Урок 1. Активная или пассивная конструкция? || Актив или пассив?
Привет! Меня зовут Ира, и вы на моём канале "О русском по-русски".
Сегодня в этом видео я расскажу вам, что такое актив и пассив
и как правильно использовать активные и пассивные конструкции. Это первая часть
видео, а потом будет вторая часть. Готовы посмотреть видео? Начинаем.
Здесь я написала для вас примеры. Сначала мы будем смотреть на эту часть доски –
здесь будет упражнение, которое мы вместе потом сделаем. Итак, сначала прочитаем два
первых предложения. Студент пишет рассказ. Студент – это субъект,
поэтому мы используем Именительный падеж, падеж один. Рассказ – это объект, это падеж
четыре, Винительный падеж. Глагол писать мы называем "переходный глагол".
Переходные глаголы – это глаголы, после которых можно использовать Винительный
падеж без предлога. Вы потом увидите, что для пассивных конструкций мы используем
именно такие глаголы – переходные. Это активная конструкция. Активная
конструкция значит "субъект сам делает это действие":
студент пишет рассказ. Студент делает это действие. Прочитаем второе предложение.
Рассказ пишется студентом. Рассказ – это здесь субъект; пишется – предикат. Кем?
Студентом. Это пассивная конструкция. Здесь субъект не сам делает действие – делает
действие студент. И слово "студент" мы используем здесь в падеже пять, в
Творительном падеже. Посмотрите: чтобы из актива сделать пассив,
нужно субъект использовать в Творительном падеже,
а объект использовать в Именительном падеже.
И нам также нужно использовать суффикс -ся- (-сь-) в предикате.
То же самое можно сделать в прошедшем времени. Студент писал рассказ. Рассказ
писался студентом. Студент будет писать рассказ. Рассказ
будет писаться студентом. Понятна логика? Отлично! Смотрим пример два.
Студентка изучает тему – это актив. Студентка – субъект. Она сама делает это
действие. Тема изучается студенткой. Это пассив.
Можно то же самое использовать в прошедшем времени: студентка
изучала тему; тема изучалась студенткой. В будущем: студентка будет изучать тему;
тема будет изучаться студенткой. Опять обратите внимание: в пассиве
глагол "изучать" с суффиксом -ся-. Падеж один мы используем в падеже пять: Именительный
падеж в Творительном падеже. Слово "тема", которое
здесь в падеже четыре, в Винительном падеже, мы используем как субъект в Именительном.
падеже. Отлично! И смотрим третий пример. Рабочие строят
общежитие. Это актив. Рабочие делают это действие. Общежитие строится рабочими.
Здесь слово "рабочие", для того чтобы сделать пассив, мы используем в
Творительном падеже. Слово "общежитие" используем в Именительном падеже. И опять
используем суффикс -ся- в предикате. То же самое в прошедшем времени: рабочие
строили общежитие; общежитие строилось рабочими.
В будущем: рабочие будут строить общежитие;
общежитие будет строиться рабочими. Обратите внимание, что глагол "писать",
глагол "изучать", глагол "строить" – это переходные глаголы. Еще раз: переходные
глаголы – глаголы, после которых можно использовать Винительный падеж без
предлога. И мы можем сделать из актива пассив, если есть в предложении
как предикат переходный глагол. И вы также, наверно, увидели, что все эти
переходные глаголы – это глаголы НСВ. НСВ – это несовершенный вид глагола.
Отлично. Давайте попробуем вместе сделать упражнение. Мы прочитаем предложение, вы
остановите видео, напишите пассивную конструкцию, потом я напишу
пассивную конструкцию и вы проверите первое предложение.
Ученые будут создавать лекарство. Ученые – это субъект.
Лекарство – объект. Глагол "создавать" – это переходный глагол.
Пожалуйста, напишите сейчас пассивный вариант этой конструкции и проверяйте
потом ваш ответ.
Итак, правильно написали пассивную конструкцию? Молодцы! Смотрите:
мы можем сказать "Лекарство будет создаваться учеными или учеными будет
создаваться лекарство". Мы ставим в конец то слово, которое главное в этом
предложении. Когда слово "учеными" последнее в
предложении, значит "учеными, а не врачами". Если мы говорим "учеными будет
создаваться лекарство" – лекарство, а не что-то другое. То же самое
здесь: студентом пишется рассказ (рассказ, а не роман); рассказ пишется студентом
(студентом, а не преподавателем). Понятна логика?
Хорошо. Второе предложение. Сначала прочитаем. Меценаты собирали картины для
галереи. Подумайте и проверяйте ваш ответ.
Картины для галереи собирались меценатами. Теперь картины – это субъект;
меценатами – эта "кем?". Да, это не субъект уже. Обратите внимание: "для галереи" мы тоже можем использовать здесь.
Картины для галереи собирались меценатами. Или можно использовать здесь:
картины собирались для галереи меценатами. Если последнее слово
"меценатами", значит – меценатами, а не другими людьми. Мы можем написать по-другому.
Меценатами собирались для галереи картины. И значит – картины, а не скульптуры.
Хорошо. И третье предложение. Дети покупают подарки. Пишите ваш ответ и
потом проверяйте. Итак, подарки покупаются детьми или
детьми покупаются подарки. Теперь подарки – это субъект; детьми (обратите внимание: это
Творительный падеж и не забудьте написать здесь мягкий знак) – это
множественное число. На моем канале еще нет такого видео, но, может быть, вы
смотрите это видео, когда я уже сделала видео об этой теме. Поищите на канале:
может быть, она уже есть. Итак, я надеюсь, что это было понятно, но есть еще один
момент, который нам нужно с вами посмотреть. Сейчас я напишу другую
информацию на доске и мы продолжим.
Готовы? Продолжаем! Итак, еще три предложения.
И маленькое упражнение. Давайте прочитаем первое предложение – активную
конструкцию. В Самаре проводят фестиваль. Посмотрите: в этом предложении нет
субъекта. Здесь есть только предикат – проводят.
Мы не знаем, кто и это неважно. Какие то люди, они. В таких предложениях мы не
используем субъект, но мы используем предикат в форме
множественного числа третьего лица – они проводят фестиваль. Фестиваль –
это объект, это Винительный падеж. Глагол "проводить" – переходный глагол.
Теперь посмотрим, как делать пассивную конструкцию. Фестиваль проводится в
Самаре. Фестиваль – это субъект. Чтобы сделать
пассив, нам нужно использовать глагол "проводить" с
суффиксом -ся-. Фестиваль (единственное число, мужской род) проводится. Вы также
можете сказать: в Самаре проводится фестиваль. В зависимости от того, как вы
меняете порядок, вы немного меняете смысл предложения, Если вы говорите
"фестиваль проводится в Самаре" –в Самаре, а не в Москве. "В Самаре проводится фестиваль" –
фестиваль, а не что-то другое. Мы также можем
использовать это предложение в прошедшем времени.
В Самаре проводили фестиваль. Фестиваль проводился в Самаре. В будущем
времени. В Самаре будут проводить фестиваль. Фестиваль будет проводиться в
Самаре. Хорошо смотрим следующий пример. В январе будут отмечать Рождество.
Рождество – это Винительный падеж. Здесь предикат "отмечать". Ой, извините –
"будут отмечать". Опять: мы не знаем, кто это, неважно, поэтому мы используем предикат в
форме третьего лица, множественного числа – они. Пассивная конструкция. В январе будет
отмечаться Рождество. Рождество – это субъект; будет отмечаться – это предикат.
Используем суффикс -ся-. Опять: отмечать – это глагол переходный. После него можно
использовать падеж четыре, Винительный падеж, и можно сделать
пассивную конструкцию. Следующий, третий пример. Вчера на ярмарке продавали мед.
Продавали – предикат. Не знаем кто, неважно. Мед – это объект,
Винительный падеж. Теперь пассивная конструкция. Вчера на ярмарке продавался
мед. Мед – это субъект; продавался – это предикат. Используем суффикс -ся-.
Мы также в этом предложении можем использовать предикат в будущем времени.
Будут продавать мед. Будет продаваться мед. Вы, наверное, заметили, что здесь мы
тоже используем глаголы НСВ и переходные глаголы.
Отлично! Ну а теперь давайте попробуем сделать вместе упражнение. Как обычно, мы
читаем предложения, вы пишите правильный ответ. Можно остановить видео, чтобы
написать. Потом я пишу правильный ответ и мы проверяем. Первое предложение. Книгу
переиздают каждый год. Подумайте, напишите и проверяйте. Книга переиздается каждый
год. Теперь книга – это субъект. Хорошо. Следующий пример. Карту меняли
месяц назад. Подумайте, напишите и проверяйте. Карта
менялась месяц назад. Теперь карта – это субъект. Так как карта – это женский род,
здесь используем суффикс -сь-, не суффикс -ся-. Следующее. Проблему будут решать.
Проверяйте ваш ответ.
Проблема будет решаться. Теперь проблема – это субъект. Будет решаться – будущее время.
Отлично! Я надеюсь, что вы сделали правильно все упражнения – упражнение
первое и упражнение второе – и теперь вы понимаете
разницу между активными и пассивными конструкциями. Но я напоминаю, что это
была только первая часть видео на эту тему, чуть позже будет вторая часть.
Конечно, я подготовила для вас больше упражнений, чтобы вы могли
потренироваться использовать активные и пассивные конструкции. Внизу я оставлю
ссылку на онлайн-упражнения на моем сайте "О русском
по-русски", а также ссылку на диктант. Вы можете послушать предложения с
пассивными конструкциями, написать их и потом проверить себя.
Это отличная практика для аудирования и письма. И это все, что я хотела сегодня
рассказать вам. Надеюсь, вам было интересно и видео понравилось. И мы
увидимся с вами в следующий понедельник в 9 часов утра, как всегда, в новом видео.
Пока!
