×

LingQ'yu daha iyi hale getirmek için çerezleri kullanıyoruz. Siteyi ziyaret ederek, bunu kabul edersiniz: cookie policy.


image

TEDx Turkey, 21. Yüzyıl Çocuğu | Mehmet Ali Makbuloğlu | TEDxBahcesehirUniversity

21. Yüzyıl Çocuğu | Mehmet Ali Makbuloğlu | TEDxBahcesehirUniversity

Çeviri: Esra Çakmak Gözden geçirme: Ahmet Asliyuce

Bundan üç sene önce 13 yaşında bir çocuk olduğunuzu hayal etmenizi istiyorum,

13 yaşında babasını yeni kaybetmiş, annesi ve kardeşiyle

hayata tutunmaya çalışan, bu yolculukta kendini ve tutkularını arayan bir çocuk.

Bu çocuk tutkularını bulabilmek için; spordan sanata, tiyatrodan okuldaki farklı görevlere kadar her şeyi denemiş,

bunlardan belli bir deneyim edinmiş, ama hâlâ tutkularını bulamamış.

Bu çocuk, çok hırslı ve çok meraklı

ve bu çocuk üç sene önce bir kış günü, şu anki tutkularının ilk tohumlarını

buluyor ve şu an o tutkularıyla beraber, kendini bulmaya bir adım daha yaklaşıyor.

Merhabalar, ben Mehmet Ali Makbuloğlu ve memnun oldum,

ben o tutkularını arayan çocuğum.

(Alkış)

Peki, üç sene önce ne oldu da ben şu anki yaşadığım tutkularımı buldum?

Biz üç sene önce Beykoz'da oturuyorduk ve bir kış günü,

benim kardeşim Mustafa hastalanmıştı.

O zamanlar, kardan dolayı araba hiçbir şekilde çıkmıyordu

ve evde de ilaç yoktu...

Bize en yakın eczane, tamı tamına dört kilometre uzaklıktaydı

ve o dönemde ailem, kardeşime alternatif çözümler bulmaya çalışırken,

ben de salonda oturuyordum.

Bir tarafta boş bir ilaç kutusu, bir tarafta da drone'umu gördüm.

Ben evde dolaşmayı çok severim,

ayakta dolaşırım, düşünürüm, kendi kendime konuşurum

ve bir taraftan boş ilaç kutusunu, öbür taraftan drone'u aldım.

Sonra, bir anda ikisini üst üste koydum.

Sonra aklımda bir ışık çaktı ve ben ilacı drone'a iple bağladım.

Sonra ben drone'u havalandırdım,

drone önüme geldiğinde, ipi kestim ve ilaç yere düştü.

Büyük bir heyecanla kendime dedim ki,

''Biz eczaneye gidemiyorsak, eczane niye bize gelmiyor?''

Fikir çok basitti, nöbetçi eczanelerden veya ulaşımı zor olan yerlere yakın olan

eczanelerden, bir drone ilaç alacaktı, bunu taşıyacaktı ve insanlara verecekti.

Beni çok heyecanlandırmıştı bu fikir, hemen akşamında oturup çizmeye başladım.

Tatil bitti, sabah Bilişim Teknolojileri öğretmenimin kapısına gittim ve çaldım.

Açtığında, ''Hayırdır Mali?'' dedi.

''Öğretmenim ben eczanelerden ilaç alıp insanlara teslim eden

bir drone yapmak istiyorum'' dedim.

''Tamam, çok güzel ama ilk önce drone'u nasıl yapacağını öğrenmen gerekiyor.''

Bunu bana söylediğinde,

eve gittim, açtım bilgisayarımı

ve yazdığımda internete, karşıma bir video çıktı.

Bir çocuk, elinde bir drone'la insanlara 21. yüzyıl becerilerini, maker hareketini

ve bu drone'u, o uçan drone'u, bu beceriler sayesinde yaptığını söylüyordu.

Şimdi o videoyu izledikten sonra dedim ki,

''Ya acaba benim de bu şekilde mi yapmam gerekiyor?'

İnternete iki tane anahtar kelime yazdım:

''Maker'' ve ''Türkiye''

Karşıma bir internet sitesi çıktı, ''Makers Türkiye.''

Yanında tırnak içinde, sen de yap yazıyordu.

O cümle beni çok heyecanlandırmıştı, çünkü ben de yapabilecektim.

Mail attım, dedim böyle böyle bir projem var, bana yardımcı olur musunuz.

Ertesi gün Ongun Tandan, Ongun abiden bir mail geldi.

''Merhaba Mehmet Ali, hayaline yardımcı olmak isteriz.

Cuma günü kahve içmeye bekliyoruz.''

Bu mail'i aldıktan sonra, o mail'i okulda aldım, ders sırasında ve çok mutlu oldum.

Böyle gülücükler saçıyorum ve cuma günü gittim.

Onla konuştuk ve bana yine şunları söyledi,

Maker kültürü sayesinde, 21. yüzyıl becerilerini kullanarak

bu projeni yapacaksın.

İşte açık kaynak platformlar kullanacaksın yazılım yapacaksın, tasarım yapacaksın,

ama benim burada seçtiğim iki kavram vardı:

21. yüzyıl becerileri ve maker hareketi. Şimdi ben bu iki kavramı anladıktan sonra, benim hayatım ortadan ikiye bölündü.

Bir zaman çizelgesi düşünün, ortada bir milat çizgisi,

bu milat çizgisi maker hareketini ve 21. yüzyıl becerilerini anladığım zaman;

bunun öncesi, ''Maker Hareketinden Önce''

ve bunun sonrası da, ''Maker Hareketinden Sonra'' diye adlandırıyorum.

Peki, bunca dakikadır konuştuğum şey,

maker hareketi ve 21. yüzyıl becerileri ne?

Maker hareketinin kökeni, ''maker'',

o videoda gördüğüm çocuk Kaan abinin anlatımıyla,

make, yapmaktan geliyor, yani sen de yap.

Maker kültürü insana şunu diyor,

''Öğretirken öğren, kendin yap ve bunu yaparken açık kaynağı kullan.''

Yani insanı yapmaya, öğretmeye ve öğrenmeye teşvik ediyor.

Öğretirken öğren, ne? Onu şöyle örnek verebilirim.

O videoda gördüğüm çocuk, Kaan bana drone'u nasıl yapmayı anlatırken,

kendi de aslında drone'un nasıl daha inovatif yapabileceğini öğreniyordu.

Aynı şekilde ilerleyen zamanlarda ben, benden küçük çocuklara tasarım odaklı

düşünme dersleri verirken, aslında ben de tasarımı

nasıl daha inovatif yapabileceğimi öğreniyordum.

Yani öğretirken, öğreniyordum.

Dedim ki, ben maker kültürü yardımıyla bu eczane drone projemi yapıyordum,

nasıl yapıyordum?

Ben ilk prototipimi yaparken,

kendin yap ve açık kaynak felsefesini kullandım.

Michigan Teknik Üniversitesi'nin yaptığı bir araştırmaya göre,

eğer bir aile hırdavat ihtiyaçlarını satın almak yerine 3D printer'dan basarsa,

o dönem içinde, yüzde doksan üçlük bir tasarruf yapıyor.

Yani ben 100 lira harcıyorsam, 100 liraya değil, 7 liraya mâl edebilirim.

Bu gerçekten çok büyük bir şey.

Ben de bu projeyi yaparken, 2000-3000 liraya bir drone alabilirdim, onun yerine

400 liraya kendi drone'umu yapmaya karar verdim.

Peki, nasıl yaptım?

Ben bu projeye başlarken, bir özgüvenim bir heyecanım vardı,

tutkularımı arıyordum çünkü,

ama bilgim yoktu.

Bunun için de, açık kaynağı kullandım.

Açık kaynak size şunu sağlıyor, mesela ben drone nasıl yapılır

diye internete yazdığımda, önüme yüzlerce video geldi.

Aynı şekilde drone'un yazılımı nasıl yapılır diye yazdığımda, kod dökümanları;

tasarım nasıl yapılır diye yazdığımda da, yüzlerce tasarım dökümanı geldi.

Ama işin en güzel kısmı burada değil,

işin en güzel kısmı bunu paylaşan insanlar sizden tek kuruş bile para istemiyor.

Orada insanlar paylaşıyorlar ve siz onlardan alıyorsunuz,

onları modifiye ediyorsunuz, kullanıyorsunuz ve geri paylaşıyorsunuz.

Bu paylaşımcı topluluk, bu sayede kendini bir adım daha öne taşıyor.

Tamam, bu benim birinci tutkum.

Peki ikinci tutkum ne, 21. yüzyıl becerileri ne?

Sinan Yaman'ın çok güzel bir sözü var:

''Egosu küçük, kalbi büyük, zihni berrak, elleri hızlı, vicdani ve mantık zekâsına

sahip bireylerdir 21. yüzyıl bireyleri.''

Bunu şöyle anlatalım, 20. yüzyılda yani bir önce bıraktığımız yüzyılda,

iki farklı kesim vardı: bir aktivistler, bir de fabrikatörler,

ben onlara böyle diyorum.

Aktivistler vicdana sahiplerdi, liderlik edebiliyorlardı ve hayal edebiliyorlardı,

ama üretemiyorlardı.

Aynı şekilde fabrikatörler üretebiliyordu, ama hayal edemiyorlardı, gelecekteki

trendi görebiliyorlardı, ama vicdana sahip değillerdi.

Şimdi 21. yüzyılda, bu ikisi birleşiyor. Vicdan ve mantıksal zekâ birleşiyor

ve 21. yüzyıl bireyleri hem lider, hem üretebilen, hem hayal edebilen,

hem de gelecekteki trendleri yakalayabilen bireyler oluyor.

Çok güzel, oluyorlar ama bir işi nasıl sürdürüyorlar?

Nasıl hayata geçirebiliyorlar? İşte burada da Atatürk bize diyor ki,

''Hayallerimi belirledim, hayallerimin önündeki engelleri gördüm, hayallerimin

önündeki engelleri kaldırınca, hayallerim kendiliğinden gerçekleşti.''

Biz buna, 21. yüzyılda daha kısa bir ad koyuyoruz ve buna vizyon misyon

ve aksiyon döngüsü diyoruz.

Benim vizyonum; kendimi bulmak, tutkularımı bulmaktı.

Bunun için ben misyon olarak, kendime maker kültürünü,

21. yüzyıl birey becerilerini kendi içimde yansıtmak, yaşatmak ve projemi yapmak olarak belirledim,

ve aksiyonda bu belirlediğim misyonu hayata geçirdim ve devam ettim.

Kendimi bulmaya bir adım daha yaklaştım.

Bunu anladıktan sonra, hayatımın ikinci dönemi başladı.

Bu ikinci döneme ben ilk adımımı attığımda, şunu fark ettim.

Herkes benim kadar şanslı değil.

Bunu çok iyi anlamanızı istiyorum.

Bugün Türkiye'de, her çocuk bunların farkına varamıyor.

Farkına varanlar var, ama hepsi değil

ve ben bunu gördükten sonra, kendime şunu görev edindim.

Herkesin farkında olmasını, bir nebze sağlamak istiyorum.

Bunun için yapabileceğim, benim için en mantıklı karar,

öğretmenlerle derdimi paylaşmaktı.

Ben de bunun için eğitim sempozyumlarında,

maker kültürünün önemini ve 21. yüzyıl becerilerini anlattım.

Bunu anlattıkça bu öğretmenler, benim hayalimi anlatarak diğer

insanlarla paylaştı ve maker kültürü benim gibi birsürü arkadaşım sayesinde çoğaldı.

Bunu çoğaltırken sadece ben tek başıma değildim, benim gibi yüzlerce arkadaşım

benim yaşımda, benim yaşımdan büyük insanlar vardı ve şu an,

şu dönemde, maker kültürü Türkiye'de daha fazla tanınıyor, daha fazla çocuk,

hayallerini gerçekleştirmeye bir adım daha atabiliyor.

Bu topluma yaptığım bir kazançtı ve kendime edindiğim görevi

yapmama yardımcı olmuştu, ama benim için kazanç neydi?

Şimdi benim ailem her ne kadar benim hevesimi kırmamak için

yapabilirsin Mali dese de, kendi içlerinde şunu düşündüklerini

bir nebze bile biliyordum, ''Ya icat çıkarma başımıza.''

Ya da hani, hani 14 yaşındasın ne yapabilirsin ki sen?

Hani onca insan yapamıyor, sen mi yapacaksın?

Ama ben bunu insanlara anlattıktan sonra fark ettiler ki aslında bu kültür

sayesinde herkes istediğini kolayca yapabilir ve ben ailemden şu sözü duydum,

''Mali yap, sen de yap.''

Bunu duymak beni o kadar mutlu etti ki, ben o gün şunun farkına varmıştım,

ben tutkularımı bulmuştum ve kendimi bulmaya, gelecekteki beni bulmaya

bir adım daha yaklaşmıştım,

ama her şey istediğim gibi gitmedi.

Ben ilk protitipimi yaptım, değil mi?

Ben bu ilk protitipi uygun bir fiyata da yaptım, bayağı uygun yani,

ama ilerleyen protitiplere geçmeye çalıştığımda,

bunun çok zor olduğunu fark ettim.

Ben ilk versiyonda sadece uçan bir drone yapmıştım, havalanan, dolaşan bir drone,

ama bunun ilerleyen versiyonlarında, daha stabil uçması gerekiyordu,

bir ilaç taşıması gerekiyordu ve bunu bir yere bırakması gerekiyordu.

Ben bu süreçleri yapmaya çalışırken fark ettim ki, bunu yapmak çok zor.

Kişisel isteğe göre bir drone yapmak çok zor

ve beni daha fazla yavaşlattığı için, ben onu bırakmak zorunda kaldım,

ama ben onu bırakırken ona şunu dedim,

''Bana maker kültürünü kazandırdığın için, 21. yüzyıl becerilerini kazandırdığın için

ve drone'un nasıl yapılacağını öğretip mekanik deneyim verdiğin için,

çünkü gerçekten drone'un nasıl yapıldığını öğrendim bu arada,

sana teşekkür ederim.''

Ona teşekkür ettim ve onu bıraktım.

Bu kadar kolay olabileceğini düşünmüyordum ama bıraktım.

İçimde biraz burukluk vardı, eve geldim, kardeşim bana kapıda bakıyor böyle,

belli ki ikinci projemizin fikrini verecekti ufaklık

ve dedi ki, ''Abi ben Star Wars asilerin o uçağını yapmak istiyorum,

drone yapmak istiyorum, yapabilir miyim?''

Ya düşünsenize hani ben yapamamışım,

şimdi ailemin bana hissettiğini, ben kardeşime hissediyorum.

(Gülerek) Ya ben yapamadım, sen nasıl yapacaksın?

Gerçekten de öyle düşündüm.

Ben zorlandıysam, bu çocuk nasıl yapacak?

Şimdi bir drone deneyimi yaşamak istediğinizde, önünüzde iki seçenek var.

Ya 2000-3000 liraya stabil uçan bir drone alacaksınız, bir para kaybı vereceksiniz,

ya da daha uygun bir fiyata, zamanınızı ve enerjinizi harcayarak

bir drone yapmaya çalışacaksınız.

Bu sorunu ben aklımın bir köşesine kazımıştım ki, Atalay'la tanıştığımda

bu sorun tekrardan masaya geldi.

Atalay benim yaşıtım, o buralarda bir yerde oturuyor

ve o da yazılım yapıyor, ben mekanik tasarım alanında

devam etmeye karar verdim, o yazılım yapıyor.

Biz onunla tanıştığımızda, fark ettik ki gerçekten herkes istediği gibi orta yolda

bir drone yapamıyor, yani hem uygun olacak hem de uğraştırmayacak, böyle bir şey yapamıyorlar.

Böyle olunca biz bunun, sorunun farkına varınca, biz Pira'ya başladık.

Pira, bizim şu an çalıştığımız, üzerinde çalıştığımız yeni girişimimiz

ve biz Pira'da şunu dedik,

''Biz ne siyah olalım, ne de beyaz olalım, biz gri olalım'' dedik.

Yani biz ne pahalı bir drone yapalım, stabil bir drone yapalım,

ne de insanları uğraştıracak bir şey yapalım dedik.

Uygun fiyatlı, stabil uçabilecek

ve kişiselleştirilebilir bir drone yapalım dedik.

Çok basitti bunda da prensip, bir ana gövde düşünün.

Şu anki versiyonumuzu anlatıyorum sizlere

ve dört tane de kol var

ve bu kollar ana gövdeye takılıyor

ve modüler bir şekilde havalanıyor.

Şimdi bu projeyi çalışırken, üzerinde çalışırken, fark ettim ki Mustafa da

drone yapabilecek, o da o kolları takarken onu yapmanın deneyimine erişebilecek

ve aynı zamanda bu, 2000-3000 lira değil, biraz daha uygun bir fiyata olacaktı

ve şu an, biz 25 kişilik bir ekiple, Pira üzerinde çalışıyoruz.

Bu ekibin güzel bir yanı var, biz Atalay'la başvuruları açarken dedik ki,

bizden büyük insanların olması zorunlu değil ya da cv'lerinde hangi üniversiteden

kaç derece aldıkları da umurumuzda değil

ya da hangi projelere öncülük ettikleri de umurumuzda değil,

tabii ki önemli bunlar ama, biz onların tutkularıyla ve hayalleriyle gelmesini

istiyoruz dedik, bu yüzden başvurularımızı açtık

ve başvurularımıza şunu dedik,

''Bir alanda yetkinliğin var mı, varsa bizim işimize yarayabilir.

Tutkuların neler ve bizim ekibimizde neler yapmak istersin?''

ve bu insanlar başvurdular ve şu an ekibimizdeki insanların her biri,

bir tutkuya, bir hayale sahip ve bizim hayalimize ortak oluyorlar

ve biz bu projeyi, ilerleyen adımlara götürüyoruz.

Şu an durum bu.

Ben bu kültürleri kendi içimde yaşamaya başladıktan sonra ve projelerle beraber

devam ettikten sonra fark ettim ki, ben kendimi bulmaya bir adım daha yaklaştım

ve ben bunları, bu iki tutku sayesinde yaptım; 21. yüzyıl becerileri

ve maker hareketi sayesinde yaptım,

ama bunu bir tek ben yaptım diye değil, hepiniz yapabilirsiniz.

Hepiniz gelecekteki kendinize,

bir adım daha, bir adım daha yaklaşabilirsiniz

ve buna hemen başlayabilirsiniz.

O zaman, neden şimdi başlamıyorsunuz?

Neden bu kültürleri kendi içinizde yaşatmaya başlamıyorsunuz?

Başlamalısınız da.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

(Alkış)


21. Yüzyıl Çocuğu | Mehmet Ali Makbuloğlu | TEDxBahcesehirUniversity

Çeviri: Esra Çakmak Gözden geçirme: Ahmet Asliyuce

Bundan üç sene önce 13 yaşında bir çocuk olduğunuzu hayal etmenizi istiyorum,

13 yaşında babasını yeni kaybetmiş, annesi ve kardeşiyle

hayata tutunmaya çalışan, bu yolculukta kendini ve tutkularını arayan bir çocuk.

Bu çocuk tutkularını bulabilmek için; spordan sanata, tiyatrodan okuldaki farklı görevlere kadar her şeyi denemiş,

bunlardan belli bir deneyim edinmiş, ama hâlâ tutkularını bulamamış.

Bu çocuk, çok hırslı ve çok meraklı

ve bu çocuk üç sene önce bir kış günü, şu anki tutkularının ilk tohumlarını

buluyor ve şu an o tutkularıyla beraber, kendini bulmaya bir adım daha yaklaşıyor.

Merhabalar, ben Mehmet Ali Makbuloğlu ve memnun oldum,

ben o tutkularını arayan çocuğum.

(Alkış)

Peki, üç sene önce ne oldu da ben şu anki yaşadığım tutkularımı buldum?

Biz üç sene önce Beykoz'da oturuyorduk ve bir kış günü,

benim kardeşim Mustafa hastalanmıştı.

O zamanlar, kardan dolayı araba hiçbir şekilde çıkmıyordu

ve evde de ilaç yoktu...

Bize en yakın eczane, tamı tamına dört kilometre uzaklıktaydı

ve o dönemde ailem, kardeşime alternatif çözümler bulmaya çalışırken,

ben de salonda oturuyordum.

Bir tarafta boş bir ilaç kutusu, bir tarafta da drone'umu gördüm.

Ben evde dolaşmayı çok severim,

ayakta dolaşırım, düşünürüm, kendi kendime konuşurum

ve bir taraftan boş ilaç kutusunu, öbür taraftan drone'u aldım.

Sonra, bir anda ikisini üst üste koydum.

Sonra aklımda bir ışık çaktı ve ben ilacı drone'a iple bağladım.

Sonra ben drone'u havalandırdım,

drone önüme geldiğinde, ipi kestim ve ilaç yere düştü.

Büyük bir heyecanla kendime dedim ki,

''Biz eczaneye gidemiyorsak, eczane niye bize gelmiyor?''

Fikir çok basitti, nöbetçi eczanelerden veya ulaşımı zor olan yerlere yakın olan

eczanelerden, bir drone ilaç alacaktı, bunu taşıyacaktı ve insanlara verecekti.

Beni çok heyecanlandırmıştı bu fikir, hemen akşamında oturup çizmeye başladım.

Tatil bitti, sabah Bilişim Teknolojileri öğretmenimin kapısına gittim ve çaldım.

Açtığında, ''Hayırdır Mali?'' dedi.

''Öğretmenim ben eczanelerden ilaç alıp insanlara teslim eden

bir drone yapmak istiyorum'' dedim.

''Tamam, çok güzel ama ilk önce drone'u nasıl yapacağını öğrenmen gerekiyor.''

Bunu bana söylediğinde,

eve gittim, açtım bilgisayarımı

ve yazdığımda internete, karşıma bir video çıktı.

Bir çocuk, elinde bir drone'la insanlara 21. yüzyıl becerilerini, maker hareketini

ve bu drone'u, o uçan drone'u, bu beceriler sayesinde yaptığını söylüyordu.

Şimdi o videoyu izledikten sonra dedim ki,

''Ya acaba benim de bu şekilde mi yapmam gerekiyor?'

İnternete iki tane anahtar kelime yazdım:

''Maker'' ve ''Türkiye''

Karşıma bir internet sitesi çıktı, ''Makers Türkiye.''

Yanında tırnak içinde, sen de yap yazıyordu.

O cümle beni çok heyecanlandırmıştı, çünkü ben de yapabilecektim.

Mail attım, dedim böyle böyle bir projem var, bana yardımcı olur musunuz.

Ertesi gün Ongun Tandan, Ongun abiden bir mail geldi.

''Merhaba Mehmet Ali, hayaline yardımcı olmak isteriz.

Cuma günü kahve içmeye bekliyoruz.''

Bu mail'i aldıktan sonra, o mail'i okulda aldım, ders sırasında ve çok mutlu oldum.

Böyle gülücükler saçıyorum ve cuma günü gittim.

Onla konuştuk ve bana yine şunları söyledi,

Maker kültürü sayesinde, 21. yüzyıl becerilerini kullanarak

bu projeni yapacaksın.

İşte açık kaynak platformlar kullanacaksın yazılım yapacaksın, tasarım yapacaksın,

ama benim burada seçtiğim iki kavram vardı:

21\. yüzyıl becerileri ve maker hareketi. Şimdi ben bu iki kavramı anladıktan sonra, benim hayatım ortadan ikiye bölündü.

Bir zaman çizelgesi düşünün, ortada bir milat çizgisi,

bu milat çizgisi maker hareketini ve 21. yüzyıl becerilerini anladığım zaman;

bunun öncesi, ''Maker Hareketinden Önce''

ve bunun sonrası da, ''Maker Hareketinden Sonra'' diye adlandırıyorum.

Peki, bunca dakikadır konuştuğum şey,

maker hareketi ve 21. yüzyıl becerileri ne?

Maker hareketinin kökeni, ''maker'',

o videoda gördüğüm çocuk Kaan abinin anlatımıyla,

make, yapmaktan geliyor, yani sen de yap.

Maker kültürü insana şunu diyor,

''Öğretirken öğren, kendin yap ve bunu yaparken açık kaynağı kullan.''

Yani insanı yapmaya, öğretmeye ve öğrenmeye teşvik ediyor.

Öğretirken öğren, ne? Onu şöyle örnek verebilirim.

O videoda gördüğüm çocuk, Kaan bana drone'u nasıl yapmayı anlatırken,

kendi de aslında drone'un nasıl daha inovatif yapabileceğini öğreniyordu.

Aynı şekilde ilerleyen zamanlarda ben, benden küçük çocuklara tasarım odaklı

düşünme dersleri verirken, aslında ben de tasarımı

nasıl daha inovatif yapabileceğimi öğreniyordum.

Yani öğretirken, öğreniyordum.

Dedim ki, ben maker kültürü yardımıyla bu eczane drone projemi yapıyordum,

nasıl yapıyordum?

Ben ilk prototipimi yaparken,

kendin yap ve açık kaynak felsefesini kullandım.

Michigan Teknik Üniversitesi'nin yaptığı bir araştırmaya göre,

eğer bir aile hırdavat ihtiyaçlarını satın almak yerine 3D printer'dan basarsa,

o dönem içinde, yüzde doksan üçlük bir tasarruf yapıyor.

Yani ben 100 lira harcıyorsam, 100 liraya değil, 7 liraya mâl edebilirim.

Bu gerçekten çok büyük bir şey.

Ben de bu projeyi yaparken, 2000-3000 liraya bir drone alabilirdim, onun yerine

400 liraya kendi drone'umu yapmaya karar verdim.

Peki, nasıl yaptım?

Ben bu projeye başlarken, bir özgüvenim bir heyecanım vardı,

tutkularımı arıyordum çünkü,

ama bilgim yoktu.

Bunun için de, açık kaynağı kullandım.

Açık kaynak size şunu sağlıyor, mesela ben drone nasıl yapılır

diye internete yazdığımda, önüme yüzlerce video geldi.

Aynı şekilde drone'un yazılımı nasıl yapılır diye yazdığımda, kod dökümanları;

tasarım nasıl yapılır diye yazdığımda da, yüzlerce tasarım dökümanı geldi.

Ama işin en güzel kısmı burada değil,

işin en güzel kısmı bunu paylaşan insanlar sizden tek kuruş bile para istemiyor.

Orada insanlar paylaşıyorlar ve siz onlardan alıyorsunuz,

onları modifiye ediyorsunuz, kullanıyorsunuz ve geri paylaşıyorsunuz.

Bu paylaşımcı topluluk, bu sayede kendini bir adım daha öne taşıyor.

Tamam, bu benim birinci tutkum.

Peki ikinci tutkum ne, 21. yüzyıl becerileri ne?

Sinan Yaman'ın çok güzel bir sözü var:

''Egosu küçük, kalbi büyük, zihni berrak, elleri hızlı, vicdani ve mantık zekâsına

sahip bireylerdir 21. yüzyıl bireyleri.''

Bunu şöyle anlatalım, 20. yüzyılda yani bir önce bıraktığımız yüzyılda,

iki farklı kesim vardı: bir aktivistler, bir de fabrikatörler,

ben onlara böyle diyorum.

Aktivistler vicdana sahiplerdi, liderlik edebiliyorlardı ve hayal edebiliyorlardı,

ama üretemiyorlardı.

Aynı şekilde fabrikatörler üretebiliyordu, ama hayal edemiyorlardı, gelecekteki

trendi görebiliyorlardı, ama vicdana sahip değillerdi.

Şimdi 21. yüzyılda, bu ikisi birleşiyor. Vicdan ve mantıksal zekâ birleşiyor

ve 21. yüzyıl bireyleri hem lider, hem üretebilen, hem hayal edebilen,

hem de gelecekteki trendleri yakalayabilen bireyler oluyor.

Çok güzel, oluyorlar ama bir işi nasıl sürdürüyorlar?

Nasıl hayata geçirebiliyorlar? İşte burada da Atatürk bize diyor ki,

''Hayallerimi belirledim, hayallerimin önündeki engelleri gördüm, hayallerimin

önündeki engelleri kaldırınca, hayallerim kendiliğinden gerçekleşti.''

Biz buna, 21. yüzyılda daha kısa bir ad koyuyoruz ve buna vizyon misyon

ve aksiyon döngüsü diyoruz.

Benim vizyonum; kendimi bulmak, tutkularımı bulmaktı.

Bunun için ben misyon olarak, kendime maker kültürünü,

21\. yüzyıl birey becerilerini kendi içimde yansıtmak, yaşatmak ve projemi yapmak olarak belirledim,

ve aksiyonda bu belirlediğim misyonu hayata geçirdim ve devam ettim.

Kendimi bulmaya bir adım daha yaklaştım.

Bunu anladıktan sonra, hayatımın ikinci dönemi başladı.

Bu ikinci döneme ben ilk adımımı attığımda, şunu fark ettim.

Herkes benim kadar şanslı değil.

Bunu çok iyi anlamanızı istiyorum.

Bugün Türkiye'de, her çocuk bunların farkına varamıyor.

Farkına varanlar var, ama hepsi değil

ve ben bunu gördükten sonra, kendime şunu görev edindim.

Herkesin farkında olmasını, bir nebze sağlamak istiyorum.

Bunun için yapabileceğim, benim için en mantıklı karar,

öğretmenlerle derdimi paylaşmaktı.

Ben de bunun için eğitim sempozyumlarında,

maker kültürünün önemini ve 21. yüzyıl becerilerini anlattım.

Bunu anlattıkça bu öğretmenler, benim hayalimi anlatarak diğer

insanlarla paylaştı ve maker kültürü benim gibi birsürü arkadaşım sayesinde çoğaldı.

Bunu çoğaltırken sadece ben tek başıma değildim, benim gibi yüzlerce arkadaşım

benim yaşımda, benim yaşımdan büyük insanlar vardı ve şu an,

şu dönemde, maker kültürü Türkiye'de daha fazla tanınıyor, daha fazla çocuk,

hayallerini gerçekleştirmeye bir adım daha atabiliyor.

Bu topluma yaptığım bir kazançtı ve kendime edindiğim görevi

yapmama yardımcı olmuştu, ama benim için kazanç neydi?

Şimdi benim ailem her ne kadar benim hevesimi kırmamak için

yapabilirsin Mali dese de, kendi içlerinde şunu düşündüklerini

bir nebze bile biliyordum, ''Ya icat çıkarma başımıza.''

Ya da hani, hani 14 yaşındasın ne yapabilirsin ki sen?

Hani onca insan yapamıyor, sen mi yapacaksın?

Ama ben bunu insanlara anlattıktan sonra fark ettiler ki aslında bu kültür

sayesinde herkes istediğini kolayca yapabilir ve ben ailemden şu sözü duydum,

''Mali yap, sen de yap.''

Bunu duymak beni o kadar mutlu etti ki, ben o gün şunun farkına varmıştım,

ben tutkularımı bulmuştum ve kendimi bulmaya, gelecekteki beni bulmaya

bir adım daha yaklaşmıştım,

ama her şey istediğim gibi gitmedi.

Ben ilk protitipimi yaptım, değil mi?

Ben bu ilk protitipi uygun bir fiyata da yaptım, bayağı uygun yani,

ama ilerleyen protitiplere geçmeye çalıştığımda,

bunun çok zor olduğunu fark ettim.

Ben ilk versiyonda sadece uçan bir drone yapmıştım, havalanan, dolaşan bir drone,

ama bunun ilerleyen versiyonlarında, daha stabil uçması gerekiyordu,

bir ilaç taşıması gerekiyordu ve bunu bir yere bırakması gerekiyordu.

Ben bu süreçleri yapmaya çalışırken fark ettim ki, bunu yapmak çok zor.

Kişisel isteğe göre bir drone yapmak çok zor

ve beni daha fazla yavaşlattığı için, ben onu bırakmak zorunda kaldım,

ama ben onu bırakırken ona şunu dedim,

''Bana maker kültürünü kazandırdığın için, 21. yüzyıl becerilerini kazandırdığın için

ve drone'un nasıl yapılacağını öğretip mekanik deneyim verdiğin için,

çünkü gerçekten drone'un nasıl yapıldığını öğrendim bu arada,

sana teşekkür ederim.''

Ona teşekkür ettim ve onu bıraktım.

Bu kadar kolay olabileceğini düşünmüyordum ama bıraktım.

İçimde biraz burukluk vardı, eve geldim, kardeşim bana kapıda bakıyor böyle,

belli ki ikinci projemizin fikrini verecekti ufaklık

ve dedi ki, ''Abi ben Star Wars asilerin o uçağını yapmak istiyorum,

drone yapmak istiyorum, yapabilir miyim?''

Ya düşünsenize hani ben yapamamışım,

şimdi ailemin bana hissettiğini, ben kardeşime hissediyorum.

(Gülerek) Ya ben yapamadım, sen nasıl yapacaksın?

Gerçekten de öyle düşündüm.

Ben zorlandıysam, bu çocuk nasıl yapacak?

Şimdi bir drone deneyimi yaşamak istediğinizde, önünüzde iki seçenek var.

Ya 2000-3000 liraya stabil uçan bir drone alacaksınız, bir para kaybı vereceksiniz,

ya da daha uygun bir fiyata, zamanınızı ve enerjinizi harcayarak

bir drone yapmaya çalışacaksınız.

Bu sorunu ben aklımın bir köşesine kazımıştım ki, Atalay'la tanıştığımda

bu sorun tekrardan masaya geldi.

Atalay benim yaşıtım, o buralarda bir yerde oturuyor

ve o da yazılım yapıyor, ben mekanik tasarım alanında

devam etmeye karar verdim, o yazılım yapıyor.

Biz onunla tanıştığımızda, fark ettik ki gerçekten herkes istediği gibi orta yolda

bir drone yapamıyor, yani hem uygun olacak hem de uğraştırmayacak, böyle bir şey yapamıyorlar.

Böyle olunca biz bunun, sorunun farkına varınca, biz Pira'ya başladık.

Pira, bizim şu an çalıştığımız, üzerinde çalıştığımız yeni girişimimiz

ve biz Pira'da şunu dedik,

''Biz ne siyah olalım, ne de beyaz olalım, biz gri olalım'' dedik.

Yani biz ne pahalı bir drone yapalım, stabil bir drone yapalım,

ne de insanları uğraştıracak bir şey yapalım dedik.

Uygun fiyatlı, stabil uçabilecek

ve kişiselleştirilebilir bir drone yapalım dedik.

Çok basitti bunda da prensip, bir ana gövde düşünün.

Şu anki versiyonumuzu anlatıyorum sizlere

ve dört tane de kol var

ve bu kollar ana gövdeye takılıyor

ve modüler bir şekilde havalanıyor.

Şimdi bu projeyi çalışırken, üzerinde çalışırken, fark ettim ki Mustafa da

drone yapabilecek, o da o kolları takarken onu yapmanın deneyimine erişebilecek

ve aynı zamanda bu, 2000-3000 lira değil, biraz daha uygun bir fiyata olacaktı

ve şu an, biz 25 kişilik bir ekiple, Pira üzerinde çalışıyoruz.

Bu ekibin güzel bir yanı var, biz Atalay'la başvuruları açarken dedik ki,

bizden büyük insanların olması zorunlu değil ya da cv'lerinde hangi üniversiteden

kaç derece aldıkları da umurumuzda değil

ya da hangi projelere öncülük ettikleri de umurumuzda değil,

tabii ki önemli bunlar ama, biz onların tutkularıyla ve hayalleriyle gelmesini

istiyoruz dedik, bu yüzden başvurularımızı açtık

ve başvurularımıza şunu dedik,

''Bir alanda yetkinliğin var mı, varsa bizim işimize yarayabilir.

Tutkuların neler ve bizim ekibimizde neler yapmak istersin?''

ve bu insanlar başvurdular ve şu an ekibimizdeki insanların her biri,

bir tutkuya, bir hayale sahip ve bizim hayalimize ortak oluyorlar

ve biz bu projeyi, ilerleyen adımlara götürüyoruz.

Şu an durum bu.

Ben bu kültürleri kendi içimde yaşamaya başladıktan sonra ve projelerle beraber

devam ettikten sonra fark ettim ki, ben kendimi bulmaya bir adım daha yaklaştım

ve ben bunları, bu iki tutku sayesinde yaptım; 21. yüzyıl becerileri

ve maker hareketi sayesinde yaptım,

ama bunu bir tek ben yaptım diye değil, hepiniz yapabilirsiniz.

Hepiniz gelecekteki kendinize,

bir adım daha, bir adım daha yaklaşabilirsiniz

ve buna hemen başlayabilirsiniz.

O zaman, neden şimdi başlamıyorsunuz?

Neden bu kültürleri kendi içinizde yaşatmaya başlamıyorsunuz?

Başlamalısınız da.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

(Alkış)