×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.


image

The Linguist: Osobisty przewodnik do nauki języka. Jak uczyć się języka, The Linguist – Towarzyskość

The Linguist – Towarzyskość

“Uczeń jest… ‘szkolony' w myleniu nauczania z uczeniem się, oceniania postępów z edukacją, dyplomu z umiejętnościami.

” – Ivan Illich, nauczyciel i autor „Deschooling Society” (1973) Rozumiesz już, że uczenie się ma miejsce nie tylko w szkole.

Uczenia się dokonują jednostki, które chcą nabyć wiedzę od innych albo od otaczającego je świata. Mój własny sukces, jako poligloty, prowadził przez zainteresowanie językami i dążenie do towarzyskości w tym sensie, który miał na myśli Cyceron – towarzyskość to radość z towarzystwa innych, ponieważ dzielą oni z nami życie, niezależnie od kraju czy języka. To niezależne podejście, połączone z pragnieniem komunikacji międzyludzkiej, jest wspólne dla wielu ludzi na świecie.

Świat wypełniają potencjalni poligloci, którzy potrzebują tylko znaleźć najlepszy sposób na rozwinięcie swoich umiejętności. Jesteś jednym z nich? Sławny austriacki lingwista i filozof Ivan Illich proponował stworzenie towarzyskich sieci osób uczących się – jako środka zastępczego dla formalnego systemu edukacji, zdominowanego przez „ekspertów”. Te towarzyskie sieci byłyby nieformalnymi społecznościami, dostarczającymi zasobów niezależnym jednostkom do nauki i dzielenia się wiedzą w sposób, który byłby bardziej efektywny niż formalne nauczanie. LingQ to system nauki języka, który wprowadza wizję Illicha w życie. Użyję go do zilustrowania tego, jak nauka języka powinna być zorganizowana. W jaki sposób funkcjonuje towarzyskie środowisko nauczania języka w praktyce?

Serwis internetowy LingQ oferuje różnorodny i ciągle rosnący zbiór wywiadów z realnymi ludźmi, o różnych drogach życiowych i mówiących w różnych językach, jak również teksty, beletrystyczne, ale też z literatury faktu, na wiele rozmaitych tematów. Zasoby te dostępne są w dwóch formatach, dźwiękowym i tekstowym. Format dźwiękowy może być odtwarzany lub ściągany z sieci, na komputer domowy lub przenośny odtwarzacz, w formie plików MP3, a teksty dostępne są poprzez stronę WWW. W system wbudowano słownik on-line i efektywne narzędzie gromadzenia nowo poznawanych słów i fraz do przyszłych regularnych powtórek. Dodatkowo system zawiera unikalną i praktyczną sekcję Korekta Tekstów. Użytkownicy LingQ mogą komunikować się z innymi uczącymi się, także z native speakerami, używając komunikatora internetowego, poczty e-mail, głosowych lub video czatów, a nawet spotkań twarzą w twarz.

Użytkownicy organizują różne wydarzenia, z lub bez native speakerów w roli trenerów. W tej uczącej się społeczności inicjatywa należy do użytkowników. Jednakże znajdziesz tam również rekomendowany plan nauki.


The Linguist – Towarzyskość Der Linguist - Kontaktfreudigkeit The Linguist - Sociability El Lingüista - Sociabilidad The Linguist - Sociabilité De Taalkundige - Sociabiliteit The Linguist – Towarzyskość O Linguista - Sociabilidade Лінгвіст - комунікабельність

“Uczeń jest… ‘szkolony' w myleniu nauczania z uczeniem się, oceniania postępów z edukacją, dyplomu z umiejętnościami. "Der Schüler wird ... darin" trainiert ", Unterricht mit Lernen zu verwechseln, Fortschritte in der Ausbildung zu bewerten, Diplom mit Fähigkeiten. "The student is ... 'trained' in confusing teaching with learning, assessing progress with education, diploma with skills. « L'élève est… 'formé' à confondre enseignement et apprentissage, évaluation des progrès et éducation, diplôme et compétences. “O aluno é… 'treinado' para confundir ensino com aprendizado, avaliação de progresso com educação, diploma com habilidades. «Студент ...« обучен »путать преподавание с обучением, оценивать прогресс в образовании, диплом с навыками.

” –  Ivan Illich, nauczyciel i autor „Deschooling Society” (1973) "- Ivan Illich, Lehrer und Autor der" Entschulzenden Gesellschaft "(1973) "- Ivan Illich, teacher and author of" Deschooling Society "(1973) "- Ivan Illich, enseignant et auteur de" Deschooling Society "(1973) "Ivan Illich, professor e autor de "Desescolarização da Sociedade" (1973) "- Иван Ильич, преподаватель и автор" Дошкольного общества "(1973) Rozumiesz już, że uczenie się ma miejsce nie tylko w szkole. Sie verstehen bereits, dass Lernen nicht nur in der Schule stattfindet. You already understand that learning does not only take place at school. Vous avez déjà compris que l'apprentissage ne se fait pas qu'à l'école. Já sabe que a aprendizagem não se faz apenas na escola. Вы уже понимаете, что обучение происходит не только в школе.

Uczenia się dokonują jednostki, które chcą nabyć wiedzę od innych albo od otaczającego je świata. Das Lernen wird von Individuen gemacht, die Wissen von anderen oder von der Welt um sich herum erwerben wollen. Learning is made by individuals who want to acquire knowledge from others or from the world around them. L'apprentissage est fait par des individus qui veulent acquérir des connaissances des autres ou du monde qui les entoure. A aprendizagem é efectuada por indivíduos que pretendem adquirir conhecimentos de outros ou do mundo que os rodeia. Обучение осуществляется людьми, которые хотят получать знания от других или от окружающего их мира. Mój własny sukces, jako poligloty, prowadził przez zainteresowanie językami i dążenie do towarzyskości w tym sensie, który miał na myśli Cyceron – towarzyskość to radość z towarzystwa innych, ponieważ dzielą oni z nami życie, niezależnie od kraju czy języka. Mein eigener Erfolg, als Polyglot, vom Interesse an Zungen und vom Streben nach Sozialismus in dem Sinn, wie Cicero es sich vorgestellt hatte - Geselligkeit ist Freude in der Gesellschaft anderer, weil sie ihr Leben mit uns teilen, unabhängig von Land oder Sprache. My own success as a polyglot led me through my interest in languages and the pursuit of sociability in the sense that Cicero meant - sociability is the joy of being with others because they share their lives with us, regardless of country or language. Mon propre succès en tant que polyglotte a conduit à mon intérêt pour les langues et à la recherche de la sociabilité dans le sens que Cicéron avait en tête - la sociabilité est la joie de la compagnie des autres parce qu'ils partagent leur vie avec nous, quel que soit le pays ou la langue. O meu próprio sucesso como poliglota resultou de um interesse pelas línguas e da procura de sociabilidade no sentido que Cícero tinha em mente - a sociabilidade é o prazer da companhia de outros que partilham a vida connosco, independentemente do país ou da língua. Мой собственный успех, как полиглоты, обусловлен интересом к языкам и стремлением к социализму в том смысле, в котором Цицерон имел в виду - общительность - это радость от общества других, потому что они делятся своей жизнью с нами, независимо от страны или языка. To niezależne podejście, połączone z pragnieniem komunikacji międzyludzkiej, jest wspólne dla wielu ludzi na świecie. This independent approach, combined with the desire for interpersonal communication, is common to many people in the world. Cette approche indépendante, combinée à un désir de communication interpersonnelle, est partagée par de nombreuses personnes à travers le monde. Esta abordagem independente, combinada com um desejo de comunicação interpessoal, é partilhada por muitas pessoas em todo o mundo. Этот независимый подход в сочетании со стремлением к межличностному общению является общим для многих людей в мире.

Świat wypełniają potencjalni poligloci, którzy potrzebują tylko znaleźć najlepszy sposób na rozwinięcie swoich umiejętności. The world is filled with potential polyglas who only need to find the best way to develop their skills. Le monde est rempli de polyglottes potentiels qui ont juste besoin de trouver le meilleur moyen de développer leurs compétences. Jesteś jednym z nich? Are you one of them Êtes-vous un d'entre eux? Sławny austriacki lingwista i filozof Ivan Illich proponował stworzenie towarzyskich sieci osób uczących się – jako środka zastępczego dla formalnego systemu edukacji, zdominowanego przez „ekspertów”. The famous Austrian linguist and philosopher Ivan Illich proposed creating a social network of learners - as a substitute for a formal education system, dominated by "experts". Le célèbre linguiste et philosophe autrichien Ivan Illich a proposé la création de réseaux sociaux d'apprenants - comme substitut au système d'éducation formelle, dominé par des "experts". Te towarzyskie sieci byłyby nieformalnymi społecznościami, dostarczającymi zasobów niezależnym jednostkom do nauki i dzielenia się wiedzą w sposób, który byłby bardziej efektywny niż formalne nauczanie. Diese sozialen Netzwerke wären informelle Gemeinschaften, die unabhängigen Personen Ressourcen zur Verfügung stellen, um Wissen auf eine Weise zu lernen und zu teilen, die effektiver ist als formaler Unterricht. These social networks would be informal communities, providing resources to independent individuals to learn and share knowledge in a way that would be more effective than formal teaching. Ces réseaux sociaux seraient des communautés informelles, fournissant des ressources permettant à des individus indépendants d'apprendre et de partager des connaissances d'une manière qui serait plus efficace que l'enseignement formel. LingQ to system nauki języka, który wprowadza wizję Illicha w życie. LingQ is a language learning system that brings Illich's vision to life. Użyję go do zilustrowania tego, jak nauka języka powinna być zorganizowana. I will use it to illustrate how language learning should be organized. Je vais l'utiliser pour illustrer comment l'apprentissage des langues devrait être organisé. W jaki sposób funkcjonuje towarzyskie środowisko nauczania języka w praktyce? How does the social language learning environment work in practice? Comment fonctionne un environnement d'apprentissage social des langues dans la pratique ?

Serwis internetowy LingQ oferuje różnorodny i ciągle rosnący zbiór wywiadów z realnymi ludźmi, o różnych drogach życiowych i mówiących w różnych językach, jak również teksty, beletrystyczne, ale też z literatury faktu, na wiele rozmaitych tematów. The LingQ website offers a diverse and constantly growing collection of interviews with real people, with different life paths and speaking in different languages, as well as texts, fiction, but also from non-fiction on many different topics. Le site Web LingQ propose une collection diversifiée et croissante d'entretiens avec de vraies personnes, avec des parcours et des langues différents, ainsi que des textes de fiction et de non-fiction sur une grande variété de sujets. Zasoby te dostępne są w dwóch formatach, dźwiękowym i tekstowym. These resources are available in two formats, audio and text. Format dźwiękowy może być odtwarzany lub ściągany z sieci, na komputer domowy lub przenośny odtwarzacz, w formie plików MP3, a teksty dostępne są poprzez stronę WWW. The audio format can be played or downloaded from the web, to your home computer or portable player, in the form of MP3 files, and the texts are available via the website. W system wbudowano słownik on-line i efektywne narzędzie gromadzenia nowo poznawanych słów i fraz do przyszłych regularnych powtórek. Das System verfügt über ein integriertes Online-Wörterbuch und ein effektives Tool zum Sammeln neu erlernter Wörter und Phrasen für zukünftige regelmäßige Wiederholungen. The system has an embedded online dictionary and an effective tool for collecting newly learned words and phrases for future regular repetitions. Le système comprend un dictionnaire en ligne et un outil efficace pour collecter des mots et des phrases nouvellement appris pour une future répétition régulière. Dodatkowo system zawiera unikalną i praktyczną sekcję Korekta Tekstów. In addition, the system includes a unique and practical Text Correction section. Użytkownicy LingQ mogą komunikować się z innymi uczącymi się, także z native speakerami, używając komunikatora internetowego, poczty e-mail, głosowych lub video czatów, a nawet spotkań twarzą w twarz. LingQ users can communicate with other learners, including native speakers, using instant messaging, e-mail, voice or video chats, and even face-to-face meetings. Les utilisateurs de LingQ peuvent communiquer avec d'autres apprenants, y compris des locuteurs natifs, en utilisant la messagerie instantanée, le courrier électronique, le chat vocal ou vidéo, et même des réunions en face à face.

Użytkownicy organizują różne wydarzenia, z lub bez native speakerów w roli trenerów. Users organize various events, with or without native speakers as trainers. Les utilisateurs organisent divers événements, avec ou sans locuteurs natifs comme coachs. W tej uczącej się społeczności inicjatywa należy do użytkowników. In this learning community, the initiative belongs to users. В этом учебном сообществе инициатива принадлежит пользователям. Jednakże znajdziesz tam również rekomendowany plan nauki. However, you will also find a recommended learning plan. Тем не менее, вы также найдете там рекомендуемый учебный план.