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Curiosamente, Los Derechos de los Niños ¿son necesarios?- CuriosaMente 69

Los Derechos de los Niños ¿son necesarios?- CuriosaMente 69

¿Son necesarios los derechos de los niños? En la antigüedad los niños no tenían derechos especiales.

Se ha hipotetizado que en la época medieval, la idea de “infancia” era prácticamente

inexistente. Debido a la pobreza y falta de cuidados médicos, casi una tercera parte

de los niños morían antes de cumplir un año y una buena parte no llegaba a la adolescencia.

Por eso, aunque se les cuidaba y atendía, se consideraba a los niños como seres cuyo

único propósito era sobrevivir, por lo que no había que encariñarse demasiado con ellos.

Basándose en las pinturas de la época, el historiador Philippe Ariès incluso afirma

que se pensaba en ellos como “adultos miniatura”. Quizá lo anterior sea una exageración, pero

es cierto que, una vez que podían hacer labores por sí mismos, era común que los niños

trabajaran como sirvientes en las casas de personas con más dinero, o empezaran a ejercer

algún oficio, como aún ocurre hoy cuando hay necesidad económica.

En cuanto a la educación… pues no existía la escuela. Durante casi toda la Edad Media,

lo que aprendían los niños era lo que les enseñaban en su casa. Fue hasta el año 1100

que se fundaron las primeras universidades, y los ricos y los nobles mandaban a sus hijos

ahí a partir de los 13 años ¡pero sólo a los hombres! Las niñas no tenían por qué

estudiar. Fue hasta el siglo diecisiete que los niños

se volvieron objeto de atención especial. El filósofo John Locke decía que venimos

al mundo con la mente como una “tábula rasa” o como un pizarrón en blanco, por

lo que lo que las experiencias de la infancia son determinantes. Inspirado por Locke, Jean

Jacques Rosseau escribió un libro llamado “Emilio” donde proponía que los niños

fueran educados según sus propios intereses y de acuerdo con su curiosidad por la naturaleza.

Iba cambiando la idea que se tenía de los niños:

ROSSEAU: “La naturaleza formó a los niños para

que fuesen amados y asistidos” Pero no fue sino hasta la Primera Guerra Mundial

cuando la activista Eglantyne Jebb, fundadora de Save the Children, viendo el hambre y maltratos

que sufrían los niños redactó la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño y

presionó a la Sociedad de las Naciones para que la adoptara. Gracias a su bien ganada

reputación y apoyo internacional, fue ratificada en 1924. Esa declaración tenía cinco principios

y fue la base de la actual Declaración de los Derechos del Niño. Tiene diez principios,

que te presentamos resumidos. Estos derechos serán reconocidos a todos

los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color,

sexo, idioma, religión, u opiniones políticas. El niño gozará de una protección especial

y dispondrá de oportunidades y servicios, para que pueda desarrollarse física, mental,

moral, espiritual y socialmente en forma saludable. El niño tiene derecho desde su nacimiento

a un nombre y a una nacionalidad. El niño tendrá derecho a crecer y desarrollarse

en buena salud; a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos.

El niño con algún impedimento debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado

especiales que requiere su caso particular. El niño necesita amor y comprensión. Siempre

que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y,

en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material;

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria. El niño

debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, El niño debe, en todas las circunstancias,

figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.En ningún

caso se le dedicará a ocupación que pueda perjudicar su salud o su educación

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial,

o religiosa. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre

los pueblos, paz y fraternidad universal. Estos derechos son garantizados por un tratado

internacional llamado la Convención sobre los Derechos del Niño, ratificado por TODOS

los miembros de las Naciones Unidas… excepto UN país.

Como ves, los derechos de los niños no han sido reconocidos siempre, ni en todos lados.

Aún hay lugares donde la explotación infantil continúa: niños y niñas que trabajan en

minas, arrastrándose en túneles donde los adultos no caben, otros que son secuestrados

y vendidos, y muchos, muchos más, que sufren hambre. Por eso es necesario declarar y garantizar

sus derechos. Para tener un futuro de mayor armonía, y un presente donde todos los niños

puedan disfrutar de salud, aprendizaje y diversión. ¡Ah, y feliz día del niño!

¡Curiosamente! Suscríbete a CuriosaMente y síguenos en

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Los Derechos de los Niños ¿son necesarios?- CuriosaMente 69 Are Children's Rights Necessary - CuriosaMente 69

¿Son necesarios los derechos de los niños? En la antigüedad los niños no tenían derechos especiales.

Se ha hipotetizado que en la época medieval, la idea de “infancia” era prácticamente

inexistente. Debido a la pobreza y falta de cuidados médicos, casi una tercera parte Due to poverty and lack of medical care, almost a third

de los niños morían antes de cumplir un año y una buena parte no llegaba a la adolescencia. of the children died before their first birthday and a good part did not reach adolescence.

Por eso, aunque se les cuidaba y atendía, se consideraba a los niños como seres cuyo Therefore, although they were cared for and cared for, children were considered as beings whose

único propósito era sobrevivir, por lo que no había que encariñarse demasiado con ellos. Their sole purpose was to survive, so there was no need to get too attached to them.

Basándose en las pinturas de la época, el historiador Philippe Ariès incluso afirma

que se pensaba en ellos como “adultos miniatura”. Quizá lo anterior sea una exageración, pero Perhaps the above is an exaggeration, but

es cierto que, una vez que podían hacer labores por sí mismos, era común que los niños

trabajaran como sirvientes en las casas de personas con más dinero, o empezaran a ejercer

algún oficio, como aún ocurre hoy cuando hay necesidad económica.

En cuanto a la educación… pues no existía la escuela. Durante casi toda la Edad Media,

lo que aprendían los niños era lo que les enseñaban en su casa. Fue hasta el año 1100

que se fundaron las primeras universidades, y los ricos y los nobles mandaban a sus hijos

ahí a partir de los 13 años ¡pero sólo a los hombres! Las niñas no tenían por qué Girls didn't have to

estudiar. Fue hasta el siglo diecisiete que los niños

se volvieron objeto de atención especial. El filósofo John Locke decía que venimos

al mundo con la mente como una “tábula rasa” o como un pizarrón en blanco, por to the world with the mind as a “tabula rasa” or as a blank blackboard, for

lo que lo que las experiencias de la infancia son determinantes. Inspirado por Locke, Jean

Jacques Rosseau escribió un libro llamado “Emilio” donde proponía que los niños

fueran educados según sus propios intereses y de acuerdo con su curiosidad por la naturaleza. they were educated according to their own interests and according to their curiosity about nature.

Iba cambiando la idea que se tenía de los niños: The idea of children was changing:

ROSSEAU: “La naturaleza formó a los niños para ROSSEAU: “Nature trained children to

que fuesen amados y asistidos” Pero no fue sino hasta la Primera Guerra Mundial that they were loved and assisted ”But it was not until the First World War

cuando la activista Eglantyne Jebb, fundadora de Save the Children, viendo el hambre y maltratos

que sufrían los niños redactó la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño y

presionó a la Sociedad de las Naciones para que la adoptara. pressured the League of Nations to adopt it. Gracias a su bien ganada

reputación y apoyo internacional, fue ratificada en 1924. Esa declaración tenía cinco principios

y fue la base de la actual Declaración de los Derechos del Niño. Tiene diez principios,

que te presentamos resumidos. Estos derechos serán reconocidos a todos

los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color,

sexo, idioma, religión, u opiniones políticas. El niño gozará de una protección especial

y dispondrá de oportunidades y servicios, para que pueda desarrollarse física, mental,

moral, espiritual y socialmente en forma saludable. El niño tiene derecho desde su nacimiento

a un nombre y a una nacionalidad. El niño tendrá derecho a crecer y desarrollarse

en buena salud; a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos.

El niño con algún impedimento debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado

especiales que requiere su caso particular. El niño necesita amor y comprensión. Siempre

que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y,

en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material;

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria. El niño

debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, El niño debe, en todas las circunstancias,

figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.En ningún

caso se le dedicará a ocupación que pueda perjudicar su salud o su educación

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial,

o religiosa. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre

los pueblos, paz y fraternidad universal. Estos derechos son garantizados por un tratado

internacional llamado la Convención sobre los Derechos del Niño, ratificado por TODOS

los miembros de las Naciones Unidas… excepto UN país. members of the United Nations… except ONE country.

Como ves, los derechos de los niños no han sido reconocidos siempre, ni en todos lados.

Aún hay lugares donde la explotación infantil continúa: niños y niñas que trabajan en

minas, arrastrándose en túneles donde los adultos no caben, otros que son secuestrados

y vendidos, y muchos, muchos más, que sufren hambre. Por eso es necesario declarar y garantizar

sus derechos. Para tener un futuro de mayor armonía, y un presente donde todos los niños

puedan disfrutar de salud, aprendizaje y diversión. ¡Ah, y feliz día del niño!

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