Kapittel 16 - Barnehage og skole

# A: Javed skal begynne i barnehagen

Amira har en sønn som er litt over ett år gammel. Han heter Javed. Nå er hun ute i parken med ham. Der leker han med Stina. Stina er også omtrent ett år. Hun er dattera til Amiras nabo, Heidi. Amira og Heidi sitter og prater mens de holder øye med barna sine.

- I morgen skal Javed begynne i barnehagen.

- Skal han? Det blir spennende.

- Ja, det blir spennende for hele familien. Skal Stina også begynne i barnehagen snart?

- Nei, jeg vil vente litt.

- Hvorfor det?

- Jeg synes hun er litt for liten. Derfor har vi søkt om kontantstøtte.

- Jeg tror det er bra for Javed å komme i barnehagen nå. Alle barn med innvandrerforeldre bør gå i barnehagen, synes jeg. Da lærer de norsk!

- Jeg synes det er best at alle kan bestemme selv.

- Har du ikke lyst til å komme tilbake i jobb?

- Ikke ennå. Det blir så mye stress. Jeg koser meg hjemme, og jeg tror det er bra for Stina å være hjemme litt til.

- Jeg gleder meg til å begynne å jobbe igjen. Jeg savner jobben og kollegaene mine.

- Tror du ikke det blir slitsomt, da? Hvilken klasse går Jasmin i nå?

- Hun går i tredje. Og etter skolen er hun på SFO. Jeg tror det kommer til å gå bra, jeg.

- Ja, lykke til. Og lykke til i barnehagen i morgen!

- Takk skal du ha. Jeg håper at han vil trives.

# Sammendrag:

Amira og Heidi er naboer. Amira har en sønn som skal begynne i barnehagen. Heidi har ei datter som ikke skal begynne ennå. Amira savner kollegaene og har lyst til å begynne å jobbe igjen. Heidi sier at hun ikke savner jobben. Hun koser seg hjemme.

# Hva forteller timeplanen?

Timeplan for klasse 3B

Elev: Jasmin

Første time starter kvart over åtte (08.15) hver dag.

Alle timene varer i førtifem minutter.

Jasmin har fem timer hver dag, og hun slutter på skolen klokka ett, men på fredag slutter hun en time tidligere. Da er hun ferdig på skolen allerede kvart over tolv (12.15).

På mandag har hun norsk i to timer, også har hun en time engelsk. Så komme (matpause) storefri, som varer i femti minutter. Da skal elevene spise, og de har mer tid til å leke og nyte andre friminuttene. Etter storefri har Jasmin RLE. De vil si religion, livssyn og etikk. Den siste timen på mandag er musikk.

På tirsdag har hun matematikk, RLE, to timer norsk, og siste time er gym.

På onsdag har hun også matematikk i første time, så samfunnsfag, og i tredje og fjerde timer har hun kunst og handverk. Den siste timen på onsdag er norsk og IKT. IKT betyr informasjons- og kommunikasjonsteknologi.

På torsdag er første time samfunnsfag, så komme en time norsk, og i tredje time er det matematikk og IKT sammen. Etter storefri har hun naturfag og i siste time er gym

På fredag har klassen matematikk i første time, så har hun norsk, og i tredje time har de lesetime. Da leser de enten en bok sammen i klassen og snakker om den, eller læreren bestemmer at alle forlese vers en bok. Da kan de velge bok selv. Etter storefri på fredag har de en time med mat og helse. Jasmin er tidlig ferdig på skolen på fredager.

# C: Amira får en telefon

Telefonen til Amira ringer.

- Hallo?

- Ja, hei, dette er Malik Doran, klassekontakt i Jasmins klasse.

- Å ja. Hei!

- Jeg håper at dere kan komme på foreldremøtet på torsdag.

- Ja, jeg har tenkt å komme. Mannen min skal passe barna.

- Jeg har et spørsmål til deg. Den andre klassekontakten, mor til Ingrid, skal flytte, og nå trenger vi en ny. Kan du overta, tror du?

- Å nei, det tør jeg ikke. Jeg vet ikke hva en klassekontakt gjør.

- Det visste ikke jeg heller da jeg begynte. Men man skal være kontaktperson mellom læreren og de andre foreldrene. Vi får god informasjon om hva vi skal gjøre.

- Jeg vet ikke, jeg.

- Du kan jo tenke litt på det. Jeg sender deg litt mer informasjon på e-post. Er det ok? Så ringer jeg deg igjen i morgen.

- Ja, gjør det. Men jeg er ikke sikker på om jeg vil. Jeg har det veldig travelt.

- Jeg håper du sier ja. Det er en fin måte å bli kjent med skolen på.

# Sammendrag:

Malik ringer til Amira. Han er klassekontakt i Jasmins klasse og vil at Amira også skal bli det. Men Amira er usikker. Hun vet ikke hva en klassekontakt er, og hun har mye å gjøre. Malik sier at han vil sende mer informasjon til henne. Han håper at hun sier ja når hun har lest hva en klassekontakt er.

# D: Svein-Erik går i 10. klasse

Svein-Erik er 15 år og går på ungdomsskolen. Neste år skal han begynne på videregående skole. Der må elevene velge mellom ulike studieretninger, noen teoretiske og noen mer praktiske. Han forteller mora, Bente, om planene sine.

- Nå går snart fristen ut for å søke på plass på videregående. Jeg har tenkt å søke på elektrofag.

- Elektrofag? Skal ikke du bli advokat, da?

- Nei, det er bare pappa som sier det. Jeg har lyst til bli elektriker.

- Men vil du ikke studere, da?

- Nei, jeg er lei av teori! Det er så mange kjedelige fag på skolen, og jeg orker ikke mer av det.

- Hvis du jobber litt mer med skolearbeidet, vil det gå mye bedre. Se på søstra di. Hun jobber ordentlig på skolen og får toppkarakter i alle fag. Hun kan studere akkurat hva hun vil etter skolen.

- Ja, men Silje er et skolelys. Det vet du jo. Jeg liker ikke å lese, og jeg har ikke lyst til å studere. Jeg vil heller gjøre noe praktisk.

- Men hva med framtida? Vil du ikke ha en god jobb med høy lønn?

- Jo da. Men elektrikere kan jo tjene bra, de? Og jeg vil mye heller gjøre noe som jeg liker enn å sitte på et trangt kontor hele dagen!

- Dette liker jeg ikke. Det er helt nytt for meg. Vi må snakke med pappa om det når han kommer hjem. Og i neste uke er det konferansetime. Da kan jeg snakke med læreren din. Jeg lurer på hva han mener.

# Sammendrag:

Svein-Erik har lyst til å bli elektriker, men foreldrene hans vil at han skal bli advokat. Svein-Erik sier at han ikke vil studere. Han synes at de teoretiske fagene er kjedelige. Mora hans tror at han kan bli flinkere på skolen hvis han jobber mer med leksene. Hun vil diskutere Svein-Eriks utdanning med samboeren sin og med læreren til Svein-Erik.

# E: Rett til utdanning

Grunnskolen:

Barna her i landet begynner på skolen det året som de fyller seks år. Barnetrinnet varer i sju år og ungdomstrinnet i tre år.

Barnetrinnet og ungdomstrinnet til sammen kaller vi grunnskolen. Grunnskolen er obligatorisk, og skolen er gratis.

Videregående:

Etter grunnskolen kan elevene begynne på videregående skole. Alle har rett til en plass i videregående opplæring, og nesten alle fortsetter på skolen etter grunnskolen. Skolen er gratis. På videregående skole må man velge mellom ulike programmer.

Hvis man vil utdanne seg til et praktisk yrke, velger man et yrkesfaglig program. Undervisningen er en kombinasjon av teori og praksis. Etter to år på skolen kan man ha arbeidspraksis i en bedrift i to år. Da blir man kvalifisert til å jobbe som frisør, snekker, elektriker, mekaniker, kokk, barne- og ungdomsarbeider eller andre praktiske yrker.

Hvis man vil studere ved universitet eller høyskole etter videregående skole, velger man et studieforberedende program med mer vekt på teori. Det tar tre år. .