×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.


image

О русском по-русски (On Russian in Russian), Урок 2. Активные причастия (прошедшее время) || Причастия

Урок 2. Активные причастия (прошедшее время) || Причастия

Привет! Меня зовут Ира, и это мой канал "О русском по-русски".

Мы продолжаем говорить о причастиях. Это второй урок, и в этом уроке я расскажу

вам об активных причастиях прошедшего времени.

Если вы еще не смотрели другие видео из этого курса, сначала советую вам

посмотреть урок 1, а если вы уже посмотрели,

тогда не выключайте это видео.

Итак, в уроке один мы уже говорили о системе причастий русского языка и я

рассказала вам, что есть четыре вида причастий.

Мы уже поговорили об этом виде, а сегодня говорим об этом – об активных

причастия прошедшего времени. Итак, сначала надо рассказать вам, как

образовывать такие причастия и как мы можем образовать такие причастия от

глаголов НСВ (несовершенного вида) или от глаголов СВ

(совершенного вида). Вы помните, что здесь были только глаголы НСВ, поэтому

запомните, пожалуйста, глагол НСВ или глагол

СВ + 2 суффикса: суффикс -вш- (мы используем этот суффикс после гласных) и

суффикс -ш- (его мы используем после согласных).

Давайте попробуем использовать этот суффикс. Первый глагол,

от которого я предлагаю вам образовать причастие – это глагол "писать" или

совершенный вид "написать". Я всегда советую вам сначала образовывать форму

третьего лица (он) прошедшего времени: он писал или он написал. Эта форма будет

помогать вам образовать правильное причастие. Потом мы убираем вот этот

суффикс -л-, и мы видим, что здесь гласная "а", поэтому мы добавляем

суффикс -вш-. Писавш..., а теперь мы добавляем окончание – писавший

для мужского рода, писавшая для женского рода, писавшее для среднего рода и

писавшие для множественного числа. И вот активное причастие прошедшего времени.

Написавший или писавший – от глагола НСВ и от глагола СВ.

Отлично, следующий глагол – покупать. Это глагол НСВ.

Давайте попробуем опять образовать сначала форму

"он" в прошедшем времени. Он покупал. Правильно? Итак, мы убираем суффикс -л- и

добавляем суффикс -вш-, потому что мы видим гласную. И получаем причастие –

покупавший, покупавшая, покупавшее, покупавшие. Как здесь. Правильно? Хорошо.

Глагол "купить". Это глагол совершенного вида. Давайте опять напишем форму "он". Он

купил. Правильно? Посмотрите? Здесь перед суффиксом -л-

гласная, и мы сохраняем ее. У нас будет причастие купивший или

купившая, купившее, купившие. Значит: тот, кто уже купил. Уже есть

результат. Так, хорошо. Еще нам очень важно посмотреть на причастие, которое

образуется от глаголов, у которых есть суффикс -ся-. Этот суффикс нам всегда нужно

сохранять в причастии. Давайте сначала образуем форму "он" в прошедшем времени от

глагола интересоваться или заинтересоваться. Он заинтересовался.

Правильно.

Итак, посмотрите: здесь есть суффикс -ся-, и нам нужно его сохранить. Мы не убираем

его, но мы убираем суффикс -л-, он нам не

нужен. Мы видим гласную "а", а после гласной мы используем суффикс -вш-.

Значит: вот здесь мы напишем "вший". Вот так. И получится – заинтересовавшийся.

Видите: этот суффикс мы сохраняем, мы никуда его не убираем. Это очень важно!

Или, если это глагол НСВ, – интересовавшийся.

Если это женский род – интересовавшаяся;

средний род – интересовавшееся; и множественное число – интересовавшиеся. Но

суффикс обязательно сохраняем. И, конечно, есть несколько необычных причастий,

которые я советую вам запомнить. И у этих причастий будет суффикс -ш-.

Давайте мы посмотрим вот сюда, на эти глаголы.

Глагол "идти". Какая форма прошедшего времени для местоимения он? Он шёл.

Правильно. Он шел. И теперь от этого глагола нам

нужно образовать причастие. И здесь я советую вам запомнить слово "шедший".

Необычная форма, правда? Запоминаем слово "шедший". Необычная форма! Еще, например,

глагол "прийти". Мы опять образуем форму "он пришел" и

причастие "пришедший". Вот эта часть не будет меняться. Уйти – ушедший, дойти – дошедший,

зайти – зашедший. Просто запомните , пожалуйста вот

это. И давайте посмотрим еще на глагол "нести".

Образуем форму "он" прошедшее время. Он нёс. Отлично. И, как вы думаете, какое

причастие здесь будет? Здесь будет причастие "нёсший". Посмотрите: здесь

согласная, и мы знаем, что после согласных мы используем суффикс -ш- – нёсший.

Понимаете логику? Отлично! И давайте ещё попробуем один

глагол изменить. Например, глагол "расти".

Давайте образуем форму прошедшего времени: он рос. И теперь давайте сделаем

причастие. Вы видите модель, да? Нёс – нёсший, рос , с– это согласная, значит мы используем суффикс -ш-. Росший. Понятна логика? Отлично. Я думаю,

что сейчас нужно потренироваться самостоятельно образовывать такие

причастия. Вот здесь я напишу несколько глаголов. Вы можете сейчас

остановить видео, написать в ваших тетрадях причастия, а потом я покажу

правильные ответы и мы проверим. Сделали? Посмотрите. Я написала объяснения, почему

такую форму причастия мы образуем от этих глаголов. Если вы не понимаете

объяснение и сделали ошибку, можете написать мне вопрос внизу, в комментариях,

я обязательно отвечу. Итак, мы научились образовывать причастия, но нам еще нужно

понять, как использовать эти причастия в предложениях.

Сейчас я изменю информацию на доске и мы продолжим.

Готовы продолжить? Итак, сейчас мы с вами будем изменять причастия по падежам и

использовать эти причастия в предложениях. Если вы не знаете, как использовать слово

"который" в сложном предложении, советую сначала посмотреть это видео.

Также, если вы плохо знаете, как изменять прилагательные по падежам,

тоже советую сначала узнать, как это делать. Итак, давайте мы возьмем причастие,

которое образовано от глагола "нести".

Посмотрите, как можно изменять это причастие по падежам:

для мужского, женского, среднего рода и множественного числа.

Наверное, вы заметили, что окончание причастий в разных падежах такие же, как у прилагательных.

Поэтому, если вы знаете, как изменять прилагательные, ура, вы знаете, как

изменять причастия! А теперь будем использовать причастия в предложениях.

Сначала мы прочитаем предложения со словом "который" и подумаем, в каком падеже

стоит слово "врач". Это будет важно для того, чтобы понять, в каком падеже должно

стоять причастие. Это врач, который лечил Ваню. "Врач" стоит в падеже один. Здесь нет

врача, который лечил Ваню. Это падеж два. После слова нет всегда падеж два. Позвони врачу, который лечил Ваню. Врачу – падеж три. Мы встретили врача, который лечил

Ваню. Встретили кого? врача – падеж четыре. Он общался с врачом,

который лечил Ваню. С кем? С врачом – падеж пять. Ты спрашиваешь о враче, который

лечил Ваню. О ком? О враче – падеж шесть.

Я напомню вам, что вот это, это, это – сложное предложение. Здесь есть главное

предложение и неглавное (или придаточное). Значит, что в каждом предложении есть

субъект, предикат; субъект, предикат. И в этих простых предложениях "который" –

субъект, поэтому слово "который" здесь всегда стоит

в падеже один. Теперь мы с вами попробуем заменить "который лечил" на причастие. От

глагола "лечить" мы образуем активное причастие прошедшего времени.

Какое? Правильно – лечивший. Итак, если слово "врач" в падеже 1, значит и причастие нам

нужно использовать в падеже 1, потому что причастие мы всегда используем в том

падеже, в котором стоит слово, с которым они связаны. Значит здесь мы можем

написать "лечивший". Врач – падеж один; лечивший – тоже

поешь один. Мы можем задать вопрос "Какой это врач?" Лечивший Ваню. Хорошо. Теперь

то же самое давайте сделаем со вторым предложением. Здесь нет врача...,

Слово "лечивший" в падеже 2?.. Лечившего Ваню. Посмотрите: врача – падеж 2 и

лечившего – в падеже 2. Задаем вопрос: какого врача здесь нет? Лечившего Ваню.

Хорошо. Следующее предложение. Позвони врачу, который лечил Ваню.

"Который лечил" нам нужно заменить на причастие в падеже 3.

Какую форму мы напишем? Правильно – лечивший.

Позвони какому врачу? Лечившему Ваню. Хорошо. Следующее. Мы

встретили врача, который лечил Ваню. Врача – в падеже 4. Используем слово

"лечивший" в падеже 4. Напоминаю, что врач – он живой, это человек. Правильно

"лечившего Ваню". Вы помните, что формы для одушевленных

существительных в падеже 4 одинаковые у прилагательных,

как в падеже 2, Так, следующе. Он общался с врачом, который лечил Ваню. Врач –

с врачом. Падеж 5. И "который лечил" заменяем на причастие. Какая форма?

Правильно, лечившим.

С каким врачом он общался? Лечившим Ваню. Отлично. И последнее

предложение. Ты спрашиваешь о враче, который лечил

Ваню. О враче – падеж 6. Значит: причастие мы тоже

будем использовать в падеже 6. Какая будет форма?

Лечившем. О каком враче ты спрашиваешь? Лечившем Ваню. Итак, я надеюсь, что логика

понятна. Вы должны помнить, что вот это, и мы

называем это "причастный оборот", лечившем Ваню,

лечившим Ваню, и так далее всегда должно стоять рядом со словом, с которым

связано. Я думаю, что нам нужно теперь сделать маленькое упражнение, чтобы вы

сами потренировались образовывать причастия и использовать такие причастия

в предложениях в правильном падеже. Вот здесь небольшое упражнение.

Остановите сейчас видео, сделайте упражнение,

а потом мы проверим. Сделали? Проверяйте. Я написала заметки к каждому

предложению, и объяснила, почему здесь нужно использовать такую форму причастия.

Но если вы не понимаете, почему так и вы сделали ошибку,

напишите мне вопросы внизу, в комментариях, я обязательно отвечу. И это

все, что я хотела рассказать вам об активных при частях прошедшего времени. В

следующем уроке, в уроке 3, я расскажу вам уже о пассивных причастиях. Я надеюсь, что

вам было интересно, но у меня есть для вас задание. Внизу я подготовила ссылки

на онлайн-упражнения. Вы можете перейти на мой сайт, сделать онлайн-упражнения и

так потренироваться использовать причастия, а также я записала для вас

диктант. Это предложение с причастиями. Вы можете послушать эти предложения,

написать и потом проверить себя. Ответы есть на странице на моем сайте под

записями. Я надеюсь, видео вам понравилось, и мы

увидимся в следующем видео, в уроке номер 3, в понедельник в 9 часов

утра. Пока!


Урок 2. Активные причастия (прошедшее время) || Причастия Lektion 2: Aktive Partizipien (Vergangenheitsform) Partizipien Lesson 2: Active Participles (past tense) || Participles Lección 2: Los participios activos (pasado) ||| Los participios Leçon 2 : Les participes actifs (passé) ||| Les participes 第2課 能動態(過去形)||Participles Lição 2: Particípios activos (pretérito) ||| Particípios Ders 2: Aktif Katılımcılar (geçmiş zaman) ||| Katılımcılar

Привет! Меня зовут Ира, и это мой канал "О русском по-русски".

Мы продолжаем говорить о причастиях. Это второй урок, и в этом уроке я расскажу

вам об активных причастиях прошедшего времени.

Если вы еще не смотрели другие видео из этого курса, сначала советую вам

посмотреть урок 1, а если вы уже посмотрели,

тогда не выключайте это видео. dann schalten Sie das Video nicht aus.

Итак, в уроке один мы уже говорили о системе причастий русского языка и я

рассказала вам, что есть четыре вида причастий.

Мы уже поговорили об этом виде, а сегодня говорим об этом – об активных

причастия прошедшего времени. Итак, сначала надо рассказать вам, как

образовывать такие причастия и как мы можем образовать такие причастия от

глаголов НСВ (несовершенного вида) или от глаголов СВ

(совершенного вида). Вы помните, что здесь были только глаголы НСВ, поэтому

запомните, пожалуйста, глагол НСВ или глагол

СВ + 2 суффикса: суффикс -вш- (мы используем этот суффикс после гласных) и

суффикс -ш- (его мы используем после согласных).

Давайте попробуем использовать этот суффикс. Первый глагол,

от которого я предлагаю вам образовать причастие – это глагол "писать" или

совершенный вид "написать". Я всегда советую вам сначала образовывать форму

третьего лица (он) прошедшего времени: он писал или он написал. Эта форма будет

помогать вам образовать правильное причастие. Потом мы убираем вот этот

суффикс -л-, и мы видим, что здесь гласная "а", поэтому мы добавляем

суффикс -вш-. Писавш..., а теперь мы добавляем окончание – писавший

для мужского рода, писавшая для женского рода, писавшее для среднего рода и

писавшие для множественного числа. И вот активное причастие прошедшего времени.

Написавший или писавший – от глагола НСВ и от глагола СВ.

Отлично, следующий глагол – покупать. Это глагол НСВ.

Давайте попробуем опять образовать сначала форму

"он" в прошедшем времени. Он покупал. Правильно? Итак, мы убираем суффикс -л- и

добавляем суффикс -вш-, потому что мы видим гласную. И получаем причастие –

покупавший, покупавшая, покупавшее, покупавшие. Как здесь. Правильно? Хорошо.

Глагол "купить". Это глагол совершенного вида. Давайте опять напишем форму "он". Он

купил. Правильно? Посмотрите? Здесь перед суффиксом -л-

гласная, и мы сохраняем ее. У нас будет причастие купивший или Vokal, und wir behalten ihn bei. Wir werden das Partizip von gekauft oder

купившая, купившее, купившие. Значит: тот, кто уже купил. Уже есть der gekauft hat, der gekauft hat, der gekauft hat, der gekauft hat. Bedeutung: jemand, der bereits gekauft hat. Schon haben

результат. Так, хорошо. Еще нам очень важно посмотреть на причастие, которое das Ergebnis. Okay, gut. Es ist auch sehr wichtig, dass wir uns das Partizip ansehen, das

образуется от глаголов, у которых есть суффикс -ся-. Этот суффикс нам всегда нужно

сохранять в причастии. Давайте сначала образуем форму "он" в прошедшем времени от im Partizip beibehalten. Bilden wir zunächst die Vergangenheitsform von "er" aus

глагола интересоваться или заинтересоваться. Он заинтересовался.

Правильно.

Итак, посмотрите: здесь есть суффикс -ся-, и нам нужно его сохранить. Мы не убираем

его, но мы убираем суффикс -л-, он нам не

нужен. Мы видим гласную "а", а после гласной мы используем суффикс -вш-.

Значит: вот здесь мы напишем "вший". Вот так. И получится – заинтересовавшийся. Wir schreiben also "der" genau hier hin. Das war's. Und es heißt "interessiert".

Видите: этот суффикс мы сохраняем, мы никуда его не убираем. Это очень важно!

Или, если это глагол НСВ, – интересовавшийся.

Если это женский род – интересовавшаяся;

средний род – интересовавшееся; и множественное число – интересовавшиеся. Но

суффикс обязательно сохраняем. И, конечно, есть несколько необычных причастий, muss das Suffix beibehalten werden. Und natürlich gibt es einige ungewöhnliche Partizipien,

которые я советую вам запомнить. И у этих причастий будет суффикс -ш-.

Давайте мы посмотрим вот сюда, на эти глаголы.

Глагол "идти". Какая форма прошедшего времени для местоимения он? Он шёл.

Правильно. Он шел. И теперь от этого глагола нам Das ist richtig. Er ist gelaufen. Und jetzt, von diesem Verb, haben wir

нужно образовать причастие. И здесь я советую вам запомнить слово "шедший".

Необычная форма, правда? Запоминаем слово "шедший". Необычная форма! Еще, например,

глагол "прийти". Мы опять образуем форму "он пришел" и

причастие "пришедший". Вот эта часть не будет меняться. Уйти – ушедший, дойти – дошедший,

зайти – зашедший. Просто запомните , пожалуйста вот

это. И давайте посмотрим еще на глагол "нести".

Образуем форму "он" прошедшее время. Он нёс. Отлично. И, как вы думаете, какое

причастие здесь будет? Здесь будет причастие "нёсший". Посмотрите: здесь

согласная, и мы знаем, что после согласных мы используем суффикс -ш- – нёсший.

Понимаете логику? Отлично! И давайте ещё попробуем один

глагол изменить. Например, глагол "расти". um das Verb zu ändern. Zum Beispiel, das Verb "wachsen".

Давайте образуем форму прошедшего времени: он рос. И теперь давайте сделаем

причастие. Вы видите модель, да? Нёс – нёсший, рос , с– это согласная, значит мы используем суффикс -ш-. Росший. Понятна логика? Отлично. Я думаю,

что сейчас нужно потренироваться самостоятельно образовывать такие

причастия. Вот здесь я напишу несколько глаголов. Вы можете сейчас

остановить видео, написать в ваших тетрадях причастия, а потом я покажу

правильные ответы и мы проверим. Сделали? Посмотрите. Я написала объяснения, почему

такую форму причастия мы образуем от этих глаголов. Если вы не понимаете

объяснение и сделали ошибку, можете написать мне вопрос внизу, в комментариях,

я обязательно отвечу. Итак, мы научились образовывать причастия, но нам еще нужно

понять, как использовать эти причастия в предложениях.

Сейчас я изменю информацию на доске и мы продолжим.

Готовы продолжить? Итак, сейчас мы с вами будем изменять причастия по падежам и

использовать эти причастия в предложениях. Если вы не знаете, как использовать слово

"который" в сложном предложении, советую сначала посмотреть это видео.

Также, если вы плохо знаете, как изменять прилагательные по падежам,

тоже советую сначала узнать, как это делать. Итак, давайте мы возьмем причастие,

которое образовано от глагола "нести".

Посмотрите, как можно изменять это причастие по падежам:

для мужского, женского, среднего рода и множественного числа.

Наверное, вы заметили, что окончание причастий в разных падежах такие же, как у прилагательных.

Поэтому, если вы знаете, как изменять прилагательные, ура, вы знаете, как

изменять причастия! А теперь будем использовать причастия в предложениях.

Сначала мы прочитаем предложения со словом "который" и подумаем, в каком падеже

стоит слово "врач". Это будет важно для того, чтобы понять, в каком падеже должно

стоять причастие. Это врач, который лечил Ваню. "Врач" стоит в падеже один. Здесь нет

врача, который лечил Ваню. Это падеж два. После слова нет всегда падеж два. Позвони врачу, который лечил Ваню. Врачу – падеж три. Мы встретили врача, который лечил

Ваню. Встретили кого? врача – падеж четыре. Он общался с врачом,

который лечил Ваню. С кем? С врачом – падеж пять. Ты спрашиваешь о враче, который

лечил Ваню. О ком? О враче – падеж шесть.

Я напомню вам, что вот это, это, это – сложное предложение. Здесь есть главное

предложение и неглавное (или придаточное). Значит, что в каждом предложении есть

субъект, предикат; субъект, предикат. И в этих простых предложениях "который" –

субъект, поэтому слово "который" здесь всегда стоит

в падеже один. Теперь мы с вами попробуем заменить "который лечил" на причастие. От

глагола "лечить" мы образуем активное причастие прошедшего времени.

Какое? Правильно – лечивший. Итак, если слово "врач" в падеже 1, значит и причастие нам

нужно использовать в падеже 1, потому что причастие мы всегда используем в том

падеже, в котором стоит слово, с которым они связаны. Значит здесь мы можем

написать "лечивший". Врач – падеж один; лечивший – тоже

поешь один. Мы можем задать вопрос "Какой это врач?" Лечивший Ваню. Хорошо. Теперь

то же самое давайте сделаем со вторым предложением. Здесь нет врача...,

Слово "лечивший" в падеже 2?.. Лечившего Ваню. Посмотрите: врача – падеж 2 и

лечившего – в падеже 2. Задаем вопрос: какого врача здесь нет? Лечившего Ваню.

Хорошо. Следующее предложение. Позвони врачу, который лечил Ваню.

"Который лечил" нам нужно заменить на причастие в падеже 3.

Какую форму мы напишем? Правильно – лечивший.

Позвони какому врачу? Лечившему Ваню. Хорошо. Следующее. Мы

встретили врача, который лечил Ваню. Врача – в падеже 4. Используем слово

"лечивший" в падеже 4. Напоминаю, что врач – он живой, это человек. Правильно

"лечившего Ваню". Вы помните, что формы для одушевленных

существительных в падеже 4 одинаковые у прилагательных,

как в падеже 2, Так, следующе. Он общался с врачом, который лечил Ваню. Врач –

с врачом. Падеж 5. И "который лечил" заменяем на причастие. Какая форма?

Правильно, лечившим.

С каким врачом он общался? Лечившим Ваню. Отлично. И последнее

предложение. Ты спрашиваешь о враче, который лечил

Ваню. О враче – падеж 6. Значит: причастие мы тоже

будем использовать в падеже 6. Какая будет форма?

Лечившем. О каком враче ты спрашиваешь? Лечившем Ваню. Итак, я надеюсь, что логика

понятна. Вы должны помнить, что вот это, и мы

называем это "причастный оборот", лечившем Ваню,

лечившим Ваню, и так далее всегда должно стоять рядом со словом, с которым

связано. Я думаю, что нам нужно теперь сделать маленькое упражнение, чтобы вы

сами потренировались образовывать причастия и использовать такие причастия

в предложениях в правильном падеже. Вот здесь небольшое упражнение.

Остановите сейчас видео, сделайте упражнение,

а потом мы проверим. Сделали? Проверяйте. Я написала заметки к каждому

предложению, и объяснила, почему здесь нужно использовать такую форму причастия.

Но если вы не понимаете, почему так и вы сделали ошибку,

напишите мне вопросы внизу, в комментариях, я обязательно отвечу. И это

все, что я хотела рассказать вам об активных при частях прошедшего времени. В

следующем уроке, в уроке 3, я расскажу вам уже о пассивных причастиях. Я надеюсь, что

вам было интересно, но у меня есть для вас задание. Внизу я подготовила ссылки

на онлайн-упражнения. Вы можете перейти на мой сайт, сделать онлайн-упражнения и

так потренироваться использовать причастия, а также я записала для вас

диктант. Это предложение с причастиями. Вы можете послушать эти предложения,

написать и потом проверить себя. Ответы есть на странице на моем сайте под

записями. Я надеюсь, видео вам понравилось, и мы

увидимся в следующем видео, в уроке номер 3, в понедельник в 9 часов

утра. Пока!