9 - Kan man virkeligt lære dansk og matematik af at spille computer?
Hej
Det er Tore fra Skolen i spil
Vi bliver jævnligt spurgt om,
Kan børnene virkelig lære dansk eller matematik af at spille computer?
Og ... Ehm ....
Ja, og nej - det er faktisk slet ikke så simpelt.
Rigtig mange læringsspil, er dybest set pænt indpakkede træningsopgaver, eller engangshæfter,
og derfor er der rigtig mange der tror, at når vi snakker om spil i undervisningen,
Så øver eleverne sig på kommasætning eller de små tabeller mens de spiller,
og det gør de ikke på den måde vi gør det -
Den måde vi bruger spil på,
Der bruger vi spillene som en meningsgivende ramme.
Vi bruger det ikke som træningsopgaver i en specifik færdighed.
Så spillet bliver ligesom ...
Det bliver bliver et hook, en knage vi kan hænge alting op på.
Det gør eleverne engagerede, det gør dem motiverede, og det får dem til at interessere sig for stoffet.
Det bliver ligesom en forståelsesramme, som man kan tale al fagligheden ind i.
Som eleverne er engagerede i, og som de synes er fed og interessant.
Og på den måde bliver det en meningsgivende kontekst.
Altså, når eleverne de kan se
"Jamen, hvis jeg lærer de her fagligheder, så bliver jeg rent faktisk en bedre spiller"
Så bliver de, mange af dem i hvert fald,
væsentligt mere interesserede i, at lære den specifikke faglighed vi gerne vil lære dem.
om det så er kommasætning, eller de små tabeller, eller noget helt andet.
Hvis de kan se, at det gør en forskel for dem, når de skal spille spillet,
så hjælper det rigtig meget på motivationen.
Og så er det faktisk sådan, at de OGSÅ træner nogle specifikke færdigheder mens de spiller.
Det er selvfølgelig afhængigt af spillet, fordi alle spil kræver noget forskelligt,
men hvis man tager sådan et spil som Forced,
fra den danske spiludvikler Beta Dwarf,
Det havde vi med på læreruddannelsen, inde på VIA i sidste uge,
hvor vi spillede det med 42 lærerstuderende på specialiseringsmodulet Spildidaktik.
Der spillede vi det med dem, og spurgte dem bagefter:
Hvad kræver det egentlig, at være dygtig til det her spil. Hvad har I øvet jer på mens i har spillet?
De sagde mange ting, men hvis jeg lige skal komme med nogle highlights;
Så sagde de, at de øver sig på at kommunikere,
De øver sig på at koordinere.
Typisk i forhold til samarbejde;
Koordinere deres indbyrdes opgaver, og hvordan de løser en opgave sammen,
Så øvede de sig i at aflæse mønstre.
I at overskue mange forskellige ting,
I Multitasking.
I overblik.
Både socialt overblik, over dem de sad og spillede med,
Hvem er hvor? Hvad laver de? Hvordan har de det? Hvordan har vi alle folk med?
-men også overblik på skærmen. Overskue mange forskellige parametre på skærmen samtidig.
Det er der også nogle der kalder cross checking.
Planlægning af opgaver.
Iterative processer.
Lægge en plan. Følge den.
Revidere den.
Lave en ny plan.
Frem og tilbage, indtil man har løst problemet.
-Og ledelse.
Snakkede de meget om.
I det her spil, der er man ...
Der skal man løse sådan nogle gåder,
ved at kaste en form for frisbee frem og tilbage
mellem de forskellige spillere,
samtidig med, at man skal forsvare sig mod
horder af brutale monstre, der kommer og angriber en samtidig.
-og der er der simpelthen ikke tid til, at stoppe op og diskutere hvem der synes hvad.
Så ledelse synes de var rigtig vigtigt,
-og det at blive ledt. Tænkte de også, at man faktisk øvede sig på.
-Og så at håndtere nederlag.
Forced er et fantastisk spil. Bl.a. fordi det er så fantastisk svært.
Man dør rigtig mange gange.
-Og det er fedt!
-lige i det her spil, og i den her setting, når man er SAMMEN om det!
Når man sidder der som et hold, og kæmper,
og taber.
Og lægger en ny plan, og en ny strategi, og fordeler roller, og prøver igen.
Dét er rigtig, rigtig fedt!
Ehm ... jeg ved ikke helt hvor lang tid jeg har talt nu, men jeg har på fornemmelsen,
jeg muligvis har talt længere end de to minutter jeg havde sat mig for øje.
Såeh ...
Såeh, resten må vi have til gode til en anden dag.
God dag, og så ses vi igen på et andet tidspunkt.
