×

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώσουμε τη λειτουργία του LingQ. Επισκέπτοντας τον ιστότοπο, συμφωνείς στην πολιτική για τα cookies.


image

Μαθαίνουμε στο Σπίτι, Γλώσσα - Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός Λόγος - Β' - ΣΤ' Δημοτικού Επ. 53 (3)

Γλώσσα - Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός Λόγος - Β' - ΣΤ' Δημοτικού Επ. 53 (3)

Χρησιμοποιήσαμε τον υπολογιστή ή το λεξικό μας,

για να εμπλουτίσουμε και να διορθώσουμε;

Χρησιμοποιήσαμε επιρρήματα, επίθετα και συνδέσμους,

για να γίνει πιο δελεαστικό το γραπτό μας, ως προς την έκφραση;

Βάλαμε σημεία στίξης;

Τέλος, αφού γράψαμε, διαβάσαμε όλο το γραπτό μας.

Σκεφτήκαμε αν θέλουμε να σβήσουμε κάτι.

Σκεφτήκαμε αν έχουμε να γράψουμε και κάτι άλλο, να προσθέσουμε.

Βέβαια, στην αφήγηση, οφείλω να ομολογήσω, ότι είναι αρκετά δύσκολο,

γιατί πρέπει να μπει κάπου ενδιάμεσα και είναι δύσκολο να διορθώσουμε.

Άρα γι' αυτό βοηθάει ένα καλό σχεδιάγραμμα.

Σκεφτήκαμε αν θέλουμε να προσθέσουμε μία ωραία λέξη;

Μία λέξη μπορούμε να σβήσουμε κάτι και να τη βάλουμε από πάνω, από δίπλα.

Ξαναδιαβάσαμε για ορθογραφικά λάθη;

Ελέγξαμε στο λεξικό ή στον υπολογιστή μας την ορθογραφία;

Ελέγξαμε για τόνους και σημεία στίξης;

Σβήσαμε με προσοχή τις μουτζούρες;

Γενικά όλα αυτά είναι πράγματα που έχουν να κάνουν με τη διαδικασία.

Και λιγότερο με το περιεχόμενο.

Το περιεχόμενο είναι δικό σας.

Είναι πολύ σημαντικό να γράφουμε και να αφηγούμαστε ιστορίες.

Ξαναλέω, το βλέπουμε παντού και πάντα.

Σε μία θεατρική παράσταση, σε μία ταινία, σε ένα παιδικό παραμύθι,

σε ένα βιβλίο, ακόμα και σε ένα θρίλερ, που είπαμε για παράδειγμα.

Όλα αυτά, παιδιά, είναι ιστορίες.

Ο ανθρώπινος πολιτισμός είναι ιστορίες.

Ακόμα και το κουτσομπολιό που κάνουμε καμιά φορά είναι ιστορίες.

Λέμε ο ένας μία ιστορία για κάποιον άλλο, μία ιστορία δική μας.

Την αλλάζουμε, τη μεγεθύνουμε, την υποτιμάμε, την υπερτιμάμε, πολλά πράγματα.

Αλλά γενικά αυτό είναι το πολύ ωραίο του ανθρώπινου λόγου,

να μεταφέρει εμπειρίες και να μεταφέρει καταστάσεις, δράσεις και ενέργειες.

Και να κινεί ο ένας το ενδιαφέρον του άλλου εμπλουτίζοντας τα βιώματά του.

Εύχομαι αυτό το σημερινό μας μάθημα να ήταν μία αφορμή, ένα έναυσμα,

για να ξεκινήσετε κι εσείς να γράφετε τις ιστορίες σας.

Να τις γράφετε προσεχτικά. Ξαναλέω το περιεχόμενο θα το αποφασίσετε εσείς οι ίδιοι.

Μην ακούτε τους άλλους. Να ακούτε έναν μπούσουλα ως προς το θέμα...

...και το τι θα γράψετε γενικά.

Αλλά γενικά οι προσωπικές σας εμπειρίες και συναισθήματα είναι όλα δικά σας.

Καλή συνέχεια.

Γλώσσα - Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός Λόγος - Β' - ΣΤ' Δημοτικού Επ. 53 (3) Sprache - Produktion von Schriftsprache: Erzählende Rede - 2. bis 6. Klasse - Grundschule - Ep. 53 (3) Language - Production of written language: Narrative Speech - 2nd - 6th Grade - Primary School - Ep. 53 (3)

Χρησιμοποιήσαμε τον υπολογιστή ή το λεξικό μας,

για να εμπλουτίσουμε και να διορθώσουμε;

Χρησιμοποιήσαμε επιρρήματα, επίθετα και συνδέσμους,

για να γίνει πιο δελεαστικό το γραπτό μας, ως προς την έκφραση;

Βάλαμε σημεία στίξης;

Τέλος, αφού γράψαμε, διαβάσαμε όλο το γραπτό μας.

Σκεφτήκαμε αν θέλουμε να σβήσουμε κάτι.

Σκεφτήκαμε αν έχουμε να γράψουμε και κάτι άλλο, να προσθέσουμε.

Βέβαια, στην αφήγηση, οφείλω να ομολογήσω, ότι είναι αρκετά δύσκολο,

γιατί πρέπει να μπει κάπου ενδιάμεσα και είναι δύσκολο να διορθώσουμε.

Άρα γι' αυτό βοηθάει ένα καλό σχεδιάγραμμα.

Σκεφτήκαμε αν θέλουμε να προσθέσουμε μία ωραία λέξη;

Μία λέξη μπορούμε να σβήσουμε κάτι και να τη βάλουμε από πάνω, από δίπλα.

Ξαναδιαβάσαμε για ορθογραφικά λάθη;

Ελέγξαμε στο λεξικό ή στον υπολογιστή μας την ορθογραφία;

Ελέγξαμε για τόνους και σημεία στίξης;

Σβήσαμε με προσοχή τις μουτζούρες;

Γενικά όλα αυτά είναι πράγματα που έχουν να κάνουν με τη διαδικασία.

Και λιγότερο με το περιεχόμενο.

Το περιεχόμενο είναι δικό σας.

Είναι πολύ σημαντικό να γράφουμε και να αφηγούμαστε ιστορίες.

Ξαναλέω, το βλέπουμε παντού και πάντα.

Σε μία θεατρική παράσταση, σε μία ταινία, σε ένα παιδικό παραμύθι,

σε ένα βιβλίο, ακόμα και σε ένα θρίλερ, που είπαμε για παράδειγμα.

Όλα αυτά, παιδιά, είναι ιστορίες.

Ο ανθρώπινος πολιτισμός είναι ιστορίες.

Ακόμα και το κουτσομπολιό που κάνουμε καμιά φορά είναι ιστορίες.

Λέμε ο ένας μία ιστορία για κάποιον άλλο, μία ιστορία δική μας.

Την αλλάζουμε, τη μεγεθύνουμε, την υποτιμάμε, την υπερτιμάμε, πολλά πράγματα.

Αλλά γενικά αυτό είναι το πολύ ωραίο του ανθρώπινου λόγου,

να μεταφέρει εμπειρίες και να μεταφέρει καταστάσεις, δράσεις και ενέργειες.

Και να κινεί ο ένας το ενδιαφέρον του άλλου εμπλουτίζοντας τα βιώματά του.

Εύχομαι αυτό το σημερινό μας μάθημα να ήταν μία αφορμή, ένα έναυσμα,

για να ξεκινήσετε κι εσείς να γράφετε τις ιστορίες σας.

Να τις γράφετε προσεχτικά. Ξαναλέω το περιεχόμενο θα το αποφασίσετε εσείς οι ίδιοι.

Μην ακούτε τους άλλους. Να ακούτε έναν μπούσουλα ως προς το θέμα...

...και το τι θα γράψετε γενικά.

Αλλά γενικά οι προσωπικές σας εμπειρίες και συναισθήματα είναι όλα δικά σας.

Καλή συνέχεια.