA BIRAKMAAA! samentrekken|||laat niet los no presiones|última|hora|no dejes don't squeeze|last|moment|don't leave dräng nicht|letzten|Moment|lass nicht los لا تضغط|آخر|لحظة|لا تترك TROIS 3.- Druk niet! Laat het niet tot het laatste moment aankomen! 3.- Сжатие! ВЫПУСК ПОСЛЕДНЕГО МОМЕНТАAA! 3.- Drücke nicht! Lass es nicht bis zur letzten Sekunde! 3.- لا تضغط! لا تتركها حتى اللحظة الأخيرة! 3.- Don't procrastinate! DON'T LEAVE IT TO THE LAST MINUTE! 3.- ¡No te presiones! ¡NO LO DEJES PARA EL ÚLTIMO MOMENTO!

Biliyorum! İşe yarıyor bu teknik. |voor het werk|werkt||techniek sé|funciona|sirve|esta|técnica I know||it works|this|technique ich weiß||es hilft|diese|Technik أعلم||مفيد|هذه|التقنية Je sais Ik weet het! Deze techniek werkt. Я знаю! Эта техника работает. Ich weiß! Diese Technik funktioniert. أعلم! هذه التقنية تعمل. I know! This technique works. ¡Lo sé! Esta técnica funciona.

Son geceye kadar erteleyip son gece şöyle bir güzel yumulup derslerin üzerine |nacht|tot|uitstellen||nacht|zo|||duiken|lessen|op última|noche|hasta|posponiendo|última|noche|así|una|buena|metiéndome|clases|encima last|night|until|postponing|last|night|like this|a|nice|diving|classes|on letzte|Nacht|bis|ich aufschiebe|letzte|Nacht|so|ein|schön|ich mich hineinlege|die Lektionen|auf آخر|إلى الليل|حتى|مؤجلاً|آخر|ليلة|هكذا|واحد|جميل|مستلقيًا|دروسك|فوق Vous remettez jusqu'à la dernière nuit et la dernière nuit est une belle Ik stel het uit tot de laatste avond en op de laatste avond duik ik er gewoon in en verdiep ik me in de lezingen. Отложив это до последней ночи и хорошенько выспавшись в последнюю ночь, я приступил к урокам. Bis zur letzten Nacht aufschieben und dann in der letzten Nacht schön auf die Bücher werfen. تأجيلها حتى الليلة الأخيرة ثم الاستلقاء بشكل مريح فوق الدروس. Procrastinating until the last night and then just lounging over the lessons. Dejándolo todo para la última noche y luego acurrucándome sobre los libros.

çalıştıktan sonra ertesi gün de hemen sınava girip çok güzel notlar almak mümkün! werken||de volgende|||directly|examen|deelnemen|||cijfers|krijgen|mogelijk después de estudiar|luego|siguiente|día|también|inmediatamente|examen|entrar y|muy|bonitos|notas|obtener|posible after studying|then|next|day|also|immediately|to the exam|entering|very|good|grades|to get|possible nach dem Lernen|dann|am nächsten|Tag|auch|sofort|in die Prüfung|und hineingehen|sehr|schöne|Noten|bekommen|möglich بعد أن درست|ثم|في اليوم التالي|يوم|أيضا|مباشرة|إلى الامتحان|دخول|جدا|جميل|درجات|الحصول على|ممكن Le lendemain après votre travail, Na het studeren is het mogelijk om de volgende dag examen te doen en zeer goede cijfers te halen! После учебы есть возможность сдать экзамен на следующий день и получить очень хорошие оценки! Es ist möglich, am nächsten Tag nach dem Lernen sofort die Prüfung abzulegen und sehr gute Noten zu bekommen! بعد العمل، من الممكن أن تدخل الامتحان في اليوم التالي وتحصل على درجات جيدة! After studying, it's possible to take the exam the next day and get very good grades! ¡Es posible entrar al examen al día siguiente después de estudiar y obtener muy buenas notas!

Bunu benim de yaptığım oldu öğrencilik hayatımda. |||doen||studententijd|in mijn leven esto|mi|también|que hice|fue|vida estudiantil|en mi vida this|my|also|I did|it happened|student|in my life das|mein|auch|ich gemacht habe|es ist passiert|Student|in meinem Leben هذا|لي|أيضا|ما فعلته|حدث|الدراسة|في حياتي Dans ma vie que j'ai fait ça dans ma vie Dit heb ik ook gedaan in mijn studentenleven. Я тоже так делал в студенческой жизни. Das habe ich auch in meinem Studentenleben gemacht. لقد فعلت ذلك أيضًا في حياتي الدراسية. I have also done this during my student life. Yo también lo hice en mi vida estudiantil.

Ama son anda öğrendiğim o konuları artık hatırlamıyorum. |||geleerd||onderwerpen||vergeet pero|esos|momento|que aprendí|esos|temas|ya|no recuerdo but|last|moment|I learned|those|topics|now|I don't remember aber|letzte|Moment|ich gelernt habe|die|Themen|jetzt|ich erinnere mich nicht لكن|الأخير|اللحظة|ما تعلمته|تلك|المواضيع|الآن|لا أتذكر Mais je ne me souviens pas de ces choses que j'ai apprises récemment Maar de onderwerpen die ik op het laatste moment heb geleerd, herinner ik me nu niet meer. Но я уже не помню того, что узнал в последний момент. Aber die Themen, die ich in letzter Minute gelernt habe, erinnere ich mich jetzt nicht mehr. لكنني لا أذكر تلك المواضيع التي تعلمتها في اللحظة الأخيرة. But I no longer remember those topics that I learned at the last minute. Pero ya no recuerdo esos temas que aprendí en el último momento.

Hayatıma pek de fazla birşey katmadı. aan mijn leven|erg veel|||iets|toegevoegd a mi vida|muy|no|mucho|algo|no agregó to my life|not|also|much|anything|it didn't add in mein Leben|nicht|auch|viel|etwas|es hat hinzugefügt إلى حياتي|ليس|أيضا|الكثير|شيء|لم يضف La vie n'a pas beaucoup ajouté Это мало что добавило в мою жизнь. Es hat meinem Leben nicht wirklich viel hinzugefügt. لم تضف الكثير إلى حياتي. It didn't really add much to my life. No aportó mucho a mi vida.

Çünkü o bilgiler sadece ezberlendi. لأن|تلك|المعلومات|فقط|تم حفظها porque|esos|información|solo|se memorizó because|that|information|only|memorized Parce que cette information est seulement mémorisée Потому что эта информация была просто запомнена. Denn diese Informationen wurden nur auswendig gelernt. لأن تلك المعلومات تم حفظها فقط. Because that information was only memorized. Porque esa información solo fue memorizada.

Bilgisayarlardaki RAM gibi. في الحواسيب|ذاكرة الوصول العشوائي|مثل en la RAM de las computadoras|RAM|como in computers|RAM|like Comme le bélier sur l'ordinateur Это как оперативная память в компьютерах. Wie der RAM in Computern. مثل ذاكرة الوصول العشوائي في الحواسيب. Like the RAM in computers. Como la RAM en las computadoras.

Geçici bir hafızaya kaydedildi ve kullanıldıktan hemen sonra çöpe atıldı. مؤقت|واحد|إلى الذاكرة|تم تسجيلها|و|بعد استخدامها|فوراً|بعد|إلى القمامة|تم رميها temporal|una|memoria|se guardó|y|después de usarla|inmediatamente|después|a la basura|se tiró temporary|a|memory|recorded|and|after using|immediately|after|trash|thrown Il a été enregistré dans une mémoire temporaire et a été jeté immédiatement après l'utilisation Het werd tijdelijk opgeslagen en meteen na gebruik weggegooid. Он был сохранен во временной памяти и утилизирован сразу после использования. Sie wurden in einem temporären Speicher abgelegt und sofort nach der Nutzung weggeworfen. تم تسجيلها في ذاكرة مؤقتة وتم التخلص منها فور استخدامها. It was saved to temporary memory and thrown away immediately after use. Se guardó en una memoria temporal y se desechó inmediatamente después de su uso.

Bunun yerine aralıklarla, fasılalarla çalışmak çok daha doğru bir strateji! |||mit Pausen|||||| هذا|بدلاً من|بفترات|بفواصل|العمل|جداً|أكثر|صحيح|استراتيجية| esto|en lugar de|de manera intermitente|con pausas|trabajar|muy|más|correcto|una|estrategia this|instead|intermittently|with breaks|working|very|more|correct|a|strategy Au lieu de cela In plaats daarvan is het veel beter om met tussenpozen en pauzes te werken! Вместо этого работа с интервалами — гораздо лучшая стратегия! Stattdessen ist es eine viel bessere Strategie, in Intervallen und mit Pausen zu arbeiten! بدلاً من ذلك، العمل بشكل متقطع، بفواصل، هو استراتيجية أكثر صحة! Instead, working intermittently, with breaks, is a much more correct strategy! ¡En su lugar, trabajar de manera intermitente, con pausas, es una estrategia mucho más correcta!

Evet, o araları verdiğimiz zaman belki de önceden öğrendiğimiz birtakım bilgileri yine unutacağız ||afstanden|gegeven|tijd|||van tevoren|geleerd|een aantal|informatie|weer|vergeten sí|eso|los intervalos|que dimos|tiempo|quizás|de|antes|que aprendimos|algunos|los conocimientos|de nuevo|olvidaremos yes|that|breaks|we gave|time|maybe|also|beforehand|we learned|some|information|again|we will forget ja|das|Pausen|wir gegeben haben|Zeit|vielleicht|auch|vorher|wir gelernt haben|einige|Informationen|wieder|wir werden vergessen نعم|هو|الفترات|التي أعطيناها|عندما|ربما|أيضا|مسبقا|التي تعلمناها|بعض|المعلومات|مرة أخرى|سننسى Oui, quand nous les donnons, peut-être que nous oublierons certaines des informations que nous avons déjà apprises Ja, als we die tussenpozen nemen, zullen we misschien weer bepaalde informatie vergeten die we eerder hebben geleerd. Да, когда мы будем делать перерывы, возможно, мы забудем какую-то информацию, которую узнали раньше. Ja, wenn wir diese Pausen einlegen, werden wir vielleicht einige Informationen, die wir zuvor gelernt haben, wieder vergessen. نعم، عندما نأخذ تلك الفترات، قد ننسى بعض المعلومات التي تعلمناها سابقًا. Yes, when we take those breaks, we may forget some information we learned earlier. Sí, cuando tomamos esos descansos, tal vez olvidemos cierta información que aprendimos anteriormente.

ve onları tekrar çalışmak zorunda kalacağız. |ze||werken|moeten|blijven y|los|de nuevo|estudiar|obligado|estaremos and|them|again|to study|obliged|we will have to und|sie|erneut|lernen|gezwungen|wir werden sein و|إياهم|مرة أخرى|الدراسة|مضطر|سنبقى et eux en we zullen ze opnieuw moeten bewerken. Und wir werden sie erneut lernen müssen. وسنضطر إلى مراجعتها مرة أخرى. And we will have to study them again. Y tendremos que volver a estudiarla.

Ama işte bu tekrarlar sayesinde bir daha silinmemek üzere kalıcı belleğimize kaydedilmiş olacak. |||herhalingen|door middel van||weer|niet gewist worden|voor|permanente|ons geheugen|opgeslagen|zal pero|aquí|esta|repeticiones|gracias a|un|más|no borrar|con el fin de|permanente|nuestra memoria|registrado|será but|here|this|repetitions|thanks to|a|again|not to be erased|in order to|permanent|to our memory|recorded|it will be aber|hier|diese|Wiederholungen|dank|ein|mehr|nicht gelöscht werden|um zu|dauerhaft|in unser Gedächtnis|gespeichert|es wird sein لكن|ها هي|هذه|التكرارات|بفضل|واحد|آخر|عدم الحذف|من أجل|دائم|لذاكرتنا|مسجلة|سيكون Mais grâce à ces répétitions Maar dankzij deze herhalingen zullen ze permanent in ons geheugen zijn opgeslagen, zodat ze niet meer gewist kunnen worden. Но благодаря этим повторениям оно останется в нашей постоянной памяти, и больше никогда не будет стерто. Aber durch diese Wiederholungen wird es dauerhaft in unser Langzeitgedächtnis eingehen. لكن بفضل هذه المراجعات، ستُسجل في ذاكرتنا الدائمة بشكل لا يمحى. But thanks to these repetitions, it will be recorded in our long-term memory so that it won't be erased again. Pero gracias a estas repeticiones, se registrará en nuestra memoria a largo plazo para no ser borrada nuevamente.

Yani hayatımızın, hikayemizin bir parçası haline gelecek. dus|ons leven|verhaal||deel|worden|zal komen así que|de nuestra vida|de nuestra historia|una|parte|en|será so|of our life|of our story|a|part|into|it will become also|unseres Lebens|unserer Geschichte|ein|Teil|zu|es wird sein يعني|حياتنا|قصتنا|جزء|جزء|تصبح|ستصبح Ainsi, notre vie deviendra une partie de notre histoire Met andere woorden, het zal een deel van ons leven, ons verhaal worden. Так он станет частью нашей жизни, нашей истории. Das heißt, es wird ein Teil unseres Lebens, unserer Geschichte werden. أي ستصبح جزءًا من حياتنا، من قصتنا. In other words, it will become a part of our life, a part of our story. Es decir, se convertirá en parte de nuestra vida, de nuestra historia.

4.- Geri Bildirimlere AÇIK OL! |feedback|open|zijn de vuelta|a las retroalimentaciones|abierto|sé back|feedbacks|open|be zurück|Rückmeldungen|offen|sei إلى الوراء|التغذية الراجعة|مفتوح|كن 4.- Sta open voor feedback! 4.- БУДЬТЕ ОТКРЫТЫ ДЛЯ ОТЗЫВОВ! 4.- Sei OFFEN für Feedback! 4.- كن مفتوحًا للتعليقات! 4.- BE OPEN TO FEEDBACK! 4.- ¡ESTÉ ABIERTO A LA RETROALIMENTACIÓN!

Özellikle de hoşuna gitmeyecek olan geri bildirimlere! vooral||leuk|zal gaan|die|terug|feedback especialmente|a|te gusta|no va a gustar|que|de vuelta|a las retroalimentaciones especially|also|pleasing|not going to like|that|back|feedbacks besonders|auch|dir gefällt|nicht gefallen wird|die|Rückmeldungen|Rückmeldungen خاصة|أيضا|تعجبك|لن تذهب|التي|إلى الوراء|التغذية الراجعة Surtout les retours qui ne seront pas agréables Vooral feedback die je niet leuk vindt! Специально для отзывов, которые могут вам не понравиться! Besonders für das Feedback, das dir nicht gefallen wird! خصوصًا التعليقات التي قد لا تعجبك! Especially to feedback that you may not like! ¡Especialmente a la retroalimentación que no te gustará!

Güçlü olduğun tarafları zaten biliyorsun. Öğrenebilmek ve dolayısıyla gelişebilmek için zayıf olduğun tarafları da bilmen lazım, sterk|je bent|sterke punten|||kunnen leren||dus|ontwikkelen||zwak|bent|zijde||weten| fuertes|que eres|lados|ya|sabes|poder aprender|y|por lo tanto|poder desarrollarte|para|débiles|que eres|lados|también|necesitas saber|es necesario strong|that you are|sides|already|you know|to be able to learn|and|therefore|to be able to develop|for|weak|that you are|sides|also|you must know|necessary stark|du bist|Seiten|bereits|du weißt|lernen können|und|daher|sich entwickeln können|um|schwach|du bist|Seiten|dass|du wissen musst|notwendig قوي|أنت|الجوانب|بالفعل|تعرف|القدرة على التعلم|و|وبالتالي|القدرة على التطور|من أجل|ضعيف|أنت|الجوانب|أيضا|يجب أن تعرف|ضروري Vous savez déjà où vous êtes fort Je kent je sterke punten al. Om te kunnen leren en dus verbeteren, moet je je zwakke punten kennen, Вы уже знаете свои сильные стороны. Чтобы учиться и, следовательно, развиваться, вы также должны знать свои слабые места. Du kennst bereits deine Stärken. Um lernen und dich somit weiterentwickeln zu können, musst du auch deine Schwächen kennen, أنت تعرف بالفعل نقاط قوتك. لتتمكن من التعلم وبالتالي التطور، يجب أن تعرف أيضًا نقاط ضعفك, You already know your strengths. To learn and therefore to develop, you also need to know your weaknesses, Ya conoces tus fortalezas. Para poder aprender y, por lo tanto, desarrollarte, también necesitas conocer tus debilidades,

DOST ACI SÖYLER! Acı söylemelidir de zaten! İleride acı çekmemek için dostunun sesine kulak ver... |||bitter|moet zeggen|||later|pijn|niet lijden||van je vriend|stem|oor|geven amigo|doloroso|dice|doloroso|debe decirlo|para|ya|en el futuro|dolor|no sufrir|para|de tu amigo|a la voz|oído|presta friend|bitter|says|bitter|must say|also|already||pain|not to suffer|for|your friend's|voice|ear|listen Freund|schmerzhaft|er sagt|schmerzhaft|er sollte sagen|auch|bereits||Schmerz|nicht leiden|um|deines Freundes|Stimme|Ohr|hör الصديق|مؤلم|يقول|مؤلم|يجب أن يقول|أيضا|بالفعل||ألم|عدم المعاناة|من أجل|صوت صديقك|إلى صوته|أذن|استمع Een VRIEND SPREEKT PIJNLIJK! Hij moet pijnlijk spreken! Luister naar de stem van je vriend om pijn in de toekomst te voorkomen... ДРУГ ГОВОРИТ СИЛЬНО! Должно быть больно! Слушайте голос своего друга, чтобы не страдать в будущем... EIN FREUND SAGT DIE WAHRHEIT! Er sollte es auch tun! Höre auf die Stimme deines Freundes, um in Zukunft keinen Schmerz zu empfinden... الصديق يقول الحقيقة المؤلمة! ويجب أن يقولها! استمع لصوت صديقك حتى لا تعاني في المستقبل... A FRIEND TELLS THE TRUTH! And they should tell the truth! To avoid pain in the future, listen to your friend's voice... ¡UN AMIGO DICE LA VERDAD! ¡Y debe decirla! Para no sufrir en el futuro, escucha la voz de tu amigo...

5.- Israrcı Ol! vandaag|wees insistente|sé persistent|be hartnäckig|sei مُصِرّ|كُن 5.- Wees volhardend! 5.- Будьте настойчивы! 5.- Sei hartnäckig! 5.- كن مصمماً! 5.- Be Persistent! 5.- ¡Sé persistente!

"Benim kapasitem ancak bu kadar!" DEME! |capaciteit|maar||zoveel|zeg mi|capacidad|solo|esto|tanto|no digas my|capacity|only|this|much|don't say mein|Kapazität|nur|dies|so viel|sag nicht لي|قدرتي|فقط|هذا|المقدار|لا تقل ma capacité est seulement tellement de dire Zeg niet: "Meer kan ik niet!" — Это все, на что я способен! НЕ ГОВОРИ! SAGE NICHT: "Meine Kapazität ist nur so viel!" لا تقل "قدرتي فقط بهذا القدر!" DON'T SAY "My capacity is only this much!" ¡NO DIGAS "¡Mi capacidad es solo esta!"

Kimsenin zekası sabit değil! GELİŞTİRİLEBİLİR! niemand zijn|intelligentie|vast||kan ontwikkeld worden de nadie|inteligencia|fija|no es|puede desarrollarse no one's|intelligence|fixed|not| niemandes|Intelligenz|fest|nicht| لا أحد|ذكاؤه|ثابت|ليس| l'esprit de personne n'est fixé Ничей интеллект не фиксирован! ЭТО МОЖНО УЛУЧШИТЬ! Niemandes Intelligenz ist festgelegt! SIE KANN ENTWICKELT WERDEN! لا أحد لديه ذكاء ثابت! يمكن تطويره! No one's intelligence is fixed! IT CAN BE DEVELOPED! ¡La inteligencia de nadie es fija! ¡SE PUEDE DESARROLLAR!

Bir de "Ben sözelciyim." "Yok ben sayısalcıyım." gibi ayırımları çok da fazla önemsememek lazım! |||verbalist|||ik ben wiskundige||onderscheidingen||||belangrijk te nemen| un|también|yo|soy verbal|no|yo|soy numérico|como|divisiones|muy|también|demasiado|no dar importancia|es necesario one|also|I|I am verbal|no|I|I am numerical|like|distinctions|very|also|too|not to take seriously|necessary ein|auch|ich|verbal begabt bin|nein|ich|mathematisch begabt bin|wie|Unterscheidungen|sehr|da|zu|nicht wichtig nehmen|notwendig واحد|أيضًا|أنا|أنا أدبي|لا|أنا|أنا علمي|مثل|الفروقات|كثيرًا|أيضًا|أكثر|عدم الاكتراث|يجب Кроме того, «я пресс-секретарь». «Нет, я нумерист». Мы не должны слишком заботиться о таких различиях! Außerdem sollte man die Unterscheidungen wie "Ich bin verbal begabt." oder "Ich bin mathematisch begabt." nicht zu ernst nehmen! كما أنه لا ينبغي إعطاء أهمية كبيرة للفصل بين "أنا أدبي" و"لا، أنا علمي!" Also, we shouldn't place too much importance on distinctions like "I'm verbal." "No, I'm numerical."! Además, no hay que darle demasiada importancia a distinciones como "Yo soy verbal" o "No, yo soy numérico"!

Çünkü bir konuyu öğrenirken bizim zekamız, kendisinin sözelci mi yoksa sayısalcı mı olduğunu pek de bilmez... |||leren|onze|intelligentie|zijn|verbaal||of|cijfermatig||is|ook||weet porque|un|tema|al aprender|nuestra|inteligencia|su|verbal|o|o|numérico|o|que es|muy|de|no sabe because|a|topic|while learning|our|intelligence|its|verbal|question particle|or|quantitative|question particle|being|not very|also|does not know weil|ein|Thema|beim Lernen|unser|Verstand|sein|verbal|ob|oder|mathematisch|ob|sein|nicht|auch|nicht weiß لأن|واحد|الموضوع|أثناء التعلم|ذكائنا|عقولنا|هو|لفظي|هل|أم|رياضي|هل|أنه|ليس|أيضا|لا يعرف parce que tout en apprenant une conception notre intelligence Want wanneer we een onderwerp leren, weet onze intelligentie niet echt of het een verbalist of een numeralist is... Потому что при изучении предмета наш интеллект не знает, является ли он вербалистом или нумерологом. Denn wenn wir ein Thema lernen, weiß unser Verstand nicht wirklich, ob er verbal oder mathematisch ist... لأن عقولنا، عندما نتعلم موضوعًا ما، لا تعرف حقًا ما إذا كانت لفظية أم عددية... Because when we learn a topic, our intelligence doesn't really know whether it is verbal or numerical... Porque al aprender un tema, nuestra inteligencia no sabe muy bien si es verbal o matemática...

Bazı konularda daha çok zorlanır, bazı konularda daha az. |onderwerpen|||heeft moeite||in zaken|| algunos|temas|más|mucho|se esfuerza|algunos|temas|menos|poco some|topics|more|very|struggles|some|topics|less|little einige|Themen|mehr|sehr|hat Schwierigkeiten|einige|Themen|weniger|wenig بعض|المواضيع|أكثر|كثيرا|يجد صعوبة|بعض|المواضيع|أقل|قليلا plus difficile sur certaines questions moins sur moins de questions Hij heeft meer moeite met sommige vakken en minder met andere. У него больше трудностей в одних предметах, меньше в других. In einigen Themen fällt es uns schwerer, in anderen weniger. في بعض المواضيع، نواجه صعوبة أكبر، وفي مواضيع أخرى، نواجه صعوبة أقل. In some topics, we struggle more, and in others, we struggle less. En algunos temas tiene más dificultades, en otros menos.

Siz bu zorluklara değil, öğrenilecek konunun kendisine odaklanmaya çalışın. ||op de moeilijkheden||te leren|onderwerp|hetzelf|te focussen|probeer ustedes|estas|dificultades|no|a aprender|tema|en sí|concentrarse|intenten you|these|difficulties|not|to be learned|topic's|itself|to focus|try Sie|diese|Schwierigkeiten|nicht|zu lernendes|Thema|sich|sich konzentrieren|versuchen Sie أنتم|هذه|الصعوبات|ليس|التي ستتعلم|الموضوع|نفسه|التركيز|حاولوا vous apprendrez pas ces difficultés Probeer je niet te concentreren op deze moeilijkheden, maar op het te leren onderwerp. Постарайтесь сосредоточиться на изучаемом предмете, а не на этих трудностях. Versuchen Sie, sich nicht auf diese Schwierigkeiten zu konzentrieren, sondern auf das Thema, das gelernt werden soll. حاولوا التركيز على الموضوع الذي يجب تعلمه، وليس على هذه الصعوبات. Try to focus on the topic to be learned, not on these difficulties. Trate de enfocarse en el tema a aprender, no en las dificultades.

Merak etmeyin kapasiteniz ona da yeter. |doen|uw capaciteit||| no te preocupes|no te preocupes|tu capacidad|a eso|también|es suficiente worry|don't|your capacity|to it|also|sufficient Sorge|machen Sie sich nicht|Ihre Kapazität|darauf|auch|reicht لا تقلق|لا|قدرتكم|لذلك|أيضا|كافية Maak je geen zorgen, je capaciteit is daar ook voldoende voor. Не волнуйтесь, вашей мощности ему хватит. Keine Sorge, Ihre Kapazität reicht dafür aus. لا تقلقوا، قدرتكم كافية لذلك أيضًا. Don't worry, your capacity is enough for that too. No se preocupe, su capacidad es suficiente para eso.

Mesela ben sözel bir bölümden mezun oldum. Ama matematiğe de ilgim var. bijvoorbeeld||verbal|||afgestudeerd|||wiskunde||interesse| por ejemplo|yo|verbal|una|de la sección|graduado|fui|pero|a matemáticas|también|interés|hay for example|I|verbal|a|from a department|graduate|I became|but|to math|also|my interest|there is zum Beispiel|ich|verbal|ein|Fachrichtung|Absolvent|ich wurde|aber|Mathematik|auch|Interesse|es gibt على سبيل المثال|أنا|أدبي|واحد|من قسم|خريج|أصبحت|لكن|الرياضيات|أيضا|اهتمامي|يوجد Ik ben bijvoorbeeld afgestudeerd aan een verbale afdeling, maar ik ben ook geïnteresseerd in wiskunde. Я, например, закончила словесное отделение. Но я также интересуюсь математикой. Zum Beispiel habe ich einen Abschluss in einem sprachlichen Bereich. Aber ich habe auch Interesse an Mathematik. على سبيل المثال، تخرجت من قسم أدبي. لكن لدي اهتمام بالرياضيات أيضاً. For example, I graduated from a verbal department. But I am also interested in mathematics. Por ejemplo, me gradué de una sección verbal. Pero también tengo interés en las matemáticas.

Fiziğe de. Hatta sözel konularda aldığım natuurkunde||zelfs|||ik heb gekregen a física|también|incluso|verbal|en temas|que he tomado to physics|also|even|verbal|in subjects|I took Physik|auch|sogar|verbal|Themen|ich nahm الفيزياء|أيضا|حتى|أدبي|في المواضيع|التي أخذتها En natuurkunde ook. Ik heb zelfs een goede verbale score. Физика тоже. Даже в устной форме Und an Physik. Tatsächlich kann ich sagen, dass die Ausbildung, die ich in sprachlichen Fächern erhalten habe, وأيضاً في الفيزياء. في الواقع، يمكنني أن أقول إن التعليم الذي تلقيته في المواضيع الأدبية And physics as well. In fact, I can say that the education I received in verbal subjects has helped me understand numerical topics. Y en la física. De hecho, puedo decir que la

eğitimin sayısal konuları anlamak konusunda bana yardımcı olduğunu da söyleyebilirim. onderwijs|numerieke|onderwerpen|begrijpen|op het gebied van||helpend|||kan la educación|numérico|temas|entender|en cuanto a|a mí|útil|que es|también|puedo decir education|quantitative|subjects|to understand|regarding|to me|helpful|it is|also|I can say Ausbildung|numerisch|Themen|verstehen|bezüglich|mir|hilfreich|es war|dass|ich kann sagen التعليم|رياضي|المواضيع|الفهم|في|لي|مساعد|أنه|أيضا|أستطيع أن أقول l'éducation consiste à comprendre les questions quantitatives Ik kan ook zeggen dat onderwijs me heeft geholpen om numerieke onderwerpen te begrijpen. Я также могу сказать, что образование помогло мне разобраться в числовых вопросах. mir auch geholfen hat, die mathematischen Themen zu verstehen. ساعدني في فهم المواضيع العددية. The opposite is also possible... formación que recibí en temas verbales me ha ayudado a entender los temas numéricos.

Bunun tersi de mümkün... |tegenovergestelde||mogelijk esto|opuesto|también|posible this|opposite|also|possible das|Gegenteil|auch|möglich هذا|العكس|أيضا|ممكن The opposite is also possible... Het tegenovergestelde is ook mogelijk... Возможно и обратное... Das Gegenteil ist auch möglich... ومن الممكن أيضاً العكس... Lo contrario también es posible...

Öğrenciyken özellikle matematik derslerinden sonra sınıftan çıkınca arkadaşlarla aramızda als student|||lessen||van de klas|wanneer|met vrienden|tussen ons cuando era estudiante|especialmente|matemáticas|de las clases|después|del aula|al salir|con los amigos|entre nosotros when I was a student|especially|math|from classes|after|from the classroom|when I left|with friends|among us als Schüler|besonders|Mathematik|aus den Stunden|nach|aus dem Klassenzimmer|als ich hinausging|mit Freunden|unter uns عندما كنت طالبًا|خاصةً|الرياضيات|من الدروس|بعد|من الصف|عندما خرجت|مع الأصدقاء|بيننا surtout après les cours de mathématiques Toen ik student was, praatte ik vooral na de wiskundeles, als ik het klaslokaal verliet, met mijn vrienden. Когда я был студентом, особенно после уроков математики, когда я выходил из класса, мы были с друзьями. Als Schüler haben wir besonders nach dem Mathematikunterricht oft mit Freunden gesagt, عندما كنت طالبًا، خاصة بعد دروس الرياضيات، كنا نخرج من الفصل ونتحدث مع الأصدقاء. When I was a student, especially after math classes, when we left the classroom, Cuando era estudiante, especialmente después de las clases de matemáticas, al salir del aula solíamos decir entre amigos

"Ya bu konular bizim ne işimize yarayacak. Biz sözelciyiz" gibi şeyler söylerdik. ||onderwerpen|onze||nuttig|zullen helpen||verbalen|||zeiden ya|estos|temas|nuestro|qué|a nuestro trabajo|servirán|nosotros|somos verbales|como|cosas|decíamos or|these|topics|our|what|to our work|will be useful|we|we are verbal learners|like|things|we would say oder|diese|Themen|unser|was|nützlich|werden|wir|wir sind verbal|wie|Dinge|wir sagten أو|هذه|المواضيع|لنا|ماذا|تفيدنا|ستفيد|نحن|نحن طلاب أدبيون|مثل|أشياء|كنا نقول We zeiden dingen als: "Wat hebben we aan deze vakken, we zijn verbalisten". Раньше мы говорили что-то вроде: «Какая польза от этих вопросов для нас. Мы выступаем». "Was nützen uns diese Themen? Wir sind die Sprachlichen." كنا نقول أشياء مثل: "ما فائدة هذه المواضيع لنا؟ نحن طلاب أدبيون." we would say things like, "What use will these topics be to us? We are verbal students." "¿Para qué nos van a servir estos temas? Nosotros somos de letras".

Ama çok sonraları en sözel konuyu bile çalışırken anladım ki pi (π)' yi de bilmek, "p ise q" yu da bilmek çok işe yarıyor. ||later||verbaal|||studeren|||||||weten||||het||weten|||helpt pero|muy|más tarde|en|verbal|tema|incluso|al estudiar|entendí|que|pi|(π)|lo|de|saber|p|entonces|q|lo|también|saber|muy|a trabajo|sirve but|very|later|the most|verbal|topic|even|while studying|I understood|that|pi|(π)|it|also|to know|p|if|q|it|also|to know|very|to work|it is useful aber|sehr|später|am|verbal|Thema|sogar|beim Lernen|ich verstand|dass|Pi|(π)|es|auch|wissen|p|wenn|q|es|dass|wissen|sehr|nützlich|es hilft لكن|جدًا|لاحقًا|أكثر|أدبي|الموضوع|حتى|أثناء الدراسة|فهمت|أن|باي|باي|إياه|أيضًا|معرفة|ب|إذا|ج|إياه|أيضًا|معرفة|جدًا|في العمل|تفيد Maar veel later, tijdens het bestuderen van zelfs het meest verbale onderwerp, realiseerde ik me dat het heel nuttig is om pi (π) en "p is q" te kennen. Но гораздо позже, когда я изучал даже самый словесный предмет, я понял, что знание числа пи (π) и знание «q, если p» очень помогает. Aber viel später habe ich selbst bei den sprachlichsten Themen verstanden, dass es sehr nützlich ist, auch pi (π) zu kennen und zu wissen, was "p impliziert q" bedeutet. لكن بعد فترة طويلة، أدركت حتى أثناء دراسة أكثر المواضيع أدبية أن معرفة π (باي) ومعرفة "إذا كان p، فإن q" مفيد جدًا. But much later, while studying even the most verbal topics, I realized that knowing pi (π) and knowing "p implies q" is very useful. Pero mucho más tarde, incluso al estudiar el tema más verbal, entendí que conocer pi (π) y también saber "p implica q" es muy útil.

Şimdi bir zaman makinesi icat edilseydi ve kendimi lise yıllarına ||tijd|machine|uitgevonden|zou zijn uitgevonden||ik mezelf|middelbare school|jaren ahora|una|tiempo|máquina|invento|si se hubiera inventado|y|a mí mismo|secundaria|años now|a|time|machine|invention|if it were invented|and|myself|high school|years jetzt|eine|Zeit|Maschine|Erfindung|wenn sie erfunden worden wäre|und|mich|Gymnasium|Jahre الآن|آلة|زمن|زمن|اختراع|لو تم|و|نفسي|المدرسة الثانوية|إلى سنوات maintenant une machine à remonter le temps a été inventée et il était Als er nu een tijdmachine was uitgevonden en ik kon mezelf terugbrengen naar de middelbare school. Вот если бы изобрели машину времени и я бы оказался в старшей школе. Wenn es jetzt eine Zeitmaschine gäbe und ich mich in meine Schuljahre zurückversetzen könnte, الآن، إذا تم اختراع آلة زمن، ووجدت نفسي في سنوات المدرسة الثانوية. Now, if a time machine were invented and I found myself back in high school years, Ahora, si se hubiera inventado una máquina del tiempo y me hubiera llevado a mis años de secundaria,

geri döndürebilseydim, "Ya bu ders bizim ne işimize yarayacak" geyiğini yaparken kendi karşıma çıkar ve terug|had ik terug kunnen draaien||||||nuttig|zou dienen|grapje|||tegenover mij|verschijnen| de vuelta|si hubiera podido devolver|ya|esta|clase|nuestra|qué|a nuestro trabajo|servirá|broma|mientras hacía|frente a mí|a mí|saldría y| back|I could have turned|or|this|lesson|our|what|to our use|will be useful|the joke|while making|own|in front of me|comes out|and zurück|ich hätte zurückdrehen können|ja|diese|Unterricht|unser|was|nützlich|er wird nützen|Witz|während ich mache|selbst|mir gegenüber|er erscheint und| إلى الوراء|لو كنت أستطيع إرجاع|أو|هذه|الدرس|لنا|ماذا|في عملنا|سيفيد|المزاح|أثناء القيام|نفسي|أمامي|يظهر و| J'aurais pu le retourner, mais cette leçon est ce que nous faisons, Als ik het had kunnen terugdraaien, zou hij me tegenkomen terwijl ik het geintje maakte: "Wat hebben we aan deze les?" en Если бы я мог вернуть его, я бы наткнулся на себя, выполняя "Что хорошего нам даст этот урок" оленя и Wenn ich es zurückbringen könnte, würde ich mir selbst gegenüberstehen, während ich den Witz "Was bringt uns dieser Unterricht?" mache und لو كنت أستطيع أن أعود بالزمن، كنت سأواجه نفسي عندما كنت أقول "ما فائدة هذه الدروس لنا؟" و If I could turn back time, I would encounter myself while making the joke, "What use will this lesson be to us?" and Si pudiera volver atrás, me encontraría a mí mismo diciendo la broma de "¿Para qué nos va a servir esta lección?" y

ona "pi sayısı" hakkında yaptığım şu videoyu izletirdim. |pi|aantal|||||zou ik laten zien a él|pi|número|sobre|que hice|este|video|le haría ver to him|pi|number|about|I made|this|video|I would make him watch ihm|Pi|Zahl|über|ich gemacht habe|dieses|Video|ich würde zeigen له|باي|الرقم|حول|الذي قمت بعمله|هذا|الفيديو|كنت سأجعله يشاهد Voilà quand je suis probablement aussi lu que vous êtes ik zou hem deze video over het "pi-getal" laten zien. Я хотел бы, чтобы он посмотрел это видео, которое я сделал о «числе пи». ihm dieses Video über die "Pi-Zahl" zeigen. كنت سأعرض عليه هذا الفيديو الذي قمت بعمله عن "عدد باي". I would show him this video I made about "pi number." le mostraría este video que hice sobre el "número pi".

( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 ) ( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 ) ( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 ) ( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 ) ( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 ) ( 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706 )

O zaman ki ben de muhtemelen "Ya o kadar okudun, eğitim aldın. Ola ola youtuber mi oldun ileride?" |||||||||geleerd|opleiding|opleiding|zal||||geworden|in de toekomst eso|tiempo|que|yo|también|probablemente|ya|eso|tanto|leíste|educación|recibiste|con eso|con eso|youtuber|mi|te convertiste|en el futuro that|time|that|I|also|probably|or|that|that much|you read|education|you received|maybe|maybe|youtuber|question particle|you became|in the future das|Zeit|dass|ich|auch|wahrscheinlich|ja|das|so viel|du hast gelesen|Ausbildung|du hast erhalten|es sei denn|es sei denn|Youtuber|Fragepartikel|du bist geworden|in der Zukunft ذلك|الوقت|أن|أنا|أيضا|على الأرجح|أو|هو|بقدر|قرأت|التعليم|حصلت|سيكون|سيكون|يوتيوبر|هل|أصبحت|في المستقبل Toen zou ik waarschijnlijk vragen: "Heb je zoveel gelezen en onderwijs gevolgd, ben je dan uiteindelijk een youtuber geworden?" В то время я, наверное, подумал: «А что, если ты так много читаешь, ты получишь образование. Ты стал ютубером в будущем?» Damals hätte ich wahrscheinlich gesagt: "Du hast so viel gelesen und eine Ausbildung gemacht. Wirst du später etwa YouTuber?" في ذلك الوقت، كنت سأقول على الأرجح "لقد قرأت كل هذا، وتعلمت. هل أصبحت يوتيوبر في المستقبل؟" At that time, I would probably say, "So you read so much, got an education. Did you end up becoming a YouTuber?" En ese momento, probablemente diría: "¿Has leído tanto, has recibido educación? ¿Te has convertido en youtuber en el futuro?"

diye sorardı. Şimdiki ben de o eski kendime şu cevabı yapıştırırdım. |zou vragen|||||||||plakken que|preguntaría|actual|yo|también|ese|viejo|a mí mismo|esta|respuesta|pegaría that|he/she asked|current|I|also|that|old|to myself|this|answer|I would stick dass|er fragte|jetzt|ich|auch|der|alte|mir|diese|Antwort|ich würde festkleben لذلك|كان يسأل|الحالي|أنا|أيضا|ذلك|القديم|لنفسي|هذا|الجواب|كنت ألصق il m'a demandé maintenant ce vieil auto De huidige ik zou die oude zelf dit antwoord geven. он спросил. Нынешний я тоже приклеил бы этот ответ к моему старому я. fragte ich. Das jetzige Ich würde dem alten Ich diese Antwort geben. كان يسأل. أما أنا الآن، فسأعطي نفس الجواب لنفسي القديمة. he would ask. The current me would stick this answer to my old self. preguntaría. El yo de ahora también le daría esa respuesta al antiguo yo.

"Yeni bir şeyler öğrenmek için, insanlara öğrendiklerimi öğretmekten daha iyi hangi yöntemi önerirdin?" |||||||onderwijzen||||| nuevo|algo|cosas|aprender|para|a las personas|lo que he aprendido|enseñar|más|mejor|qué|método|recomendarías new|a|things|to learn|in order to|to people|what I learned|to teach|more|better|which|method|you would recommend neu|ein|Dinge|lernen|um|den Menschen|was ich gelernt habe|lehren|besser|gut|welche|Methode|du würdest empfehlen جديد|واحد|أشياء|التعلم|من أجل|للناس|ما تعلمته|التعليم|أكثر|جيد|أي|طريقة|كنت تقترح "Welke methode zou je beter aanbevelen dan mensen te leren wat ik geleerd heb om iets nieuws te leren?" «Какой лучший метод вы могли бы предложить для изучения чего-то нового, кроме обучения людей тому, чему я научился?» "Welches bessere Verfahren würdest du empfehlen, um neue Dinge zu lernen, als anderen das, was ich gelernt habe, beizubringen?" "ما هي أفضل طريقة تقترحها لتعلم أشياء جديدة، بدلاً من تعليم الآخرين ما تعلمته؟" "What better method would you suggest for learning new things than teaching what I've learned to others?" "¿Qué método recomendarías que fuera mejor que enseñar a otros lo que he aprendido para aprender cosas nuevas?"

O zamanki ben de bu cevabım karşısında muhtemelen "KAL" falan olurdum! ||||||||||zou zijn ese|de entonces|yo|también|esta|mi respuesta|frente a|probablemente|QUEDATE|etcétera|sería that|at that time|I|also|this|my answer|in response to|probably|stay|etc|I would be der|damalige|ich|auch|diese|meine Antwort|gegenüber|wahrscheinlich|bleib|sowas|ich würde sein ذلك|في ذلك الوقت|أنا|أيضا|هذا|جوابي|أمام|على الأرجح|ابق|أو شيء من هذا القبيل|كنت سأكون In die tijd zou ik waarschijnlijk "KAL" of zoiets zijn geweest in reactie op dit antwoord! Тогда я бы, наверное, сказал «Останься» или что-то в этом роде! Das damalige Ich wäre wahrscheinlich auf diese Antwort mit "BLEIB" oder so ähnlich reagiert! ربما كنت سأكون "ابق" أو شيء من هذا القبيل في مواجهة هذا الجواب! Back then, I would probably respond to this answer with something like "STAY"! El yo de entonces probablemente diría "QUÉDATE" o algo así ante mi respuesta!

Çünkü o zamanki ben sözelci oldugu için, Fizikçi Richard Feynman ile henüz tanışmamıştı. 20.yy da öğrencilik yaptım ben. |||||was||||||||20e eeuw||studie|| porque|ese|de entonces|yo|verbal||porque|físico|Richard|Feynman|con|aún|no había conocido|siglo 20|también|ser estudiante|hice| because|that|at that time|I|verbal learner|being|because|physicist|Richard|Feynman|with|yet|he/she had not met|20th century|in|student life|I did| weil|der|damalige|ich|verbal||weil|Physiker|Richard|Feynman|mit|noch|er hatte nicht kennengelernt|20 Jahrhundert|in|Studium|ich habe gemacht| لأن|ذلك|في ذلك الوقت|أنا|لفظي||من أجل|فيزيائي|ريتشارد|فاينمان|مع|حتى الآن|لم يكن قد تعرف|القرن العشرين|أيضا|الدراسة|لقد قمت بها|أنا Omdat ik in die tijd een taalkundige was, had ik nog geen kennisgemaakt met de fysicus Richard Feynman. Ik was student in de 20e eeuw. Поскольку в то время я был пресс-секретарем, она еще не встречалась с физиком Ричардом Фейнманом. Я был студентом в 20 веке. Denn das damalige Ich war verbal orientiert und hatte Richard Feynman, den Physiker, noch nicht kennengelernt. Ich war im 20. Jahrhundert Student. لأنني في ذلك الوقت كنت طالباً في العلوم الإنسانية، ولم أكن قد تعرفت بعد على الفيزيائي ريتشارد فاينمان. لقد كنت طالباً في القرن العشرين. Because my past self was a verbal learner and had not yet met physicist Richard Feynman. I was a student in the 20th century. Porque el yo de entonces, siendo verbal, aún no había conocido al físico Richard Feynman. Yo fui estudiante en el siglo XX.

"Bir şeyi basit bir şekilde açıklayamıyorsan onu yeterince iyi anlamamışsın demektir." gibi bir sözü duymamıştı. ||||||||||||||had gehoord un|cosa|simple|una|manera|si no puedes explicar|eso|suficientemente|bien|no has entendido|significa|como|un|dicho|no había escuchado a|thing|simple|a|way|if you cannot explain|it|enough|well|you have not understood|it means|like|a|saying|he had not heard ein|Ding|einfach|ein|Weise|du nicht erklären kannst|es|genug|gut|du nicht verstanden hast|das bedeutet|wie|ein|Spruch|er nicht gehört hatte شيء|الشيء|بسيط|واحد|طريقة|لا تستطيع أن تشرح|ذلك|بما فيه الكفاية|جيد|لم تفهم|يعني|مثل|واحد|قول|لم يسمع Hij had nog nooit een uitspraak gehoord als: "Als je iets niet eenvoudig kunt uitleggen, heb je het niet goed genoeg begrepen." «Если вы не можете объяснить что-то просто, значит, вы недостаточно хорошо это понимаете». Он никогда не слышал такого слова. "Wenn du etwas nicht einfach erklären kannst, hast du es nicht gut genug verstanden." hatte er noch nie gehört. "إذا لم تتمكن من شرح شيء ببساطة، فهذا يعني أنك لم تفهمه جيدًا بما فيه الكفاية." لم يسمع مثل هذا القول. He had never heard a saying like, "If you can't explain something simply, you don't understand it well enough." No había escuchado una frase como "Si no puedes explicar algo de manera simple, no lo entiendes lo suficientemente bien.".

Feynman nobel ödüllü bir fizikçi. Feynman diyagramlarını yapmış. |Nobel|||fysicus||diagrammen|gemaakt Feynman|Nobel|galardonado|un|físico|Feynman|diagramas|ha hecho Feynman|Nobel|prize-winning|a|physicist|Feynman|diagrams|he has made Feynman|Nobel|ausgezeichnet|ein|Physiker|Feynman|Diagramme|er gemacht hat فينمان|نوبل|الحائز على|واحد|فيزيائي|فينمان|الرسوم البيانية|صنع Фейнман — физик, лауреат Нобелевской премии. Фейнман сделал диаграммы. Feynman ist ein Nobelpreisträger in Physik. Er hat die Feynman-Diagramme erstellt. فاينمان هو عالم فيزياء حاصل على جائزة نوبل. قام بعمل مخططات فاينمان. Feynman is a Nobel Prize-winning physicist. He created Feynman diagrams. Feynman es un físico galardonado con el premio Nobel. Él creó los diagramas de Feynman.

Kuantum, Nano Teknoloji, Parçacık Fiziği gibi konularda çalışmış. ||technologie||||onderwerpen|heeft gewerkt cuántico|nano|tecnología|de partículas|física|como|en temas|ha trabajado Quantum|Nano|Technology|Particle|Physics|like|topics|he has worked Quanten|Nano|Technologie|Teilchen|Physik|wie|Themen|er gearbeitet hat الكم|نانو|تكنولوجيا|الجسيمات|فيزياء|مثل|المواضيع|عمل quantique, nanotechnologie, physique des particules Он работал над такими предметами, как квантовая, нанотехнология, физика элементарных частиц. Er hat in Bereichen wie Quanten, Nanotechnologie und Teilchenphysik gearbeitet. عمل في مجالات مثل الكم، وتكنولوجيا النانو، وفيزياء الجسيمات. He has worked on topics such as Quantum, Nanotechnology, and Particle Physics. Ha trabajado en temas como la Cuántica, la Nanotecnología y la Física de Partículas.

Hatta 1986' da uzay mekiği Challanger in neden infilak ettiğini bile açıklamış. |||shuttle|||||||aangegeven incluso|en 1986|espacio|transbordador|Challenger|de|por qué|explosión|que explotó|incluso|ha explicado even|also|space|shuttle|Challenger|its|reason|explosion|it|even|he has explained sogar|auch|Raum|Shuttle|Challenger|in|Grund|Explosion|es|sogar|er erklärt hat حتى|أيضا|الفضاء|المكوك|تشالنجر|الخاص بـ|لماذا|انفجار|أنه انفجر|حتى|شرح même en 1986 expliquant pourquoi la navette spatiale Challanger explose Zelfs in 1986 heeft hij uitgelegd waarom de spaceshuttle Challenger explodeerde. Он даже объяснил, почему в 1986 году взорвался космический корабль «Челленджер». Sogar 1986 hat er erklärt, warum das Space Shuttle Challenger explodiert ist. حتى أنه شرح سبب انفجار مكوك الفضاء تشالنجر في عام 1986. In fact, he even explained why the space shuttle Challenger exploded in 1986. Incluso explicó por qué el transbordador espacial Challenger explotó en 1986.

Ne alaka? diye düşünmeyin çünkü onun yaşam felsefesi hayatı anlamaya ve anlatmaya çalışmak. ||zeggen|||||filosofie||begrijpen||vertellen| qué|relación|que|no piensen|porque|su|vida|filosofía|la vida|entender|y|contar|intentar what|relevance|that|don't think|because|his|life|philosophy|life|to understand|and|to explain|to try was|Zusammenhang|dass|nicht denken|weil|seine|Leben|Philosophie|das Leben|zu verstehen|und|zu erzählen|versuchen ما|علاقة|لذلك|لا تفكروا|لأن|فلسفته|حياة|فلسفة|الحياة|لفهم|و|لشرح|العمل Waarom zou dat zo zijn? Denk er niet zo over na, want zijn levensfilosofie is proberen het leven te begrijpen en te vertellen. Какое это имеет отношение к чему-нибудь? Не думайте так, потому что его жизненная философия состоит в том, чтобы попытаться понять и объяснить жизнь. Was hat das damit zu tun? Denken Sie nicht darüber nach, denn seine Lebensphilosophie besteht darin, das Leben zu verstehen und zu erklären. ما العلاقة؟ لا تفكروا في ذلك لأن فلسفته في الحياة هي محاولة فهم الحياة وشرحها. Don't think 'what's the connection?' because his philosophy of life is to try to understand and explain life. ¿Qué tiene que ver? No piensen eso porque su filosofía de vida es tratar de entender y explicar la vida.

Sadece bir bilim insanı olarak değil sıradan bir insanın da bu şekilde yaşaması gerek. ||wetenschap||||gewone||||||leven| solo|un|ciencia|científico|como|no|ordinario|un|persona|también|esta|manera|vivir|es necesario only|a|science|person|as|not|ordinary|a|person|also|this|way|to live|must nur|ein|Wissenschaft|Mensch|als|nicht|gewöhnlich|ein|Mensch|auch|diese|Weise|zu leben|notwendig فقط|واحد|علم|إنسان|ك|ليس|عادي|واحد|إنسان|أيضا|هذه|الطريقة|للعيش|يجب Niet alleen als wetenschapper, maar ook als een gewoon mens zou je op deze manier moeten leven. Так должен жить не только ученый, но и обычный человек. Nicht nur als Wissenschaftler, sondern auch als gewöhnlicher Mensch sollte man so leben. ليس فقط كعالم، بل يجب على الشخص العادي أيضًا أن يعيش بهذه الطريقة. Not just as a scientist, but an ordinary person should live this way too. No solo como un científico, sino que una persona común también debería vivir de esta manera.

Zaten ne alaka diye düşünmeye başlayacak olursak kendisinin aynı zamanda şiirle, ||zin heeft|vraagteken|denken|beginnen|als|zijn|||met poëzie ya|qué|relación|que|pensar|comenzará|si|su|mismo|al mismo tiempo|con la poesía already|what|relevance|that|to think|will start|if|his|same|time|poetry schon|was|Zusammenhang|dass|zu denken|anfangen wird|wenn wir|sein|||mit Poesie بالفعل|ما|علاقة|لذلك|للتفكير|سيبدأ|إذا|نفسه|نفس|في نفس الوقت|بالشعر Als we al beginnen te denken wat heeft het ermee te maken, als we horen dat hij tegelijkertijd met poëzie, Если мы начнем думать о том, какое отношение это имеет к поэзии, в то же время, Wenn wir also anfangen zu denken, was hat das damit zu tun, werden wir umso mehr überrascht sein, wenn wir hören, dass er sich auch mit Poesie, إذا بدأنا نفكر في ما العلاقة، سنكتشف أنه مهتم أيضًا بالشعر, In fact, if we start to think 'what's the connection?', it becomes clearer when we hear that he is also interested in poetry, De hecho, si comenzamos a pensar en qué tiene que ver, al escuchar que también está interesado en la poesía,

resimle, müzikle ilgilendiğini duyunca iyice met de foto|muziek|betrokken was|hoorde|helemaal ||||completamente painting|music|that he is interested|upon hearing|thoroughly mit Malerei|mit Musik|dass er sich beschäftigt|als ich hörte|ganz ||||تماما quand il a entendu qu'il était intéressé par la peinture, la musique schilderkunst en muziek bezig is, beginnen we echt Когда я услышал, что ты увлекаешься живописью и музыкой, Malerei und Musik beschäftigt. والرسم، والموسيقى، مما يجعل الأمر أكثر وضوحًا. painting, and music. la pintura, la música, se vuelve aún más claro.

"kal" olmaya başlarız. En büyük hobilerinden biri blijven|te worden|beginnen|||van zijn hobby's|één quedarnos|a ser|comenzamos|la|mayor|de sus|uno to stay|to become|we start|the|biggest|from his hobbies|one bleiben|zu werden|wir beginnen|das größte|groß|Hobbys|eines أن نكون|أن نصبح|نبدأ|أكبر|هواياته|من هواياته|واحدة l'un des plus grands passe-temps que vous serez jamais "te blijven". Een van zijn grootste hobby's is Мы начинаем «стоять». одно из его самых больших увлечений Wir beginnen "zu bleiben". Eines seiner größten Hobbys "نبدأ" في أن نكون. واحدة من أكبر هواياته. We start to become "kal". One of his biggest hobbies "kal" comenzamos a ser. Uno de sus mayores pasatiempos

"Bongo" çalmak. |spelen bongo|tocar bongo|to play Bongo|spielen بونغو|العزف Pour jouer au bongo "Speel de bongo. Игра «Бонго». ist das Spielen von "Bongo". العزف على "بونغو". is playing the "Bongo". es tocar el "Bongo".

Bütün bu özelliklerinin ve o rengarenk kişiliğinin ötesinde ben onun en çok öğretici olan tarafını sevdim. ||eigenschappen|||kleurige|persoonlijkheid|verder|||||onderwijsgevende|was|kant|hebben gehouden van todas|estas|de sus|y|esa|colorida|de su|más allá|yo|de él|la|más|educativa|que es|su parte|me gustó all|these|features|and|that|colorful|personality|beyond|I|his|the|most|teaching|that is|side|I loved alle|diese|Eigenschaften|und|diese|bunt|Persönlichkeit|darüber hinaus|ich|ihr|am|meisten|lehrreich|die|Seite|ich liebte كل|هذه|ميزاته|و|تلك|الملونة|شخصيته|وراء|أنا|له|الأكثر|جداً|تعليمية|التي|جانبه|أحببت tout cela et la personnalité colorée Naast al deze eigenschappen en zijn kleurrijke persoonlijkheid, vond ik hem het leukst als leraar. Помимо всех этих черт и его яркой личности, мне нравилась в нем самая поучительная сторона. Über all diese Eigenschaften und seine farbenfrohe Persönlichkeit hinaus, mochte ich am meisten seine lehrreiche Seite. بعيدًا عن كل هذه الخصائص وشخصيته الملونة، أحببت أكثر جانبها التعليمي. Beyond all these features and that colorful personality, I loved his most educational side. Más allá de todas estas características y de su personalidad colorida, lo que más me gustó de él fue su lado más educativo.

Bu yönünü henüz bir öğrenciyken geliştirmeye başlamış. |richting|nog||student|ontwikkelen|begonnen este|aspecto|aún|un|cuando era estudiante|a desarrollar|he comenzado this|aspect|yet|a|while being a student|to develop|he has started diese|Richtung|noch|ein|als Student|zu entwickeln|er hat begonnen هذه|جانبه|حتى الآن|واحد|عندما كنت طالباً|أن أطور|بدأت Hij begon dit aspect te ontwikkelen toen hij nog studeerde. Он начал развивать этот аспект, когда был еще студентом. Diese Seite hat er bereits als Schüler zu entwickeln begonnen. لقد بدأت في تطوير هذا الجانب عندما كانت لا تزال طالبة. He started to develop this aspect while he was still a student. Ha comenzado a desarrollar este aspecto mientras aún era estudiante.

Pɾinceton üniversitesinin sınavlarına hazırlanırken boş bir defter almış. ilk sayfasını açmış ve şunları yazmış: Bilmediğim şeyler defteri Princeton|universiteit||ter voorbereiding||||||pagina|heeft geopend||dit|geschreven|onbekende|dingen|notitieboek Princeton|de la universidad|exámenes|mientras se preparaba|vacío|un|cuaderno|ha tomado|primera|página|ha abierto|y|estas cosas|ha escrito|que no sé|cosas|cuaderno Princeton|university's|exams|while preparing|empty|a|notebook|he/she has taken|first|page|he/she has opened|and|these|he/she has written|I don't know|things|notebook Princeton|Universität|Prüfungen|während er sich vorbereitete|leeres|ein|Heft|er hat genommen|erste|Seite|er hat aufgemacht|und|diese|er hat geschrieben|was ich nicht weiß|Dinge|Heft برينستون|جامعته|امتحاناته|أثناء التحضير|فارغ|واحد|دفتر|أخذ|الأولى|صفحته|فتح|و|هذه|كتب|الأشياء التي لا أعرفها|أشياء|دفتر Готовясь к экзаменам в Пинцетонском университете, он взял чистую тетрадь. он открыл первую страницу и написал: Книга вещей, которых я не знаю Er hat ein leeres Heft genommen, während er sich auf die Prüfungen der Princeton Universität vorbereitet hat. Er hat die erste Seite aufgeschlagen und Folgendes geschrieben: Das Heft der Dinge, die ich nicht weiß. أخذ دفترًا فارغًا أثناء التحضير لامتحانات جامعة برينستون. فتح الصفحة الأولى وكتب ما يلي: دفتر الأشياء التي لا أعرفها. He took a blank notebook while preparing for the exams at Princeton University. He opened the first page and wrote the following: The notebook of things I don't know. Ha tomado un cuaderno en blanco mientras se preparaba para los exámenes de la Universidad de Princeton. Abrió la primera página y escribió: Cuaderno de cosas que no sé.

İşte o yıllardan beri geliştirmeye başladığı öğrenme tekniği 4 adımdan oluşuyor. ||jaren||ontwikkelen||||stappen| pues|esa|desde años|hace|empezar a desarrollar|que comenzó|aprendizaje|técnica|pasos|consiste en |that|years|since|to develop|he/she has started|learning|technique|steps|it consists of |diese|Jahren|seit|zu entwickeln|er hat begonnen|Lernen|Technik|Schritte|es besteht aus |تلك|السنوات|منذ|تطوير|بدأ|التعلم|التقنية|خطوات|تتكون C'est là que ça a commencé à se développer depuis De leertechniek die hij sinds die jaren heeft ontwikkeld, bestaat uit 4 stappen. Методика обучения, которую он разрабатывает с тех лет, состоит из 4 шагов. Die Lerntechnik, die er seit diesen Jahren entwickelt hat, besteht aus 4 Schritten. تقنية التعلم التي بدأ بتطويرها منذ تلك السنوات تتكون من 4 خطوات. The learning technique he started to develop since those years consists of 4 steps. Desde esos años, la técnica de aprendizaje que comenzó a desarrollar consta de 4 pasos.

1.- Öğrenmek istediğin konuyu seç ve onu çalışmaya başla. |je wilt||kies|||werken|begin aprender|que deseas|tema|elige|y|eso|empezar a estudiar|comienza to learn|you want|topic|choose|and|it|to study|start Lernen|das du willst|Thema|wähle|und|es|zu lernen|beginne التعلم|الذي تريده|الموضوع|اختر|و|إياه|الدراسة|ابدأ 1) Choisissez ce que vous voulez apprendre et commencez à travailler dessus 1.- Kies het onderwerp dat je wilt leren en begin met studeren. 1.- Выберите предмет, который хотите изучить, и начните его изучать. 1.- Wähle das Thema, das du lernen möchtest, und beginne damit zu arbeiten. 1.- اختر الموضوع الذي تريد تعلمه وابدأ في دراسته. 1.- Choose the topic you want to learn and start studying it. 1.- Elige el tema que deseas aprender y comienza a estudiarlo.

Öğrendiklerini bir kenara, daha da iyisi bir deftere yaz. wat je hebt geleerd||kant|||||notitieboek|schrijven lo que has aprendido|un|a un lado|aún|mejor|mejor|un|cuaderno|escribe what you have learned|a|aside|more|also|better|a|notebook|write das was du gelernt hast|ein|zur Seite|noch|das|besser|ein|Heft|schreibe ما تعلمته|واحد|جانب|أكثر|أيضا|الأفضل|واحد|دفتر|اكتب Écrivez ce qu'ils ont appris dans un coin, encore mieux dans un livre Schrijf op wat je hebt geleerd, of nog beter, schrijf het op in een notitieboekje. Запишите то, что вы узнали, а еще лучше — в блокнот. Schreibe das, was du gelernt hast, zur Seite, besser noch in ein Heft. اكتب ما تعلمته في مكان ما، والأفضل في دفتر. Write down what you have learned on the side, or even better, in a notebook. Escribe lo que has aprendido en un lado, mejor aún, en un cuaderno.

2.- Çalıştığın konuyu sanki derste başkalarına anlatacakmış gibi açıklamaya çalış. waarop je werkt||alsof|les|aan anderen|zou vertellen||uitleggen|probeer que trabajas|el tema|como si|en clase|a otros|que vas a contar|como|a explicar|intenta the topic you are working on|the topic|as if|in class|to others|will be explaining|like|to explain|try das Thema|das Thema|als ob|im Unterricht|anderen|ich werde erklären|wie|zu erklären|versuche الموضوع الذي تعمل عليه|الموضوع|كما لو|في الصف|للآخرين|سيشرح|مثل|الشرح|حاول 2) Essayez d'expliquer comme si le travail sur lequel vous travailliez allait dire à Derder aux autres 2.- Probeer het onderwerp dat je bestudeert uit te leggen alsof je het aan anderen in de klas gaat uitleggen. 2.- Старайтесь объяснять изучаемый предмет так, как будто вы собираетесь объяснять его другим на уроке. 2.- Versuche, das Thema, an dem du arbeitest, so zu erklären, als würdest du es anderen im Unterricht erklären. 2.- حاول أن تشرح الموضوع الذي تعمل عليه كما لو كنت ستشرحه للآخرين في الدرس. 2.- Try to explain the topic you are working on as if you are going to teach it to others in class. 2.- Intenta explicar el tema en el que trabajas como si fueras a enseñárselo a otros en clase.

Mümkün olduğu kadar basit ifadelerle mogelijk|is|mogelijk||met zinnen posible|que es|tanto|simple|con expresiones possible|that it is|as|simple|with expressions möglich|dass|so|einfach|mit Ausdrücken ممكن|أن يكون|بقدر|بسيط|تعبيرات Aussi simple que possible In zo eenvoudig mogelijke bewoordingen максимально простыми словами So einfach wie möglich. باستخدام تعبيرات بسيطة قدر الإمكان Use simple expressions as much as possible. Con expresiones lo más simples posible.

3.- Açıklamaya çalışırken sahip olduğun bilgide birtakım eksiklikler olduğunu fark edeceksin. |terwijl je werkt|beschikken|hebben|informatie|||||verderen a explicar|mientras intentas|poseedor|que tienes|en el conocimiento|algunas|faltas|que hay|darse cuenta|te darás cuenta to explain|while trying|having|that you have|in knowledge|some|deficiencies|that it is|notice|you will zu erklären|während|besitzend|dass du hast|im Wissen|einige|Mängel|dass es gibt|Unterschied|du wirst merken الشرح|أثناء المحاولة|مالك|الذي تملكه|في المعرفة|بعض|نقص|أنك|أدرك|ستدرك 3) Les informations que vous avez essayé d'expliquer 3.- Als je het probeert uit te leggen, zul je merken dat je kennis hiaten vertoont. 3.- Пытаясь объяснить, вы заметите, что в ваших знаниях есть некоторые недостатки. 3.- Während du versuchst zu erklären, wirst du feststellen, dass es einige Lücken in deinem Wissen gibt. 3.- أثناء محاولتك الشرح، ستلاحظ أن لديك بعض النقص في المعلومات. 3.- While trying to explain, you will notice that there are some gaps in your knowledge. 3.- Te darás cuenta de que hay algunas lagunas en el conocimiento que tienes mientras intentas explicar.

İşte bu boşlukları kapatmak için yine kaynaklara, kitaplara geri dön. hier||de lege plekken|sluiten|om|weer|bronnen|boeken|terug|keer aquí|estos|vacíos|llenar|para|de nuevo|a las fuentes|a los libros|de vuelta|vuelve |this|gaps|to fill|in order to|again|to sources|to books|back|return |diese|Lücken|zu schließen|um|wieder|zu den Quellen|zu den Büchern|zurück|kehre zurück |هذه|الفجوات|سد|من أجل|مرة أخرى|المصادر|الكتب|إلى الوراء|عد Voici comment combler ces lacunes Ga terug naar de bronnen en boeken om deze gaten te dichten. Здесь снова вернитесь к истокам, к книгам, чтобы закрыть эти пробелы. Um diese Lücken zu schließen, gehe wieder zu den Quellen und Büchern zurück. لملء هذه الفجوات، عد مرة أخرى إلى المصادر والكتب. To fill these gaps, go back to resources and books. Para llenar esos vacíos, vuelve a las fuentes y a los libros.

Konuyu eksiksiz anlatabilene kadar bu döngüyü tekrarla. het onderwerp|volledig|aan wie kan vertellen|tot||lus|herhaal el tema|de manera completa|hasta que puedas explicar|hasta|este|ciclo|repítelo the topic|completely|able to explain|until|this|loop|repeat das Thema|vollständig|erklären kann|bis|diese|Schleife|wiederhole الموضوع|بشكل كامل|تستطيع شرحه|حتى|هذه|الدورة|كررها Konuyu comme récit complet Herhaal deze cyclus tot je het onderwerp volledig kunt uitleggen. Повторяйте этот цикл, пока не сможете полностью объяснить предмет. Wiederhole diesen Zyklus, bis du das Thema vollständig erklärt hast. كرر هذه الدورة حتى تشرح الموضوع بشكل كامل. Repeat this loop until you can explain the topic completely. Repite este ciclo hasta que puedas explicar el tema de manera completa.

4) Basite indirge ve anolojiler kullan basis|verkleinen||analogieën|gebruik a lo simple|reduce|y|analogías|usa simply|reduce|and|analogies|use einfach|reduziere|und|Analogien|benutze ببساطة|اختصر|و|تشبيهات|استخدم 4) Vereenvoudig en gebruik anologieën 4) Используйте упрощения и аналогии 4) Vereinfache und benutze Analogien 4) اختصر واستخدم التشبيهات. 4) Simplify and use analogies. 4) Simplifica y utiliza analogías.

Yani konuyu benzerlikler bularak açıklamaya çalış. dus||gelijkenissen|vindend|uitleggen| es decir|el tema|similitudes|encontrando|para explicar|intenta so|the topic|similarities|by finding|to explain|try also|das Thema|Ähnlichkeiten|findend|erklären|versuche يعني|الموضوع|أوجه التشابه|بالبحث|لشرحه|حاول Alors essayez d'expliquer en trouvant des similitudes Met andere woorden, probeer het onderwerp te verklaren door overeenkomsten te vinden. Поэтому попытайтесь объяснить проблему, найдя сходство. Das heißt, versuche das Thema durch das Finden von Ähnlichkeiten zu erklären. أي حاول شرح الموضوع من خلال إيجاد أوجه التشابه. In other words, try to explain the topic by finding similarities. Es decir, intenta explicar el tema encontrando similitudes.

Dört adımlı bu öğrenme stratejisini öğrencilik yıllarımda ben kullanamadım maalesef. |stappen-|||strategie|studententijd|jaren||kondeer|helaas cuatro|de pasos|esta|aprendizaje|estrategia|de estudiante|en mis años|yo|no pude usar|lamentablemente four|step|this|learning|strategy|student|in my years|I|I couldn't use|unfortunately vier|schrittweise|diese|Lern|Strategie|Student|in meinen Jahren|ich|ich konnte nicht|leider أربعة|خطوات|هذه|التعلم|استراتيجيتها|سنوات الدراسة|في سنواتي|أنا|لم أستطع استخدامها|للأسف Cette stratégie d'apprentissage en quatre étapes Helaas kon ik deze leerstrategie in vier stappen niet gebruiken tijdens mijn studententijd. К сожалению, в студенческие годы я не мог использовать эту четырехступенчатую стратегию обучения. Leider konnte ich diese vierstufige Lernstrategie in meinen Schuljahren nicht anwenden. للأسف، لم أتمكن من استخدام هذه الاستراتيجية التعليمية المكونة من أربع خطوات في سنوات دراستي. Unfortunately, I couldn't use this four-step learning strategy during my student years. Desafortunadamente, no pude utilizar esta estrategia de aprendizaje de cuatro pasos durante mis años de estudiante.

Bilmiyordum. Sözelciydim ben. |ik was een verbale leerling| no sabía|era verbal|yo I didn't know|I was a verbal learner|I ich wusste nicht|ich war verbal|ich لم أكن أعلم|كنت أخصائي لغوي|أنا Je ne savais pas Ik wist het niet. Ik was verbaal. Я не знал. Я был пресс-секретарем. Ich wusste es nicht. Ich war ein Sprachtyp. لم أكن أعلم. كنت أدرس الأدب. I didn't know. I was a verbal learner. No lo sabía. Yo era verbal.

Ama sonrasında profesyonel yaşamımda hiç farketmeden kullanmaya başladığımı farkettim. |||||zonder het te merken|||opmerkte pero|después|profesional|en mi vida|nunca|sin darme cuenta|empezar a usar|que empecé|me di cuenta but|afterwards|professional|in my life|never|without realizing|to use|I started|I realized aber|danach|professionell|in meinem Leben|nie|unbemerkt|verwenden|ich begann|ich bemerkte لكن|بعد ذلك|مهني|في حياتي|أبداً|دون أن أدرك|لاستخدام|أنني بدأت|أدركت mais dans ma vie professionnelle après Maar daarna realiseerde ik me dat ik het ongewenst begon te gebruiken in mijn professionele leven. Но потом я понял, что начал использовать его, не осознавая этого в своей профессиональной жизни. Aber später bemerkte ich, dass ich es in meinem Berufsleben unbewusst zu nutzen begann. لكن بعد ذلك أدركت أنني بدأت أستخدمه في حياتي المهنية دون أن أشعر. But later I realized that I started using it unconsciously in my professional life. Pero luego me di cuenta de que empecé a usarlo sin darme cuenta en mi vida profesional.

Hatta şöyle bir soru aklıma geldi. zelfs|zo||vraag|| incluso|así|una|pregunta|me vino a la mente|llegó even|like this|a|question|to my mind|it came sogar|so|eine|Frage|mir kam|es kam حتى|هكذا|واحد|سؤال|إلى ذهني|جاء Ik kreeg zelfs de volgende vraag in mijn hoofd. У меня даже возник вопрос. Tatsächlich kam mir folgende Frage in den Sinn. حتى أن سؤالاً جاء إلى ذهني. In fact, a question came to my mind. Incluso se me ocurrió una pregunta.

Madem Feynman bu şekilde işleri basite indirgemeyi öneriyor acaba onun bu dört adımlı stratejisini daha da basite indirgeyemez miyiz? |Feynman|||||verlagen|voorstelt||zijn|||stappenplan|||||| ya que|Feynman|esta|manera|trabajos|simple|reducir|sugiere|acaso|su|esta|cuatro|de pasos|estrategia|aún|también|simple|no podríamos reducir|interrogativo de primera persona plural since|Feynman|this|way|things|simply|to simplify|he suggests|I wonder|his|this|four|step|strategy|even|also|simply|I can't simplify|we wenn|Feynman|diese|Art und Weise|die Dinge|einfach|zu reduzieren|er empfiehlt|vielleicht|seine|diese|vier|schrittweise|Strategie|noch|zu|einfach|ich kann nicht reduzieren|wir können بما أن|فينمان|هذه|الطريقة|الأمور|ببساطة|تقليل|يقترح|هل|استراتيجيته|هذه|أربعة|خطوات|استراتيجيته|أكثر|أيضاً|ببساطة|لا يمكن تقليلها|هل يمكننا Als Feynman voorstelt om dingen op deze manier te vereenvoudigen, kunnen we zijn vierstappenstrategie dan niet nog verder vereenvoudigen? Поскольку Фейнман предлагает таким образом все упростить, интересно, сможем ли мы еще больше упростить его четырехшаговую стратегию? Wenn Feynman vorschlägt, die Dinge auf diese Weise zu vereinfachen, können wir dann seine vierstufige Strategie nicht noch weiter vereinfachen? إذا كان فاينمان يقترح تبسيط الأمور بهذه الطريقة، هل يمكننا تبسيط استراتيجيته ذات الأربع خطوات أكثر؟ Since Feynman suggests simplifying things this way, can we simplify his four-step strategy even further? Dado que Feynman sugiere simplificar las cosas de esta manera, ¿no podríamos simplificar aún más su estrategia de cuatro pasos?

Cevabı yıllarca üzerinde düşündükten sonra üç kelimeye indirgeyebileceğimi fark ettim. antwoord|||||||verkleinen|| la respuesta|durante años|sobre|después de pensar|luego|tres|a palabras|que podría reducir|darse cuenta|hice the answer|for years|on it|after thinking|then|three|to words|I could reduce|I realized|I did die Antwort|jahrelang|darüber|nachdenken|dann|drei|Wörter|ich reduzieren kann|ich bemerkte|ich habe الجواب|لسنوات|عليه|بعد التفكير|ثم|ثلاثة|كلمات|يمكنني تقليصه|أدركت|فعلت Après des années de réflexion sur la réponse После долгих размышлений над ответом я понял, что могу сузить его до трех слов. Nachdem ich jahrelang darüber nachgedacht habe, habe ich festgestellt, dass ich die Antwort auf drei Wörter reduzieren kann. بعد سنوات من التفكير في الإجابة، أدركت أنني أستطيع تلخيصها في ثلاث كلمات. After thinking about the answer for years, I realized that I could reduce it to three words. Después de años de reflexión, me di cuenta de que podía resumir la respuesta en tres palabras.

ÖĞRENMEK İÇİN ÖĞRET ||onderwijzen aprender|para|enseña to learn||teach lernen||lehre التعلم||علم Enseigner pour apprendre УЧИТЬ УЧИТЬСЯ LEHREN, UM ZU LERNEN تعلم لتعلم الآخرين TEACH TO LEARN ENSEÑA PARA APRENDER

Bu üç basit kelime her şeyi özetliyor bence. ||||||samenvattingen| estas|tres|simples|palabras|todo|lo|resume|creo this|three|simple|words|every|everything|summarizes|I think diese|drei|einfache|Wörter|alles|alles|es fasst zusammen|meiner Meinung nach هذه|ثلاثة|بسيطة|كلمات|كل|شيء|تلخص|برأيي Je pense que ces trois mots simples résument tout Diese drei einfachen Wörter fassen meiner Meinung nach alles zusammen. أعتقد أن هذه الكلمات الثلاث تلخص كل شيء. I think these three simple words summarize everything. Creo que estas tres simples palabras lo resumen todo.

Bir şeyi öğrenmek istiyorsan onu öğretmeye çalışmalısın. |||als je wilt||te leren|je moet proberen una|cosa|aprender|si quieres|eso|enseñar|debes intentar a|thing|to learn|if you want|it|to teach|you must try ein|Ding|lernen|wenn du willst|es|lehren|du musst versuchen شيء|شيء|التعلم|إذا كنت تريد|إياه|التعليم|يجب عليك Si tu veux apprendre quelque chose, tu devrais essayer de l'enseigner Wenn du etwas lernen willst, musst du versuchen, es zu lehren. إذا كنت تريد أن تتعلم شيئًا، يجب أن تحاول تعليمه. If you want to learn something, you should try to teach it. Si quieres aprender algo, debes intentar enseñarlo.

Bunu bir öğretmen edasıyla ya da konunun uzmanı iddiasıyla yapmana gerek yok |||manier|||onderwerp|expert|claim|doen|| esto|un|profesor|con actitud|o|también|del tema|experto|con la afirmación|hacer|necesidad|no this|a|teacher|in the manner of|or|also|the subject's|expert|claiming to be|to do|need|not das|ein|Lehrer|in der Art|oder|dass|des Themas|Experte|in der Behauptung|zu machen|notwendig|nicht هذا|واحد|معلم|بأسلوب|أو|أيضا|الموضوع|خبير|بادعاء|أن تفعل|ضرورة|ليس Il n'est pas nécessaire de le faire en tant que professeur ou en tant qu'expert sur le sujet Вам не нужно делать это как учителю или претендовать на звание эксперта в этом вопросе. Du musst das nicht mit der Haltung eines Lehrers oder als Experte des Themas tun. ليس عليك أن تفعل ذلك بأسلوب المعلم أو بادعاء أنك خبير في الموضوع. You don't need to do this with a teacher's demeanor or by claiming to be an expert on the subject. No es necesario que lo hagas con la actitud de un maestro o con la pretensión de ser un experto en el tema.

"Hayat boyu öğreniciyim" de kendine ||leerling|| vida|a lo largo de|soy estudiante|di|a ti mismo life|long|I am a learner|also|to yourself Leben|lang|ich bin Lernender|auch|dir الحياة|طوال|أنا متعلم|| "Je suis un apprenant à vie" Скажите себе: «Я учусь всю жизнь» Sag auch zu dir selbst: "Ich bin ein lebenslanger Lernender." قل لنفسك "أنا متعلم مدى الحياة". Say to yourself, "I am a lifelong learner." Dite a ti mismo: "Soy un aprendiz de por vida".

ve "Ben bugün bunları öğrendim. Gel sana da anlatayım" de arkadaşına |||dit|geleerd||||vertellen||aan je vriend y|yo|hoy|estas cosas|aprendí|ven|a ti|también|te explique||a tu amigo and|I|today|these|I learned|come|to you|also|I will explain|to|to your friend und|ich|heute|diese|ich habe gelernt|komm|dir|dass|ich erzähle|| و|أنا|اليوم|هذه الأشياء|تعلمت|تعال|لك|أيضا|أشرح|| et "je les ai appris aujourd'hui" и «Я узнал об этом сегодня. Давай, я тебе тоже расскажу» своему другу. Und sag zu deinem Freund: "Ich habe heute das gelernt. Lass mich es dir auch erklären." وقل لصديقك "لقد تعلمت هذه الأشياء اليوم. دعني أشرح لك أيضًا." And say to your friend, "I learned these things today. Let me explain them to you too." Y dile a tu amigo: "Hoy aprendí esto. Ven, te lo cuento".

Bunu yapmaya çalıştığın zaman ne olacak biliyor musun? das|zu machen|du versuchst|wenn|was|es wird|ich weiß|du هذا|أن تفعل|عندما تحاول|وقت|ماذا|سيكون|يعرف|هل esto|hacer|cuando intentas|tiempo|qué|será|sabes|tú this|to do|you are trying|when|what|will happen|I know|do you Savez-vous ce qui va se passer quand vous essayez de faire cela? Знаете ли вы, что произойдет, если вы попытаетесь это сделать? Weißt du, was passiert, wenn du versuchst, das zu tun? هل تعرف ماذا سيحدث عندما تحاول القيام بذلك؟ Do you know what will happen when you try to do this? ¿Sabes qué pasará cuando intentes hacer esto?

En başta saydığım o beş uyarı vardı ya ||genoemd|||waarschuwingen|| en|principio|que conté|esos|cinco|advertencias|había|ya the|at first|I counted|that|five|warning|there was|you know am|Anfang|ich zählte|die|fünf|Warnungen|es gab|ja في البداية|في البداية|التي ذكرتها|تلك|خمسة|تحذيرات|كانت|أليس كذلك Il y avait ces cinq avertissements que j'avais au début Там были те пять предупреждений, о которых я упомянул в начале. Zuerst gab es diese fünf Warnungen. كان هناك تلك التحذيرات الخمسة التي ذكرتها في البداية There were those five warnings I mentioned at the beginning. Al principio mencioné esas cinco advertencias.

işte onların hepsini dikkate almaya başlayacaksın. |||in aanmerking||beginnen aquí|de ellas|todas|atención|empezar a tomar|empezarás just|their|all of them|attention|to take|you will start hier|deren|alles|Beachtung|zu nehmen|du wirst anfangen ها هي|تلك|جميعها|اعتبار|أخذ|ستبدأ vous commencerez à considérer le leur Du wirst anfangen, sie alle zu beachten. ستبدأ في أخذ كل واحد منها بعين الاعتبار. You will start to take all of them into account. Ahora empezarás a tener en cuenta todas ellas.

Otomatik olarak automatisch| automáticamente|como automatically|as automatisch|als تلقائي|بشكل Automatiquement Автоматически Automatisch بشكل تلقائي Automatically Automáticamente

Feynman'ın dört adımlı stratejisini adını bile bilmeden kullanmaya başlayacaksın. ||stappen-||naam||zonder te weten||beginnen de Feynman|cuatro|pasos|estrategia|nombre|incluso|sin saber|empezar a usar|empezarás Feynman's|four|step|strategy|name|even|without knowing|to use|you will start Feynmans|vier|Schritte|Strategie|Namen|sogar|ohne zu wissen|zu benutzen|du wirst anfangen فينمان|أربعة|خطوات|استراتيجيته|اسمه|حتى|دون أن أعرف|استخدام|ستبدأ La stratégie en quatre étapes de Feynman Вы начнете использовать четырехшаговую стратегию Фейнмана, даже не зная ее названия. wirst du beginnen, Feynmans vierstufige Strategie zu verwenden, ohne ihren Namen zu kennen. ستبدأ في استخدام استراتيجية فاينمان ذات الأربع خطوات دون حتى أن تعرف اسمها. You will start using Feynman's four-step strategy without even knowing its name. comenzarás a utilizar la estrategia de cuatro pasos de Feynman sin siquiera saber su nombre.

Ve en sonunda da öğrenmek istediğin o konuyu kendi hayat hikayenin bir parçası haline getirmiş olacaksın. ||||||||||verhaal|||van||zal y|en|al final|también|aprender|que quieres|ese|tema|propia|vida|historia|una|parte|convertido|haber hecho|serás and|the|finally|also|to learn|you want|that|topic|own|life|story|a|part|into|made|you will be und|am|Ende|dann|lernen|du willst|das|Thema|eigene|Leben|Geschichte|ein|Teil|zu|gemacht|du wirst و|الأكثر|أخيرًا|أيضًا|التعلم|الذي تريده|ذلك|الموضوع|الخاص|الحياة|القصة|جزء|جزء|إلى|جعلت|ستكون Et enfin, c'est ce que vous voulez apprendre И, в конце концов, вы сделаете предмет, который хотите изучить, частью истории своей жизни. Und schließlich wirst du das Thema, das du lernen möchtest, zu einem Teil deiner eigenen Lebensgeschichte gemacht haben. وفي النهاية، ستجعل الموضوع الذي كنت ترغب في معرفته جزءًا من قصة حياتك. And finally, you will have made the topic you wanted to learn a part of your own life story. Y al final, habrás convertido ese tema que querías aprender en parte de tu propia historia de vida.

Hayatımızın bir dönemi öğrenci olarak geçti. ||periode||| nuestra|una|época|estudiante|como|pasó our|a|period|student|as|passed unser|ein|Zeitraum|Student|als|verbrachte حياتنا|فترة|فترة|طالب|ك|مضت Une période de notre vie passée en tant qu'étudiant Мы провели период нашей жизни в качестве студентов. Ein Teil unseres Lebens verbrachten wir als Schüler. لقد قضينا فترة من حياتنا كطلاب. A part of our lives was spent as students. Una parte de nuestra vida la pasamos como estudiantes.

ya da geçecek oder|dann|wird verbringen أو|أيضًا|ستمر ya|también|pasará or|also|will pass ou passera или это пройдет oder werden es verbringen أو سنقضيها. or will be spent o lo pasaremos

Ama hayatımızın her döneminde öğrenici olmamız gerek. |||||te zijn| pero|de nuestra|cada|época|aprendiz|ser|es necesario but|our|every|period|learner|to be|necessary aber|unser|jede|Phase|Lernender|wir müssen sein|notwendig لكن|حياتنا|كل|فترة|متعلم|أن نكون|يجب mais nous devons apprendre à chaque étape de notre vie Но нам нужно учиться на каждом этапе нашей жизни. Aber in jeder Phase unseres Lebens müssen wir Lernende sein. لكن يجب أن نكون متعلمين في كل مرحلة من مراحل حياتنا. But we need to be learners in every period of our lives. Pero en cada etapa de nuestra vida, necesitamos ser aprendices.

Mezun olduktan sonra bir kısmımız öğretmen oldu. |na||||| graduarse|después de|después|un|parte de nosotros|maestro|se convirtió graduated|after|after|a|part of us|teacher|became Absolvent|nachdem|danach|ein|Teil von uns|Lehrer|wurde تخرج|بعد|ذلك|واحد|جزء منا|معلم|أصبح Certains d'entre nous sont devenus des enseignants après avoir obtenu leur diplôme После выпуска некоторые из нас стали учителями. Nach dem Abschluss sind einige von uns Lehrer geworden. بعد التخرج أصبح بعضنا معلمين. After graduating, some of us became teachers. Después de graduarnos, algunos de nosotros nos convertimos en maestros.

ya da olacak. oder|dass|wird أو|أيضا|سيكون o|también|se convertirá or|also|will become ou sera или будет. oder werden es sein. أو سيكونون. or will become. o lo seremos.

Ama yeni bir şeyler öğrenmek için hepimizin öğretici olması gerek. ||||||van ons allemaal|onderwijsgevende|te zijn| pero|nuevo|un|cosas|aprender|para|de todos nosotros|educativo|ser|es necesario but|new|a|things|to learn|in order to|all of us|educator|to be|necessary aber|neu|ein|Dinge|lernen|um|aller von uns|lehrend|sein|notwendig لكن|جديد|واحد|أشياء|تعلم|من أجل|جميعنا|معلم|أن يكون|يجب mais pour apprendre quelque chose de nouveau Но для того, чтобы узнать что-то новое, нам всем нужно быть назидательными. Aber um neue Dinge zu lernen, müssen wir alle lehrend sein. لكن يجب أن نكون جميعًا معلمين لنتعلم أشياء جديدة. But we all need to be educators to learn new things. Pero todos debemos ser educadores para aprender cosas nuevas.

Yılın bir gününü öğretmenler günü olarak kutluyoruz. Ama aslında her gününü öğretmenler ve öğrenciler günü olarak geçirmemiz lazım. ||||||||||||||||doorbrengen| del año|un|día|maestros|día|como|celebramos|pero|en realidad|cada|día|maestros|y|estudiantes|día|como|pasar|es necesario year|a|day|teachers|day|as|we celebrate|but|actually|every|day|teachers|and|students|day|as|to spend|must Jahr|ein|Tag|Lehrer|Tag|als|wir feiern|aber|tatsächlich|jeden|Tag|Lehrer|und|Schüler|Tag|als|wir verbringen|müssen السنة|واحد|يوم|المعلمين|يوم|ك|نحتفل|لكن|في الواقع|كل|يوم|المعلمين|و|الطلاب|يوم|ك|أن نقضي|يجب Nous célébrons un jour de l'année comme journée des enseignants, mais Мы отмечаем один день в году как день учителя. Но на самом деле мы должны проводить каждый день как учителя, так и дня ученика. Wir feiern einen Tag im Jahr als Tag der Lehrer. Aber eigentlich sollten wir jeden Tag als Tag der Lehrer und Schüler verbringen. نحتفل بيوم من السنة كعيد المعلمين. لكن في الواقع يجب أن نقضي كل يوم كعيد للمعلمين والطلاب. We celebrate one day of the year as Teacher's Day. But in fact, we need to spend every day as Teacher's Day and Student's Day. Celebramos un día del año como el día del maestro. Pero en realidad, debemos pasar cada día como el día de los maestros y los estudiantes.

Çünkü bir şeyi daha iyi öğrenebilmek için weil|ein|Ding|besser|gut|lernen können|um لأن|واحد|الشيء|أكثر|جيد|التعلم|من أجل porque|un|cosa|más|bien|poder aprender|para because|a|thing|more|well|to be able to learn|for Parce que pour apprendre quelque chose de mieux Weil man etwas besser lernen kann, لأنك تحتاج إلى تعليم شيء ما بشكل أفضل Because to learn something better Porque para aprender algo mejor

Öğretmek gerek! onderwijzen| enseñar|es necesario to teach|necessary lehren|notwendig التعليم|يجب Besoin d'enseigner muss man es lehren! يجب أن تعلم! It is necessary to teach! ¡Es necesario enseñar!

Bir de ein|auch واحد|أيضا un|también a|also Et aussi Außerdem وأيضاً Also Además

darbuka çalmak darbuka|spelen darbuka|tocar darabuka|to play Darbuka|spielen الدربوكة|العزف voler Darbuka spielen عزف الدربوكة to play the darbuka tocar el darbuka

PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.23 PAR_CWT:AvJ9dfk5=23.11 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.93 PAR_CWT:AvJ9dfk5=14.3 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.27 PAR_CWT:AvJ9dfk5=28.02 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.59 PAR_CWT:B7ebVoGS=6.86 de:AvJ9dfk5: ar:AvJ9dfk5: en:AvJ9dfk5: es:B7ebVoGS:250606 openai.2025-02-07 ai_request(all=68 err=0.00%) translation(all=136 err=0.74%) cwt(all=1148 err=2.79%)