image

MON UKRAINE (Language), 5 клас.

5 клас.

Привіт, любі п'ятикласники!

Я традиційно розпочала свій урок із вітання,

у якому вжила звертання – любі п'ятикласники!

Сьогодні ми більш докладно поговоримо

про розділові знаки при звертанні.

Пригадаємо!

На минулому уроці ми говорили про види звертань.

Поговорімо про розділові знаки.

Зверніть увагу на схеми!

Звертання у середині речення, відповідно, з обох боків стоять коми.

Звертання на початку речення, і вимовлене з окличною інтонацією.

Тому після звертання – знак оклику, а наступне речення – з великої літери.

Звертання на початку речення – ставимо кому після нього, тобто, після звертання.

Якщо звертання в кінці речення, то перед звертанням ставимо кому.

В кінці може бути крапка або знак оклику, залежно від інтонації.

Ми бачимо це на схемах:

або знак оклику, або крапка, але обов'язково – кома перед звертанням.

У цьому реченні ми вжили займенник ти,

але він не є звертанням і ніколи ти, ви не бувають звертаннями.

Тому ми їх, ні в якому разі, не відокремлюємо комами.

У цьому речення звертанням буде: друзі, яке стоїть на початку речення.

Відповідно, відокремлюємо його комою з одного боку.

Хочу звернути вашу увагу на книгу Івана Андрусяка «Зайчикова книжечка».

Розгорнімо й прочитаймо анотацію!

Ми ж з вами разом із Зайчиком та зайченятами

з цієї книги будемо вивчати звертання.

Починається книга з таких слів.

Мій Зайчику – звертання. Поширене чи непоширене?

Поширене, адже складається з двох слів.

Оскільки воно на початку речення, то після звертання ставимо кому.

Зверніть увагу, що в цьому реченні також є однорідні члени речення,

які ми вивчали на попередніх уроках:

пухнаста, вухата, куцохвоста, смішна,

а ще: до тебе, до мами, до тата.

Нумо практикувати.

Звертання – зайчиську.

Оскільки ми його вимовляємо з окличною інтонацією,

то, відповідно, знак оклику в кінці.

Звертання: зайчиську в середині речення.

З обох боків стоять коми.

Мій Зайчику – звертання, яке стоїть в кінці речення.

Перед звертанням поставили кому і в кінці – знак оклику,

оскільки речення за емоційним забарвленням є окличним.

Які ж види цих звертань?

Зайчиську і зайчиську – непоширені звертання;

мій Зайчику – поширене звертання.

Нагадую вам, що звертання ми вживаємо лише в кличному відмінку!

Наступне завдання.

Будьте уважними! Спробуйте спочатку самостійно.

Звертання їжаче стоїть наприкінці речення

Отже, перед ним має бути кома.

У ругому реченні звертання – Лисе.

Погляньмо, де воно стоїть – в середині речення.

Тому перед Лисе кома і після Лисе теж кома.

В останньому реченні друже – кома перед звертанням

і після звертання також ставимо кому.

Які ж види цих звертань?

Їжаче, лисе, друже – це непоширені звертання.

Нумо далі практикувати.

Перше речення.

Звертання – гульвісо.

Кома перед звертанням і після звертання.

Воно є непоширеним.

Друге речення.

Зверніть увагу на звертання в цьому реченні.

Не лише одне слово Зайчику,

а й залежні від нього слова: мій брате Зайчику.

Мій брате Зайчику – ось звертання в цьому реченні.

Перед мій ставимо кому, тобто, перед початком звертання,

і наприкінці звертання теж кома.

Це звертання є поширеним і складається з трьох слів.

Третє речення.

У цьому реченні звертання: любий братику.

Перед словом любий ставимо кому.

Це звертання є поширеним.

Четверте речення.

Звертання – брате. З обох боків виділяємо комами.

Непоширене звертання.

П'яте речення.

Звертання – братику.

Перед ним та після нього ставимо коми.

Це звертання є непоширеним.

Шосте речення.

Звертання – друзі.

Перед ним і після нього ставимо коми, непоширене.

Сьоме речення.

Звертання – пане Коте.

З обох боків ставимо коми.

Звертання стоїть у середині речення, і воно є поширеним.

Нумо практикувати далі.

Наше завдання - поставити звертання в кличному відмінку, розкривши дужки.

Спробуйте спочатку самостійно.

Перевіримо.

Ви звернули увагу, що звертаннями будуть: Зайчику – непоширене,

Зайчику мій – поширене,

Зайчику і маля – непоширені звертання.

Обов'язково їх виділяємо комами.

А ви знаєте, що існує чимало приказок про зайців?

Найпоширенішими з них є такі...

За двома зайцями поженешся – жодного не впіймаєш.

Видно зайця по вухах.

Зайця ноги носять, вовка зуби годують.

Полохливому зайцю і пеньок - вовк.

Більш докладно поговорімо про першу приказку:

«За двома зайцями поженешся – жодного не впіймаєш».

Значення є таким.

Справді, якщо погнатися за одним зайцем і за другим зайцем,

то, зрештою, обидва зайці втечуть і жодного не спіймаєш.

Так і в житті із справами: коли починаєш виконувати і одну справу,

і другу справу одночасно, і, зрештою, не маєш результатів ні з тієї, ні з іншої.

Існують різні варіанти цієї приказки (на екрані).

Дуже багато фразеологізмів про зайців.

Нагадаю вам, що фразеологізм – це стійке словосполучення.

Увага на екран!

Нумо грати і конструювати!

Ваше завдання: складіть речення з наведених слів.

Спробуйте поставити звертання на початку, у середині та в кінці речення.

Якщо надписати ці слова на кубиках леґо,

то можна скласти ось такі речення:

Перше речення сформулюємо зі звертанням на початку.

Звертання в нашому реченні – друзі.

Отож, шукаємо, кубик із надписом: «друзі».

Друзі – звертання на початку

після звертання має бути обов'язково розділовий знак,

скажімо, кома.

Ставимо кому.

Друзі, вивчаймо українську мову.

Перше речення може бути таким.

Далі ми по-іншому складемо наш кубик.

Наступне речення – звертання у середині.

Вивчаймо, а далі – звертання.

Пам'ятаємо, що перед звертанням має стояти кома.

Шукаємо кому.

Звертання друзі – шукаємо, друзі, є.

Після звертання обов'язково має бути кома… Ще одна кома.

Продовження речення:

Вивчаймо, друзі, українську...

мову.

У середині речення звертання, з обох боків ми його відокремили комами.

Останнє речення буде зі звертанням наприкінці.

Починаємо!

Нам потрібне слово вивчаймо,

далі – українську,

мову і друзі.

Пам'ятаємо, що якщо звертання наприкінці речення,

то перед ним має обов'язково стояти кома.

В кінці речення може бути знак оклику, крапка,

а може і знак питання – залежно від вашої інтонації.

В таку гру ви можете пограти вдома зі своїми рідними, друзями.

Можете будь-які слова наклеїти на кубики леґо

і погратися таким чином.

Сподіваюся, що ви засвоїли тему: «Звертання».

Тож, нумо виконувати тести.

Прошу вас на аркуші паперу або ж у зошиті

записати від 1 до 6.

Завдання будуть тестовими.

Тож, біля цифри треба вписати лише літеру з правильною відповіддю.

Розпочнімо!

Друге питання:

Третє питання:

Четверте питання:

П'яте питання:

Шосте питання:

Час перевіряти.

Якщо ви правильно виконали всі тестові завдання, то мають бути такі відповіді.

Незабаром пролунає дзвінок, тож час записувати домашнє завдання.

Дякую за увагу! До нових уроків!



Хочете вивчати якусь мову?


Вчіться нацьому тексті ітисячі вподобають це на LingQ.

  • Величезна бібіліотека аудіо уроків, всі супроводжені текстом.
  • Революціні інструменти навчання
  • Глобальна, інтерактивна навчальна спільнота

Вивчення мови онлайн @ LingQ

5 клас. 5th grade.

Привіт, любі п'ятикласники! Hello, dear fifth-graders!

Я традиційно розпочала свій урок із вітання, I traditionally started my lesson with congratulations,

у якому вжила звертання – любі п'ятикласники! in which she used the address - dear fifth-graders!

Сьогодні ми більш докладно поговоримо Today we will talk in more detail

про розділові знаки при звертанні. about punctuation when addressing.

Пригадаємо! Let's remember!

На минулому уроці ми говорили про види звертань. In the last lesson we talked about the types of appeals.

Поговорімо про розділові знаки. Let's talk about punctuation.

Зверніть увагу на схеми! Pay attention to the diagrams!

Звертання у середині речення, відповідно, з обох боків стоять коми. Appeals in the middle of the sentence, respectively, on both sides are commas.

Звертання на початку речення, і вимовлене з окличною інтонацією. Address at the beginning of the sentence, and pronounced with exclamatory intonation.

Тому після звертання – знак оклику, а наступне речення – з великої літери. Therefore, after the address - an exclamation mark, and the next sentence - in capital letters.

Звертання на початку речення – ставимо кому після нього, тобто, після звертання.

Якщо звертання в кінці речення, то перед звертанням ставимо кому.

В кінці може бути крапка або знак оклику, залежно від інтонації.

Ми бачимо це на схемах:

або знак оклику, або крапка, але обов'язково – кома перед звертанням.

У цьому реченні ми вжили займенник ти,

але він не є звертанням і ніколи ти, ви не бувають звертаннями.

Тому ми їх, ні в якому разі, не відокремлюємо комами.

У цьому речення звертанням буде: друзі, яке стоїть на початку речення.

Відповідно, відокремлюємо його комою з одного боку.

Хочу звернути вашу увагу на книгу Івана Андрусяка «Зайчикова книжечка».

Розгорнімо й прочитаймо анотацію!

Ми ж з вами разом із Зайчиком та зайченятами

з цієї книги будемо вивчати звертання.

Починається книга з таких слів.

Мій Зайчику – звертання. Поширене чи непоширене?

Поширене, адже складається з двох слів.

Оскільки воно на початку речення, то після звертання ставимо кому.

Зверніть увагу, що в цьому реченні також є однорідні члени речення,

які ми вивчали на попередніх уроках:

пухнаста, вухата, куцохвоста, смішна,

а ще: до тебе, до мами, до тата.

Нумо практикувати.

Звертання – зайчиську.

Оскільки ми його вимовляємо з окличною інтонацією,

то, відповідно, знак оклику в кінці.

Звертання: зайчиську в середині речення.

З обох боків стоять коми.

Мій Зайчику – звертання, яке стоїть в кінці речення.

Перед звертанням поставили кому і в кінці – знак оклику,

оскільки речення за емоційним забарвленням є окличним.

Які ж види цих звертань?

Зайчиську і зайчиську – непоширені звертання;

мій Зайчику – поширене звертання.

Нагадую вам, що звертання ми вживаємо лише в кличному відмінку!

Наступне завдання.

Будьте уважними! Спробуйте спочатку самостійно.

Звертання їжаче стоїть наприкінці речення

Отже, перед ним має бути кома.

У ругому реченні звертання – Лисе.

Погляньмо, де воно стоїть – в середині речення.

Тому перед Лисе кома і після Лисе теж кома.

В останньому реченні друже – кома перед звертанням

і після звертання також ставимо кому.

Які ж види цих звертань?

Їжаче, лисе, друже – це непоширені звертання.

Нумо далі практикувати.

Перше речення.

Звертання – гульвісо.

Кома перед звертанням і після звертання.

Воно є непоширеним.

Друге речення.

Зверніть увагу на звертання в цьому реченні.

Не лише одне слово Зайчику,

а й залежні від нього слова: мій брате Зайчику.

Мій брате Зайчику – ось звертання в цьому реченні.

Перед мій ставимо кому, тобто, перед початком звертання,

і наприкінці звертання теж кома.

Це звертання є поширеним і складається з трьох слів.

Третє речення.

У цьому реченні звертання: любий братику.

Перед словом любий ставимо кому.

Це звертання є поширеним.

Четверте речення.

Звертання – брате. З обох боків виділяємо комами.

Непоширене звертання.

П'яте речення.

Звертання – братику.

Перед ним та після нього ставимо коми.

Це звертання є непоширеним.

Шосте речення.

Звертання – друзі.

Перед ним і після нього ставимо коми, непоширене.

Сьоме речення.

Звертання – пане Коте.

З обох боків ставимо коми.

Звертання стоїть у середині речення, і воно є поширеним.

Нумо практикувати далі.

Наше завдання - поставити звертання в кличному відмінку, розкривши дужки.

Спробуйте спочатку самостійно.

Перевіримо.

Ви звернули увагу, що звертаннями будуть: Зайчику – непоширене,

Зайчику мій – поширене,

Зайчику і маля – непоширені звертання.

Обов'язково їх виділяємо комами.

А ви знаєте, що існує чимало приказок про зайців?

Найпоширенішими з них є такі...

За двома зайцями поженешся – жодного не впіймаєш.

Видно зайця по вухах.

Зайця ноги носять, вовка зуби годують.

Полохливому зайцю і пеньок - вовк.

Більш докладно поговорімо про першу приказку:

«За двома зайцями поженешся – жодного не впіймаєш».

Значення є таким.

Справді, якщо погнатися за одним зайцем і за другим зайцем,

то, зрештою, обидва зайці втечуть і жодного не спіймаєш.

Так і в житті із справами: коли починаєш виконувати і одну справу,

і другу справу одночасно, і, зрештою, не маєш результатів ні з тієї, ні з іншої.

Існують різні варіанти цієї приказки (на екрані).

Дуже багато фразеологізмів про зайців.

Нагадаю вам, що фразеологізм – це стійке словосполучення.

Увага на екран!

Нумо грати і конструювати!

Ваше завдання: складіть речення з наведених слів.

Спробуйте поставити звертання на початку, у середині та в кінці речення.

Якщо надписати ці слова на кубиках леґо,

то можна скласти ось такі речення:

Перше речення сформулюємо зі звертанням на початку.

Звертання в нашому реченні – друзі.

Отож, шукаємо, кубик із надписом: «друзі».

Друзі – звертання на початку

після звертання має бути обов'язково розділовий знак,

скажімо, кома.

Ставимо кому.

Друзі, вивчаймо українську мову.

Перше речення може бути таким.

Далі ми по-іншому складемо наш кубик.

Наступне речення – звертання у середині.

Вивчаймо, а далі – звертання.

Пам'ятаємо, що перед звертанням має стояти кома.

Шукаємо кому.

Звертання друзі – шукаємо, друзі, є.

Після звертання обов'язково має бути кома… Ще одна кома.

Продовження речення:

Вивчаймо, друзі, українську...

мову.

У середині речення звертання, з обох боків ми його відокремили комами.

Останнє речення буде зі звертанням наприкінці.

Починаємо!

Нам потрібне слово вивчаймо,

далі – українську,

мову і друзі.

Пам'ятаємо, що якщо звертання наприкінці речення,

то перед ним має обов'язково стояти кома.

В кінці речення може бути знак оклику, крапка,

а може і знак питання – залежно від вашої інтонації.

В таку гру ви можете пограти вдома зі своїми рідними, друзями.

Можете будь-які слова наклеїти на кубики леґо

і погратися таким чином.

Сподіваюся, що ви засвоїли тему: «Звертання».

Тож, нумо виконувати тести.

Прошу вас на аркуші паперу або ж у зошиті

записати від 1 до 6.

Завдання будуть тестовими.

Тож, біля цифри треба вписати лише літеру з правильною відповіддю.

Розпочнімо!

Друге питання:

Третє питання:

Четверте питання:

П'яте питання:

Шосте питання:

Час перевіряти.

Якщо ви правильно виконали всі тестові завдання, то мають бути такі відповіді.

Незабаром пролунає дзвінок, тож час записувати домашнє завдання.

Дякую за увагу! До нових уроків!

×

Ми використовуємо файли cookie, щоб зробити LingQ кращим. Відвідавши сайт, Ви погоджуєтесь з нашими cookie policy.