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jpn|cc|learn|japanese||noriko|つれづれ|||
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みなさん 、こんにちは 。今日 は 「つれづれ なる まま に 」と いう こと で 、久しぶりに
||きょう||つれ づれ||||||||ひさしぶりに
Hello everyone . Today, it ’s been a while since I said, “As it is,”
トピック を 決め ないで 、話して いきたい と 思う んです ね 。ま 、いろいろ
||きめ||はなして|いき たい||おもう||||
I want to talk without deciding on a topic. Well, various
話したい こと が ある んです。
はなし たい||||
I have something to tell you.
「つれづれ なる まま に 、日暮らし 硯 に むかひて 心 に うつり ゆく よし
つれ づれ||||ひ くらし|すずり||む か ひて|こころ||||
"As it is, it's good to move to the heart of the daily life.
なし ごと を そこはかとなく 書き つくれば 、あやし う こそ もの ぐ る
||||かき|||||||
If you write something there, it's a mess.
ほし けれ 」と いう こと で 今日 は トピック を 決め ないで 、頭 に 浮かんで きた
||||||きょう||||きめ||あたま||うかんで|
I have not decided on a topic for today, but rather, I have just a few ideas that have popped into my head.
こと を だらだら と 話して みたい と 思います。
||||はなして|||おもい ます
I would like to talk about some of the things I have been thinking about.
え 、さて 、今日 、何 か 最初の 部分 ね 、エピソード の 最初の 部分 で 、いつも と 違う こと に
||きょう|なん||さいしょの|ぶぶん||えぴそーど||さいしょの|ぶぶん||||ちがう||
Well, today, something unusual happened in the first part of the episode.
気づきました か 。ジングル が あった でしょう 。あの シーズン 2が 始まって、
きづき ました|||||||しーずん||はじまって
Did you notice that? There was a jingle, wasn't there? You know, when season two started,
ジングル 、何 か の 音楽 です よ ね 、エピソード が 始まる 前 の 短い 音楽 、ジングル
|なん|||おんがく||||えぴそーど||はじまる|ぜん||みじかい|おんがく|
Jingle, some kind of music, a short piece of music before the episode starts, a jingle.
を つける の を やめて いた んです よ ね 。別に なくて も いい かって 思って
|||||||||べつに|||||おもって
I had stopped unzipping the "D" button. I thought it was okay if I didn't wear it.
つけて なかった んだ けど オーストリア の シドニー から 聞いて くれて いる
||||おーすとりあ||しどにー||きいて||
I didn't have it on, but I'm hearing from Sydney, Austria.
私 の ポッドキャスト の 大 ファン の アギー さん から 、メッセージ を
わたくし||||だい|ふぁん|||||めっせーじ|
Aggie, a big fan of my podcast, sent me this message
もらった んです 。アギー さん は です ね 、親子 で 聞いて くれて る んです よ ね。
|||||||おやこ||きいて|||||
I received a copy of the book. Aggie is listening to me as a parent and child.
お 母 様 と 一緒に 聞いて くれて いる 。毎朝 私 の ポッドキャスト を 聞いて
|はは|さま||いっしょに|きいて|||まいあさ|わたくし||||きいて
She listens with her mother. She listens to my podcast every morning.
くれて いる んです 、アギー さん 、お母さん お 元気です か 。いつも 聞いて くれて
|||||お かあさん||げんきです|||きいて|
I'm always listening to you, Mr. Aggie, how is your mother? She always listens to me.
ありがとう ございます。
さて さて 、その アギー さん が 「あの ジングル が シーズン 2から なくなって
|||||||||しーずん||
Well, now, as Mr. Aggie said, "The jingle has been gone since season two.
ちょっと 寂しく なりました 」と いう ね 、メッセージ を もらって 私 は ちょっと
|さびしく|なり ました||||めっせーじ|||わたくし||
I'm going to miss you a little bit." I received a message saying, "I'm sorry, I'm sorry.
びっくり した んです ねえ 。だって ね 、あの ジングル は 私 が 作った わけ
|||||||||わたくし||つくった|
I was so surprised. I made that jingle myself.
じゃ ない んです よ 。私 は ポッドキャスト を 作る のに anchor と いう プラットフォーム
||||わたくし||||つくる|||||
I'm not a podcaster. I use a platform called anchor to create my podcasts.
を 使って る んです けれども 、anchor が 提供 して いる 、無料 で 使える ジングル
|つかって||||||ていきょう|||むりょう||つかえる|
I use the free jingle provided by anchor.
なんで す ね 。そして 本当に 適当に 選んで 付けて た んです 、本当に
||||ほんとうに|てきとうに|えらんで|つけて|||ほんとうに
I really did not know what to do. And I really chose them at random.
私 は そんな こと に 全然 こだわり が なかった し 、ま 、teppei 先生 の ような ね、
わたくし|||||ぜんぜん|||||||せんせい|||
I didn't care about such things at all, just like Mr. Teppei,
かっこいい ユニークな ジングル も ない し 、ね 、ただただ 話す だけ でも いい
|ゆにーくな|||||||はなす|||
No cool, unique jingles, you know, just talking is fine.
かな と 思った んだ けれども 、私 の ポッドキャスト の 大 ファン の アギー さん
||おもった|||わたくし||||だい|ふぁん|||
I was wondering if it would be a good idea, but Aggie, who is a big fan of my podcasts, said she was wondering if it would be a good idea to have a podcast with her.
が 、あの ジングル が ない から 寂しい と 言う から 、私 は 今日
||||||さびしい||いう||わたくし||きょう
But, since the "Mere Old Man" misses the jingle, I'm going to
その ジングル を 復活 さ せました !はい 、どう でしょう か 、みなさん ね
|||ふっかつ||せま した||||||
We have resurrected the jingle! Yes, what do you think, everyone?
このように 試行 錯誤 で やって おります。
|しこう|さくご|||おり ます
We are doing this through trial and error.
さて ね 、最近 私 は ある 生徒 さん から 、とても 嬉しい ニュース を もらった ん
||さいきん|わたくし|||せいと||||うれしい|にゅーす|||
Well, I recently received some very exciting news from one of my students.
です ね 。この 生徒 さん は 若い 生徒 さん です 。日本 語 は 本当に 上手 、ね。
|||せいと|||わかい|せいと|||にっぽん|ご||ほんとうに|じょうず|
This student is a young student. This student is a young student. Your Japanese is really good.
ずっと 仕事 を 探して いた んです ね 。でも コロナ 禍 の 時代 で なかなか
|しごと||さがして||||||か||じだい||
You have been looking for a job for a long time. But it was hard to find a job in the time of the Corona Malfunction.
仕事 を 見つから なかった 。え 、そして 準備 の ため に いろいろな コース
しごと||みつから||||じゅんび|||||こーす
I couldn't find a job. I was unable to find a job, and I had to take a variety of courses to prepare for it.
を 受けて いた 、ま 、努力 を して いた 生徒 さん が ようやく 仕事 が 見 つ
|うけて|||どりょく||||せいと||||しごと||み|
A student who had been working hard to find a job finally found a job.
かった 。しかも 本当に やり たかった 、働き たかった 場所 で 仕事 が もら
||ほんとうに|||はたらき||ばしょ||しごと||
I wanted to do it. And I got a job at a place I really wanted to do and work.
えた そう な んです ね 。私 に その 嬉しい ニュース を シェア して くれた ん
|||||わたくし|||うれしい|にゅーす||しぇあ|||
I'm so glad that you shared the happy news with me. You shared your happy news with me.
です 。私 は 本当に 嬉しく なって 、その 生徒 さん と 一緒に 大喜び を した ん
|わたくし||ほんとうに|うれしく|||せいと|||いっしょに|おおよろこび|||
I was really happy. I was so happy that I was able to share my joy with the student.
です 。努力 は 報われる んです ね 。必ず いい こと は ある んです 。止ま ない
|どりょく||むくわれる|||かならず||||||やま|
I am very happy to hear that. Hard work pays off, doesn't it? There is always something good. It never stops.
雨 は ない んです よ ね。
あめ|||||
It's not raining, isn't it?
え 、ただ 、ただ 、残念な こと も あります 。この 生徒 さん と は 結構 長い 間 レッスン
|||ざんねんな|||あり ます||せいと||||けっこう|ながい|あいだ|れっすん
I am sorry to say, however, that there are some things that are unfortunate. I've had this student for quite a long time.
を 一緒に レッスン を して きた んです が 、フル タイム の 仕事 が 見 つ
|いっしょに|れっすん||||||ふる|たいむ||しごと||み|
I have been taking lessons with them, but I have not been able to find a full-time job.
かった と いう こと で 、そして オフィス に 通勤 しなければ いけない と いう こと で
||||||おふぃす||つうきん|し なければ|||||
The company's employees were also required to commute to the office.
私 と の レッスン を 続ける こと が でき なく なった んです ね 。それ は
わたくし|||れっすん||つづける|||||||||
You were no longer able to continue your lessons with me. That is
ちょっと 寂しい 、寂しい です 。でも ね 、仕方 が ない 。このような お 別れ
|さびしい|さびしい||||しかた|||||わかれ
I'm a little sad and lonely. But you know, it can't be helped. This kind of goodbye
は ある んです 、ね 。これ は 嬉しい お 別れ です 。生徒 さん は 夢 や 希望 を 持って 仕事
||||||うれしい||わかれ||せいと|||ゆめ||きぼう||もって|しごと
I know, I know. This is a happy goodbye. I know that you have dreams and hopes for your work.
を して いく わけです ね 。私 は 温かい 気持ち で 、頑張って ください と 送り
|||||わたくし||あたたかい|きもち||がんばって|||おくり
I will do my best. I send you my warmest regards and best wishes.
出した んです 。ま 、また いつか 話せる 時 が ある かも しれません 。この 生徒
だした|||||はなせる|じ||||しれ ませ ん||せいと
I'm sorry for the inconvenience. Well, maybe one day we will be able to talk about it again. This student
さん この ポッドキャスト 聞いて くれて る と 思う んです ね 。新しい
|||きいて||||おもう|||あたらしい
I'm sure you've been listening to this podcast. I'm sure you're listening to this podcast.
仕事 を 頑張って ください。
しごと||がんばって|
え 、そして ね 、最後に もう 一 つ 、どうしても 言いたい こと が あります 。これ は
|||さいごに||ひと|||いい たい|||あり ます||
Well, there is one last thing that I really want to say. This is
今日 の 名言 、インスピレーション この 今日 の インスピレーション
きょう||めいげん|||きょう||
Today's quote , Inspiration This Today's Inspiration
は 私 の 生徒 さん が 言った 言葉 な んです ね 。podcast conversation club の メンバー
|わたくし||せいと|||いった|ことば||||||||めんばー
I think that's what one of my students said to me.
の 一 人 が 言った んです 。「学ぶ こと は 誰 に でも できる 」「学ぶ こと は 誰 に でも
|ひと|じん||いった||まなぶ|||だれ||||まなぶ|||だれ||
One of our members said, "Anyone can learn. Anyone can learn. Learning is for everyone.
できる 」そう 私 に 話して くれた んです ね 。これ は この 生徒 さん の 哲学
||わたくし||はなして|||||||せいと|||てつがく
I can." That's what he told me. This is the student's philosophy.
なん です 。この 生徒 さん は 常に いろいろな こと に 興味 関心 を 持って 、自分 の
|||せいと|||とわに||||きょうみ|かんしん||もって|じぶん|
I am very happy to be able to help you. This student has always been interested in many things and has always been able to express her own interests.
スキル を 高める 、または 新しい スキル を 得る 、その ため に 勉強 する 。日々
||たかめる||あたらしい|||える||||べんきょう||ひび
Developing or acquiring new skills and studying for them. Day by day
努力 を して いる んです ね 。コンピューター の IT 関係 の 仕事 を して いる ん だけ
どりょく||||||こんぴゅーたー||it|かんけい||しごと|||||
You are making an effort, aren't you? I know you work in the computer IT field.
れ ども 、日本 語 も 上級 です 。長い 間 諦め ず に コツコツ 勉強 して きて
||にっぽん|ご||じょうきゅう||ながい|あいだ|あきらめ|||こつこつ|べんきょう||
However, I am also at the advanced level of Japanese. I am very grateful to all of you who studied so hard without giving up for a long time.
そして 今年 コロナ 禍 の 中 で 、ピアノ を 独学 で 勉強 した んです ね そして
|ことし||か||なか||ぴあの||どくがく||べんきょう||||
And this year, in the midst of the coronation disaster, you taught yourself to play the piano.
自分 が 好きな 曲 を 一 曲 マスター しました。
じぶん||すきな|きょく||ひと|きょく|ますたー|し ました
I mastered one of my favorite songs.
じゃあ 、次 、ね 、この 9月 から 何 を したい です か ?絵 を 描く こと を 学んで います、
|つぎ|||つき||なん||し たい|||え||えがく|||まなんで|い ます
So, next, what do you want to do starting this September? I am learning to draw,
もう 新しい こと を 初め てる んです ね 。コース を 買って オンライン コース で
|あたらしい|||はじめ||||こーす||かって|おんらいん|こーす|
You've already started something new. Buy a course and start your own online course.
絵 を 描く 勉強 を して るって 言った んです 。そ したら 、絵 を 描く の は
え||えがく|べんきょう|||る って|いった||||え||えがく||
I told her I was studying to draw. I told him that I was studying to draw.
元々 苦手 、苦手だ けど やって みるって いう こと だった んです ね 、なぜなら
もともと|にがて|にがてだ|||みる って||||||
I was originally not good at it, but I was willing to try, because
この 方 の モットー は 、「学ぶ こと は 誰 に でも できる 」心 の 持ち よう 、気持ち
|かた||もっとー||まなぶ|||だれ||||こころ||もち||きもち
Her motto: "Anyone can learn. Mindset, feelings
次第 な んです 。私 は すごい なって 思った んです よ 。だって ね 、私 も
しだい|||わたくし||||おもった|||||わたくし|
It depends on the situation. I thought it was amazing. Because, you know, I also
いろんな こと に 興味 が あります よ 。でも ね 、やっぱり どこ か で 心 の 中 で
|||きょうみ||あり ます||||||||こころ||なか|
I am interested in many things. But, after all, somewhere inside of me
いや 、私 に は 無理 無理 、でき ないで き ない 。時間 が ない から と か 、ね 。能力 が ない
|わたくし|||むり|むり|||||じかん|||||||のうりょく||
No, I can't do it, I can't do it, I can't do it. I can't do it because I don't have time, you know. I don't have the ability.
から 、と か 、そんな こと を 考え がちな んです よ ね。
||||||かんがえ||||
I think people tend to think that the reason they are here is because they are in the right place at the right time.
そして たとえば 言語 学習 。新しい 言語 を 勉強 したい と 思って いる
||げんご|がくしゅう|あたらしい|げんご||べんきょう|し たい||おもって|
And, for example, language learning. I want to study a new language
人 も 同じ ような 理由 を 言って いません か ね 。いや 私 に は 無理 無理 、時間 が ない し
じん||おなじ||りゆう||いって|いま せ ん||||わたくし|||むり|むり|じかん|||
Do people say the same reason? No, I can't do it, I don't have time
忙しい しと か 。私 は 年 だ から この 年齢 で 新しい 語学 なんか 勉強 でき ない、
いそがしい|||わたくし||とし||||ねんれい||あたらしい|ごがく||べんきょう||
I'm too busy. I am too old to learn a new language at my age,
なんて 思って ない でしょう か 、ね 。私 は ちょっと 自分 の 態度 が 恥 ず か
|おもって|||||わたくし|||じぶん||たいど||はじ||
I hope you don't think that I'm a bit ashamed of my attitude. I am a little ashamed of my attitude.
しく なった んです 。この 生徒 さん の ように 、学ぶ こと は 誰 に でも できる、
||||せいと||||まなぶ|||だれ|||
I am so glad that I was able to do this. Learning is possible for everyone, just like this student,
そう 信じて やっていけば 必ず なに か 新しい こと が 勉強 できる んじゃ ない
|しんじて||かならず|||あたらしい|||べんきょう|||
If you keep on believing that, you're sure to learn something new.
か と 思った んです ね 。リソース は この 世の中 に 今 インターネット
||おもった||||||よのなか||いま|いんたーねっと
I thought, "What is the best way to get the most out of the Internet? I thought, "Is there a resource on the Internet now?
の ね 、世界 に たくさん あります 。もちろん 高い コース や いい コース 、ね 、評判
||せかい|||あり ます||たかい|こーす|||こーす||ひょうばん
Of course, there are many expensive courses and good courses in the world. Of course, there are expensive courses, good courses, you know, reputable courses.
の いい コース を お 金 を 払って やって も いい 、それ も 自己 投資 です ね 、え
||こーす|||きむ||はらって||||||じこ|とうし|||
It's okay to pay for a good course, but it's also an investment in yourself.
でも 無料 の リソース だって たくさん ある んです 。それ を 使って 新しい
|むりょう|||||||||つかって|あたらしい
But there are plenty of free resources out there. Use them to create new
スキル を 学んで みません か 、みなさん 、ね 。私 の 生徒 さん の 哲学 の ように
||まなんで|み ませ ん||||わたくし||せいと|||てつがく||
Why don't you try to learn some skills, people? Like my student's philosophy
みなさん だって 私 だって 学ぶ こと は できる んです。
||わたくし||まなぶ||||
You can learn from me, because I can learn from you.
と いう こと で 今日 は これ を 最後に 紹介 して おきたい と 思います 。じゃあ
||||きょう||||さいごに|しょうかい||おき たい||おもい ます|
I would like to leave this as the last introduction for today. Well then...
今日 は ここ まで です。
きょう||||
That's all for today.