ep .193/ おばちゃん 大学生 3学期 目 ||だいがくせい|がっき|め ep.193 / Auntie college student 3rd semester ep.193/ O terceiro semestre da Tia como estudante universitária 第193集/阿姨大学生第三学期

前回 の エピソード で 夫 が ER に 行って 、入院 して …と いう 話 を しました が、 ぜんかい||えぴそーど||おっと||er||おこなって|にゅういん||||はなし||し ました| In the last episode, my husband went to the ER and was hospitalized ...

皆さん メッセージ や コメント で お 気遣い いただき 、ありがとう ございました。 みなさん|めっせーじ||こめんと|||きづかい||| Thank you for your concern in your messages and comments.

おかげ さま で 、だいぶ 良く なって 、薬 は 取って います が 仕事 に も 行く こと が できて います。 ||||よく||くすり||とって|い ます||しごと|||いく||||い ます Thanks to you, I'm getting better and I'm taking medicine, but I'm able to go to work.

フィジカルセラピー に も 行って て 、そこ で ストレッチ や 軽い 筋 トレ など を 教えて もらって きた らしい ので、 |||おこなって||||||かるい|すじ||||おしえて|||| It seems that he also went to physical therapy and was taught stretching and light muscle training there.

今後 そういう の も 家 で やり つつ 、ま ぁ 薬 も 飲み つつ です が 、改善 して いければ と 思います。 こんご||||いえ||||||くすり||のみ||||かいぜん||||おもい ます In the future, I'm doing that at home, and I'm taking medicine, but I'd like to improve it.

ご 心配 を お かけ いたしました。 |しんぱい||||いたし ました We apologize for the inconvenience.

それ と は 別に 、今度 は コロナ が もう どんどん ヤバ く なって きて います。 |||べつに|こんど||||||||||い ます Apart from that, this time the corona is getting more and more dangerous.

日本 も ね 、感染 者 が すごく 多く なって きて います よ ね。 にっぽん|||かんせん|もの|||おおく|||い ます|| In Japan as well, the number of infected people is increasing.

私 の 大好きな モーニング 娘。 わたくし||だいすきな|もーにんぐ|むすめ My favorite Morning Musume. や 、ハロー プロジェクト の メンバー から も 陽性 者 が 出て イベント が 中止 に なって しまったり してます が、 |はろー|ぷろじぇくと||めんばー|||ようせい|もの||でて|いべんと||ちゅうし||||して ます| Or, some members of the Hello! Project also gave positive results and the event was canceled.

アメリカ の 私 が 住んで いる エリア も 、すごく 今 感染 者 が 多い です。 あめりか||わたくし||すんで||えりあ|||いま|かんせん|もの||おおい| The area where I live in the United States is also very infected now.

夫 の 小学校 の クラス の 生徒 でも 陽性 者 の 子 が で はじめて、 おっと||しょうがっこう||くらす||せいと||ようせい|もの||こ||| For the first time, even a student in her husband's elementary school class has a positive child.

先日 夫 が 仕事 から 帰って きて 、ちょっと 熱っぽい と 言い出して 、いよいよ これ は 我が家 に も …と 覚悟 しました が、 せんじつ|おっと||しごと||かえって|||ねつっぽい||いいだして||||わがや||||かくご|し ました| The other day my husband came home from work and said that it was a little hot, and finally I was prepared to do this at home ...

検査 の 結果 は 陰性で、 けんさ||けっか||いんせいで The test result is negative,

今 の ところ 持ち堪えて いる のです が、 いま|||もちこたえて||| I have been holding it for now, but

もう いつ 感染 して も おかしく ない 状況 です ね。 ||かんせん|||||じょうきょう|| It's a situation where you can get infected anytime.

私 たち が できる こと は 、引き続き 手洗い や マスク、 わたくし||||||ひきつづき|てあらい||ますく What we can do is continue to wash hands and masks,

あと は ちゃんと ご飯 を 食べて 、よく 寝て 、免疫 力 を 高める こと です よ ね。 |||ごはん||たべて||ねて|めんえき|ちから||たかめる|||| The rest is to eat properly, sleep well, and boost your immunity.

皆さん も お 気 を つけ ください。 みなさん|||き||| Please take care of yourself.

さて 、今日 の エピソード で は、 |きょう||えぴそーど|| Well, in today's episode,

カレッジ の 3学期 目 が スタート しました ので 、その 話 を したい と 思います。 ||がっき|め||すたーと|し ました|||はなし||し たい||おもい ます Now that the third semester of college has started, I would like to talk about that.

★カレッジ 3学期 目 スタート |がっき|め|すたーと ★ Start of the 3rd semester of college

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私 は 現在 アメリカ の コミュニティカレッジ で 勉強 を して いる のです が、 わたくし||げんざい|あめりか||||べんきょう||||| I'm currently studying at a community college in the United States,

先日 新 学期 が 始まった ので 、クラス の 話 を 今日 は したい と 思います。 せんじつ|しん|がっき||はじまった||くらす||はなし||きょう||し たい||おもい ます The new semester has begun the other day, so I would like to talk about the class today.

今 学期 は 3クラス 取ります。 いま|がっき||くらす|とり ます I will take 3 classes this semester.

In -person 、対面 授業 の クラス です ね 、で 2クラス 、オンライン クラス で 1クラス です。 in||たいめん|じゅぎょう||くらす||||くらす|おんらいん|くらす||くらす| In-person, a face-to-face class, 2 classes in, and 1 class in an online class.

対面 授業 は 、ビジネスアカウンティング の クラス 、そして スペイン 語 です。 たいめん|じゅぎょう||||くらす||すぺいん|ご| Face-to-face lessons are business accounting classes, and Spanish.

どちら も 週 2回 、同じ 曜日 に ある ので 、スケジュール 的に は まとまって いて 、週 に 何 回 も 学校 に 行か なくて いい ので 、そこ は 今 学期 の 良い ところ な んです けど、 ||しゅう|かい|おなじ|ようび||||すけじゅーる|てきに||||しゅう||なん|かい||がっこう||いか||||||いま|がっき||よい|||| Both are on the same day twice a week, so the schedule is organized and I don't have to go to school many times a week, which is a good thing about this semester.

ただ ね 、スペイン 語 の クラス が 、朝 の 7時 45分 スタート な んです よ。 ||すぺいん|ご||くらす||あさ||じ|ぶん|すたーと||| However, the Spanish class started at 7:45 in the morning. 早い です よ ね。 はやい||| It's fast, isn't it?

朝 早く から 2時間 半 の クラス です。 あさ|はやく||じかん|はん||くらす| It is a class of two and a half hours from early in the morning.

教室 まで 行っちゃ えば ね 、何と で も なる と 思います が 、ちゃんと 時間 に 遅れ ず に 行ける か と いう の が 最大 の ポイント です ね。 きょうしつ||おこなっちゃ|||なんと|||||おもい ます|||じかん||おくれ|||いける||||||さいだい||ぽいんと|| If you go to the classroom, I think it will be all right, but the biggest point is whether you can go in time.

スペイン 語 の クラス から 2時間 半 空いて 、午後 に アカウンティング の クラス が あります。 すぺいん|ご||くらす||じかん|はん|あいて|ごご||||くらす||あり ます There is an accounting class in the afternoon, two and a half hours away from the Spanish class.

今 の ところ 、授業 と 授業 の 空き 時間 は 基本 的に 学校 に そのまま いよう と 思って います。 いま|||じゅぎょう||じゅぎょう||あき|じかん||きほん|てきに|がっこう|||||おもって|い ます At the moment, I'm thinking that the lessons and the free time of the lessons will basically remain at school.

宿題 を やったり 課題 を やったり 、図書 館 で いくら でも 時間 を 潰 せる と 思う ので。 しゅくだい|||かだい|||としょ|かん||||じかん||つぶ|||おもう| I think I can spend as much time as I can at the library, doing my homework and doing my assignments.

ま ぁ でも 、家 から 学校 まで 近い ので 何 か 家 で 用事 が ある 時 は 一 度 帰る こと も できる ので 、その 時々 で 柔軟に 過ごして 、時間 を 有効に 使えれば いい な と 思います。 |||いえ||がっこう||ちかい||なん||いえ||ようじ|||じ||ひと|たび|かえる||||||ときどき||じゅうなんに|すごして|じかん||ゆうこうに|つかえれば||||おもい ます Well, since it's close to school from home, I can go home once when I have something to do at home, so I hope I can spend my time flexibly and use my time effectively.

まず スペイン 語 な んです が、 |すぺいん|ご||| First of all, it's Spanish.

スペイン 語 は 以前 アダルトスクール で クラス を 取って いた こと が 少し だけ あります。 すぺいん|ご||いぜん|||くらす||とって||||すこし||あり ます Spanish has only a few previous classes at adult schools.

アダルトスクールって 日本 語 で なんて 説明 すれば いい んです か ね？ アダルトスクール って|にっぽん|ご|||せつめい||||| How should I explain adult school in Japanese?

まあ そのまま な んです けど 、大人 用 の 学校 と 言ったら いい んです か ね。 |||||おとな|よう||がっこう||いったら|||| Well, it's the same as it is, but should I call it a school for adults? カレッジ と か より も もう 少し 気楽な 感じ で、 ||||||すこし|きらくな|かんじ| It feels a little easier than college,

日本 で いう カルチャー センター みたいな。 にっぽん|||かるちゃー|せんたー| ちょっと 違う か。 |ちがう|

地域 の コミュニティー センター で やって る 大人 用 の クラス みたいな。 ちいき||こみゅにてぃー|せんたー||||おとな|よう||くらす| 公民 館 が 主宰 して いる クラス 、みたいな。 こうみん|かん||しゅさい|||くらす| It's like a class run by a public hall.

私 の アダルトスクール に ついて の 感覚 は そんな 感じ な んです が。 わたくし||||||かんかく|||かんじ||| That's how I feel about my adult school.

でも 、結構 真剣な クラス も 中 に は ある か。 |けっこう|しんけんな|くらす||なか|||| But are there any serious classes in the class?

中 に は 資格 を 取る ため の クラス と か 、よく ある の が 移民 用 の citizenship 、アメリカ の 市民 権 を 取る ため の テスト に 向けた テスト 対策 の クラス が あったり します。 なか|||しかく||とる|||くらす|||||||いみん|よう|||あめりか||しみん|けん||とる|||てすと||むけた|てすと|たいさく||くらす|||し ます Some classes are for qualifications, most are for immigrant citizenship, and some are for test preparation classes for testing for American citizenship.

ま 、ともかく 、その アダルトスクール で スペイン 語 を ちょっと だけ やって いた こと が あります。 |||||すぺいん|ご||||||||あり ます Anyway, I used to do a little Spanish at that adult school.

そして 何度 も この ポッドキャスト で 話して います が 、カリフォルニアって いう の は メキシコ を はじめ スペイン 語 圏 から の 移民 が 多い ので 、至る所 で スペイン 語 が 飛び交って います。 |なんど|||||はなして|い ます||かりふぉるにあ って||||めきしこ|||すぺいん|ご|けん|||いみん||おおい||いたるところ||すぺいん|ご||とびかって|い ます

そんな カリフォルニア の 中 でも 、より 移民 が 集まって いる エリア が いくつか あります が 、現在 私 が 住んで いる ところ も そう で 、本当に 町 の 公用 語 は 英語 と スペイン 語 の 両方 と いって いい んじゃ ない か な 、って ほど スペイン 語 を 話す 人 が たくさん います。 |かりふぉるにあ||なか|||いみん||あつまって||えりあ||いく つ か|あり ます||げんざい|わたくし||すんで||||||ほんとうに|まち||こうよう|ご||えいご||すぺいん|ご||りょうほう||||||||||すぺいん|ご||はなす|じん|||い ます

もちろん 、英語 を 話せれば 問題 ない んです が 、普通に 暮らして いて スペイン 語 で 話し掛けられる こと も 結構 あったり、 |えいご||はなせれば|もんだい||||ふつうに|くらして||すぺいん|ご||はなしかけ られる|||けっこう|

あと は スーパー の お 肉 カウンター の おっちゃん と か 、小さな メキシコ 料理 レストラン の おばちゃん と か スペイン 語 しか 話さ ないって シチュエーション も 結構 あったり で、 ||すーぱー|||にく|かうんたー|||||ちいさな|めきしこ|りょうり|れすとらん|||||すぺいん|ご||はなさ|ない って|||けっこう|| Also, there are quite a few situations where I only speak Spanish, such as an old man at a supermarket meat counter or an aunt at a small Mexican restaurant.

前々 から 言って いる んです けど、 まえまえ||いって||| I've been saying this for a long time,

ペラペラ に なる の は 難しい と して も 、ちょっと した コミュニケーション を 取れる くらい に 、簡単な 意思 疎通 が できる くらい に は なりたい な ー と ずっと 思って いる ので、 |||||むずかしい||||||こみゅにけーしょん||とれる|||かんたんな|いし|そつう||||||なり たい||-|||おもって|| Even if it's difficult to be fluent, I've always wanted to be able to communicate easily enough to get a little communication.

スペイン 語 に とても 興味 が あります。 すぺいん|ご|||きょうみ||あり ます

今 学期 取る クラス を 決める 時 に、 いま|がっき|とる|くらす||きめる|じ| When deciding which class to take this semester,

スペイン 語 の 代わり に 英語 の クラス を 取る こと も できた んです よ。 すぺいん|ご||かわり||えいご||くらす||とる||||| I could have taken an English class instead of Spanish.

なんか 同じ カテゴリ に 両方 の クラス が リスト されて て、 |おなじ|||りょうほう||くらす||りすと|さ れて| Somehow both classes are listed in the same category,

最初 カウンセラー と 相談 を して 仮 の スケジュール を 組んだ 時 は 英語 の クラス を 取る つもりだった んです けど、 さいしょ|かうんせらー||そうだん|||かり||すけじゅーる||くんだ|じ||えいご||くらす||とる||| When I first consulted with a counselor and made a tentative schedule, I was planning to take an English class, but

なんか ちょっと 英語 に 疲れて しまって。 ||えいご||つかれて|

私 なんか の 勉強 量 で 英語 に 疲れた と か 言って る と 、本当に 頑張って いる 人 に 怒ら れ そうです けど ね、 わたくし|||べんきょう|りょう||えいご||つかれた|||いって|||ほんとうに|がんばって||じん||いから||そう です||

でも なんか 、気持ち 的に なんか 疲れちゃって。 ||きもち|てきに||つかれちゃ って

ここ から 更に 英語 の クラス 、それ も 自分 の 専門 の ね 、ビジネス の クラス で 苦労 する と か なら 頑張れ そうだった んです けど、 ||さらに|えいご||くらす|||じぶん||せんもん|||びじねす||くらす||くろう|||||がんばれ|そう だった||

英語 の literature の クラス だった んです よ 、その 予定 して いた クラス。 えいご||||くらす|||||よてい|||くらす

Literatureって 、文学？ literature って|ぶんがく でしょ。 文学 作品 を 読んで それ に ついて 考えたり ディスカッション したり エッセイ 書いたり と か でしょ、 ぶんがく|さくひん||よんで||||かんがえたり||||かいたり|||

ちょっと ね 、それ は きつい なぁ と 思って。 |||||||おもって

それ なら スペイン 語 の 方 が 興味 も ある し 、実 生活 で 使える し 、役立ち そうだ しね、 ||すぺいん|ご||かた||きょうみ||||み|せいかつ||つかえる||やくだち|そう だ|

もちろん 英語 だって 役立つ し 、むしろ 英語 やり なさい よ 、あんた 困って る の は 英語 でしょ。 |えいご||やくだつ|||えいご|||||こまって||||えいご| って 感じ です けど、 |かんじ||

そう な んです けど、

やっぱね 、興味 が ある こと を 勉強 した 方 が 楽しい よね ーって こと で、 やっ ぱね|きょうみ|||||べんきょう||かた||たのしい||- って|| After all, it's more fun to study what you're interested in, isn't it?

そう。

スペイン 語 を 取る こと に した んです よ。 すぺいん|ご||とる||||| I decided to take Spanish.

うち の 夫 と か 、あと 周り の 人 たち も、 ||おっと||||まわり||じん|| My husband and the people around me

英語 で 更に 別の 言語 を 習うって 大変だ から 、それ なら 英語 の クラス を とった 方 が 簡単な んじゃ ない の？ えいご||さらに|べつの|げんご||ならう って|たいへんだ||||えいご||くらす|||かた||かんたんな||| It's hard to learn another language in English, so isn't it easier to take an English class? って 心配 を して くれた んです が、 |しんぱい||||| I was worried about it, but

「いや 、私 は スペイン 語 を やる！ |わたくし||すぺいん|ご|| "No, I speak Spanish! 」って 言って 、スペイン 語 に 決めました。 |いって|すぺいん|ご||きめ ました

「スペイン 語 1」って いう 、初心 者 の クラス な ので 、ひと 学期 、その 単位 を 取る くらい なら 大丈夫だろう と。 すぺいん|ご|||しょしん|もの||くらす||||がっき||たんい||とる|||だいじょうぶだろう| "Spanish 1" is a class for beginners, so I think it's okay to take credits for one semester.

実際 、今 1週間 終わって 2回 クラス が あった んです が 、今 の ところ 、とても 簡単です。 じっさい|いま|しゅうかん|おわって|かい|くらす|||||いま||||かんたんです In fact, I had two classes at the end of the week, but for now it's very easy.

おはよう 、こんにちは。 Good morning, hello. 名前 は？ なまえ| どこ 出身？ |しゅっしん と か 、じゃ ぁま たね ー と か 、基本 の 基本 くらい しか まだ やって いない ので、 |||||-|||きほん||きほん||||||

難しい こと も なく 、平和に 授業 を 受ける こと が できて います。 むずかしい||||へいわに|じゅぎょう||うける||||い ます

ただ ね 、超 初心 者 クラス と 言え ど 、クラス の 2/3以上 は スペイン 語 に 既に 馴染み の ある 生徒 な んです よ。 ||ちょう|しょしん|もの|くらす||いえ||くらす||いじょう||すぺいん|ご||すでに|なじみ|||せいと|||

土地柄 、親 と か 家族 が スペイン 語 を 話すって 子 が 多くて、 とちがら|おや|||かぞく||すぺいん|ご||はなす って|こ||おおくて

基本 的な 単語 は もう 知って たり 、ある 程度 の コミュニケーション を 取れる 子 が 結構 います。 きほん|てきな|たんご|||しって|||ていど||こみゅにけーしょん||とれる|こ||けっこう|い ます There are quite a few children who already know the basic words and can communicate to some extent.

本当 は そういう 生徒 は 、Spanish 1Sって クラス だった け か な、 ほんとう|||せいと||spanish|s って|くらす||||

後ろ に 「S 」が つく クラス が うち の カレッジ に は あって、 うしろ||s|||くらす|||||||

第 一言 語 は 英語 だ けど 、家族 と か 周辺 が スペイン 語 を 話す ような 、そい う いう 環境 で 育って、 だい|いちげん|ご||えいご|||かぞく|||しゅうへん||すぺいん|ご||はなす|||||かんきょう||そだって

スペイン 語 を しっかり 勉強 した こと は ない から 文法 と か ルール と か は あまり 知ら ない けど 、なんとなく 話せます。 すぺいん|ご|||べんきょう||||||ぶんぽう|||るーる|||||しら||||はなせ ます みたいな。

そういう 生徒 用 の クラス が ある んです よ。 |せいと|よう||くらす||||

本当 は そっち に 行けば い ん じゃ ない？ ほんとう||||いけば|||| って いう か 、行く べきでしょ。 |||いく| って 生徒 も いて。 |せいと||

今 学期 始まる 前 に 先生 から 送られて きた メール に は 、その辺 の こと も 注意書き が あって、 いま|がっき|はじまる|ぜん||せんせい||おくら れて||めーる|||そのへん||||ちゅういがき||

「この クラス は 本当に 初心 者 用 の クラス だ から 、そういう スペイン 語 環境 の バック グラウンド が ある 生徒 は 「S 」の 方 の クラス に 行って ください。」 |くらす||ほんとうに|しょしん|もの|よう||くらす||||すぺいん|ご|かんきょう||ばっく|ぐらうんど|||せいと||s||かた||くらす||おこなって| みたいな こと が 書かれて た んです けど、 |||かか れて|||

実際 クラス が 始まって、 じっさい|くらす||はじまって

先生 も 初心 者 の 生徒 以外 が 混ざって る なって 気 付た と 思う んです けど、 せんせい||しょしん|もの||せいと|いがい||まざって|||き|つけた||おもう||

「ま ぁ 、今日 ここ に いる みんな この クラス に ステイ して いい よ。 ||きょう||||||くらす||||| もしも みんな より も 少し スペイン 語 わかって いるって 場合 は 周り を 助けて あげて ね。」 ||||すこし|すぺいん|ご||いる って|ばあい||まわり||たすけて||

みたいな スタンス で、 |すたんす|

先生 も 容認 して いる 感じ です。 せんせい||ようにん|||かんじ|

どんな 授業 に なる か 、これ から 楽しみな んです が、 |じゅぎょう||||||たのしみな||

カレッジ の 言語 の クラス 、しかも 初心 者 の クラス で ゼロ から 教えて いくって 場合、 ||げんご||くらす||しょしん|もの||くらす||||おしえて|いく って|ばあい

どう やっていく の か な ーって すごく 興味深い です。 |||||- って||きょうみぶかい|

私 も ね 、ほぼ 知識 ゼロ みたいな もん です けど、 わたくし||||ちしき|||||

でも 基本 的な 文法 の 仕組み みたいな の は 少し 知っています。 |きほん|てきな|ぶんぽう||しくみ||||すこし|しってい ます

スペイン 語 は ね 、男性 名詞 女性 名詞 と か ある し 、男性 女性 に よって 形容詞 が o で 終わる か a で 終わる か 言い 分けたり も 必要です よ ね。 すぺいん|ご|||だんせい|めいし|じょせい|めいし|||||だんせい|じょせい|||けいようし||||おわる||||おわる||いい|わけたり||ひつようです||

私 は その 辺り 、独学 で なんとなく 覚えた ので、 わたくし|||あたり|どくがく|||おぼえた|

こういう カレッジ の 授業 で は どんな 教え 方 を する の か な ー と 、興味 が あります。 |||じゅぎょう||||おしえ|かた||||||-||きょうみ||あり ます

間違い なく ね 、週 2回 の 初心 者 クラス だけ で は 話せる ように は なら ない と 思います が、 まちがい|||しゅう|かい||しょしん|もの|くらす||||はなせる||||||おもい ます|

基礎 を しっかり 教えて もらえる 機会 も 貴重だ と 思う ので 、楽しんで 勉強 して いきたい と 思います。 きそ|||おしえて||きかい||きちょうだ||おもう||たのしんで|べんきょう||いき たい||おもい ます

もう 1つ の in -person の クラス である 、アカウンティング の クラス は 、前 の 学期 から の 続き の クラス みたいな 位置付け で、 ||||||くらす||||くらす||ぜん||がっき|||つづき||くらす||いちづけ|

前 の 学期 は ビジネスアカウンティング 1A 、で 今 学期 は 1B な ので 、一応 リンク して います。 ぜん||がっき|||a||いま|がっき||b|||いちおう|りんく||い ます

先生 も 一緒で 、使う テキスト も 同じ シリーズ の やつで、 せんせい||いっしょで|つかう|てきすと||おなじ|しりーず||

1週間 の 授業 の 進み 方 と か 、課題 の 形式 と か 、クイズ の 仕組み と か 、全部 前 の 学期 と 一緒です。 しゅうかん||じゅぎょう||すすみ|かた|||かだい||けいしき|||くいず||しくみ|||ぜんぶ|ぜん||がっき||いっしょです

だから 、気持ち 的に は とても 楽です ね。 |きもち|てきに|||らくです|

全て に 馴染み が ある ので 、無駄に ドキドキ し なくて いい の が とても 楽です。 すべて||なじみ||||むだに|どきどき|||||||らくです 気持ち 的に。 きもち|てきに

先生 も とって も いい 先生 です し、 せんせい|||||せんせい||

前 の 学期 、オフィスアワー と か に 先生 に 質問 に も 何 回 も 行って 、先生 と の 関係 も いい 感じ に 築けて いる ので、 ぜん||がっき|||||せんせい||しつもん|||なん|かい||おこなって|せんせい|||かんけい|||かんじ||きずけて||

うん 、この クラス に ついて は 特に 心配 と かも ないで す ね。 ||くらす||||とくに|しんぱい|||||

真面目に 課題 やって いれば 良い 成績 が 取れる ような 仕組み で、 まじめに|かだい|||よい|せいせき||とれる||しくみ|

テスト と かも 出題 傾向 が わかって いる ので 、大丈夫だ と 思います。 てすと|||しゅつだい|けいこう|||||だいじょうぶだ||おもい ます

スペイン 語 、アカウンティング の in -person 、対面 授業 に 加えて、 すぺいん|ご|||||たいめん|じゅぎょう||くわえて

もう 1つ 、オンライン で 取る クラス が あります。 ||おんらいん||とる|くらす||あり ます

アメリカ や カリフォルニア に おける 人種 と か 民族 的な 歴史 や 文化 を 勉強 する と いう もの で、 あめりか||かりふぉるにあ|||じんしゅ|||みんぞく|てきな|れきし||ぶんか||べんきょう|||||

Ethnic Study の 中 でも 、ざっく り 概要 を やる クラス も あれば 特定の グループ 、African American 、Chicano 、Native American 、Asian American と 、まあ その 特定 の グループ に ついて 深く 勉強 する クラス が あります。 ethnic|study||なか||ざ っく||がいよう|||くらす|||とくていの|ぐるーぷ|african|american|chicano|native|american|asian|american||||とくてい||ぐるーぷ|||ふかく|べんきょう||くらす||あり ます

ちなみに 、去年 から？ |きょねん| 今年 から？ ことし| ちょっと はっき はり わかって ない んです けど、

カリフォルニア で は コミュニティカレッジ も だし 、あと は CSU 系列 、California State University です ね、 かりふぉるにあ||||||||csu|けいれつ|california|state|university||

カリフォルニア 系 の カレッジ 、大学 で は 最低で も 3ユニット 、この Ethinic Study を 取る こと が 必須 と なりました。 かりふぉるにあ|けい|||だいがく|||さいていで||||ethinic|study||とる|||ひっす||なり ました

この クラス に ついて も 、当初 の 私 の スケジュール に は 今 学期 入って い なかった んです が、 |くらす||||とうしょ||わたくし||すけじゅーる|||いま|がっき|はいって|||| Even for this class, my initial schedule wasn't in the semester this semester,

カウンセラー に 、ちょっと 私 疲れっちゃった。 かうんせらー|||わたくし|つかれ っちゃ った みたいな な こと を 話したら、 ||||はなしたら

「じゃあ 、とりあえず Ethnic Study でも 取って おけば？ ||ethnic|study||とって| 」みたいな。

「遅かれ早かれ いずれ 取ら なきゃ なら ない から。」 おそかれはやかれ||とら|||| って 言われて、 |いわ れて

じゃ ぁ。 って なって 取る こと に した んです が。 ||とる|||||

私 は Ethnic Study の 中 でも Chicano Culture を 取ります。 わたくし||ethnic|study||なか||chicano|culture||とり ます

本当 は 私 日本 人 なんで Asian American か 、もしくは 私 Native American の 文化 に も 興味 が ある ので 、それ が 良かった んです が 、クラス 自体 が なかった んです よ 、うち の カレッジ。 ほんとう||わたくし|にっぽん|じん||asian|american|||わたくし|native|american||ぶんか|||きょうみ||||||よかった|||くらす|じたい|||||||

なんてったって ね 、うち の カレッジ の 土地柄 、Chicano /Chicana の 人口 が 密集 してます し 、歴史 的 、文化 的 も 関わり が 、Mexican Americantte なんて った って||||||とちがら|chicano|chicana||じんこう||みっしゅう|して ます||れきし|てき|ぶんか|てき||かかわり||mexican|americantte

カレッジ が 提供 して いる クラス が 、その Chicano Culture か、 ||ていきょう|||くらす|||chicano|culture|

あと は 、大 枠 を かいつまんで やる Introduction of Ethnic Study みたいな やつ しか ありません でした。 ||だい|わく||||introduction||ethnic|study||||あり ませ ん| After that, there was only one like the Introduction of Ethnic Study, which is a rough outline.

ちょっと 今 思えば introduction の 方 が 簡単だった かな ー と も 思う んです が、 |いま|おもえば|||かた||かんたんだった||-|||おもう||

ま ぁ 今 学期 は スペイン 語 も 取る こと です し、 ||いま|がっき||すぺいん|ご||とる|||

この先 カリフォルニア に 住んで いる 限り 、Chicano Culture 、メキシコ 系 、その Hispanic 系 の ね 、文化 に 触れて 暮らして いく わけな ので、 このさき|かりふぉるにあ||すんで||かぎり|chicano|culture|めきしこ|けい||hispanic|けい|||ぶんか||ふれて|くらして|||

ま ぁ 、勉強 して みよう と 思って います。 ||べんきょう||||おもって|い ます

オンライン な ので 、自分 の ペース で 課題 の リーティング や ディスカッションページ に 意見 の 投稿 を したり 、あと は クイズ など を こなして いく んです が、 おんらいん|||じぶん||ぺーす||かだい||||||いけん||とうこう|||||くいず||||||

ちょっと 不安 と いう か 、心配事 と して は、 |ふあん||||しんぱいごと|||

結構 ね 、この 先生 が 、文章 を 読む 系 、リーディング の 課題 を ね 、バンバン 量 を 出して き そうな 雰囲気 な んです よ ね。 けっこう|||せんせい||ぶんしょう||よむ|けい|||かだい|||ばんばん|りょう||だして||そう な|ふんいき||||

そして クイズ と かも 、しっかり と それ を 読んで いない と 答えられ ない 系 な 感じ で、 |くいず|||||||よんで|||こたえ られ||けい||かんじ|

大丈夫 か な。 だいじょうぶ|| って ちょっと 心配 して います。 ||しんぱい||い ます

ま 、リーディング は ね 、読書 は ね 、良い こと です から ね。 ||||どくしょ|||よい||||

今 学期 、ガッツリ 読ま なきゃ なら ない と したら この クラス だけ な ので、 いま|がっき||よま|||||||くらす|||

前向きに 、chicano culture を 勉強 したい と 思って います。 まえむきに||||べんきょう|し たい||おもって|い ます

と いう こと で 、今 学期 私 が 取る クラス に ついて お 話し しました。 ||||いま|がっき|わたくし||とる|くらす||||はなし|し ました

スペイン 語 と 、ビジネスアカウンティング 、そして Ethnic Study -chicano culture です。 すぺいん|ご||||ethnic|study|||

また 授業 を 受けて いく 中 で 四苦八苦 して いる こと や 、何 か 面白い 出来事 など あれば シェア して いきたい と 思います。 |じゅぎょう||うけて||なか||しくはっく|||||なん||おもしろい|できごと|||しぇあ||いき たい||おもい ます

皆さん 、応援 して ください。 みなさん|おうえん||

★クラス 数 減らしました くらす|すう|へらし ました ★ Reduced the number of classes

引き続き 、ちょっと 勉強 の こと に ついて 今日 は このまま 話して いきたい と 思う んです が、 ひきつづき||べんきょう|||||きょう|||はなして|いき たい||おもう||

今 学期 、元々 4クラス 取る はずだった の を 3クラス に 減らした んです よ。 いま|がっき|もともと|くらす|とる||||くらす||へらした||

取る クラス の 組み合わせ も、 とる|くらす||くみあわせ|

その 英語 の literature や 、あと 何 だった け か な 、economics 、そして political science 、政治 です ね、 |えいご|||||なん|||||||||せいじ||

その辺 を 予定 して いた の を、 そのへん||よてい||||

比較的 、簡単 と いう か 、心 おだやかに 過ごせる ような クラス の 組み合わせ に 変更 しました。 ひかくてき|かんたん||||こころ||すごせる||くらす||くみあわせ||へんこう|し ました

その 変更 に 至った 経緯 と いう か 背景 を ちょっと 話して いこう と 思います。 |へんこう||いたった|けいい||||はいけい|||はなして|||おもい ます

まず 、さっき も ちょっと 話した んです が、 ||||はなした||

前 の 学期 、ちょっと 疲れて しまって、 ぜん||がっき||つかれて|

何て 言ったら いい の か わから ない んです が 、気負い 過ぎたって 感じ です か ね。 なんて|いったら||||||||きおい|すぎた って|かんじ||| I don't know what to say, but it feels like I'm overwhelmed.

自分 は 周り の クラスメイト と 比べて 年上 だ し、 じぶん||まわり||||くらべて|としうえ||

もう 人生 1度 やってきて る し、 |じんせい|たび|||

せっかく 勉強 する なら 真面目に 勉強 して 良い 成績 を 取ら なくちゃ！ |べんきょう|||まじめに|べんきょう||よい|せいせき||とら| みたいな。

それ で どの 宿題 や 課題 も しっかり やら なくちゃ！ |||しゅくだい||かだい|||| って 考え すぎちゃって、 |かんがえ|すぎちゃ って I thought too much

どこ まで 真面目に 、どこ まで しっかり やれば いい の か 、その 加減 が わから なく なっちゃった んです よ。 ||まじめに|||||||||かげん||||なっちゃ った||

しっかり やる こと は もちろん いい こと な んです けど、

できる だけ しっかり 真面目に やる 方 が もちろん いい んです けど、 |||まじめに||かた|||||

でも クラス を 受けて る 中 で、 |くらす||うけて||なか|

例えば オンライン 上 の クラスメイト で やる ディスカッション の 掲示板 みたいな ところ に 自分 の 意見 を 書いたり、 たとえば|おんらいん|うえ|||||||けいじばん||||じぶん||いけん||かいたり

短い エッセイ 、文章 で 先生 から の 問題 に ついて 回答 したり する 場面 で、 みじかい||ぶんしょう||せんせい|||もんだい|||かいとう|||ばめん|

私 は すごい 細かな ところ まで 気 に なっちゃ て、 わたくし|||こまかな|||き|||

細かな 言い回し と か、 こまかな|いいまわし||

ここ で こう 答える と 、なんか 辻 褄 が 合わ ない なぁ と か、 |||こたえる|||つじ|つま||あわ||||

中途半端な こと を 書いちゃ まずい から 、この 部分 に ついて もっと ちゃん と 読んで 調べて から 書か なくちゃ と か、 ちゅうとはんぱな|||かいちゃ||||ぶぶん||||||よんで|しらべて||かか|||

1つ 1つ に すごく 時間 を かけちゃって て、 ||||じかん||かけちゃ って|

何度 も 言う んです が 、もちろん 、それ が 理想 な んです よ。 なんど||いう||||||りそう|||

しっかり 1つ 1つ の 問題 、課題 に 向き合って 、考えて 、時間 を かけて やる の が 一 番 いい んです けど、 ||||もんだい|かだい||むきあって|かんがえて|じかん||||||ひと|ばん|||

バランス と いう か 、ある 程度 の OK な レベル で 上手く こなして い くって こと も 大事だ な と 思った んです。 ばらんす|||||ていど||ok||れべる||うまく||||||だいじだ|||おもった|

というのも、

すごく 時間 を かけて 、細かな ところ まで 頑張って も、 |じかん|||こまかな|||がんばって|

先生 は そんな ところ まで 見て ない んです よ。 せんせい|||||みて||| 悲しい か な。 かなしい||

そんな 1つ 1つ の 宿題 や 、ディスカッションポスト の 内容 1つ 1つ 、全部 を 見て なくて、 ||||しゅくだい||||ないよう|||ぜんぶ||みて| I didn't have to look at each and every one of those homework and the contents of the discussion post.

先生 が 求めて いる レベル を クリア して いれば 、あんまり 関係ない んだ なって こと が わかっちゃって、 せんせい||もとめて||れべる||くりあ||||かんけいない|||||わかっちゃ って

なんか 悲しく なった と いう か、 |かなしく||||

悲しく なった と いう か 、虚 しく なった と いう か。 かなしく|||||きょ|||||

こっち は 夜 遅く まで ヒーヒー 言い ながら 、できる だけ 良い もの を 、できる だけ しっかり と した 答え を と 思って やって も、 ||よ|おそく|||いい||||よい||||||||こたえ|||おもって||

その 努力 は 報われ ない んだ なって 感じ で、 |どりょく||むくわれ||||かんじ|

何という か 、非 効率 だ なって 思っちゃった んです。 なんという||ひ|こうりつ|||おもっちゃ った|

効率 悪い な 、要領 が 悪い な 、私。 こうりつ|わるい||ようりょう||わるい||わたくし って 思って。 |おもって

当然 先生 に よって も 違う し 、課題 に よって は より 上 の レベル の 成果 物 が 求められる 場合 だって ある し、 とうぜん|せんせい||||ちがう||かだい|||||うえ||れべる||せいか|ぶつ||もとめ られる|ばあい|||

本当に 認めて もらいたい 努力 した 部分 だったら 自分 から 先生 に 個別 で 連絡 を 取って コミュニケーション を 取れば いい んです けど、 ほんとうに|みとめて|もらい たい|どりょく||ぶぶん||じぶん||せんせい||こべつ||れんらく||とって|こみゅにけーしょん||とれば|||

その 辺り の 、力 の 入れ 具合？ |あたり||ちから||いれ|ぐあい なんて いう の？

皆さん 、わかります か 、私 の 言いたい こと。 みなさん|わかり ます||わたくし||いい たい|

その あたり の バランス と いう か 、要領 の 良 さ 、悪 さ 、みたいな の が 上手く できて ない なっと 気づきました。 |||ばらんす||||ようりょう||よ||あく|||||うまく|||な っと|きづき ました

でも 難しい ところ で、 |むずかしい||

なんか その 要領 よく やる 、と かってなる と、 ||ようりょう|||||

力 を 抜いて いる ような 、本当 は もっと できる のに 「ま ー 、これ で 点 もらえる んでしょ 、だったら この 程度 で いい か。」 ちから||ぬいて|||ほんとう||||||-|||てん|||||ていど||| It seems that I'm weak, but I can actually do more, but "Well, you can get points with this, so is this enough?" みたいな さ、

それって 、いい の？ それ って|| みたいな 自問 自答 も ある わけです よ。 |じもん|じとう||||

これ が 、自分 が 若い 頃 だったら 間違い なく 、先生 が OK くれる なら 、それ 以上 の こと やる な て 無駄 無駄。 ||じぶん||わかい|ころ||まちがい||せんせい||ok||||いじょう||||||むだ|むだ いい んだ よ。

その なんか 、この 大人 に なって この 歳 から 大学 で 勉強 するって なったら、 |||おとな||||さい||だいがく||べんきょう|する って|

吸収 できる もの は 全部 吸収 する べき 、できる 限り 100％で 望む べき！ きゅうしゅう||||ぜんぶ|きゅうしゅう||||かぎり||のぞむ| みたいな、

そう である べき！ みたいな 私 の 中 で の 理 想像 と の 葛藤 が ね 、そういう の が あって。 |わたくし||なか|||り|そうぞう|||かっとう||||||

だからと言って、 だからといって

じゃあ 、本当に 100％やってました か 、前 の 学期 も 、疲れた ー な て 言ってます が 、100％どれ も 全力 で やってました か？ |ほんとうに|やって ました||ぜん||がっき||つかれた|-|||いって ます||||ぜんりょく||やって ました| って 言わ れたら やって ない んです よ。 |いわ|||||

やれて ない んです よ。

なんか そんな 、自分 の 考えて いる こと と 言って いる こと と 、実際 の 行動 と の ギャップって いう か ね、 ||じぶん||かんがえて||||いって||||じっさい||こうどう|||ぎゃっぷ って|||

は ー 、何だか なぁ。 |-|なんだか| って 感じ で、 |かんじ|

そういう の を 感じる こと に も 疲れちゃって。 |||かんじる||||つかれちゃ って ちょっと。

そんな こと を 考えて た んです が、 |||かんがえて|||

最後に 大きな 挫折 が あり まして、 さいごに|おおきな|ざせつ|||

この 前 の 学期 、1つ 成績 が 悪かった んです よ。 |ぜん||がっき||せいせき||わるかった||

ビジネス law environment 、ビジネス の 法律 の クラス な んです が、 びじねす|||びじねす||ほうりつ||くらす|||

B でも 別に めっちゃ 悪 いって わけで は なくて 、パス できて る し 十分な んです が、 b||べつに|め っちゃ|あく|||||ぱす||||じゅうぶんな||

ここ まで 全部 A できて て 、そこ に B が 入っちゃった と いう 、悲し さ を 感じて います。 ||ぜんぶ|a|||||b||はいっちゃ った|||かなし|||かんじて|い ます

アメリカ の 大学 に は GPAって いう 、これ まで の 成績 の 平均 点 が 数値 化 されて いる システム が ある んです が、 あめりか||だいがく|||gpa って|||||せいせき||へいきん|てん||すうち|か|さ れて||しすてむ||||

そこ から B が あったり 、C が あったりって して いく と 4.0から 3.いく つ と か 、4から 減って いく んです が、 ||b|||c||あったり って||||||||||へって|||

この先 四 大 、university に 編入 する か は ちょっと わから ないで す けど、 このさき|よっ|だい|||へんにゅう||||||||

コミュニティカレッジ の 卒業 単位 まで は 取ろう と 思ってます が、 ||そつぎょう|たんい|||とろう||おもって ます|

せめて 、コミュニティカレッジ の 2年間 は 4.0で 終えたい なって いう 願望 が あって、 |||ねんかん|||おえ たい|||がんぼう||

それ も あって 頑張って きた んです よ。 |||がんばって|||

コミュニティカレッジ の 授業 は 、もちろん 英語 が 第 二 言語 と いう 面 で は どの クラス も 難しい と 感じます けど、 ||じゅぎょう|||えいご||だい|ふた|げんご|||おもて||||くらす||むずかしい||かんじ ます|

成績 の 付け 方 も 甘い んです よ ね。 せいせき||つけ|かた||あまい||| The way of giving grades is also sweet, isn't it?

だから 4.0って 普通に 狙える はずな んです よ。 ||ふつうに|ねらえる|||

なのに B を 取って しまって 、私 の GPA は 3.9な ん ちゃ ら に 落ちちゃって。 |b||とって||わたくし||gpa|||||||おちちゃ って

この GPA は これ まで 取って きた クラス 全部 の 平均 な ので 、一 度 A 以外 を 取っちゃ う と 、もう 4.0に 戻る こと は ない んです よ ね。 |gpa||||とって||くらす|ぜんぶ||へいきん|||ひと|たび|a|いがい||とっちゃ|||||もどる||||||

だから 、あー あ。 私 は もう パーフェクトの 成績 から は 脱落 して しまった…。 わたくし|||ぱーふぇくとの|せいせき|||だつらく|| と 挫折 しました。 |ざせつ|し ました

謎 の 完璧 主義 みたいな 感じ だった んです よ ね。 なぞ||かんぺき|しゅぎ||かんじ||||

それ に して は 行動 が 追いついて い なくて 、結果 、この B を 取って しまった ビジネス 法律 の クラス も ||||こうどう||おいついて|||けっか||b||とって||びじねす|ほうりつ||くらす|

簡単に 言う と 勉強 不足 な んです よ。 かんたんに|いう||べんきょう|ふそく|||

クラス の 初日 から 授業 の 内容 が もう 難しい 、難しいって 思い込み すぎて 、勉強 する の が 億劫に なって しまって、 くらす||しょにち||じゅぎょう||ないよう|||むずかしい|むずかしい って|おもいこみ||べんきょう||||おっくうに||

テキスト 読んで も 全然 頭 に 入って こ なくて 、結果 テスト で 満足 いく 点数 が 取れ ず に 成績 が 悪かったって いう こと です。 てきすと|よんで||ぜんぜん|あたま||はいって|||けっか|てすと||まんぞく||てんすう||とれ|||せいせき||わるかった って|||

初め に 話して いた 真面目に やり すぎ ない 、しっかり やり すぎ ないって いう 話 と 正反対な こと 言って て 話 が まとまって ないで す が、 はじめ||はなして||まじめに|||||||ない って||はなし||せいはんたいな||いって||はなし|||||

全体 的に 、もっと バランス よく 、各 クラス に 使う 時間 も エネルギー も 、バランス よく。 ぜんたい|てきに||ばらんす||かく|くらす||つかう|じかん||えねるぎー||ばらんす|

バンランス よくって いう か、 |よく って||

やる べき 必要な 求められて いる ライン を 把握 して、 ||ひつような|もとめ られて||らいん||はあく| Know what you need to do and what you are looking for

そこ まで は きっちり こなす。

それ 以降 は 自分 の 興味 だったり 、時間 や やる 気 に よって 、やり たきゃ やれば いい し、 |いこう||じぶん||きょうみ||じかん|||き||||||| After that, depending on your interests, time and motivation, you can do it.

時間 も エネルギー も 有限です から ね。 じかん||えねるぎー||ゆうげんです||

そう ある べきだ な と 、悟りました。 |||||さとり ました

その ね 、成績 が B で、 ||せいせき||b|

でも B を 取った こと に よって 、力 が 良い 意味 で 抜けた んです よ。 |b||とった||||ちから||よい|いみ||ぬけた|| However, by taking B, the power was lost in a good sense.

ま 、こんな もんか 、こんな もん だ よ ね 、みたいな ね。

変に 気負って 、全部 の クラス 何が何でも A じゃ なきゃ 、って もう 思わ なくて いい ので、 へんに|きおって|ぜんぶ||くらす|なにがなんでも|a|||||おもわ|||

そういう 心 の 変化 も あって、 |こころ||へんか||

今 学期 は 結構 気分 的に は 気楽に 取り組もう と 考えて います。 いま|がっき||けっこう|きぶん|てきに||きらくに|とりくもう||かんがえて|い ます

そう 、まあ 今年 前半 は 勉強 の 他 に も 挑戦 したい こと や やりたい こと も 、あと はやら なければ なら ない こと と かも ある し、 ||ことし|ぜんはん||べんきょう||た|||ちょうせん|し たい|||やり たい||||||||||||

色々な こと を バランス よく 取り組んで いきたい な と 思って います。 いろいろな|||ばらんす||とりくんで|いき たい|||おもって|い ます

相変わらず まとまり の ない 話 に なって しまいました が、 あいかわらず||||はなし|||しまい ました| It's still a disorganized story, but

おばちゃん 大学生 、引き続き 今 学期 も 頑張って いきます。 |だいがくせい|ひきつづき|いま|がっき||がんばって|いき ます