×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.

image

TEDx Ελληνικά, Let's imagine...: Eugene Trivizas at TEDxAthens 2013 - YouTube

Let's imagine...: Eugene Trivizas at TEDxAthens 2013 - YouTube

Μεταγραφή: Athina Mellidou Επιμέλεια: Chryssa R. Takahashi

(Χειροκρότημα) (Ζητωκραυγές)

Σας ευχαριστώ, καλησπέρα σας.

(Χειροκρότημα)

Εμένα όπως βλέπετε, μου φέρανε πολυθρόνα

επειδή συνήθως οι παππούδες και οι γιαγιάδες

τα παραμύθια τα λένε καθισμένοι σε πολυθρόνες.

Είχα ζητήσει, βέβαια, καναπέ, για να κάθονται δίπλα μου

ο Θάνος το Κολοκυθάκι, ο Πίκος Απίκος και κάποιοι άλλοι χαρακτήρες μου.

(Χειροκρότημα)

Αλλά δεν μπορεί να τα έχει όλα κανείς.

Θα προτιμούσα να σας έλεγα ένα παραμύθι,

αλλά θα σας μιλήσω για το κύριο συστατικό των παραμυθιών.

Δηλαδή, τη φαντασία.

Η φαντασία είναι η πρώτη που χαρτογραφεί τα αχαρτογράφητα νερά.

Στη φαντασία μας συντελούνται, αρχικά, τα πιο τολμηρά ταξίδια.

Η φωτογραφία, στην οθόνη που βλέπετε,

είναι ένα πραγματικό άγαλμα, ύψους 7 μέτρων, στο Όσλο της Νορβηγίας.

Θα σας πω σε λίγο τη σημασία αυτού του συνδετήρα

και τη σχέση με την ομιλία μου.

Τον τίτλο της ομιλίας «Ας φανταστούμε»

τον έχω πάρει από μια διάλεξη, που είχε δώσει ο Τζέιμς Μάξγουελ,

για τη μοριακή δομή των αερίων.

Στη διάλεξη αυτή είχε μπροστά του μια σειρά από μπουκαλάκια με αέρια

και έδειχνε το περιεχόμενο της στο ακροατήριο του

για να το παρατηρήσουν, παρόλο που και τα αέρια και τα μόρια ήταν αόρατα.

Γι' αυτό το λόγο, ο Μάξγουελ επαναλάμβανε κάθε λίγο και λιγάκι την πρόταση

«Let us imagine», «Ας φανταστούμε. Ας φανταστούμε τα αέρια και τα μόρια».

Στην επιστήμη πρέπει να φανταζόμαστε

όλο και περισσότερα, όλο και τολμηρότερα.

Ο Έρβιν Σρέντιγκερ, ο Αυστριακός φυσικός,

για να εξηγήσει τι είναι το ηλεκτρόνιο

το είχε περιγράψει σαν παλμό σε αόρατο σκοινί.

Γίνεται τώρα, στο μουσείο Γουναρόπουλου, μια έκθεση έργων τέχνης

εμπνευσμένων από ήρωες των βιβλίων μου, διάφορα εικαστικά, γλυπτά και άλλα έργα,

και μεταξύ άλλων εκθέτουμε για πρώτη φορά το αόρατο πράσινο καγκουρό.

(Γέλια)

Υπάρχει μια προθήκη και μια ταμπελίτσα που λέει,

«Αόρατο Πράσινο Καγκουρό, Μην αγγίζετε».

(Γέλια) (Χειροκρότημα)

Αυτό τα παιδιά το βρίσκουν διασκεδαστικό.

Μια ηλικιωμένη εκπαιδευτικός όμως, με επέπληξε, μου είπε,

«Τι πράγματα είναι αυτά; Πού είναι το καγκουρό;

Και τι ωφελεί να λέτε στα παιδιά ότι υπάρχει ένα αόρατο πράσινο καγκουρό;»

Έπρεπε να της απαντήσω ότι ωφελεί, επειδή θα βοηθήσει μεθαύριο τα παιδιά

να καταλάβουν τι είναι το ηλεκτρόνιο, σύμφωνα με τον ορισμό του Σρέντιγκερ.

(Γέλια) (Χειροκρότημα)

Δεν της το είπα όμως, της είπα ότι έχει πάει στην τουαλέτα το καγκουρό

και επιστρέφει όπου να είναι.

Και έχει κι ένα άλλο πρόβλημα, εκθέτουμε επίσης ένα παγάκι

από δροσοσταλίδες χρυσάνθεμου, το οποίο κι'αυτό δεν υπήρχε.

Μου λέει, «Πού είναι το παγάκι;» Της λέω «Μόλις έλιωσε,

αν ερχόσασταν λίγο νωρίτερα θα το βλέπατε».

Η φαντασία, δηλαδή η ικανότητα να συλλαμβάνουμε στο νου μας

εικόνες και ιδέες πέρα από την εμπειρική πραγματικότητα,

έχει πιστεύω άμεση σχέση με την τεχνολογική πρόοδο,

με την επιστημονική σκέψη,

και, ζητούμενο σήμερα, την οικονομική ανάπτυξη.

Ο σημαντικότερος συντελεστής παραγωγής,

είχε πει ο Κένεθ Μπόλντουϊν, ο οικονομολόγος,

δεν είναι ούτε η γη, ούτε τα εργατικά χέρια,

ούτε το κεφάλαιο. Είναι η φαντασία.

Και αυτό το δικαιολογεί επειδή,

σε αντίθεση με όλους τους άλλους συντελεστές παραγωγής,

οι οποίοι έχουν συγκεκριμένα όρια,

η φαντασία, λέει ο Μπόλντουϊν, είναι απεριόριστη.

Και συνεπώς τα οφέλη της ανυπολόγιστα. Και προσθέτω και κάτι άλλο.

Ότι η φαντασία, δεν είναι μόνο απεριόριστη, είναι και φθηνή.

Δεν χρειάζεται να δανειζόμαστε για να την χρησιμοποιήσουμε.

Για να επιστρατεύσει κάποιος τη φαντασία του,

ώστε να επινοήσει κάτι το πρωτοποριακό, ή να λύσει κάποιο πρόβλημα,

δεν απαιτείται ούτε προηγμένη τεχνολογία, ούτε υψηλά ερευνητικά κονδύλια.

Ο Έντισον, που έχει κάνει πάνω από χίλιες εφευρέσεις, το είχε πει πολύ απλά:

«Για να εφεύρεις χρειάζεσαι μόνο καλή φαντασία και ένα σωρό σκουπίδια».

Χαρακτηριστικότατο παράδειγμα του Σπράνγκλερ, ένας θυρωρός,

ο οποίος έπασχε από άσθμα, και όταν ξεσκόνιζε τον ενοχλούσε η σκόνη.

Προσπαθούσε λοιπόν να βρει ένα τρόπο, αντί να ανακυκλώνει την σκόνη

να απαλλάσσεται από αυτή.

Έτσι επινόησε την πρώτη ηλεκτρική σκούπα,

χρησιμοποιώντας αρχικά έναν ανεμιστήρα και μια μαξιλαροθήκη.

Ονόμασε τη σκούπα αυτή "σουΐπερ" και χάρισε μερικές ακόμα σε φίλους

και συγγενείς, στις γιορτές.

Μια από αυτές τις σκούπες την χάρισε στην ξαδέρφη του, τη Σουζάνα Χούβερ.

(Γέλια)

Ο σύζυγος της ξαδέρφης του, ο Γουίλιαμ Χένρυ Χούβερ,

βιομήχανος δερματίνων ειδών εκείνη την εποχή, είδε τη σκούπα,

βρήκε ενδιαφέρουσα την ιδέα, και μαζί με τον Σπράνγκλερ ιδρύσανε το 1912,

τη γνωστή εταιρία παραγωγής ηλεκτρικής σκούπας Χούβερ.

Και αυτή δεν είναι η μόνη περίπτωση.

Είναι πάρα πολλές οι περιπτώσεις, που για κάποια εφεύρεση δεν χρειάζεται

ούτε εξειδικευμένη γνώση, ούτε υψηλά κονδύλια, ούτε οργανωμένες ομάδες.

Για παράδειγμα, ο Ελβετός Ζόζεφ ντε Μεστρ,

όταν πήγαινε για κυνήγι με το σκύλο του,

εκνευριζότανε επειδή έπρεπε μετά να καθαρίζει το τρίχωμα του σκύλου

από τις κολλιτσίδες που είχαν προσκολληθεί στο τρίχωμα του.

Με αποτέλεσμα, παρατηρώντας τις κολλιτσίδες, να επινοήσει το βέλκρο.

Το βέλκρο δεν είναι τίποτα άλλο από βιομηχανοποιημένη κολλιτσίδα.

Κάτι παρόμοιο συνέβη και με τον Άρθρουρ Φράι, έναν θεοσεβούμενο

που επειδή, όταν εκκλησιαζόταν,

στο βιβλίο με τους ύμνους του πέφτανε οι σελιδοδείκτες που το κρατούσε,

επινόησε το ποστ-ιτ, το οποίο είναι εύκολο να ξεκολλάει.

Και διάβαζα μόλις πριν δυο τρεις μέρες στις εφημερίδες, το είδατε κι εσείς,

για έναν Αργεντινό μηχανικό αυτοκινήτων,

που χρησιμοποιώντας υλικά που βρήκε στο σπίτι του,

δηλαδή μια γυάλινη κανάτα, μια κούκλα, μια σακούλα κι ένα μανίκι,

επινόησε μια συσκευή τοκετού

που αναμένεται να μειώσει τις καισαρικές τομές και να σώσει πολλά νεογέννητα.

Ο ένας με μαξιλαροθήκη και ανεμιστήρα, ο άλλος με κανάτα και μανίκι,

δημιουργούνε κάτι το καινούριο.

Αν είχαμε στη χώρα μας μερικές τέτοιες εφευρέσεις, μερικούς τέτοιους ανθρώπους,

θα βγαίναμε συντομότερα από την κρίση πιστεύω.

Γι' αυτό, για να καινοτομήσουν, οι πρωτοπόροι επιστήμονες

επιστρατεύουν πιο πολύ τη φαντασία τους, παρά τις γνώσεις τους.

Ο Αϊνστάιν το είχε θέσει ξεκάθαρα:

«Η φαντασία είναι σπουδαιότερο εφόδιο από τη γνώση,

επειδή η γνώση περιορίζεται σε αυτό που καταλαβαίνουμε

μια συγκεκριμένη ιστορική στιγμή,

ενώ η φαντασία αγκαλιάζει όλα αυτά που θα κατανοήσουμε στο μέλλον».

Έρχομαι τώρα σε κάτι που πιστεύω πολύ βαθιά,

και το λέω και το ξαναλέω,

ότι στόχος του εκπαιδευτικού συστήματος δεν πρέπει να είναι τόσο η μετάδοση γνώσεων,

όσο η καλλιέργεια της δημιουργικότητας και φαντασίας του παιδιού.

Το έχω πει σε πολιτικούς, το έχω πει σε υπουργούς παιδείας,

αλλά δε φαίνεται να το καταλαβαίνουν.

Και μάλιστα πρόσφατα, σε ένα βιβλίο με τίτλο «Big Data», του Βίκτωρ Μέγιερ,

σε μία κριτική του, γράφει ο Τζάστιν Γουεμπ

«Γιατί να σπαταλάμε το χρόνο μας μαθαίνοντας γεγονότα;

Όσα ήταν απαραίτητο να τα απομημονεύουμε από βιβλία

μπορούμε να τα έχουμε διαθέσιμα ανά πάσα στιγμή κυριολεκτικά στην τσέπη μας,

σε μια μικρή συσκευή, ή μεθαύριο, ακόμη και στα γυαλιά μας».

Και πάλι ο Αϊνστάιν:

«Ποτέ μην απομνημονεύεις κάτι που μπορείς να το ψάξεις».

Παρόλα αυτά, η ενθάρρυνση της δημιουργικότητας

και η καλλιέργεια της φαντασίας

είναι από τις πιο παραμελημένες πλευρές των συγχρόνων εκπαιδευτικών συστημάτων.

Παραγεμίζουμε τα παιδιά σα γαλοπούλες με γνώσεις, πληροφορίες, γεγονότα,

και αφήνουμε τη φαντασία τους να λιμοκτονεί.

Τα παιδιά εισάγονται στο σχολείο προικισμένα με πλούσια φαντασία

και αποφοιτούν με φαντασίες ατροφικές, και στραγγαλισμένες.

Το βλέπω στα σχολεία που πηγαίνω.

Τα μικρά παιδιά με τα οποία επικοινωνώ είναι γεμάτα φαντασία.

Μετά από λίγο τα βλέπεις γίνονται σαν πιόνια, σαν ρομπότ,

κι αγχωμένα κιόλας από αυτά που πρέπει να μάθουν.

Κι έφτασε η ώρα του συνδετήρα.

Σε μια μελέτη, «Break-point and Beyond: Mastering the Future Today»

οι ερευνητές παρουσιάζουν τα αποτελέσματα μιας έρευνας

σχετικά με τη δημιουργική σκέψη.

Και για τη μέτρηση της, χρησιμοποιούν συνδετήρες.

Όχι μόνο συνδετήρες, τούβλα και άλλα περίεργα αντικείμενα.

Το ερώτημα σχετικά με το συνδετήρα είναι πολύ απλό.

Σε τι μπορεί να μας φανεί χρήσιμος ένας συνδετήρας;

Οι περισσότεροι ενήλικες καταφέρνουν να σκεφτούν

το πολύ 10-15 χρήσεις του συνδετήρα.

Αν κάποιος απαριθμήσει πάνω από 145-200 χρήσεις του συνδετήρα

θεωρείται ιδιοφυΐα σε αυτόν τον τρόπο σκέψης.

Η έρευνα ήταν διαχρονική.

Αξιολογούσαν τα ίδια άτομα σε διάφορα στάδια της ζωής τους.

Σε ηλικία πέντε ετών, το ποσοστό των παιδιών που σκόραρε

στο υψηλότερο επίπεδο, πάνω από 145 χρήσεις του συνδετήρα, ήταν 98%.

Δηλαδή όταν λέμε τι να κάνεις το συνδετήρα, εννοούμαι να τον ξεδιπλώσεις

και να τον κάνεις αγκίστρι, ή σελιδοδείκτη, ή μπρελόκ,

ή το τούβλο να το χρησιμοποιήσεις για να κρατάς μια πόρτα ανοιχτή.

Δηλαδή χρήσεις πέρα από τη συνηθισμένη, καθιερωμένη χρήση

του συγκεκριμένου αντικειμένου.

Σε ηλικία 8-10 ετών το ποσοστό μειώνεται δραματικά σε 50%

και ου το κάθε εξής, ώσπου όταν ενηλικιωνόμαστε

η μόνη χρήση που μπορούμε να σκεφτούμε για έναν συνδετήρα

είναι να συνδέουμε χαρτιά μεταξύ τους.

Και μερικοί ενήλικες λένε επίσης ότι τον χρησιμοποιούμε για CD-ROM eject,

που το βάζουμε σε εκείνη την τρυπούλα και βγαίνει το CD-ROM,

ή άμα είναι βέβαια κανείς διαρρήκτης,

μπορεί να το χρησιμοποιεί για να ανοίγει κλειδαριές ή χειροπέδες.

Δοκίμασα κι εγώ σε μια διάλεξη που είχα δώσει γι' αυτό το θέμα,

και τους έδωσα διάφορα χαρτάκια να σκεφτούν να μου πουν χρήσεις συνδετήρα.

Ούτε πέντε δεν μπορούσαν να σκεφτούν καλά καλά, όχι 145 όπως τα μικρά παιδιά.

Διαθέτουμε ικανότητες, τις οποίες αντί να τις αναπτύξουμε στο εκπαιδευτικό σύστημα

τις στραγγαλίζουμε, τις χάνουμε.

Μαθαίνουμε τα παιδιά να υπηρετούν την πραγματικότητα

αντί να την ξεπερνάνε.

Και βέβαια δε θα σας εκπλήξει να σας πω ότι, παραμύθια γράφω,

πιστεύω ότι η καλύτερη τροφή της φαντασίας είναι τα παραμύθια.

Και πάλι να επικαλεστώ τον Αϊνστάιν:

«Αν θέλετε τα παιδιά σας να είναι έξυπνα, διαβάστε τους παραμύθια.

Αν θέλετε να είναι ακόμα πιο έξυπνα, διαβάστε τους περισσότερα παραμύθια».

(Γέλια)

Ο Άλαν Τούρινγκ, ο πατέρας της επιστήμης των ηλεκτρονικών εγκεφάλων,

είχε επηρεαστεί στο έργο του από παραμύθια.

Παραμύθια με προφητείες που διάβαζε όταν ήταν παιδί.

Η αγάπη του για τα παραμύθια συνεχίστηκε σε μεγάλη ηλικία

και τη μοιραζόταν αυτή την αγάπη με τον μαθηματικό Γκέντελ,

ο οποίος είχε πει ότι μόνο οι μύθοι αποδίδουν την πραγματικότητα

όπως θα έπρεπε να είναι.

Ακόμα και η τραγική αυτοκτονία του Τούρινγκ το '54,

ήταν μια αναπαράσταση του αγαπημένου του παραμυθιού της Χιονάτης.

Αυτοκτόνησε δαγκώνοντας μια μπουκιά από ένα μήλο εμποτισμένο με κυάνιο.

Υπάρχουν κάποιοι που πιστεύουν, αν και δε γίνεται δεκτό επισήμως,

ότι το δαγκωμένο μήλο των Η/Υ της Apple

είναι φόρος τιμής στον πατέρα των ηλεκτρονικών εγκεφάλων.

Έρχομαι κι εγώ να σας απαριθμήσω τον ρόλο που έχουν παίξει τα παραμύθια

στη ζωή πολλών σημαντικών ανθρώπων.

Γιατί όμως είναι σημαντικά τα παραμύθια κι ο μύθος;

Επειδή ο μύθος προηγείται.

Η πραγματικότητα έπεται.

Οι γοργόνες κολυμπούσαν ανέκαθεν στα παραμύθια

όπως επίσης και κένταυροι κάλπαζαν ανέκαθεν στα παραμύθια.

Τώρα με τη βοήθεια των «transgenics», διαγονιδιακή τεχνολογία,

φανταστικά όντα δημιουργούνται το ένα μετά το άλλο.

Το Γαλλικό Ινστιτούτο Αγρονομικής Έρευνας δημιουργεί το πρώτο πυγολαμπιδο-λαγουδάκι,

που φωσφωρίζει σαν πυγολαμπίδα.

Με τη χρήση DNA αράχνης, ερευνητές στο Κεμπέκ δημιουργούν τον πρώτο αραχνοτράγο,

από το γάλα του οποίου παρασκευάζονται πανίσχυρες ίνες για αλεξίσφαιρα γιλέκα.

Το ίδιο και με τους μανδύες που σε καθιστούν αόρατο.

Ανέκαθεν τους διαβάζαμε στα παραμύθια.

Τώρα, η επιστημονική ομάδα του Ξιάνγκ Ζανγκ στο πανεπιστήμιο του Μπέρκλεϊ

καταφέρνει να καταστήσει αόρατα τρισδιάστατα αντικείμενα

καλύπτωντας τα με τα λεγόμενα «metamaterials».

Είναι κάτι σαν οπτικά τεφλόν, που απωθούν τα σωματίδια του φωτός

και καθιστούν το αντικείμενο αόρατο.

Δηλαδή το παραμύθι εδώ και πολύ καιρό μας το λέει,

και τώρα το πραγματοποιούμε, το υλοποιούμε.

Και τώρα η δική μου ταπεινή συνεισφορά στην επιστήμη.

Στο πρώτο μου παραμύθι που δημοσιεύτηκε πριν από πολλά πολλά χρόνια

σε ένα περιοδικό «Η Διάπλαση των Παίδων», ένας ποντικός τρώει μια σελίδα ζωολογίας

σε μια βιβλιοθήκη, με τη ζωγραφιά μιας γάτας.

Αυτό του δίνει την αυτοπεποίθηση να επιχειρήσει να φάει μια αληθινή γάτα,

τη Γρατζουνίλδη, για όποιους το 'χουν διαβάσει αυτό το βιβλίο.

Ένας φοιτητής μου μου έφερε πρόσφατα μερικές φωτογραφίες

που είχε δώσει στη δημοσιότητα το πρακτορείο Ρόιτερ,

και μου είπε «Να, η ιστορία της Γρατζουνίλδης και του Ιγνάτιου γίνεται πραγματικότητα».

Φωτογραφίες ενός ποντικού που αντιμετωπίζει άφοβα μια αμήχανη γάτα.

(Γέλια)

Από μια έρευνα Ιαπώνων επιστημόνων σχετικά με τις πηγές του φόβου.

Επίσης σ' ένα άλλο μου βιβλίο είχα περιγράψει,

το ονόμαζα, το χαμαιλεοντικό σακάκι.

Ένα σακάκι, που όταν το φοράς, αλλάζει χρώμα ανάλογα με το που βρίσκεσαι.

Αν για παράδειγμα κάνεις περίπατο σ' ένα λιβάδι με παπαρούνες

το σακάκι γίνεται πράσινο με κόκκινες βούλες.

Αν κάνεις περίπατο κοντά στη θάλασσα,

γίνεται γαλάζιο με άσπρες κυματιστές γραμμές.

Άμα πέφταν τα πεφταστέρια πάνω σου, γίνεται ασημένιο.

Φανταζόστε την ικανοποίηση μου όταν διάβασα την είδηση

για την τρίτη γενεά υφασμάτων, τις λεγόμενες «ευφυείς ίνες»,

τα οποία υφάσματα αλλάζουν χρώμα ανάλογα είτε με το περιβάλλον

είτε σύμφωνα με άλλους παράγοντες.

Κι αυτά μπορεί να φαίνονται τώρα αστεία, αλλά έχω διαβάσει ότι οι έρευνες αυτές

για αυτές τις ευφυείς ίνες που αλλάζουν χρώμα

ανάλογα με κάποιους παράγοντες στο περιβάλλον ή οτιδήποτε,

χρηματοδοτούνται από υπουργεία εθνικής αμύνης,

επειδή τέτοιου είδους υφάσματα είναι ό,τι πρέπει για καμουφλάζ.

Γιατί φοράς μια στολή που παίρνει το χρώμα του περιβάλλοντος σου.

Ελπίζω παρόμοια τύχη να έχουν κι άλλες εφευρέσεις μου,

όπως το ηλεκτρικό ρουφοσκόπιο, ή το ελαφρίδι που ακούσατε πριν από λίγο

ότι είναι το αντίθετο από το βαρίδι, και μάλιστα σε μια ομιλία που είχα κάνει

ένα παιδί ήρθε και μου είπε μετά: «Μη σας νοιάζει κ. Τριβιζά,

όταν μεγαλώσω θα εφεύρω το ελαφρίδι,

για να μη κουραζόστε που ταξιδεύετε συνέχεια να κουβαλάτε τη βαλίτσα σας».

Και δεν αποκλείεται στην επόμενη διάλεξη μου να έχουμε κι ένα ελαφρίδι να σας δείξουμε.

Ας επιστρέψουμε τώρα στους συνδετήρες.

Ο ανδριάντας του συνδετήρα που βλέπετε,

αναφέρεται σε μια ακόμα συμβολική χρήση του συνδετήρα.

Οι Νορβηγοί θεωρούν τη χώρα τους ως τον τόπο επινόησης

του πρώτου συνδετήρα, το 1901 νομίζω.

Οπότε κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου,

οι Νορβηγοί, για να δείξουν ότι είναι όλοι ενωμένοι εναντίον του κατακτητή

αντί να χρησιμοποιούν κουμπιά, στερέωναν τα ρούχα τους με συνδετήρες,

ή μετά φορούσαν συνδετήρες.

Όποιος φορούσε συνδετήρα στη Νορβηγία εκείνη την εποχή

κινδύνευε να συλληφθεί από την Γκεστάπο.

Και για να σας δείξω το διωγμό της φαντασίας στην εκπαίδευση

που δεν έχουμε δυστυχώς το χρόνο να σας αναπτύξω τους λόγους ιστορικά

για τους οποίους διώκεται η φαντασία,

θα σας πω μια ιστορία που μου τη διηγήθηκε, δε ζει πλέον,

ο θεατρικός συγγραφέας, Ιάκωβος Καμπανέλης,

μια μέρα στον Εκδοτικό Οίκο Κέδρο που μιλούσαμε,

μου είπε αυτήν την ιστορία για την κόρη του η οποία είναι μεγάλη γυναίκα τώρα.

Μου είπε λοιπόν ότι στο σχολείο είχαν ζητήσει από τα παιδιά

να γράψουν πώς περάσαν το Σαββατοκύριακο τους,

ή κάποια γιορτή, δε θυμάμαι, και να κάνουν μια ζωγραφιά.

Μου λέει ο Καμπανέλης,

ότι είχαν πάει με την κορούλα του μια εκδρομή με το αυτοκίνητο,

κι όπως το αυτοκίνητο έτρεχε,

παρατηρούσε το κοριτσάκι από το παράθυρο

τον ήλιο ανάμεσα σε διάφορα διάσελα, δηλαδή τον έβλεπε

να εμφανίζεται, να εξαφανίζεται, και το ξανάβλεπε και το ξανάβλεπε

όπως περνούσε το αυτοκίνητο

και όταν η δασκάλα ζήτησε να κάνει κάποια ζωγραφιά,

ζωγράφισε μια σειρά από βουνά και ανάμεσα τους πέντε ήλιους.

Και γύρισε, μου λέει ο Καμπανέλης, κλαμμένη από το σχολείο

γιατί η δασκάλα είχε διαγράψει τους τέσσερεις ήλιους

και είχε αφήσει μόνο τον ένα.

Ποια είναι η ειρωνεία;

Η ειρωνεία είναι ότι και από επιστημονικής πλευράς

η κορούλα του Καμπανέλη, όχι η δασκάλα, είχε δίκιο.

Δεν υπάρχει ένας μόνο ήλιος.

Το ηλιακό μας σύστημα δεν είναι το μοναδικό.

Οι ήλιοι είναι πολλοί. Ίσως άπειροι.

Σίγουρα όμως, σας διαβεβαιώνω, παραπάνω από πέντε.

Αυτά είχα να σας πω, παίρνω τώρα το αόρατο πράσινο καγκουρό μου

και επιστρέφω στο νησί των πυροτεχνημάτων.

Σας ευχαριστώ. (Χειροκρότημα)

Ευχαριστώ πολύ.

(Χειροκρότημα)

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Let's imagine...: Eugene Trivizas at TEDxAthens 2013 - YouTube Lass uns|vorstellen|Eugene|Trivizas|bei|TEDxAthens|YouTube ας|φανταστούμε|Ευγένιος|Τριβιζάς|σε|TEDxΑθήνα|YouTube Imaginons... : Eugene Trivizas à TEDxAthens 2013 - YouTube Immaginiamo...: Eugene Trivizas a TEDxAthens 2013 - YouTube 想像してみよう...: Eugene Trivizas at TEDxAthens 2013 - YouTube Stellen wir uns vor...: Eugene Trivizas bei TEDxAthens 2013 - YouTube Let's imagine...: Eugene Trivizas at TEDxAthens 2013 - YouTube

Μεταγραφή: Athina Mellidou Επιμέλεια: Chryssa R. Takahashi Transkription|Athina|Mellidou|Redaktion|Chryssa|R|Takahashi transcription|Αθηνά|Μελλίδου|editing|Χρύσα|Ρ|Τακαχάσι Transkription: Athina Mellidou Redaktion: Chryssa R. Takahashi Transcription: Athina Mellidou Editing: Chryssa R. Takahashi

(Χειροκρότημα) (Ζητωκραυγές) Applaus|Jubelrufe applause|cheers (Applaus) (Beifall) (Applause) (Cheers)

Σας ευχαριστώ, καλησπέρα σας. Ihnen|danke|guten Abend|Ihnen you|thank|good evening|you Danke, guten Abend. Thank you, good evening.

(Χειροκρότημα) Applaus applause (Applaus) (Applause)

Εμένα όπως βλέπετε, μου φέρανε πολυθρόνα mich|wie|ihr seht|mir|sie haben gebracht|Sessel me|as|you see|to me|they brought|armchair Wie Sie sehen, haben sie mir einen Sessel gebracht. As you can see, they brought me an armchair.

επειδή συνήθως οι παππούδες και οι γιαγιάδες weil|normalerweise|die|Großväter|und|die|Großmütter because|usually|the|grandfathers|and|the|grandmothers weil normalerweise die Großväter und Großmütter Because usually, grandfathers and grandmothers

τα παραμύθια τα λένε καθισμένοι σε πολυθρόνες. die|Geschichten|die|sie erzählen|sitzend|auf|Sesseln the|stories|the|they tell|sitting|in|armchairs die Märchen in Sesseln erzählen. tell stories while sitting in armchairs.

Είχα ζητήσει, βέβαια, καναπέ, για να κάθονται δίπλα μου ich hatte|verlangt|natürlich|Sofa|um|zu|sie sitzen|neben|mir I had|requested|of course|sofa|for|to|they sit|next|to me Ich hatte natürlich um ein Sofa gebeten, damit sie neben mir sitzen können. I had requested, of course, a sofa, so that they could sit next to me.

ο Θάνος το Κολοκυθάκι, ο Πίκος Απίκος και κάποιοι άλλοι χαρακτήρες μου. der|Thanos|das|Kürbiskern|der|Pikos|Apikos|und|einige|andere|Charaktere|meine the|Thanos|the|Zucchini|the|Pikos|Apikos|and|some|other|characters|my Thanos das Kürbiskernchen, Piko Apiko und einige andere Charaktere von mir. Thanos the Pumpkin, Piko Apiko, and some other characters of mine.

(Χειροκρότημα) (Applaus) applause) (Applaus) (Applause)

Αλλά δεν μπορεί να τα έχει όλα κανείς. aber|nicht|kann|zu|alles|er hat|alles|niemand but|not|can|to|all|has|everything|anyone Aber man kann nicht alles haben. But one cannot have it all.

Θα προτιμούσα να σας έλεγα ένα παραμύθι, ich werde|ich würde vorziehen|zu|euch|ich würde erzählen|ein|Märchen I will|I would prefer|to|you|I would tell|a|fairy tale Ich würde lieber ein Märchen erzählen. I would prefer to tell you a fairy tale,

αλλά θα σας μιλήσω για το κύριο συστατικό των παραμυθιών. aber|ich werde|euch|ich werde sprechen|über|das|Haupt-|Bestandteil|der|Märchen but|I will|you|I will talk|about|the|main|ingredient|of the|fairy tales aber ich werde euch über die Hauptbestandteile der Märchen erzählen. but I will talk to you about the main ingredient of fairy tales.

Δηλαδή, τη φαντασία. das heißt|die|Fantasie that is|the|imagination Das heißt, die Fantasie. That is, imagination.

Η φαντασία είναι η πρώτη που χαρτογραφεί τα αχαρτογράφητα νερά. die|Fantasie|sie ist|die|erste|die|sie kartografiert|die|unkartografierten|Gewässer the|imagination|is|the|first|that|maps|the|uncharted|waters Die Fantasie ist die erste, die die unkartierten Gewässer kartiert. Imagination is the first to chart the uncharted waters.

Στη φαντασία μας συντελούνται, αρχικά, τα πιο τολμηρά ταξίδια. in der|Fantasie|unsere|geschehen|zunächst|die|am|kühnsten|Reisen in the|imagination|our|take place|initially|the|most|daring|journeys In unserer Fantasie finden zunächst die kühnsten Reisen statt. In our imagination, the boldest journeys take place, initially.

Η φωτογραφία, στην οθόνη που βλέπετε, die|Foto|auf dem|Bildschirm|den|ihr seht the|photograph|on the|screen|that|you see Das Foto, das Sie auf dem Bildschirm sehen, The photograph, on the screen you see,

είναι ένα πραγματικό άγαλμα, ύψους 7 μέτρων, στο Όσλο της Νορβηγίας. ist|ein|echtes|Statue|Höhe|Meter|in|Oslo|in|Norwegen is|a|real|statue|height of|meters|in the|Oslo|of|Norway ist eine echte Statue, 7 Meter hoch, in Oslo, Norwegen. is a real statue, 7 meters tall, in Oslo, Norway.

Θα σας πω σε λίγο τη σημασία αυτού του συνδετήρα ich werde|euch|sagen|in|kurzer Zeit|die|Bedeutung|dieses|des|Bindeworts will|to you|I will tell|in|a little|the|meaning|of this|the|connector Ich werde Ihnen gleich die Bedeutung dieses Bindemittels sagen I will tell you shortly the significance of this connector.

και τη σχέση με την ομιλία μου. und|die|Beziehung|mit|der|Rede|meine and|the|relationship|with|the|speech|my und die Beziehung zu meinem Vortrag. and the relationship with my speech.

Τον τίτλο της ομιλίας «Ας φανταστούμε» den|Titel|der|Rede|Lass|wir uns vor the|title|of the|speech|let's|imagine Der Titel des Vortrags lautet „Lassen Sie uns vorstellen“ The title of the speech "Let's Imagine"

τον έχω πάρει από μια διάλεξη, που είχε δώσει ο Τζέιμς Μάξγουελ, den|ich habe|genommen|von|einer|Vortrag|die|er hatte|gegeben|der|James|Maxwell the|I have|taken|from|a|lecture|that|he had|given|the|James|Maxwell Ich habe ihn von einem Vortrag, den James Maxwell gehalten hat, I have taken from a lecture given by James Maxwell,

για τη μοριακή δομή των αερίων. über|die|molekulare|Struktur|der|Gase about|the|molecular|structure|of the|gases über die molekulare Struktur der Gase. about the molecular structure of gases.

Στη διάλεξη αυτή είχε μπροστά του μια σειρά από μπουκαλάκια με αέρια in der|Vorlesung|diese|er hatte|vor|ihm|eine|Reihe|von|Fläschchen|mit|Gasen in the|lecture|this|he had|in front|of him|a|series|of|small bottles|with|gases In diesem Vortrag hatte er eine Reihe von Fläschchen mit Gasen vor sich. In this lecture, he had in front of him a series of bottles with gases.

και έδειχνε το περιεχόμενο της στο ακροατήριο του und|er zeigte|das|Inhalt|dessen|im|Publikum|seines and|he was showing|the|content|of it|to the|audience|of him Und er zeigte deren Inhalt seinem Publikum. He was showing their contents to his audience.

για να το παρατηρήσουν, παρόλο που και τα αέρια και τα μόρια ήταν αόρατα. damit|zu|das|sie beobachten|obwohl|dass|und|die|Gase|und|die|Moleküle|sie waren|unsichtbar for|to|it|they observe|although|that|and|the|gases|and|the|molecules|they were|invisible Damit sie es beobachten konnten, obwohl sowohl die Gase als auch die Moleküle unsichtbar waren. For them to observe, even though both the gases and the molecules were invisible.

Γι' αυτό το λόγο, ο Μάξγουελ επαναλάμβανε κάθε λίγο και λιγάκι την πρόταση aus|diesem|Grund|Grund|der|Maxwell|er wiederholte|jede|wenig|und|ein bisschen|den|Satz for this|this|the|reason|the|Maxwell|he was repeating|every|little|and|bit|the|sentence Aus diesem Grund wiederholte Maxwell immer wieder den Satz. For this reason, Maxwell kept repeating the statement every now and then.

«Let us imagine», «Ας φανταστούμε. Ας φανταστούμε τα αέρια και τα μόρια». ας|μας|φανταστούμε|ας|φανταστούμε|||die|Gase|und|die|Moleküle ας|μας|φανταστούμε|let us|imagine|||the|gases|and|the|molecules „Lass uns vorstellen“, „Lasst uns vorstellen. Lasst uns die Gase und die Moleküle vorstellen.“ "Let us imagine", "Let us imagine. Let us imagine the gases and the molecules."

Στην επιστήμη πρέπει να φανταζόμαστε in der|Wissenschaft|müssen|zu|wir uns vorstellen in the|science|must|to|we imagine In der Wissenschaft müssen wir uns vorstellen In science, we must imagine

όλο και περισσότερα, όλο και τολμηρότερα. immer|und|mehr|immer|und|mutiger ever|and|more|ever|and|bolder immer mehr, immer mutiger. more and more, bolder and bolder.

Ο Έρβιν Σρέντιγκερ, ο Αυστριακός φυσικός, der|Erwin|Schrödinger|der|österreichische|Physiker the|Erwin|Schrödinger|the|Austrian|physicist Erwin Schrödinger, der österreichische Physiker, Erwin Schrödinger, the Austrian physicist,

για να εξηγήσει τι είναι το ηλεκτρόνιο um|zu|erklären|was|ist|das|Elektron for|to|explain|what|is|the|electron um zu erklären, was ein Elektron ist. to explain what the electron is

το είχε περιγράψει σαν παλμό σε αόρατο σκοινί. das|er hatte|beschrieben|als|Puls|auf|unsichtbare|Schnur it|he had|described|as|pulse|on|invisible|string Er hatte es als Puls an einem unsichtbaren Seil beschrieben. he had described it as a pulse on an invisible string.

Γίνεται τώρα, στο μουσείο Γουναρόπουλου, μια έκθεση έργων τέχνης es findet statt|jetzt|im|Museum|Gounaropoulos|eine|Ausstellung|Werken|Kunst is happening|now|at the|museum|Gounaropoulos|an|exhibition|of works|art Jetzt findet im Museum Gounaropoulos eine Ausstellung von Kunstwerken statt, There is now, at the Gounaropoulos Museum, an exhibition of artworks

εμπνευσμένων από ήρωες των βιβλίων μου, διάφορα εικαστικά, γλυπτά και άλλα έργα, inspiriert|von|Helden|der|Bücher|meiner|verschiedene|visuelle|Skulpturen|und|andere|Werke inspired|by|heroes|of the|books|my|various|visual arts|sculptures|and|other|works inspiriert von den Helden meiner Bücher, verschiedene visuelle Kunstwerke, Skulpturen und andere Werke, inspired by heroes from my books, various visual arts, sculptures, and other works,

και μεταξύ άλλων εκθέτουμε για πρώτη φορά το αόρατο πράσινο καγκουρό. und|zwischen|anderen|wir stellen aus|für|erste|Mal|das|unsichtbare|grüne|Känguru and|among|others|we exhibit|for|first|time|the|invisible|green|kangaroo und unter anderem stellen wir zum ersten Mal das unsichtbare grüne Känguru aus. and among other things, we are exhibiting for the first time the invisible green kangaroo.

(Γέλια) Lachen Laughter (Lachen) (Laughter)

Υπάρχει μια προθήκη και μια ταμπελίτσα που λέει, es gibt|eine|Vitrine|und|ein|Schild|das|es sagt there is|a|display case|and|a|label|that|says Es gibt eine Vitrine und ein Schild, das sagt, There is a display case and a sign that says,

«Αόρατο Πράσινο Καγκουρό, Μην αγγίζετε». unsichtbare|grüne|Känguru|nicht|berühren Invisible|Green|Kangaroo|Do not|touch „Unsichtbares Grünes Känguru, Nicht anfassen“. "Invisible Green Kangaroo, Do not touch."

(Γέλια) (Χειροκρότημα) Lachen|Applaus laughter|applause (Lachen) (Applaus) (Laughter) (Applause)

Αυτό τα παιδιά το βρίσκουν διασκεδαστικό. das|die|Kinder|es|finden|lustig this|the|kids|it|they find|fun Die Kinder finden das lustig. The kids find this entertaining.

Μια ηλικιωμένη εκπαιδευτικός όμως, με επέπληξε, μου είπε, eine|ältere|Lehrerin|aber|mich|sie schimpfte|mir|sie sagte an|elderly|teacher|however|me|she scolded|to me|she said Eine ältere Lehrerin hat mich jedoch getadelt, sie sagte zu mir, However, an elderly teacher scolded me, she said,

«Τι πράγματα είναι αυτά; Πού είναι το καγκουρό; was|Dinge|sind|diese|wo|ist|das|Känguru what|things|they are|these|where|they are|the|kangaroo „Was ist das für ein Zeug? Wo ist das Känguru? "What is this? Where is the kangaroo?"

Και τι ωφελεί να λέτε στα παιδιά ότι υπάρχει ένα αόρατο πράσινο καγκουρό;» und|was|es nützt|zu|ihr sagt|den|Kindern|dass|es gibt|ein|unsichtbares|grünes|Känguru and|what|it helps|to|you say|to the|children|that|there is|a|invisible|green|kangaroo Und was nützt es, den Kindern zu sagen, dass es ein unsichtbares grünes Känguru gibt? And what good does it do to tell children that there is an invisible green kangaroo?

Έπρεπε να της απαντήσω ότι ωφελεί, επειδή θα βοηθήσει μεθαύριο τα παιδιά ich musste|zu|ihr|ich antworten|dass|es nützt|weil|es wird|es wird helfen|übermorgen|den|Kindern I had to|to|to her|I answer|that|it helps|because|will|it will help|the day after tomorrow|the|children Ich musste ihr antworten, dass es nützt, weil es übermorgen den Kindern helfen wird, I had to answer her that it does help, because it will assist the children the day after tomorrow.

να καταλάβουν τι είναι το ηλεκτρόνιο, σύμφωνα με τον ορισμό του Σρέντιγκερ. zu|sie werden verstehen|was|es ist|das|Elektron|gemäß|mit|der|Definition|von|Schrödinger to|they understand|what|it is|the|electron|according|to|the|definition|of|Schrödinger zu verstehen, was ein Elektron ist, gemäß der Definition von Schrödinger. to understand what an electron is, according to Schrödinger's definition.

(Γέλια) (Χειροκρότημα) Lachen|Applaus Laughter|Applause (Lachen) (Applaus) (Laughter) (Applause)

Δεν της το είπα όμως, της είπα ότι έχει πάει στην τουαλέτα το καγκουρό nicht|ihr|es|ich sagte|aber|ihr|ich sagte|dass|es hat|es geht|zur|Toilette|das|Känguru not|to her|it|I said|but|to her|I said|that|she has|she is going|to the|bathroom|the|kangaroo Ich habe es ihr jedoch nicht gesagt, ich habe ihr gesagt, dass das Känguru auf die Toilette gegangen ist. But I didn't tell her that, I told her that the kangaroo has gone to the bathroom.

και επιστρέφει όπου να είναι. und|es kehrt zurück|wo|zu|es ist and|it is returning|wherever|to|it is Und es kommt gleich zurück. And it will be back any minute.

Και έχει κι ένα άλλο πρόβλημα, εκθέτουμε επίσης ένα παγάκι und|es hat|auch|ein|anderes|Problem|wir stellen aus|auch|ein|Eiswürfel and|it has|also|a|other|problem|we are exposing|also|an|ice cube Und es gibt ein weiteres Problem, wir stellen auch einen Eiswürfel aus Chrysanthemen-Tauwasser aus. And there is another problem, we are also exposing an ice cube.

από δροσοσταλίδες χρυσάνθεμου, το οποίο κι'αυτό δεν υπήρχε. from|dewdrops|chrysanthemum|which|which|this one too|not|it existed ||von Chrysanthemen||||| Das gab es auch nicht. Made of dew drops from a chrysanthemum, which also didn't exist.

Μου λέει, «Πού είναι το παγάκι;» Της λέω «Μόλις έλιωσε, mir|sie sagt|wo|es ist|das|Eiswürfel|ihr|ich sage|gerade|es ist geschmolzen to me|she says|where|is|the|ice cube|to her|I say|just|it melted Sie sagt zu mir: „Wo ist der Eiswürfel?“ Ich sage zu ihr: „Er ist gerade geschmolzen, She says to me, "Where is the ice cube?" I tell her, "It just melted,

αν ερχόσασταν λίγο νωρίτερα θα το βλέπατε». wenn|ihr gekommen wärt|ein wenig|früher|würde|das|ihr hättet gesehen if|you (plural) were coming|a little|earlier|would|it|you (plural) would see wenn ihr ein wenig früher gekommen wärt, hättet ihr ihn gesehen.“ if you had come a little earlier, you would have seen it."

Η φαντασία, δηλαδή η ικανότητα να συλλαμβάνουμε στο νου μας die|Vorstellung|das heißt|die|Fähigkeit|zu|wir fassen|in|Geist|unser the|imagination|that is|the|ability|to|we capture|in the|mind|our Die Vorstellungskraft, also die Fähigkeit, Bilder und Ideen in unserem Geist zu erfassen, Imagination, that is, the ability to conceive in our minds

εικόνες και ιδέες πέρα από την εμπειρική πραγματικότητα, Bilder|und|Ideen|jenseits|von|der|empirischen|Realität images|and|ideas|beyond|from|the|empirical|reality die über die empirische Realität hinausgehen, images and ideas beyond empirical reality,

έχει πιστεύω άμεση σχέση με την τεχνολογική πρόοδο, er hat|ich glaube|unmittelbare|Beziehung|mit|der|technologischen|Fortschritt it has|I believe|direct|relationship|with|the|technological|progress hat meiner Meinung nach eine direkte Beziehung zum technologischen Fortschritt, I believe it has a direct relationship with technological progress,

με την επιστημονική σκέψη, mit|dem|wissenschaftlichen|Denken with|the|scientific|thought zur wissenschaftlichen Denkweise, with scientific thought,

και, ζητούμενο σήμερα, την οικονομική ανάπτυξη. und|gefordert|heute|die|wirtschaftliche|Entwicklung and|sought after|today|the|economic|development und, was heute gefragt ist, zur wirtschaftlichen Entwicklung. and, what is sought today, economic development.

Ο σημαντικότερος συντελεστής παραγωγής, der|wichtigste|Produktionsfaktor|Produktion the|most important|factor|production Der wichtigste Produktionsfaktor, The most important factor of production,

είχε πει ο Κένεθ Μπόλντουϊν, ο οικονομολόγος, er hatte|gesagt|der|Kenneth|Boldwin|der|Ökonom he had|said|the|Kenneth|Boldwin|the|economist hat Kenneth Baldwin, der Ökonom, gesagt, Kenneth Baldwin, the economist, had said,

δεν είναι ούτε η γη, ούτε τα εργατικά χέρια, nicht|sie sind|weder|die|Erde|noch|die|Arbeits-|Hände not|is|neither|the|land|nor|the|labor|hands es sind weder das Land, noch die Arbeitskräfte, it is neither the land, nor the labor,

ούτε το κεφάλαιο. Είναι η φαντασία. noch|das|Kapital|es ist|die|Vorstellung nor|the|capital|It is|the|imagination noch das Kapital. Es ist die Vorstellung. nor the capital. It is the imagination.

Και αυτό το δικαιολογεί επειδή, und|das|das|es rechtfertigt|weil and|this|the|it justifies|because Und das rechtfertigt er, weil, And he justifies this because,

σε αντίθεση με όλους τους άλλους συντελεστές παραγωγής, in|Gegensatz|zu|allen|die|anderen|Faktoren|Produktion in|contrast|with|all|the|other|factors|of production Im Gegensatz zu allen anderen Produktionsfaktoren, in contrast to all other factors of production,

οι οποίοι έχουν συγκεκριμένα όρια, die|welche|haben|bestimmte|Grenzen the|who|have|specific|limits die bestimmte Grenzen haben, which have specific limits,

η φαντασία, λέει ο Μπόλντουϊν, είναι απεριόριστη. die|Vorstellung|sagt|der|Baldwin|ist|unbegrenzt the|imagination|says|the|Baldwin|is|unlimited ist die Vorstellungskraft, sagt Baldwin, unbegrenzt. imagination, says Baldwin, is unlimited.

Και συνεπώς τα οφέλη της ανυπολόγιστα. Και προσθέτω και κάτι άλλο. und|folglich|die|Vorteile|ihrer|unermesslich|und|ich füge hinzu|und|etwas|anderes and|therefore|the|benefits|of it|incalculable|and|I add|and|something|else Und daher sind ihre Vorteile unermesslich. Und ich füge noch etwas hinzu. And therefore its benefits are incalculable. And I add something else.

Ότι η φαντασία, δεν είναι μόνο απεριόριστη, είναι και φθηνή. dass|die|Fantasie|nicht|ist|nur|unbegrenzt|ist|auch|billig that|the|imagination|not|is|only|unlimited|is|and|cheap Dass die Fantasie nicht nur unbegrenzt ist, sondern auch kostengünstig. That imagination is not only limitless, it is also cheap.

Δεν χρειάζεται να δανειζόμαστε για να την χρησιμοποιήσουμε. nicht|braucht|zu|leihen|um|zu|sie|verwenden not|is necessary|to|borrow|to|to|it|use Wir müssen uns nicht verschulden, um sie zu nutzen. We do not need to borrow to use it.

Για να επιστρατεύσει κάποιος τη φαντασία του, um|zu|einsetzen|jemand|seine|Fantasie|sein to|to|summon|someone|his|imagination|his Um seine Fantasie einzusetzen, In order for someone to summon their imagination,

ώστε να επινοήσει κάτι το πρωτοποριακό, ή να λύσει κάποιο πρόβλημα, damit|zu|erfinden|etwas|das|innovative|oder|zu|lösen|ein|Problem so that|to|invent|something|the|groundbreaking|or|to|solve|some|problem um etwas Innovatives zu erfinden oder ein Problem zu lösen, to invent something innovative, or to solve a problem,

δεν απαιτείται ούτε προηγμένη τεχνολογία, ούτε υψηλά ερευνητικά κονδύλια. nicht|ist erforderlich|weder|fortgeschrittene|Technologie|noch|hohe|Forschungs-|Mittel not|is required|nor|advanced|technology|nor|high|research|funds Es wird weder fortschrittliche Technologie noch hohe Forschungsgelder benötigt. neither advanced technology nor high research funding is required.

Ο Έντισον, που έχει κάνει πάνω από χίλιες εφευρέσεις, το είχε πει πολύ απλά: der|Edison|der|er hat|gemacht|über|mehr als|tausend|Erfindungen|es|er hatte|gesagt|sehr|einfach the|Edison|who|has|made|over|than|thousand|inventions|it|had|said|very|simply Edison, der über tausend Erfindungen gemacht hat, sagte es sehr einfach: Edison, who has made over a thousand inventions, put it very simply:

«Για να εφεύρεις χρειάζεσαι μόνο καλή φαντασία και ένα σωρό σκουπίδια». um|zu|du erfindest|du brauchst|nur|gute|Vorstellungskraft|und|einen|Haufen|Müll for|to|invent|you need|only|good|imagination|and|a|pile|junk „Um zu erfinden, braucht man nur eine gute Vorstellungskraft und einen Haufen Müll“. "To invent, you only need a good imagination and a lot of junk."

Χαρακτηριστικότατο παράδειγμα του Σπράνγκλερ, ένας θυρωρός, charakteristischste|Beispiel|des|Sprangler|ein|Hausmeister characteristic|example|of the|Sprangler|a|janitor Ein charakteristisches Beispiel ist Sprangler, ein Hausmeister, A characteristic example is Sprangler, a doorman,

ο οποίος έπασχε από άσθμα, και όταν ξεσκόνιζε τον ενοχλούσε η σκόνη. der|welcher|er litt|an|Asthma|und|als|er staubte ab|ihn|es störte|der|Staub the|who|he suffered|from|asthma|and|when|he dusted|the|it bothered him|the|dust der an Asthma litt, und als er staubte, störte ihn der Staub. who suffered from asthma, and when he dusted, the dust bothered him.

Προσπαθούσε λοιπόν να βρει ένα τρόπο, αντί να ανακυκλώνει την σκόνη er versuchte|also|zu|finden|eine|Methode|anstatt|zu|er recycelte|den|Staub he was trying|therefore|to|find|a|way|instead|to|he recycles|the|dust Er versuchte also, einen Weg zu finden, anstatt den Staub zu recyceln, So he was trying to find a way, instead of recycling the dust,

να απαλλάσσεται από αυτή. zu|sich zu befreien|von|diesem to|he gets rid|of|this sich davon zu befreien. to get rid of it.

Έτσι επινόησε την πρώτη ηλεκτρική σκούπα, so|er erfand|die|erste|elektrische|Staubsauger thus|he invented|the|first|electric|vacuum cleaner So erfand er den ersten Staubsauger, Thus he invented the first vacuum cleaner,

χρησιμοποιώντας αρχικά έναν ανεμιστήρα και μια μαξιλαροθήκη. unter Verwendung|anfangs|einen|Ventilator|und|ein|Kissenbezug using|initially|a|fan|and|a|pillowcase Zuerst mit einem Ventilator und einem Kissenbezug. initially using a fan and a pillowcase.

Ονόμασε τη σκούπα αυτή "σουΐπερ" και χάρισε μερικές ακόμα σε φίλους nenne|die|Besen|diesen|Super|und|schenke|einige|weitere|an|Freunde he named|the|broom|this|super|and|he gifted|some|more|to|friends Er nannte diesen Besen "Sweeper" und schenkte einige weitere Freunden He named this broom "sweepeer" and gifted a few more to friends

και συγγενείς, στις γιορτές. und|Verwandte|zu den|Feiertagen and|relatives|at the|holidays und Verwandten zu den Feiertagen. and relatives during the holidays.

Μια από αυτές τις σκούπες την χάρισε στην ξαδέρφη του, τη Σουζάνα Χούβερ. eine|von|diesen|die|Besen|sie|schenkte|an die|Cousine|seiner|die|Susanna|Hoover one|of|these|the|brooms|her|he gifted|to the|cousin|his|the|Suzanna|Hoover Einen dieser Besen schenkte er seiner Cousine, Susanna Hoover. One of these brooms he gifted to his cousin, Susanna Hoover.

(Γέλια) (Lachen) (Laughter)

Ο σύζυγος της ξαδέρφης του, ο Γουίλιαμ Χένρυ Χούβερ, Der Ehemann seiner Cousine, William Henry Hoover, The husband of his cousin, William Henry Hoover,

βιομήχανος δερματίνων ειδών εκείνη την εποχή, είδε τη σκούπα, ein Hersteller von Kunstlederwaren zu dieser Zeit, sah den Staubsauger, a leather goods industrialist at that time, saw the vacuum cleaner,

βρήκε ενδιαφέρουσα την ιδέα, και μαζί με τον Σπράνγκλερ ιδρύσανε το 1912, fand die Idee interessant und gründete 1912 zusammen mit Sprangler, found the idea interesting, and together with Sprangler founded it in 1912,

τη γνωστή εταιρία παραγωγής ηλεκτρικής σκούπας Χούβερ. die|bekannte|Firma|Herstellung|elektrischen|Staubsaugers|Hoover the|known|company|production|electric|vacuum|Hoover die bekannte Firma für die Herstellung von Staubsaugern Hoover. the well-known vacuum cleaner manufacturing company Hoover.

Και αυτή δεν είναι η μόνη περίπτωση. und|diese|nicht|ist|die|einzige|Fall and|this|not|is|the|only|case Und das ist nicht der einzige Fall. And this is not the only case.

Είναι πάρα πολλές οι περιπτώσεις, που για κάποια εφεύρεση δεν χρειάζεται es sind|sehr|viele|die|Fälle|die|für|einige|Erfindung|nicht|braucht it is|very|many|the|cases|that|for|some|invention|not|requires Es gibt sehr viele Fälle, in denen für eine Erfindung weder There are many cases where for some invention, it does not require

ούτε εξειδικευμένη γνώση, ούτε υψηλά κονδύλια, ούτε οργανωμένες ομάδες. weder|spezialisierte|Wissen|noch|hohe|Mittel|noch|organisierte|Gruppen neither|specialized|knowledge|nor|high|funds|nor|organized|teams spezialisiertes Wissen, noch hohe Budgets, noch organisierte Gruppen erforderlich sind. either specialized knowledge, or high budgets, or organized teams.

Για παράδειγμα, ο Ελβετός Ζόζεφ ντε Μεστρ, für|Beispiel|der|Schweizer|Joseph|de|Maistre for|example|the|Swiss|Joseph|de|Maistre Zum Beispiel der Schweizer Joseph de Maistre, For example, the Swiss Joseph de Maistre,

όταν πήγαινε για κυνήγι με το σκύλο του, als|er ging|zum|Jagen|mit|dem|Hund|sein when|he went|for|hunting|with|the|dog|his wenn er mit seinem Hund jagen ging, when he went hunting with his dog,

εκνευριζότανε επειδή έπρεπε μετά να καθαρίζει το τρίχωμα του σκύλου er ärgerte sich|weil|er musste|danach|zu|er reinigen|das|Fell|seines|Hundes he got annoyed|because|he had to|after|to|he cleans|the|fur|his|dog ärgerte er sich, weil er danach das Fell des Hundes would get annoyed because he then had to clean the dog's fur

από τις κολλιτσίδες που είχαν προσκολληθεί στο τρίχωμα του. von|den|Kletten|die|sie hatten|sich festgesetzt|auf das|Fell|seines from|the|burrs|that|they had|stuck|to the|fur|his von den Kletten reinigen musste, die sich im Fell festgesetzt hatten. from the burrs that had stuck to its fur.

Με αποτέλεσμα, παρατηρώντας τις κολλιτσίδες, να επινοήσει το βέλκρο. mit|Ergebnis|beobachtend|die|Kletten|zu|er erfand|das|Klettverschluss with|result|observing|the|burrs|to|invent|the|Velcro Mit dem Ergebnis, dass er beim Beobachten der Kletten den Klettverschluss erfand. As a result, observing the burdock, he invented Velcro.

Το βέλκρο δεν είναι τίποτα άλλο από βιομηχανοποιημένη κολλιτσίδα. das|Klettverschluss|nicht|ist|nichts|anderes|als|industriell hergestellte|Klette the|Velcro|not|is|nothing|else|than|industrialized|burr Der Klettverschluss ist nichts anderes als industriell hergestellte Klette. Velcro is nothing more than industrialized burdock.

Κάτι παρόμοιο συνέβη και με τον Άρθρουρ Φράι, έναν θεοσεβούμενο etwas|ähnliches|es geschah|auch|mit|den|Arthur|Fry|einen|frommen something|similar|happened|and|with|the|Arthur|Fry|a|God-fearing Etwas Ähnliches geschah auch mit Arthur Fry, einem frommen Something similar happened with Arthur Fry, a devout man

που επειδή, όταν εκκλησιαζόταν, der|weil|als|er in die Kirche ging who|because|when|he was attending church der, als er in die Kirche ging, who, because when he attended church,

στο βιβλίο με τους ύμνους του πέφτανε οι σελιδοδείκτες που το κρατούσε, im|Buch|mit|die|Hymnen|seines|fielen|die|Lesezeichen|die|es|hielt in the|book|with|the|hymns|his|they were falling|the|bookmarks|that|it|he was holding Im Buch mit den Hymnen fielen die Lesezeichen heraus, die es hielten, in the book with the hymns, the bookmarks that held it fell out,

επινόησε το ποστ-ιτ, το οποίο είναι εύκολο να ξεκολλάει. erfand|das|Post|Post-it|das|welches|ist|einfach|zu|abzulösen he invented|the|||which|that|it is|easy|to|it peels off er erfand den Post-it, der leicht abzulösen ist. he invented the post-it, which is easy to peel off.

Και διάβαζα μόλις πριν δυο τρεις μέρες στις εφημερίδες, το είδατε κι εσείς, und|ich las|gerade|vor|zwei|drei|Tagen|in|Zeitungen|das|ihr habt gesehen|auch|ihr and|I was reading|just|before|two|three|days|in the|newspapers|it|you saw|and|you Und ich habe vor zwei oder drei Tagen in den Zeitungen gelesen, das habt ihr auch gesehen, And I was reading just two or three days ago in the newspapers, you saw it too,

για έναν Αργεντινό μηχανικό αυτοκινήτων, über|einen|argentinischen|Mechaniker|Autos about|a|Argentinian|mechanic|of cars von einem argentinischen Automechaniker, about an Argentine car mechanic,

που χρησιμοποιώντας υλικά που βρήκε στο σπίτι του, die|er verwendete|Materialien|die|er fand|im|Haus|sein that|using|materials|that|he found|in the|house|his der Materialien, die er in seinem Haus fand, using materials he found in his home,

δηλαδή μια γυάλινη κανάτα, μια κούκλα, μια σακούλα κι ένα μανίκι, nämlich|einen|gläsernen|Krug|eine|Puppe|eine|Tasche|und|ein|Ärmel that is|a|glass|pitcher|a|doll|a|bag|and|a|sleeve nämlich eine Glaskaraffe, eine Puppe, eine Tasche und einen Ärmel, namely a glass jug, a doll, a bag, and a sleeve,

επινόησε μια συσκευή τοκετού er erfand|ein|Gerät|zur Geburt he invented|a|device|for childbirth erfand er ein Geburtsgerät, he invented a birthing device

που αναμένεται να μειώσει τις καισαρικές τομές και να σώσει πολλά νεογέννητα. die|es wird erwartet|dass|es verringert|die|Kaiserschnitte|Schnitte|und|dass|es rettet|viele|Neugeborene that|is expected|to|reduce|the|cesarean|cuts|and|to|save|many|newborns das die Kaiserschnitte reduzieren und viele Neugeborene retten soll. that is expected to reduce cesarean sections and save many newborns.

Ο ένας με μαξιλαροθήκη και ανεμιστήρα, ο άλλος με κανάτα και μανίκι, der|eine|mit|Kissenbezug|und|Ventilator|der|andere|mit|Krug|und|Ärmel the|one|with|pillowcase|and|fan|the|other|with|pitcher|and|sleeve Der eine mit einem Kissenbezug und einem Ventilator, der andere mit einer Kanne und einem Ärmel, One with a pillowcase and a fan, the other with a pitcher and a sleeve,

δημιουργούνε κάτι το καινούριο. sie schaffen|etwas|das|neue they create|something|the|new erschaffen etwas Neues. they create something new.

Αν είχαμε στη χώρα μας μερικές τέτοιες εφευρέσεις, μερικούς τέτοιους ανθρώπους, wenn|wir hätten|in der|Land|unser|einige|solche|Erfindungen|einige|solche|Menschen if|we had|in the|country|our|some|such|inventions|some|such|people Wenn wir in unserem Land ein paar solche Erfindungen, ein paar solche Menschen hätten, If we had a few such inventions and a few such people in our country,

θα βγαίναμε συντομότερα από την κρίση πιστεύω. würde|wir kämen heraus|schneller|aus|der|Krise|ich glaube would|we would get out|sooner|from|the|crisis|I believe glaub ich, würden wir schneller aus der Krise herauskommen. I believe we would emerge from the crisis sooner.

Γι' αυτό, για να καινοτομήσουν, οι πρωτοπόροι επιστήμονες für|das|um|zu|sie innovieren|die|Pioniere|Wissenschaftler for|this|in order to|to|they innovate|the|pioneers|scientists Deshalb setzen die Pionierwissenschaftler zur Innovation mehr ihre Fantasie ein als ihr Wissen. For this reason, in order to innovate, pioneering scientists

επιστρατεύουν πιο πολύ τη φαντασία τους, παρά τις γνώσεις τους. sie setzen ein|mehr|viel|ihre|Vorstellung|ihre|als|ihre|Kenntnisse|ihre they harness|more|much|their|imagination|their|rather than|the|knowledge|their Einstein hat es klar formuliert: rely more on their imagination than on their knowledge.

Ο Αϊνστάιν το είχε θέσει ξεκάθαρα: der|Einstein|es|er hatte|er gesetzt|klar the|Einstein|it|he had|he stated|clearly „Die Fantasie ist wichtiger als das Wissen, Einstein made it clear:

«Η φαντασία είναι σπουδαιότερο εφόδιο από τη γνώση, die|Vorstellung|sie ist|wichtiger|Ressource|als|das|Wissen the|imagination|is|more important|asset|than|the|knowledge „Die Fantasie ist eine wichtigere Fähigkeit als das Wissen,“ "Imagination is more important than knowledge,

επειδή η γνώση περιορίζεται σε αυτό που καταλαβαίνουμε weil|die|Wissen|beschränkt sich|auf|das|was|wir verstehen because|the|knowledge|is limited|to|this|that|we understand „weil das Wissen auf das beschränkt ist, was wir verstehen,“ because knowledge is limited to what we understand

μια συγκεκριμένη ιστορική στιγμή, einen|bestimmten|historischen|Moment a|specific|historical|moment „einen bestimmten historischen Moment,“ a specific historical moment,

ενώ η φαντασία αγκαλιάζει όλα αυτά που θα κατανοήσουμε στο μέλλον». während|die|Vorstellungskraft|umarmt|alles|das|was|werden|wir verstehen|| while|the|imagination|embraces|all|these|that|will|we understand|in the|future während die Vorstellungskraft all das umfasst, was wir in der Zukunft verstehen werden. while imagination embraces all that we will understand in the future."

Έρχομαι τώρα σε κάτι που πιστεύω πολύ βαθιά, ich komme|jetzt|zu|etwas|was|ich glaube|sehr|tief I come|now|to|something|that|I believe|very|deeply Ich komme jetzt zu etwas, an das ich sehr tief glaube, I now come to something I believe very deeply,

και το λέω και το ξαναλέω, und|das|ich sage|und|das|ich sage wieder and|it|I say|and|it|I say again und ich sage es immer wieder, and I say it again,

ότι στόχος του εκπαιδευτικού συστήματος δεν πρέπει να είναι τόσο η μετάδοση γνώσεων, dass|Ziel|des|Bildung|Systems|nicht|muss|zu|sein|so sehr|die|Übertragung|von Wissen that|goal|of the|educational|system|not|must|to|be|so|the|transmission|of knowledge dass das Ziel des Bildungssystems nicht so sehr die Wissensvermittlung sein sollte, that the goal of the educational system should not be so much the transmission of knowledge,

όσο η καλλιέργεια της δημιουργικότητας και φαντασίας του παιδιού. sondern|die|Förderung|der|Kreativität|und|Vorstellungskraft|des|Kindes as|the|cultivation|of the|creativity|and|imagination|of the|child sondern die Förderung der Kreativität und Fantasie des Kindes. as the cultivation of the child's creativity and imagination.

Το έχω πει σε πολιτικούς, το έχω πει σε υπουργούς παιδείας, das|ich habe|gesagt|zu|Politikern|das|ich habe|gesagt|zu|Ministern|Bildung it|I have|said|to|politicians|it|I have|said|to|ministers|of education Ich habe es Politikern gesagt, ich habe es Bildungsministern gesagt, I have said it to politicians, I have said it to education ministers,

αλλά δε φαίνεται να το καταλαβαίνουν. aber|nicht|es scheint|zu|das|sie verstehen but|not|seems|to|it|they understand aber sie scheinen es nicht zu verstehen. but it doesn't seem that they understand it.

Και μάλιστα πρόσφατα, σε ένα βιβλίο με τίτλο «Big Data», του Βίκτωρ Μέγιερ, und|sogar|kürzlich|in|ein|Buch|mit|Titel|Big|Data|von|Viktor|Meyer and|indeed|recently|in|a|book|with|title|Big|Data|by|Viktor|Meyer Und kürzlich, in einem Buch mit dem Titel „Big Data“ von Viktor Meyer, And recently, in a book titled "Big Data" by Viktor Meyer,

σε μία κριτική του, γράφει ο Τζάστιν Γουεμπ in|eine|Rezension|von|er schreibt|der|Justin|Webb in|a|review|by|writes|the|Justin|Webb schreibt Justin Webb in einer Rezension, in a review, Justin Webb writes

«Γιατί να σπαταλάμε το χρόνο μας μαθαίνοντας γεγονότα; warum|zu|wir verschwenden|die|Zeit|unsere|wir lernen|Fakten why|to|we waste|the|time|our|learning|facts „Warum sollten wir unsere Zeit damit verschwenden, Fakten zu lernen?“ "Why should we waste our time learning facts?"

Όσα ήταν απαραίτητο να τα απομημονεύουμε από βιβλία alles was|sie waren|notwendig|zu|sie|wir auswendig lernen|aus|Büchern whatever|they were|necessary|to|them|we memorize|from|books Was notwendig war, um es aus Büchern zu lernen Whatever was necessary for us to memorize from books

μπορούμε να τα έχουμε διαθέσιμα ανά πάσα στιγμή κυριολεκτικά στην τσέπη μας, wir können|zu|sie|wir haben|verfügbar|jederzeit|jede|Moment|buchstäblich|in|Tasche|unser we can|to|them|we have|available|at|any|moment|literally|in the|pocket|our können wir buchstäblich jederzeit in unserer Tasche haben, we can have available at any time literally in our pocket,

σε μια μικρή συσκευή, ή μεθαύριο, ακόμη και στα γυαλιά μας». in|ein|kleines|Gerät|oder|übermorgen|sogar|und|in|Brille|unser in|a|small|device|or|the day after tomorrow|even|in|in the|glasses|our in einem kleinen Gerät, oder übermorgen sogar in unseren Brillen. in a small device, or the day after tomorrow, even in our glasses."

Και πάλι ο Αϊνστάιν: und|wieder|der|Einstein and|again|the|Einstein Und wieder Einstein: And again Einstein:

«Ποτέ μην απομνημονεύεις κάτι που μπορείς να το ψάξεις». nie|nicht|du merkst dir|etwas|das|du kannst|zu|es|du suchst never|not|memorize|something|that|you can|to|it|search „Merke dir niemals etwas, was du nachschlagen kannst.“ "Never memorize something that you can look up."

Παρόλα αυτά, η ενθάρρυνση της δημιουργικότητας trotzdem|das|die|Ermutigung|der|Kreativität despite|that|the|encouragement|of the|creativity Dennoch ist die Förderung von Kreativität Nevertheless, the encouragement of creativity

και η καλλιέργεια της φαντασίας und|die|Förderung|der|Fantasie and|the|cultivation|of the|imagination und die Entwicklung von Fantasie and the cultivation of imagination

είναι από τις πιο παραμελημένες πλευρές των συγχρόνων εκπαιδευτικών συστημάτων. ist|von|den|am|vernachlässigten|Seiten|der|modernen|Bildung|Systemen is|among|the|most|neglected|aspects|of the|modern|educational|systems eine der am meisten vernachlässigten Seiten der modernen Bildungssysteme. are among the most neglected aspects of modern educational systems.

Παραγεμίζουμε τα παιδιά σα γαλοπούλες με γνώσεις, πληροφορίες, γεγονότα, wir stopfen|die|Kinder|wie|Truthähne|mit|Wissen|Informationen|Fakten we stuff|the|children|like|turkeys|with|knowledge|information|facts Wir stopfen die Kinder wie Truthähne mit Wissen, Informationen, Fakten, We stuff children like turkeys with knowledge, information, facts,

και αφήνουμε τη φαντασία τους να λιμοκτονεί. und|wir lassen|die|Fantasie|ihre|zu|sie hungert and|we let|their|imagination|their|to|starve und lassen ihre Fantasie verhungern. and let their imagination starve.

Τα παιδιά εισάγονται στο σχολείο προικισμένα με πλούσια φαντασία die|Kinder|sie werden eingeführt|in die|Schule|begabt|mit|reiche|Fantasie the|children|they are introduced|to the|school|endowed|with|rich|imagination Die Kinder werden mit reicher Fantasie in die Schule eingeführt Children enter school endowed with rich imagination

και αποφοιτούν με φαντασίες ατροφικές, και στραγγαλισμένες. und|sie schließen ab|mit|Fantasien|atrophisch|und|erstickt and|they graduate|with|fantasies|atrophied|and|strangled und schließen mit atrophierten und erstickten Fantasien ab. and graduate with atrophied and strangled fantasies.

Το βλέπω στα σχολεία που πηγαίνω. das|ich sehe|in den|Schulen|die|ich gehe the|I see|in the|schools|that|I go Ich sehe es in den Schulen, die ich besuche. I see it in the schools I go to.

Τα μικρά παιδιά με τα οποία επικοινωνώ είναι γεμάτα φαντασία. die|kleinen|Kinder|mit|den|die|ich kommuniziere|sie sind|voller|Fantasie the|small|children|with|the|which|I communicate|they are|full of|imagination Die kleinen Kinder, mit denen ich kommuniziere, sind voller Fantasie. The little children I communicate with are full of imagination.

Μετά από λίγο τα βλέπεις γίνονται σαν πιόνια, σαν ρομπότ, nach|von|kurzer Zeit|die|du siehst|sie werden|wie|Figuren|wie|Roboter after|from|a while|the|you see|they become|like|pawns|like|robots Nach einer Weile siehst du, wie sie zu Figuren werden, wie Roboter, After a while, you see them becoming like pawns, like robots,

κι αγχωμένα κιόλας από αυτά που πρέπει να μάθουν. und|gestresst|auch|von|den|die|sie müssen|zu|sie lernen and|anxious|also|from|the things|that|must|to|they learn und auch gestresst von dem, was sie lernen müssen. and also anxious about what they have to learn.

Κι έφτασε η ώρα του συνδετήρα. und|es ist angekommen|die|Stunde|des|Verbinders and|it arrived|the|hour|of the|connector Und die Zeit des Heftklammers ist gekommen. And the time for the connector has come.

Σε μια μελέτη, «Break-point and Beyond: Mastering the Future Today» in|eine|Studie||punkt|und|Beyond|Meistern|die|Zukunft|Heute in|a|study|||and|Beyond|Mastering|the|Future|Today In einer Studie, "Break-point and Beyond: Mastering the Future Today" In a study, "Break-point and Beyond: Mastering the Future Today"

οι ερευνητές παρουσιάζουν τα αποτελέσματα μιας έρευνας die|Forscher|sie präsentieren|die|Ergebnisse|einer|Untersuchung the|researchers|they present|the|results|of a|research präsentieren die Forscher die Ergebnisse einer Untersuchung the researchers present the results of a survey

σχετικά με τη δημιουργική σκέψη. bezüglich|mit|der|kreativen|Denken regarding|with|the|creative|thinking über kreatives Denken. regarding creative thinking.

Και για τη μέτρηση της, χρησιμοποιούν συνδετήρες. und|für|die|Messung|ihrer|sie verwenden|Verbinder and|for|the|measurement|of it|they use|connectors Und für ihre Messung verwenden sie Verbinder. And for its measurement, they use connectors.

Όχι μόνο συνδετήρες, τούβλα και άλλα περίεργα αντικείμενα. nicht|nur|Verbinder|Ziegel|und|andere|seltsame|Gegenstände not|only|connectors|bricks|and|other|strange|objects Nicht nur Verbinder, sondern auch Ziegel und andere seltsame Gegenstände. Not just connectors, bricks and other strange objects.

Το ερώτημα σχετικά με το συνδετήρα είναι πολύ απλό. die|Frage|bezüglich|mit|dem|Verbinder|es ist|sehr|einfach the|question|regarding|with|the|connector|is|very|simple Die Frage bezüglich des Verbinders ist sehr einfach. The question regarding the connector is very simple.

Σε τι μπορεί να μας φανεί χρήσιμος ένας συνδετήρας; für|was|kann|zu|uns|es scheint|nützlich|ein|Verbinder to|what|can|to|to us|seem|useful|a|connector Wofür kann uns ein Verbinder nützlich sein? How can a connector be useful to us?

Οι περισσότεροι ενήλικες καταφέρνουν να σκεφτούν die|meisten|Erwachsenen|schaffen|zu|denken the|most|adults|manage|to|think Die meisten Erwachsenen schaffen es, nachzudenken Most adults manage to think of

το πολύ 10-15 χρήσεις του συνδετήρα. die|meisten|Verwendungen|des|Hefters the|most|uses|of the|stapler höchstens 10-15 Verwendungen des Büroklammers. at most 10-15 uses of a paperclip.

Αν κάποιος απαριθμήσει πάνω από 145-200 χρήσεις του συνδετήρα wenn|jemand|aufzählt|mehr|als|Verwendungen|des|Hefters if|someone|lists|more|than|uses|of the|stapler Wenn jemand mehr als 145-200 Verwendungen des Büroklammers auflistet, If someone lists more than 145-200 uses of a paperclip,

θεωρείται ιδιοφυΐα σε αυτόν τον τρόπο σκέψης. wird er angesehen|als Genie|in|dieser|die|Art|des Denkens is considered|genius|in|this|the|way|thinking wird er in dieser Denkweise als Genie angesehen. they are considered a genius in this way of thinking.

Η έρευνα ήταν διαχρονική. die|Forschung|sie war|zeitlich umfassend the|research|was|longitudinal Die Forschung war zeitlich. The research was longitudinal.

Αξιολογούσαν τα ίδια άτομα σε διάφορα στάδια της ζωής τους. sie bewerteten|die|gleichen|Personen|in|verschiedenen|Phasen|ihres|Lebens| they evaluated|the|same|individuals|at|various|stages|of the|life|their Die gleichen Personen wurden in verschiedenen Lebensphasen bewertet. They evaluated the same individuals at various stages of their lives.

Σε ηλικία πέντε ετών, το ποσοστό των παιδιών που σκόραρε im|Alter|fünf|Jahren|das|Prozent|der|Kinder|die|sie erzielten at|age|five|years|the|percentage|of the|children|that|scored Im Alter von fünf Jahren lag der Anteil der Kinder, die At the age of five, the percentage of children who scored

στο υψηλότερο επίπεδο, πάνω από 145 χρήσεις του συνδετήρα, ήταν 98%. auf dem|höchsten|Niveau|über|mehr als|Verwendungen|des|Bindemittels|es war at the|highest|level|above|145|uses|of the|connector|was auf dem höchsten Niveau, über 145 Verwendungen des Hefters, bei 98%. at the highest level, over 145 uses of the paperclip, was 98%.

Δηλαδή όταν λέμε τι να κάνεις το συνδετήρα, εννοούμαι να τον ξεδιπλώσεις also|wenn|wir sagen|was|zu|du machst|den|Heftklammer|ich meine|zu|ihn|du aufmachst that is|when|we say|what|to|you do|the|paperclip|I mean|to|it|you unfold Das heißt, wenn wir sagen, was du mit dem Heftgerät machen sollst, meine ich, dass du es aufklappen sollst. So when we say what to do with the paperclip, we mean to unfold it.

και να τον κάνεις αγκίστρι, ή σελιδοδείκτη, ή μπρελόκ, und|zu|ihn|du machst|Haken|oder|Lesezeichen|oder|Schlüsselanhänger and|to|it|you make|hook|or|bookmark|or|keychain Und es zu einem Haken, oder Lesezeichen, oder Schlüsselanhänger machen, And make it into a hook, or a bookmark, or a keychain,

ή το τούβλο να το χρησιμοποιήσεις για να κρατάς μια πόρτα ανοιχτή. oder|den|Ziegel|zu|ihn|du verwendest|um|zu|du hältst|eine|Tür|offen or|the|brick|to|it|you use|to|to|you hold|a|door|open oder den Ziegelstein verwenden, um eine Tür offen zu halten. or use the brick to keep a door open.

Δηλαδή χρήσεις πέρα από τη συνηθισμένη, καθιερωμένη χρήση also|Verwendungen|über|hinaus|die|gewöhnliche|etablierte|Verwendung that is|uses|beyond|from|the|usual|established|use Das heißt, Verwendungen über die übliche, etablierte Verwendung hinaus. That is, uses beyond the usual, established use.

του συγκεκριμένου αντικειμένου. des|spezifischen|Gegenstand the|specific|object des spezifischen Objekts. of this specific item.

Σε ηλικία 8-10 ετών το ποσοστό μειώνεται δραματικά σε 50% at|age|years|the|percentage|decreases|dramatically|to ||||||dramatisch| Im Alter von 8-10 Jahren sinkt der Prozentsatz dramatisch auf 50%. At the age of 8-10, the percentage dramatically decreases to 50%.

και ου το κάθε εξής, ώσπου όταν ενηλικιωνόμαστε and|that|the|every|following|until|when|we become adults |||||||erwachsen werden und so weiter, bis wir erwachsen werden. and so on, until when we reach adulthood,

η μόνη χρήση που μπορούμε να σκεφτούμε για έναν συνδετήρα the|only|use|that|we can|to|think|for|a|stapler ||||||denken||| Die einzige Verwendung, die wir für einen Hefter in Betracht ziehen können, the only use we can think of for a paperclip.

είναι να συνδέουμε χαρτιά μεταξύ τους. es ist|zu|wir verbinden|Papiere|zwischen|ihnen it is|to|we connect|papers|between|them Es ist, um Papiere miteinander zu verbinden. is to connect papers together.

Και μερικοί ενήλικες λένε επίσης ότι τον χρησιμοποιούμε για CD-ROM eject, und|einige|Erwachsene|sie sagen|auch|dass|ihn|wir verwenden|für||ROM|Auswurf and|some|adults|they say|also|that|it|we use|for|||eject Und einige Erwachsene sagen auch, dass wir ihn zum CD-ROM Auswerfen verwenden, And some adults also say that we use it for CD-ROM eject,

που το βάζουμε σε εκείνη την τρυπούλα και βγαίνει το CD-ROM, das|es|wir stecken|in|dieses|das|Loch|und|es kommt heraus|das|| that|it|we put|in|that|the|hole|and|it comes out|the|| den wir in dieses kleine Loch stecken und die CD-ROM herauskommt, which we put in that little hole and the CD-ROM comes out,

ή άμα είναι βέβαια κανείς διαρρήκτης, oder|wenn|es ist|natürlich|jemand|Einbrecher or|if|is|of course|anyone|burglar oder wenn natürlich jemand ein Einbrecher ist, or if someone is a burglar of course,

μπορεί να το χρησιμοποιεί για να ανοίγει κλειδαριές ή χειροπέδες. er/sie/es kann|Infinitivmarkierung|es|er/sie/es verwendet|um|Infinitivmarkierung|er/sie/es öffnet|Schlösser|oder|Handschellen it can|to|it|he/she/it uses|to|to|he/she/it opens|locks|or|handcuffs man kann es verwenden, um Schlösser oder Handschellen zu öffnen. it can be used to open locks or handcuffs.

Δοκίμασα κι εγώ σε μια διάλεξη που είχα δώσει γι' αυτό το θέμα, ich habe ausprobiert|auch|ich|in|einer|Vorlesung|die|ich hatte|gegeben|über|dieses|Thema| I tried|and|I|in|a|lecture|that|I had|given|for|this|the|topic Ich habe es auch in einer Vorlesung ausprobiert, die ich zu diesem Thema gehalten habe, I also tried it in a lecture I gave on this topic,

και τους έδωσα διάφορα χαρτάκια να σκεφτούν να μου πουν χρήσεις συνδετήρα. und|ihnen|ich gab|verschiedene|Zettel|Infinitivmarkierung|sie denken|Infinitivmarkierung|mir|sie sagen|Verwendungen|Büroklammer and|to them|I gave|various|little papers|to|they think|to|to me|they say|uses|of a stapler und ich habe ihnen verschiedene Zettel gegeben, damit sie darüber nachdenken und mir Verwendungen für einen Büroklammer sagen. and I gave them various pieces of paper to think about and tell me uses for a paperclip.

Ούτε πέντε δεν μπορούσαν να σκεφτούν καλά καλά, όχι 145 όπως τα μικρά παιδιά. nicht einmal|fünf|nicht|sie konnten|Infinitivmarkierung|sie denken|gut|richtig|nicht|wie|die|kleinen|Kinder not even|five|not|they could|to|think|well|well|not|like|the|small|children Nicht einmal fünf konnten sie sich richtig einfallen lassen, nicht 145 wie kleine Kinder. Not even five could think of any, not 145 like little children.

Διαθέτουμε ικανότητες, τις οποίες αντί να τις αναπτύξουμε στο εκπαιδευτικό σύστημα wir verfügen über|Fähigkeiten|sie|die|anstatt|zu|sie|wir entwickeln|im|Bildung|System we have|abilities|them|which|instead|to|them|we develop|in the|educational|system Wir verfügen über Fähigkeiten, die wir anstatt sie im Bildungssystem zu entwickeln We have abilities that instead of developing them in the educational system

τις στραγγαλίζουμε, τις χάνουμε. sie|wir ersticken|sie|wir verlieren them|we strangle|them|we lose ersticken wir, wir verlieren sie. we strangle them, we lose them.

Μαθαίνουμε τα παιδιά να υπηρετούν την πραγματικότητα wir lehren|die|Kinder|zu|sie dienen|der|Realität we teach|the|children|to|they serve|the|reality Wir bringen den Kindern bei, die Realität zu dienen We teach children to serve reality

αντί να την ξεπερνάνε. anstatt|zu|sie|sie überwinden instead|to|it|they surpass anstatt sie zu überwinden. instead of surpassing it.

Και βέβαια δε θα σας εκπλήξει να σας πω ότι, παραμύθια γράφω, und|natürlich|nicht|werden|euch|überraschen|zu|euch|sagen|dass|Märchen|ich schreibe and|of course|not|will|to you|surprise|to|to you|I say|that|fairy tales|I write Und es wird Sie sicherlich nicht überraschen, wenn ich sage, dass ich Märchen schreibe, And of course, it won't surprise you to hear that I write fairy tales,

πιστεύω ότι η καλύτερη τροφή της φαντασίας είναι τα παραμύθια. ich glaube|dass|die|beste|Nahrung|der|Fantasie|sie ist|die|Märchen I believe|that|the|best|food|of the|imagination|is|the|fairy tales ich glaube, dass Märchen die beste Nahrung für die Fantasie sind. I believe that the best food for the imagination is fairy tales.

Και πάλι να επικαλεστώ τον Αϊνστάιν: und|wieder|zu|ich rufe auf|den|Einstein and|again|to|I invoke|the|Einstein Und wieder möchte ich Einstein zitieren: And once again, let me invoke Einstein:

«Αν θέλετε τα παιδιά σας να είναι έξυπνα, διαβάστε τους παραμύθια. wenn|ihr wollt|die|Kinder|eure|zu|sie sind|intelligent|lest|ihnen|Märchen if|you want|the|children|your|to|they are|smart|read|to them|fairy tales „Wenn Sie möchten, dass Ihre Kinder klug sind, lesen Sie ihnen Märchen vor. "If you want your children to be smart, read them fairy tales."

Αν θέλετε να είναι ακόμα πιο έξυπνα, διαβάστε τους περισσότερα παραμύθια». wenn|ihr wollt|zu|sie sind|noch|mehr|intelligent|lest|die|meisten|Märchen if|you want|to|they are|even|more|intelligent|read|the|more|stories Wenn Sie möchten, dass sie noch schlauer sind, lesen Sie ihnen mehr Märchen vor. If you want them to be even smarter, read them more fairy tales.

(Γέλια) Lachen laughter (Lachen) (Laughter)

Ο Άλαν Τούρινγκ, ο πατέρας της επιστήμης των ηλεκτρονικών εγκεφάλων, der|Alan|Turing|der|Vater|der|Wissenschaft|der|elektronischen|Gehirnen the|Alan|Turing|the|father|of the|science|of the|electronic|brains Alan Turing, der Vater der Wissenschaft der elektronischen Gehirne, Alan Turing, the father of computer science,

είχε επηρεαστεί στο έργο του από παραμύθια. er hatte|beeinflusst worden|in|Werk|seinem|von|Märchen he had|been influenced|in the|work|his|by|stories wurde in seiner Arbeit von Märchen beeinflusst. was influenced in his work by fairy tales.

Παραμύθια με προφητείες που διάβαζε όταν ήταν παιδί. Märchen|mit|Prophezeiungen|die|er las|als|er war|Kind fairy tales|with|prophecies|that|he read|when|he was|child Märchen mit Prophezeiungen, die er als Kind las. Fairy tales with prophecies that he read when he was a child.

Η αγάπη του για τα παραμύθια συνεχίστηκε σε μεγάλη ηλικία die|Liebe|seine|für|die|Märchen|sie setzte sich fort|in|hohem|Alter the|love|his|for|the|fairy tales|continued|in|great|age Seine Liebe zu den Märchen hielt bis ins hohe Alter an. His love for fairy tales continued into old age.

και τη μοιραζόταν αυτή την αγάπη με τον μαθηματικό Γκέντελ, und|die|er teilte|diese|die|Liebe|mit|dem|Mathematiker|Gödel and|this|he shared|this|the|love|with|the|mathematician|Gödel Und er teilte diese Liebe mit dem Mathematiker Gödel, And he shared this love with the mathematician Gödel,

ο οποίος είχε πει ότι μόνο οι μύθοι αποδίδουν την πραγματικότητα der|welcher|er hatte|gesagt|dass|nur|die|Mythen|sie geben wieder|die|Realität who|who|he had|said|that|only|the|myths|convey|the|reality der gesagt hatte, dass nur Mythen die Realität wiedergeben. who had said that only myths convey reality.

όπως θα έπρεπε να είναι. wie|(Zukunftsform)|sollte|(Infinitivpartikel)|sein as|will|should|to|be wie es sein sollte. as it should be.

Ακόμα και η τραγική αυτοκτονία του Τούρινγκ το '54, sogar|und|die|tragische|Selbstmord|von|Turing|das even|and|the|tragic|suicide|of|Turing|the Selbst der tragische Selbstmord von Turing im Jahr '54, Even Turing's tragic suicide in '54,

ήταν μια αναπαράσταση του αγαπημένου του παραμυθιού της Χιονάτης. war|eine|Darstellung|von|Lieblings-|von|Märchen|von|Schneewittchen was|a|representation|of|favorite|of|fairy tale|of|Snow White war eine Nachbildung seines Lieblingsmärchens von Schneewittchen. was a representation of his favorite fairy tale of Snow White.

Αυτοκτόνησε δαγκώνοντας μια μπουκιά από ένα μήλο εμποτισμένο με κυάνιο. er/sie/es beging Selbstmord|indem er/sie/es hineinbiss|einen|Bissen|aus|einen|Apfel|getränkt|mit|Cyanid he committed suicide|biting|a|bite|from|an|apple|soaked|with|cyanide Er beging Selbstmord, indem er in einen Bissen eines mit Cyanid getränkten Apfels biss. He committed suicide by biting into a bite of an apple laced with cyanide.

Υπάρχουν κάποιοι που πιστεύουν, αν και δε γίνεται δεκτό επισήμως, es gibt|einige|die|glauben|wenn|und||||offiziell there are|some|who|believe|if|and|||| Es gibt einige, die glauben, obwohl es offiziell nicht anerkannt wird, There are some who believe, although it is not officially accepted,

ότι το δαγκωμένο μήλο των Η/Υ της Apple |der|gebissene|Apfel|der|||von|Apple ||bitten|||||| dass der angebissene Apfel der Apple-Computer that the bitten apple of Apple's computers

είναι φόρος τιμής στον πατέρα των ηλεκτρονικών εγκεφάλων. eine Hommage an den Vater der elektronischen Gehirne ist. is a tribute to the father of electronic brains.

Έρχομαι κι εγώ να σας απαριθμήσω τον ρόλο που έχουν παίξει τα παραμύθια Ich komme auch, um Ihnen die Rolle aufzulisten, die Märchen gespielt haben. I also come to enumerate the role that fairy tales have played

στη ζωή πολλών σημαντικών ανθρώπων. in der|Leben|vieler|wichtiger|Menschen in the|life|many|important|people im Leben vieler wichtiger Menschen. in the lives of many important people.

Γιατί όμως είναι σημαντικά τα παραμύθια κι ο μύθος; Warum|aber|sind|wichtig|die|Märchen|und|der|Mythos why|however|are|important|the|fairy tales|and|the|myth Warum sind Märchen und Mythen jedoch wichtig? But why are fairy tales and myths important?

Επειδή ο μύθος προηγείται. Weil|der|Mythos|vorausgeht because|the|myth|precedes Weil der Mythos vorausgeht. Because the myth comes first.

Η πραγματικότητα έπεται. die|Realität|folgt the|reality|follows Die Realität folgt. Reality follows.

Οι γοργόνες κολυμπούσαν ανέκαθεν στα παραμύθια die|Meerjungfrauen|sie schwammen|schon immer|in den|Märchen the|mermaids|they were swimming|always|in the|fairy tales Die Meerjungfrauen schwammen schon immer in den Märchen. Mermaids have always swum in fairy tales.

όπως επίσης και κένταυροι κάλπαζαν ανέκαθεν στα παραμύθια. wie|auch|und|Zentauren|sie galoppierten|schon immer|in den|Märchen as|also|and|centaurs|they were galloping|always|in the|fairy tales Ebenso galoppierten Zentauren schon immer in den Märchen. Just as centaurs have always galloped in fairy tales.

Τώρα με τη βοήθεια των «transgenics», διαγονιδιακή τεχνολογία, jetzt|mit|der|Hilfe|der|Transgenikern|transgenetische|Technologie now|with|the|help|of the|transgenics|transgenic|technology Jetzt, mit Hilfe der "Transgenik", der transgenen Technologie, Now, with the help of 'transgenics', transgenic technology,

φανταστικά όντα δημιουργούνται το ένα μετά το άλλο. fantastische|Wesen|sie werden erschaffen|das|eine|nach|dem|anderen fantastic|beings|they are being created|the|one|after|the|other werden fantastische Wesen eins nach dem anderen erschaffen. fantastical beings are being created one after another.

Το Γαλλικό Ινστιτούτο Αγρονομικής Έρευνας δημιουργεί το πρώτο πυγολαμπιδο-λαγουδάκι, das|französische|Institut|agrarwissenschaftlichen|Forschung|es schafft|das|erste|| the|French|Institute|Agricultural|Research|creates|the|first|| Das Französische Institut für Agrarwissenschaftliche Forschung schafft das erste Glühwürmchen-Kaninchen, The French Institute of Agricultural Research is creating the first firefly-rabbit,

που φωσφωρίζει σαν πυγολαμπίδα. das|es leuchtet|wie|Glühwürmchen that|glows|like|firefly das leuchtet wie ein Glühwürmchen. which glows like a firefly.

Με τη χρήση DNA αράχνης, ερευνητές στο Κεμπέκ δημιουργούν τον πρώτο αραχνοτράγο, mit|der|Verwendung|DNA|Spinne|Forscher|in|Québec|sie schaffen|den|ersten|Spinnentier with|the|use|DNA|spider|researchers|in|Quebec|create|the|first|spider-goat Mit der Verwendung von Spinnennatur-DNA schaffen Forscher in Québec das erste Spinnentier, Using spider DNA, researchers in Quebec are creating the first spider-goat,

από το γάλα του οποίου παρασκευάζονται πανίσχυρες ίνες για αλεξίσφαιρα γιλέκα. aus|der|Milch|dessen|dessen|sie werden hergestellt|extrem starke|Fasern|für|kugelsichere|Westen from|the|milk|of|which|are made|super-strong|fibers|for|bulletproof|vests aus dessen Milch extrem starke Fasern für kugelsichere Westen hergestellt werden. from whose milk powerful fibers for bulletproof vests are made.

Το ίδιο και με τους μανδύες που σε καθιστούν αόρατο. das|gleiche|und|mit|die|Mäntel|die|dich|machen|unsichtbar the|same|and|with|the|cloaks|that|you|make|invisible Das gleiche gilt für die Umhänge, die dich unsichtbar machen. The same goes for the cloaks that make you invisible.

Ανέκαθεν τους διαβάζαμε στα παραμύθια. schon immer|die|lasen|in den|Märchen always|them|we read|in the|fairy tales Wir haben sie schon immer in Märchen gelesen. We have always read about them in fairy tales.

Τώρα, η επιστημονική ομάδα του Ξιάνγκ Ζανγκ στο πανεπιστήμιο του Μπέρκλεϊ jetzt|die|wissenschaftliche|Gruppe|von|Xiang|Zhang|an der|Universität|von|Berkeley now|the|scientific|team|of|Xiang|Zhang|at the|university|of|Berkeley Jetzt gelingt es dem wissenschaftlichen Team von Xiang Zhang an der Universität Berkeley Now, the scientific team of Xiang Zhang at the University of Berkeley

καταφέρνει να καταστήσει αόρατα τρισδιάστατα αντικείμενα es gelingt|zu|machen|unsichtbar|dreidimensional|Objekte manages|to|make|invisible|three-dimensional|objects dreidimensionale Objekte unsichtbar zu machen. is managing to make three-dimensional objects invisible.

καλύπτωντας τα με τα λεγόμενα «metamaterials». sie bedeckend|die|mit|den|sogenannten|Metamaterialien covering|them|with|the|called|metamaterials indem sie sie mit den sogenannten „Metamaterialien“ abdecken. covering them with so-called "metamaterials."

Είναι κάτι σαν οπτικά τεφλόν, που απωθούν τα σωματίδια του φωτός es ist|etwas|wie|optisch|Teflon|das|abstoßen|die|Teilchen|des|Lichts it is|something|like|optical|teflon|that|repel|the|particles|of|light Es ist eine Art optisches Teflon, das die Lichtpartikel abstößt It's something like optical Teflon, which repels particles of light

και καθιστούν το αντικείμενο αόρατο. und|machen|das|Objekt|unsichtbar and|make|the|object|invisible und das Objekt unsichtbar macht. and makes the object invisible.

Δηλαδή το παραμύθι εδώ και πολύ καιρό μας το λέει, das heißt|das|Märchen|hier|und|lange|Zeit|uns|das|es erzählt that is|the|fairy tale|here|and|a long|time|to us|it|tells Das Märchen erzählt uns das schon seit langem, In other words, the fairy tale has been telling us this for a long time,

και τώρα το πραγματοποιούμε, το υλοποιούμε. und|jetzt|das|wir verwirklichen|das|wir realisieren and|now|it|we realize|it|we implement und jetzt setzen wir es um, wir realisieren es. and now we are realizing it, we are implementing it.

Και τώρα η δική μου ταπεινή συνεισφορά στην επιστήμη. und|jetzt|die|eigene|meine|bescheidene|Beitrag|zur|Wissenschaft and|now|my|own|my|humble|contribution|to the|science Und jetzt mein bescheidener Beitrag zur Wissenschaft. And now my humble contribution to science.

Στο πρώτο μου παραμύθι που δημοσιεύτηκε πριν από πολλά πολλά χρόνια in das|erste|mein|Märchen|das|veröffentlicht wurde|vor|vielen|viele||Jahren in the|first|my|fairy tale|that|was published|before|many|many||years In meinem ersten Märchen, das vor vielen, vielen Jahren veröffentlicht wurde In my first fairy tale published many many years ago

σε ένα περιοδικό «Η Διάπλαση των Παίδων», ένας ποντικός τρώει μια σελίδα ζωολογίας in|ein|Magazin|die|Erziehung|der|Kinder|eine|Maus|isst|eine|Seite|Zoologie in|a|magazine|The|Formation|of the|Children|a|mouse|eats|a|page|of zoology in einer Zeitschrift "Die Bildung der Kinder", frisst eine Maus eine Seite aus der Zoologie. in a magazine 'The Formation of Children', a mouse eats a page of zoology.

σε μια βιβλιοθήκη, με τη ζωγραφιά μιας γάτας. in|eine|Bibliothek|mit|dem|Bild|einer|Katze in|a|library|with|the|painting|of a|cat in einer Bibliothek, mit dem Bild einer Katze. in a library, with a painting of a cat.

Αυτό του δίνει την αυτοπεποίθηση να επιχειρήσει να φάει μια αληθινή γάτα, das|ihm|gibt|die|Selbstvertrauen|um|versuchen|um|essen|eine|echte|Katze this|to him|gives|the|confidence|to|attempt|to|eat|a|real|cat Das gibt ihm das Selbstvertrauen, zu versuchen, eine echte Katze zu fressen, This gives him the confidence to attempt to eat a real cat,

τη Γρατζουνίλδη, για όποιους το 'χουν διαβάσει αυτό το βιβλίο. die|Kratzbürste|für|diejenigen|es|sie haben|gelesen|dieses|das|Buch the|Scratchy|for|whoever|it|have|read|this|the|book die Kratzbürste, für diejenigen, die dieses Buch gelesen haben. the Scratchy, for those who have read this book.

Ένας φοιτητής μου μου έφερε πρόσφατα μερικές φωτογραφίες ein|Student|mir||er brachte|kürzlich|einige|Fotos a|student|to me||brought|recently|some|photos Ein Student von mir hat mir kürzlich einige Fotos gebracht. A student of mine recently brought me some photos.

που είχε δώσει στη δημοσιότητα το πρακτορείο Ρόιτερ, dass|er hatte|gegeben|in die|Öffentlichkeit|das|Nachrichtenagentur|Reuters that|he had|given|to the|public|the|agency|Reuters die von der Nachrichtenagentur Reuters veröffentlicht wurde, which had been published by the Reuters agency,

και μου είπε «Να, η ιστορία της Γρατζουνίλδης και του Ιγνάτιου γίνεται πραγματικότητα». und|mir|er sagte|Sieh|die|Geschichte|von der|Gratzunildis|und|von dem|Ignatius|sie wird|Realität and|to me|he said|look|the|story|of the|Gratzounildis|and|of the|Ignatios|it becomes|reality und sie sagte mir: „Sieh mal, die Geschichte von Gratzunildis und Ignatius wird Wirklichkeit.“ and he told me, "Look, the story of Gratzounildis and Ignatios is becoming a reality."

Φωτογραφίες ενός ποντικού που αντιμετωπίζει άφοβα μια αμήχανη γάτα. Fotos|einer|Maus|die|sie konfrontiert|furchtlos|eine|verlegene|Katze photos|of a|mouse|that|it faces|fearlessly|a|awkward|cat Fotos einer Maus, die furchtlos einer verlegenen Katze gegenübersteht. Photos of a mouse that fearlessly confronts an awkward cat.

(Γέλια) Lachen laughter (Lachen) (Laughter)

Από μια έρευνα Ιαπώνων επιστημόνων σχετικά με τις πηγές του φόβου. von|einer|Untersuchung|japanischen|Wissenschaftlern|bezüglich|mit|den|Quellen|des|Angst from|a|research|Japanese|scientists|regarding|with|the|sources|of the|fear Aus einer Untersuchung japanischer Wissenschaftler über die Quellen der Angst. From a study by Japanese scientists regarding the sources of fear.

Επίσης σ' ένα άλλο μου βιβλίο είχα περιγράψει, auch|in|ein|anderes|mein|Buch|ich hatte|beschrieben also|in|another|other|my|book|I had|described In einem anderen Buch hatte ich auch beschrieben, Also, in another book of mine, I had described,

το ονόμαζα, το χαμαιλεοντικό σακάκι. das|ich nannte|das|chamäleonartige|Jacke the|I called|the|chameleon|jacket ich nannte es, die chamäleonartige Jacke. I called it, the chameleon jacket.

Ένα σακάκι, που όταν το φοράς, αλλάζει χρώμα ανάλογα με το που βρίσκεσαι. eine|Jacke|die|wenn|es|du trägst|es ändert|Farbe|je nachdem|mit|dem|wo|du bist a|jacket|that|when|it|you wear|it changes|color|depending|on|the|where|you are Eine Jacke, die ihre Farbe ändert, je nachdem, wo du dich befindest. A jacket that, when you wear it, changes color depending on where you are.

Αν για παράδειγμα κάνεις περίπατο σ' ένα λιβάδι με παπαρούνες wenn|für|Beispiel|du machst|Spaziergang|in|ein|Wiese|mit|Mohnblumen if|for|example|you make|walk|in|a|meadow|with|poppies Wenn du zum Beispiel in einer Wiese mit Mohnblumen spazieren gehst, If, for example, you take a walk in a meadow with poppies

το σακάκι γίνεται πράσινο με κόκκινες βούλες. die|Jacke|sie wird|grün|mit|roten|Punkten the|jacket|it becomes|green|with|red|spots wird die Jacke grün mit roten Punkten. the jacket becomes green with red dots.

Αν κάνεις περίπατο κοντά στη θάλασσα, wenn|du machst|Spaziergang|nahe|am|Meer if|you make|walk|near|to the|sea Wenn du in der Nähe des Meeres spazieren gehst, If you take a walk near the sea,

γίνεται γαλάζιο με άσπρες κυματιστές γραμμές. sie wird|blau|mit|weißen|wellenförmigen|Linien it becomes|blue|with|white|wavy|lines wird sie blau mit weißen wellenförmigen Linien. it becomes blue with white wavy lines.

Άμα πέφταν τα πεφταστέρια πάνω σου, γίνεται ασημένιο. wenn|sie fielen|die|Sternschnuppen|auf|dich|es wird|silbern if|they fell|the|shooting stars|on|you|it becomes|silver Wenn die Sternschnuppen auf dich fallen, wird es silbern. If the shooting stars fell on you, you become silver.

Φανταζόστε την ικανοποίηση μου όταν διάβασα την είδηση stellt euch vor|die|Zufriedenheit|meine|als|ich las|die|Nachricht imagine|the|satisfaction|my|when|I read|the|news Stellt euch meine Zufriedenheit vor, als ich die Nachricht las Imagine my satisfaction when I read the news

για την τρίτη γενεά υφασμάτων, τις λεγόμενες «ευφυείς ίνες», über|die|dritte|Generation|von Stoffen|die|sogenannten|„intelligente“|Fasern about|the|third|generation|of fabrics|the|so-called|intelligent|fibers über die dritte Generation von Stoffen, die sogenannten "intelligenten Fasern", about the third generation of fabrics, the so-called "smart fibers,"

τα οποία υφάσματα αλλάζουν χρώμα ανάλογα είτε με το περιβάλλον die|welche|Stoffe|sie ändern|Farbe|je nachdem|ob|mit|der|Umgebung the|which|fabrics|they change|color|depending|either|with|the|environment die ihre Farbe je nach Umgebung ändern. which fabrics change color depending on the environment.

είτε σύμφωνα με άλλους παράγοντες. entweder|gemäß|mit|anderen|Faktoren either|according|to|other|factors oder gemäß anderen Faktoren. or according to other factors.

Κι αυτά μπορεί να φαίνονται τώρα αστεία, αλλά έχω διαβάσει ότι οι έρευνες αυτές und|diese|es kann|zu|sie scheinen|jetzt|lustig|aber|ich habe|gelesen|dass|die|Forschungen|diese and|these|can|to|seem|now|funny|but|I have|read|that|the|research|these Und das mag jetzt lustig erscheinen, aber ich habe gelesen, dass diese Forschungen And these may seem funny now, but I have read that these studies

για αυτές τις ευφυείς ίνες που αλλάζουν χρώμα über|diese|die|intelligenten|Fasern|die|sie ändern|Farbe for|these|the|intelligent|fibers|that|change|color über diese intelligenten Fasern, die ihre Farbe ändern about these smart fibers that change color

ανάλογα με κάποιους παράγοντες στο περιβάλλον ή οτιδήποτε, je nachdem|mit|bestimmten|Faktoren|in der|Umwelt|oder|irgendetwas depending|on|some|factors|in the|environment|or|anything je nach bestimmten Faktoren in der Umgebung oder was auch immer, depending on certain factors in the environment or anything,

χρηματοδοτούνται από υπουργεία εθνικής αμύνης, sie werden finanziert|von|Ministerien|nationaler|Verteidigung they are funded|by|ministries|national|defense werden von Ministerien für nationale Verteidigung finanziert, they are funded by national defense ministries,

επειδή τέτοιου είδους υφάσματα είναι ό,τι πρέπει για καμουφλάζ. weil|solcher|Art|Stoffe|sie sind||es ist nötig||Tarnung because|such|kind of|fabrics|they are||is necessary|for|camouflage weil solche Stoffe genau das Richtige für Tarnung sind. because such fabrics are perfect for camouflage.

Γιατί φοράς μια στολή που παίρνει το χρώμα του περιβάλλοντος σου. warum|du trägst|eine|Uniform|die|sie nimmt|die|Farbe|der|Umgebung|deiner why|you wear|a|uniform|that|it takes|the|color|of the|environment|your Denn du trägst eine Uniform, die die Farbe deiner Umgebung annimmt. Because you wear a uniform that takes on the color of your environment.

Ελπίζω παρόμοια τύχη να έχουν κι άλλες εφευρέσεις μου, ich hoffe|ähnliche|Glück|dass|sie haben|auch|andere|Erfindungen|meine I hope|similar|luck|to|they have|and|other|inventions|my Ich hoffe, dass ähnliche Glück auch andere meiner Erfindungen haben werden, I hope similar luck will come to my other inventions,

όπως το ηλεκτρικό ρουφοσκόπιο, ή το ελαφρίδι που ακούσατε πριν από λίγο wie|das|elektrische|Rufsäule|oder|das|Leichtgewicht|das|ihr gehört habt|vor|von|kurzem like|the|electric|rufoscope|or|the|light weight|that|you heard|before|a|while wie das elektrische Rufoskop oder das Leichtgewicht, das Sie vorhin gehört haben. like the electric siphon, or the light weight you heard a moment ago

ότι είναι το αντίθετο από το βαρίδι, και μάλιστα σε μια ομιλία που είχα κάνει dass|es ist|das|Gegenteil|von|dem|Gewicht|und|sogar|in|einer|Rede|die|ich hatte|gemacht that|it is|the|opposite|from|the|heavy weight|and|indeed|in|a|speech|that|I had|made dass es das Gegenteil von dem Gewicht ist, und zwar in einer Rede, die ich gehalten habe. that it is the opposite of the weight, and indeed in a speech I had given

ένα παιδί ήρθε και μου είπε μετά: «Μη σας νοιάζει κ. Τριβιζά, ein|Kind|es kam|und|mir|es sagte|danach|nicht|euch|es kümmert|Herr|Trivizás a|child|it came|and|to me|it said|after|not|to you|it worries|Mr|Trivizás Ein Kind kam zu mir und sagte danach: „Machen Sie sich keine Sorgen, Herr Trivizás, a child came up to me afterwards and said: "Don't worry Mr. Trivizas,

όταν μεγαλώσω θα εφεύρω το ελαφρίδι, wenn|ich groß werde|ich werde|ich erfinden werde|das|Leichtgewicht when|I grow up|will|I invent|the|light weight wenn ich groß bin, werde ich das Leichtgewicht erfinden. when I grow up I will invent the light weight,

για να μη κουραζόστε που ταξιδεύετε συνέχεια να κουβαλάτε τη βαλίτσα σας». um|zu|nicht|ihr euch müde|wenn|ihr reist|ständig|zu|ihr tragt|die|Koffer|euren in order to|to|not|you get tired|that|you travel|continuously|to|you carry|the|suitcase|your damit Sie sich nicht müde fühlen, während Sie ständig reisen und Ihren Koffer tragen. so you don't get tired from constantly traveling with your suitcase.

Και δεν αποκλείεται στην επόμενη διάλεξη μου να έχουμε κι ένα ελαφρίδι να σας δείξουμε. und|nicht|es ist nicht ausgeschlossen|in der|nächsten|Vorlesung|meiner|zu|wir haben|auch|ein|leichtes|zu|euch|wir zeigen and|not|it is not excluded|in the|next|lecture|my|to|we have|also|a|light one|to|to you|we show Und es ist nicht ausgeschlossen, dass wir bei meinem nächsten Vortrag auch ein kleines Exemplar haben, das wir Ihnen zeigen können. And it's possible that in my next lecture we might have a little something to show you.

Ας επιστρέψουμε τώρα στους συνδετήρες. lasst uns|wir zurückkehren|jetzt|zu den|Bindewörtern let us|we return|now|to the|connectors Lassen Sie uns jetzt zu den Heftklammern zurückkehren. Now let's return to the paperclips.

Ο ανδριάντας του συνδετήρα που βλέπετε, der|Standbild|des|Bindewortes|das|ihr seht the|statue|of the|connector|that|you see Die Statue der Heftklammer, die Sie sehen, The statue of the paperclip that you see,

αναφέρεται σε μια ακόμα συμβολική χρήση του συνδετήρα. es wird verwiesen|auf|eine|weitere|symbolische|Verwendung|des|Bindeworts it refers|to|a|another|symbolic|use|of the|connector Es bezieht sich auf eine weitere symbolische Verwendung des Bindeworts. refers to another symbolic use of the connector.

Οι Νορβηγοί θεωρούν τη χώρα τους ως τον τόπο επινόησης die|Norweger|sie betrachten|die|Land|ihr|als|den|Ort|Erfindung the|Norwegians|they consider|the|country|their|as|the|place|of invention Die Norweger betrachten ihr Land als den Ort der Erfindung The Norwegians consider their country as the place of invention

του πρώτου συνδετήρα, το 1901 νομίζω. des|ersten|Bindeworts|das|ich glaube of the|first|connector|in|I think des ersten Bindeworts, ich glaube 1901. of the first connector, in 1901 I believe.

Οπότε κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, also|während|der|Dauer|des|Zweiten|Welt-|Krieges so|during|the|duration|of the|Second|World|War Also während des Zweiten Weltkriegs, So during World War II,

οι Νορβηγοί, για να δείξουν ότι είναι όλοι ενωμένοι εναντίον του κατακτητή die|Norweger|um|zu|zeigen|dass|sie sind|alle|vereint|gegen|den|Eroberer the|Norwegians|in order|to|show|that|they are|all|united|against|the|conqueror Die Norweger, um zu zeigen, dass sie alle vereint gegen den Eroberer sind. the Norwegians, to show that they are all united against the conqueror

αντί να χρησιμοποιούν κουμπιά, στερέωναν τα ρούχα τους με συνδετήρες, anstatt|zu|verwenden|Knöpfe|sie befestigten|die|Kleidung|ihre|mit|Büroklammern instead|to|use|buttons|they fastened|the|clothes|their|with|paper clips Anstatt Knöpfe zu verwenden, befestigten sie ihre Kleidung mit Büroklammern, instead of using buttons, they fastened their clothes with paper clips,

ή μετά φορούσαν συνδετήρες. oder|danach|sie trugen|Büroklammern or|then|they wore|paper clips oder trugen später Büroklammern. or later wore paper clips.

Όποιος φορούσε συνδετήρα στη Νορβηγία εκείνη την εποχή wer|trug|Büroklammer|in|Norwegen|damals|die|Zeit whoever|wore|paper clip|in|Norway|that|the|time Wer zu dieser Zeit in Norwegen eine Büroklammer trug Anyone who wore a paper clip in Norway at that time

κινδύνευε να συλληφθεί από την Γκεστάπο. er riskierte|zu|verhaftet zu werden|von|die|Gestapo he was in danger|to|be arrested|by|the|Gestapo Er drohte von der Gestapo verhaftet zu werden. he was in danger of being arrested by the Gestapo.

Και για να σας δείξω το διωγμό της φαντασίας στην εκπαίδευση und|um|zu|euch|ich zeige|die|Verfolgung|der|Fantasie|in der|Bildung and|for|to|you|I show|the|persecution|of the|imagination|in|education Und um Ihnen die Verfolgung der Fantasie in der Bildung zu zeigen, And to show you the persecution of imagination in education

που δεν έχουμε δυστυχώς το χρόνο να σας αναπτύξω τους λόγους ιστορικά die|nicht|wir haben|leider|die|Zeit|zu|euch|ich erläutere|die|Gründe|historisch that|not|we have|unfortunately|the|time|to|you|I develop|the|reasons|historically die wir leider nicht die Zeit haben, Ihnen die historischen Gründe dafür zu erläutern, which unfortunately we do not have the time to elaborate on the historical reasons

για τους οποίους διώκεται η φαντασία, für|die|die|sie verfolgt wird|die|Fantasie for|the|which|is persecuted|the|imagination aus denen die Fantasie verfolgt wird, for which imagination is persecuted,

θα σας πω μια ιστορία που μου τη διηγήθηκε, δε ζει πλέον, ich werde|euch|ich erzählen|eine|Geschichte|die|mir|sie|sie erzählte|nicht|sie lebt|mehr I will|to you|I tell|a|story|that|to me|it|he narrated|not|he lives|anymore Ich werde Ihnen eine Geschichte erzählen, die mir erzählt wurde, sie lebt nicht mehr. I will tell you a story that was told to me by someone who is no longer alive,

ο θεατρικός συγγραφέας, Ιάκωβος Καμπανέλης, der|Theater-|Schriftsteller|Jakob|Kampanelis the|theatrical|writer|Iakovos|Kampanelis Der Dramatiker, Iakovos Kampanelis, the playwright, Iakovos Kampanelis,

μια μέρα στον Εκδοτικό Οίκο Κέδρο που μιλούσαμε, einen|Tag|im|Verlag|Haus|Kedro|als|wir sprachen one|day|at the|Publishing|House|Kedro|that|we were talking sagte mir eines Tages im Verlag Kedros, wo wir sprachen, one day at the Kedros Publishing House where we were talking,

μου είπε αυτήν την ιστορία για την κόρη του η οποία είναι μεγάλη γυναίκα τώρα. mir|er sagte|diese|die|Geschichte|über|die|Tochter|seiner|die|die|sie ist|große|Frau|jetzt to me|he told|this|the|story|about|the|daughter|his|which|that|she is|big|woman|now diese Geschichte über seine Tochter, die jetzt eine große Frau ist. he told me this story about his daughter who is a grown woman now.

Μου είπε λοιπόν ότι στο σχολείο είχαν ζητήσει από τα παιδιά mir|er sagte|also|dass|in der|Schule|sie hatten|sie hatten gebeten|von|die|Kinder to me|he told|therefore|that|at the|school|they had|asked|from|the|children Er sagte mir also, dass die Kinder in der Schule gefragt wurden, So he told me that at school they had asked the children

να γράψουν πώς περάσαν το Σαββατοκύριακο τους, zu|sie schreiben|wie|sie verbrachten|ihr|Wochenende|ihr to|they write|how|they spent|the|weekend|their wie sie ihr Wochenende verbracht haben, to write about how they spent their weekend,

ή κάποια γιορτή, δε θυμάμαι, και να κάνουν μια ζωγραφιά. oder irgendein Fest, ich erinnere mich nicht, und dass sie ein Bild malen sollten. or some holiday, I don't remember, and to make a drawing.

Μου λέει ο Καμπανέλης, mir|er sagt|der|Kampanelis to me|he says|the|Kampanelis Sagt mir Kampanelis, Kampanelis tells me,

ότι είχαν πάει με την κορούλα του μια εκδρομή με το αυτοκίνητο, dass|sie hatten|sie gingen|mit|der|Tochter|seiner|einen|Ausflug|mit|dem|Auto that|they had|gone|with|the|little girl|his|a|trip|with|the|car dass sie mit ihrer kleinen Tochter einen Ausflug mit dem Auto gemacht hatten, that they had gone on a trip with his little girl in the car,

κι όπως το αυτοκίνητο έτρεχε, und|als|das|Auto|es fuhr and|as|the|car|was running und während das Auto fuhr, and as the car was speeding,

παρατηρούσε το κοριτσάκι από το παράθυρο sie beobachtete|das|Mädchen|aus|dem|Fenster he was observing|the|little girl|from|the|window beobachtete das Mädchen durch das Fenster he observed the little girl from the window

τον ήλιο ανάμεσα σε διάφορα διάσελα, δηλαδή τον έβλεπε die|Sonne|zwischen|in|verschiedene|Pässe|das heißt|die|sie sah the|sun|between|in|various|mountain passes|that is|the|he was seeing die Sonne zwischen verschiedenen Pässen, das heißt, sie sah sie. the sun between various mountain passes, meaning he saw it

να εμφανίζεται, να εξαφανίζεται, και το ξανάβλεπε και το ξανάβλεπε zu|erscheinen|zu|verschwinden|und|das|ich sah wieder|und|das|ich sah wieder to|appears|to|disappears|and|it|saw again|and|it|saw again sich zeigen, sich verschwinden, und es sah es wieder und wieder to appear, to disappear, and he saw it again and again

όπως περνούσε το αυτοκίνητο als|vorbeifuhr|das|Auto as|passed|the|car als das Auto vorbeifuhr as the car passed by

και όταν η δασκάλα ζήτησε να κάνει κάποια ζωγραφιά, und|als|die|Lehrerin|sie bat|zu|sie machen|irgendein|Bild and|when|the|teacher|asked|to|to make|some|drawing und als die Lehrerin bat, ein Bild zu machen, and when the teacher asked to make a drawing,

ζωγράφισε μια σειρά από βουνά και ανάμεσα τους πέντε ήλιους. sie malte|eine|Reihe|von|Bergen|und|zwischen|den|fünf|Sonnen painted|a|series|of|mountains|and|among|them|five|suns malte sie eine Reihe von Bergen und dazwischen fünf Sonnen. he drew a series of mountains and among them five suns.

Και γύρισε, μου λέει ο Καμπανέλης, κλαμμένη από το σχολείο und|sie kehrte zurück|mir|sie sagt|der|Kampanelis|weinend|aus|der|Schule and|she turned|to me|she says|the|Kampanelis|crying|from|the|school Und sie drehte sich um, sagt mir der Kampanelis, weinend von der Schule. And she turned around, says Kampanelis to me, crying from school.

γιατί η δασκάλα είχε διαγράψει τους τέσσερεις ήλιους weil|die|Lehrerin|sie hatte|sie gestrichen|die|vier|Sonnen because|the|teacher|she had|erased|the|four|suns Denn die Lehrerin hatte die vier Sonnen gestrichen. Because the teacher had erased the four suns.

και είχε αφήσει μόνο τον ένα. und|sie hatte|sie gelassen|nur|die|eine and|she had|left|only|the|one Und nur eine gelassen. And had left only one.

Ποια είναι η ειρωνεία; welche|ist|die|Ironie what|is|the|irony Was ist die Ironie? What is the irony?

Η ειρωνεία είναι ότι και από επιστημονικής πλευράς die|Ironie|ist|dass|auch|aus|wissenschaftlicher|Sicht the|irony|is|that|also|from|scientific|perspective Die Ironie ist, dass auch aus wissenschaftlicher Sicht The irony is that from a scientific perspective,

η κορούλα του Καμπανέλη, όχι η δασκάλα, είχε δίκιο. die|Tochter|von|Kampanelli|nicht|die|Lehrerin|hatte|Recht the|little girl|of the|Kampanellis|not|the|teacher|had|right die Tochter von Kampanellis, nicht die Lehrerin, recht hatte. the daughter of Kampanelis, not the teacher, was right.

Δεν υπάρχει ένας μόνο ήλιος. nicht|gibt|einen|einzigen|Sonne not|exists|a|only|sun Es gibt nicht nur eine Sonne. There is not just one sun.

Το ηλιακό μας σύστημα δεν είναι το μοναδικό. das|Sonnensystem|unser|System|nicht|ist|das|einzigartige the|solar|our|system|not|is|the|unique Unser Sonnensystem ist nicht das einzige. Our solar system is not the only one.

Οι ήλιοι είναι πολλοί. Ίσως άπειροι. die|Sonnen|sie sind|viele|vielleicht|unendlich the|suns|are|many|perhaps|infinite Die Sonnen sind viele. Vielleicht unendlich. The suns are many. Perhaps infinite.

Σίγουρα όμως, σας διαβεβαιώνω, παραπάνω από πέντε. sicher|aber|euch|ich versichere|mehr|als|fünf surely|however|to you|I assure|more than|than|five Sicherlich aber, versichere ich Ihnen, mehr als fünf. But I assure you, definitely more than five.

Αυτά είχα να σας πω, παίρνω τώρα το αόρατο πράσινο καγκουρό μου das|ich hatte|zu|euch|ich sage|ich nehme|jetzt|das|unsichtbare|grüne|Känguru|mein these|I had|to|to you|I say|I take|now|the|invisible|green|kangaroo|my Das hatte ich Ihnen zu sagen, ich nehme jetzt mein unsichtbares grünes Känguru That's what I had to tell you, I'm now taking my invisible green kangaroo

και επιστρέφω στο νησί των πυροτεχνημάτων. und|ich kehre zurück|zur|Insel|der|Feuerwerke and|I return|to the|island|of the|fireworks und kehre zurück zur Insel der Feuerwerke. and returning to the island of fireworks.

Σας ευχαριστώ. (Χειροκρότημα) Ihnen|danke|Applaus you|I thank|applause Danke. (Applaus) Thank you. (Applause)

Ευχαριστώ πολύ. danke|sehr I thank|very Vielen Dank. Thank you very much.

(Χειροκρότημα) Applaus applause (Applaus) (Applause)

PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.54 PAR_CWT:B7ebVoGS=8.77 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.38 PAR_CWT:B7ebVoGS=10.51 de:B7ebVoGS: en:B7ebVoGS:250509 openai.2025-02-07 ai_request(all=152 err=0.00%) translation(all=303 err=0.00%) cwt(all=2496 err=3.57%)