Γλώσσα - Μεταβατικά, αμετάβατα, συνδετικά ρήματα - ΣΤ' Δημοτικού Επ. 15 language|transitive|intransitive|linking|verbs|sixth|grade|episode Sprache - Transitive, Transitiv, Imperfektive, verbindende Verben - 6. Klasse Ep. 15 Língua - Transitivos, transitivos, imperfectivos, verbos de ligação - 6º Ano Ep. 15 Мова - Перехідні дієслова, перехідні дієслова, дієслова недоконаного виду, дієслова-зв'язки - 6 клас, урок 15 Language - Transitive, intransitive, linking verbs - 6th Grade Episode 15

Γεια σας hello|you Hello

με λένε Μαρία Kουτσοκέρα, me|they call|Maria|Koutsokera my name is Maria Koutsokera,

είμαι δασκάλα της έκτης δημοτικού I am|teacher|of the|sixth|grade I am a sixth grade teacher

και σήμερα θα μιλήσουμε για τη γλώσσα της ίδιας τάξης and|today|will|we will speak|about|the|language|of the|same|class e oggi parleremo del linguaggio della stessa classe and today we will talk about the language of the same class

και πιο συγκεκριμένα για την ενότητα 10. and|more|specifically|about|the|unit and more specifically about unit 10.

Θα μιλήσουμε δηλαδή για τα μεταβατικά, will|we will speak|that is|about|the|transitive Parleremo quindi delle transizioni, We will talk about transitive verbs,

τα αμετάβατα και τα συνδετικά ρήματα the|intransitive|and|the|linking|verbs infiniti e verbi di collegamento intransitive verbs, and linking verbs.

και στο τέλος θα κάνουμε μια μικρή ανακεφαλαίωση. and|at the|end|will|we will do|a|small|recap and in the end we will do a brief recap.

Για να ξεκινήσουμε με την πρώτη μεγάλη κατηγορία. to|to|we start|with|the|first|big|category To start with the first major category.

Τα μεταβατικά ρήματα είναι τα ρήματα που παίρνουν αντικείμενο the|transitive|verbs|are|the|verbs|that|they take|object I verbi transitivi sono verbi che prendono oggetto Transitive verbs are the verbs that take an object

ή αντικείμενα ως απαραίτητο συμπλήρωμα της σημασίας τους. or|objects|as|necessary|complement|of the|meaning|their or objects as a necessary complement to their meaning.

Για παράδειγμα η Ελένη έκοψε το τριαντάφυλλο. for|example|the|Helen|she cut|the|rose Ad esempio, Helen ha tagliato la rosa. For example, Helen cut the rose.

Ξεκινάμε πάντοτε από τους βασικούς όρους της πρότασης we start|always|from|the|basic|terms|of the|sentence Partiamo sempre dai termini di base della proposta We always start from the basic terms of the sentence.

και πιο συγκεκριμένα από το ρήμα and|more|specifically|from|the|verb And more specifically from the verb.

που εδώ το ρήμα μας είναι το "έκοψε". that|here|the|verb|our|is|the|she cut Here, our verb is "cut."

Ρωτάμε ποιος έκοψε; we ask|who|cut We ask who cut?

Για να βρούμε το υποκείμενο in order to|to|we find|the|subject In order to find the subject

να δούμε ποιος κάνει αυτό που λέει το ρήμα to|we see|who|does|this|that|says|the|verb to see who is doing what the verb says

βλέπουμε ότι το υποκείμενο είναι η Ελένη we see|that|the|subject|is|the|Eleni we see that the subject is Helen

και τώρα θα ρωτήσουμε. and|now|will|we will ask And now we will ask.

Τι έκοψε η Ελένη; what|she cut|the|Helen What did Helen cut?

Έκοψε το τριαντάφυλλο, αυτό είναι το αντικείμενο she cut|the|rose|this|is|the|object She cut the rose, that is the object.

είναι το απαραίτητο συμπλήρωμα της πρότασης is|the|necessary|complement|of the|sentence It is the necessary complement of the sentence.

για να καταλάβουμε καλύτερα το νόημα του ρήματος. for|to|we understand|better|the|meaning|of the|verb to better understand the meaning of the verb.

Για να δούμε, με άλλα λόγια πώς μπορούμε να πούμε for|to|we see|with|other|words|how|we can|to|we say To see, in other words, how we can say

τα μεταβατικά ρήματα είναι τα ρήματα που η ενέργεια τους the|transitive|verbs|are|the|verbs|that|the|action|their i verbi transitivi sono verbi la cui azione transitive verbs are the verbs whose action

μεταβαίνει, πηγαίνει θα λέγαμε, από το ρήμα σε έναν άνθρωπο, σε ένα ζώο ή σε ένα πράγμα it transfers|it goes|will|we would say|from|the|verb|to|a|person|to|a|animal|or|to|a|thing passa, va, potremmo dire, dal verbo a un uomo, a un animale o a una cosa transfers, goes we would say, from the verb to a person, an animal, or a thing.

που αποτελεί το αντικείμενο του. that|constitutes|the|object|of it which is the object of it.

Για παράδειγμα ο αδερφός μου άνοιξε το δώρο του. for|example|the|brother|my|opened|the|gift|his For example, my brother opened his gift.

Ξεκινάμε πάλι και βρίσκουμε το ρήμα. we start|again|and|we find|the|verb We start again and find the verb.

Ποιο είναι το ρήμα; which|is|the|verb What is the verb?

Άνοιξε . he opened Open.

ποιος άνοιξε; who|he opened Who opened?

Για να βρούμε το υποκείμενο, ο αδερφός μου. in order to|to|we find|the|subject|the|brother|my To find the subject, my brother.

Και τώρα θα ρωτήσουμε, τι άνοιξε ο αδερφός μου; and|now|will|we ask|what|he opened|the|brother|my And now we will ask, what did my brother open?

το δώρο του, είναι το αντικείμενο στο οποίο μεταβαίνει η ενέργεια του ρήματος. the|gift|his|is|the|object|in which|which|transfers|the|energy|of the|verb his gift is the object to which the verb's energy transfers.

Τι άνοιξε; what|opened What did he open?

Το δώρο. the|gift The gift.

Σ' αυτό το σημείο πρέπει να θυμηθούμε κάποια πράγματα at this|this|the|point|must|to|remember|some|things At this point, we must remember some things.

που ξέρουμε για το αντικείμενο, πολύ σημαντικά. that|we know|about|the|object|very|important what we know about the object is very important.

Το αντικείμενο, όπως είπαμε, είναι η λέξη ή η φράση the|object|as|we said|is|the|word|or|the|phrase The object, as we said, is the word or phrase

στην οποία μεταβιβάζεται η ενέργεια του ρήματος. in which|which|is transferred|the|energy|of the|verb to which the action of the verb is transferred.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, το αντικείμενο in the|most|cases|the|object Nella maggior parte dei casi, l'oggetto In most cases, the object

είναι σε πτώση αιτιατική και το βρίσκουμε αν απαντήσουμε στην ερώτηση it is|in|case|accusative|and|it|we find|if|we answer|to the|question it is in the accusative case and we find it if we answer the question

τι; ποιον; ποια; ποιο; what|whom|which|which what? whom? which?

ή, αν είμαστε στον πληθυντικό, ποιους; ποιες; ποια; or|if|we are|in the|plural|whom|which|which or, if we are in the plural, whom? which? which?

Σε λίγες περιπτώσεις, το συναντούμε και σε πτώση γενική in|few|cases|it|we encounter|and|in|case|genitive In a few cases, we also encounter it in the genitive case

και το βρίσκουμε απαντώντας στην ερώτηση "σε ποιον"; and|the|we find|answering|to the|question|to|whom and we find it by answering the question "to whom"?

Μπορεί, επίσης, το αντικείμενο να είναι εμπρόθετο it can|also|the|object|to|is|prepositional L'oggetto può anche essere un oggetto implicito The object can also be prepositional

δηλαδή να είναι πρόθεση μαζί με το άρθρο της λέξης that is|to|is|preposition|together|with|the|article|of the|word cioè di essere preposizione insieme all'articolo della parola that is, it can be a preposition along with the article of the word

και να σχηματίσει το "στον", "στην", "στο" κτλ. and|to|form|the|to the|to the|to the|etc e per formare "in", "in", "at" ecc. and form "to the", "to the", "in the", etc.

Τι άλλο πρέπει να πούμε για το αντικείμενο; what|else|must|to|we say|about|the|object What else should we say about the object?

Αντικείμενο μπορεί να είναι οποιαδήποτε μέρος του λογου object|can|to|is|any|part|of the|speech An object can be any part of speech.

ακόμα και ολόκληρη πρόταση η οποία έχει το ρόλο του ουσιαστικού. even|and|entire|sentence|which|that|has|the|role|of the|noun Even a whole sentence that plays the role of a noun.

Κλείνοντας αυτή την μικρή αναφορά στο αντικείμενο closing|this|the|small|reference|to the|object In closing this brief reference to the object.

ας επανέλθουμε στα μεταβατικά ρήματα let's|return|to the|transitive|verbs let's return to transitive verbs

να δούμε τι ακριβώς συμβαίνει με αυτά. to|see|what|exactly|happens|with|these let's see what exactly is happening with them.

Υπάρχουν δύο είδη μεταβατικών ρημάτων: there are|two|types|transitive|verbs There are two types of transitive verbs:

το πρώτο είδος είναι να τα μονόπτωτα the|first|type|is|to|the|monovalent il primo tipo è quello dei monocoli the first type is the monovalent ones

τα οποία είναι τα ρήματα που για να συμπληρωθεί το νόημά τους , the|which|are|the|verbs|that|for|to|be completed|the|meaning|their which are the verbs that require only one object to complete their meaning,

αρκεί μόνο ένα αντικείμενο it suffices|only|one|object usually in the accusative case, as we mentioned.

συνήθως σε πτώση αιτιατική, όπως είπαμε. usually|in|case|accusative|as|we said Let's look at some examples of monovalent transitive verbs.

Ας δούμε μερικά παραδείγματα μονόπτωτων μεταβατικών ρημάτων. let's|see|some|examples|single-object|transitive|verbs

Το πρώτο παράδειγμα μας λέει the|first|example|to us|says The first example tells us

οι θεατές παρακολουθούν τον ακροβάτη με μεγάλη αγωνία. the|spectators|they watch|the|acrobat|with|great|anxiety the spectators watch the acrobat with great anxiety.

Ξεκινάμε και βρίσκουμε πάντα το ρήμα μας. we start|and|we find|always|the|verb|our We start and always find our verb.

Παρακολουθούν, ποιοι παρακολουθούν; they watch|who|they watch They are watching, who is watching?

Οι θεατές, το υποκείμενο. the|spectators|the|subject The spectators, the subject.

Τι παρακολουθούν οι θεατές; what|are watching|the|spectators What are the spectators watching?

Τον ακροβάτη, το αντικείμενο. the|acrobat|the|object The acrobat, the object.

Παρατηρήστε ότι εδώ ο ακροβάτης είναι ουσιαστικό notice|that|here|the|acrobat|is|noun Note that here the acrobat is a noun.

γιατί, στις περισσότερες περιπτώσεις, το αντικείμενο είναι ουσιαστικό, because|in the|most|cases|the|object|is|noun because, in most cases, the object is a noun,

Ας δούμε άλλες περιπτώσεις. let's|see|other|cases Let's look at other cases.

Τους κάλεσα στη γιορτή. them|I called|to the|party I invited them to the celebration.

Το ρήμα μου είναι το "κάλεσα", the|verb|my|is|the|I called My verb is "invited,"

το υποκείμενο, εννοείται, το καταλαβαίνω από την κατάληξη the|subject|it is understood|the|I understand|from|the|ending the subject, of course, I understand from the ending

ότι είναι το "εγώ", "εγώ κάλεσα". that|it is|the|I|I|I called that it is "I", "I called."

Ποιους κάλεσα; whom|I called Whom did I call?

"Τους", το αντικείμενο, είναι ο αδύναμος τύπος της προσωπικής αντωνυμίας them|the|object|it is|the|weak|form|of the|personal|pronoun "Loro", l'oggetto, è la forma debole del pronome personale "Them", the object, is the weak form of the personal pronoun

δηλαδή, αυτούς κάλεσα στη γιορτή. that is|them|I called|to the|party That is, I invited them to the celebration.

Συνεχίζουμε... we continue We continue...

Οι εξετάσεις δεν δυσκόλεψαν τους διαβασμένους. the|exams|not|they made difficult|the|studious Gli esami non hanno messo in difficoltà chi ha fatto i compiti a casa. The exams did not challenge those who studied.

Βρίσκουμε πρώτα το ρήμα μας we find|first|the|verb|our First, we find our verb.

Δεν δυσκόλεψαν. not|they made difficult They did not have difficulty.

ποιοι ή ποιες δεν δυσκόλεψαν; which|or|which|not|they made difficult Who did not have difficulty?

"ι εξετάσεις, το υποκείμενο. the|exams|the|subject "The exams, the subject.

Και τώρα θα ρωτήσουμε "ποιους δεν δυσκόλεψαν οι εξετάσεις;" and|now|will|we will ask|which|not|they made difficult|the|exams And now we will ask "who did not have difficulty with the exams?"

Τους διαβασμένους, το αντικείμενο. the|read|the|object The well-read, the object.

Εδώ βλέπουμε ότι το αντικείμενο είναι μια μετοχή. here|we see|that|the|object|is|a|participle Here we see that the object is a share.

Για να δούμε παρακάτω. to|to|we see|below Vediamo di seguito. Let's see further.

Έστειλαν τους καλύτερους στους αγώνες. they sent|the|best|to the|competitions They sent the best to the races.

Ξεκινάμε πάντα από το ρήμα, έστειλαν. we start|always|from|the|verb|they sent We always start with the verb, they sent.

Ποιοι έστειλαν; who|they sent Who sent?

Για να βρούμε το υποκείμενο. to|to|we find|the|subject To find the subject.

Εννοείται ότι "αυτοί έστειλαν", το καταλαβαίνω it is understood|that|they|they sent|it|I understand It is understood that "they sent", I get it.

από την κατάληξη του ρήματος. from|the|ending|of|verb from the ending of the verb.

Τι έστειλαν αυτοί; what|they sent|they What did they send?

Τους καλύτερους. the|best The best.

Εδώ το αντικείμενο είναι ένα επίθετο. here|the|object|is|an|adjective Here the object is an adjective.

Και μάλιστα ένα επίθετο στον υπερθετικό βαθμό. and|indeed|a|adjective|in the|superlative|degree And indeed an adjective in the superlative degree.

Για να δούμε το επόμενο παράδειγμα. for|to|we see|the|next|example Let's see the next example.

Αυτά φτάνουν στον Σωτήρη. these|they reach|to the|Sotiris These reach Sotiris.

"Φτάνουν", το ρήμα μου. they reach|the|verb|my "Reach", my verb.

Ποιοι φτάνουν ή ποια φτάνουν; who|arrive|or|which|arrive Who arrives or who reaches?

"Αυτά φτάνουν", το υποκείμενο. these|arrive|the|subject "These reach," the subject.

Σε ποιον φτάνουν; to|whom|arrive To whom do they reach?

Στον Σωτήρη. to the|Sotiris To Sotiris.

Εδώ βρίσκουμε μία περίπτωση που το αντικείμενό μας here|we find|a|case|that|the|object|our Here we find a case where our object

είναι εμπρόθετο,στον Σωτήρη. it is|prepositional|to the|Sotiris is in the accusative, in Sotiris.

Για να συνεχίσουμε τα παραδείγματα μας. to|to|we continue|the|examples|our To continue our examples.

Το μωρό τρώει κρέμα με λαχανικά. the|baby|eats|cream|with|vegetables The baby eats cream with vegetables.

Ξεκινάμε πάλι από το ρήμα, we start|again|from|the|verb We start again from the verb,

το ρήμα εδώ είναι το "τρώει". the|verb|here|is|the|eats the verb here is "eats."

"Ποιος τρώει;" για να βρούμε το υποκείμενο. who|eats|in order to|to|we find|the|subject "Who eats?" to find the subject.

Το μωρό είναι το υποκείμενο. the|baby|is|the|subject The baby is the subject.

Τι τρώει το μωρό; what|eats|the|baby What does the baby eat?

...για να βρούμε το αντικείμενο. to|to|we find|the|object ...to find the object.

"Κρέμα με λαχανικά", εδώ μια ολόκληρή φράση cream|with|vegetables|here|a|whole|phrase "Cream with vegetables", here is a whole phrase

είναι αντικείμενο του ρήματος "τρώει". is|object|of the|verb|eats is the object of the verb "eats".

Και συνεχίζουμε. and|we continue And we continue.

Θα μάθεις πολύ σύντομα το πώς και το γιατί, will|you learn|very|soon|the|how|and|the|why You will learn very soon the how and the why,

Εδώ το ρήμα μου είναι το "θα μάθεις". here|the|verb|my|is|the|will|you learn Here my verb is "you will learn".

Ποιος, "θα μάθεις";" who|will|you learn Who, "will you learn"?

Εσύ, εννοείται το υποκείμενο. you|it is understood|the|subject You, of course, the subject.

Και τώρα θα ρωτήσουμε, τι θα μάθεις εσύ; and|now|will|we will ask|what|will|you will learn|you And now we will ask, what will you learn?

Το πώς και το γιατί, το αντικείμενο, που είναι μία φράση the|how|and|the|why|the|object|that|is|a|phrase The how and the why, the object, which is a phrase

που μπροστά έχει άρθρο. that|in front|has|article that has an article in front.

Επόμενη πρόταση. next|sentence Next sentence.

H ανιψιά μου μοιάζει πολύ του πατέρα της. the|niece|my|resembles|very|to the|father|her My niece looks a lot like her father.

Αυτό το παράδειγμα αλλάζει λίγο, για να δούμε. this|the|example|changes|a little|in order|to|see This example changes a bit, so we can see.

Το ρήμα μου είναι το "μοιάζει". the|verb|my|is|the|resembles My verb is "looks like."

Πολύ ωραία. very|nice Very nice.

Ποιος μοιάζει; who|looks like Who does she resemble?

"η ανιψιά μου", το υποκείμενο. the|niece|my|the|subject "my niece," the subject.

Τώρα θα ρωτήσω, σε ποιον μοιάζει; now|will|I will ask|to|whom|looks like Now I will ask, who does she resemble?

Του πατέρα της. of the|father|her Of her father.

Mέχρι τώρα όσα αντικείμενα είχαμε βρει, until|now|all that|objects|we had|found So far, all the objects we had found,

ήτανε σε αιτιατική. they were|in|accusative were in accusative.

Τώρα βρήκαμε ένα αντικείμενο σε γενική, now|we found|a|object|in|genitive Now we found an object in genitive,

γι' αυτό ρωτήσαμε "σε ποιον". for|this|we asked|to|whom that's why we asked "to whom".

Για να συνεχίσουμε. for|to|we continue In order to continue.

Διάβασα τα Μαθηματικά, τη Γεωγραφία και τα Θρησκευτικά. I read|the|Mathematics|the|Geography|and|the|Religious Studies I studied Mathematics, Geography, and Religious Studies.

Το ρήμα μου είναι το "διάβασα". the|verb|my|is|the|I read My verb is "studied."

Ποιος,"διάβασα"; who|I read Who, "I read";

Ποιος έκανε αυτή την ενέργεια; who|he did|this|the|action Who did this action?

Εγώ διάβασα. I|I read I read.

Τι διάβασα εγώ όμως; what|I read|I|however But what did I read?

Διάβασα τα Μαθηματικά, τη Γεωγραφία και τα Θρησκευτικά. I read|the|Mathematics|the|Geography|and|the|Religious Studies I read Mathematics, Geography, and Religious Studies.

Αυτές οι τρεις λέξεις είναι το αντικείμενο του ρήματος. these|the|three|words|are|the|object|of the|verb These three words are the object of the verb.

Προσοχή, θεωρούνται ως ένα αντικείμενο attention|they are considered|as|one|object Be careful, they are considered as one object.

γιατί ενώνονται μεταξύ τους με κόμματα because|they are joined|among|them|with|commas because they are connected to each other with commas.

και είναι και στην ίδια πτώση. and|it is|and|in the|same|case and it is also in the same case.

Σας θυμίζει λίγο και το ασύνδετο σχήμα; to you|it reminds|a little|and|the|unconnected|structure Does it remind you a bit of the disjointed structure?

Τελευταίο παράδειγμα, last|example Last example,

Κανονίσαμε να συναντηθούμε αύριο. we arranged|to|meet|tomorrow We arranged to meet tomorrow.

Εδώ το ρήμα μου είναι το "κανονίσαμε", here|the|verb|my|is|the|we arranged Here my verb is "we arranged".

Ποιοι, "κανονίσαμε"; who|we arranged Who "arranged"?

Εμείς κανονίσαμε. we|we arranged We arranged.

Τι κανονίσαμε εμείς; what|we arranged|we What did we arrange?

Κανονίσαμε να συναντηθούμε αύριο, we arranged|to|meet|tomorrow We arranged to meet tomorrow,

εδώ το αντικείμενο είναι μια ολόκληρη δευτερεύουσα πρόταση, here|the|object|is|a|whole|subordinate|clause here the object is a whole subordinate clause,

βλέπουμε λοιπόν ότι το αντικείμενο μπορεί να είναι ουσιαστικό we see|therefore|that|the|object|can|to|be|noun so we see that the object can be a noun

αλλά και οποιοδήποτε άλλο μέρος του λόγου but|and|any|other|part|of the|speech but also any other part of speech

είτε με άρθρο είτε χωρίς. either|with|article|either|without either with an article or without.

Για να συνεχίσουμε στο δεύτερο είδος μεταβατικών ρημάτων, for|to|we continue|in the|second|type|transitional|verbs To continue to the second type of transitive verbs,

η δεύτερη κατηγορία είναι τα δίπτωτα. the|second|category|is|the|ditransitive the second category is the double.

Που εδώ τα ρήματα χρειάζονται δύο αντικείμενα that|here|the|verbs|need|two|objects Here the verbs require two objects.

για να συμπληρωθεί το νόημά τους. for|to|be completed|the|meaning|their to complete their meaning.

Ένα άμεσο και ένα έμμεσο. one|direct|and|one|indirect One direct and one indirect.

Ας δούμε ένα παράδειγμα. let's|see|an|example Let's see an example.

Έδωσα τα εισιτήρια της Χριστίνας. I gave|the|tickets|of|Christina I gave Christina's tickets.

Ξεκινάμε πάλι από το ρήμα "έδωσα". we start|again|from|the|verb|I gave We start again from the verb "I gave."

Ποιος "έδωσα"; who|I gave Who "I gave"?

"Εγώ", το υποκείμενο, εννοείται. I|the|subject|it is implied "I," the subject, of course.

Τι έδωσα; what|I gave What did I give?

"Τα εισιτήρια", είναι το άμεσο αντικείμενο, the|tickets|are|the|direct|object "The tickets" is the direct object,

είναι το αντικείμενο που πηγαίνει η ενέργεια του ρήματος άμεσα is|the|object|that|goes|the|action|of the|verb|directly it is the object to which the action of the verb goes directly.

για να συμπληρωθεί όμως το νόημα θα πρέπει να ρωτήσω, for|to|be completed|however|the|meaning|will|must|to|I ask However, to complete the meaning, I need to ask,

σε ποιον έδωσα τα εισητήρια; to|whom|I gave|the|tickets to whom did I give the tickets?

..."της Χριστίνας", το δεύτερο αντικείμενο σε γενική of the|Christina|the|second|object|in|genitive ..."of Christina", the second object in the genitive.

εδώ βλέπουμε ότι το δεύτερο αντικείμενο, here|we see|that|the|second|object Here we see that the second object,

το έμμεσο που είναι σε γενική, της Χριστίνας, the|indirect|that|is|in|genitive|of the|Christina the indirect one which is in the genitive, of Christina,

μπορούσαμε να το γράψουμε και σαν εμπρόθετη φράση, "στη Χριστίνα" we could|to|it|we write|and|as|prepositional|phrase|to the|Christina we could also write it as a prepositional phrase, "to Christina."

δηλαδή, "έδωσα τα εισιτήρια στη Χριστίνα". that is|I gave|the|tickets|to the|Christina that is, "I gave the tickets to Christina."

Για να δούμε λίγο τους κανόνες for|to|we see|a little|the|rules Let's take a look at the rules.

το άμεσο αντικείμενο είναι συνήθως σε πτώση αιτιατική the|direct|object|is|usually|in|case|accusative The direct object is usually in the accusative case.

και απαντά στην ερώτηση, "τι;" and|it answers|to the|question|what and answers the question, "what?"

το έμμεσο αντικείμενο the|indirect|object the indirect object

προσέξτε λίγο εδώ την ορθογραφία, το "άμεσο" είναι με ένα μ pay attention|a little|here|the|spelling|the|direct|is|with|one|m pay a little attention here to the spelling, "direct" is with one m

το έμμεσο είναι με δύο. the|indirect|is|with|two the indirect is with two.

Το έμμεσο αντικείμενο λοιπόν, είναι συνήθως σε πτώση γενική the|indirect|object|therefore|is|usually|in|case|genitive The indirect object, therefore, is usually in the genitive case.

και απαντά στην ερώτηση, "σε ποιον;" and|answers|to the|question|to|whom and answers the question, "to whom?"

κάποιες φορές το έμμεσο αντικείμενο μπορεί να είναι και αυτό σε πτώση αιτιατική some|times|the|indirect|object|can|to|is|and|this|in|case|accusative sometimes the indirect object can also be in the accusative case

και να απαντά στην ερώτηση "ποιον;'" and|to|answers|to the|question|whom and answer the question "whom?"

και τέλος μπορεί να συναντήσουμε το αντικείμενο αυτό με πρόθεση and|finally|can|to|we encounter|the|object|this|with|preposition and finally we may encounter this object with a preposition

Για να δούμε μερικά παραδείγματα. for|to|we see|some|examples Let's look at some examples.

"Η γιαγιά έφτιαξε μακαρονάδα του Γιάννη", ξεκινάμε πάλι από το ρήμα μας... the|grandmother|she made|pasta|of|Giannis|we start|again|from|the|verb|our "Grandma made Giannis' pasta," we start again from our verb...

"έφτιαξε", ποιος έφτιαξε; she made|who|made "made," who made it?

Η γιαγιά the|grandmother Grandma

Τι "έφτιαξε η γιαγιά"; what|she made|the|grandmother What did "grandma make"?

"μακαρονάδα", το άμεσο αντικείμενο pasta|the|direct|object "pasta", the direct object

σε ποιον έφτιαξε μακαρονάδα; to|whom|she made|pasta For whom did she make pasta?

"του Γιάννη", το έμμεσο αντικείμενο.. to the|Giannis|the|indirect|object "for Giannis", the indirect object..

Παρατηρούμε εδώ ότι το άμεσο αντικείμενο είναι σε αιτιατική we observe|here|that|the|direct|object|is|in|accusative We observe here that the direct object is in the accusative.

ενώ το έμμεσο είναι σε γενική. while|the|indirect|is|in|genitive while the indirect object is in the genitive.

Και συνεχίζουμε... and|we continue And we continue...

"Ο Γιώργος μου έστειλε τις σημειώσεις του". the|George|to me|he sent|the|notes|his "George sent me his notes."

Ξεκινάμε πάλι από το ρήμα we start|again|from|the|verb We start again from the verb

"έστειλε" το ρήμα μου he sent|the|verb|my "sent" is my verb

ποιος, "έστειλε;" who|he sent who, "sent?"

για να βρω το υποκείμενο to|to|I find|the|subject to find the subject

ο Γιώργος έστειλε the|George|he sent George sent

και τώρα θα ρωτήσω and|now|will|I will ask and now I will ask

τι "έστειλε ο Γιώργος;" what|he sent|the|George what did "George send?"

..."τις σημειώσεις του", το άμεσο αντικείμενο the|notes|his|the|direct|object ..."his notes," the direct object

και για να συμπληρωθεί η έννοια του ρήματος and|for|to|be completed|the|meaning|of the|verb and to complete the meaning of the verb

θα ρωτήσω, "σε ποιον;" will|I will ask|to|whom I will ask, "to whom?"

μου έστειλε, σε μένα έστειλε to me|he/she sent|to|me|he/she sent he sent to me, he sent to me

άρα έχουμε πάλι αδύναμο τύπο προσωπικής αντωνυμίας. so|we have|again|weak|type|personal|pronoun so we have again a weak form of personal pronoun.

Άρα βλέπουμε ότι τις σημειώσεις είναι αιτιατική so|we see|that|the|notes|they are|accusative So we see that the notes are in the accusative.

είναι το άμεσο αντικείμενο it is|the|direct|object It is the direct object.

ενώ το "μου" που είναι γενική, είναι το έμμεσο αντικείμενο while|the|my|which|it is|genitive|it is|the|indirect|object While "my" which is genitive, is the indirect object.

Συνεχίζουμε.... we continue We continue....

"Η Κατερίνα έδωσε της Άννας το καινούργιο μολύβι. " the|Katerina|she gave|to the|Anna|the|new|pencil "Katerina gave Anna the new pencil."

"Έδωσε", το ρήμα μου. she gave|the|verb|my "Gave," is my verb.

"ποιος έδωσε;" για να βρω το υποκείμενο. who|he/she gave|in order to|to|I find|the|subject "Who gave?" to find the subject.

"H Κατερίνα" έδωσε. the|Katerina|she gave "Katerina" gave.

Τι "έδωσε η Κατερίνα;" what|she gave|the|Katerina What did "Katerina give?"

"το καινούργιο μολύβι" the|new|pencil "the new pencil"

αυτό είναι το άμεσο αντικείμενο. this|is|the|direct|object this is the direct object.

Σε ποιον "έδωσε η Κατερίνα το καινούργιο μολύβι;" to|whom|she gave|the|Katerina|the|new|pencil To whom did "Katerina give the new pencil?"

"της Άννας", είναι το έμμεσο αντικείμενο. of the|Anna|is|the|indirect|object "of Anna", is the indirect object.

Εδώ πάλι βλέπουμε ότι το άμεσο αντικείμενο here|again|we see|that|the|direct|object Here again we see that the direct object

είναι σε πτώση αιτιατική και το έμμεσο είναι σε γενική is|in|case|accusative|and|the|indirect|is|in|genitive is in the accusative case and the indirect is in the genitive.

και συνεχίζουμε... and|we continue and we continue...

"Του έδειξα την απόδειξη." to him|I showed|the|receipt "I showed him the receipt."

Το ρήμα μου εδώ είναι το "έδειξα" the|verb|my|here|is|the|I showed My verb here is "showed".

ποιος "έδειξα"; who|I showed Who "showed"?

"Εγώ" I "I".

Τι "έδειξα"; "την απόδειξη " what|I showed|the|receipt What did I "show"? "The proof".

Σε ποιον "έδειξα την απόδειξη"; to|whom|I showed|the|receipt To whom did I "show the proof"?

"του έδειξα", σε αυτόν, την απόδειξη to him|I showed|to|him|the|receipt "I showed it to him", the proof.

είναι αιτιατική και είναι άμεσο αντικείμενο, it is|accusative|and|it is|direct|object It is accusative and is a direct object,

"του" είναι γενική, είναι έμμεσο αντικείμενο. of the|it is|genitive|it is|indirect|object "of" is genitive, it is an indirect object.

Άρα, σε όλα αυτά τα παραδείγματα, έχουμε δει άμεσο αντικείμενο σε αιτιατική, so|in|all|these|the|examples|we have|seen|direct|object|in|accusative So, in all these examples, we have seen a direct object in accusative,

έμμεσο αντικείμενο, σε γενική. indirect|object|in|genitive an indirect object, in genitive.

Για να συνεχίσουμε με κάποιες, λίγο πιο σύνθετες, περιπτώσεις. to|to|we continue|with|some|a little|more|complex|cases To continue with some, slightly more complex, cases.

"Με πότισε φαρμάκι." with|he/she watered|poison "He poisoned me."

...μεταφορική πρόταση metaphorical|proposition ...a metaphorical proposal

Ποιο είναι το ρήμα μας; "πότισε" which|is|the|verb|our|he/she watered What is our verb? "poisoned"

Ποιος, το υποκείμενο; who|the|subject Who is the subject?

Ποιος "πότισε"; who|watered Who "watered"?

Αυτός, πότισε he|watered He watered.

Ποιον πότισε; whom|watered Whom did he water?

"Εμένα, με πότισε", ο αδύναμος τύπος me|me|watered|the|weak|guy "Me, he watered," said the weak guy.

Τι με πότισε; what|me|watered What did it water me with?

"Φαρμάκι", το έμμεσο αντικείμενο. poison|the|indirect|object "Poison," the indirect object.

Eδώ τι παρατηρούμε; here|what|we observe What do we observe here?

Παρατηρούμε ότι, και το "με", ο αδύναμος τύπος της προσωπικής αντωνυμίας, we observe|that|and|the|me|the|weak|form|of the|personal|pronoun We observe that, even the "with," the weak form of the personal pronoun,

και το "φαρμάκι" είναι και τα δύο σε πτώση αιτιατική. and|the|poison|is|and|the|two|in|case|accusative and the "poison" is both in the accusative case.

Άρα είναι η περίπτωση που έχω και τα δύο αντικείμενα σε αιτιατική so|is|the|case|that|I have|and|the|two|objects|in|accusative So it is the case where I have both objects in the accusative.

και κάπως πρέπει να τα ξεχωρίσω. and|somehow|must|to|them|I separate and somehow I need to distinguish them.

Εδώ, ο τρόπος που θα ξεχωρίσουμε, here|the|way|that|will|we separate Here, the way we will distinguish them,

το άμεσο και το έμμεσο αντικείμενο, είναι ο εξής: the|direct|and|the|indirect|object|is|the|following the direct and the indirect object are as follows:

ως άμεσο αντικείμενο θεωρούμε το πρόσωπο as|direct|object|we consider|the|person as a direct object we consider the person

άρα το "με", είναι το άμεσο αντικείμενο και so|the|me|is|the|direct|object|and so "me" is the direct object and

ως έμμεσο αντικείμενο θεωρούμε το πράγμα, θα λέγαμε, as|indirect|object|we consider|the|thing|will|we would say as an indirect object we consider the thing, we would say,

το "φαρμάκι", λοιπόν. the|poison|therefore the "poison", then.

Επίσης, ένας άλλος τρόπος για να ξεχωρίζουμε also|a|other|way|to|to|we distinguish Also, another way to distinguish

το άμεσο και το έμμεσο αντικείμενο όταν είναι και τα δύο στην αιτιατική, the|direct|and|the|indirect|object|when|they are|and|the|two|in|accusative the direct and indirect object when both are in the accusative,

είναι να δούμε ποια, ποιο, μάλλον it is|to|we see|which|which|rather is to see which, which one, rather

από τα δύο αντικείμενα, μπορεί να αντικατασταθεί from|the|two|objects|can|to|be replaced of the two objects, one can be replaced

με φράση, με πρόθεση. with|phrase||preposition with a phrase, with a preposition.

Εδώ, στην πρόταση που είμαστε here|in the|sentence|that|we are Here, in the sentence we are

"με πότισε φαρμάκι", βλέπουμε ότι το "φαρμάκι" with|he/she watered|poison|we see|that|the|poison "he watered me with poison", we see that "poison"

θα μπορούσαμε να το αντικαταστήσουμε με την φράση will|we could|to|it|we replace|with|the|phrase we could replace it with the phrase

"με φαρμάκι", "με πότισε με φαρμάκι" with|poison|with|he/she watered|with|poison "with poison", "he/she poisoned me with poison"

Έτσι λοιπόν ξεχωρίζουμε ότι το "φαρμάκι" είναι το έμμεσο αντικείμενο. thus|therefore|we distinguish|that|the|poison|is|the|indirect|object Thus, we distinguish that "poison" is the indirect object.

Συνεχίζουμε... we continue Let's continue...

"Ο Δημήτρης μαθαίνει τη Μαρία χορό." the|Dimitris|learns|the|Maria|dance "Dimitris is teaching Maria to dance."

"Μαθαίνει", το ρήμα μου. learns|the|verb|my "Teaches", my verb.

Ποιος "μαθαίνει"; who|learns Who "teaches"?

"Ο Δημήτρης" μαθαίνει, το υποκείμενο the|Dimitris|learns|the|subject "Dimitris" teaches, the subject.

τι, "μαθαίνει ο Δημήτρης"; what|he learns|the|Dimitris What, "Dimitris is learning"?

"χορό", το άμεσο αντικείμενο dance|the|direct|object "dance," the direct object

ποιον "μαθαίνει"; whom|he learns Whom is he "learning"?

"τη Μαρία". the|Maria "Maria."

Εδώ βλέπουμε μια αντίθεση, βλέπουμε ότι το πρόσωπο, here|we see|a|contrast|we see|that|the|person Here we see a contrast, we see that the person,

είναι το έμμεσο αντικείμενο και το πράγμα είναι το άμεσο αντικείμενο. is|the|indirect|object|and|the|thing|is|the|direct|object is the indirect object and the thing is the direct object.

Είναι ανάποδα, δηλαδή, από το προηγούμενο παράδειγμα. they are|reversed|that is|from|the|previous|example It is reversed, that is, from the previous example.

Πώς τα ξεχωρίζουμε; how|them|we distinguish How do we distinguish them?

Πάλι ψάχνοντας ποιο από τα δύο αντικείμενα again|searching|which|from|the|two|objects Again searching for which of the two objects

μπορεί να αντικατασταθεί με φράση που έχει πρόθεση. can|to|be replaced|with|phrase|that|has|preposition can be replaced with a phrase that has intention.

Eδώ, βλέπουμε ότι η φράση" τη Μαρία" μπορεί να αντικατασταθεί here|we see|that|the|phrase|the|Maria|can|to|be replaced Here, we see that the phrase "Maria" can be replaced

με τη φράση "στη Μαρία", δηλαδή, with|the|phrase|to the|Maria|that is with the phrase "to Maria", that is,

"ο Δημήτρης μαθαίνει στη Μαρία χορό" the|Dimitris|learns|to the|Maria|dance "Dimitris is teaching Maria how to dance"

έτσι, γίνεται ξεκάθαρο ότι "ο χορός" είναι το άμεσο αντικείμενο thus|it becomes|clear|that|the|dance|is|the|direct|object Thus, it becomes clear that "the dance" is the direct object.

και το "στη Μαρία" ή "τη Μαρία", που έχουμε εδώ στην πρόταση μας, είναι το έμμεσο. and|the|to the|Maria|or|the|Maria|that|we have|here|in the|sentence|our|is|the|indirect And "to Maria" or "Maria", which we have here in our sentence, is the indirect object.

Και συνεχίζουμε με το προτελευταίο παράδειγμα. and|we continue|with|the|second to last|example And we continue with the penultimate example.

Γέμισε το ποτήρι σου χυμό. fill|the|glass|your|juice Fill your glass with juice.

Ξεκινάμε πάλι από το ρήμα, "γέμισε" το ρήμα we start|again|from|the|verb|fill|the|verb We start again with the verb, "fill" the verb.

Ποιος, το υποκείμενο; who|the|subject Who, the subject?

"Εσύ γέμισε" you|fill "You fill"

Τι "γέμισε"; what|filled What "filled";

"Το ποτήρι σου". the|glass|your "Your glass."

Με τι "γέμισε το"; with|what|filled|the With what "did it fill";

"Με χυμό" ή, αλλιώς, "χυμό", σκέτο, το έμμεσο αντικείμενο. with|juice|or|otherwise|juice|plain|the|indirect|object "With juice" or, otherwise, "juice," plain, the indirect object.

Εδώ βλέπουμε ότι και τα δύο αντικείμενα here|we see|that|and|the|two|objects Here we see that both objects

είναι σε αιτιατική και είναι και τα δύο πράγματα, και το ποτήρι, και ο χυμός. they are|in|accusative|and|they are|and|the|two|things|and|the|glass|and|the|juice are in the accusative case and they are both things, both the glass and the juice.

Πάλι ακολουθούμε τον κανόνα που ακολουθήσαμε again|we follow|the|rule|that|we followed Again, we follow the rule that we followed

στις δύο προηγούμενες προτάσεις, που μας λέει ποια λέξη μπορεί να αντικατασταθεί in the|two|previous|sentences|that|to us|it tells|which|word|it can|to|be replaced in the two previous sentences, which tells us which word can be replaced.

με φράση με πρόθεση; Η λέξη "χυμός". with|phrase|with|preposition|the|word|juice with a phrase with a preposition? The word "juice".

Θα μπορούσαμε, δηλαδή, να πούμε αλλιώς την πρόταση. will|we could|that is|to|we say|otherwise|the|sentence We could, that is, say the sentence differently.

Γέμισε το ποτήρι σου με χυμό. fill|the|glass|your|with|juice Fill your glass with juice.

Έτσι λοιπόν καταλαβαίνουμε ότι "ο χυμός" είναι το έμμεσο αντικείμενο thus|therefore|we understand|that|the|juice|is|the|indirect|object Thus we understand that "the juice" is the indirect object.

Και συνεχίζουμε με το τελευταίο μας παράδειγμα. and|we continue|with|the|last|our|example And we continue with our last example.

Γέμισες το σπίτι χώματα. you filled|the|house|dirt You filled the house with dirt.

"Γέμισες". Ποιος, "γέμισες"; you filled|who|you filled "You filled". Who, "you filled"?

"Εσύ γέμισες" ,να το το υποκείμενο you|you filled|to|the||subject "You filled", there is the subject.

Τι "γέμισες"; what|you filled What did you "fill" it with?

"Το σπίτι". the|house "The house."

Με τι "το γέμισες"; with|what|the|you filled With what did you "fill it"?

"Χώματα". soils "Soils."

Πάλι εδώ βλέπουμε ότι έχουμε δύο αντικείμενα, που είναι again|here|we see|that|we have|two|objects|that|are Again here we see that we have two objects, which are

και τα δύο πράγματα και είναι σε πτώση αιτιατική. and|the|two|things|and|are|in|case|accusative both things and are in the accusative case.

Έτσι λοιπόν, βλέπουμε ότι η λέξη "χώμα", μάλλον η λέξη "χώματα" thus|therefore|we see|that|the|word|soil|rather|the|word|soils So, we see that the word "soil", rather the word "soils"

που έχουμε στην πρόταση, μπορεί να αντικατασταθεί από τη φράση that|we have|in the|sentence|can|to|be replaced|by|the|phrase that we have in the sentence, can be replaced by the phrase

"με χώματα", "γέμισες το σπίτι με χώματα". with|dirt|you filled|the|house|with|dirt "with dirt", "you filled the house with dirt".

Άρα, η λέξη που μπορεί να αντικατασταθεί με εμπρόθετη φράση so|the|word|that|can|to|be replaced|with|prepositional|phrase So, the word that can be replaced with a prepositional phrase

είναι το έμμεσο αντικείμενο. is|the|indirect|object is the indirect object.

Ας δούμε τώρα μερικά παραδείγματα αμετάβατων ρημάτων. let's|see|now|some|examples|intransitive|verbs Now let's look at some examples of intransitive verbs.

"Το διαμάντι γυαλίζει". the|diamond|shines "The diamond shines."

"Γυαλίζει", το ρήμα μου. shines|the|verb|my "Shines," my verb.

Ποιος, "γυαλίζει"; who|shines Who, "shines"?

Το διαμάντι. the|diamond The diamond.

Και τελειώνει η πρόταση μου, δεν έχει κάτι άλλο, ολοκληρώθηκε το νόημα. and|it ends|the|sentence|my|not|it has|something|else|it was completed|the|meaning And my sentence ends, there is nothing else, the meaning is complete.

Συνεχίζουμε... we continue We continue...

"Το μωρό κλαίει δυνατά". the|baby|it cries|loudly "The baby is crying loudly."

Πάλι ξεκινάω από το ρήμα, από τους κύριους όρους της πρότασης, δηλαδή. again|I start|from|the|verb|from|the|main|terms|of the|sentence|that is Again I start from the verb, from the main terms of the sentence, that is.

Το ρήμα μου είναι το "κλαίει". the|verb|my|is|the|he/she/it cries My verb is "cries."

Ποιος "κλαίει"; Να βρούμε το υποκείμενo. who|he/she/it cries|to|let's find|the|subject Who "cries"? Let's find the subject.

"Το μωρό" κλαίει. the|baby|he/she/it cries "The baby" cries.

Βλέπω ότι δεν έχει νόημα να ρωτήσω "τι" I see|that|not|has|meaning|to|I ask|what I see that it doesn't make sense to ask "what".

και καταλαβαίνω ότι έχει ολοκληρωθεί το νόημα του ρήματος. and|I understand|that|it has|completed|the|meaning|of the|verb and I understand that the meaning of the verb has been completed.

Κατάλαβα τι έκανε "το μωρό". I understood|what|he/she did|the|baby I understood what "the baby" did.

Συνεχίζουμε... we continue We continue...

"Η παλιά πόρτα τρίζει." the|old|door|creaks "The old door creaks."

Βρίσκω το ρήμα μου, είναι το "τρίζει". I find|the|verb|my|it is|the|it creaks I find my verb, it is "creaks."

Ποιος "τρίζει"; για να βρω το υποκείμενο who|it creaks|in order to|to|I find|the|subject Who "creaks"? to find the subject

"Η παλιά πόρτα". Και εδώ πάλι ολοκληρώνεται το νόημα. the|old|door|and|here|again|it is completed|the|meaning "The old door." And here again the meaning is completed.

Δε χρειάζεται να ρωτήσω κάτι άλλο not|it is necessary|to|I ask|something|else I don't need to ask anything else.

Συνεχίζουμε στην επόμενη πρόταση. we continue|to the|next|sentence We continue to the next sentence.

"Ξυπνάς νωρίς το πρωί;" you wake up|early|the|morning "Do you wake up early in the morning?"

Το ρήμα μου είναι το "ξυπνάς". the|verb|my|is|the|you wake up My verb is "wake up."

Ποιος; "Εσύ", ξυπνάς, εννοείται το υποκείμενο who|you|you wake up|it is implied|the|subject Who? "You," wake up, meaning the subject.

και βλέπω ότι πάλι δεν μπορώ να ρωτήσω "τι", and|I see|that|again|not|I can|to|I ask|what and I see that again I cannot ask "what"

γιατί δεν έχει νόημα. because|not|it has|meaning because it doesn't make sense.

Συνεχίζουμε στην επόμενη πρόταση. we continue|to the|next|sentence We continue to the next sentence.

"Ο παππούς ξεκουράζεται το μεσημέρι." the|grandfather|he rests|the|afternoon "Grandpa is resting in the afternoon."

Το ρήμα μου εδώ είναι το "ξεκουράζεται", the|verb|my|here|is|the|he/she/it rests My verb here is "is resting".

ρήμα παθητικής φωνής. verb|passive|voice A verb in the passive voice.

Ποιος "ξεκουράζεται"; Για να βρω το υποκείμενο. who|he/she/it rests|in order to|to|I find|the|subject Who "is resting"? To find the subject.

"Ο παππούς", ξεκουράζεται. the|grandfather|he rests "The grandfather" is resting.

Δε θα ρωτήσω κάτι άλλο για να βρω τους κύριους όρους της πρότασης. not|will|I will ask|something|else|to|to|I find|the|main|terms|of the|sentence I will not ask anything else to find the main terms of the sentence.

Nα διευκρινίσω εδώ ότι "το μεσημέρι" μας δίνει πληροφορία to|I clarify|here|that|the|noon|to us|it gives|information I should clarify here that "at noon" gives us information

αλλά όχι τόσο σημαντική, δεν ανήκει στους κύριους όρους της πρότασης but|not|so|important|not|it belongs|to the|main|terms|of the|sentence but not so important, it does not belong to the main terms of the sentence.

Κι εμείς, που είμαστε εκτάκια, ξέρουμε ότι "το μεσημέρι" and|we|who|we are|landowners|we know|that|the|noon And we, who are landowners, know that "at noon"

είναι ένας επιρρηματικός προοσδιορισμός του χρόνου. it is|a|adverbial|modifier|of the|time it is an adverbial specification of time.

Άρα λοιπόν και αυτό το ρήμα είναι αμετάβατο, so|therefore|and|this|the|verb|it is|intransitive So this verb is intransitive,

δεν πήγαινει πουθενά η ενέργεια του ρήματος "ξεκουράζομαι". not|it goes|nowhere|the|action|of the|verb|I rest the action of the verb "I rest" does not go anywhere.

Για να δούμε τα τελευταία δύο παραδείγματα. for|to|we see|the|last|two|examples Let's look at the last two examples.

Χτενίζομαι μπροστά στον καθρέφτη. I comb myself|in front of|the|mirror I am combing my hair in front of the mirror.

"Χτενίζομαι" το ρήμα. I comb myself|the|verb "Combing" is the verb.

Ποιος; Who Who?

"Εγώ" χτενίζομαι. Και ολοκληρώθηκε η έννοια του ρήματος. I|I comb myself|and|it was completed|the|meaning|of the|verb "I" am combing my hair. And the meaning of the verb is complete.

Kαι τελευταίο παράδειγμα. and|last|example And the last example.

"Αυτές τις μέρες δεν κοιμάμαι καλά." these|the|days|not|I sleep|well "These days I am not sleeping well."

Tο ρήμα μου εδώ είναι το "δεν κοιμάμαι". the|verb|my|here|is|the|not|I sleep My verb here is "am not sleeping."

Ποιος; Ποιος είναι το υποκείμενο; who|who|is|the|subject Who? Who is the subject?

"Εγώ" δεν κοιμάμαι. Και τελειώνουμε με τους κύριους όρους της πρότασης. I|not|I sleep|and|we finish|with|the|main|terms|of the|sentence "I" do not sleep. And we finish with the main terms of the proposal.

Kαταλαβαίνουμε λοιπόν ότι το ρήμα "κοιμάμαι" είναι αμετάβατο we understand|therefore|that|the|verb|I sleep|is|intransitive So we understand that the verb "sleep" is intransitive.

γιατί δε χρειάζεται ένα αντικείμενο για να συμπληρωθεί το νόημα του. because|not|it needs|an|object|to|to|it is completed|the|meaning|of it Because it does not need an object to complete its meaning.

Εδώ λοιπόν πρέπει να κάνουμε μία παρατήρηση. here|therefore|must|to|we make|a|observation Here we must make an observation.

Τα περισσότερα ρήματα της νέας ελληνικής, εμφανίζουν the|most|verbs|of the|new|Greek|they show Most verbs in Modern Greek exhibit

και τις δύο χρήσεις - μεταβατική και αμετάβατη - and|the|two|uses|transitive|and|intransitive both uses - transitive and intransitive -

ανάλογα με το γλωσσικό περιβάλλον που εντάσσονται. depending|on|the|linguistic|environment|that|they are integrated depending on the linguistic context in which they are used.

Δηλαδή, το ίδιο ρήμα ανάλογα με τη σύνταξη της πρότασης that is|the|same|verb|depending|on|the|structure|of the|sentence That is, the same verb can change based on the structure of the sentence.

μέσα στην οποία βρίσκεται, μπορεί να είναι μεταβατικό inside|in the|which|is located|can|to|is|transitive the one in which it is located can be transitional

αλλά μπορεί να είναι και αμετάβατο. but|can|to|is|and|intransitive but it can also be intransitive.

Ας δούμε μερικά παραδείγματα σε αυτή την περίπτωση. let us|see|some|examples|in|this|the|case Let's look at some examples in this case.

Η πρώτη πρόταση είναι: "Ο Χρήστος χτύπησε". the|first|sentence|is|the|Christos|hit The first sentence is: "Christos hit."

"Χτύπησε", το ρήμα μου, |the|verb|my "Hit", my verb,

ποιος "χτύπησε"; "Ο Χρήστος", το υποκείμενο who|hit|the|Christos|the|subject who "hit"? "Christos", the subject

και εδώ ολοκληρώνεται η πρόταση, δε χρειάζεται κάτι άλλο. and|here|it is completed|the|sentence|not|it is needed|something|else and here the sentence is complete, nothing else is needed.

Η ενέργεια από το ρήμα "χτύπησε", δεν μεταβαίνει σε κάποιο αντικείμενο. the|action|from|the|verb|hit|not|it transfers|to|some|object The action from the verb "hit", does not transfer to any object.

Σε αντίθεση, όμως, έχουμε την επόμενη πρόταση, όπου in|contrast|however|we have|the|next|sentence|where In contrast, however, we have the following sentence, where

"ο Χρήστος χτύπησε το κουδούνι". the|Christos|he rang|the|bell "Christos rang the bell."

Ξαναβρίσκω το ρήμα μου, "χτύπησε" πάλι. I find again|the|verb|my|he rang|again I find my verb again, "rang" once more.

Ποιος "χτύπησε"; who|he rang Who "rang"?

"Ο Χρήστος", χτύπησε. the|Christos|he hit "Christos," hit.

Τώρα όμως, για να συμπληρωθεί η έννοια του ρήματος, now|but|for|to|to be completed|the|meaning|of the|verb Now, however, to complete the meaning of the verb,

xρειάζεται να ρωτήσω it is necessary|to|I ask I need to ask

τι "χτύπησε ο Χρήστος"; what|he hit|the|Christos what did "Christos hit"?

"Το κουδούνι", εδώ βλέπουμε ότι το ρήμα "χτύπησε" παίρνει αντικείμενο. the|bell|here|we see|that|the|verb|it rang|it takes|object "The bell", here we see that the verb "rang" takes an object.

Είναι μεταβατικό ρήμα, δηλαδή. it is|transitive|verb|that is It is a transitive verb, that is.

Για να συνεχίσουμε στις επόμενες... for|to|we continue|in the|next To continue to the next...

"O κύριος Αντώνης άνοιξε την εξώπορτα." the|mister|Antonis|he opened|the|front door "Mr. Antonis opened the front door."

Το ρήμα μου εδώ είναι το "άνοιξε". the|verb|my|here|is|the|he/she/it opened My verb here is "opened."

Ποιος "άνοιξε"; Για να βρω το υποκείμενο. who|he/she/it opened|in order to|to|I find|the|subject Who "opened"? To find the subject.

"Ο κύριος Αντώνης", το υποκείμενο. the|mister|Antonis|the|subject "Mr. Antonis," the subject.

Και βλέπω ότι για να καταλάβω τι λέει αυτή η πρόταση and|I see|that|in order to||I understand|what|she says|this|the|sentence And I see that in order to understand what this sentence says

πρέπει να ρωτήσω, τι "άνοιξε ο κύριος Αντώνης;" I must|to|I ask|what|he opened|the|mister|Antonis I have to ask, what did "Mr. Antonis open?"

"Την εξώπορτα", το αντικείμενο. the|front door|the|object "The front door," the object.

Bλέπω ότι η ενέργεια του ρήματος "άνοιξε", πού πηγαίνει; I see|that|the|action|of the|verb|he opened|where|it goes I see that the action of the verb "opened," where does it go?

Στην "εξώπορτα", to the|front door To the "front door,"

άρα, το ρήμα "άνοιξε" είναι μεταβατικό. so|the|verb|he/she/it opened|is|transitive So, the verb "opened" is transitive.

Γιατί; why Why?

Γιατί παίρνει αντικείμενο. because|it takes|object Because it takes an object.

Για να δούμε όμως την επόμενη πρόταση. to|to|we see|but|the|next|sentence But let's look at the next sentence.

"Άνοιξε το φαρμακείο;'" open|the|pharmacy "Open the pharmacy;"

"Άνοιξε", πάλι το ρήμα μου. open|again|the|verb|my "Open," again my verb.

Ποιος, "άνοιξε;" να βρούμε το υποκείμενο. "Το φαρμακείο", άνοιξε. who|opened|to|find|the|subject|the|pharmacy|opened Who, "opened?" Let's find the subject. "The pharmacy," opened.

Και τελειώνει η πρόταση, δεν έχουμε κάτι άλλο. and|ends|the|sentence|not|we have|something|else And the sentence ends, we have nothing else.

Αμετάβατο, λοιπόν, το ρήμα εδώ. intransitive|therefore|the|verb|here Intransitive, therefore, the verb here.

Kαι πάμε στο τελευταίο ζευγάρι προτάσεων. and|we go|to the|last|pair|of sentences And let's move on to the last pair of sentences.

"Βράζω μακαρόνια." I boil|pasta "I boil pasta."

"Βράζω", το ρήμα μου. I boil|the|verb|my "Boil," my verb.

Ποιος; Το υποκείμενο. Ποιος κάνει αυτό που λέει το ρήμα; who|the|subject|who|does|this|that|says|the|verb Who? The subject. Who does what the verb says?

"Εγώ", βράζω. I|boil "I", boil.

Τι "βράζω εγώ"; what|I boil|I What "do I boil"?

Βράζω "μακαρόνια". Το αντικείμενο του ρήματος "βρ'αζω" I boil|pasta|the|object|of the|verb| I boil "pasta". The object of the verb "boil".

Άρα εδώ, είναι μεταβατικό ρήμα. so|here|it is|transitive|verb So here, it is a transitive verb.

Αν διαβάσουμε όμως την επόμενη πρόταση, if|we read|however|the|next|sentence However, if we read the next sentence,

"τα μακαρόνια βράζουν." the|pasta|they boil "the pasta is boiling."

Και κάνουμε σύνταξη αυτής της πρότασης, and|we do|syntax|of this|the|sentence And we analyze this sentence,

Ποιο είναι το ρήμα; "Βράζουν". which|is|the|verb|they boil What is the verb? "Boil."

Ποιοι "βράζουν" ή ποια "βράζουν"; which|they boil|or|which|they boil Who "boils" or what "boils"?

"Tα μακαρόνια", το υποκείμενο the|pasta|the|subject "The pasta," the subject

και ολοκληρώνεται το νόημα της πρότασης. and|it is completed|the|meaning|of the|sentence and the meaning of the sentence is completed.

Άρα, εδώ το ρήμα "βράζω" είναι αμετάβατο. so|here|the|verb|I boil|is|intransitive So, here the verb "boil" is intransitive.

Δεν πηγαίνει πουθενά η ενέργειά του. not|he/she/it goes|nowhere|the|energy|his Its action does not go anywhere.

Συνεχίζουμε με την τρίτη μεγάλη κατηγορία των ρημάτων we continue|with|the|third|large|category|of the|verbs We continue with the third major category of verbs

στη σημερινή ενότητα, τα συνδετικά ρήματα. in the|today's|unit|the|linking|verbs in today's section, the linking verbs.

Τα ρήματα αυτά δε χρειάζεται αντικείμενο ως συμπλήρωμα της έννοιας τους the|verbs|these|not|it is needed|object|as|complement|of the|meaning|their These verbs do not require an object as a complement to their meaning.

αλλά συνδέουν το υποκείμενό τους με μία άλλη λέξη ή φράση but|they connect|the|subject|their|with|a|other|word|or|phrase Instead, they connect their subject with another word or phrase.

που δίνει πληροφορίες για το υποκείμενο και δείχνει μια ιδιότητα του. that|gives|information|about|the|subject|and|shows|a|property|of it This provides information about the subject and indicates a property of it.

Η λέξη ή φράση που δίνει την πληροφορία για το υποκείμενο the|word|or|phrase|that|gives|the|information|about|the|subject The word or phrase that provides information about the subject.

λέγεται "κατηγορούμενο" και βρίσκεται πάντα σε πτώση ονομαστική. it is called|accused|and|it is found|always|in|case|nominative It is called "accused" and is always in the nominative case.

Για να δούμε ένα παράδειγμα: for|to|we see|an|example Let's see an example:

"Τα θρανία είναι πράσινα." the|desks|they are|green "The desks are green."

Ποιο είναι το ρήμα μας; which|is|the|verb|our What is our verb?

Το "είναι". the|is The "is".

Είμαι σίγουρη ότι, πολλοί από εσάς, το ξέρετε το ρήμα "είναι". I am|sure|that|many|from|you|it|you know|the|verb|is I am sure that many of you know the verb "is".

Είναι το πιο γνωστό συνδετικό ρήμα. it is|the|most|known|linking|verb It is the most well-known linking verb.

"Είναι", λοιπόν. is|therefore "Is", therefore.

ποιος "είναι", το υποκείμενό του; who|is|the|subject|his who "is", its subject?

"Τα θρανία" είναι, το υποκείμενο. the|desks|are|the|subject "The desks" are, the subject.

Τώρα θα ρωτήσουμε τι "είναι τα θρανία"; now|will|we will ask|what|is|the|desks Now we will ask what "are the desks"?

Τα θρανία είναι "πράσινα". the|desks|are|green The desks are "green".

Βλέπουμε ότι το "πράσινα" μας δείχνει μία ιδιότητα που έχουν τα θρανία, we see|that|the|green|to us|it shows|a|property|that|they have|the|desks We see that "green" shows us a property that the desks have,

άρα η λέξη "πράσινα" είναι το κατηγορούμενο του συνδετικού ρήματος "είναι" so|the|word|green|is|the|predicate|of the|linking|verb|is so the word "green" is the predicate of the linking verb "is"

και συνδυάζει το υποκείμενο, δηλαδή τα θρανία, με ένα χαρακτηριστικό τους, and|it combines|the|subject|that is|the|desks|with|a|characteristic|their and combines the subject, that is, the desks, with a characteristic of theirs,

με το ότι είναι πράσινα. with|the|that|it is|green which is that they are green.

Για να δούμε μερικά από τα πιο συχνά συνδετικά ρήματα for|to|we see|some|from|the|most|frequent|connective|verbs Let's look at some of the most common linking verbs.

είμαι όπως είπαμε, γίνομαι, φαίνομαι, θεωρούμαι, λέγομαι, μοιάζω , I am|as|we said|I become|I seem|I am considered|I am called|I resemble I am as we said, I become, I seem, I am considered, I am called, I resemble,

ονομάζομαι, αποκαλούμαι, γεννιέμαι, εκλέγομαι, διορίζομαι, κρίνομαι, I am named|I am referred to|I am born|I am elected|I am appointed|I am judged I am named, I am referred to, I am born, I am elected, I am appointed, I am judged,

κληρώνομαι, εμφανίζομαι, παρουσιάζομαι, ανακηρύσσομαι, αποδεικνύομαι, I am drawn|I appear|I present myself|I am declared|I am proven I am drawn, I appear, I present myself, I am declared, I prove to be,

βρίσκομαι, παραμένω, αναγνωρίζομαι, πάω για, καταντώ, υπήρξα, στάθηκα, I find myself|I remain|I am recognized|I go|for|I end up|I was|I stood I am, I remain, I am recognized, I go for, I end up, I was, I stood,

μιλάω ως, ζω, μένω και διατελώ. I speak|as|I live|I stay|and|I serve I speak as, I live, I stay and I serve.

Έκτός από αυτά, υπάρχουν πολλά ακόμη. Αυτά είναι κάποια από τα πιο συνηθισμένα. |from|these|there are|many|more|these|they are|some|from|the|most|common Besides these, there are many more. These are some of the most common.

Όποιος δεν ξέρει κάποιο από αυτό ας τρέξει γρήγορα whoever|not|knows|any|from|this|let him|he runs|quickly Whoever does not know any of this should run quickly.

στο λεξικό να βρει την έννοιά του. in the|dictionary|to|find|the|meaning|his to find its meaning in the dictionary.

Ας δούμε μερικά παραδείγματα συνδετικών ρημάτων. let's|see|some|examples|linking|verbs Let's look at some examples of linking verbs.

"Ήμουν κεφάτος όλο το πρωί." I was|cheerful|all|the|morning "I was cheerful all morning."

Το ρήμα μου είναι το "ήμουν", the|verb|my|is|the|I was My verb is "was",

εδώ θυμόμαστε ότι είναι ο παρατατικός του ρήματος "είμαι", here|we remember|that|it is|the|imperfect|of the|verb|I am here we remember that it is the imperfect tense of the verb "to be"

άρα θυμάμαι ότι έχω συνδετικό ρήμα so|I remember|that|I have|linking|verb so I remember that I have a linking verb

επομένως, ψάχνω κάπου για το κατηγορούμενο therefore|I am looking for|somewhere|for|the|predicate therefore, I am looking somewhere for the subject

"Ήμουν", λοιπόν I was|therefore "I was", therefore

Ποιος "ήμουν"; Το υποκείμενο, "εγώ" ήμουν. Τι "ήμουν" εγώ; Ήμουν "κεφάτος". who|I was|the|subject|I|I was|what|I was|I|I was|cheerful Who "was I"? The subject, "I" was. What "was I"? I was "cheerful".

Άρα, το κατηγορούμενο είναι το "κεφάτος" so|the|predicate|is|the|cheerful So, the predicate is the "cheerful".

του προσδίδει μια ιδιότητα. to him|it gives|a|property It gives it a quality.

Για να δούμε το επόμενο παράδειγμα. for|to|let's see|the|next|example Let's see the next example.

'Η μαμά μοιάζει προβληματισμένη." the|mom|looks|troubled "Mom looks troubled."

"Μοιάζει", το ρήμα. looks|the|verb "Looks," the verb.

Ποιος "μοιάζει;" το υποκείμενο του. "Η μαμά". who|looks|the|subject|of|the|mom Who "looks?" Its subject is "Mom."

Πώς "μοιάζει η μαμά"; how|looks|the|mom How does "Mom look?"

"Προβληματισμένη". Η λέξη "προβληματισμένη" είναι troubled|the|word|troubled|is "Concerned". The word "concerned" is

Δίνει μία χαρακτηριστική ιδιότητα "της μαμάς". gives|a|characteristic|property|of the|mom It gives a characteristic quality "of the mom".

Φαίνεται προβληματισμένη. seems|troubled She seems concerned.

Για να συνεχίσουμε. to|to|continue To continue.

"Κληρώθηκα πρώτος για τη δοκιμασία." I was drawn|first|for|the|test "I was drawn first for the challenge."

Το ρήμα μου εδώ είναι το "κληρώθηκα". the|verb|my|here|is|the|I was drawn My verb here is "was drawn."

Ποιος, "κληρώθηκα"; who|I was drawn Who, "was drawn?"

"Εγώ", κληρώθηκα. I|I was drawn "I," was drawn.

Τι "κληρώθηκα"; "Πρώτος". what|I was drawn|first What do I mean by "I was drawn"? "First."

Η λέξη "πρώτος" είναι κατηγορούμενο, γιατί; Γιατί δίνει the|word|first|is|predicate|why|because|it gives The word "first" is a predicate, why? Because it gives

μία ιδιότητα στο υποκείμενο "εγώ". a|property|to the|subject|I a quality to the subject "I."

"Εγώ" κληρώθηκα "πρώτος" και βέβαια, ανάμεσά τους μεσολαβεί το συνδετικό ρήμα. I|I was drawn|first|and|of course|among|them|it intervenes|the|linking|verb "I" was drawn "first" and of course, the linking verb intervenes between them.

Επόμενο παράδειγμα: next|example Next example:

"Τα παιδιά φάνηκαν ενθουσιασμένα με το νέο παιχνίδι. " the|children|seemed|excited|with|the|new|game "The children seemed excited about the new game."

Το ρήμα μου είναι το "φάνηκαν". the|verb|my|is|the|they seemed My verb is "seemed."

Ποια "φάνηκαν"; which|they seemed Which "seemed"?

"Τα παιδιά" φάνηκαν. the|children|seemed "The children" appeared.

Τι "φάνηκαν τα παιδιά"; what|seemed|the|children What "did the children appear"?

"Ενθουσιασμένα", το κατηγορούμενο. excited|the|accused "Excited," the accused.

Επόμενη πρόταση: next|sentence Next sentence:

"Ο θείος μου εκλέχτηκε δημοτικός σύμβουλος." the|uncle|my|was elected|municipal|councilor "My uncle was elected as a municipal councilor."

Το ρήμα μου είναι το "εκλέχτηκε". the|verb|my|is|the|was elected My verb is "was elected."

Ποιος "εκλέχτηκε"; για να βρω το υποκείμενο. who|was elected|in order to|to|find|the|subject Who "was elected"? To find the subject.

"Ο θείος μου", το υποκείμενο. the|uncle|my|the|subject "My uncle," the subject.

Τι "εκλέχτηκε ο θείος μου;" what|was elected|the|uncle|my What "was my uncle elected?"

"Δημοτικός σύμβουλος". municipal|councilor "Municipal councilor."

Η φράση αυτή είναι το κατηγορούμενο. the|phrase|this|is|the|predicate This phrase is the subject.

Για να δούμε κι άλλα παραδείγματα: for|to|let's see|and|other|examples Let's see some more examples:

"Το μενταγιόν είναι από ασήμι". the|pendant|is|from|silver "The pendant is made of silver."

Το ρήμα της πρότασης είναι το "είναι". the|verb|of the|sentence|is|the|is The verb of the sentence is "is."

Το γνωστότερο συνδετικό. the|most known|connective The most well-known copula.

Ποιος, "είναι"; "Το μενταγιόν". who|is|the|pendant Who is "is"? "The pendant."

Τι "είναι το μενταγιόν"; "Από ασήμι". what|is|the|pendant|from|silver What "is the pendant"? "Made of silver."

Σ' αυτό εδώ το παράδειγμα, το κατηγορούμενο είναι μια φράση in this|this|here|the|example|the|predicate|is|a|phrase In this example, the subject is a phrase.

ενώ στα προηγούμενα παραδείγματα που είδαμε είναι μια λέξη. while|in the|previous|examples|that|we saw|is|a|word Whereas in the previous examples we saw, it is a word.

Για να συνεχίσουμε... for|to|we continue To continue...

"Αυτή η πλαστελίνη γίνεται ό,τι θέλεις". this|the|clay|becomes||you want "This clay becomes whatever you want."

Το συνδετικό μου ρήμα εδώ είναι το "γίνεται". the|linking|my|verb|here|is|the|becomes My linking verb here is "becomes."

Ποιος "γίνεται"; who|becomes Who "becomes"?

"Η πλαστελίνη", το υποκείμενο. the|clay|the|subject "The clay," the subject.

Και τώρα θα ρωτήσω τι "γίνεται η πλαστελίνη"; and|now|I will|I ask|what|becomes|the|playdough And now I will ask what "happens to the modeling clay"?

Για να βρω το κατηγορούμενο. in order|to|I find|the|subject To find the subject.

Γίνεται "ό,τι θέλεις". becomes||you want It becomes "whatever you want".

Εδώ το κατηγορούμενο είναι μια ολόκληρη δευτερεύουσα πρόταση. here|the|subject|is|a|whole|subordinate|clause Here the subject is a whole subordinate clause.

Και συνεχίζουμε με το επόμενο παράδειγμα: and|we continue|with|the|next|example And we continue with the next example:

"Ο Ηρόδοτος θεωρείται ο πατέρας της ιστορίας." the|Herodotus|is considered|the|father|of the|history "Herodotus is considered the father of history."

Το ρήμα μου είναι το "θεωρείται". the|verb|my|is|the|is considered My verb is "is considered."

Ποιος, " θεωρείται"; who|is considered Who, "is considered"?

"Ο Ηρόδοτος". the|Herodotus "Herodotus."

Τι "θεωρείται ο Ηρόδοτος"; what|is considered|the|Herodotus What is "Herodotus considered"?

Πoιο χαρακτηριστικό έχει "ο Ηρόδοτος"; what|characteristic|has|the|Herodotus What characteristic does "Herodotus" have?

Είναι "ο πατέρας της ιστορίας". is|the|father|of the|history He is "the father of history."

Εδώ το κατηγορούμενο είναι μία φράση με άρθρο. here|the|subject|is|a|phrase|with|article Here the subject is a phrase with an article.

Και τελευταίο παράδειγμα: and|last|example And the last example:

"Ο κύριος Ιωάννου παρέμεινε πρόεδρος του ιδρύματος." the|mister|Ioannou|he remained|president|of the|foundation "Mr. Ioannou remained the president of the foundation."

Το ρήμα μου είναι το "παρέμεινε", συνδετικό ρήμα. the|verb|my|is|the|he remained|linking|verb My verb is "remained", a linking verb.

Ποιος "παρέμεινε"; who|remained Who "remained"?

"Ο κύριος Ιωάννου", το υποκείμενο. the|mister|Ioannou|the|subject "Mr. Ioannou," the subject.

Τι παρέμεινε, "ο κύριος Ιωάννου"; what|remained|the|mister|Ioannou What remained, "Mr. Ioannou"?

"Πρόεδρος του ιδρύματος". president|of the|foundation "President of the foundation."

Εδώ το κατηγορούμενο είναι πάλι μια ολόκληρη φράση. here|the|accused|is|again|a|whole|phrase Here the subject is again a whole phrase.

Και τώρα, θα κάνουμε μια μικρή ανακεφαλαίωση όλων όσων είπαμε. and|now|will|we do|a|small|recap|all|that|we said And now, we will do a brief recap of everything we have said.

Τα ρήματα, ανάλογα με το γλωσσικό περιβάλλον που εντάσσονται, χωρίζονται ως εξής: the|verbs|depending|on|the|linguistic|environment|that|they are included|they are divided|as|follows Verbs, depending on the linguistic context they are placed in, are divided as follows:

Πρώτη κατηγορία είναι τα μεταβατικά ρήματα, first|category|is|the|transitive|verbs The first category is transitive verbs,

τα οποία χωρίζονται σε μονόπτωτα και δίπτωτα. the|which|they are divided|into|monovalent|and|bivalent which are divided into single and double verbs.

Ένα παράδειγμα μονόπτωτου ρήματος είναι a|example|monovalent|verb|is An example of a single verb is

"Ο Γιάννης χαϊδεύει τη γάτα." the|Giannis|he caresses|the|cat "John pets the cat."

"Χαϊδεύει", το ρήμα μου. he caresses|the|verb|my "Pets," is my verb.

Ποιος, το υποκείμενο; who|the|subject Who, the subject?

"Ο Γιάννης". the|Giannis "John."

Τι, "χαϊδεύει ο Γιάννης"; what|he pets|the|Giannis What, "John is petting"?

"Τη γάτα", το αντικείμενο. the|cat|the|object "The cat," the object.

Στη δεύτερη περίπτωση, στα δίπτωτα ρήματα, έχουμε ένα παράδειγμα που λέει: in the|second|case|in the|double|verbs|we have|a|example|that|says In the second case, with the ditransitive verbs, we have an example that says:

"Η Μαρία έδωσε το χαρτί του Πέτρου." the|Maria|she gave|the|paper|of|Peter "Maria gave Peter's paper."

"Έδωσε". she gave "Gave."

Ποιος, "έδωσε"; who|she gave Who "gave"?

"Η Μαρία". the|Maria "Maria."

Τι, "έδωσε"; what|she gave What, "did she give"?

"Το χαρτί". the|paper "The paper."

Σε ποιον, το έδωσε; to|whom|the|she gave To whom did she give it?

"Στον Πέτρο". to the|Peter "To Peter."

Εδώ έχουμε άμεσο και έμμεσο αντικείμενο. here|we have|direct|and|indirect|object Here we have a direct and an indirect object.

Είπαμε ότι συνήθως το άμεσο αντικείμενο είναι σε αιτιατική we said|that|usually|the|direct|object|is|in|accusative We said that usually the direct object is in the accusative case

και το έμμεσο αντικείμενο είναι σε γενική. and|the|indirect|object|is|in|genitive and the indirect object is in the genitive case.

Η επόμενη κατηγορία είναι τα αμετάβατα ρήματα. the|next|category|is|the|intransitive|verbs The next category is intransitive verbs.

Ρήματα που η ενέργεια τους δε μεταβαίνει σε κάποιο αντικείμενο. verbs|that|the|action|their|not|transfers|to|some|object Verbs whose action does not transfer to an object.

Ας δούμε ένα παράδειγμα: let us|see|a|example Let's look at an example:

"Τα μαγαζιά άνοιξαν". the|shops|opened "The shops opened."

Ας δούμε κι άλλο ένα παράδειγμα." let's|see|and|another|one|example Let's see another example.

"Το παιδί χαμογελάει". the|child|smiles "The child is smiling."

Κι άλλο ένα παράδειγμα: and|another|one|example And another example:

"Ο ουρανός καθάρισε". the|sky|cleared "The sky has cleared."

Εδώ βλέπουμε ότι οι ενέργειες των τριών ρημάτων, here|we see|that|the|actions|of the|three|verbs Here we see that the actions of the three verbs,

δεν πήγαν σε ένα αντικείμενο. not|they went|to|a|object did not go to an object.

Ολοκληρώθηκε το νόημά τους χωρίς αντικείμενο, it was completed|the|meaning|their|without|object Their meaning is complete without an object,

άρα καταλαβαίνω ότι είναι αμετάβατα. so|I understand|that|they are|intransitive so I understand that they are intransitive.

Και τρίτη κατηγορία είναι τα συνδετικά ρήματα. and|third|category|is|the|linking|verbs And the third category is the linking verbs.

Για παράδειγμα: for|example For example:

"Το φαγητό έγινε αλμυρό". the|food|became|salty "The food became salty."

Εδώ έχω το ρήμα "εγινε", το οποίο είναι here|I have|the|verb|it became|the|which|is Here I have the verb "became", which is

από τα πιο γνωστά συνδετικά ρήματα, άρα ψάχνω αμέσως κατηγορούμενο, from|the|most|known|linking|verbs|so|I search|immediately|predicate one of the most well-known linking verbs, so I immediately look for a subject,

γιατί ξέρω ότι όταν στην πρόταση υπάρχει συνδετικό ρήμα because|I know|that|when|in the|sentence|there is|linking|verb because I know that when there is a linking verb in the sentence

δε θα πάρει αντικείμενο, θα πάρει κατηγορούμενο. not|will|it will take|object|will|it will take|predicate it will not take an object, it will take a subject.

Για παράδειγμα: for|example For example:

"Το φαγητό έγινε αλμυρό". the|food|became|salty "The food became salty."

Ένα άλλο παράδειγμα: one|other|example Another example:

"Ο Γρηγόρης στάθηκε πολύ τυχερός". the|Grigoris|he stood|very|lucky "Grigoris was very lucky."

"Στάθηκε". he stood "He stood."

Ποιος, "στάθηκε"; who|stood Who, "stood"?

"Ο Γρηγόρης". the|Gregoris "Gregory."

Τι, "στάθηκε ο Γρηγόρης"; what|stood|the|Gregoris What, "did Gregory stand?"

"Πολύ τυχερός". very|lucky "Very lucky."

Εδώ βλέπουμε ασκήσεις που μπορούμε να λύσουμε ή να κάνουμε επανάληψη, here|we see|exercises|that|we can|to|we solve|or|to|we do|review Here we see exercises that we can solve or review,

αν τις έχουμε λύσει από τα σχολικά μας βιβλία. if|them|we have|solved|from|the|school|our|books if we have solved them from our school books.

Στο βιβλίο του μαθητή, θα βρούμε στη σελίδα 67 την άσκηση 5. in the|book|of the|student|will|we find|on the|page|the|exercise In the student's book, we will find exercise 5 on page 67.

Στο τετράδιο εργασιών, στο δεύτερο τεύχος, στη σελίδα 9 την άσκηση 3. in the|notebook|of exercises|in the|second|volume|on the|page|the|exercise In the workbook, in the second volume, on page 9 exercise 3.

Και τέλος, μπορώ να διαβάσω τη σελίδα 141 της γραμματικής μου and|finally|I can|to|I read|the|page|of the|grammar|my And finally, I can read page 141 of my grammar.

και να λύσω την δραστηριότητα 28. and|to|I solve|the|activity and solve activity 28.

Τέλος, εδώ μπορώ να βρω την ηλεκτρονική διεύθυνση των ψηφιακών βιβλίων finally|here|I can|to|I find|the|electronic|address|of the|digital|books Finally, here I can find the email address of the digital books

όπως επίσης και τον ιστότοπο photodentro που υπάρχει πολύ υλικό για όλους μας. as|also|and|the|website|photodentro|that|there is|a lot|material|for|all|us as well as the photodentro website which has a lot of material for all of us.

Σας ευχαριστώ πολύ που παρακολουθήσατε το σημερινό μάθημα you|I thank|very|that|you watched|the|today's|lesson Thank you very much for attending today's lesson.

και σας εύχομαι καλή συνέχεια! and|you|I wish|good|continuation I wish you all the best!