French for Beginners - Qu'est-ce qui va se passer? A1 #21 (fr sub)
Salut !
Dans ma main gauche, (d'accord?) ça c'est ma main.. ça c'est ma main gauche. Ma main droite, ma main gauche.
Dans ma main gauche, j'ai un ballon, ça, c'est un ballon. On peut dire un ballon de baudruche,
un ballon de baudruche, mais un ballon, un ballon. OK, je vais prendre le ballon,
je prends le ballon et je le gonfle, je le gonfle, (ok?) je vais le gonfler.
OK, j'ai gonflé le ballon et maintenant je vais faire un noeud. Un noeud. Je vais faire un noeud,
ok? Je fais un noeud. Okay, ça c'est le noeud, j'ai fait un noeud. Donc dans ma main gauche,
j'ai un ballon et je l'ai gonflé, j'ai gonflé le ballon et j'ai fait un noeud.
Maintenant, dans ma main droite, d'accord? Main gauche, main droite,
dans ma main droite, j'ai une aiguille. D'accord? Je ne sais pas si vous voyez
cette aiguille? Une aiguille. Une aiguille, on l'utilise pour coudre, coudre. Par exemple,
recoudre un t-shirt ou recoudre une chemise. D'accord? Coudre ou bien recoudre. [...] donc..
[...] 5 minutes plus tard. Donc coudre ou bien recoudre. D'accord? Une aiguille.
Alors, si je prends l'aiguille et que je pique le ballon,
qu'est-ce qui va se passer ? OK, qu'est-ce qui va se passer ? Je prends le ballon,
je prends l'aiguille et je pique le ballon. Qu'est-ce qui va se passer ?
Vous devez réfléchir, vous devez deviner, vous devez anticiper,
ok? Qu'est-ce qui va se passer? Qu'est-ce qui va se passer?
Alors option A, la première option, option A, le ballon va éclater, éclater,
ça veut dire [PAF] ok? Éclater. Donc option A, le ballon va éclater. Option B, le ballon ne va pas
éclater. Option C, le ballon va disparaître. Alors c'est quoi “disparaître”? Disparaître,
c'est ça … ok? Ça, c'est disparaître … disparaître. D'accord? Donc option C,
le ballon va disparaître. Je répète: option A, le ballon va éclater, option B,
le ballon ne va pas éclater, option C, le ballon va disparaître, disparaître. Ok?
Donc. Qu'est-ce qui va se passer? Écrivez dans les commentaires ce que vous pensez, ce que vous
devinez, ce que vous anticipez. Par exemple, vous écrivez 1A ou bien 1B ou bien 1C. Ok?
Cool. On continue. Moi, je vais prendre mon casque de protection, un casque,
on peut dire un casque anti-bruit, anti-bruit. Le bruit c'est ça … Ça, c'est des bruits, un bruit,
ça c'est un casque anti bruit, un casque anti-bruit, un casque de protection pour
les oreilles. Ok? Un casque anti-bruit, un casque de protection pour les oreilles. Donc
je vais mettre mon casque de protection et je vais prendre le ballon dans ma main gauche,
le ballon, je prends l'aiguille et je vais piquer le ballon, ok? On est prêt, c'est parti. [PAF]
Ohhh! Ok, alors, qu'est-ce qui s'est passé? … 5
minutes plus tard… Alors,
qu'est-ce qui s'est passé ? Le ballon a éclaté. Il a éclaté,
donc la réponse juste, c'était A, le ballon va éclater. D'accord? Maintenant,
vous avez compris la question: “qu'est-ce qui va se passer?”. Qu'est-ce qui va se passer? D'accord?
On fait maintenant un 2ème tour, une 2ème question. Alors maintenant, je vais prendre un
parapluie. Vous voyez ça, c'est ce qu'on appelle un parapluie. D'accord? On le prend, on prend le
parapluie, on l'ouvre. Là, j'ouvre, j'ouvre le parapluie et le parapluie, il me protège,
il me protège de la pluie, d'accord? Il me protège de la pluie. Un parapluie. Un parapluie, ok?
Donc, je prends le parapluie et je vais prendre aussi.. je vais prendre une tasse,
une tasse isotherme. Vous voyez ça, c'est une tasse normale pour boire,
pour boire du café, pour boire du thé, une tasse. Et ça, c'est une tasse isotherme,
d'accord? Une tasse isotherme. OK, maintenant je vais prendre cette tasse. Je vais la poser
sur la table, je pose, je pose la tasse sur la table et je vais prendre le parapluie.
Maintenant, question, je vous pose, je vous pose une question. Si je prends le parapluie et que
je donne un coup. … Ok? Donner un coup, donner un coup de poing, donner un coup avec le parapluie,
donner un coup, ok? Si je donne un coup dans la tasse, qu'est-ce qui va se passer?
D'accord? Si je prends le parapluie et que je donne un coup fort, je donne un coup
fort comme ça. … Ok? Je vais donner un coup dans la tasse, qu'est-ce qui va se passer?
Alors, option A, première option, option A, la tasse va tomber, tomber. … Tomber, ok? La tasse
va tomber. Option B, la tasse ne va pas tomber. Option C, la tasse va disparaître. Disparaître,
ok? Donc option A la… 5 minutes plus tard… Option A, la tasse va tomber, option B, la tasse ne va
pas tomber, option C, la tasse va disparaître. Ok?
Qu'est-ce qui va se passer ? Écrivez maintenant dans les commentaires,
vous écrivez 2A ou bien 2B ou bien 2C. À vous! Écrivez dans les commentaires.
Ok, alors on va voir, on va voir. Ok, je prends le parapluie, je prends le parapluie,
la tasse isotherme, elle est là et je vais donner un coup. Vous êtes prêts ? C'est parti.
… J'ai.. j'ai pas donné 1 coup, j'ai donné 1 2 3 4 5… coups, encore, je recommence, je continue.
Alors, qu'est-ce qui s'est passé ? Qu'est-ce qui s'est passé ? Et bien en fait, la tasse,
elle n'est pas.. elle n'est pas tombée. D'accord,? Elle n'est pas tombée. Donc
la réponse juste c'était B, la tasse ne va pas tomber.
Alors pourquoi? Pourquoi ? C'est une tasse un peu spéciale,
elle est un peu spéciale en fait, là, il y a un mécanisme avec une ventouse,
ça, c'est ce qu'on appelle une ventouse. Okay? Une ventouse, une ventous. Là en fait,
il y a une ventouse. Donc même si je donne un coup, même si je donne un coup avec le parapluie,
elle ne tombe pas, même si je donne un coup de poing. Elle ne tombe pas, d'accord?
Voilà, c'est une tasse un peu spéciale,
donc c'était une question piège, une question piège, d'accord?
Voilà, j'espère que c'est utile pour votre français. Écrivez dans les commentaires
votre score, d'accord? Est-ce que vous avez eu deux points? Est-ce que vous avez eu un
point? Ou est-ce que vous avez eu zéro point? D'accord? Est-ce que vous avez
eu 2 sur 2 ? Est-ce que vous avez eu 1 sur 1? Ou est-ce que vous avez eu 0 sur 2? Ok?
On se voit dans la prochaine vidéo! Bonne journée, tchao!
