image

УПРАЖНЕНИЯ по грамматике русского языка, 2. Винительный падеж множественного числа

Упражнение 2:

Винительный падеж множественного числа

ПРАВИЛО:

Винительный падеж множественного числа = именительному падежу множественного числа, если существительные обозначают предметы и понятия.

Но винительный  падеж множественного числа совпадает с родительным падежом множественно числа, если речь идёт о людях и животных.

В этом случае у одушевленных существительных мужского рода окончания будут: -ов, -ев, ей, например: профессора- профессоров, герои- героев, учителя- учителей

А у одушевленных существительных женского рода окончания будут: нулевое или –ей, например: женщины- женщин, студентки - студенток, матери – матерей

При этом если два согласных стоят рядом, в винительном падеже между ними для благозвучия появляются гласные «о» или «е», как:

Белки- белок, девушки – девушек.

А теперь остановите запись урока и сделайте упражнение:

Раскройте скобки, поставив слова в винительном падеже множественного числа:

1.

В университете вы можете встретить (студенты и студентки, преподаватели, лекторы, профессора, аспиранты)

2.

В магазине можно увидеть (фрукты, овощи, консервы, продавцы, продавщицы, охранники, кассиры)

3.

Мы слушаем в клубе (лекции, концерты, доклады, депутаты, артисты)

4.

Наш университет готовит (учителя, врачи, инженеры, менеджеры,  переводчики, журналисты, юристы, экономисты)

5.

Завод приглашает на работу (инженеры, техники, менеджеры, специалисты по рекламе)

6.

Мы покупаем в киоске (газеты, журналы, сувениры, ручки, конверты)

7.

На день рождения я приглашаю (родственники, друзья, товарищи, подруги, соседи)

8.

В лесу можно увидеть (зайцы, волки, ежи, лисицы, белки, грибы, ягоды)

А теперь проверьте себя, включив вновь запись урока:

1.

Студентов и студенток, преподавателей, лекторов, профессоров, аспирантов.

2.

Фрукты, овощи, консервы, продавцов, продавщиц, охранников, кассиров.

3.

Лекции, концерты, доклады, депутатов, артистов

4.

учителей, врачей, инженеров, менеджеров, переводчиков, журналистов, юристов, экономистов.

5.

Инженеров, техников, менеджеров, специалистов по рекламе.

6.

Газеты, журналы, сувениры, ручки, конверты.

7.

Родственников, друзей, товарищей, подруг, соседей.

8.

Зайцев, волков, ежей, лисиц, белок, грибы, ягоды.

(написано Евгением40 для курса "Упражнения по грамматике", 2014 г.

)



Want to learn a language?


Learn from this text and thousands like it on LingQ.

  • A vast library of audio lessons, all with matching text
  • Revolutionary learning tools
  • A global, interactive learning community.

Language learning online @ LingQ

Упражнение 2:

Винительный падеж множественного числа

ПРАВИЛО:

Винительный падеж множественного числа = именительному падежу множественного числа, если существительные обозначают предметы и понятия.

Но винительный  падеж множественного числа совпадает с родительным падежом множественно числа, если речь идёт о людях и животных.

В этом случае у одушевленных существительных мужского рода окончания будут: -ов, -ев, ей, например: профессора- профессоров, герои- героев, учителя- учителей

А у одушевленных существительных женского рода окончания будут: нулевое или –ей, например: женщины- женщин, студентки - студенток, матери – матерей

При этом если два согласных стоят рядом, в винительном падеже между ними для благозвучия появляются гласные «о» или «е», как:

Белки- белок, девушки – девушек.

А теперь остановите запись урока и сделайте упражнение:

Раскройте скобки, поставив слова в винительном падеже множественного числа:

1.

В университете вы можете встретить (студенты и студентки, преподаватели, лекторы, профессора, аспиранты)

2.

В магазине можно увидеть (фрукты, овощи, консервы, продавцы, продавщицы, охранники, кассиры)

3.

Мы слушаем в клубе (лекции, концерты, доклады, депутаты, артисты)

4.

Наш университет готовит (учителя, врачи, инженеры, менеджеры,  переводчики, журналисты, юристы, экономисты)

5.

Завод приглашает на работу (инженеры, техники, менеджеры, специалисты по рекламе)

6.

Мы покупаем в киоске (газеты, журналы, сувениры, ручки, конверты)

7.

На день рождения я приглашаю (родственники, друзья, товарищи, подруги, соседи)

8.

В лесу можно увидеть (зайцы, волки, ежи, лисицы, белки, грибы, ягоды)

А теперь проверьте себя, включив вновь запись урока:

1.

Студентов и студенток, преподавателей, лекторов, профессоров, аспирантов.

2.

Фрукты, овощи, консервы, продавцов, продавщиц, охранников, кассиров.

3.

Лекции, концерты, доклады, депутатов, артистов

4.

учителей, врачей, инженеров, менеджеров, переводчиков, журналистов, юристов, экономистов.

5.

Инженеров, техников, менеджеров, специалистов по рекламе.

6.

Газеты, журналы, сувениры, ручки, конверты.

7.

Родственников, друзей, товарищей, подруг, соседей.

8.

Зайцев, волков, ежей, лисиц, белок, грибы, ягоды.

(написано Евгением40 для курса "Упражнения по грамматике", 2014 г.

)

×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.