文言文 賞析 三 《進學 解 》韓愈
文言文 赏析 三 《 进学解 》 韩愈
国子 先生 ， 晨入 太学 ， 召 诸生 立馆 下 ， 诲 之 曰 ： 业精于勤 ， 荒于 嬉 。 行成于思 ， 毁于 随 。 方今圣 贤 相逢 ， 治具 毕张 ， 拔去 凶邪 ， 登崇俊良 。 占 小 善者 率 以录 ， 名一艺者 无不 庸 。 爬罗剔 抉 ， 刮垢磨光 。 盖 有 幸而 获选 ， 孰云多 而 不扬 ？ 诸生 业患 不能 精 ， 无 患有 司 之 不明 ； 行患 不能 成 ， 无 患有 司 之 不公 。 言 未 既 。 有 笑 于 列者 曰 ： 先生 欺余哉 ！ 弟子 事 先生 ， 于兹有 年 矣 。 先生 口 不 绝吟于 六艺 之文 ， 手 不停 披于 百家 之编 。 记事 者 必 提其要 ， 纂 言者 必钩 其玄 。 贪多务得 ， 细大不捐 。 焚 膏油 以 继晷 ， 恆兀 兀 以 穷 年 。 先生 之于业 ， 可谓 勤 矣 。 觝 排 异端 ， 攘斥 佛老 。 补苴罅漏 ， 张皇幽 眇 。 寻坠绪 之 茫茫 ， 独旁 搜而远绍 。 障 百川 而东 之 ， 迴 狂澜 于 既 倒 ： 先生 之于 儒 ， 可谓 有劳 矣 。 沉浸 醲郁 ， 含英咀华 ， 作为 文章 ， 其书 满家 。 上 规姚 姒 ， 浑浑 无涯 。 周 诰 殷盘 ， 佶屈聱牙 。 春秋 谨严 ， 左氏 浮夸 。 易奇 而法 ， 诗正 而葩 。 下 逮庄骚 ， 太史 所录 。 子云 相如 ， 同工异曲 ； 先生 之于 文 ， 可谓 闳 其中 而肆 其外 矣 ！ 少始 知学 ， 勇于 敢 为 。 长通 于方 ， 左右 俱宜 ： 先生 之于 为 人 ， 可谓 成 矣 。 然而 公 不见 信于 人 ， 私 不见 助于 友 。 跋前踬后 ， 动辄得咎 。 暂 为 御史 ， 遂 窜 南夷 。 三年 博士 ， 冗 不见 治 。 命 与 仇谋 ， 取败 几时 ！ 冬暖 而儿 号 寒 ， 年 丰而妻 啼 飢 。 头童 齿 豁 ， 竟死何 裨 ？ 不知 虑 此 ， 而 反教 人为 ！ 先生 曰 ： 吁 ！ 子来 前 。 夫 大木 为 杗 ， 细木为 桷 。 欂 栌 侏儒 ， 椳 闑 扂 楔 。 各得其宜 ， 施以 成室 者 ， 匠氏 之工 也 。 玉札 、 丹砂 ， 赤箭 、 青芝 ， 牛 溲 ， 马勃 ， 败鼓之皮 ， 俱收并蓄 ， 待用 无遗 者 ， 医师 之良 也 。 登明 选公 ， 杂进 巧拙 ， 纡 馀 为 姘 ， 卓荦 为杰 ， 校短量长 ， 惟器 是 适者 ， 宰相 之方 也 。 昔者 孟轲 好辩 ， 孔道 以明 。 辙环天下 ， 卒 老于 行 。 荀卿 守 正 ， 大论 是 宏 。 逃谗于 楚 ， 废死 兰陵 。 是 二 儒者 ， 吐辞 为 经 ， 举足 为法 。 绝类 离伦 ， 优入 圣域 ， 其遇 于 世 何如 也 ？ 今 先生 学 虽勤 而 不繇 其统 ， 言 虽 多 而 不要 其中 。 文 虽奇 而 不济 于用 ， 行 虽修 而 不 显于 众 。 犹 且 月 费 俸钱 ， 岁 糜廪 粟 。 子 不知 耕 ， 妇 不知 织 。 乘马 从徒 ， 安坐 而食 。 踵常途 之 促促 ， 窥 陈编 以 盗窃 。 然而 圣主 不加 诛 ， 宰臣 不见 斥 ， 兹 非 其幸 欤 ？ 动而得 谤 ， 名 亦 随之 。 投闲置散 ， 乃分 之宜 。 若夫 商财贿 之 有亡 ， 计班资 之 崇 庳 。 忘己 量 之 所称 ， 指 前人 之 瑕疵 。 是 所谓 诘匠 氏 之 不 以 杙 为 楹 ， 而 訾 医师 以 昌阳 引年 ， 欲 进其 豨苓 也 。
语译 : 国子 先生 早上 走进 太学 ， 召集 学生 们 站立 在 学舍 下面 ， 教导 他们 说 ：“ 学业 的 精进 由于 勤奋 ， 而 荒废 由于 游荡 玩乐 ； 德行 的 成就 由于 思考 ， 而 败坏 由于 因循 随便 。 当前 圣君 与 贤臣 相遇 合 ， 法制 健全 。 拔除 凶恶 奸邪 ， 晋升 英俊 善良 。 具有 微小 优点 的 都 已 录取 ， 称有 一技之长 的 无不 任用 。 搜罗 人材 ， 加以 甄别 、 教育 、 培养 ， 对 他们 刮去 污垢 ， 磨炼 得 闪闪发光 。 大概 只有 能力 不足 而 侥 倖 而 得 选上 的 ， 谁 说 多才多艺 而 不 被 高举 呢 ？ 诸位 学生 只怕 学业 不能 精进 ， 不要 怕 主管部门 官吏 看不清 ； 只怕 德行 不能 成就 ， 不要 怕 主管部门 官吏 不 公正 。 ” 话 没有 说完 ， 有人 在 行列 里 笑 道 ：“ 先生 在 欺骗 我们 吧 ？ 我们 这些 学生 侍奉 您 先生 ， 到 现在 已经 好几年 了 。 先生 嘴里 不断 地 诵读 六经 的 文章 ， 两手 不停 地翻 着 诸子百家 的 书籍 。 对 记事 之文 一定 提取 它 的 要点 ， 对 理论 之作 一定 探索 它 深奥 的 旨意 。 不知 满足 地 多方面 学习 ， 力求 有所 收穫 ， 大 的 小 的 都 不 捨 弃 。 甚至 点上 灯烛 夜以继日 ， 经常 这样 刻苦 用功 ， 一年到头 不 休息 。 先生 的 从事 学业 可以 说 勤奋 了 。
抵 制 、 批驳 异端邪说 ， 排斥 佛教 与 道家 ， 弥补 儒学 的 缺漏 ， 发扬光大 儒学 精深 微妙 的 义理 。 寻找 淼 茫 失落 的 古代 圣人 之道 的 传统 ， 独自 广泛 搜求 、 遥远 承接 。 （ 他 认为 孟子 之后 都 没有 传人 ， 他 以 道 的 传人 自居 ） 防堵 氾 滥 奔流 的 各条 川河 （ 障 ， 筑堤 坊 ）， 引导 它们 东注 大海 ； 挽回 堤防 溃决 的 狂涛 怒澜 （ 既 倒 ， 已经 倒 ， 堤防 已经 倒 ， 水会 氾 滥 。 所以 这 两句 应该 倒 过来 看 ， 堤防 倒 ， 水流 出 ， 要 将 水 追回 ， 所以 说 「 迴 」。 之后 要 在建 新 堤防 ， 就是 「 障 」。 ） 先生 您 对于 儒家 ， 可以 说 是 有 功劳 了 。 心神 沉浸 在 意味 浓郁 醇厚 的 书籍 里 ， 仔细 地 品尝 咀嚼 其中 精英 华采 ，（ 因为 吸收 这 么 多 ， 所以 ） 写作 起 文章 来 ， 书卷 堆满 了 家屋 。 （ 具 体 吸收 什 么 呢 ？ ） 向上 规模 取法 虞 、 夏 时代 的 典章 ， 深远 博大 得 无边无际 ； 周代 的 诰 书 和 殷代 的 《 盘庚 》， 多 么 艰涩 拗口 难读 ；《 春秋 》 的 语言 精练 准确 ，《 左传 》 的 文辞 铺张 夸饰 ；《 易经 》 变化 奇妙 而 有 法则 ，《 诗经 》 思想 端正 而 辞采 华美 ； 往 下 一直 到 《 庄子 》、《 离骚 》， 太史公 的 记录 ； 扬雄 、 司马相如 的 创作 ， 同样 巧妙 而 曲调 各异 。 先生 的 文章 可以 说 是 厚积 其中 ， 故能 外表 气势 奔放 ， 波澜壮阔 。 先生 少年时代 就 开始 懂得 学习 ， 敢作敢为 ， 长大 之后 通达 道理 ， 处理 各种 事情 ， 左 的 右 的 ， 无不 合宜 。 先生 的 做人 ， 可以 说 是 有 成就 的 了 。 可是 在 公 的 方面 不能 被 人们 信任 ， 在 私 的 方面 得不到 朋友 的 帮助 。 前进 退后 ， 都 发生 困难 ， 动一动 便 惹祸 获罪 。 刚 当 上 御史 就 被贬 到 南方 边远地区 。 做 了 三年 博士 ， 职务 閒散 表现 不 出 治理 的 成绩 。 命运 （ 之神 ） 与 你 的 敌仇 共谋 ， 所以 你 才 会 不时 遭受 失败 。 冬天 气候 还 算 暖和 的 日 子里 ， 您 的 儿女 们 已 为 缺衣少穿 而 哭 着 喊 冷 ； 年成 丰收 而 您 的 夫人 却 仍 为 食粮 不足 而 啼 说 饥饿 。 您 自己 的 头顶 秃 了 ， 牙齿 缺 了 ， 这样 一直 到 死 ， 有什 么 好处 呢 ？ 不知 道 想想 这些 ， 倒 反而 来 教训 别人 干 么 呢 ？ ” 国子 先生 说 ：“ 唉 ， 你 到 前面 来 啊 ！ 要 知道 那些 大 的 木材 做 屋樑 ， 小 的 木材 做瓦 椽 ， 做斗 栱 ， 短 椽 的 ， 做门 臼 、 门 橛 、 门闩 、 门柱 的 ， 都 量材 使用 ， 各适 其宜 而 建成 房屋 ， 这是 工匠 的 技 巧 啊 。 贵重 的 地榆 、 朱砂 ， 天麻 、 龙芝 ， 牛尿 、 马屁 菌 ， 坏鼓 的 皮 ， 全都 收集 ， 储藏 齐备 ， 等到 需用 的 时候 就 没有 遗缺 的 ， 这是 医师 的 高明 啊 。 提拔 人材 ， 公正 贤 明 ， 选用 人材 ， 态度 公正 。 灵巧 的 人 和 朴质 的 人 都 得 引进 ， 有 的 人 谦和 而 成为 美好 ， 有 的 人 豪放 而 成为 杰出 ， 比较 各人 的 短处 ， 衡量 各人 长处 ， 按照 他们 的 才能 品格 分配 适当 的 职务 ， 这是 宰相 的 方法 啊 ！
从 前 孟轲 爱好 辩论 ， 孔子 之道 得以 阐明 ， 他 游历 的 车迹 周遍 天下 ， 最后 在 奔走 中老去 。 荀况 恪守 正道 ， 发扬光大 宏伟 的 理论 ， 因为 逃避 谗言 到 了 楚国 ， 还是 丢官 而 死 在 兰陵 。 这 两位 大儒 ， 说出 话 来 成为 经典 ， 一举一动 成为 法则 ， 远远 超越 常人 ， 优异 到 进入 圣人 的 境界 ， 可是 他们 在 世上 的 遭遇 是 怎样 呢 ？ （ 他们 那 么 好 都 遭逢 如此 不 堪 的 命运 ）
现在 你们 的 先生 （ 韩愈 自称 ） 学习 虽然 勤劳 却 不能 顺于 道统 ， 言论 虽然 不少 却 不 切合 要旨 ， 文章 虽然 写得 出奇 却 无益 于 实用 ， 行为 虽然 有 修养 却 并 没有 突出 于 一般 人 的 表现 ， 尚且 每月 浪费 国家 的 俸钱 ， 每年 消耗 仓库 里 的 粮食 ； 儿子 不 懂得 耕地 ， 妻子 不 懂得 织布 ； 出门 乘着 车马 ， 后面 跟着 僕人 ， 安安稳稳 地 坐 着 吃饭 。 局 局促 促地 按 常规 行事 ， 眼光 狭窄 地 在 旧书 里 盗窃 陈言 ， 东抄西袭 。 然而 圣 明 的 君主 不 加 处罚 ， 也 没有 被 宰相 大臣 所斥 逐 ， 岂不是 幸运 么 ？
有 所 举动 （ 动 ， 也 可以 是 动辄 ， 例如 动辄得咎 ） 就 遭到 譭 谤 ， 名誉 也 跟着 受到 影响 （ 名声 也 随之 高扬 ， 也 可以 ）。 被 放置 在 閒散 的 位置 上 ， 实在 是 恰如 其份 的 。 至于 商 量 财物 的 有无 ， 计较 品级 的 高低 ， 忘记 了 自己 有 多少 斤两 ， 指摘 官长 上司 的 缺点 ， 这 就 等于 所说 的 责问 工匠 的 为 什 么 不用 小 木桩 做 柱子 ， 批评 医师 的 用 菖蒲 延年益 寿 ， 却 想 引进 他 的 猪苓 啊 ！ （ 引用 自顾 易生 之文 ）
赏析 韩 愈 《 进 学 解 》 《 进学解 》 之 主旨 韩愈 作 《 进学解 》 之 主旨 大约 有 三点 : 其一 是 嗟 怨 有 才 不得 用 , 有 司 不得 明 。 韩愈 在 文中 指出 自已 博学 能文 , 致力于 发扬 儒家 之 精微 , 又 「 业精 」、「 行成 」, 学业 精进 , 行为 品德 又 有所 成就 , 可是 却 不 为 世 所用 ,「 投閒置散 」, 更 「 跋前踬后 」、「 动辄得咎 」, 韩愈 把 这 一切 都 归咎于 有司 的 不公 不明 。 其二 是 自述 为学为 文已 达 闳中肆外 之地 。 韩愈 在 文中 指出 自己 文章 的 精微 , 更 吸收 了 各家 的 精华 , 所以 文章 的 内容 广博 丰富 , 形式 又 恣肆 雄放 。 而 在 为学 方面 则 以 儒家 为 标准 , 载道 斥 佛老 。 其三 是 自嘲 , 实 自负 为 孔 、 孟 、 荀 之 传人 。 韩愈 在 文中 处处 自嘲 以 反映 讽刺 现实 , 发洩 不平 。 通篇 表面 上 是 讚美 在位者 , 但 讽刺 之 意味 却 十分 重 , 韩愈 更 通过 孟 、 荀 之 不幸 , 衬托 自己 的 怀才不遇 , 实 自负 为 儒家 之 传人 。 《 进学解 》 之 内容 本文 共分 三段 , 内容 大 要 如下 : 第一段 写 国子 先生 教诲 生徒 , 提出 「 进 学 」 的 主张 :「 业精于勤 荒于 嬉 , 行成于思 毁于 随 」, 勉励 学生 应该 经常 注意 学业 与 品德 的 修养 。 跟着 韩愈 把 学生 的 学习 和 朝廷 的 用人 联 繫 起来 :「 方今圣 贤 相逢 , 治具 毕张 , 拔去 凶邪 , 登崇畯 良 。 占 小 善者 率 以录 , 名一艺者 无不 庸 。 爬罗剔 抉 , 刮垢磨光 。 盖 有 幸而 获选 , 孰云多 而 不扬 」, 说明 政治 清明 , 圣君贤相 很 重视 人才 的 提拔 和 培养 , 稍 有 才 能之士 都 会 全 被 任用 , 从而 指出 多才多艺 之人 是 不会 被 埋没 的 。 最后 更点 出 官员 之 贤明 和 公平 ,「 诸生 业患 不能 精 , 无 患有 司 之 不明 ; 行患 不能 成 , 无 患有 司 之 不公 。」 第二段 写 学生 对 国子 先生 所 提出 的 「 进 学 」 主张 表示 怀疑 , 指出 了 先生 在 「 为学 」、「 于儒 」、「 为文 」 及 「 为 人 」 四方面 皆 有所 成绩 , 但 在政治上 还是 不免 动辄得咎 , 屡遭 贬谪 。 「 先生 口 不 绝吟于 六艺 之文 , 手 不停 披于 百家 之编 」, 广泛 阅读 六艺 和 诸子百家 的 着 作 , 又 勤学 不倦 ,「 焚 膏油 以 继晷 , 恆兀 兀 以 穷 年 」, 指出 先生 为 学之勤 ,「 先生 之业 , 可谓 勤 矣 。」 接着 点 出 「 先生 之于 文 , 可谓 闳 其中 而肆 其外 矣 。」 意思 是 说 国子 先生 的 文章内容 宏博 而 形式 恣肆 雄放 、 畅达 。 这 都 是 由于 先生 能 适当 地 吸取 前人 的 精华 ,「 上 规姚 姒 , 浑浑 无涯 。 周 诰 殷盘 , 佶屈聱牙 。 春秋 谨严 , 左氏 浮夸 。 易奇 而法 , 诗正 而葩 。 下 逮庄骚 , 太史 所录 , 子云 相如 , 同工异曲 。」 故此 先生 之 文章 也 十分 精妙 , 可以 媲美 前人 。 最后 , 学生 再 称 讚 「 先生 之于 为 人 , 可谓 成 矣 。」 指 先生 的 品格 完美 , 通晓 事理 , 待人处事 各得其宜 ,「 少始 知学 , 勇于 敢 为 。 长通 于方 , 左右 具宜 。」 以上 四点 皆 是 学生 对 先生 的 讚 扬 , 可 达 「 业精 」 和 「 行成 」 之 境地 。 然而 学生 立刻 提出 疑问 , 先生 既然 学问 、 行为 都 有所 成 , 但 却 「 公 不见 信于 人 , 私 不见 助于 友 」, 既 得不到 朝廷 的 信任 重用 , 又 得不到 朋友 的 帮助 , 又 处处 碰壁 , 每个 举动 都 容易 得到 罪咎 ,「 跋前踬后 , 动辄得咎 」, 更 被 流放 到 边远 之地 , 虽 为 国子 博士 , 但 閒散 , 无 表现 , 多次 遭遇 失败 , 运气 甚差 。 「 三年 博士 , 冗 不见 治 。 命 与 仇谋 , 取败 几时 。」 以至 「 冬暖 而儿 号 寒 , 年 丰而妻 啼 饥 」, 儿子 和 妻子 都 没有 安定 、 舒适 的 生活 。 最后 学生 更 以 诘问 的 语气 说 :「 不知 虑 此 , 而 反教 人为 ?」 通过 生徒 这番 质询 , 作者 含蓄地 讽刺 身居高位 的 权贵 不辨 贤愚 , 以 发洩 自己 大才小用 的 牢骚 和 愤慨 。 第三段 从 写 国子 先生 回答 学生 的 疑问 , 进一步 申论 自己 的 进学 主张 。 作者 用 木匠 取材 建屋 、 医生 施药 治病 为喻 :「 大木 为 杗 , 细木为 桷 。 施以 成室 者 , 匠氏 之工 也 。 玉札 丹砂 , 赤箭 青芝 , 牛溲马勃 , 俱收并蓄 , 待用 无遗 。」 说明 工匠 使 不同 才料 都 能 派 上 各自 的 用场 , 做到 物尽其用 ; 医师 收集 不同 的 药物 , 用 它们 治疗 不同 的 疾病 , 做到 药施 其宜 , 以 比喻 宰相 用人 治国 , 贤明 公正 的 人 都 得 选用 , 同时 「 杂进 巧拙 , 纡 馀 为 妍 , 卓荦 为杰 , 校短量长 , 惟器 是 适 」。 韩愈 再 举出 孟子 、 荀子 的 不幸遭遇 来 衬托 自己 :「 孟轲 好辩 , 孔道 以明 , 辙环天下 , 卒 老于 行 。 荀卿 守 正 , 大论 是 弘 , 逃谗于 楚 , 废死 兰陵 : 是 二 儒者 , 吐辞 为 经 , 举足 为法 , 绝类 离伦 , 优入 圣域 」。 作者 的 这番 说话 , 充满 对 两位 大 儒生 前 遭遇 的 同情 , 也 包含 着 对 世道 的 愤慨 。 跟着 , 他 又 谈到 自己 「 学 虽勤 而 不繇 其统 , 言 虽 多 而 不要 其中 , 文 虽奇 而 不济 于用 , 行 虽修 而 不 显于 众 」, 及 「 乘马 从徒 , 安坐 而食 。 踵常途 之 促促 , 窥 陈编 以 盗窃 」 的 庸人 , 说 自己 不 追随 儒 的 道统 , 只 懂 袭取 古人 的 说法 而成 着 作 , 其实 这些 都 是 反语 , 世俗 因循苟且 之辈 皆 安然无恙 地 坐食 廪 粟 , 自己 耿介 拔俗 却 穷愁潦倒 。 最后 更 说 自己 的 「 指 前人 之 瑕疵 , 是 所谓 诘匠 氏 之 不 以 杙 为 楹 , 而 訾 医师 以 昌阳 引年 , 欲 进其 豨苓 也 」。 在 此 韩愈 又 自嘲 己 之 指责 权贵 , 有司 之 不明 不公 是 不自量力 的 做法 , 较之于 孟 、 荀 , 自己 应该 心满意足 安于现状 。 韩愈 对 写作 古文 的 见解 韩愈 认为 写作 古文 的 思想 内容 应以 儒 为准 , 载道 斥 佛老 ,「 觝 排 异端 , 攘斥 佛老 , 补苴罅漏 , 张皇 幽淼 , 寻坠绪 之 茫茫 , 独旁 搜而远绍 , 障 百川 而东 之 , 迴 狂澜 于 既 倒 」。 一个 学有所成 的 儒者 , 必须 勤学 :「 口 不 绝吟于 六艺 之文 , 手 不停 披于 百家 之编 , 记事 者 必 提其要 , 纂 言者 必钧 其玄 , 贪多务得 , 细大不损 。 焚 膏油 以 继晷 , 恆兀 兀 以 穷 年 。」 并 要 坚守 儒家 道统 , 补救 儒家 学说 缺漏 , 发扬 其 精微 理论 。 而 散文 的 作法 是 应 好 古 文辞 , 推崇 三代 两汉 之 书 、 六经 百家 之 言 :「 沉浸 浓郁 , 含英咀华 , 作为 文章 , 其书 满家 。 上 规姚 姒 , 浑浑 无涯 。 周 诰 殷盘 , 佶屈聱牙 。 春秋 谨严 , 左氏 浮夸 。 易奇 而法 , 诗正 而葩 。 下 逮庄骚 , 太史 所录 , 子云 相如 , 同工异曲 。 先生 之于 文 , 可谓 闳 其中 而肆 其外 矣 」。 韩愈 在 尊重 经典 和 道统 的 基础 上 , 又 能 重视 庄子 、 屈原 以下 的 散文 和 辞赋 的 艺术 成就 , 并 取其精华 , 充实 自己 的 作品 , 因此 他 的 散文 写得 气势 浩瀚 , 文采 焕发 , 取得 极高 的 成就 。 取材自
