Урок 4. Пассивные причастия (прошедшее время) || Причастия
Привет! Меня зовут Ира, и вы на моём канале "О русском по-русски". Сегодня
четвёртый урок о причастиях, и в этом уроке я расскажу о
пассивных причастиях прошедшего времени. Я объясню, как образовывать такие причастия
от глаголов, расскажу, как использовать эти причастия в
предложениях, а также объясню, какая разница между пассивными причастиями
прошедшего времени и активными причастиями прошедшего времени.
Если интересно, не выключайте это видео.
Итак, давайте начнем с образования пассивных причастий прошедшего времени.
Вот здесь я написала, что нам нужно использовать глагол СВ, глагол
совершенного вида. Для каждого вида причастия нужно использовать глагол НСВ
или глагол СВ. Будьте внимательны! Итак, глагол совершенного вида, но не просто
глагол совершенного вида – переходный глагол совершенного вида. Вы помните, что
переходные глаголы – это глаголы, после которых можно использовать Винительный
падеж, падеж 4, без предлога. Чтобы образовать
пассивное причастие прошедшего времени от глаголов совершенного вида, нам нужно
образовать форму для местоимения "он" плюс прошедшее время. Потом нам нужно использовать суффиксы: суффикс -енн- или -ённ-, суффикс -нн- и суффикс -т-. Я
сейчас объясню, в каких случаях мы используем какой суффикс.
Итак, давайте мы начнем с суффиксов -енн- и -ённ-.
Суффиксы -енн- и -ённ- мы используем в том случае, когда
инфинитив глагола СВ заканчивается на -еть, -ить, -ть.
Если вы видите, что инфинитив имеет это в конце, вам нужно использовать -енн- или
-ённ-. Я сейчас расскажу, когда -енн-, а когда
-ённ-. Давайте посмотрим сюда. Глагол "построить". Видите: этот глагол
заканчивается на -ить. Вы сразу понимаете, что нам нужно использовать суффикс -енн-
или суффикс -ённ-. Давайте сначала образуем от глагола
"построить" форму для местоимения "он" в прошедшем времени. Он построил. Правильно.
Итак, мы написали форму "он", и смотрите: теперь нам нужно убрать и, убрать суффикс -л-.
И мы добавляем суффикс -енн-. Получается причастие "построенный".
Мы добавили суффикс -енн- и окончание -ый для мужского рода. Вы можете
использовать -ая для женского рода, -ое для среднего рода или -ые
для множественного числа. Почему мы добавили суффикс -енн-?
Мы используем суффикс -енн-, если ударение не здесь. Построенный. Видите:
ударение не на суффиксе. Значит: здесь нет ударения, а здесь будет ударение. Давайте
посмотрим еще глагол "решить". Образуем форму прошедшего времени для местоимения
"он". Он решил. Отлично. Теперь мы убираем -и-, убираем -л- и добавляем
суффикс. Давайте мы сначала с вами добавим суффикс -енн-
и окончание -ый для мужского рода.
Посмотрите получается причастие, которое мы произносим "решённый".
Решённый. Видите: здесь ударение, а если есть ударение, мы уже
используем суффикс -ённ-. Наверное, вы спросите меня, как понять,
есть ударение или нет ударения. К сожалению, в русском языке все ударения
нужно учить наизусть. Да, даже русские запоминают ударения.
Поэтому здесь нет секретов. Просто учите ударение наизусть. И посмотрите: ударение
будет помогать вам правильно образовать причастие от глаголов. Так, теперь давайте
посмотрим еще на два глагола. Глагол "перевести". Давайте образуем форму
прошедшего времени для местоимения "он". Он перевел. Правильно. Он перевел.
Отлично, образовали. Теперь по традиции мы должны убрать -е- и должны убрать -л-.
Но это необычное причастие, поэтому здесь я посоветую вам запомнить форму. От
глагола "перевести" мы будем образовывать причастие "переведенный". Посмотрите: в этом
слове есть буква "д", а здесь есть "ст". В русском языке есть активное чередование
ст / д. Если вы помните, глагол "перевести" в будущем времени для местоимения "я"
будет иметь форму "я переведу", для ты – "ты переведешь". Видите? Там тоже мы встречаем
букву "д", поэтому вот эту форму запоминайте. И посмотрите: переведённый.
Ударение здесь, значит мы используем суффикс -ённ-. Отлично. Следующий глагол
"увидеть". Этот глагол заканчивается на -еть. Если -еть, мы тоже используем эти
два суффикса. Давайте образуем форму для местоимения
"он" в прошедшем времени. Он увидел. Правильно. Итак, мы убираем -е-, убираем -л-.
Какой суффикс мы добавляем? Правильно, суффикс -енн-
и окончание -ый. Получается причастие "увиденный". Видите: ударение
здесь. Значит мы используем суффикс -енн-. Отлично, давайте повторим. Если глагол-
инфинитив заканчивается на -еть, -ить, -ть, для образования пассивных причастий
прошедшего времени используем суффиксы -енн-, -ённ-.
-Енн- используем, если ударение не здесь; -ённ-, если ударение здесь. Хорошо, теперь
посмотрим следующий суффикс – -нн-. Этот супер мы используем, если инфинитив
глагола заканчивается на -ать или -ять. Я советую вам запомнить такое правило:
суффикс -нн- мы используем, чтобы образовать причастие от глагола на -ать или
-ять, и перед суффиксом -нн- мы будем сохранять
-а- или -я- (-а- или -я-, которые будут в инфинитиве глагола).
Давайте покажу, как это делать. Сделать – это глагол, который заканчивается на -ать,
значит мы будем использовать суффикс -нн-. Нам, как обычно, нужно образовать форму
прошедшего времени для местоимения "он". Он сделал. Правильно. Итак, теперь мы
убираем -л-, и здесь мы можем не убирать -а-, потому что
я говорила, что мы будем перед суффиксом -нн- сохранять гласную из инфинитива или из
формы прошедшего времени. Потом мы добавляем суффикс
-нн- и окончание -ый для мужского рода. И у нас получается причастие "сделанный".
Супер. И давайте посмотрим еще один глагол. Посеять. Итак, образуем форму прошедшего
времени для местоимения он. Он посеял. Итак, мы убираем суффикс -л-, и мы здесь видим букву -я-, и в инфинитиве та же буква -я-. Поэтому мы
сохраняем эту букву, эту гласную ,добавляем суффикс -нн- и
окончание -ый, и получается причастие "посеянный". Отлично. Итак, повторим. Суффикс -нн-
мы используем, чтобы образовать причастие от глаголов, которые
заканчиваются на -ать и -ять. При этом -а- и -я- мы будем сохранять
перед суффиксом -нн-. Хорошо. И нам еще нужно посмотреть, как образовывать
причастие с суффиксом -т-. Это необычный суффикс, и поэтому я всегда советую
просто запомнить глаголы, от которых мы образуем причастие с суффиксом -т-. Я сейчас
покажу вам три глагола, как от них образовалась причастие, а вот здесь
напишу другие глаголы, от которых мы тоже будем образовывать
причастие с помощью суффикса -т-, чтобы вы их запомнили. Итак, "забыть". Мы образуем
форму прошедшего времени для местоимения "он". Он забыл. Итак, он забыл. Мы
убираем -л- и добавляем суффикс -т-. Суффикс -т- и окончание
-ый для мужского рода. И получается причастие "забытый". Хорошо. Давайте
посмотрим на другие глаголы. Открыть. Форма прошедшего времени для местоимения
"он" – он открыл. Итак, мы убираем суффикс -л-, добавляем суффикс -т- и
окончание -ый для мужского рода. Открытый.
Попробуйте теперь самостоятельно образовать причастие от глагола "убить".
Получилось? Давайте проверим. Форма для местоимения "он" – он убил. Отлично. А
теперь мы убираем суффикс -л- и добавляем суффикс -т- и окончание -ый, и
получается "убитый". Вот еще раз посмотрите, пожалуйста, на глаголы, от которых мы
можем образовать причастие с помощью суффикса -т-. И также я написала здесь
причастия. Посмотрите: все они образуются по одинаковой логике. Итак, я надеюсь, что
вы поняли, как мы образуем причастия с помощью этих суффиксов. Я предлагаю
сейчас сделать маленькое упражнение. Я напишу здесь глаголы, а вы сейчас
остановите видео и образуете от этих глаголов пассивные причастия прошедшего
времени. Не забывайте, что сначала нужно образовать форму "он" в прошедшем
времени. Останавливайте видео, делайте упражнение, а потом мы проверим.
Сделали упражнение? Давайте проверим. Я написала заметки к каждому глаголу и причастию,
чтобы вы понимали, почему именно такую форму нужно было образовать. Если
остались вопросы и непонятно, как я это сделала, напишите их внизу, в комментариях, я
обязательно отвечу. А сейчас я изменю информацию на доске и
мы с вами посмотрим, какая разница между пассивными причастия прошедшего времени
и активными причастиями прошедшего времени.
Продолжим? Я написала
на доске 6 предложений. Мы сейчас прочитаем пары предложений и
подумаем, где актив, где пассив, и я объясню, почему в этом предложении мы
используем актив, а в другом приложении используем пассив. Сначала прочитаем. Это
автор, написавший текст. Это текст, написанный автором. Как вы думаете, где
актив, где пассив? Правильно. Это актив, а это пассив.
Давайте разберемся почему. Это автор какой?
написавший текст. Автор может написать текст. Он может сделать это действие. Мы
можем сказать: это автор, который написал текст. Автор делает это действие, поэтому
это актив. Написавший – это активное причастие прошедшего времени. Вы помните,
что активные причастие прошедшего времени можно образовывать от глаголов
НСВ, несовершенного вида, или СВ,
совершенного вида, а пассивное причастие прошедшего времени
только от глаголов СВ. Итак, давайте посмотрим следующее – пассив. Это текст,
написанный автором. Текст какой?
написанный кем? автором. В пассиве у нас есть падеж 5.
Автор делает это действие. Творительный падеж.
Текст не может написать себя, он не может делать это действие, а автор может.
Поэтому здесь в пассиве мы используем пассивное причастие прошедшего времени с
суффиксом -нн-. И вы помните, что гласную -а- мы сохранили из инфинитива. Отлично.
Давайте посмотрим следующее. Это певица, спевшая песню. Как вы думаете, где актив и
где пассив? Правильно, здесь актив, здесь пассив.
Давайте посмотрим. Это певица какая? спевшая песню. Мы можем сказать:
это певица, которая спела песню. Певица может
делать это действие. Спевшая – это активное причастие прошедшего времени. И
второе предложение. Это песня, спетая певицей. Песня какая?
спетая певицей. Спетая кем? певицей. Это Творительный падеж,
падеж пять. Певица делает это действие. Песня не может спеть
себя. Это невозможно. Правильно. Поэтому это пассив. Мы используем пассивное
причастие прошедшего времени. Суффикс -т-. От глагола спеть образуем это
причастие. Отлично. И третья пара. Это дети, купившие
подарки. Это подарки, купленные детьми. Где актив, где пассив? Правильно. Это актив. Это
пассив. Давайте разберемся. Это дети какие?
купившие подарки. Мы можем сказать: это дети, которые купили подарки. Дети купили
подарки. Они могут делать это действие, поэтому здесь актив. Мы используем
активное причастие прошедшего времени. Это подарки, купленные детьми.
Подарки какие? купленные, купленные кем? детьми.
Посмотрите: мы используем падеж 5. Дети делают это действие.
Они купили подарки, подарки не могут купить себя. Это невозможно. Поэтому это
пассив. И посмотрите на причастие "купленные".
Это причастие образовано от глагола "купить". От глагола "купить" мы образуем
форму прошедшего времени "он". Он купил. Извините, купить. Он купил. Посмотрите: мы убираем
-и-, убираем -л-, но у меня форма "купленные".
Эту формы причастия я тоже советую вам запомнить, потому что "купить" в будущем
времени будет иметь форму "я куплю". Видите: есть чередование п / пл?
Как в глаголе "переводить / перевести" – переведённый.
"Покупать / купить" – купленный. Вот эти два причастия я советую вам запомнить:
они необычные, необычные из-за чередования. Итак, хорошо. Я надеюсь, что
это было понятно. А сейчас я еще покажу вам два предложения, чтобы напомнить, почему
здесь у меня стоят запятые. Посмотрите на предложения. Если слово стоит перед
причастием, слово, к которому относятся причастие и причастный оборот, то мы
ставим запятую. Если слово стоит после, то мы запятую или
запятые не ставим. Я советую вам сразу запоминать это правило, чтобы вы немного
понимали нашу русскую пунктуацию. Думаю, что сейчас нам нужно сделать еще
маленькое упражнение. Я напишу здесь предложения с
активными причастиями прошедшего времени, а вы переделаете это предложение и
будете использовать пассивное причастие прошедшего времени.
Остановите видео, сделайте это упражнение и мы проверим. Сделали? Проверяйте.
Надеюсь, вы не сделали ошибок и все сделали правильно. Но если что-то
непонятно, как всегда, внизу, в комментариях, вы можете написать вопросы.
Хорошо, а сейчас я изменю информацию на доске и мы с вами продолжим. Итак, давайте
посмотрим, как использовать пассивное причастие прошедшего времени в
предложении в разных падежах. Я написала здесь предложение, сложное
предложение со словом "который". Это тетрадь, которую купили вчера. Это тетрадь –
главное предложение. Это – субъект; тетрадь – предикат. Которую купили вчера –
придаточное, неглавное предложение. Здесь есть
предикат – купили. И мы будем сейчас заменять придаточное предложение с
глаголом "купили" на причастие. Давайте образуем вместе от глагола
"купить" пассивное причастие прошедшего времени. Мы уже говорили об этом
причастии сегодня. Форма прошедшего времени для местоимения "он" – купил. Но вы
помните, что это причастие необычное. У глагола "купить" есть
чередование п /пл, и мы образуем причастие
"купленный". Все запомнили это? Отлично. Тетрадь – это она. Давайте определим падеж слова "тетрадь". В этом предложении тетрадь – падеж один.
Я говорила вам, что мы задаем вопрос к причастию от слова, к которому относится
это причастие. Это тетрадь какая? которую купили вчера. И причастие,
на которое мы заменяем "которую купили" тоже нужно использовать в падеже 1.
Значит: это тетрадь, купленная вчера. Мы используем окончание -ая, потому что
тетрадь женского рода. Все понимают это? Хорошо! Давайте посмотрим второе
предложение. В шкафу нет тетради, которую купили вчера. Определим падеж
слова "тетради". Правильно, падеж 2, потому что после слова "нет" мы всегда используем
падеж 2. Мы задаем вопрос "тетради какой?". "Тетради" в падеже 2, значит слово "купленная" мы тоже будем использовать в падеже 2.
Нет тетради, купленной вчера. Отлично, "купленная" в падеже 2,
и "тетради" в падеже 2. Все правильно. Давайте посмотрим дальше. Подойди к
тетради. "К тетради" – какой падеж? Три. Мы всегда говорим "подойти куда? или к
чему?". К тетради какой? купленной вчера. Супер, слово "купленная" мы использовали в
падеже 3. Да, посмотрите: здесь одинаковая форма. Это нормально, как у
прилагательных. Смотрим дальше. Возьми тетрадь. Возьми что?
тетрадь. Тетрадь – падеж 4. Тетрадь какую? купленную вчера.
Посмотрите: мы использовали слово "купленная" в падеже 4. Хорошо.
Следующее предложение. Он интересовался тетрадью.
Интересовался чем? падеж 5. Тетрадью какой? купленной вчера. Мы использовали слово
"купленная" в падеже 5. Посмотрите , купленной, купленной, купленной – одинаковая форма, как
у прилагательных. И последнее. Спроси о тетради. Спроси о чем? о тетради.
О тетради какой? купленной вчера. Мы использовали
причастие "купленная" в падеже 6. Посмотрите: 6,5,3,2 – для этих падежей форма
для женского рода одинаковая. Итак, вы знаете, как изменять причастие женского,
женском роде, а сейчас я предлагаю вам сделать маленькое упражнение и
самостоятельно потренироваться изменять причастия в мужском, среднем роде и во
множественном числе. Остановите видео, сделайте сейчас это
маленькое упражнение, а потом мы с вами проверим.
Сделали? Проверяйте, пожалуйста, ваши ответы.
Я написала заметки, чтобы, если вы сделали ошибку,
вам было понятно, почему там нужна именно такая форма. Я надеюсь, что это понятно и
вы уже легко можете изменять причастия по падежам.
Итак, это все, что я хотела рассказать вам о причастии. Я надеюсь, что вам было
интересно посмотреть этот курс из четырех уроков и вы теперь легко можете
использовать причастия, образовывать причастия и, конечно, понимать, что это
причастие. Как всегда, внизу я оставлю ссылки на онлайн-упражнения на моем
сайте. Вы можете еще немного потренироваться использовать причастие. И
также внизу будет ссылка на диктант. Послушайте предложения, напишите их и
проверьте себя. Ответы будут внизу после записей. Спасибо, что вы посмотрели это
видео и весь курс из четырех видео о причастиях. Желаю вам удачи в изучении
русского языка, и мы увидимся с вами в следующем видео, как всегда, в понедельник
в 9 часов утра. Пока!
