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成功之路, CH10-3- 赞美 别人 – Tekst do przeczytania

成功之路, CH10-3- 赞美 别人

Średnio zaawansowany 1 lekcja z Chiński do ćwiczenia czytania

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ch10-3- 赞美 别人

课文 :赞美 别人

赞美 别人 , 仿佛 用 一支 火把 照亮 别人 的 生活 , 也 照亮 自己 的 心田 , 有助于 发扬 被 赞美 者 的 美德 和 推动 彼此 的 友谊 健康 地 发展 , 还 可以 消除 人际 间 的 龃龉 和 怨恨 。 赞美 是 一件 好事 ,但 绝不 是 一件 易事 。 赞美 别人 时 如 不 审 时 度 势 ,不 掌握 一定 的 赞美 技巧 ,即使 你 是 真诚 的 ,也 会 变 好事 为 坏事 。 所以 ,开口 前 我们 一定 要 掌握 一下 技巧 。

因 人 而 异

人 的 素质 有 高低 之 分 ,年龄 有 长幼 之 别 ,因 人 而 异 ,突出 个性 ,有 特点 的 赞美 比 一般化 的 赞美 能 收到 更好 的 效果 。 老年人 总 希望 别人 不 忘记 他 “想 当年 ”的 业绩 与 雄风 ,同 其 交谈 时 ,可 多 称赞 他 引 为 自豪 的 过去 ; 多 年轻人 不妨 语气 稍微 夸张 地 赞扬 他 的 创造 才能 和 开拓 精神 ,并 举出 几点 实例 证明 他 的确 能够 前程 似 锦 ; 对于 经商 的 人 ,可 称赞 他 为 国 为 民 ,廉洁 清正 ; 对于 知识分子 ,可 称赞 他 知识 渊博 、宁静 淡泊 --- 当然 这 一切 要 依据 事实 ,切 不可 虚夸 。

情 真 意 切

虽然 人 都 喜欢 听 赞美 的 话 ,但 并非 任何 赞美 都 能 使 对方 高兴 。 能 引起 对方 好感 的 只能 是 那些 基于 事实 、发自 内心 的 赞美 。 相反 ,你 若 无 根 无 据 、虚 情 假 意 地 赞美 别人 , 他 不仅 会 感到 莫名 其 妙 ,更 会 觉得 你 油嘴 滑舌 、诡诈 虚伪 。

例如 ,当 你 见到 一位 其 貌 不 扬 的 小姐 ,却 偏要 对 她 说 :“你 真是 美 极了 。“ 对方 立刻 就 会 认定 你 所说 的 是 虚伪 之 至 的 违心 之 言 。 但 如果 你 看眼 于 她 的 服饰 、谈吐 、举止 , 发现 她 这些 方面 的 出众 之 处 并 真诚 地 赞美 ,她 一定 会 高兴 地 接受 。

真诚 的 赞美 不但 会 使 被 赞美 者 产生 心理 上 的 愉悦 , 还 可以 使 你 经常 发现 别人 的 优点 ,从而 使 自己 对 人生 特有 乐观 ,欣赏 的 态度 。

翔实 具体

在 日常 生活 中 ,人们 又 非常 显著 成绩 的 时候 并 不 多 见 。 因此 ,交往 中 应 从 具体 的 事件 人手 ,善于 发现 别人 哪怕 是 最 微小 的 长处 ,并 不 失 时机 地 予以 赞美 。 赞美 用语 愈 翔实 具体 ,说明 你 对 对方 愈 了解 ,对 他 的 长处 和 成绩 愈 看重 。 让 对方 感到 你 的 真挚 、亲切 和 可言 ,你们 之间 的 人际 距离 就 会 越来越 近 。 如果 你 只是 含糊 其 辞 地 赞美 对方 , 说 一些 “ 你 工作 得 非常 出色 ” 或者 “ 你 是 一位 卓越 的 领导 ” 等 空翻 漂浮 的 话 说 , 就 会 引起 对方 的 猜度 , 甚至 产生 不必要 的 误解 和 信任 危机 。

合乎 时宜

赞美 的 效果 在于 相机 行事 、适 可 而 止 ,真正 做到 “美酒 饮 教 微醉 后 ,好花 看到 半开 时 ”。

当 别人 计划 一件 有 意义 的 事 时 ,开头 的 赞扬 能 激励 他 下 决心 做出 成绩 ,中间 的 赞扬 有益于 对方 再 接 再 厉 ,结尾 的 赞扬 则 可以 肯定 成绩 ,指出 进一步 的 努力 方向 ,从而 达到 “赞扬 一个 ,激励 一批 ”的 效果 。

雷 中 送 碳

俗话 说 :“患难 见 真情 。 ”最 需要 赞美 的 不是 那些 早已 功 成 名 就 的 人 ,而是 那些 因 被 埋没 而 产生 自卑 感 或 身处 逆境 的 人 。 他们 平时 很难 听到 一声 赞美 的 话语 ,一旦 被 人 当众 真诚 地 赞美 ,便 有可能 振作 精神 ,大 展 宏图 。 因此 ,最 有 实效 的 赞美 不是 “锦 上 添 花 ”,而是 “雪 中 送 炭 ”。

此外 ,赞美 并不 一定 总 有 一些 固定 的 词语 ,见 人 便 说 :“好 ---”。 有时 ,投以 赞许 的 目光 ,做 一个 夸奖 的 手势 、送 一个 友好 的 微笑 也 能 收到 意想不到 的 效果 。

当 我们 目睹 一个 经常 赞扬 子女 的 母亲 是 如何 创造 出 一个 完满 快乐 的 家庭 , 一个 经常 赞扬 学生 的 老师 是 如何 使 一个 班 集体 团结 友爱 天天 向上 、一个 经常 赞扬 下属 的 领导者 是 如何 把 他 的 机构 管理 成 和谐 向上 的 集体 时 , 我们 也许 就 会 由衷 地 接受 和 学会 人际 间 充满 真诚 和 善意 的 赞美 。

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