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The History of Spain - Dream Spanish, 8. The Spanish Empire

8. The Spanish Empire

Hoy voy a seguir explicando la conquista de América, el resto de los viajes que Colón

hizo a América y la expansión del Imperio Español.

Como el Imperio Español se extendió no solo por América, sino también por otras partes

del mundo.

Hola, pues como os dije en el vídeo anterior, Colón llegó a las Américas en 1492.

Llegó a las Américas, volvió y al año siguiente volvió a ir.

¿Hizo otro viaje a las Américas?

Pero esta vez con muchos barcos.

Tenían barcos, barcos, barcos, muchos, muchos barcos.

Hizo varios viajes, hizo unos cuantos viajes y cada vez, cada viaje estuvo unos años.

Estuvo dos, tres años en las Américas.

Y en aquel momento, Colón, ¿no?

Colón, Cristóbal Colón, en aquel momento ya pensó que quizá las Américas eran un

continente separado, no eran Asia, ¿no?

Porque en aquel momento, en aquella época, Colón los llamaba, lo llamaba las Indias.

Llamaba a lo que había encontrado las Indias y las Indias era el nombre en aquella época

de Asia.

Y Colón ya pensó, quizá esto no es las Indias, quizá es otro continente y lo escribió,

pero después cambió de idea.

Después dijo, no, no, no, sí que es, sí que son las Indias.

Y Colón se murió, se murió sin saber, sin saber seguro que había encontrado un continente

nuevo, que no era Asia.

Después en 1499 empezaron a ir otras personas a las Américas.

Otras personas, otros marineros, también con barcos, empezaron a ir a las Américas

desde España, al principio solamente desde España y luego más tarde desde otros países.

Y en aquel momento Colón, Colón era virrey y gobernador de las Indias.

Gobernador, pues es la persona que manda, la persona que gobierna un territorio, ¿no?

Y virrey, un virrey es la persona que manda, que manda en vez del rey, porque el rey o

la reina estaba en España y no podía, directamente no podía dar órdenes, porque estaba muy lejos.

Entonces un virrey es una persona que manda en vez del rey y manda en otro sitio, que

está lejos del territorio del país, ¿no?

Y Colón era gobernador y era virrey.

Y Colón era gobernador de la Española.

La Española es una isla que está aquí, es la isla donde está Haití y donde está

República Dominicana.

Y Colón reinaba, gobernaba, era el gobernador de esta isla.

Colón y sus dos hermanos.

Colón tenía dos hermanos y los tres juntos gobernaban esta isla, la Española.

Pero hubo problemas, hubo bastantes problemas.

Hubo muchas personas, muchos marineros que habían ido de España, habían ido a las Américas,

habían ido allí porque Colón les había dicho que había mucha riqueza, había mucho

oro, había mucho dinero.

Y llegaron allí y se encontraron que Colón les había mentido, les había dicho una mentira.

No había realmente muchas riquezas, por lo menos no para ellos.

Y hubo algo peor.

A Colón lo acusaron de usar tortura, de usar mutilación para gobernar, de usar tortura,

de hacer daño a la gente o de usar mutilación, de cortar dedos, cortar manos, de usar la

mutilación como manera de gobernar, de controlar a las personas.

Y en un momento cuando los nativos, los indígenas americanos no estaban contentos con la manera

como Colón gobernaba, hubo una represión muy fuerte, una represión brutal.

Fueron asesinados muchos nativos, fueron asesinados y les cortaron los miembros, les cortaron

las piernas, las piernas, los brazos y los esparcieron por la calle, los repartieron

por la calle, los tiraron por la calle.

Pero la reina Isabel, la reina Isabel, que en ese momento gobernaba en España, se enteró.

Se enteró de que Colón era muy mal gobernador y lo quitó, lo quitó como gobernador.

Entonces Colón ya no era gobernador.

Y la reina, la reina de España, en verdad quería que los indígenas, los nativos americanos,

tuvieran los mismos derechos que los españoles, que fueran también ciudadanos, que estuvieran

al mismo nivel.

Después, en 1506, Colón muere.

Colón se muere.

Sí, sí.

Y bueno, Colón se muere, pero la era de las colonizaciones ya había empezado.

Ya toda Europa se había enterado de que América existía y empezaron muchos países, empezaron

a colonizar, a buscar nuevos territorios.

España conquistó Centroamérica y conquistó mucha parte de Sudamérica y conquistó partes

también del sur y el oeste de Norteamérica.

También partes de África, como Guinea Ecuatorial y el Sahara Occidental.

Y luego sitios como las Filipinas.

Las Filipinas y otras islas por aquí, por el Pacífico, en el Océano Pacífico, también

las conquistó España.

Y en esta época, gracias a matrimonios, a casamientos, España también tuvo Bélgica.

Bélgica también pasó a ser parte de España.

Y España también conquistó mucha parte de Italia.

Mucha parte de Italia pasó a ser parte también de España.

Y luego, bueno, otros países también empezaron a conquistar.

Empezaron a conquistar diferentes partes del mundo.

Entre ellos Portugal, Francia, Holanda y Reino Unido.

Todos estos países empezaron a conquistar, a conquistar territorios por todo el mundo.

Había una diferencia, por eso, entre la manera de conquistar de los otros países

y la manera de conquistar de España.

Y es que cuando España conquistaba un nuevo territorio, un nuevo sitio, pasaba a formar

parte del país.

Pasaba a ser un territorio más del país.

Mientras que otros países, Portugal, Francia, Holanda, Reino Unido, cuando conquistaban

un territorio pasaba a ser una colonia.

No era parte del país, sino que era propiedad.

Era una cosa suya.

Como esta taza es propiedad mía, pues el país, la zona pasaba a ser propiedad suya.

Y los habitantes, las personas que estaban allí, no eran ciudadanos.

No eran considerados ciudadanos al mismo nivel que las personas del país.

Pero para España eso era diferente en teoría.

La reina Isabel quería que los nuevos territorios fueran parte del país, simplemente fueran

España.

Pero en la práctica pasó algo diferente.

Pasó algo, bueno, bastante diferente.

Ah, incluso el papa, el papa es el líder de la iglesia católica, de la iglesia cristiana

católica.

El papa está en Roma, en Ciudad del Vaticano.

Y el papa, el papa dijo que los nativos americanos, que los indígenas eran personas, eran hombres

y mujeres, eran humanos.

Sí, y que se tenían que considerar igual que los europeos, eran también hijos de Dios,

¿no?

Pero el papa, el papa nunca dijo que los africanos fueran hombres, fueran humanos.

No, no los consideraban hombres.

Los negros de África no los consideraron hombres y mujeres igual que nosotros.

Por eso los nativos americanos, los indígenas, no se los podía esclavizar, no se los podía

hacer esclavos.

Pero a los negros no pasa nada, los negros no son humanos, dijo.

No sé si lo dijo, pero implícitamente nunca dijo que los negros fueran humanos, fueran

personas y por eso se permitía, ¿no?, la esclavitud.

Pero bueno, en el caso de los indígenas, teóricamente la esclavitud estaba prohibida,

no se permitía.

Pero en la práctica se impuso un sistema, un sistema que se llamaba encomiendas.

Las encomiendas, pondré aquí una E, el sistema de encomiendas era un poco como los señores

feudales.

Los señores feudales existían en la época medieval.

La época medieval, desde el año, no sé, 500 hasta el 1500, más o menos, era la época

medieval, la época de caballos y espadas y caballeros, ¿no?

En esta época había los señores feudales.

Había un castillo, había un castillo y alrededor, pues, había campos, ¿no?

Campos, campos.

Y todas las personas, los agricultores, los agricultores, las personas que cultivaban,

cultivaban comida, le tenían que dar una parte al señor feudal, le tenían que dar

un porcentaje al señor.

Y aquí, en las Américas, el sistema era parecido.

El sistema de encomiendas, había un señor y el señor, el señor, no había castillos,

pero había un señor y el señor era el español.

Y los vasallos eran los nativos, eran los indígenas.

Y los indígenas estaban obligados a trabajar, tenían que trabajar, sí, sí.

No podían descansar y pescar y comer, ellos, no, no.

Tenían que trabajar y tenían que darle una parte, un porcentaje, también al señor,

al español.

Bueno, pero el español también tenía obligaciones, ¿no?

Los vasallos le daban, le daban cosas, le daban un porcentaje y el español, a cambio,

les enseñaba la religión cristiana, los hacía católicos, les enseñaba, pues, la

Biblia, les enseñaba a leer español y, bueno, esa era su obligación.

Vale, tú trabajas para mí y yo, a cambio, te impongo mi religión.

Buen trato, ¿eh?

Un trato muy, un trato muy justo, seguro, seguro que pensaban, pensaban que era un trato

muy justo los indígenas.

Y bueno, teóricamente, también el sistema de encomiendas era así, aunque a veces, en

la práctica, acababan siendo más o menos como esclavos.

Los vasallos, los que trabajaban, acababan siendo esclavos.

Pero no siempre.

Entonces, hubo varias leyes, se hicieron varias leyes para prohibir el sistema de encomiendas

o para irlo desfasando, ir dejando poco a poco el sistema de encomiendas.

Se hicieron varias leyes, pero se ignoraron.

En la práctica no se aplicaron hasta que en 1542, en 1542, los reyes se pusieron serios,

se pusieron serios.

Venga, las encomiendas, no, ya las vamos a quitar.

Ya no va a existir.

Y esta vez funcionó, funcionó mejor, mejor que antes.

Y hubo muchos sitios, muchos sitios donde las encomiendas se abolieron, dejaron de existir.

Pero hubo sitios, hubo sitios donde se resistieron, sí, sí.

Los españoles, los que vivían ahí, los conquistadores, se resistieron, no querían, no querían liberar

la gente que tenían trabajando para ellos.

Incluso hubo guerras, se lucharon guerras para proteger ese sistema, el sistema de encomiendas.

Por ejemplo, en Perú, en Perú hubo una guerra para eso, para proteger las encomiendas.

Y entonces, en estos sitios, en estos sitios donde no se abolieron las encomiendas, siguieron

funcionando y muchos españoles, muchos conquistadores, dejaron de tener vasallos, de tener gente

trabajando para ellos.

Y entonces empezaron a atraer esclavos, empezaron a comprar esclavos, a comprar esclavos a otros

países, a Reino Unido, a Holanda, a otros países que traían esclavos de África, de África a las Américas, ¿no?

Les empezaron a comprar esclavos.

Se calcula, se calcula que más o menos se trajeron un millón, un millón quinientos

mil esclavos, esclavos de África.

Un millón quinientos mil solamente en los territorios españoles.

Sí, sí, son muchos.

Otra vez, por lo que os he dicho antes, que los indígenas eran considerados humanos,

personas, por el papa, pero los negros no, no eran considerados humanos.

Otro problema que hubo en las Américas son las enfermedades.

Mucha gente se puso enferma, se puso mala, sobre todo los nativos, sobre todo los indígenas.

Muchos se pusieron malos y murieron porque los europeos trajeron enfermedades, enfermedades

que antes no existían en las Américas.

Pero los europeos también, los europeos también se pusieron malos, se pusieron enfermos por

enfermedades que no existían en Europa.

Y un ejemplo, un ejemplo de enfermedad es la sífilis.

La sífilis la trajeron los europeos que fueron a las Américas y volvieron y por eso luego

la sífilis se expandió por Europa.

Y hasta aquí el resumen del imperio español.

En el próximo vídeo os explicaré durante este mismo periodo, estos mismos años, os

explicaré qué pasaba en España, qué pasó en España durante este tiempo, este periodo.

¿Vale?

Venga, adiós.

Y si queréis aprender el español real, no os olvidéis que yo y mi amigo Adriá hemos

hecho el curso de español coloquial y palabrotas.

Apuntaos ya.

Os dejo el link en la descripción, ¿vale?


8. The Spanish Empire 8. The Spanish Empire 8. O Império Espanhol 8. Det spanska imperiet

Hoy voy a seguir explicando la conquista de América, el resto de los viajes que Colón

hizo a América y la expansión del Imperio Español. made to America and the expansion of the Spanish Empire.

Como el Imperio Español se extendió no solo por América, sino también por otras partes As the Spanish Empire spread not only in the Americas, but also in other parts of the world

del mundo.

Hola, pues como os dije en el vídeo anterior, Colón llegó a las Américas en 1492. Hello, as I told you in the previous video, Columbus arrived in the Americas in 1492.

Llegó a las Américas, volvió y al año siguiente volvió a ir. He went to the Americas, came back and the following year he went again.

¿Hizo otro viaje a las Américas? Did you make another trip to the Americas?

Pero esta vez con muchos barcos.

Tenían barcos, barcos, barcos, muchos, muchos barcos.

Hizo varios viajes, hizo unos cuantos viajes y cada vez, cada viaje estuvo unos años. He made several trips, he made a few trips and each time, each trip was a few years.

Estuvo dos, tres años en las Américas.

Y en aquel momento, Colón, ¿no?

Colón, Cristóbal Colón, en aquel momento ya pensó que quizá las Américas eran un Columbus, Christopher Columbus, at that time already thought that perhaps the Americas were a

continente separado, no eran Asia, ¿no? separate continent, they were not Asia, were they?

Porque en aquel momento, en aquella época, Colón los llamaba, lo llamaba las Indias.

Llamaba a lo que había encontrado las Indias y las Indias era el nombre en aquella época

de Asia.

Y Colón ya pensó, quizá esto no es las Indias, quizá es otro continente y lo escribió, And Columbus already thought, maybe this is not the Indies, maybe it is another continent and wrote it down,

pero después cambió de idea. but then changed his mind.

Después dijo, no, no, no, sí que es, sí que son las Indias. Then he said, no, no, no, no, yes it is, yes it is the Indies.

Y Colón se murió, se murió sin saber, sin saber seguro que había encontrado un continente

nuevo, que no era Asia.

Después en 1499 empezaron a ir otras personas a las Américas. Later, in 1499, other people began to go to the Americas.

Otras personas, otros marineros, también con barcos, empezaron a ir a las Américas

desde España, al principio solamente desde España y luego más tarde desde otros países. from Spain, at first only from Spain and later from other countries.

Y en aquel momento Colón, Colón era virrey y gobernador de las Indias.

Gobernador, pues es la persona que manda, la persona que gobierna un territorio, ¿no?

Y virrey, un virrey es la persona que manda, que manda en vez del rey, porque el rey o

la reina estaba en España y no podía, directamente no podía dar órdenes, porque estaba muy lejos. the queen was in Spain and could not, directly could not give orders, because she was too far away.

Entonces un virrey es una persona que manda en vez del rey y manda en otro sitio, que So a viceroy is a person who rules in place of the king and rules somewhere else, who

está lejos del territorio del país, ¿no? is far from the country's territory, isn't it?

Y Colón era gobernador y era virrey.

Y Colón era gobernador de la Española. And Columbus was governor of Hispaniola.

La Española es una isla que está aquí, es la isla donde está Haití y donde está

República Dominicana.

Y Colón reinaba, gobernaba, era el gobernador de esta isla.

Colón y sus dos hermanos.

Colón tenía dos hermanos y los tres juntos gobernaban esta isla, la Española.

Pero hubo problemas, hubo bastantes problemas.

Hubo muchas personas, muchos marineros que habían ido de España, habían ido a las Américas, There were many people, many sailors who had gone from Spain, had gone to the Americas,

habían ido allí porque Colón les había dicho que había mucha riqueza, había mucho had gone there because Columbus had told them that there was much wealth, there was much

oro, había mucho dinero. gold, there was a lot of money.

Y llegaron allí y se encontraron que Colón les había mentido, les había dicho una mentira. And they got there and found that Columbus had lied to them, had told them a lie.

No había realmente muchas riquezas, por lo menos no para ellos.

Y hubo algo peor.

A Colón lo acusaron de usar tortura, de usar mutilación para gobernar, de usar tortura, Columbus was accused of using torture, of using mutilation to rule, of using torture,

de hacer daño a la gente o de usar mutilación, de cortar dedos, cortar manos, de usar la

mutilación como manera de gobernar, de controlar a las personas.

Y en un momento cuando los nativos, los indígenas americanos no estaban contentos con la manera

como Colón gobernaba, hubo una represión muy fuerte, una represión brutal.

Fueron asesinados muchos nativos, fueron asesinados y les cortaron los miembros, les cortaron

las piernas, las piernas, los brazos y los esparcieron por la calle, los repartieron

por la calle, los tiraron por la calle. They were thrown out on the street.

Pero la reina Isabel, la reina Isabel, que en ese momento gobernaba en España, se enteró. But Queen Isabella, Queen Isabella, who at that time ruled Spain, found out.

Se enteró de que Colón era muy mal gobernador y lo quitó, lo quitó como gobernador. He found out that Colón was a very bad governor and removed him, removed him as governor.

Entonces Colón ya no era gobernador.

Y la reina, la reina de España, en verdad quería que los indígenas, los nativos americanos,

tuvieran los mismos derechos que los españoles, que fueran también ciudadanos, que estuvieran

al mismo nivel.

Después, en 1506, Colón muere.

Colón se muere. Columbus dies.

Sí, sí.

Y bueno, Colón se muere, pero la era de las colonizaciones ya había empezado. And well, Columbus dies, but the era of colonization had already begun.

Ya toda Europa se había enterado de que América existía y empezaron muchos países, empezaron By now, all of Europe had learned that America existed and many countries began

a colonizar, a buscar nuevos territorios.

España conquistó Centroamérica y conquistó mucha parte de Sudamérica y conquistó partes

también del sur y el oeste de Norteamérica.

También partes de África, como Guinea Ecuatorial y el Sahara Occidental.

Y luego sitios como las Filipinas.

Las Filipinas y otras islas por aquí, por el Pacífico, en el Océano Pacífico, también The Philippines and other islands around here, in the Pacific Ocean, in the Pacific Ocean, also

las conquistó España.

Y en esta época, gracias a matrimonios, a casamientos, España también tuvo Bélgica.

Bélgica también pasó a ser parte de España.

Y España también conquistó mucha parte de Italia. And Spain also conquered much of Italy.

Mucha parte de Italia pasó a ser parte también de España.

Y luego, bueno, otros países también empezaron a conquistar.

Empezaron a conquistar diferentes partes del mundo.

Entre ellos Portugal, Francia, Holanda y Reino Unido. These include Portugal, France, the Netherlands and the United Kingdom.

Todos estos países empezaron a conquistar, a conquistar territorios por todo el mundo.

Había una diferencia, por eso, entre la manera de conquistar de los otros países There was a difference, therefore, between the way of conquering the other countries.

y la manera de conquistar de España. and Spain's way of conquering.

Y es que cuando España conquistaba un nuevo territorio, un nuevo sitio, pasaba a formar The fact is that when Spain conquered a new territory, a new site, it became part of the

parte del país. part of the country.

Pasaba a ser un territorio más del país. It became another territory of the country.

Mientras que otros países, Portugal, Francia, Holanda, Reino Unido, cuando conquistaban

un territorio pasaba a ser una colonia.

No era parte del país, sino que era propiedad.

Era una cosa suya. It was his thing.

Como esta taza es propiedad mía, pues el país, la zona pasaba a ser propiedad suya. As this cup is my property, the country, the area became your property.

Y los habitantes, las personas que estaban allí, no eran ciudadanos. And the inhabitants, the people who were there, were not citizens.

No eran considerados ciudadanos al mismo nivel que las personas del país.

Pero para España eso era diferente en teoría. But for Spain that was different in theory.

La reina Isabel quería que los nuevos territorios fueran parte del país, simplemente fueran

España.

Pero en la práctica pasó algo diferente. But something different happened in practice.

Pasó algo, bueno, bastante diferente.

Ah, incluso el papa, el papa es el líder de la iglesia católica, de la iglesia cristiana Ah, even the pope, the pope is the leader of the Catholic Church, of the Christian Church.

católica.

El papa está en Roma, en Ciudad del Vaticano.

Y el papa, el papa dijo que los nativos americanos, que los indígenas eran personas, eran hombres

y mujeres, eran humanos.

Sí, y que se tenían que considerar igual que los europeos, eran también hijos de Dios, Yes, and that they had to consider themselves the same as the Europeans, they were also children of God,

¿no?

Pero el papa, el papa nunca dijo que los africanos fueran hombres, fueran humanos. But the pope, the pope never said that Africans were men, they were human.

No, no los consideraban hombres.

Los negros de África no los consideraron hombres y mujeres igual que nosotros. Blacks in Africa did not consider them to be men and women just like us.

Por eso los nativos americanos, los indígenas, no se los podía esclavizar, no se los podía That's why the Native Americans, the indigenous people, could not be enslaved, could not be

hacer esclavos.

Pero a los negros no pasa nada, los negros no son humanos, dijo. But nothing happens to blacks, blacks are not human, he said.

No sé si lo dijo, pero implícitamente nunca dijo que los negros fueran humanos, fueran I don't know if he said it, but he implicitly never said that blacks were human, were

personas y por eso se permitía, ¿no?, la esclavitud. people and that is why slavery was allowed, wasn't it, slavery?

Pero bueno, en el caso de los indígenas, teóricamente la esclavitud estaba prohibida,

no se permitía.

Pero en la práctica se impuso un sistema, un sistema que se llamaba encomiendas. But in practice a system was imposed, a system called encomiendas.

Las encomiendas, pondré aquí una E, el sistema de encomiendas era un poco como los señores The encomiendas, I'll put an E here, the encomienda system was a little bit like the señores.

feudales.

Los señores feudales existían en la época medieval.

La época medieval, desde el año, no sé, 500 hasta el 1500, más o menos, era la época Medieval times, from the year, I don't know, 500 to 1500, more or less, was the era of the

medieval, la época de caballos y espadas y caballeros, ¿no?

En esta época había los señores feudales.

Había un castillo, había un castillo y alrededor, pues, había campos, ¿no?

Campos, campos.

Y todas las personas, los agricultores, los agricultores, las personas que cultivaban,

cultivaban comida, le tenían que dar una parte al señor feudal, le tenían que dar

un porcentaje al señor.

Y aquí, en las Américas, el sistema era parecido.

El sistema de encomiendas, había un señor y el señor, el señor, no había castillos,

pero había un señor y el señor era el español.

Y los vasallos eran los nativos, eran los indígenas.

Y los indígenas estaban obligados a trabajar, tenían que trabajar, sí, sí.

No podían descansar y pescar y comer, ellos, no, no. They could not rest and fish and eat, they, no, no.

Tenían que trabajar y tenían que darle una parte, un porcentaje, también al señor,

al español.

Bueno, pero el español también tenía obligaciones, ¿no?

Los vasallos le daban, le daban cosas, le daban un porcentaje y el español, a cambio,

les enseñaba la religión cristiana, los hacía católicos, les enseñaba, pues, la

Biblia, les enseñaba a leer español y, bueno, esa era su obligación. Bible, he taught them to read Spanish and, well, that was his obligation.

Vale, tú trabajas para mí y yo, a cambio, te impongo mi religión.

Buen trato, ¿eh? Good deal, huh?

Un trato muy, un trato muy justo, seguro, seguro que pensaban, pensaban que era un trato A very, a very fair deal, sure, sure they thought, they thought it was a deal.

muy justo los indígenas.

Y bueno, teóricamente, también el sistema de encomiendas era así, aunque a veces, en And well, theoretically, the system of encomiendas was also like that, although sometimes, at

la práctica, acababan siendo más o menos como esclavos.

Los vasallos, los que trabajaban, acababan siendo esclavos. The vassals, those who worked, ended up as slaves.

Pero no siempre. But not always.

Entonces, hubo varias leyes, se hicieron varias leyes para prohibir el sistema de encomiendas

o para irlo desfasando, ir dejando poco a poco el sistema de encomiendas. or to phase it out, gradually abandoning the parcel system.

Se hicieron varias leyes, pero se ignoraron.

En la práctica no se aplicaron hasta que en 1542, en 1542, los reyes se pusieron serios, In practice they were not applied until 1542, in 1542, the kings got serious,

se pusieron serios.

Venga, las encomiendas, no, ya las vamos a quitar. Come on, the orders, no, we are going to remove them.

Ya no va a existir.

Y esta vez funcionó, funcionó mejor, mejor que antes. And this time it worked, it worked better, better than before.

Y hubo muchos sitios, muchos sitios donde las encomiendas se abolieron, dejaron de existir. And there were many places, many places where the encomiendas were abolished, they ceased to exist.

Pero hubo sitios, hubo sitios donde se resistieron, sí, sí. But there were places, there were places where they resisted, yes, yes.

Los españoles, los que vivían ahí, los conquistadores, se resistieron, no querían, no querían liberar

la gente que tenían trabajando para ellos.

Incluso hubo guerras, se lucharon guerras para proteger ese sistema, el sistema de encomiendas.

Por ejemplo, en Perú, en Perú hubo una guerra para eso, para proteger las encomiendas.

Y entonces, en estos sitios, en estos sitios donde no se abolieron las encomiendas, siguieron

funcionando y muchos españoles, muchos conquistadores, dejaron de tener vasallos, de tener gente and many Spaniards, many conquistadors, stopped having vassals, stopped having people, stopped having people

trabajando para ellos.

Y entonces empezaron a atraer esclavos, empezaron a comprar esclavos, a comprar esclavos a otros

países, a Reino Unido, a Holanda, a otros países que traían esclavos de África, de África a las Américas, ¿no? countries, to the United Kingdom, to Holland, to other countries that brought slaves from Africa, from Africa to the Americas, right?

Les empezaron a comprar esclavos.

Se calcula, se calcula que más o menos se trajeron un millón, un millón quinientos It is estimated, it is estimated that more or less one million, one million five hundred, one million five hundred

mil esclavos, esclavos de África.

Un millón quinientos mil solamente en los territorios españoles.

Sí, sí, son muchos.

Otra vez, por lo que os he dicho antes, que los indígenas eran considerados humanos, Again, because of what I told you before, that the indigenous people were considered human,

personas, por el papa, pero los negros no, no eran considerados humanos.

Otro problema que hubo en las Américas son las enfermedades.

Mucha gente se puso enferma, se puso mala, sobre todo los nativos, sobre todo los indígenas.

Muchos se pusieron malos y murieron porque los europeos trajeron enfermedades, enfermedades

que antes no existían en las Américas.

Pero los europeos también, los europeos también se pusieron malos, se pusieron enfermos por

enfermedades que no existían en Europa.

Y un ejemplo, un ejemplo de enfermedad es la sífilis.

La sífilis la trajeron los europeos que fueron a las Américas y volvieron y por eso luego Syphilis was brought by the Europeans who went to the Americas and came back, and that is why later on

la sífilis se expandió por Europa. syphilis spread throughout Europe.

Y hasta aquí el resumen del imperio español. And so much for the summary of the Spanish empire.

En el próximo vídeo os explicaré durante este mismo periodo, estos mismos años, os

explicaré qué pasaba en España, qué pasó en España durante este tiempo, este periodo.

¿Vale?

Venga, adiós.

Y si queréis aprender el español real, no os olvidéis que yo y mi amigo Adriá hemos

hecho el curso de español coloquial y palabrotas. done the course of colloquial Spanish and swear words.

Apuntaos ya. Sign up now.

Os dejo el link en la descripción, ¿vale? I leave the link in the description, ok?