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My writings 2, 4月29号-5月2号 作文

4 月 29 日 作文 我 曾经 对 你 说 过 我 自己 读 书 的 速度 特别 慢 。 上课 以前 应该 预习 。

先 录 我 自己 朗读 的 课文 的 发音 , 然后 再 听 录音 。 我 开始 了 这样 的 练习 。 听 录音 时 我 发现 了 很 多 问题 。 今天 上课 的 时候 , 我 要 注意 我 自己 的 发音 了 。 我 要 坚持 练习 。

4 月 30 日 作文 今天 我 发 的 “ 相配 ” 的 音 不 太 标准 , 特别 是 “ 配 ” (pei) 好像 英语 的 发音 。 我 同时 学习 三 门 外语 , 英语 的 发音 对 汉语 的 影响 很 大 。 说 英语 的 时候 , 强调 子音 的 非常 重要 。 可是 说 汉语 时 , 千万 要 注意 发音 。

5 月 2 日 作文 上课 以前 我 一边 听 第 十 一 课 课文 的 录音 一边 重复 说 了 好几 次 , 然后 听写 了 第 二 课 的 单词 。 十 点 上课 时 课文 的 发音 都 忘记 了 。 太 可惜 了 。

刚才 我 完全 没有 明白 你 说 的 成语 的 意思 , 我 现在 查 词典 的 以后 才 明白 了 。 今天 看 的 图 里 有 三 只 羊 , 所以 在 图 里 羊 还 没 丢 。 这样 的 图 让 我 不 理解 这 个 成语 的 意思 。 我 可能 猜 的 能力 很 低 。



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4 月 29 日 作文 我 曾经 对 你 说 过 我 自己 读 书 的 速度 特别 慢 。 上课 以前 应该 预习 。

先 录 我 自己 朗读 的 课文 的 发音 , 然后 再 听 录音 。 我 开始 了 这样 的 练习 。 听 录音 时 我 发现 了 很 多 问题 。 今天 上课 的 时候 , 我 要 注意 我 自己 的 发音 了 。 我 要 坚持 练习 。

4 月 30 日 作文 今天 我 发 的 “ 相配 ” 的 音 不 太 标准 , 特别 是 “ 配 ” (pei) 好像 英语 的 发音 。 我 同时 学习 三 门 外语 , 英语 的 发音 对 汉语 的 影响 很 大 。 说 英语 的 时候 , 强调 子音 的 非常 重要 。 可是 说 汉语 时 , 千万 要 注意 发音 。

5 月 2 日 作文 上课 以前 我 一边 听 第 十 一 课 课文 的 录音 一边 重复 说 了 好几 次 , 然后 听写 了 第 二 课 的 单词 。 十 点 上课 时 课文 的 发音 都 忘记 了 。 太 可惜 了 。

刚才 我 完全 没有 明白 你 说 的 成语 的 意思 , 我 现在 查 词典 的 以后 才 明白 了 。 今天 看 的 图 里 有 三 只 羊 , 所以 在 图 里 羊 还 没 丢 。 这样 的 图 让 我 不 理解 这 个 成语 的 意思 。 我 可能 猜 的 能力 很 低 。


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