×

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώσουμε τη λειτουργία του LingQ. Επισκέπτοντας τον ιστότοπο, συμφωνείς στην πολιτική για τα cookies.

image

Tedx, Τι δεν σου είπαν στο σχολείο για τον επαγγελματικό προσανατολισμό | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB

Τι δεν σου είπαν στο σχολείο για τον επαγγελματικό προσανατολισμό | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB

Μετάφραση: Chryssa Takahashi Επιμέλεια: Maria Pericleous

Όλα ξεκίνησαν εκείνο το μεσημέρι του Μαρτίου

πριν πολλά πολλά χρόνια, όταν ήμουν στην Γ' Λυκείου.

Εκείνη την ημέρα, γυρνώντας από το σχολείο μου,

το 5ο Λύκειο Λάρισας, μπήκα στο σπίτι μου,

όπου η οικογένειά μου με περίμενε σε πλήρη παράταξη.

Ο πατέρας μου, η μάνα μου και τα δύο μου τα αδέρφια

είχαν αποφασίσει να φάνε.

Η μάνα μου είχε μαγειρέψει φακές.

Οι φακές γενικά έχουν πολύ κακή σχέση με την οικογένειά μας.

Κάθε φορά που 'χαμε φακές, κάναμε λάθος επιλογές στη ζωή μας.

Εκείνη την ημέρα δεν το είχαμε καταλάβει.

Ο πατέρας μου μού λέει, «Σπύρο, θέλω να μιλήσουμε».

Όταν ο πατέρας σου και η κοπέλα σου σού λένε «Θέλω να μιλήσουμε»,

ποτέ δεν είναι για καλό λόγο.

Ειδικά αν η κοπέλα σου θα σου πει «Θέλω να μιλήσουμε για μας».

(Γέλια)

Βάλε ουίσκι και κάτσε.

Του λέω, «Πατέρα, να μιλήσουμε».

Μου λέει, «Να σε ρωτήσω κάτι; Τι θες να γίνεις στη ζωή σου;»

Του λέω - την απάντηση την ξέρετε, «Δεν ξέρω».

Στα 17 κανένας δεν ξέρει τι θέλει να κάνει στη ζωή του.

Το μόνο που ήξερα εκείνη την εποχή, είναι ότι γούσταρα πάρα πολύ τη Μαρία.

Ναι, μη γελάτε. Εδώ σας λέω τον πόνο μου.

Η Μαρία ήταν ο μεγάλος μου έρωτας από την Γ' Γυμνασίου,

είχα φάει γύρω στις 30 χυλόπιτες.

Δεν ήξερα πραγματικά τότε γιατί τις έτρωγα.

Χθες που είδα αυτή τη φωτογραφία, κατάλαβα γιατί τις έτρωγα.

Του λέω, «Να σε ρωτήσω κάτι, πατέρα. Γιατί με ρωτάς σήμερα;»

Μου λέει, «Γιατί σήμερα είναι η μέρα

που πρέπει να συμπληρώσεις το μηχανογραφικό σου δελτίο».

Τότε το μηχανογραφικό δελτίο το συμπληρώναμε Μάρτιο

πριν τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

«Ωραία» μου λέει «θες να γίνεις λογιστής;» - η ερώτηση δεν είναι τυχαία,

ο πατέρας μου έχει ένα λογιστικό γραφείο στη Λάρισα και είμαι ο πρώτος γιος.

Λέω, «Ωραίο ακούγεται»,

λέει, «Να μην έχεις πρόβλημα ανεργίας, να βρεις κατευθείαν δουλειά». Του λέω, «ΟΚ». Μου λέει, «Σε ποια πόλη θέλεις;»

Η Μαρία ήθελε Θεσσαλονίκη οπότε καταλαβαίνετε είπα Θεσσαλονίκη.

«Πάρα πολύ ωραία» λέει, «υπάρχει η σχολή Λογιστικής

και Χρηματοοικονομικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Θες να τη βάλουμε;»

Του λέω «Βάλτην».

Παίρνει λοιπόν έναν στυλό,

βάζει στο νούμερο ένα το Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής,

και αυτός ήταν ο τρόπος με τον οποίο συμπλήρωσα το μηχανογραφικό μου δελτίο.

Έτσι αποφάσισα τι θα γίνω στη ζωή μου, ένα μεσημέρι τρώγοντας φακές.

Πάντα ήμουν ένας μαθητής μέτριος προς το καλός.

Στην Γ΄ Λυκείου όμως αποφάσισα να διαβάσω πάρα πολύ,

δεν αγάπησα το διάβασμα,

απλά δεν άντεχα πια τη μάνα μου, ξέρετε πώς είναι, και διάβασα πάρα πολύ.

Φανταστείτε δεν πήγα 5ήμερη για αυτό τον σκοπό και ακόμα και τώρα μουτζώνομαι.

Και γράφοντας 19.100 κάτι πέρασα τέταρτος

στη σχολή Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

Το να περάσεις εκείνη την εποχή στη Λάρισα τέταρτος ήταν μεγάλο γεγονός.

Η τοπική εφημερίδα της Λάρισας, η «Eλευθερία»

με έβγαλε ξέρετε στα πρωτοσέλιδα που βγάζουν: Σπύρος Μιχαλούλης τέταρτος.

Η μάνα μου πήρε την εφημερίδα, πήγαινε στις φίλες της

και τους έλεγε: «Περάσαμε τέταρτοι» γιατί δεν περνάτε ποτέ μόνοι σας.

Περνάτε εσείς, η μάνα σας, ο πατέρας σας,

όλοι μαζί περνάμε στην ελληνική οικογένεια.

(Χειροκρότημα)

Θυμάμαι ένα τραπέζι πριν δύο χρόνια όπου μια μαμά μου λέει,

«Κύριε Μιχαλούλη, φέτος είναι μια φανταστική χρονιά για μας.

Φέτος πήραμε το πτυχίο στην Ιατρική,» μιλούσε για την κόρη της,

«μπήκαμε στη Νομική,» μιλούσε για τον δεύτερο γιο,

και είναι και ο τρίτος γιος, που είναι στην Γ' Γυμνασίου,

και πετάγεται και λέει, «Και μείναμε και στα Μαθηματικά».

(Γέλια)

Όλα εκείνη τη χρονιά μοιάζανε μαγικά.

Έχω περάσει στη πρώτη σχολή προτίμησης, η Μαρία έχει περάσει στη Θεσσαλονίκη.

Περνάω σε μια σχολή όπου δεν θα έχω πρόβλημα με την ανεργία.

Εκείνη την εποχή ξεκινάει την καριέρα του ο Αντώνης Ρέμος -

πού το πάτε αυτό το πράγμα, όλα μοιάζουν μαγικά! Βέβαια έχω κάνει ένα μικρό λάθος: δεν έχω δει ποτέ

τι είναι αυτό που έχω δηλώσει.

Δεν έχω δει το πρόγραμμα σπουδών της σχολής. Μη σας φαίνεται περίεργο,

το 70% των παιδιών που δηλώνουν για το μηχανογραφικό,

δεν έχουν δει ποτέ το πρόγραμμα σπουδών της σχολής.

Έτσι λοιπόν τις πρώτες 90 μέρες, πηγαίνοντας στη σχολή,

κατάλαβα ότι αυτό που είχα κάνει ήταν μια τεράστια χαζομάρα,

γιατί πολύ απλά όταν άρχισα να βλέπω ότι θα κάνω λογιστική, έσοδα, έξοδα, φορολογία

-αυτοί που είναι Λογιστική και Χρηματοοικονομική καταλαβαίνουν τι λέω-

με έπιασε αντάρα.

Λέω, εγώ παιδιά δεν ήθελα να κάνω αυτό στη ζωή μου. Εγώ μια ζωή να διδάσκω ήθελα.

Έτσι λοιπόν αποφάσισα να φύγω από τη σχολή.

Τηλεφώνησα στον πατέρα μου, του λέω «Πατέρα θα φύγω από τη σχολή».

Ο πατέρας μου είναι ένας πολύ δημοκρατικός Λαρισαίος πατέρας.

Μου είπε, «Θα τη βγάλεις για μένα».

(Γέλια)

Παύση, «εγώ σε πληρώνω», τελεία.

Έτσι λοιπόν γύρισα στη σχολή, άρχισα να πηγαίνω στη σχολή.

Ήμουν ένας πολύ κακός φοιτητής, δεν μ' άρεσε ποτέ η Λογιστική,

την έβγαλα κακήν κακώς.

Τελείωσα τη σχολή, αποφάσισα να γυρίσω στη Λάρισα

για να αναλάβω το γραφείο του πατέρα μου.

Το πήρα κάπου εδώ και μετά από μια χρονιά ήμασταν κάπου εδώ.

Ήμουνα κακός, ήμουνα άθλιος.

Κάθε φορά που μιλούσα για τη Λογιστική, με έπιανε αυτό το σφίξιμο στο στομάχι

το οποίο αισθάνεσαι όταν είσαι σε λάθος δρόμο.

Κάποια στιγμή λοιπόν, στα 26 πήρα μια απόφαση,

ότι θα σταματούσα να ζω μια ζωή που δεν ήθελα να ζω.

Έτσι κατέβηκα στην Αθήνα και έκανα ένα μεταπτυχιακό στη Φιλοσοφική,

το μοναδικό μεταπτυχιακό που υπάρχει

πάνω στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό.

Έτσι λοιπόν,

εκεί γνώρισα τον συνέταιρό μου, τον Νίκο τον Παυλάκο.

Άλλη μεγάλη ιστορία.

Ο Νίκος τελείωσε Παιδαγωγικά στη Ρόδο, δάσκαλος δηλαδή.

Είναι ίδια ιστορία, μόλις τελειώνουν τη σχολή κάνουν πειραματικές διδασκαλίες. Ο Νίκος είναι 1,80 ψηλός,

και του έτυχε η πρώτη πειραματική διδασκαλία Α' Δημοτικού.

Έξι λεπτά αφού ξεκινάει το μάθημα, σηκώνει παιδάκι χέρι

και λέει, «Κύριε, τα έκανα πάνω μου».

Kι εκεί ο Νίκος κατάλαβε ότι η καριέρα του σαν δάσκαλος έχει τελειώσει.

Ο Νίκος και εγώ αισθανόμασταν το ίδιο πράγμα, το σφίξιμο στο στομάχι,

ότι έχεις κάνει λάθος επιλογή, οπότε ξέρεις,

θέλαμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να μην περνάνε αυτά που περάσαμε εμείς.

Σκεφτόμασταν πολλά πράγματα, λέγαμε κάνουμε αυτό, να κάνουμε εκείνο,

αλλά μονίμως το αναβάλλαμε.

Μέχρι εκείνο το βράδυ της 1ης Ιουλίου του 2004,

όταν σε κείνο το παιχνίδι με την Τσεχία που κανείς δεν πίστευε ότι θα κερδίσουμε,

ο Τραϊανός Δέλλας βάζει το γκολ και λες,

«Μάγκα μου, εφόσον έχει συμβεί αυτό, μπορώ να κάνω τα πάντα»!

Κι έτσι ξεκινήσαμε έναν οργανισμό ο οποίος αποφάσισε να βοηθάει παιδιά με τον Επαγγελματικό τους Προσανατολισμό.

Γράψαμε ένα βιβλίο και αρχίσαμε να τριγυρνάμε όλη την Ελλάδα,

από την Αλεξανδρούπολη μέχρι την Ιεράπετρα,

να κάνουμε ομιλίες για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό.

Το πρόβλημα είναι ότι αυτή τη στιγμή

τα παιδιά δεν ξέρουν για ποιο λόγο διαβάζουν.

Τα παιδιά, όπως και εσείς πολλές φορές,

γυρνάνε σπίτι, βλέπουν τα Μαθηματικά, το ταβάνι, τη Φυσική, ξανά το ταβάνι,

και λένε μέσα τους: «Για ποιο λόγο το κάνω αυτή τη στιγμή αυτό που κάνω;» Γιατί τα παιδιά δεν έχουν στόχο.

Και δεν έχουν στόχο γιατί δεν ξέρουν τις επιλογές τους.

Γιατί αυτή τη στιγμή έρχονται οι μαμάδες

και μας λένε, «Διαλέξτε ό,τι θέλετε» λέω στον γιο μου.

Και δεν ξέρει η μαμά ότι υπάρχουν 493 τμήματα και 721 μεταπτυχιακά.

Και ρωτάει το παιδί, «Από πού;»

Γιατί κανένας δεν πήρε ένα παιδί να του δείξει,

«Έλα εδώ. Πάμε να δούμε τι κάνει η σχολή».

Πάμε να δούμε τι κάνει η Αγγλική Φιλολογία,

πάμε να δούμε το πρόγραμμα σπουδών,

τα μεταπτυχιακά, τα επαγγελματικά δικαιώματα.

Να του πουν ότι από την Αγγλική Φιλολογία δεν βγαίνεις μόνο καθηγητής Αγγλικών.

Μπορείς να βγεις Μεταφραστής, Διερμηνέας, να ασχοληθείς με τον Τουρισμό,

να ασχοληθείς με 15.000 άλλα πράγματα.

Τα παιδιά επίσης δεν ξέρουν τα Επαγγελματικά Δικαιώματα της σχολής. Υπάρχουν σχολές που ακόμα και σήμερα δεν ξέρουμε τι βγάζουν. Τα παιδιά δεν ξέρουν για παράδειγμα, όπως εσείς δεν ξέρετε, κάποιοι από εσάς,

ότι το Πληροφορικής της ΑΣΟΕΕ, εκτός από Πληροφορικάριο,

σου δίνει τη δυνατότητα να ανοίξεις δικό σου λογιστικό γραφείο.

Τα παιδιά δεν ξέρουν

ότι άλλο είναι Ηλεκτρονικός Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών

και άλλο Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών.

Ο κόσμος πιστεύει ότι για να γίνεις φυσικοθεραπευτής

«Βγαίνω και από τη Γυμναστική Ακαδημία», το οποίο δεν συμβαίνει.

Τα παιδιά δεν ξέρουν ότι μπορούν να κάνουν δυο μηχανογραφικά και όχι ένα.

Εσείς δεν ξέρετε τα μεταπτυχιακά, άρα υπάρχει μεγάλη άγνοια. Γυρνάμε όλη την Ελλάδα και τους λέμε για τις ευκαιρίες που υπάρχουν,

για τις υποτροφίες που έξω υπάρχουν και δεν ασχολείται κανένας,

για το Erasmus, για το γραφείο σταδιοδρομίας. Κάθε καλοκαίρι η ΑΣΟΕΕ κάνει το 7° σχολείο θερινής Επιχειρηματικότητας,

που δεν το ξέρει ο κόσμος.

Μιλάμε για το Yes σε όλη την Ελλάδα, μας κοιτάνε και λένε,

«Υπάρχει αυτό το πράγμα;»

Φυσικά. Φέτος η ΑΣΟΕΕ έκανε το 1st Coding Bootcamp.

Αυτά είναι τρομερά πράγματα, υπάρχουν τρομερές επιλογές

και ο κόσμος δεν τις ξέρει.

Και το ερώτημα είναι, «Πώς επιλέγουν τα παιδιά σχολή;».

Τα παιδιά επιλέγουν σχολή σαν να παίζουνε «Πάμε Στοίχημα».

Από το όνομα.

Τα παιδιά κάνουν επιλογές σαν να μην ξέρουν τι γίνεται.

Οι γονείς ψάχνουν για «καλές σχολές». Τι σημαίνει καλές σχολές;

Η σχολή Λογιστικής που ήμουν εγώ ήταν μια καλή σχολή, όχι για εμένα όμως!

«Πείτε μου κ. Μιχαλούλη, μια καλή σχολή».

Ψάξτε να βρείτε την κατάλληλη σχολή για σας. Πώς επιλέγουν τα παιδιά;

Βλέπουν το τι γράφεις, γράφει το παιδί ας πούμε 16.500 μόρια,

και παίρνει η μαμά τις προηγούμενες βάσεις, της προηγούμενης χρονιάς

και αρχίζει στην αρχή αισιόδοξα λέει,

«Για να δούμε, περνάμε Ηλεκτρολόγων Μηχανικών; Μπα. Παρακάτω.»

«Μηχανολόγων Μηχανικών περνάμε; Μπα».

Συνεχίζει, συνεχίζει, κάποια στιγμή φτάνει στο Μαθηματικό.

«Μμμμ». Σε ρωτάει,

«Θες να γίνεις Μαθηματικός;»

Εσύ έχεις πιει κάτι σφηνάκια το προηγούμενο βράδυ, είσαι κομμάτια,

βαριέσαι, και λες: «Βάλτην».

Μόλις πεις βάλτην, ξέρετε οι μαμάδες λειτουργούν σαν σεναριογράφοι, κάνουν σενάρια, «Έχουμε μια γκαρσονιέρα, θα τον βάλουμε να κάνει κάτι μαθήματα,

θα ανοίξει ένα φροντιστήριο, η κόρη της Τασούλας είναι Φυσικός,

μπορεί να κάνουν μαζί ένα φροντιστήριο, πάμε στο Μαθηματικό».

Ένα παιδί μου είπε, «Θέλω να πάω Μαθηματικό».

Του λέω, «Είδες το πρόγραμμα σπουδών;»

Λέει, «Όχι». Του το δείχνω. Μου λέει: «Πολλά Μαθηματικά δεν έχει;»

(Γέλια)

Επίσης το μεγαλύτερο πρόβλημα των παιδιών είναι ότι έχουν θέμα

με τη διαχείριση του χρόνου τους, και δεν φταίει το πρόγραμμά τους.

Φταίει ότι τα παιδιά, όπως και εσείς, ζείτε στην γκρίζα ζώνη.

Να το κάνω παραστατικά.

Όταν διαβάζετε, σκέφτεστε τους φίλους σας

και όταν είστε με τους φίλους σας νιώθετε ενοχές που δεν διαβάζετε.

Αυτό ονομάζεται grey zone. Γιατί;

Γιατί τα παιδιά δεν δουλεύουν με focus.

Δεν έχουμε μάθει να κάνουμε ένα πράγμα τη φορά.

Ξέρετε πώς διαβάζει ένας μέσος μαθητής;

Ξεκινάει να διαβάζει Μαθηματικά, έχει το κινητό στην περιφερειακή του όραση.

Πάντα.

Μετά από έξι λεπτά χτυπάει μήνυμα, σταματάει το διάβασμα

και λέει, «Πάω να δω τι μου γράψανε».

Βλέπει τι γράψανε, στέλνει 5-6 μηνύματα, ξαναγυρίζει στο διάβασμα.

Ώπα ώπα διάβασμα, ξαναγυρίζω πίσω.

Διαβάζει, διαβάζει εφτά λεπτά και μετά έρχεται σημείωση στο Facebook και λέει, «Δεν μπορεί, πρέπει να χώρισε η Μαρία, πρέπει να δω τι γίνεται».

Σταματάει το διάβασμα και ασχολείται με το Facebook.

Και μετά από οκτώ λεπτά γυρνάει πίσω και λέει ξανά διάβασμα, διάβασμα.

Και λέει κάποια στιγμή με έπιασε μια λιγούρα, πάω να δω τι άλλο έχει το ψυγείο.

Το οποίο το ψυγείο κάθε μισή ώρα νομίζεις ότι αυτοανανεώνεται.

(Γέλια)

Προσπαθούμε να μάθουμε στα παιδιά να δουλεύουν με focus, να τους μάθουμε να δουλεύουν και να κάνουνε ένα πράγμα τη φορά. Λέει ο κόσμος να βρεις κάτι που αγαπάς.

Το ερώτημα είναι, «Πώς»;

Συνεργαστήκαμε με καθηγητές Πανεπιστημίου, τον κύριο Τσαούση,

που είναι αναπληρωτής καθηγητής Ψυχομετρίας στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης

και την κυρία Κουμουνδούρου, διδάκτωρ στο Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Κατασκευάσαμε ένα τεστ ενδιαφερόντων που βρίσκουμε τις κλίσεις των παιδιών.

Ξέρετε πόσο σημαντικό είναι στα 16 να βρεις τις κλίσεις και τα ταλέντα σου;

Έρχονται παιδιά που δεν ξέρουν γιατί να διαβάσουν

και ξαφνικά βρίσκουμε ότι αυτό το παιδί το ενδιαφέρει η Εκπαίδευση ή ο Τουρισμός.

Και αρχίζει κάποιος να βλέπει ένα «γιατί να διαβάσει».

Στα 16 σου βλέπεις, ξέρεις τι;

Με ενδιαφέρει αυτό το πράγμα, έχω έναν στόχο. Όχι μόνο στην Ελλάδα, το δοκιμάσαμε και στο εξωτερικό που πήγαμε. Μεταφράσαμε τα τεστ στα Αγγλικά

και είδαμε ότι τα ίδια θέματα απασχολούν τα παιδιά στα 16 τους.

Ένα πολύ ενδιαφέρον πράγμα το οποίο έχουμε δει με τα τεστ.

Ένας στους τρεις μαθητές Λυκείου αυτή τη στιγμή

έχει υψηλό ενδιαφέρον στην Επιχειρηματικότητα,

θέλει να κάνει κάτι δικό του.

Ένα στα τέσσερα παιδιά θέλει να ασχοληθεί με την Έρευνα.

«Συγγνώμη,» μου λέει ο άλλος, «μετράτε την Επιχειρηματικότητα στα 16»;

Μόνο;

Φαντάζεσαι να έχεις το προφίλ κάποιου

που στα 16 ξέρεις ότι θέλει να κάνει δική του δουλειά; Πώς μπορείς να το χτίσεις κατά τη διάρκεια του Πανεπιστημίου;

Θυμάμαι τη Μαρία από την Κρήτη, τη Μαιρούλα βασικά,

η οποία ήρθε να κάνουμε το μηχανογραφικό της μαζί,

είχε γράψει 18.300 μόρια και όλοι της λέγανε να γίνει γιατρός.

Η Μαρία όμως, βρήκαμε μαζί τη σχολή της Εργοθεραπείας, και μου λέει αυτή θέλω. Την έβαλε πρώτη, πέρασε πρώτη στη σχολή της Εργοθεραπείας,

σήμερα είναι στο τρίτο έτος και είναι ένας ευτυχισμένος άνθρωπος.

Ή θυμάμαι τον Χρήστο από τη Λάρισα ο οποίος ήρθε στην Α' Λυκείου.

Είναι ένα παιδί το οποίο δεν διάβαζε καθόλου

κι έλεγε ο μπαμπάς του, «Βρείτε έναν τρόπο να κάνουμε κάτι αλλιώς πρέπει να αλλάξω,

πρέπει να πάμε σε μια σχολή άλλη, πρέπει να πάμε σε μια τεχνική σχολή».

Και με τον Χρήστο κάναμε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

και βρήκαμε μαζί μια σχολή

που λέγεται «Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων».

Είναι το Βιομηχανικό Design στη Σύρο, και ο Χρήστος ξαφνικά είδε κάτι.

Μου λέει εδώ μ' αρέσει αυτό, θα ήθελα να ασχολούμαι.

Ξαφνικά έχεις ένα παιδί που δεν διαβάζει στην Α' Λυκείου,

να αρχίζει να διαβάζει στη Β' και στην Γ'.

Ο Χρήστος πέρασε στη σχολή, είναι στο 5ο έτος της σχολής αυτή τη στιγμή,

έχει βαθμό 8,6, έχει πάρει πάρα πολλές διακρίσεις

και το επόμενο χρονικό διάστημα

πάει στη Γερμανία να σπουδάσει Βιομηχανικό Design. Γιατί; Γιατί βρήκε ένα «Πώς».

Όχι μόνο αυτό.

Φτιάξαμε και σταθμίσαμε ένα τεστ προσωπικότητας.

Είναι σημαντικό στα 16 να ξέρεις την προσωπικότητά σου.

Γιατί στα 16 όλα σου φταίνε.

Αλλάζει το σώμα σου και την προσωπικότητά σου δεν την αποδέχεσαι,

και λες «Δεν μ' αρέσει αυτό που είμαι».

Ήρθε και μας βρήκε ο πατέρας του Άγγελου,

ο οποίος λέει, «Ξέρετε, έχουμε πρόβλημα. Ο Άγγελος είναι πολύ ανοργάνωτος».

Κάναμε το προφίλ της προσωπικότητας και είδαμε ότι ο Άγγελος

πραγματικά είναι ανοργάνωτος, αλλά ότι έχει χάρισμα στην επικοινωνία,

έχει χάρισμα στην επίλυση προβλημάτων, έχει ανοιχτό μυαλό,

και λέμε στον πατέρα του, «Να σας πω κάτι;

Μην ασχολείστε με το να βελτιώσετε τα αρνητικά του σημεία.

Βρείτε ποια είναι τα θετικά και επενδύστε εκεί».

Ας σταματήσουμε πλέον να ασχολούμαστε με τα αρνητικά των παιδιών

και ας δώσουμε βάση σε αυτά που είναι καλά αυτά τα παιδιά.

Γιατί αυτό έχει σημασία τελικά.

Ή θυμάμαι τη Γεωργία που ήρθε με τη μαμά της,

και η μαμά της λέει, «Ξέρετε κάτι, έχουμε πρόβλημα κύριε Μιχαλούλη,

γιατί η Γεωργία είναι πολύ κλειστή σαν χαρακτήρας».

Γιατί όλα αυτά τα χρόνια στο σχολείο, της έχουν πει της μαμάς,

«Ξέρετε η κόρη σας είναι καλή αλλά δεν πολυμιλάει».

Και η μαμά τρομοκρατείται και λέει πώς θα βγει το παιδί στην κοινωνία έξω.

Και λέμε στη μαμά ότι το πρόβλημα της Γεωργίας δεν υπάρχει, γιατί η Γεωργία δεν έχει πρόβλημα, γιατί η Γεωργία είναι απλά εσωστρεφής,

όπως ένα στα τρία παιδιά τα οποία υπάρχουν αυτή τη στιγμή στον κόσμο.

Και ότι αυτά τα παιδιά έχουν άλλο τρόπο λειτουργίας.

Είναι καλοί ακροατές, δουλεύουν καλύτερα μόνοι,

σκέφτονται πριν μιλήσουν, συγκεντρώνονται εύκολα.

Είναι αυτό που ονομάζουμε Ήρεμη Δύναμη, και λέμε στους γονείς να σας πω κάτι;

Αποδεχθείτε αυτό που είναι το παιδί σας γιατί το παιδί είναι πάρα πολύ δυνατό.

Γιατί αυτά τα παιδιά τα εσωστρεφή έχουν τρομερές δυνατότητες

και γίνονται καταπληκτικοί μηχανικοί, ερευνητές, συγγραφείς.

Πάρα πολλοί από τους ηγέτες που ξέρετε είναι κατά βάση εσωστρεφείς.

Βασικά ζούμε στη χώρα του λάθος Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Έχουμε 20 σχολές που βγάζουν Φιλολόγους και δεν έχουμε ένα Πανεπιστήμιο Τουρισμού. Τη νούμερο ένα βιομηχανία της χώρας μας.

Φεύγουν Έλληνες να σπουδάσουν σε όλες τις χώρες του κόσμου

και δεν φέρνουμε ξένους να σπουδάσουν εδώ.

Φανταστείτε το Ιστορικό Αρχαιολογικό της Αθήνας να είχε Αγγλικό πρόγραμμα σπουδών.

Το Μαθηματικό της Σάμου να είχε Αγγλικό πρόγραμμα σπουδών

και να έλεγε σε όλο τον κόσμο ελάτε εδώ να σπουδάσετε Ιστορία,

ελάτε εδώ να σπουδάσετε τα Μαθηματικά,

εδώ που γεννήθηκαν τα Μαθηματικά.

Ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός ακόμα και τώρα,

είναι η ώρα του παιδιού στα σχολεία.

Δεν ασχολείται κανένας και δεν σκέφτονται εκεί έξω ότι αν ένα παιδί φύγει από την πόλη του, όπως πάρα πολλοί από εσάς,

και έρθει να σπουδάσει στην Αθήνα, ή από την Αθήνα πάει να σπουδάσει στην Πάτρα,

η οικογένειά του θα ξοδέψει 30 με 35 χιλιάδες ευρώ.

Αν φύγεις να σπουδάσεις εκτός, θα ξοδέψεις 30 με 35 χιλιάδες ευρώ.

Τα τέσσερα χρόνια σου, ή πέντε, και 35.000 ευρώ.

Το πρόβλημά μας είναι αυτοί που λένε αιώνιοι φοιτητές τι είναι;

Είναι παιδιά τα οποία έκαναν κάποια στιγμή μια λάθος επιλογή.

Το σύστημα τους τιμωρεί, δεν τους δίνει τη δυνατότητα οριζόντιας μετακίνησης.

Στην Ελλάδα αν κάνεις λάθος τη σχολή, σου λέει:

Ξαναδώσε Πανελλαδικές εξετάσεις. Σόρρυ.

Την ώρα που θα μπορούσες να αλλάξεις, μέσα. Κι έτσι έρχεται η ματαίωση, η ανεργία.

Και η ανεργία ξεκινάει από λάθος Επαγγελματικό Προσανατολισμό

γιατί έκανες μια λάθος επιλογή.

Το flow για εμένα είναι να κάνεις κάτι το οποίο αγαπάς. Αλλά για να βρεις κάτι το οποίο αγαπάς θέλει δουλειά. Και πολλές φορές αυτό το οποίο συμβαίνει,

ότι η ανάγκη σε κάνει να βρίσκεις αυτό που αγαπάς.

Πριν από κάποια χρόνια ήρθε μια κοπέλα σε μια παρουσίαση στην Έδεσσα, και στο διάλειμμα μου λέει, «Να σας ρωτήσω κάτι;

Επειδή θα γράψω πάνω από 19.000 μόρια, θα περάσω στην Ιατρική Θεσσαλονίκης

ή πιστεύετε οι βάσεις θα ανέβουν;»

Της λέω, «Σίγουρα θα περάσεις, αλλά θέλω να μου πεις γιατί είσαι τόσο σίγουρη;»

Μου λέει, «Δύο πράγματα συμβαίνουν.

Πρώτον, όταν σκέφτομαι την Ιατρική, η καρδιά μου χτυπάει γρηγορότερα.

Δεύτερον, καταγόμαστε από μια αγροτική οικογένεια,

είμαστε τρία παιδιά, ο πατέρας μου αυτή τη στιγμή ασχολείται με τα χωράφια.

Ξέρω ότι αν δεν περάσω στο Πανεπιστήμιο,

αυτό που με περιμένει πίσω είναι τα χωράφια».

Αυτή η κοπέλα, τώρα είναι στο πέμπτο έτος της Ιατρικής, δεν χρωστάει κανένα μάθημα, είναι καταπληκτική φοιτήτρια

και θα γίνει μια τρομερή επαγγελματίας γιατί κάνει αυτό που αγαπάει.

Μετά από όλα αυτά τα χρόνια,

καταλήξαμε στα τρία πράγματα που θα σας κάνουν ευτυχισμένους επαγγελματικά. Διαλέξτε κάτι που κάνει την καρδιά σας να χτυπάει γρηγορότερα.

Nα γίνετε τόσο καλοί που να μην μπορούν να σας αγνοήσουν,

όπως λέει και ο Στιβ Μάρτιν.

Τρίτον, όταν παίρνετε αποφάσεις, καλό είναι να μην έχετε φάει φακές. Ευχαριστώ πολύ.

(Χειροκρότημα)

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Τι δεν σου είπαν στο σχολείο για τον επαγγελματικό προσανατολισμό | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB |||||||||Orientierung||| what|not|to you|they told|at the|school|about|the|professional|orientation|Spyros|Michaloulis|TEDxAUEB Was man dir in der Schule nicht über Berufsorientierung erzählt hat | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB Lo que no te dijeron en la escuela sobre orientación profesional | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB Ce qu'on ne vous a pas dit à l'école sur l'orientation professionnelle | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB Что вам не рассказывали в школе о профориентации | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB What they didn't tell you at school about career orientation | Spyros Michaloulis | TEDxAUEB

Μετάφραση: Chryssa Takahashi Επιμέλεια: Maria Pericleous ||||Μαρία| Translation|Chryssa|Takahashi|Editing|Maria|Pericleous Translation: Chryssa Takahashi Editing: Maria Pericleous

Όλα ξεκίνησαν εκείνο το μεσημέρι του Μαρτίου everything|they started|that|the|afternoon|of the|March An diesem Nachmittag im März fing alles an It all started that afternoon in March

πριν πολλά πολλά χρόνια, όταν ήμουν στην Γ' Λυκείου. before|many|many|years|when|I was|in the|3rd|high school Vor vielen, vielen Jahren, als ich in der 3rd High School war. many many years ago, when I was in the 12th grade.

Εκείνη την ημέρα, γυρνώντας από το σχολείο μου, that||||||| that|the|day|returning|from|the|school|my That day, returning from my school,

το 5ο Λύκειο Λάρισας, μπήκα στο σπίτι μου, the|5th|high school|of Larissa|I entered|into the|house|my the 5th High School of Larissa, I entered my house,

όπου η οικογένειά μου με περίμενε σε πλήρη παράταξη. where|the|family|my|me|was waiting|in|full|formation where my family was waiting for me in full formation.

Ο πατέρας μου, η μάνα μου και τα δύο μου τα αδέρφια the|father|my|the|mother|my|and|the|two|my|the|brothers My father, my mother, and my two siblings.

είχαν αποφασίσει να φάνε. they had|decided|to|eat They had decided to eat.

Η μάνα μου είχε μαγειρέψει φακές. the|mother|my|she had|cooked|lentils My mother had cooked lentils.

Οι φακές γενικά έχουν πολύ κακή σχέση με την οικογένειά μας. the|lentils|generally|they have|very|bad|relationship|with|the|family|our Lentils generally have a very bad relationship with our family.

Κάθε φορά που 'χαμε φακές, κάναμε λάθος επιλογές στη ζωή μας. every|time|that|we had|lentils|we made|wrong|choices|in|life|our Every time we had lentils, we made wrong choices in our lives.

Εκείνη την ημέρα δεν το είχαμε καταλάβει. that|the|day|not|it|we had|understood That day we didn't realize it.

Ο πατέρας μου μού λέει, «Σπύρο, θέλω να μιλήσουμε». the|father|my|to me|he says|Spyro|I want|to|we talk My father says to me, "Spyros, I want to talk to you."

Όταν ο πατέρας σου και η κοπέλα σου σού λένε «Θέλω να μιλήσουμε», when|the|father|your|and|the|girlfriend|your|to you|they say|I want|to|we talk When your father and your girlfriend say to you, "I want to talk to you,"

ποτέ δεν είναι για καλό λόγο. never|not|they are|for|good|reason it's never for a good reason.

Ειδικά αν η κοπέλα σου θα σου πει «Θέλω να μιλήσουμε για μας». especially|if|the|girl|your|will|to you|she says|I want|to|we talk|about|us Especially if your girlfriend says to you, "I want to talk about us."

(Γέλια) laughter (Laughter)

Βάλε ουίσκι και κάτσε. pour|whiskey|and|sit Pour some whiskey and sit down.

Του λέω, «Πατέρα, να μιλήσουμε». to him|I say|father|to|we talk I tell him, "Father, let's talk."

Μου λέει, «Να σε ρωτήσω κάτι; Τι θες να γίνεις στη ζωή σου;» to me|he says|to|you|I ask|something|what|you want|to|you become|in the|life|your He says to me, "Can I ask you something? What do you want to be in your life?"

Του λέω - την απάντηση την ξέρετε, «Δεν ξέρω». to him|I say|the|answer|the|you know|not|I know I tell him - you know the answer, "I don't know."

Στα 17 κανένας δεν ξέρει τι θέλει να κάνει στη ζωή του. at the|no one|not|knows|what|he wants|to|he does|in the|life|his At 17, no one knows what they want to do with their life.

Το μόνο που ήξερα εκείνη την εποχή, είναι ότι γούσταρα πάρα πολύ τη Μαρία. the|only|that|I knew|that|the|time|it is|that|I liked|very|much|the|Maria The only thing I knew at that time was that I really liked Maria.

Ναι, μη γελάτε. Εδώ σας λέω τον πόνο μου. yes|not|you laugh|here|to you|I say|the|pain|my Yes, don't laugh. Here I am telling you my pain.

Η Μαρία ήταν ο μεγάλος μου έρωτας από την Γ' Γυμνασίου, the|Maria|she was|the|big|my|love|from|the|3rd|Gymnasium Maria was my great love since the 9th grade,

είχα φάει γύρω στις 30 χυλόπιτες. I had|eaten|around|in|rejections I had received about 30 rejections.

Δεν ήξερα πραγματικά τότε γιατί τις έτρωγα. not|I knew|really|then|why|them|I was eating I really didn't know back then why I was getting them.

Χθες που είδα αυτή τη φωτογραφία, κατάλαβα γιατί τις έτρωγα. yesterday|that|I saw|this|the|photo|I understood|why|them|I was eating Yesterday when I saw this photo, I understood why I used to eat them.

Του λέω, «Να σε ρωτήσω κάτι, πατέρα. Γιατί με ρωτάς σήμερα;» to him|I say|to|you|I ask|something|father|why|me|you ask|today I said to him, "Can I ask you something, father? Why are you asking me today?"

Μου λέει, «Γιατί σήμερα είναι η μέρα to me|he says|because|today|it is|the|day He said to me, "Because today is the day

που πρέπει να συμπληρώσεις το μηχανογραφικό σου δελτίο». that|I must|to|you fill out|the|application|your|form when you need to complete your application form."

Τότε το μηχανογραφικό δελτίο το συμπληρώναμε Μάρτιο then|the|computerized|form|the|we filled out|March Then we filled out the application form in March

πριν τις Πανελλαδικές εξετάσεις. before|the|nationwide|exams before the nationwide exams.

«Ωραία» μου λέει «θες να γίνεις λογιστής;» - η ερώτηση δεν είναι τυχαία, nice|to me|he says|you want|to|you become|accountant|the|question|not|is|random "Great," he says to me, "do you want to become an accountant?" - the question is not random,

ο πατέρας μου έχει ένα λογιστικό γραφείο στη Λάρισα και είμαι ο πρώτος γιος. the|father|my|he has|a|accounting|office|in the|Larissa|and|I am|the|first|son my father has an accounting office in Larissa and I am the first son.

Λέω, «Ωραίο ακούγεται», I say|nice|it sounds I say, "Sounds nice,"

λέει, «Να μην έχεις πρόβλημα ανεργίας, να βρεις κατευθείαν δουλειά». he says|to|not|you have|problem|unemployment|to|you find|directly|job he says, "May you not have a problem with unemployment, may you find a job right away." Του λέω, «ΟΚ». Μου λέει, «Σε ποια πόλη θέλεις;» to him|I say|OK|to me|he says|to you|which|city|you want I tell him, "OK." He tells me, "In which city do you want?"

Η Μαρία ήθελε Θεσσαλονίκη οπότε καταλαβαίνετε είπα Θεσσαλονίκη. the|Maria|she wanted|Thessaloniki|so|you understand|I said|Thessaloniki Maria wanted Thessaloniki so you understand I said Thessaloniki.

«Πάρα πολύ ωραία» λέει, «υπάρχει η σχολή Λογιστικής very|much|nice|he says|there is|the|school|Accounting "Very nice," he says, "there is the Accounting and Finance School of the University of Macedonia.

και Χρηματοοικονομικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. |Finance||| Do you want to include it?"

Θες να τη βάλουμε;» you want|to|it|we put I tell him, "Include it."

Του λέω «Βάλτην». to him|I say|put it I call him "Valtin".

Παίρνει λοιπόν έναν στυλό, he takes|therefore|a|pen So he takes a pen,

βάζει στο νούμερο ένα το Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής, he puts|in the|number|one|the|Accounting|Finance puts Accounting & Finance as number one,

και αυτός ήταν ο τρόπος με τον οποίο συμπλήρωσα το μηχανογραφικό μου δελτίο. and|this|was|the|way|with|which|that|I filled out|the|computerized|my|form and that was how I filled out my application form.

Έτσι αποφάσισα τι θα γίνω στη ζωή μου, ένα μεσημέρι τρώγοντας φακές. thus|I decided|what|will|I will become|in the|life|my|one|afternoon|eating|lentils That's how I decided what I would become in life, one afternoon while eating lentils.

Πάντα ήμουν ένας μαθητής μέτριος προς το καλός. always|I was|a|student|mediocre|towards|the|good I have always been a mediocre to good student.

Στην Γ΄ Λυκείου όμως αποφάσισα να διαβάσω πάρα πολύ, in the|3rd|high school|but|I decided|to|I read|very|much However, in my third year of high school, I decided to study a lot,

δεν αγάπησα το διάβασμα, not|I loved|the|studying I didn't love studying,

απλά δεν άντεχα πια τη μάνα μου, ξέρετε πώς είναι, και διάβασα πάρα πολύ. simply|not|I could stand|anymore|the|mother|my|you know|how|it is|and|I read|very|much I just couldn't stand my mother anymore, you know how it is, and I studied a lot.

Φανταστείτε δεν πήγα 5ήμερη για αυτό τον σκοπό και ακόμα και τώρα μουτζώνομαι. imagine|not|I went|5-day trip|for|this|the|purpose|and|still|and|now|I curse myself Imagine I didn't go on a 5-day trip for this purpose and even now I'm cursing myself.

Και γράφοντας 19.100 κάτι πέρασα τέταρτος and|writing|something|I passed|fourth And writing 19.100 something I passed fourth.

στη σχολή Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. in the|department|Accounting|Finance|at the|University|of Macedonia In the Department of Accounting & Finance at the University of Macedonia.

Το να περάσεις εκείνη την εποχή στη Λάρισα τέταρτος ήταν μεγάλο γεγονός. the|to|you pass|that|the|time|in the|Larissa|fourth|it was|big|event Passing fourth at that time in Larissa was a big deal.

Η τοπική εφημερίδα της Λάρισας, η «Eλευθερία» the|local|newspaper|of|Larissa|the|Freedom The local newspaper of Larissa, "Eleftheria"

με έβγαλε ξέρετε στα πρωτοσέλιδα που βγάζουν: Σπύρος Μιχαλούλης τέταρτος. me|she made me|you know|in the|headlines|that|they publish|Spyros|Michaloulis|fourth featured me, you know, on the front pages they publish: Spyros Michaloulis fourth.

Η μάνα μου πήρε την εφημερίδα, πήγαινε στις φίλες της the|mother|my|she took|the|newspaper|she was going|to the|friends|her My mother took the newspaper, went to her friends

και τους έλεγε: «Περάσαμε τέταρτοι» γιατί δεν περνάτε ποτέ μόνοι σας. and|to them|she was telling|we passed|fourth|because|not|you pass|ever|alone|you and told them: "We came in fourth" because you never go alone.

Περνάτε εσείς, η μάνα σας, ο πατέρας σας, you pass|you|the|mother|your|the|father|your You pass, your mother, your father,

όλοι μαζί περνάμε στην ελληνική οικογένεια. all|together|we pass|in the|Greek|family we all pass in the Greek family.

(Χειροκρότημα) applause (Applause)

Θυμάμαι ένα τραπέζι πριν δύο χρόνια όπου μια μαμά μου λέει, I remember|a|table|before|two|years|where|a|mom|my|she says I remember a table two years ago where a mom tells me,

«Κύριε Μιχαλούλη, φέτος είναι μια φανταστική χρονιά για μας. Mr|Michalouli|this year|is|a|fantastic|year|for|us "Mr. Michaloulis, this year is a fantastic year for us.

Φέτος πήραμε το πτυχίο στην Ιατρική,» μιλούσε για την κόρη της, this year|we got|the|degree|in|Medicine|she was talking|about|the|daughter|her This year we graduated in Medicine," she was talking about her daughter,

«μπήκαμε στη Νομική,» μιλούσε για τον δεύτερο γιο, we entered|in|Law|she was talking|about|the|second|son "we got into Law," she was talking about her second son,

και είναι και ο τρίτος γιος, που είναι στην Γ' Γυμνασίου, and|is|also|the|third|son|who|is|in|3rd|Gymnasium and there is also the third son, who is in the 9th grade,

και πετάγεται και λέει, «Και μείναμε και στα Μαθηματικά». and|he jumps up|and|he says|and|we stayed|and|in the|Mathematics and jumps up and says, "And we also stayed in Mathematics."

(Γέλια) Laughter (Laughter)

Όλα εκείνη τη χρονιά μοιάζανε μαγικά. everything|that|the|year|they seemed|magical Everything that year seemed magical.

Έχω περάσει στη πρώτη σχολή προτίμησης, η Μαρία έχει περάσει στη Θεσσαλονίκη. I have|passed|in the|first|school|preference|the|Maria|she has|passed|in the|Thessaloniki I have been accepted into my first choice school, Maria has been accepted in Thessaloniki.

Περνάω σε μια σχολή όπου δεν θα έχω πρόβλημα με την ανεργία. I pass|to|a|school|where|not|will|I have|problem|with|the|unemployment I am going to a school where I will not have a problem with unemployment.

Εκείνη την εποχή ξεκινάει την καριέρα του ο Αντώνης Ρέμος - that|the|time|he starts|the|career|his|the|Antonis|Remos At that time, Antonis Remos starts his career -

πού το πάτε αυτό το πράγμα, όλα μοιάζουν μαγικά! where|the|you go|this|the|thing|all|they seem|magical where are you going with this, everything seems magical! Βέβαια έχω κάνει ένα μικρό λάθος: δεν έχω δει ποτέ of course|I have|I have done|a|small|mistake|not|I have|seen|ever Of course, I made a small mistake: I have never seen

τι είναι αυτό που έχω δηλώσει. what|is|this|that|I have|declared What is it that I have declared.

Δεν έχω δει το πρόγραμμα σπουδών της σχολής. not|I have|seen|the|program|studies|of the|school I have not seen the curriculum of the school. Μη σας φαίνεται περίεργο, not|to you|it seems|strange Don't find it strange,

το 70% των παιδιών που δηλώνουν για το μηχανογραφικό, the|of the|children|that|they declare|for|the|application 70% of the kids who apply for the admission process,

δεν έχουν δει ποτέ το πρόγραμμα σπουδών της σχολής. not|they have|seen|ever|the|program|studies|of the|school they have never seen the curriculum of the school.

Έτσι λοιπόν τις πρώτες 90 μέρες, πηγαίνοντας στη σχολή, so|therefore|the|first|days|going|to the|school So during the first 90 days, going to school,

κατάλαβα ότι αυτό που είχα κάνει ήταν μια τεράστια χαζομάρα, I understood|that|this|that|I had|done|it was|a|huge|mistake I realized that what I had done was a huge mistake,

γιατί πολύ απλά όταν άρχισα να βλέπω ότι θα κάνω λογιστική, έσοδα, έξοδα, φορολογία because|very|simply|when|I started|to|see|that|will|I will do|accounting|revenues|expenses|taxation because simply when I started to see that I would be doing accounting, revenues, expenses, taxation.

-αυτοί που είναι Λογιστική και Χρηματοοικονομική καταλαβαίνουν τι λέω- |who|they are|Accounting|and|Finance|they understand|what|I say -those who are Accounting and Finance understand what I'm saying-

με έπιασε αντάρα. me|it caught|turmoil I was caught in a storm.

Λέω, εγώ παιδιά δεν ήθελα να κάνω αυτό στη ζωή μου. I say|I|kids|not|I wanted|to|I do|this|in the|life|my I say, I didn't want to do this in my life, guys. Εγώ μια ζωή να διδάσκω ήθελα. I|a|life|to|I teach|I wanted I wanted to teach my whole life.

Έτσι λοιπόν αποφάσισα να φύγω από τη σχολή. so|therefore|I decided|to|I leave|from|the|school So I decided to leave the school.

Τηλεφώνησα στον πατέρα μου, του λέω «Πατέρα θα φύγω από τη σχολή». I called|to the|father|my|to him|I say|father|will|I leave|from|the|school I called my father, I said to him, "Father, I will leave the school."

Ο πατέρας μου είναι ένας πολύ δημοκρατικός Λαρισαίος πατέρας. the|father|my|he is|a|very|democratic|Larissan|father My father is a very democratic father from Larissa.

Μου είπε, «Θα τη βγάλεις για μένα». to me|he said|will|it|you will take out|for|me He told me, "You will finish it for me."

(Γέλια) laughter (Laughter)

Παύση, «εγώ σε πληρώνω», τελεία. pause|I|you|I pay|period Pause, "I pay you," period.

Έτσι λοιπόν γύρισα στη σχολή, άρχισα να πηγαίνω στη σχολή. so|therefore|I returned|to the|school|I started|to|I go|to the|school So I went back to school, I started going to school.

Ήμουν ένας πολύ κακός φοιτητής, δεν μ' άρεσε ποτέ η Λογιστική, I was|a|very|bad|student|not|me|I liked|ever|the|Accounting I was a very bad student, I never liked Accounting,

την έβγαλα κακήν κακώς. her|I took out|badly|badly I got through it badly.

Τελείωσα τη σχολή, αποφάσισα να γυρίσω στη Λάρισα I finished|the|school|I decided|to|I return|to|Larissa I finished school, I decided to return to Larissa

για να αναλάβω το γραφείο του πατέρα μου. to|to|I take over|the|office|of the|father|my to take over my father's office.

Το πήρα κάπου εδώ και μετά από μια χρονιά ήμασταν κάπου εδώ. it|I took|somewhere|here|and|after|a|one|year|we were|somewhere|here I took it somewhere around here and after a year we were somewhere around here.

Ήμουνα κακός, ήμουνα άθλιος. I was|bad|I was|miserable I was bad, I was miserable.

Κάθε φορά που μιλούσα για τη Λογιστική, με έπιανε αυτό το σφίξιμο στο στομάχι every|time|that|I spoke|about|the|Accounting|to me|it caught|this|the|tightness|in|stomach Every time I talked about Accounting, I felt that tightness in my stomach

το οποίο αισθάνεσαι όταν είσαι σε λάθος δρόμο. that|which|you feel|when|you are|in|wrong|path that you feel when you are on the wrong path.

Κάποια στιγμή λοιπόν, στα 26 πήρα μια απόφαση, some|moment|therefore|at the|I took|a|decision At some point, at 26, I made a decision,

ότι θα σταματούσα να ζω μια ζωή που δεν ήθελα να ζω. that|I will|I was stopping|to|I live|a|life|that|not|I wanted|to|I live that I would stop living a life I didn't want to live.

Έτσι κατέβηκα στην Αθήνα και έκανα ένα μεταπτυχιακό στη Φιλοσοφική, so|I went down|to the|Athens|and|I did|a|master's|in the|Philosophy So I went down to Athens and did a master's degree in Philosophy,

το μοναδικό μεταπτυχιακό που υπάρχει the|only|master's|that|exists the only master's degree that exists

πάνω στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό. on|in|Counseling|and|the|Professional|Orientation in Counseling and Career Guidance.

Έτσι λοιπόν, thus|therefore So then,

εκεί γνώρισα τον συνέταιρό μου, τον Νίκο τον Παυλάκο. there|I met|the|partner|my|the|Niko|the|Pavlakos there I met my partner, Nikos Pavlakos.

Άλλη μεγάλη ιστορία. another|great|story Another big story.

Ο Νίκος τελείωσε Παιδαγωγικά στη Ρόδο, δάσκαλος δηλαδή. the|Niko|he finished|Pedagogy|in|Rhodes|teacher|that is Nikos graduated in Education in Rhodes, he is a teacher.

Είναι ίδια ιστορία, μόλις τελειώνουν τη σχολή κάνουν πειραματικές διδασκαλίες. it is|same|story|as soon as|they finish|the|school|they do|experimental|teachings It's the same story, as soon as they finish school they do experimental teaching. Ο Νίκος είναι 1,80 ψηλός, the|Nikos|he is|tall Nikos is 1.80 meters tall,

και του έτυχε η πρώτη πειραματική διδασκαλία Α' Δημοτικού. and|to him|it happened|the|first|experimental|teaching|first|grade and he got the first experimental teaching of 1st grade.

Έξι λεπτά αφού ξεκινάει το μάθημα, σηκώνει παιδάκι χέρι six|minutes|after|it starts|the|lesson|he raises|child|hand Six minutes after the lesson starts, a child raises their hand.

και λέει, «Κύριε, τα έκανα πάνω μου». and|he says|Lord|the|I did|on|me and he says, "Lord, I did it to myself."

Kι εκεί ο Νίκος κατάλαβε ότι η καριέρα του σαν δάσκαλος έχει τελειώσει. and|there|the|Nikos|he understood|that|the|career|his|as|teacher|it has|ended And there Nikos realized that his career as a teacher was over.

Ο Νίκος και εγώ αισθανόμασταν το ίδιο πράγμα, το σφίξιμο στο στομάχι, the|Nikos|and|I|we felt|the|same|thing|the|tightness|in|stomach Nikos and I felt the same thing, the tightness in the stomach,

ότι έχεις κάνει λάθος επιλογή, οπότε ξέρεις, that|you have|made|wrong|choice|so|you know that you have made the wrong choice, so you know,

θέλαμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να μην περνάνε αυτά που περάσαμε εμείς. we wanted|to|help|the|children|to|not|they go through|those|that|we went through|we we wanted to help the children not go through what we went through.

Σκεφτόμασταν πολλά πράγματα, λέγαμε κάνουμε αυτό, να κάνουμε εκείνο, we were thinking|many|things|we were saying|we do|this|to|we do|that We were thinking of many things, saying let's do this, let's do that,

αλλά μονίμως το αναβάλλαμε. but|constantly|it|we postponed but we kept postponing it.

Μέχρι εκείνο το βράδυ της 1ης Ιουλίου του 2004, until|that|the|night|of the|1st|July|of the Until that night of July 1, 2004,

όταν σε κείνο το παιχνίδι με την Τσεχία που κανείς δεν πίστευε ότι θα κερδίσουμε, when|in|that|the|game|against|the|Czech Republic|that|no one|not|believed|that|will|we will win when in that game against the Czech Republic that no one believed we would win,

ο Τραϊανός Δέλλας βάζει το γκολ και λες, the|Traianos|Dellas|he scores|the|goal|and|you say Traianos Dellas scores the goal and you say,

«Μάγκα μου, εφόσον έχει συμβεί αυτό, μπορώ να κάνω τα πάντα»! dude|my|since|it has|happened|this|I can|to|I do|the|everything "My man, since this has happened, I can do anything!"

Κι έτσι ξεκινήσαμε έναν οργανισμό ο οποίος αποφάσισε and|thus|we started|an|organization|which||it decided And so we started an organization that decided να βοηθάει παιδιά με τον Επαγγελματικό τους Προσανατολισμό. to|helps|children|with|the|vocational|their|orientation to help children with their Career Guidance.

Γράψαμε ένα βιβλίο και αρχίσαμε να τριγυρνάμε όλη την Ελλάδα, we wrote|a|book|and|we started|to|wander|all|the|Greece We wrote a book and started to travel all over Greece,

από την Αλεξανδρούπολη μέχρι την Ιεράπετρα, from|the|Alexandroupoli|to|the|Ierapetra from Alexandroupoli to Ierapetra,

να κάνουμε ομιλίες για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό. to|we do|speeches|about|the|vocational|orientation to give talks about Career Guidance.

Το πρόβλημα είναι ότι αυτή τη στιγμή the|problem|is|that|this|the|moment The problem is that at this moment

τα παιδιά δεν ξέρουν για ποιο λόγο διαβάζουν. the|children|not|they know|for|which|reason|they read the children do not know why they are studying.

Τα παιδιά, όπως και εσείς πολλές φορές, the|children|as|and|you|many|times Children, just like you many times,

γυρνάνε σπίτι, βλέπουν τα Μαθηματικά, το ταβάνι, τη Φυσική, ξανά το ταβάνι, they return|home|they see|the|Mathematics|the|ceiling|the|Physics|again|the|ceiling go home, look at Mathematics, the ceiling, Physics, again the ceiling,

και λένε μέσα τους: «Για ποιο λόγο το κάνω αυτή τη στιγμή αυτό που κάνω;» and|they say|inside|to them|for|which|reason|it|I do|this|the|moment|this|that|I do and they say to themselves: "Why am I doing what I am doing at this moment?" Γιατί τα παιδιά δεν έχουν στόχο. because|the|children|not|they have|goal Because the children have no goal.

Και δεν έχουν στόχο γιατί δεν ξέρουν τις επιλογές τους. and|not|they have|goal|because|not|they know|the|choices|their And they have no goal because they do not know their options.

Γιατί αυτή τη στιγμή έρχονται οι μαμάδες because|this|the|moment|they are coming|the|mothers Because at this moment the mothers are coming.

και μας λένε, «Διαλέξτε ό,τι θέλετε» λέω στον γιο μου. and|to us|they say|choose||you want|I say|to the|son|my and they tell us, "Choose whatever you want," I say to my son.

Και δεν ξέρει η μαμά ότι υπάρχουν 493 τμήματα και 721 μεταπτυχιακά. and|not|she knows|the|mom|that|there are|departments|and|master's programs And mom doesn't know that there are 493 departments and 721 master's programs.

Και ρωτάει το παιδί, «Από πού;» and|she asks|the|child|from|where And the child asks, "From where?"

Γιατί κανένας δεν πήρε ένα παιδί να του δείξει, because|no one|not|he took|a|child|to|to him|to show Because no one took a child to show them,

«Έλα εδώ. Πάμε να δούμε τι κάνει η σχολή». come|here|let's go|to|see|what|does|the|school "Come here. Let's go see what the school is doing."

Πάμε να δούμε τι κάνει η Αγγλική Φιλολογία, let's go|to|see|what|does|the|English|Philology Let's go see what the English Philology is doing,

πάμε να δούμε το πρόγραμμα σπουδών, let's go|to|see|the|program|studies let's go see the curriculum,

τα μεταπτυχιακά, τα επαγγελματικά δικαιώματα. the|master's degrees|the|professional|rights the master's programs, the professional rights.

Να του πουν ότι από την Αγγλική Φιλολογία δεν βγαίνεις μόνο καθηγητής Αγγλικών. to|him|they tell|that|from|the|English|Philology|not|you get out|only|teacher|of English Tell them that you don't only become an English teacher from English Philology.

Μπορείς να βγεις Μεταφραστής, Διερμηνέας, να ασχοληθείς με τον Τουρισμό, you can|to|you get out|Translator|Interpreter|to|you engage|with|the|Tourism You can become a Translator, an Interpreter, you can get involved in Tourism,

να ασχοληθείς με 15.000 άλλα πράγματα. to|you engage|with|other|things you can engage in 15,000 other things.

Τα παιδιά επίσης δεν ξέρουν τα Επαγγελματικά Δικαιώματα της σχολής. the|children|also|not|they know|the|Professional|Rights|of the|school The kids also don't know the Professional Rights of the school. Υπάρχουν σχολές που ακόμα και σήμερα δεν ξέρουμε τι βγάζουν. there are|schools|that|still|and|today|not|we know|what|they produce There are schools that even today we do not know what they produce. Τα παιδιά δεν ξέρουν για παράδειγμα, όπως εσείς δεν ξέρετε, κάποιοι από εσάς, the|children|not|they know|about|example|as|you|not|you know|some|from|you The children do not know, for example, just as you do not know, some of you,

ότι το Πληροφορικής της ΑΣΟΕΕ, εκτός από Πληροφορικάριο, that|the|Informatics|of the|ASOE|except|from|Informatics professional that the Computer Science program at ASOEE, besides making you a computer scientist,

σου δίνει τη δυνατότητα να ανοίξεις δικό σου λογιστικό γραφείο. to you|it gives|the|opportunity|to|you open|own|your|accounting|office also gives you the opportunity to open your own accounting office.

Τα παιδιά δεν ξέρουν the|children|not|they know Children do not know

ότι άλλο είναι Ηλεκτρονικός Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών that|other|is|Electronic|Engineer|and|Engineer|Computer that being an Electronic Engineer is different from being a Computer Engineer.

και άλλο Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών. And being an Electrical Engineer is different from being a Computer Engineer.

Ο κόσμος πιστεύει ότι για να γίνεις φυσικοθεραπευτής The world believes that to become a physiotherapist

«Βγαίνω και από τη Γυμναστική Ακαδημία», το οποίο δεν συμβαίνει. I graduate|and|from|the|Physical|Academy|that|which|not|happens "I also graduate from the Gymnastics Academy," which is not happening.

Τα παιδιά δεν ξέρουν ότι μπορούν να κάνουν δυο μηχανογραφικά και όχι ένα. the|children|not|they know|that|they can|to|they do|two|applications|and|not|one The children do not know that they can submit two applications instead of one.

Εσείς δεν ξέρετε τα μεταπτυχιακά, άρα υπάρχει μεγάλη άγνοια. you|not|you know|the|master's programs|so|there is|great|ignorance You do not know about the master's programs, so there is a lot of ignorance. Γυρνάμε όλη την Ελλάδα και τους λέμε για τις ευκαιρίες που υπάρχουν, we travel|all|the|Greece|and|them|we tell|about|the|opportunities|that|exist We travel all over Greece and tell them about the opportunities that exist,

για τις υποτροφίες που έξω υπάρχουν και δεν ασχολείται κανένας, for|the|scholarships|that|abroad|exist|and|not|is dealing|anyone about the scholarships that exist outside and no one is dealing with,

για το Erasmus, για το γραφείο σταδιοδρομίας. for|the|Erasmus|for|the|office|career about Erasmus, about the career office. Κάθε καλοκαίρι η ΑΣΟΕΕ κάνει το 7° σχολείο θερινής Επιχειρηματικότητας, every|summer|the|ASOE|is doing|the|school|summer|Entrepreneurship Every summer, ASOE makes the 7th summer Entrepreneurship school,

που δεν το ξέρει ο κόσμος. that|not|it|knows|the|world which the public is not aware of.

Μιλάμε για το Yes σε όλη την Ελλάδα, μας κοιτάνε και λένε, we talk|about|the|Yes|in|all|the|Greece|us|they look|and|they say We are talking about Yes all over Greece, they look at us and say,

«Υπάρχει αυτό το πράγμα;» there is|this|the|thing "Does this thing exist?"

Φυσικά. Φέτος η ΑΣΟΕΕ έκανε το 1st Coding Bootcamp. of course|this year|the|ASOE|it did|the|first|Coding|Bootcamp Of course. This year, ASOE made the 1st Coding Bootcamp.

Αυτά είναι τρομερά πράγματα, υπάρχουν τρομερές επιλογές these|they are|amazing|things|there are|amazing|options These are amazing things, there are amazing options.

και ο κόσμος δεν τις ξέρει. and|the|world|not|them|knows and the world does not know them.

Και το ερώτημα είναι, «Πώς επιλέγουν τα παιδιά σχολή;». and|the|question|is|how|they choose|the|children|school And the question is, "How do children choose a school?".

Τα παιδιά επιλέγουν σχολή σαν να παίζουνε «Πάμε Στοίχημα». the|children|they choose|school|as|to|they play|let's go|betting Children choose a school as if they are playing "Let's Bet".

Από το όνομα. from|the|name From the name.

Τα παιδιά κάνουν επιλογές σαν να μην ξέρουν τι γίνεται. the|children|they make|choices|as|to|not|they know|what|is happening Children make choices as if they don't know what's going on.

Οι γονείς ψάχνουν για «καλές σχολές». Τι σημαίνει καλές σχολές; the|parents|they search|for|good|schools|what|it means|good|schools Parents are looking for 'good schools'. What does good schools mean?

Η σχολή Λογιστικής που ήμουν εγώ ήταν μια καλή σχολή, όχι για εμένα όμως! the|school|Accounting|that|I was|I|it was|a|good|school|not|for|me|however The Accounting school I attended was a good school, but not for me!

«Πείτε μου κ. Μιχαλούλη, μια καλή σχολή». tell|me|Mr|Michalouli|a|good|school "Tell me Mr. Michalouli, a good school."

Ψάξτε να βρείτε την κατάλληλη σχολή για σας. search|to|find|the|suitable|school|for|you Search to find the right school for you. Πώς επιλέγουν τα παιδιά; how|they choose|the|children How do children choose?

Βλέπουν το τι γράφεις, γράφει το παιδί ας πούμε 16.500 μόρια, they see|what|what|you write|it writes|the|child|let's say|we say|points They look at what you write, let's say the child writes 16,500 points,

και παίρνει η μαμά τις προηγούμενες βάσεις, της προηγούμενης χρονιάς and|she takes|the|mom|the|previous|bases|of the|previous|year and the mom takes the previous year's admission scores.

και αρχίζει στην αρχή αισιόδοξα λέει, and|he starts|at the|beginning|optimistically|he says and it starts off optimistically saying,

«Για να δούμε, περνάμε Ηλεκτρολόγων Μηχανικών; Μπα. Παρακάτω.» for|to|we see|we pass|Electrical|Engineering|no|further down "Let's see, are we passing Electrical Engineering? No. Moving on."

«Μηχανολόγων Μηχανικών περνάμε; Μπα». Mechanical|Engineering|we pass|no "Are we passing Mechanical Engineering? No."},{

Συνεχίζει, συνεχίζει, κάποια στιγμή φτάνει στο Μαθηματικό. he continues|he continues|some|moment|he arrives|at the|Mathematics She carries on and at some point gets to Mathematics.

«Μμμμ». Σε ρωτάει, mmm|you|he/she asks "Mmmm." He asks you,

«Θες να γίνεις Μαθηματικός;» you want|to|you become|mathematician "Do you want to become a Mathematician?"

Εσύ έχεις πιει κάτι σφηνάκια το προηγούμενο βράδυ, είσαι κομμάτια, you|you have|drunk|some|shots|the|previous|night|you are|wrecked You had some shots the previous night, you feel terrible,

βαριέσαι, και λες: «Βάλτην». |||put it you're bored, and you say: "Put it in."

Μόλις πεις βάλτην, ξέρετε οι μαμάδες λειτουργούν σαν σεναριογράφοι, as soon as|you say|put her|you know|the|mothers|they function|like|screenwriters As soon as you say put her in, you know mothers act like screenwriters, κάνουν σενάρια, «Έχουμε μια γκαρσονιέρα, θα τον βάλουμε να κάνει κάτι μαθήματα, they make|scenarios|we have|a|studio apartment|will|him|we will put|to|he does|some|lessons they create scenarios, "We have a studio apartment, we will have him take some lessons,

θα ανοίξει ένα φροντιστήριο, η κόρη της Τασούλας είναι Φυσικός, will|he will open|a|tutoring center|the|daughter|of|Tasoula|she is|physicist he will open a tutoring center, Tasoula's daughter is a physicist,

μπορεί να κάνουν μαζί ένα φροντιστήριο, πάμε στο Μαθηματικό». she can|to|they do|together|a|tutoring center|we go|to the|Mathematics department maybe they can do a tutoring center together, let's go to the Mathematics department."

Ένα παιδί μου είπε, «Θέλω να πάω Μαθηματικό». a|child|to me|he told|I want|to|I go|Mathematics A child told me, "I want to go to Mathematics."

Του λέω, «Είδες το πρόγραμμα σπουδών;» to him|I say|you saw|the|program|studies I said to him, "Did you see the curriculum?"

Λέει, «Όχι». Του το δείχνω. Μου λέει: «Πολλά Μαθηματικά δεν έχει;» he says|no|to him|it|I show|to me|he says|many|Mathematics|not|he has He says, "No." I show it to him. He tells me: "Doesn't it have a lot of Mathematics?"

(Γέλια) laughter (Laughter)

Επίσης το μεγαλύτερο πρόβλημα των παιδιών είναι ότι έχουν θέμα also|the|biggest|problem|of the|children|is|that|they have|issue Also, the biggest problem for children is that they have an issue

με τη διαχείριση του χρόνου τους, και δεν φταίει το πρόγραμμά τους. with|the|management|of the|time|their|and|not|it is to blame|the|schedule|their with managing their time, and it's not their schedule's fault.

Φταίει ότι τα παιδιά, όπως και εσείς, ζείτε στην γκρίζα ζώνη. it is to blame|that|the|children|as|and|you|you live|in the|gray|zone It's that children, just like you, live in the gray area.

Να το κάνω παραστατικά. to|it|I make|visually Let me illustrate.

Όταν διαβάζετε, σκέφτεστε τους φίλους σας when|you read|you think|the|friends|your When you read, you think about your friends.

και όταν είστε με τους φίλους σας νιώθετε ενοχές που δεν διαβάζετε. and|when|you are|with|the|friends|your|you feel|guilt|that|not|you read And when you are with your friends, you feel guilty for not reading.

Αυτό ονομάζεται grey zone. Γιατί; this|is called|grey|zone|why This is called the grey zone. Why?

Γιατί τα παιδιά δεν δουλεύουν με focus. because|the|children|not|they work|with|focus Because children do not work with focus.

Δεν έχουμε μάθει να κάνουμε ένα πράγμα τη φορά. not|we have|learned|to|we do|one|thing|the|time We have not learned to do one thing at a time.

Ξέρετε πώς διαβάζει ένας μέσος μαθητής; you know|how|he reads|a|average|student Do you know how an average student reads?

Ξεκινάει να διαβάζει Μαθηματικά, έχει το κινητό στην περιφερειακή του όραση. he starts|to|he reads|Mathematics|he has|the|phone|in the|peripheral|his|vision They start reading Mathematics, and they have their phone in their peripheral vision.

Πάντα. always Always.

Μετά από έξι λεπτά χτυπάει μήνυμα, σταματάει το διάβασμα after|from|six|minutes|it rings|message|he stops|the|studying After six minutes, a message beeps, and he stops studying.

και λέει, «Πάω να δω τι μου γράψανε». and|he says|I go|to|see|what|to me|they wrote And he says, "I'm going to see what they wrote to me."

Βλέπει τι γράψανε, στέλνει 5-6 μηνύματα, ξαναγυρίζει στο διάβασμα. he sees|what|they wrote|he sends|messages|he returns|to the|studying He sees what they wrote, sends 5-6 messages, and goes back to studying.

Ώπα ώπα διάβασμα, ξαναγυρίζω πίσω. whoa|whoa|studying|I return|back Whoa whoa studying, I'm going back.

Διαβάζει, διαβάζει εφτά λεπτά και μετά έρχεται σημείωση στο Facebook he reads|he reads|seven|minutes|and|after|comes|notification|on|Facebook He reads, he reads for seven minutes and then a notification comes on Facebook. και λέει, «Δεν μπορεί, πρέπει να χώρισε η Μαρία, πρέπει να δω τι γίνεται». and|he says|not|he can|must|to|she broke up|the|Maria|must|to|I see|what|is happening And it says, "It can't be, Maria must have broken up, I need to see what's going on."

Σταματάει το διάβασμα και ασχολείται με το Facebook. he stops|the|studying|and|he deals|with|the|Facebook He stops reading and gets involved with Facebook.

Και μετά από οκτώ λεπτά γυρνάει πίσω και λέει ξανά διάβασμα, διάβασμα. and|after|from|eight|minutes|he turns back|back|and|he says|again|studying|studying And after eight minutes he goes back and says again reading, reading.

Και λέει κάποια στιγμή με έπιασε μια λιγούρα, πάω να δω τι άλλο έχει το ψυγείο. and|he says|some|moment|to me|it caught|a|craving|I go|to|I see|what|else|it has|the|fridge And at some point she says I got a craving, I'm going to see what else is in the fridge.

Το οποίο το ψυγείο κάθε μισή ώρα νομίζεις ότι αυτοανανεώνεται. the|which|the|fridge|every|half|hour|you think|that|it self-renews Which the fridge, every half hour, you think it self-renews.

(Γέλια) laughter (Laughter)

Προσπαθούμε να μάθουμε στα παιδιά να δουλεύουν με focus, we try|to|we learn|to the|children|to|they work|with|focus We are trying to teach the kids to work with focus, να τους μάθουμε να δουλεύουν και να κάνουνε ένα πράγμα τη φορά. to|them|we teach|to|they work|and|to|they do|one|thing|the|time to teach them to work and to do one thing at a time. Λέει ο κόσμος να βρεις κάτι που αγαπάς. he says|the|people|to|you find|something|that|you love People say to find something you love.

Το ερώτημα είναι, «Πώς»; the|question|is|how The question is, "How"?

Συνεργαστήκαμε με καθηγητές Πανεπιστημίου, τον κύριο Τσαούση, we collaborated|with|professors|university|the|Mr|Tsaousis We collaborated with university professors, Mr. Tsaousis,

που είναι αναπληρωτής καθηγητής Ψυχομετρίας στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης that|he is|assistant|professor|Psychometrics|at the|university|of the|Crete who is an associate professor of Psychometrics at the University of Crete

και την κυρία Κουμουνδούρου, διδάκτωρ στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. and|the|Mrs|Koumoundourou|PhD|at the|university|of Athens and Ms. Koumoundouros, a doctor at the University of Athens.

Κατασκευάσαμε ένα τεστ ενδιαφερόντων που βρίσκουμε τις κλίσεις των παιδιών. we constructed|a|test|of interests|that|we find|the|inclinations|of the|children We created an interest test that identifies children's inclinations.

Ξέρετε πόσο σημαντικό είναι στα 16 να βρεις τις κλίσεις και τα ταλέντα σου; you know|how|important|it is|at|to|you find|the|inclinations|and|the|talents|your Do you know how important it is at 16 to find your inclinations and talents?

Έρχονται παιδιά που δεν ξέρουν γιατί να διαβάσουν they come|children|that|not|they know|why|to|they read Children come who don't know why they should study.

και ξαφνικά βρίσκουμε ότι αυτό το παιδί το ενδιαφέρει η Εκπαίδευση ή ο Τουρισμός. and|suddenly|we find|that|this|the|child|the|it interests|the|Education|or|the|Tourism And suddenly we find that this child is interested in Education or Tourism.

Και αρχίζει κάποιος να βλέπει ένα «γιατί να διαβάσει». and|he/she starts|someone|to|he/she sees|a|why|to|he/she reads And someone starts to see a "why to study."

Στα 16 σου βλέπεις, ξέρεις τι; at the|your|you see|you know|what At 16, you see, you know what?

Με ενδιαφέρει αυτό το πράγμα, έχω έναν στόχο. with|interests|this|the|thing|I have|a|goal I am interested in this thing, I have a goal. Όχι μόνο στην Ελλάδα, το δοκιμάσαμε και στο εξωτερικό που πήγαμε. not|only|in the|Greece|it|we tried|and|in the|abroad|where|we went Not only in Greece, we tried it abroad as well. Μεταφράσαμε τα τεστ στα Αγγλικά we translated|the|tests|in the|English We translated the tests into English.

και είδαμε ότι τα ίδια θέματα απασχολούν τα παιδιά στα 16 τους. and|we saw|that|the|same|issues|concern|the|children|at|their and we saw that the same issues concern children at the age of 16.

Ένα πολύ ενδιαφέρον πράγμα το οποίο έχουμε δει με τα τεστ. a|very|interesting|thing|that|which|we have|seen|with|the|tests One very interesting thing that we have seen with the tests.

Ένας στους τρεις μαθητές Λυκείου αυτή τη στιγμή one|in|three|students|high school|this|the|moment One in three high school students at this moment

έχει υψηλό ενδιαφέρον στην Επιχειρηματικότητα, he has|high|interest|in|entrepreneurship has a high interest in Entrepreneurship,

θέλει να κάνει κάτι δικό του. he wants|to|he does|something|own|his wants to do something of their own.

Ένα στα τέσσερα παιδιά θέλει να ασχοληθεί με την Έρευνα. one|in the|four|children|wants|to|engage|with|the|Research One in four children wants to engage in Research.

«Συγγνώμη,» μου λέει ο άλλος, «μετράτε την Επιχειρηματικότητα στα 16»; excuse me|to me|says|the|other|you count|the|Entrepreneurship|at "Excuse me," the other one says to me, "do you measure Entrepreneurship at 16?"

Μόνο; only Only?

Φαντάζεσαι να έχεις το προφίλ κάποιου you imagine|to|you have|the|profile|someone Can you imagine having the profile of someone

που στα 16 ξέρεις ότι θέλει να κάνει δική του δουλειά; that|at|you know|that|he wants|to|he does|own|his|work At 16, how do you know that you want to start your own business? Πώς μπορείς να το χτίσεις κατά τη διάρκεια του Πανεπιστημίου; how|you can|to|it|you build|during|the|duration|of|University How can you build it during University?

Θυμάμαι τη Μαρία από την Κρήτη, τη Μαιρούλα βασικά, I remember|the|Maria|from|the|Crete|the|Mairoula|basically I remember Maria from Crete, basically Mairoula,

η οποία ήρθε να κάνουμε το μηχανογραφικό της μαζί, who|who|she came|to|we do|the|application|her|together who came to do her application with me,

είχε γράψει 18.300 μόρια και όλοι της λέγανε να γίνει γιατρός. she had|written|points|and|everyone|to her|they told|to|become|doctor She had scored 18,300 points and everyone was telling her to become a doctor.

Η Μαρία όμως, βρήκαμε μαζί τη σχολή της Εργοθεραπείας, και μου λέει αυτή θέλω. the|Maria|however|we found|together|the|school|her|Occupational Therapy|and|to me|she says|this|I want However, Maria and I found the Occupational Therapy school together, and she told me this is what I want. Την έβαλε πρώτη, πέρασε πρώτη στη σχολή της Εργοθεραπείας, her|she placed|first|she passed|first|in the|school|her|Occupational Therapy She was first, she passed first to the Occupational Therapy school,

σήμερα είναι στο τρίτο έτος και είναι ένας ευτυχισμένος άνθρωπος. today|she is|in the|third|year|and|she is|a|happy|person today she is in her third year and is a happy person.

Ή θυμάμαι τον Χρήστο από τη Λάρισα ο οποίος ήρθε στην Α' Λυκείου. or|I remember|the|Christos|from|the|Larissa|who|who|he came|to the|first|high school I remember Christos from Larissa who came to the 1st year of high school.

Είναι ένα παιδί το οποίο δεν διάβαζε καθόλου he is|a|child|which|which|not|he was studying|at all He is a kid who didn't study at all.

κι έλεγε ο μπαμπάς του, «Βρείτε έναν τρόπο να κάνουμε κάτι αλλιώς πρέπει να αλλάξω, and|he was saying|the|dad|his|find|a|way|to|we do|something|otherwise|must|to|I change And his dad said, "Find a way to do something else, otherwise I have to change,

πρέπει να πάμε σε μια σχολή άλλη, πρέπει να πάμε σε μια τεχνική σχολή». must|to|we go|to|a|school|other|must|to|we go|to|a|technical|school we have to go to another school, we have to go to a technical school."

Και με τον Χρήστο κάναμε Επαγγελματικό Προσανατολισμό and|with|the|Christos|we did|professional|orientation And with Christos, we did Career Guidance.

και βρήκαμε μαζί μια σχολή and|we found|together|a|school And we found a school together.

που λέγεται «Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων». that|is called|engineering|design|products|and|systems It's called "Product and Systems Design Engineering."

Είναι το Βιομηχανικό Design στη Σύρο, και ο Χρήστος ξαφνικά είδε κάτι. it is|the|industrial|design|in|Syros|and|the|Christos|suddenly|he saw|something It's Industrial Design in Syros, and Christos suddenly saw something.

Μου λέει εδώ μ' αρέσει αυτό, θα ήθελα να ασχολούμαι. to me|he says|here|to me|I like|this|will|I would like|to|I engage He tells me here I like this, I would like to get involved.

Ξαφνικά έχεις ένα παιδί που δεν διαβάζει στην Α' Λυκείου, suddenly|you have|a|child|that|not|he studies|in the|first|high school Suddenly you have a child who doesn't study in the 1st year of high school,

να αρχίζει να διαβάζει στη Β' και στην Γ'. to|he starts|to|he studies|in the|second|and|in the|third starting to study in the 2nd and 3rd.

Ο Χρήστος πέρασε στη σχολή, είναι στο 5ο έτος της σχολής αυτή τη στιγμή, the|Christos|he passed|in the|school|he is|in the|fifth|year|of the|school|this|the|moment Christos passed to the university, he is currently in the 5th year of this university,

έχει βαθμό 8,6, έχει πάρει πάρα πολλές διακρίσεις he has|grade|he has|taken|very|many|distinctions has a grade of 8.6, has received many awards.

και το επόμενο χρονικό διάστημα and|the|next|time|period and in the next period,

πάει στη Γερμανία να σπουδάσει Βιομηχανικό Design. he goes|to the|Germany|to|study|Industrial|Design is going to Germany to study Industrial Design. Γιατί; Γιατί βρήκε ένα «Πώς». why|because|he found|a|How Why? Because he found a "How."

Όχι μόνο αυτό. not|only|this Not only that.

Φτιάξαμε και σταθμίσαμε ένα τεστ προσωπικότητας. we made|and|we weighed|a|test|personality We created and calibrated a personality test.

Είναι σημαντικό στα 16 να ξέρεις την προσωπικότητά σου. it is|important|at|to|you know|the|personality|your It's important to know your personality at 16.

Γιατί στα 16 όλα σου φταίνε. because|at|everything|your|they annoy Because at 16, everything bothers you.

Αλλάζει το σώμα σου και την προσωπικότητά σου δεν την αποδέχεσαι, it changes|the|body|your|and|the|personality|your|not|it|you accept Your body is changing and you do not accept your personality,

και λες «Δεν μ' αρέσει αυτό που είμαι». and|you say|not|me|I like|this|that|I am and you say, "I don't like who I am."

Ήρθε και μας βρήκε ο πατέρας του Άγγελου, he came|and|us|he found|the|father|of|Angelos The father of Angel came to find us,

ο οποίος λέει, «Ξέρετε, έχουμε πρόβλημα. Ο Άγγελος είναι πολύ ανοργάνωτος». the|who|he says|you know|we have|problem|the|Angelos|he is|very|disorganized who says, "You know, we have a problem. Angel is very disorganized."

Κάναμε το προφίλ της προσωπικότητας και είδαμε ότι ο Άγγελος we made|the|profile|of the|personality|and|we saw|that|the|Angelos We created the personality profile and saw that Angelos

πραγματικά είναι ανοργάνωτος, αλλά ότι έχει χάρισμα στην επικοινωνία, really|he is|disorganized|but|that|he has|gift|in the|communication is really disorganized, but that he has a gift for communication,

έχει χάρισμα στην επίλυση προβλημάτων, έχει ανοιχτό μυαλό, he has|gift|in the|solving|problems|he has|open|mind he has a gift for problem-solving, he has an open mind,

και λέμε στον πατέρα του, «Να σας πω κάτι; and|we say|to the|father|his|to|you|I tell|something and we tell his father, "Can I tell you something?"

Μην ασχολείστε με το να βελτιώσετε τα αρνητικά του σημεία. don't|you deal|with|the|to|improve|the|negatives|his|points Don't focus on improving their negative points.

Βρείτε ποια είναι τα θετικά και επενδύστε εκεί». find|which|are|the|positives|and|invest|there Find out what the positives are and invest there.

Ας σταματήσουμε πλέον να ασχολούμαστε με τα αρνητικά των παιδιών let's|we stop|now|to|we deal|with|the|negatives|of the|children Let's stop focusing on the negatives of the children

και ας δώσουμε βάση σε αυτά που είναι καλά αυτά τα παιδιά. and|let's|we give|focus|on|those|that|are|good|these|the|children and let's pay attention to what is good about these children.

Γιατί αυτό έχει σημασία τελικά. because|this|it has|importance|ultimately Because this matters in the end.

Ή θυμάμαι τη Γεωργία που ήρθε με τη μαμά της, or|I remember|the|Georgia|that|she came|with|the|mom|her Or I remember Georgia who came with her mother,

και η μαμά της λέει, «Ξέρετε κάτι, έχουμε πρόβλημα κύριε Μιχαλούλη, and|the|mom|her|she says|you know|something|we have|problem|mister|Michalouli and her mother says, "You know something, we have a problem Mr. Michalouli,

γιατί η Γεωργία είναι πολύ κλειστή σαν χαρακτήρας». because|the|Georgia|she is|very|closed|like|character because Georgia is very closed off as a character."

Γιατί όλα αυτά τα χρόνια στο σχολείο, της έχουν πει της μαμάς, because|all|these|the|years|in the|school|to her|they have|said|to her|mom Because all these years at school, they have told her mother,

«Ξέρετε η κόρη σας είναι καλή αλλά δεν πολυμιλάει». you know|the|daughter|your|is|good|but|not|she talks much "You know, your daughter is good but she doesn't talk much."

Και η μαμά τρομοκρατείται και λέει πώς θα βγει το παιδί στην κοινωνία έξω. and|the|mom|she gets scared|and|she says|how|will|she will go out|the|child|in the|society|outside And the mother gets terrified and says how will the child face society outside.

Και λέμε στη μαμά ότι το πρόβλημα της Γεωργίας δεν υπάρχει, and|we say|to the|mom|that|the|problem|to her|Georgia|not|exists And we tell the mother that Georgia's problem does not exist, γιατί η Γεωργία δεν έχει πρόβλημα, γιατί η Γεωργία είναι απλά εσωστρεφής, because|the|Georgia|not|has|problem|because|the|Georgia|is|just|introverted because Georgia has no problem, because Georgia is simply introverted,

όπως ένα στα τρία παιδιά τα οποία υπάρχουν αυτή τη στιγμή στον κόσμο. like|one|in|three|children|the|which|exist|this|the|moment|in|world like one in three children that exist in the world right now.

Και ότι αυτά τα παιδιά έχουν άλλο τρόπο λειτουργίας. and|that|these|the|children|have|different|way|functioning And these children have a different way of functioning.

Είναι καλοί ακροατές, δουλεύουν καλύτερα μόνοι, they are|good|listeners|they work|better|alone They are good listeners, they work better alone,

σκέφτονται πριν μιλήσουν, συγκεντρώνονται εύκολα. they think|before|they speak|they concentrate|easily They think before they speak, they concentrate easily.

Είναι αυτό που ονομάζουμε Ήρεμη Δύναμη, και λέμε στους γονείς να σας πω κάτι; it is|this|that|we call|calm|power|and|we say|to the|parents|to|you|I tell|something This is what we call Quiet Strength, and we tell parents to let me tell you something?

Αποδεχθείτε αυτό που είναι το παιδί σας γιατί το παιδί είναι πάρα πολύ δυνατό. accept|this|that|it is|the|child|your|because|the|child|it is|very|strong|strong Accept what your child is because the child is very strong.

Γιατί αυτά τα παιδιά τα εσωστρεφή έχουν τρομερές δυνατότητες because|these|the|children|the|introverted|they have|tremendous|abilities Because these introverted children have tremendous potential.

και γίνονται καταπληκτικοί μηχανικοί, ερευνητές, συγγραφείς. and|they become|amazing|engineers|researchers|writers and they become amazing engineers, researchers, writers.

Πάρα πολλοί από τους ηγέτες που ξέρετε είναι κατά βάση εσωστρεφείς. very|many|from|the|leaders|that|you know|they are|according|basis|introverts Many of the leaders you know are basically introverts.

Βασικά ζούμε στη χώρα του λάθος Επαγγελματικού Προσανατολισμού. basically|we live|in the|country|of the|wrong|vocational|orientation Basically, we live in the country of wrong career orientation. Έχουμε 20 σχολές που βγάζουν Φιλολόγους και δεν έχουμε ένα Πανεπιστήμιο Τουρισμού. we have|schools|that|they produce|philologists|and|not|we have|a|university|tourism We have 20 schools that produce philologists and we don't have a single University of Tourism. Τη νούμερο ένα βιομηχανία της χώρας μας. the|number|one|industry|of the|country|our The number one industry in our country.

Φεύγουν Έλληνες να σπουδάσουν σε όλες τις χώρες του κόσμου they leave|Greeks|to|study|in|all|the|countries|of the|world Greeks are leaving to study in all countries of the world.

και δεν φέρνουμε ξένους να σπουδάσουν εδώ. and|not|we bring|foreigners|to|study|here And we are not bringing foreigners to study here.

Φανταστείτε το Ιστορικό Αρχαιολογικό της Αθήνας να είχε Αγγλικό πρόγραμμα σπουδών. imagine|the|Historical|Archaeological|of the|Athens|to|it had|English|program|studies Imagine the Historical Archaeological Institute of Athens having an English curriculum.

Το Μαθηματικό της Σάμου να είχε Αγγλικό πρόγραμμα σπουδών the|Mathematics|of|Samos|to|had|English|program|studies The Mathematics department of Samos should have an English curriculum.

και να έλεγε σε όλο τον κόσμο ελάτε εδώ να σπουδάσετε Ιστορία, and|to|he said|to|all|the|world|come|here|to|you study|History And it should tell the whole world to come here to study History,

ελάτε εδώ να σπουδάσετε τα Μαθηματικά, come|here|to|you study|the|Mathematics come here to study Mathematics,

εδώ που γεννήθηκαν τα Μαθηματικά. here|where|they were born|the|Mathematics here where Mathematics was born.

Ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός ακόμα και τώρα, the|professional|orientation|still|and|now Career Guidance even now,

είναι η ώρα του παιδιού στα σχολεία. is|the|time|of the|child|in the|schools is the child's time in schools.

Δεν ασχολείται κανένας και δεν σκέφτονται εκεί έξω not|he/she/it deals|no one|and|not|they think|there|outside No one is concerned and they don't think out there ότι αν ένα παιδί φύγει από την πόλη του, όπως πάρα πολλοί από εσάς, that|if|a|child|he/she leaves|from|the|city|his|as|very|many|from|you that if a child leaves their city, like many of you,

και έρθει να σπουδάσει στην Αθήνα, ή από την Αθήνα πάει να σπουδάσει στην Πάτρα, and|he/she comes|to|he/she studies|in the|Athens|or|from|the|Athens|he/she goes|to|he/she studies|in the|Patras and comes to study in Athens, or from Athens goes to study in Patras,

η οικογένειά του θα ξοδέψει 30 με 35 χιλιάδες ευρώ. the|family|his|will|she will spend|to|thousands|euros his family will spend 30 to 35 thousand euros.

Αν φύγεις να σπουδάσεις εκτός, θα ξοδέψεις 30 με 35 χιλιάδες ευρώ. if|you leave|to|you study|abroad|will|you will spend|to|thousands|euros If you go to study abroad, you will spend 30 to 35 thousand euros.

Τα τέσσερα χρόνια σου, ή πέντε, και 35.000 ευρώ. the|four|years|your|or|five|and|euros Your four years, or five, and 35,000 euros.

Το πρόβλημά μας είναι αυτοί που λένε αιώνιοι φοιτητές τι είναι; the|problem|our|is|those|who|say|eternal|students|what|is Our problem is those who are called eternal students, what are they?

Είναι παιδιά τα οποία έκαναν κάποια στιγμή μια λάθος επιλογή. they are|children|the|which|they made|some|time|a|wrong|choice They are kids who made a wrong choice at some point.

Το σύστημα τους τιμωρεί, δεν τους δίνει τη δυνατότητα οριζόντιας μετακίνησης. the|system|them|punishes|not|them|gives|the|opportunity|horizontal|movement The system punishes them, it does not give them the opportunity for horizontal movement.

Στην Ελλάδα αν κάνεις λάθος τη σχολή, σου λέει: in the|Greece|if|you make|wrong|the|school|to you|says In Greece, if you choose the wrong school, it tells you:

Ξαναδώσε Πανελλαδικές εξετάσεις. Σόρρυ. retake|nationwide|exams|sorry Take the national exams again. Sorry.

Την ώρα που θα μπορούσες να αλλάξεις, μέσα. the|time|that|will|you could|to|change|inside At the time when you could change, inside. Κι έτσι έρχεται η ματαίωση, η ανεργία. and|so|it comes|the|frustration|the|unemployment And thus comes the frustration, the unemployment.

Και η ανεργία ξεκινάει από λάθος Επαγγελματικό Προσανατολισμό and|the|unemployment|it starts|from|wrong|career|orientation And unemployment starts from a wrong career orientation.

γιατί έκανες μια λάθος επιλογή. because|you made|a|wrong|choice because you made a wrong choice.

Το flow για εμένα είναι να κάνεις κάτι το οποίο αγαπάς. the|flow|for|me|is|to|you do|something|that|which|you love The flow for me is to do something you love. Αλλά για να βρεις κάτι το οποίο αγαπάς θέλει δουλειά. but|for|to|you find|something|that|which|you love|it takes|work But to find something you love takes work. Και πολλές φορές αυτό το οποίο συμβαίνει, and|many|times|this|that|which|happens And many times what happens,

ότι η ανάγκη σε κάνει να βρίσκεις αυτό που αγαπάς. that|the|need|you|makes|to|you find|this|that|you love that need makes you find what you love.

Πριν από κάποια χρόνια ήρθε μια κοπέλα σε μια παρουσίαση στην Έδεσσα, before|from|some|years|she came|a|girl|to|a|presentation|in the|Edessa A few years ago, a girl came to a presentation in Edessa, και στο διάλειμμα μου λέει, «Να σας ρωτήσω κάτι; and|in the|break|to me|she says|to|you|I ask|something and during the break, she said to me, "Can I ask you something?

Επειδή θα γράψω πάνω από 19.000 μόρια, θα περάσω στην Ιατρική Θεσσαλονίκης because|will|I write|above|from|points|will|I pass|in the|Medicine|Thessaloniki Since I will score over 19,000 points, will I get into Medical School in Thessaloniki?

ή πιστεύετε οι βάσεις θα ανέβουν;» or|you believe|the|grades|will|rise "Or do you believe the grades will go up?"

Της λέω, «Σίγουρα θα περάσεις, αλλά θέλω να μου πεις γιατί είσαι τόσο σίγουρη;» to her|I say|surely|will|you pass|but|I want|to|to me|you tell|why|you are|so|sure I tell her, "You will definitely pass, but I want you to tell me why you are so sure?"

Μου λέει, «Δύο πράγματα συμβαίνουν. to me|she says|two|things|happen She says to me, "Two things are happening.

Πρώτον, όταν σκέφτομαι την Ιατρική, η καρδιά μου χτυπάει γρηγορότερα. first|when|I think|the|Medicine|the|heart|my|beats|faster First, when I think about Medicine, my heart beats faster.

Δεύτερον, καταγόμαστε από μια αγροτική οικογένεια, second|we come from|from|a|rural|family Secondly, we come from a farming family,

είμαστε τρία παιδιά, ο πατέρας μου αυτή τη στιγμή ασχολείται με τα χωράφια. we are|three|children|the|father|my|this|the|moment|he is occupied with|with|the|fields there are three of us children, my father is currently working on the fields.

Ξέρω ότι αν δεν περάσω στο Πανεπιστήμιο, I know|that|if|not|I pass|to the|University I know that if I don't get into University,

αυτό που με περιμένει πίσω είναι τα χωράφια». this|that|me|awaits|behind|it is|the|fields what awaits me back home is the fields."

Αυτή η κοπέλα, τώρα είναι στο πέμπτο έτος της Ιατρικής, this|the|girl|now|she is|in the|fifth|year|of|Medicine This girl is now in her fifth year of Medical School, δεν χρωστάει κανένα μάθημα, είναι καταπληκτική φοιτήτρια not|she owes|any|course|she is|amazing|student she doesn't owe any courses, she is an amazing student

και θα γίνει μια τρομερή επαγγελματίας γιατί κάνει αυτό που αγαπάει. and|will|she will become|a|terrible|professional|because|she does|this|that|she loves and she will become a great professional because she does what she loves.

Μετά από όλα αυτά τα χρόνια, after|from|all|these|the|years After all these years,

καταλήξαμε στα τρία πράγματα που θα σας κάνουν ευτυχισμένους επαγγελματικά. we concluded|to the|three|things|that|will|you|they make|happy|professionally we concluded on three things that will make you professionally happy. Διαλέξτε κάτι που κάνει την καρδιά σας να χτυπάει γρηγορότερα. choose|something|that|it makes|the|heart|your|to|it beats|faster Choose something that makes your heart beat faster.

Nα γίνετε τόσο καλοί που να μην μπορούν να σας αγνοήσουν, to|you become|so|good|that|to|not|they can|to|you|ignore Become so good that they can't ignore you,

όπως λέει και ο Στιβ Μάρτιν. as|he says|and|the|Steve|Martin as Steve Martin says.

Τρίτον, όταν παίρνετε αποφάσεις, καλό είναι να μην έχετε φάει φακές. third|when|you take|decisions|good|it is|to|not|you have|eaten|lentils Third, when making decisions, it's good not to have eaten lentils. Ευχαριστώ πολύ. I thank|very Thank you very much.

(Χειροκρότημα) (applause) (Applause)

PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.94 PAR_CWT:AvJ9dfk5=7.81 en:AvJ9dfk5 openai.2025-02-07 ai_request(all=180 err=0.00%) translation(all=359 err=0.56%) cwt(all=3066 err=0.85%)